總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更高效地解決問題，同時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)盡可能客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績(jī)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
千字文的閱讀心得篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，戲劇藝術(shù)無疑是一種非常重要的文化藝術(shù)，為人們帶來了豐富的思想情感和審美趣味。戲劇閱讀不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力，還能幫助我們更好地理解人性、社會(huì)生活等深刻的問題。今天我想談一談我對(duì)戲劇閱讀的一些心得體會(huì)。
【第二段：戲劇閱讀的魅力】。
戲劇是一種極具表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)形式，尤其是作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，它更具有其獨(dú)特的魅力。與其他文學(xué)作品不同的是，戲劇作品是為了被演繹而創(chuàng)作的，它包含了大量的人物角色、情節(jié)、舞臺(tái)設(shè)備等元素，給人們帶來視覺、聽覺等多重的干擾與沖擊。閱讀戲劇作品，我們不僅要從文字中去體會(huì)一個(gè)個(gè)角色的言行舉止，還需要根據(jù)情節(jié)推理、設(shè)想出演出時(shí)的舞美效果，這種閱讀門檻的提高和心靈上的互動(dòng)，讓我對(duì)戲劇越來越著迷。
【第三段：戲劇閱讀的思考與價(jià)值】。
戲劇所揭示出來的社會(huì)、人性等主題是我們需要認(rèn)真思考和探討的。通過劇本，我們可以看到不同人物不同的命運(yùn)，了解到社會(huì)的不同側(cè)面和人類固有的弱點(diǎn)和缺陷。同時(shí)，在戲劇的表達(dá)形式和風(fēng)格中，也可以發(fā)現(xiàn)人性的啟示和積極的生活態(tài)度。閱讀戲劇作品，能夠拓寬我們的人生視野，開闊我們的思維空間，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。
我在閱讀戲劇作品時(shí)，總是不斷地和劇中人物產(chǎn)生共鳴，尤其是在一些人物命運(yùn)悲慘，不幸遭遇或遭受不公正對(duì)待時(shí)，我會(huì)深深地感到同情，并希望他們最終能夠走出困境、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。另外，我也會(huì)對(duì)于反映社會(huì)問題、批判社會(huì)黑暗的戲劇作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和思考，這些作品帶來的思考和啟示，對(duì)于我成長(zhǎng)和社會(huì)生活有非常重要的意義。
【第五段：總結(jié)】。
戲劇閱讀在一定程度上可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，可以提高我們的文學(xué)鑒賞力和綜合素質(zhì)。通過裝入不同的人物角色、情節(jié)和環(huán)境中，戲劇作品呈現(xiàn)了人生的不同面向，帶給讀者視覺、聽覺、體感等多重層面的享受和體驗(yàn)。希望未來能有更多的人去閱讀戲劇作品，去認(rèn)識(shí)戲劇，讓戲劇的創(chuàng)作者們的重要精神得到更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。
千字文的閱讀心得篇二
戲劇是人類文化中不可或缺的一部分，它不僅僅是演員們?cè)跓艄庀碌谋硌?，更是刻畫了豐富多彩的人性，訴說了紛繁復(fù)雜的故事。在閱讀戲劇的過程中，我們與劇中角色產(chǎn)生共鳴，體會(huì)到了不同的情感讓我們不斷地思考。在此，筆者將分享自己對(duì)戲劇閱讀的心得和體會(huì)。
第二段：閱讀能力的鍛煉。
閱讀戲劇需要我們做到的一點(diǎn)是多維度的理解，對(duì)語言，情節(jié)以及角色的理解都需要得當(dāng)。閱讀戲劇有助于我們提高語言能力，因?yàn)閼騽≈袑?duì)話很多。另外，也需要我們把握劇情及其背后的意涵。良好的閱讀能力在不同情景下都會(huì)有幫助。
第三段：感情的喚醒。
戲劇在許多情感上都能夠喚醒我們的共鳴，在不同的劇情下，劇中人物也是“活生生”的人類，有著痛苦和快樂，也有著掙扎和成長(zhǎng)。戲劇更容易引發(fā)我們的共情能力，讓我們理解到人與人之間的關(guān)系，正義、公平、友誼、愛情以及人性等等。
第四段：閱讀的價(jià)值。
戲劇閱讀的價(jià)值不僅僅在于進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和表達(dá)能力，更讓我們關(guān)注世界以外的事情，讓我們帶著在閱讀中收獲的知識(shí)和感悟去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。戲劇能夠教育我們更人性化，關(guān)懷他人和探索世界。
第五段：結(jié)語。
總的來說，戲劇閱讀給我們帶來了很多的益處。從閱讀到理解、從理解到反思，從反思到價(jià)值，讓我們深入探索人類的思想和情感世界。感受到的不僅是干澀的文字或是一幅畫面，還有人性的感悟和情感的共鳴。讓我們?cè)陂喿x戲劇中，收獲不同于其他書籍的體會(huì)和感悟。
千字文的閱讀心得篇三
閱讀文獻(xiàn)是學(xué)習(xí)研究的重要一環(huán)，通過閱讀文獻(xiàn)不僅可以獲得知識(shí)，而且也可以借助前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來提高自己的研究水平。文獻(xiàn)閱讀對(duì)于研究者的素質(zhì)和能力有著明顯的推動(dòng)作用，下面我將分享自己在文獻(xiàn)閱讀上的一些心得體會(huì)。
第二段：選擇適合自己的閱讀方式。
閱讀方式是每個(gè)人都有自己的偏好和習(xí)慣。熟悉不同閱讀方式的優(yōu)劣，根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的閱讀方式，可以讓閱讀效果事半功倍。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我最喜歡的方式是“深度閱讀”，我會(huì)認(rèn)真地閱讀每一句話，思考它們的內(nèi)涵和背后的思想和哲理。當(dāng)然，還有一些人比較適合“快速閱讀”等方式，這就需要根據(jù)自己的生活和學(xué)習(xí)情況，選擇最符合自己需求的閱讀方式。
第三段：形成自己的學(xué)術(shù)思維體系。
在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我們不僅要了解研究成果，還需要從中吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，建立自己的學(xué)術(shù)思維框架。尤其是在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)或不同文化間的交流與碰撞上，我們需要特別注意學(xué)術(shù)思維的形成和沉淀。通過閱讀不同的文獻(xiàn)，我們可以更好地理解和掌握某一領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)、方法和技術(shù)，從而形成自己的學(xué)術(shù)思維體系。
第四段：遇到認(rèn)知上的困境，要善于求助。
文獻(xiàn)閱讀中，我們難免會(huì)遇到不理解或者理解困難的內(nèi)容。因此，遇到認(rèn)知上的困境，我們需要善于求助，可以通過各種渠道進(jìn)行咨詢和探討，比如同儕、導(dǎo)師、專家等。與人充分溝通交流，可以提高自己對(duì)于文獻(xiàn)內(nèi)容的理解，也可以建立和加強(qiáng)與其他人的聯(lián)系，促進(jìn)研究合作等互動(dòng)模式。
最后，我認(rèn)為文獻(xiàn)閱讀要與實(shí)踐相結(jié)合，閱讀后的理論知識(shí)要轉(zhuǎn)化成實(shí)踐技能，才是真正有用的。比如，在閱讀文獻(xiàn)之后，我們可以采用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，或者將所得知識(shí)運(yùn)用到自己的研究或項(xiàng)目當(dāng)中。這樣可以將文獻(xiàn)閱讀的收益最大化，促進(jìn)自身的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：
通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以積累前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而加速我們自己的研究發(fā)展。選擇適合自己的閱讀方式可以讓閱讀效果事半功倍，形成自己的學(xué)術(shù)思維體系可以讓我們更好地掌握某一領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)、方法和技術(shù)。遇到認(rèn)知上的困境要善于求助，將文獻(xiàn)閱讀與實(shí)踐相結(jié)合可以將閱讀的收益最大化。通過不斷地積累和提升，我們可以不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)術(shù)夢(mèng)想。
千字文的閱讀心得篇四
文獻(xiàn)閱讀是學(xué)術(shù)研究中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，我們不僅可以了解前人的研究成果，還能夠進(jìn)一步深入了解相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。在進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀的過程中，每個(gè)人都有自己的看法和體會(huì)，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀后的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：審讀文獻(xiàn)的重要性。
閱讀文獻(xiàn)的重要性在于，通過閱讀文獻(xiàn)可以更好地了解當(dāng)前的研究狀況，從而更好地開展自己的研究工作。通過仔細(xì)分析文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和研究方法，我們不僅可以了解前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還可以為自己的研究提供有益的借鑒。此外，閱讀文獻(xiàn)還可以擴(kuò)展我們的學(xué)術(shù)視野，幫助我們更好地理解和把握整個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。
第三段：如何有效閱讀文獻(xiàn)。
有效閱讀文獻(xiàn)不僅需要技巧，還需要良好的心態(tài)。首先，我們需要明確自己的閱讀目的和需求。隨著我們學(xué)術(shù)研究的深入，讀文獻(xiàn)的目的也會(huì)有所不同，所以我們需要針對(duì)不同的需求進(jìn)行閱讀，以達(dá)到最好的效果。其次，我們需要保持耐心和耐心，文獻(xiàn)往往比較復(fù)雜和深入，我們需要不斷地思考和反思。最后，我們需要習(xí)慣做筆記，記錄自己的收獲和疑問，也可以更好地復(fù)習(xí)和輸出。
第四段：提高文獻(xiàn)閱讀的效率。
提高文獻(xiàn)閱讀的效率可以幫助我們更好地完成學(xué)術(shù)研究工作。為了提高閱讀效率，我們可以采用一些技巧，例如通過引用文獻(xiàn)、采用文摘或?yàn)g覽文獻(xiàn)標(biāo)題等方式來快速了解文獻(xiàn)內(nèi)容。此外，我們還可以通過開展文獻(xiàn)綜述來系統(tǒng)地整理和分析大量的文獻(xiàn)，從而提高研究的有效性。
第五段：結(jié)語。
文獻(xiàn)閱讀是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過精讀和涉獵可以更好地了解當(dāng)前的研究狀況和發(fā)展趨勢(shì)，為自己的學(xué)術(shù)研究提供有益的借鑒和啟示。在有效閱讀文獻(xiàn)的過程中，我們需要保持耐心和耐性，緊緊圍繞自己的研究目的和需求，靈活應(yīng)用各種技巧以提高閱讀效率。相信在不斷地閱讀和積累中，我們一定能夠取得更好的學(xué)術(shù)成果。
千字文的閱讀心得篇五
《千字文》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識(shí)：“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長(zhǎng)處。幫人要誠實(shí)可信，一言一行經(jīng)得起檢驗(yàn)，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測(cè)量”。
這兩句和我們學(xué)習(xí)過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時(shí)的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。
我常常學(xué)著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會(huì)贏來一片稱贊，這時(shí)我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)”。來表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。
如果說《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí)，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內(nèi)省.有則改，無則警”.教我們做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”?！安涣π?，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人”?則教會(huì)我們讀書的方法和用學(xué)到的知識(shí)親身去實(shí)踐，不要華而不實(shí)。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會(huì)的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時(shí)間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。
千字文的閱讀心得篇六
炎炎夏日，門外似火球太陽將人烤得心煩意亂。與其在家外受驕陽的炙烤，倒不如在家找?guī)妆竞脮x一讀。我選擇了路遙的《平凡的世界》。
通過讀《平凡的世界》，我真正感悟到了“無論哪個(gè)時(shí)代，勞動(dòng)者都是幸福的”。
作家路遙以平凡樸實(shí)的筆觸寫出了人性的光輝。字里行間流露出來的親情、友情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖人心。
善良的蘭花，讓我看見了農(nóng)村婦女的辛勞、樸實(shí)和不畏勞苦;孫少平不顧往日恩怨沖入洪流中救下跛腳的侯玉英，讓我看見了這個(gè)少年心中的坦然大方、心胸開闊與英勇無畏;田潤(rùn)葉堅(jiān)守心中最初的愛情卻因二爸的前程不得不委屈求全，讓我看到的是一個(gè)癡情女子內(nèi)心的脆弱、敏感;孫少安執(zhí)意不讓妻子為自己盛飯時(shí)挑稠的盛，不讓她為自己拿白饃饃，讓我看到的是這位鐵骨錚錚的漢子在缺糧少食的年代和高強(qiáng)度勞作下仍顧及全家人的情誼。
《平凡的世界》中諸多人物看似平凡而實(shí)際不平凡的光輝品質(zhì)，這些有血有肉的小人物身上折射出的，卻是他們克服重重困難的美好心靈與堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，他們身上發(fā)光發(fā)亮的精神品質(zhì)對(duì)今天的年輕一代仍有啟迪和教育意義。
讀《平凡的世界》也勾起了我幼時(shí)的回憶。小時(shí)候，爸爸一有時(shí)間就會(huì)和我講起他們小時(shí)候的故事，現(xiàn)在想起心里也會(huì)泛起陣陣漣漪，倍感心酸。
爸爸小時(shí)候我們家里的情況和孫少平家差不多，我爺爺以前是一名老師，他工作很忙工資也很少，平時(shí)顧不了家，家里一直都是奶奶一個(gè)人操持，爸爸每次放學(xué)后都要幫助奶奶干農(nóng)活。到了后來，因?yàn)榧彝ピ虬职纸K止了學(xué)業(yè)。也是從爸爸的故事和《平凡的世界》，我知道了我現(xiàn)在美好生活來之不易，也讓我有了努力讀書的動(dòng)力。
一個(gè)人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
孫少平堅(jiān)持住了，他沒有被困難嚇退，他沒有放棄追逐夢(mèng)想，他是自己的贏家，他活出了自我活出了價(jià)值。
在讀書的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后的成功才是幸福，幸福在于追求夢(mèng)想的過程之中。
什么叫失敗?失敗的真正問題是在遭受了挫折之后沒有勇氣爬起來，失去了再來一次的勇氣，失去了對(duì)生活的希望，失去了人生的夢(mèng)想。
什么是英雄?英雄就是敢于直面困難，迎接挑戰(zhàn)，以滾石上山，爬坡過坎的毅力，以舍我其誰的英雄氣概，不斷攀登，再創(chuàng)輝煌，這才算是英雄。
現(xiàn)在的我，只會(huì)想著怎樣去追逐夢(mèng)想，不會(huì)再像初中時(shí)，虛度光陰了。我知道自己在學(xué)習(xí)上最大缺點(diǎn)就是懶，我一直都沒有克服它，今后我一定會(huì)竭盡全力改掉這個(gè)壞毛病。讓自己更優(yōu)秀，離自己的夢(mèng)想再近一步。
祝福我們00后，我們注定是不同的一代，沉重而又有思想。也愿這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌利?，五十年后回頭看自己，無悔人生。
我不平凡!
千字文的閱讀心得篇七
第一段：引言（約200字）。
戲劇是文學(xué)藝術(shù)中的一種重要形式，可以通過舞臺(tái)上的表演，將人物和故事情節(jié)具象化，使觀眾更深刻地體驗(yàn)和理解作品的主題。然而，在讀劇本時(shí)，我們只能靠自己的想象力去構(gòu)建這個(gè)世界。這種與劇場(chǎng)不同的閱讀方式，讓我有了不同于讀小說的體驗(yàn)。下面我將談一下我在閱讀戲劇作品時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：閱讀方法（約200字）。
與小說不同，戲劇是演員在舞臺(tái)上通過表演呈現(xiàn)出來的作品，所以在閱讀時(shí)，我們需要注意人物之間的交流，和情節(jié)的展開。這就要求我們?cè)陂喿x時(shí)，尤其要注意對(duì)話的內(nèi)容和情緒，以及人物之間的互動(dòng)。此外，戲劇中舞臺(tái)布置、道具、背景音效，也可以幫助讀者更全面地理解作品。
第三段：情節(jié)體驗(yàn)（約300字）。
閱讀戲劇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更容易被作品中的情節(jié)吸引。與電視劇和小說不同，戲劇的情節(jié)通常較為緊湊，人物的情感也更加飽滿。通過閱讀戲劇，我能更好地感受到人物之間的情感糾葛，更全面地了解他們的內(nèi)心世界。例如，我曾閱讀過一部悲劇作品，其中的情節(jié)曲折離奇，人物命運(yùn)悲慘，我一度為之感到悲傷。而這種情感體驗(yàn)，大概只有通過戲劇才能夠感受到。
第四段：解析主題（約300字）。
閱讀戲劇的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它的背后還隱藏著深刻的主題和思考。通過人物的故事，作者可以表達(dá)自己的價(jià)值觀和社會(huì)觀念。例如，《哈姆雷特》這部經(jīng)典作品，表達(dá)了對(duì)道德、欲望和權(quán)力的深刻思考，探討了人類內(nèi)心最深處的問題，讓讀者不僅能夠享受到情節(jié)的精彩，還能深入思考人生哲學(xué)。
第五段：總結(jié)（約200字）。
閱讀戲劇是可以帶來不一樣閱讀體驗(yàn)的。通過戲劇的閱讀，我們可以更好地感受人物之間交流和情感，領(lǐng)略作品的主題和思考。而這種閱讀方式，更讓我理解到文學(xué)作品的多重形態(tài)。總之，如果你想拓展自己的閱讀體驗(yàn)，我強(qiáng)烈推薦你去閱讀一下戲劇作品，會(huì)讓你感受到不一樣的閱讀體驗(yàn)。（共計(jì)約1200字）。
千字文的閱讀心得篇八
一、填空題。（每空2分，共40分）。
1、府羅將相，路俠槐卿。戶封____________，____________。
2、九州禹跡，百郡秦并。岳宗____________，____________。
3、親戚故舊，____________。
4、具膳餐飯，____________。
5、____________，愚蒙等誚。
6、“何遵約法，韓弊煩刑。起翦頗牧，用軍最精”。這里“何”是指____________，“韓”是指____________。
7、“渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋”。這兩句話，分別代指了一年的四個(gè)季節(jié)，分別是____________、____________、____________、____________。
9、“曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥”。說中國的土地遼闊遙遠(yuǎn)，名山奇谷幽深秀麗?！把汩T紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭”。這里雁門是指____________，昆池是指____________。
10、“起翦頗牧，用軍最精”里“起”指的是________，“頗”指的是名將_____________。
二、選擇題。（每題1分，共15分）。
1、“路俠槐卿”中的“槐卿”指的是（）。
a、三公九卿b、三公八卿c、四公九卿d、三公六卿。
2、“佐時(shí)阿衡”中的“阿衡”指的是（）。
a、人名b、地名c、官名d、山名。
3、“耽讀玩市”的下半句是（）。
a、學(xué)優(yōu)登仕b、籍甚無竟c、去而益詠d、寓目囊箱。
4、“求古訓(xùn)論，散慮逍遙?！备嬖V我們多讀圣賢論著，從中尋求人生哲理，就可以（）。
a、排遣憂慮，過得自在逍遙b、變聰明c、長(zhǎng)見識(shí)d、變富有。
5、中國古代又稱為華夏、神州或（）。
a、五州b、八州c、十州d、九州。
6、孔子一生都極力提倡“仁”的學(xué)說。我們要做個(gè)像孔子一樣（）的人。
a、懂禮、講禮的b、愛勞動(dòng)的c、愛學(xué)習(xí)的d、孝敬父母的。
7、故事“九合諸侯，一匡天下?！钡闹魅斯牵ǎ?。
a、齊桓公b、宋襄公c、楚莊王d、晉文公。
8、“起翦頗牧，用軍最精”中的“牧”指（）。
a、王起b、白起c、杜牧d、李牧。
9、如果有的同學(xué)不尊敬來訪的親戚朋友和老人，我們可以告訴他（）。
a、愛育黎首，臣伏戎羌b、容止若思，言辭安定。
c、化被草木，賴及萬方d、親戚故舊，老少異糧。
10、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發(fā)出了這樣的感慨？（）。
a、黃山b、泰山c、華山d、衡山。
11、我國歷史上著名故事《完璧歸趙》的主人公是（）。
a、諸葛亮b、藺相如c、曹操d、越王勾踐。
12、“毛施淑姿，工顰妍笑”說的是古代的兩大美女（）和（）。
a、毛嬙b、王昭君c、東施d、西施。
13、描寫尊老愛幼典范的句子是（）。
a、吊民伐罪，周伐殷湯b、推位讓國，有虞陶唐。
c、親戚故舊，老少異糧d、禍因惡積，福緣善慶。
14、你的朋友聽到別人譏諷或者告誡時(shí)不會(huì)反省自身，我們可以對(duì)他說（）。
a、省躬譏誡，寵增抗極b、坐朝問道，垂拱平章。
c、資父事君，曰嚴(yán)與敬d、孝當(dāng)竭力，忠則盡命。
15、東漢哲學(xué)家王充小時(shí)候讀書的環(huán)境可以這樣來描述（）。
a、易？攸畏，屬耳垣墻b、耽讀玩市，寓目囊箱。
c、索具閑處，沉默寂寥d、宣威沙漠，馳譽(yù)丹青。
三、判斷題。（每題2分，共20分）。
1、“宣威沙漠，馳譽(yù)丹青?！敝械摹暗で唷惫糯咐L畫，現(xiàn)在指史冊(cè)。（）。
2、張儀游說趙魏六國共同服從秦國稱為“合縱”，蘇秦全六國聯(lián)合抗秦稱為“連橫”。（）。
3、漢代隱士綺里季是“商山四郜”之一。（）。
4、齊恒公之后，楚莊王、晉文公先后稱霸。（）。
5、磻溪是相傳古時(shí)候姜太公釣魚的地方。（）。
6、“九州禹跡”中的大禹，在治理洪水時(shí)曾“三過家門而不入?！保ǎ?。
7、“治本于農(nóng)，物資稼穡?！敝械?“稼穡”指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（）。
8、“東臨碣石，以觀滄海?！背鲎灾T葛亮的《觀滄?！贰＃ǎ?。
9、“岳宗泰岱”的“岱”是泰山的別稱。（）。
10、氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓等品德在窮困潦倒時(shí)可以舍棄。（）。
四、連線題。（5分）。
中岳陜西省華山。
西岳湖南省衡山。
東岳山西省恒山。
南岳山東省泰山。
北岳河南省嵩山。
五、簡(jiǎn)答題。（每題10分，共20分）。
1、你是如何理解“箋牒簡(jiǎn)要，顧答審詳?！边@句話的？請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談一談。
2、《千字文》是蒙學(xué)中最流行的著作之一，你認(rèn)為學(xué)習(xí)《千字文》有什么益處？
千字文的閱讀心得篇九
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對(duì)那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來。”第一次讀《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個(gè)舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
千字文的閱讀心得篇十
我看過很多名著，其中《紅樓夢(mèng)》最吸引我，讓我百看不厭。
《紅樓夢(mèng)》以寶黛的愛情為一條主線，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線索。全書以賈府為中心，描寫了府內(nèi)的日常生活，又?jǐn)⑹隽艘幌盗兄匾录?，情?jié)波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、官場(chǎng)、市井乃至鄉(xiāng)間的人情世故和風(fēng)俗習(xí)慣，稱得上是一本百科全書。
尤其是全書塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個(gè)個(gè)躍然紙上。說來奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳。看看黛玉初進(jìn)賈府的那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨(dú)王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開朗、外向的性格一下子就凸現(xiàn)在讀者眼前。隨著故事的進(jìn)行，王熙鳳在賈府中的地位愈發(fā)突出，個(gè)性也愈來愈張揚(yáng)，從秦可卿亡故開始攬大權(quán)，“鳳姐忙得茶飯無心，只是因?yàn)槠綍r(shí)好強(qiáng)，怕別人褒貶，所以費(fèi)勁精神，籌劃得十分整齊。”別人都說王熙鳳逞能，而我覺得她作為古代的女子，敢于在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!
當(dāng)然人無完人，金無足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權(quán)術(shù)，謀害他人的壞心腸我們應(yīng)該拋棄，要不然就會(huì)“機(jī)關(guān)算盡，反害了卿卿性命”。
《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的章節(jié)是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進(jìn)大觀園”。共讀《西廂》寫了寶玉和黛玉住進(jìn)大觀園后，小廝茗煙給寶玉買了本《西廂記》，寶玉拿書到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細(xì)看，忽然春分吹來，桃花紛飛而下，如下一場(chǎng)桃花雨。真是如詩如畫一般的意境，讓我恨不得變成書中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。
劉姥姥進(jìn)大觀園則利用劉姥姥的眼光，描寫了賈府極其奢侈繁華的盛世場(chǎng)面，然而好景不長(zhǎng)，這樣的人家也會(huì)在頃刻間大廈就塌了，眾兄弟姊妹則有的死了，有的遠(yuǎn)嫁，有的出家，好一個(gè)悲涼凄楚的故事。
假期里正好電視里又在播放最新的《紅樓夢(mèng)》電視劇，看了電視劇，又勾起我再看《紅樓夢(mèng)》書的興趣。可是再讀它，依然如夢(mèng)。
千字文的閱讀心得篇十一
想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦的渴望?！坝脦资甑男难獡Q來這片土，這是我們愛的結(jié)晶啊!而如今，的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思?！鼻啬棠瘫从^。
桑桑第一次見到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自動(dòng)的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終于要離開學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開而傷心，而自責(zé)。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。
千字文的閱讀心得篇十二
《xxx的葬禮》背景置于20世紀(jì)二三十年代至20世紀(jì)六七十年代，特殊的歷史時(shí)期，奇特的經(jīng)歷，不平凡的人世生活。
韓子奇、韓太太(梁君壁)、梁冰玉、韓新月、韓天星、楚雁潮……幾個(gè)不同身世背景的人聯(lián)系在一起。
一部書的字里行間壓抑氣氛外溢，新月考大學(xué)、天星娶親、新月戀愛……一系列事件都在韓太太的操控影響下，韓子奇一次次的出擊，一次次的妥協(xié)，無人能去撼動(dòng)韓太太的威嚴(yán)，她已不是當(dāng)年那懂事、善解人意、溫柔的壁兒了。
楚雁潮，一個(gè)父親身份不明而在那特殊年代受到不公正待遇的才華青年，與韓新月在理想上產(chǎn)生了共鳴，相互走近，燃出愛情的火花，無奈造化弄人，疾病使他們生死相分。
文章以梁冰玉的海外歸來，望著“博雅”老宅而徘徊不知進(jìn)退何好開始，又以墓地黃昏楚雁潮在新月墳前一曲小提琴《梁祝》，梁冰玉佇立聽琴結(jié)尾。一個(gè)喪女，一個(gè)失去戀人，悲涼。
千字文的閱讀心得篇十三
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對(duì)你有所幫助。
千字文的閱讀心得篇十四
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)了做人，它不僅豐富了我們知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，它像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地泫潤(rùn)的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡?jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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