寫心得體會可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，進一步完善自己。心得體會要真實、客觀，避免夸大或虛假的描述。以下是小編為大家搜集的心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
電子技術學習的心得體會篇一
實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現問題，提出問題，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同探討共同進步。
我學會了基本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的。
通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風?？偟膩碚f，這次的實習是一個非常寶貴的經驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
電子技術學習的心得體會篇二
電子技術的發(fā)展，推動各行各業(yè)的發(fā)展，應用廣泛―――廣播通信、網絡、航空航天、工業(yè)、交通、醫(yī)學、消費類電子領域都離不開電子技術。眾所周知的北京2008年奧運會的水立方建筑運用50萬顆led燈構成世界上最大的半導體照明工程。學習電子技術基礎是適應時代發(fā)展之必須。高職教育不同于普通高等教育，它的專業(yè)設置和課程設置指導思想都是以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。針對區(qū)域經濟發(fā)展的要求，我們進行了廣泛的市場調研，重點調研了長三角地區(qū)高職畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位，需要具備的職業(yè)能力及從業(yè)資格證書等問題，應用電子專業(yè)的就業(yè)崗位主要有：電子產品維修工，電子產品裝配工，電子產品調試員，電子產品工藝員。通過崗位的典型工作任務，職業(yè)能力分析，歸納出職業(yè)行動領域，然后根據我系的實際教學條件，實訓條件，將職業(yè)行動領域轉化為學習領域，構建了《電路與模擬電子技術》這門課程。同時，我們制定了課程標準。
電子技術學習的心得體會篇三
通過這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。
整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)現做這個數字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在調試中會遇到各種各樣的問題，電路的調試提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數字電路認識和理解。
本次課程設計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
通過這次對數字鐘的設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序，也讓我們了解了數字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。
在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調試了，出現的問題還是很多的。比如發(fā)現有部分功能沒有實現，仔細檢查了一遍，才發(fā)現有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現象。改正了之后，問題就迎刃而解了。
此次課程設計，讓我學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。
感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！
經過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設計這篇論文。從開始接到論文題目到設計的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
電子技術學習的心得體會篇四
伴隨著商品經濟和網絡技術的不斷發(fā)展，現在人們購物消費只要拿起鼠標輕輕一點足不就能完成網上購物，挑選自己喜歡的商品，而且價格比市面較便宜。
一個星期的實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也身受著收獲。一個星期可以說是很短也可以說是很長，短的是時間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來；而慢的確是那種在實訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實訓中出現的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一個星期的實訓讓我得以明白電子商務的本質，電子商務是指利用算機技術、網絡技術和遠程通信技術，實現整個商務（買賣）過程中的電子化、數字化和網絡化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質單據（包括現金）進行買賣交易。而是通過網絡，通過網上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結算系統(tǒng)進行交易（買賣）。
還有就是了解到了電子商務交易的模式，例如b2b模式、b2c模式等。而且還進入了一些網站，如淘寶網、逛街網、卓越網等知名的網站。對他們的交易模式，盈利模式，網站建設等幾個方面進行比較，這讓我們更進一步的了解了電子商務的交易模式及流程。還對傳統(tǒng)商務與電子商務進行了對比。
這次實訓不論是從自身的體會上，還是對這學期的思想轉變上都有了一個很大的突破。學校給的這次實訓，讓我學到了很多，更多的是讓我體會到了那種已經很久沒有在我骨子里出現的危機感了，正是因為這份危機感，讓我感悟出以后學習生活應該走的方向，讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。
開始實訓的第一天，看著那份實訓題目，當時頭腦里面只有一個想法，這么多怎么能完的成呀！心里都涼了一半，感覺這個星期都不好過的了，結果確實是這樣，回顧這個星期的生活，那是一個字：累！每天像機器人一樣坐在凳子上機械的敲著冷冷的鍵盤。雖然這個過程中有很多的坎坷，有太多的荊棘阻擋著我向前的步伐，可你只需用一種武器就能把它們全部的擊斃，那就是執(zhí)著。一個人的生活只要擁有一份執(zhí)著，那他將擁有生活中的充實與成功。這個想法在我以前的生活中也驗證過，但通過這次實訓，我想這份充滿非凡意義的執(zhí)著將會一直的陪伴在我的理念中。
通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。
雖然這次實訓比較的辛苦，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。我認為：在21世紀，電子商務作為一種高效率、低成本的新興商務模式正在以爆發(fā)式的速度成長起來。
電子技術學習的心得體會篇五
在課程的實施過程中教師首先進行了學情分析：高職院校的學生學習基礎普遍較差，學習能力欠缺，急于求成，缺乏持久性。雖然學生對電類專業(yè)課入門的學習具有一定的興趣，但這種興趣不夠穩(wěn)定，需要教師創(chuàng)設適度的情境，適時地激發(fā)。所以在教學過程中，教師要力求做到將深奧的知識淺顯化，抽象的知識形象化。課程的重點難點是半導體器件，放大電路，負反饋。教師對重點、難點的處理方法有：
（1）傳統(tǒng)的講解法；
（2）直觀式教學；
（3）配合flash動畫演示；
（4）通過萬用表測試加深理解；
（5）創(chuàng)建學習情境。例如:在半導體器件的講解部分，可采用直觀式的教學法，帶領學生認識各種不同的二極管，三極管。對于三極管的講解，配合萬用表測試加深理解。下面以一次課實驗課―――三極管電流放大特性為例，來說明課堂的教學組織。三極管的電流放大特性這節(jié)內容是深入模擬電子技術部分的第一道難關。學生只有深入到心里層面去理解了這節(jié)內容，才可以舉一反三去理解后續(xù)學習的電子元器件。教師采用基于工作過程“教、學、做”一體化的教學設計，把啟發(fā)式教學貫穿整個教學過程，通過探究實驗操作和多媒體仿真，把抽象的理論知識難度降低，達到突破難點，幫助學生化難為易，讓學生輕松愉快充滿信心地完成學習。
電子技術學習的心得體會篇六
無論是〈模擬電子技術基礎〉或〈數字電子技術基礎〉課程都是難度較大的課程。
與文科課程不一樣，對于電子技術課程，不但要理解和掌握基本概念、基本公式等基礎知識，而且要真正弄懂其原理，不能死記硬背。要在理解的基礎上記憶。課程中，有些內容不容易掌握。例如放大電路中的反饋、集成運算放大器、放大電路的頻率響應、數字電路中的邏輯函數表示方法、各種門電路的結構、原理、功能，時序電路的分析、可編程邏輯器件等等內容都比較難學。只有多花精力、認真刻苦學習，才能真正學好。
電子技術學習的心得體會篇七
在我系基本實現了該課程與維修電工考證相結合，大大提高了學生的在校學習效率。同時我們將課程學習和技能競賽相結合，突出了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。電子3071班兩位同學在2010年獲得江蘇省高校電子設計技能大賽一、二等獎，電子3111班兩位同學在2012年獲得江蘇省高校電子設計技能大賽三等獎。當然本門課程也存在不足：我們需要加強實驗實訓室的建設，考慮課后對外開放。進一步開發(fā)校企合作教材，實現工學結合，進行小班授課，以便于項目化教學的開發(fā)。
電子技術學習的心得體會篇八
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
電子技術學習的心得體會篇九
電子技術是現代社會發(fā)展的重要組成部分，而上機實踐是電子技術學習的重要環(huán)節(jié)之一。通過電子技術上機實踐，我深入了解了電子技術的原理和應用，提高了自己的實踐操作能力。在這個過程中，我收獲了許多經驗和體會。以下是我在電子技術上機實踐中得到的體會。
第一段：了解電子技術的實踐操作。
電子技術的實踐操作是深入理解電子技術的重要途徑。在上機實踐中，我學到了許多關于電子電路的基本知識和實際應用技巧。我學會了正確使用儀器設備，如示波器、信號發(fā)生器等，也懂得了各種電子元器件的特性和用途。通過操作電子電路，我深入理解了其工作原理和相互關系，這為我今后應用電子技術解決實際問題奠定了基礎。
第二段：鍛煉實踐操作能力。
實踐操作對于電子技術學習者而言是必不可少的。通過上機實踐，我積累了大量的實踐經驗，提高了自己的實踐操作能力。在實驗過程中，我學會了仔細閱讀電路圖、正確連接電路并進行調試。在實際操作中，我遇到了許多的困難和問題，但通過耐心的分析和實踐，我成功地解決了這些難題。這些實踐過程中的困難與挫折讓我更加堅定在電子技術領域繼續(xù)探索的信心。
第三段：培養(yǎng)合作與溝通能力。
在上機實踐中，我們需要與同伴進行合作，進行實驗設計、討論問題等。通過與他人的合作，我學會了與團隊成員共同思考問題、積極參與討論，并取得了更好的實驗結果。同時，我也提高了我的溝通能力，能夠清晰地表達自己的觀點，與他人充分交流。這些能力在今后的學習和工作中都具有重要的意義。
第四段：發(fā)現和解決問題的能力。
在電子技術實踐過程中，故障排除是一個常見的任務。而通過自己調試電路時，我發(fā)現了一些問題和故障，并逐步解決了它們。這個過程鍛煉了我的問題分析和解決能力。通過查找資料、請教老師和同學、分析電路原理，我可以迅速定位到故障點，并準確地解決問題。這種能力不僅在電子技術學習中有價值，也將在今后的工作和生活中受益匪淺。
第五段：總結與展望。
通過電子技術上機實踐，我獲得了寶貴的經驗和收獲。我不僅學到了關于電子技術的理論知識，也鍛煉了實踐操作的能力，培養(yǎng)了合作與溝通能力，提高了發(fā)現和解決問題的能力。這些體會將在我今后的學習和工作中發(fā)揮重要作用。同時，在未來的學習中，我也會繼續(xù)深入研究電子技術，不斷提高自己的技術水平，為將來應用電子技術解決實際問題做好充分準備。
總之，電子技術上機實踐是電子技術學習的重要組成部分，通過實際操作和實踐經驗的積累，我對電子技術有了更深刻的理解和認識。這一過程中，我不僅提高了自己的實踐操作能力，還培養(yǎng)了合作與溝通能力，并鍛煉了發(fā)現和解決問題的能力。電子技術上機實踐不僅是對電子技術學習者的挑戰(zhàn)，更是對個人思維和能力的鍛煉。通過電子技術上機實踐，我將更加堅定地追求電子技術領域的進步和創(chuàng)新。
電子技術學習的心得體會篇十
第一段：引入電子技術的重要性（大約200字）。
電子技術作為一種重要的科技成果，已經深入到我們生活的各個角落。無論是家庭用電器，還是通信設備，電子技術都扮演著不可或缺的角色。而在學習電子技術的過程中，上機實踐是非常重要的一環(huán)。上機實踐可以讓學生通過動手操作，加深對電子原理的理解，并增強對電子技術的實際應用能力。在我進行電子技術上機實踐過程中，我對電子技術有了更加深入的理解和體會。
第二段：感受到電子技術的玄妙與快樂（大約250字）。
上機實踐讓我深刻地感受到了電子技術的玄妙和快樂。當我第一次成功搭建電子電路時，我無比興奮，仿佛打開了一個全新的世界。通過調試電子電路，我能夠親身體驗到電子元件之間的協(xié)同工作，以及每個元件對電路整體運行的影響。我明白了電子技術并非神秘的黑盒子，而是一門讓人感到愉悅與滿足的藝術。每一次成功的實踐，都給我?guī)頍o比的成就感，并激發(fā)我對電子技術的更深入探索。
第三段：解決問題的重要性（大約300字）。
上機實踐不僅讓我深入了解電子技術的原理，還鍛煉了我解決問題的能力。在實踐中，一旦電路發(fā)生故障，我需要仔細分析，并找到問題所在。這需要細致入微的觀察和耐心的測試。有時候問題并不明顯，但通過不斷嘗試和探索，我總能找到解決方案。這種鍛煉對我今后的學習和工作都大有裨益。在現實生活中，解決問題是無處不在的，掌握了解決問題的能力，我相信能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：團隊合作的重要性（大約250字）。
在電子技術上機實踐中，我還意識到團隊合作的重要性。有些實驗需要多個人合作才能完成，每個人負責不同的任務。在合作中，我們需要相互協(xié)調、相互溝通，并分工合作，才能順利進行實驗。團隊合作不僅能夠提高效率，還能夠互相學習、共同進步。在與同學們的合作中，我不僅學會了傾聽別人的意見，也學會了與人合作的藝術。團隊合作不僅在電子技術上機實踐中起到了積極的作用，也對我今后的工作和人際關系產生了積極影響。
通過電子技術上機實踐，我不僅加深了對電子技術原理的理解，還提高了解決問題和團隊合作的能力。電子技術上機實踐不僅培養(yǎng)了我的動手操作能力，還為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加積極主動地運用電子技術知識，解決實際問題，并在團隊中發(fā)揮更大的作用。電子技術上機實踐開啟了對電子技術的探索之路，讓我對科技的美妙與快樂有了更加深遠的理解。
電子技術學習的心得體會篇十一
數字電子技術的飛速發(fā)展和廣泛應用以及數字電路的集成化趨勢，增大了課程的學習難度，為了適應這種發(fā)展，我把“門電路與結合邏輯電路”和“觸發(fā)器與時序邏輯電路”兩大類作為學習重心，“脈沖信號的產生與轉換”這部分內容從屬于邏輯電路。以我們現有的知識水平和理解能力，在保證基本理論完整的原則下，我認為應該盡量以集成電路為主干，刪除和精簡分立原件電路，以分立為集成服務的思路作為學習的主心骨。如在邏輯門電路單元，對ttl集成門電路工作原的學習中，不必過于側重數值計算和門路電開關速度的分析，只作一些定性的分析即可，應重點關注集成門路的外特性和主要參數，并且善于發(fā)現集成門電路使用中的實際問題。學習各種數字部件時，不僅要對其電路原理分析有所了解，更要重點把握一些典型邏輯單元的外部邏輯功能、使用方法以及功能的擴展。
對比是理論課教學中經常使用的有效的教學手段，是學生理解和掌握知識的重要方法。恰當地使用對比，有利于學生正確地掌握、準確地分析和運用所學知識去分析學習過程中出現的問題。縱向對比，搞好斜接教學。在學習數學電子技術課程之前，學生已經學過模擬電子技術的知識，而數字電路有許多區(qū)別于模擬電路的特點。模擬電路處理的電信號在實踐和數值上都是連續(xù)變化的信號，即模擬信號；數字電路處理的.電信號則是在時間和數值上都是離散的信號，也就是它們的變化在時間和數值上是不連續(xù)的，多以脈沖信號的形式出現。
每門課程所研究的內容都有其規(guī)律性和系統(tǒng)性，每部分中有關內容都有一定的共性和內在聯系，在教學過程中，將帶研究內容與已知內容對比講解，由已知推及未知，既能使學生抓住知識的共性去分析、理解、應用新知識，又能把握知識的不同點，使知識形成一個完整的系統(tǒng)。如在學習時序邏輯電路的分析方法這部分內容時，我們知道計數器按技術脈沖的引入方式可分為異步型和同步型計數器兩類，同步計數器是將輸入計數脈沖同時加到各觸發(fā)器的時鐘輸入端，使各觸發(fā)器在計數脈沖到來時同時翻轉；而異步計數器，當計數脈沖到來時，各觸發(fā)器的翻轉時刻不同，兩者的分析步驟基本相同，但在分析異步計數器時，要特別注意各觸發(fā)器翻轉所對應的有效時鐘條件，需列寫時鐘方程。因而，在講解時應先學習同步計數器，在此基礎上，再對比講解異步計數器，通過引導啟發(fā)，點名他們的差異性及一致性，這樣根據初學者認識事物的規(guī)律，由淺入深，循序漸進，使學生能很好地理解掌握知識的關鍵點。
電子技術學習的心得體會篇十二
隨著科技的不斷進步，電子技術已經成為現代社會中不可或缺的一部分。作為一名電子技術專業(yè)的學生，在學習過程中我參與了很多實踐操作，親身體驗到了電子技術的魅力。以下是我關于電子技術上機心得的體會。
首先，電子技術上機讓我更加熟悉各種電子元器件的使用和特性。在實驗室中，我通過親自動手搭建電路，了解了電阻、電容、電感等元器件的工作原理和使用方法。我發(fā)現，理論知識與實踐結合起來，讓我對電子元器件的認識更加全面和深入。例如，在一次實驗中，當我使用萬用表測量電路中不同元器件的電壓和電流時，我意識到電容是用來存儲電荷的，電阻是用來控制電流的。這使得我能夠更好地理解電路的運行原理，并能夠更好地分析和解決問題。
其次，電子技術上機讓我掌握了數字電路的設計與實現。數字電路在當今社會中扮演著重要的角色，掌握數字電路的設計與實現成為我學習電子技術的重要目標。通過在實驗中編寫和測試電路，我逐漸掌握了數字電路的設計基礎知識，如邏輯門的實現、組合邏輯與時序邏輯的區(qū)別等。在一次實驗中，我成功設計并實現了一個基本計算器的功能，這使我對數字電路設計的興趣更加濃厚。同時，通過電子技術上機，我懂得了在數字電路設計中重視邏輯思維和細致入微的實踐操作的重要性，這些技能對我今后的學習和工作都將有長遠的影響。
另外，電子技術上機也讓我更好地了解了電子設備的調試和維修。在實驗室中，電子設備的調試和維修是我們常常面臨的問題。通過上機實踐，我學會了使用示波器、邏輯分析儀等儀器，通過測量和分析來判斷電子設備是否工作正常。在一次實驗中，當我發(fā)現調試過程中的問題時，我利用邏輯分析儀對信號進行捕獲和分析，最終確定并解決了故障，使電子設備得以正常運行。這讓我深刻體會到理論知識與實際操作相結合的重要性。同時，這也增強了我學習和掌握電子設備調試和維修技能的信心。
最后，電子技術上機還讓我更加注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實驗室中，我們常常以小組為單位進行實驗。在這個過程中，我學會了與隊友進行有效的溝通和合作，共同解決問題。在一次實驗中，當我們遇到復雜的電路問題時，我與隊友充分發(fā)揮團隊的合作和溝通能力，我們共同分析問題，找出并解決了其中的錯誤。這次經歷讓我明白了團隊合作和溝通的重要性，也提高了我在團隊合作中的溝通能力和協(xié)作能力。
通過電子技術上機的學習和實踐，我深刻體會到電子技術的魅力和實用性，并逐漸掌握了一些基本的電子知識和技能。這些經歷不僅拓寬了我的視野，也培養(yǎng)了我解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。我相信，通過不斷研究和實踐，我將能夠在電子技術領域中取得更好的成績，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
電子技術學習的心得體會篇十三
通過這些天的學習，我不僅鞏固了在學校未掌握的專業(yè)知識。在這幾天里，我學到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。
從中我學到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。
的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。
通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。
焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的'，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，激動??？？另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”進行焊接。
一下午的焊接結束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的能力培養(yǎng)很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實驗的機會。
我們都覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才！
電子技術學習的心得體會篇十四
學習電子技術這一學期，加上上學期的電工技術基礎，我本來想以自己所學的知識做一個電路仿真，但是真正要做的時候才發(fā)現自己的整體知識尚不完整，還有很多有缺陷的知識點，這也從一個側面說明本學期我學習電子技術并沒有融會貫通，沒有將知識真正變?yōu)樽约核小?/p>
電子技術，一門我認為處于理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實驗設備那樣無理可據。它的每一章，每一節(jié)都是理論與實際的結合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠，它應用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。
一學期的`電子技術學習，并沒有達到我預期的要求。經過自我總結主要是以下原因：態(tài)度的不端正或者說不能持之以恒。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術的狀態(tài)，剛開始幾周還好，上課能專心聽講，作業(yè)也能認真完成。但是幾周以后，稍微有點其他的事就會影響我學習的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節(jié)電子技術課，自己從精神上也有點放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。
電子技術雖說不是我們的專業(yè)課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工實驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術學習的結束，而是開始！
電子技術學習的心得體會篇十五
對機電專業(yè)的學生而言，《電工電子技術》是一門較難的課程，知識點多，概念抽象且不好理解，解題方法靈活。如何讓職業(yè)院校的學生學好《電工電子技術》這門課程，的確是一項頗為艱巨的任務。依據這些年我在教授《電工電子技術》課程的教學經驗，總結了以下幾點學習策略：
一、以學生為主體進行教學。
學習是以學生為主體的活動，而職業(yè)院校的學生相對基礎薄弱，理解知識的能力較差，片面追求“深、難”顯然是不現實的。因此我認為應該著重打好基礎知識，在基礎扎實的前提下可以適當增加學習的難度。
例如：理想集成運放是模擬電子技術中的知識，在介紹這部分內容時，可以先幫助學生理解好以下幾點基礎知識：1、構成理想集成運放的條件；2、理想集成運放的兩個特性；然后再以此為依據推導出四種電路的工作原理：（1）反相比例運算放大電路；（2）同相比例運算放大電路；（3）加法器；（4）減法器。在學生掌握這些知識以后，就可以引入由多個理想運放構成的電路讓學生分析理解，既可使學生對所學內容靈活運用，又可使學生學會分析復雜的電路。
二、知識結構的系統(tǒng)化。
一直以來，《電工電子技術》是學生學習時的一大難點，但系統(tǒng)地看下來，電工學電子技術中各個知識點之間有著千絲萬縷的關系。如何讓學生去發(fā)現知識點間的關系，并且學會運用關系去記憶，這是關鍵問題。當然，這時就需要我們對學生給予適當引導。
例如：在介紹復阻抗的串聯時可得出結論：z=z1+z2+z3。提示一下，學生自然會明白結論與以前直流電中電阻的串聯公式r=r1+r2+r3相類似。那么接下來，復阻抗的并聯、混聯大家自然會與電阻的串并聯相比較，也會自已找出它們彼此之間的差別和共同之處。
再舉一個例子：數字電路的觸發(fā)器。對于觸發(fā)器的功能，學生往往很難理解，也很難記憶，但是，不同觸發(fā)器彼此之間都有共同之處，它們的邏輯功能類似。在學習時，只要先介紹一下rs觸發(fā)器，再讓學生去學習同步rs觸發(fā)器，結果學生們很快就發(fā)現同步rs觸發(fā)器與rs觸發(fā)器的邏輯功能完全一樣，只是同步rs觸發(fā)器的動作由時鐘信號來控制，找到了兩者之間的聯系，就可以用同樣的方法來分析主從rs觸發(fā)器，jk觸發(fā)器和d觸發(fā)器以及t觸發(fā)器。依照這種分析方法，原本很龐大的知識體系就變成以rs觸發(fā)器為核心的`鏈式體系，學生也就會容易理解和記憶。
三、培養(yǎng)學生的自學能力。
對電工電子技術課程來說，時間緊，任務重，要在短時間內將所有理論知識都教授給學生是不太切合實際的。教學時要有所選擇，有些知識點之間的聯系就需要學生自己去把握。因此，培養(yǎng)學生的自學能力就尤為重要，而學生自學也變得必要。(教學論文)我在電工電子技術課程的教學過程中發(fā)現自學輔導法能更好的培養(yǎng)學生的自學能力。具體程序包括：（1）在一堂課結束前展示下一堂課的教學目標，激發(fā)學生學習新知識的積極性；（2）出示下堂課的自學討論題，提出自學討論的具體要求；（3）指導學生復習有關知識，搜集資料，寫好發(fā)言提綱；（4）課堂上教師組織討論，鼓勵學生充分、自由的發(fā)表意見，闡述觀點，師生共同切磋，然后提出問題：1）如何消除交越失真？2）導通后的晶閘管關斷的條件是什么？通過這種教學方式，使學生在生動的課堂教學中加深對理論的理解和記憶，提高了教學效果。
只有樹立全面的自學觀念，才能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性，成為適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，為社會主義現代化建設做出自己的貢獻。因此，教師在教學中要有意識的培養(yǎng)學生的自學能力,使師生能共同把握和運用好教學規(guī)律，全面提高教學質量。
四、融會貫通所學知識，靈活多變地分析問題。
經過一個學期的學習，電工電子技術課程進入復習階段，在復習過程中，就可要求學生對所學知識系統(tǒng)地總結概括，把所學知識點都融合起來，解題時就應注意要靈活多變。在復習過程中，經常會遇到模棱兩可的問題，可用多種方法來分析，這時就把所學的知識點都應用起來，選擇合適的簡單的方法來解決問題。當然，要把這門功課學好，多做多練依然是唯一的方法，只有多做習題，多遇不同的題型，才能真正學好這門課程。
總之，本文的研究表明：要使學生學好《電工電子技術》這門課程，需要遵循教學規(guī)律，引導學生自主學習，真正成為學習的主人，將所學知識系統(tǒng)化，融會貫通，活學活用。
【參考文獻】。
1.《電工基礎》第四版中國勞動社會保障出版社。
2.《電子技術基礎》第四版中國勞動社會保障出版社。
4.《電工電子技術基礎教程》陳新龍、胡國慶清華大學出版社（）。
電子技術學習的心得體會篇十六
實習單位：中國電子科技集團公司第五十五研究所。
為期第六個月的實習結束了，我在這六個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對這幾個月的實習做一個實習報告。
我的工作崗位是刻蝕工藝，在半導體制造中有兩種基本的刻蝕工藝：干法刻蝕和濕法刻蝕，而我所在的工藝屬于干法刻蝕。干法刻蝕是把硅片表面暴露在氣態(tài)中產生的等離子體通過光刻膠中開出的窗口，與硅片發(fā)生物理或化學反應(或這兩種反應)，從而去掉暴露的表面材料，按材料來分，刻蝕主要分三種：金屬刻蝕，介質刻蝕和硅刻蝕，刻蝕工藝的正確進行是很關鍵的，不像光刻，高溫清洗等工藝可返工，一旦材料被刻蝕去掉(過刻)，在刻蝕過程中所犯的錯誤將難以糾正，在這段實習期間，我多多少少犯了不少錯誤，尤其嚴重的是上次，選錯刻蝕工藝要求的設備里的程序，導致硅片報廢，致使前面大家的工作全都白做了。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結經驗，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對策劃管理工作的認識，這也讓我收獲頗多，讓我在應對工作方面更加得心應手。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的。
人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，因為是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質，收藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始實習的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進行正式工作，磨練自己的同時讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。
實習之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠。
關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要主動出擊。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、要講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。
就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的實習讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
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