在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的方法。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)明確的寫作目標(biāo)，以便更好地組織思路和內(nèi)容。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初中半期總結(jié)篇一
參加人員：黃啟勝、周秀根鄭緒鳳廖繼勇陳敬安林緣春蔣巧紅徐勇會議內(nèi)容：
聶武華教導(dǎo)主任的講話：
1、總結(jié)上周的常規(guī)檢查的情況。
2、教學(xué)常規(guī)的活動正在開展。語文組、英語組巳經(jīng)在開展，其它組還沒有進(jìn)行。
3、通過期中考試的成績。
4、數(shù)學(xué)的常規(guī)工作。聽課正在進(jìn)行，數(shù)學(xué)成績期中成績初三有30%不合格。英語只有45人及格（初三的），政治地工作要抓扎實(shí)。理化生組，化學(xué)學(xué)科成績不理想。
（二）下段工作。
1、備課組的兼管要進(jìn)一步要加強(qiáng)，特別是不是教研組所教的年級，對工作安排要細(xì)一些。特別理化生組的物理、化學(xué)。
2、計(jì)劃要安排要細(xì)一些，特別是月考及單元測試要安排到個(gè)人。教學(xué)常規(guī)要多聽課，特別是要有針對性，對考試成績差一些要多聽，作業(yè)批改。建議：評優(yōu)秀教研組長。
3、想方法，相關(guān)的學(xué)科活動要經(jīng)常開展。
二、各教研組的工作：
（一）、反映問題：
1、建議：（1）體藝組的音體美的興趣小組的問題。特別文藝隊(duì)、體育訓(xùn)練隊(duì)的老師訓(xùn)練問題。
2、教研組的經(jīng)費(fèi)下拔問題，建議先下拔。
（二）總結(jié)的前段工作：
1、語文組：
（1）召開兩次教研會。（2）評了兩次課。（3）舉行征文比賽。（4）文學(xué)社開始正在進(jìn)行。
2、理化生組：（1）成立興趣小組。
（2）聽課、評課做了，生物。
（3）聽課巳經(jīng)聽完了第一輪，第二輪開始聽。
（4）準(zhǔn)備搞物理、化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽。對于物理、化學(xué)的課不會評。
3、數(shù)學(xué)組：（1）公開課每個(gè)老師都聽了。（2）評課評了兩次。
（3）感覺教師的課還是上得可以。（4）作業(yè)批改能完成。
（5）八年級的搞了一次學(xué)生活動。（6）下半期準(zhǔn)備搞兩次學(xué)生活動。
4、英語組：
（1）開了教研組成員會。（2）聽課、評課。（3）開展演講比賽。（4）成立了興趣小組活動。（5）準(zhǔn)備做幾次學(xué)生活動。
5、政史地組：
（1）制定政史地計(jì)劃及獎懲制度。（2）各種活動安排表。（3）檢查本組的常規(guī)。（4）開展一次學(xué)生活動。（5）參加學(xué)校教學(xué)比武。（6）按照學(xué)校工作做各種工作。（7）重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)工作。周秀根：
1、加強(qiáng)課堂管理，深入課堂聽課。
2、加好興趣小組。
3、搞好常規(guī)工作。
初中半期總結(jié)篇二
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個(gè)小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當(dāng)時(shí)甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現(xiàn)在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當(dāng)我還在與周公的女兒約會時(shí)，就會被后排早起的人給吵醒“呀!大哥，這么早就出去啊!”“恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什么去啊？”“我這不有點(diǎn)事，出去一下!”就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補(bǔ)上早晨的損失，可剛剛躺下，后排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什么不能成為他們的談資。
晚上，即使已經(jīng)入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因?yàn)椴恢钦l家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，誰都不認(rèn)識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個(gè)禮拜，心里覺得很美。
但是，心里忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對于突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多么的珍貴。
每當(dāng)那家人做了什么好吃的東西，就會滿院子飄香，當(dāng)然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把制作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨(dú)特的烹飪技術(shù)為止，這種絮叨對于貪吃的我的一家人來說是多么的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個(gè)以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個(gè)地方了，使我更加地懷念那里的生活了。
其實(shí)，懷念也是一種向往。真的，無論到了哪里，我們都應(yīng)該去締造這和諧的愛的生活!
懷念過去，向往未來，締造幸福人生。
初中半期總結(jié)篇三
--三聯(lián)初小2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作小結(jié)三聯(lián)初小本期的教育教學(xué)工作，在上級主管部門和學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的大力支持和努力下，各項(xiàng)工作順利開展。本期以來，以新時(shí)期黨的各項(xiàng)教育方針、政策為指導(dǎo)，以辦好邵寨人民滿意的教育為總攬，以貫徹縣、鎮(zhèn)、區(qū)教育工作會議精神為總線，突出一個(gè)中心，即教育教學(xué)質(zhì)量中心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力開創(chuàng)本學(xué)年度教育教學(xué)工作的新局面，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。依照各級會議精神和我校的基本思路，本期重點(diǎn)抓了校園文化建設(shè)；教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)的管理；法制安全教育活動，堅(jiān)持了以人為本的思想教育等工作，現(xiàn)將我們的做法作以簡要的匯報(bào)。
一、本期工作的簡要回顧。
（一）、聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、針對我校低年級科教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的狀況及人員調(diào)整情況，重新調(diào)整了課表，嚴(yán)格按規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)編排課程，保證開足開齊課程。加大對低年級科教學(xué)的監(jiān)管力度，及時(shí)巡查記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的上課制度,確保了級教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
2、建立月工作量檢查制度，全員參與，互相檢查，每月對教師的月工作量進(jìn)行檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、教學(xué)進(jìn)度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)并做好跟蹤記錄。
3、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。通過集體聽課、評課、教學(xué)反思，逐步提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
（二）、狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣。
1、重新修訂完善文明班級評比制度，建立評比欄，值周老師加大檢查力度，作好文明班級的評比工作，設(shè)立了文明班級流動紅旗。每周公布評比得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，每周對榮獲總分第一名的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)對班級的管理。平時(shí)班主任齊抓共管加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。除了定期召開家長會外，還經(jīng)常通過電話聯(lián)系、家訪等與家長保持聯(lián)系。開學(xué)初召開了開學(xué)典禮，邀請學(xué)區(qū)、村社領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長，就學(xué)校存在的一些問題共同探討，商議對策，特別是對后進(jìn)生的談心交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。
3、各中隊(duì)輔導(dǎo)員以“感恩”教育為主題，根據(jù)本中隊(duì)的特點(diǎn)開展了形式多樣，各具特色的中隊(duì)活動。
4、學(xué)校注意把全校學(xué)生做的好人好事收集起來，進(jìn)行表揚(yáng)，從正面教育學(xué)生向身邊的榜樣看齊。本期學(xué)校正在進(jìn)行“三好學(xué)生”評選活動，要求同學(xué)們在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會上做個(gè)好公民。通過家校聯(lián)系卡來了解他們在家的表現(xiàn)。為了讓孩子們自覺學(xué)習(xí)，學(xué)校多次召開了全校學(xué)生座談會，給他們講學(xué)習(xí)的方法，采用“一幫一”、“結(jié)對子”、“開展學(xué)習(xí)小組”等方法，讓優(yōu)生幫助差生。目前學(xué)生的生活學(xué)習(xí)能自覺養(yǎng)成習(xí)慣。
（三）、培植素質(zhì)生長點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。
1、致力于書香、學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。教師每人購買一本教育理論書籍，建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力形成一種群體學(xué)習(xí)氣氛，每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記。
2、開展“暢游書海香溢校園”讀書活動啟動儀式，以此發(fā)動鼓勵全校師生及廣大學(xué)生家長以書為友，讓讀書活動成為習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和本質(zhì)。
3、組織全體教師深入學(xué)習(xí)“三管齊下抓質(zhì)量”的教育主題，撰寫心得體會，并將其貫徹落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
4，組織35周歲以下的教師按照“教壇新秀”的評選要求在校內(nèi)開展了“課堂教學(xué)”“教學(xué)反思”“基本功評賽”的活動，并從中擇優(yōu)推選郭玲老師參加中片組織的“教學(xué)評賽”。
（四）、尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)。
1、以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)一步完善校園文化基本建設(shè)“八個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)。對辦公室、會議室、教室重新進(jìn)行布臵。噴繪橫幅、標(biāo)語，書寫校內(nèi)標(biāo)語，大力提升了育人檔次。
2、抓好各項(xiàng)安全工作，做好學(xué)校安全隱患排查工作，每月填送安全隱患排查表。與家長、教師簽定各項(xiàng)安全責(zé)任書。每周一的升旗儀式后由學(xué)校的值星輪流以安全為主題對學(xué)生進(jìn)行教育，召開家長會，向家長宣傳安全知識，作好防流感、防傳染病的安全教育。
（五）、突出辦學(xué)特色，開展各項(xiàng)活動。
1、抓好綜合實(shí)踐活動進(jìn)課堂活動，由參與學(xué)區(qū)課題組的田海清、郭玲二同志在三、四年級中開展綜合實(shí)踐活動，學(xué)生參與熱情高漲，并形成案例《吃小食品危害調(diào)查研究》、《家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日》。
2、制定《陽光體育活動方案》，全校師生一起運(yùn)動。保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，并將每周三最后一節(jié)課定為全?；顒诱n。
3、組織三、四年級學(xué)生作文比賽，評選6名小作家，大大提高了中年級學(xué)生的寫作興趣。
4、組織一、二年級學(xué)生規(guī)范字書寫比賽，評選出10名小小書法家，提高了低年級學(xué)生書寫規(guī)范能力。
5、開展“5.12”一周年紀(jì)念活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、感恩教育。
6、全校開展了作展評活動，選出了一批書寫認(rèn)真、作業(yè)規(guī)范的作業(yè)進(jìn)行了表揚(yáng)，在展評過程中讓學(xué)生自主參與，對一些書寫習(xí)慣差、不交作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行了留言教育。
二、存在問題。
2、學(xué)校管理欠嚴(yán)，欠細(xì)，制度未落到實(shí)處。
3、教學(xué)責(zé)任心還不夠強(qiáng)，隨意性大。
4、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，工作中缺乏合作意識和共同進(jìn)取的意識。
5、校長缺乏創(chuàng)新意識和科學(xué)發(fā)展意識和共同進(jìn)取的意識。
以上問題直接影響著我校及學(xué)區(qū)的工作，后半學(xué)期，我校將認(rèn)真研討，深刻反思，努力尋找對策，自查自糾，即使彌補(bǔ)失誤。
（一）、指導(dǎo)思想：
以辦人民滿意的教育為總攬，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異”的學(xué)校，讓第一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)，堅(jiān)持“師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量贏人心，以特色創(chuàng)品牌”的工作思路，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，鞏固成果，提高質(zhì)量，彰顯特色”的工作方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，再創(chuàng)學(xué)校教育新業(yè)績。
（二）具體要求：
1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的職業(yè)道德水平，要借紀(jì)律作風(fēng)整頓，消除教師的一些不良傾向知榮明恥，明確工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正態(tài)度。
2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全各種規(guī)章制度，以制度促管理，以管理促發(fā)展，堅(jiān)持例會制度，及時(shí)處理好日常工作。
3、堅(jiān)持做好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，要利用晨會，班會，以及《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的文明禮貌教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、突出質(zhì)量中心，抓好教學(xué)常規(guī)，促使教學(xué)質(zhì)量提高。抓好一年紀(jì)的啟蒙教育，抓好質(zhì)量形成的過程，在備課，上課，作業(yè)批改，教學(xué)輔導(dǎo)，單元檢測等方面狠下工夫，從嚴(yán)管理，使質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)到位，使每一級都打好基礎(chǔ)，以消除惡性循環(huán)的不良發(fā)展。
5、加強(qiáng)校本教研，探索提高質(zhì)量的方法，途徑，行為習(xí)慣的培養(yǎng)等問題。接見先進(jìn)的教育教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以知道教學(xué)實(shí)踐。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立人本思想，知榮明恥，明確工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度，促使師德師風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，搞好本職工作。
7、奉獻(xiàn)愛心，耐心作好困生的轉(zhuǎn)化工作，使他們始終能有一顆積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷調(diào)整其學(xué)習(xí)方法，使其轉(zhuǎn)化。教學(xué)中要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做好單元檢測，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)失誤。
8、繼續(xù)做好安全工作，強(qiáng)化安全防范意識。
要抓好安全工作的落實(shí)，要通過開展安全講座真正使學(xué)生樹立珍愛生命，安全第一的觀念。對交通安全，要繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制度，學(xué)生在校的安全，繼續(xù)實(shí)行班主任安全責(zé)任制，要分清責(zé)任，分管好學(xué)生的安全，要繼續(xù)完善學(xué)校的安全制度，及安全事故應(yīng)急預(yù)案，卻保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
9、保障經(jīng)費(fèi)的合理使用，學(xué)校經(jīng)費(fèi)一定要優(yōu)先保障辦公設(shè)施的改善和教學(xué)設(shè)備的添臵，一定按財(cái)務(wù)管理細(xì)則辦事，堅(jiān)持民主理財(cái)，堅(jiān)持審批制度。
總之，學(xué)校起點(diǎn)低不是問題，困難多不是障礙，只要撲下身子，全身心地投入，我們相信辦法總比困難多。在今后的工作中，我們要找準(zhǔn)差距，明確方向，為完成目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。努力向上級、家長交一份滿意的答卷。
三聯(lián)初小2009年7月。
初中半期總結(jié)篇四
我是真的孤獨(dú)，所以我愿意獨(dú)處。陶淵明說“心遠(yuǎn)地自偏”，我卻更愿意“地偏心自遠(yuǎn)”?？墒枪陋?dú)，我配嗎?周國平說，寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨(dú)是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。寂寞者自憐，孤獨(dú)者自足。我又怎么配說我孤獨(dú)呢，充其量是顧影自憐的寂寞吧。
每當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，總會看見鳥兒在無垠的藍(lán)天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現(xiàn)在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠(yuǎn)說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠(yuǎn)也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實(shí)。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個(gè)最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當(dāng)遇到困難時(shí)，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關(guān)愛。為了它們，我可以隨時(shí)舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
初中半期總結(jié)篇五
這次半期考試我考得很差，拿到成績時(shí)我心里非常難過，也把媽媽氣得夠。
我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細(xì)，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。
我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)，做題前要仔細(xì)讀懂題意，然后認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時(shí)要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。
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初中半期總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝，對我們學(xué)校而言，可以說是不平凡的半個(gè)學(xué)期，快樂與憂郁、成績與不足并存的半個(gè)學(xué)期，疑惑和矛盾相長的半個(gè)學(xué)期。為什么這樣說呢？其主要原因是我校在本學(xué)期初，按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了課堂改革上，教師的教學(xué)工作由原來的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到了打造高效課堂、學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的放任自流轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小組合作學(xué)習(xí)上面來，盡管這樣的教學(xué)改革給我們老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)上帶來了很多的不適應(yīng)，但是我們依然在嘗試、創(chuàng)新，通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與成績。
半學(xué)期以來，按照學(xué)校開學(xué)初制定的各類工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作有條不紊的開展：
（一）打造高效課堂。
1、教師方面。
在教師方面，主要進(jìn)行的是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
首先是對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)校盡可能的利用并創(chuàng)造條件為教師提供業(yè)務(wù)提升的機(jī)會與平臺：10月12--14日，徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學(xué)“語文報(bào)”杯精品課展示及專家講座；10月13日----14日，又有10名參與課改的一線老師參加了教育局組織的有關(guān)高效課堂及導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計(jì)相關(guān)問題的專題培訓(xùn)……半個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校共派出了十多名一線老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，占到了全校教師數(shù)的50％。
其次是課堂實(shí)踐活動，借助教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，文理兩個(gè)教研組舉行了全校性的教師觀課議課教學(xué)活動，對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了新的評價(jià)與定位。在這次觀課議課教學(xué)活動當(dāng)中，各位老師能積極配合，并精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)了自己所擔(dān)任的課程教學(xué)環(huán)節(jié)供全體老師學(xué)習(xí)、點(diǎn)評；同時(shí)，在活動中也涌現(xiàn)了在這次課改當(dāng)中做的比較好的老師：孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我校“教學(xué)能手”的光榮稱號。
關(guān)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)方面的書籍供教師參考、學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)生方面。
學(xué)生方面，學(xué)校選擇了四---六年級作為這次課改的實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?，后來又將三年級加入了課改的隊(duì)伍。
我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學(xué)校的做法，首先對學(xué)生進(jìn)行的分組，由原來單一的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小學(xué)合作學(xué)習(xí)模式，各小組的成員同心協(xié)力，集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學(xué)生單一的思考時(shí)間，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)校為了拓展、配合學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)模式，專門為每個(gè)班級的小組購置了小黑板，供學(xué)生書寫和演練。
第三，學(xué)校就“高效課堂”專門為學(xué)生設(shè)計(jì)、制定了“小學(xué)生成長日記”手冊，讓學(xué)生將自己一天的學(xué)習(xí)收獲與反思記錄下來，這樣，學(xué)生不僅積累了更多的知識，還明確了自己在后面的學(xué)習(xí)中藥注意的地方。
1、狠抓課堂教學(xué)，打造高效課堂。
（1）開齊各類課程。開學(xué)初，教導(dǎo)處堅(jiān)持按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié)，開齊、開足各門課程。
（2）提高部室的使用率。由于學(xué)校的維修，個(gè)別部室不能開放，凡能開放的部室都做到了向?qū)W生開放，提高部室的使用率，做到了配套設(shè)施為教學(xué)服務(wù)。
（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
a、詳細(xì)進(jìn)行了開學(xué)常規(guī)檢查和月常規(guī)檢查。
b、常規(guī)實(shí)行動態(tài)管理，走動管理。
教導(dǎo)處對教師的上課情況進(jìn)行動態(tài)檢查與管理，不定時(shí)對教師的上課情況進(jìn)行督查。
c、學(xué)生考勤。
對教師的評價(jià)，學(xué)生直接參與其中，教師的上課情況學(xué)生可以直接評價(jià)，并將其評價(jià)作為教師量化考評之一。
2、開展各類活動，豐富學(xué)生生活。
介于學(xué)校的維修，學(xué)校安排的各項(xiàng)活動不能及時(shí)、順利開展，但盡可能的為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會和平臺，半學(xué)期以來，學(xué)校先后舉行了“中國夢〃我的夢”主題征文比賽，教研組開展了學(xué)生硬筆書法比賽活動，上周進(jìn)行了中期檢測，本周又舉行了小學(xué)生百科知識競賽活動……這一系列的活動，不僅豐富學(xué)生的視野，也鍛煉的學(xué)生意志和生活能力；同時(shí)，在各類活動當(dāng)中也涌現(xiàn)出了70多名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校借這次中期總結(jié)會，對這些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
二、存在的不足及今后努力的方向。
盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照學(xué)初計(jì)劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著許多不盡人意的地方：
1、教研工作流于形式。由于本學(xué)期在開學(xué)幾個(gè)周后新?lián)Q了語文和數(shù)學(xué)教研組長，而教研組的工作計(jì)劃與活動安排都是前一任組長制定的，可能在工作思路和方法上都與現(xiàn)任組長不一致，從而導(dǎo)致各項(xiàng)工作只能在原來的安排下平鋪直敘進(jìn)行，沒有創(chuàng)新的東西出現(xiàn)。通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，希望兩個(gè)教研組在后面的工作中不斷創(chuàng)新！將教研工作開展的有聲有色。
2、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。
（1）、開學(xué)初，高效課堂開展的轟轟烈烈、如火如荼，教師覺得新鮮，學(xué)生覺得好玩，校園內(nèi)外聽到的最多的詞就是“高效課堂”?，F(xiàn)在呢？整個(gè)校園還有高效課堂的影子嗎？沒有！難道是我們的高效課堂已經(jīng)步入了正規(guī)？難道是我們的課改成功了？不是！是我們的老師逐漸忽略了，是我們的學(xué)生慢慢淡忘了。因此，我要提醒各位老師、同學(xué)：我們的課改才剛剛開始，還處在萌芽狀態(tài)，還需要我們?nèi)ヅΩ淖兾覀兊南敕?、轉(zhuǎn)變我們的觀點(diǎn)。
（2）職責(zé)不明確。執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。無論是我們老師還是學(xué)生，思想比較消極、松懈，從而導(dǎo)致不知道該干什么問題（包括我）。比如我們的老師，經(jīng)過了這半個(gè)學(xué)期，認(rèn)為高效課堂也就那樣，認(rèn)為沒什么值得去挖掘的東西；比如我們的學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)小組長，一開始覺得這種學(xué)習(xí)方式很特別，慢慢的，自己覺得這個(gè)所謂的“小組長”也就那么回事，沒什么好玩的……所以，我們還是加強(qiáng)培訓(xùn)，上級部門培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)校培訓(xùn)老師，老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長，小組長培訓(xùn)各個(gè)組員……通過這一系列的培訓(xùn)活動，讓每一位老師、每一名學(xué)生清楚自己的職責(zé)、工作，只有這樣，我們的課改才能一步一步推進(jìn)。
3、缺乏奉獻(xiàn)與創(chuàng)新精神。我們經(jīng)常聽到，有時(shí)候自己也會說：“沒有功勞還有苦勞，沒有苦勞還有疲勞”這句話。作為一名老師，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定你選擇了苦勞和疲勞，只有付出了苦勞和疲勞，才有可能得到我們想要的功勞。所以，無論是老師還是學(xué)生，我們都需要轉(zhuǎn)變自己的想法，沒有不勞而獲，只有付出才會有回報(bào)。
總之，這半學(xué)期以來，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作，特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿意的成績。
2013年11月。
初中半期總結(jié)篇七
回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的半個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，半個(gè)學(xué)期的辛苦，有收獲有喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時(shí)量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。
(二)為學(xué)生做好服務(wù)工作：
1、營造了良好的課堂紀(jì)律：要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二c285已經(jīng)形成了積極努力，和諧向上的班集體，班級的凝聚力不斷加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格地要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
初中半期總結(jié)篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師的幫助下，我校的電教工作完滿完成。
1、在繼續(xù)教育上，全教師都參加了《教育公共危機(jī)》的學(xué)習(xí)，并全部通過。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。
2、充分利用學(xué)校電教設(shè)備搞好全校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作。王副校長聯(lián)系天河區(qū)的區(qū)堅(jiān)主任到我校在學(xué)生電腦室對教師們進(jìn)行電腦知識：ppt的制作的培訓(xùn)，老師們都說學(xué)到的許多有用的知識，將這些所學(xué)能更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中。
3、為部分老師制作公開課的課件，為我校上好區(qū)的`綜合實(shí)踐公開課做了應(yīng)有的工作。并將部分老師的公開課做成錄象，作為我校的教學(xué)資源放在學(xué)校的資料厙中供以后使用。
4、學(xué)習(xí)了教育摩登平臺的使用，為我校學(xué)生使用這一教育平臺做合準(zhǔn)備。
初中半期總結(jié)篇九
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。所以，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到教師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試。
初中半期總結(jié)篇十
春風(fēng)從老家的田野吹來，夾雜著泥土的清香、孩童的歡笑、炊煙的味道，呼喚著遠(yuǎn)方的我。
驅(qū)車數(shù)十公里，我終于踏上老家，這方親切的熱土，記憶中的牛鈴“叮咚——叮咚——”的歡奏，板車“吱呀——吱呀——”的低吟在我的耳畔久久回蕩。它們載著鄉(xiāng)野的記憶，是我心中最有價(jià)值的珍寶。
一別近十年，老家的變化可真大呵！筆直平坦的水泥路鋪列開來；工廠廠房歡奏著機(jī)械的協(xié)奏曲；一排排整齊地小洋房排列著。路上，不時(shí)有嶄新的小轎車從我眼前飛馳而過。老家正搭著時(shí)代的班車，創(chuàng)造者工業(yè)的價(jià)值。
可眼前著凝固了的水泥路，讓我不禁感到些許凄涼。人們放下了辛勤的鐵鋤，卸下勤懇的老牛，無奈地點(diǎn)著微薄的收入。于是他們從冒著黑煙與發(fā)出轟鳴的工廠走出，欣喜地點(diǎn)著厚厚的薪水，盤算著年關(guān)可為女人和孩子添幾件新衣了。
為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了創(chuàng)造利益價(jià)值，阡陌被水泥路覆蓋，田畦被污水淹沒，老翁的小曲被金錢的銅臭吹散。而鐵犁板車只能在不起眼的角落里哭泣悲吟。
鄉(xiāng)野如同那塊沉香，散發(fā)著歷史的厚重、文人的墨香、農(nóng)人的汗水，卻無人問津。人們將鄉(xiāng)野掩蓋，取而代之的工廠卻成了頗受歡迎的木炭，將鄉(xiāng)野的價(jià)值銷熔殆盡。
傳統(tǒng)或現(xiàn)代，繼承或發(fā)展，留一條阡陌支撐鄉(xiāng)野的回憶吧。
初中半期總結(jié)篇十一
本學(xué)期的英語組會在上周二下午舉行了，例會上總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習(xí)一至二周。
2、準(zhǔn)備期末的各項(xiàng)資料。
四、
1、首先我們要理解一點(diǎn)，什么是故事？為什么要開展故事教學(xué)？然后怎么活動？
2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學(xué)習(xí)生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計(jì)疑問。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。
1、互動的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類型：知識，復(fù)習(xí)與講解互動。語言交際互動。通過語言交際引出語言知識。語言操練互動。
3、互動的功能：知識呈現(xiàn)與講解的互動。
4、形式：全班或部分。
5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實(shí)。語言不真實(shí)。不考慮互動結(jié)果。
在本次教研活動中，每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進(jìn)作用。
初中半期總結(jié)篇十二
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不夢想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只可是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不夢想的原因如下：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。異常是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績必須有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
初中半期總結(jié)篇十三
按照學(xué)校工作要求和本學(xué)期政教處工作計(jì)劃，開學(xué)兩個(gè)多月以來，政教處以教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”為重點(diǎn)，以教育學(xué)生成人、長才為目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實(shí)有效措施，不斷增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，做到教育教學(xué)環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開學(xué)前政教處就召開會議，對本學(xué)期工作要點(diǎn)、要求和人員分工進(jìn)行了周密安排，成立了學(xué)生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)，并且職責(zé)明確。
2、為了便于管理，開學(xué)統(tǒng)一對學(xué)生住宿進(jìn)行了調(diào)整，使一個(gè)班的學(xué)生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。
1、按照本學(xué)期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創(chuàng)建活動，“做一名文明的中小學(xué)生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。
2、四月份開展了做好預(yù)防食物中毒及妨害避險(xiǎn)的安全知識教育。
1、文化建設(shè)。開學(xué)報(bào)道時(shí)為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標(biāo)語；每月堅(jiān)持辦一期板報(bào)，每學(xué)期進(jìn)行一次手提板報(bào)評比，每周三下午堅(jiān)持半小時(shí)的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實(shí)施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，征求各方面意見，從五月份起實(shí)行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標(biāo)語，宣傳畫，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進(jìn)行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進(jìn)班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實(shí)施方案》，與總務(wù)處、工會等部門聯(lián)合對校園安全進(jìn)行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專門安排各班進(jìn)行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計(jì)劃，與各班級簽訂了安全管理責(zé)任書，并在全校舉行了交通安全報(bào)告會，積極進(jìn)行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過半學(xué)期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實(shí)，各項(xiàng)活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學(xué)生在思想上受到深刻的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了一定成績，但目前還存在個(gè)別學(xué)生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強(qiáng)。
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