一篇出色的演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和演練,確保內(nèi)容連貫、論點(diǎn)嚴(yán)密。一篇成功的演講稿需要充分準(zhǔn)備和背誦,以確保清晰流暢的表達(dá)。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,可以幫助你更好地理解演講的技巧和技巧。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
生活的海灘上,躺著一種名叫愛(ài)的海螺,它從波濤洶涌到濤聲輕響,因?yàn)樽x童年這本書(shū),使我更加熱愛(ài)生活了,使我在生活的漫漫長(zhǎng)路上,不在感受到疲憊與煎熬。所以愛(ài)生活,更愛(ài)讀書(shū)。
《童年》這本書(shū),主要講述了阿廖莎再三歲的時(shí)候便沒(méi)有了父親,由他的母親帶著他去外祖母家去居住,在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護(hù)著他,在他十一歲的時(shí)候。外祖父因?yàn)樯獠豁樌?,便破了產(chǎn),之后就走上了社會(huì),開(kāi)起了小買賣。文中自私殘暴的外祖父,讓我想到了在那個(gè)無(wú)比黑暗的社會(huì),像那種事情比比皆是,其實(shí)我還是最喜歡外祖母這一形象,是她給予了阿廖莎前進(jìn)的動(dòng)力,在阿廖莎最失意的時(shí)候,幫助阿廖莎,我記得我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章,叫做《將心比心》如果我們每一個(gè)人都能夠?qū)⑿谋刃?,那這個(gè)社會(huì)也不至于會(huì)發(fā)生那么多慘案,同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方,那這個(gè)社會(huì)該是多么的美好呀。
但是話又說(shuō)回來(lái)。外祖父的自私殘暴也一定是因?yàn)樯顗毫Υ笏斐傻?,所以為了避免我們長(zhǎng)大以后成為像外祖父那樣的人,從現(xiàn)在開(kāi)始我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),好好讀書(shū)。然而任何事物都具有兩面性,在浩瀚無(wú)邊書(shū)的海洋里面,魚(yú)龍混雜,良莠難辨,這就要求我們?cè)谧x書(shū)是要擦亮雙眼,取其精華,去其糟粕,既讀好書(shū),讀益書(shū)一本好書(shū)是經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,一本好書(shū)將會(huì)使你我終身受益。
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)《老人與海》中那位不屈于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中,那位堅(jiān)持不懈的保爾。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)茶花女的真情永在。我愛(ài)書(shū)。我愛(ài)《賣火柴的小女孩》的相信命運(yùn)?!鞍氘€方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。|問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!”讓我們暢飲著源頭活水,讓我們做新時(shí)代的建設(shè)著,領(lǐng)導(dǎo)者。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品”如果沒(méi)有書(shū)的話,我們將無(wú)從談發(fā)展,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談生活。走過(guò)多少美麗的地方,聞過(guò)多少醉人的花香。唯有成長(zhǎng)的腳步最令人難忘,曾經(jīng)依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光,夢(mèng)想在我面前煥發(fā)無(wú)限光芒,如今我要想那蝴蝶一樣,舞動(dòng)著破繭的翅膀。在未來(lái)的天空下,書(shū)記請(qǐng)賜予我智慧的力量!
謝謝大家!我的演講完畢。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇二
大家下午好:
首先,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們來(lái)大學(xué)的目的是什么?或者說(shuō)你們?yōu)槭裁磥?lái)上大學(xué)?大家有沒(méi)有好好思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?如果你認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,那么恭喜你,因?yàn)槟汶x成功比別人更近了一步,如果你沒(méi)有的話,也不要傷心,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都是這樣,你只是其中普通的一員罷了!但是有時(shí)間的話應(yīng)該抽出時(shí)間好好思考一下!有人把多數(shù)中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活分為四個(gè)時(shí)期:興奮期、迷茫期、郁悶期、墮落期,我不知道他是根據(jù)什么劃分的,但是我發(fā)現(xiàn)他的這種分法真的很有道理,剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候我們對(duì)大學(xué)的一切都很好奇,感覺(jué)大學(xué)的一切都是好的,這是短暫的興奮期,然后不知不覺(jué)的過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們適應(yīng)了大學(xué)生活,但是問(wèn)題又來(lái)了,因?yàn)閷W(xué)期快結(jié)束了,我們感覺(jué)好像什么都沒(méi)有學(xué)到,于是你開(kāi)始迷茫了,唉!我為什么來(lái)大學(xué),我來(lái)大學(xué)干了什么,就是來(lái)看看大學(xué)的校園嗎?還是為了多學(xué)兩本書(shū)?還是有別的原因,我們自己也搞不清楚了;但是我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是這樣,于是我們開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)生活沒(méi)意思,我們開(kāi)始郁悶了;最后為了擺脫一切煩惱,我們學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、逃課,徹底的墮落了!!這是中國(guó)大學(xué)的普遍現(xiàn)象。我剛剛來(lái)的時(shí)候也是經(jīng)歷了前兩個(gè)時(shí)期,直到有一天我聽(tīng)了思修老師的一番話使我很受啟發(fā),她說(shuō)“讀”大學(xué)有三:一讀大師、二是讀圖書(shū)館、三是讀同學(xué),我今天要講的就是讀圖書(shū)館!!!為什么要讀圖書(shū)館呢?其實(shí)是要我們讀圖書(shū)館里面的書(shū)!
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!边€有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高?!笨梢?jiàn)古人對(duì)于讀書(shū)的重視!現(xiàn)代有周恩來(lái)”為中華之崛起而讀書(shū)“!那么我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?其實(shí)簡(jiǎn)單地說(shuō):讀書(shū)就是為了更好的生活!
首先,讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市人的內(nèi)心卻靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;尤其是我們生活在生活節(jié)奏快速發(fā)展的當(dāng)代,很多人都很浮躁,不能靜下心來(lái)想事情,而讀書(shū)就可以使你靜下心來(lái),以平常心面對(duì)生活的點(diǎn)滴!!讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì),他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔;讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)、舍棄虛偽,擁有充實(shí)、舍棄空虛,擁有踏實(shí)、舍棄浮躁,平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑,面對(duì)苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼-羅蘭的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,更讓我們明白:唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇,才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫-凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá),從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇,做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
第二、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
第三、書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
第四、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
我們作為新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,博覽群書(shū),這樣才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去,書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,書(shū)中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移,書(shū)卻不變。
愛(ài)生活更愛(ài)讀書(shū)勵(lì)志演講稿。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇三
中華民族自古以來(lái)就很重視讀書(shū)。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!惫糯俗x書(shū)是件多么苦的事情,“頭懸梁,錐刺股”、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”這些語(yǔ)句生動(dòng)地向我們展示了那時(shí)候讀書(shū)的艱苦條件。可那些讀書(shū)人知道讀書(shū)的重要性,哪怕鑿壁偷光、螢?zāi)矣逞┮惨獔?jiān)持讀書(shū)。
書(shū)是這么有意思,讀書(shū)的人也是受益無(wú)窮。讀書(shū)人知識(shí)淵博,談吐不凡,而且全身都散發(fā)著一股書(shū)香。我相信,人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都可以做出很大的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在什么都是高科技,都要有知識(shí)!什么飛船上天,機(jī)器人下海,每一個(gè)項(xiàng)目后面都有一群知識(shí)淵博的科學(xué)家們,讀書(shū)多么重要啊!
讓我們盡情地讀書(shū)吧!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇四
人生離不開(kāi)讀書(shū),讀書(shū)是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),輝煌精彩的人生。
千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
讀書(shū)的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造,切不可全盤照搬現(xiàn)成教條??v觀歷史,每一位有成就的學(xué)者,無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的,像這樣的讀書(shū)才能使人生豐富多彩,散發(fā)出智慧的光芒。
一本書(shū),一個(gè)朋友,一位導(dǎo)師,帶你走進(jìn)生活,領(lǐng)略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。
所以我要說(shuō),人生因讀書(shū)而精彩。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇五
老師,同學(xué)們:
大家早上好,我是五年級(jí)一班的章曉琳,今天我要演講的題目是《愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書(shū),讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣,書(shū)讓我成為精神的巨人,也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博,書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?!犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
讓我們做個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,我相信只要你們跟我一樣,你們一定也能從書(shū)中獲得很多的樂(lè)趣。
謝謝大家!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇六
當(dāng)夏日邂逅了我們的青春,艷陽(yáng)的跳躍成為柔軟的愛(ài)撫,當(dāng)松樟樹(shù)舒展出又一季的繁華,即便是游戲也挽不住我們的年少,我們的成長(zhǎng)已義無(wú)反顧地交付給了逝去的時(shí)間,留下的是對(duì)年輪的思考和為夢(mèng)想而跳動(dòng)的心。這一個(gè)暑期,我的成長(zhǎng)在那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)中綿延。
手捧一本書(shū)來(lái)讀,不需要環(huán)境,只需要我們一顆相對(duì)平穩(wěn)的心。從扉頁(yè)開(kāi)始,思緒就被作者的筆觸牽起,從平淡到波瀾,從衰敗到幸福,從一個(gè)個(gè)書(shū)中人物那里,從一排排字里行間那里,感受寫書(shū)人要傳遞的溫情與故事,反思與教悔。那時(shí)的書(shū)成為一種媒介,連接物質(zhì)與精神的媒介,系起讀者與作者之間的媒介,更是心與心之間的媒介。
我與臺(tái)灣作家三毛進(jìn)行心靈對(duì)話,尤其熱衷的是她的《我的寶貝》。她的寶貝多是一些項(xiàng)鏈,象牙手鐲,或是別針和從海上撿來(lái)的小石頭。這類小玩物并沒(méi)有多么值錢,但三毛說(shuō),這些平凡的收藏“它們?cè)趦r(jià)格上不能與金錢衡量…可是我深深的愛(ài)著它們。”“之所以如此愛(ài)悅著這一批寶貝,實(shí)在是因?yàn)?,?dāng)我與他們結(jié)緣的時(shí)候,每一樣?xùn)|西的來(lái)歷背后,多多少少躲藏著一個(gè)又一個(gè)不同的故事?!比绱艘粊?lái),我就理解了三毛寶貝們的'價(jià)值――它們承載了各種各樣的感情。正是因?yàn)槌休d了感情,這些物件才成了她眼中的寶貝。
我也青睞常新港的作品,他的青春勵(lì)志小說(shuō)《五頭蒜》更是我的摯愛(ài)。五頭蒜是不會(huì)做家務(wù)的柯柯爸爸花了一節(jié)課的時(shí)間從超市買來(lái)的。對(duì)于爸爸而言,蒜具有清腸解毒的功效;而對(duì)于柯柯而言,他把五頭蒜比喻成古靈精怪的自己、肥膘體壯的“巨嬰”、耳聽(tīng)八方的英贏、淘氣包蘇越,”抗議形象代言人”澤宇,這五個(gè)叛逆、敏感、孤獨(dú)、而又可愛(ài)的少年。他們對(duì)青春生活的執(zhí)著與追求,使我深深感悟到――生活是荊棘還是花朵,那將是我們自己的選擇。
伴著驕陽(yáng),我愛(ài)裝著一本書(shū)與清風(fēng)相伴,于是,旅途變得不再單調(diào)。在候車的時(shí)候讀讀,在累了的時(shí)候讀讀,在海邊,在公園的長(zhǎng)椅上……沉醉書(shū)中,我的視野無(wú)邊的開(kāi)闊。抽象無(wú)形的空間在眼前漸漸明朗,那里有一個(gè)全新的宇宙世界,穿過(guò)時(shí)間與黑洞越過(guò)能量聚變,我看到了一片湛藍(lán)的天空,那里有自由的鳥(niǎo)兒在翱翔,羽翼間抖下的是智慧的源泉;那里的碰觸是無(wú)邊的,充盈的都是知識(shí)的馨香;那里新鮮的空氣中,蘊(yùn)含著你奇思妙想達(dá)到的可能。書(shū),改變了我的生活,影響了我的性格,不為風(fēng)花雪月傷感,不被流言蜚語(yǔ)哀傷,不癡迷于網(wǎng)絡(luò),不止步于狹隘的小天地,我的青春盛滿了“經(jīng)歷”和感動(dòng)。
在浩瀚的宇宙里,我們是比塵埃還要渺小的存在,但我們總要在內(nèi)心里保留著希望。我們談理想,談未來(lái),我們依然在小小地努力著。我們?cè)谏钪胁煌5乇寂埽诔砷L(zhǎng)中無(wú)端地憂傷,匆忙中我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景美麗,但我們不要錯(cuò)過(guò)享受另一個(gè)大世界的權(quán)力,所以愛(ài)生活,更要愛(ài)讀書(shū)。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇七
老師,同學(xué)們:
大家早上好,我是五年級(jí)一班的章曉琳,今天我要演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)》。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的`鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書(shū),讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?!碑?dāng)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣,書(shū)讓我成為精神的巨人,也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博,書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?!犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
讓我們做個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,我相信只要你們跟我一樣,你們一定也能從書(shū)中獲得很多的樂(lè)趣。
謝謝大家!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!我今天演講的題目是《沉醉讀書(shū),完善自我》。在我很小的時(shí)候就燃起了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往,把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田,使他們獲得種子的力量,從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想,我已經(jīng)奮斗了二十年,而今還要為了這個(gè)夢(mèng)想的延續(xù),我要繼續(xù)努力,不斷的讀書(shū)。一個(gè)人的一生之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,這就要活到老學(xué)到老。莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)能讓人始終處于不敗之地。
對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。通過(guò)讀書(shū)來(lái)吸收一些新觀念,給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不落后于別人,不虧于我的學(xué)生。我記得剛剛參加工作時(shí),聽(tīng)得比較多的一句話,就是說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了,要給學(xué)生一杯水,教師就必須像個(gè)源泉,像條生生不息的奔河,得有源源不斷的水流給學(xué)生,只有這樣的老師,才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,做一條生生不息的奔河,只有自己不斷地去學(xué)習(xí),去讀書(shū)。
《給教師的一百條建議》一書(shū)中,談到這樣一個(gè)問(wèn)題:教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)啊!是啊,我們每天都要備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)搞課題研究。教師和所有的人一樣,要做家務(wù),也要教育自己的子女,這些都需要時(shí)間。
那么教師的時(shí)間到底從哪里來(lái)呢?蘇霍姆林斯基為我們指明了方向,解決了這個(gè)時(shí)間問(wèn)題,那就是讀書(shū),每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。
潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書(shū),那你就要多讀學(xué)術(shù)著作。平時(shí)要努力提高教育技巧,要做到持之以恒地讀書(shū),不斷地補(bǔ)充我們知識(shí)的大海。因?yàn)榻處煹臅r(shí)間問(wèn)題是與教育過(guò)程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。因此,我總是對(duì)自己說(shuō):讀書(shū),能使你的知識(shí)變得更豐富,若干年以后,“教科書(shū)在你眼里看來(lái)就淺易得像識(shí)字課本一樣了”,所以我要時(shí)時(shí)提醒自己要抓緊時(shí)間多讀書(shū)!
讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面,從而能夠更深刻的思考問(wèn)題。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做演講時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
通過(guò)讀書(shū),還可以不斷地提高我的思想境界,堅(jiān)定我的志向,使我有了自己的理想信念。書(shū),是我一生的朋友,有了它,我的不足得已掩蓋,我的人生也不寂寞。書(shū)可以讓我擁有寬闊的胸懷,可以讓我拒絕庸俗,可以讓我不斷的追求完美。
讓我們每個(gè)人都來(lái)享受讀書(shū)中的樂(lè)趣,享受生活中的每一天,享受喧嘩之中的寂寞,靜下心來(lái),讀一本好書(shū),讓自己沉浸書(shū)中,享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
我的演講完了,謝謝大家!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是四五班演講員王聰穎,今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!
在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的.話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!請(qǐng)大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢,謝謝大家。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我很小的時(shí)候,雖還不知道書(shū)為何物,但我確信那花花綠綠的小本本是個(gè)好東西,因?yàn)榘职謰寢屢荒闷鹉切┍颈荆湍芙o我講好多好多奇妙的故事。每晚我總能在聽(tīng)故事中甜蜜入睡。后來(lái)大了一些,我上了幼兒園,我知道那些本本就是書(shū)。此時(shí),我已不再滿足聽(tīng)爸爸媽媽講的故事,我總會(huì)指著書(shū)上的圖畫(huà)向他們問(wèn)這問(wèn)那,直到自己滿意為止?,F(xiàn)在我上了小學(xué),自己已經(jīng)能夠認(rèn)字了,書(shū)便更成了我最親密的朋友,爸爸媽媽總說(shuō)我是小書(shū)迷。
一路走來(lái),書(shū)給了我很多。是書(shū)帶我走進(jìn)快樂(lè)的殿堂。
在書(shū)的世界里,沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱,只有幸福和快樂(lè);在書(shū)的世界里,我像海綿一樣吸吮著知識(shí)的甘露。我雖然沒(méi)有到過(guò)黃山、黃河,也沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可我心里有了它們。是書(shū)帶我游覽了祖國(guó)的大好河山,領(lǐng)略了大千世界,并讓我深深的愛(ài)上了它們。書(shū)真不愧是綺麗的瑰寶!
書(shū)更是甘甜的果實(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們只有經(jīng)常汲取這樣的營(yíng)養(yǎng),我們才能茁壯的成長(zhǎng)。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十一
親愛(ài)的'老師、同學(xué)們:
我有讀書(shū),因?yàn)闀?shū)不但讓我快樂(lè),還讓我學(xué)到很多知識(shí)。
我經(jīng)常一個(gè)人在家,家里靜悄悄的,我每走一步,都提心吊膽,生怕突然從角落里竄出個(gè)什么東西把我給抓住。
真無(wú)聊!才過(guò)了十分鐘,我就感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三天三夜。一會(huì)兒發(fā)條短信給媽媽,一會(huì)兒要個(gè)電話給爸爸??伤麄兌颊f(shuō)沒(méi)這么快回來(lái)。
沒(méi)辦法,我捧起書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地看,時(shí)間慢慢從我身邊流過(guò)。
“咔嚓”,是媽媽回來(lái)了。你看,讀書(shū)打發(fā)了時(shí)間,讓我快樂(lè)。
我還能在書(shū)海里看到許多好詞佳句,把它們運(yùn)用在作文中,讓作文更生動(dòng),更有趣。老師把我寫的作文當(dāng)范文在班上朗讀,還表?yè)P(yáng)我,我心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣甜。
書(shū)里有不少知識(shí)和幽默的句子,讀什么樣的書(shū),就像到了什么樣的世界。讓你不花多少錢,就能去世界各地旅行。世上有這等好事?當(dāng)然有,只要你肯讀書(shū),就能在書(shū)中找到無(wú)窮的快樂(lè)!
書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的大門,更是快樂(lè)的源泉!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!苯裉煳已葜v的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū),知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣,是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的`理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!
當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:“書(shū)!”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí),我卻早早地起了床,坐在課桌前,看起書(shū)了。
我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
暑假里陪孩子讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,感觸挺多。
愛(ài)是什么?可以有許多的答案,卻又好象沒(méi)什么明確的答案?!稅?ài)的教育》就很好的詮釋了愛(ài)的含義:愛(ài)是寬容和包容,愛(ài)是相互幫助,愛(ài)是理解,愛(ài)是堅(jiān)持,愛(ài)是平等和友愛(ài)。
這本書(shū)用日記的形式描述了安利柯一年學(xué)習(xí)生活,細(xì)膩而平凡的描述濃郁的親子之愛(ài),師生之愛(ài),同學(xué)之愛(ài)及對(duì)祖國(guó)之愛(ài)。本書(shū)所散發(fā)出的深厚而濃郁的愛(ài)的力量不正是我們當(dāng)今社會(huì)所需要的嗎?讀了這本書(shū)后,聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)中到處充滿自私,以我為主,嫉妒,甚至喪失做人的基本準(zhǔn)則等等的`社會(huì)風(fēng)氣。這都是和我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會(huì)所格格不入的,因此我們學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)高度重視孩子的教育,使孩子從小就接受愛(ài)的教育,教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)老師,愛(ài)父母,愛(ài)同學(xué)。做到對(duì)孩子愛(ài)的教育也從娃娃抓起,只要我們的下一代,我們的孩子心中都有愛(ài),我們的社會(huì)一定會(huì)更和諧,我們的民族我們的祖國(guó)一定會(huì)更強(qiáng)大!
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十四
俗話說(shuō):“書(shū)是人類最好的朋友?!睆男∥揖秃軔?ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾??!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
開(kāi)始上小學(xué)的第一天,媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書(shū),我不敢接,媽媽用期待的目光看著我,我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書(shū)。
從那時(shí)起,我意識(shí)到:我長(zhǎng)大了,不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界,我要開(kāi)始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書(shū)了。翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書(shū),我很快被里面的內(nèi)容吸引了,里面也有童話故事,不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷,快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)……每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“書(shū)對(duì)人有益,我的生命已經(jīng)和書(shū)溶在一起,再也無(wú)法分開(kāi)了。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門,不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的。”
一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習(xí),教我做人,使我成長(zhǎng)。
我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十五
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn),讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的王國(guó)里自由飛翔;讀書(shū)還可以幫忙我們提高作文水平,讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事,讀書(shū)讓你終身受益。
我是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的小女孩,醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。
一次,我坐在教室里看書(shū),同學(xué)觀察我如此仔細(xì),便想考考我是不是真正的把學(xué)問(wèn)記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊,在我的耳朵邊拍了拍手,說(shuō):“別看了,我來(lái)考考你?!甭?tīng)見(jiàn)她的聲音,我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上,笑著答復(fù):“好啊,你考吧!”她撐著腦袋想了想,傲慢的問(wèn):“我就問(wèn)問(wèn)你我國(guó)的四大名著有那些?”我不假思考地答復(fù)道:“是《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。這個(gè)太簡(jiǎn)潔了吧!”她聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō),失落地走了回去。這點(diǎn)小小的勝利使我明白了:閱讀可以讓你的學(xué)問(wèn)超越別人,讓教師也對(duì)你刮目相看。
讀書(shū)不僅可以讓你的學(xué)問(wèn)豐富,還可以讓你的作文水平穩(wěn)步提高。
那天是星期二,教師讓我們寫了一篇作文,題目是《走遍天下書(shū)為侶》。這是一篇仿寫課文的作文。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都學(xué)這課文,開(kāi)頭寫“書(shū)是我的伴侶”時(shí),我的`心里突然“怦”的一聲,想:大家怎么都寫書(shū)啊?這樣多沒(méi)新意。我要寫寫別的東西,這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果真,這次的的作文得到了好評(píng)。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我做夢(mèng)都沒(méi)有想到,我結(jié)婚后抱到的第一個(gè)孩子竟然不是我的。我真不明白這是驚嚇還是驚喜,因?yàn)槲耶?dāng)哥哥了。
由于我外婆家里過(guò)去很窮,我媽早早的就嫁人了,我出生的時(shí)候我媽才19歲,生我時(shí)身體不幸落下了病。正因如此,媽媽到了中年后,幾乎不怎樣外出活動(dòng),一天無(wú)所事事,也找不到什么樂(lè)趣。作為兒子的我挺著急的。我想了很多方法都沒(méi)用,可媽媽既不喜歡看電視,對(duì)手機(jī)一類電子產(chǎn)品也沒(méi)什么興趣,也不喜歡打牌下棋,更不用說(shuō)外出旅游了。作為兒子,我是一籌莫展,異常頭疼。
二胎政策開(kāi)放后,我妻子沒(méi)懷孕,我媽竟然懷孕了。當(dāng)我媽幾分羞澀幾分興奮地征求我的意見(jiàn)時(shí),我還真有些糾結(jié)。對(duì)將來(lái)的那個(gè)孩子弟弟或妹妹,我倒沒(méi)什么反感的,說(shuō)不定還真能讓媽媽歡樂(lè)起來(lái)??墒钱吘箣屵@么大歲數(shù)了,生孩子很容易出事。但看得出,媽媽很想要這個(gè)孩子。我沉吟了片刻,答應(yīng)了,只要我媽喜歡,這比什么都重要。何況,此刻的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)。
幾年不知不覺(jué)就過(guò)去了,比我小20幾歲的妹妹也長(zhǎng)大了,不出所料,媽媽也開(kāi)心了很多,仿佛回到了我剛出生的時(shí)候。照顧妹妹,雖然很麻煩,但她的生活很充實(shí)很歡樂(lè)。我偶爾也去看看,媽媽也不復(fù)以前的那種病殃殃的樣貌了。這樣也好,媽當(dāng)年受了那么多的苦,此刻只期望媽媽歡樂(lè)就行,做一個(gè)幸福的人生活下去。
但沒(méi)想到,妹妹上一年級(jí)的第一天就出現(xiàn)了狀況。
原因是這樣的:媽媽送妹妹到她的班級(jí)時(shí),和妹妹玩得好的幾個(gè)同學(xué),看到我媽媽居然說(shuō)了一句:“又是你奶奶送你嗎?”妹妹明顯地感到不高興,媽媽也受到了打擊,當(dāng)天午時(shí)就要我去接妹妹。
媽媽的神情又萎靡了下來(lái),除了在家照顧妹妹還好點(diǎn),妹妹不在家時(shí),便失魂落魄,老是嘮叨什么“老了”“沒(méi)用了”之類的.話。爸爸受不了了,向我求救。這樣下去也不是個(gè)事,精神出了狀況,很容易引發(fā)并發(fā)癥,我決定找小妹談?wù)?。媽媽照顧我們,辛苦了一輩子,說(shuō)什么也要讓她過(guò)上幸福的生活,成為一個(gè)幸福的人。
妹妹的懂事,出乎我的意料。
不久,就是妹妹的生日。由于小時(shí)候媽媽沒(méi)有陪我過(guò)生日的緣故,妹妹每次過(guò)生日都特隆重,媽媽是想把欠我的都加倍補(bǔ)償給了妹妹。
妹妹邀請(qǐng)了許多朋友,那天讓媽媽受傷的小朋友也在內(nèi)。我暗暗怪妹妹不懂事。而媽媽,怕小妹沒(méi)面子,只是躲在廚房里,不肯出來(lái)。
聚會(huì)正到熱鬧的時(shí)候,該妹妹許愿了。妹妹跑到廚房里,把媽媽拉了出來(lái),對(duì)著那群小孩,很嚴(yán)肅也很驕傲地說(shuō):“這是我的媽媽,誰(shuí)也不準(zhǔn)惹她生氣,否則我饒不了他。”說(shuō)完呲牙咧嘴,威脅他們。幾個(gè)好事的男生蠢蠢欲動(dòng),被我用眼神壓了下去。這一個(gè)小插曲并沒(méi)有影響聚會(huì)的歡樂(lè)氣氛。
從那以后,她的小朋友明白她有一個(gè)年紀(jì)和奶奶差不多的媽媽,一個(gè)很慈祥的媽媽,再也沒(méi)有人對(duì)媽媽另眼相看。
看到笑容又回到媽媽臉上,看著一臉幸福抱著妹妹的媽媽,我心里也是暖洋洋的。我發(fā)誓,要盡我的努力,讓媽媽,讓妹妹,讓所有的家人,都成為幸福的人。這很難,也很簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)家人的愿望,他們幸福了,我也就幸福。
生活演講稿愛(ài)讀書(shū)篇十七
不僅如此,我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信,不過(guò),那絕對(duì)不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我習(xí)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的`小池的岸邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū)看著,可當(dāng)我留心注意查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書(shū)是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)的是那渾濁的一片??我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)情不自禁。
從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺(jué):“她與我有緣?!币院蟮娜兆永铮冶闱Х桨儆?jì)地接近她,試圖了解她,時(shí)間不長(zhǎng),漸漸發(fā)覺(jué),我已深深地愛(ài)上了她。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的abc,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來(lái),從她那泛著清香的扉頁(yè)中,走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書(shū)中自有黃金屋”,不求“書(shū)中自有顏如玉”,不為功利,不為分?jǐn)?shù)。
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