在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
13畫的起名吉利字篇一
信管101 白雨涵 1004040102
在當(dāng)今這個社會，計(jì)劃的重要性日益增加，計(jì)劃漸漸變成了在我們現(xiàn)在的處境和我們想到到達(dá)的地方之間鋪的路，搭的橋。工作計(jì)劃的好壞便是這座橋的堅(jiān)固程度，其主要是為了減少失誤，提高經(jīng)濟(jì)效益。
計(jì)劃是預(yù)先決定的行動方案。計(jì)劃是事先對未來應(yīng)采取的行動所作的規(guī)劃和安排。計(jì)劃是一種結(jié)果，它是計(jì)劃工作所包含的一系列活動完成之后產(chǎn)生的，它是對未來行動方案的一種說明。這是不同人對計(jì)劃的理解。而我認(rèn)為，用通俗的語言來講，就是把自己想完成的事情按照步驟寫下來。
我認(rèn)為，計(jì)劃應(yīng)該有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：
1、真正對完成目標(biāo)有效。
2、計(jì)劃要符合實(shí)際。
3、要有一定的普遍性，讓大家都能根據(jù)計(jì)劃完成目標(biāo)。對于企業(yè)來說計(jì)劃分為確定目標(biāo)、預(yù)測分析、決定方案、擬定派生計(jì)劃、計(jì)劃數(shù)字化。確定目標(biāo)時要確定目標(biāo)內(nèi)容，要明確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)時間。如果有多個目標(biāo)同時進(jìn)行時，應(yīng)該應(yīng)該確定目標(biāo)的主次，排好順序。預(yù)測分析是說要根據(jù)企業(yè)所處的外部環(huán)境和內(nèi)部的資源來決定計(jì)劃。至于擬定派生計(jì)劃則是在完成目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的意外或者是“無心插柳柳成蔭”的事兒，都要盡可能的考慮周到。最后一步計(jì)劃數(shù)字化，是指當(dāng)計(jì)劃的大綱完成以后，要將計(jì)劃細(xì)致化，小到每一筆開銷的錢數(shù)。
計(jì)劃的好處有很多，例如：可以提高工作人員的工作積極性，讓他們知道自己應(yīng)該干什么，怎么干，提高人們的工作效率。當(dāng)然，同時也就推進(jìn)了公司的發(fā)展，使公司一步一步的走上正軌。
計(jì)劃一定比沒計(jì)劃好么？在這個問題上就要談到計(jì)劃的可操作性了。首先，我認(rèn)為，計(jì)劃實(shí)施中的每一個人都是很重要的，俗話說，一顆老鼠屎壞了一鍋粥，就是這個道理。由其實(shí)在公司這個龐大的個體中，只要有一個人偷懶就會有一批人跟著偷懶。這就需要計(jì)劃劃分的問題，對于公司來說，終極目標(biāo)就是盡量實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景，但是對于公司職員來說，愿景是一個很空很理想化的目標(biāo)，這就需要把將大目標(biāo)分著若干個階段性目標(biāo)，再將階段性目標(biāo)再細(xì)分成每個人的周安排，月安排，季度安排等等。讓每個成員在工作時有依據(jù)可循，同時，讓他們在這個過程中找到成就感，歸屬感，增加動力。其次，在積極工作的同時一定要不斷總結(jié)，不斷了解公司的內(nèi)外部情況并進(jìn)行分析，再適當(dāng)修改計(jì)劃。埋頭苦干的時代早已過去，與時俱進(jìn)才是當(dāng)下的道路。知己知彼百戰(zhàn)百勝，畢竟計(jì)劃趕不上變化。
以上對于企業(yè)的計(jì)劃其實(shí)同樣適用于我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們決定以后要成為一個什么樣的人以后，就要制定一系列的計(jì)劃為之奮斗。其實(shí)，計(jì)劃不僅僅是為了目標(biāo)，也是為了我們自己的人生。當(dāng)我們完成了每天的計(jì)劃，回頭看看你會發(fā)現(xiàn)原來我們過的是如此的充實(shí)。當(dāng)然我們同樣需要隨時做到問題反饋和總結(jié)。把在這個過程中的心得收獲寫下來。把嘴上說的，頭腦中想的真正做出來才是真正的收獲。否則這些目標(biāo)永遠(yuǎn)都只是泡影。
13畫的起名吉利字篇二
稗(火)煲(火)煏(火)煸(火)裎(火)嗤(火)媸(火)馳(火)傳(火)搭(火)靼(火)迨(火)亶(火)當(dāng)(火)碭(火)嗲(火)電(火)殿(火)揲(火)牒(火)鼎(火)督(火)煅(火)頓(火)躲(火)惰(火)跺(火)煩(火)觥(火)煳(火)煥(火)煌(火)晃(火)幌(火)詼(火)跡(火)煎(火)睞(火)啷(火)廊(火)酪(火)誄(火)傫(火)愣(火)蜊(火)里(火)煉(火)賃(火)零(火)旒(火)僂(火)賂(火)輅(火)琭(火)祿(火)路(火)亂(火)煤(火)睦(火)惱(火)農(nóng)(火)暖(火)逄(火)稔(火)塔(火)痰(火)逃(火)綈(火)提(火)跳(火)蜓(火)艇(火)退(火)煺(火)蛻(火)脫(火)馱(火)陀(火)頑(火)脘(火)畹(火)煨(火)煒(火)蝸(火)熄(火)煊(火)煙(火)琰(火)揚(yáng)(火)旸(火)煬(火)徭(火)虞(火)煜(火)詹(火)盞(火)照(火)罩(火)蜇(火)郅(火)置(火)雉(火)追(火)惴(火)琢(火)貲(火)觜(火)趑(火)
鉍(金)缽(金)鈸(金)鉑(金)踩(金)粲(金)惻(金)插(金)詫(金)琛(金)嗔(金)脭(金)絺(金)飭(金)傺(金)愁(金)稠(金)酬(金)蜍(金)楚(金)揣(金)歂(金)蠢(金)跐(金)琮(金)催(金)瘁(金)搓(金)脞(金)鈿(金)堵(金)鈷(金)鉀(金)剿(金)靖(金)鉅(金)鈳(金)鈴(金)鉚(金)鉬(金)鈮(金)刨(金)鈹(金)钷(金)鉛(金)鉗(金)蜣(金)愜(金)嗪(金)銎(金)飪(金)揉(金)塞(金)搔(金)裟(金)歃(金)煞(金)傷(金)艄(金)蛸(金)詵(金)蜃(金)詩(金)獅(金)勢(金)試(金)軾(金)毹(金)暑(金)鼠(金)蜀(金)睡(金)嗍(金)嗣(金)肆(金)送(金)搜(金)肅(金)嗉(金)睢(金)歲(金)
嫌(金)
貅(金)
愉(金)嗦(金)蜆(金)繡(金)揄(金)羧(金)跣(金)嗅(金)蝓(金)嗩(金)詳(金)煦(金)傴(金)鉈(金)想(金)揎(金)鈺(金)鉭(金)綃(金)暄(金)裕(金)酮(金)新(金)鉉(金)愈(金)媳(金)歆(金)馴(金)鉞(金)郄(金)惺(金)詢(金)載(金)酰(金)猩(金)鈾(金)賊(金)揸(金)閘(金)債(金)斟(金)鉦(金)睜(金)黹(金)酯(金)誅(金)邾(金)瘃(金)莊(金)裝(金)資(金)揍(金)阻(金)
嗄(木)荸(木)箅(木)筴(木)搽(木)猹(木)槎(木)茝(木)椿(木)榱(木)戥(木)荻(木)椴(木)莪(木)蛾(木)愕(木)楓(木)莩(木)該(木)陔(木)賅(木)戤(木)概(木)感(木)幹(木)筻(木)嗝(木)塥(木)跟(木)綆(木)詬(木)彀(木)痼(木)詿(木)琯(木)詭(木)跪(木)嗬(木)荷(木)猴(木)逅(木)畸(木)嫉(木)楫(木)麂(木)莢(木)嫁(木)揀(木)筧(木)減(木)楗(木)毽(木)醬(木)郊(木)跤(木)腳(木)敫(木)揭(木)詰(木)睫(木)解(木)僅(木)禁(木)靳(木)經(jīng)(木)莖(木)睛(木)脛(木)敬(木)迥(木)揪(木)舅(木)琚(木)雎(木)櫸(木)絹(木)筠(木)揩(木)慨(木)楷(木)戡(木)莰(木)稞(木)窠(木)嗑(木)筘(木)窟(木)夸(木)蒯(木)誆(木)揆(木)暌(木)琨(木)髡(木)廓(木)莨(木)楞(木)莉(木)蒞(木)廉(木)楝(木)琳(木)莽(木)莓(木)楣(木)娩(木)募(木)楠(木)逆(木)睨(木)筢(木)榀(木)莆(木)頎(木)琦(木)琪(木)祺(木)僉(木)愆(木)箝(木)嗆(木)檣(木)愀(木)琴(木)勤(木)傾(木)楸(木)詮(木)輇(木)裙(木)群(木)嗓(木)莎(木)筲(木)椹(木)筮(木)豎(木)頌(木)荽(木)莛(木)荼(木)莞(木)萵(木)斡(木)珷(木)皙(木)暇(木)薟(木)莧(木)楔(木)歇(木)莘(木)楦(木)靴(木)筵(木)罨(木)楊(木)椰(木)業(yè)(木)義(木)肄(木)楹(木)莜(木)蕕(木)莠(木)愚(木)榆(木)瘐(木)預(yù)(木)御(木)
楂(木)楨(木)孳(木)罪(木)靶(水)愊(水)渤(水)傼(水)
頒(水)愎(水)補(bǔ)(水)頏(水)
斑(水)痹(水)測(水)嗥(水)
斒(水)辟(水)滁(水)號(水)
稖(水)閟(水)渡(水)郃(水)
雹(水)惼(水)沨(水)貉(水)
陂(水)颮(水)蜂(水)郈(水)
琲(水)稟(水)脯(水)轷(水)
迸(水)摒(水)溉(水)湖(水)
嗶(水)脖(水)港(水)猢(水)
琥(水)郇(水)換(水)渙(水)豢(水)惶(水)湟(水)揮(水)暉(水)匯(水)會(水)賄(水)喙(水)毀(水)渾(水)賈(水)湔(水)茳(水)湫(水)較(水)粳(水)鳩(水)渴(水)雷(水)粱(水)媽(水)嗎(水)湄(水)猸(水)渼(水)盟(水)迷(水)渺(水)湣(水)愍(水)酩(水)莫(水)貊(水)脲(水)琶(水)湃(水)湓(水)琵(水)媲(水)睥(水)犏(水)剽(水)聘(水)瓶(水)裘(水)惹(水)綏(水)湯(水)湉(水)湍(水)微(水)湋(水)渭(水)渥(水)熙(水)湘(水)渫(水)溆(水)渲(水)湮(水)游(水)渝(水)郁(水)渣(水)湛(水)湞(水)滯(水)渚(水)煮(水)
阿(土)矮(土)愛(土)嗌(土)揞(土)暗(土)嗷(土)嶅(土)廒(土)傲(土)奧(土)碑(土)碚(土)碘(土)碉(土)碇(土)碓(土)痱(土)話(土)觟(土)嵴(土)堿(土)塏(土)塊(土)跬(土)裊(土)硼(土)圣(土)嵊(土)嵩(土)塑(土)碎(土)塌(土)塘(土)填(土)琬(土)碗(土)嵬(土)猥(土)痿(土)艉(土)猬(土)溫(土)嗡(土)握(土)嗚(土)蜈(土)塢(土)詡(土)勛(土)塤(土)睚(土)衙(土)揠(土)蜒(土)爺(土)揖(土)飴(土)詣(土)意(土)裔(土)飲(土)傭(土)雍(土)蛹(土)猶(土)猷(土)瘀(土)園(土)圓(土)援(土)塬(土)氳(土)惲(土)暈(土)慍(土)輊(土)稚(土)嵫(土)
二十劃字
寶(火)闡(火)鄲(火)黨(火)鰈(火)竇(火)嚼(火)矍(火)懶(火)黧(火)醴(火)癘(火)齡(火)騮(火)朧(火)攏(火)爐(火)擄(火)羅(火)糯(火)飄(火)贍(火)獺(火)撻(火)騰(火)齠(火)鼉(火)曦(火)耀(火)贏(火)躅(火)
鐔(金)犨(金)觸(金)鰆(金)鐙(金)鐓(金)鐨(金)鏵(金)锏(金)镢(金)鐍(金)锎(金)鐒(金)鐐(金)鏻(金)聹(金)鏷(金)鐠(金)繾(金)鏹(金)黥(金)謦(金)蠑(金)襦(金)繻(金)蠕(金)鰓(金)馓(金)騸(金)釋(金)孀(金)鐋(金)璺(金)霰(金)馨(金)譯(金)譫(金)鐘(金)騶(金)藊(木)藏(木)櫬(木)籌(木)篡(木)鶚(木)鱷(木)藁(木)鰉(木)攉(木)蠖(木)籍(木)繼(木)艦(木)藉(木)警(木)競(木)齟(木)遽(木)醵(木)覺(木)闞(木)嚳(木)跨(木)鄶(木)纊(木)饋(木)藍(lán)(木)籃(木)櫳(木)櫨(木)檬(木)藐(木)篷(木)臍(木)蠐(木)薺(木)騫(木)瓊(木)鰍(木)勸(木)薷(木)薹(木)犧(木)獻(xiàn)(木)懸(木)薰(木)嚴(yán)(木)邀(木)議(木)櫞(木)黦(木)櫧(木)橥(木)纂(木)
膀(水)齙(水)鲾(水)避(水)襣(水)躄(水)鳊(水)辮(水)穮(水)繽(水)瀕(水)蠙(水)臏(水)黼(水)鰒(水)瀚(水)蠔(水)鶘(水)懷(水)還(水)瀨(水)瀝(水)瀧(水)露(水)瀘(水)邁(水)顢(水)饅(水)鹛(水)蠛(水)魔(水)譬(水)嚷(水)瀟(水)邂(水)瀣(水)瀠(水)瀛(水)潴(水)
驁(土)巉(土)礦(土)巋(土)礫(土)壤(土)鼯(土)鶩(土)鄴(土)癮(土)嚶(土)罌(土)
13畫的起名吉利字篇三
寫 字 教 學(xué) 計(jì) 劃
（2013---2014第二學(xué)）
王繼新
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，根據(jù)書法教學(xué)與書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識，并在這個過程中提高書法技能，促進(jìn)學(xué)生身心及個性品質(zhì)的發(fā)展。
二、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
三、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
針對小學(xué)生對書法有關(guān)知識還比較生疏，需要從最基本的知識學(xué)起，并根據(jù)少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
四、教給正確方法
1、在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖
方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。
主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機(jī)，尊重學(xué)生個性特點(diǎn)、練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。
五、加強(qiáng)訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
六、開展形式多樣的書法活動
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，適時開展寫字、臨帖競賽、書法作品展覽等活動。
13畫的起名吉利字篇四
材料1：
劃小承包
通過劃小核算單元，實(shí)施經(jīng)營承包責(zé)任制，激發(fā)員工內(nèi)生動力，提升企業(yè)核心競爭力。
材料2：
劃小承包，關(guān)鍵在培養(yǎng)ceo能力
當(dāng)前，電信企業(yè)實(shí)行劃小承包已有時日，承包者雖成了ceo，然而很多承包者并非完全樹立ceo意識，更沒有具備ceo能力。以筆者工作的單位為例，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局長在劃小單元承包實(shí)行后搖身一變成為掌控支局“人、財(cái)、物”的ceo，然而，思想觀念仍然停留在“等、靠、要”的安逸狀態(tài)中，主動意識差，有權(quán)利不懂、也不敢去用，開放合作意識沒有樹立起來，對支局資源掌控能力依然很弱。種種跡象表明，隨著劃小承包的深入發(fā)展，承包者ceo意識能力已成為制約發(fā)展的瓶頸，培養(yǎng)提升承包者ceo能力刻不容緩。我認(rèn)為，需要從以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：
首先，要弄明白什么是承包c(diǎn)eo，樹立強(qiáng)烈的ceo意識。ceo，通俗理解就是“老板”，作為承包人，具有所轄區(qū)域人、財(cái)、物等一切資源調(diào)配利用的權(quán)力，除了法律、公司規(guī)定不能做的之外，其他都可以放手去做。ceo就是所承包區(qū)域的大家長、主人翁，區(qū)域內(nèi)的人事管理權(quán)、營銷決策權(quán)、渠道選擇權(quán)等歸承包者說了算。除了手中權(quán)力，承包者也必然承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，如業(yè)務(wù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、員工生存發(fā)展等。這就要求承包者明晰手中的權(quán)力與責(zé)任，主動經(jīng)營，大膽創(chuàng)新，充分整合資源，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人收入最大化。
其次，作為支局承包c(diǎn)eo，必須有利潤觀念，具有整合能力，通過市場化手段推動支局運(yùn)作，追逐承包區(qū)域?qū)崿F(xiàn)利潤最大化。劃小經(jīng)營后，所有成本已下放給支局，支局成為一個個相對獨(dú)立的自主經(jīng)營體，ceo掌控著資源投資選擇決策權(quán)，如何以最小的資源投入獲取最大產(chǎn)出，如何實(shí)現(xiàn)資源利用效率最大化是每個承包者需要考慮的問題。那么，作為承包c(diǎn)eo必須具備開放合作意識，善于向社會借力為我所用，對所轄區(qū)域用戶與網(wǎng)絡(luò)資源分布情況、地方習(xí)俗與目標(biāo)客戶群消費(fèi)特征等有充分的了解，然后統(tǒng)籌安排、有的放矢地制定營銷策略并做好資源投放、效益評估，力求實(shí)現(xiàn)投資效益最大化，產(chǎn)出利潤最大化。
最后，作為支局承包c(diǎn)eo，必須具備一定的管理能力與戰(zhàn)略眼光。劃小承包后，支局長角色務(wù)必發(fā)生轉(zhuǎn)變，單靠匹夫之勇是難以駕馭支局全局發(fā)展的，支局長的主要精力應(yīng)放在團(tuán)隊(duì)管理與營銷策略制定上，積極引導(dǎo)員工做有效的事、正確的事，著力提高員工能力，充分凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。因此，作為支局承包c(diǎn)eo，首先是帶團(tuán)隊(duì)能手，然后才是業(yè)務(wù)多面手，并且能夠清晰地看到支局的過去、現(xiàn)在及未來的發(fā)展方向，具有駕馭支局發(fā)展的能力。
另外，作為支局承包c(diǎn)eo，需要具備學(xué)習(xí)能力。在瞬息萬變的市場環(huán)境里，不學(xué)習(xí)意味著倒退、落后，與企業(yè)發(fā)展步伐脫軌，最終被市場所淘汰。因此，學(xué)習(xí)必須成為承包c(diǎn)eo工作的一部分，通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、互聯(lián)網(wǎng)思維、企業(yè)管理知識、財(cái)務(wù)管理知識、現(xiàn)代營銷理論、戰(zhàn)略管理知識等，不斷充實(shí)與豐富自身知識結(jié)構(gòu)，提高管理創(chuàng)新能力。承包c(diǎn)eo 只有具備了學(xué)習(xí)能力，才能推動支局員工提升學(xué)習(xí)能力，使所在支局變?yōu)檎嬲膶W(xué)習(xí)型組織。
材料3：
“劃小”：一場正在進(jìn)行的革命
自今年以來，一些電信企業(yè)開始進(jìn)行劃小經(jīng)營核算單元的工作，有關(guān)它的討論、爭議乃至因之產(chǎn)生的認(rèn)知與操作上的盲點(diǎn)、誤區(qū)，眾說紛紜。從對組織形態(tài)、思維理念所具有的變革意義來看，“劃小”是電信的一場革命，看似溫和，實(shí)則似秋風(fēng)掃落葉?？梢灶A(yù)見的是，從組織架構(gòu)到營銷模式、從勞動用工到考核分配，無論是形而上的理念層面，還是形而下的器物層面，都將直接或間接受到影響、沖擊。
“劃小”是格局調(diào)整，也是經(jīng)營理念的革新。關(guān)于“劃小”的意義，可以從不同的層面、不同的角度進(jìn)行解讀：它是一次組織格局的調(diào)整，基層經(jīng)營單元將在這場變革中獲得更大的自主權(quán)；它是一次組織形態(tài)的重塑，走向扁平化是不可逆轉(zhuǎn)的方向；它是一次經(jīng)營理念的革新，成本效益導(dǎo)向?qū)⒏油癸@；它是一場自上而下的管理創(chuàng)新，從頂層設(shè)計(jì)的推式管理到接地氣的拉式管理；它是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代“去電信化”的一項(xiàng)應(yīng)對舉措，也是電信企業(yè)在外部市場化轉(zhuǎn)型后所進(jìn)行的內(nèi)部市場化行為，其目的在于實(shí)現(xiàn)資源的精確化有效配置，盡可能地激發(fā)基層經(jīng)營單元的活力，從而快速高效響應(yīng)市場變化，滿足市場需求。■權(quán)力利益的調(diào)整
近兩年，電信企業(yè)出現(xiàn)一個明顯的改革態(tài)勢，一方面是集約化。比如統(tǒng)一營銷政策、統(tǒng)一終端補(bǔ)貼、統(tǒng)一渠道組織等，這實(shí)際上是企業(yè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，但由此也造成權(quán)力從市公司向省級甚至集團(tuán)集中。另一方面是分權(quán)化。也就是劃小經(jīng)營核算單元，將市公司及分局（縣分公司）的權(quán)力進(jìn)一步下放，直至最小的經(jīng)營單元，將責(zé)權(quán)利統(tǒng)一于一體，讓聽得見炮聲、看得到硝煙甚至沖鋒陷陣的人擁有自主決策權(quán)?！鼋M織形態(tài)的重塑
電信傳統(tǒng)的組織架構(gòu)類似于政府機(jī)構(gòu)，從集團(tuán)（中央）到省市縣鄉(xiāng)，以地域范圍劃分行政級別，指揮鏈較長，響應(yīng)慢、執(zhí)行慢，按部就班、有條不紊。這種體制適應(yīng)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，或壟斷條件，或高度穩(wěn)定的市場狀態(tài)。然而，隨著固網(wǎng)時代落幕及移動互聯(lián)網(wǎng)時代的開啟，客戶的流動性、靈活性、個性化要求企業(yè)迅速響應(yīng)變化無常的市場，傳統(tǒng)的垂直職能管理架構(gòu)已呈“老牛拉車”之態(tài)勢，勢必進(jìn)行革新。一種由營業(yè)部等細(xì)化的基本經(jīng)營單元組成的扁平化組織架構(gòu)呼之欲出。通過權(quán)力的下放，市公司及分局（縣分公司）的功能及作用已經(jīng)弱化，尤其是分局（縣分公司）層面，這種態(tài)勢愈加明顯?！鼋?jīng)營理念的革新
在“劃小”之前，分局（縣分公司）是作為一個基本的收入中心及成本中心，或者說是利潤中心，是一個整體的考核單元。而其中的每個區(qū)域、崗位、責(zé)任人則如同被一道鐵幕所遮蔽，處于“暗箱”狀態(tài)，看不清價值鏈的流動。而通過“劃小”，分局（縣分公司）進(jìn)一步細(xì)分為若干營業(yè)部，每個區(qū)域投入多少、產(chǎn)出多少、利潤多少可以比較準(zhǔn)確地計(jì)算，由此按照效益導(dǎo)向原則，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置?？梢哉f，營業(yè)部成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的實(shí)體。通俗地講，營業(yè)部主任成為做買賣的老板、生意人，賺錢成為他的信條，自動自發(fā)。
材料4：
中國電信實(shí)施“劃小核算單元”管理
中國電信集團(tuán)公司（以下簡稱中國電信）為解決對資源投入過度依賴、資源效用未能充分發(fā)揮、內(nèi)部發(fā)展動力不足等問題，積極推進(jìn)內(nèi)部市場化,組織開展了“劃小核算單元”工作，從企業(yè)最基本單元開始，統(tǒng)一“責(zé)、權(quán)、利”，核算投入和產(chǎn)出，根據(jù)產(chǎn)出效益進(jìn)行利益分配，把每個單元轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的經(jīng)營主體，從而更好地激發(fā)企業(yè)內(nèi)在活力和創(chuàng)新動力，充分調(diào)動基層管理者和員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，助推企業(yè)經(jīng)營效率和效益持續(xù)提升。2013年，中國電信重點(diǎn)聚焦支局、營業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)投資三項(xiàng)劃小工作，具體做法如下：
一、“劃小核算單元”的維度
中國電信從兩個維度開展“劃小核算單元”工作，一是經(jīng)營單元維度，主要指集團(tuán)、省、市、區(qū)縣、支局及營業(yè)廳等經(jīng)營主體，目標(biāo)是統(tǒng)一各級經(jīng)營單元的“責(zé)、權(quán)、利”，激勵經(jīng)營單元自覺自愿地加快發(fā)展和管理提升，實(shí)現(xiàn)“自驅(qū)動”，解決“想不想干”的動力問題；二是管理單元維度，即投資、運(yùn)維等經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)，主要通過明確每個環(huán)節(jié)資源動因、經(jīng)營策略、提升手段，給各經(jīng)營管理單元提供相應(yīng)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，幫助經(jīng)營管理單元解決“怎么干好”的能力問題。
二、“劃小核算單元”的工作對象和范圍
一是支局劃小。明確凡是下達(dá)收入預(yù)算的基礎(chǔ)經(jīng)營單元均納入支局劃小范圍，要求劃小到支局（包括城市支局和農(nóng)村支局），不設(shè)支局的劃小到區(qū)縣公司，政企中心作為獨(dú)立的銷售中心比照支局開展劃小工作。二是營業(yè)廳劃小。明確劃小工作覆蓋全部四級及以上的自營廳，落實(shí)單廳目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)單廳能夠計(jì)算盈虧，提升自營廳盈利能力。三是網(wǎng)絡(luò)投資劃小。聚焦在規(guī)模大、利用率相對較低的有線接入網(wǎng)，南方省分公司劃小到支局，北方省分公司劃小到區(qū)縣公司。
三、引入市場化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“責(zé)、權(quán)、利”統(tǒng)一
對于支局劃小的關(guān)鍵是推進(jìn)市場化，積極開展經(jīng)營承包，促進(jìn)關(guān)鍵資源下沉；建立“收入+經(jīng)營利潤”為主的考核體系，引導(dǎo)支局關(guān)注投入產(chǎn)出的全過程。同時賦予支局自主經(jīng)營權(quán)，主要包括：用人權(quán)、內(nèi)部分配權(quán)、資源使用權(quán)、代理商管理權(quán)等。
對于營業(yè)廳劃小的關(guān)鍵是實(shí)行店長負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧。一是明確責(zé)任，店長承擔(dān)店面經(jīng)營目標(biāo)、現(xiàn)場管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及服務(wù)質(zhì)量等責(zé)任；二是資源下沉，切塊人工成本及促銷費(fèi)用到店面，保障店長對可控成本的有效調(diào)配及使用；三是賦予權(quán)限，確保店長享有人員管理權(quán)、激勵分配權(quán)、駐店商管理權(quán)及促銷費(fèi)使用權(quán)，并可對專業(yè)管理部門進(jìn)行考核評價，形成雙向、互動的考核機(jī)制。
四、統(tǒng)一劃小指標(biāo)和核算口徑
對于支局劃小，統(tǒng)一確定了收入和成本核算的總體原則，一是將用戶劃分到支局，再將與之匹配的量收、成本歸集到支局；二是簡化成本分類，統(tǒng)一設(shè)置35個成本池，其中劃小到支局的有12項(xiàng)，便于基層管理者理解；三是以省為單位統(tǒng)一量收口徑、統(tǒng)一成本池設(shè)置、統(tǒng)一計(jì)算經(jīng)營利潤。
對于營業(yè)廳劃小，收入按市場化原則完整核算，強(qiáng)調(diào)市場化可比價值和廳內(nèi)資源的價值：一是業(yè)務(wù)辦理收入按社會渠道傭金規(guī)則計(jì)算，終端銷售區(qū)收入、客戶體驗(yàn)區(qū)收入、廣告收入等店面資源占用所產(chǎn)生的收入根據(jù)周邊或同等地塊的社會賣場相應(yīng)資源的市場估值進(jìn)行計(jì)算；二是成本按與日常運(yùn)營相關(guān)原則核算，主要包括人工成本、業(yè)務(wù)外包費(fèi)用、房屋成本（參照市場可比租金進(jìn)行核算）、設(shè)備成本及水、電、通信等管理費(fèi)用。
對于網(wǎng)絡(luò)投資劃小，選擇最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)投資效果的網(wǎng)絡(luò)利用率作為核算指標(biāo)，包含ftth利用率和寬帶設(shè)備端口利用率兩項(xiàng)，分別以2012年底利用率為基數(shù)，分檔制訂提升目標(biāo)。
五、搭建統(tǒng)一的信息支撐系統(tǒng)
為了支撐劃小后經(jīng)營核算和管理需要，構(gòu)建了相應(yīng)的it支撐體系。一是在bss中建立了管理組織和營銷組織、用戶和支局、基站和支局的對應(yīng)關(guān)系，把業(yè)務(wù)量、收入、傭金、終端補(bǔ)貼等歸集到支局；二是在mss的核算、報銷、預(yù)算、庫存、人力系統(tǒng)中將成本結(jié)構(gòu)擴(kuò)展到支局；三是在oss的資源系統(tǒng)中提供本地網(wǎng)、區(qū)縣公司、支局的資源端口數(shù)據(jù)和利用率。四是進(jìn)行數(shù)據(jù)整合，在eda中統(tǒng)一整合劃小涉及的所有用戶、業(yè)務(wù)量、收入、成本、資源等各類數(shù)據(jù)，面向各級經(jīng)營管理者、分析人員和一線員工提供分角色的展現(xiàn)形式和內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)pc、手機(jī)、pad等多終端展示。
六、建立有效的考核激勵機(jī)制
對于支局劃小，制定了統(tǒng)一的考核框架，將激勵考核與劃小經(jīng)營成果掛鉤，明確考核體系中收入類指標(biāo)和利潤類指標(biāo)所占權(quán)重，要求將員工利益與企業(yè)利益相統(tǒng)一，員工薪酬100%和考核結(jié)果掛鉤，上不封頂，鼓勵員工多勞多得，促使員工積極主動完成更高目標(biāo)。
對于營業(yè)廳劃小，劃小核算結(jié)果與營業(yè)廳店面收入、利潤與店長績效、崗級設(shè)置掛鉤；同時利用核算結(jié)果優(yōu)化店面選址，評估店面效能，促進(jìn)店面提升運(yùn)營管理水平，對整改無效、持續(xù)虧損的店面，進(jìn)行外包或關(guān)停并轉(zhuǎn)。
對于網(wǎng)絡(luò)投資劃小，劃小結(jié)果與項(xiàng)目管理和資源配置掛鉤，在投資計(jì)劃安排上對利用率未達(dá)標(biāo)的，停止或嚴(yán)格控制新的投資項(xiàng)目。
七、建設(shè)劃小文化，加強(qiáng)活動組織和經(jīng)驗(yàn)交流
在推進(jìn)“劃小核算單元”工作中，充分發(fā)揮企業(yè)文化的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大員工增強(qiáng)為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的自豪感、責(zé)任感。為了激發(fā)基層開展劃小工作的積極性，選拔和樹立更多典型，2013年開展百名“最佳經(jīng)營者”和百名“最佳管理者”評選活動，對業(yè)績突出的基層經(jīng)營者和管理者予以表彰，讓廣大員工有學(xué)習(xí)的榜樣，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。同時，還通過搭建“劃小交流平臺”、編制劃小電子書等方式，加大優(yōu)秀劃小工作案例的挖掘和總結(jié)提煉、定期發(fā)布各級單位劃小工作進(jìn)度和典型經(jīng)驗(yàn)，推動各級單位相互借鑒學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。
八、“劃小核算單元”工作初見成效
自從實(shí)施“劃小核算單元”工作以來，中國電信所屬企業(yè)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，積極探索實(shí)踐，劃小工作取得了階段性成效。支局劃小方面，全國確定了19803個劃小對象，收入覆蓋率達(dá)到80%以上，26省已可以計(jì)算支局經(jīng)營利潤；營業(yè)廳劃小方面，15631個營業(yè)廳已經(jīng)開展劃小核算，占全部自營廳的98.9%，57.4%實(shí)現(xiàn)盈利；網(wǎng)絡(luò)投資劃小方面，27省寬帶投資利用率目標(biāo)分解到位，并逐步與投資計(jì)劃工作相掛鉤，全國ftth利用率較年初提升3.4%。
13畫的起名吉利字篇五
端午節(jié)劃龍船
端午節(jié)終于到了，我經(jīng)過2小時的車程，回到了老家——汨羅。
第二天，我和爸爸來到國際龍舟賽賽點(diǎn)——汨羅江。今天沒有舉行龍舟賽，那寬闊的場地顯得有些空曠，人有些寥寥無幾，只有左上角聚集著一些人，有一個東西被他們包圍了，只露出一個龍頭。
突然，東西啟動了。只聽見一聲聲響亮的鑼鼓聲、一陣陣豪爽的吶喊聲、一下下清脆的水花聲，原來是龍船！
我迫不及待扯著爸爸，跑了過去。正有3個在排隊(duì)，經(jīng)過詢問才知道：這龍舟不是專業(yè)人在訓(xùn)練，而是大人10元，小孩5元給人玩的?！斑诉恕辫尮穆曉絹碓浇耍桨读?，游客下了船，我和爸爸忙踩進(jìn)去，我拿了個一米高的船槳，穿了一件又大又肥的救生衣后，準(zhǔn)備就緒。
船員都就緒后，那清脆的鼓聲又響起了。坐在前面的6位專業(yè)人員帶著啟動，我像被誰拉了一把一樣，向前沖，嚇得我差點(diǎn)就把船槳丟掉。6位專業(yè)人員們奮力地劃著，每當(dāng)他們劃一次時，我就會像要摔跤似的動一下。游客們悠閑地坐著，我看著那堆在一塊的船槳，決定自己也來試一試。我學(xué)著他們那樣，左手抓著把柄，右手拿著桅桿，用盡力氣往后推。可他們畢竟是?！獦I(yè)——人——員——啊，速度非常快，讓我怎么也跟不上，還被老爸認(rèn)為是在增加阻力！
我懶得劃槳了，左探探，右望望，發(fā)現(xiàn)四周全是水，越到中間，水越干凈，跟岸邊的水比，那里的水像泥漿一樣，這卻是又干凈又清澈。水好深啊，四周的水在太陽的照耀下閃閃發(fā)亮。忽然，船像要翻了似的，晃了一下，我抓一個船槳，將救生衣抱緊。而6位專業(yè)人卻都非常鎮(zhèn)定，絲毫不慌張，繼續(xù)劃船。船終于擺正了，我卻仍不肯放松救生衣。
不一會兒，嘩啦嘩啦水聲停了，他們也不劃了，我抬頭一看，原來是到岸了。我戀戀不舍地離開了龍船，心想：明年，我還要來劃龍船！
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