家長給老師的建議書（優(yōu)質17篇）

總結可以幫助我們建立起系統的知識結構，提升學習和工作效率。總結應該體現個人的思考和反思，具有一定的深度和見解。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長給老師的建議書篇一

老師：

您好：

孩子入學一學期了。在這段時間里，孩子的變化很大，從一個玩樂的幼兒轉成了一個認真學習的學生，其每一步的成長我們家長都有目共睹。在家里能認真完成老師布置的作業(yè)，就是有些粗心，可其認真對待學習的態(tài)度進步很大，此刻自己能讀課外書、寫

日記

孩子此刻經常讀的書有《365夜故事》、動物故事、伊索寓言、成語接龍等書。作為家長來說，此刻的孩子都象溫室中成長的花朵，每一天都生活在大家關愛的世界里，經歷的太少，缺了待人處事的禮貌。但是經過一學期的學習，透過學習弟子規(guī)的含義，讓她明白了許多事情，起碼能主動幫大人干一些力所能及的事情，雖然干的不太出色。待人有禮貌，尊老愛幼，認識到自身的一些缺點，這讓我們感動很高興。在那里我們再次對老師們說一聲“謝謝”，因為這些與你們的悉心教導是分不開的！

xxx的家長：xxx

2018

家長給老師的建議書篇二

尊敬的老師：

您好！

感謝老師對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！

作為學生家長，我想向老師提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

1、希望老師為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在老師的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及老師的聯系方式簿，便于老師、老師、家長的聯系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

4、對成績不好的'同學老師能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

以上是我的建議，希望采納！

此致

敬禮！

學生家長：xxx。

20xx年x月x日。

家長給老師的建議書篇三

當了30年的“孩子王”，在現在的寧夏彭陽縣紅河鎮(zhèn)何塬小學任教，我除了先后擔任學校的黨支部書記、教務主任、教研組長、少先大隊輔導員外，可以說年年都是任課教師，相繼任教過語文、數學、品德、科學、音樂、體育、美術、書法和綜合實踐等課，可想責任有多少，苦、難、冤不言而喻，讀《家長建議書》有感。如今還是三年級39名學生的語文老師。

去年，即20年6月28日下午課外活動時，我把三年級的39名學生叫到我的辦公室門前，給他們每人發(fā)了一張16k大的紙，讓學生下午放學后拿回家中，晚上吃過飯后，遞給自己的爸爸或媽媽，并解釋說明情況，要求他(她)們向我這個班主任寫一份《意見或建議書》，我這樣布置了，家長就這樣做了，而且都相當做的很好。

第二天一大早，在早自習課上，我在班里向學生一一索收其家長寫的《意見或建議書》，結果收到的，看題目，全是《建議書》，先不說他們寫的內容、質量如何，單從數量，一數共有33份，我裝訂成冊，打印上封皮，命名為《家長建議書》。之后，我一個不漏地全認真看過了，有的還不止一次地看，覺得大多數家長文筆還很強，寫得中肯、實際、到位。不難看出，還有6名家長沒有給我寫來《意見或建議書》，經詢問學生，找了一下具體原因，有這么幾個方面：

一是家里父母都是文盲，不識字，不會寫。

二是家里父親雖有文化，可在外打工沒回家，母親又是文盲，沒人寫。

三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，長期不回家，孩子讓其爺奶看護，屬隔代生活，又沒人寫。

四是其他原因，我只能想象，他們因各種想法不愿寫。

沒有寫來《意見或建議書》的，大致就是以上四方面的原因。但是，從寫來的《建議書》中，可以看出，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的，有的是他們讀過書的姐姐或哥哥寫的。內容不拘一格，大同小異，大同的是都是要我多多嚴加管教他家孩子，必要時要懲罰，既要他們從小學會做人，又要他們的學習天天有進步，在考試中又能考出好成績。小異的是反映的情況都不同，內容有詳有略，有長有短;字跡有大有小，有美有丑。他們各表高見，眾說紛紜。

家長給老師的建議書篇四

在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

看到你的'成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。

建議人：

20xx年xx月xx日。

家長給老師的建議書篇五

六中x班全體教師：

您們好！

我代表全家人向以王云教師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感激！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞！

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高夢想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸?，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的'光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興！我再次向王教師、李教師、楊教師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學生的點滴提高，都凝聚著教師很多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發(fā)向上的團體，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊！

正如王教師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合教師的教學。為響應班主任王教師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，堅持班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記?。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”期望班主任王教師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任教師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王教師的弟子！千萬不要辱沒了教師的門風！提議王教師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕教師的沉重負擔。

期望李教師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。期望楊教師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊教師注意休息，別累壞了身體。期望任課教師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望教師們，更多地激發(fā)學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實教師比家長想得會更深更遠?？墒?，“可憐天下父母心”呀！

家長給老師的建議書篇六

家長對老師建議溝通,就是要與家長密切聯系,通過對話的方式,達到彼此的理解。下面是家長給老師的建議書，僅供參考。

我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。

作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些):

一:是老師和家長溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。

請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家?；ネ?。

二:是老師對學生缺乏熱情和耐心。

已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

三:是作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的。

這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。

所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。

那晚上學習又有什么意義呢?學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

四:是有的老師業(yè)務水平較低。

特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。

有這樣一句對老師和家長講的話，我很贊同 :“孩子是你們的，也是我們的，但是，歸根結底是屬于未來的。

我認為這句話有三層含義。

其一，家長是孩子的第一任教師，也是永恒的教師，家長的教育責任要伴隨孩子的成長一直延續(xù)下去。

所以，各位家長應該懂得一些教育的思想和方法.其二，教師應該象孩子父母一樣，深深地愛著你的每一名學生，要“嚴”中有愛;其三，孩子就象小鳥兒一樣，終究有一天要依靠自己臂膀的力量飛向天空。

所以，鄧小平說教育要面向未來。

我們要教在今天，想到明天!我們應該用科學的方法和理念指導教育實踐，僅有愛是不夠的。

孩子已經進入青春期了。

這一時期是人生生理和心理的一個重要轉折點。

這一時期孩子經常會出現較大的情緒波動，因而學習成績也會有較大的起伏;是早戀、網戀的多發(fā)期;是孩子學習壓力最大的時候，她們從來沒有體會過這種壓力，常常在重壓面前無所適從。

所以，這是教育最重要、最關鍵的時期。

如果不能在孩子困惑的時候及時給孩子以明確的方向……，也許孩子就會在人生的路上多走幾步彎路，甚至會走得更遠。

尊敬的老師你好:

暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發(fā)展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

一.作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

二.作業(yè)質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什么，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。

謝謝老師對孩子的關照!

xxx的家長

2009年8月9日

尊敬的老師你好:

還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。

三.在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。

四 . 對寫 日記大學時沒要求的，隨自己的便。

還希望諒解，對老師個人沒有什么，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

謝謝老師的工作!

xxx的家長

2009年8月9日

家長給老師的建議書篇七

還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。

三.在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。

四.對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。

還希望諒解，對老師個人沒有什么，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

xxx的家長。

家長給老師的建議書篇八

尊敬的老師：

您好！

我是家長，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。

孩子生活和學習時間主要是在學校，孩子每天和老師生活，學習的時間最長，所以老師即是她學習的領路人，也是她人生成長的領航者。也是她的一名家長。教育好孩子，很大一部分得歸功于老師的教導。

我認為孩子的學習首先要有一個認真，負責的老師。很多孩子都是不聽父母的'話，但是聽老師的話，所以老師在孩子心中是很神圣的。

其次學習環(huán)境很主要，班級要有一個好的學習氣氛。這樣才能保質保量的完成教學內容。孩子養(yǎng)成一個良好的學習慣也很重要。在學校知道注意聽講，回到家知道按時完成作業(yè)，在每天寫完作業(yè)后，把當天沒有掌握的知識重新學習一下，做到當天的知識當天掌握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的課程復習一下，做到溫故而知新。這樣孩子就會養(yǎng)成一個良好的學習習慣。同時，老師可以把自己的學習方法和學習經驗介紹給孩子。雖然每個人會有她自己的學習方法，但對孩子來說，可以借鑒，這在學習上就會有事半功倍的效果。

要讓孩子樹立明確的學習目標。要讓孩子明確讀書的作用。對孩子的管理要嚴，孩子是蘸水的海綿，只要去擠，總會有水出來的，要天天擠，要時時擠。我也會嚴格要求自己的孩子要聽老師的話，尊守紀律，努力學習。

孩子即將進入青春期，要讓她樹立正確的人生觀。正確對侍同學之間的真誠友誼。珍惜青春，珍惜生活，珍惜快樂！

最后，對老師兩個月來對孩子的付出表示感謝。在今后的學習過程中，老師和我齊抓共管，讓孩子不斷進步。

此致

敬禮！

學生家長：xxx。

20xx年x月x日。

家長給老師的建議書篇九

感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無論是學習上還是生活上。學習一直保持穩(wěn)定，生活上獨立性增強，這與老師的淳淳教誨離不開。

高二是高中最重要的一個階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導。您不唯分數論，而是在孩子接受知識的同時，他學會了重要做人。

他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學校，喜歡和老師同學在一起，他主動快樂的學習著，對老師，沒有懼怕，只有親切。

他對事物有自己的辨別能力，他能主動的對父母給她的照料毫不矯做的說謝謝，也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的.孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的兒子接受了良好的教育。

他有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發(fā)揮空間很大，他能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。他學會了辨別是非、好壞、美丑、，人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正?？吹胶⒆拥某砷L，我深感欣慰。

謝謝老師一直以來的悉心教導。

建議人：

2017年2月23日。

家長給老師的建議書篇十

老師們員工們：

大家好！

經過梳理，我們家長委員會把家長們的建議歸納如下，現在向你們書面匯報：

1、進一步加大校門口以及周邊馬子口紅綠燈，水岸新城紅綠燈的安全護導。特別是高峰期，如早上，中午，晚上上下學時間。惡劣的天氣。包括交通安全，人身安全的護導。

2、進一步加大體育鍛煉時間和運動量。確保每天學生鍛煉不少于1小時。如：老師組織好小課間操，游戲。上足上好體育課，開展好課外活動體育鍛煉，年級小型運動會，校運會。布置體育鍛煉家庭作業(yè)每天不少于15分鐘。如仰臥起坐30個，老師要有布置有檢查有落實有反饋。

3、進一步開展心理健康教育，挫折教育。如聽講座，報告，心理輔導。建議責任到人。常抓不懈，不流于形式。

4、進一步開展青春期性教育，要有專人負責，如班主任負責制下的科任老師聯動制，每個老師包幾個學生，責任到人。采取學生喜聞樂見的形式開展性教育。

5、進一步開展形式多樣的教學競賽。如：對手賽，目標賽，挑戰(zhàn)賽。

6、進一步加強輔導優(yōu)秀學生，轉化差生活動。

推廣。在這里重點表揚一下。來點掌聲吧，同志們，讓我們把熱烈的掌聲奉獻給高一年級組老師中的杰出代表，好嗎？謝謝。從大家熱烈的掌聲中，我感覺到了家長們對高一全體老師的肯定，非常好。當然，其他班級一樣有閃光點，值得挖掘，因為我們了解得不夠，就暫時做無名英雄吧。

以上建議不夠成熟，如有不妥，請原諒加體諒。如對學校對老師對學生對家長有一點點的幫助，則功德無量咦。

請老師在平時工作中點點滴滴落實，好嗎？并且在恰當時間，把落實的情況，取得的效果，給家長們一個書面的，深層次的，鄭重其事的答復，好嗎？辛苦你們了！

此致

敬禮！

學生家長：xxx。

x年x月x日。

家長給老師的建議書篇十一

我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都期望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不好對號入座，我只是談的個別，只是期望不是一些)：

一：是老師和家長溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通十分重要。請有的老師就應不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一齊交流一下及時把孩子在學校的一些狀況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家?；ネ?。

二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。

大家都在提倡“三心”(愛心、耐心和職責心)，此刻教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有個性是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

三：是作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的.。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。因此請老師布置作業(yè)應有必須的趣味性，讓學生覺得寫作業(yè)是一件搞笑的事。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢?那晚上學習又有什么好處呢?學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

四：是有的老師業(yè)務水平較低。

個性是我市的教師，透過關聯有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都十分欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不好說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……(描寫景色的句子)。

有這樣一句對老師和家長講的話，我很贊同：“孩子是你們的，也是我們的，但是，歸根結底是屬于未來的。”我認為這句話有三層含義。其一，家長是孩子的第一任教師，也是永恒的教師，家長的教育職責要伴隨孩子的成長一向延續(xù)下去。

祝您。

工作順利，萬事如意!

您的學生：

家長給老師的建議書篇十二

尊敬的老師：

您好！

在我們小學即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：

一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業(yè)，讓同學們更好的發(fā)揮。

二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的`同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。

您的學生:xxx。

20xx年xx月xx日。

家長給老師的建議書篇十三

六中x班全體教師：

您們好！

我代表全家人向以王云教師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感激！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞！

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高夢想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸?，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興！我再次向王教師、李教師、楊教師等全體任課教師，表示最誠摯的'謝意！學生的點滴提高，都凝聚著教師很多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發(fā)向上的團體，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊！

正如王教師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合教師的教學。為響應班主任王教師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，堅持班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記?。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”

期望班主任王教師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任教師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王教師的弟子！千萬不要辱沒了教師的門風！提議王教師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕教師的沉重負擔。

期望李教師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。

期望楊教師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊教師注意休息，別累壞了身體。

期望任課教師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望教師們，更多地激發(fā)學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實教師比家長想得會更深更遠。可是，“可憐天下父母心”呀！最終祝各位教師：

全家幸福，工作順利！

xxx的家長。

日期

家長給老師的建議書篇十四

六中x班全體教師：

您們好！

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞！

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高理想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸?，能在這樣的`名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興！我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學生的點滴進步，都凝聚著老師超多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發(fā)向上的群眾，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊！

正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記?。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”

期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。

期望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。

期望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊老師注意休息，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老師們，更多地激發(fā)學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀！最后祝各位老師：

全家幸福，工作順利！

家長給老師的建議書篇十五

六中某班全體教師：

您們好！

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞！

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高理想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學有方的'教師，我們家長歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸?，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興！我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學生的點滴進步，都凝聚著老師超多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發(fā)向上的群眾，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊！

正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住：狹路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”

期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。

期望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。

期望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊老師注意休息，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老師們，更多地激發(fā)學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀！最后祝各位老師：

全家幸福，工作順利！

xxx。

x年x月x日。

家長給老師的建議書篇十六

尊敬的老師：

感謝您對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝您辛勞付出了!

作為學生家長，我想向您提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

4、對成績不好的'同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

以上是我的建議，希望采納!

建議人：xxx。

時間：20xx年x月x日。

家長給老師的建議書篇十七

我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都期望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不好對號入座，我只是談的個別，只是期望不是一些)：

教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通十分重要。請有的老師就應不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一齊交流一下及時把孩子在學校的一些狀況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家?；ネ?。

是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。因此請老師布置作業(yè)應有必須的趣味性，讓學生覺得。

寫作。

業(yè)是一件搞笑的事。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有。

精神。

學習呢?那晚上學習又有什么好處呢?學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

個性。

是我市的教師，

透過。

關聯有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都十分欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不好說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……(描寫景色的句子)。

有這樣一句對老師和家長講的話，我很贊同：“孩子是你們的，也是我們的，但是，歸根結底是屬于未來的。”我認為這句話有三層含義。其一，家長是孩子的第一任教師，也是永恒的教師，家長的教育職責要伴隨孩子的成長一向延續(xù)下去。

祝您工作順利，萬事如意!

　學生家長：xxx。

x年x月x日。

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