我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
嶄新的木制書(shū)柜擺滿書(shū)籍，整齊擺放的各種圖書(shū)有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過(guò)灑在桌面的銀輝，打開(kāi)了臺(tái)燈。小小臺(tái)燈照亮了木桌與書(shū)柜，手指點(diǎn)著書(shū)脊上名稱猶豫一小會(huì)兒，輕輕抽出了那本書(shū)籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過(guò)素色封面，視線停留在滿頁(yè)的黑色字體。自己定下堅(jiān)持讀書(shū)的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書(shū)本的魅力是無(wú)限的，只要堅(jiān)持看一會(huì)兒，便會(huì)被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書(shū)頁(yè)翻過(guò)，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過(guò)每個(gè)字眼，體會(huì)字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書(shū)籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對(duì)接下來(lái)故事的好奇而沉浸書(shū)中很久，放下書(shū)本一瞬間恍若自己身臨書(shū)中世界。
讀書(shū)本就是件對(duì)靜心與學(xué)識(shí)都有好處的事，而堅(jiān)持讀書(shū)更是看似簡(jiǎn)單又有很大益處的事。每天睡覺(jué)前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書(shū)籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁(yè)的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒(méi)寧?kù)o中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過(guò)精致語(yǔ)句，一字一字讀過(guò)似是想將每個(gè)好句刻在腦中，同時(shí)也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日?qǐng)?jiān)持著讀一會(huì)兒好書(shū)，堅(jiān)持著堅(jiān)持著便會(huì)成為一種習(xí)慣，每天定要讀書(shū)的習(xí)慣，到那時(shí)，便也不必刻意拿起書(shū)本，而是自然而然地進(jìn)入了書(shū)的世界。
除了書(shū)本自身的魅力，它給我們帶來(lái)的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時(shí)所記下的詞句在寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮了最大的作用，使寫(xiě)作時(shí)能做到文不加點(diǎn)，寫(xiě)到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語(yǔ)馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)鍛煉。
堅(jiān)持閱讀，使人生充實(shí)，也使一生受益。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們演講的題目是：《與法同行，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
談到法律，大家腦海中浮現(xiàn)的是莊嚴(yán)的法庭，嚴(yán)肅的法官，因而總覺(jué)得法律離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，揭開(kāi)“法律”神秘的面紗，我們不難發(fā)現(xiàn)法律早已似空氣一樣彌漫在我們的生活中，法律一直與我們同行著，并伴隨著我們的成長(zhǎng)。
我們每天都要過(guò)馬路，你知道是什么保障馬路上熙熙攘攘的人流、汽車安然有序地度過(guò)嗎?是交通法規(guī)。我們每天都要吃飯，你知道是什么保障我們飲食安全嗎?是國(guó)家的食品安全法。我們身邊的每一個(gè)孩子到了上學(xué)的年齡都能夠快樂(lè)入學(xué)，你知道是什么保障我們求學(xué)的權(quán)力嗎?是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。我們的生活安定美好，你知道是什么保障我們國(guó)泰民安、社會(huì)和諧嗎?是《中華人民共和國(guó)刑法》。
所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在為我們的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。古人云“國(guó)有常法，雖危不亂”。正是有了法律，我們的社會(huì)才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。
法律不僅守護(hù)我們未成年人健康成長(zhǎng)，也是維護(hù)我們權(quán)利的有力武器。最近，同學(xué)家新買的櫥柜出了點(diǎn)問(wèn)題，打開(kāi)門(mén)就是一條小裂縫。媽媽向商家反映了這一情況，誰(shuí)知商家并不承認(rèn)。于是想到了平時(shí)課上，老師告訴我們要善于拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。于是，他讓媽媽找出了發(fā)票等收據(jù)，嘗試撥通了12315，投訴了商家。沒(méi)想到，通過(guò)12315的協(xié)調(diào)，商家竟然答應(yīng)換新的了。這件事也教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
作為小學(xué)生的我們更要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。都能夠做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。古人曾說(shuō)：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!所以學(xué)校要求我們從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，更要力促自己成為一名知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
法律就像一盞明燈，照亮了我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落;法律又似一位導(dǎo)師，指引我們前行的道路;法律更如一位朋友，時(shí)刻伴隨我們左右。法律在我們的成長(zhǎng)路上一直和我們相伴相隨，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。那么，就讓我們攜起手來(lái)，讓成長(zhǎng)與法律同行，讓和諧溢滿神州!
我們的演講到此結(jié)束!謝謝大家。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇三
有個(gè)寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來(lái)：“爺爺快看?。∧沁吅枚嗳四?！我們?nèi)タ纯窗?！”“好的，好的?！蔽依鵂敔數(shù)氖肿吡诉^(guò)去，不禁嚇呆了，這時(shí)候我看到一翻景象：一個(gè)老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個(gè)盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來(lái)她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個(gè)老奶奶錢，我便說(shuō)：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說(shuō)便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見(jiàn)了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見(jiàn)我拿2角錢，還是個(gè)小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說(shuō)謝謝。我見(jiàn)了，一股暖流跑到心里，我感動(dòng)極了，看見(jiàn)有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個(gè)帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來(lái)，他們的品格使我深深感動(dòng)了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇四
放學(xué)，一個(gè)本應(yīng)該充滿快樂(lè)的時(shí)間，可我的快樂(lè)呢?去遙遠(yuǎn)的天邊度假了，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我正整理書(shū)包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來(lái)，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，急忙到書(shū)包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來(lái)回擦拭，不一會(huì)兒，抹布染上了絢麗的藍(lán)色，這可是我最愛(ài)的顏色，可這會(huì)兒我沒(méi)時(shí)間欣賞。跑向衛(wèi)生間，簡(jiǎn)單沖洗，跑回來(lái)時(shí)，隊(duì)伍已離去，楊從遠(yuǎn)，潘董浩天，徐耿樂(lè)，這三個(gè)不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來(lái)掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競(jìng)情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會(huì)被劃破的?！迸硕铺煲哺f(shuō)：“對(duì)呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負(fù)責(zé)!”我低著頭小聲地說(shuō)，此時(shí)我體會(huì)到了真誠(chéng)的友誼，現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進(jìn)去，他們不知道。感動(dòng)的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠(yuǎn)與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂(lè)依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒(méi)了蹤影，去追那消失的快樂(lè)時(shí)，他已滿頭大汗。這時(shí)他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你?？?。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以觀雨為話題的小學(xué)生篇五
眼見(jiàn)著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。”
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長(zhǎng)大。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加的珍惜時(shí)間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫(huà)書(shū)都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會(huì)責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書(shū)，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜?huì)再回來(lái)，也早已不是當(dāng)初那種感覺(jué)，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院?，雖說(shuō)有些事情還是可以去做，但是你會(huì)更加理智地有所選擇。
時(shí)光??！慢點(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇六
今天是軍訓(xùn)的第一天，外面一直下著毛毛細(xì)雨，但并沒(méi)有澆滅我滿腔的激情。
我們排著隊(duì)伍秩序井然地來(lái)到了“軍營(yíng)”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無(wú)表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作為一名軍人，首先要學(xué)會(huì)軍姿，下面我來(lái)給同學(xué)們示范?！蔽衣?tīng)了不以為然地想：軍姿很簡(jiǎn)單呀，不就是立正嗎，我也會(huì)。
教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態(tài)。只見(jiàn)他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動(dòng)不動(dòng)，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營(yíng)上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇?biāo)廊肆?！?/p>
教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢(shì)磅礴地說(shuō)：“說(shuō)話和做小動(dòng)作時(shí)，要先喊報(bào)告，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，就罰做俯臥撐10個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我一聽(tīng)，嚇得吐了吐舌頭。
“大聲回答?！?/p>
同學(xué)們有氣無(wú)力地：“聽(tīng)見(jiàn)了?！?/p>
“什么？再說(shuō)一次?！?/p>
教官雙手上揚(yáng)，示意我們大聲點(diǎn)。我心里更慌了，不經(jīng)意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來(lái)，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，也太厲害了。
這下，同學(xué)們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽(tīng)見(jiàn)了！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印坦倏戳?，眉毛擰成了一團(tuán)，小小的眼睛里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無(wú)可奈何地大聲吼道：“重來(lái)一遍?！?/p>
同學(xué)們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時(shí)機(jī)地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測(cè)看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方人的后腦勺，整個(gè)動(dòng)作還是顯得有些不自然。教官微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，左右巡視了一片，“堅(jiān)持站二十分鐘。”
我聽(tīng)了有些傻眼，咽了咽口水。度過(guò)的每分每秒可真是漫長(zhǎng)，漸漸地我的背部也潮濕了，細(xì)細(xì)的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地?cái)?shù)著：1、2、3……真說(shuō)“度秒如年”呀！
終于“痛苦”地熬過(guò)了二十分鐘，而我已經(jīng)感覺(jué)好像過(guò)了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”
同學(xué)們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。
不過(guò)，今天才說(shuō)軍訓(xùn)的第一天，這才是“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰(zhàn)勝”一切困難，加油！
以觀雨為話題的小學(xué)生篇七
記得有一句話說(shuō)得好：如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了禮貌，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證自我閃光的未來(lái)。
禮貌是什么?禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不細(xì)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原先，她不細(xì)心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見(jiàn)自我的新衣服被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)徐文茜說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧!”徐家航想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是禮貌禮儀的魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今日全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要異?？粗囟Y貌禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更異?？粗亟】等烁竦乃茉?。
在我們這完美的學(xué)校里，仍然存在著許多不禮貌的行為。同學(xué)們，你們?cè)鯓幽軌蚰暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎樣能夠背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的學(xué)校不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，充滿活力，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近禮貌，表現(xiàn)禮貌，實(shí)踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底，讓禮貌陪伴我們一生。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是三年級(jí)一班的李方媛。上周，學(xué)校組織了“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，同學(xué)們都積極投入到這個(gè)活動(dòng)中。今天，我代表全體同學(xué)向老師和同學(xué)沒(méi)，們做個(gè)匯報(bào)。
踏著三月的綠，沐著春日的風(fēng)，我們常被一種精神所感動(dòng)，這就是雷鋒精神。為了更好地響應(yīng)主席向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在上周星期二，我們班舉行的班會(huì)活動(dòng)中，余老師給我們講了雷鋒幫助戰(zhàn)友和鄉(xiāng)親的故事，雷鋒樂(lè)于助人的精神深深地鼓舞著我和同學(xué)們?！吧儋I一包零食，少吃一個(gè)水果，把錢捐給有困難的人?！庇嗬蠋煹某珜?dǎo)說(shuō)出了我們的心里話。于是，同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)。你瞧，代因潔同學(xué)平時(shí)最愛(ài)買零食，這兩天沒(méi)見(jiàn)他買了，節(jié)約下來(lái)的5元零花錢交給了老師;六.一班李老師告訴我們，她班上的張傲同學(xué)把過(guò)年得的20元壓歲錢捐了出來(lái);我呢，也捐出了自己的零花錢。
真是眾人拾柴火焰高，短短兩天的時(shí)間，我們學(xué)校就收到同學(xué)們的捐款近1700元，還有洗衣粉、臘肉、米花糖、營(yíng)養(yǎng)品等日常生活用品以及蘋(píng)果、梨子等水果30余包。
3月15日，我們學(xué)校與珞璜社區(qū)聯(lián)系，準(zhǔn)備將同學(xué)們的捐款、捐物送到貧困家庭中去。作為學(xué)生代表，我非常幸運(yùn)地參加了慰問(wèn)活動(dòng)。記得那天的天空有些陰沉，一些同學(xué)還提著沉沉的禮物，可他們沒(méi)有叫苦，大家的心里都很愉快，都為能參加這次慰問(wèn)活動(dòng)而感到高興。很快，我們就到了孤寡老人吳爺爺?shù)募摇菭敔斠呀?jīng)72歲了，但他沒(méi)有子女，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，也沒(méi)有人照顧，每個(gè)月僅靠政府補(bǔ)貼的175元最低生活保障金維持生活，連他居住的房子也是政府給的。吳爺爺年輕時(shí)做過(guò)鐵路工人，為祖國(guó)的建設(shè)做過(guò)貢獻(xiàn)，如今，年老體弱的吳爺爺一個(gè)人過(guò)著孤苦的生活，同學(xué)們心里不禁有了一絲難受。當(dāng)我們把自己捐的零花錢交到吳爺爺手里，把提來(lái)的水果、營(yíng)養(yǎng)品、毯子、毛巾、洗衣粉等放到吳爺爺家里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，吳爺爺?shù)难劾镩W動(dòng)著淚花，他不停地?fù)崮ν瑢W(xué)們的頭，不停地說(shuō)：“謝謝黨，謝謝政府，謝謝學(xué)校，謝謝同學(xué)們……”
走在回來(lái)的路上，雖然天空更加陰沉了，可是同學(xué)們的心里卻是熱乎乎的，因?yàn)?，我們做了一件非常有意義的事情。我知道，我們的禮物雖然很微薄，但它溫暖了老人孤獨(dú)的心靈。這時(shí)，我的耳畔響起了一首熟悉的歌來(lái)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”對(duì)了，這首歌就叫做《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
今后，我還會(huì)繼續(xù)做好事、獻(xiàn)愛(ài)心的，因?yàn)?，我是光榮的紅領(lǐng)巾。我也相信，同學(xué)們也都會(huì)繼續(xù)做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，因?yàn)椋覀兇蠹叶际枪鈽s的紅領(lǐng)巾。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇九
童年的江南永遠(yuǎn)有著我記憶中無(wú)法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠(yuǎn)有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧?kù)o致遠(yuǎn)，笛聲悠揚(yáng)，水波漣漪，水洗般的藍(lán)天，岸邊日日在傍晚夕陽(yáng)下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無(wú)憂無(wú)慮，江南永遠(yuǎn)有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：凡是在細(xì)節(jié)上持輕率態(tài)度的人，在大事方面也是不值得信賴的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有卑微的工作、卑微的人生，只有卑微的態(tài)度。
風(fēng)靡世界的麥當(dāng)勞創(chuàng)始人也說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果你想經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作盡善盡美。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！泵恳粭l跑道上都擠滿了參賽選手，每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們靠什么取勝?唯一的答案就是注重細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到可以被忽略。
我們有理由相信，精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代?，F(xiàn)代化的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，而細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)則成了真正意義上最終和最高層面的競(jìng)爭(zhēng)。再精彩的戰(zhàn)略，再完美的理念，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)，再宏偉的藍(lán)圖，也必須落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的執(zhí)行上，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從細(xì)節(jié)入手，把細(xì)節(jié)做到位，把小事做實(shí)做透。因?yàn)?，只有在?xì)節(jié)上都用足功夫，企業(yè)才能充滿活力，鑄就輝煌;個(gè)人才能塑造形象，立于不敗。
可以說(shuō)，生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié),才充滿了驚喜!人生因?yàn)樽⒅丶?xì)節(jié),才成就了美麗，注重人生的每一個(gè)細(xì)節(jié),就能鑄就生命的成功。細(xì)節(jié)決定成敗。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十一
此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書(shū)包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉。回到家里，我高興地說(shuō)：“媽，我回來(lái)了!”媽媽見(jiàn)了我，大聲笑了起來(lái)，并說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫(xiě)，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫(xiě)的“100”分的字樣時(shí)，心里說(shuō)不出有多高興。
上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我投來(lái)不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵(lì)我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽子自然大了許多。
上了高年級(jí)，我仍然得到老師的寵愛(ài)。什么寫(xiě)字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。看著房間里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的自豪。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)?，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛(ài)的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識(shí)。值此離開(kāi)母校之際，我衷心地說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)!老師，你好!”
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十二
我的快樂(lè)，其實(shí)一直都十分的簡(jiǎn)單。它一直都在我的身邊，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
最近，雖然倒霉不斷，但是我卻不斷的告訴自己，我要快樂(lè)，我會(huì)快樂(lè)！
總是想寫(xiě)點(diǎn)什么，提筆，卻把快樂(lè)忘卻，到處都是強(qiáng)迫自己寫(xiě)下的文章。忽而感慨萬(wàn)千，卻不知如何敘寫(xiě)?？嗪捅呀?jīng)成了初中的伴奏，這個(gè)年代少樂(lè)多愁！我又何嘗不想快樂(lè)呢？其實(shí)我真的很想快樂(lè)！
問(wèn)弟弟，他說(shuō)快樂(lè)就是要一套變形金剛！
問(wèn)爸爸，他說(shuō)快樂(lè)就是我學(xué)習(xí)好呀！
問(wèn)媽媽，她說(shuō)快樂(lè)就是一家人身體棒！
那我呢？他們說(shuō)等著你去創(chuàng)造！
獨(dú)自漫步湖邊，湖光倒映著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一排排等光驅(qū)走了黑暗，湖映光，光照水，光明與黑暗竟又如此和諧！此間掠過(guò)了一種放松！漫步廣場(chǎng)，好像跳支舞！突然感到我一直追的東西來(lái)了！那應(yīng)該叫快樂(lè)吧！
似一只小鳥(niǎo)，似一直剛飛出籠的小鳥(niǎo)，似一直剛飛出籠找到食物的小鳥(niǎo)！一種比擬不了的心情，好久沒(méi)有這么快樂(lè)了！一種激動(dòng)，一種快樂(lè)的眼淚總在醞釀，終于眼睛承載不住它的重量，順臉頰而下，少時(shí)的快樂(lè)又尋回。淚光中眼淚落地濺起花！淚都美，快樂(lè)還難尋么？哦，其實(shí)我很快樂(lè)。
和弟弟一起看小品，抱頭大笑，一起搶爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快樂(lè)！其實(shí)我很快樂(lè)！
原來(lái)這些都是快樂(lè)！快樂(lè)那么簡(jiǎn)單呀！淚都美，快樂(lè)還難尋么？其實(shí)我很快樂(lè)，每一個(gè)人都可以快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是一種創(chuàng)造！
我的快樂(lè)一直都十分的簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。朋友們，現(xiàn)在和我一起出發(fā)，尋找我們的快樂(lè)吧！
每個(gè)小朋友都有自己的夢(mèng)想。我也和大家一樣，腦子里充滿了玫瑰色的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想自己以后能當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，造出一種變形的汽車，用的是太陽(yáng)能或風(fēng)能。這樣，外出打工的人回家去就不用為買票、乘車那么辛苦了。
我夢(mèng)想將來(lái)能當(dāng)一名建筑師，發(fā)明搬起來(lái)很方便、可以折疊的房子，這樣，無(wú)論到哪兒去，都不用為房子犯愁了。
我夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)一名解放軍，這樣，我就可以用學(xué)到的知識(shí)去保衛(wèi)我們的祖國(guó)。不讓外國(guó)人欺負(fù)我們，不再發(fā)生火燒圓明園和南京大屠殺的歷史悲劇。
我還夢(mèng)想將來(lái)能當(dāng)一名科學(xué)家。乘坐我們國(guó)家自己建造的航天飛機(jī)飛上太空，到其它星球上去看看究竟有沒(méi)有外星人。如果有，了解一下太空人是怎樣生活的。
當(dāng)然，我也夢(mèng)想以后能當(dāng)一名醫(yī)生。這樣，我不當(dāng)可以治病救人，幫助那些看不起病的人看好病，而且可以讓我的爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽、越活越年輕。
而我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想，是希望能和別的同學(xué)一樣，享受公平教育。讓打工的爸爸媽媽，不再為每年高昂的借讀費(fèi)犯難。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要比別的同學(xué)更努力學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)向上。盡管前面的路很難、很遠(yuǎn)，但我有決心。我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，走好人生的每一步。
生活，提到這個(gè)詞語(yǔ)，聽(tīng)到的往往都是嘆息聲，我們的生活中無(wú)論何時(shí)總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對(duì)生活。
生活就像是在照鏡子，你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對(duì)的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路一拐一拐的，同學(xué)們看見(jiàn)了都笑話你，你應(yīng)該想：幸虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過(guò)笑一笑十年少，我還做了件好事呢！
其實(shí)，生活中還有比我們更不幸的呢！
斯蒂芬?霍金是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年69歲，出生于伽利略逝世紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會(huì)失去生活下去的信心，()他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他卻樂(lè)觀的活著，并且比任何人活的都更有意義。
我們有什么理由不微笑面對(duì)生活呢！
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。她從不感到工作的艱辛與枯燥，而是從中感到了工作的快樂(lè)。
聽(tīng)了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對(duì)生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子，”我們笑著生活會(huì)更有意義。
讓我們笑著面對(duì)生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。
人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛(ài)問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”朋友之間總是互問(wèn)：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰(shuí)是老師心目中最得意的`門(mén)生。之所以這樣，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。
其實(shí)，對(duì)于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。有時(shí)候爭(zhēng)一爭(zhēng)，拼一拼，的確是必要的，但爭(zhēng)的結(jié)果永遠(yuǎn)亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無(wú)論怎樣，你不是處在這個(gè)位置，就是處在另一個(gè)位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點(diǎn)，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭(zhēng)下次向第一行看齊。
另外，我們要保持一顆平常心來(lái)看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因?yàn)槊恳粋€(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價(jià)值和不可替代的作用。荷葉與荷花長(zhǎng)在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒(méi)有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒(méi)有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨(dú)善其身。
也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)論我們尋找到怎樣的位置，也無(wú)論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十三
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時(shí)”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說(shuō)地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽(yáng)光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩(shī)，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實(shí)。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團(tuán)錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無(wú)力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運(yùn)。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實(shí)在的幸福。于是拼命搶奪，永遠(yuǎn)沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂(lè)此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點(diǎn)破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽(yáng)處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無(wú)盡的解脫之感，仿佛自生也融進(jìn)了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來(lái)的實(shí)在美好。
晨，吻著第一道陽(yáng)光醒來(lái)，訴說(shuō)著心中的情話，鳥(niǎo)兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個(gè)雨天，撐著油紙傘，渴望碰見(jiàn)戴望舒的丁香姑娘。越過(guò)前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發(fā)覺(jué)得那些身外之物的虛無(wú)之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關(guān)愛(ài)的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會(huì)成功話題500字。
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以觀雨為話題的小學(xué)生篇十四
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
不知不覺(jué)中，我變得不一樣了。現(xiàn)在幾年不見(jiàn)的親人們見(jiàn)了我，最先發(fā)出的感慨都是“長(zhǎng)這么高啦？”“哎呦喂，變白了不少哦”諸如此類的話。母親最后來(lái)了句總結(jié)“可不是嘛，長(zhǎng)大啦”
對(duì)啊，突然想起來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。
原來(lái)我一直活在自己的世界里，閉門(mén)不出，原來(lái)時(shí)光真的那么易逝，在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的情況下一直飛快的奔走，最后又突然指派一個(gè)人告訴我，你長(zhǎng)大了。
不行，我的好好想想，我是什么時(shí)候長(zhǎng)大的。
哦，想起來(lái)了?？赡苁窃陬~頭上的痘痘如雨后春筍似冒出來(lái)的時(shí)候，可能是在和父母爭(zhēng)執(zhí)不下最后離家出走的時(shí)候，又或者是在夜晚開(kāi)燈苦讀書(shū)備戰(zhàn)中考的時(shí)候。還真是難以想象啊，我竟然經(jīng)歷了這么多。
你看吧，時(shí)間就是這么不給情面。就像是冬天我在溫軟的被窩里與夢(mèng)纏綿的時(shí)候，突然被一盆一盆冷水潑醒，突然卻又真實(shí)至極。
抬頭仰望天空，又覺(jué)得好像沒(méi)有長(zhǎng)大。天還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，云還是白凈白凈的，陽(yáng)光依舊像個(gè)小精靈，躲躲藏藏的。時(shí)不時(shí)也還會(huì)有一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，留下一串串悅耳的鳴叫聲。
我把自己的疑慮和哥哥說(shuō)了。哥哥說(shuō)——。
哥哥最后一句帶著方言的話徹底擾亂了我的心，如同晴天霹靂，驚得我幡然醒悟。成長(zhǎng)，是伴隨著責(zé)任的。
其實(shí)這一點(diǎn)我應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，只不過(guò)不愿意承認(rèn)罷了，寧愿相信自己還是一個(gè)躲著父母羽翼之下的幼小兒童，也不愿意站出來(lái)為父母遮蔽風(fēng)雨，直到他們的身軀日漸佝僂。多么幼稚啊，以為自欺就能欺人。
看來(lái)，我真的不是小孩了，必須要接受現(xiàn)實(shí)了。
韶光易逝，匆匆年華，歲月蹉跎，時(shí)光如歌。你們?cè)缫炎兝狭耍乙苍缫验L(zhǎng)大了。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十五
在每個(gè)人的心中都會(huì)有個(gè)杯子，而父母的愛(ài)就像壺水。對(duì)我們愛(ài)得太多了，以至于溢出來(lái)，這不僅是真情也是濃濃的愛(ài)呢！
我寫(xiě)的便是這其中最洶涌的一注水——父親。
等我醒來(lái)時(shí)，我在床上，朦朧中看到了床旁坐著一個(gè)高大的人。想叫，可怎么也發(fā)不出聲；想動(dòng)，卻怎么也動(dòng)不了，只聽(tīng)見(jiàn)那人說(shuō)：“這孩子，唉，剛?cè)ネ膺厔×疫\(yùn)動(dòng)回來(lái)，一身大汗就就立馬吹空調(diào)，這不，中暑了吧！”
待我再次醒來(lái)，腦袋上不知貼了個(gè)什么東西，窗外一陣光明，我猜想：應(yīng)該是第二天了吧？左側(cè)有一個(gè)人，坐在一把椅子上，上半身躺在床上，黑皮膚，一臉飽經(jīng)滄桑的腦袋，黑頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)。哦，是父親！
心中一陣憂傷，爸爸最近該不會(huì)吃不消吧？爸爸睡得好不好？
在成長(zhǎng)的我路上，你也許會(huì)憂愁與恐懼，不用怕，親情的雨露會(huì)幫我洗刷掉，因?yàn)橛H情就是這樣的溫潤(rùn)滋養(yǎng)。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人，“幸福是什么?”有人說(shuō)：“生活太無(wú)趣了，幸福離我太遠(yuǎn)?！庇腥藚s說(shuō)：“與家人吃上一次飯，這就是幸福?！庇腥苏f(shuō)：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它?！?/p>
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕時(shí)給你一個(gè)擁抱，在你傷心時(shí)傾聽(tīng)你的哭訴。那是在我上小學(xué)發(fā)生的一件事讓我終身都難以忘記!
那年我才剛剛上三年級(jí)，由于自己性格活波開(kāi)朗，我很快就和其他同學(xué)打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個(gè)，我們?cè)谝黄鸪燥垼粔K學(xué)習(xí)，一塊奔跑。然而有一天......
那一天下午，上體育課時(shí)我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來(lái)給同學(xué)們發(fā)了下去，大家拿著體育器材開(kāi)始各自組隊(duì)玩了起來(lái)，這時(shí)我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想嚇唬她一下，這時(shí)我卻聽(tīng)見(jiàn)小其子和小萌的對(duì)話。小其子對(duì)小萌說(shuō)：“小萌呀!我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡小宋，要不是她天天給我買糖吃，誰(shuí)還和他玩啊!啊!我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認(rèn)識(shí)的小其子嗎?不!不是的，一定不是的!小萌聽(tīng)完也嚇了一跳，她說(shuō)：你不是最喜歡和小宋玩嗎?你怎么能說(shuō)這樣的話，太過(guò)分了!我這時(shí)只能默默地走開(kāi)了，仿佛自己的靈魂已經(jīng)飛走了。也許是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，小其子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我，卻像沒(méi)有發(fā)生什么事情一樣，跑來(lái)黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒(méi)有說(shuō)話轉(zhuǎn)身走了。放學(xué)回家路上，小萌來(lái)找我，她把今天在體育課發(fā)生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來(lái)，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了?別哭了!”同學(xué)們雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是同學(xué)們的關(guān)心使我振奮!我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒(méi)沒(méi)有了小其子，但是我有這么多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的同學(xué)!我還是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到能使人因?yàn)閹拙淦匠Ｔ捑透械叫腋?
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十七
兩周前，在中心組活動(dòng)的時(shí)候，我和李穎老師一起得到了一次在中心組做課的機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到我做課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)課：閱讀訓(xùn)練后，我的腦袋一下子就蒙了。怎么是復(fù)習(xí)課啊?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人做課做過(guò)復(fù)習(xí)課啊?而且還是讓我這個(gè)新教師作，我該怎么備課啊!結(jié)果急得我是一夜沒(méi)有睡好。第二天，一到辦公室，屁股還沒(méi)坐熱，我們組的語(yǔ)文老師們就找到了我，紛紛表示，要幫我備課，并且?guī)臀覍捫淖屛覄e著急。聽(tīng)了老師們的話以后，我本來(lái)沉重的心情也隨之緩解了一些。于是當(dāng)天晚上就將教案準(zhǔn)備了出來(lái)。第二天放學(xué)后，我們組的語(yǔ)文老師們主動(dòng)留了下來(lái)，和我一起研究教案，老師們紛紛提出了自己的建議與想法，耐心地幫我一遍遍地修改教案。直到幫我修改完成后，大家才帶著自己的孩子回了家，這時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了。
第一次試講時(shí)，劉老師請(qǐng)來(lái)了劉校長(zhǎng)，和我們組的老師們一起聽(tīng)我的課。當(dāng)天下午開(kāi)完會(huì)后，已經(jīng)五點(diǎn)了，在外面開(kāi)完會(huì)的劉校長(zhǎng)趕回了學(xué)校，找到了我?guī)臀乙黄饌湔n，校長(zhǎng)幫我確定了主題——?dú)w納主要內(nèi)容，然后幫我梳理知識(shí)要點(diǎn)，哪里你要注意，哪里要著重給學(xué)生講解等。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，思路捋清了，這時(shí)校長(zhǎng)問(wèn)我還有沒(méi)有什么疑問(wèn)，我回答道：“應(yīng)該沒(méi)有了?！边@時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“明天好好講，別緊張!”六點(diǎn)多了，我走在回家的路上，想：劉校長(zhǎng)工作那么忙，竟然還特意趕回來(lái)給我說(shuō)課，而其他的老師們也帶著孩子陪我到這么晚了，要是這樣我還將不好的話，就太??太沒(méi)用了!
做課當(dāng)天胸有成竹的我，走進(jìn)了課堂，那天我沒(méi)有像平時(shí)那樣緊張，課結(jié)束了。但是我的心情依然不能平靜，這課究竟怎么樣呢?帶著這個(gè)想法我走進(jìn)小會(huì)議室，我的心跳漸漸加速了?！靶』镒硬诲e(cuò)啊，這課連我們老教師都輕易不敢講，你能講成這樣，很不錯(cuò)了。”直到聽(tīng)到了齊老師這句話后，我的心才踏實(shí)了下來(lái)。雖然老師們?cè)诳隙ㄎ业耐瑫r(shí)又提出了些建議，但是我卻十分的高興，不是因?yàn)槲业玫搅丝隙?，而是因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中我們組的成果得到了肯定，我們xx中心小學(xué)得到了肯定!謝謝劉校長(zhǎng)和各位幫助我的老師。我沒(méi)有給學(xué)校丟臉。
我們六年級(jí)組不僅是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，而且在我們的集體當(dāng)中每個(gè)人都還在默默耕耘著。
不知道各位老師們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到，從一個(gè)月前開(kāi)始，我們組每天都是最后一個(gè)熄燈的。老師們拿出自己私人時(shí)間給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生們補(bǔ)課。大宋老師，今年喜得千金，本應(yīng)在家中享受父女之間的天倫之樂(lè)，但是他卻放棄了這本應(yīng)屬于他自己的幸福時(shí)光，給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的各班同學(xué)補(bǔ)課，六點(diǎn)，六點(diǎn)半這是他每天下班的時(shí)間，有時(shí)還要在下班后拖著疲勞的身體去參加學(xué)習(xí)。
馬老師的兒子今年剛2年級(jí)，這個(gè)年紀(jì)的孩子放學(xué)后本應(yīng)該是由家長(zhǎng)接回家的。但是小夏雨每天都是自己從低部走回高部的辦公室等媽媽帶他回家，可是這一等就等到了六點(diǎn)，甚至是六點(diǎn)半。而這時(shí)候，其他同齡的孩子們可能正在家吃著飯。記得有一次，馬老師補(bǔ)課結(jié)束后，拿出手機(jī)一看，有10幾個(gè)為接電話，原來(lái)是他的愛(ài)人有急事找她，而她為了補(bǔ)課連辦公室都沒(méi)有顧得上回來(lái)。
這些事只是我們六年級(jí)組許多故事中的冰山一角，而我們六年級(jí)組只是xx中心小學(xué)的一個(gè)縮影，我相信類似的事情在其它年級(jí)組中同樣比比皆是。而我們xx中心小學(xué)就是由這樣的一個(gè)個(gè)組，一位位老師組成的，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體當(dāng)中，無(wú)數(shù)的榜樣使我樹(shù)立了新的努力目標(biāo)，團(tuán)結(jié)的集體幫助我一步步實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
讓學(xué)生們的“生命陽(yáng)光般燦爛“這就是我們垂中心人執(zhí)著的追求，我們每位教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默耕耘，為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力著，這就是我心目中的xx中心小學(xué)。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十八
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺(jué)得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。“朋友一生一起走”，我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無(wú)助，困難，自卑……時(shí)候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營(yíng)，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過(guò)，真真看見(jiàn)我在角落，忙跑來(lái)問(wèn)：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說(shuō)著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼](méi)關(guān)系，吃吧?！蔽掖舸舻乜粗⑿Φ纳袂?，“真的沒(méi)事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對(duì)我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時(shí)候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過(guò)最好吃的薯片，也是我覺(jué)得最珍貴的薯片，因?yàn)檫@薯片里有著我們之間的友誼，是永遠(yuǎn)的象征。
朋友真真，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個(gè)子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)卻相差很大，玥玥成績(jī)?cè)谥械人?，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓?lì)我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇十九
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，當(dāng)然我的家人也有他們的夢(mèng)想。
我媽媽的夢(mèng)想是中大獎(jiǎng)，然后帶全家出國(guó)去玩，而這卻是她一生中最難達(dá)到的目標(biāo)。所以，只要媽媽每次有買彩票，開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間一到，她馬上打開(kāi)手機(jī)查看有沒(méi)有中獎(jiǎng)，如果有中就馬上去換現(xiàn)金。不過(guò)，幾乎中的大概都是小獎(jiǎng)，而媽媽的夢(mèng)想也仍然持續(xù)努力當(dāng)中?！?/p>
雖然媽媽?xiě)驯е螵?jiǎng)夢(mèng)，想象著帶全家出國(guó)去旅游的快樂(lè)模樣，但是，媽媽也說(shuō)：“夢(mèng)想可以做但還是要顧到現(xiàn)實(shí)生活，努力工作賺錢才實(shí)在。”我想，中大獎(jiǎng)應(yīng)該是所有人都?jí)裘乱郧蟮陌?可以滿足每個(gè)中獎(jiǎng)?wù)叩脑竿?就像廣告臺(tái)詞一樣：“爸爸買給你……”，真期待有一天，媽媽也可以這樣對(duì)我這么說(shuō)!
難忘的友情【2】。
富貴并不代表珍貴，珍貴不等于可貴。一輛千萬(wàn)名車，在我心目中根本比不上一個(gè)微不足道的鑰匙圈，渺小的鑰匙圈在我心中蘊(yùn)含了不可取而代之的永久回憶。鑰匙圈現(xiàn)在已生銹，但我的回憶絲毫不模糊，因?yàn)檫@就是——我的時(shí)光寶物。
每次回首從前的往事，我如脫韁野馬，盡情奔波于草原中;似威風(fēng)八面的大鵬，恣意翱翔于藍(lán)天上。忘卻了一切憂慮、煩惱，放下學(xué)業(yè)的包袱和壓力，偷得浮生半日閑，享受著恬淡的時(shí)光回憶。尤其是那鑰匙圈，它勾勒出我一段美好的回憶，讓我可以滿懷憧憬的筑夢(mèng)，跌跌撞撞中依然孜孜矻矻、全力以赴的追夢(mèng)。
下午，炙熱的太陽(yáng)毫不留情的曬得我面紅耳赤。心想：“唉，無(wú)聊的一天快要結(jié)束了，也意味著下一個(gè)無(wú)聊的到來(lái)?！眲x那間，一道刺眼的亮點(diǎn)吸引我過(guò)去看個(gè)究竟，撿起來(lái)是一個(gè)鑰匙圈，我趕緊交給老師。事后，失主和我成為了“焦不離孟，孟不離焦”的好“朋友”，就因?yàn)橐粋€(gè)小小鑰匙圈的牽引。我們每天一起追逐玩耍，而我和同學(xué)格格不入的那道無(wú)形的厚墻也慢慢瓦解。就在我對(duì)這陌生的人事物漸入佳境的國(guó)度，可惜的是，再過(guò)不久就要離別了!臨走前，他送給我那當(dāng)初為我們結(jié)下友誼的鑰匙圈，紀(jì)念那奇跡似的一段友情，而我，也潸然淚下的告別美國(guó)了。
真正的快樂(lè)【3】。
當(dāng)我奔馳在草原上，享受和風(fēng)一起奔跑的樂(lè)趣，那是快樂(lè);當(dāng)我受到老師的贊美，我感覺(jué)一顆心飄飄欲仙，那是快樂(lè);當(dāng)我沉浸在馥郁的書(shū)香世界，在其中吸收如海般寬闊的知識(shí)，那也是快樂(lè)。真正的快樂(lè)只要用心感受，用心體會(huì)，用心想象，那么快樂(lè)就會(huì)無(wú)所不在。
對(duì)我而言，真正的快樂(lè)是盡情享受音樂(lè)帶來(lái)的快慰。扭開(kāi)音響，音符在空氣中像精靈般跳躍著，鼓舞了內(nèi)心喜悅，也鼓舞了內(nèi)心的真我，我隨著節(jié)奏打著拍子，跟著音樂(lè)手舞足蹈。當(dāng)我一個(gè)人待在家里，我會(huì)將音樂(lè)調(diào)到最大聲，唱著魔音穿腦般的恐怖歌聲，愈唱愈盡興，唱得渾然忘我，雖然歌聲唱得五音不全，但喜悅卻從歌聲中散發(fā)出來(lái)，就算唱到精疲力盡、聲嘶力竭，還欲罷不能，直到喉嚨不聽(tīng)使喚只能發(fā)出像鴨子般干啞的聲音，才肯作罷，停下了歌唱，內(nèi)心的喜悅卻源源不絕地涌出，怎樣都停不下來(lái)。
歌唱對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一種喜愛(ài)，更是能夠弭平心靈傷痛的靈丹妙藥，當(dāng)我灰心喪志，在理性與非理性之間進(jìn)退維谷時(shí)，音樂(lè)帶給我理性的思維，歌唱帶給我無(wú)比的喜悅，我哼唱著我最喜歡的歌，陶醉在樂(lè)曲中，它洗滌著我內(nèi)心不安的情緒，我大聲的唱歌、嘶吼、舞動(dòng)身體，將我的壞心情拋到九霄云外，漸漸的喜悅萌芽、快樂(lè)萌芽。
只要內(nèi)心喜悅，就算只吃著粗茶淡飯，全家人歡悅的聚在一起便是快樂(lè);雖然我沒(méi)有長(zhǎng)得美若天仙，但我卻能擁有健康的`身體，這也是快樂(lè);扭開(kāi)音樂(lè)，讓音符挑動(dòng)你的心靈，快樂(lè)就會(huì)如影隨形。感謝媽媽付予我生命，使我能快樂(lè)的生活在世上，我始終相信——只要活著便會(huì)有希望，只要活著心臟就會(huì)跳動(dòng)，只要內(nèi)心喜悅，那就會(huì)找到無(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么【4】。
快樂(lè)是什么?有人認(rèn)為快樂(lè)是與家人在一起;有人認(rèn)為快樂(lè)就是與朋友一同出游;有時(shí)幽默的話語(yǔ)也能使周遭的人感到快樂(lè);至于我呢?我認(rèn)為快樂(lè)就是要活在當(dāng)下，珍惜眼前，讓自己心情愉悅，就像在幫助別人后所感到的那種快樂(lè)感，那是一種以言語(yǔ)無(wú)法形容的奇妙感覺(jué)。
我覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的快樂(lè)。在一次科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中我們把生雞蛋放入醋里，浸泡數(shù)天，使蛋殼軟化消失不見(jiàn)，變成“皮包蛋”，經(jīng)過(guò)數(shù)日日以繼夜的耐心等待，終于到了揭曉的時(shí)刻，我懷著忐忑不安的心情，小心翼翼得將它取出，我輕輕地、溫柔地?fù)崦挠|感就像裝滿水的水球，那么的q、那么的滑，這種觸感真特別，令我忍不住得大聲喊著“我~的~皮~包~蛋~成~功~了”。頓時(shí)，我的心里涌上一股言語(yǔ)無(wú)法形容的快樂(lè)感，那種感覺(jué)就像在天空上一邊吃著各式各樣美味的“云朵棉花糖”，一邊看著我成功的皮包蛋，真是快樂(lè)無(wú)比啊!這就是我在學(xué)習(xí)中得到的快樂(lè)。
不論在何時(shí)何地，快樂(lè)就在我們的生活周遭，就一直在等我們?nèi)グl(fā)掘、去感受，因此當(dāng)我們遇到不快樂(lè)的事情時(shí)，我們應(yīng)該要趕緊去尋找其它快樂(lè)的事情，忘掉那些令我們感到不愉快、不快樂(lè)的事情，這也能使我們周遭的人感受到我們的快樂(lè)，去尋找吧，找尋生活中快樂(lè)的事情吧!
快樂(lè)的時(shí)光【5】。
快樂(lè)，無(wú)所不在。在游樂(lè)園、在操場(chǎng)、在充滿童話的故事中、在朗朗的讀書(shū)聲里;快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只是發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情在加上一個(gè)大大的笑容，真正的快樂(lè)，每個(gè)人體會(huì)到的感覺(jué)不同，當(dāng)然什么是快樂(lè)，每個(gè)人都有自己的解釋方式。我想這也是我們需要好好探討的事情。
快樂(lè)跟笑，在生活中，是非常重要的保養(yǎng)品，不只能長(zhǎng)命百歲，還能紓解壓力，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難;快樂(lè)...。我的快樂(lè)源頭很簡(jiǎn)單，只要帶我出去玩，便能讓我快樂(lè)個(gè)三天三夜。只要不是悲傷不會(huì)讓我想哭，讓我做自己喜歡有興趣的事情，就算做出來(lái)沒(méi)什么成就感我想我也會(huì)感到很放松很快樂(lè)地。但，我想就算再怎么快樂(lè)也是有個(gè)合理的理由會(huì)令我們心中感到非常愉快才會(huì)非常快樂(lè)。旅游，是最會(huì)令我感到身心舒暢最無(wú)憂無(wú)慮最振奮的事情，我不但可以放松心情也可以感到很開(kāi)心。但畢竟我還是個(gè)學(xué)生要到各地旅游是件很困難的事情，而父母和家人也都要工作，這也造成我無(wú)法常常出去玩的原因之一，所以只要能出去一天算一天，這也難怪了。我只要可以出去玩，整個(gè)人就像一條龍一樣，整個(gè)人都快活起來(lái)了，真的是精神百倍啊!
雖說(shuō)不能常常出去，但爸媽常說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就可以常常跟同學(xué)、朋友一起出去玩，甚至連出國(guó)都有可能。?每次聽(tīng)完這句話，我總是在心里祈禱希望我趕快長(zhǎng)大，這樣我就可以去我想去的地方。
和同學(xué)和朋友還沒(méi)有父母真是享受啊~從小時(shí)候但現(xiàn)在，我去過(guò)最遠(yuǎn)的就是日本，那里真的好好玩，我還記得那次是去五天四夜，但現(xiàn)在我還是依依不舍呢!那次我真的感覺(jué)到快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一個(gè)很有趣的心情，那只是一個(gè)很愉快很愉快的心情有時(shí)候其實(shí)不一定會(huì)大笑才叫做快樂(lè)我知道只要在心里感覺(jué)恨舒服很愉悅就是快樂(lè)了。
快樂(lè)，會(huì)發(fā)生在很多人身上，有時(shí)候是一種感覺(jué)、有時(shí)候只是看見(jiàn)自己喜歡的人事物、甚至只是一瞬間的笑意，我知道有些時(shí)候，見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老朋友，心里也會(huì)有一陣快樂(lè)的念頭。還記得，很多人都說(shuō)“快樂(lè)?、“大笑?是“長(zhǎng)生不老藥?，我想這也許是真的，經(jīng)過(guò)這次的這篇文章，我們應(yīng)該在更仔細(xì)去思考什么才是真正的快樂(lè)，屬于我們的快樂(lè)到底是什么，這也是人生重要的一堂課吧!希望閱讀完這篇文章，可以令大家在打起信心，重新找回屬于自己最快樂(lè)的時(shí)候。
以觀雨為話題的小學(xué)生篇二十
長(zhǎng)大，意味著成熟；長(zhǎng)大，意味著堅(jiān)強(qiáng)；長(zhǎng)大，意味著我們要逐漸步入社會(huì)；長(zhǎng)大，意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你去書(shū)架上看看吧！”我來(lái)到書(shū)架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書(shū)。從連環(huán)畫(huà)到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書(shū)海中長(zhǎng)大的。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你去看看影集吧！”我拿來(lái)影集，只見(jiàn)影集的封面上寫(xiě)著幾個(gè)大字“最美好的回憶”。翻開(kāi)影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過(guò)的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛(ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大的。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)爺爺。爺爺笑著說(shuō)：“你去衣柜里看看吧！”我來(lái)到衣柜前，打開(kāi)衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過(guò)的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長(zhǎng)，我知道了：我是身體不斷強(qiáng)壯下長(zhǎng)大的。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“你去你的寫(xiě)字臺(tái)上看看吧！”我來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，映入眼簾的是我從小到大使用過(guò)的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語(yǔ)文作業(yè)、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō)：“你去課堂上看看吧！”我走進(jìn)課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學(xué)，我知道了：我是在老師和同學(xué)們的幫助下長(zhǎng)大的。
“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”我問(wèn)我自己。我說(shuō)：“我是在書(shū)海中長(zhǎng)大的，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的，在身體不斷強(qiáng)壯中長(zhǎng)大的，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的，在老師和同學(xué)們的幫助中長(zhǎng)大的?！?/p>
是啊！我是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。我慶幸，我有一個(gè)愛(ài)我的父母；我快樂(lè)，我有許多幫助我的同學(xué)；我安慰，我有一個(gè)美好的家庭！
我對(duì)著窗外大聲呼喊：“我是這樣長(zhǎng)大的！”
以觀雨為話題的小學(xué)生篇二十一
春，蒙蒙細(xì)雨；夏，熱情奔放；秋，香飄四野；冬，鵝毛大雪。我最情有獨(dú)鐘的就是秋了。我愛(ài)秋天的田野果園。一陣微風(fēng)拂過(guò)，金黃色的麥浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾氣也不溫和，露出滿口大金牙跟路人齜牙咧嘴；山底下的高粱倒不怎么樣，整天跟喝了二鍋頭似的，滿臉充血，只想找個(gè)大糧倉(cāng)躺下來(lái)睡大覺(jué)。秋天的果園是香的，有蘋(píng)果香、李子香、石榴香……蘋(píng)果高高地掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用扇子遮住羞紅的臉。石榴姑娘可不一樣，把頭使勁地從樹(shù)葉中伸出來(lái)，大大咧咧地張開(kāi)嘴，笑了。
我更愛(ài)秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹(shù)就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，像愛(ài)國(guó)英雄似地，整整齊齊地排在一起，守衛(wèi)家園。是??！秋天是收獲的季節(jié)，人們的臉上洋溢著歡快的笑容。那笑聲仿佛是給秋季披上了更華麗的衣裳。我愛(ài)秋天的香飄四野，愛(ài)它那田野里園，更愛(ài)它那火紅的山峰！
星期六我和xx還有xx一起去小樹(shù)林里玩，一進(jìn)小樹(shù)地林他們看到小草綠油油的好像給大地穿上了綠色的衣裳。忽然小麗看見(jiàn)了一只色彩斑斕的蝴蝶，在天空飛著，小麗連忙去追蝴蝶，它一下子飛到樹(shù)林里就不見(jiàn)了，小明看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫好像在唱歌一樣，小紅走到一個(gè)花叢里看見(jiàn)了許多花，有的花像大?？械幕ㄏ駛€(gè)噴泉，有的花像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰，還有的像個(gè)毛線球，真是千姿百態(tài)美麗極了。不一會(huì)就要到中午了，他們只好依依不舍回到了家里，他們真希望明天還能去小樹(shù)林玩。
美麗的`樹(shù)葉。
秋天到了，天高氣爽。樹(shù)林里，秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，有的像一只只蝴蝶在空中飛舞，有的像一個(gè)個(gè)降落傘從樹(shù)上落下來(lái)。地上，落葉厚厚的，軟軟的，像鋪上了一層地毯。你看，它們的顏色可真多呀！有綠色的，有黃色的，有綠中帶黃的，還有綠中帶紅的，五顏六色，美麗極了！它們的形狀也各不相同，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像魚(yú)骨；有的圓圓的，像一把大扇子；有的大大的，像一個(gè)大手掌，真是千姿百態(tài)、形狀各異，有趣極了！我喜歡多彩的秋天，更喜歡美麗的樹(shù)葉。
紅樹(shù)林是深圳有名的旅游景點(diǎn)，這里人山人海，的確是個(gè)美麗的地方。紅樹(shù)林的河非常深，許多白色的鳥(niǎo)在河里抓魚(yú)吃。鳥(niǎo)的嘴巴是紅色的，又尖又長(zhǎng)。羽毛雪白雪白的，像天使的羽毛一樣。它的眼睛非常厲害，小魚(yú)在水里吐個(gè)泡泡，都逃不過(guò)它那銳利的眼睛，它像箭一樣飛過(guò)去叼起小魚(yú)貼著水面疾飛。一會(huì)兒，就不見(jiàn)了。
最奇特的是紅樹(shù)林的樹(shù)木，樹(shù)木的身子彎彎的，像香蕉和金黃的月亮一樣。這些樹(shù)的棵數(shù)不可計(jì)數(shù)，因?yàn)檎t樹(shù)林都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。這些樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。紅樹(shù)林的林間小路非常長(zhǎng)，走完整個(gè)紅樹(shù)林得要好幾個(gè)小時(shí)。如果你有時(shí)間也可以去紅樹(shù)林參觀，一定會(huì)讓你大飽眼福的！
美麗的桂花樹(shù)。
縣城的體育路上有一座美麗的休閑廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人。有高大的松樹(shù)、梧桐樹(shù)，亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、棕櫚樹(shù)、楊樹(shù)，但我最喜歡的還是噴泉兩旁的兩棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)它既不像梧桐樹(shù)那么高大，也不像黃楊木那樣愛(ài)小。它挺拔直立，枝繁葉茂，常年蔥綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩把綠色大傘。給休閑廣場(chǎng)增添了無(wú)窮的生機(jī)。每當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，雨像落葉一樣輕，像牛毛一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，密密麻麻灑向大地。這時(shí)桂花樹(shù)舒展開(kāi)它的嫩葉在蒙蒙細(xì)雨中歡笑著。桂花樹(shù)的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是紅色的，遠(yuǎn)看，像一朵朵紅花點(diǎn)綴在綠葉叢中。
漸漸地，又變成嫩綠色的。生長(zhǎng)很久的葉子則是墨綠色的，看上去使你感到舒服極了。每當(dāng)天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，桂花樹(shù)開(kāi)花了。走進(jìn)桂花樹(shù)細(xì)細(xì)的觀看，它的花朵是那么小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，然后又由幾朵小花組成一叢一叢的花球掛在樹(shù)上。每當(dāng)人們?cè)谛蓍e廣場(chǎng)練太極、打球、跳舞、散步時(shí)，都要在樹(shù)下觀賞，這時(shí)總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，人們會(huì)情不自禁的深深地吸上幾口，然后贊嘆不已地說(shuō)：“真香，真香??！”?。⌒蓍e廣場(chǎng)的桂花樹(shù)，我喜歡你！
美麗之花開(kāi)在分外。
有這樣一個(gè)故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。其實(shí)，船主只是讓漆工涂漆，并沒(méi)有讓他補(bǔ)漏洞，修補(bǔ)漏洞純粹是漆工的分外之事?？删褪沁@“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個(gè)孩子的生命?？蓜e小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會(huì)的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀！前段時(shí)間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。
張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。xx年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰(shuí)都知道，教書(shū)育人是教師的職責(zé)，沒(méi)有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲美麗的教師之歌。
無(wú)獨(dú)有偶，xx年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽，她就是吳菊萍。xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事?？墒牵瑓蔷掌疾灰粯?，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀！就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫(xiě)了一曲美麗的媽媽之歌?？墒?，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當(dāng)作了分外之舉。
大家還記得xx年汶川地震時(shí)候的一位老師吧。這位老師在地震來(lái)臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險(xiǎn)來(lái)臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當(dāng)作了不關(guān)自己的分外之舉呀！現(xiàn)實(shí)生活中，之所以我們感覺(jué)人與人之間的信任程度越來(lái)越低，社會(huì)風(fēng)氣日漸趨下。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺(jué)得那些事情和自己無(wú)關(guān)。其實(shí)，只要我們?cè)诒M到分內(nèi)之責(zé)的同時(shí)稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工；那么我們的社會(huì)就會(huì)和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開(kāi)在分外呀。
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