方案制定是一個(gè)需要仔細(xì)思考和研究的過(guò)程，我們不能草率行事，否則可能會(huì)事與愿違。方案的評(píng)估和監(jiān)控是不可忽視的一環(huán)，及時(shí)了解方案的進(jìn)展和效果，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。借助以下方案范文，我們可以更好地理解方案制定的要點(diǎn)和技巧。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇一
根據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際特制訂文明禮儀教育活動(dòng)工作方案。
適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。
（一）學(xué)校禮儀目標(biāo)：
1、學(xué)生進(jìn)校門主動(dòng)與老師或同學(xué)互道"老師早"（好）"同學(xué)早"（好）。
2不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。
3、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道"老師好"；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊"報(bào)告"，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益于身心健康的文明活動(dòng)。
5、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊"報(bào)告"，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西，若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意，與老師講話，面對(duì)老師，認(rèn)真聽(tīng)老師講話。離開(kāi)時(shí)禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到"快、靜、齊"。
升旗、出國(guó)旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國(guó)旗時(shí)，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。
8、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，花草樹(shù)木。
（二）家庭禮儀目標(biāo)：
1、每日上學(xué)前離開(kāi)家時(shí)向父母道別，放學(xué)回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長(zhǎng)輩，幫助父母和長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事。
（三）社交禮儀目標(biāo)：
1、能主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便。
在與他人交談時(shí)誠(chéng)懇、大方、樸實(shí)文雅，使用禮貌用語(yǔ)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、親切，保持口語(yǔ)流暢。
用餐時(shí)做到：餐前洗手、待主人示意后開(kāi)始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛(ài)惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)稱呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助，鄰里之間有矛盾時(shí)能互諒互讓。
5、旅游參觀時(shí)，能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。
三、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，利用我校的紅領(lǐng)巾廣播站報(bào)道禮儀活動(dòng)內(nèi)容，普及禮儀常識(shí)，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇二
"文明、誠(chéng)實(shí)、守信"的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中職生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象，談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)可時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育
1、教師導(dǎo)入
2、活動(dòng)程序
1、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
王靜：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王嬌：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的缺點(diǎn)來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言
4、倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象
（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物
（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇三
為改善目前班上出現(xiàn)的“遇見(jiàn)老師避開(kāi)走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時(shí)歸還”、“隨意打斷老師的話”等不文明現(xiàn)象，我決定在班內(nèi)再次開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。以期提高他們講文明講禮貌的意識(shí)，并將其落實(shí)到自己日常生活中的一舉一動(dòng)上。
20xx年12月31日。
三（6）班教室。
主持人：班主任。
三（6）全體學(xué)生及班主任。
以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊和歷史上的正反事例為素材，秉著全體學(xué)生參與的原則，通過(guò)觀看視頻，老師和學(xué)生一起講述文明故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓學(xué)生深刻意識(shí)到講文明禮儀的重要性，從而將講文明禮儀融入生活中的每個(gè)細(xì)處。
搜集生活中不文明禮貌的資料，
生：自語(yǔ)發(fā)言。
師：講個(gè)用餐的小故事：嬌嬌和媽媽去參加?jì)寢尩睦贤瑢W(xué)聚會(huì)。用餐時(shí)，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“這小丫頭真精??！”媽媽聽(tīng)了簡(jiǎn)直無(wú)地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F(xiàn)在雖說(shuō)到了外邊，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過(guò)來(lái)。
師提問(wèn)：你們贊同嬌嬌的做法嗎？為什么？
生：自由發(fā)言。
師：不贊同。采用將心比心的例子來(lái)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。
師：總結(jié)：從這個(gè)故事和大家剛剛的發(fā)言中，我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀，是人與人、國(guó)與國(guó)之間之間和睦相處的基礎(chǔ)和前提。
二．小學(xué)生應(yīng)懂得的基本文明禮儀。
師：通過(guò)上面的環(huán)節(jié)我們已經(jīng)意識(shí)到講文明、講禮貌的重要性，那么在我們的日常生活中，哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的呢？請(qǐng)看下面一組圖片，說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的，哪些行為時(shí)不文明的？（出示圖片）。
生：看圖回答。
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僦v些我們身邊不文明的事。
生：暢所欲言。
師：比如說(shuō)：上廁所不沖廁所；拾到東西不上交，自己私藏；路上遇見(jiàn)老師長(zhǎng)輩避開(kāi)走；隨意打斷他人的話等都是不禮貌的行為。
師：剛剛我們說(shuō)了那么多不禮貌、不文明的行為，那到底什么樣的行為才是文明的呢？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)一說(shuō)。
生：自由發(fā)言。
師：剛剛同學(xué)們說(shuō)了這么多，老師將我們小學(xué)生應(yīng)該要做到的文明行為。（展示）（大致講解一下）。請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照一下，看看自己哪些方面做得還不好？思考在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該如何做。
生：請(qǐng)幾個(gè)人檢討一下自己的行為。
1.知識(shí)比拼。
生：自由發(fā)言。
生：自由發(fā)言。
師：老師這里也有兩個(gè)關(guān)于文明禮儀的小故事，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，在欣賞的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們思考；這個(gè)是關(guān)于哪個(gè)方面的文明禮儀？你得到了什么啟示？（多媒體播放）。
生：觀后回答。
2.小游戲。
“雙胞胎”就意味著“對(duì)”；“賴被窩”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起來(lái)就是“對(duì)不起”。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇四
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，以“促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)”為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使廣大師生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的_道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。
《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的_道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會(huì)影響。其教育思想仍適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的教育需要。
1、《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳;。
2、《弟子規(guī)》是古代社會(huì)學(xué)童行為的規(guī)范;。
3、《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會(huì)做人的準(zhǔn)則;。
4、《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石;。
5、《弟子規(guī)》是建設(shè)和諧校園的綱領(lǐng)。
以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標(biāo)，以開(kāi)展“三禮”教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，倡議并引導(dǎo)全體師生做“有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義”的“三禮師生”。
所謂“禮貌”是指人與人交往之中應(yīng)有的言語(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現(xiàn);“禮節(jié)”是指人們互相交往之中應(yīng)該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準(zhǔn)則，包括孝親尊師、寬容友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“__”)等自覺(jué)行為。講“三禮”，是對(duì)教師與學(xué)生的基本要求，也是做人的基本準(zhǔn)則。因此，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召大家爭(zhēng)做“三禮”教師和“三禮”學(xué)生。
1、全員普及《弟子規(guī)》，通過(guò)觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。
(1)每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》，認(rèn)真研讀，(盡量會(huì)背誦)。
(2)學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行《弟子規(guī)》考查，并記錄成績(jī)，與年度考核、相關(guān)的評(píng)優(yōu)掛鉤。
(3)結(jié)合實(shí)際寫出心得或反思。
(4)設(shè)立“弟子規(guī)講堂”，通過(guò)視頻或由學(xué)校骨干教師進(jìn)行“弟子規(guī)”系列講座。
(5)在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《我學(xué)弟子規(guī)》欄目，引導(dǎo)廣大教師及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，校園內(nèi)及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會(huì)適時(shí)舉行教工活動(dòng)，如書(shū)法、演講、演出、比賽等，匯報(bào)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。
3、制定教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規(guī)范，待人接物要使用文明用語(yǔ)，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。
4、每學(xué)年舉行一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和班級(jí)心得體會(huì)交流分享大會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”。
以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師生互相問(wèn)好、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。抓好弘揚(yáng)和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、從十月開(kāi)始，全校同學(xué)利用早、中(上課預(yù)備時(shí)間)、晚背誦《弟子規(guī)》，由少先隊(duì)、德育處負(fù)責(zé)檢查背誦情況，力爭(zhēng)在12月底全體通過(guò)檢查。
2、從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標(biāo)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，每學(xué)期評(píng)選一次文明禮儀標(biāo)兵，大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營(yíng)造和諧文明的文化氣息。
5、以班級(jí)為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會(huì)、思品課上通過(guò)講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。
6、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。
家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范，促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。
1、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自治，重設(shè)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、建立“家本課程”。
(1)以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為主要內(nèi)容，建議家長(zhǎng)與孩子同背弟子規(guī)，并在三個(gè)月內(nèi)通過(guò)孩子的檢查。
(2)設(shè)立“家庭禮儀手冊(cè)”，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長(zhǎng)和學(xué)生言行、學(xué)習(xí)心得為主。(內(nèi)設(shè)小練習(xí)，如：給長(zhǎng)輩夾菜等)。
3、建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)年評(píng)選一次學(xué)習(xí)型家庭和“學(xué)習(xí)弟子規(guī)好家長(zhǎng)”，并組織經(jīng)驗(yàn)交流。
4、開(kāi)好家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。為確保家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要，家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專家學(xué)者或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情。
1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。禮儀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)師生素質(zhì)提升的重要手段，是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成，切不可懈怠。
2、三位一體，齊頭并進(jìn)。學(xué)弟子規(guī)，做文明人教育涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面，這三方面是不可分割的有機(jī)整體。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長(zhǎng)全力配合。這三方面工作要齊頭并進(jìn)，缺一不可。
3、禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。
4、模范踐行《弟子規(guī)》，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，骨干教師(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等)要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語(yǔ)，文明舉止、不在教室、走廊、會(huì)場(chǎng)吸煙等，為廣大教職員工作出表率。
5、培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)《弟子規(guī)》的過(guò)程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過(guò)程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。將落實(shí)《弟子規(guī)》全面推向_。
6、教師方面由校長(zhǎng)辦公室和工會(huì)主抓，以師德教育為切入點(diǎn);學(xué)生及家長(zhǎng)方面由教導(dǎo)處和主抓，以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn);家長(zhǎng)方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務(wù)處主抓，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇五
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。
學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園
第三學(xué)生工作管理部
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
（一）文明禮儀班級(jí)評(píng)選
1、班級(jí)風(fēng)貌（所占分值為18分）
（1） 上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
（2） 課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀(jì)律方面（所占分值為18分）
（1）上午第一節(jié)課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準(zhǔn)備（分值6分）。
（3） 任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
（2） 生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù)，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請(qǐng)假的要有假條，并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
（4） 班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習(xí)方面（所占分值為17分）
（1）最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率（分值10分）。
（2）班級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）
（1）班級(jí)宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2） 班級(jí)的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛(ài)護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
（1） 開(kāi)展班級(jí)禮儀活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結(jié)，活動(dòng)照片等。
（二）文明禮儀之星評(píng)選
1、“筆記”之星
評(píng)選規(guī)則：
（1）參賽者需交上本學(xué)期每門學(xué)科的課堂筆記
（2）每門學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰
2、“紀(jì)律”之星
評(píng)選規(guī)則：
（1）不遲到不早退不曠課
（2）作業(yè)不遲交、漏交
（3）上課不睡覺(jué)、玩手機(jī)、做其他事情
（4）上課必須坐教室前三排，認(rèn)真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍
3、“文明禮貌”之星
（2）舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì)公德，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
（3）所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分，并匯總。
08、09級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí)，各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇六
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日。
：中隊(duì)長(zhǎng)主持，各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的組織下積極參與活動(dòng)。
1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
1、針對(duì)班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵(lì)學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。
：利用板報(bào)進(jìn)行宣傳；每位同學(xué)寫活動(dòng)感受。
一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
二、出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮）
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、活動(dòng)開(kāi)始。
1、（主持人簡(jiǎn)燕珊走上講臺(tái)主持活動(dòng)）。
同學(xué)們，大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人簡(jiǎn)燕珊，下面請(qǐng)各小組以你們的方式匯報(bào)你們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。
：匯報(bào)禮貌用語(yǔ)了解情況。
1.主持人點(diǎn)評(píng)：說(shuō)得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的`。
除了“對(duì)不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語(yǔ)？（“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）。
2.主持人點(diǎn)評(píng)：大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。
：扔垃圾了解情況。
剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
：打招呼了解情況。
：取外號(hào)了解情況。
5.點(diǎn)評(píng)：說(shuō)得很對(duì)。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂(lè)，而傷害到別人。用外號(hào)來(lái)取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)你們今后一定要改正過(guò)來(lái)。
六、附資料。
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生都能夠看到自身的一些不文明行為和語(yǔ)言，并能夠積極的指出他人的不足，希望能夠通過(guò)互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學(xué)生。
同學(xué)們剛才談了一些不文明行為的看法，看來(lái)，大家對(duì)不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開(kāi)始，就讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來(lái)，在咱們的班級(jí)里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開(kāi)來(lái)，教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來(lái)展望一下未來(lái)吧。
希望今天的表演，在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。為了督促同學(xué)們養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇七
1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語(yǔ)言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請(qǐng)各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌
小隊(duì)長(zhǎng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?/p>
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?/p>
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?/p>
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請(qǐng)?。?/p>
小隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊(duì)長(zhǎng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè)滔滔。
（二）“品德美小隊(duì)”上場(chǎng)
小隊(duì)長(zhǎng)：我們是品德美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì)做飯、擇菜，還會(huì)給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評(píng)“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè)于助人的好孩子。我被評(píng)了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌
（各隊(duì)員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊(duì)長(zhǎng)：好！下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請(qǐng)坐。（展示坐姿）
小隊(duì)長(zhǎng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國(guó)功夫。
輔導(dǎo)員總結(jié)：（略）
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇八
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)——“文明禮儀我先行”。
“文明”是與人交往最基本的道德要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。我們的隊(duì)員正處在人格形成的萌芽階段，需要少先隊(duì)活動(dòng)課引導(dǎo)他們形成文明懂禮的基本品格。
根據(jù)我校少先隊(duì)員的實(shí)際情況和我?！芭d詩(shī)立禮，格物致知”的校訓(xùn)要求，結(jié)合“手拉手，同進(jìn)步”少先隊(duì)活動(dòng)，以價(jià)值觀中“文明”這一關(guān)鍵詞為重點(diǎn)，我與隊(duì)干共同設(shè)計(jì)了“文明禮儀我先行”少先隊(duì)活動(dòng)課方案。
1.通過(guò)本次主題中隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員們深入認(rèn)識(shí)“文明”這一中華傳統(tǒng)美德，知道日常禮儀常識(shí)，用“文明”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)每一個(gè)少先隊(duì)員的心靈，提高少先隊(duì)員的文明修養(yǎng)。
2.通過(guò)收集名人名言、講故事、照鏡子、分享文明交往神秘語(yǔ)言等活動(dòng)讓隊(duì)員們懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人。
1.第一周指導(dǎo)隊(duì)員們以討論的形式，了解“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，確立活動(dòng)主題和實(shí)施方案，并邀請(qǐng)志愿輔導(dǎo)員。
2.第二周各小隊(duì)活動(dòng)。
第一小隊(duì)搜集關(guān)于“文明”的名人名言，制作成ppt，并講述一個(gè)文明的小故事；
第二小隊(duì)收集關(guān)于國(guó)人不文明行為的圖片和新聞報(bào)道，制作成ppt；
第三小隊(duì)收集關(guān)于文明交往的神秘語(yǔ)言；
第四小隊(duì)收集關(guān)于文明的公益廣告。
中隊(duì)委制作《“做個(gè)文明xx人”對(duì)照進(jìn)步表》。
3.第三周以主題活動(dòng)課的形式開(kāi)展活動(dòng)；
4.第四周活動(dòng)延伸評(píng)價(jià)，通過(guò)“做個(gè)文明xx人”對(duì)照進(jìn)步表進(jìn)行活動(dòng)反饋，評(píng)選本月的“文明小天使”，鞏固活動(dòng)成果。
在活動(dòng)課中，少先隊(duì)員是活動(dòng)的主體，輔導(dǎo)員是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，一切活動(dòng)都要以隊(duì)員的自主性、積極性、創(chuàng)新性為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員知禮懂禮。
具體分為以下三個(gè)部分：
（一）。
中隊(duì)活動(dòng)課前儀式。
第一項(xiàng)：小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
第二項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。
第三項(xiàng)：出隊(duì)旗。
第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌。
第五項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“文明”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“興詩(shī)立禮，格物致知”也是我們姬堂小學(xué)的校訓(xùn)，為了交流匯報(bào)我們?cè)谖拿鞫Y儀教育活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，五（2）中隊(duì)今天進(jìn)行《文明禮儀我先行》主題中隊(duì)活動(dòng)課，掌聲有請(qǐng)主持人溫鈞晴、胡欽曼隊(duì)員。
（二）。
開(kāi)展活動(dòng)——這一部分分以下三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。
環(huán)節(jié)一：說(shuō)“文明”，知“文明”。
1、請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)關(guān)于“文明禮儀”的名人名言。
2、接著講述關(guān)于文明的小故事。
（設(shè)計(jì)意圖：故事的教育效果遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。隊(duì)員們通過(guò)參與、傾聽(tīng)，故事中的主人公成了他們的榜樣，把“文明”刻進(jìn)隊(duì)員心中。）。
下面讓我們一起來(lái)照照鏡子吧！
環(huán)節(jié)二：照鏡子，找不足。
1、第二小隊(duì)匯報(bào)收集的關(guān)于不文明行為的資料。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)漫畫(huà)和主持人提問(wèn)引導(dǎo)隊(duì)員們反思自己的行為。）。
（2）。
國(guó)人不文明行為新聞報(bào)道。
主持人提問(wèn)：對(duì)此，你有什么想法？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上述不文明行為新聞報(bào)道，對(duì)隊(duì)員們的心中引發(fā)了較大的思想沖擊，因?yàn)檫@些不文明行為經(jīng)常會(huì)在周圍發(fā)生，自己甚至也是不文明行為的實(shí)施者。而這些行為，不僅嚴(yán)重影響了個(gè)人形象，還給國(guó)家抹黑。）。
2、主持人小結(jié)：一個(gè)人的行為就好像照鏡子，反映他的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德水平。
本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的主體部分，由五個(gè)小活動(dòng)組成。
1、議一議：我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)文明的小學(xué)生呢？（要尊重他人、克己自律、適度得體、以誠(chéng)待人等）。
3、第四小隊(duì)分享《文明中國(guó)禮》公益廣告。
4、演一演：學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于文明禮儀的知識(shí)，你能在生活中做到文明有禮嗎？下面我們來(lái)演一演吧！
（設(shè)計(jì)意圖：生活即教育，體驗(yàn)助成長(zhǎng)。隊(duì)員們的親身體驗(yàn)，讓他們感受到了“文明禮儀”是我們與人交流、增進(jìn)友誼的重要前提，更是個(gè)人素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。）。
5、主持人：習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎樣改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明有禮的少先隊(duì)員呢？（我們可以交一些文明有禮的益友，把他們作為我們學(xué)習(xí)的榜樣；寫座右銘，時(shí)刻提醒自己；還可以通過(guò)寫日記來(lái)反思自己……）。
主持人：為了幫助大家改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，我們的中隊(duì)委還給大家設(shè)計(jì)了一份《“做個(gè)文明姬堂人”對(duì)照進(jìn)步表》，希望隊(duì)員們能吾日三省吾身，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一天比一天更文明！
（三）活動(dòng)結(jié)束程序。
第七項(xiàng)：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們校園里，也活躍著不少“文明禮儀之星”，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦。我們少先隊(duì)員吸吮著中華民族五千年文明的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該做到心有榜樣、記住要求、從小做起、接受幫助，做到文明禮儀我先行！
第八項(xiàng)：呼號(hào)。
第九項(xiàng)：退旗、敬禮。
1.活動(dòng)實(shí)施情況及效果：本次活動(dòng)課把隊(duì)的組織管理交給隊(duì)干，由他們組織隊(duì)員分工合作，中隊(duì)長(zhǎng)與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)配合，以此調(diào)動(dòng)隊(duì)員的自主性、積極性、創(chuàng)造性。
2.活動(dòng)評(píng)價(jià)：活動(dòng)中隊(duì)員們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，形成了一堂生動(dòng)、高效的少先隊(duì)活動(dòng)課。
3.活動(dòng)延伸：中隊(duì)結(jié)合《“做個(gè)文明姬堂人”——對(duì)照進(jìn)步表》開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”之11月份“文明小天使”活動(dòng)。
4.活動(dòng)反思：此次中隊(duì)活動(dòng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容“文明”為著力點(diǎn)，從前期準(zhǔn)備、中期活動(dòng)、后期延伸的各個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的自主性、積極性、創(chuàng)造性，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣的目的?；顒?dòng)過(guò)程中還結(jié)合目前的社會(huì)熱點(diǎn)，并充分利用各種媒介資源，充分激發(fā)隊(duì)員們的參與熱情，讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到“文明無(wú)小事”，文明就在你我身邊?；顒?dòng)后期通過(guò)實(shí)施“做個(gè)文明姬堂人”活動(dòng)，評(píng)選“文明小天使”，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣，這也是對(duì)我校“詩(shī)意校園，最好自己”校訓(xùn)的貫徹，旨在通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的反思意識(shí)，做到一天比一天有進(jìn)步。整體來(lái)說(shuō)，以“活動(dòng)育人”，取得了較好的教育效果。
5.指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰，過(guò)程流暢，與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合，通過(guò)活動(dòng)使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念植根于孩子心中。根據(jù)校情對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育，針對(duì)性強(qiáng)，抓住與孩子的生活最貼近的“文明”進(jìn)行教育，意義重大。此次活動(dòng)形式多樣，孩子興致高昂，在不同的活動(dòng)中得到提升?；顒?dòng)的延伸的設(shè)計(jì)“做個(gè)文明姬堂人”更能夠鞏固孩子在此項(xiàng)活動(dòng)的中的收獲，如果將其延伸到孩子們的學(xué)習(xí)生活中，孩子們將受益無(wú)窮。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇九
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是居民道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，為了進(jìn)一步推進(jìn)居民思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)轄區(qū)居民“說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人”，養(yǎng)成十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣。使社區(qū)居民在提高文明意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀常識(shí)、遵守社會(huì)公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠(chéng)信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)崗位、愛(ài)家庭”的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。xx社區(qū)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際，開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
抓住加強(qiáng)公民道德教育的歷史機(jī)遇，以文明禮儀知識(shí)“四進(jìn)”為主題，以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心，以優(yōu)化投資環(huán)境為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、重諾守信的社會(huì)風(fēng)尚，做到示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)，努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)開(kāi)展專題講座、禮儀示范、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的熱情和積極性。
三、活動(dòng)具體措施
1、廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)室、文化室、文化廣場(chǎng)和文化墻建設(shè)推廣工作，形成一批標(biāo)志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。
3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開(kāi)展公益援助行動(dòng)。美化社區(qū)環(huán)境，為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動(dòng)，宣傳文明禮儀知識(shí)，進(jìn)行家庭美德教育，并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭(zhēng)創(chuàng)美麗文明友愛(ài)互助社區(qū)。
4、組織開(kāi)展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)。充分利用小區(qū)廣場(chǎng)、社區(qū)活動(dòng)室、健身廣場(chǎng)、居民服務(wù)中心等陣地，組織居民群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲，增強(qiáng)人們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感。廣泛運(yùn)用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。
四、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。社區(qū)黨總支將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要載體，擺上重要日程，抓好抓實(shí)。要根據(jù)《方案》的安排，明確工作職責(zé)，制定具體方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成上下呼應(yīng)、全民參與、全面推進(jìn)的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開(kāi)展情況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加大輿論監(jiān)督力度，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)曝光，促進(jìn)公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高。
(二)抓住根本，提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵，始終圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系部署任務(wù)、安排活動(dòng)、開(kāi)展工作。要運(yùn)用“講文明、樹(shù)新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)這一生動(dòng)活潑、參與面廣的有效載體，加強(qiáng)面向社會(huì)的宣傳教育，精心制作制作一批“建設(shè)美好家園、構(gòu)建和諧合益”為主要內(nèi)容的公益橫幅、資料，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過(guò)開(kāi)展各種行為養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，讓居民在日常生活工作中自覺(jué)養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。
（三）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要把此項(xiàng)活動(dòng)與喜迎建黨九十一周年結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來(lái)，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)社區(qū)實(shí)際和特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，務(wù)求此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。
xx社區(qū)居委會(huì)
二oxx年三月五日
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十
讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識(shí)。
培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強(qiáng)安全意識(shí)。
做一個(gè)懂禮貌的小主人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn);學(xué)會(huì)初步的待客常識(shí)。
難點(diǎn)：禮貌待客。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備水果，水。
在家觀察父母是怎樣待客的。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話引入。
小朋友們好，我們經(jīng)常會(huì)遇到客人來(lái)到班級(jí)、來(lái)到我們家。那你們會(huì)招待客人嗎?
二、班級(jí)來(lái)客人。
1，你認(rèn)為怎么做?
2，老師提點(diǎn)建議，好不好?
3，模擬情境表演。
三、家里來(lái)客人。
1、擺好兩張桌子當(dāng)茶幾，上面放好水果，和一杯水。
2、教師問(wèn)：想一想，家里發(fā)生了什么事?
3、找?guī)捉M小朋友上臺(tái)表演，你想怎樣待客?
4、評(píng)一評(píng)：哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識(shí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)用禮貌用語(yǔ)，還要培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力)。
5、誰(shuí)能表演得更好?
6、(放使人恐怖的音樂(lè))如果家里來(lái)了陌生的客人，怎么辦?
四、活動(dòng)總結(jié)與延伸。
對(duì)待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我們主動(dòng)待客，看看誰(shuí)做得好?
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十一
為在全校大力營(yíng)造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的 “文明禮儀手抄報(bào)和繪畫(huà)”大賽。本次活動(dòng)，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級(jí)參加繪畫(huà)比賽，3――6年級(jí)參加手抄報(bào)比賽。
此次活動(dòng)得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報(bào)、一張張禮儀繪畫(huà)精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展出，家長(zhǎng)們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生
二、作品主題：我身邊的文明禮儀
三、作品要求：
1、 繪畫(huà)形式：兒童畫(huà)、漫畫(huà)、線描等形式；
2、繪畫(huà)內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的`現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開(kāi)或16開(kāi)
四、作品評(píng)選：
1、交稿時(shí)間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、評(píng)選辦法：每班先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評(píng)選及展覽。
集體獎(jiǎng)依照學(xué)生上交作品獲獎(jiǎng)等次的多少和各班級(jí)自行展覽出沒(méi)有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)（沒(méi)上交作品一律在后黑板上展出）。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十二
文明禮儀教育工作是我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)性工作。為貫徹落實(shí)泉教德41號(hào)《關(guān)于在泉州市中小學(xué)開(kāi)展“萬(wàn)祥杯”“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，加強(qiáng)文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明禮儀教育示范校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施方案。
1.以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。
2.開(kāi)展文明禮儀競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中求知，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好的`禮儀素養(yǎng)的形成，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。
3.通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，促使師生之間、生生之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進(jìn)和諧校園的形成。
4.教師參與組織、策劃學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中要處處起到示范表率作用，促使教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)逐步提升，師德建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”是全員參與的有步驟、有評(píng)價(jià)、有經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)活動(dòng)，為切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，抓好、抓出實(shí)效，特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負(fù)其責(zé)，分工明確。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全局工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃。組員負(fù)責(zé)單項(xiàng)活動(dòng)的策劃、總結(jié)及收集資料。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)(9月)。
2.利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4.各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)。
5.通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》、家校通，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段(10、11月)。
各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)：
1.組織學(xué)生閱讀有關(guān)名人禮儀方面的書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀，知禮儀。
2.各班舉辦一次以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。并將教案于10月底上交政教處。
3.各年段活動(dòng)安排：
(1)初一、二年段開(kāi)展學(xué)唱《溪安八中文明禮儀教育三字歌》，并組織同學(xué)測(cè)試，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年(負(fù)責(zé)人xx)。
(2)初三、高一舉辦“文明禮儀手抄報(bào)比賽”(美術(shù)組負(fù)責(zé))。
(3)高二組織開(kāi)展“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)(團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé))。
(4)高三開(kāi)展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查活動(dòng)感想(文學(xué)社負(fù)責(zé))。
以上活動(dòng)于11月15日前完成，各負(fù)責(zé)人應(yīng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并將活動(dòng)材料上交政教處。
4.多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校定于10中旬舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽;“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng)(團(tuán)委會(huì)、語(yǔ)文組負(fù)責(zé));“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)(美術(shù)組負(fù)責(zé));“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)(負(fù)責(zé)人陳銀良);10月下旬，舉行一次文明禮儀情景劇展示(藝術(shù)組負(fù)責(zé))，以擇優(yōu)赴市參加比賽。以上活動(dòng)由負(fù)責(zé)人自行確定時(shí)間組織實(shí)施，相關(guān)材料于11月5日前上交政教處。
第三階段：考核評(píng)比表彰階段(12月份)。
(1)根據(jù)各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀教育優(yōu)秀年段，文明禮儀教育優(yōu)秀班級(jí)，并予以表彰。
(2)根據(jù)參與活動(dòng)情況評(píng)選文明禮儀之星，予以表彰，并張榜公布。
1.有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。
2.文明禮儀教育要在實(shí)施過(guò)程中逐漸形成一種制度，有評(píng)估考核，使禮儀教育真正達(dá)到一定的效果。
3.通過(guò)不同形式的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。
4.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過(guò)自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)課堂教育教學(xué)的滲透，通過(guò)及時(shí)制止學(xué)生的不文明行為習(xí)慣來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好禮儀素養(yǎng)的形成。
5.與家庭教育相結(jié)合，讓家長(zhǎng)通過(guò)良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來(lái)影響和教育孩子。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，家庭和社區(qū)教育為輔，形成點(diǎn)、面結(jié)合的禮儀教育格局。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十三
為把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升整體形象，經(jīng)學(xué)院研究決定，于xx月xx日至xx月xx日開(kāi)展“養(yǎng)成文明習(xí)慣共建和諧校園”文明禮貌月活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：
以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以“說(shuō)文明話、行文明舉，做文明人”為主要內(nèi)容，以規(guī)范教師和學(xué)生日常行為為重要抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，全面提升師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)健康和諧、風(fēng)清氣正良好校風(fēng)的形成。
為加強(qiáng)對(duì)“文明禮貌月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
組長(zhǎng)：xxxx。
副組長(zhǎng)：xxxx。
成員：各部門負(fù)責(zé)人，各黨總支、黨支部書(shū)記，教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室。
主任：xxxx。
成員：各部門負(fù)責(zé)人，各黨總支、黨支部書(shū)記，教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)。
創(chuàng)建校園“八大文明”：
（一）文明教書(shū)：著裝整潔，儀態(tài)大方，語(yǔ)言規(guī)范；尊重學(xué)生，激勵(lì)創(chuàng)新，與學(xué)生良性互動(dòng)；備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方式有效；不遲到、不拖堂，遵守教學(xué)時(shí)間；能夠主動(dòng)制止課堂不文明舉止，以身作則，言傳身教。
（二）文明聽(tīng)課：尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，遵守課堂紀(jì)律；不瞌睡、不交頭接耳，自重自律；提前到堂，細(xì)心聽(tīng)講，勤記筆記，踴躍回答課堂問(wèn)題；不玩手機(jī)、不玩游戲，手機(jī)設(shè)置靜音。
（三）文明用語(yǔ)：說(shuō)普通話，善用敬語(yǔ)；學(xué)生對(duì)教師不頂撞，教師對(duì)學(xué)生不訓(xùn)斥；不說(shuō)臟話、粗話、大話、空話、假話，文明用語(yǔ)。
（四）文明辦公：遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作時(shí)間不干私活、不玩游戲、不炒股；處理公務(wù)及時(shí)，接聽(tīng)電話主動(dòng)，接待來(lái)訪熱情；安全節(jié)能意識(shí)強(qiáng)，下班、節(jié)假日自覺(jué)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源；辦公環(huán)境整潔有序。
（五）文明就餐：排隊(duì)有序，不插隊(duì)加塞；打飯時(shí)，尊重食堂工作人員，講話文明禮貌；愛(ài)惜糧食，不剩菜、不剩飯、不大聲喧嘩；飯后將餐具放入指定清潔區(qū)。
（六）文明就寢：保持室內(nèi)潔凈，用品擺放整齊，無(wú)亂貼亂掛；無(wú)違章用電；無(wú)吸煙賭博，無(wú)打架斗毆；嚴(yán)守作息制度，按時(shí)起床，按時(shí)就寢；出門關(guān)窗關(guān)門，貴重物品存放妥當(dāng)。
（七）文明出行：遵守交通規(guī)則，文明有序過(guò)馬路；不闖紅燈、不超速、不酒駕，遵守交通規(guī)則，安全駕駛；上下樓梯靠右行，不搶不擠；乘專用電梯，不擁堵、不推搡。
（八）文明校園：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不在公共場(chǎng)所吸煙，如吸煙請(qǐng)到室外垃圾桶旁，不亂丟煙頭；不亂扔垃圾，不亂倒污水，不亂貼亂畫(huà)，不隨地吐痰；文明如廁，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水；隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx月xx日—xx月xx日）。
1、起草活動(dòng)方案，舉行“文明禮貌月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全院師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)活動(dòng)全面有序開(kāi)展。（責(zé)任部門：黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處）。
2、在校園醒目位置張貼懸掛文明禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及溫馨提示語(yǔ)。（責(zé)任部門：黨辦、思政處、后勤中心）。
3、利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、展板等多種載體，開(kāi)設(shè)專題專欄，及時(shí)編發(fā)、播報(bào)活動(dòng)信息，宣傳道德規(guī)范和文明禮儀常識(shí)，面向全院師生開(kāi)展文明禮儀教育，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。（責(zé)任部門：黨辦、團(tuán)委、思政處）。
4、在整個(gè)活動(dòng)期間利用室外led屏，播放優(yōu)秀題材電影、電視節(jié)目及相關(guān)宣傳片，激發(fā)健康向上的正能量。（責(zé)任部門：思政處、團(tuán)委、黨辦）。
5、結(jié)合學(xué)院正在開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新修訂的師德標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教職工各自崗位，舉辦“師德形象大家談”專題討論，做好記錄，并組織青年教工撰寫體會(huì)。（責(zé)任部門：人勞處、工會(huì)、黨辦）。
（二）查擺問(wèn)題階段（xx月xx日—xx月xx日）。
1、開(kāi)展校園陋習(xí)自查活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞“不文明語(yǔ)言、不文明舉止、不文明形象、違紀(jì)違規(guī)”四個(gè)方面展開(kāi)，學(xué)生以班級(jí)為單位，教職工以黨支部為單位進(jìn)行自我查擺，反思自己存在的不文明問(wèn)題。各黨總支、團(tuán)支部將查擺出的問(wèn)題進(jìn)行匯總，分別歸口提交黨辦和團(tuán)委。（責(zé)任部門：各總支、各支部、分團(tuán)委、團(tuán)支部）。
（1）不文明語(yǔ)言類：大聲喧嘩、打鬧嬉戲、說(shuō)臟話、粗話；教師用方言講課、挖苦學(xué)生、批評(píng)學(xué)生帶臟話等。
（2）不文明舉止類：不講究公共衛(wèi)生、在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰、亂扔垃圾和廢棄物；帶早餐進(jìn)教室、辦公室；上課吃東西、玩手機(jī)；浪費(fèi)水電、排隊(duì)加塞；公共場(chǎng)合男女交往過(guò)分親密，行為不雅觀；在課堂上隨意接打電話，對(duì)學(xué)生不文明行為不制止、視而不見(jiàn)等。
（3）不文明形象類：在校園內(nèi)，留怪異發(fā)型，著奇裝異服，佩帶夸張首飾；男生染頭發(fā)，女生化濃妝等。
（4）違紀(jì)違規(guī)類：考試作弊、夜不歸宿、攀門爬墻、沉溺網(wǎng)絡(luò)、使用大功率電器；賭博、酗酒、搞小團(tuán)伙、聚眾鬧事；教師歧視、體罰學(xué)生等。
2、組織“校園十大文明行為”及“校園十大陋習(xí)”討論活動(dòng)，并向全院學(xué)生發(fā)出“告別陋習(xí)，牽手文明”倡議書(shū)，舉行班級(jí)文明公約修訂和宣誓簽名活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力。（責(zé)任部門：院團(tuán)委、各處室系部）。
（三）整改落實(shí)階段（xx月xx日—xx月xx日）。
1、各校區(qū)、各部門、各班級(jí)對(duì)照“八大文明”創(chuàng)建目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行整改，對(duì)辦公室、教室、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、寢室、食堂進(jìn)行一次全面清理和整頓。（責(zé)任部門：各處室、各系部）。
2、召開(kāi)“明榮知恥、揚(yáng)榮棄恥、行榮杜恥”為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，注重儀容儀表，抵制不文明行為。（責(zé)任部門：學(xué)工處、院團(tuán)委、各系部）。
3、加強(qiáng)校園巡查，積極勸導(dǎo)、制止不文明行為，不定期公開(kāi)曝光師生反映強(qiáng)烈、有礙秩序、有害衛(wèi)生、有損形象的各種不文明、不衛(wèi)生、不道德的行為和現(xiàn)象。（責(zé)任部門：學(xué)工處、保衛(wèi)處、院團(tuán)委、行政督導(dǎo)）。
（四）鞏固提高階段（xx月xx日—xx月xx日）。
1、強(qiáng)化教學(xué)管理和行政管理，將教師課堂教學(xué)和教職工日常文明禮儀納入教學(xué)督導(dǎo)和行政督導(dǎo)范疇，與崗位管理和績(jī)效考核掛鉤。（責(zé)任部門：教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)、人勞處、教務(wù)處）。
2、強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理“五進(jìn)”（黨支部進(jìn)宿舍、團(tuán)支部進(jìn)宿舍、學(xué)生工作進(jìn)宿舍、安全保衛(wèi)進(jìn)宿舍、學(xué)生自治小組進(jìn)宿舍）舉措，定期檢查考核。適時(shí)增設(shè)“五進(jìn)”辦公場(chǎng)所。（責(zé)任部門：學(xué)生分黨委、學(xué)工處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）。
3、充分借助數(shù)字化校園先進(jìn)成果，在學(xué)生宿舍配備電子門禁系統(tǒng)，實(shí)行一卡通進(jìn)出宿舍登記制度，嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理和行為規(guī)范管理。（責(zé)任部門：網(wǎng)絡(luò)中心、保衛(wèi)處、后勤處、后勤中心、各系部）。
4、對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實(shí)行統(tǒng)籌安排，細(xì)化管理，將其與學(xué)生在校的操行表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)、社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)、公益服務(wù)表現(xiàn)以及評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)等掛鉤。（責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委）。
5、學(xué)院“文明禮貌月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況開(kāi)展檢查，評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的'集體和個(gè)人，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予通報(bào)表彰。（責(zé)任部門：文明禮貌月活動(dòng)小組辦公室）。
“養(yǎng)成文明習(xí)慣共建和諧校園”文明禮貌月活動(dòng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院精神文明創(chuàng)建，建設(shè)“省級(jí)最佳文明單位”的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是否取得實(shí)效的一次檢驗(yàn)，要達(dá)到預(yù)期效果，必須全院動(dòng)員，各司其職，齊抓共管，持之以恒，整體推進(jìn)。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門負(fù)責(zé)人要按照學(xué)院統(tǒng)一部署，親自安排相關(guān)工作，制定詳細(xì)、切實(shí)可行的工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，并帶頭垂范作表率，確保各項(xiàng)活動(dòng)出實(shí)效。
（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮校園媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，充分反映文明禮貌月活動(dòng)進(jìn)展和成效。同時(shí)，各部門要根據(jù)自身實(shí)際，提出響應(yīng)學(xué)院總體號(hào)召并具有部門特色的文明禮貌月活動(dòng)宣傳口號(hào)，形成有利于活動(dòng)開(kāi)展的正能量，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。
（三）精心組織，狠抓落實(shí)。各部門要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體、拓展活動(dòng)領(lǐng)域、提高活動(dòng)效果。要堅(jiān)持抓好經(jīng)常性教育活動(dòng)，確保取得師生素質(zhì)提高、校園環(huán)境改善、教學(xué)質(zhì)量提升、公共秩序好轉(zhuǎn)的良好成效。
（四）科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。要把文明禮貌月活動(dòng)與學(xué)院日常管理工作相結(jié)合，與學(xué)生思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)深入貫徹相結(jié)合，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，將文明禮貌教育轉(zhuǎn)化為文明禮貌行動(dòng)，以達(dá)到“正衣冠、展新貌、聚人氣、倡新風(fēng)”目的，為鞏固學(xué)院省級(jí)最佳文明單位成果奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）及時(shí)總結(jié)，持續(xù)推進(jìn)。文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，文明禮貌月活動(dòng)小組要進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推薦各部門好的經(jīng)驗(yàn)和做法，要通過(guò)宣傳和推廣，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，鞏固成果，把文明禮貌月活動(dòng)不斷延伸，做到持久化、常態(tài)化，讓文明之風(fēng)常駐校園。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十四
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)理解、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃。
（一）、結(jié)合開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)（閩教人[20xx]28號(hào)），對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。通過(guò)參與活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，推動(dòng)教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教，從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)。
人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。
我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀。
教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。
3、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)做人的基本品性。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的基本品性。
要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)心。
（三）、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊(cè)》，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識(shí)。
根據(jù)我校實(shí)際，在本學(xué)年開(kāi)展如下文明禮儀教育活動(dòng)：
九月份為行為規(guī)范教育月，做好新生入學(xué)教育，加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn)，開(kāi)展 “教師節(jié)”感恩活動(dòng)。
十月份為愛(ài)國(guó)主義教育月，開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話，說(shuō)文明話，做文明事。開(kāi)展尊長(zhǎng)愛(ài)幼，互敬互愛(ài)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份為快樂(lè)學(xué)習(xí)教育月，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。
二月份部署深入開(kāi)展“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng)。開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)。
三月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛(wèi)生。開(kāi)展“衛(wèi)生好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
四月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為遵規(guī)守紀(jì)。開(kāi)展“優(yōu)秀路隊(duì)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
五月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為文明禮儀。開(kāi)展推廣普通話活動(dòng)和“文明禮儀好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
六月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為愛(ài)護(hù)公物。開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)和“愛(ài)護(hù)公物好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，擬定出自己年級(jí)實(shí)施方案，整合各類活動(dòng)和力量，有效地開(kāi)展好。
2、加大宣傳力度，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。
3、抓住契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，利用雙休日、寒暑假等時(shí)機(jī)安排學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十五
1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語(yǔ)言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的`具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請(qǐng)各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌。
小隊(duì)長(zhǎng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）。
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?/p>
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?。
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?/p>
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請(qǐng)?。?。
小隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌。
小隊(duì)長(zhǎng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè)滔滔。
（二）“品德美小隊(duì)”上場(chǎng)。
小隊(duì)長(zhǎng)：我們是品德美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榧艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小手，我不僅會(huì)做飯、擇菜，還會(huì)給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評(píng)“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o家看）。
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè)于助人的好孩子。我被評(píng)了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌。
（各隊(duì)員一次回答）。
（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。
（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。
（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊(duì)長(zhǎng)：好！下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）。
（2）齊步走，一二一（展示行姿）。
（3）立定、請(qǐng)坐。（展示坐姿）。
小隊(duì)長(zhǎng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為家表演“太極扇”中國(guó)功夫。
輔導(dǎo)員總結(jié)：（略）。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十六
為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升玉皇廟一中師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐：有步驟的開(kāi)展文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明禮儀伴我行”征文及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十園之星評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
活動(dòng)目的明確：通過(guò)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鄉(xiāng)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動(dòng)玉皇廟鄉(xiāng)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
組織機(jī)構(gòu)健全：成立以校長(zhǎng)白長(zhǎng)久為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)姚小申為執(zhí)行組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；以政教處、團(tuán)支部成員（韓建華、代保平、代富軍、李宏）及10位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話、謊話，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等?！皶?huì)走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等?！皶?huì)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。“會(huì)講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫(huà)，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)物品按規(guī)定擺放整齊等。
活動(dòng)形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
（一）學(xué)習(xí)禮儀：政教處利用班（團(tuán)）會(huì)講解禮儀知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，將編印的文明禮儀知識(shí)手冊(cè)和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定玉皇廟一中文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到玉皇廟社會(huì)福利院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，根據(jù)校園文明言行的評(píng)分細(xì)則，各班天天有記載，人人有量化評(píng)分；根據(jù)學(xué)生的記載，周周有流動(dòng)紅旗的評(píng)比；結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)，月月進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，成為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。
（三）展示禮儀：通過(guò)“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
（四）宣傳禮儀：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫文明禮儀詩(shī)歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。8.4班普晨陽(yáng)同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見(jiàn)了生人說(shuō)聲好；不說(shuō)臟話不亂畫(huà)，不罵人來(lái)不打架；家里來(lái)客先讓座，端來(lái)開(kāi)水把茶泡；守紀(jì)律，不遲到，萬(wàn)一遲到喊報(bào)告；再見(jiàn)，謝謝，對(duì)不起，禮貌言語(yǔ)不離嘴。
況增加了；3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；4、大多數(shù)同學(xué)都更加注重個(gè)人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對(duì)自己的行為也是一種鞭策；每周十進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。
最后以9、3班姚亞茹同學(xué)的一段文章作為結(jié)束語(yǔ)：文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過(guò)心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語(yǔ)言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑；懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護(hù)；一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列 教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的`不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、形式多樣、內(nèi)容豐富
各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《市民須知》，利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。學(xué)校要求學(xué)生要將區(qū)文明辦下發(fā)的文明禮儀宣傳單帶回家中，進(jìn)行傳閱，以家庭為單位開(kāi)展討論，真正做到家喻戶曉，人人明白，家長(zhǎng)在宣傳單上簽明意見(jiàn)，學(xué)生再帶回學(xué)校存檔。各班以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題舉辦一期專題黑板報(bào)，學(xué)校黨支部、政教處也組織專題黑板報(bào)宣傳文明禮，利用假期開(kāi)展“做文明師生，創(chuàng)禮儀武漢”實(shí)踐活動(dòng)，讓文明禮儀之風(fēng)深入人心。
五、典型活動(dòng)敘事
1、我們的教育我們自己做。
街頭的采風(fēng)和調(diào)查，讓“小知心”們對(duì)于文明禮儀教育有了深深的感受，也帶回了滿滿的收獲，他們的對(duì)于文明文明禮儀的活動(dòng)組織充滿了同感充滿信心，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下，他們先后組織了 “七嘴八舌話文明” “文明禮儀我支招”等沙龍活動(dòng)，并引領(lǐng)班級(jí)同伴積極探究文明禮儀教育，先后舉行了“文明禮儀從我做起”“文明禮儀自我設(shè)計(jì)”等主題班隊(duì)活動(dòng)。
效果： 孩子們?cè)谥鲃?dòng)積極的調(diào)查、探究和討論活動(dòng)中對(duì)文明禮儀教育有了合適的認(rèn)識(shí)，感受到的文明禮儀教育就在自己的身邊，并不遙遠(yuǎn)，，也充分體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，從情感上認(rèn)同了文明禮儀教育，接納了文明禮儀教育。為以后的活動(dòng)開(kāi)展奠定了良好的情感基礎(chǔ)。
2、文明小天使在行動(dòng)。
文明行動(dòng)中隊(duì)員們收獲多多，因此隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)的干勁就更足了。“天使行動(dòng)”自然就順利開(kāi)展。
盡管天氣很冷，但隊(duì)員們還是邀上家長(zhǎng)早早地來(lái)到了***汽車站。看到墻上、柱子上亂七八糟的小廣告，隊(duì)員們馬上拿出各種清潔工具熱火朝天地干起來(lái)，家長(zhǎng)們更是全力以赴，小孩高處夠不著，大人馬上來(lái)幫忙，小手力氣不夠大，大手一起來(lái)使勁，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，原本慘不忍睹的“牛皮癇”終于被清除了，看著自己的勞動(dòng)成果,隊(duì)員們開(kāi)心地笑了。清潔活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們又向乘車旅客贈(zèng)送自制的文明宣傳卡片，“美化***，從我做起”“不亂扔垃圾，讓我們的家園更潔凈”“文明你我，美麗***”一張張制作精美的小卡片，在小手與大手之間傳遞，一句句溫馨的提示語(yǔ)在四處蕩漾。“文明城市建設(shè)，您覺(jué)得我們?cè)撟鲂┦裁矗俊薄澳X(jué)得***近期變化大嗎？如果讓您給***打分，可以打多少分呢？？”“對(duì)文明城市建設(shè)，您有什么建議？”隊(duì)員們又圍繞***文明建設(shè)這一主題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。文明小天使們用實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)乘客，用童真感動(dòng)著周圍的每一個(gè)市民。一雙雙贊許的目光，一個(gè)個(gè)微笑的面容，無(wú)不傳達(dá)著認(rèn)同，無(wú)不傳送著贊許?！俺鞘忻阑心阌形摇庇H子奉獻(xiàn)日活動(dòng)既增進(jìn)了父母與孩子之間的親情，又增強(qiáng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感。
效果：它帶來(lái)的不僅是學(xué)生行為的變化，更有教師自身的不斷成長(zhǎng)。踐行文明，
已經(jīng)成為一小人一個(gè)常規(guī)的工作，它已成為一種規(guī)范，但它已透出文化的風(fēng)姿。
六、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， "爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士" 一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
***小學(xué)
2011年2月9日
為了進(jìn)一步優(yōu)化公司辦公環(huán)境，倡導(dǎo)文明禮儀行為習(xí)慣，全面提高全體干部職工的思想道德素質(zhì)和文明禮貌素養(yǎng)，打造和諧交通實(shí)業(yè)開(kāi)發(fā)公司，建設(shè)良好風(fēng)氣，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng)，取得了良好的效果，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、 指導(dǎo)思想
禮儀是中華名族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明公司新風(fēng)，培養(yǎng)全體干部職工“講文明講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“文明禮儀”為主題的文明禮儀系列活動(dòng)，努力使全體干部的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1.組織全體干部觀看文明禮儀影視材料。
2.參加衛(wèi)生競(jìng)賽，建設(shè)和諧文明單位。
3.評(píng)選“文明職工”。
三、活動(dòng)效果
1.提高了全體干部的文明素養(yǎng)，使全體干部的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。
2．全體干部職工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)于律己，禮貌待人。
四、后記
文明禮儀教育是一個(gè)長(zhǎng)久性，持續(xù)性的教育，文明禮儀月系列活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是教育不曾結(jié)束，還需要全體干部在日常生活中繼續(xù)保持。
各科室都能夠認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的長(zhǎng)期性、重要性，并把認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)作為今年宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)禮儀美德，干部職工的職業(yè)道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，公司工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，文明禮儀的風(fēng)氣已全面融入公司工作的各方面。我們將以“文明禮儀”活動(dòng)為載體，從自身做起，從崗位做起，從一言一行做起，從一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)公民道德建設(shè)。
二〇一二年
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十七
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，推廣禮儀之風(fēng)，學(xué)校決定3月份在全校開(kāi)展“文明禮儀教育月”系列活動(dòng)。為將本學(xué)期文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。我校以“講文明，重禮儀”為主題，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的“知、情、意、行”，從而使學(xué)生真正做到“講文明，重禮儀”，使他們能自覺(jué)按照社會(huì)和學(xué)校的要求，調(diào)節(jié)自己的言行，評(píng)價(jià)他人的思想行為，把他們塑造成為全面發(fā)展的新人。
通過(guò)開(kāi)展以“文明在我心禮儀伴我行”為主題的系列知識(shí)普及和教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”，讓學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)行道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力，形成社會(huì)主義道德。
言談舉止文明有禮、公共場(chǎng)合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮。
全體師生
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
2、“文明在我心禮儀伴我行”主題班會(huì)；
3、全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》；
4、收集文明禮儀相關(guān)資料；
5、文明禮儀知識(shí)講座（xx）
（二）組織實(shí)施
7、開(kāi)展“文明在我心禮儀伴我行”征文比賽，以?？问娇窃谏n梧晚報(bào)上。（三~六年級(jí)隊(duì)員參加。）
（三）評(píng)比總結(jié)
1、開(kāi)展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)；
（時(shí)間：3月21日下午第二節(jié)課；地點(diǎn)：存真樓二樓多功能教室；要求：每班隨機(jī)抽選4名代表參賽，考試結(jié)果納入月排名。）
2、各班推薦兩名文明禮儀之星參評(píng)學(xué)校文明禮儀之星；
（要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語(yǔ)，附帶100字內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于3月28日前上交大隊(duì)部。最后由全校學(xué)生進(jìn)行票選評(píng)比，選出前二十名為學(xué)校文明禮儀之星。）
3、以班級(jí)為單位，利用班會(huì)課將工作開(kāi)展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)；
4、“文明在我心禮儀伴我行”手抄報(bào)、電子報(bào)、ppt講稿展評(píng)；
5、“文明在我心禮儀伴我行”手拉手義務(wù)宣講活動(dòng)；（六年級(jí)對(duì)一年級(jí)，五年級(jí)對(duì)二年級(jí)進(jìn)行文明禮儀手拉手結(jié)對(duì)文明禮儀宣講。）
6、“文明在我心禮儀伴我行”成果展演活動(dòng)；（每周的中隊(duì)會(huì)、升旗儀式、周周講實(shí)踐進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的匯報(bào)展示。）
8、“文明在我心禮儀伴我行”活動(dòng)總結(jié)及表彰。
1、學(xué)校成立“文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，專門負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀教育的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；
4、“文明禮儀監(jiān)督崗”，每天對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行打分，并堅(jiān)持每日反饋，及時(shí)表?yè)P(yáng)文明禮儀教育過(guò)程中出現(xiàn)的“先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”，反饋指出“不文明行為”，便于學(xué)校樹(shù)立正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”主題活動(dòng)――“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省、市、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'實(shí)施意見(jiàn)》，決定在我校開(kāi)展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，為確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行，現(xiàn)擬訂如下方案：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓師生通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，將文明禮儀知識(shí)傳播到每位師生中去，弘揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建“文明校園、和諧校園”。
學(xué)習(xí)禮儀，構(gòu)建文明校園
廣泛動(dòng)員全校師生參與“做文明有禮安順人”實(shí)踐活動(dòng)，以《安順市公民文明手冊(cè)》、提升教師素質(zhì)等相關(guān)資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開(kāi)展文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，深化我校“三生四愛(ài)五心五好”主題教育，促進(jìn)教師和未成年人文明素質(zhì)不斷提升。
四、參賽對(duì)象：四、五年級(jí)每班各2名學(xué)生和1名教師；全校師生參與互動(dòng)。
五、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月17日下午2：00。
六、競(jìng)賽地點(diǎn)：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校操場(chǎng)。
七、活動(dòng)規(guī)模及形式：全校參與；知識(shí)競(jìng)賽和有獎(jiǎng)問(wèn)答。
1、出題、主持：陳端洪
2、拍照、攝像：方曉華
3、評(píng)委：王鵬飛、王鳳、段達(dá)峰、劉周劍、楊從珍
4、班級(jí)紀(jì)律維護(hù)：各班班主任及科任教師
5、校園保安：吳有海
6、計(jì)分：周興盛
一等獎(jiǎng)一名（200元）；現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答正確的獎(jiǎng)紀(jì)念品
1、以班級(jí)為單位，四至五年級(jí)每班選派2名學(xué)生和1名教師組隊(duì)參賽。
2、每個(gè)參賽隊(duì)均有100分的基礎(chǔ)分。
2、比賽出題包括禮儀知識(shí)、公共文明禮儀和學(xué)校禮儀三個(gè)部分，每個(gè)部分均按教師、學(xué)生設(shè)置必答、搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)。
3、必答題部分分教師必答和學(xué)生必答兩部分，設(shè)置教師題庫(kù)和學(xué)生題庫(kù)，題目量均為8個(gè)，各參賽隊(duì)按抽到的題目回答問(wèn)題；每個(gè)參賽隊(duì)教師和學(xué)生均有兩個(gè)必答題，答對(duì)1題得20分，答錯(cuò)扣10分。
4、搶答題又稱風(fēng)險(xiǎn)題，教師和學(xué)生均可參與搶答，共40個(gè)題目，答完為止，某題無(wú)隊(duì)參與搶答，該題取消。違反搶答規(guī)則（主持人未念完題目，未喊開(kāi)始而提前有搶答表示的視為違規(guī)）取消該隊(duì)該題搶答資格，搶答資格獲得隊(duì)由裁判進(jìn)行裁定。答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)1題扣10分，答題是否正確由裁判認(rèn)定。
5、教師和學(xué)生出題范圍
（1）教師出題范圍：教師禮儀、禮儀知識(shí)、
（2）學(xué)生出題范圍：學(xué)生禮儀、禮儀知識(shí)、
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等廣泛宣傳此次競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)《安順市公民文明手冊(cè)》內(nèi)容組織開(kāi)展相應(yīng)的禮儀教育活動(dòng)，指導(dǎo)老師除了積極準(zhǔn)備之外，要起示范帶頭作用，對(duì)參賽隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)，展現(xiàn)個(gè)人和集體風(fēng)采。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將這一活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，確保責(zé)任到位、措施到位。
3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化工作措施、切實(shí)履行職責(zé)，做到密切配合、合力推進(jìn)。
4、廣泛動(dòng)員和組織教師、學(xué)生參與活動(dòng)，“寓德育教育于活動(dòng)之中”，使師生文明禮儀植根校園。
1、注意環(huán)境衛(wèi)生、操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
2、班主任和科任教師是本班安全責(zé)任人，要負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，不得讓學(xué)生四處走動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)期間人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、校園保安要加強(qiáng)校園巡邏，不得讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)師生人身安全，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。
單位文明禮儀活動(dòng)方案篇十九
以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》等養(yǎng)成教育為突破口，著眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明禮儀展示大賽活動(dòng)，強(qiáng)化文明意識(shí)，規(guī)范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。
組 長(zhǎng)：寧科長(zhǎng)、馬書(shū)記
副組長(zhǎng)：趙麗
成 員：學(xué)前教育全體教師
1、宣傳發(fā)動(dòng)：3月11日—3月26日
2、展示觀摩：3月27日
展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)
6、宣傳：班級(jí)、專業(yè)組要加強(qiáng)該項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大文明禮儀展示活動(dòng)的影響；要積極動(dòng)員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來(lái)，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動(dòng)相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動(dòng)的方案、文案、圖片、視頻、總結(jié)等全部歸檔。
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