總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進(jìn)步，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤，以便更好地改進(jìn)和提升。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一
在構(gòu)筑和諧社會(huì)的科學(xué)發(fā)展觀中，通過學(xué)習(xí)市公司安全事故通報(bào)文件和《電力安全生產(chǎn)規(guī)程》活動(dòng)，用不斷創(chuàng)新的安全生產(chǎn)觀念營造安全氛圍，有重點(diǎn)地開展思想教育，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。安全是企業(yè)生產(chǎn)的生命線，是企業(yè)發(fā)展的基石。員工的人生安全、生命安全沒有保障，企業(yè)的一切都無從談起。我們必須做到以下幾點(diǎn)：
一、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促使自己牢記“安全第一，預(yù)防為主“的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅(jiān)決與”違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任“三大敵人作斗爭，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二、落實(shí)責(zé)任，用心用情。安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，人們事后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單-----忽視了安全管理的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心，落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。一起事故對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。只有實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。
三、安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi)。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標(biāo)語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心里。讓心海里飄揚(yáng)著安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順利的抵達(dá)彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實(shí)現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設(shè)備，就多一份安全；多問幾個(gè)為什么，同樣也就多一份安全。
安全是船，她承載著人生航行的旅程；安全是風(fēng)，她吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天；安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面，讓我們迎著朝陽輕松地走上工作崗位；讓我們牢記規(guī)程，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作；讓我們明察秋毫，不放過每一個(gè)不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時(shí)談笑風(fēng)生，體會(huì)著工作的樂趣；才能在剛進(jìn)家門時(shí)看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨；才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續(xù)著父母那熱切的關(guān)心。
作為一名電力職工，通過事故分析和《電力安全操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上，認(rèn)真巡視設(shè)備的運(yùn)行情況，通過各種方法使自己所屬設(shè)備、線路達(dá)到最佳狀態(tài)，工作中要有積極主動(dòng)的態(tài)度，自覺自發(fā)地做好自己的工作，對(duì)自己的工作充滿激情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長補(bǔ)短，承擔(dān)起自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，積極的協(xié)調(diào)好自己與同事之間的工作關(guān)系，創(chuàng)造和諧友善的工作環(huán)境，努力勤奮，勇于奉獻(xiàn)，爭取把工作做得最好。
我要保證：該做的必須寫到，寫到的必須做到，做到的必須有效，有效的必須堅(jiān)持，堅(jiān)持的必須控制，控制的必須記錄，記錄的必須分析，分析的必須改進(jìn)。堅(jiān)持“沒有最好，只有更好”的發(fā)展觀念，做到各項(xiàng)工作都有章可循。我要在不安定因素的問題上學(xué)會(huì)斬釘截鐵地回答，要做一個(gè)時(shí)刻都關(guān)注著安全問題的人。為單位的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)，為單位的發(fā)展譜寫更輝煌壯麗的篇章。
周春苗。
2013.12.02。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二
疫情之下，社會(huì)環(huán)境在變化，也不斷給班主任們提出新的挑戰(zhàn)。在這樣的背暑下，給作為班主任的我們提出了許多思素。通過齊教授的講解，有兩點(diǎn)我感同身受，也給我留下深刻印象。第一點(diǎn)是，要注重視儀式感。儀式感是入們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，是人的精神情感和身體身心得到雙重體驗(yàn)的愉悅瞬間，可以讓人們記住一些重要時(shí)刻。當(dāng)我們重視儀式感的時(shí)候，學(xué)可以從這樣的儀式中感受到班主任對(duì)這些活動(dòng)的重視，也能從中得一些滿足感、榮譽(yù)感，進(jìn)而達(dá)到教師育人的目的。第二點(diǎn)是，我深刻理解到不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)新形式的重要性。以前，我門。總是面向集體教學(xué)，但隨著形勢(shì)的變化，可能會(huì)改變育人方式。那么，面對(duì)新形勢(shì)，老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。因此，為應(yīng)對(duì)新情況，老師一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新的授課方式，新的課堂形式，新的教學(xué)模式。如果不能及時(shí)應(yīng)對(duì)，一定會(huì)耽誤一批學(xué)生的成長，也會(huì)造成教師職業(yè)生涯的斷層。所以，一定要一直保持學(xué)習(xí)的熱情，保持職業(yè)的新鮮感。只有這樣。才能擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇三
在上周17、18日兩天，我參加了?？谑信嘤?xùn)院組織的《____年中小學(xué)幼兒園教師基地學(xué)分全員培訓(xùn)》學(xué)習(xí)，聽了黃花艷老師、駱楊英老師、郝艷群老師、蔡?；ㄋ奈焕蠋煹闹v座，真是讓我受益匪淺。
聽了駱楊英老師主講的《如何構(gòu)建有效的語文課堂》，使我懂得了：教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)設(shè)置，正確表達(dá);教學(xué)內(nèi)容要簡要精練;教學(xué)環(huán)節(jié)要簡約自然;教學(xué)方法要簡便易行;設(shè)計(jì)作業(yè)要簡潔明了。作為語文教師，要有良好的語文功底，要不斷加強(qiáng)自身的普通話訓(xùn)練，做到語言簡潔明了，加強(qiáng)文學(xué)作品的閱讀，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高自己的寫作水平，加強(qiáng)漢字的書寫訓(xùn)練，語文教師只有良好的語文功底，才能更好地駕馭課堂，才能游刃有余地傳授知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理。
下午我又聽了黃花艷老師的講座，我懂得了教材二次開發(fā)的形式：1、讀書筆記;2、比較閱讀;3、制作文案。黃老師列舉了許多例子，講述二次開發(fā)教材，對(duì)教材進(jìn)行不白，這一點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)教材的二次開發(fā)做得不夠，形勢(shì)不夠多，也做得不夠好，對(duì)教材的挖掘不夠，在今后的教學(xué)中要好好用上這一塊。
第二天，聽了郝艷群老師主講的《老生常談話備課》，我聽后懂得了確定教學(xué)目標(biāo)要有依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn);2、教材特點(diǎn);3、學(xué)生實(shí)際。教學(xué)目標(biāo)的確定，不能隨意拔高，也不能定于過低。我平時(shí)的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的確定又是拔高了，總認(rèn)為多交給學(xué)生一些知識(shí)是好的，今天聽了郝老師的講座，在今后的教學(xué)中，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確，不能定得過高，也不能降低要求。語文教學(xué)，要有效創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，聽了郝老師的課，讓我懂得了創(chuàng)設(shè)情境要緊扣將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刺激學(xué)生的視聽等感覺，激發(fā)學(xué)生的興趣，方式的運(yùn)用既要符合學(xué)生的'特點(diǎn)，又要符合教材特點(diǎn)。
在蔡?；ɡ蠋熤髦v的《讓習(xí)作教學(xué)更接地氣》中，真是讓我我茅塞頓開。首先，蔡老師說，要想讓學(xué)生寫好作文，要培養(yǎng)學(xué)生多讀書的興趣，可以以一篇帶一類;讀一篇帶一本;老師可以向?qū)W生推薦書籍;鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借書看;并且以書為獎(jiǎng)品來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。蔡老師還提到要想寫好作文，可在課堂當(dāng)中做一些活動(dòng)，蔡老師展示了許多她在習(xí)作教學(xué)中的做法及學(xué)生的作品，從這些學(xué)生的作品中，可以感受到蔡老師對(duì)習(xí)作教學(xué)有一手，蔡老師組織學(xué)生開展活動(dòng)，讓學(xué)生親生經(jīng)歷，親自動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼，學(xué)生用我手寫我做，我手寫我見，我手寫我心，學(xué)生作品貼近學(xué)生生活，有真情實(shí)感，學(xué)生有話可說，有話可寫。蔡老師的習(xí)作指導(dǎo)方法值得我學(xué)習(xí)。
總之，今天聽了四位老師的講座，我受益多多。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇四
今天的培訓(xùn)，讓我從全新的視覺角度審視“我”“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有快捷方式，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇五
（二)執(zhí)法檢查對(duì)象：17(家），其中：
（四）執(zhí)法檢查頻次：
a類高危企業(yè)每月檢查一次；b類八大工貿(mào)行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)每季度檢查1次；c類煙花爆竹零售店每季度檢查1次。
詳見《寧鄉(xiāng)市大屯營鎮(zhèn)人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作計(jì)劃》。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇六
我是來自基層的一名普通學(xué)員，能有機(jī)會(huì)參加xxx省電教系統(tǒng)機(jī)構(gòu)人員全員培訓(xùn)，非常難得，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并做到不逃課，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情，課上認(rèn)真聽講、寫筆記，課下與學(xué)員進(jìn)行討論，深刻領(lǐng)會(huì)專家學(xué)者理論及文件精神。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多，現(xiàn)簡單談一下各方面的體會(huì)。
本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)非常合理，組織也很成功。能分幾個(gè)有梯度的班級(jí)，從管理者到技術(shù)層面依次進(jìn)行，這樣從政策把握到實(shí)際操作就有了一致的導(dǎo)向，可操作性比以往參加的各類培訓(xùn)所有加強(qiáng)，再有會(huì)議期間組織嚴(yán)密，為學(xué)員編制的學(xué)員須知也很實(shí)用，使我們到了這個(gè)陌生的地方也有了到家的感覺，最后要說的是省電教館的各位老師處處為學(xué)員著想，服務(wù)意識(shí)特別強(qiáng)，為我們樹立了很好的榜樣。
通過王炳明博士、蔡耘研究員、張曉明研究員等專家的講解，使我了解到了教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀及其在教育事業(yè)發(fā)展中的重要地位，也知道了國家的重視程度，教育部明確把教育信息化作為當(dāng)前推動(dòng)教育綜合改革、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的全局性重點(diǎn)工作和重大戰(zhàn)略任務(wù)；發(fā)改委在“信息惠民”工程中將教育列為6個(gè)重點(diǎn)支持項(xiàng)目之一；財(cái)政部在“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”中安排了信息化經(jīng)費(fèi)，為“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目、數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用、教育資源與教育管理兩平臺(tái)建設(shè)安排了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；工信部在出臺(tái)的《寬帶中國2013年專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》中，明確支持實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”?？萍疾吭凇皣铱萍贾斡?jì)劃”中專門立項(xiàng)支持。這些都充分說明教育信息化戰(zhàn)略地位不僅在教育內(nèi)部，而且在國家全局工作的落實(shí)中得到了顯著提升。增強(qiáng)我們完成教育信息化的信心。
20xx年我們的主要任務(wù)：推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，啟動(dòng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)個(gè)性化數(shù)字教育資源。
通過現(xiàn)場咨詢、操作、熟悉情況，了解動(dòng)態(tài)，明確了白板設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)本地教師會(huì)使用設(shè)備，會(huì)應(yīng)用資源，奠定了基礎(chǔ)。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇七
通過此次消防安全培訓(xùn)和消防職業(yè)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作更一步了解，掌握了日常消防安全工作的基本理論知識(shí)，為今后在工作中開展消防安全奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、消防安全管理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
三、通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的，不論是一線工作人員還是管理人員都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全制度，保障消防安全的操作規(guī)程。
四、根據(jù)這次學(xué)習(xí)和案例的分析：我對(duì)消防工作有了一定的理解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，例如：燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的使用，安全疏散人員的人身安全，這些對(duì)我們員工是一種認(rèn)知，讓我們時(shí)刻記得安全，在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)為目的，以實(shí)際行動(dòng)和措施未切實(shí)做好消防安全工作。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們每位員工都有應(yīng)急技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇八
通過公司的安排，我有幸參加了在西南大學(xué)舉辦的干部員工管理技能與綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行的。西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院是一個(gè)融教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的辦學(xué)實(shí)體，地處重慶北碚，位于國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下，風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，風(fēng)光旖旎，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能親近綠色的自然，盡情享受大自然的恬靜，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、《快樂國學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)》、《博弈論與策略思維能力培養(yǎng)》、《人力資源開發(fā)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理》、《心理壓力與情緒管理》、《公文寫作及處理》、《溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《禮儀專題》、《企業(yè)文化建設(shè)管理實(shí)踐與創(chuàng)新》、《市場營銷管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)績效管理》、《創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練》、《國際國內(nèi)形勢(shì)分析》、《行政倫理與干部行為規(guī)范》、《法律法規(guī)專題》等十六門各具特色的課程。在這短短兩周的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
一、專業(yè)知識(shí)理論方面雖然只有短短的兩周培訓(xùn)時(shí)間，但是我們的課程表確排的滿滿的，各種課程都各具特色，涵蓋了日常工作的方方面面。從外在的的禮儀禮貌、溝通協(xié)調(diào)到內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)素養(yǎng)以及心理健康涉及的培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)多，知識(shí)的含金量相當(dāng)大，并且西南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們單位領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)重視，安排了學(xué)校各門課程的名師前來授課，使我們受益匪淺，真正提升了自己的工作能力與綜合素質(zhì)。由于學(xué)的東西太多，不可能面面俱到，所以在此主要談?wù)勛约罕容^感興趣且印象深刻的課程。
（一）關(guān)于博弈論。
甘毅老師給我們講授的博弈論，我很感興趣。博弈論（gametheory），亦名“對(duì)策論”、“賽局理論”，屬應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,目前在生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用。博弈論主要研究公式化了的激勵(lì)結(jié)構(gòu)間的相互作用。是研究具有斗爭或競爭性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。也是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科。博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測(cè)行為和實(shí)際行為，并研究它們的優(yōu)化策略。由于第一次接觸博弈理論所以對(duì)它還沒有深入的理解，但是卻在我腦海里樹立起了博弈的思維方式。博弈論是二人在平等的對(duì)局中各自利用對(duì)方的策略變換自己的對(duì)抗策略，達(dá)到取勝的意義。博弈論思想古已有之，我國古代的《孫子兵法》就不僅是一部軍事著作，而且算是最早的一部博弈論專著。聽了這一堂課后，我準(zhǔn)備深入的研究下博弈理論，希望能夠了解的更深入些，并實(shí)際的用到具體的工作中，為取得更好的工作效果服務(wù)。
（二）關(guān)于快樂國學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)。
創(chuàng)新思維也是我很感興趣的話題，我想好奇是人的本能反應(yīng)，而創(chuàng)新便是好奇的一個(gè)表現(xiàn)方式。由于長期程式性的工作，很容易導(dǎo)致一個(gè)人的思維僵化，不易于接受新的東西，只墨守成規(guī)，只能落后于人。這也使得我們的生活少了很多樂趣，甚至從某種意義上說使人的真正價(jià)值難以體現(xiàn)。而我覺得人的真正存在價(jià)值就是不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是人類思維的最高表現(xiàn)。在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。這種思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及規(guī)律，而且，在創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)下，人類的物質(zhì)文明和精神文明將會(huì)得到極大程度的提高。不過，在進(jìn)行創(chuàng)新過程中只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建立起創(chuàng)新思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。然而我們常常會(huì)把某些習(xí)慣視為理所當(dāng)然，形成了許多的偏見，影響了你的創(chuàng)新思維理念。所以在以后的工作中，我一定要樹立起創(chuàng)新意識(shí)，遇到問題多想想，換個(gè)方式，換個(gè)角度想想，看有多少種解決方法，哪一種是最佳的解決方法，使得我們的工作更有效率，我們的生活更有活力，我們的生命更加絢爛！
二、紀(jì)律方面。
本次培訓(xùn)，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院實(shí)施的是封閉式管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。嚴(yán)格遵西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的上課、自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過程，規(guī)范化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。通過這次培訓(xùn)，讓我們?cè)僖淮蔚捏w驗(yàn)了學(xué)校生活，也進(jìn)一步的強(qiáng)化了規(guī)范意識(shí)，讓我們知道凡事都要按規(guī)矩辦事。在以后的工作中我們也要繼續(xù)堅(jiān)決的嚴(yán)格的執(zhí)行單位的規(guī)章制度，真正成為單位法制管理的踐行者、捍衛(wèi)者！
三、生活方面。
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院也做了很多工作。學(xué)校安排了專職的班主任老師萬曉璐女士，雖然她在學(xué)習(xí)紀(jì)律上對(duì)我們要求很嚴(yán)，一旦犯錯(cuò)毫不留情面，但是她在生活方面還是給了我們很多照顧，我們有什么問題都找她反映，而她都一一解答幫助解決。學(xué)校食堂提供了豐富的菜品，雖然簡單些，但是確別有一番風(fēng)味，讓人想起了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，何不快哉！茶語飯后，我們都會(huì)在校園里散步，這里大樹參天，郁郁蔥蔥，各種不知名的花點(diǎn)綴其間，忽而蝴蝶一騎翩翩來，煞有意境。想來當(dāng)年的陶淵明的田園生活也不過如此耳。這樣的漫步校園是我們最愛的運(yùn)動(dòng)，陶冶了情操，親近了自然，還有利于健康，何樂而不為！
四、結(jié)語。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為期兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。短短兩周的時(shí)間里，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，開闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，對(duì)于我來說，有著對(duì)于學(xué)校，老師的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
在撰寫學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著煙草行業(yè)的發(fā)展，我也正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，xx事業(yè)的明天一定會(huì)更加輝煌！
二〇一〇年九月八日。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇九
我十分榮幸地參加了廳辦公室和科研培訓(xùn)中心組織的“自治區(qū)審計(jì)廳新進(jìn)工作人員上崗前教育培訓(xùn)”學(xué)習(xí)班。通過兩天的學(xué)習(xí)，我提升了自己的政治思想覺悟，了解了審計(jì)廳的一些基本情況和基本規(guī)則制度，了解了全區(qū)審計(jì)系統(tǒng)信息化發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)了基本的審計(jì)法律法規(guī)和公文寫作知識(shí)，加深了對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)。兩天的培訓(xùn)課程給了我很大的啟發(fā)，給我今后的工作和生活指明了方向，我認(rèn)為在今后的工作和生活中我需要做好以下三個(gè)方面：
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
正如主任和副主任在課堂上所強(qiáng)調(diào)的那樣，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的一項(xiàng)重要任務(wù)，是干好工作、提高自身素質(zhì)的前提。兩天的培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，使我認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作需要不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的對(duì)思想進(jìn)行更新，才能更好的做好審計(jì)工作。今后的工作和生活中我要更加注重學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高自身素質(zhì)。作為一名初入審計(jì)行業(yè)的審計(jì)人員，首先我應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的理論武裝自己。其次，我要加強(qiáng)財(cái)務(wù)和法律方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于我本科和研究生的專業(yè)所限，加之以往主要在企業(yè)中從事技術(shù)研發(fā)工作的原因，導(dǎo)致我在財(cái)務(wù)和法律方面的知識(shí)比較困乏，因此我在今后的工作中要更加注重這兩方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。最后，我還要想各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)。作為一名審計(jì)人員，不僅要精通業(yè)務(wù)、有良好的思想品質(zhì)，更要有較強(qiáng)的為人處事能力。不僅要學(xué)文化、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，更重要的是學(xué)做人，這樣才能不斷提高認(rèn)知水平。今后的工作中，我要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，虛心向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的品質(zhì)和作風(fēng)。
二、嚴(yán)格要求自己，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
通過馬忠林書記的介紹，我知道了我們?nèi)珔^(qū)審計(jì)機(jī)關(guān)正在開展創(chuàng)自治區(qū)文明行業(yè)活動(dòng)，我們?nèi)珔^(qū)各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要在保持原有榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)文明創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。作為一名黨員，在創(chuàng)文活動(dòng)和今后的工作中，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)和審計(jì)署的“八不準(zhǔn)”來對(duì)照和嚴(yán)格要求自己。要不斷強(qiáng)化自己的政治意識(shí)，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提升自己的黨性修養(yǎng)，真正做到勤政廉政，用實(shí)際行動(dòng)來接受黨組織的考驗(yàn)。
三、勤奮工作，提升自身各項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)水平。
審計(jì)工作的開展需要多方面的知識(shí)，它要求審計(jì)人員必須具備良好的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)知識(shí)、掌握大量的法律法規(guī)知識(shí)、有良好的計(jì)算機(jī)操作能力、同時(shí)還需要有良好的人際交往能力。要想做好今后的審計(jì)工作，我必須勤奮工作、刻苦鉆研，克服自己×后身上的浮躁，在發(fā)揮自己計(jì)算機(jī)專長方面的同時(shí)，在其它方面也要有所突破，爭取做一名復(fù)合型的審計(jì)專業(yè)人員。做到“腦勤、手勤、腿勤”，邊工作邊學(xué)習(xí)，盡快掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)信息系統(tǒng)，盡快熟悉各類審計(jì)法律、法規(guī)和規(guī)章，盡快提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，要認(rèn)真履行審計(jì)工作職責(zé)，多思考，多請(qǐng)教，提高自身審計(jì)工作的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，降低“審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)”，把審計(jì)工作干精、干專、干出成效。
兩天的培訓(xùn)課程雖然短暫，但是我感受頗多，收獲很大。許多所講的內(nèi)容都需要我在今后的工作和生活中慢慢體會(huì)和消化吸收，比如孫守虎處長講到的“依法審計(jì)”，郭宏主任講到的保密工作要求。授課老師們談到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我今后工作中需要不斷努力和完善的方面。兩天的崗前培訓(xùn)雖然很快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。在今后的工作中，我將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到各項(xiàng)工作中，不辜負(fù)廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、不辜負(fù)組織的教育和培養(yǎng)，為寧夏審計(jì)事業(yè)、為西部大開發(fā)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx年，我有幸參加了省廳組織的新錄用公務(wù)員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的監(jiān)獄人民警察、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了警體訓(xùn)練。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
第一：通過此次培訓(xùn)，我加深了對(duì)公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。同時(shí)，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
第二：通過此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會(huì)，被形象地稱為“知識(shí)大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對(duì)于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準(zhǔn)要求。
1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個(gè)多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這獄司法，如何做一名合格的監(jiān)獄人民警察、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了嚴(yán)格的警體訓(xùn)練活動(dòng)，聽取了專家的專題講座。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
2.要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識(shí)更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。
這次在警官培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，使我在這半年的工作開展十分順利，提高了我的業(yè)務(wù)水平，使我在工作中能夠得心應(yīng)手，尤其在一些公文的寫作和犯人報(bào)表的填寫上，使我很少有差錯(cuò)。單位這次響應(yīng)省局號(hào)召開展大練兵活動(dòng)，在警官學(xué)校學(xué)到的隊(duì)列知識(shí)，警體拳知識(shí)也使我在這次練兵訓(xùn)練中得心應(yīng)手。這次培訓(xùn)使我很好的預(yù)習(xí)了以后的工作，“溫故而知新”。
本次培訓(xùn)使我受益頗豐，感謝省廳領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)給我的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝警官培訓(xùn)學(xué)校老師們的辛勤勞動(dòng)。在此，希望在今后的新錄用公務(wù)員培訓(xùn)中，能夠多一些些優(yōu)秀作品展播，優(yōu)秀單位工作經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀書籍閱讀，優(yōu)美風(fēng)景鑒賞等活動(dòng)，進(jìn)一步開拓我們新公務(wù)員的視野。
真心祝愿以后的新錄用公務(wù)員培訓(xùn)能夠越辦越好。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十
20xx年7月17——18日，我參加了縣教育局舉辦的博興縣2010年暑期教師全員培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這次培訓(xùn)會(huì)上聆聽了周局長、李主任的動(dòng)員報(bào)告。
聆聽了湖濱鎮(zhèn)的王老師、苗老師對(duì)一年級(jí)上冊(cè)語文教材的解讀，還聆聽了興福鎮(zhèn)的老師關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)第一單元的解讀，以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師對(duì)一二年級(jí)語文教材的精彩分析和講解。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，教材以專題為單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，每冊(cè)設(shè)8個(gè)專題。
教材的呈現(xiàn)形式活潑，拉近了課本與學(xué)生的距離，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的人與文本的對(duì)話關(guān)系。
教材所選的課文內(nèi)容新，具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。
我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。
下面是我對(duì)本次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
識(shí)字課的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字。
教學(xué)中以讀為主，盡量少講。
注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。
引導(dǎo)學(xué)生借助拼音來學(xué)習(xí)生字的讀音，注意發(fā)現(xiàn)生字和熟字的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，要求認(rèn)識(shí)的字不要分析字形，不要求書寫，要重視生字的復(fù)習(xí)和鞏固。
閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，培養(yǎng)了解句子的能力。
閱讀教學(xué)要注意朗讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、質(zhì)疑問題。
課上留出充分的讀書時(shí)間，并要尊重學(xué)生的獨(dú)特性。
要精心設(shè)計(jì)課堂提問，所提的問題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生思考和回答的興趣。
采用適合學(xué)生年齡特征的方法，幫助學(xué)生理解詞語，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。
所以，在低年級(jí)語文教學(xué)時(shí)完全可以根據(jù)實(shí)際情況采用游戲、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動(dòng)作化、情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)情境中，增加實(shí)際體驗(yàn)，使學(xué)生愿學(xué)語文，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
教學(xué)有法，教無定法。
只有能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
帶著堅(jiān)忍與執(zhí)著，帶著期待與自豪，帶著收獲與感觸，從相知，到相識(shí)，乃至相約，歷時(shí)近一個(gè)月的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在自己唱著講不出再見中別去了。
通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺：
我深深的體會(huì)到，師愛是學(xué)生成長的力量之源，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個(gè)教師只有關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。
每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們的大朋友。
因此，今后我要從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的教師。
同時(shí)通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng);認(rèn)識(shí)到自己的思想理念需要更新，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，更要求教師更新知識(shí)，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才。
通過視頻的觀看和教授的講解中，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。
學(xué)生只有對(duì)自己有了信心，對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，有了情感，才能有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力并取得好的效果，學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂的教學(xué)效果，并且會(huì)直接影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
再次，在工作中，要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)、有趣，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過思考分析、討論、交流合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。
此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽到專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論。
在班級(jí)論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。
在班級(jí)論壇里，教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)，研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步，得到了啟發(fā)，享受了快樂，還提高了自身解決實(shí)際問題的技能。
我慶幸在教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，有教育名家的引領(lǐng)，有輔導(dǎo)名師的指引，有班級(jí)同行的牽引，使我的觀念得到了洗禮，理論得到了提升，行為得到了改變，知識(shí)得到了積淀，教學(xué)技能得到了增長。
作為我個(gè)人成長加油站的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我融入了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。
通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。
這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。
教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。
同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。
鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。
通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。
這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很榮幸，我有機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多。
下面，把我在利一學(xué)習(xí)的收獲向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一個(gè)簡單的匯報(bào)。
1、利一的假期作業(yè)設(shè)計(jì)非常有特色。
利通一小的假期作業(yè)設(shè)計(jì)從06年開始的，到今為止已經(jīng)有四年多時(shí)間了，在這四年里每學(xué)期都在原基礎(chǔ)上更新。涉及的科目有語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科。語文學(xué)科，包含了字、詞、句、篇，還有讀書等項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。字詞要求寫在精美詞語摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇寫在習(xí)作本上，讀書有課外書籍和報(bào)刊閱讀的統(tǒng)計(jì)。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示：假期你一定看了不少電視、電影，請(qǐng)及時(shí)將你的感想寫在你的習(xí)作本上;請(qǐng)將你滿意的習(xí)作積極投寄到報(bào)社。
數(shù)學(xué)包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎(chǔ)上，在寫一份調(diào)查報(bào)告。
綜合學(xué)科涉及科學(xué)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學(xué)生或家長讀一讀提示就會(huì)受到啟發(fā)，心里便會(huì)產(chǎn)生作品的模型。最后還設(shè)計(jì)了老師的期望。每學(xué)期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的：同學(xué)們，40多天的假期，使你有足夠的時(shí)間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會(huì)安排好假期生活，相信你能完成所要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，開學(xué)后各班將開展假期學(xué)習(xí)成果展，老師和同學(xué)們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個(gè)發(fā)散思維的啟迪和一個(gè)想表現(xiàn)自己的愿望。每學(xué)習(xí)初的假期作業(yè)的展評(píng)，都給孩子一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？吹揭徽故业淖髌罚殷@嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實(shí)在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點(diǎn)遺憾。
2、班級(jí)文化建設(shè)富有特色。教室的布置充滿溫馨，智慧、大氣、奉獻(xiàn)、自信融為一體。班班有特色，形成了濃濃的書香教室，特別亮麗的黑板報(bào)，創(chuàng)新的的標(biāo)題就讓人從心底里感到祖國文化就薈萃在了利一：板報(bào)主題有快樂學(xué)習(xí)健康成長、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創(chuàng)造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級(jí)努力，明天班級(jí)為我驕傲……看到這些我仿佛走進(jìn)了美詞佳句的海洋。名目多樣化是利一教室設(shè)計(jì)的特色中的特色。有星級(jí)兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進(jìn)步了、自古英雄出少年……同樣是表揚(yáng)，同樣是優(yōu)秀作品，同樣是先進(jìn)事跡，但利一的師生賦予了創(chuàng)新的名字，充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎(chǔ)上，這學(xué)期又創(chuàng)設(shè)了桌面文化。桌面文化的創(chuàng)設(shè)背景是五年級(jí)的一位班主任老師，為了保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，使學(xué)生在桌面上不要亂涂亂畫，而用桌布護(hù)著桌面。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員在檢查班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)與眾不同，于是在總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中，特意表揚(yáng)了這一行為，而且做了一個(gè)導(dǎo)向，才有了今天的用塑料板做臺(tái)布的桌面文化。再后來，老師發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生把自己積累和背誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時(shí)朗讀和記憶。二年級(jí)老師，別具匠心，讓學(xué)生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵(lì)孩子專心學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。這樣的班級(jí)文化建設(shè)，給人一種積極向上，勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，給人一種家的寧靜。走進(jìn)教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂教學(xué)，反思我的課堂教學(xué)，收獲頗多。
我從事新課程數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，但我始終對(duì)教材的把握、提高課堂教學(xué)效果、準(zhǔn)確嚴(yán)密的使用數(shù)學(xué)語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對(duì)教材、教法、教學(xué)中關(guān)鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實(shí)例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)等方面缺乏融會(huì)貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學(xué)習(xí)和課后交流，我對(duì)數(shù)學(xué)課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)做基礎(chǔ)，只能是照本宣科;沒有精湛的教學(xué)技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點(diǎn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方：
(1)、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學(xué)都是通過一個(gè)情景圖來展現(xiàn)知識(shí)的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)被美麗的畫面吸引，很難從數(shù)學(xué)的角度去思考問題，此時(shí)正是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵時(shí)期，教師要開門見山，別讓學(xué)生去猜測(cè)，直接從數(shù)學(xué)的角度提出問題，讓學(xué)生通過解決問題的途徑來掌握知識(shí)。
(2)、重視學(xué)生數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用和培養(yǎng)。教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，要想是自己的課堂充滿生機(jī)，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言。有了精彩的語言表述，才會(huì)有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學(xué)生的說話訓(xùn)練是一條明線。在他的課堂上，數(shù)學(xué)語言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言作為教學(xué)的核心來訓(xùn)練。
(3)、設(shè)計(jì)的練習(xí)題型要有針對(duì)性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學(xué)生學(xué)習(xí)思考問題的方法，同時(shí)也綜合了所學(xué)知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。因此，設(shè)計(jì)的題型的原則是既有對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，新知識(shí)的遷移，又有更新知識(shí)的拓展。
(4)加大練習(xí)容量。一節(jié)課的效率，就看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。數(shù)學(xué)課堂的效率，只有在練習(xí)中才能提升。鄭老師的一節(jié)課最少有8道練習(xí)題，其中至少有一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學(xué)期測(cè)試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測(cè)試的次數(shù)對(duì)比，我的課堂既缺乏練習(xí)的量度，又缺乏訓(xùn)練的深度。
總之，這次培訓(xùn)給我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，通過與學(xué)員的交流，自己的能力不斷提高，收獲頗大。
謝謝大家!
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十二
兩個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，在這些日子里，我聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，我的感受很深，使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。在教學(xué)過程中還存在一些問題。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、本人從今開始時(shí)刻提醒自己力求博采眾長，補(bǔ)己之短，全身心的投入到全員培訓(xùn)之中。
二、學(xué)習(xí)了肖川老師的講座《教育的方向與方法》，使自己對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，自身素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更寬闊了，困惑漸少了。
三、教學(xué)和教研能力水平有了較大的進(jìn)步，自覺教研的意識(shí)空前提高，進(jìn)一步領(lǐng)略了集體智慧的.力量，分享了許多見解獨(dú)特，思想前衛(wèi)的教研成果，做到學(xué)以致用。
四、與人合作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯著提升。
五、終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步發(fā)展，更深層次的認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)人可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。
六、理論聯(lián)系實(shí)際的水平進(jìn)一步提高，在理論的指導(dǎo)下，科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中善于總結(jié)發(fā)展理論，做到理論與實(shí)踐科學(xué)結(jié)合。七、電腦操作水平有了突飛猛進(jìn)的提高。適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，為今后的再發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用插上了翅膀。
八、在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展，新理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)方式，有意識(shí)的滲透到每一堂課，努力做好學(xué)生的引路人，課改的踐行者。
總之，通過這次的學(xué)習(xí)，我除了對(duì)新課標(biāo)的熟悉之外，更重要的是體會(huì)了新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強(qiáng)化重視學(xué)生的獨(dú)立探究能力，學(xué)習(xí)合作能力，創(chuàng)新意識(shí)，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中，我要堅(jiān)定新課程的理念，堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo)，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十三
在省局人教處的統(tǒng)一安排下，我十分有幸地參加了科級(jí)干部學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了為期二周的學(xué)習(xí)。對(duì)于省局安排的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我十分珍惜。培訓(xùn)聘請(qǐng)了多位資深的學(xué)者、教授給我們授課，他們從有效的管理溝通到高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè);從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的訓(xùn)練到管理角色的認(rèn)同。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默，使我們聽得有滋有味，學(xué)得輕松，開闊了視野。雖然學(xué)習(xí)短暫而又緊張，但我感覺學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的知識(shí)，掌握了一些如何與人溝通的技巧，了解了領(lǐng)導(dǎo)與管理者及其他角色的運(yùn)用，也懂得了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的作用提高工作效率。總之，感觸很多，體會(huì)很深。
一、樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神。
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是一名干部履職盡責(zé)的基本品格，只有保持高度的工作責(zé)任心，才能在工作中不斷開拓創(chuàng)新，不斷觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和處理問題。有事業(yè)心才會(huì)有使命感;才會(huì)以飽滿的政治熱情、堅(jiān)韌的毅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)所從事的事業(yè)高度負(fù)責(zé);才可以在復(fù)雜多變的局面前戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)變化、化解矛盾，反之，就會(huì)一籌莫展，無所事事，終究會(huì)被歷史所淘汰。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)踐、提高管理能力。
通過《公共行政管理》、《管理溝通藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》、《情緒與情緒管理》等課程的學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了管理能力對(duì)提高工作質(zhì)量與效率，適應(yīng)工作發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)中，我了解了管理職能是管理過程中各項(xiàng)行為的內(nèi)容概括，是人們對(duì)管理工作應(yīng)有的一般過程和基本內(nèi)容所作的理論概括。與實(shí)際工作緊密相關(guān)的是團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。簡言之，包括指揮能力、協(xié)調(diào)能力、員工激勵(lì)能力三方面。如果缺乏這三方面能力，工作就會(huì)缺乏創(chuàng)新、缺乏活力、工作滯后、疲于應(yīng)付。因此，在今后的工作實(shí)踐中，我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平、理論素養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，更重要的，我要強(qiáng)化培養(yǎng)勤思考、善總結(jié)的習(xí)慣，提高思考能力，從全局上觀察和處理問題，提高看問題的敏銳性，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性。
三、注重禮儀修養(yǎng)、塑造良好形象。
形象是指一個(gè)人的言談舉止給人留下的總體印象?，F(xiàn)代社會(huì)，形象對(duì)于一個(gè)人來講是非常重要的。在社交活動(dòng)中，人們常常根據(jù)對(duì)方的服飾、舉止、表情、談吐等方面的特征，給對(duì)方做出初步的評(píng)價(jià)和形成某種印象，得體的服飾、良好的儀容、優(yōu)雅的舉止、親切的表情等，這些都在塑造其形象方面起著舉足輕重的作用。良好的形象能夠充分展示個(gè)人風(fēng)采，更好促進(jìn)才能的發(fā)揮，這既是個(gè)人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。通過《公共禮儀與領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)》課程的學(xué)習(xí)，我了解了一些禮儀的場景、特點(diǎn)及性質(zhì)，懂得了平時(shí)需不斷提高自身的文化素質(zhì)，不斷陶冶自身的思想情操，培養(yǎng)自身待人誠懇、處事謹(jǐn)慎、虛懷若谷、豁達(dá)大度的良好形象。
此次培訓(xùn)我受益匪淺。一方面我豐富了理論，增長了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了能力，陶冶了情操，另一方面我也深刻的認(rèn)識(shí)到工作中我還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我會(huì)恪己守則、深入學(xué)習(xí)、勇于拼搏，為本局的發(fā)展和建設(shè)添磚加瓦。
全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十四
通過這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。
第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻特工隊(duì)”，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團(tuán)結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻特工隊(duì)”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿信心。
四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我。
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