總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過(guò)于主觀的情緒色彩。寫(xiě)一份完美的總結(jié)，需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
我的老師我的媽媽篇一
我媽媽是大喬小學(xué)的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學(xué)生，我知道她不同于普通老師。今年暑假前夕，學(xué)校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發(fā)現(xiàn)我媽不是一般的努力！
班上有些人甚至不會(huì)走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動(dòng)癥，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽(tīng)。我很佩服我媽這么有耐心，沒(méi)有發(fā)瘋。還有一個(gè)小姑娘，最近剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)普通班讀不下去了，就轉(zhuǎn)到我媽班了。我覺(jué)得我媽真的很辛苦。
我看見(jiàn)我媽媽立刻教學(xué)生，然后去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付那么多陌生的學(xué)生，還可以做暑假作業(yè)。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學(xué)回家后，媽媽要做家務(wù)，洗衣服，晾衣服。因?yàn)樗职植辉诩?，她還負(fù)責(zé)做飯和收拾花園。但是她沒(méi)有抱怨，經(jīng)常跟我說(shuō)：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好伙伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機(jī)會(huì)上學(xué)，我會(huì)多幫助媽媽。
我的老師我的媽媽篇二
老師媽媽身邊沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,沒(méi)有華麗的舞臺(tái).一支支粉筆是她耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。她無(wú)私的奉獻(xiàn)著，只希望桃李滿天下，只希望她的學(xué)生喚她的一聲“老班”。老師媽媽為我們付出了很多。雖然老班沒(méi)有為我們做過(guò)什么擎天撼地的事，但是一件件小事卻感人肺腑。在暑假將盡的前一天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雨。我們或許在家愜意的看著電視；或許悠閑的躺在床上欣賞著窗外的雨景?？衫习鄫寢寘s撐著雨傘、穿著拖鞋，冒著風(fēng)雨來(lái)到了學(xué)校，為我們打掃滿是灰塵的教室，整理凌亂的桌凳，擦拭骯臟的玻璃。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的忙碌，教室從灰塵滿屋變得一塵不染。雨水夾雜著汗水濕透了老班媽媽的衣服。可老班媽媽為什么要為我們做這么多呢？老班媽媽自然的說(shuō)：＂因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?，我想讓你們有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境。＂我被老班媽媽感動(dòng)了。我們的老師媽媽是一個(gè)將近六旬的老太太，可從精神、外貌、舉止上看卻一點(diǎn)也不像一個(gè)老太太。老班媽媽每天都忙忙碌碌的。從剛開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在老班媽媽一直比我們來(lái)的早，每天早晨、中午都站在校門(mén)口來(lái)迎接她的孩子們。每天中午都在班里監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。我又被老班媽媽感動(dòng)了。在老師媽媽的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)有了一個(gè)‘飛躍’的進(jìn)步，在我們的在努力下又獲得了許多的‘榮譽(yù)’(太極比賽第一、體育節(jié)比賽第三、科技論文、科學(xué)幻想畫(huà)。。。。。。)老班媽媽在課上非常的嚴(yán)厲，可是在課下對(duì)我們卻像媽媽一般的慈祥。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤是，老班媽媽會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。當(dāng)我們‘走錯(cuò)路’時(shí)，老班媽媽會(huì)及時(shí)的把我們從‘錯(cuò)誤的道路’上拉回來(lái)。我們的老師媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲、慈祥、要強(qiáng)的老班媽媽。這就是，一個(gè)平凡卻不一般的老師媽媽。
我的老師我的媽媽篇三
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
2、大膽嘗試用動(dòng)作表演歌曲。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有發(fā)聲練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、播放器、大紙、筆等。
引導(dǎo)語(yǔ)：9月10日式老師的節(jié)日，我們來(lái)玩問(wèn)候游戲。
2、欣賞歌曲。
播放歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。
提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲之后你有什么感受？！來(lái)自教案。！歌曲里說(shuō)了些什么？
教師小結(jié)，幫幼兒理解歌曲內(nèi)容。
再次播放歌曲，讓幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。
1、教師彈唱歌曲，幼兒跟唱。
2、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：可以用那些動(dòng)作來(lái)表演歌曲呢？
3、教師篩選幼兒的動(dòng)作，用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄在大紙上，制作成舞蹈動(dòng)作圖譜。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
5、引導(dǎo)幼兒集體表演歌曲。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是"教師節(jié)"。
我的老師我的媽媽篇四
“媽，道題數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你給我講講?！毙g拿著作業(yè)本趴在媽媽的書(shū)桌邊上。
媽媽沒(méi)抬頭，淡淡的.問(wèn)：“上數(shù)學(xué)課時(shí)你干嘛了？”
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道：“上課的時(shí)候我做物理題了，反正不會(huì)的，回家你再給我講唄?！?/p>
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴(yán)肅地說(shuō)：“嚴(yán)曉歡同學(xué)！請(qǐng)你以后上課時(shí)注意聽(tīng)講，現(xiàn)在我很忙，沒(méi)有時(shí)間給你講?！?/p>
小歡撅著嘴叫了一聲，“媽媽……”
媽媽把眼一瞪“叫老師?！?/p>
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過(guò)分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來(lái)不特別輔導(dǎo)她，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪，每次都很晚才回來(lái)，可唯獨(dú)對(duì)她的學(xué)習(xí)不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數(shù)學(xué)課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前，一個(gè)數(shù)字也寫(xiě)不出來(lái)，她感覺(jué)所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無(wú)地自容的感覺(jué)。這時(shí)她心里恨死了媽媽，明知道她不會(huì)還讓她出丑。
小歡紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么你來(lái)給大家再講一遍吧！”
她傻眼了，磕磕巴巴半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
老師失望的看了她一眼，然后把這道題親自講了一遍，這一次她聽(tīng)了很認(rèn)真。
不但是這次，以后的每堂數(shù)學(xué)課她都聽(tīng)了極認(rèn)真，就怕重復(fù)發(fā)生上次那么丟臉的事。
一學(xué)期下來(lái)，令人意外的是，她的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度上升，期末竟考了個(gè)滿分。
發(fā)成績(jī)那天老師，噢！不，是媽媽給她做了一桌子的好菜，吃飯的時(shí)候還一直給她夾菜，臉上露出了難得出現(xiàn)笑容。
我的老師我的媽媽篇五
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來(lái)，他一直陪在我身邊，伴我長(zhǎng)大，教會(huì)我生存的本領(lǐng)與做人的道理?？梢哉f(shuō)，媽媽，是我的啟蒙老師。當(dāng)別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)拿著小勺自己吃了。不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。媽媽說(shuō)，這是在鍛煉我的動(dòng)手能力。當(dāng)別的`寶寶還睡在媽媽身旁時(shí)，我已經(jīng)擁有了自己的小木床。4歲時(shí)，媽媽讓我與她分床睡，她寧愿晚上起來(lái)幫我蓋十幾次被子，也堅(jiān)持不讓我賴在她身邊。媽媽說(shuō)，這是在培養(yǎng)我的獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的小小班了。在我29個(gè)月大時(shí)，媽媽說(shuō)服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說(shuō)，這是在增強(qiáng)我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養(yǎng)成一個(gè)有自信，敢于表現(xiàn)自己的人。有一次，超市門(mén)口搞促銷活動(dòng)，搭了一個(gè)舞臺(tái)。主持人請(qǐng)觀眾進(jìn)行才藝表演。媽媽說(shuō)：“悅悅，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽請(qǐng)你吃‘肯德雞’?！币宦?tīng)“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺(tái)，唱了一首兒歌，周?chē)氖迨灏⒁潭紵崃业亟o我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現(xiàn)自己，感覺(jué)很棒。從此以后，只要有空，媽媽都會(huì)帶我上街?？吹侥睦镉谢顒?dòng)，都會(huì)帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常積極。所以現(xiàn)在我是一個(gè)“活動(dòng)積極份子”。媽媽說(shuō)，無(wú)論在哪里。都要勇敢地秀出自己。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛(ài)我的媽媽！
我的老師我的媽媽篇六
您們好！
我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您們說(shuō)，最想說(shuō)的是感謝您們給予我生命，培育我長(zhǎng)大。十年了，這是女兒第一次給您們寫(xiě)信。提起筆，我心里好緊張。是您們撫育我成長(zhǎng)，教會(huì)我如何生活、如何感恩。是您們讓我在這十年里感受到了幸福與快樂(lè)。
當(dāng)我生病時(shí)，是您們?nèi)找故睾蛟谖业拇睬?，喂我喝水吃藥；?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是您們耐心地指導(dǎo)我，為我解決難題，是您們教會(huì)我做人的道理；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，您們和我一起分享。在這十年里，您們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难秃顾?，而您們卻絲毫沒(méi)有半句怨言，爸爸媽媽，感謝您們，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和任勞任怨的付出。在您們的精心呵護(hù)下，才有了今天的我！
雖然我出生在一個(gè)普通的家庭，但我認(rèn)為這是一個(gè)最幸福的家庭。從“咿呀、咿呀”學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，教會(huì)我的是爸爸媽媽。是您們一前一后地保護(hù)我，怕我摔跤，呵護(hù)著我。上幼兒園了，是您們手把手教會(huì)我拿鉛筆寫(xiě)“1、2、3——”上小學(xué)了，不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，您們都準(zhǔn)時(shí)地接送我上學(xué)、放學(xué)。十年了，多少個(gè)日日夜夜您們?yōu)槲腋冻隽硕嗌?，我無(wú)以回報(bào)。我也知道，您們一定沒(méi)有想過(guò)我回報(bào)什么，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。
爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：“女兒已長(zhǎng)大，我已不是那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩，我可以照顧自己了。我可以分清是非，我自己有自己的主見(jiàn)了，我知道在您們眼中，我永遠(yuǎn)都是小孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。但我明白，您們給予我的都是真心的愛(ài)，不管是溫柔，還是嚴(yán)厲，都永遠(yuǎn)包含著對(duì)我深深的愛(ài)?！?/p>
爸爸媽媽，是您們用勤勞的雙手將我養(yǎng)大，是您們給了我一個(gè)幸福、美滿、溫馨、舒適的家。親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：“謝謝您們，您們辛苦了！”現(xiàn)在我能做的就是用我的實(shí)際行動(dòng)——拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們，請(qǐng)您們相信我！
此致
敬禮！
最后敬祝身體健康，工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
我的老師我的媽媽篇七
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，是人類靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級(jí)下學(xué)期當(dāng)我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對(duì)美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區(qū)其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。
凃老師不僅講課講的好，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。
聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì)感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。
我的老師我的媽媽篇八
在家里媽媽是我的語(yǔ)文老師，很小的時(shí)候媽媽就在教我學(xué)習(xí)拼音；后來(lái)教我讀童話書(shū)和寫(xiě)鉛筆字。我上小學(xué)以后，媽媽每天都要督促和檢查我的作業(yè)；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是耐心的教導(dǎo)我。媽媽還是我的`生活老師，他教會(huì)我許多生活中的知識(shí)和能力，比如第1次掃地，第1次洗襪子，第1次煎雞蛋，第1次做飯等等。我的媽媽是最能干的媽媽，生活中的所有問(wèn)題他都能夠解決。
爸爸是我的數(shù)學(xué)老師，我提出的所有數(shù)學(xué)問(wèn)題他都能夠解答。他還是位“百事通”，他懂很多知識(shí)，我提的所有問(wèn)題他都能夠回答。他說(shuō)我就像一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”一樣，總是有許多奇怪的問(wèn)題需要解答。有一次我們?nèi)ス珗@玩，我看到有許多荷葉漂浮在水面上，上面有青蛙在跳來(lái)跳去。我很奇怪，為什么青蛙不會(huì)掉下去呢？爸爸告訴我是因?yàn)榍嗤芎茌p，荷葉的浮力能夠支撐它，所以青蛙可以在荷葉上面跳來(lái)跳去，而不會(huì)沉到水里面。
我的爸爸媽媽教會(huì)我許多許多的知識(shí)，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
我的老師我的媽媽篇九
我有一個(gè)好媽媽，她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，總喜歡梳一個(gè)馬尾辮。小時(shí)候，媽媽教我學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話。長(zhǎng)大后，媽媽陪我讀書(shū)、帶我去旅行。每一天我都能感覺(jué)到媽媽對(duì)我的細(xì)心照顧和滿滿的愛(ài)。
記得二年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束后，我的數(shù)學(xué)只得了92.5分。當(dāng)媽媽看到這個(gè)成績(jī)之后，不但沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我：“一次沒(méi)考好并不代表次次考不好，只要找到出問(wèn)題的原因，只要你肯努力，就一定能取得好成績(jī)?！闭f(shuō)完，媽媽和我一起分析錯(cuò)題的原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾道錯(cuò)題都是因?yàn)轳R虎。媽媽叮囑我：“以后做題一定要細(xì)心呀！”
為了提高我的計(jì)算能力，寒假里，媽媽每天給我出兩頁(yè)口算題。先是為我計(jì)時(shí)，然后再給我判分。若是得了100分，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一顆星。慢慢的，我得到的星越來(lái)越多。在二年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)得了100分。當(dāng)媽媽知道這個(gè)消息時(shí)，高興得和我一起擊掌慶祝。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊。我知道，只要我努力去做，就一定會(huì)有收獲。是媽媽的鼓勵(lì)和信任讓我擁有了更多的自信！
我的老師我的媽媽篇十
如果你問(wèn)我：“你幸福嗎？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我很幸福。”因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)教師家庭，媽媽不但是我慈愛(ài)的母親，還是伴隨我健康快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無(wú)微不至的關(guān)懷，而且教會(huì)我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過(guò)錢(qián)和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現(xiàn)。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“把錢(qián)還給人家，不能欺騙人家?！蔽矣行┮苫蟮貑?wèn)：“沒(méi)人知道，只要你我不說(shuō)……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常說(shuō)誠(chéng)信是高樓大廈的奠基石；誠(chéng)信是市場(chǎng)交易的一桿秤；誠(chéng)信是人生道路上的指南針；誠(chéng)信是架在人與人之間的橋梁；誠(chéng)信是溝通你與我之間的紐帶；誠(chéng)信是點(diǎn)亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)有，要如何在社會(huì)立足？”我看媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決，只好把多找的錢(qián)還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜的孩子。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，原來(lái)做個(gè)好人是一件非常快樂(lè)幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識(shí)的時(shí)候，我家已經(jīng)是個(gè)“圖書(shū)館”，受媽媽的影響我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，媽媽在生活上很省錢(qián)，但買(mǎi)書(shū)她從不吝嗇?！都偃缃o我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應(yīng)有盡有。只要是我喜歡的、對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，無(wú)論多少錢(qián)媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)。在學(xué)習(xí)上當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導(dǎo)我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學(xué)習(xí)方法。
媽媽，您不但是我最親愛(ài)的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還為我指引了走向光明的方向。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的老師我的媽媽篇十一
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無(wú)聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因?yàn)樗媚赣H般溫暖的愛(ài)呵護(hù)著我們，用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長(zhǎng)。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細(xì)雨，來(lái)到了泰山國(guó)際學(xué)校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽(yáng)光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛(ài)的光輝里。
敬愛(ài)的老師，您知道嗎？當(dāng)我接受您的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)時(shí)，心里是多么幸福啊！您就是媽媽，用愛(ài)編織成溫暖的搖籃。
我的身體不好，容易感冒，每當(dāng)您看見(jiàn)我咳嗽時(shí)就會(huì)心痛，所以，您將我輕輕置在愛(ài)的'搖籃里，我一有不舒服，您就會(huì)噓寒問(wèn)暖，每天給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛(ài)，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽(yáng)光般燦爛的溫暖和力量。
指導(dǎo)教師：李常紅。
投稿:2004-1-49:57:01。
我的老師我的媽媽篇十二
媽媽胖胖的，笑起來(lái)眼睛會(huì)咪成一條線。媽媽喜歡戴耳環(huán)，走起路來(lái)一晃一晃很好看。
媽媽是個(gè)老師，她對(duì)我很?chē)?yán)，有時(shí)又對(duì)我很好，我有點(diǎn)怕她。
前兩天媽媽要去參加說(shuō)課比賽，媽媽可認(rèn)真了，不僅認(rèn)真寫(xiě)稿子，還把我當(dāng)作學(xué)生來(lái)演習(xí)。比賽的那天早上，我四點(diǎn)起來(lái)上厠所時(shí)，我驚奇的看見(jiàn)媽媽還坐在椅子上以便背一邊改，我想媽媽一定很累。第二天比賽媽媽得到了給學(xué)生上課的機(jī)會(huì)，媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)！我很高興，媽媽比我更高興！
為了準(zhǔn)備第二階段的上課，媽媽更努力了，每天都只睡幾個(gè)小時(shí)，不放過(guò)人任何一個(gè)問(wèn)題。比賽的前一天媽媽累的坐在沙發(fā)上睡著了，我怕媽媽著涼，拿來(lái)了被子輕輕的蓋在了媽媽的身上，讓媽媽不著涼。
今天媽媽回來(lái)了，看到她一臉輕松的樣子，我開(kāi)心極了，我很佩服媽媽，心里暗下決心，自己在學(xué)習(xí)上也要向媽媽學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的就一定能把成績(jī)提高，爭(zhēng)取到五星。
我的老師我的媽媽篇十三
我媽媽是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，天天早起晚歸，不負(fù)辛苦地工作著。辛苦工作了一天，回到家里，媽媽先輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，再完成我們的讀書(shū)任務(wù)，還得干家務(wù)，媽媽沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。
媽媽您辛苦了！明天就是九月十日教師節(jié)了，我要送給媽媽一張賀卡。祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，工作順利。
媽媽后記：謝謝兒子的祝福，只要你心里想著媽媽，知道媽媽的辛苦，媽媽就很開(kāi)心了！
我的老師我的媽媽篇十四
我生活在潘南小學(xué)四年級(jí)四班這個(gè)大家庭里：“媽媽”老師。在46個(gè)同學(xué)之中，我們都一個(gè)共同的“媽媽”，那就是我的`語(yǔ)文老師：邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來(lái)繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當(dāng)中。想起一年級(jí)時(shí)我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當(dāng)時(shí)，我在上學(xué)前班，是馬老師給我們當(dāng)了語(yǔ)文老師，學(xué)前班馬上就要上完了，也就是說(shuō)我就要踏入小學(xué)一年級(jí)的道路了，邢老師過(guò)來(lái)給我們發(fā)通知書(shū)，當(dāng)時(shí)眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來(lái)：“太好了，一年級(jí)還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說(shuō)：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來(lái)就有我來(lái)當(dāng)你們的班主任。”因?yàn)槲沂且粋€(gè)感情很豐富的孩子，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌看到我快哭了，就問(wèn)：“都是快上一年級(jí)的小學(xué)生了，又為什么哭啊？”“上了一年級(jí)馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對(duì)的，別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了，還學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。
邢老師像藍(lán)天，而我們就是藍(lán)天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們?cè)谒{(lán)天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚(yú)，我們?cè)谒墟覒?，我們?cè)谒型嫠！?/p>
邢老師就如同我們的媽媽，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要我們受了一點(diǎn)傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級(jí)或什么獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因?yàn)樗墙塘宋覀兯哪甑男侠蠋?，在我的心目中，是我第二個(gè)母親！
我的老師我的媽媽篇十五
我的媽媽是大橋小學(xué)的特教班老師。我知道媽媽的班級(jí)什么樣奇怪的學(xué)生都有，也知道她跟一般的老師不一樣。這次利用放暑假的前夕，學(xué)校功課變少了，我就陪著媽媽一起去上班。這才發(fā)現(xiàn)媽媽不是普通的辛苦??！
班上有人連路都不會(huì)走，都要媽媽幫忙。還有可怕的“過(guò)動(dòng)兒”，一分鐘都安靜不下來(lái)，老師講的話根本沒(méi)在聽(tīng)的，真佩服媽媽這么有耐性，都不會(huì)抓狂。還有一個(gè)最近剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的小女孩，聽(tīng)說(shuō)是普通班讀不下去了，才轉(zhuǎn)到媽媽的班級(jí)，我看媽媽確實(shí)很辛苦。
我看媽媽一下子給學(xué)生上課，一下子又跑去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付這么多怪學(xué)生，還可以弄暑假作業(yè)的事情。我對(duì)媽媽好佩服，她真是太厲害了。
放學(xué)回家后，媽媽還要整理家務(wù)、洗衣服、曬衣服。因?yàn)榘职植辉诩?，她還要負(fù)責(zé)煮飯、整理花園。但是她也沒(méi)有叫苦，還常常跟我說(shuō)：“工作雖然辛苦一些，但是可以幫助更多的孩子，再辛苦也是值得的?！?/p>
我們母女就像好朋友、好伙伴。我喜歡陪著媽媽一起上班，下次有機(jī)會(huì)再去學(xué)校的時(shí)候，我要多多幫幫媽媽的忙。
我的老師我的媽媽篇十六
我的班主任是一個(gè)和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，笑起來(lái)很美。潘老師不僅講課生動(dòng)有趣、充滿活力，更有一顆金子般的心。
記得那次您感冒發(fā)燒中，據(jù)說(shuō)是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅(jiān)持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學(xué)習(xí)。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀(jì)律卻出奇的好，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也能認(rèn)真地聽(tīng)講，潘老師強(qiáng)擠出笑容表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我的孩子們多懂事啊！此時(shí)，我多想叫潘老師一聲媽媽！
記得那次您指導(dǎo)板報(bào)時(shí)，延誤了放學(xué)時(shí)間，潘老師一路送到我校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要小心汽車(chē)，走慢點(diǎn)……”啊，潘老師，您就是我親愛(ài)的媽媽，我多想化作一陣春風(fēng)，悄悄地在您的臉上留下我的吻。”
記得那次您好布置好習(xí)題后，放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室只有潘老師一人，正在認(rèn)真地批改著作業(yè)，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸，啊，潘老師，我親愛(ài)的媽媽，我愿化作做一縷清風(fēng)，拂去您的汗水。
最讓我們班級(jí)感動(dòng)的是上次發(fā)生的一件意外事件，上午二節(jié)課后，由于霧霾天氣沒(méi)有跑步，班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門(mén)框上，頓時(shí)頭上流出了血，啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了，都嚇呆了。聞?dòng)嵹s來(lái)的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單包扎后先止住血，再送醫(yī)院救治。潘老師肚子大了被醫(yī)生攔在了ct室外面，潘老師卻執(zhí)意陪著受傷的學(xué)生，因?yàn)榭p針不能用麻藥，潘老師抓著他的手鼓勵(lì)他，給了他勇氣和安慰。直到家長(zhǎng)來(lái)到了醫(yī)院，看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘老師，抱著他的兒子穿流在各個(gè)部門(mén)就診，家長(zhǎng)感動(dòng)地流淚了。
愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量！潘老師是我們的！潘老師把愛(ài)都給了我們，讓我感覺(jué)到了慈母般的溫暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們能夠成才，我不能讓老師失望！我要做的就只有努力學(xué)習(xí)、好好做人，我想這就是對(duì)潘老師最好的報(bào)答了。
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我的老師我的媽媽篇十七
大海中，一葉葉小舟在漂浮，燈塔上，航標(biāo)在霧氣中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為小舟指引著前進(jìn)的方向。在我眼中，那神圣的燈塔，就是令人一生難忘的人——老師。
也許是巧合，也許是上天有意眷顧我，當(dāng)我第一次遇見(jiàn)孫老師，她微笑著在黑板上寫(xiě)下她的名字時(shí)，我驚呆了?！皩O×”兩個(gè)大字清清楚楚地寫(xiě)在黑板上，可我還是不敢相信。因?yàn)?，我媽媽也是老師，也教?shù)學(xué)，名字也叫“孫×”。
熟悉后，孫老師在我眼中越來(lái)越像我的媽媽。雖然她在學(xué)生面前經(jīng)常板著臉，嚴(yán)厲地說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的題目，全班竟有一大半人做錯(cuò)了”，但是她伏案改作業(yè)時(shí)，眼角若有若無(wú)的一絲皺紋，還有改作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)累時(shí)輕輕的一聲嘆息，都和媽媽是那么的相似。
一學(xué)期過(guò)去了，又一學(xué)期溜走了，我那粗心的毛病一直困擾著我。媽媽跟她溝通時(shí)，她總是夸我聰明，告訴媽媽孩子粗心的問(wèn)題不要著急，要耐心地指導(dǎo)我怎樣慢慢去改變。
記得那是一個(gè)星期五的晚上。我信心百倍地做完周末的數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查時(shí)，我漫不經(jīng)心地?fù)u著筆桿，一會(huì)兒把自動(dòng)鉛筆大卸八塊，一會(huì)兒在橡皮上畫(huà)個(gè)小狗，東張西望，作業(yè)就算是檢查完了。媽媽下班以后，看了一眼我的作業(yè)就知道我沒(méi)認(rèn)真做，毫不猶豫地把我的作業(yè)撕了——罰我重做。晚上，媽媽平息了一點(diǎn)怒氣，發(fā)信息給孫老師，告訴她我的作業(yè)被撕掉重抄了，讓我周一直接把作業(yè)交給她，免得同學(xué)問(wèn)起來(lái)難堪。孫老師隨即回復(fù)了媽媽：“好的，給她一個(gè)教訓(xùn)也好，希望孩子理解你的苦心。我們一起為孩子的成長(zhǎng)努力！”我在一旁看著媽媽和孫老師為我這樣操心，咬著嘴唇，忍住了滾落的淚水。
星期一上課，我一直忐忑不安，只等著孫老師把我訓(xùn)一頓，或者找茬羞我，再不然就是找我談話。誰(shuí)知道，孫老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在我重抄的作業(yè)上打了優(yōu)加五角星，上課時(shí)還表?yè)P(yáng)我作業(yè)態(tài)度認(rèn)真。我羞愧極了，孫老師煞費(fèi)苦心地用這種方式鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我也明白了，我一直把粗心作為不認(rèn)真的借口，其實(shí)只要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，我一定能改掉所謂的粗心這個(gè)毛病，這樣才不枉媽媽和老師對(duì)我的一片苦心。
又是一輪春夏秋冬，我已經(jīng)步入了四年級(jí)。許多老師都換了，只有孫老師，依然在講臺(tái)上辛勤耕耘，依然在那張書(shū)桌上，讓改完的作業(yè)漸漸比沒(méi)改的那些作業(yè)堆得高，依然那樣鼓勵(lì)我?guī)椭?，就像我的媽媽一樣?/p>
我的老師我的媽媽篇十八
我的媽媽不是偉人，但她做的飯菜很美味，每次回到家，都能看到我和妹妹最喜歡吃的菜肴，整個(gè)家，都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)站出來(lái)，教會(huì)我如何克服困難，直到我能獨(dú)立解決問(wèn)題，克服困難為止。
我的媽媽不是偉人，但她每天在我睡覺(jué)之前，總會(huì)坐在我的床頭，富有感情地給我講有趣的睡前故事，直到我能安然入睡為止。
我的媽媽不是偉人，盡管她自己也不會(huì)騎自行車(chē)，但當(dāng)我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，總會(huì)站在我身后，幫我扶著自行車(chē)，害怕我會(huì)摔下來(lái)，生怕我受一丁點(diǎn)傷。
我的媽媽不是偉人，但她的智商非凡，每次拉她和我一起打游戲的時(shí)候，總是她獲勝，我都感到非常高興。
我的媽媽不是偉人，但她一直很關(guān)愛(ài)我們，讓我們的家每天都充滿了愛(ài)的味道，每天睡覺(jué)之前，都會(huì)給我來(lái)個(gè)晚安吻。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在我身邊，每天監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我不會(huì)做的時(shí)候，總是會(huì)細(xì)心又耐心地教會(huì)我，讓我每次的成績(jī)都能得到提高。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)把家里的事都處理地井井有條，也是我和妹妹在生活中的小幫手，幫我們整理好所有的東西，讓我們專心學(xué)習(xí)。
我的媽媽不是偉人，但她總是會(huì)對(duì)我充滿信心，每次都相信我有考100分的能力，總是會(huì)驕傲地對(duì)別人介紹我，讓我內(nèi)心十分欣喜。
我的媽媽不是偉人，但這并不重要，重要的是，在我心中，她就是偉人！
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