心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的心情和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來(lái)提升文章的表達(dá)效果。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和激勵(lì)大家。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇一
作為《紐約客》主要撰稿人，懷特先生一手奠輸了他終身制愛(ài)的隨筆和終身?yè)磹?ài)的隨筆定了影響深遠(yuǎn)《紐約客》文風(fēng)。懷特對(duì)塵世上的一切都懷著“面對(duì)復(fù)雜，保持喜歡”的態(tài)度，其人格魅力與文字修長(zhǎng)一樣山高水長(zhǎng)。終身?yè)磹?ài)的隨筆與奠定當(dāng)代沒(méi)事英語(yǔ)寫(xiě)作規(guī)范的《文體的要素》，他還為了孩子們寫(xiě)了三本書(shū)：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話”。
利科爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特只有兩英尺高，模樣活脫脫就像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒(méi)有不喜歡他的。是寄居在他們家的小鳥(niǎo)瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負(fù)，鼠小弟可是鼓足了勇氣，動(dòng)足了腦筋。然而，春天來(lái)了，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去。這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發(fā)誓要把瑪加洛找回來(lái)，于是開(kāi)動(dòng)玩具車(chē)就上路了。一路上，鼠小弟歷盡千辛萬(wàn)苦，險(xiǎn)情趣事層出不窮，斯?fàn)枅D特沿著朝北的路一路追去。
這只鼠小弟，叫斯?fàn)枅D特.利特爾。鼠小弟是懷特先生火車(chē)中夢(mèng)見(jiàn)他，而一時(shí)感趣，動(dòng)筆寫(xiě)了下來(lái)。但卻是在1945年的春天投的搞，懷特先生1938年就開(kāi)始寫(xiě)了，之間的十五年中，e.b.懷特一場(chǎng)大病。
斯?fàn)枅D特的旅行象征了每一個(gè)人不斷的人生旅行----追求完美卻又得不到手的東西。鼠小弟是一個(gè)有追求的人。生活主要是追求，每個(gè)人都有自己所需的，那也是自己所追求的?！吧钪饕亲非?，追求一種美好的事物?！?/p>
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精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇二
我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《精靈鼠小弟》。作者是美國(guó)的懷特。整本書(shū)是任溶溶翻譯的。作者(1899—1985)是美國(guó)當(dāng)代著名散文家、評(píng)論家，以散文名世，他的散文中，最讓世人稱道的一篇是林湖重游。這本書(shū)的大概內(nèi)容是：利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特生下來(lái)只有兩英寸高，模樣活像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒(méi)有不喜歡它的。鼠小弟為了尋找自己喜愛(ài)的小鳥(niǎo)瑪加洛，歷盡千辛萬(wàn)苦。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道這個(gè)鼠小弟喜歡冒險(xiǎn)。雖然鼠小弟長(zhǎng)得很小，但是它可以幫助爸爸媽媽和哥哥很多忙。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇三
我看過(guò)許多書(shū)，如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《101個(gè)感人故事》等等。但我最喜歡的還是《精靈鼠小弟》，不僅因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，更因?yàn)樗嬖V了我友誼的重要性。
《精靈鼠小弟》的封面上畫(huà)著藍(lán)藍(lán)的云朵，云朵上方，一扇窗戶打開(kāi)著，窗戶里，鼠小弟正開(kāi)著一艘輪船，窗戶周邊還畫(huà)著幾個(gè)天使的光環(huán)。
看完這本書(shū)，我深有感觸，我深深地感受到一份真誠(chéng)友誼的珍貴!同時(shí)，我也覺(jué)得十分慚愧，有時(shí)只不過(guò)舉手之勞的事，而我卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心求教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小。
讀了《精靈鼠小弟》，我懂得了人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心——友誼是人生最寶貴的財(cái)富。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇四
今年暑假，我讀了《精靈鼠小弟》，這本書(shū)是美國(guó)作家e。b。懷特寫(xiě)的，學(xué)校推薦并被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”之一。
故事中的精靈鼠小弟，他的名字叫斯圖爾特，他出生時(shí)的樣子就是一只小老鼠，生下來(lái)就會(huì)走路。雖然他的樣子長(zhǎng)得很難看，但這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，他為了讓美麗可愛(ài)的瑪加洛不受欺負(fù)，動(dòng)腦筋想辦法，使“野茉莉“再也不敢來(lái)?yè)v亂。這位鼠小弟有很強(qiáng)的自信心并樂(lè)于助人。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)人在路邊埋頭想心事，就關(guān)心地問(wèn)他，原來(lái)是岡德森老師病了，沒(méi)人上課，他就二話不說(shuō)去代課，課講得很成功。
他是這樣一個(gè)急別人所急、為別人所想的好斯圖爾特。最后，我相信這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的鼠小弟，一定會(huì)克服種.種困難找到瑪加洛。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我懂得一個(gè)道理，做任何事情都要有自信、有勇氣、有不怕困難的精神，最終一定會(huì)成功的。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇五
暑假我讀的第一本書(shū)是《精靈鼠小弟》。精靈鼠小弟的名字是斯圖爾特，它是一只聰明的小老鼠?，敿勇迨蔷`鼠小弟的朋友，它是一只小鳥(niǎo)。有一天，一只貓告訴它的朋友，瑪加洛就睡在廳里，順著那棵樹(shù)爬上去就可以吃掉它。樹(shù)上的一只鴿子聽(tīng)到了，就寫(xiě)了一張紙條放進(jìn)了精靈鼠小弟的房子里。第二天早上瑪加洛看到了那張紙條，它不知道該怎么辦，它又不想讓斯圖爾特知道，讓它擔(dān)心，所以它就從窗戶飛出去了。斯圖爾特起來(lái)的時(shí)候，看到瑪加洛不見(jiàn)了，很傷心，他就出發(fā)去尋找瑪加洛。它走了好幾個(gè)地方，而且發(fā)生了很多有趣的事情。我最喜歡的就是一天，斯圖爾特去買(mǎi)水，老板告訴它有個(gè)小女孩跟它一樣高，斯圖爾特說(shuō)，“我不能去見(jiàn)她，我還要去找小鳥(niǎo)?！彼箞D爾特就走掉了，但是后來(lái)斯圖爾特看到了那個(gè)小女孩，斯圖爾特喜歡它，但又怕小女孩知道它是只老鼠，所以寄了封信給小女孩。我讀完了這本書(shū)它還是沒(méi)有找到瑪加洛，但是它總是覺(jué)得自己走的方向是對(duì)的。我也準(zhǔn)備幫斯圖爾特找瑪加洛，找到了還要通知斯圖爾特，我不知道斯圖爾特帶沒(méi)帶手機(jī)?沒(méi)帶的話，怎么通知它呢?。
我非常喜歡這本書(shū)。我喜歡精靈鼠小弟，它不放棄，始終堅(jiān)持尋找瑪加洛，我希望精靈鼠小弟能找到瑪加洛。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀完依舊收獲了滿滿的溫馨與感動(dòng)，時(shí)至今日，我已經(jīng)把e·b懷特的三篇兒童文學(xué)代表作都看過(guò)了，在回味的同時(shí)，更是為大師的傳世作品，只有三部而深感遺憾。不過(guò)“東隅已逝，桑榆非晚”(早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，還為時(shí)不晚，這里用這個(gè)詞可能不太適合)，用心感受和品味現(xiàn)有的童話作品才是最重要的。
正如e·b懷特在給小作者的回信中所說(shuō)：“這本書(shū)是一個(gè)寫(xiě)追求的故事，生活主要是追求”(我也贊同)，《精靈鼠小弟》主要圍繞鼠小弟斯圖爾特的追求展開(kāi)，包括追求自身價(jià)值以及追求小鳥(niǎo)瑪加洛等。這本書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)依舊是延續(xù)e·b懷特一貫的風(fēng)格，即貼近現(xiàn)實(shí)和注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。主人公斯圖爾特雖然身材嬌小，長(zhǎng)相酷似老鼠，但作者還是賦予他利特爾家的二少爺這一身份，讓他擁有父母之愛(ài)，兄弟之情，從而與讀者的生活軌跡相契合，產(chǎn)生共鳴。例如，當(dāng)斯圖爾特帶上爸爸給他做的滑雪鞋上街準(zhǔn)備滑雪時(shí)，卻被意外丟進(jìn)了垃圾堆里。
作者對(duì)此時(shí)斯圖爾特的處境進(jìn)行了尤其細(xì)致的描寫(xiě)，即“這是進(jìn)了一個(gè)亂七八糟的天地。他的褲子上有雞蛋，他的帽子上有牛油，他的襯衫上有肉汁，他的耳朵里橘子瓤，他的腰間有香蕉皮，”讀來(lái)讓人啼笑皆非。接著，當(dāng)斯圖爾特被瑪加洛救下回到家里時(shí)，媽媽特別慶幸，特別后怕地抱起自己又臟又臭的小兒子親了又親，并重重地報(bào)答了救命恩人瑪加洛。(啊，我好喜歡這段啊，讀起來(lái)好開(kāi)心好開(kāi)心。)這就讓斯圖爾特在歷經(jīng)冒險(xiǎn)后感受到濃濃的愛(ài)意，也給捧著書(shū)的讀者們帶來(lái)絲絲暖意。
有人說(shuō)，e·b懷特的文字里能找到的特質(zhì)——清爽，內(nèi)斂，有節(jié)奏感的幽默，至今任是著名雜志《紐約客》恪守不渝的信條。
這樣一個(gè)散文家，一生只寫(xiě)了三部童話，而毫無(wú)疑問(wèn)每部書(shū)中塑造的形象都是經(jīng)典。鼠小弟斯圖爾特自然也不例外。首先，斯圖爾特樂(lè)于助人，勤奮自立。當(dāng)利爾特太太的戒指掉進(jìn)排水管時(shí)，斯圖爾特沒(méi)有嫌臟嫌黑，而是勇敢爬進(jìn)排水管幫媽媽找到了戒指;當(dāng)在旅途中遇見(jiàn)因缺少課代表而發(fā)愁的教育廳長(zhǎng)時(shí)，斯圖爾特挺身而出，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為第七小學(xué)的學(xué)生們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課。雖然自己很小只，但斯圖爾特沒(méi)有自怨自艾，也沒(méi)有要求特權(quán)，而是每天早起爬繩梯來(lái)開(kāi)燈，擰水龍頭和洗臉?biāo)⒀馈?/p>
其次，斯圖爾特自尊自強(qiáng)，敢于與挑戰(zhàn)自己。當(dāng)公車(chē)售票員嫌棄他的硬幣小并輕蔑地表示他并不比一個(gè)硬幣大時(shí)，斯圖爾特沒(méi)有忍氣吞聲而是大力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);當(dāng)在中央公園發(fā)現(xiàn)自己中意的模型帆船時(shí)，他勇于向帆船的主人自薦，并勇敢駕駛著帆船乘風(fēng)破浪，最終贏得人們的一片喝彩······除此之外，斯圖爾特機(jī)智理性，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，讓讀者無(wú)法不愛(ài)上他。
在讀這本書(shū)的前半部分時(shí)，我愛(ài)上了利特爾家的家庭氛圍，并為斯圖爾特的個(gè)人魅力而著迷。當(dāng)家里誕生了一位形似小老鼠的二公子時(shí)，利特爾家的人沒(méi)有把斯圖爾特當(dāng)做怪物或者索性棄之荒野，而是對(duì)他關(guān)懷備至，為他準(zhǔn)備小小的生活用品，在他感冒時(shí)逗他開(kāi)心，甚至在日常生活中嚴(yán)禁提到“老鼠”這個(gè)字眼。讀著這些文字，我的內(nèi)心總會(huì)涌動(dòng)著一股暖流，不論是童話中還是現(xiàn)實(shí)中，父母對(duì)孩子的愛(ài)總是無(wú)私，博大的，沒(méi)有任何附加條件的。
生長(zhǎng)在充滿愛(ài)的氛圍中，斯圖爾特自尊自強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)于助人，可以因?yàn)閾?dān)心小鳥(niǎo)瑪加洛而冒險(xiǎn)保護(hù)它，也會(huì)不懼風(fēng)浪勇敢在水上駕駛帆船······他的這些特質(zhì)都讓我著迷，讓我深思。
在讀這本書(shū)的后半部分時(shí)，我則是被斯圖爾特的孜孜不倦的追求的熱情所深深打動(dòng)。在尋找瑪加洛的路上，有艱辛險(xiǎn)阻，也有諸如漂亮的艾姆斯鎮(zhèn)，讓他一見(jiàn)傾心的哈麗特·艾姆斯小姐等讓他想要放棄遠(yuǎn)行的人和物，但是在經(jīng)過(guò)了理性思考與決斷后，他毅然決然地繼續(xù)自己的追求。
斯圖爾特說(shuō)：“我很希望，從現(xiàn)在起我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！睋碛幸粋€(gè)可以為其窮極一生的夢(mèng)想，并持續(xù)為之奮斗，這是特別讓我羨慕的一種狀態(tài)。唯愿吾之余生，可堅(jiān)持心之所向，任風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)!(自己一直在變換著夢(mèng)想，沒(méi)有何種毅力，堅(jiān)持做下去，是吾之生命的敗筆，吾即從此閱讀開(kāi)始，始終閱讀書(shū)籍，堅(jiān)持閱讀下去，正如她所說(shuō)的斯圖爾特，巋然不動(dòng)地堅(jiān)持自己的路，走下去)。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇七
我為《精靈鼠小弟》設(shè)計(jì)的海報(bào)，畫(huà)的就是主人公斯圖爾特開(kāi)車(chē)去找瑪加洛的故事(情節(jié))。
第一稿畫(huà)得太快，有點(diǎn)粗糙，用水彩筆涂的顏色也不均勻;后來(lái)，我又畫(huà)了好幾張，但是，有一張的字寫(xiě)得太大，沒(méi)地方寫(xiě)簡(jiǎn)介了;有一張竟把“鼠”字寫(xiě)錯(cuò)了;到最后，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆認(rèn)真打稿，又改用彩色鉛筆涂色，并抄寫(xiě)了作者的一段話：生活主要是追求，追求一種美好事物。對(duì)斯圖爾特來(lái)說(shuō)，他在追求小鳥(niǎo)瑪加洛，那是他的美好事物的理想。這段話正是作者留給小讀者們的思考。
最后，我的海報(bào)終于畫(huà)好了，我很滿意，你們覺(jué)得呢?
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇八
最近我看了一本叫《精靈鼠小弟》的書(shū)。這本書(shū)主要講了斯圖爾特太太生了一個(gè)象老鼠的兒子――斯圖爾特，但是大家并沒(méi)有因?yàn)樗耐饷捕訔壦?，都無(wú)微不至的照顧著他。而他也沒(méi)有因此而自卑，而是自信地追尋自己的夢(mèng)想，而且利用自己的靈活身材了很多好事，比如幫人拔牙、布置機(jī)關(guān)、除掉壞猞猁、幫小鳥(niǎo)脫離危險(xiǎn)，最后為了尋找小鳥(niǎo)，他踏上了沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。
看了以后，我覺(jué)得作者很聰明，他沒(méi)有說(shuō)明斯圖爾特是否找到了小鳥(niǎo)，這讓我們有了一種神秘的感覺(jué)，我想，其實(shí)作者是想告訴我們一個(gè)道理，每一個(gè)人，可能都會(huì)有各種各樣的缺點(diǎn)，但是你不要自卑，只要努力生活，努力追求，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。即使你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但你只要努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，你就沒(méi)有遺憾了。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我讀過(guò)許多e·b·懷特先生寫(xiě)的書(shū)，其中我最喜歡的是他的三部童話，分別是《精靈鼠小弟》，《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》。里面讓我印象最深刻的是《精靈鼠小弟》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是鼠小弟“斯圖爾特”，它生下來(lái)只有兩英寸高，不到十克重形狀無(wú)異于老鼠。但是他非?？蓯?ài)、聰明、勇敢有一顆堅(jiān)定的心。家里人都很喜歡它，除了一只好吃懶作的貓。
有一次在中央公園舉行帆船比賽。斯圖爾特下了車(chē)，來(lái)到水池邊，用望遠(yuǎn)鏡望著各式各樣的船。突然，他發(fā)現(xiàn)了一家非常帥氣的黑色的大縱帆船。于是，它跑到船主面前相求，開(kāi)船幫他比賽。船主答應(yīng)了，但是有一個(gè)要求，就是把與他競(jìng)爭(zhēng)的莉蓮號(hào)打敗。比賽開(kāi)始了，莉蓮號(hào)和黃蜂號(hào)爭(zhēng)擁而上。突然一個(gè)胖警察掉入水中濺起巨大的浪花。幸虧它靈機(jī)一動(dòng)閃過(guò)了?？墒窃诜党痰穆飞?，遇到了惡劣天氣“暴風(fēng)雨”。致使兩船相撞動(dòng)不了了。斯圖爾特聽(tīng)船主建議，勇敢的跳上船柱把三角帆降了下來(lái)。割破紙袋繼續(xù)前進(jìn)，這才讓大伙喘了口氣。這場(chǎng)比賽結(jié)束了，勝利者是黃蜂號(hào)。
看到這里我不禁贊嘆：連一只小老鼠都這么勇敢、我為什么就不勇敢呢?看了這個(gè)故事以后我決心要?jiǎng)e的勇敢起來(lái)，遇到事情不退縮，要勇于面對(duì)，爭(zhēng)當(dāng)做下一個(gè)勇敢的斯圖爾特精神!
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十
文中的小老鼠很愛(ài)幫助別人，有一天，它開(kāi)著車(chē)，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，恰巧落到了它的車(chē)?yán)铩Ｄ侵恍▲B(niǎo)說(shuō)有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車(chē)開(kāi)到了一個(gè)管子里，老鷹沒(méi)看見(jiàn)就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂(lè)于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來(lái)，也是這只小鳥(niǎo)救了它。這也說(shuō)明了好人有好報(bào)的道理。
我以后要多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂(lè)善好施，助人為樂(lè)。比如，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)熱情的去幫助他們，遇到盲人過(guò)馬路時(shí)，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭(zhēng)做一個(gè)文明好少年。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”我可是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，今年暑假，我就閱讀了三本書(shū)。這三本書(shū)可都是美國(guó)的著名作家e?b?懷特寫(xiě)的.猜猜這分別是那三本書(shū)呢?對(duì)了，它們就是：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》。其中，我最喜歡的一本就是《精靈鼠小弟》了，因?yàn)?，它告訴了我許多我從來(lái)都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的道理，并且，我還從中體會(huì)到了許多樂(lè)趣。下面，就讓我給大家講講吧!
斯圖爾特最大的特點(diǎn)就是有超乎想象的勇氣。記得有一次，斯圖爾特替“黃蜂號(hào)”的主人駕駛著黃蜂號(hào)參加帆船比賽，可就在返航的時(shí)候，天氣變惡劣了，突然，一張大紙袋飛了過(guò)來(lái)，黃蜂號(hào)一頭沖向了紙袋里。在慌亂之下，莉蓮號(hào)也朝黃蜂號(hào)撞了過(guò)來(lái)，兩艘帆船可怕的攪?yán)p在一起，可斯圖爾特一點(diǎn)都不慌張，他淘出小刀勇敢地割破了紙袋直到甲板上空了，道路通暢了。
以前，我總是遇到一點(diǎn)兒小麻煩就很慌張，而且沒(méi)有勇氣去面對(duì)。但是讀了以上這個(gè)故事后，我懂得了遇到麻煩是不能太慌張，而是應(yīng)該想辦法來(lái)制服它。而且，最基本的就是要有勇氣去面對(duì)它!我想，只要做到了這兩點(diǎn)就沒(méi)有什么困難會(huì)克服不了!
啊，讀書(shū)真好，正如高爾基所說(shuō)的一樣“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覀儜?yīng)該勤于讀書(shū)，在書(shū)的海洋中學(xué)到更多知識(shí)，讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)!
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)作家e.b懷特先生的著作。懷特先生原來(lái)是美國(guó)著名的散文家，后來(lái)他興之所至寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國(guó)際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書(shū)的主人公是利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來(lái)只有兩英寸高，長(zhǎng)相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說(shuō)他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥(niǎo)瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛(ài)心。他看出小鳥(niǎo)瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個(gè)暖和的睡覺(jué)好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來(lái)他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會(huì)去加害瑪加洛，后來(lái)他不顧自己正在生病，從床上起來(lái)去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門(mén)玩時(shí)遇到了一條狗，他只好先躲進(jìn)了垃圾箱里，可誰(shuí)知卻和垃圾一起被倒進(jìn)了一輛垃圾車(chē)?yán)?，又給運(yùn)到了船上。當(dāng)斯圖爾特認(rèn)為自己就要飄洋過(guò)海回不了家時(shí)，小鳥(niǎo)瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過(guò)這次遭遇，斯圖爾特和小鳥(niǎo)瑪加特的友情更深厚了。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
由于我考試成績(jī)超級(jí)棒，今天我們家的管家老媽帶我看了電影《精靈鼠小弟》，觀看后我覺(jué)得受益非淺，從中學(xué)到了很多知識(shí)。
故事大概是這樣的：有一個(gè)小老鼠和他的哥哥、父母生活在一起。有一天，小老鼠救了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)偷走了媽媽的戒指，小老鼠還是把小鳥(niǎo)當(dāng)作朋友。有一個(gè)夜晚，小鳥(niǎo)飛走了，小老鼠吃盡苦頭去找小鳥(niǎo)，但碰見(jiàn)了鷹，小老鼠與鷹展開(kāi)了決戰(zhàn)，最后小老鼠、小鳥(niǎo)順利歸來(lái)。
這個(gè)故事里面的人物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如：小鳥(niǎo)知錯(cuò)能改與朋友一起挑戰(zhàn)困難;小老鼠對(duì)待朋友時(shí)的真誠(chéng)、堅(jiān)持、勇敢;父母的寬容;哥哥的守信用……。但我最喜歡小老鼠了，因?yàn)樗慌吕щy、堅(jiān)強(qiáng)，與朋友有福同享有難同當(dāng)。我喜歡它的這句話：誰(shuí)與我交了朋友，那就是莫逆之交。這種與朋友同舟共濟(jì)的精神使我贊嘆。
《精靈鼠小弟》使我明白了一個(gè)道理：將心比心，以誠(chéng)相待，這樣才是做人之道。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為一種奢侈。然而，在這個(gè)物欲橫流、信息泛濫的時(shí)代里，讀書(shū)依然能夠給人帶來(lái)深思熟慮的感悟和愉悅。精靈讀書(shū)就是一種關(guān)注讀書(shū)的讀書(shū)方法，它通過(guò)培養(yǎng)好奇心、提高專注力和形成自己的思考角度等方式，讓讀書(shū)變得更加有意義。在學(xué)習(xí)精靈讀書(shū)后，我深刻體會(huì)到通過(guò)精靈讀書(shū)的方法，我們可以更好地提升自己。
第二段：培養(yǎng)好奇心是精靈讀書(shū)的重要一環(huán)。過(guò)去，我在讀書(shū)過(guò)程中常常將自己的好奇心拋諸腦后，眼前只有厚厚的文字和枯燥的知識(shí)。然而精靈讀書(shū)的方法告訴我們，好奇心是保持學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)力之一。一本書(shū)背后常常蘊(yùn)含著許多有趣的故事、知識(shí)和道理，只有通過(guò)探究和閱讀，我們才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和啟示。所以，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)保持好奇心，積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的秘密和閃光點(diǎn)。
第三段：另一個(gè)重要的精靈讀書(shū)的方法是提高專注力。在一個(gè)充滿干擾和誘惑的時(shí)代，保持專注力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常困難。過(guò)去，我總是在讀一半的書(shū)時(shí)停下來(lái)，拿起手機(jī)刷刷社交媒體或者看看電視劇。這樣的習(xí)慣不但影響了我的閱讀效果，還影響了我的學(xué)習(xí)興趣。而通過(guò)精靈讀書(shū)的方法，我學(xué)到了保持專注力的重要性。我開(kāi)始在讀書(shū)時(shí)將手機(jī)關(guān)掉，找一個(gè)安靜的環(huán)境，將注意力集中在書(shū)本上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地吸收閱讀內(nèi)容，而且持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)了。專注力是讀書(shū)的基礎(chǔ)，只有當(dāng)我們擁有了專注力，才能更好地理解書(shū)本中的知識(shí)和思想。
第四段：精靈讀書(shū)還鼓勵(lì)讀者形成自己的思考角度。在讀書(shū)過(guò)程中，我們常常被作者的觀點(diǎn)和思想所引導(dǎo)，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去思考和質(zhì)疑。然而精靈讀書(shū)讓我們意識(shí)到，每個(gè)人對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的理解和理念都不盡相同。我們可以從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，形成自己獨(dú)特的思考方式。通過(guò)品味書(shū)中的思想和觀點(diǎn)，我們可以更好地鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維。形成自己的思考角度不僅能增強(qiáng)讀書(shū)的樂(lè)趣，還能使我們更加獨(dú)立和自信。
第五段：總之，精靈讀書(shū)是一種重要的讀書(shū)方法，可以幫助我們更好地提升自己。通過(guò)培養(yǎng)好奇心，提高專注力和形成自己的思考角度，我們將能夠更好地理解并吸收書(shū)中的知識(shí)和思想。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維和觀察力，提升我們的綜合素質(zhì)。希望我能一直保持精靈讀書(shū)的方法，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)作家e.b懷特先生的著作。懷特先生原來(lái)是美國(guó)著名的散文家，后來(lái)他興之所至寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國(guó)際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書(shū)的主人公是利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來(lái)只有兩英寸高，長(zhǎng)相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說(shuō)他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的`小鳥(niǎo)瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛(ài)心。他看出小鳥(niǎo)瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個(gè)暖和的睡覺(jué)好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來(lái)他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會(huì)去加害瑪加洛，后來(lái)他不顧自己正在生病，從床上起來(lái)去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門(mén)玩時(shí)遇到了一條狗，他只好先躲進(jìn)了垃圾箱里，可誰(shuí)知卻和垃圾一起被倒進(jìn)了一輛垃圾車(chē)?yán)?，又給運(yùn)到了船上。當(dāng)斯圖爾特認(rèn)為自己就要飄洋過(guò)海回不了家時(shí)，小鳥(niǎo)瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過(guò)這次遭遇，斯圖爾特和小鳥(niǎo)瑪加特的友情更深厚了。
后來(lái)春天到了，瑪加洛沒(méi)有和斯圖爾特告別，它飛回到了北方。斯圖爾特很想念他的朋友，他打算開(kāi)動(dòng)自己的玩具車(chē)到北方去尋找瑪加洛，他在途中會(huì)遇到些什么事情呢?他最終能找到自己的好朋友瑪加洛嗎?如果你想知道這些，就快去看看這本非常有趣的《精靈鼠小弟》吧!自評(píng)：我喜歡這本書(shū)，喜歡精靈鼠小弟斯圖爾特，從他身上，我看到了善良，看到了無(wú)論做什么事情都要有勇氣，有決心，有毅力，做事情要堅(jiān)持不懈，只有這樣，成功就一定在前方。
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《精靈鼠小弟》的書(shū)。我一口氣就把它看完了，讀完后，我受益匪淺。
書(shū)中，利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特生下來(lái)只有兩英寸高，模樣很像一只小老鼠。斯圖爾特心地非常善良，而且聰明伶俐。它利用它小巧的身材幫了全家許多忙。一家人里面，除了“野茉莉”—一只貓，沒(méi)有人不喜歡它。斯圖爾特最好的朋友是一只寄居在他們家的小鳥(niǎo)瑪加洛。斯圖爾特很喜歡瑪加洛，它鼓足了勇氣保護(hù)瑪加洛，不讓它受“野茉莉”的欺負(fù)?？墒?，春天來(lái)了，瑪加洛不告而別，飛回到北方去。斯圖爾特為了找回瑪加洛，開(kāi)著玩具汽車(chē)上路了。一路上，斯圖爾特遇到了許多有趣的事，同時(shí)也歷盡了千辛萬(wàn)苦，可它始終沒(méi)有放棄尋找瑪加洛。
鼠小弟的執(zhí)著打動(dòng)了我，也讓我想起了自己執(zhí)著的故事。
去年夏天，媽媽幫我報(bào)了“硬筆書(shū)法班’’，想改正我的寫(xiě)字姿勢(shì)。執(zhí)筆有“四個(gè)一”—“一點(diǎn)”、“一眼”、“一線”、“一面”?！耙稽c(diǎn)”我做得到，“一線”、“一面”也還可以，可是這“一眼”我老是把握不好?！耙谎邸且髨?zhí)筆的時(shí)候形成一個(gè)丹鳳眼，可我習(xí)慣了以前的姿勢(shì)，總是握成“三角眼”。雖然課堂上老師沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，可我還是沒(méi)有放棄練?；氐郊依^續(xù)練，直到練成了“丹鳳眼”，我才松了口氣。
《精靈鼠小弟》是一本不錯(cuò)的書(shū)，如果你沒(méi)讀過(guò)，那趕緊去借來(lái)讀一讀吧!
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)作家e?b?懷特先生的著作。懷特先生原來(lái)是美國(guó)著名的散文家，后來(lái)他興之所至寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國(guó)際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書(shū)的主人公是利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來(lái)只有兩英寸高，長(zhǎng)相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說(shuō)他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥(niǎo)瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛(ài)心。他看出小鳥(niǎo)瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個(gè)暖和的睡覺(jué)好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來(lái)他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會(huì)去加害瑪加洛，后來(lái)他不顧自己正在生病，從床上起來(lái)去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門(mén)玩時(shí)遇到了一條狗，他只好先躲進(jìn)了垃圾箱里，可誰(shuí)知卻和垃圾一起被倒進(jìn)了一輛垃圾車(chē)?yán)?，又給運(yùn)到了船上。當(dāng)斯圖爾特認(rèn)為自己就要飄洋過(guò)?；夭涣思視r(shí)，小鳥(niǎo)瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過(guò)這次遭遇，斯圖爾特和小鳥(niǎo)瑪加特的友情更深厚了。
后來(lái)春天到了，瑪加洛沒(méi)有和斯圖爾特告別，它飛回到了北方。斯圖爾特很想念他的朋友，他打算開(kāi)動(dòng)自己的玩具車(chē)到北方去尋找瑪加洛，他在途中會(huì)遇到些什么事情呢？他最終能找到自己的好朋友瑪加洛嗎？如果你想知道這些，就快去看看這本非常有趣的《精靈鼠小弟》吧！
精靈鼠小弟讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
精靈讀書(shū)，顧名思義，就是像精靈一樣讀書(shū)。而什么是像精靈一樣讀書(shū)呢？精靈，代表著敏銳、靈感和快速反應(yīng)能力。所以，精靈讀書(shū)就是以敏銳的思維、靈感的火花和快速的反應(yīng)，來(lái)去理解、吸收和利用書(shū)中的知識(shí)。精靈讀書(shū)不僅是一種閱讀方式，更是一種心態(tài)和態(tài)度。當(dāng)我們擁有精靈讀書(shū)的心態(tài)時(shí)，就能更好地發(fā)揮我們的潛能，更有效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：精靈讀書(shū)的特點(diǎn)和方法。
精靈讀書(shū)的特點(diǎn)和方法包括以下幾個(gè)方面：首先，精靈讀書(shū)注重敏感度和觸覺(jué)。他們不僅僅閱讀原文，還會(huì)通過(guò)觸摸、聞味、聽(tīng)聲等其他感官來(lái)感受書(shū)中的情感和內(nèi)容。其次，精靈讀書(shū)善于抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。他們能快速分析、概括和總結(jié)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，從而更好地掌握核心內(nèi)容。再者，精靈讀書(shū)注重思辨和質(zhì)疑。他們會(huì)對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)，思考其中的邏輯關(guān)系和合理性。最后，精靈讀書(shū)重視實(shí)踐和應(yīng)用。他們不僅僅停留在理論層面，還會(huì)嘗試將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而加深理解和印象。
第三段：精靈讀書(shū)的益處和意義。
精靈讀書(shū)不僅僅是一種閱讀方式，更是一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度。精靈讀書(shū)的益處和意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，精靈讀書(shū)能夠增強(qiáng)我們的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)敏感度的培養(yǎng)和思辨能力的發(fā)展，我們能夠更好地理解和分析問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。其次，精靈讀書(shū)能夠提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能夠快速地抓住重點(diǎn)、從多個(gè)角度去理解書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，知識(shí)積累會(huì)更豐富。再者，精靈讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)觸感的培養(yǎng)和實(shí)踐的運(yùn)用，我們能夠更好地發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。最后，精靈讀書(shū)能夠提升我們的表達(dá)能力和溝通能力。當(dāng)我們能夠準(zhǔn)確地抓住書(shū)中的要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，我們的表達(dá)能力和溝通能力就能得到提升。
第四段：精靈讀書(shū)的應(yīng)用場(chǎng)景和案例分析。
精靈讀書(shū)不僅僅適用于學(xué)習(xí)階段，更適用于工作和生活。在工作中，我們可以通過(guò)精靈讀書(shū)的方式，快速了解和消化業(yè)界最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而提前預(yù)判市場(chǎng)變化并作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。在生活中，我們可以通過(guò)精靈讀書(shū)的方式，更好地讀懂人生，讀懂社會(huì)，從而更加深入地了解生活的真諦。例如，一個(gè)精靈讀書(shū)的人，通過(guò)閱讀一本傳記，不僅能夠了解主人公的成長(zhǎng)歷程和思維模式，還能將其運(yùn)用到自己的生活中，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)精靈讀書(shū)的重要性和啟示。
精靈讀書(shū)不僅僅是一種閱讀方式，更是一種心理狀態(tài)和生活態(tài)度。通過(guò)培養(yǎng)精靈讀書(shū)的習(xí)慣和方法，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和溝通能力。精靈讀書(shū)可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)景，不論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都能夠發(fā)揮其積極的作用。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像精靈一樣讀書(shū)，擁有敏感度、良好的觸覺(jué)和快速的反應(yīng)能力，讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的助力和指南，讓精靈讀書(shū)成為我們的品質(zhì)和養(yǎng)生之道。
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