通過寫讀后感可以更好地理解和吸收所讀書籍的內(nèi)涵和價值。閱讀之后,我們可以與他人交流和討論,借助別人的觀點(diǎn)和見解來豐富自己的讀后感。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家在寫讀后感時提供一些有用的參考和啟示。
小學(xué)生父與子讀后感篇一
《父與子》是一本非常有趣的漫畫書。這本書講的是一個長著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子,和長著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場場生動又好玩的畫面,看后我總是哈哈大笑,回味無窮。比如,有一次,爸爸把夢和現(xiàn)實(shí)搞混了,夢到兒子在拔天使的羽毛,醒來后看到兒子真的在玩羽毛就把他揍了一頓,其實(shí)他只是在玩普通的羽毛。
這樣的故事還有很多很多,這讓我想到了我的爸爸,我們在生活中也有很多像這樣有趣的事情。書中的父與子感情非常深厚,讓我深深的感受到兩代人之間濃濃的愛和理解、信任。在生活中,我們可能會遇到很多困難,但是,只要家人之間相互理解,相互扶持,就一定會一起度過難關(guān)。我也要永遠(yuǎn)地支持我的爸爸,讓我的家人永遠(yuǎn)幸福快樂。
父與子這本書里面,我覺得小男孩要勇敢一點(diǎn),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭,不就一株麥子嗎!只是被鳥吃了而已,有什么好哭的,真是一個喜歡哭的人。
但是父與子這本書也很好笑,父親買了一本很好看的書,他們回家泡茶的時候還看,結(jié)果倒茶的時候,倒在了自己的帽子里,洗澡時,衣服忘記脫了,就去洗澡了,哈哈!
這本書我建議大家也去買一本看,這本書的確很好看,書里面有英文也有中文,很值得讓大家看!
小學(xué)生父與子讀后感篇二
父愛是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定;父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。讀了《地震中的父與子》,我為父親與兒子的偉大感到無比敬佩、感動。文中這位平凡的父親用自己堅(jiān)定不移的信念救出了兒子等13位同學(xué),在38小時50分鐘的長時間中,父親執(zhí)著地、不吃不喝、不停歇地挖掘,終于救出了兒子。這似乎不可思議,但卻真實(shí)地發(fā)生了,這就是父愛的力量,神奇的力量。一句“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”使這對父子堅(jiān)持了那么久。
其實(shí),生活中,每個父親都是一樣的,為了自己的子女可以犧牲自己的一切。
有一次,我在電視上看到:一只梅花鹿爸爸帶著自己的兒子一起出去嬉戲,可誰知一只兇猛無比的大獅子早就盯上了他們,危險離這對父子越來越近。梅花鹿爸爸為了尋找更嫩綠、更鮮美的青草,漸漸地離開了小花鹿。大獅子如箭一般向小花鹿狂奔過去,而玩得正開心的小花鹿完全沒有覺察到危險在向他一步步逼近,兇猛的獅子猛撲過去,一口咬住了小花鹿。手無縛雞之力的小花鹿苦苦掙扎,大聲嘶叫。鹿爸爸聽到了兒子撕心裂肺的叫聲,不顧一切地向兒子奔去,雖然他深知自己不是獅子的對手。鹿爸爸和兇猛的獅子進(jìn)行激烈的搏斗,小花鹿在爸爸的示意下狂奔離去。過了不久,鹿爸爸堅(jiān)持不住了,成了獅子的盤中餐。看到這,我不禁流淚了,為了鹿爸爸的勇敢,為了鹿爸爸的奮不顧身。
信念的力量如此偉大,父愛的力量如此偉大!讓我們深深地震撼了,讓我們在生活的點(diǎn)滴中體會如山的父愛吧!
小學(xué)生父與子讀后感篇三
寒假里,我看了《父與子全集》這本漫畫書,這本書有趣又生動,作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光,流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂,永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我,如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……,這些連環(huán)畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣,有時我笑得前仰后合,有時笑得眼淚都出來了,還有時一發(fā)不可收拾,笑得我話也說不出來……。
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書,禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景,他們時常在一起玩耍,一起搞怪,其樂融融。看完后,覺得這本書有著不同的“味道”。
快樂是金,快樂使我們健康、使我們幸福,讓我們每天都懷著快樂的心情,去迎接早晨的太陽吧!
小學(xué)生父與子讀后感篇四
我看過很多的書,但讓我印象最深刻的書是《父與子》。這是一本幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫,是德國漫畫家埃.奧.卜勞恩創(chuàng)作的。書里面一個個幽默、感人的小故事,就是卜勞恩和他兒子真實(shí)生活的寫照。一幅幅有趣的圖畫,向我們展現(xiàn)了親密、深厚的父子情。
父愛是偉大的。書中有一則故事:愿做孺子牛。講的是兒子哭著喊著想要去騎大馬。父親靈機(jī)一動,就趴在地上來當(dāng)大馬,讓兒子騎在他的背上?!疤脟D,大馬,趕快走!”兒子高興的叫著。父親馱著兒子來到大街上,不顧行人異樣的眼光,吃力的向前爬去。突然,街上竄出一條狗汪汪大叫,嚇得兒子目瞪口呆,渾身發(fā)抖。父親立刻“汪汪汪”學(xué)狗叫,把狗嚇得跑開了。
父親也是兒子的玩伴、朋友。書里的父親和兒子一起去公園玩蹺蹺板。他們坐在兩端,起起落落開心極了。但是這個蹺蹺板上寫著“兒童專用”,這時候管理員來了,父親看到立刻蹲著走,變得和兒子一樣高,太搞笑了!
我很喜歡《父與子》這本書,因?yàn)檫@本書讓我明白,父子關(guān)系很親,書里的父親和兒子互相幫助,做出一些讓人哭笑不得的事情。在做事情當(dāng)中,父親教兒子怎么做人,做好事。記得有一件事,兒子考試沒考好,讓父親簽字。
兒子怕父親打他,就想了個“妙計(jì)”,就蒙著眼寫兒子這個詞,父親覺得好玩,也蒙著眼開始寫,兒子拿出了作業(yè)本,父親簽上了字,寫完了,父親取下眼罩,看了自己寫的字,非常高興。兒子也很高興,因?yàn)樗脵C(jī)讓父親給他簽了名,而且還沒打她。
小學(xué)生父與子讀后感篇五
就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了,帶到一個陌生的地方,但是它用頑強(qiáng)的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存,還領(lǐng)著孩子,尋找繼父,經(jīng)過了一個又一個的困難,終于找到了。
其中有一個情節(jié)讓我印象深刻,它被關(guān)進(jìn)了一個籠子里,并被放進(jìn)一個冰冷、黑暗的車子里,無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的手掌心,于是它想出一種方案,經(jīng)過一番折騰,他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣,遇到困難不退縮,一直走下去,在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題時,不會輕易放棄,不會只是等待老師講解,而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書,多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹,在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
作者:王毅然。
小學(xué)生父與子讀后感篇六
《父與子》是一本非常有趣的漫畫書。這本書講的是一個長著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子,和長著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場場生動又好玩的畫面,看后我總是哈哈大笑,回味無窮。比如,有一次,爸爸把夢和現(xiàn)實(shí)搞混了,夢到兒子在拔天使的羽毛,醒來后看到兒子真的在玩羽毛就把他揍了一頓,其實(shí)他只是在玩普通的羽毛。
這樣的故事還有很多很多,這讓我想到了我的爸爸,我們在生活中也有很多像這樣有趣的事情。書中的父與子感情非常深厚,讓我深深的感受到兩代人之間濃濃的愛和理解、信任。
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小學(xué)生父與子讀后感篇七
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
2、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>
一個人不僅要會學(xué),更要懂得思考。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考,那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí),那就很容易鉆牛角尖。所以,我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性。
3、子曰:“道不同不相為謀。”
孔子說:“志向不同,不在一起謀劃共事?!彼哉f,人各有志,不能強(qiáng)勉。正如詩人但丁所言:“走自己的路,讓別人說去吧!”所以,在生活中,我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。
4、子曰:“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。”
人的本性是相近的,由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別。所以說“人之初,性本善,”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個世界那么美好,我想一直善良下去,我相信善良的人總會被善待。
小學(xué)生父與子讀后感篇八
看到《斑羚飛渡》這本書,就被它的題目吸引住了,斑羚會飛嗎?我?guī)е鴨栴}和期待的心情,翻開了這本書的第一頁。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜,一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得眾群的生存機(jī)會,用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲,但它們有這個決心所以能成功,這種決心——它們不放棄,繼續(xù)前進(jìn),完成自己以后的路程,這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。
其實(shí)生活中的每一件小事,去做了,就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候,有兩三位同學(xué)競選,其中我也去試了試,是我沒想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我,我當(dāng)上班長。
我知道班長不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页3ψ约赫f:“我現(xiàn)在是一班之長了,肯定要管好班級,我一定要讓我們班成為全校最好的班級?!苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ耍叶寄苤鲃影寻嗉壍募o(jì)律管好,而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會出色的完成。現(xiàn)在老師越來越忙了,班里的同學(xué)也越來越不聽話了,所以我又下定決心,讓老師不操心,我能管好班級,我有了決心,老師也越來越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到,只要有決心,什么事都能做好,不只是我一人,大家都一樣,別人也會信任你,得到別人的信任就會很高興的。
每一個人只要有決心,堅(jiān)持不懈,相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖,那個相距6千米的懸崖,有著急促的河流的大懸崖。
小學(xué)生父與子讀后感篇九
前幾天,我讀了一本格列佛游記,它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風(fēng),從此開始了各種稀奇古怪的遭遇,這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。
這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇,集中反映了十八世紀(jì)前期英國社會的各種矛盾,辛辣地諷刺了當(dāng)時英國社會的狀況。
主人公格列佛每到一個國家,都受到了不同的待遇,耳聞目睹,無奇不有。作者對每一種情景都作了細(xì)致的描寫,使人如聞其聲,如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特,實(shí)際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造,如語言組合機(jī),無毛綿羊等,都很大程度地顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢想。
《格列佛游記》這部不朽的著作,已經(jīng)問世兩個多世紀(jì)了,但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者,并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義,讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí),他不怕危險,擁有大無畏冒險精神,不僅如此,他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。
看了我的描述,你一定心動了吧,心動就來讀一讀吧。
小學(xué)生父與子讀后感篇十
東漢末年天災(zāi)人禍!各路人馬紛繁起義,一個英雄輩出的?行將迸發(fā)!
但這時三個人的桃園結(jié)義,使歷史開啟了一個新的篇章。
精彩的情節(jié),無動于衷的戰(zhàn)爭風(fēng)云,這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中,我最觀賞的珍是諸葛亮,特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操,結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操,還讓周瑜賠了夫人又折兵,把周瑜給氣死了!最讓人打動的是,在白帝城,劉備臨終托孤,他說:劉禪無能,您可幫就幫,不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王,而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲,勝利收服南部少數(shù)民族,只是后來由于勞累而去了。不幸的他,假如不是協(xié)助劉禪,就可能奪天下,可能就不會因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮,他為了幫人而去了,也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
小學(xué)生父與子讀后感篇十一
暑假里,我讀了《小學(xué)生必讀102個感人故事》這本書,這本書使我感受至深,它不僅讓我懂得了許多道理,還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中,有許多令我銘記于心的故事,例如:《老鼠和大象》,《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物,后來,老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動物,山神答應(yīng)了,但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象,才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法,但是都失敗了。有一天,大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng),她被困住了,原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個洞,可老鼠卻沒有這么做,反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他,他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象,老鼠很疑惑,山神告訴他:你將你的對手變成了朋友,難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎?這個故事告訴我們:萬事都要以和為貴,要學(xué)會化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個個感人的故事,我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn),《小學(xué)生必讀102個感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火,卻遭到宙斯的批評。在宙斯的眼里,他是一個觸犯天規(guī)的壞神,應(yīng)當(dāng)受到懲罰。在人們的眼里,他是一個善良勇敢,充滿正義的神。所以,人們敬仰他。
盜字,我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上,而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對他的不敬,取笑嗎?不,反而對他充滿了感激,敬仰。同一個盜字,用在不同人身上它的意義就截然不同!
我想起小時候看過的一個故事:在一個國家,國王突發(fā)奇想:把全國大大小小的路上都鋪上布,這樣鞋不就干凈了嗎!他命令一位大臣去辦這件事兒,期限一個月。這位大臣苦思冥想,也沒有想出辦法來,誰也不可能在一個月里把全國的路都鋪上布呀!他和國王一說,國王很不高興,把他的官位降了三級。國王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個角度思考就發(fā)明了一種鞋套。只要把鞋套上布,走過的路不就是不布了嗎?他把這個想法告訴了國王。國王不但沒有懲罰他,還獎勵了他。同樣的一件事,換了一個角度去思考,所得的結(jié)果也就不一樣了。
不管是什么事物,不論對與錯,好和壞,美與丑。只要換一個角度思考,所得出的結(jié)論,看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫的橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低個不同。所以我們在對待事物的同時。也要用全面,多個角度看問題。
小學(xué)生父與子讀后感篇十二
《四弟的綠莊園》這一本書不是一部長篇的故事,而是世界上各個國家的作者經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的觀察動物、植物、昆蟲等一些事物,還有的作者用詩歌的形式表達(dá)了內(nèi)心的感受或表達(dá)了對某件事物的喜愛和想法。
春田狐給人的印象是非常陰險狡猾的,有只老狐貍,叫刀疤臉,狡猾詭詐,他只要蹲在一個地方,遠(yuǎn)處看像一塊圓石頭,更像一堆干草,它居然知道自己跟這些東西非常相像,而且隨時利用這一點(diǎn)來保護(hù)著自己。
刀疤臉和它的妻子微克森生下了四只小狐貍,長得都挺出奇,活像一只只的小羊,渾身上下毛茸茸的,四條小腿兒又長又壯實(shí),滿臉都是天真可愛的樣子。它們在那嬉戲著,曬著太陽,有時還相互扭來扭去地打著玩。
他們看到一只母雞在那里是,就立刻撲上去,撕扭爭打,你搶我奪,它們兇猛和狡猾的一面流露出來,原來的那股子殘暴和勇敢也并不減色。
老狐貍教給它們捕捉各種動物的辦法,因?yàn)槊恳环N動物都具有一定的長處,如果不這樣的話,它們就沒法生存。
其實(shí),狐貍媽媽對它的孩子是慈愛的,有一次,一個獵人受夠了每天被偷雞的日子,就去找狐貍的巢穴,拿著把十字鍬把其中的三只小狐貍打死了,最后一只被作者收養(yǎng)了,并且?guī)Щ亓思?,放在牧場里。每?dāng)深夜,母狐貍都來給小狐貍吃的??墒怯幸淮危负偘讶藗兪苟镜碾u誤給小狐貍吃,因?yàn)檫@一只雞,最后的親人也死了,這只傷心欲絕的狐貍媽媽只好去了另一個地方生活。
讀完了這個故事,我覺的人類與動物之間的母愛都是偉大的,當(dāng)狐貍媽媽看見自己的孩子死了以后,它平躺在它們身旁,用身體暖和了它們,用悲哀的眼神長久的望著他們,這就是愛,但愿人和動物和平相處。
作者的家中有一個男孩,叫四弟,他是家中唯一的男孩,他經(jīng)常尋找不到自己喜歡的東西,興趣變幻無窮,他一會兒扮醫(yī)生,一會兒又養(yǎng)一些小蝌蚪,然后將缸底鑿個洞,他那么惡作劇般的輪番折騰,母親一直對他很失望。當(dāng)四弟的祖父打點(diǎn)行裝要走的那天,四弟卻離家出走了,到了夜晚也任然不見他的蹤影。后來他的母親在自己的大枕頭下翻出四弟給家人留下的字條,大意是他已經(jīng)鐵了心的去老家,如果允許就打開窗戶表示歡送,否則他情愿討飯也不回家。
四弟到了老家以后,經(jīng)過了祖父的教導(dǎo)以后,他學(xué)會了種地、下田鋤草、澆水打蟲等。他的莊園灑滿了金色的陽光。每一天,四弟都在地里勞作,還喜歡同它聊天,他把力量和才智還有汗滴都儲存在土里。當(dāng)他的母親再次見到四弟的時候,他已經(jīng)變成了吃苦耐勞、壯實(shí)的小伙子了。
讀完了這么一本書,書的內(nèi)容讓我體會到了母愛、團(tuán)結(jié)、親情等的重要性,還讓我明白了更多更好的知識。書可真好呀!
小學(xué)生父與子讀后感篇十三
有時候,當(dāng)父母不在身邊,自己面對一個人的生活時,常常會有一種手足無措,不知道該怎么干,該干些什么的感覺;有時候,當(dāng)老師同學(xué)不在身邊,自己面對難題時,常常會有焦頭爛額的感覺,心里會有些退縮;有時候,社會給我們帶來的問題,常常會著急不安。這些,都是缺自立能力的表現(xiàn)。如果想面對任何事情都從容不迫,那么,就需要培養(yǎng)自立能力。
《父愛陷阱》講述了這樣一個故事:他跟父親去狩獵,無意間掉入了父親事先挖好的陷阱里,經(jīng)過了一晚上的等待,但父親知道,卻沒有從陷阱里把他救出來,而是在陷阱周圍弄出聲音來警示父親的兒子。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動自救,在爬出陷阱后,才明白了父親的苦心。
在這個故事中,有一句話我深深地記在了腦海里:你等不到救援你就必須學(xué)會自救。這句話顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下,當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時候,你必須依靠自己以及自身的能力,也可以在借助外力的條件下擺脫困境。
在這世界上,沒有人可以陪你一生一世,沒有人與你走同一條路,當(dāng)人在某些時候,是孤獨(dú)的。這時候,自立能力便成了黑夜中一束亮光,它可以讓你信心百倍地面對困難。
在動物界,當(dāng)小獅子具備生存能力的時候,大獅子會離開小獅子,讓它自己生活。這并不是大獅子過于殘忍。因?yàn)樵诔砷L過程中,自立能力會提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ)。無獨(dú)有偶,在發(fā)達(dá)國家,孩子在年滿18歲之后,必須離開父母,獨(dú)立生活??磥恚撕蛣游锒家囵B(yǎng)自立能力,自立能力不僅決定一個人的生存能力的基礎(chǔ),有自立能力,還能在社會生活中立于不敗之地。
增減自立能力是非常重要的,是必須的。
小學(xué)生父與子讀后感篇十四
最近,我聽說《小學(xué)生守則》變樣了。于是,我便拿出三、四年級的成長記錄冊,把他們比對了一下。
我先讀了四年級的成長手冊。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口,而且多半以四字為一句。再看三年級的,有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律。接著,我仔細(xì)閱讀了四年級的手冊,又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際。
第一條,是啊,在升旗儀式上,唱國歌時有些同學(xué)甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭,敬禮時更是有氣無力。
我又看了第二條,我們班確實(shí)有許多人因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事吵了起來,有的甚至在桌上劃了三八線。今天,我們男生又和女生大吵了一架,而原因就是一臺小小的飲水機(jī)!想到這兒,我真是羞愧萬分。
于是,我繼續(xù)往下看。當(dāng)我看到第五條時,我更為之羞愧,因?yàn)槲疑险n時,聽得很認(rèn)真,但舉手次數(shù)卻很少,因?yàn)槲铱偸桥麓疱e了被同學(xué)笑話。
接著,我看到了第九條。確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉;看到自己不愛吃的`飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾......這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
最后,我看到第十條。的確,現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的,是爸爸媽媽的“掌上明珠”,是家里的“小皇帝。包括我自己在內(nèi),在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個《小學(xué)生守則》,我知道了許多自己不足的地方,我一定要好好改正!
小學(xué)生父與子讀后感篇十五
《草屋》講述了小桑在山地的鄉(xiāng)村生活。雖然他生活貧困,但他仍然無法幫助小桑快樂的童心。
為了治好小桑的病,小桑的父親不顧一切地去看醫(yī)生。最后,一個老人被找到了,小桑的病也治好了。
尤瑪?shù)系囊晃荒棠虨榱艘幻麑W(xué)生的生命安全,犧牲了尤瑪?shù)闲@里的一個南瓜。
當(dāng)小桑離開山帝時,他仍然不愿離開山帝。
《草屋》這本書能感動人嗎?
小學(xué)生父與子讀后感篇十六
《西游記》是我國四大名著之一,作者是吳承恩。主要講了唐朝太宗貞觀年間唐僧師徒四人去西天取經(jīng),沿途歷經(jīng)磨難,一路降妖伏魔,化險為夷,最后到達(dá)西天,取得真經(jīng)的故事。故事情節(jié)曲折,師徒之間的真摯感情也感人肺腑!
書中塑造了一個又一個栩栩如生的人物形象比如說:嫉惡如仇、愛打抱不平,通天本領(lǐng)的孫悟空;好吃懶做,貪生怕死的豬八戒;憨厚樸實(shí)、性情溫和的沙和尚;以及堅(jiān)韌不拔,勇往直前的唐僧。
書中的故事情節(jié)更是曲折和離奇,堪稱經(jīng)典的故事有:大圣鬧天宮、計(jì)收豬八戒、三打白骨精、趣經(jīng)女兒國、三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王、錯墜盤絲洞、偷吃人參果!
我最喜歡的一個故事情節(jié)就是三打白骨精,白骨精三次化成凡人去騙唐僧,每次都被孫悟空識破并打敗了她。而唐僧肉眼凡胎,無法識破白骨精的偽裝,錯怪孫悟空傷天害理,竟然將孫悟空趕走了。孫悟空走的時候一步三回頭,痛哭流涕,感激唐僧對自己的搭救之恩,那種不舍,又對唐僧誤解自己的那種遺憾,都讓我感動不已。唐僧被白骨精捉住下油鍋的時候,而孫悟空卻不計(jì)前嫌的趕回來救他。
看完這本書我真的激動不已,被書中人物那種鍥而不舍的精神所感動。我今后不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上,遇到困難,都要迎刃而上,持之以恒,絕不半途而廢!唐僧師徒之間的齊心協(xié)力也給了我很大的啟示,讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性,正所謂團(tuán)結(jié)就是力量!我相信只要我有目標(biāo),并朝著目標(biāo)的方向一直努力,終有一天我也會取得屬于自己的真經(jīng)!
小學(xué)生父與子讀后感篇十七
《三國演義》里有很多英雄,數(shù)不勝數(shù)。
就說關(guān)羽吧,他臉通紅,手持青龍偃月刀,莊嚴(yán)肅穆地注視著前方。關(guān)羽極講義氣,和張飛、劉備桃園三結(jié)義后,雖然被迫降在曹操之下,但是身在曹營心在漢,他的那一顆愛國之心還在蜀國。他畢生追隨著劉備,沒有一句怨言。他南征北戰(zhàn),為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。
關(guān)羽的義讓我們佩服。那一個“大意失荊州”更能看出關(guān)羽的忠。他被吳國大將抓去了,孫權(quán)勸說他投降可以讓他當(dāng)吳國大將,可關(guān)羽就是寧死不屈。最后,被吳國害死了。
接下來我說的就是趙云了。他手持涯角槍,腰部掛著一口寶劍,身穿銀凱,怒氣沖沖地對視著敵人,讓人一看就心驚膽顫,魂飛魄散。他原先隨著公孫贊南征北戰(zhàn)。后來投奔劉備,為劉備力下了漢馬功勞。
有一次,趙云的軍隊(duì)被魏國大軍的包圍了,趙云沖出了包圍圈??墒前l(fā)現(xiàn)劉備的兒子阿斗還在里面,于是他又沖了進(jìn)去,把阿斗在背上,左沖右突奮力殺敵,重新沖出了包圍圈,把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說:“趙云呀!你一身是膽呀!”
三國演義的故事真精彩呀!各種人物都栩栩如生,而且每人都代表很多意思,關(guān)羽代表忠義,趙云代表勇氣。
小學(xué)生父與子讀后感篇十八
美德是什么?有人說:“美德似火,能點(diǎn)燃美好之燈,也有人說:“美德似土,能萌出希望之苗。我覺得美德似雪,潔白無瑕,光彩照人。
讀了《模擬外交官書》,令我印象最深的就是《業(yè)余愛好》這篇文章了,我們每個人都有自己的業(yè)余愛好,有聽音樂,看書,畫畫,寫書法······可最令人意想不到的就是主人公孫啟涵的業(yè)余愛好居然是撿垃圾!在地上那些沒人要的垃圾而孫啟涵卻當(dāng)個“寶貝”一樣珍惜,無論多么困難,都要把“小寶貝們”撿起來,有一次,在海灘上孫啟涵在礁石縫里看見了一塊塑料制品,礁石縫周圍都是牡蠣殼,像刀一樣鋒利,但孫啟涵不怕困難雖然劃破了手但他還是拽出了塑料制品。放學(xué)了,他經(jīng)常見到同學(xué)們的鉛筆,橡皮,但他從不占為己有,總是歸還給失主,有時他還撿到手機(jī)——這可是他最輝煌的時刻。他沒把它當(dāng)作戰(zhàn)利品一樣,而是想盡辦法歸還給失主。
孫啟涵的行為使我想到了一句我們常見的標(biāo)語:彎彎腰,撿出一片凈土。
暑假里,我和小伙伴們一起去白馬公園玩,我和小伙伴們玩的正起興時,我突然看見一塊西瓜皮躺在路中間,陣陣腐臭迎面而來,一群螞蟻正在上面開“party”,令人作嘔。我準(zhǔn)備用紙包著扔掉,但我聞到味道立刻以百米沖刺的速度跑向一旁干嘔起來,等我再回頭撿時,其中一個小伙伴已經(jīng)把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶,我捏住鼻子跑過去問:“喂,這么臟,別人都不愿意扔,你怎么愿意扔掉?”小伙伴說:“沒關(guān)系,忍一下就好了,再說了這一塊西瓜皮放在路中間多難看呀!我聽到后很慚愧,小伙伴的話使我想起了美德少年孫啟涵的行為。
再想一想我和哪位小伙伴真是相差十萬八千里呀。我們也要學(xué)習(xí)孫啟涵和小伙伴,就向作家龔房芳說的一樣:美德,值得弘揚(yáng);美德少年,必須表揚(yáng);美德故事,需要傳揚(yáng)。
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