教案應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo)和適合的教學(xué)方法，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教案的編寫(xiě)要靈活應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。希望這些教案范例能夠激發(fā)你對(duì)教學(xué)的熱情和創(chuàng)新的思考。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇一
教師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的......
2.“小客人”來(lái)排隊(duì)。
(二)、去青菜奶奶家。
青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?(我們說(shuō)的響一點(diǎn))好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)?(教師扮演青菜奶奶)。
教師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)。
2.分生日蛋糕。
3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇二
各種蔬菜藏于口袋內(nèi)。黑板一塊上貼雙面膠，蔬菜圖片，自己畫(huà)一棵青菜奶奶綁在瓶子上。
一．師幼問(wèn)好。師：小三班的小朋友每人找一張椅子坐下來(lái)，我看一下哪個(gè)小朋友長(zhǎng)的最好看。你們認(rèn)識(shí)應(yīng)老師嗎？（不認(rèn)識(shí)）不認(rèn)識(shí)，你們還敢跟著我上來(lái)呀，以后不認(rèn)識(shí)的人，不要在跟著走了。
二．談話(huà)活動(dòng)：老師有一件事情要請(qǐng)你們幫忙，你們用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。
三．幼兒看各種蔬菜（外表，顏色，形狀）師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。（西紅柿，茄子，蘿卜，黃瓜）。
四．幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行觀察。黃瓜是一粒一粒的，茄子是滑滑的。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱(chēng)。
2、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)安物點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：胡蘿卜4個(gè)，長(zhǎng)短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄5只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2個(gè)，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱(chēng)。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“xx，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的`名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五、和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1—5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱(chēng)。
2。感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2。用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1……觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱(chēng)。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2。區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三?！靶】腿恕眮?lái)排隊(duì)。
1。根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2。感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3。知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四。“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1。交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五。和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇六
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱(chēng)。
2、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜五只，長(zhǎng)短不一的黃瓜四根，大小不一的番茄三只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子二根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱(chēng)。
師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
師：“**，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）。
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
師：青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
五、和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
【活動(dòng)反思】。
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的'蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人。
(1)出示紙制青菜。
(4)引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
(5)師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的?
(6)小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
(3)引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
二、去青菜奶奶家。
2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)?
(教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。)。
師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)。
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊?(17塊)。
3、吃蛋糕。
(1)師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃?
(2)提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎?
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜(20多個(gè))都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高;下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，懂得與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜6只，長(zhǎng)短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子3根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3、一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣提出活動(dòng)要求：桌上呀有個(gè)小布袋，等會(huì)請(qǐng)你挑個(gè)位置坐下來(lái)，坐下來(lái)以后先不能動(dòng)小布袋，耳朵聽(tīng)到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明了。
1、現(xiàn)在，張老師給你們看看，這是什么？
2、你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪里看出來(lái)的？（額頭）都有皺紋，所以你認(rèn)為是青菜奶奶。
3、還有從哪里看出來(lái)？（眼鏡）。
二、摸一摸今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她請(qǐng)了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些小客人。
1、先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什么？
2、我們打開(kāi)來(lái)看看到底是什么小客人？
3、摸上去有什么感覺(jué)？還有摸上去什么感覺(jué)？
三、排排隊(duì)這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們?nèi)サ臅r(shí)候讓他們排排隊(duì)好嗎？這樣顯得更有禮貌對(duì)吧。
1、西紅柿先來(lái)排排隊(duì)。你們想怎么排？從大到小或從小到大排？
2、黃瓜來(lái)排，你想怎么排？
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)原來(lái)青菜奶奶想請(qǐng)西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。
1、我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個(gè)？（6個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
3、蘿卜有幾個(gè)呀，一起數(shù)一數(shù)（4個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
4、茄子有幾個(gè)，一起數(shù)一數(shù)（3個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
5、青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會(huì)些嗎？我們一起寫(xiě)一寫(xiě)（徒手）教師小結(jié)：青菜，西紅柿……把他們合起來(lái)（用勾線比圈起來(lái)），有一個(gè)共同的名字叫“蔬菜”（出示字卡）一起讀讀。
五、敲敲門(mén)青菜奶奶呀，年紀(jì)大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門(mén)口，一定要先敲敲門(mén)，然后響亮的告訴她你是誰(shuí)，否則她不開(kāi)門(mén)的。
2、誰(shuí)先想去？好你先來(lái)，敲敲門(mén)，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
3、還有誰(shuí)也要去的？敲敲門(mén)，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)4、還有誰(shuí)想來(lái)呀？敲敲門(mén)，請(qǐng)蔬菜寶寶一起來(lái)吧。你們是誰(shuí)呀？我是xxx，xxx寶寶……請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
六、過(guò)生日青菜奶奶要過(guò)生日啦，過(guò)生日要吃什么的？（教師去蛋糕）時(shí)真的還是假的呀，請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。
1、吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧：祝你生日快樂(lè)……。
2、張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽(tīng)的，聽(tīng)聽(tīng)哪里不一樣？
教師小結(jié)：
對(duì)，繼續(xù)切，切到每個(gè)小朋友都有的吃才行，對(duì)不對(duì)？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室里的小朋友也來(lái)分享我們的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
蛋糕分享。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇九
（1）出示紙制青菜。
（2）師：這是什么？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪里看出來(lái)的？（戴著老花眼鏡、有皺紋）。
（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？
（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的.摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
二、去青菜奶奶家。
2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）。
師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）?/p>
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）。
3、吃蛋糕。
（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？
（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人。
（1）出示紙制青菜。
（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？
（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的.，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）三、和青菜奶奶過(guò)生日1、為青菜奶奶唱生日歌。
師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》?、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）3、吃蛋糕。
（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？
（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十一
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、在給青菜奶奶過(guò)生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
生日蛋糕圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶菑哪睦锟闯鰜?lái)，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶……”師：“好，那我們一起打開(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。”師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”“誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)?！?/p>
三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車(chē)、排排隊(duì)。”師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）。
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1？”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”
五、敲敲門(mén)師：“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén)，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
六、和青菜奶奶過(guò)生日師：“我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧?！?/p>
1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>
孩子唱《生日歌》。
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛋糕要分著吃。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十二
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、在給青菜奶奶過(guò)生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
師："小朋友們，你們瞧，這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?"幼："青菜奶奶。"師："你是從哪里看出來(lái)，她是青菜奶奶呀?"幼："她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師："今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去?"師："青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶"幼："茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶…?師："好，那我們一起打開(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶。"
"你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀?"(形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的. 。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色)幼："我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。"師："那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀?誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來(lái)""誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，是粗糙的?也把手舉起來(lái)。"
"這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢?想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀?"幼："搭火車(chē) 、排排隊(duì)。"師："好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢"(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)
"好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好?好，我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀?誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1?"師："好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么?叫做蔬菜。"
"現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén)，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好?誰(shuí)想去?好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉。"師(扮演青菜奶奶)："你是誰(shuí)呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?"幼："我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!"
1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>
孩子唱《生日歌》。
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛋糕要分著吃。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十三
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1—5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要過(guò)生日。
（1）出示紙制青菜。
（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？
（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
二、去青菜奶奶家
2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ㄔ谇嗖四棠碳易?，孩子唱《生日歌》?/p>
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）
3、吃蛋糕。
（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？
（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十四
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
3、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
4、對(duì)xx有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
（1）出示紙制青菜。
（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？
（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）三、和青菜奶奶過(guò)生日1、為青菜奶奶唱生日歌。
師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》?、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）3、吃蛋糕。
（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？
（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的意思。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張活動(dòng)過(guò)程：
一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”
師：“你是從哪里看出來(lái)，她是青菜奶奶呀？”
幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?/p>
師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”
師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”
幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹?/p>
師：“好，那我們一起打開(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！?/p>
師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”
“誰(shuí)摸起來(lái)是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)。”
三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的.時(shí)候都是要怎么樣的呀？”
幼：“搭火車(chē)、排排隊(duì)?！?/p>
師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1？”
師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>
五、敲敲門(mén)師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén)，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉?！?/p>
師（扮演青菜奶奶）：“你是誰(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”
幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
幼兒園小班科學(xué)教案青菜奶奶過(guò)生日篇十六
1.感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱(chēng)。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。
1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)同伴的講述。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能正確的說(shuō)出蔬菜的外形特征。
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3.一個(gè)生日蛋糕。
教師：（出示紙質(zhì)青菜）這是什么？這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你從哪里看出來(lái)的？
教師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？（摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等）小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的.....
2.“小客人”來(lái)排隊(duì)。
（二）、去青菜奶奶家。
青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？（我們說(shuō)的響一點(diǎn)）好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕Ｇ嗖四棠碳业搅?，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？（教師扮演青菜奶奶）（三）、和青菜奶奶過(guò)生日。
教師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（孩子唱生日歌）老師的生日歌和你們的有些不一樣。（將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里）2.分生日蛋糕。
3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎？
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