我從心得體會(huì)中懂得了不怕失敗,敢于創(chuàng)新的精神。寫心得體會(huì)時(shí),可以以自問(wèn)自答的方式來(lái)展開論述,增加文章的深度和思考性。這些心得體會(huì)范文給我們帶來(lái)了一些新的視角和思維方式,或許能夠改變我們的思維方式和行為模式。
大一讀書心得體會(huì)參考篇一
去年寒假,我讀了一篇外國(guó)名字,是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的,講述了一個(gè)叫阿廖沙的小男孩的故事,講述了一個(gè)悲慘的童年。
阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。他的母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在祖父的家里。阿廖沙來(lái)到祖父家時(shí),祖父的家庭財(cái)產(chǎn)開始衰落。由于家庭財(cái)產(chǎn)低迷,祖父變得越來(lái)越專橫和易怒。阿廖沙的兩個(gè)叔叔為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵和打架。阿廖沙一進(jìn)爺爺家就不喜歡爺爺,怕他,覺(jué)得他眼里有敵意。祖母善良公正,熱愛(ài)生活,也很愛(ài)阿廖沙。
一天早上,媽媽突然回來(lái)了。她的變化讓阿廖沙感到非常痛苦。起初,她教阿廖沙讀書,但生活的折磨使她逐漸變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,皺眉。后來(lái),母親的再婚使阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣,試圖避開成年人,獨(dú)自生活。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的思考,他終于增強(qiáng)了力量和信心。母親婚后生活不幸福,經(jīng)常被后父打。貧窮和疾病吞噬了她的美麗。因?yàn)樗那椴缓?,?jīng)常對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷漠和不公平。阿廖沙在家里感覺(jué)不到溫暖,在學(xué)校受到歧視和困難。因此,在阿廖沙的心中,愛(ài)的情感逐漸被對(duì)一切的`仇恨所取代。阿廖沙因與后父不合而回到祖父家,此時(shí)祖父已全面破產(chǎn)!他們的生活也越來(lái)越艱難。為了謀生,阿廖沙放學(xué)后和鄰居的孩子們一起挑破爛賣。同時(shí),我也感受到了友誼和同情。但這也導(dǎo)致了學(xué)校的困難。三年級(jí)后,他以優(yōu)異的成績(jī)永遠(yuǎn)離開了學(xué)校。這時(shí),阿廖沙的母親去世了。他埋葬母親后不久,他去世界謀生。看完之后,我深深很深:雖然阿廖沙的童年很悲慘,但他有一顆熱愛(ài)生活的心,不怕任何困難,勇往直前。他的精神值得學(xué)習(xí)。
大一讀書心得體會(huì)參考篇二
和尚,猴子,豬和大漢,他們的旅程會(huì)是什么樣子?和我一起走進(jìn)《西游記》去看看吧!
《西游記》是中國(guó)四大古典名稱之一。讀《西游記》主要是看古人如何克服千難萬(wàn)險(xiǎn)、百折不回、勇往直前的精神,、勇往直前的精神。20世紀(jì)20年代,《西游記》等古典小說(shuō)作為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的援助,產(chǎn)生了很大的影響。從此,古典小說(shuō)的地位大大提高。在這部小說(shuō)中,作者吳承恩生動(dòng)地塑造了人物。讓我給你介紹一下。
唐僧——一位來(lái)自東土大唐的和尚,要去西天取經(jīng)。他總是很善良,但往往太善良,以至于經(jīng)常造成殺人的災(zāi)難。每次徒弟把他從怪物那里救出來(lái)。但經(jīng)常用緊箍咒來(lái)詛咒孫悟空。唐僧的大徒弟孫悟空聰明聰明。天不怕,地不怕,只怕緊箍咒。傳說(shuō)他是從花果山的一塊石頭里跳出來(lái)的,后來(lái)和一個(gè)法師學(xué)了72變,因?yàn)樘焐蠐v亂,被如來(lái)用五行山壓住了。后來(lái)唐僧去取經(jīng)時(shí),奉菩薩之命,讓孫悟空為唐僧的徒弟,一起去西天取經(jīng)。豬八戒——貪吃貪睡,愛(ài)耍小聰明,是唐僧路過(guò)高老莊時(shí)奉菩薩命帶八戒一起去西天。豬八戒又稱豬悟能。沙僧-他吃苦耐勞,又稱沙悟凈。原來(lái)是流沙河里的河妖。后奉菩薩之命,護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。原來(lái)是龍王兒子小白龍的白龍。后來(lái)因?yàn)榉噶颂熳?,觀音求情避免死亡,流入河中。因?yàn)槌粤颂粕鸟R,就變成了神馬讓唐僧騎。如果人們喝了白龍馬的.尿液,他們就能成神!
我覺(jué)得這本書寫得很精彩,讓人身臨其境。每當(dāng)打架的時(shí)候,都讓人擔(dān)心,扣人心弦。真的很精彩!其中,我最喜歡孫悟空。他會(huì)改變72次。他不怕危險(xiǎn),很聰明。他是一個(gè)勇敢足智多謀的人,集智慧、勇氣和善良于一體。
這本書匯集了古人智慧的結(jié)晶。來(lái)看看!
大一讀書心得體會(huì)參考篇三
《西游記》是一部著名的神奇小說(shuō),婦女和兒童都很有名。它主要講述了四個(gè)唐僧的故事,他們經(jīng)歷了9980年的困難,終于獲得了真正的經(jīng)典。事實(shí)上,這本書也包含了很多非常深刻的真理,只要我們仔細(xì)品能體驗(yàn)到。
其中,我最喜歡的是五莊觀主抓到唐僧師徒四人后的事。主要講五莊觀主抓唐僧師徒四人,嚴(yán)懲他們。然而,孫悟空一次又一次地把責(zé)任推給了自己。五莊觀主非常欽佩他,讓承諾孫悟空在三天內(nèi)救他的人參果樹。孫悟空找了四個(gè)神仙,終于被觀音救了。觀主大喜,請(qǐng)?jiān)谧匀藚⒐c孫悟空結(jié)拜為兄弟。
這個(gè)故事反映了唐僧的無(wú)能,孫悟空的勇敢,不逃避現(xiàn)實(shí)和豬八戒`無(wú)能。因此,我們也得到了一個(gè)真理——學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,不要逃避現(xiàn)實(shí),他們自己的`事情應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,敢于做,他們負(fù)擔(dān)不起不做。但話雖然好聽,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有朝著這個(gè)方向走?以我為例:我在課堂上幾次跟同桌說(shuō)小話,但我很幸運(yùn),一次又一次地指著同桌。但我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,逃避現(xiàn)實(shí),不敢行動(dòng)。最后,我的同桌為我背了一個(gè)黑鍋。
所以,我們通常會(huì)逃避現(xiàn)實(shí),不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了,為什么要主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤呢?這不僅不能得到老師的表?yè)P(yáng),而且會(huì)被學(xué)生認(rèn)為是腦殘疾,真的是殺死兩只鳥??!然而,這并不提倡這種行為,孫悟空最終不是崇拜五莊觀眾的兄弟嗎?這最終比缺點(diǎn)更好。
在生活中,只要我們更加細(xì)心、觀察和感受,我們就能在儲(chǔ)能中做得很好。這里再次應(yīng)用經(jīng)典的廣告詞——《西游記》,你值得擁有。
大一讀書心得體會(huì)參考篇四
《西游記》是我們從小就愛(ài)看的一部神話電視劇,今天我重讀了一下《西游記》,發(fā)現(xiàn)書上的內(nèi)容描寫的比電視上還要精彩,故事的情節(jié)讓人回味無(wú)窮,我被其中的很多很多情節(jié)給吸引,同時(shí),我對(duì)被《西游記》的作者吳承恩先生天馬行空的想象力所折服。
《西游記》全書講述的師徒4人歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事,非常生動(dòng)的描寫了每一種劫難師徒們是怎么應(yīng)對(duì)的。作者向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇幻的人神妖的世界,我不得不佩服吳承恩先生大膽的藝術(shù)創(chuàng)作,面前驚嘆不已。然而,作為神魔小說(shuō)最杰出的代表,它是神話小說(shuō)的.旗幟,虛幻的鬼神世界,我們依然能夠看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
孫悟空是《西游記》里面我最喜歡的人物,他本領(lǐng)強(qiáng)大,有七十二般變化,有筋斗云,有火眼金睛還有如意金箍棒,他天不怕地不怕,機(jī)智勇敢永遠(yuǎn)不服輸。但是他也有缺點(diǎn),他做事比較莽撞,不計(jì)后果,他最大的特點(diǎn)就是敢斗好斗。還就是就是豬八戒,最大的缺點(diǎn)就怕事,懶惰,但是人卻比較精明有心眼,小說(shuō)中很多次都描寫過(guò)他喜歡吃,偷吃西瓜惹禍,吃飯的時(shí)候就像是豬一樣讓人覺(jué)得很好笑。最后是沙和尚,雖然他沒(méi)有孫悟空、豬八戒本領(lǐng)高,但是他忠心耿耿,一路牽馬挑擔(dān),任勞任怨,為人忠厚老實(shí),我記得他在所有人被抓的時(shí)候還立下功勞。吳承恩先生寫的這幾個(gè)人物都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)種種人的全集,孫悟空象征那些正義大膽、不屈不撓的人,橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,反映了人民的愿望和要求,他代表了一種正義的力量。豬八戒身上能看到另一類人類特質(zhì),比如一些人的好吃懶做,怕事。沙和尚折射出的一類忠心耿耿,任勞任怨的人。我們從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,摒棄那些不好的習(xí)慣,做更好的自己。
大一讀書心得體會(huì)參考篇五
《西游記》是中國(guó)古代文學(xué)百花園盛開的奇葩。
說(shuō)到《西游記》,每個(gè)人都應(yīng)該想到四位英雄。他們是唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒。
孫悟空英勇無(wú)畏,堅(jiān)忍不拔,喜歡打抱不平,除惡揚(yáng)善。他敢于挑戰(zhàn)玉皇大帝,敢于與法力無(wú)限的如來(lái)佛競(jìng)爭(zhēng)。雖然他被五指山壓在地下,但他還是不甘心。500多年后,在觀音菩薩的指示下,他保護(hù)唐僧西天取經(jīng),在路上一次次斬妖除魔。即使被囚禁的咒語(yǔ)念得死去活來(lái),也敢打三打白骨精,路賊。他當(dāng)之無(wú)愧地成為了戰(zhàn)勝佛的空座。
唐僧被唐朝皇帝派到天竺學(xué)習(xí)經(jīng)文。他知道,去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文必然會(huì)遇到許多困難和障礙,但他仍然勇往直前,毫不猶豫地向前邁進(jìn)。無(wú)論他遇到多少困難,無(wú)論外界有多少誘惑,他的心都從未動(dòng)搖過(guò)。他懷著同情心,但他到了善惡的地步。因?yàn)樗犃斯治锏奶鹧悦壅Z(yǔ),他多次把孫悟空趕出隊(duì)伍,把他趕走。當(dāng)他受苦時(shí),他想到了孫悟空的好處。
說(shuō)到豬八戒,大家都會(huì)捧腹大笑。自從豬八戒在高老莊被收為徒弟后,他開始了他的.學(xué)習(xí)生涯。他是個(gè)懶惰、見利忘義、愛(ài)占小便宜的人。只要孫悟空和唐僧不在,他就會(huì)提出分行李,但都沒(méi)有成功。豬八戒也很討厭孫悟空,因?yàn)閷O悟空總是罵他,打他,捉弄他。每次唐僧要趕孫悟空走,他總是加油加醋。但他也不失忠誠(chéng)和善良。而且能知錯(cuò)就改,還算淳樸憨厚,有可愛(ài)之處。
沙僧,雖然他不太擅長(zhǎng)打怪物,但他在隊(duì)里工作很努力。一路上挑行李,幫大家做苦力。每次唐僧想把孫悟空趕走,他總是為孫悟空求情。每次豬八戒要分行李,他總是保護(hù)行李,防止豬八戒搶走,他是一個(gè)腳踏實(shí)地的好徒弟。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,唐僧師徒四人終于取得了真經(jīng),取得了積極的成果。我想學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、百折不饒的寶貴精神。
大一讀書心得體會(huì)參考篇六
讀書是一件讓人感到無(wú)比愉悅的事情,因?yàn)樽x書讓我們拓寬了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),更重要的是,它可以幫助我們不斷提升自我。在這里,我想分享一下自己讀書的心得體會(huì),希望與大家一起分享這份喜悅,讓我們一起感受讀書的魅力。
第二段:讀書的價(jià)值。
讀書之所以重要,是因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫乩斫馐澜?。在閱讀中,我們可以了解到許多歷史、文化、風(fēng)俗等諸多知識(shí),學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和道德規(guī)范,不斷提高素質(zhì),使我們?cè)谏鐣?huì)生活中更快、更好地適應(yīng)環(huán)境。同樣重要地,讀書為我們提供了廣闊的視野,可以讓我們更好地面對(duì)未知的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更出色的世界。
第三段:讀書的技巧。
雖然閱讀是一件容易入門的事情,但是在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)了一些困難,比如讀速慢、記憶力不足等等,都會(huì)影響我們的閱讀效果。因此,我們可以通過(guò)一些技巧來(lái)幫助自己更好地閱讀,比如快速閱讀、記筆記、理解重點(diǎn)等等,這些技巧可以更好地幫助我們獲得所需要的知識(shí)。
第四段:讀書的樂(lè)趣。
閱讀的樂(lè)趣是不可替代的。通過(guò)閱讀,我們可以跟一些有趣的人物相遇、感受到一些動(dòng)人的情感,這些都是生活中難得的體驗(yàn)。閱讀也是一種放松的方式,可以幫助我們擺脫日常生活中的繁瑣和壓力,讓我們心情愉悅和舒暢。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
讀書是一種無(wú)法代替的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)閱讀,我們可以拓寬視野、增加知識(shí)、提升素養(yǎng)、感受樂(lè)趣。當(dāng)我們通過(guò)閱讀獲得了知識(shí)和樂(lè)趣,不僅可以享受到閱讀的魅力和快樂(lè),更重要的是可以使我們更加懂得如何去生活,懂得如何去面對(duì)困難,為人生旅程增加數(shù)不盡的色彩和意義。因此,我希望大家多多閱讀,讓閱讀成為我們美好生活的一部分。
大一讀書心得體會(huì)參考篇七
西游記不愧為四大名著之一,讀了《西游記》猶如讓我在暑假里吃了一頓精神大餐。
西游記原著共有一百回,《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國(guó)取大乖教佛法,途中歷經(jīng)九九八十一難,走過(guò)十萬(wàn)八千里,終于到達(dá)了西天,求得了真經(jīng),修得了正果的神奇故事《西游記》,《西游記》讀后感400字。
西游記中有許多充滿神話色彩的故事情節(jié):大鬧天宮、智斗二郎神、真假孫悟空、三借芭蕉扇…雖然現(xiàn)實(shí)生活中《西游記》不存在,但是在《西游記》作者的筆下,精彩的打斗場(chǎng)面卻讓你有身臨其境的感覺(jué),還有那些神奇的本領(lǐng):筋斗云、七十二變、分身法、鉆肚法、砍頭再生法等等,讓人目瞪口呆。更有神奇的武器:金箍棒、釘耙、芭蕉扇、紫金鈴、捆仙繩、乾坤袋,更是舉不勝舉。除此之外,《西游記》這部作品的語(yǔ)言也是幽默詼諧。
《西游記》這本書最吸引我的還是書中師徒四人的精神。他們不怕困難、經(jīng)得住各種誘惑;他們?yōu)榱诉_(dá)到自己樹立的目標(biāo)有著堅(jiān)定的決心、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的`毅力。在生活中我們會(huì)碰到許多誘人的事、遇到許多困難、需要堅(jiān)韌的毅力!
比如電視節(jié)目非常好看,但往往與做作業(yè)會(huì)發(fā)生沖突;去游樂(lè)園玩,但要上興趣班。在這些時(shí)候,我們要經(jīng)得住誘惑,做應(yīng)該做的事。遇到難做的數(shù)學(xué)題、琴練不好、寫作文沒(méi)有思路等等,這時(shí)候我們要不怕困難,想方設(shè)法去解決去克服。讓體育課時(shí),跑步跑到一半跑不動(dòng)了不想跑了,我們就需要有堅(jiān)韌的毅力,為著自己的目標(biāo)百折不撓地堅(jiān)持下去。
大一讀書心得體會(huì)參考篇八
初次邂逅《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買書,為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會(huì)員卡,我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長(zhǎng)看的。
回到家之后,利用空閑時(shí)間慢慢品讀,更有一種相見恨晚的感覺(jué)。讀了一遍后,又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親,在培養(yǎng)自己孩子的過(guò)程中,注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,18年的時(shí)間,她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面,成績(jī)優(yōu)秀的女兒,她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
讀完此書,作為教師的我才感覺(jué)到對(duì)自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上,我沒(méi)有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí),我不會(huì)像作者那樣陪孩子一起玩拼圖,讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日,我沒(méi)有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,無(wú)不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn),都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)考慮的。
此書讓我的收獲頗豐,現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>
一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說(shuō)自己的孩子不喜歡讀課外書,其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書,父母更要和孩子一起讀書,這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書,哪怕開始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書并沒(méi)關(guān),但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)后,他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書,這是名著和文學(xué)書籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn),以前的兒子從來(lái)不讀課外書,是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛(ài)上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品,兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》。回到家后,我陪兒子一起看,兒子一看就上癮了,連上廁所的時(shí)候都在看,看完后,又央求我給他買另一本。
看到兒子有主動(dòng)讀書的愿望,我沒(méi)有吝嗇錢,在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本??吹絻鹤优踔聬?ài)的書讀的時(shí)候,我真的感覺(jué)的由衷的高興,當(dāng)兒子讀完這一套之后,又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候,孩子最愛(ài)去的地方不是游樂(lè)園,而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,暢游。如今,兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等,只要是兒子買書的要求,我一律同意。現(xiàn)在我感覺(jué)到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了,他的想象力也豐富了。每天我家睡覺(jué)前都會(huì)看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,雖然是個(gè)讀個(gè)的,但孩子真的是愛(ài)上了閱讀。
二、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器,教育不能揠苗助長(zhǎng),教育不僅僅是大道理,而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流,時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田,與孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績(jī)方面和別人攀比,在孩子小學(xué)六年的生涯中,用教育學(xué)的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心,讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間,有的時(shí)候,玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),相信是每個(gè)為人父母的的心聲。
大一讀書心得體會(huì)參考篇九
在《悲慘世界》中,主教克利的寬容與博愛(ài)給我留下了深刻的印象??死麑?duì)主人公冉阿讓偷竊教堂銀燭臺(tái)行為的寬容,挽救了冉阿讓的一生。世界因?yàn)槿伺c人之間的寬容而博愛(ài),因?yàn)槿伺c人之間的博愛(ài)不再是那么的冷酷與悲慘。
在《悲慘世界》中,在主教克利寬恕了冉阿讓后,冉阿讓痛改前非,最終成為一位人人愛(ài)戴的好市長(zhǎng)。合上厚重的書籍,我在感動(dòng)于主教克利的寬容之余,心中一直在暗暗慶幸冉阿讓的幸運(yùn)。主人公冉阿讓的幸運(yùn)在于他的人生路口遇到的是寬容和博愛(ài),在于克利主教對(duì)人生深深的感悟和理解;在于克利主教對(duì)待錯(cuò)誤的不同于世人的超凡脫俗的正確態(tài)度。
在舉國(guó)共建和諧社會(huì)的今天,我們應(yīng)倡導(dǎo)主教克利的這種寬容和博愛(ài)。在社會(huì)生活中,人與人之間缺少的正是這種對(duì)待錯(cuò)誤的理解,喪失的正是人性博愛(ài)的溫暖。世界必將因?qū)捜荻?ài)。
雖然是在這樣一個(gè)黑暗不公的社會(huì)里。卻有一個(gè)始終與丑惡勢(shì)力相抗衡的人——冉阿讓。也許正是他的博愛(ài),寬容及其高尚的靈魂,又重新喚回了人們內(nèi)心深處的良知。
每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己,愛(ài)自己的親人,愛(ài)自己所有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng),可他卻把大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門時(shí)口袋里裝滿了錢,回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人、把衣服送給挨凍的人;到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言,他就像一頂保護(hù)傘,一個(gè)正義的化身。
《悲慘世界》是法國(guó)著名文學(xué)作家維克多雨果的代表作之一。它向人們展現(xiàn)出法國(guó)社會(huì)的生活形象,這是一本擺出了令人可怕甚至令人悲傷的社會(huì)復(fù)雜問(wèn)題的書。
一心為善的他為了救助和他毫無(wú)血緣關(guān)系的“女兒”——珂賽特,從此開始逃亡的生活……充分揭示了法國(guó)下層人民的苦難深重,貧窮和富有的巨大懸殊!
冉阿讓,珂賽特……這些苦難的下層人民,卻始終都在努力、奮斗,是一個(gè)勞動(dòng)者,一個(gè)擁有勞動(dòng)者品質(zhì)的人。在這部作品中,我能感受到冉阿讓的心情,盡管歷經(jīng)磨難卻都始終保持著一個(gè)善良慈愛(ài)的心。
《悲慘世界》是法國(guó)作家維克多.雨果所作的世界名著,它主要講的是苦役冉阿讓被釋放后到他去世的一段經(jīng)歷。
冉阿讓在一個(gè)冬天,因?yàn)闆](méi)有吃的,姐姐的孩子受不了了,它就去面包店偷了一個(gè)面包,被抓進(jìn)了監(jiān)獄。他幾次越獄被捕,就因?yàn)橥盗艘粋€(gè)面包被做苦役十九年。他出獄后又去偷主教的銀燭臺(tái),卻得到主教的寬容,主教將銀燭臺(tái)送給了他,喚起了他心底的善。同樣是偷東西,為什么一次得到的是十九年苦役,另一次得到的是善呢?這就是寬容的力量,你對(duì)他人寬容或不寬容,你可能拯救或者毀滅他的一生。
由此可見,寬容的力量是多么強(qiáng)大。
我對(duì)“寬容”也有切身體會(huì)。有一次考試我忘帶鉛筆了,大多數(shù)同學(xué)都只有一支,同桌正好有兩支,而他還在教室外,馬上就要考試了,我只好悄悄拿走了一支他的筆,考完他知道后,一把奪過(guò)鉛筆吼到:“小偷!”弄得我和他一天都悶悶不樂(lè)的。如果他不是那么斤斤計(jì)較,寬容一些的話,就不會(huì)弄得我們都不高興了。對(duì)別人不寬容,帶來(lái)的是不高興了。對(duì)別人寬容,帶來(lái)的是快樂(lè)。
對(duì)別人寬容一些吧,你和他都可以少一些煩惱。
讀完《悲慘世界》這本書,覺(jué)得這本書非常好,把它介紹給大家。主人翁冉阿因?yàn)橥狄粔K面包而被判了19年的苦役,他出獄后,受一位主教的感化,化名為馬德蘭。查得??四瑥拇怂⒌爻煞?、處處行善,關(guān)心窮人,為貧苦人打抱不平,結(jié)交了很多貧民朋友,馬呂斯.芳汀、瑪賽特等窮苦人,在這期間,他為保護(hù)窮苦人的利益,與警察沙威發(fā)生過(guò)數(shù)次沖突,幾經(jīng)厄運(yùn),最后被迫在孤獨(dú)中死去。
讓我感興趣的是第二章奇怪的客人,主要講了冉阿被旅店趕出來(lái)后,在一位善良的老婆婆的引導(dǎo)下,來(lái)到了主教,主教用豐盛的晚餐和舒服的床款待了他,可是他半夜起來(lái),把主教家的銀餐具全部偷走,當(dāng)警察把它抓起來(lái)時(shí),主教主卻謊稱銀餐具是他的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚偷走并且送給了他。
我敬佩住教主那顆寬宏大度的心,盡管在那種封建舊社會(huì)、舊制度的殘酷迫害下,沒(méi)有貧民百姓的好日子,可是善良、正氣的主教主用他那顆善良的心感化了遭受貧窮的冉阿。這本書也揭露了外國(guó)封建社會(huì)的黑暗。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十
書是我們的好朋友,通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。朱熹也曾說(shuō)過(guò),“讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。”由此可見,讀書不在多,而在于是否讀的精。對(duì)于書,只有善讀,才能像蠶一樣,吃進(jìn)去的是桑葉,吐出來(lái)的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子,我們必須用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。讀書,讓我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事,讀書給了我最大的東西就是,“知識(shí),它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)我的見識(shí)?!?/p>
書,是打開知識(shí)大門的鑰匙,所以我們要像海綿吸水那樣,吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校的號(hào)召下我閱讀了由宿春禮先生主編的《思路決定出路一書》。
首先吸引我的是書名,當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書,讀后似乎感覺(jué)都是一些空話,僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助??戳诉@本書后,感覺(jué)與眾不同,一生中我們擁有許多選擇的最佳機(jī)遇,關(guān)鍵在于你的頭腦中是否形成了正確的思路,并決心為之付出與奮斗。多一個(gè)思路多一種出路。概述生動(dòng)而鮮明地詮釋了人生的處世與生活智慧。主要從展示最優(yōu)秀的自我,把握人生的關(guān)鍵點(diǎn),學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄,做人與處世的智慧以及有夢(mèng)想才會(huì)有奇跡等諸多方面將生活的智慧授予我們。
海倫·凱勒曾說(shuō),“當(dāng)一扇門關(guān)閉的時(shí)候,另一扇門就會(huì)打開。然而我們太多時(shí)候總是遺憾地盯著那扇已經(jīng)關(guān)閉了的門,從而對(duì)那道為我們敞開的門視而不見?!鄙顝膩?lái)不會(huì)是風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順的。無(wú)論是學(xué)習(xí),工作還是生活,我們時(shí)常會(huì)遇到令人棘手的問(wèn)題。面對(duì)煩惱,面對(duì)問(wèn)題,我們應(yīng)有直面的勇氣,更應(yīng)有科學(xué)的克服方法與思路。缺乏經(jīng)驗(yàn)與閱歷的我們更需以該書為指導(dǎo),讓其成為打開我們心扉的金鑰匙。
了嗎?”“當(dāng)然沒(méi)做完,”我很掃興地咕噥著。母親說(shuō):“順手帶些焦炭回來(lái),沒(méi)錯(cuò);專門去撿它,那不是你的事。我不是要看你帶回多少焦炭,而是要看你帶回多少學(xué)問(wèn)?!弊x高中時(shí),我迷上了“文學(xué)”,整天謀劃寫作,心思不在學(xué)業(yè)上,成績(jī)很差。雖然我內(nèi)心為此很恐懼,但總幻想著一鳴驚人,然后躲過(guò)高考,被大學(xué)破格錄取。終于有一天我的文章見報(bào)了。我興沖沖奔回家,送給母親看,她深深地嘆了一口氣:“你損失的,比得到的要多得多?!?/p>
大學(xué)泡湯了。我當(dāng)兵到了部隊(duì)。在一次小型軍事演習(xí)中,我所在的連隊(duì)以50%的“傷亡”打敗了“敵軍。全連官兵歡呼雀躍!但當(dāng)天晚上的總結(jié)會(huì)上,首長(zhǎng)否定了我們,他指出:在真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上,你們?cè)趧倮蟮膬蓚€(gè)小時(shí)內(nèi),就面臨全軍覆沒(méi)。第一,你們的兵力已經(jīng)難以應(yīng)付敵人的后援;第二,非常嚴(yán)重的是你們?cè)趧倮缶突枇祟^,居然沒(méi)有一鼓作氣及時(shí)占領(lǐng)某戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
這則小故事給了我很大的啟示:很多時(shí)候,我們?cè)跒樽约旱摹俺晒Α倍缘脮r(shí),事情卻漸漸露出其尷尬的一面。衡量成功,不僅要看得到了什么,更要看自己為此失去什么。如此道理在教育中也能得到深刻的驗(yàn)證。一些老師片面追求升學(xué)率與成績(jī),教學(xué)手段缺乏科學(xué)性,忽視學(xué)生的素質(zhì)與德育教育。更有甚的為讓學(xué)生體罰或者變相體罰學(xué)生。雖然學(xué)生最終的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有所提高但這同時(shí)卻帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。學(xué)生中許多走向社會(huì)后缺乏能力,難以適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),于此同時(shí),由于長(zhǎng)期以來(lái)德育被忽視,許多人在踏上工作崗位之后不遵循社會(huì)最起碼的道德底線,對(duì)社會(huì)的危害自然可想而知了。
表面看來(lái)的成功,實(shí)在是充滿沉重代價(jià)的。
我們每天忙忙碌碌,很少停下來(lái)思考,很多事情都是想當(dāng)然地去做,往往忽略了怎么做才是最便捷的,忽略了怎么做才是最有果的,忽略了自己想要的究竟是什么東西。只有做一個(gè)真實(shí)的自己,運(yùn)用我們心靈的力量,開發(fā)我們的潛能,不停地思考,不停地創(chuàng)新,才有光明的道路。
比大陸更廣闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是思路。換一種想法,會(huì)換一種心情;多一個(gè)思路,會(huì)多一種出路。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十一
不妨從孫悟空身上來(lái)解讀。
《西游記》中孫悟空最迷人。這一石猴,性急無(wú)拘、機(jī)智勇敢,使如意金箍棒,有七十二般變化,可上天入地。
——他鬧龍宮,取走金箍棒,淘得第一桶金;。
——他鬧地府,改變自己的命運(yùn)。
——他鬧天庭,向命運(yùn)的主宰挑戰(zhàn),練就火眼金睛,立下齊天大圣的名分,與玉帝分天下!
——后來(lái),他保唐僧,一路降妖除怪,歷盡九九八十一難,終成正果!
這個(gè)揚(yáng)善懲惡的孫悟空,這個(gè)武藝高強(qiáng)的孫悟空,這個(gè)不怕天不怕地的孫悟空,可謂正義的化身,進(jìn)步的代表。可是,取經(jīng)路上,他真正降了幾個(gè)妖?除了幾個(gè)怪?他除的妖,都是小妖;他除的怪,都是小怪!天上下凡的鯉魚、門童、坐騎等等,憑借著手中從天上帶下來(lái)的寶物,即使神通廣大的孫悟空也對(duì)其無(wú)計(jì)可施。他們?cè)谌碎g干下壞事,可還是到頭來(lái)被免得一死,并“官?gòu)?fù)原職”!很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄兌际恰胺鹱妗鄙磉叺娜耍瑒?dòng)不得!
不過(guò),每過(guò)一難,孫悟空都睜一只眼閉一只眼,繼續(xù)西行,執(zhí)著地干他的取經(jīng)大業(yè)!即使天上的神靈屢屢下凡滋事,即使玉帝一直未能加強(qiáng)“制度管理”,但孫悟空還是保護(hù)師傅取回真經(jīng)!這才是孫猴子的聰明。這也啟示世人:憤世嫉俗是愚昧的,唯有順從“天”的旨意,因時(shí)制宜,才能有所成就。
這大抵是大作家吳承恩最終想說(shuō)的吧。他留下一部大作,具備穿鑿時(shí)空的眼力,佩服!
初次看《西游記》是在六歲時(shí),那時(shí)只覺(jué)得很好看,里面的人物活靈活現(xiàn),情節(jié)曲折,使我回味無(wú)窮。后看《西游記》是在十歲時(shí),那時(shí)已懂事了,明白這故事里的真道理了也更加欣賞這本書了。這本書的作者是吳承恩,他是明朝有名的小說(shuō)家。書中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過(guò)了重重磨難和各種考驗(yàn),仍堅(jiān)持到底,不屈服,頑強(qiáng)的與妖魔鬼怪斗智斗勇,歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng)成佛的神話傳說(shuō)。《西游記》使我感受到世間的正與惡,和只有敢于拼搏,堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
書中的四師徒各有各的特點(diǎn),各有各的本領(lǐng),為這本小說(shuō)平添了幾分魅力。唐僧是這本小說(shuō)中最主要的角色,他膽小、嘮叨、不分善惡,但他卻始終是善良的,一心向佛,在困難面前不放棄,成為了旃檀功德佛;孫悟空是個(gè)性急、淘氣,但始終忠于師傅,即使是被趕走了,也很關(guān)心師傅,每次總是又回來(lái)了,他英勇善戰(zhàn),火眼金睛,面對(duì)妖精總也不退縮,終成斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥,后因犯色,而被貶下凡間成豬,也隨唐僧取經(jīng),途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西,還老是貪戀美色,好吃懶做,卻始終對(duì)師傅不離不棄,武功雖不如孫悟空,但著實(shí)也是一個(gè)好徒弟,最終成為了凈壇使者;沙僧原是天上的卷簾大將,因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK,后將功贖罪,隨唐僧取經(jīng),他的功夫是三個(gè)徒弟中最差的一個(gè),也是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話言聽計(jì)從的徒弟,他水下功夫卻是三師徒中最好的一個(gè),也成了金身羅漢。
讀完這本書是我真真正正體會(huì)到了原來(lái)要想做成功一件事是多么的不容易,是要付出很多心血,也是需要堅(jiān)持到底的,只有肯下功夫,肯花時(shí)間,認(rèn)真的做就一定能夠事半功倍。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一,相信很多人都已經(jīng)讀過(guò)了吧。文中特色鮮明的人物更是給我留下了深刻的影響,下面我就來(lái)談一談我的感想吧!
《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,九九八十一難,終于修得了正果。唐僧是孫悟空、豬八戒、沙僧的師父,他受佛祖之托西天取經(jīng),心地善良,意志堅(jiān)定,但卻不會(huì)辨別是非,常常聽信讒言,冤枉好人。孫悟空有著勇往直前的精神,一路斬妖除魔,戰(zhàn)功赫赫,他聰明機(jī)智,總能在關(guān)鍵時(shí)刻化解危機(jī),只是不免有些高氣傲。豬八戒好吃懶做、貪圖美色,經(jīng)常打著自己的小算盤,一路上給大家?guī)?lái)了不少麻煩,但他憨厚質(zhì)樸,總是十分樂(lè)觀,能給人帶來(lái)快樂(lè)。沙僧是所有人中的三師弟,他做事任勞任怨,腳踏實(shí)地,不善言辭,也在師徒中發(fā)揮著重要的作用。正是因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性鮮明不同,小吵小鬧也時(shí)有發(fā)生,才給讀者帶來(lái)了不一樣的閱讀感受,讓讀者跟著書中的人一起歡、一起笑,沉浸在讀書的快樂(lè)中。
《西游記》也告訴了我們?cè)S多道理。人做事一定要有恒心,有毅力,不放棄,認(rèn)認(rèn)真真,腳踏實(shí)地,不管成功與否,都是經(jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的,都是一種成功。還告訴了我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我們要全面看待自己,合作努力時(shí),每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處,只有這樣,才能把大家的力量聚集起來(lái),才能把事情做到最好。
提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟,我也一樣,再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》,愛(ài)不釋手,道一杯香茗,沒(méi)翻開幾頁(yè),隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L,就被其中的情節(jié)給吸引住了。
讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛(ài)聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量,表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象,他憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭(zhēng),是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊,可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢,塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多,這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的,但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
師傅唐僧,雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會(huì)念真經(jīng),不怕“千刀萬(wàn)剮”,有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽?,而且?jiān)持到了最后。
大家肯定都知道會(huì)七十二變火眼晶晶的孫悟空和是人是妖都分不清的唐僧,還有手持釘耙好吃好睡的豬八戒,挑著扁擔(dān)無(wú)怨無(wú)悔的沙僧,這些都是我讀的《西游記》這本書中的主人公?!段饔斡洝分饕v述了唐僧師徒四人去西天拜佛取經(jīng)的經(jīng)過(guò),同時(shí)也表現(xiàn)出了這四個(gè)人物的不同特點(diǎn)。
在《西游記》中我最喜歡的人物要數(shù)孫悟空了,因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢,樂(lè)于助人而且火眼晶晶一眼便能看出是人是妖。孫悟空就像保安一樣守護(hù)著師傅和兄弟們。在取經(jīng)途中很多次唐僧被妖怪抓走,悟空的機(jī)智勇敢加上七十二變總能化險(xiǎn)為夷,把唐僧從妖怪手中救出來(lái)。有一次由于唐僧的善良,人妖不分,等到悟空把妖怪打死變回原型,八戒卻說(shuō)悟空打死的是好人,變出來(lái)個(gè)動(dòng)物來(lái)騙唐僧。于是唐僧就念起了緊箍咒,痛的孫悟空直在地上打滾。這些足夠說(shuō)明遇到麻煩的事情要多動(dòng)腦筋,如果不動(dòng)腦筋聽了別人不好的意見反而會(huì)更糟糕。不過(guò)我認(rèn)為唐僧過(guò)于善良,哪怕對(duì)待壞人也十分友好,因?yàn)樗豢幢砻娑涣私馊说?本質(zhì)。不過(guò),俗話說(shuō)的好:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,唐僧最終總能化險(xiǎn)為夷。
我也喜歡豬八戒。我覺(jué)得豬八戒雖然單純,但他幽默可愛(ài),只要是豬八戒想做的事他一定會(huì)做的非常好,他的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本使我受益匪淺的書希望大家也來(lái)讀讀。多讀書,讀好書,讓我們一步一步的邁向知識(shí)的殿堂。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十二
讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問(wèn)題,比較聽話的還好,雖然完成質(zhì)量不是很高,但至少作業(yè)還是能基本完成的,而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的,我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作,另一方面就是和后進(jìn)生談話,剛開始還是能收到一定的效果的,但久而久之,家長(zhǎng)聽?wèi)T了孩子在學(xué)校的不好表現(xiàn),也會(huì)對(duì)孩子失去信心,而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生,就更不想學(xué)習(xí)了。
作者克拉克也碰到了這樣的情況:他的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了,他馬上想到了和他的家長(zhǎng)聯(lián)系,但都沒(méi)能聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了,他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng),想得到這位家長(zhǎng)的支持。沒(méi)有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽完了竟然說(shuō):我孩子在家里也一向如此,你就將就一下吧。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己和家長(zhǎng)的交流方式有待改善,所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話,但與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒(méi)有直接向這位家長(zhǎng)告狀,而是向這位家長(zhǎng)違心地說(shuō)他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好,這位家長(zhǎng)聽了以后自然非常高興,表示要老師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求,家長(zhǎng)會(huì)極力配合。過(guò)了兩天,克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話,這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn),家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤,當(dāng)即表態(tài),積極配合老師的工作,回家一定批評(píng)教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法,真是佩服他的別具匠心?;叵胱约浩綍r(shí)的教育方式,也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長(zhǎng),而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長(zhǎng)了。
剛開始看這本書時(shí)沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué),書中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺(jué):說(shuō)話先要講禮貌、主動(dòng)詢問(wèn)表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到老師問(wèn)聲好,完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎?書中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理,有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開始對(duì)這本書感興趣時(shí)是在寒假里,我又再次拜讀了這本書,不得不佩服作者的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說(shuō):沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,好學(xué)生要靠老師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細(xì)微處著手,通過(guò)對(duì)55個(gè)教育細(xì)節(jié)的處理,創(chuàng)造出教育奇跡。作為成功的教育者,作者在書中并沒(méi)有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案,而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子,讓讀者感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略,而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡,成就了輝煌。書中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子,并了解孩子的內(nèi)心世界,讓孩子從生活中學(xué)習(xí),從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善。
還記得去年任教六年級(jí)時(shí),我也碰到過(guò)類似的學(xué)生,打電話給家長(zhǎng)告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè),家長(zhǎng)直接跟我說(shuō);我管不了她,我都放棄她了,老師你也別管她了。后來(lái)再打電話她就再也沒(méi)接過(guò)。如果那時(shí)我也象克拉克先生一樣,先讓家長(zhǎng)了解孩子優(yōu)秀的一面,也許結(jié)果就不一樣了。
事在人為,同樣一件事情,不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來(lái)的,我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍,喚起他們的學(xué)習(xí)激情,讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。通過(guò)大家的共同努力,相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展,讀書已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧N覀兛梢酝ㄟ^(guò)閱讀來(lái)了解新知識(shí)、提高文化修養(yǎng)、增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)等。然而,讀書參考卻比較容易被人忽視。或者說(shuō),很多人并不知道如何有效地進(jìn)行讀書參考。我在讀書參考的這一過(guò)程中,逐漸領(lǐng)悟到了許多心得與體會(huì)。
第一段,談?wù)撟x書參考的意義與作用。讀書不應(yīng)該只是為了得到表面上的知識(shí),而應(yīng)該是為了提高自己的思考能力和分析能力。讀書參考便是提高思考能力的有效方法。讀書者可以通過(guò)閱讀別人的觀點(diǎn),獲取更廣泛的知識(shí),增加自己所中擁有的觀點(diǎn)與知識(shí)面。讀書參考還能夠幫助我們更好地理解文章的含義,找到作者想表達(dá)的真正意義。這樣我們就不會(huì)僅僅停留在表面理解上,而能夠深度剖析文章內(nèi)涵。
第二段,分析讀書參考的實(shí)際過(guò)程。讀書參考可以在閱讀時(shí)做出一些筆記、標(biāo)注,幫助我們理解文章。特別是在閱讀專業(yè)領(lǐng)域的書籍時(shí),讀書參考的筆記顯得尤為重要。通過(guò)記錄重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考,可以更好地掌握書籍的精髓。在標(biāo)注方面,可以使用不同的顏色來(lái)標(biāo)記不同的內(nèi)容,這樣在后續(xù)的分類和查找中也可以更輕松地處理這些筆記。
第三段,著重談?wù)撟x書參考中需要注意的細(xì)節(jié)。讀書參考需要注意適度,不要讀得過(guò)多,導(dǎo)致讀后遺忘印象深刻的內(nèi)容或者忽略了重要的主題。因此在讀書參考時(shí),需要有選擇性地挑選重點(diǎn)內(nèi)容,著重于自己的興趣,認(rèn)真理解、掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí),在讀書參考的過(guò)程中,需要注重對(duì)個(gè)人的思考和分析,而不是單純地背誦別人的觀點(diǎn)。進(jìn)行更深層次的思考,分析自己與他人的差異并試著挑戰(zhàn)不一致的觀點(diǎn)。
第四段,介紹讀書參考對(duì)個(gè)人形成的積極影響。充分利用好讀書參考后,我們不僅能夠拓展自己的知識(shí)面和視角,更能夠加強(qiáng)對(duì)新觀點(diǎn)的理解和思考能力,有利于我們?cè)趥€(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展中更好地展現(xiàn)自我所長(zhǎng)。讀書參考也能夠幫助我們形成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)自己注重思考、兼顧細(xì)節(jié)的能力。此外,透過(guò)讀書參考,我們能夠更深刻地理解他人的思想和觀點(diǎn),拉近與他人的距離,更好地交流與溝通。
第五段,總結(jié)讀書參考的重要性與未來(lái)展望。讀書參考是提高個(gè)人思考和分析能力的有效方法,可以帶來(lái)豐富的知識(shí)和提高個(gè)人素質(zhì)的效果。通過(guò)合理地計(jì)劃閱讀時(shí)間,著眼于自己的興趣和需要進(jìn)行可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考的方法,從而實(shí)現(xiàn)更高效的閱讀與參考。未來(lái),更應(yīng)該注重這一方面的努力和探索,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在讀書參考的過(guò)程中,我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)的欲望和求知的心態(tài),不斷地充實(shí)自己,以期更加成功。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十四
《在人間》是一本不同的小說(shuō),不是描寫貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。
在無(wú)法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,獨(dú)立著,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地對(duì)書籍的酷愛(ài),開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美好的生活."我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會(huì)毀滅。"帶著一種更高的追求,走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識(shí)的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染?!拔襾?lái)到人間”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,這個(gè)“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?!罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),因?yàn)樗?jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書,卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有人做乞丐,卻也能讀好書,學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不同,成了天堂。只要肯干,腳踏實(shí)地,人間也會(huì)變成天堂。
大一讀書心得體會(huì)參考篇十五
最近,我讀了一本書,它叫做《無(wú)翼也飛翔》。令我們意想不到的是,這本書的作者竟然是一位殘疾人,他就是尹小星叔叔。在書中,生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷,個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥,導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒(méi)意義了,曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里,讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí),哭著沖到火車站把他撿了回來(lái)。一天接著一天,尹小星終于在苦海之中長(zhǎng)在成人。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神,展示了他不向命運(yùn)低頭,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂(lè)觀的人生態(tài)度,體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神,塑造了他燦爛輝煌的人生:他經(jīng)過(guò)商、學(xué)過(guò)醫(yī),還先后受聘于國(guó)內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。從91年開始,他以頑強(qiáng)的意志,只身手搖輪椅走遍了全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū),行程7萬(wàn)6千余公里,創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間,他征服了黃山、華山、泰山等名山,翻越了海拔5231米的唐古拉山;成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠;穿過(guò)了死亡之海——羅布泊;身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡,譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過(guò)的歷程和做過(guò)的事,或許連身體健全的人們都不一定做得到,然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)!記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩,當(dāng)我們走到通天橋時(shí),大家都鼓足了勇氣,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),而我卻心存畏懼、退縮不前,家人見我膽怯便取消了過(guò)橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人,但對(duì)比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神,實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子,讓我看到了自己的不足;也是黑暗中的一盞明燈,為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心,要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神,勇于挑戰(zhàn)生命的極限,塑造輝煌的人生!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15732095.html】