工作中的每個項目都應該總結，幫助我們評估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。總結應該具備可操作性，即提出具體的改進和進步計劃。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。
愛滿校園小學篇一
俗話說得好“一方有難、八方支援”。20xx年1月中旬，我國南方地區(qū)遭遇了罕見的冰雪災害。在狂風大雪的肆虐中，一個人或許感到孤單、脆弱，但當一群人用真情來守望相助，互相給予力量和希望，你就不會感到孤單，你就會感到這個冬天充滿了春天般的溫暖。
我們不會忘記，電力職工群體在冰天雪地里龍騰虎躍般的在幾十米高的鐵塔上沖鋒陷陣、無所畏懼。羅海文、羅長明、周景華，他們的鮮血灑在塔架下，灑在白皚皚的雪地上，皚皚白雪中，仿佛綻放了一朵朵堅強的紅梅，他們用自己的生命譜寫了一首壯麗的凱歌。
我們不會忘記，河北唐山五田縣東八里鋪村13位農(nóng)民在35歲宋志永帶領下，自費前往湖南郴州一線抗災，一路風霜，不畏艱辛，用感恩的心為災區(qū)人民送去一份溫暖，同時也感動了13億中國人。我們不會忘記，在風雪中隨風飄舞的綠絲帶，它在傳遞著愛的力量，預示著生機盎然的春天已經(jīng)悄然來到。
一份愛心，一份力量，我們雖遠在北方，但我們的心是和你們在一起的。3月5日，這個特殊的日子里，我們實驗小學校園內(nèi)春潮涌動，一場為受冰雪之災的南方獻愛心的捐助活動在校園內(nèi)轟轟烈烈的展開了，同學們紛紛伸出援助之手，把自己的零花錢、壓歲錢投進了捐款箱，僅用一天時間，我校同學就捐款5368．7元，雖然這些錢微不足道，但卻表達了同學們對災區(qū)人民的一片深情。也讓同學們在活動中體驗“愛心”，奉獻愛心。
春天來了，依舊把明媚的陽光灑滿大地的每一個角落，依舊重復著昨天的故事，今天的開始。讓我們用真情渲染這多姿多彩的春天，用愛心傳遞和諧社會的溫暖。
愛滿校園小學篇二
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！毙@里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根校園里的每個角落。
記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的.手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務室吧！”不知不覺的，那兩位同學扶起了我，走去醫(yī)務室。我頓時感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。
記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽?，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了?！闭f著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀。
該我們這組做清潔了，也是我痛苦的時候到了。等到做清潔的那一刻，我們組的人不知都跑哪兒了，連個人影都沒看見。有什么辦法，又讓我當一回清潔工，只好獨自一人將教室掃干凈羅！我掃吧。可正當我掃到第二組時，垃圾竟被一個掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個熱心的同學，也拿起掃把，和我一起掃地?？粗殷@訝的眼神，一位同學笑了笑說：“掃地也是為班級服務，看著你挺累的，這種事少不了我?！闭f完，他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學們的熱心卻是香的，它們會一直在教室里飄浮，讓每一位同學能感受到，體驗到。
在校園中，和諧是無處不在的。其實和諧也是一種美，我喜歡這種美，向往這種美。校園便是一個美的世界，生活在這樣的世界里，我忽然有一種說不出的親切。春風送來了花的芬芳，泥土的清香，鳥兒在歡暢。面對著這一切，我喜歡拿著照相機，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達出來，愿這美的世界永遠美麗，永遠年輕?？上У氖俏也荒馨研@里的每一個角落都展現(xiàn)給大家，但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個人。
此時此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！笔前?！愛滿人間，和諧校園。
……。
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愛滿校園小學篇三
今天不知是什么日子，老師竟然要我們不上課去參加一次活動。我想這次一定是“very”重大的活動。
果然不出我所料。到了前樓操場，校長說今天要參加“全國助殘日”大型公益活動，還一再要求我們一定要遵守紀律。隨著一聲哨響我跟著“大部隊”浩浩蕩蕩地來到了我們的目的地—廣場。
廣場上已經(jīng)人山人海，最前面幾排掛著幾個大大的牌子，上面醒目的寫著：鄉(xiāng)政府，縣政府，市政府等。
首先是宣布獲獎殘疾人。只見幾個缺胳膊少腿的人，臉上洋溢著光榮的笑容，步履蹣跚地上臺領獎。在這一刻，他們終于可以揚眉吐氣的做人了，他們的身殘志堅，自強不息深深感動了我。此刻我想自己身體健康，環(huán)境優(yōu)越，更應該好好學習，全面發(fā)展自己，為今后打好堅實的基礎。
然后是殘疾人節(jié)目表演。
到了第六個節(jié)目，主持人帶著神秘的色彩說：“今天，我請到了一位音樂大師!”一聽“音樂”二字我就興奮的不得了，何況后面還有“大師”二字呢!
只見從后臺緩緩上來一位盲人，它穿著繡有花邊的藍色馬甲和褲子。手里緊緊拿著一根又破又舊的笛子。準備就緒，一陣清脆的笛聲劃破天空。笛聲宛如一絲春風，飄進人們的心堂，使人眼前一亮。
可總覺得笛聲里還有一種不同尋常的音符，我冥思苦想了半天才想出來，這種不同尋常的音符是“渴望”?？释玫饺藗兊年P心;渴望得到人們的愛;更是渴望重見光明!
節(jié)目一結束，四周立刻響起熱烈的掌聲!
愛滿校園小學篇四
俗話說得好“一方有難、八方支援”。2008年1月中旬，我國南方地區(qū)遭遇了罕見的冰雪災害。在狂風大雪的肆虐中，一個人或許感到孤單、脆弱，但當一群人用真情來守望相助，互相給予力量和希望，你就不會感到孤單，你就會感到這個冬天充滿了春天般的溫暖。
我們不會忘記，電力職工群體在冰天雪地里龍騰虎躍般的在幾十米高的鐵塔上沖鋒陷陣、無所畏懼。羅海文、羅長明、周景華，他們的鮮血灑在塔架下，灑在白皚皚的雪地上，皚皚白雪中，仿佛綻放了一朵朵堅強的紅梅，他們用自己的生命譜寫了一首壯麗的凱歌。
我們不會忘記，河北唐山五田縣東八里鋪村13位農(nóng)民在35歲宋志永帶領下，自費前往湖南郴州一線抗災，一路風霜，不畏艱辛，用感恩的心為災區(qū)人民送去一份溫暖，同時也感動了13億中國人。我們不會忘記，在風雪中隨風飄舞的綠絲帶，它在傳遞著愛的力量，預示著生機盎然的春天已經(jīng)悄然來到。
一份愛心，一份力量，我們雖遠在北方，但我們的心是和你們在一起的。3月5日，這個特殊的日子里，我們實驗小學校園內(nèi)春潮涌動，一場為受冰雪之災的南方獻愛心的捐助活動在校園內(nèi)轟轟烈烈的展開了，同學們紛紛伸出援助之手，把自己的零花錢、壓歲錢投進了捐款箱，僅用一天時間，我校同學就捐款5368.7元，雖然這些錢微不足道，但卻表達了同學們對災區(qū)人民的一片深情。也讓同學們在活動中體驗“愛心”，奉獻愛心。
春天來了，依舊把明媚的陽光灑滿大地的每一個角落，依舊重復著昨天的故事，今天的開始。讓我們用真情渲染這多姿多彩的春天，用愛心傳遞和諧社會的溫暖。
愛滿校園小學篇五
那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風搖曳，花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで啵怯夯ㄔ陲L中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。
謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學習的平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學習，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學習充滿趣味，勞逸結合?；ㄏ悖罩覀兊男撵`;書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。
二中有了你們，變得更加輝煌!我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學生的前途;詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學知識;親切和藹的老師，一句“ican”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。
總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們?！敝x謝你們對我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關心。我作為一名即將畢業(yè)的學生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個舍不得。我慶幸在最后一個學年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。
愛滿校園小學篇六
我是一名小組長，天天收作業(yè)本，為了讓查老師方便批改，我還要把每一項作業(yè)本都打開收。
早晨，我還是和以前一樣早早的來到了學校，放下書包，開始收作業(yè)本，一邊收一邊打開，一本本作業(yè)本陸續(xù)在我的眼前掠過，有的時候我還偶爾幫查老師看看同學們做的怎么樣，如果有同學寫的特別差，我就會寫一張小紙條給查老師，告訴查老師某某同學寫的不好，讓查老師改那個同學作業(yè)的時候，有個心里準備。如果有哪一個同學沒有交作業(yè)本，就在小紙條上寫上那個同學的名字，好讓查老師知道哪個同學沒有交作業(yè)本。我收完了作業(yè)本，要在第一時間送到查老師的辦公室里，好讓查老師及時批改。每一次要送的作業(yè)本都太多了，一個人根本拿不過來，姚婧都是主動的幫我。
每一次在收作業(yè)本的時候，我都能體會到老師的辛苦，因為收一組人的作業(yè)本都已經(jīng)很累了，更何況還是一個班的作業(yè)本，而且老師還要改作業(yè)，而不是收作業(yè)本，我們班總共有50多人，查老師一天要改50多本作業(yè)本。
這就是我們充滿愛的校園!
愛滿校園小學篇七
敬愛的雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們50年了，但他助人為樂的精神仍然在我們身邊閃耀，這種精神化作了燦爛的陽光，化作了溫暖的春風，還化成了一串串愛的腳印。
愛的腳印在哪里？在教室里。
方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個很大的傷口，血汩汩的流出來。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個跑步快的同學以最快的速度去把衛(wèi)生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學們擠在窗戶邊盯著校門口等著方言的到來。方言很遲才來學校，馮豪豪和楊睿麒沖下樓扶著方言走進教室。方言一進教室，個子小巧的陳欣彤馬上走到他的后面抱起他又大又重的書包，放在他的座位上；幾個男生幫他理作業(yè)，準備學習用品。課間，男生會扶他去上廁所。放學，方靜怡攙扶著方言下樓，吳欣諾抱著他的大書包費力地跟在后面。在同學們的悉心照顧下，方言很快地康復了。
愛的腳印在哪里？也在運動場上。
運動會開始了，家長也來了。有龔熙雅媽媽，有方言爸爸，還有余君寶的奶奶。余君寶的奶奶是來的家長中年紀最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進進出出很不方便。打水的地方又離我們很遠。余君寶奶奶一趟又一趟地為我們?nèi)ゴ蛩饪省６约簠s顧不上喝口水，歇一歇。
愛的腳印在哪里？還在校門口呢！
那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動車，還沒來得及撐傘，后面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順著她的長發(fā)流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見過的最美的畫深深印在我的心中。
愛的腳印不僅僅只在這些地方。愛的腳印遍布我們的整個校園，遍布我們的整個杭州，遍布所有需要愛的地方。
愛滿校園小學篇八
春風吹開花兒朵朵，春雨滋潤小草棵棵，放眼望去，大地一片生機勃勃。春天邁著輕盈的步伐，就這樣悄悄地熱情地向我們走來，走進了我們的校園。
春天的校園有著別樣的情趣，舉目四望，一片耀眼的綠色，綠的鮮艷，綠的可愛。你瞧，一進校門，那棵蒼翠挺拔的桂花樹便映入我的眼簾，樹上結滿了一個個綠色的小芽苞，有的小芽苞已變成了一片片綠的發(fā)光的葉子，定睛一看，滿眼新綠，令人心曠神怡。跟隨著春天的腳步，我不知不覺來到了花壇。
壇里的四塊草坪像四兄弟般緊緊挨在一起，又像四塊綠寶石鑲嵌在教學樓當中。壇里的小草從地里探出了小腦袋，好奇的打量著這個美麗的校園。為了迎接新春的到來，它們特地換上了閃亮的綠色禮服，伴隨著春風歡快的跳起了搖滾舞，草尖兒上的小水珠像坐滑滑梯似的滑落下來，頑皮極了。
花壇里的花兒更是爭芳斗艷，滿天星不愧是“滿天星”，點綴在綠葉叢中，就像一顆顆閃爍的紫星星；美人蕉展示它那迷人的風韻，一陣清風吹來，好似一團舞動的火焰在燃燒；在那碧綠的枝條上，密密麻麻開滿了迎春花，它們高舉著金黃的小喇叭吹起了春天的號角，仿佛在告訴我們：一年之計在于春，珍惜這美好春光。清風吹開了百花的.芬芳，彌漫在柔柔的空中…??！我情不自禁的喊道：“春天的校園，如詩般的境界！”
親愛的朋友們，我們應趁著春天，去沐浴春雨，去接受陽光的洗禮。我們要趁著春天，撒下一顆顆希望的種子，等到金秋，才會有屬于自己的累累果實呀！
愛滿校園小學篇九
心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉(zhuǎn)身后說抱歉；初見走到了再見，回到原點，曙光重現(xiàn)，回到校園，愛凝結了時間。
一步，兩步，停下，抬頭，熟悉的校園，熟悉的場景映入眼前。進入校園，一眼望去，是那個不寬敞的操場。記得我們心情不好時，就在這個操場上無停止的奔跑，我體育不好，跑了兩圈就想要放棄。你拉著我的手，你什么都沒有說，只顧帶著我跑?！安坏阶詈螅趺茨芊艞?？”９個字沖入腦海，嘴角揚起一定弧度，陪你一起向前沖。
再往前走幾步，是通往教學樓的路上。記得我們?nèi)昕偸且黄鹱?，這條路上，兩雙鞋，兩雙手，手牽手，盡管分分合合，都沒有分開過。還是那句話“東南西北你去哪，天涯海角我跟隨?！?/p>
到了教學樓，進去，上樓，一樓，二樓……七年級，八年級，九年級，突然發(fā)現(xiàn)，三年真的好短，短的一眨眼就過去了，短的我還來不及仔細享受我們之間的愛。還記得走樓梯時，我總會很累，你總是很無奈的說我“你怎么那么笨？”我總是嘿嘿一笑，猛地拉下你的胳膊，讓你領悟一下上樓梯的沉重。
到了七年一班的門口，腦海中的回憶定格在我們相遇的那一天，我們在一個班，竟然因為一個故人相熟。沒想到小說的情節(jié)真的會出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。記得我們是一個寢室，我們是對鋪，晚上會捂著大被聊天聊到半夜，晚自習也會背著老師偷偷找樂子玩，也會合計著抄作業(yè)。
下樓，再往前走，是食堂。“噗”一聲笑了出來，不得不說，看到食堂就會想起你，包子嘛（鮑）。我們總會踏入食堂的瞬間，皺一下眉頭，無不是因為學校的才太難吃了。
再往前走幾步，是我們幸福的小窩，女寢。記得我們在寢室做過那幾件驚天動地的事，現(xiàn)在都成了那寶貴的回憶。也記得，我們在這里和師娘說說笑笑，在這里哭訴著我們悲催的生活。
拐進去，是我們口中的“秘密基地”，小樹林。夏天，小樹林是很美麗的，你跟我說過，你很想爬樹，也做到了，不得不讓我對你豎起了大拇指。
走著走著，就走遍了校園。才發(fā)現(xiàn)，三年時光，我們在這校園，灑滿了愛。有期待終會又相見，天會晴，心會暖，陽光在手指間，那青春的誓言，“時光不老，我們不散”，有牽掛就不會飛遠。
愛滿校園小學篇十
知道四川大地震的消息后，大家都很擔心，四面八方的愛心暖流已源源不斷地涌進了四川的每個角落。
四川同胞在這次地震中歷經(jīng)苦難，有的房屋倒塌，傾刻間失去家園，有的永遠長眠地下，再也沒有醒來，有的失去家人孤苦憐丁……一切的一切是那么讓人揪心。學校為此開展了一次特殊的義買活動。
那天義賣時，天下著蒙蒙細雨，盡管活動地點改在了教室的走廊上，大家還是熱情高漲，爭先恐后帶著錢和物品趕到了義賣地點。一時間，學校成了愛的海洋，有錢的出錢，有力的出力，場面激烈而有序。一想到四川人民悲慘的生活，我們班的同學拿出自己珍貴的物品：方旗旗把他還沒來得及看的碟子捐了出來，高豐眼都不眨一下把他那誰也不讓碰的仿真玩具手槍拿了出來，我把愛不釋手的課外書捐了……，很快班里的物品多了起來，碟片、木頭槍、復讀機、藍球等等……真是琳瑯滿目。班里的“售貨員”都站在自己的崗位上，有的手里拿著文具高聲叫賣；有的打起廣告，以吸引大家的眼球；有的帶著復讀機，尋找買家，希望賣個好價錢；有的忙著收錢找錢……真是不亦樂乎，整個攤點被小顧客們層層包圍，熱鬧非凡。那一個個動人的場面被熱心的記者一一記錄了下來。我想“一方有難，八方支援！”，這比擁有這些東西更快樂，正因為如此我們都自告奮勇，拿出了我們的最愛。
我想對四川人民說：“別再傷心了，一切都會過去的，有政府做你們堅強的后盾。，有這么多的兄弟姐妹跟你們站在一起，一切都會好起來的，祝你們早日重建家園”。
愛滿校園小學篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我到柘汪二中學習已經(jīng)三個多月了。三個多月的時間，我已經(jīng)深深地愛上了這所學校，因為這是一所充滿愛的學校。開學報到時的.情形我至今記憶猶新：那天，我?guī)е┰S的擔心和緊張，畢竟剛進入一個新環(huán)境，對老師一點也不熟悉。一踏進校門，迎接我們的是校領導及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語“歡迎各位新同學!”緊張和擔心頓時煙消云散。
我開始喜愛這所學校了。開學不久，在每天中午和下午放學后，天天看到校領導和老師騎著摩托車在路上“轉(zhuǎn)”。幾次下來，我心里納悶了：沒見他們走親戚，也未見他們買東西，到底在轉(zhuǎn)什么呢?實在憋不住了，我就去請教在我校畢業(yè)的哥哥，哥哥給我道破“天機”：校領導和老師們組成了“愛心車隊”，他們每天都要護送學生回家?！芭?原來如此!”我恍然大悟。
隨后，哥哥給我講述了關于“愛心車隊”的一幕感人情景：“那時，我也剛上初一。一個星期四的下午放學時，正好大雨剛停不久。當放學鈴聲一響，我就和同村的幾個伙伴急速往家趕去。誰知離開學校不到百米，又下起了滂沱大雨。當我們冒雨疾奔到離我村不遠處的一座水漫橋時，水已經(jīng)漫過橋面很深了，并且還打著漩渦。當我們正要冒險過橋時，突然后面?zhèn)鱽怼纫幌隆暮艉埃覀兞⒓赐Ｗ×??；仡^一看，校長帶著三個老師騎著自行車已‘飛’馳到我們身后。由于他們未來得及穿雨衣，衣服都已濕透了。校長和老師并排立于水中，讓我們這路的學生一個接一個地過去，直至最后一個。適值初秋，我發(fā)現(xiàn)有的老師在水中打顫?！瘪雎犞绺鐒忧橹v述，我心中敬佩之情油然而生，對我們學校和老師更加喜愛了。
聽班主任老師說，捐資助學是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。至今，我校已用愛心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛心集體”的光榮稱號。為了讓捐資助學的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚光大，5月份，學校正式成立了愛心基金會，校領導和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時間，教師就捐款8000余元。在老師的帶動下，所有學生也紛紛慷慨解囊，許多學生捐出了零花錢。這樣一來，全體師生共捐款一萬五千余元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。我慶幸，我是柘汪二中的學生;我自豪，我生活在一個溢滿愛的集體之中。
愛滿校園小學篇十二
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發(fā)展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì)，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環(huán)，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發(fā)每個學生心中的愛，讓愛升華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受著愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統(tǒng)一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié)，我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的升華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養(yǎng)學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根于每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛，實踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
愛滿校園小學篇十三
隨著冬天的來臨，愛滿校園暖冬行動在我校正式展開。為了讓貧困學生度過溫暖的冬季，在活動中我們心手相連，傳遞溫暖和關愛。這次參與暖冬行動，讓我深刻地體會到愛心的力量，也讓我更加明白團結的重要性。
第二段：感受到了幫助別人的快樂。
在暖冬行動中，我和志愿者們一起深入貧困學生生活困難的家庭，送去食品、衣物和學習用品等物資，幫助他們解決實際困難。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每一次幫助別人，不僅給了他們生活上的幫助，更重要的是給了我內(nèi)心的滿足?？吹胶⒆觽兊男θ莺透屑さ难凵?，我深刻地感受到幫助別人的快樂是無法言喻的。
第三段：意識到了自己的幸福與責任。
暖冬行動讓我認識到，幸福生活并不是理所當然的，很多孩子過著我們無法想象的艱難生活。面對貧困的現(xiàn)實，我深感作為幸運兒的責任重大。通過參與暖冬行動，我明白了自己應該更加珍惜眼前的一切，不隨意浪費，為他人著想，并且努力學習，爭取改變自己和家庭的命運。
第四段：懂得了團結的重要性。
暖冬行動的成功離不開團隊的合作和團結奮斗。在活動中，我們一起商討、分工合作，確保物資發(fā)放效果最大化。每一個志愿者都盡自己的力量去幫助貧困學生，這種團結的精神令我感到溫暖和鼓舞。我明白團結的力量是無窮的，只有團結和合作，我們才能更好地幫助那些需要幫助的人。
第五段：總結感悟，助人為樂。
通過參與愛滿校園暖冬行動，我的心靈得到了溫暖的滋潤。我明白了愛心的力量，感受到了幫助別人的快樂，認識到了自己的幸福與責任，懂得了團結的重要性。今后，我將繼續(xù)助人為樂，用行動傳遞愛心，為社會貢獻自己的力量。我相信，在我們共同的努力下，我們能夠讓更多的人感受到溫暖與關愛，讓校園充滿愛意，成為一個和諧而溫暖的大家庭。
愛滿校園小學篇十四
那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風搖曳，花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで啵怯夯ㄔ陲L中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。
謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學習的平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學習，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學習充滿趣味，勞逸結合。花香，正熏陶著我們的心靈;書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。
二中有了你們，變得更加輝煌!我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學生的前途;詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學知識;親切和藹的老師，一句“ican”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。
總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們?！敝x謝你們對我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關心。我作為一名即將畢業(yè)的學生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個舍不得。我慶幸在最后一個學年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。
愛滿校園小學篇十五
初春的早晨下著點小雨，校園在一片翠綠中若隱若現(xiàn)。隨著幾聲清脆的鳥鳴和歡快的問候聲，校園蘇醒了。
走出宿舍，一陣清涼的風撲面而來，使原本還有些朦朧的雙眼清亮起來。路過學校飯?zhí)脮r，遇到曾經(jīng)教過我的幾位恩師，我微笑著說：“老師早!”老師也微笑著點點頭說：“早!”在這一談一笑間，淡淡的愛開始蔓延。
回教室的路上一路綠蔭，校園也慢慢熱鬧起來。恰巧遇到幾個朋友，我們歡快地打著招呼，一起說笑著回到教室。這時的校園沉浸在一片歡聲笑語中，充滿了愛。隨著早讀的鈴聲響起，這一片歡聲笑語轉(zhuǎn)而成為一聲聲整齊的朗讀聲，一種特別的愛的奏鳴曲在校園上空回響。
上課啦!有的教室傳出老師激情洋溢的講課聲，有的教室傳出抑揚頓挫的誦讀聲，有的教室突然像炸鍋一般笑得前仰后合，原來是老師風趣地講了個笑話來活躍氣氛。有的教室悄無聲息，沒人上課嗎?不，不，原來是學生在閱讀、在做題;老師在巡視，還不時停下來給學生指點迷津。操場上的體育課更不用說了，上得是龍騰虎躍、風生水起……整個校園一片歡快和諧，愛意濃濃。
躍著。但我們都沒忘記給同學、給老師、給保安互道一聲聲“再見!”校園中的我們就這樣用文明禮貌演繹著一種別樣的愛!
夜幕降臨，重新回歸寧靜的校園仍舊彌漫著愛的味道。聽!林蔭道旁那高大的榕樹上幾只鳥兒正在竊竊私語呢!綠草如茵的操場上不時傳來小蟲的呢喃，甜甜的青草味兒、淡淡的花香散發(fā)在朦朦的夜色中，沁人心脾。人與人、人與動物、人與自然就這樣在我們的校園相生相依、和諧共處!
有時，愛不完全需要用語言來表達。在校園中，師生的情、同學愛這種人世間最純真最美好的感情就用淡淡的方式體現(xiàn)。這種淡淡的、真摯的愛陪伴我走過童年、走過少年、走到青年，陪我度過人生最美的花季，伴我一路成長!
愛滿校園小學篇十六
愛心是人與人之間最基本的情感交流，也是人類社會持續(xù)發(fā)展的動力之一。對于校園來說，愛心更是一種粘合劑，能夠幫助師生建立良好的師生關系，營造和諧的學習環(huán)境。我校近期開展的“愛滿校園”活動讓我深深體會到了愛心的重要性。
二、學生之間的關愛。
在我校，學生之間互相關愛的氛圍濃厚。不論是大事小事，同學們之間總是能夠相互關注和幫助。有一次，我突然生病了，無法走回宿舍，同學們二話不說，把我背回了宿舍，還幫我通知了班主任和家長。這個溫馨的場景讓我感受到了同學們的真摯友愛之情。此外，在每次期末考試之前，同學們總會相互組隊復習，互相傾囊相授，用最真誠的愛心為彼此提供幫助。
三、老師對學生的關愛。
愛滿校園的活動中，老師們對學生的關愛也是無微不至的。每次開會結束時，班主任會留下來與大家一起收拾教室，并和同學們一同暢談心事。有一次，班級里的一個同學因為家庭問題感到很困擾，班主任知道后馬上約他談心，耐心傾聽并給予了解決問題的建議。這種關愛讓同學們感受到了來自老師的溫暖，也讓我們更加有動力去關心和幫助別人。
四、校園環(huán)境的營造。
“愛滿校園”活動還著重強調(diào)了校園環(huán)境的營造，以提高全體師生的幸福感和歸屬感。為了實現(xiàn)這個目標，學校在校園內(nèi)進行了環(huán)境美化工作，在每個樓棟門前種植了鮮花綠植，并特別設立了愛心墻，供同學們張貼自己為他人做過的好事，以激勵學生們發(fā)揚愛心精神。這樣的環(huán)境營造為全體師生提供了一個更加溫馨和友善的學習和成長的場所。
五、影響和心得。
通過參與“愛滿校園”活動，我收獲了很多，感受到了濃厚的愛心氛圍。首先，我意識到愛心對于學習的重要性。只有在互相關愛、支持和幫助的環(huán)境下，我們才能更好地成長和學習。其次，我認識到愛心對于人際關系的重要性。在充滿愛的氛圍中，同學們之間建立了深厚的友誼和信任，我們相互間的關愛讓我們更加愿意與他人分享自己的快樂和困難。最后，我明白了愛心對于校園的重要性。一個充滿愛心的校園環(huán)境不僅能夠提高師生的幸福感，還能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感的優(yōu)秀人才。
總之，“愛滿校園”活動是一次意義深遠的活動，為師生們提供了一個親近、相互支持的學習和生活環(huán)境。通過這次活動，我深刻體會到了愛心對于校園的重要性，認識到了它對于學生之間關系的影響，也意識到了它對于校園環(huán)境的建設的作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將會越來越充滿愛的味道，成為一個充滿活力和溫馨的地方。
愛滿校園小學篇十七
在寒冷的冬季里，我們常常看到一群愛心人士為校園的學子帶來溫暖和關愛。他們默默地工作著，用自己的努力和愛心改變著學子們的命運。而“愛滿校園暖冬行動”正是這樣一項活動，它通過捐贈衣物、資助貧困學子等方式，為校園帶來了溫馨和希望。
【第二段：活動介紹】。
“愛滿校園暖冬行動”是由學校愛心社團發(fā)起的，旨在為貧困學生提供溫暖和幫助?；顒影l(fā)起后，社團成員廣泛宣傳，并募集了大量的捐贈衣物和物資。捐贈的物品經(jīng)過整理、分類，再送到需要幫助的學生手中。同時，愛心社團還組織了義賣等公益活動，籍此籌集資金，為貧困學子提供資助和救助。
【第三段：參與體驗】。
我作為一名愛心社團的成員，親身參與了“愛滿校園暖冬行動”。感受最深的就是物資的整理和發(fā)放過程。在整理過程中，我們首先對捐贈物品進行檢查，將適合重復使用的衣物進行清洗和烘干處理，以確保物品的衛(wèi)生安全。然后，我們將物品進行分類，根據(jù)需要進行打包。在發(fā)放過程中，我親眼目睹了幫助者的喜悅和受助者的感激之情，這讓我深深感受到了幫助他人的意義和價值。
【第四段：收獲和感悟】。
通過參與“愛滿校園暖冬行動”，我不僅能夠直接了解到學校中的一些貧困學子的真實情況，更深刻地體會到了愛心的力量。每一件被捐贈和分發(fā)出去的物品都背后蘊含著無數(shù)愛心人士的關懷和祝福。每一次幫助的行動，都是用愛心和熱情的火種溫暖他人的心房。我明白了，人們之所以會伸出援手，不單純是出自憐憫，更是因為愿意分享和幫助。在這個過程中，我們不僅能夠改變別人的命運，更能夠改變我們自己的態(tài)度和心態(tài)。
【第五段：對未來的展望】。
參與“愛滿校園暖冬行動”的過程讓我對未來充滿了信心和希望。作為一名青年學子，我認為我們的價值不僅僅體現(xiàn)在學業(yè)上，更需要關心社會和他人的發(fā)展。通過參與公益活動，我們不僅能夠鍛煉自己的能力與團隊合作精神，更能夠培養(yǎng)愛心和責任感。因此，我希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動，將愛心傳遞下去，為更多的人帶去溫暖和希望。
【結束語】。
“愛滿校園暖冬行動”是一場溫暖的愛心行動，它讓學校成為了一個溫馨和充滿愛意的家園。通過參與這個活動，我們不僅能夠體驗到幫助他人的喜悅，更能夠從中汲取溫暖和力量。希望這樣的愛心行動能夠繼續(xù)延續(xù)下去，讓校園永遠充滿著關懷和溫暖。
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