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日本留學(xué)好專(zhuān)業(yè) 日本留學(xué)推薦專(zhuān)業(yè)篇一
師范學(xué)——以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標(biāo)
其他教育學(xué)——掌握多方位的知識(shí)，培養(yǎng)以教師以外道路為目標(biāo)的教育者
教育學(xué)——探索教育方法的本質(zhì)所在
(2)生活科學(xué)
生活科學(xué)——探求人類(lèi)綜合性的舒適生活
食物?營(yíng)養(yǎng)學(xué)——追求營(yíng)養(yǎng)平衡與美食
服飾學(xué)——從科學(xué)和文化兩方面考慮服裝
兒童學(xué)——根據(jù)環(huán)境的變化支援兒童的成長(zhǎng)
住居學(xué)——題案更加美好生活的設(shè)計(jì)和居住環(huán)境
(3)藝術(shù)學(xué)
美術(shù)/設(shè)計(jì)——將「想表現(xiàn)」的東西有形化
藝術(shù)理論——將藝術(shù)的理論和技術(shù)運(yùn)用于社會(huì)
音樂(lè)——從演奏、教育、歷史接近“音樂(lè)”
其他藝術(shù)——探究美術(shù)、音樂(lè)之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式
(4)綜合科學(xué)
人間科學(xué)——從各種不同的角度分析“人類(lèi)”綜合信息學(xué)——把信息作為工具對(duì)所有范圍的問(wèn)題進(jìn)行研究
綜合科學(xué)——培養(yǎng)多角度探究同一事物的觀察力
日本留學(xué)好專(zhuān)業(yè) 日本留學(xué)推薦專(zhuān)業(yè)篇二
(1)護(hù)理保健學(xué)
護(hù)理學(xué)——全面關(guān)護(hù)身體的疼痛與心理的煩惱
醫(yī)療技術(shù)——從檢查與康復(fù)的方面對(duì)醫(yī)療作出貢獻(xiàn)
保健學(xué)——思考社會(huì)、環(huán)境與“人類(lèi)的健康”
體育/健康科學(xué)——研究運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性
(2)醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)——從治療及預(yù)防的觀點(diǎn)探究“生命”
(3)藥學(xué)
藥學(xué)——與醫(yī)學(xué)等合作，探究藥的可能性
(4)理學(xué)
數(shù)學(xué)——對(duì)于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻(xiàn)的“數(shù)”的基礎(chǔ)研究
物理學(xué)——通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性
化學(xué)——積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)
生物學(xué)——探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)
地球科學(xué)——解析自然現(xiàn)象，保護(hù)21世紀(jì)的地球
情報(bào)科學(xué)——用電腦研究信息的活用法
綜合理學(xué)——發(fā)現(xiàn)理學(xué)中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域
(5)工學(xué)
機(jī)械工學(xué)——研究人類(lèi)與地球相和諧的機(jī)械
電氣?電子?通信工學(xué)——注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器
信息工學(xué)——研究電腦的硬件和軟件
建筑/土木/環(huán)境工學(xué)——考慮人類(lèi)、自然與建筑的共存
應(yīng)用化學(xué)——應(yīng)用化學(xué)理論推動(dòng)技術(shù)開(kāi)發(fā)
應(yīng)用物理學(xué)——在技術(shù)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮物理學(xué)理論
資源/能源工學(xué)——以地球內(nèi)部的地下資源為研究對(duì)象
金屬/材料工學(xué)——研究對(duì)人和環(huán)境和善的材料
商船學(xué)——從海洋到地球，思索開(kāi)拓的運(yùn)輸技術(shù)
船舶/海洋工學(xué)——在船舶和大海上開(kāi)展最新的技術(shù)
航空/宇宙工學(xué)——在天空和宇宙的舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)一般的技術(shù)
經(jīng)營(yíng)工學(xué)——從工學(xué)的視點(diǎn)支援組織
生物工學(xué)——將生命科學(xué)運(yùn)用于人們的生活
工業(yè)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)人類(lèi)與工業(yè)學(xué)的接觸點(diǎn)
(6)農(nóng)、水產(chǎn)學(xué)
農(nóng)學(xué)——全方位思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展
森林科學(xué)——思考森林和豐富的人類(lèi)生活間的關(guān)系
農(nóng)藝化學(xué)——為了農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)發(fā)技術(shù)和藥品
農(nóng)業(yè)工學(xué)——從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)
獸醫(yī)學(xué)——思考動(dòng)物的治療和健康
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)——通過(guò)農(nóng)業(yè)，為消費(fèi)者的生活水平的提高作出貢獻(xiàn)
水產(chǎn)學(xué)——科學(xué)地探究水產(chǎn)資源的有效利用
畜產(chǎn)學(xué)——通過(guò)動(dòng)物，探求人類(lèi)所能得到的
3、文理科類(lèi)：
日本留學(xué)好專(zhuān)業(yè) 日本留學(xué)推薦專(zhuān)業(yè)篇三
(1)語(yǔ)言學(xué)
外語(yǔ)學(xué)——提高國(guó)際理解，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言與文化
日本語(yǔ)學(xué)——以掌握正確的多樣的日語(yǔ)知識(shí)和表現(xiàn)能力為目標(biāo)
語(yǔ)言學(xué)——以特定的語(yǔ)言理論、構(gòu)造及從社會(huì)、文化的側(cè)面的研究為目的
(2)文學(xué)
日本文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解日本
外國(guó)文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解不同國(guó)家或地區(qū)
地理學(xué)——思考?xì)v史、自然與人類(lèi)生活的關(guān)系
哲學(xué)/倫理/宗教——系統(tǒng)的、綜合的捕捉過(guò)去發(fā)生的種種現(xiàn)象
心理學(xué)——將內(nèi)心機(jī)制科學(xué)化
文化學(xué)——研究各種文化和創(chuàng)作思想
歷史學(xué)——考證各時(shí)期、各時(shí)代的社會(huì)，用于今日的現(xiàn)代社會(huì)
(3)法學(xué)
法學(xué)——研究讓社會(huì)向富裕方向發(fā)展的規(guī)律
政治學(xué)——追求更好的生活，明確政治的發(fā)展動(dòng)向
(4)經(jīng)濟(jì)/經(jīng)營(yíng)/商學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)——探索錢(qián)與人類(lèi)、社會(huì)的關(guān)系本質(zhì)
經(jīng)營(yíng)學(xué)?商學(xué)——將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)
經(jīng)營(yíng)信息學(xué)——研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)的「信息活用」
(5)國(guó)際關(guān)系學(xué)
國(guó)際關(guān)系學(xué)——以構(gòu)建國(guó)家與國(guó)家相互理解的世界為目標(biāo)
(6)社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)——注重人類(lèi)社會(huì)的秩序與規(guī)則
社會(huì)福祉學(xué)——追求從每個(gè)人的幸福到全人類(lèi)的幸福
觀光學(xué)——根據(jù)各種不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)研究旅游觀光
傳媒學(xué)——研究多樣化的媒體與宣傳媒介，探索其應(yīng)有的姿態(tài)
2、理科類(lèi)：
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