總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問(wèn)題和取得了哪些成果，突出主題。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個(gè)幸福的人生。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇一
爺爺說(shuō)過(guò)年就是一家人看春晚，奶奶說(shuō)過(guò)年就是年夜飯，要忙！媽媽說(shuō)過(guò)年就是放假，可以好好的陪我玩。爸爸說(shuō)過(guò)年就是到處拜年，走親訪友。我覺(jué)得，過(guò)年就是有好吃的、好玩的。
今年過(guò)年在衡陽(yáng)，初二一早就出發(fā)回老家。路上結(jié)冰，高速公路上碰見(jiàn)很多車(chē)禍。有的車(chē)頭癟了，有的輪胎飛了，有的撞壞了護(hù)欄，有的直接倒立起來(lái)，爸爸媽媽開(kāi)始還一個(gè)個(gè)數(shù)，數(shù)到十起就沒(méi)再數(shù)了，真希望他們都沒(méi)事。
回到新寧一中老家后，爸爸就天天當(dāng)司機(jī)，帶著我們一家去拜年。去了城里舅爺爺家、姑姑家，還有爺爺、奶奶鄉(xiāng)下的老家。見(jiàn)到了很多不認(rèn)識(shí)的親戚，有人叫媽媽“外婆”，我也當(dāng)上了“舅舅”，大家一起合影，照“全家?！?，老老少少，快趕上我們班那么多人了，好玩吧！
初六是最熱鬧的一天。新寧一中家里來(lái)了很多很多的親朋好友，數(shù)了數(shù)整整坐了11桌，為爺爺慶祝70歲生日。爺爺以前的學(xué)生、現(xiàn)在的校長(zhǎng)伯伯為爺爺祝詞，還有學(xué)生為爺爺獻(xiàn)歌，爸爸媽媽給爺爺敬茶，我給爺爺送了自己繪制的賀卡……那天，爺爺一直樂(lè)呵呵的，希望他天天這樣快樂(lè)！
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇二
我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第4冊(cè)19課我喜歡的鳥(niǎo)。
一、教材分析。
本節(jié)課屬于造型，表現(xiàn)領(lǐng)域，同進(jìn)又融入了欣賞，評(píng)述及設(shè)計(jì)應(yīng)用內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥(niǎo)種類繁多，顏色豐富，姿態(tài)各異，通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的回憶，觀察，分析，表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受，體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，感受畫(huà)家的創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、在回憶，觀察，分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受，體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、通過(guò)用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
3、在對(duì)畫(huà)家的藝術(shù)作品的欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
教學(xué)方法：
講解示范。
教具準(zhǔn)備：
課件，圖片，有關(guān)鳥(niǎo)的錄像，課件，圖片等。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、新課導(dǎo)入：
播放鳥(niǎo)的課件，穩(wěn)定學(xué)生情緒，美術(shù)與自然學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，審美能力，豐富鳥(niǎo)的知識(shí)。
二、探索新知：
欣賞自然界中鳥(niǎo)的圖片，感受鳥(niǎo)的美感，了解鳥(niǎo)的共性，個(gè)性特點(diǎn)，通過(guò)觀察總結(jié)鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生分析不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，說(shuō)出如何抓住鳥(niǎo)的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
三、鞏固創(chuàng)新：
學(xué)生自由發(fā)表，介紹自己喜歡的鳥(niǎo)，說(shuō)明其外形特點(diǎn)，教師范畫(huà)演示如何畫(huà)出鳥(niǎo)的特點(diǎn)，布置研究作業(yè)，集體完成一幅百鳥(niǎo)園的作品，訓(xùn)練學(xué)生的合作意識(shí)和造型能力。
四、課后拓展：
讓學(xué)生課后試著用紙?jiān)煨偷姆椒ū憩F(xiàn)自己喜歡的鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇三
我有幸在周五聽(tīng)了徐老師的《鳥(niǎo)島》一課。教學(xué)過(guò)程中的精彩之處有很多，我就談?wù)勊诮虒W(xué)過(guò)程中“讀”的應(yīng)用的成功之處。
眾所周知，“讀”是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。但是。如何在學(xué)習(xí)的過(guò)程中落實(shí)讀，應(yīng)用讀，那是一個(gè)難事。我認(rèn)為，徐老師在和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中有這樣幾點(diǎn)體讀是值得稱道的。
首先，多種形式的讀。在徐老師的課堂教學(xué)之中讀得多，但是并不單調(diào)。老師在讓學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程之中，不是一味地讓學(xué)生不求甚解地機(jī)械地讀，而是一向在以學(xué)生為主體，教材為主線，根據(jù)學(xué)生，根據(jù)材料，進(jìn)行有條理地，有步驟地，有方法地讀。有為全文的資料的理解的默讀；有關(guān)于句子理解的朗讀；有體會(huì)作者感情的讀；有為體會(huì)新詞的含義的師生齊讀；還有對(duì)《鳥(niǎo)島》資料理解的研讀，對(duì)讀，看電腦圖片讀……當(dāng)然，我沒(méi)有統(tǒng)計(jì)清楚，這是我課后的回憶，我想我說(shuō)出的這一些，已經(jīng)能夠看出她對(duì)讀進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。所以，老師講得精心，學(xué)生學(xué)得用心。
其次，讀得到位。剛才談的是讀的形式。但是形式是為了資料服務(wù)的，有了讀的形式的豐富，這只是對(duì)文章的初步把握，如何讓學(xué)生有所感悟，理解鳥(niǎo)多、蛋多、鳥(niǎo)窩多，是體現(xiàn)教師對(duì)課文資料的理解。我認(rèn)為教師的理解是到位的。例如：為營(yíng)造一種氣氛，讓人感受春天的暖意，讓學(xué)生醞釀讀的節(jié)奏，為有感情的讀課文打好基礎(chǔ)，教師用動(dòng)畫(huà)的方式理解“陸續(xù)”更是貼合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，既形象又直觀。教師又緊緊抓住“熱鬧”一詞做文章，讓學(xué)生仔細(xì)觀察電腦畫(huà)面后，找出文中的鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多的語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。師生間的交流更為活躍，互動(dòng)性，及時(shí)性，準(zhǔn)確性，形象性的長(zhǎng)處一一展現(xiàn)，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中起到主體的作用。由畫(huà)面引讀是一個(gè)很好的幫忙學(xué)生入情的方法，但是，老師的視角卻沒(méi)有局限于讀的形式上，而是注重去分析讀的資料。因?yàn)楸菊n的重點(diǎn)是了解鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多的特征。因此教師是讓同學(xué)們透過(guò)分析、體會(huì)語(yǔ)句的意思再來(lái)讀。這樣的讀，就是讀得到位。
我也認(rèn)為，改變教學(xué)方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。我們驚喜地看到，在課改實(shí)踐中的每一堂課都呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格，語(yǔ)文的味道似乎不再那么單純，卻獲得了更多的活力與激情，學(xué)生學(xué)得是那樣的生動(dòng)鮮活、簡(jiǎn)單愉快。但是，徐老師在這一節(jié)課上也不是十全十美。學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)還不夠。學(xué)生由學(xué)校走向社會(huì)，走向生活的拓展過(guò)程能夠由多種形式實(shí)現(xiàn)，如，能夠讓學(xué)生做小導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹鳥(niǎo)島上的美景；還可讓學(xué)生在課外做一些社會(huì)調(diào)查，宣傳等實(shí)踐活動(dòng)。但是我認(rèn)為瑕不掩瑜，這是一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇四
談到過(guò)年，很多同學(xué)都特別高興，因?yàn)檫^(guò)年可以拿到長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，可以放鞭炮，還可以到外面玩……至于我卻要對(duì)過(guò)年說(shuō)：“不！”
怎么，你不相信？我就把去年的情況說(shuō)一說(shuō)，你肯定會(huì)同情我的。
大年初一，天還沒(méi)亮，我就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了。五點(diǎn)半剛到，爸爸媽媽就我叫起床，到許多長(zhǎng)輩家拜年。雖然我已經(jīng)醒來(lái)了，但是并不想起床。因?yàn)槲以诔ν砩稀獪?zhǔn)確地說(shuō)是初一凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)?，F(xiàn)在要我五點(diǎn)半起床，我怎么能起得來(lái)？但是為了爸爸媽媽新年有個(gè)好心情，我還是起床了，跟著爸爸媽媽一起到長(zhǎng)輩家拜年。
給長(zhǎng)輩拜年是應(yīng)該的，我當(dāng)然要去?？蛇^(guò)年的時(shí)候，爸媽總是要我一起陪客人。陪個(gè)一兩天也就算了，你猜爸媽讓我陪幾天客人？告訴你吧，他讓我從除夕一直陪到正月初七，整整讓我陪了八天，快把我累死了。
如果只是在自己家里陪陪客人那也罷了，畢竟我也是個(gè)小主人嘛。但是爸爸媽媽變本加厲，總是要我到他們的朋友家做客。你知道，到別人家里去做客多拘束啊！不能大聲講話，不能亂跑亂動(dòng)，總擔(dān)心人家說(shuō)沒(méi)教養(yǎng)。每次去的時(shí)候，我都在想：爸爸媽媽到他們的朋友家去，我不反對(duì)，但是他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ盐規(guī)ツ兀亢脦状卧诔霭l(fā)前我跟他們說(shuō)：“你們自己去好了，我實(shí)在不想去?！钡撬麄冞€是一定要我去。有什么辦法呢？新年就跟大人鬧別扭也不好，我只能去了。
……。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，但我最喜歡的是過(guò)大年吃餃子！
據(jù)說(shuō)：冬天，女?huà)z為了不讓黃土人的耳朵凍掉,女?huà)z就往黃土人耳朵上穿一根線，讓黃土人咬著那根線，耳朵就不會(huì)掉下來(lái)，所以過(guò)大年就要吃餃子。
記得去年過(guò)大年的時(shí)候，我們一家人準(zhǔn)備包純?nèi)狻⒕虏?、大蔥餡的餃子。我來(lái)安排任務(wù)：爸爸剁肉、媽媽和面、奶奶調(diào)餡、爺爺搟面皮、我準(zhǔn)備包餃子。我包第一個(gè)餃子的時(shí)候，不知怎么回事，包成了一個(gè)又丑又爛的大面團(tuán)。包第二個(gè)的時(shí)候，又因放餡太多了，我往左捏，餡往右溢；我往右捏，餡又往左溢；我左右都捏，餡就往上溢，弄得我無(wú)可奈何。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，就小心翼翼把它送到了“診所”——讓爸爸幫我處理。有了兩次教訓(xùn)，我再放餡的時(shí)候就格外小心，于是慢慢掌握了技巧，餃子包得越來(lái)越像模像樣。最后我還包了幾個(gè)元寶餃子，還偷偷地往餃子里包了一枚硬幣。
餃子煮好了，熱騰騰地端上桌，我咬了一口，真香呀！正有滋有味吃的時(shí)候，感覺(jué)牙齒被硬東西硌了一下，打開(kāi)一看是硬幣。我奶奶看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“哎喲，我的小孫子今年一定有好運(yùn)氣!”這時(shí)，樓下傳來(lái)了煙花的響聲，一個(gè)個(gè)煙花拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴飛向天空，把新年打扮得更加美麗，更加多彩。
我喜歡過(guò)大年，希望下一個(gè)新年快點(diǎn)來(lái)臨，希望吃上香噴噴的餃子，看到美麗的煙花！
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇六
盼啊盼，我終于盼到了一年一度的春節(jié)。
記得小時(shí)候，常聽(tīng)大人們講春節(jié)的由來(lái)，我也給你講講吧！中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。每到除夕，“年”就會(huì)爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村民們就要逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。后來(lái)，一位老神仙化妝成乞丐，來(lái)到村子里，告訴人們“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家都會(huì)貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，人們還要走親串友道喜問(wèn)好。這個(gè)風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
過(guò)年時(shí)，大家都穿新衣服、吃年糕和餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮等等?？墒怯捎诘厍颦h(huán)境不斷遭到破壞，空氣質(zhì)量需要保護(hù)，最近兩年，我們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到鞭炮聲了。雖然同學(xué)們失去了放鞭炮的快樂(lè)，但是我們收獲了藍(lán)天白云，清新的空氣，這些都是非常值得的。而且，過(guò)年時(shí)還有很多好玩的呢！我最喜歡的是和家人一起走親戚。我們?nèi)チ死牙鸭?，姥姥家打掃的干干凈凈，還準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我饞的都忘了給姥姥、姥爺拜年了，直到爸爸狠狠推了我一下，我才從美夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)。我趕緊笑著向姥姥姥爺拜年：“姥姥、姥爺，新年好，身體健康”。然后姥姥、姥爺笑呵呵的每人給了我一個(gè)大紅包，我心里更是樂(lè)開(kāi)了花。
下午，我們一塊兒去公園玩兒，里面擺滿了各種各樣的游樂(lè)設(shè)施。有讓人暈暈的海盜船、可愛(ài)的旋轉(zhuǎn)木馬、有趣的蹦蹦床等等。我們一會(huì)兒在旋轉(zhuǎn)木馬上開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒扔飛鏢大顯身手，一會(huì)兒為在抓娃娃機(jī)里抓到一個(gè)玩具而拍手叫好……直到天黑了，我們才戀戀不舍得回家了。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇七
正月初一,又是一個(gè)快樂(lè)的曰子.
以往我都是起得最晚的人,可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一,因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒.一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃,聲音真大,四處飛濺,仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶,一陣陣爆竹聲接連不斷,噼里啪啦的,熱鬧非凡.
在鞭炮聲過(guò)后,就沒(méi)有什么好玩的了.還是吃早餐吧,待會(huì)兒出去玩一玩!
吃過(guò)飯后,我邀幾個(gè)朋友一起去玩,在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花,漂亮極了,袋里裝著父母給的零花錢(qián),甭提多高興了.今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧,大概它們心里也很高興吧.
街上不愧是街上,玩的吃的樣樣俱全.看到的大多數(shù)是一些小孩,我瞧了瞧,就數(shù)麻辣攤的生意最好：
“我要一串年糕!”一個(gè)胖孩子叫道.
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前,我又停下了腳步.那里有各種玩的東西：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車(chē)……盡是一些玩的東西.我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西.
在其它地方,我還看見(jiàn)有的在賣(mài)氣球、手槍、跳繩,有的在賣(mài)小吃、點(diǎn)心、水果,穿的用的吃的樣樣俱全,真是無(wú)奇不有.
玩了一上午,下午我又要去走親訪友拜新年了,這無(wú)疑也是一件高興的事.
今天真是玩得太痛快了!算是一飽眼福二飽口福三飽手福了.最為幸運(yùn)的是那些賣(mài)主了,今天可是生意興隆啰!
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí),我在家里學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián),我站在一旁看大人們寫(xiě)對(duì)聯(lián),只見(jiàn)他們手拿一支毛筆,在墨水里蘸了蘸,然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字.具體內(nèi)容我已記不清了.那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得非常工整,我見(jiàn)了就對(duì)伯父說(shuō)：“能教我寫(xiě)對(duì)聯(lián)嗎?”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì)用毛筆嗎?你知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)對(duì)聯(lián)嗎?”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì).”于是他又說(shuō)：“你今年又長(zhǎng)大了一歲,居然連毛筆都還不會(huì)使用,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我就教你幾招吧.”聽(tīng)了伯父的話,我高興地跳了起來(lái).
伯父告訴我,寫(xiě)字時(shí)身子要坐直,不要趴在桌子上.然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆.聽(tīng)了伯父的一番話,我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法.接著伯父又讓我寫(xiě)了幾個(gè)字給他看看.我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最愛(ài)中國(guó)”.寫(xiě)得歪歪扭扭,大概是剛使用毛筆吧!伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò),就是筆畫(huà)不直.”
于是伯父又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量,在寫(xiě)每個(gè)字時(shí),用的力量要有輕重變化,這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化,看起來(lái)也更美觀.伯父說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿.看著伯父寫(xiě)的字,就是挺舒服.我照著伯父的樣子試著寫(xiě)了幾個(gè)字,還真有進(jìn)步,比剛才寫(xiě)的看上去要好多了,我開(kāi)心極了.
伯父還告訴我,寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練,多去模仿名貼.寫(xiě)得多了,字就越寫(xiě)越好看.
在這個(gè)春節(jié),我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧,真是比得了壓歲錢(qián)還更高興,還更實(shí)惠.
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我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇八
猴年的春節(jié)馬上就到了，家家戶戶張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，一幅溫馨祥和的畫(huà)面，“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，好一派熱鬧的場(chǎng)面。
大年三十這天，我和爸爸媽媽先去萬(wàn)客樂(lè)超市買(mǎi)了許多年貨，為過(guò)年做些準(zhǔn)備。今年我們還要去奶奶家過(guò)年，一路上我的心情無(wú)比興奮。很快就到了，我們和爺爺奶奶聊了會(huì)兒天，便開(kāi)始了轟轟烈烈的大掃除。爺爺奶奶收拾家，擦玻璃，媽媽洗被罩，我和爸爸貼對(duì)聯(lián)。爸爸按住對(duì)聯(lián)，我用膠帶把它們粘住，不一會(huì)兒家門(mén)、庫(kù)房門(mén)等都被粘上了一副副紅紅的大對(duì)聯(lián)，過(guò)年的氣氛更濃了。
到了晚上八點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，全家人便饒有興趣地看起了猴年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這異彩紛呈的節(jié)目豐富了我們除夕夜的娛樂(lè)生活。節(jié)目中的優(yōu)美舞蹈讓我們贊嘆不已，動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓人心曠神怡，搞笑的小品令我們捧腹大笑……一個(gè)接一個(gè)的節(jié)目讓人目不暇接，一家人圍坐在一起邊吃年夜飯邊看電視，那種幸福的感覺(jué)真是無(wú)法言說(shuō)。到了晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，五彩繽紛的禮炮飛上了天空，“噼里啪啦”的鞭炮聲震耳欲聾。我再也坐不住了，便飛快地跑下樓準(zhǔn)備放炮。大人們看我下樓，也都跟著我一起下來(lái)了。
每年在奶奶家過(guò)年總有新的記憶，新的感動(dòng)。所以，我好喜歡過(guò)年啊！
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇九
《我喜歡過(guò)年》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》第一冊(cè)第五單元第一課的內(nèi)容。我是從以下兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課的：
（一）滲透理念，設(shè)定目標(biāo)。
《品德與社會(huì)》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。《我喜歡過(guò)年》這一課的內(nèi)容集開(kāi)放性、綜合性、情感性為一體。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)幸福明天的追求。這節(jié)綜合活動(dòng)課，我打破單一、呆板、嚴(yán)肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得自然，學(xué)得快樂(lè)，真正成為認(rèn)識(shí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出發(fā)，我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。
2、情感目標(biāo)：通過(guò)感受過(guò)年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別，分析能力。
根據(jù)教材分析，本課的教學(xué)重、難點(diǎn)是：使學(xué)生了解過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，挖掘過(guò)年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度。為了突破這一重、難點(diǎn)，本節(jié)課我采用的教學(xué)方法是情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：在討論交流中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
（二）運(yùn)用理念，精心設(shè)計(jì)。
根據(jù)本班學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程如下：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的`一半?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開(kāi)始我就播放多媒體vcd《過(guò)年》片段，同時(shí)學(xué)生聆聽(tīng)著熟悉的旋律《新年好》，一下子教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，我隨機(jī)引出話題：“同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？為什么喜歡過(guò)年？”學(xué)生的回答很積極，課堂氣氛很活躍，學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、暢談春節(jié)，明理激情。
《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要“珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利?！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生在開(kāi)放式的課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。課前，我讓孩子們收集過(guò)年用過(guò)的小飾物、用具、照片等，活動(dòng)中讓學(xué)生展示交流，同時(shí)把音像教學(xué)資源引進(jìn)課堂，給學(xué)生營(yíng)造出色彩繽紛，聲像同步，能靜能動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)化，形象化，多媒體vcd資源中的《過(guò)年》圖片的介入，激發(fā)學(xué)生暢談在過(guò)年的眾多風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝活動(dòng)中，你覺(jué)得最有趣的是什么？你最喜歡的是什么？同學(xué)們?cè)诮涣髦腥娴亓私饬水?dāng)?shù)剡^(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗，挖掘出過(guò)年的文化內(nèi)涵。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些辯論題供學(xué)生辯論：過(guò)年要不要放鞭炮？收壓歲錢(qián)好不好？從而體會(huì)到家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。
3、主體參與，多向互動(dòng)。
《品德與社會(huì)》課程與學(xué)科課程的一個(gè)很大的不同點(diǎn)就在于它倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性、過(guò)程性的知識(shí)觀。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，教師將不再是監(jiān)督，控制學(xué)生活動(dòng)的人，而應(yīng)該是學(xué)生可信賴的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營(yíng)造開(kāi)放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動(dòng)貫穿課的始終。
生生互動(dòng)：（活動(dòng)一）祝福熱線，學(xué)生自由將祝福送給其他親人、朋友等，讓其他學(xué)生來(lái)扮演他們，相互贈(zèng)送祝福。整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體在互動(dòng)，在這種動(dòng)態(tài)生成的課堂中，學(xué)生全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識(shí)能力，有利于形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。
群體互動(dòng)：（活動(dòng)二）特別行動(dòng)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，模擬過(guò)年的活動(dòng)，如：“幫媽媽布置房間”、“訪親拜友”、“采購(gòu)年貨計(jì)劃”、“春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)”、“有趣的游藝活動(dòng)”等，同學(xué)們分組討論，確定主題，再進(jìn)行準(zhǔn)備，制定計(jì)劃或排練小短劇。這一設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以新課標(biāo)精神作指導(dǎo)，巧妙地把多媒體vcd內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，恰倒好處地靈活應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，出色地完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本課的教學(xué)，我深深地感受到應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)沖破傳統(tǒng)的教學(xué)框架，改變了語(yǔ)言說(shuō)教的教學(xué)模式，把道德行為與兒童的生活、情感體驗(yàn)，化成一幅幅聲形并茂的生動(dòng)畫(huà)面展現(xiàn)在課堂中，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)情感、興趣、思維。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十
“小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年。”今天已經(jīng)是臘八節(jié)了，再過(guò)幾天馬上就要到我最喜歡的節(jié)日了，對(duì)了，就是我國(guó)最大的傳統(tǒng)文化節(jié)日――“春節(jié)”，俗稱過(guò)年。
想起過(guò)年就覺(jué)得喜慶。掛燈籠、貼春聯(lián)、穿新衣、放鞭炮，到處都是一片喜氣洋洋。我喜歡一家人圍坐在一起包餃子吃餃子的感覺(jué)，最喜歡湊熱鬧給媽媽幫忙搟餃子皮了，自己親自動(dòng)手做的餃子感覺(jué)吃起來(lái)特別香。
過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)砩弦貧q，不睡覺(jué)。到十二點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，開(kāi)始放鞭炮辭舊迎新，慶祝新的一年的到來(lái)。等到五更天的時(shí)候，我們?cè)缭绲木推鸫擦?，穿著新衣服去給家里的長(zhǎng)輩們拜年，還能收到紅包壓歲錢(qián)呢，那會(huì)兒的心情就別提有多高興了！媽媽說(shuō)她小的時(shí)候，也最喜歡春節(jié)里的穿新衣拜年了。那時(shí)候家里條件都不太好，平時(shí)都舍不得買(mǎi)新衣服穿，等到快過(guò)年的時(shí)候，提前一個(gè)多月會(huì)把新衣服買(mǎi)回家，但是家長(zhǎng)又不讓穿，只能每天拿出來(lái)看看，偶爾趁媽媽不在家的時(shí)候，悄悄拿出來(lái)穿上試試，臭美一下。
另外，我喜歡過(guò)年還有一個(gè)原因，就是過(guò)了一年我又長(zhǎng)大了一歲。我真盼望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了就可以實(shí)現(xiàn)我自己的理想了，還可以照顧我辛苦的爸爸媽媽，我希望自己可以成為對(duì)社會(huì)有用的人。我要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十一
如過(guò)你看過(guò)6月份的創(chuàng)新作文，就會(huì)看到一篇“我討厭過(guò)年的5大理由”，可我比較大眾化，我喜歡過(guò)年！
第一：過(guò)年的時(shí)候我一定會(huì)收到許多壓歲錢(qián)！拿到壓歲錢(qián)我并不花，而是存起來(lái)，留到急用的時(shí)候一涌而上，省得到時(shí)候?yàn)榱隋X(qián)發(fā)愁！
第二：我最喜歡逛商場(chǎng)了！到時(shí)候我就出去買(mǎi)年貨（買(mǎi)年貨可以隨便買(mǎi)。）！我沖進(jìn)商店，左拿右放，買(mǎi)個(gè)不亦樂(lè)乎。這樣回家就可以大吃大喝了！
第三：就是可以吃到好多好多好吃的！我在家里一邊吃東西一邊看電視，嘎嘎嘎嘎！我真是無(wú)比幸福?。。?/p>
第四：你知道嗎？我有一個(gè)哥哥，他上高一，以前我們常見(jiàn)面，現(xiàn)在半年都見(jiàn)不到！但是過(guò)年我們就可以盡情的玩，可有意思了！
最后一點(diǎn)，就是收看“春晚”，我看這個(gè)節(jié)目可以看到最后！因?yàn)殓娐曇贿^(guò)，我就又過(guò)了一歲，離長(zhǎng)大成人又邁進(jìn)了一步！
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十二
自然界中的鳥(niǎo)類繁多，顏色豐富，姿態(tài)各異。通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的觀察、分析，使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，把握鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，提高審美能力。為了開(kāi)展學(xué)生如何有完成觀察和操作這一主題選入一些不同種類的鳥(niǎo)，可供學(xué)生觀察鳥(niǎo)的不同特點(diǎn)，有采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，觀察分析鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
1、在回憶、觀察、分析交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
2、通過(guò)用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo)培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
3、在合作的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
有關(guān)鳥(niǎo)的圖片。
（一）組織教學(xué)。
用語(yǔ)言組織教學(xué)。
（二）導(dǎo)入新課。
首先穩(wěn)定學(xué)生情緒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
播放鳥(niǎo)的叫聲，提問(wèn)：是什么叫聲？你喜歡鳥(niǎo)嗎？
（三）講授新課。
1、鳥(niǎo)的美感。
2、鳥(niǎo)的特點(diǎn)。
本文來(lái)源資源。
本文來(lái)源資源。
觀看圖片。
小組討論：鳥(niǎo)有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)？
共同特點(diǎn)：鳥(niǎo)都有頭、頸、嘴、身、腿、足。
不同特點(diǎn)：羽毛的顏色、嘴的長(zhǎng)短、脖子、鳥(niǎo)的頭等。
4、欣賞作品。
觀察圖片：
（1）這些鳥(niǎo)用了哪些材料、及表現(xiàn)方式？
（2）說(shuō)一說(shuō)自己想用哪些材料什么方式表現(xiàn)喜歡的鳥(niǎo)?
在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和造型能力，根據(jù)鳥(niǎo)的特點(diǎn)及自己的想象，利用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo)，這里也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)。
這個(gè)環(huán)節(jié)我重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的學(xué)生。
1、首先在評(píng)價(jià)中學(xué)生能否大膽發(fā)表自己對(duì)自然界中的鳥(niǎo)和藝術(shù)作品中的鳥(niǎo)的感受，見(jiàn)解，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生是否感受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、介紹自己的作品談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
總之，在教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生觀察、及對(duì)鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)和想象，利用鳥(niǎo)的特征來(lái)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解世界上有多少種鳥(niǎo)，鳥(niǎo)對(duì)人類有什么作用，利用自己學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作更多的鳥(niǎo)，真正的體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十三
快過(guò)年了，大娘又買(mǎi)回來(lái)兩只大公雞，放養(yǎng)在后陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)要等到大年三十現(xiàn)殺現(xiàn)吃新鮮。每天，剛一睡覺(jué)，大公雞就開(kāi)始“喔喔喔”的使勁兒叫上了，隔不了多一會(huì)兒它們都要這樣伸著脖子昂頭高叫，一直叫到天亮，吵得我都沒(méi)法好好睡大懶覺(jué)了，大公雞真討厭！可是，大公雞的雞冠還是很可愛(ài)的，紅紅的，大大的，吃起來(lái)彈彈的，香香辣辣，味道好極了！四川的.大公雞都是有雞冠的，雞冠是我的最愛(ài)！
大年三十，盡管晚上十一點(diǎn)的時(shí)候我們才開(kāi)始吃飯，但大家卻都很高興，因?yàn)榇蠹叶荚诘戎覀兘裉彀涯棠虖尼t(yī)院接回來(lái)吃團(tuán)年飯。
新年鐘聲快要敲響的時(shí)候，我們?nèi)琼斂礋熁āＨ挤诺臒熁ㄎ宀世_紛、形狀各異、千姿百態(tài)，天空中還飄蕩著許許多多像寶石般閃亮的孔明燈，非常好看。
大年初一，大家都要去采青，我們也不例外。山野里有很多的野菜，有艾草、小白菜、青菜和油菜。除了野菜，還有開(kāi)著金黃色小花的迎春花和油菜花。我和娘娘們把艾草、小白菜、青菜和油菜摘下來(lái)放進(jìn)了袋子里?；氐郊?，大娘把艾草做成了餅，把其他的蔬菜炒了炒，我狼吞虎咽的把所有自己采青得來(lái)的蔬菜全吃進(jìn)了肚子里，買(mǎi)來(lái)的蔬菜反倒剩了一大堆，大家都感覺(jué)野菜非常新鮮、味道非常好。
爸爸說(shuō)采青也叫踏青或者偷青，我疑惑不解，為什么要叫“偷青”呢？爸爸解釋說(shuō)，偷青就是大自然把春天藏了起來(lái)、不愿意還給人們，可是，還是被我們找到了，并趁她不注意的時(shí)候把春的氣息“偷”回了人間。我們采青歸來(lái)，飛飛哥哥只穿著一件襯衣就來(lái)吃飯了，爸爸握著他冰涼的雙手，笑著說(shuō)，“看來(lái)，我們今天真的把春的氣息給‘偷’回來(lái)了！”
過(guò)年，還可以開(kāi)心的玩耍，我最喜歡的游戲項(xiàng)目是玩“迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán)”。“迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán)”看上去很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)被圍起來(lái)的大圓盤(pán)，所有參與游戲的人都站在上面，大圓盤(pán)會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏一會(huì)兒快一會(huì)兒慢、一會(huì)兒高一會(huì)兒低的上下晃動(dòng)、來(lái)回轉(zhuǎn)個(gè)不停，讓人很不容易保持住平衡。當(dāng)?shù)纤箍埔魳?lè)響起的時(shí)候，大圓盤(pán)轉(zhuǎn)了起來(lái)，站在上面的人一個(gè)個(gè)就都像喝醉了老酒一樣的，差不多都立刻就跌坐在了大圓盤(pán)上，只剩下我一個(gè)人輕松自在的站在中間，鶴立雞群，看著四周的哥哥姐姐和弟弟妹妹們，在大圓盤(pán)上滾來(lái)滾去，使勁兒掙扎著想要重新站起來(lái)的滑稽的樣子，很好玩。這個(gè)游戲的確很難玩，但我找到保持平衡的技巧之后，就感覺(jué)很簡(jiǎn)單了。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十四
過(guò)年了，過(guò)年了，每家每戶都在貼對(duì)聯(lián)，拜訪親朋好友，這不，我們家就熱鬧了。
大清早，我們就在爺爺奶奶家開(kāi)始收拾了，爸爸貼對(duì)聯(lián)，媽媽準(zhǔn)備花生、瓜子、糖果之類的食物，我在沏茶。過(guò)一會(huì)兒，親朋好友一批批的來(lái)拜訪，在家里喝茶水，吃東西，時(shí)不時(shí)我還會(huì)收到一些壓歲錢(qián)，有時(shí)，我們會(huì)留客在家里吃飯；大年初一了，我和姐姐在疊元寶，好燒紙，請(qǐng)神仙，疊完了元寶，就開(kāi)始包餃子，餃子一個(gè)個(gè)的像小月亮一樣，但卻不黃，彎彎的，雖然我和姐姐很累，但我卻一直在看春晚的重播，在看到一些小品，就好多了。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十五
過(guò)年了。我最愛(ài)的就是收壓歲錢(qián)，不過(guò)一會(huì)，親朋好友就來(lái)了，我笑瞇瞇的說(shuō)恭喜發(fā)財(cái)，他們就明白了，一個(gè)個(gè)恭順的交出紅包。最后我數(shù)了數(shù)竟然有7800元，心里喜滋滋的，突然厄運(yùn)降臨了，魔鬼媽媽對(duì)我說(shuō)給我5000元不然你別想花一毛，我不舍得交出了5000，哎，不過(guò)也賺了2800下次肯定很多接著我就去了新華書(shū)店買(mǎi)了》（馬小跳）、《六年級(jí)奧數(shù)》、《上海作業(yè)》（年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文教材解析。一下就花了200元。哎錢(qián)果然就不花真后悔給了媽媽5000元。這次過(guò)年我玩的很開(kāi)心希望下次更開(kāi)心。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十六
過(guò)年了，過(guò)年真好。
我的爸爸，媽媽帶我去“反斗樂(lè)園”玩。那里可好玩了，有跑跑卡丁車(chē)，極品飛車(chē)，三國(guó)志等。
我覺(jué)得極品飛車(chē)”最好玩，“極品飛車(chē)”里沒(méi)有人能賽過(guò)我。那一次，我和一個(gè)小朋友對(duì)打，一開(kāi)始那個(gè)小朋友超過(guò)我了，他就得意了，我想：不能輸給他。到了拐彎，我把他撞飛了，然后我就超了他，贏了這場(chǎng)比賽。因?yàn)槲业膭?dòng)作比他快，還因?yàn)?，我猛加油，所以我就贏了他。
春節(jié)好看的可多了，讓我印象最深的是春晚節(jié)目。春晚里，我最喜歡相聲，有兩個(gè)相聲演員在對(duì)話，一個(gè)說(shuō)：“周杰倫的雙節(jié)棍”另一個(gè)說(shuō)；“你家著火了怎么辦？先要冷靜一下嘛?！蔽矣X(jué)得很好笑。
媽媽帶我去看電影，看的電影是《福爾摩斯》，我覺(jué)得最搞笑的是福爾摩斯扮成一個(gè)女的，逗得大家哈哈大笑。
hr喜歡的簡(jiǎn)歷。
hr喜歡中規(guī)中矩的簡(jiǎn)歷。
hr最不喜歡哪些簡(jiǎn)歷。
怎么做一份面試官喜歡的簡(jiǎn)歷。
我的簡(jiǎn)歷。
我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
我是誰(shuí)自我介紹。
簡(jiǎn)歷我的特長(zhǎng)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
我的軍訓(xùn)的自我鑒定。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十七
今天，是個(gè)好日子爸爸說(shuō)今天過(guò)年了我們?cè)缭绲钠鹆舜矉寢屨f(shuō)今天吃飯一定要放炮還有晚上一定要在門(mén)旁邊燒紙這樣齒神就不會(huì)到我們家放垃圾了。
吃飯完早飯爸爸把對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上我說(shuō)大爺你都把對(duì)聯(lián)貼反了大爺說(shuō)沒(méi)事只要貼上去就好了。貼完對(duì)聯(lián)大人都給我們發(fā)壓歲錢(qián)發(fā)完壓歲錢(qián)我說(shuō)大娘我們中午吃一大桌菜好嗎大娘說(shuō)，好我就去看電視去了我說(shuō)姐姐我們晚上放許愿燈吧姐姐說(shuō)好到了晚上我和姐姐在放許愿燈姐姐在許愿燈上寫(xiě)祝今后我們家發(fā)大財(cái)。放完許愿燈我們一家可真幸福。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十八
一年一度的春節(jié)馬上就要來(lái)到了，大家都忙著貼春聯(lián)。每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開(kāi)心。
我們家也不例外。大年二十九，我剛起床，媽媽就喊著讓我和哥哥貼春聯(lián)。我們?cè)诖箝T(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字，大門(mén)兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是“福中生喜年年樂(lè)”，下聯(lián)是“富上添財(cái)歲歲歡”，橫批是“新春大吉”。我們很快就貼好了，我看著自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥和表哥去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過(guò)，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶，我們開(kāi)心極了。除夕夜晚，我們吃過(guò)晚飯，我就和爸爸，媽媽和哥哥一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。
初一，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢(qián)，哥哥也有，我們開(kāi)心地笑了，然后爸爸叫我們吃餃子，還說(shuō)我在四個(gè)餃子中放了硬幣，我們一起下樓吃餃子，哥哥說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)吃餃子誰(shuí)吃到的錢(qián)多誰(shuí)就請(qǐng)客。”我說(shuō)：“奉陪到底。”
于是，我們開(kāi)始大戰(zhàn)，吃了一會(huì)兒，哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“我吃到硬幣，你今天必須請(qǐng)客：”我說(shuō)：“我吃到了三枚。”哥哥只得服輸。
然后，我們一起去爺爺家，一到家爺爺就給我們紅包，還給我們拿吃的'，我們高興極了，吃完晚飯，我們回到了龍?zhí)飵е?cái)神爺?shù)淖８?，進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡過(guò)年說(shuō)課稿篇十九
爺爺說(shuō)過(guò)年就是一家人看春晚，奶奶說(shuō)過(guò)年就是年夜飯，要忙啰！媽媽說(shuō)過(guò)年就是放假，可以好好的陪我玩。爸爸說(shuō)過(guò)年就是到處拜年，走親訪友。我覺(jué)得，過(guò)年就是有好吃的、好玩的。
今年過(guò)年在衡陽(yáng)，初二一早就出發(fā)回老家。路上結(jié)冰，高速公路上碰見(jiàn)很多車(chē)禍。有的車(chē)頭癟了，有的輪胎飛了，有的撞壞了護(hù)欄，有的直接倒立起來(lái)，爸爸媽媽開(kāi)始還一個(gè)個(gè)數(shù)，數(shù)到十起就沒(méi)再數(shù)了，真希望他們都沒(méi)事。
回到新寧一中老家后，爸爸就天天當(dāng)司機(jī)，帶著我們一家去拜年。去了城里舅爺爺家、姑姑家，還有爺爺、奶奶鄉(xiāng)下的老家。見(jiàn)到了很多不認(rèn)識(shí)的親戚，有人叫媽媽“外婆”，我也當(dāng)上了“舅舅”，大家一起合影，照“全家?！?，老老少少，快趕上我們班那么多人了，好玩吧！
初六是最熱鬧的一天。新寧一中家里來(lái)了很多很多的親朋好友，數(shù)了數(shù)整整坐了11桌，為爺爺慶祝70歲生日。爺爺以前的學(xué)生、現(xiàn)在的校長(zhǎng)伯伯為爺爺祝詞，還有學(xué)生為爺爺獻(xiàn)歌，爸爸媽媽給爺爺敬茶，我給爺爺送了自己繪制的賀卡……那天，爺爺一直樂(lè)呵呵的，希望他天天這樣快樂(lè)！
過(guò)年習(xí)俗調(diào)查報(bào)告。
新年過(guò)年的祝福語(yǔ)吉祥話。
寫(xiě)給小朋友的過(guò)年的祝福語(yǔ)。
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基督教徒過(guò)年的經(jīng)典的祝福語(yǔ)。
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