小學六年級體育女生籃球教學計劃（匯總20篇）

計劃是人們在一段時間內明確目標并制定方法步驟的行動指南。制定計劃時，我們應該考慮自己的實際情況和資源限制，確保計劃的可行性。每個人的計劃都是獨特的，我們要根據自己的情況量身定制。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇一

小學六年級體育教師要掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面發(fā)展。以下是百分網小編為大家整理的小學六年級體育教學計劃，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!

1、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、 六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。

2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的'記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。

4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。

學年

六年級上學期

六年級下學期

教學目標

1? 跑：進一步學習

60米

1???????? 跑：學習接力技術；基本掌握

60米

400米

教學內容

跑：1? 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2? 4×

100米

60米

400米

1200米

教學目標： 跑：1? 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2? 4×

100米

60米

400米

1500米

注：***為考核 -----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學目標

學會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質。

教學內容

1、? 爬竿 2、? 靠墻手倒立*** 3、? 跳上成支撐前翻下 4、? 單肩后滾翻 5、? 支撐左右跳 6、? 懸垂舉腿 7、? 游戲 ?

教學目標

學會少年拳，初步學會疊羅漢的簡單方法，發(fā)展造型美的意識，繼承民族傳統(tǒng)，培養(yǎng)互助、勇敢、團結協(xié)作的優(yōu)良品質。

教學內容

1、? 少年拳 2、? 四角拉力 3、? 疊羅漢 4、? 保衛(wèi)紅旗 5、? 雙龍搶珠 1、? 推小車 2、? 踩高蹺 8、滾鐵環(huán)

教學目標

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，

指導

教學內容

1、? 足球運動簡介 2、? 奧運會簡介 3、? 人體的感覺器官 4、? 人體的神經系統(tǒng) 5、? 青春期體育衛(wèi)生 6、? 女生例假時的體育衛(wèi)生 7、? 長跑衛(wèi)生 8、? 心理衛(wèi)生 9、? 運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11漫談籃球運動 12漫談排球運動 13漫談乒乓球運動 14體育節(jié)有關知識

教學目標

培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。

教學內容

1、模仿慶六一活動 2、祖國的生日 1、? 體育節(jié)情境

教學目標

了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。

教學內容

1、? 各類游戲學會4----5種 2、? 改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲 3、? 對1---2個游戲提出自己的想法和建議

教學目標初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面發(fā)展。

教學內容1、 足球運動簡介

2、 奧運會簡介

3、 人體的感覺器官

4、 人體的神經系統(tǒng)

5、 青春期體育衛(wèi)生

6、 女生例假時的體育衛(wèi)生

7、 長跑衛(wèi)生

8、 心理衛(wèi)生

9、 運動后惡心、嘔吐的處理

10、體育欣賞

11漫談籃球運動

12漫談排球運動

13漫談乒乓球運動

14體育節(jié)有關知識

教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。

教學內容1、模仿慶六一活動

2、祖國的生日

1、 體育節(jié)情境

教學目標了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。

教學內容1、 各類游戲學會4----5種

2、 改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲

3、 對1---2個游戲提出自己的想法和建議

.同五年級1-----5

2.學習中一二站位和基本戰(zhàn)術

3.傳、墊、發(fā)球的基本練習

考核：發(fā)球10次，

(優(yōu)秀：8個以上;良好：7~5;合格4~2;不合格：2個以下)

四號位扣球

(優(yōu)秀：5個以上;良好：3;合格2;不合格：1個)

小學中高段學生已具備一定的理解能力，身體協(xié)調性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質都有所提高，要求學生在掌握乒乓球基礎知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術等。

------足球教學計劃

教學內容(上學期)

1. 假動作搶截球——左虛搶右截。

2. 大腿停球——相隔5米互拋停球。

3. 技術連接能力練習——腳內側接球加轉身外腳背運球、踩停球接同向腳內側運球。

4. 身體素質練習——三角形30米跑、立定跳遠。

5. 局部攻守戰(zhàn)術配合——2對1攻防、3對2攻防。

6. 5對5、7對7比賽——一般防守比賽

1. 假動作搶截球——左虛搶右截。

2. 技術連接能力練習——踩停球換腳外腳背運球、腳內側停球接射門。

3. 身體素質練習——25米折返跑、足弓輕敲球。

4. 局部攻守戰(zhàn)術配合——2對1、3對2攻防練習和定位球配合。

5. 7對7比賽——正規(guī)比賽

六年級掌握5人制、7人制足球競賽規(guī)則，學習局部進攻戰(zhàn)術(直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一)，了解兩種全隊戰(zhàn)術(快速反擊戰(zhàn)術、邊路進攻戰(zhàn)術)。

------隊列隊形教學目標與教學內容

目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去

內容1、 正步走――立定(二)

? ? ? ? 2、 向左(右)轉走

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇二

(1)認真?zhèn)湔n。做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法，課后及時反思，教學設計力爭做到科學、實用、完整，課時數符合教材要求、教案項目齊全。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力。

(2)創(chuàng)新方法，提高課堂教學效率。授課以“導”為主，合理運用電教媒體等輔助教學手段，創(chuàng)新方法，學生學習體現(xiàn)自主、合作、探究學習方式，特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，提高課堂效率，注重課堂實效。

(3)課后反思，揚長避短。課后，要及時反思，總結不同的班級、不同的學生在上同一課時的不同表現(xiàn)，汲取經驗，在下節(jié)課上因材施教、因人換法，盡力提高課堂效率。

(4)培養(yǎng)習慣，德育技能并重。體育教學也一樣，要加強學生思想教育，培養(yǎng)良好習慣，德育技能并重。要把加強愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同課堂教學相結合，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的歷史使命感和社會責任感，從小事做起，從點滴做起，從認真做好廣播操、眼保健操和跑操做起，加強規(guī)則教育，用守則引領和規(guī)范學生思想品德和言行舉止，嚴格要求，潛移默化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和勤奮好學、團結互助、遵紀守法的品質。

2.教改措施。

3.教學方法。

(1)在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

(2)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

(3)積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

(4)讓學生明確學習目的，積極自覺上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇三

一、指導思想：

堅持“以人為本”的理念，倡導務實、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強對體育教學評價與學生綜合素質評價的研究。切實把服務于教師，服務于學校的理念落實到實處。

二、目標策略：

1、注重教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略。

2、樹立正確的運動技能教學觀，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

3、關注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

4、重視個人教學反思，重視教學經驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自身的教育教學能力，形成自身獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。

三、目標任務：

1、扎實推進體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2、抓好體育教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，規(guī)范備課(做到課前復備，課后有反思)要求教師關注體育教學藝術，關注學生學習習慣的培養(yǎng)。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭取得優(yōu)異成績。

四、主要工作：

1、認真解讀《小學生體質健康標準》，做好學生的測試工作，并做好數據的匯總、上傳工作。

2、認真做好學?！岸?早操、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動課)”工作。

3、組建好學校田徑隊并實施訓練。

4、組建好學?；@球隊并實施訓練。

5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。

五、具體安排：

1、參與市中小學校園集體舞，《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。

3、組建校田徑隊并開始訓練。

4、組建校籃球隊并開始訓練。

5、推廣《陽光校園》集體舞。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。

1、召開體育組工作例會。

2、中片體育教研：溫軍。

3、參與市田徑專項組活動。

4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。

5、參與揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動。

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參與揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中。

3、參與籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇四

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

二、教學分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

三、教學目標。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的`安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、教學重點。

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

五、教學措施。

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

六、教學進度表。

周次課次學習目標教材內容。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇五

體育不僅能增強學生的身體素質，還能陶冶學生的情操。下面是由小編帶來的范文“小學六年級體育。

教學。

計劃”，歡迎閱讀。

一、指導思想。

今年是加快推進教育現(xiàn)代化建設進程的關鍵之年，結合本學期學校工作的總體思路，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，積極參與校園文化節(jié)活動，充實學生校園生活，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、工作目標。

1.使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經常鍛煉身體的習慣。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5.積極參與校園文化節(jié)活動，從體育方面拓展學生興趣愛好，磨練學生意志品質，促進學生身心健康發(fā)展。

6.依托少年宮，定期開展多層次、多形式的活動，滿足學生個性化發(fā)展需要，并積極參加省市相關比賽活動。

三、

學情分析。

本學期，我擔任六年級三個班的體育教學工作。由于我校體育場地有限，我要盡可能提高場地的使用效率，在教學內容選擇上遵循“因地制宜、因材施教”的原則。本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能取得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上要揚長避短，在評價機制上要加以克服。

四、教材分析。

結合教材及本校實際情況，有目的、有計劃地傳授基本體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，鞏固已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣，強化隊列紀律，復習向后轉走、向左轉走、向右轉走、等隊列隊形知識，復習短跑、中長跑、分組跑、集體跑等，學習小籃球的直線、曲線運球、定點投籃、三步上籃，學習小足球顛球及直線運球、曲線運球、射門技術，初步學習體操的基本動作分腿騰躍，初步學習上步摟手、馬步擊掌、弓步雙擺掌、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術組合動作，初步了解奧林匹克的一些知識，學習帶人跳，鉆洞跳等花樣跳繩。六年級學生已經長大，已經有了一定的基礎和理解能力，大部分同學都能達到基本目標。

五、實施策略。

1.教學策略。

(1)認真?zhèn)湔n。做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法，課后及時反思，教學設計力爭做到科學、實用、完整，課時數符合教材要求、教案項目齊全。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力。

(2)創(chuàng)新方法，提高課堂教學效率。授課以“導”為主，合理運用電教媒體等輔助教學手段，創(chuàng)新方法，學生學習體現(xiàn)自主、合作、探究學習方式，特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，提高課堂效率，注重課堂實效。

(3)課后反思，揚長避短。課后，要及時反思，

總結。

不同的班級、不同的學生在上同一課時的不同表現(xiàn)，汲取經驗，在下節(jié)課上因材施教、因人換法，盡力提高課堂效率。

(4)培養(yǎng)習慣，德育技能并重。體育教學也一樣，要加強學生思想教育，培養(yǎng)良好習慣，德育技能并重。要把加強愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同課堂教學相結合，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的歷史使命感和社會責任感，從小事做起，從點滴做起，從認真做好廣播操、眼保健操和跑操做起，加強規(guī)則教育，用守則引領和規(guī)范學生思想品德和言行舉止，嚴格要求，潛移默化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和勤奮好學、團結互助、遵紀守法的品質。

2.教改措施。

3.教學方法。

(1)在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

(2)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

(3)積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

(4)讓學生明確學習目的，積極自覺上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇六

《體育與保健課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的’素質奠定基礎?！?/p>

二、學生情況分析。

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

三、教學目標：

1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養(yǎng)集體主義等精神。

3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質。

5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

四、教材分析。

1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學生理解能力。

2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。

3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。

4、初步掌握體育運動的一些常識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、對學生的心理進行教育。

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小學六年級體育女生籃球教學計劃篇七

1.使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經常鍛煉身體的習慣。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5.積極參與校園文化節(jié)活動，從體育方面拓展學生興趣愛好，磨練學生意志品質，促進學生身心健康發(fā)展。

6.依托少年宮，定期開展多層次、多形式的活動，滿足學生個性化發(fā)展需要，并積極參加省市相關比賽活動。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇八

本年級學生身體素質差異較，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

在《綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇九

牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標。

1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。

5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。

三、具體工作措施。

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程。

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質量。

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作:。

1、以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。

6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。

8、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

(三)、發(fā)展特色項目建設，抓好普及與提高。

1、擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。

2、利用好校本教研，引領武術的科學發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術運動為中心的校園環(huán)境建設。

3、將武術運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術教學的水平，適時展示觀摩課。

4、利用校園藝術節(jié)及大課間活動，開展武術活動。

(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3、配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行20__年學校學生田徑運動會。

(五)、加大課余訓練力度，提高競技水平。

1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃?？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十

一、課標要求。

方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

二、教材分析.

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！?/p>

三、教學目標要求。

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、教學重點難點。

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

五、教學安排。

六、教學措施.

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十一

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養(yǎng)集體主義等精神。

3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質。

5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

重難點：

1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學生理解能力。

2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。

3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。

4、初步掌握體育運動的一些常識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、對學生的心理進行教育。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十二

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學六年級體育女生籃球教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

通過文獻資料和研究調查，以及實踐中總結，發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學校中，女子籃球教學計劃全部是以技戰(zhàn)術教學為主，沒有把規(guī)則的介紹列入教學計劃，從而導致了我們學生，在學習籃球之后，大多數女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運球。

在以往的教學中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學內容，從來沒有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的能力一般，況且，女生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導致了許多值得我們深思的問題。另外，女生參加籃球運動的興趣不高，我們也要在教學中解決好這個問題。在教學中，我們教師一般是按著教學計劃往下進行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學計劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應我們女生接受的教學計劃。

在中學體育教學中，我們要考慮她們掌握籃球技術的現(xiàn)狀，為我們的教學做好向導。在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學計劃的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學計劃。

1、移動技術：包括滑步、后撤步、側身跑、后退跑、急停。

在這個計劃的制定過程，考慮的是加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以輔助以游戲來進行，加強學生學習的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學方法，不單單只限于動作技術的教學，我們要在室外課堂的'教學中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向學生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內，我們不但完成了動作技術的教學，而且讓學生掌握了一些簡單的規(guī)則，提高了學生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時候都很認真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種，技術加理論教學的模式，提高了學生學習的興趣，加強了學生掌握理論知識的能力。

2、運球技術：包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。

3、傳接球：原地傳接球練習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側傳接球，反彈球。行進間傳接球，包抱行進間短傳配合練習，行進間長傳配合練習。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行進間投籃：行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃。規(guī)則講解：比賽時間4×10分鐘，暫停、換人。

5、持球突破：交步持球突破罰球練習，附帶講解罰球站位及規(guī)則。規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十三

全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況。

本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學工作的任務繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導，注意心理上的疏導，合理安排課堂內外的體育運動，使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

三、任務目標。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧，增強身體綜合素質。

3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

4、進一步增強體質，特別是速度素質和力量素質。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

6、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信的關系，通過體育活動等方法調控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質)。

7、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，

四、教學措施。

1、精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

4、聯(lián)系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

6、教學內容。

課時一??????體育常識，隊列練習。

二??????學生體質健康標準測試：肺活量。

三??????心理健康操;長繩。

四??????蹲踞式起跑;游戲。

五??????韻律活動和舞蹈;籃球。

六??????小籃球：行進間運球;游戲。

七??????蹲踞式跳遠;游戲。

八??????雙手向前、向后拋實心球;游戲。

九??????蹲踞式跳遠;游戲。

十??????小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲。

十一??????雙手上步向前拋實心球;游戲。

十二??????一分鐘踢毽考核;小籃球比賽。

十三??????原地側向投擲“管狀物”;游戲。

十四??????原地側向投擲壘球;游戲。

十五??????小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。

十六??????小籃球：原地運球;游戲。

十七??????小足球;韻律活動和舞蹈。

十八??????跑：耐久跑考核;游戲。

十九??????復習。

二十??????考試。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十四

籃球是廣學生十分喜愛的一項運動，籃球運球屬于(水平二)基本內容的主題教材之一。本課是在學生對籃球運動有了初步認識的基礎上，用“籃球運球”作為教學內容，因為它具有的集體性、對抗性、競爭性等特點，可以培養(yǎng)學生積極進取、勇于拼搏的精神，同時，籃球運動是在有規(guī)則約束的情況下進行的運動項目,對于培養(yǎng)聽從指揮、團結協(xié)作等行為習慣有很好的促進作用。同時它所獨有的游戲性、趣味性也容易吸引學生，能很好地體現(xiàn)新課標下的體育教學理念。

本次授課對象是五年級的學生,他們模仿能力強，求知欲強，好勝心強，思維敏捷，反應快。但學習中的互助合作，自主學習意識和行為還有待更進一步培養(yǎng)。

根據學生的身心發(fā)展及教材要求，我把教學目標定為以下幾點：

1、認知目標：通過學習使90%的學生初步掌握籃球運球技術動作要領和球性的練習方法.

2、技能目標：通過教學，使學生掌握控球、運球的技能并在實踐中靈活運用.。

3、情感目標：在學習和比賽中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。

本課是第一課時，考慮到以上因素，學生在籃球運球動作上的掌握上較為粗淺，所以本課的教學重點定為用手的感覺控制球，教學難點是手腳動作協(xié)調一致。

為了激發(fā)學生對籃球運動的熱愛，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、展示評價、教學比賽等方法來完成教學任務。

根據教學內容與活動的需求：籃球場一塊、籃球41個、錄音機一臺。

根據人體生理機能活動能力變化規(guī)律，結合本課的教學目標和學生的實際情況，我把本課時的教學程序分為“激發(fā)興趣階段——師生互動階段——游戲應用階段——恢復身心階段”四個部分。接下來我分別描述一下各階段的主要任務：

一、激發(fā)興趣階段。

二、師生互動階段、

三、游戲應用階段。

四、恢復身心階段。

(一)、激發(fā)興趣階段。

因為人體從相對靜止狀態(tài)到運動狀態(tài)要有一個適應的過程，那么根據學生的生理與心理發(fā)展的特性，我采用了“啟發(fā)思維”的方式，通過設疑來引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習欲望。提問學生：你們玩過籃球嗎?認識姚明和易建聯(lián)嗎?你們還認識哪些籃球明星呢?讓他們回憶籃球場上運動員精彩的動作。以他們?yōu)榘駱樱退麄儽缺绢I，激發(fā)學生的求知欲，由淺入深啟發(fā)學生積極思維，然后引出本次課的學習內容——籃球運球。

圍繞學生的興趣，在教師帶領下，學生發(fā)揮想象做各種各樣的玩球動作和小籃球游戲，在輕松愉快的心境下熱身。

(二)、學習技能部分。

這一部分是課的主體部分，是解決“教與學”的重要部分，是解決教學重點、難點的關鍵。在教學過程中，應發(fā)揮學生的主體地位，給學生充分的`學習空間，積極啟發(fā)學生進行思維、創(chuàng)新.這個環(huán)節(jié)我主要采取了以下步驟：

1、講解示范法：教師講解示范是體育教學方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學生了解動作的要領、方法和樹立正確的動作概念，而且還能促使學生進行思維，引起學生學習的興趣，調動學生學習的積極性。

這個環(huán)節(jié)我通過設疑：“如何才能將籃球拍得又多又好”?引導學生帶著問題認真學習，領悟運球口訣，找到問題的答案。

運球口訣。

兩腿稍分開膝蓋彎一彎手腕要靈活。

把球往下拍要想和球做朋友掌心堅決不拍球。

2、體驗學習法：親身體驗是掌握技術的最好途徑。在學生找到解決問題的方法后，充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生自由的學習空間。師生間互動，讓學生正確掌握運球技術，并且讓學生在練習中大膽創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)更多的練習方法。

3、展示評價：由于學生的表現(xiàn)欲強，在嘗試練習后，我給學生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺，讓學生充分展示創(chuàng)新的成果，同時也給其他學生提供了一個相互學習的機會。并且在這個基礎上對學生的展示技術進行評價，從而使學生更積極地進行練習。

(三)、游戲應用階段：

競賽性的游戲不僅可以使學生獲得勝利的喜悅，也可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團結協(xié)作精神，提高學生的社會適應能力。所以，這個階段我主要安排了“運球接力跑，保衛(wèi)家園、沖過封鎖線”等游戲體驗到籃球的樂趣，培養(yǎng)學生的團隊精神，體現(xiàn)出合作性學習的趨勢。

(四)、恢復身心部分：

本課以“健康第一”為指導思想，以新課程標準為依據，以“游戲競賽”為主線，通過設疑來激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中通過教師的語言誘導、激勵以及音樂渲染等手段，創(chuàng)設和諧、民主、活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮了教師的主導作用，讓學生通過自主、互動、嘗試、體驗的主體過程，掌握技術，促進身心健康發(fā)展，讓全體同學們自評、互評鼓勵學生在課后進行鍛煉、應用，培養(yǎng)學生的終身體育意識，使課堂達到新課標的要求。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十五

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康,提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

周次課次學習目標教材內容。

一、1、使學生了解本學期的要求。理論課。

隊列：行進間三種轉法。

二、1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

跳躍：蹲踞式跳遠。

技巧：肩肘倒立。

2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的。

靈活性跳躍：蹲踞式跳遠。

技巧：肩肘倒立。

三、1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發(fā)展跳能力。

繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調及快速反應等能力。孝核：蹲踞式跳遠。

小籃球：移動變向跑。

內通過3—4個障礙。

技巧：聯(lián)合動作。

3—4個障礙。

技巧：聯(lián)合動作。

個障礙。

技巧：聯(lián)合動作。

久跑：1000——1200米。

籃球：行進間運球。

2、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調能力耐久跑：定時跑（3—5`）。

小排球：傳球比賽。

六、國慶節(jié)放假。

七、1、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）。

2、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學。

習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。身體素質練習，韻律操。

八、1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，

團結協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑。

2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。

學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。障礙跑：４０米內通過３－４個障。

武術：基本功串聯(lián)。

九、1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。

進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。障礙。

跑：４０米內通過３－４個障礙物的跑。

小籃球：接球跑動單手投籃。

2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學。

生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。韻律操。

游戲：鉆圈賽跑。

十、1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學。

生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

小籃球：接球跑動單手投籃。

游戲：行到一致。

2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生。

克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）。

自選項目：排球或籃球。

十一、1、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調；靈敏等素質。1.變換隊型2.旋轉拋物體。

2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調能力，1.圓圈接力跑2.單手向前推實心球。

坐2.跳長繩。

2、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學。

習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。

培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操身體素質練習。

韻律操。

十三、1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。

培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑。

2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本。

功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。

培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。障礙跑：４０米內通過３－４個障。

武術：基本功串聯(lián)。

十四、1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。進一步學。

習小籃球接球跑動單手投籃技術。

培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。障礙跑：４０米內通過３－４個障礙物的跑。

小籃球：接球跑動單手投籃。

2、復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，

發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。韻律操。

游戲：鉆圈賽跑。

學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

小籃球：接球跑動單手投籃。

游戲：行到一致。

2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。

培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）。

自選項目：排球或籃球。

十六、1、通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。培養(yǎng)學生勇敢。

頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質。身體素質練習。

2、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的。

習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球。

十七、1、通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥（游戲）。

傳運球。

肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。

推小車。

跑五角星。

十八、1、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地。

投擲的方法。

投擲：原地側向投擲壘球。

2、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協(xié)調性。

米的跑走交替；

游戲《實心球》；

2、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要。

求。

（1）、追逐跑（2）、擲輕物。

二十、1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調等素質。學會傳球。

接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調素質和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫。

助的良好品質和團結協(xié)作的集體主義精神。1.前后滾翻2.圓圈傳接球3.追球跑。

2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體。

義精神。前滾翻。

二十一、1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發(fā)展學生的。

靈敏柔韌協(xié)調等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質。前滾翻起立，接球；

游戲：障礙賽跑。

2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。培養(yǎng)學生團結協(xié)。

作和集體主義精神，1、跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑；

二十二、考試。

七、學期教改研究專題。

提高學生身體素質。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十六

在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉變。

二、教材分析。

六年級的體育課以田徑、體操、游戲為主。但游戲的比重已下降到第三位，教學的重點是田徑和體操，著重發(fā)展學生的靈敏、速度、柔韌素質及協(xié)調能力，促進學生全面發(fā)展。教學難點是使學生掌握正確的動作，預防錯誤動作，使學生形成正確的動作定型。

三、教學目標。

(一)使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。

(二)使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十七

(三)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

(四)進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

(五)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施。

(一)精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

(二)加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

(三)合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

(四)注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

(五)因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

(六)加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

一、學生基本情況。

1、學生情況：本學期我所教的教學班級仍然是六年級，六年級共31人，學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

二、教材分析。

根據重慶市九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!

四、重難點及教學安排。

1、教學內容。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(3)游戲(4)球類。

(5)希望風帆(第三套)。

2、重難點。

在以上五點內容中，(5)為重點內容，其余為基本掌握內容。

五、教學措施。

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

七、期末總結擬寫。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十八

六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。六年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

三、教材分析。

全學期教材內容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：

1、進一步提高我校廣播操的質量。

2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。

3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

五、教學內容。

1、跑。

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操。

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

六、教學措施：

1、創(chuàng)設個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。

2、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

3、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

4、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

一、教材分析。

走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

二、教學目的。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

三、教學重點、難點分析。

根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

四、教學內容。

1、跑。

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操。

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

5、游戲和韻律操。

五、評量方式：

1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪。

2、技能測驗40﹪。

3、健康常識測驗30﹪。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇十九

1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑。

1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調及快速反應等能力。

2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。

四、障礙跑：40米內通過內通過3—4個障礙、技巧：聯(lián)合動作。

1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉體溫表180度(男)的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術。

五、耐久跑：1000——1200米、籃球：行進間運球、

1、通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。

2、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

六、國慶節(jié)放假。

七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質練習：韻律操。

1、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

2、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。

八、小籃球：移動變向跑、武術：基本功串聯(lián)。

1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。

2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。

1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。

2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

十、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)。

1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。

十一、旋轉拋物體、單手向前推實心球。

1、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調;靈敏等素質。

2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調能力。

十二、一分種仰臥起坐、跳長繩。

1、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量;平衡協(xié)調能力。

2、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。

十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：40米內通過3-4個障、武術：基本功串聯(lián)。

1、初步學習籃球變向跑的基本技術，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。

2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。3、學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。

十四、身體素質練習、

1、通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質。

2、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球。

十五、傳運球、推小車、跑五角星。

1、通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲)。

2、復習少年拳(1-4節(jié))，改進和提高動作質量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。

十六、投擲：原地側向投擲壘球、

1、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。

十七、追逐跑、擲輕物。

1、通過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢;通過復習舞蹈提高學生的協(xié)調600~800米的跑走交替。

2、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要求。

十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑。

1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調等素質。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調素質和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質和團結協(xié)作的集體主義精神。

2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體義精神。

十九、跳大繩、游戲：障礙物賽跑;。

1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發(fā)展學生的靈敏柔韌協(xié)調等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質。

二十、考試。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、學生情況分析。

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

三、教學目標。

四、教學措施。

在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：

1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

6、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、教學進度及內容。

周次、教學內容：

1引導。

2武術操游戲：20米迎面接力。

3武術操游戲：截住空中球。

4武術操：隊列練習。

530一50米怏速跑游戲：素質練習。

6跑：障礙跑(30米~40米)選修內容。

7小球類活動游戲：運球接力。

8輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊)。

92×30米接力跑小排球。

10立定跳遠游戲：運球、傳接球。

12投擲跑：50米快速跑。

13健康知識游戲。

14耐久跑素質練習。

15投擲健康知識。

16定距離跑游戲。

17跳躍拓展延伸。

18質量評價潛能開發(fā)。

19復習考查。

小學六年級體育女生籃球教學計劃篇二十

時間一晃而過，又將開始安排今后的教學工作了，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編精心整理的小學六年級上冊體育教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的`目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

周次內容。

1學前教育。

2體育衛(wèi)生基礎知識。

3——6球類運動、地域性運動。

7——9體操。

10期中考試。

11——14跑、跳、投。

15——16游戲。

17——18武術。

19機動。

20期末測試。

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