比喻是一種修辭手法,將兩個(gè)或多個(gè)不同的事物進(jìn)行類比,以便更好地表達(dá)某種意義。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢?以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法,大家一起來看看吧。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇一
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是高三(11)班____,今天,我講的題目是“讓生命飄滿書香”。
有一樣?xùn)|西,除了閉眼的時(shí)候,你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見她;有一樣?xùn)|西,時(shí)而被你喜歡,時(shí)而被你厭惡;有一樣?xùn)|西,在你沉默時(shí)她同你一起沉默,在你關(guān)注她時(shí),她就立刻變得有聲有色起來;有一樣?xùn)|西,有像哆啦a夢任意門那樣的功能,前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn),后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬里深的海底。聰明的你,一定猜出了這樣?xùn)|西的名字,沒錯(cuò),它就是整日與我們相伴的書!
在一整天的忙碌學(xué)習(xí)過后,你是否會(huì)為得了空閑翻開一本課外書而欣喜?沒錯(cuò),相對(duì)于我們的課本,更多的課外書也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí),想想《老人與?!分心俏粓?jiān)毅勇敢的斗士,即使是徒勞也要堅(jiān)持到最后一秒,他說,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗??床磺迩奥窌r(shí),想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流,只為前方的理想奮斗的情形,連最軟弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌,;與父母鬧矛盾時(shí),想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影,連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得柔軟。這就是書的魅力,這就是書的力量!
“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架,一冊冊書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過,檢閱過的。有的封面微微翹起,有的空白處留著不易為人察覺的鉛筆的痕跡,然而,對(duì)于我,卻是親切無比,仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏,圖書館里是沉默而寂靜的,一束光線照射進(jìn)來,打在書背上,輕塵在微光里飛舞,這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨(dú)的旅程?!边@是鐵凝筆下的圖書館,神圣莊嚴(yán),在這里,每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。
同學(xué)們,趁我們還年輕,多閱讀吧,努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣,她會(huì)像春雨潤澤我們心靈的荒原,她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天,我們走出了象牙塔,邁入社會(huì)的滾滾洪流,也別忘了閱讀;即使有一天,我們?nèi)蓊伈辉?,垂垂老暮,也?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿墨香的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與書相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇二
甲:“親愛的同學(xué)門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!看到投影上班會(huì)的題目,我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,對(duì)沒錯(cuò),就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。
乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”
甲:對(duì)于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
甲:“下面我宣布,xx以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng),現(xiàn)在開始!
好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”
甲:明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問)
乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對(duì)?其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說,一個(gè)人年少的時(shí)候,耳聰目明,精力充沛,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時(shí)方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個(gè)‘好字,一字兩個(gè)讀音,兩重意思,交錯(cuò)相對(duì),耐人尋味,就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲:所以,從這副對(duì)聯(lián),我們不難看出:正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家早上好!今天,我講話的題目是:閱讀,讓生活更好。
于國家民族而言,閱讀的作用重大。一個(gè)愛讀書的民族,也一定是富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ拿褡?。今天,我們正在建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì),走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征途上,大力倡導(dǎo)建設(shè)“書香社會(huì)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香家庭”,推進(jìn)全民閱讀,我覺得意義非凡。
于個(gè)人而言,我認(rèn)為多讀書至少有三點(diǎn)好處:
一是多讀書可以長知識(shí),增才干。漢代學(xué)者劉向說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑,不讀書則愚”。廣闊無邊的星空宇宙、神奇美麗的自然世界、神秘漫長的人類進(jìn)化、系統(tǒng)復(fù)雜的社會(huì)變遷……書中知識(shí)包羅萬象。讀書能夠增長見識(shí),開闊眼界,明白事理,增強(qiáng)能力。
二是多讀書可以養(yǎng)性情,強(qiáng)自信。博大精深的唐詩宋詞、浩如煙海的歷代典籍……帶你走進(jìn)文化殿堂,感染風(fēng)流倜儻和深厚儒雅;“灰姑娘”的漫畫、“丑小鴨”的童話、“變形金剛”的科幻小說……帶你置身奇幻世界,讓人浮想聯(lián)翩,信心倍增?!案褂性姇鴼庾匀A”,“書卷氣”讓女孩更淑女,讓男孩更紳士。談吐不凡,氣質(zhì)高雅,風(fēng)度翩翩,一切皆因有“文化”。
三是多讀書可添文采,啟靈感。不讀書,寫作時(shí)就言之無物、空洞乏味。讀書多則文章儲(chǔ)備豐富,文思泉涌,妙筆生花,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”。
莎士比亞曾經(jīng)說過:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"英國前首相丘吉爾也說:“最有益的消遣方式是讀書,千千萬萬的人都能夠從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉?!遍喿x,讓我們超越時(shí)空,與智者進(jìn)行心靈對(duì)話,體驗(yàn)奇特而豐富的閱讀感受:或心有靈犀,或余音繞梁,或翩然沉醉,或心曠神怡,或豁然開朗,或酣暢淋漓……然后得到精神的升華和能力的提升。一本好書甚至能夠改變?nèi)说囊簧?/p>
我堅(jiān)信:全民閱讀,讓國家更有前途、民族更有希望;人人讀書,讓人生更加精彩、生活更加美好。讓我們都熱愛閱讀吧!
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇四
各位老師:。
大家好!
今天我要演講的題目是安全伴我行。
母親給予我們生命,所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟,而安全,捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命,就像一把巨大的保護(hù)傘,無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確,安全與生命息息相關(guān),連在一起,不可分離。
作為一名幼兒教師,有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?安全是什么?安全是一種仁愛之心。安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在我們?nèi)粘I畹拿繒r(shí)、每分里,安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口,盯著我們脆弱的身軀、麻痹的神經(jīng)。你是否目睹過一個(gè)鮮活的生命活生生地從你眼前消逝?你是否聽聞過一個(gè)原來充滿歡笑的家庭在一天之內(nèi)就陷入永久的哀慟?生命在突然而來的災(zāi)難面前,永遠(yuǎn)是那樣的脆弱、那樣的無助、那樣的不堪一擊!
作為一名幼教工作者,面對(duì)的是一群天真無邪、懵懵懂懂的幼兒,面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩柔弱的小生命。他們不涉世事,安全意識(shí)薄弱,缺乏自我保護(hù)能力,在每天的學(xué)習(xí)生活中,一不小心就會(huì)發(fā)生這樣那樣的意外,我們精神的那跟弦一直繃得緊緊的,直到他們被大人接走時(shí)揮著小手跟我們說再見的那一刻,才能放下。要知道我國每年有多少小生命在意外事故中消逝?各種安全隱患時(shí)刻在威脅著孩子們的健康成長。
北京一所幼兒園的門衛(wèi)在精神失常后砍傷十多名師生,其中一名幼兒因傷勢過重,搶救無效死亡。江西某幼兒園的保育員老師在孩子們睡覺以后,離開寢室,導(dǎo)致蚊香引燃被絮,14名活潑可愛的幼兒還沒等到背著書包進(jìn)學(xué)堂的那一刻就在好高級(jí)好高級(jí)的幼兒園內(nèi)被不該發(fā)生的烈火吞噬,他們再也不能夠過他們快樂的六一兒童節(jié)了。我分明感受到,那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和天真的容顏在如花般凋零時(shí)的本能掙扎,他們是那么的無奈和不甘。我的耳畔仿佛響起孩子們凄厲的慘叫聲、無助的求救聲:老師,我好痛,老師,救救我!這是多么令人傷心的一幕!
是什么造成了這種不幸的發(fā)生?沒有避免的可能么?如果不是那位值班的老師擅離職守,如果幼兒園錄用人員時(shí)能嚴(yán)格把關(guān),如果&&那么這一切本來是可以避免的。但所有的如果在突然襲來的災(zāi)難面前是那樣的蒼白無力。那些在痛苦中離去還沒有來得及看清這個(gè)多彩世界的孩子們,仿佛在向觀望的人們無言的訴說著:這個(gè)世界―我來過!
孩子是父母的希望,是國家的未來。一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切是我們的宗旨,讓孩子健康快樂,讓家長滿意放心是我們的目標(biāo)。為了盡可能地杜絕一切安全事故的發(fā)生,我每天都能聽到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)孩子安全第一的聲音。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生,我每天都能看到老師為孩子組織安全活動(dòng)的身影。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生,每天都有老師全身心的投入到工作中。聽到老師們對(duì)孩子溫柔慈祥的話語,我的心總是為之感動(dòng),為之震撼,久久不能平靜!
我們一天天一年年護(hù)送著孩子安全走出幼兒園門口,我們幾年如一日守候著他們走過童年歲月,呵護(hù)著他們漸漸長大,走向未來更廣闊的人生之路!在人生的旅途上,平安是每個(gè)人永恒的愿望,幸福是每個(gè)人永遠(yuǎn)的企盼。朋友們:我們都生活在一個(gè)由親情,道德,責(zé)任,義務(wù)等等所交織而密切的關(guān)系當(dāng)中。因此個(gè)人就不僅是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想,行為和生命的安全長城。
珍惜生命,遠(yuǎn)離事故,讓安全這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)人的心中!讓我們的每。
一天,每一刻都平平安安!最后,祝大家好人一生平安!
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇五
甲:讀書是一件多么有趣的事呀!
乙:它可以蕩滌我們的心靈,編制我們的夢想。
甲:現(xiàn)在,我宣布:“(好)讀書,讀好書,讀書好”主題班會(huì)。
合:現(xiàn)在開始!
甲:親愛的同學(xué)們。
乙:敬愛的老師們。
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說是糖果。
甲:也許有人說是玩具。
乙:也許有人說是奧特曼和變形金剛。
乙、及其全班同學(xué):是書————。
甲:是呀!是書。
乙:好書能讓我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋!
甲:好書能帶你探索奧秘,燃起希望。
乙:好書能讓你追求理想,奮發(fā)向上。
甲:同學(xué)們知道《老人與海》這本書嗎?
全班齊答:知道。
乙:恩,好的。現(xiàn)在讓x同學(xué)為大家講講老人與海這本書吧!
大家好,今天我要為大家介紹《老人與?!愤@本書。
這本書是由我國當(dāng)代著名作家、北京作協(xié)副主席、北大教授、兒童文學(xué)委員會(huì)委員曹文軒寫的。非常適合我們高年級(jí)段的同學(xué)看的一本勵(lì)志書。它會(huì)告訴我們一個(gè)人可以別毀滅,但不能被打敗。希望大家可以多讀書,讀好書。
甲一個(gè)人上臺(tái)。
甲:對(duì)呀同學(xué)們讓我們從小多讀書,讀好書。
甲:同學(xué)們你們知道吉尼斯世界紀(jì)錄嗎?每一天都會(huì)有人破吉尼斯紀(jì)錄。甲:現(xiàn)在,就請(qǐng)張之好為大家介紹吉尼斯世界紀(jì)錄這本書吧!
乙一個(gè)人上臺(tái)。
乙:吉尼斯紀(jì)錄真的是太有趣了!
乙:其他同學(xué)你們想向大家推薦自己的書嗎。
乙:好吧!你來。
一起上臺(tái)。
甲叫一位同學(xué)回答。
甲:現(xiàn)在就有請(qǐng)x同學(xué)教大家6句關(guān)于讀書的名句吧!
得來終覺淺,絕知此事要躬行。
靈魂欲化莊周蝶,只愛讀書不愛花。
立身以立學(xué)為先,理學(xué)以讀書為本。
非談泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
讀而未曉則思,思兒未曉則讀。
乙:現(xiàn)在請(qǐng).同學(xué)上來為大家介紹你們的書籍,從開始。
甲:書,是在學(xué)習(xí)中離不開的東西。
乙:書,是在我們進(jìn)步離不開的東西。
甲:讓我們多讀書。
乙:讀好書。
甲;好讀書。
甲:現(xiàn)在請(qǐng)蔣老師為我們致詞。
合:讓我們在書的海洋中暢游,讓我們的生活充滿書的影子,。四四班“好讀書,讀好書,讀書好“主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇六
經(jīng)歷過此次火災(zāi)逃生,同學(xué)王某以及家人心有余悸。為了預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,家中新添置了滅火器。(有了它,我們就放心了。要是再起火,我們就可以用它滅火了。不過,這東西該怎么用呀?)。
同學(xué)王某左瞧瞧,右瞅瞅,開始擺弄起滅火器來。(讓我看看,怎么用呢?先這樣嗎?然后這樣?嗯,應(yīng)該是這樣用吧。)。
男:小王同學(xué)剛剛為我們演示了如何操作滅火器。請(qǐng)問,他的做法正確嗎?
女:請(qǐng)亮題板。
男:小王同學(xué)的做法究竟是對(duì)是錯(cuò)?有請(qǐng)消防隊(duì)的__叔叔為我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。
女:恭喜__方陣的同學(xué)們!感謝__叔叔的詳細(xì)指導(dǎo),同學(xué)們,你們都學(xué)會(huì)了嗎?(學(xué)會(huì)了?。?。
男:下面進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)。全體同學(xué)請(qǐng)聽題。
五、少先隊(duì)致詞:《無悔的選擇》。
男:伴著警鈴的呼嘯,面對(duì)著肆虐的大火。軍裝鑄造了他們生命的綠色,烈火練就了他們無畏的性格。他們,有一個(gè)響亮的名字——消防戰(zhàn)士。只要火患不除,只要生命還在,濃煙和烈火就是他們無悔的選擇。下面請(qǐng)欣賞少先隊(duì)員們?yōu)槲覀儙淼脑娎收b《無悔的選擇》。
女:感謝少先隊(duì)員們的精彩演出,接下來大家可要大飽眼福咯。今天,消防隊(duì)的__叔叔為我們帶來了各式各樣的消防器械。讓我們一起來瞧一瞧吧!
男:真是大開眼界呀,讓我們用熱烈的掌聲向__叔叔表示感謝。
結(jié)束語:
女:我們懷抱著平安成長的希望,學(xué)習(xí)著如何讓大火和災(zāi)難遠(yuǎn)離我們。
男:我們播撒著消防安全的種子,相信它們會(huì)在每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽,開出美麗的安全之花。
女:最后,讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝__消防隊(duì)的叔叔們以及所有到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓們!
男:交通路小學(xué)消防安全月活動(dòng)。
合:到此結(jié)束。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我就是這樣一個(gè)愛讀書的孩子。自我“哇哇”墜地的那天起,便注定了要與書結(jié)下不解之緣。從咿呀學(xué)語時(shí),每天吟誦的《唐詩三百首》,到上學(xué)后,老師言傳身教的《弟子規(guī)》;從令我如癡如醉的《四大名著》;到改變我所思所感的《中華傳統(tǒng)美德故事》。讀書“足以怡情,足以慶祝,足以長才?!弊x書促使我在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活,豐富有限的人生。一本本好書,就像我的朋友,陪我走過春夏秋冬,伴我感受人間的冷暖。
有的同學(xué)可能會(huì)說:功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書,就不愁沒有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用午休時(shí)間、放學(xué)做完功課以后、或節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一點(diǎn)點(diǎn),積少成多,積沙成塔。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇八
甲:親愛的同學(xué)們!書是人類進(jìn)步的階梯,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
乙:二2班“傳承經(jīng)典,快樂閱讀”主題班會(huì)――。
合:現(xiàn)在開始――――。
甲:我們今天的活動(dòng)以比賽的形式進(jìn)行,請(qǐng)代表隊(duì)的隊(duì)員到前排就坐。
紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)三隊(duì)出場。
乙:比賽試題分必答題、搶答題和冒險(xiǎn)題。
甲:比賽之前我們先進(jìn)行熱身。請(qǐng)聽紅隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《如夢令》。
乙:真好聽,請(qǐng)聽藍(lán)隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《滿江紅》。
甲:黃隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱,請(qǐng)聽黃隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《水調(diào)歌頭》。
乙:接下來比賽正式開始――首先進(jìn)行的是第一輪的必答題,
請(qǐng)每隊(duì)的1號(hào)選手回答。請(qǐng)說出五個(gè)帶有數(shù)字的成語。
甲:請(qǐng)每隊(duì)的2號(hào)選手回答。請(qǐng)說出五個(gè)帶有動(dòng)物的成語。
乙:請(qǐng)每隊(duì)的3號(hào)選手回答。請(qǐng)說出五個(gè)帶有反義詞的成語。
甲:請(qǐng)每隊(duì)的4號(hào)選手回答。請(qǐng)說出五個(gè)帶有春字的成語。
乙:太厲害了,積累了這么多的成語。
甲:每隊(duì)的觀眾席上的同學(xué)表現(xiàn)怎么樣呢?請(qǐng)聽題――。
紅隊(duì)觀眾請(qǐng)說出五個(gè)表示團(tuán)結(jié)合作的成語。
甲:藍(lán)隊(duì)觀眾請(qǐng)說出五個(gè)表示勤奮學(xué)習(xí)的成語。
乙:黃隊(duì)同學(xué)請(qǐng)聽題――請(qǐng)說出五個(gè)帶有人體器官的成語。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇九
大家早上好。
今天4月23日,是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是聯(lián)合國確定的世界讀書日。下面先由我簡單的跟大家介紹這個(gè)讀書節(jié)的由來。
世界讀書日全稱世界圖書與版權(quán)日,又譯世界圖書日,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是,1995年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織通過決議,正式確定每年4月23日為世界讀書日。
今天我講話的題目是跟讀書有關(guān)的:讓我們熱愛讀書,一生都充滿書香。
要知道讀書是成長的基石,讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。毛爺爺一生愛讀書,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書,讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào),在書上空白的地方寫上批語,有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來,或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì),并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,指導(dǎo)中國革命。他們之所以能成為偉大的人物。
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指縫間溜走了。
因此,讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,你也可以讀書。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候,可以選擇讀書;當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書;當(dāng)你還擁有夢想的時(shí)候,應(yīng)該趕緊讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,從今天從現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
最后,我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天,我們又迎來了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們,讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!
我的講話完畢,謝謝大家。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十
偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求、思索過,青春是什么呢?青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
奏響雄壯的國歌,揚(yáng)起鮮紅的國旗,我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。走進(jìn)了高三,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十一
主持人(合):敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
甲:今天我們的主題班會(huì)有些特別。
乙:是啊,我們的爸爸媽媽,也來參加我們這次主題班會(huì)了。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!
乙:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長大后,你要好好讀書。
甲:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
乙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
甲:今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧!
合:五(2)中隊(duì)《讓心情遨游書海》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
一、交流名人讀書小故事。
主持人甲:古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀書,都從書中得到教益,獲取知識(shí),受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn),誰能來介紹一下這樣的小故事。
同學(xué)a:中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,自幼刻苦好學(xué),博覽群書,在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時(shí)間終于寫成了一部52萬多字,記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。
同學(xué)b:數(shù)學(xué)家陳景潤,為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書館里看書,有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間,寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學(xué)c:早年的愛迪生很窮,少年時(shí)代打工糊口,工作之余,常去圖書館借書,而且閱讀速度極快,幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪,就問他:“你是怎樣看書的”,他說:“我是把圖書館的書挨著個(gè)借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他,讀書要有選擇,也要有好的方法。以后愛迪生按照?qǐng)D書館人員的指導(dǎo),正確地讀了好多書,從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)e:患高位截癱的張海迪,在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)地說:“離開書,我會(huì)垮下去?!笨梢姡脮_實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
二、詩朗誦。
乙:書給我們知識(shí),給我們力量!請(qǐng)聽詩朗誦《書之歌》。
附:書之歌。
在波光粼粼的海面眺望。
在浩瀚無比的宇宙徜徉。
在和諧幻美的天堂飛翔。
在無聲的交流里成長。
在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。
書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗。
書為困惑的人指出最正確的方向。
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響。
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒。
書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱。
書能陶冶人的情操。
書是天堂的天使。
書能帶給人幸福。
書是我們的朋友。
在危難時(shí)總能幫忙。
書是我們的老師。
總能交給我們有用的知識(shí)。
書是海邊的燈塔。
給迷路的船只指引方向。
書是我們的伙伴。
總在我們身邊陪伴。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十二
主持人(合):敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
甲:今天我們的主題班會(huì)有些特別。
乙:是啊,我們的爸爸媽媽,也來參加我們這次主題班會(huì)了。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!
乙:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長大后,你要好好讀書。
甲:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
乙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
甲:今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧!
合:五(2)中隊(duì)《讓心情遨游書?!分黝}中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
一、交流名人讀書小故事。
主持人甲:古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀書,都從書中得到教益,獲取知識(shí),受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn),誰能來介紹一下這樣的小故事。
同學(xué)a:中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,自幼刻苦好學(xué),博覽群書,在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時(shí)間終于寫成了一部52萬多字,記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。
同學(xué)b:數(shù)學(xué)家陳景潤,為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書館里看書,有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間,寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學(xué)c:早年的愛迪生很窮,少年時(shí)代打工糊口,工作之余,常去圖書館借書,而且閱讀速度極快,幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪,就問他:“你是怎樣看書的”,他說:“我是把圖書館的書挨著個(gè)借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他,讀書要有選擇,也要有好的方法。以后愛迪生按照?qǐng)D書館人員的指導(dǎo),正確地讀了好多書,從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)d:青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
同學(xué)e:患高位截癱的張海迪,在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)地說:“離開書,我會(huì)垮下去。”可見,好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
二、詩朗誦。
乙:書給我們知識(shí),給我們力量!請(qǐng)聽詩朗誦《書之歌》。
附:書之歌。
在波光粼粼的海面眺望。
在浩瀚無比的宇宙徜徉。
在和諧幻美的天堂飛翔。
在無聲的交流里成長。
在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。
書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗。
書為困惑的人指出最正確的方向。
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響。
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒。
書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱。
書能陶冶人的情操。
書是天堂的天使。
書能帶給人幸福。
書是我們的朋友。
在危難時(shí)總能幫忙。
書是我們的老師。
總能交給我們有用的知識(shí)。
書是海邊的燈塔。
給迷路的船只指引方向。
書是我們的伙伴。
總在我們身邊陪伴。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十三
男:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
女:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
男:蘇霍姆林斯基說過,“一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱]有,但不能沒有書?!?/p>
女:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。
男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。
女:親愛的老師,同學(xué)們。
男:大家上午好。
男:今天,我們汽車區(qū)第七小學(xué)全體師生歡聚一堂,
在開學(xué)的第一天隆重舉行“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
女:經(jīng)過第一屆“國學(xué)杯”讀書節(jié)我們已經(jīng)走過了三年的系統(tǒng)讀書歷程,現(xiàn)在的第七小學(xué)充滿了書香和詩意。
男:走進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書聲。
女:因?yàn)?,我們早就以書為伴,校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:是啊,還為我們增添了許多圖書,每個(gè)班級(jí)還設(shè)置了圖書角。
女:讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
男:下面我宣布汽車區(qū)第七小學(xué)“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
合:現(xiàn)在開始。
男:下面就讓我們認(rèn)真聆聽校長對(duì)我們提出了什么要求?有什么企盼吧!
女:苗校長講話,溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的疑云;也為我們的“讀書活動(dòng)”提供了有力保證!
女:噢,真的很期待??磥?,讀書已經(jīng)成為了我們的生活方式。
男:俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,讀書活動(dòng)的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女:下面請(qǐng)聽聽老師對(duì)我們的讀書寄語吧!讓我們用熱烈的掌聲歡迎四年三班劉老師講話。
女:親愛的同學(xué)們,你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!
男:你想把握這場“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎?讀書吧!
女:你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!
男:同學(xué)們,博覽伴我同行,讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。
女:讓我們沐浴在陽光下,讓書香潤澤我們的人生吧!
祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩,受益無窮。
男:希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女:我宣布:汽車區(qū)第七小學(xué)“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:告別了悠閑自在的寒假生活,我們又迎來了緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活。
乙:經(jīng)過幾個(gè)周的籌備,我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂,舉行本學(xué)期的第一次讀書交流會(huì)。
甲:這個(gè)分享快樂和精神財(cái)富的盛會(huì),自然少不了陪伴我們成長的家長和老師的參與,因?yàn)橛兴麄兊闹С趾凸膭?lì)會(huì)讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn)、更快!
乙:今天我們邀請(qǐng)了幾位家長和老師來參與我們的活動(dòng),下面我隆重的向大家介紹班級(jí)讀書會(huì)的嘉賓,他們是:
讓我們用熱烈掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!
甲:巴羅先生曾說過:“一個(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。
乙:莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
甲:如此說來我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谕趵蠋煹某珜?dǎo)下我們上學(xué)期就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”,在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!
甲:那么在愉快的寒假里,你一定在書籍中汲取了很多的營養(yǎng)和智慧吧!今天,我們在這舉行寒期讀書交流會(huì),就是為了給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái),分享你的智慧和快樂!希望大家積極發(fā)言,快樂分享。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十五
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
我今天講話主題是《公共場所講文明》。有這樣一首童謠老師要送給大家:
《輕聲細(xì)語》。
這邊喊來,那邊叫,
菜市場上鬧哄哄,
你一句來他一句,
公共車上亂糟糟。
公共場所不喧嘩,
輕聲細(xì)語講文明。
同學(xué)們聽過嗎?公共場所不喧嘩也是體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)。如果不注意這方面的文明禮儀,將來可能會(huì)給你帶來麻煩噢!
下面老師給大家講一個(gè)故事:一天,有幾個(gè)條件不錯(cuò)的年輕人到企業(yè)去面試。這時(shí)總經(jīng)理說有事要離開5分鐘,讓他們先等到一會(huì)兒。5分鐘后,總經(jīng)理回來了。卻說:“面試已經(jīng)結(jié)束了,你們沒有一個(gè)被錄取”同學(xué)們你們知道為什么嗎?原因是他們在總經(jīng)理離開時(shí)大聲地喧嘩。
在公共場所大聲地喧嘩是一種不文明行為,因?yàn)檫@樣會(huì)影響別人的休息、學(xué)生和正常地交流。這樣的人也被認(rèn)為是沒有教養(yǎng)的。同學(xué)們,在公共場所不大聲喧嘩,是我們都應(yīng)該遵守的公德,也是對(duì)別人的尊重,希望每一位同學(xué)都可以做到。
在學(xué)校樓梯上,走廊里,教室中不大聲喧嘩,因?yàn)槟愦舐曅鷩W會(huì)使別的同學(xué)靜不下心來,影響他們做作業(yè)、看書,與別的同學(xué)的正常交流等,使人心煩意亂,不利于大家學(xué)習(xí)與生活。在影劇院、商場、超市和居民區(qū)等公共場所也不能大聲喧嘩,這會(huì)影響其他人的正常生活。請(qǐng)同學(xué)們課間、午休時(shí)間要保持安靜,不要大聲喧嘩,影響他人的情緒,做一個(gè)文明、有教養(yǎng)的好學(xué)生。
同學(xué)們,從“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久,詩書濟(jì)世長”。無一不在證明著國家的富強(qiáng)、家庭的富裕,勤儉節(jié)約起著決定作用。勤儉節(jié)約,它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,興旺發(fā)達(dá)。今天我要說,勤儉節(jié)約不僅是一種美德,更是一種必不可少的責(zé)任。有人可能會(huì)說這未免太嚴(yán)重了吧,節(jié)約只是生活小事,有必要那么上綱上線嗎?我以為:此言差矣!
勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢,而且也關(guān)系到生活中的每一件小事,一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣,這就要勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約就是意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢,意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責(zé)任。
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考,也善于制定計(jì)劃。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德,那么就意味著你具有了控制自己的能力,意味著你已開始主宰你自己,意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。換言之,這就表明了你有生活的目標(biāo),你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。
就社會(huì)而言,我們學(xué)生還只是單純的消費(fèi)群體。在校園內(nèi)我們還會(huì)時(shí)??吹竭@樣的人和事。食堂中隨處可見的剩飯剩菜、那長開的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現(xiàn)象都是有悖于節(jié)約精神的,更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我想,作為學(xué)生,我們的本份就是學(xué)習(xí),如果想學(xué)有所成,就決不能去一味的打扮自己,絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂。我們畢竟還是學(xué)生啊!我們應(yīng)該有著雪一般純潔的心靈,怎能被這世俗之風(fēng)污染呢?同學(xué)們,我們應(yīng)該以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生追求。驕奢是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;驕奢是一個(gè)深淵,一旦掉了進(jìn)去,就會(huì)難以自拔。古往今來,紈绔子弟少偉男,原因就在奢侈豪華腐蝕了意志,消磨了精力!
其實(shí),勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到,也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識(shí)和擁有抵制自私享樂的力量就行了。它不需要強(qiáng)烈的決心,只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。減少一次享樂和快樂逍遙,就能為社會(huì)增加一份財(cái)富,而自己的品德也會(huì)得到一次升華。朋友,讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧,我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。朋友,讓我們盡到這份責(zé)任,牢記這份責(zé)任吧!為了自己、為了社會(huì)、更為了國家,讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集的場所,師生又是呼吸道傳染病易感人群之一。為有效預(yù)防與控制呼吸道傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行,確保師生身體健康,請(qǐng)廣大師生關(guān)注冬季呼吸道傳染病預(yù)防知識(shí)的相關(guān)信息,了解呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,增強(qiáng)和提高自我防病意識(shí)。進(jìn)入冬季,氣候會(huì)出現(xiàn)干燥,氣溫會(huì)出現(xiàn)驟降、霜凍。這一季節(jié)正值呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié),更應(yīng)注意預(yù)防。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十六
(1)甲:“親愛的同學(xué)門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!看到投影上班會(huì)的題目,我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,對(duì)沒錯(cuò),就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。
乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄-國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧?!?/p>
甲:對(duì)于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
甲:“下面我宣布,哈三中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng),現(xiàn)在開始!
(2)好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”
甲:明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問)
乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對(duì) ? 其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說,一個(gè)人年少的.時(shí)候,耳聰目明,精力充沛,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書也 可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時(shí)方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書 ! 這個(gè)‘好字,一字兩個(gè)讀音,兩重意思,交錯(cuò)相對(duì),耐人尋味,就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲:所以,從這副對(duì)聯(lián),我們不難看出:正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
(3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?
甲:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?(下面2分鐘時(shí)間,獨(dú)立思考,隨機(jī)提問)
乙:看來同學(xué)們還是挺愛看書的,而且知識(shí)面也比較廣!
(4)名人讀書方法故事共勉
(5)讀書法
乙:看了這么多名人的讀書方法,相信大家都有所收獲,我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時(shí)的讀書法,它分為五個(gè)部分:surver(覺察),question(提問),read(閱讀),recite(復(fù)述),review(復(fù)習(xí))。其步驟如下: (隨機(jī)找同學(xué)讀,內(nèi)容略)
甲:其實(shí)讀書方法因人而已,沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié),這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
甲:我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家,希望大家喜歡。
乙:閱讀內(nèi)容
(放背景音樂:林俊杰:會(huì)讀書)
(6):主題班會(huì)結(jié)束
甲:今天,我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命,正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系,從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說,愈加重要。同學(xué)們,立即行動(dòng)起來,向知識(shí)進(jìn)軍,用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!
乙:沒錯(cuò),同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來,我讀書,我快樂,我智慧!
甲:下面我宣布哈三中群力校區(qū)高一一班以“我讀書 我快樂 我智慧”為主題班會(huì)到此結(jié)束!
乙:下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十七
各位同學(xué):
我們都知道“書到用時(shí)方恨少?!币裁靼住吧賶巡慌?,老大徒傷悲?!碑?dāng)我們在抱怨自己沒有打好讀書基礎(chǔ),缺少知識(shí)積累的時(shí)候,我們忘了一件非常重要的事,就是趁熱打鐵。面對(duì)問題,我們除了翻閱庫存還要學(xué)會(huì)趁熱打鐵。所謂“臨陣磨槍,不快也光?!敝挥挟?dāng)我們在行動(dòng)的時(shí)候,我們才知道自己需要什么。有目的的去做某件事,往往能起到事半功倍的效果。
以我為例。每個(gè)學(xué)校都設(shè)有通訊員,我們學(xué)校也一樣。那會(huì)我剛剛參加工作不久,校長找到我說:“小張,聽說你文學(xué)院畢業(yè)的,文筆肯定不錯(cuò),你就負(fù)責(zé)咱們學(xué)校的報(bào)導(dǎo)工作吧!”我心里想:“我是文學(xué)院畢業(yè)不假,但是我真不會(huì)寫作。”于是就想推辭,校長用拿破侖說的話說服了我:“默認(rèn)自己無能,無疑是給失敗制造機(jī)會(huì)?!庇谑俏夜麛啻饝?yīng)了。我開始閱讀大量的報(bào)刊,雜志,《山東教育》《臨沂日?qǐng)?bào)》等,也由此慢慢的形成了閱讀的習(xí)慣,閱讀面也就不只限于報(bào)刊雜志,也不只是為了寫通訊稿了。寫隨筆,寫讀后感都不在話下。后來想想挺感謝校長的,沒有當(dāng)初“逼”我一把,我還走不到這么遠(yuǎn)呢!我的經(jīng)歷說明,只要讀起來,遇到問題主動(dòng)從書中尋找解決方案,一來問題可以迎刃而解,提高了自己的見識(shí)和技能,二來可以從被動(dòng)到主動(dòng),慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十八
開展讀書班會(huì),能讓學(xué)生明白讀書的意義,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。下面是本站小編給大家整理的讀書班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
合:親愛的老師、親愛的同學(xué)門,你們好。
陳:人與書,就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴,如果缺少了琴弦,便奏不出美妙的旋律。
楊:人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。
陳:人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的位置所在。
楊:常讀書的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。
陳:常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看了了更廣闊,更博大的場景。
楊:“腹有詩書氣自華”,讓我們唱出、讀出書中的優(yōu)美片段,做一個(gè)靈魂高尚的人。
結(jié)束語。
陳:高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>
楊:冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>
陳:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”
楊:同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。
開場白。
同學(xué)們,此時(shí),在這個(gè)教室里面你們看到最多的是什么?(書)對(duì),是書。戲劇大師莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要,正像普希金所說:“書籍是我們的精神糧食”。它不僅是現(xiàn)在,也是過去和未來文化生活的源泉。書到用時(shí)方恨少,學(xué)富五車不為多,書就像藥,善讀可醫(yī)愚。
許多名人對(duì)讀書都有特別的領(lǐng)悟,留下有膾炙人口的名言,我這有一些名句,你們還知道其他的名言名句嗎?(2個(gè)人回答)。
學(xué)生分享書。
串詞。
你們都說得很好,一本好書,就是一個(gè)好的世界,它能陶冶人的情感和氣質(zhì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
見解。
投票:
每一個(gè)人對(duì)好書的定義都不同,心中都有一個(gè)最好的書和最喜歡的作家,這有一些作家和好書清單,投票選出你心中的第一名。
總結(jié):
班會(huì)接近尾聲,我們請(qǐng)mou老師對(duì)班會(huì)做總結(jié)。
1:尊敬的老師!
2:親愛的同學(xué)!
3:大家好!
1:踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節(jié),無疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。2:我們要聽好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題。3:寫好每一頁字,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合:秋日無限好,行動(dòng)趁此時(shí)。三()班《讀書伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、讀書伴我成長。
1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:“長大后,你要好好讀書?!?/p>
2:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
3:從此一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
(學(xué)生暢談自己讀的書,和自己讀書的收獲。)。
三、讀書感受。
1:讀書不但能給我們帶來知識(shí),也教我們做人的道理。2:讀書也能給我們帶來樂趣,讓我們成為高尚的人。3:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,教我們做人與學(xué)習(xí)。合:我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》。
1:勤奮是打開知識(shí)寶庫的鑰匙,它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。2:刻苦是步入殿堂的基石,它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。3:聽古今名人勵(lì)志故事。
(播放故事)。
1:聽了精彩的故事,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(生說自己的感想和體會(huì))。
2:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。
3:你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎?
五:怎樣讀書幾讀書注意事項(xiàng)。
1:策略一,可以定向閱讀。
2:策略二,選擇閱讀。
3:策略三,時(shí)間巧安排。(指名讀一讀)。
出示讀書注意事項(xiàng)。
繞口令。
合:真是一群快樂的小精靈。在學(xué)校里,我們也像精靈一樣快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長。
六、語文積累展示會(huì)。
1:我們在校園里茁壯成長,離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。2:是啊,老師不但關(guān)心我們的生活,更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。3:一年級(jí)時(shí),老師教我們快樂識(shí)字。
1:二年級(jí)時(shí),老師教我們背誦古詩。
2:三年級(jí)時(shí),老師教我們積累成語。
3:請(qǐng)看語文積累展示會(huì),請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備!
(1:大家好,
反義詞。
就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞,可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)。
(2:大家好,別看我們成語只有四個(gè)字,它可是我們民族語言的精華,每一個(gè)成語都有一個(gè)小故事,還告訴我們詞語的含義,教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)。
(3:你們都說得很好,我也給大家介紹一下,諺語是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語言,它有表示氣候的,有表示哲理的,還有表示農(nóng)耕的,也教我們?yōu)槿撕妥鍪?。我們給大家表演表演!)。
(1:大家好,古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠,它語言優(yōu)美,生動(dòng),有描寫景物的詩句,有描寫人間真情的,也有表達(dá)愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了,那我們也會(huì)給大家露一手。)(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語文積累的展示)。
2:看來,同學(xué)們積累了不少的語文知識(shí),掌握了學(xué)習(xí)方法。3:俗話說:“拳不離手,曲不離口?!睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。
1:正所謂,“只要功夫深,鐵杵磨成針?!蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí),還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)呢!
合:自由展示。
八、班主任總結(jié)。
1:同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧!
2:那當(dāng)然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛的班主任講話。
(班主任總結(jié):親愛的同學(xué)們,看了大家的表演,老師真為你們高興。俗話說:一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過此次主題班會(huì),你們一定學(xué)到了知識(shí),享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂,老師希望你們以后能繼續(xù)努力,繼續(xù)積累,成為“腹有詩書氣自華”的人。)。
1:同學(xué)們,我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\(yùn)”,更要牢記老師的淳淳教誨,今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。
2:希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會(huì)讀書,書越讀越好!
3:勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。合:三()班愛學(xué)習(xí)愛讀書主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇十九
沒錯(cuò),書的魅力可能就在這,一本書,可以告訴你很多你所不知道的知識(shí),很多做人的道理,會(huì)讓你在一個(gè)個(gè)故事里,讓你強(qiáng)大起來,奠定你今后的人生?,F(xiàn)在我們還是處于小學(xué)階段,好入一棵棵小樹處于正在發(fā)育成長的階段,有的是茁壯成長,有的則是選錯(cuò)方向,“歪”的成長,我們讀書,就好比在施肥。那些“茁壯成長”的盡量早成為一個(gè)“參天大樹”,而那些方向不正的小樹,要扭曲過來,也成為一棵茁壯成長的大樹!讓我們一起愛上讀書,鑄就精彩人生!
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇二十
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說,擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動(dòng)與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式,為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長。
今天,我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間,將有6位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。論壇順序是:
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的,字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好,下面,就請(qǐng)__上臺(tái)。大家歡迎。
結(jié)束——。
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
讀書的班會(huì)個(gè)人主持稿篇二十一
開場白:
同學(xué)們,此時(shí),在這個(gè)教室里面你們看到最多的是什么?(書)對(duì),是書。戲劇大師莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要,正像普希金所說:“書籍是我們的精神糧食”。它不僅是現(xiàn)在,也是過去和未來文化生活的源泉。書到用時(shí)方恨少,學(xué)富五車不為多,書就像藥,善讀可醫(yī)愚。
許多名人對(duì)讀書都有特別的領(lǐng)悟,留下有膾炙人口的名言,我這有一些名句,你們還知道其他的名言名句嗎?(2個(gè)人回答)。
學(xué)生分享書串詞:
你們都說得很好,一本好書,就是一個(gè)好的世界,它能陶冶人的情感和氣質(zhì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
見解。
投票:
每一個(gè)人對(duì)好書的定義都不同,心中都有一個(gè)最好的書和最喜歡的作家,這有一些作家和好書清單,投票選出你心中的第一名。
總結(jié):
班會(huì)接近尾聲,我們請(qǐng)mou老師對(duì)班會(huì)做總結(jié)。
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