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綠化設(shè)計方案篇一
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
1、從我班環(huán)境區(qū)的實際出發(fā)，以我校下發(fā)的《關(guān)于開展班級文化建設(shè)月活動》的通知為要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合情合理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
發(fā)揮環(huán)境區(qū)的特點，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
階梯教室的東北角和東南角可綠化，由于地勢陰暗，所以要栽種向陰植物。
1、學(xué)習(xí)文件，提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
結(jié)合班主任工作會議，先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神，及我校綠化方案內(nèi)容。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)上級要求，成立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計綠化方案，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
負(fù)責(zé)人：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
執(zhí)行者：xxx礦通、礦建全體同學(xué)。
3、列入議事日程，落實措施。
定期把環(huán)境區(qū)綠化美化工作列入工作日程。列入班會工作任務(wù)的會議內(nèi)容，定期研究檢查情況。班級落實到組，組落實到個人。
4、全面規(guī)劃，重點突破。
環(huán)境區(qū)可綠化的地點是幾處帶狀的土地，分布在階梯教室的東北角和東南角。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境區(qū)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到xxx%。
由于我班環(huán)境區(qū)地勢和土質(zhì)的特點，我班現(xiàn)規(guī)劃在環(huán)境區(qū)種植馬鈴薯。需馬鈴薯xxx斤，在周邊種植“許愿樹”――松樹需要xxx顆。
5、綠化美化，各負(fù)其責(zé)。
我班從組長到執(zhí)行人都形成了建設(shè)花園式學(xué)校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。由組長殷老師根據(jù)我們xxx礦通、礦建班的實際情況將我們分成五組，進(jìn)行環(huán)境區(qū)美化。
適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，施肥、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。
今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我班要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今后繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
綠化設(shè)計方案篇二
綠化環(huán)境是每個人的責(zé)任與義務(wù)。下面是本站小編為你帶來的綠化設(shè)計方案范文，歡迎欣賞學(xué)習(xí)。
為大力發(fā)展城市立體綠化，進(jìn)一步增加城市綠量，改善城市生態(tài)環(huán)境，豐富城市景觀，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，因地制宜、形式多樣進(jìn)行城市空間立體綠化建設(shè)，緩解城市綠化建設(shè)用地緊張的矛盾，減少熱島效應(yīng)，實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，開創(chuàng)城市生態(tài)和宜居環(huán)境建設(shè)的新局面。
二、工作目標(biāo)。
力爭用三年左右時間，使市城區(qū)內(nèi)有條件實施屋頂綠化和垂直綠化的都基本完成的立體綠化建設(shè)，在地面、垂直、屋頂基本形成立體綠化的格局。
三、組織管理。
成立荊州市城市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市政府牽頭，市住建委、市市政園林局、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市房產(chǎn)局等相關(guān)部門參加，負(fù)責(zé)全市立體綠化工作的指揮、協(xié)調(diào)工作，并對實施情況進(jìn)行檢查、督促、考評等。荊州區(qū)、沙市區(qū)政府和荊州開發(fā)區(qū)管委會按管轄范圍具體負(fù)責(zé)組織實施，市直相關(guān)職能部門按職責(zé)分工開展工作。
四、工作內(nèi)容。
立體綠化主要包含屋頂綠化和垂直綠化兩種形式。
(一)現(xiàn)有的城市主次干道、街巷道路沿線所有實心圍墻予以拆除，并建成為透視圍墻，實行垂直綠化;具備條件的建筑物、墻體、擋土墻等應(yīng)實行垂直綠化。
(二)市城區(qū)內(nèi)高架橋、立交橋橋墩進(jìn)行垂直綠化。
(三)市城區(qū)內(nèi)河道硬質(zhì)護(hù)坡進(jìn)行垂直綠化。
(四)市城區(qū)內(nèi)建(構(gòu))筑物具備條件的，應(yīng)進(jìn)行屋頂綠化。
(五)在實施立體綠化中，市市政園林局應(yīng)嚴(yán)格按國家、省、市規(guī)定的立體綠化技術(shù)規(guī)范實施監(jiān)督工作。
五、鼓勵政策。
(一)以精神獎勵為主，適當(dāng)物資獎勵的原則，鼓勵產(chǎn)權(quán)人對建筑物在符合建筑安全的條件下，積極開展屋頂綠化建設(shè)。
(二)將立體綠化技術(shù)指標(biāo)納入城市創(chuàng)建園林式單位(社區(qū))考核指標(biāo)體系，作為園林式單位(社區(qū))評選時重要考核指標(biāo)。
(三)對新開發(fā)小區(qū)進(jìn)行立體綠化的，依據(jù)《荊州市人民政府關(guān)于實行城市建設(shè)項目綠色圖章制度的通知》(荊政發(fā)〔20xx〕35號)規(guī)定，屋頂和地上架空層的人工綠地覆土厚度不小于0.6米的，可按其面積的25%計算為完成綠地。
(四)荊州市城市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年組織一至兩次“優(yōu)秀屋頂花園”評選活動，對積極開展屋頂綠化工作，綠化效果良好的單位與個人，由市政府按照其綠化面積大小給予獎勵;將組織立體綠化工作列為對各街辦、居委會班子年終考核的一項內(nèi)容，對組織工作到位，綠化成效顯著的街辦、居委會進(jìn)行獎勵。
(五)按轄區(qū)管理原則，由各區(qū)對本轄區(qū)內(nèi)已完成立體綠化建設(shè)的單位和個人，按綠化面積大小給予適當(dāng)補(bǔ)貼。
六、管理辦法。
(一)屋頂綠化選址條件。建筑竣工時間在近20xx年以內(nèi)、產(chǎn)權(quán)明晰、滿足房屋建筑安全要求的，可實施綠化的屋頂。
(二)工程設(shè)計。立體綠化設(shè)計工作應(yīng)由具有建筑或園林設(shè)計乙級資質(zhì)以上的設(shè)計單位承擔(dān)，設(shè)計文件中必須對建筑屋頂承重、防滲漏、灌排水、植物配置、種植基材選擇等進(jìn)行單項驗算和設(shè)計，并參照《建筑工程設(shè)計文件編制深度的規(guī)定》，向涉及委托人提供完整的圖紙和技術(shù)文本。
(三)方案審查。加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)管理方面對立體綠化的控制，將立體綠化作為新建項目報建時審查的一項內(nèi)容,由市市政園林局組織審查。
(四)質(zhì)量監(jiān)督和峻工驗收。市市政園林局負(fù)責(zé)對屋頂綠化、垂直綠化工程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，驗收時施工單位應(yīng)提供完整的竣工資料。驗收后市市政園林局負(fù)責(zé)出具書面驗收意見。
(五)管理維護(hù)。立體綠化工程峻工驗收后，原則上由業(yè)主單位養(yǎng)護(hù)管理，也可委托有資質(zhì)的專業(yè)單位進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，市市政園林管理局要做好定期檢查和指導(dǎo)工作。
七、工作要求。
(一)多渠道籌措建設(shè)資金。立體綠化建設(shè)的費用原則上由產(chǎn)權(quán)人或建設(shè)單位承擔(dān)，可列入項目建設(shè)經(jīng)費。市、區(qū)兩級財政每年要安排專項資金，確保立體綠化工作的推進(jìn)。
(二)各新聞媒體要加強(qiáng)立體綠化的宣傳工作，使各相關(guān)單位和廣大市民充分認(rèn)識立體綠化的意義，促進(jìn)工作順利開展。
(三)依法實施，確保安全。立體綠化應(yīng)符合消防疏散和結(jié)構(gòu)安全等要求，注意結(jié)構(gòu)承重和防滲，施工方案應(yīng)報當(dāng)?shù)毓蚕篮徒ㄔO(shè)主管部門備案。已建成或在建項目的立體綠化必須在確保無安全隱患的前提下進(jìn)行，嚴(yán)禁借立體綠化建設(shè)之名進(jìn)行屋頂違章搭建。在實施立體綠化過程中，市規(guī)劃、建設(shè)、園林綠化等有關(guān)主管部門，要會同市城執(zhí)法部門加強(qiáng)對屋頂違章建筑的拆除工作。
為了加快我市園林綠化建設(shè)步伐，提高城市生態(tài)質(zhì)量，進(jìn)一步美化我市城市立體空間，有效推進(jìn)立體綠化建設(shè)，根據(jù)《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實我國關(guān)于城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)及城市綠化工作的方針政策，調(diào)動全社會力量參與城市立體綠化建設(shè)，不斷提高城市立體綠化建設(shè)和管理水平，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
(一)積極推廣城區(qū)構(gòu)筑物、屋頂、墻面、陽臺、護(hù)坡等立體綠化，取得良好的效果。
(二)城區(qū)立體綠化達(dá)到一定規(guī)模和較好效果。
三、實施范圍。
(一)機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。
(二)酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。
(三)xx年以內(nèi)已建成的產(chǎn)權(quán)明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會所、圍墻等均列入立體綠化實施范圍。
四、實施原則。
堅持同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)的原則。在建筑規(guī)劃、建設(shè)時應(yīng)積極推廣立體綠化建設(shè)，成為我市發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保建筑建設(shè)的一項重要措施，并在完成主體建設(shè)的同時完成立體綠化建設(shè)。
堅持政府引導(dǎo)、社會參與、多元投入的原則。鼓勵發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動員社會、集體、個人等共同參與立體綠化建設(shè)。
堅持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據(jù)不同類型的項目建設(shè)不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。
五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)。
成立梧州市城市立體綠化推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我市城市立體綠化推廣實施工作，具體如下：
(一)成員名單。
組長：張學(xué)軍副市長。
副組長：陳景文市政府副秘書長。
梁冰市政管理局局長。
成員：楊立程市住建委副主任。
張周來市委宣傳部副部長。
徐勇市政管理局副局長。
聶敏軒市發(fā)展改革委副主任。
聶振傳市教育局副局長。
劉暢市財政局總會計師。
黃堅強(qiáng)市環(huán)保局副局長。
秦清泉市交通運輸局總工程師。
莫炯升市水利局副局長。
梁聚文市林業(yè)局總工程師。
王劍彪市文新局副局長。
黃福林市衛(wèi)生局調(diào)研員。
鄺日曉市委督查室副主任。
黃昌平桂東公路管理局副局長。
吳振中萬秀區(qū)副區(qū)長。
李麗銘蝶山區(qū)副區(qū)長。
韋賢康長洲區(qū)副區(qū)長。
江春成梧州工業(yè)園區(qū)管委會副主任。
英志光市東泰公司董事長、總經(jīng)理。
廖相華市保投公司董事長、總經(jīng)理。
周逸鵬市城投公司董事長、總經(jīng)理。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市創(chuàng)園辦)和八個工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。
(二)職責(zé)分工。
1.建設(shè)項目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關(guān)單位配合，積極推廣立體綠化建設(shè)，使項目在規(guī)劃、立項、可行性研究、環(huán)評和建筑設(shè)計階段加入立體綠化建設(shè)內(nèi)容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設(shè)、評比的指標(biāo)體系。
2.資金組。
(1)市財政局負(fù)責(zé)落實市級財力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)資金和市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金，對各城區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)給予適當(dāng)補(bǔ)助。
(2)各城區(qū)政府負(fù)責(zé)落實各城區(qū)、街道的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)費用。
(3)市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會等有關(guān)部門應(yīng)積極配合市財政局和各城區(qū)政府，負(fù)責(zé)督促各自建設(shè)組內(nèi)相關(guān)單位落實立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)資金。
3.城市橋梁立體綠化建設(shè)組。由市交通運輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關(guān)單位配合，對城區(qū)橋梁實施立體綠化建設(shè)。
4.教育系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市教育局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)教育系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。
5.衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。
6.公共建筑立體綠化建設(shè)組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)全市公共場所立體綠化建設(shè)和管理工作。
7.社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設(shè)組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會牽頭，市有關(guān)部門配合，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)立體綠化建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作。
8.宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強(qiáng)城市立體綠化工作的宣傳報道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報一次，確保立體綠化建設(shè)成果。
六、實施步驟。
(一)在城區(qū)主干道兩側(cè)和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實施立體綠化，在20xx年6月底前完成。
(二)城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實施。
七、鼓勵性政策。
(一)立體綠化建設(shè)經(jīng)費。
1.新建項目。
政府投資的項目，立體綠化建設(shè)經(jīng)費應(yīng)納入項目投資建設(shè)預(yù)算。
社會單位投資的項目，立體綠化建設(shè)納入項目總體建設(shè)計劃，與主體同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)，同步驗收。
2.已建項目。
凡屬市級財力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)費用，由市財政全額承擔(dān)。
各區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)費用，原則上由城區(qū)政府承擔(dān)，市財政給予適當(dāng)經(jīng)費補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。
(2)綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。
(3)陽臺綠化：50元/米。
(4)綠蔭停車場：100元/平方米。
(二)立體綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費。
1.按照“誰使用、誰建設(shè)、誰管理”的原則，落實立體綠化養(yǎng)護(hù)專項資金。
2.市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金由市財政全額承擔(dān)。
3.各城區(qū)、街道、社會單位建設(shè)的以及雖屬市財政投資建設(shè)但交由各城區(qū)、街道、社會單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護(hù)資金分別由建設(shè)、管理或使用的城區(qū)政府及社會單位自行落實。
(三)其他鼓勵措施。
1.對積極參與立體綠化建設(shè)的單位、居住小區(qū)，在“園林單位”、“園林小區(qū)”評比時給予適當(dāng)加分。
2.新建設(shè)項目確因用地限制，經(jīng)批準(zhǔn)同步實施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計算綠化面積，垂直綠化按10%計算綠地面積。
為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從20xx年2月至20xx年5月，對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《舜王初中20xx年春季校園綠化美化工作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。
二、目的意義。
通過實施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護(hù)學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、認(rèn)真落實“教育局學(xué)校環(huán)境綜合整治暨綠化美化。
工作方案。
”精神實質(zhì)，根據(jù)我校實際，學(xué)校召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機(jī)制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實抓好。
2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。
3、通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
4、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。
5、對校園綠化美化工作進(jìn)行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補(bǔ)種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。
四、組織機(jī)構(gòu)(略)。
五、工作措施：
綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護(hù)眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進(jìn)人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，校園的綠化面積不斷擴(kuò)大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實綠化美化要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化工作，2月24日上午，學(xué)校召開春季校園綠化美化工作會議，并與部分教師實地查看了我校校園環(huán)境存在的問題，共同研究部署了我校今年春季綠化美化工作的基本方案。成立了“學(xué)校春季綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。制訂“學(xué)校校園春季綠化美化工作”實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園綠化美化工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了春季校園工綠化美化工作的順利進(jìn)行。
(二)、把綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。
學(xué)校把校園綠化美化工作作為學(xué)?；窘ㄔO(shè)的重要內(nèi)容之一來抓。今年，我校在校園內(nèi)原有的綠化面積上，補(bǔ)種上花期長的月季30棵，鮮艷美麗的女貞30棵;為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。
(三)、強(qiáng)化管理，鞏固校園綠化美化成果。
創(chuàng)建花園式學(xué)校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標(biāo)要達(dá)到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠(yuǎn)的進(jìn)行規(guī)劃和努力。我們的目標(biāo)就是要做到每到春、夏、秋三季，學(xué)校內(nèi)的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，還要加強(qiáng)管理和養(yǎng)護(hù)是最重要的。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排會護(hù)理花木的張崇任老師專門負(fù)責(zé)定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補(bǔ)栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)樹木花草、保護(hù)校園環(huán)境的教育。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
綠化設(shè)計方案篇三
為貫徹落實《關(guān)于印發(fā)20__年度池州市全面推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作要點的通知》(池辦秘〔20__〕4號)精神，深入推進(jìn)我市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，根據(jù)《省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳省財政廳美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實施辦法》要求，特制定本方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
牢固樹立以人為中心的發(fā)展思想，全面完成“十三五”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、激發(fā)美麗鄉(xiāng)村內(nèi)生活力、凸顯美麗鄉(xiāng)村建設(shè)人文內(nèi)涵，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的互通共享，為全面建成小康社會、打造池州生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村奠定堅實基礎(chǔ)。
(二)年度任務(wù)。
20__年，通過縣區(qū)自主申報，省里組織審核，我市將啟動實施57個省級中心村規(guī)劃建設(shè)，建設(shè)周期1年半左右，到今年底完成項目建設(shè)進(jìn)度的'70%左右;建設(shè)35個美麗鄉(xiāng)村示范村和15個美麗鄉(xiāng)村重點示范村。支持和引導(dǎo)有條件的地方結(jié)合發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)，串珠成線、連線成面打造一批精品村，逐步形成一批體現(xiàn)池州特色的“升級版”美麗鄉(xiāng)村。20__年將開展“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建試點工作。
(三)基本原則。
——堅持政府引導(dǎo)，農(nóng)民主體。把政府引導(dǎo)與農(nóng)民主體有機(jī)結(jié)合起來，充分尊重農(nóng)民意愿，切實維護(hù)農(nóng)民切身利益，堅持農(nóng)民有需求、政府就推動，農(nóng)民愿意干、政府再支持，最大限度地調(diào)動農(nóng)民積極性、主動性和創(chuàng)造性，防止政府大包大攬、農(nóng)民被動參與，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府引導(dǎo)、群眾共建共享的局面，讓廣大農(nóng)民群眾有更多獲得感。
——堅持科學(xué)規(guī)劃，彰顯特色。根據(jù)新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展特點，科學(xué)編制美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，切實做到先規(guī)劃后建設(shè)、不規(guī)劃不建設(shè)。規(guī)劃建設(shè)要充分尊重群眾意愿，體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色，遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境、展現(xiàn)田園風(fēng)貌和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，防止照搬城市建設(shè)模式，杜絕形成“兵營式”布局。尊重自然，順應(yīng)自然，確保望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。
——堅持因地制宜，分類指導(dǎo)。針對各地發(fā)展基礎(chǔ)、人口規(guī)模、資源稟賦、民俗文化等方面的差異，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，鼓勵基層探索創(chuàng)新，因地制宜，因村施策，防止生搬硬套和“一刀切”。積極推進(jìn)中心村建設(shè)，立足現(xiàn)階段當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和農(nóng)村實際，合理確定建設(shè)任務(wù)，科學(xué)有序開展建設(shè)，既盡力而為，又量力而行，不大拆大建，不貪大求洋，不“歸大堆”、造“盆景”，著力打造一批類型多樣、風(fēng)貌各異、多姿多彩的美麗鄉(xiāng)村。
——堅持突出重點，逐步提升。堅持循序漸進(jìn)，區(qū)分輕重緩急，分階段、分步驟推進(jìn)。從農(nóng)民最期盼、最需要的事情做起，大力改善農(nóng)村基本生產(chǎn)生活條件，重點抓好農(nóng)村垃圾污水治理、衛(wèi)生改廁、房前屋后環(huán)境整治等，達(dá)到干干凈凈、整整齊齊、清清爽爽的要求。在環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，支持有條件的地方以宜居宜業(yè)宜游為方向，進(jìn)一步提升服務(wù)功能，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，塑造鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌，提升建設(shè)水平。
二、重點任務(wù)。
圍繞“生態(tài)宜居村莊美、興業(yè)富民生活美、文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)美”總目標(biāo)，重點完成垃圾污水處理、飲水安全鞏固提升、衛(wèi)生改廁、房前屋后環(huán)境整治、道路暢通、河溝渠塘疏浚清淤、公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、村莊綠化亮化等建設(shè)任務(wù)，打造農(nóng)民幸福生活美好家園。
1.生活垃圾治理。配備村莊保潔員和生活垃圾收運設(shè)施，完善“戶集中、村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運、市縣處理”的生活垃圾收運處置體系;村莊保潔要到位，不得使用敞口垃圾池、敞口垃圾房等不環(huán)保生活垃圾收集設(shè)施;生活垃圾應(yīng)及時收運，不得亂堆、亂放，嚴(yán)禁就地就近簡易填埋和焚燒。探索具有農(nóng)村特色的垃圾分類方法，鼓勵和支持積極申報農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用示范縣申報和創(chuàng)建工作，縣區(qū)建立以縣域或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ)的資源回收利用體系。
在此基礎(chǔ)上，按照住建系統(tǒng)牽頭部署，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾無害化處理率達(dá)70%以上，基本完成非正規(guī)垃圾堆放點整治任務(wù)。
2.污水處理。因地制宜采用污染治理與資源利用相結(jié)合、工程措施與生態(tài)措施相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的建設(shè)模式和處理工藝。農(nóng)村生活污水要首先著眼于綜合利用，對于無法利用、對環(huán)境造成污染的，要因地制宜建設(shè)處理設(shè)施，選用成本低、易管理、效果好的污水處理方法，鼓勵具備條件的地區(qū)采用以漁凈水、人工濕地、氧化塘等生態(tài)治理模式。有條件的地區(qū)推進(jìn)城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施和服務(wù)向城鎮(zhèn)近郊的農(nóng)村延伸，離城鎮(zhèn)生活污水管網(wǎng)較遠(yuǎn)、人口密集且不具備利用條件的村莊，可建設(shè)集中處理設(shè)施實現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。人口較少的村莊，以衛(wèi)生廁所改造為重點推進(jìn)農(nóng)村生活污水治理，在杜絕化糞池出水直排基礎(chǔ)上，就地就近實現(xiàn)農(nóng)田利用。
在此基礎(chǔ)上，按照生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)牽頭部署，實現(xiàn)全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地和省級美麗鄉(xiāng)村中心村生活污水治理設(shè)施全覆蓋。
3.飲水安全鞏固提升。結(jié)合“十三五”國家農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，擴(kuò)大農(nóng)村自來水使用覆蓋面，提升飲水安全保障水平。
4.衛(wèi)生改廁。因地制宜、分類推進(jìn)無害化衛(wèi)生廁所建設(shè)，建立健全長效管護(hù)機(jī)制。
5.房前屋后環(huán)境整治。梳理規(guī)范電力、通信等各種線路桿線，有序堆放雜物，實現(xiàn)村莊內(nèi)無亂搭亂建、亂堆亂放。
6.道路暢通。結(jié)合鄉(xiāng)村道路暢通工程，實施通村主干道路拓寬改造和村內(nèi)主干道路硬化，提高暢通水平。
7.河溝渠塘疏浚清淤。整治疏浚河溝渠塘，加強(qiáng)橋涵配套，實現(xiàn)水系暢通、水體清澈。
8.公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)。按照因地制宜、資源整合、簡易適用的要求，利用現(xiàn)有設(shè)施，結(jié)合村級組織活動場所等項目，統(tǒng)籌改造或建設(shè)農(nóng)村綜合服務(wù)中心，加快農(nóng)村通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)光纖進(jìn)村入戶，有效提高寬帶普及率。
9.村莊綠化和“美麗庭院”示范戶創(chuàng)建活動。開展村莊道路、水體沿岸、庭院和村莊周圍綠化，以喬木、鄉(xiāng)土樹種為主，灌木為輔，不得用財政資金鋪設(shè)人工草坪、栽植名貴樹種，村前屋后因地制宜發(fā)展小菜園、小果園、小竹園、小花園、小茶園等，改善村莊生態(tài)環(huán)境。各地要積極參加池州市20__年開展“百、千、萬”鄉(xiāng)村“美麗庭院”示范戶創(chuàng)建活動。
10.村莊亮化。在村莊主干道和公共活動區(qū)域，利用多種方式安裝路燈，進(jìn)行適度亮化。
11.實施旅游“八個一”工程。按照宜游則游原則，在國省縣道沿線、擁有旅游資源的省級美麗鄉(xiāng)村中心村實施旅游“八個一”工程。利用綜合服務(wù)中心，設(shè)立游客咨詢服務(wù)或接待點。按照2a級以上旅游廁所標(biāo)準(zhǔn)改造提升村級公共廁所，推行廁所“所長制”，常態(tài)開展文明如廁宣傳。建設(shè)一處停車場，在村主干道設(shè)置道路交通標(biāo)志，村口設(shè)村名標(biāo)識;在主要道路設(shè)置村全景導(dǎo)覽圖，標(biāo)識牌符號信息標(biāo)準(zhǔn)、具有當(dāng)?shù)厝宋淖匀惶厣?。編撰介紹當(dāng)?shù)貧v史人文和自然資源的導(dǎo)游詞。培育專職或兼職村級講解員(導(dǎo)游員)。支持開辦休閑旅游示范點(星級農(nóng)家樂)、鄉(xiāng)村民宿，提供鄉(xiāng)村旅游配套服務(wù)。
三、實施步驟。
美麗鄉(xiāng)村省級中心村建設(shè)周期一年半，實施步驟分為申報、規(guī)劃、建設(shè)、管護(hù)四個環(huán)節(jié)。規(guī)劃環(huán)節(jié)鼓勵以村民委員會為主體的編制方式。中心村布點規(guī)劃修編和建設(shè)規(guī)劃編制，采取實地走訪、座談交流等多種方式，充分聽取農(nóng)民群眾意見，確保規(guī)劃符合農(nóng)民意愿。力爭做到多規(guī)合一。建設(shè)環(huán)節(jié)發(fā)揮一事一議財政獎補(bǔ)作用，堅持民辦公助、以獎代補(bǔ)的原則，引導(dǎo)農(nóng)民籌資籌勞。創(chuàng)新美麗鄉(xiāng)村建設(shè)機(jī)制，對于投資金額不大、施工技術(shù)含量不高、村民能夠自建的項目，鼓勵和支持村民自建。管護(hù)環(huán)節(jié)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高農(nóng)民衛(wèi)生意識和環(huán)保意識，發(fā)動農(nóng)民主動參與后期管護(hù)工作，通過與村民簽訂門前“三包”責(zé)任書、劃分管護(hù)責(zé)任區(qū)等方式，明確村民的保潔義務(wù)，落實管護(hù)責(zé)任，讓農(nóng)民自己動手共建美好家園。
四、工程管理。
按照“民生工程精細(xì)化管理”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實，注重制度建設(shè)，建立健全美麗鄉(xiāng)村建設(shè)管理機(jī)制，確保如期完成美麗鄉(xiāng)村建設(shè)各項任務(wù)。
(一)壓實工作責(zé)任。
各級黨委和政府要把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作為“三農(nóng)”工作的重要任務(wù)，堅持市縣鄉(xiāng)村四級聯(lián)動，形成整體推進(jìn)合力。切實把壓力和責(zé)任傳導(dǎo)到每個層級，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局?？h級作為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實施主體，要實行縣委書記、縣長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步強(qiáng)化主體責(zé)任，扎實做好規(guī)劃編制、進(jìn)度安排、資金統(tǒng)籌、組織動員、推進(jìn)實施等工作。鄉(xiāng)村兩級要重點做好群眾發(fā)動、政策宣傳、項目實施等工作，確保各項任務(wù)落到實處。
(二)強(qiáng)化要素保障。
1.投入保障。落實好省市縣三級專項資金投入，采取先建后補(bǔ)、以獎代補(bǔ)。完善涉農(nóng)資金整合機(jī)制。健全美麗鄉(xiāng)村建設(shè)投融資機(jī)制。
2.用地保障。池州市每年新增建設(shè)用地指標(biāo)，確保有不少于5%用于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。省下達(dá)的城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤指標(biāo)優(yōu)先安排被拆遷農(nóng)戶安置和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并為農(nóng)村預(yù)留不少于10%的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)用地指標(biāo)。大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)用地內(nèi)涵挖潛,盤活鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地土地存量資源,通過舊房、舊村、舊廠改造等方式，支持有條件、有需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)集貿(mào)市場，開發(fā)建設(shè)居住小區(qū)?？h級每年安排給鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定數(shù)量的新增建設(shè)用地計劃指標(biāo)或城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤指標(biāo)，支持有需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)建設(shè)。繼續(xù)探索建立城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤收益管理和返還機(jī)制，確保獲得的增減掛鉤收益全部返還項目區(qū)農(nóng)村，用于改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(三)創(chuàng)新體制機(jī)制。
按照“有人做事、有錢辦事、有章理事”的要求，探索建立縣鄉(xiāng)財政補(bǔ)助、村集體補(bǔ)貼、住戶適量付費相結(jié)合的經(jīng)費保障制度，建立健全美麗鄉(xiāng)村長效管護(hù)機(jī)制，確保長治久美。創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，能夠通過購買服務(wù)提供的，政府不再直接承辦，積極運用市場化辦法，通過委托、承包、采購等方式向社會購買村莊規(guī)劃建設(shè)、垃圾收運處理、廁所糞污清掏和資源化利用、污水處理等公共服務(wù)。建立健全縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))兩級規(guī)劃管理機(jī)制。落實村鎮(zhèn)建設(shè)管理員隊伍建設(shè)，確保規(guī)劃建設(shè)有專人管理。村莊應(yīng)設(shè)置規(guī)劃建設(shè)協(xié)管員，可由大學(xué)生村官或村主任兼任。鼓勵有條件的地方建立鄉(xiāng)村規(guī)劃師服務(wù)制度。
(四)廣泛發(fā)動農(nóng)民群眾。
充分發(fā)揮村民理事會、村務(wù)監(jiān)督委員會等自治組織作用，建立自下而上的民主決策機(jī)制，通過村民自選、自建、自管、自用等方式，更好地發(fā)揮農(nóng)民主體作用，保障農(nóng)民決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(五)強(qiáng)化督查考核。
強(qiáng)化督查調(diào)度，根據(jù)《安徽省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)驗收辦法》，對納入省級中心村、市縣自主建設(shè)中心村進(jìn)行考核驗收，重點督促工作落實、建設(shè)管護(hù)機(jī)制落實，主體責(zé)任落實的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時列入清單、明確責(zé)任、掛賬整改，對逾期未完成任務(wù)的，實行重點調(diào)度。嚴(yán)格考核獎懲，健全完善美麗鄉(xiāng)村建設(shè)驗收評價體系，將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)納入市管領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核，對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)先進(jìn)縣在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)資金安排上給予適當(dāng)獎補(bǔ)。
(六)加大宣傳力度。
切實加強(qiáng)宣傳工作和輿論引導(dǎo)，充分利用廣播、電視、報刊、微信、微博等媒體平臺，采取公益廣告、美麗鄉(xiāng)村評選等群眾喜聞樂見的形式，全方位、多角度深入宣傳全省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的顯著成效、典型經(jīng)驗和政策舉措，形成全社會關(guān)心、支持、參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)熱情。
五、項目公開。
按照《安徽省農(nóng)業(yè)委員會推進(jìn)農(nóng)業(yè)建設(shè)項目批準(zhǔn)和實施領(lǐng)域政府信息公開工作方案》要求，重點公開批準(zhǔn)服務(wù)、批準(zhǔn)結(jié)果、招標(biāo)投標(biāo)、設(shè)計變更、工程施工、工程質(zhì)量安全監(jiān)督、竣工驗收等7類信息，堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外，突出重點、有序推進(jìn)，明確主體、落實責(zé)任，更好地保障人民群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
綠化設(shè)計方案篇四
本著學(xué)校綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校綠化與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，學(xué)校綠化與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐，努力構(gòu)建綠色、優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境，從而形成和諧、舒適的育人環(huán)境。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、借鑒園林綠化先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐。
2、校園綠化品種應(yīng)喬、灌、滕、果合理搭配，校園綠化應(yīng)同庭院種植經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，既能達(dá)到綠化、凈化的目的，又能取得經(jīng)濟(jì)效益。
3、加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。
4、力爭在本年度爭創(chuàng)鄉(xiāng)級“花園式”單位。
我校目前先后投入3萬元左右進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，總綠化面積達(dá)到450㎡。綠化覆蓋率為25%以上?，F(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，花色布局協(xié)調(diào)，絢麗而生氣的花朵，把低學(xué)年活動場地和大門到教學(xué)樓的走到各分東西，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。新的一年，我校將在校園綠化方面，準(zhǔn)備更上一個臺階--并且達(dá)到"春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青"的綠化要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行。根據(jù)上級要求，由校長任組長，成立了綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。在加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)，搞好校園環(huán)境硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，今后學(xué)校每學(xué)年的工作計劃，都要把學(xué)校的綠化美化工作作為一個重要方面。學(xué)校綠化覆蓋率要達(dá)到26%以上，綠地率要達(dá)到30%以上。校院內(nèi)所有閑置地都要進(jìn)行綠化。本學(xué)期總務(wù)處將請市園林規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人員對我校校園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計，確保校園樹木、花草品種精良、抗風(fēng)寒，成活率高。提高校園品位。
2、加強(qiáng)環(huán)保，提高植樹護(hù)綠意識以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，結(jié)合班主任工作會議，先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神，及我校綠化方案內(nèi)容。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，師生愛綠護(hù)綠蔚然成風(fēng)，環(huán)境意識有較大增強(qiáng)，無嚴(yán)重占綠毀綠現(xiàn)象。
3、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模生態(tài)型的校園、教室更適合學(xué)生的健康成長及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，根據(jù)學(xué)校占地面積小，又要給學(xué)生以充分的室外活動場地的特殊情況，全校師生動起來，人人都爭當(dāng)"小花農(nóng)"，自己種一盆花，大力開展室內(nèi)盆景栽植。為班級、校園的美麗做出自己的一份努力。同時與花木單位保持聯(lián)系，保證能在重大活動、節(jié)日有花木的整體造型。
4、強(qiáng)化護(hù)管，做好平時管理工作。
（1）綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養(yǎng)護(hù)管理。
（2）做到無毀綠、占綠、破壞綠化設(shè)施現(xiàn)象，定期對現(xiàn)有樹木、花草進(jìn)行維護(hù)、修剪，除草、打藥、澆水、無病蟲害。
（3）注重資料的收集，補(bǔ)充完善綠化檔案。
5、開展活動，加大教育宣傳力度。
（1）廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學(xué)校小廣播、手抄報、班隊會等多種宣傳形式，做好護(hù)綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)。三月十二日植樹節(jié)，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日，世界糧食日，進(jìn)行知識講座等，做到人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識。
（2）落實綠化養(yǎng)護(hù)承包責(zé)任制，學(xué)校所有的花木草坪，按照所在室外衛(wèi)生區(qū)的劃分，分別承包到各個班級，每班成立護(hù)綠小分隊，負(fù)責(zé)日常的澆水、衛(wèi)生清潔工作。我們給與自然綠化以美麗，環(huán)境也回報校園，如今的我校的環(huán)境建設(shè)已收到豐厚的成果，走進(jìn)如夢鮮花，如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色，每個人都在積極地給綠色一片天地，讓綠色走進(jìn)每個人的心中。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，更要有所作為，有所發(fā)展，與時俱進(jìn)，永不停步。
綠化設(shè)計方案篇五
各位同學(xué)、老師：
你們好！我是五年級五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園保護(hù)校園環(huán)境”。
不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有，在不經(jīng)意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗――春天，又一次來到我們身邊。
校園的喜愛之情。但如果這時，一個空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環(huán)境？我們學(xué)校多個學(xué)生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會被紙屑壓得喘不過氣來嗎？你也許會說，有那么嚴(yán)重嗎？不就是一點垃圾而已嗎？我說有，有許多同學(xué)會把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一般把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果是可想而知的。
大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。校園即使我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們另一個家，是一個充滿書香氣味的.天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)這個美麗的校園，愛護(hù)校園中得一草一木。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘。動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了。
到那時，走到校園，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大的現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神振奮，心情舒暢。
所以，一同加入“彎彎腰”活動中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創(chuàng)建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
綠化設(shè)計方案篇六
為全面提升城市品質(zhì)和加快實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化我市創(chuàng)建森林城市的成果，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，請各校根據(jù)實際情況，積極開展20xx年義務(wù)植樹活動，并于4月底前全面完成綠化工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
各學(xué)校要建立春季植樹領(lǐng)導(dǎo)小組，以“樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念”為主旨，精心組織的宣傳教育活動，充分利用升旗儀式、主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等形式加強(qiáng)對師生進(jìn)行城市綠化和環(huán)境保護(hù)等方面的教育；同時，通過積極開展“3·12植樹節(jié)”活動，調(diào)動廣大師生參與春季綠化植樹活動，把義務(wù)植樹作為精神文明教育的一項重要內(nèi)容來抓。
綠化方向主要以開展植樹活動為主，各校按實際情況做好補(bǔ)種、維護(hù)、新增和優(yōu)化工作，綠化時做到喬、灌、花、草有機(jī)搭配，造型豐富，保證校園四季長青，使校園綠化更具園林性、景觀性和教育性。在做好自籌經(jīng)費的工作同時，通過認(rèn)捐紀(jì)念樹、畢業(yè)生紀(jì)念林、友誼林、校友榮譽(yù)林等廣泛發(fā)動的方式，擴(kuò)大校內(nèi)綠化規(guī)模，提升綠化層次。
各學(xué)校要與專業(yè)育林場所專業(yè)人員聯(lián)系溝通，爭取技術(shù)指導(dǎo)，保證植樹成活率達(dá)90%以上，使春季植樹活動真正有成效。
各學(xué)校要認(rèn)真組織好春季植樹活動，細(xì)化校園綠化方案，統(tǒng)籌綠化植樹工作，采取有力措施，全面落實。教育局將成立督查小組，對各學(xué)校春季植樹活動進(jìn)行專項檢查督導(dǎo)，各校應(yīng)設(shè)立專項資金，確保?？顚Ｓ?，綠化植樹資金落到實處。
各學(xué)校要做好春季植樹活動的計劃和總結(jié)工作，3月28日前將《20xx年xx市中小學(xué)校綠化報送表》（附件1）、活動計劃總結(jié)及活動照片2張電郵至體衛(wèi)藝股。（體衛(wèi)藝股郵箱：）。
綠化設(shè)計方案篇七
根據(jù)《蓮都區(qū)村莊綠化規(guī)劃》(20__-20__)，結(jié)合20__年村莊綠化實施情況，制定本實施方案。
一、項目規(guī)模和設(shè)計投資額度。
(一)建設(shè)規(guī)模：40個村莊，其中：經(jīng)濟(jì)型25個，精品型村莊5個，示范型10個(省級3個、市級7個)。
(二)設(shè)計投資額度(僅指苗木費)：各類型設(shè)計最高投資額度為經(jīng)濟(jì)型1萬元;精品型村莊3-5萬元;示范型3-8萬元，其中：省級為5-8萬元，市級3-5萬元。
二、實施范圍。
根據(jù)《蓮都區(qū)村莊綠化規(guī)劃》的安排和20__年實施成果布局，確定20__年實施范圍以“一鄉(xiāng)兩湖三線”為重點。一鄉(xiāng)即：古堰畫鄉(xiāng);兩湖即：南明湖、月亮湖;三線即：國道線、省道線、縣鄉(xiāng)線。將省、市級綠化示范村聯(lián)成線、片、群。
三、項目申請程序。
由20__年實施范圍內(nèi)的村提出申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核同意后，報區(qū)村莊綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室初審，經(jīng)區(qū)村莊綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，發(fā)文列入20__年度村莊綠化建設(shè)計劃。
四、項目設(shè)計與論證。
(一)突出村莊個性與特色。一村一品，一村一景，力求避免雷同。
(二)突出重點地段綠化。以古樹名木、古廊橋、古廟宇、村委辦公場所、村莊主入口處等為重點，以村莊道路為連線，將點線進(jìn)行有效鏈接，使之成為村中亮麗的風(fēng)景線。
(三)注意樹種選擇搭配。
1.喬木樹種：竹、柳、桂、樟適宜本地種植，是村莊綠化的基調(diào)樹種，也是首選樹種。其它樹種應(yīng)選用樹干通直、樹形優(yōu)美、抗逆性強(qiáng)、管理簡易的樹種。具體以蓮都區(qū)村莊綠化樹種名錄為準(zhǔn)，不得超范圍使用。確實需要的，應(yīng)報區(qū)綠化辦批準(zhǔn)。
2.地被類植物：省市級示范型村莊可以配以一些耐修剪、易管理的地被類植物。經(jīng)濟(jì)型村莊可視村集體經(jīng)濟(jì)狀況適當(dāng)選用，但應(yīng)盡量選用一些免管護(hù)的藤蔓類地被植物。
3.庭院綠化盡量選用柚、梨、桃、枇杷、棗、石榴等集觀賞與經(jīng)濟(jì)效益于一身的優(yōu)良綠化樹種。真正做到綠起來、美起來、富起來的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)民致富奔小康。
(四)妥善處理相鄰關(guān)系。村莊綠化涉及千家萬戶，觸及農(nóng)民切實利益，在設(shè)計時，要充分尊重群眾生產(chǎn)生活的傳統(tǒng)習(xí)慣和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，妥善處理綠化與通風(fēng)、采光、排水、通行等相鄰關(guān)系，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
(五)注重實效。充分考慮村莊各自的實際情況，要進(jìn)行管理成本核算，樹種的選擇以及配置等要充分考慮今后管理的難易、費用;不照搬城鎮(zhèn)綠化標(biāo)準(zhǔn)，對于一些原有自然植被保護(hù)較好的村莊，要大力保護(hù)原有樹木，適當(dāng)進(jìn)行整理，不能去舊種新;對于征地拆遷新建新村，可適當(dāng)提高綠化標(biāo)準(zhǔn)。
(六)項目設(shè)計論證。省市級示范型村莊設(shè)計完成后，由區(qū)村莊綠化工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家組進(jìn)行論證修改后，交付實施;精品型村莊的綠化方案按專家組意見組織實施;經(jīng)濟(jì)型村莊的設(shè)計由綠化辦審查后交付實施。
五、項目實施。
(一)苗木采購。
省市級綠化示范型村莊、經(jīng)濟(jì)型村莊所需的綠化苗木均由實施村按設(shè)計方案自行組織采購;精品村所需的綠化苗木可進(jìn)行臨時采購;苗木采購工作由區(qū)政府采購辦牽頭負(fù)責(zé)，林業(yè)、發(fā)改配合。
(二)開工前準(zhǔn)備。
1.綠化種養(yǎng)技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。經(jīng)批準(zhǔn)列入20__年度村莊綠化建設(shè)計劃的村莊應(yīng)當(dāng)接受綠化種養(yǎng)技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。沒有接受培訓(xùn)的村莊視作自動棄權(quán)，不得進(jìn)行綠化設(shè)計。
2.綠化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。被列入村莊綠化建設(shè)計劃的村，應(yīng)當(dāng)及時完成村莊綠化管護(hù)制度制訂，管護(hù)責(zé)任落實和做好綠化基礎(chǔ)設(shè)施(栽植土、栽植穴等)建設(shè);沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成的，即視為自動放棄。
(三)竣工驗收。
綠化村在完成栽植任務(wù)后，提請區(qū)村莊綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行竣工驗收。驗收依據(jù)為對應(yīng)的《村莊綠化設(shè)計》(含種植地點、樹種、規(guī)格、數(shù)量、成活率等)。綠化工程量達(dá)到設(shè)計工程量鄉(xiāng)村村莊綠化實施方案以上的，即為合格。
六、經(jīng)費結(jié)算。
經(jīng)濟(jì)型村莊實行綠化苗木費包干，每村1萬元，示范型村莊綠化苗木費按設(shè)計最高限額的80%給付，在項目啟動時，先行撥付2萬元，工程竣工后結(jié)算;古樹名木保護(hù)經(jīng)費按設(shè)計工程量70%給付，工程竣工，一次付清。
七、項目評獎。
(一)報評條件：凡達(dá)到《蓮都區(qū)村莊綠化規(guī)劃》第五條所列對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，成活率在95%以上的村莊且達(dá)到省市區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)均可參加評獎。
(二)獎級設(shè)置：共設(shè)三個級別四個獎項。區(qū)級綠化示范村，市級綠化示范村，省級綠化示范村、省級綠化示范鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
(三)獎勵額度：區(qū)級綠化示范村獎勵1萬元，市級綠化示范村獎勵2萬元，省級綠化示范村獎勵3萬元。省級綠化示范鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的獎勵額度由省綠化委員會、省林業(yè)廳規(guī)定，區(qū)政府予以配套獎勵。
(四)評獎程序：
1.區(qū)級綠化示范村：達(dá)到報評條件的行政村經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)書面材料推薦，區(qū)村莊綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出初審意見;區(qū)村莊綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
2.市級綠化示范村：獲得區(qū)級綠化示范村稱號的行政村經(jīng)區(qū)綠化委員會、區(qū)林業(yè)局聯(lián)合推薦，報市綠化委員會、市林業(yè)局批準(zhǔn)。
3.省級綠化示范村、示范鎮(zhèn)：由市綠化委員會、市林業(yè)局聯(lián)合推薦，報省綠化委員會、省林業(yè)廳批準(zhǔn)。
八、時間安排。
(一)20__年1月底前，完成項目前期準(zhǔn)備工作。
(二)20__年2月-4月，全面完成栽植任務(wù)。
(三)20__年5月-12月，抓好夏秋季的養(yǎng)護(hù)工作及各獎項報評工作。
九、資金籌集和使用管理。
(一)投資概算：20__年投資概算為405萬元。其中：財政補(bǔ)助205萬元;各行政村自籌及村民投工投勞200萬元。
(二)資金用途：(略)。
(三)資金管理。
1.實行?？顚Ｓ弥贫取?yán)格按照批準(zhǔn)的用途使用資金，實行專項、專人審批開支。
2.建立資金管理臺帳。設(shè)置“村莊綠化工程資金管理臺帳”進(jìn)行日常管理，定期對該工程實施進(jìn)度和資金使用情況進(jìn)行專項檢查，加強(qiáng)內(nèi)部審計，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3.加強(qiáng)資金管理監(jiān)督。在年度工作完成后，及時向區(qū)政府和有關(guān)部門報送專項資金使用情況報告。區(qū)財政、審計、監(jiān)察等部門及時地對資金使用和項目進(jìn)展情況進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督。
各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村要加強(qiáng)對村莊綠化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把村莊綠化工作提到重要議事日程上來，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，落實專人負(fù)責(zé)，務(wù)必把村莊綠化工作抓緊、抓實，抓好，抓出成效。
綠化設(shè)計方案篇八
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。
學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點的原則。
保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強(qiáng)的花種。以達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的.育人作用。
20xx年xx—xx月份：保持以前綠化美化水平，補(bǔ)栽死亡喬木和花草。
20xx年xx—xx月份：新增綠化項目，學(xué)?；▔栽录?、玫瑰花等開花期長觀賞性強(qiáng)的花種。
20xx年，校園裸漏地面一是鋪彩色轉(zhuǎn)二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導(dǎo)下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點。
美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
綠化設(shè)計方案篇九
為扎實推進(jìn)我縣20__年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，經(jīng)縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組研究，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
對“三農(nóng)”工作的系列重要指示和視察金寨重要講話指示精神，科學(xué)把握新發(fā)展階段，堅決貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，以實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動為抓手，高質(zhì)量推進(jìn)我縣“徽風(fēng)皖韻”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，深入學(xué)習(xí)浙江“千萬工程”經(jīng)驗,不斷完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善農(nóng)村人居環(huán)境，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化進(jìn)程，大力發(fā)展美麗經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理，建立健全長效管護(hù)機(jī)制，著力打造美麗鄉(xiāng)村升級版，建設(shè)新時代徽風(fēng)皖韻美麗鄉(xiāng)村，打造具有金寨特色的原生態(tài)山村品牌，為全縣鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
堅持因地制宜、彰顯特色，串點成線、連線成片，著力形成以縣域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村或跨行政區(qū)片區(qū)整體推進(jìn)和中心村帶動周邊自然村面上全域推進(jìn)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)新格局。把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村人居環(huán)境整治和鄉(xiāng)村治理等有機(jī)融合，扎實推進(jìn)三項工作。
(一)高質(zhì)量完成20__年度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)。對照省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快在建工程和環(huán)境整治進(jìn)度，加速推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明和村民自治水平，完善檔案建設(shè)與管理，高質(zhì)量完成20__年度10個省級中心村建設(shè)任務(wù)，確保第三季度順利通過省、市級驗收和民生工程績效評價。
(二)高起點啟動20__年度省級中心村建設(shè)任務(wù)。根據(jù)省委農(nóng)工辦《關(guān)于印發(fā)20__年度全省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)名單的通知》(皖農(nóng)工辦〔20__〕26號)和20__年省級民生工程任務(wù)安排，對照標(biāo)準(zhǔn)，因村施策，優(yōu)化建設(shè)規(guī)劃，細(xì)化工作方案，高起點快速度推進(jìn)20__年度10個省級中心村(民生工程)建設(shè)，確保年內(nèi)完成整治類、工程類建設(shè)任務(wù)，同步建立村民自治組織和長效管護(hù)機(jī)制。
(三)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)已建美麗鄉(xiāng)村的長效管護(hù)。堅持政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、村級組織、村民自治的原則，全面開展已建成美麗鄉(xiāng)村中心村的管護(hù)與運行回頭看，鞏固提升建設(shè)成果，完善長效管護(hù)制度，健全監(jiān)督和運行機(jī)制，落實管護(hù)責(zé)任和保障。把美麗鄉(xiāng)村的長效管護(hù)與農(nóng)村人居環(huán)境整治、正威振風(fēng)超市評比和新時代文明實踐中心建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，加大監(jiān)管力度，以管促治、以管促新，逐步提升自治、德治和法治水平。確保美麗鄉(xiāng)村運行正常，永續(xù)利用，使其真正成為農(nóng)村人居環(huán)境整治的優(yōu)質(zhì)模板，鄉(xiāng)村振興的活力源泉。
三、方法步驟。
(一)合理規(guī)劃(3月-6月底)。
1、宣傳動員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可采用會議、廣播、標(biāo)語、明白紙、流動宣傳車等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，激發(fā)農(nóng)民群眾參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的積極性和主動性，發(fā)揮農(nóng)民主體作用。
2、落實任務(wù)。按照推進(jìn)在建、啟動新建、管好建成的總體要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對照標(biāo)準(zhǔn)，梳理任務(wù)，逐項落實。
3、制定方案。按照因地制宜、因村施策的原則，制定符合當(dāng)?shù)貙嶋H的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作方案，進(jìn)而逐村細(xì)化具體實施步驟，明確建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)工藝、工作路徑、工作保障、責(zé)任分解和時限安排等事宜。
(二)環(huán)境治理(3月-12月)。
1、集中整治(3月-5月)。結(jié)合“五清一改”村莊清潔行動開展村莊環(huán)境整治，階段性開展新建中心村環(huán)境整治工作，著力提升在建和建成中心村環(huán)境狀況。
2、持續(xù)實施(6月-12月)。建立健全鄉(xiāng)村環(huán)境整治和長效管護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)力度，確保常態(tài)化運行。
3、督查檢查(7月下旬-12月中旬)。7月下旬對已建省級中心村長效管護(hù)情況進(jìn)行全面督查;12月中旬對已建和新建美麗鄉(xiāng)村中心村實施檢查，并通報檢查結(jié)果。
(三)工程建設(shè)(4月中旬-12月底)。
根據(jù)各村實施方案，梳理新建、在建和管護(hù)中心村工程類建設(shè)任務(wù)清單，明確項目內(nèi)容和資金籌措來源。各中心村對縣級下達(dá)新建項目，要盡快有序啟動建設(shè)，嚴(yán)格招投標(biāo)管理制，強(qiáng)化施工過程現(xiàn)場監(jiān)督管理，確保工程質(zhì)量，確保11月份主體工程完工，本年度內(nèi)完成項目建設(shè)竣工驗收和決算審計報賬。
(四)提升完善(4月-12月底)。
及時開展建設(shè)工作“回頭看”，對基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施等建設(shè)問題進(jìn)行整改完善。依據(jù)美麗鄉(xiāng)村中心村檔案建設(shè)要求，及時對內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行整理保存。20__年度建設(shè)的中心村檔案應(yīng)于8月底前整理完成，確保省市驗收無誤。
四、保障措施。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作作為鞏固脫貧攻堅成果和接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，落實黨政一把手第一責(zé)任人責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)要親力親為，扎實做好方案編制、項目謀劃、組織動員、進(jìn)度督查、推進(jìn)實施等各項具體工作。
(二)加強(qiáng)部門聯(lián)動。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)涉及面廣、涵蓋內(nèi)容多，相關(guān)部門要主動作為，各司其職，一方面要加強(qiáng)對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，另一方面要將資源向美麗鄉(xiāng)村傾斜，協(xié)同發(fā)力，形成合力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)揮主體作用，搭好資源整合平臺，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)村人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，從長計議，點面并進(jìn)。
(三)持續(xù)保障投入。一是發(fā)揮專項資金的杠桿作用，原則上每個新建省級中心村給予不低于150萬元的專項資金補(bǔ)助。二是加大涉農(nóng)資金整合力度，繼續(xù)整合部分涉農(nóng)項目資金，優(yōu)先支持美麗鄉(xiāng)村中心村的基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境整治工程建設(shè)。三是廣開渠道，加大招商引資力度，引導(dǎo)社會資本、能人大戶和優(yōu)質(zhì)客商支持建設(shè)、參與經(jīng)營。
(四)保證建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。省級中心村要對照省級標(biāo)準(zhǔn)，突出農(nóng)戶改廁、污水治理和基礎(chǔ)設(shè)施配套等重點，抓好產(chǎn)業(yè)培育、鄉(xiāng)風(fēng)文明和長效管護(hù)等工程，確保無漏無誤，軟硬件齊達(dá)標(biāo)。同時要因地制宜，注重實效，防止貪大求洋等形象工程偏離建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)嚴(yán)格督查考核。一是繼續(xù)將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作納入縣委縣政府工作目標(biāo)考評，進(jìn)一步優(yōu)化考評辦法，注重工作實績和績效。二是加強(qiáng)經(jīng)常性督查，繼續(xù)把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)納入縣委縣政府重點工作督查，督查結(jié)果作為年終考評的主要評分依據(jù)。
(六)規(guī)范項目管理。一要加強(qiáng)項目工程質(zhì)量監(jiān)管。規(guī)范項目工程勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理，強(qiáng)化“質(zhì)量至上”意識，對工程項目實施進(jìn)行全過程監(jiān)管，定期調(diào)度工程進(jìn)度，對存在施工質(zhì)量問題的及時責(zé)令施工單位限期整改到位。要加大巡監(jiān)力度，關(guān)鍵工序監(jiān)理人員務(wù)必在施工現(xiàn)場，跟班作業(yè)，對施工技術(shù)不規(guī)范、建材質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問題，要及時糾正。二是加強(qiáng)項目資金監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行《金寨縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)專項資金管理使用辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把進(jìn)度關(guān)、程序關(guān)，嚴(yán)肅追究違規(guī)違紀(jì)責(zé)任。三是規(guī)范檔案建設(shè)和管理。高標(biāo)準(zhǔn)整理綜合檔案，嚴(yán)格檔案管理程序，確保檔案資料記錄詳細(xì)、真實、準(zhǔn)確。
綠化設(shè)計方案篇十
城市道路不僅僅是連接兩地的通道,在很大程度上還是人們公共生活的舞臺,是城市人文精神的綜合反映,是一個城市歷史文化延續(xù)變遷的載體和見證,是一種重要的文化資源,是構(gòu)成區(qū)域文化的靈魂要素。
第一部分 現(xiàn)狀分析
一、工程概況
1、工程概況
xx-x鎮(zhèn)xx路全長4.406公里，雙向6車道，設(shè)計車速60km/h，二級公路兼城市主干道。全線設(shè)橋梁240/1（m/座），設(shè)涵洞10處、通道1道。
2、氣象概況
溫度：年年平均氣溫為23.1℃，日照時數(shù)為1873.7小時。 降雨：年平均雨量為1802.5毫米，雨量集中在4-9月份。
風(fēng)：xx市市的氣候深受季風(fēng)影響，冬半年受極地冷高壓脊控制，盛行東北風(fēng)，天氣較為干冷；夏半年則為副熱帶高壓脊及季風(fēng)低壓、熱帶氣旋所影響，盛行西南風(fēng)和東南風(fēng)，天氣高溫多雨。
3、區(qū)域內(nèi)土壤條件
壤面積最廣，ph4. 09~ 6. 98
4、區(qū)域內(nèi)水資源
xx市是xx省省省轄市，是“xx省四小虎”之一，號稱“世界工廠”，是全國4個不設(shè)市轄區(qū)的地級市之一。位于珠江口東岸，東接惠州、南抵深圳、西挨廣州、北達(dá)博羅縣，四周共與廣州、深圳和惠州的10個縣級行政區(qū)接壤。
xx市是xx省歷史文化名城，有著1700多年的郡縣史，是嶺南文化的重要發(fā)源地、中國近代史的開篇地和中國改革開放的先行地，擁有獨特嶺南文化。
xx市有港澳同胞約100萬人，海外華僑約30萬人，是著名的華僑之鄉(xiāng)，素有龍舟之鄉(xiāng)、中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)、舉重之鄉(xiāng)、粵劇之鄉(xiāng)等美譽(yù)。
三、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)
6、《城市綠化和園林綠地用植物材料木本苗》（db11/t 211—2003）； 7、公路工程基本建設(shè)項目設(shè)計文件編制辦法（交公路發(fā)[2017]358號）。
第二部分 綠化景觀設(shè)計
一、設(shè)計指導(dǎo)思想
1、結(jié)合城市道路設(shè)計規(guī)范，體現(xiàn)以人為本的設(shè)計思想。
2、因地制宜，結(jié)合用地規(guī)劃及現(xiàn)狀提出布局合理，概念新特的景觀構(gòu)想。 3、充分考慮實地實情，使設(shè)計與施工達(dá)到完美結(jié)合。
二、設(shè)計原則
1、綠化設(shè)計原則
摒棄了以往盲目追求景觀“豪華、高檔” 、“為綠化而綠化”的不當(dāng)認(rèn)識，該項目公路景
群落景觀，以達(dá)到原生態(tài)的景觀效果。
(1)、設(shè)計將結(jié)合道路現(xiàn)狀，因地制宜，合理布局，力求體現(xiàn)生態(tài)、環(huán)保的綠化特色。 (2)、力求做到適地適樹，長期穩(wěn)定、四季常青。
(3)、堅持美觀、經(jīng)濟(jì)、實用的原則，在創(chuàng)造景觀效果和社會效益的同時，將充分考慮資金投入的節(jié)約，注意并綜合考慮后期粗放管理的原則。
堅持“原景原生態(tài)”的設(shè)計原則，提倡“本土文化和原生態(tài)之美”，返璞歸真，采用自然
使得該項目自然景觀和人文景觀交相映輝。
(1)、透視性原則
景觀的布置不應(yīng)影響公路的行車透視性要求，確保路側(cè)結(jié)構(gòu)物空間尺度充裕，使人們感到線性自然流暢，引人入勝，視野開闊，景觀和諧，安全舒適。
(2)、誘導(dǎo)性原則
景觀的布置，應(yīng)能使司機(jī)在視覺上可以預(yù)知路線伸展方向的變化，并且在空間上留有余地，使司機(jī)可以及時地采取有效的操縱措施，保證行車安全，并確保車輛的運動狀態(tài)的改變不至于太突然而導(dǎo)致司乘人員的不適。
(3)、景觀兼容性原則
景觀的布置要以環(huán)境中的自然景觀為主、人工景觀為輔，二者相互兼容。公路周邊的自然
價值，因而在設(shè)計中，盡可能保留這些景觀要素，并使之成為公路景觀的一部分。
(4)、景觀協(xié)調(diào)性原則
在確定公路的線型和路域內(nèi)的景觀時，考慮其與環(huán)境景觀要素在視覺感受上的協(xié)調(diào)，使路域內(nèi)外的景觀渾然一體，共同構(gòu)成符合形體美學(xué)、均衡完美而又變化多姿的景觀，使人們在使用公路系統(tǒng)的過程中獲得舒適和愉悅。對于環(huán)境中景觀不良的區(qū)域，在線路選擇時避讓或遠(yuǎn)離從而弱化其影響。當(dāng)無法避讓時，通過設(shè)置隔離屏障或集密的綠化，將路域外的不良景觀隔離開來，即要遵循“佳則收之，俗則屏之”的原則。
三、景觀綠化設(shè)計
1、設(shè)計主題
對道路綠化的景觀元素加以控制目的在于更好地體現(xiàn)設(shè)計中所明確的各段道路的景觀主
題與特色。因此在對各景觀元素加以控制之前必須先確定每段道路景觀系統(tǒng)的整體風(fēng)格。
季相變化的應(yīng)用是觀賞型植物群落構(gòu)建的主要手法，設(shè)計將xx路等四條路段，以不同的季節(jié)的植物表現(xiàn)出來的特色：藝花珠鏈、阡陌頌歌、灘地覓趣、楓影婆娑為主題。
2、具體道路選用樹種 （1）藝花珠鏈
（1）灌木：簕杜鵑、夾竹桃 （2）草花：蔥蘭
（3）草坪：白三葉、混播草 （2）灘地覓趣
（1）灌木：米仔蘭、黃蟬 （2）草花：紅金雞
（3）草坪：白三葉、混播草 （3） 楓影婆娑
（1）灌木：福建茶、毛杜鵑 （2）草花：鳶尾
（3）草坪：白三葉、混播草
第三部分 專項設(shè)計及建議
1、豎向設(shè)計
道路的豎向設(shè)計主要集中在2米綠化帶中，微地形的處理，有利于豐富景觀的空間層次，
利用地形組織空間，引導(dǎo)人們的視線，使得草地更生動、自然。種植設(shè)計結(jié)合地形起伏，形成良好的植物群落觀賞面，錯落有致、層次分明。
結(jié)語 ：
在道路綠化的.生態(tài)設(shè)計方面,國外有很多成功的經(jīng)驗值得我們借鑒。例如澳大利亞首都堪
培拉，人均綠地達(dá)70多平方米，經(jīng)過幾十年的建設(shè)，寬闊的道路兩旁桉樹成林，濃陰蔽日，汽車飛駛，人們聽不到車輛的噪音，也看不到飛揚(yáng)塵土。又如空氣清新的阿根廷首都布宜諾斯艾利斯在環(huán)城路兩側(cè)種植了120萬株樹木，建成一條長150公里，總面積8萬平方米的綠化帶，成為城市的氧氣工廠，保持了空氣的新鮮。
據(jù)觀測資料,在城市中12米寬的喬灌木樹冠覆蓋的道路可降低噪音3～5分貝,4米寬的綠籬可減弱噪音約6分貝；樹木下空氣的含塵量比露天廣場中的空氣含塵量低約42%；多排樹木的道路能減弱約50%的風(fēng)速。
本次設(shè)計參考了發(fā)達(dá)國家的一些經(jīng)驗，但是畢竟國情不同，自然生態(tài)條件也有很大差異。因此，xx路的設(shè)計堅持結(jié)合本區(qū)域的特點，從實際情況出發(fā)，使設(shè)計具有一定的超前性，并且與xx市這一生態(tài)大環(huán)境很好的融合在一起。
綠化設(shè)計方案篇十一
為進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校校園環(huán)境整治工作情況總結(jié)如下：
一、總體思路。
為了認(rèn)真貫徹落實教育局有關(guān)文件精神，我校制定切實可行的校園環(huán)境整治措施，進(jìn)一步做好校園綠化工作，積極開展“校園綠化美化”活動，加強(qiáng)校園美化和校園文化建設(shè)的責(zé)任心，提升校園文化品位，積極營造良好的育人環(huán)境。
長期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校校園環(huán)境整治工作，長抓不懈，全體師生參與，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，全面開展校園環(huán)境整治工作。自去年以來學(xué)校先后投資220萬多元用于校園環(huán)境整治。
在教師辦公室和幼兒園教室后面以及學(xué)校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵；在學(xué)校操場北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日紅4棵；在學(xué)校操場西面補(bǔ)栽冬青160株；在學(xué)校西面花園種植大型臘梅樹6棵，種植銀杏樹4棵，種植菊花、倒掛金鉤、月季花等40余棵；新增綠化面積近600平方；學(xué)校安排一名教職工職專門負(fù)責(zé)種植管理，做到經(jīng)常松土、除草、澆水、治蟲、修枝整形，進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。
自去年以來先后清除學(xué)校原有的垃圾箱2個，改造成美觀大方的動物垃圾箱；整平學(xué)校操場近190平方米；學(xué)校大門口道路兩旁進(jìn)行綠化、美化，清除校門口垃圾；粉發(fā)學(xué)校教學(xué)樓一幢，近6000平方米，粉發(fā)學(xué)校院墻290米，復(fù)新校墻標(biāo)語30平方米，整個校園環(huán)境煥然一新。
自去年以來學(xué)校先后制作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊，掛在學(xué)校教學(xué)樓的走廊內(nèi)；制作古代24孝牌匾15塊，采用不銹鋼方管和鋁合金制作，鑲在學(xué)生主要活動區(qū)域；各班級制作班級名片共8塊，教室內(nèi)班級文化制作各具特色，獨具匠心；學(xué)校近期又制作教學(xué)樓上大字12個，鑲嵌在學(xué)校教學(xué)樓上方，美觀大方；整個校園校園文化已初步形成自己的特色。
為保證成活率，我校堅持種養(yǎng)并重，確定專人負(fù)責(zé)花草樹木的養(yǎng)護(hù)、補(bǔ)栽等工作，為了使校園內(nèi)的小樹、花草不受到攀折、踐踏，各班成立了“護(hù)花使者隊”，都分別認(rèn)養(yǎng)了草坪和花、樹。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發(fā)動學(xué)生捐花，美化班級教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學(xué)生的勞動實踐能力，提高學(xué)校綠化率?，F(xiàn)將綠化工作總結(jié)如下：
1、我校把校園綠化工作做為一項重要工作來抓，建立和健全學(xué)校綠化管理組織，制定切實可行的綠化工作方案。
2、加強(qiáng)了對原有綠化的管理，補(bǔ)栽、補(bǔ)種一些樹型好，花期長的苗木。使學(xué)生感受到美的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、在自愿的原則基礎(chǔ)上，鼓勵老師、學(xué)生在辦公室和班級自養(yǎng)一定數(shù)量的盆花，班級窗臺盆花擺放整齊，鮮花生機(jī)盎然。使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。
4、加強(qiáng)綠色環(huán)保教育，提升了師生愛樹護(hù)綠意識。學(xué)校開展了“我與小樹共成長”等系列活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛花護(hù)樹意識，爭做“綠色使者”、“生態(tài)使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識樹木，愛護(hù)樹木。
5、校園空地種上適宜節(jié)氣的蔬菜，既提高了學(xué)生的勞動實踐能力，又提高學(xué)校綠化率，美化了校園。
6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學(xué)校綠化率16.6%。自養(yǎng)盆花數(shù)量30盆，年投入200元。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
綠化設(shè)計方案篇十二
目標(biāo)二：加深xxxx在消費者心目中的印象。
目標(biāo)三：不管是從前期策劃還是從后期執(zhí)行上，都要力爭做到使這一開業(yè)慶典達(dá)到空前轟動的效果。
目標(biāo)四：增強(qiáng)內(nèi)部員工對公司的信心。
目標(biāo)五：在同行業(yè)中做到后來者居上，成為行業(yè)內(nèi)又一匹黑馬。
1、對內(nèi)作用：通過此次開業(yè)慶典的隆重舉行可以增加員工對公司的信心，加強(qiáng)公司的凝聚力。
2、對外作用：此次開業(yè)慶典的舉行，既可以讓更多的群體了解到貴公司的開業(yè)情況，還可以加強(qiáng)貴公司在消費者心中的形象。同時還可以利用此次機(jī)會和媒體多一些聯(lián)系。
3、同時通過此次開業(yè)典禮的隆重舉行擴(kuò)大在行業(yè)內(nèi)的知名度。
一個好的主題不僅是這場活動是否成功的關(guān)鍵因素，而且對于活動所產(chǎn)生的效應(yīng)也有著至關(guān)重要的作用，因此在主題的選擇上，我公司人員經(jīng)過多方面的討論，現(xiàn)從多個角度擬出多個主題，以供貴公司進(jìn)行選擇。
主題出發(fā)角度序號名稱簡單釋義。
民族、民俗。
1、雞年吉愿，激情四射。
今年是200x年，乙酉年，是報曉的金雞粉墨登場的一年，金雞報曉，開門見喜。我們可以用一個“群雞起舞”拉開我們開業(yè)的喜慶之門，在節(jié)目的選擇和會場的布置中，要透著一股濃濃的民族之情，體現(xiàn)著我們偉大民族的獨特風(fēng)韻。
2、雄雞唱曉、笑傲江湖。
時尚、高雅國際化。
3、冰紛盛宴、邀您共享。
4、燃情之顛，炫舞之峰。
在這一主題下“舞”是貫穿始終的一條線，在舞的選擇上我們要從時尚這一角度去選擇。不僅要做到高雅，而且還要調(diào)動人們的注意力。
綠化設(shè)計方案篇十三
1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個造型新穎的電腦模型。
2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪帖等方法對電腦模型進(jìn)行簡單的裝飾。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。
1課時。
1.教師準(zhǔn)備卡紙，彩色紙，廢舊紙盒，彩泥等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。
2.學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，彩色紙，彩泥等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。
1.引導(dǎo)階段。
展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
通過學(xué)生討論和教師講述，了解示范作業(yè)的設(shè)計思路與造型特點。
2.發(fā)展階段。
教師以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。
在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要仔細(xì)認(rèn)真地制作。
引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。
將完好的作業(yè)展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。
3.收拾與整理。
督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美。
綠化設(shè)計方案篇十四
1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
1）開始部分：
2）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。
3）教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
4）基本部分：
5）教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。
6）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。
7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。
8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。
9）幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。
10）增加城門的高度再次游戲。
11）教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
綠化設(shè)計方案篇十五
為大力倡導(dǎo)低鹽健康飲食，有效降低我市居民人均每日食鹽攝入量，實現(xiàn)慢性病預(yù)防關(guān)口前移，有效遏制高血壓及其相關(guān)疾病患病率不斷上升趨勢，提高全民健康水平，根據(jù)《20xx年省全民減鹽行動實施方案》要求，結(jié)合我市“健康”行動和慢病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作，特制定本實施方案。
（一）強(qiáng)化科學(xué)減鹽和防控高血壓意識，提高居民低鹽飲食知識知曉率和行為形成率。
（二）加強(qiáng)對重點行業(yè)如餐飲業(yè)、食品加工業(yè)以及重點人群如學(xué)生、家庭主婦、慢性病患者的宣傳培訓(xùn)，提高科學(xué)用鹽意識，掌握減鹽防控疾病的相關(guān)知識，提高低鈉食鹽的供應(yīng)比例。
（一）完善工作機(jī)制。
以全民健康生活方式行動工作為平臺，結(jié)合“健康”行動項目，將全民減鹽行動納入全民健康生活方式行動工作內(nèi)容當(dāng)中。各地衛(wèi)生和鹽務(wù)部門積極與教育、工會、婦聯(lián)、新聞媒體、餐飲協(xié)會、食藥監(jiān)等部門合作，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，制定工作方案，指導(dǎo)開展減鹽防控高血壓知識的宣傳、培訓(xùn)和評估工作，將減鹽行動落到實處。
（二）開展健康宣傳。
1、開展社區(qū)宣傳活動。各轄市、區(qū)衛(wèi)生部門有計劃地組織印刷和下發(fā)省疾控中心制作及編印的減鹽防控高血壓宣傳手冊、海報，與當(dāng)?shù)佧}務(wù)部門聯(lián)合開展以減鹽、推廣低鈉鹽防控高血壓為主題的走進(jìn)社區(qū)宣傳活動。各地要在9月1日“全民健康生活方式日”、10月8日“全國高血壓日”等時段開展主題宣傳活動，采取現(xiàn)場宣傳、推廣標(biāo)準(zhǔn)化控鹽用具、專家義診、知識競賽、知識講座和電視宣傳片播放等多種形式，積極宣傳減鹽與高血壓防治知識，提高居民對全民健康生活方式行動、“健康”行動、減鹽行動和使用低鈉鹽的認(rèn)知度，拓寬宣傳渠道，擴(kuò)大行動影響力。
2、充分發(fā)揮媒體宣傳作用。市及各轄市、區(qū)與報紙、雜志、電視臺、電臺等新聞媒體密切合作，結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)、慢性病防控示范區(qū)建設(shè)等工作，大力宣傳低鹽飲食、增進(jìn)健康的核心信息知識，及時報道減鹽工作的進(jìn)展情況。市疾控中心通過電視臺的“健康”專欄、公益廣告，電臺“健康講堂”，金山網(wǎng)“健康生活頻道”，健康手機(jī)報，12320熱線等途徑積極開展宣傳，號召廣大居民積極加入到“減鹽行動”中來。
3、積極拓展宣傳范圍和形式。充分利用健康主題公園、健康步道、健康小屋、健康一條街、健康社區(qū)、健康單位等健康支持性環(huán)境宣傳減鹽知識，有條件的地區(qū)也可通過設(shè)置戶外廣告牌、led屏幕、公交廣告牌等形式進(jìn)行減鹽、低鈉鹽防控高血壓知識宣傳，進(jìn)一步提升減鹽行動影響力，提高社會關(guān)注度。
4、強(qiáng)化重點行業(yè)和重點人群的宣傳培訓(xùn)。
（1）強(qiáng)化兒童青少年干預(yù)措施。各地充分利用省疾控中心制作和編印的低鹽飲食和高血壓防控健康教育課件、宣傳材料模板，積極與教育部門聯(lián)系，選擇至少2所小學(xué)，通過健康教育課、班會活動、張貼宣傳海報等形式進(jìn)行減鹽防控高血壓知識宣傳，抓住兒童青少年味覺形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)低鹽飲食習(xí)慣。
（2）提高餐飲和食品加工業(yè)管理。一是開展從業(yè)人員培訓(xùn)。結(jié)合健康支持性環(huán)境建設(shè)活動，與餐飲協(xié)會等部門合作，在餐飲行業(yè)中開展“提倡低鹽飲食，促進(jìn)身心健康”宣傳活動，對餐飲單位和集體食堂從業(yè)人員進(jìn)行低鹽飲食和科學(xué)用鹽的知識技能培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)餐飲單位、集體食堂積極采取控制食鹽使用量的措施，鼓勵開發(fā)和提供低鹽菜品。利用省疾控中心編制的減鹽防控高血壓培訓(xùn)課件，各轄市、區(qū)組織至少20名廚師開展科學(xué)用鹽知識講座，并加強(qiáng)對全民健康生活方式行動健康餐廳、健康食堂技術(shù)指導(dǎo)及長效管理。二是營造餐廳、食堂減鹽知識宣傳氛圍。通過在餐廳、食堂發(fā)放宣傳單、開展咨詢、推廣標(biāo)準(zhǔn)化控鹽用具等方式進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化公眾減鹽防控高血壓意識。
（3）規(guī)范患者飲食指導(dǎo)。結(jié)合我市高血壓、糖尿病患者社區(qū)規(guī)范管理示范點項目、基本公共衛(wèi)生服務(wù)慢性病管理項目及健康教育等工作的實施，規(guī)范開展低鹽、低鈉鹽膳食和防控高血壓健康指導(dǎo)工作，強(qiáng)化干預(yù)措施，加強(qiáng)對重點人群的飲食健康指導(dǎo)，促進(jìn)居民飲食健康行為的形成。
（4）廣泛開展公益活動。關(guān)注社會弱勢群體，聯(lián)合開展向敬老院、孤兒院贈送低鈉食鹽、低鹽食品活動，各地衛(wèi)生、鹽務(wù)部門可根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c，選擇部分學(xué)校和企事業(yè)單位食堂開展此項公益活動，以點帶面，增強(qiáng)活動實效。
按照要求對社區(qū)居民開展低鹽相關(guān)知識和行為調(diào)查，動態(tài)了解人群低鹽飲食與高血壓相關(guān)知識水平，掌握居民食鹽攝入量及其來源、血壓等指標(biāo)的水平，評估全民減鹽行動宣傳效果。
三、時間安排。
（一）8月，下發(fā)宣傳材料，各轄市（區(qū)）完成至少20名餐廳、食堂廚師培訓(xùn)。
（二）9-10月，各地組織開展“全民健康生活方式日”和“全國高血壓日”宣傳活動，開展社區(qū)居民減鹽防控高血壓知識競賽，完成至少2所學(xué)校的減鹽宣傳活動，并開展行動效果評估調(diào)查。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展全民減鹽行動事關(guān)人民群眾的身體健康，事關(guān)“健康”行動的深入開展，是一項重要的民生工作。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門要充分認(rèn)識此項工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，落實責(zé)任到人，切實將各項措施落到實處。
（二）周密安排，確保行動效果。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門要根據(jù)本方案，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定切實可行的工作方案，不斷完善工作制度，健全工作機(jī)制，創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，確保行動取得實效。
（三）加強(qiáng)溝通，部門密切配合。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門要加強(qiáng)溝通和交流，相互支持配合，堅持上下聯(lián)動，形成工作合力，確保按照時序進(jìn)度，全面完成20xx年市減鹽行動的各項任務(wù)。
綠化設(shè)計方案篇十六
師：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，他的名字叫約瑟（課件出示）瞧！這位就是我們今天要結(jié)識的外國小朋友——約瑟，旁邊這位是他的爺爺，他和爺爺手牽著手向我們走來了。[出示封面]老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)這本童話故事書，傾聽有關(guān)約瑟的一個美麗的故事。
師：這就是這本書的封面，他的圖畫作者和文字作者都是同一個人，名叫菲比.吉爾曼，她出生在美國，現(xiàn)在住在加拿大，宋珮把這個故事呢，譯成了中文，讓我們中國的孩子都能看得懂。
師：根據(jù)封面，你能猜猜這個故事會講些什么呢？
師：到底寫了些什么呢？你一定迫不及待了，我們趕快往下讀吧！
1、師：書的第一頁叫——扉頁蝴蝶頁，要注意看哦，這個蝴蝶頁是什么圖案，
訓(xùn)練學(xué)生說話說具體（那是一塊布——那是一塊藍(lán)布——那是一塊普普通通的藍(lán)布——那是一塊普普通通的藍(lán)布，上面還閃爍著“小星星”）。
師：“毯子又舒服，又保暖，還可以把惡夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。”你看，約瑟躺在溫暖的藍(lán)色的毯子里，一定每晚都能做一個香甜的夢，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很喜愛小約瑟，你看，笑瞇瞇地盯著他看呢，怎么看都看不厭。不過“約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子變得老舊了。有一天，媽媽對他說，約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！?/p>
師：約瑟會說什么呢？
生答。
師：約瑟拿著毯子跑到了爺爺那。約瑟的家分成兩層，上面一層爸爸媽媽住，下面一層爺爺奶奶住，“爺爺拿起了毯子，翻過來又翻過去，（師做動作）爺爺拿起剪刀，開始咔吱、咔吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出，爺爺說這塊料子還夠做??”還夠做什么呢？小朋友一起猜猜看。
生答一條被子、一床褥子、一條褲子、一件衣服。
師：（一條毯子破了，再做的時候只能做比毯子小的物品），我們看看爺爺是怎么做的（出示課件）?？吹搅藛?？——一件奇妙的外套“約瑟穿上這件奇妙的外套，開心的跑出去玩了。路上，好多人看見他的奇妙外套，會說什么呢？生答。
生：爺爺一定有辦法！
生答。
生：爺爺一定有辦法！
約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>
爺爺拿著（），翻過來又翻過去。
“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。
爺爺說：“這塊料子還夠做（）”
師：一顆奇妙的紐扣。約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這褲子就不會滑下來了。鏡子里的小約瑟多高興，多神氣??！可是，有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的紐扣呢？”約瑟一看，紐扣不見了！看看媽媽的表情，媽媽該是怎么對約瑟說的？（指名讀）。
生接：地上找找看，再找，還可能在哪里呢？
師引讀：他找遍了所有地方，就是找不到紐扣。約瑟跑到爺爺家。約瑟嚷著：“我的紐扣！我的奇妙紐扣不見了！”
師引導(dǎo)說話：嚷叫著，多急??！小約瑟，紐扣不見了，你嚷什么啊？生答。
師過渡：多會讀書的小朋友??！你讀懂了小約瑟的著急，媽媽也讀懂了約瑟的著急，她再也不像以前，老對約瑟說“真該丟了！”，看他的媽媽跟著跑來，說：“約瑟！聽我說?！闭f什么呢？“那顆紐扣沒有了、不在了、消失了。即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！”
師：爺爺難過地?fù)u搖頭，說“約瑟啊，你媽媽說得沒錯。”，爺爺有辦法把破舊的東西翻新、變樣，但是，我也沒辦法無中生有，沒辦法把沒有的東西變出來?。?/p>
4、故事結(jié)尾，設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)編故事。
師：想知道約瑟的紐扣掉哪里去了么？
生：都是用藍(lán)色的布做的。
師：他們怎么會有這些藍(lán)色的布料的呢？我們來找找看。找一找，這個圖畫在哪里？看，你看原來啊，是約瑟家的布料，掉到了老鼠的家里。
呢？（學(xué)生和同伴自由創(chuàng)編故事。）。
語言訓(xùn)練：
約瑟說：“爺爺??”
爺爺拿著（），翻過來又翻過去。
“嗯……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地（縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。）。
爺爺說：“這塊料子還夠做（）”
綠化設(shè)計方案篇十七
１．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動，強(qiáng)化認(rèn)識，深化感情。
２．倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。
３．提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。
１．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。
２．能根據(jù)同學(xué)的特點，用比較生動、得體的語言表達(dá)自己的意思。
３．能感受同學(xué)之間真摯的友誼。
重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。
難點：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來；準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。
陽光自主五分鐘：我的課堂我做主，陽光自主五分鐘。
請兩位同學(xué)給大家介紹美麗的校園或自己印象深刻的人物。
【播放班得瑞《童年》】。
就像這智慧女孩和陽光運動場一樣，校園中的一景一物都深深地印在了我們的腦海里。其實讓我們深刻記憶的還有這些——播放學(xué)生的活動幻燈。
此時此刻，留給你印象最深刻的是什么？
屈指一數(shù)，只有十來天我們就要和培養(yǎng)了我們六年的母校，和陪伴了我們六年的老師、同學(xué)說再見了。道不盡的離別之情我們該如何來表達(dá)呢？這節(jié)課我們就一起來寫“畢業(yè)贈言”。
什么是“畢業(yè)贈言”，請同學(xué)們出聲朗讀課本第143內(nèi)容，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶……）。
板書：寫什么？
1、引導(dǎo)交流搜集到的資料。
離別之情，自古就有之。千百年來，無數(shù)文人墨客借文字來抒發(fā)自己的離愁別緒。你知道哪些詩句，和大家交流。
2、課件出示部分詩句，學(xué)生有感情地朗讀，激發(fā)學(xué)生的情感。
*山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
*莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
*海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
*又送王孫去，萋萋滿別情。
*長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
3、你從這些名詞佳句中獲得了哪些寫畢業(yè)贈言的啟示。
（借景抒情、借物抒情、托物言志，表達(dá)真情實感，要營造一定的氛圍、意境……）。
板書：怎么寫？
今天，老師也給大家?guī)砹藥锥巍爱厴I(yè)贈言”，我們一起來欣賞。
1、課件出示贈言，學(xué)生分析、辨優(yōu)劣。
（1）我們即將離別了，你是我最好的朋友，我祝愿你未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。
（2）你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
（3）我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!發(fā)！發(fā)！
（4）我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
（5）你的美=活潑開朗的性格+一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度+熱心助人的精神。
（6）祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。
（7）白鹿游古原，艷麗百花前。灞柳何婀娜，園丁勤不言。
2、評價：有的同學(xué)讀著讀著怎么就笑了呢？敢問一句，你為什么發(fā)笑？
學(xué)生補(bǔ)充說明。
在這些畢業(yè)贈言中，你最喜歡哪一句，為什么？
辨析中明確怎樣的贈言才是好的贈言。
畢業(yè)贈言應(yīng)該怎么去寫呢？
師生共同總結(jié)、教師適時板書：
語言簡潔，巧用修辭，情感真摯，特點鮮明，主題健康等。
小結(jié)：常言道“濃縮的都是精華”，一條小小的贈言，就是語言文字的濃縮，就是真摯情感的表達(dá)，更是一個人的文采的最集中的體現(xiàn)，可不能小瞧它。
1、看得出來，同學(xué)們都有些躍躍欲試了，別著急，先來看一下“溫馨提示”：
*寫之前，先想清楚贈送的對象，可以是同學(xué)，也可以是老師、母校。
*想象畢業(yè)贈言應(yīng)如何去寫，才能表達(dá)你最棒的文筆，最真摯的情感；
*可以引用詩句、名言，警句。但要體現(xiàn)自己的個性。
2、現(xiàn)在，就讓我們動筆吧！
學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，并給自己認(rèn)為有特色的贈言打上記號【配樂《愛的記憶》】。
1、請剛才老師打記號的同學(xué)展示自己的畢業(yè)贈言。
2、競猜的過程中，進(jìn)行評價。（可結(jié)合板書）。
3、教師小結(jié)：一份好的畢業(yè)贈言，寄托著我們最美好的祝福，見證著我們最純潔真摯的友誼，留下了幾多歡聲、幾多笑語，這些將成為我們永遠(yuǎn)的記憶，銘刻心間，給我們勇氣、啟迪和指引?，F(xiàn)在，就讓我們互贈贈言吧！
【配樂《歌聲與微笑》】。
2、再濃不過同窗情，再深不過摯友誼！同學(xué)們，老師也寫了一份贈言，贈與在坐的每一個同學(xué)。
課件展示，深情朗讀?！九錁贰斗判牡仫w》】。
兩年前，走進(jìn)紡小，迎接我的是你們那一張張純真可愛的笑臉；今天，可愛的臉龐少了幾分稚嫩，多了幾許成熟、穩(wěn)重。
忘不了的是我們共同的歡笑：“我是未婚妻”、“言之有理即可”、“宿舍尋母記”、“汪精衛(wèi)與張思德是同桌”……還有我們笑得“四蹄朝天”、“人仰馬翻”……這些，滿是愛的味道；這些，滿是陽光的味道。我們的心隨夢想在這里飛揚(yáng)。
愿這愛和陽光的味道能滲透到你們的心里，伴隨你們快樂成長。
白艷娜。
離別之際。
讓我們對我們敬愛的母校說一聲：
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。
讓我們對我們敬愛的老師說一聲：
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦牟赣钋?，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
讓我們對我們親愛的同學(xué)說一聲：
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
課后，請大家選一兩位自己熟悉的人或景物來抒發(fā)自己的感謝和留戀之情。
綠化設(shè)計方案篇十八
近兩年，因煤炭價格斷崖式下跌，導(dǎo)致山西經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重連鎖式影響，許多業(yè)內(nèi)外企業(yè)資金鏈斷裂，銀行、擔(dān)保公司到期債權(quán)的實現(xiàn)遇到極大的挑戰(zhàn)，各種融資糾紛問題亦俞演俞烈。20xx年9月1日起施行的《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》也已明確了企業(yè)之間的經(jīng)營性資金拆借屬合法有效，這就勢必加大了企業(yè)之間資金融通的往來。在此背景下，各類企業(yè)對融資過程中采用何種擔(dān)保方式及發(fā)生糾紛時如何實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的問題更加重視。筆者以為甲公司設(shè)計的融資擔(dān)保方案為例，綜合分析一下企業(yè)融資的反擔(dān)保方式。
丙公司是甲公司與乙公司（鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)）共同出資設(shè)立的某項目公司，其中甲公司占股51%,乙公司占股49%.丙公司擬向某商業(yè)銀行申請貸款（為方便論述，假設(shè)貸款額為壹億元人民幣）。甲、乙公司作為丙公司的股東為促成丙公司的貸款實現(xiàn)就各自在此次貸款中的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行協(xié)商后達(dá)成了一致。因乙公司無法向銀行提供其認(rèn)可的有效擔(dān)保，雙方?jīng)Q議由甲公司單方向銀行提供全額擔(dān)保，即甲公司除占股部分外，對乙公司占股比例對應(yīng)的4900萬元人民幣的貸款也提供了對應(yīng)的連帶責(zé)任擔(dān)保。
在對甲乙雙方合作目的，項目進(jìn)度要求、資金往來狀況及乙鋼鐵公司資產(chǎn)等情況了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與我所企業(yè)甲公司多次溝通協(xié)商后，我們提供了如下?lián)７桨福?/p>
（一）股權(quán)質(zhì)押。
甲乙雙方貸款建設(shè)的項目為國家重點鐵路運輸通道的配套集運站點，戰(zhàn)略地位重要，甲公司為國有大型企業(yè)，乙鋼鐵公司為當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)。根據(jù)項目的的性質(zhì)及雙方合作的目的，甲公司需要持續(xù)保持對該項目的控股權(quán)，因此我們首先選擇了股權(quán)質(zhì)押的擔(dān)保方式。
1.股權(quán)質(zhì)押是一種權(quán)利質(zhì)押方式，甲公司與乙鋼鐵公司經(jīng)協(xié)商一致并約定，乙鋼鐵公司以其所持有的丙公司股份作為質(zhì)押物，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司可以依照約定就乙鋼鐵公司以其所持有的丙公司股份折價受償，或?qū)⒃摴煞莩鍪鄱推渌脙r金優(yōu)先受償?shù)囊环N擔(dān)保方式。
2.本次乙鋼鐵公司質(zhì)押給甲公司的標(biāo)的為乙鋼鐵公司在丙公司49%的股權(quán)（價值4000萬元），不足貸款額度49%部分甲公司與乙鋼鐵公司另行采取其他擔(dān)保方式。
3.乙鋼鐵公司保證在本合同簽訂前已就質(zhì)押事宜征得乙鋼鐵公司公司股東會議同意，并將該股權(quán)于簽訂質(zhì)押合同10日內(nèi)辦理股東名冊以及工商部門登記手續(xù)，且將股權(quán)證書移交給甲公司保管。乙鋼鐵公司保證本協(xié)議項下擬質(zhì)押給甲公司的股權(quán)上未設(shè)立任何質(zhì)押或其他擔(dān)保權(quán)利。
4.合同期間如乙鋼鐵公司49%股權(quán)對應(yīng)的價款低于4000萬元，甲公司有權(quán)要求乙鋼鐵公司提供與減少部分等值的其他擔(dān)保，無法提供的甲公司有權(quán)直接從乙鋼鐵公司在丙公司的分紅中扣除等額的部分。
（二）應(yīng)收帳款質(zhì)押。
因歷史沿革的原因，乙鋼鐵公司對丙公司享受700萬元的應(yīng)收帳款，因甲公司在丙公司占股51%,對財務(wù)活動易于控制，因此對股權(quán)質(zhì)押擔(dān)保后的不足部分900萬元，我們首先選擇了應(yīng)收帳款質(zhì)押的方式。
1.應(yīng)收賬款質(zhì)押是指《物權(quán)法》第223條規(guī)定的應(yīng)收賬款出質(zhì)，乙鋼鐵公司將其擁有的丙公司700萬元的應(yīng)收賬款出質(zhì)給甲公司，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司有權(quán)就該應(yīng)收賬款及其收益優(yōu)先受償。在應(yīng)收賬款上設(shè)立質(zhì)權(quán)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記。
2.甲乙丙三方協(xié)商一致，質(zhì)押的標(biāo)的是乙鋼鐵公司對丙公司享有的應(yīng)收帳款的本金及利息，據(jù)乙、丙公司對賬顯示，乙鋼鐵公司對丙公司享有的應(yīng)收帳款本息共計700萬元，附乙、丙雙方書面確認(rèn)的對賬單。
3.乙鋼鐵公司保證在本合同簽訂前已就應(yīng)收帳款事宜征得乙鋼鐵公司公司股東會議同意，并將該股東會決議作為本合同的附件向甲公司提供。同時，乙鋼鐵公司應(yīng)協(xié)助甲公司于簽訂本協(xié)議10日內(nèi)在信貸征信部門辦理應(yīng)收帳款質(zhì)押登記手續(xù)。乙鋼鐵公司保證本協(xié)議項下擬質(zhì)押給甲公司的應(yīng)收帳款上未設(shè)立任何質(zhì)押或其他擔(dān)保權(quán)利。
4.在本合同有效期內(nèi)，乙鋼鐵公司如提前受償應(yīng)收賬款或?qū)⑵滢D(zhuǎn)讓給第三方，須經(jīng)甲公司書面同意，并向甲公司提供甲公司認(rèn)可的等額擔(dān)保，且丙方付款前須征求甲公司同意。如乙、丙雙方未履行上述義務(wù)，給甲公司造成損失，乙丙雙方承擔(dān)連帶責(zé)任。
5.合同期間如乙鋼鐵公司所享有的丙方應(yīng)收帳款減損，甲公司有權(quán)要求乙鋼鐵公司提供與減少部分等值的其他擔(dān)保，無法提供的甲公司有權(quán)直接從乙鋼鐵公司在丙公司的分紅中扣除等額的部分。
（三）不足部分的擔(dān)保方式。
甲公司按照占股比例計算代替乙鋼鐵公司向銀行提供了4900萬元人民幣的擔(dān)保，本次乙鋼鐵公司質(zhì)押給甲公司的在丙公司49%的股權(quán)價值4000萬元；乙鋼鐵公司對丙方享有的應(yīng)收帳款本息共計700萬元；余額部分還有200萬元，需要乙公司對余額部分提供擔(dān)保。我所提供了以下方案說明，供企業(yè)參考選擇。
1.以廠房、土地等不動產(chǎn)進(jìn)行抵押。對乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)進(jìn)行評估，設(shè)立不動產(chǎn)抵押。
此種方案下，抵押物固定明確，易于管控，但需要產(chǎn)生一定的評估費用，而且如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)行了抵押或者評估后的價值達(dá)不到要求，則可能導(dǎo)致無法完全實現(xiàn)抵押權(quán)。
2.鋼材倉單質(zhì)押。鋼材倉單是指倉庫企業(yè)在收到鋼材時向乙鋼鐵公司簽發(fā)的表示收到一定數(shù)量鋼材的有價證券。具體方式如下：
（1）由甲公司指定一家倉庫企業(yè)，乙鋼鐵公司先將價值3283萬元以上的鋼材存放于倉庫企業(yè)中，同時可以繼續(xù)使用該倉庫，存放其中的鋼材在庫存鋼材價值（以每日鋼材種類平均市場價為準(zhǔn)）不低于最低庫存價值200萬元的情況下可以流轉(zhuǎn)。甲公司對鋼材價值進(jìn)行評估后，倉庫企業(yè)出具倉單，由甲公司、倉庫企業(yè)、乙鋼鐵公司三方共同簽署對鋼材的聯(lián)合監(jiān)管協(xié)議。
（2）在聯(lián)合監(jiān)管協(xié)議中，明確規(guī)定倉庫企業(yè)的最低庫存責(zé)任，約定當(dāng)庫存鋼材價值（以每日鋼材種類平均市場價為準(zhǔn)）低于最低庫存價值時，乙鋼鐵公司不得提貨，倉庫企業(yè)不得允許任何人或單位提貨。甲公司定期結(jié)合報表和明細(xì)表至倉庫現(xiàn)場核對最低庫存鋼材數(shù)量與價值進(jìn)行核實。
此種方案下，強(qiáng)化對質(zhì)押物（鋼材）的控制，標(biāo)的金額明確，有利于質(zhì)權(quán)的全部實現(xiàn)，但是造成乙鋼鐵公司較大資金的占用，同時產(chǎn)生倉儲、管理成本。
3.動產(chǎn)浮動抵押。動產(chǎn)浮動抵押是指經(jīng)甲公司與乙鋼鐵公司簽訂書面協(xié)議，將乙鋼鐵公司現(xiàn)有的以及將有的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品抵押，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司有權(quán)就實現(xiàn)抵押權(quán)時的動產(chǎn)優(yōu)先受償。在正常的生產(chǎn)經(jīng)營過程中，鋼鐵公司以合理價格賣出的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品自動脫離抵押標(biāo)的物，買入或生產(chǎn)出來的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品則自動加入抵押標(biāo)的物，由此導(dǎo)致的抵押標(biāo)的物范圍、數(shù)量變化的，則無需辦理抵押標(biāo)的物變更登記。
此種方案下，避免了乙鋼鐵公司資金的占用，減少了雙方管理成本，保證甲公司優(yōu)先受償權(quán)，但如果乙鋼鐵公司經(jīng)營不善，最終的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品等財產(chǎn)的價值達(dá)不到擔(dān)保價值，則可能導(dǎo)致抵押權(quán)不能全額實現(xiàn)。
4.乙鋼鐵公司向甲公司提供保證。因銀行不接受乙鋼鐵公司的擔(dān)保，乙鋼鐵公司也無法作為保證人向銀行提供保證。在此情況下，由乙鋼鐵公司向甲公司提供保證，雙方約定當(dāng)丙公司不能履行債務(wù)時，由乙鋼鐵公司按出資比例代其履行債務(wù)。
此種方案下，乙鋼鐵公司在其經(jīng)營狀況正常的情況下，有能力履行其責(zé)任，從而減少甲公司的責(zé)任。
根據(jù)以上方案分析，我們向企業(yè)提出以下建議：
1.如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)沒有進(jìn)行過抵押，且評估后金額不低于200萬元，則建議甲公司采取方案一。
2.如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)行了抵押，或者沒有進(jìn)行過抵押但評估后金額低于200萬元，則建議甲公司首先采取方案一，不足部分采取方案三進(jìn)行彌補(bǔ)。
3.如果為了維護(hù)乙鋼鐵公司正常運行，避免額外費用，最大化減少擔(dān)保成本，則甲公司可以采取方案三與方案四相結(jié)合的方式。
4.如果甲公司與乙鋼鐵公司愿意承擔(dān)方案二的成本，則方案二最有利于甲公司質(zhì)權(quán)的全額實現(xiàn)。
20xx年，我國物權(quán)法規(guī)定了實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的非訴程序，但是因為缺乏具體的程序法規(guī)定，所以在實踐中并沒有適用。20xx年1月1日生效的《中華人民共和國民事訴訟法》專節(jié)規(guī)定了“實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)案件”的特別程序，明確規(guī)定了實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的非訴程序。這就意味著，實踐中的民事行為中如涉及擔(dān)保，協(xié)議有約定并且已經(jīng)辦理正式擔(dān)保手續(xù)的，如果事后發(fā)生了糾紛，不需要再向人民法院提起訴訟，權(quán)利人可以直接向法院申請作出裁定并強(qiáng)制執(zhí)行，以拍賣、變賣相關(guān)擔(dān)保財物的方式，最終實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)而無需再經(jīng)過繁瑣的訴訟程序。
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，融資難成為各類企業(yè)普遍面臨的問題，但資金融通又是企業(yè)血脈暢通的重中之重。所以，是否能采取有效的切實可行的融資方式、擔(dān)保方式來實現(xiàn)企業(yè)融資順暢就顯得尤為重要。實踐中，民間借貸大量存在，隨著國人法律意識的逐步健全，不論是普通自然人之間的資金周轉(zhuǎn)還是企業(yè)與企業(yè)之間的資金拆借，都不同程度的對借款所附帶的擔(dān)保或反擔(dān)保措施十分看重。換句話說，融資是否能順利推進(jìn)并最終履行，往往取決于對該筆融資業(yè)務(wù)所采取的具體的融資擔(dān)保方式及其可操作性?？梢?，擔(dān)保物權(quán)的實現(xiàn)不論從技術(shù)上還是程序設(shè)計上都到了前所未有的研究高度。此文中提到的以上擔(dān)保方式雖然是兩個企業(yè)之間的反擔(dān)保方式的具體運用，但是同樣可以作為各類企業(yè)向銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)提供融資擔(dān)保的具體方式方法。在今后的實踐中，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，研究法律法規(guī)的立法本意，最大限度的結(jié)合實際利用好法律武器向企業(yè)在融資過程提供各種有的放矢的有可操作性的融資擔(dān)保方式，以確保實現(xiàn)企業(yè)融資暢通，及時補(bǔ)充企業(yè)資金血液，最終突破企業(yè)融資難這一常態(tài)瓶頸。
綠化設(shè)計方案篇十九
學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。
1、它是高效課堂的兩條支柱（導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)）之一。
2、利用學(xué)習(xí)小組的好處：
（1）、打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以人為本”的理念；
（2）、培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身；
（3）、培養(yǎng)了小集體的團(tuán)結(jié)（隊）精神；
（5）、有利于落實兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的小對子幫扶工程；
（6）、有利于實行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個體差異；
（7）、增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，更有利于班主任的管理；
1、小組劃分的原則。
小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，一般以異質(zhì)為主，使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性和個性化。同時保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競爭。
（1）、男女比例分配要適中。
有的老師分配小組只是簡單的按成績分，沒有結(jié)合班級內(nèi)學(xué)生的性別比例進(jìn)行合理搭配，這是非常不科學(xué)的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內(nèi)成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調(diào)配好。這樣做有幾點好處：
一是便于勞動時合理分工。我們學(xué)校沒有專門的清潔工，衛(wèi)生都是由學(xué)生親自去打掃，宿舍、餐廳、衛(wèi)生區(qū)、教室，如果男女同學(xué)比例不均衡，有時打掃衛(wèi)生就成問題。
二是思維的互補(bǔ)性。一般情況下男同學(xué)抽象思維較好，敢想敢做，思維跳躍性大；女同學(xué)形象思維較好；男同學(xué)粗心大意，女同學(xué)細(xì)心認(rèn)真。這樣男女同學(xué)搭配，會讓他們在各方面的工作中都有一個很好的互補(bǔ)。
（2）、學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)。
無論是在分班還是在分組時，老師應(yīng)該注意學(xué)生性格的差異，尤其是開放性的課堂，如果不把外向內(nèi)向性格的同學(xué)搭配好，那么小組的同學(xué)在課堂中便不能很好的配合，讓各小組都能搶到展示的機(jī)會。所以老師必須把外向的同學(xué)平均分配到各個小組織中，只有這樣才能讓外向的同學(xué)帶動內(nèi)向的同學(xué)，從而得到更好的提升。
作為老師更應(yīng)該不斷對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們在課堂中能夠充分的展示自己，把自己亮麗的一面顯示出來，只有展示才會有提升，因為這樣你才會得到不斷的完善。
（3）、優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科要結(jié)合好。
小組互助式教學(xué)，有助于同學(xué)間的互幫互助，那么作為班主任在排位時更應(yīng)該注意，在同一個小組內(nèi)，應(yīng)該讓數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等各科都有帶頭人，不能都偏某一學(xué)科，否則容易造成交流時無人交流，幫扶時沒有優(yōu)生可進(jìn)行指導(dǎo)。老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績，把各小組的同學(xué)根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行合理的微調(diào)，這樣更便于幫扶與交流。
（4）、座位的安排要合理。
兵練兵、兵教兵、兵強(qiáng)兵是學(xué)生合作學(xué)習(xí)最好的效果，作為班主任應(yīng)該為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會，因此在座位的安排上應(yīng)該有所規(guī)劃，從而讓學(xué)生會在同一小組內(nèi)，優(yōu)生可以相互探討，后進(jìn)生也可以非常容易的請教優(yōu)生。一般來說，我們座位的排布是優(yōu)秀生居中（通常是正副組長），中等程度和待轉(zhuǎn)化生同學(xué)在兩邊，這樣優(yōu)生與優(yōu)生可以隨時交流，優(yōu)等生與待轉(zhuǎn)化生同學(xué)也可以隨時進(jìn)行交流。
（5）、階段性隨機(jī)調(diào)整。
小組內(nèi)成員固定好后，并不是一勞永逸、一成不變的，經(jīng)過一段時間的觀察、評比，也許會因為當(dāng)初小組初建時無法預(yù)設(shè)的情況，小組成員之間的配合、小組之間的實力出現(xiàn)一些問題，這時老師就應(yīng)該及時的進(jìn)行調(diào)整。該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)還不行，就應(yīng)該考慮對座位進(jìn)行調(diào)整。決不能怕麻煩，任其自由發(fā)展下去。
2、具體分組方法。
合作學(xué)習(xí)小組的人數(shù)因?qū)W段高低不同而不同。確定小組人數(shù)時，應(yīng)該充分考慮學(xué)生年齡大小和自主性強(qiáng)弱等因素，根據(jù)生年齡大小和自主性強(qiáng)弱等因素適度增減小組人數(shù)。一般年齡越小，自主性越弱，合作小組人數(shù)就越少；反之合作人數(shù)可以適度遞增。每班以6個小組為宜，每組6—10人（一二年級可以考慮每組4四人)；若班額較大，組員較多時，還可以組內(nèi)再分為a、b兩小組。）每組學(xué)生編好座位后每個學(xué)習(xí)小組6人中，按照學(xué)生知識基礎(chǔ)、心理特征、性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等分為a、b、c三類，6人形成aa、bb、cc的組內(nèi)成員結(jié)構(gòu)。a類學(xué)生我們稱做特優(yōu)生，b類學(xué)生稱做優(yōu)秀生，c類學(xué)生稱做待優(yōu)生，a、b、c類學(xué)生既有個性發(fā)展的類似性，又有學(xué)習(xí)程度上的不同。在學(xué)習(xí)過程中，可以實現(xiàn)a對a、b對b、c對c的分類合作交流，使學(xué)習(xí)更具有明確的針對性，同時，可以實現(xiàn)a教b、b教c的目的，使每個人都能實現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣分組，提供了a與a、b與b、c與c的交流合作條件，又有利于a幫b、b幫c，充分利用了學(xué)生間的差異資源，進(jìn)一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。實現(xiàn)“把教學(xué)相長延伸到整個課堂，讓差異資源衍生出萬千學(xué)長。”
綠化設(shè)計方案篇二十
（1）讀題，說說條件和問題。
（2）先畫出黃牛的頭數(shù)，讓學(xué)生畫出奶牛的頭數(shù)。
（3）要先求出什么？怎樣算？
（4）再求出什么？怎樣算？
（5）這一題的關(guān)鍵是先求出奶牛的頭數(shù)。
讓學(xué)生獨立完成，1人板演。
檢查。
說說這一題先求什么？再求什么？（可出示線段圖幫助理解）。
比較兩題的異同點,關(guān)鍵要突出它們的相同點。
學(xué)生讀題,根據(jù)題意畫出相應(yīng)的線段圖,然后根據(jù)先線段圖列式解答。
交流時說說你先求什么,再求什么?
如果將“3倍多9只”改成“3倍少9只”,你會解答嗎?
分題出示，讓學(xué)生說說應(yīng)填什么和怎樣想的。
或用分別估算左右兩邊的得數(shù)，或通過比較左右兩邊的算式進(jìn)行判斷大小。
讓學(xué)生相互提問題，并說說是怎樣算的。
歸納提的好的問題。
觀察圖,你獲得什么重要的數(shù)學(xué)信息?
如果現(xiàn)在你有100元,買兩種體育用品,還剩多少元?
如果你有100元,不規(guī)定怎么買,你打算怎么花?
綠化設(shè)計方案篇二十一
1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。
2.鍛煉幼兒的'語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品。
2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
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