人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇一
第一段：
在當(dāng)今社會，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個熱門話題。雙減家庭教育強(qiáng)調(diào)家長要通過自己的行動，讓孩子在成長的過程中擺脫競爭和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養(yǎng)孩子的品性和人格的養(yǎng)成。我們以自己的親身經(jīng)歷，分享一些雙減教育的好處和心得體會。
第二段：
首先，雙減家庭的溝通比較多，家長會給孩子很多時間來聽他們的心聲，從而更細(xì)致地了解了孩子的想法和做法。同時，這也要求家長要在與孩子的交流中保持開放的態(tài)度，用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決問題。這樣的教育方式不僅強(qiáng)化了家庭的互動性，而且對孩子的成長很有益，尤其是在塑造他們獨立自主和自信心方面，具有重要意義。
第三段：
其次，雙減教育注重的是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)孩子的思維、判別和執(zhí)行能力。家庭的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，家長尤其是爸爸的影響尤為明顯。既不要限定孩子的興趣愛好，也不要扼殺孩子的興趣，要給予他們自由探索的空間，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)過程的快樂。這樣的成長方式，也為孩子將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：
同時，雙減家庭還強(qiáng)調(diào)了家庭的情感溫暖。家長應(yīng)該注重家庭的情感交流，讓孩子有歸屬感和安全感，以免孩子在成長過程中出現(xiàn)心理問題。家長可以通過表揚(yáng)、給予小禮物、陪孩子玩耍等方式來打造親密有愛的家庭氛圍。只有讓孩子在溫暖、舒適的環(huán)境中成長，才能保證孩子健康快樂地成長。
第五段：
最后，雙減家庭的教育方式宣揚(yáng)了人文精神，極大地促進(jìn)了家庭文化的傳承。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，也注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)，提高孩子對藝術(shù)、文學(xué)等方面的興趣。家長可以通過一些小手工、繪畫、讀書等方式來給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氛圍，這種崇尚人文的教育方式，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價值觀。
總之，雙減家庭對孩子的養(yǎng)成有著積極、深遠(yuǎn)的影響。家長在培養(yǎng)孩子的過程中，要理解孩子的心理需求，傳達(dá)正面的生活態(tài)度，提高孩子的綜合素質(zhì)。如果我們用心經(jīng)營好我們的家庭，我們的寶貝們一定會茁壯成長，走向更加美好的未來！
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇二
1)孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
2)沒有體諒和信任，便沒有友誼。
3)一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
4)父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
5)教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
6)孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
7)育兒過程有艱辛，也有歡樂。
8)沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
9)對癥下藥方可治愈疾病。
10)家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
11)劉良華家庭教育格言條。
13)賞識孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，并且需要有明確的操作方式?！指?/p>
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇三
第一段：引言（150字）
近年來，孩子勞動教育備受關(guān)注，越來越多的家長開始重視孩子的勞動教育。通過參與家務(wù)、社區(qū)服務(wù)等活動，培養(yǎng)孩子的勞動意識，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨立性。作為家長，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗，分享彼此的心得，共同推動孩子的全面發(fā)展。本文旨在探討家長在孩子勞動教育中的心得體會，為其他家長提供參考。
第二段：理解與培養(yǎng)勞動意識（250字）
家長在孩子勞動教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動意識。通過和孩子交流，我們可以讓他們明白勞動的價值和意義，讓他們知道勞動不僅是為了獲得報酬，更是一種社會責(zé)任和個人成長的途徑。在我的親身經(jīng)歷中，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù)，例如打掃房間、洗碗、洗衣等，通過這樣的活動，我和孩子們互動交流，引導(dǎo)他們體會到勞動的辛苦和收獲。同時，我們也利用這樣的機(jī)會，讓孩子體驗到自己的勞動可以為家庭帶來快樂和溫暖。
第三段：營造良好的勞動氛圍（250字）
除了理解和培養(yǎng)勞動意識，家長還應(yīng)該營造一個良好的勞動氛圍。我們應(yīng)該主動示范和參與孩子的勞動活動，激發(fā)他們的興趣和動力。比如，我經(jīng)常和孩子們一起做手工，栽培花草，或者參與社區(qū)義工活動。在這些活動中，我們可以互相交流，分享經(jīng)驗，激發(fā)孩子對勞動的熱愛和主動性。尤其是在這些活動中，家長要給予孩子足夠的自由度，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨立性（250字）
孩子勞動教育的目的不僅是培養(yǎng)動手能力，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性。在家庭生活中，我們可以有針對性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來，例如收拾自己的房間、整理書桌等。允許孩子犯錯，但同時也要讓他們學(xué)會承擔(dān)后果，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也會在勞動中培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。
第五段：家長的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）
最后，作為家長，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動教育。在家庭中，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們在勞動方面的潛能，并幫助他們選擇適合自己的勞動領(lǐng)域。同時，我們也要尊重孩子的意愿和選擇，給予他們足夠的空間和自由。在孩子遇到困難和挫折時，我們要及時給予支持和鼓勵，讓他們保持積極的勞動態(tài)度和堅持努力的意愿。只有在家長的引導(dǎo)和關(guān)愛下，孩子才能在勞動中真正實現(xiàn)成長和自我價值的提升。
總結(jié)（100字）
孩子勞動教育是家庭教育的重要組成部分，家長的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用。理解與培養(yǎng)勞動意識、營造良好的勞動氛圍、培養(yǎng)責(zé)任感和獨立性，以及引導(dǎo)和關(guān)愛，是家長在孩子勞動教育中的核心任務(wù)。通過這些措施的實施，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有團(tuán)隊精神的年輕人，為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇四
近年來，由于社會環(huán)境的日益復(fù)雜，孩子的安全問題愈發(fā)引起家長們的關(guān)注。因此，許多家長開始不斷地進(jìn)行孩子安全教育。作為一位經(jīng)歷過這一過程的母親，我認(rèn)為孩子安全教育是非常重要的。在這篇文章中，我將分享關(guān)于孩子安全教育的一些心得體會，希望能夠幫助其他家長更好地了解這個問題并為孩子的安全保駕護(hù)航。
一、從小開始，注重孩子的安全意識
孩子在成長過程中，需要從小學(xué)會自我保護(hù)。在這個過程中，家長應(yīng)當(dāng)盡量引導(dǎo)孩子樹立安全意識，并且培養(yǎng)他們在面對危險時處理問題的能力。例如，把電的危險告訴孩子，讓孩子知道電能使人致命；把火的危險告知孩子，讓他們知道火能造成嚴(yán)重的災(zāi)難。同時，在生活中，家長也要對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子知道什么地方是危險的地方，符合安全標(biāo)準(zhǔn)的地方又是什么樣的。
二、和孩子進(jìn)行可接受的溝通
看看大人在家中與孩子的互動場景，無論是游戲、聊天還是做事情，孩子都會有自己的看法和理解。家長應(yīng)該以寬容的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，了解他們面臨的難題和心情，讓孩子有安全需要時能夠信任你，并且敢于向你求助。在孩子的教育中，一定要讓他們感受到安全的氛圍，把任何打擊性話語和暴力行為都與孩子溝通。
三、為孩子創(chuàng)造安全保障措施
對于孩子的安全問題，家長也需要做好一些必要的安全保障措施。這種措施包括從居住環(huán)境和教育措施的整個環(huán)節(jié)中，盡可能避免孩子接觸暴力、危險和侵略性物品。比如，一個安全、整潔、溫馨的家庭環(huán)境能夠帶給孩子最直接的安全感。另外，家長也可以安置門禁、監(jiān)控系統(tǒng)等技術(shù)保障，睡前在孩子的門外儲存?zhèn)€水杯和便攜燈，甚至可能告知其他人如果孩子有突發(fā)情況應(yīng)該該怎么做。
四、教育孩子如何處理突發(fā)情況
在面對突發(fā)情況時，孩子需要學(xué)會如何處理和應(yīng)對。首先，家長可以教孩子記住自己家庭的地址、電話號碼等關(guān)鍵信息，讓孩子能夠在未經(jīng)允許離開家時迅速找到家。此外，還需要教孩子認(rèn)識危險和如何在危險中保護(hù)自己。比如，在交通中，家長需要讓孩子先看見眼前的車輛，然后才會過馬路。最重要的，向孩子傳授報警電話，容許他理解緊急呼救。所有這些措施都是為了保證孩子能夠在面對眾多危險情境時頂住發(fā)揮自救的意識和技能。
五、培養(yǎng)孩子健康的身心素質(zhì)
最后，需要家長注意的是，培養(yǎng)孩子的身心素質(zhì)。身心素質(zhì)是指對于差異的忍受度、克服挫折的意愿，并且冷靜應(yīng)對各種問題的能力。家長應(yīng)該讓孩子感受到世界是美好而值得探索的，同時也要教育他們?nèi)绾蚊鎸κ?。家長可以鼓勵孩子最多出去玩，結(jié)交朋友，放寬心態(tài)，接受人生的挑戰(zhàn)。
最后，我們需要認(rèn)識到，孩子的安全問題是持續(xù)存在的。不過，只有讓孩子體驗身邊的溫馨、愛和安全，才能讓孩子長大后充滿信心面對挑戰(zhàn)。因此，我們需要不斷地提醒自己與孩子保持密切聯(lián)系，隨時指導(dǎo)并支持他們的安全成長。只有這樣，讓家長在日常生活中促進(jìn)孩子的安全意識，才能不斷增強(qiáng)他們的安全技能。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇五
一
理解孩子，教其正確對待
家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準(zhǔn)備，與其臨風(fēng)建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。
孩子進(jìn)入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導(dǎo)正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應(yīng)該對孩子說：“恭喜你！你長大了。”
“哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔(dān)心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學(xué)交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關(guān)知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。
二
學(xué)會與孩子溝通
進(jìn)入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強(qiáng)的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學(xué)會跟孩子溝通。
第一，尊重孩子，平等交流。家長要學(xué)會跟孩子聊天，不要認(rèn)為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現(xiàn)出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。
有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網(wǎng)絡(luò)、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。
第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚(yáng)，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數(shù)學(xué)考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯?！边@時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學(xué)沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學(xué)考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。
三
要向孩子“索愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應(yīng)該的。要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。
過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。
四、重視孩子對家長的要求
總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。
中學(xué)階段，是孩子成長的關(guān)鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發(fā)覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地?fù)u頭說，孩子進(jìn)了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發(fā)脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進(jìn)行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發(fā)愣的份。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇六
孩子安全教育是家長育兒過程中必不可少的一環(huán)，隨著社會的不斷發(fā)展，孩子面臨的安全隱患也越來越多。作為家長，我們需要重視孩子的安全教育，不斷提高自己的安全意識和教育方法。在孩子安全教育的過程中，有一些個人的心得體會值得分享和交流。
第二段：從小培養(yǎng)孩子的安全意識
孩子的安全教育需要從小培養(yǎng)。 家長可以通過各種安全教育形式提升孩子的安全意識，如家庭教育、教育類軟件、安全知識手冊等。 同時，家長還要制定一些行之有效的家庭安全規(guī)則，如不與陌生人說話、不亂扔垃圾、不亂穿衣服等。 同時，家長還要教育孩子旅行時的防范措施，如不私自離開、不亂買東西等。 只有從小培養(yǎng)孩子的安全意識，才能讓孩子更好地避免安全事故的發(fā)生。
第三段：主動傳授安全知識
另外，家長還要注重傳授孩子有關(guān)安全的知識，讓孩子掌握一些實用的安全技能。如：如何求救、如何制止意外事故等等。同時，還要讓孩子明白安全不僅僅是自保，還要考慮到其他人的安全，如交通安全、消防安全。 只有家長主動傳授安全知識，才有可能幫助孩子更好地掌握安全技能，養(yǎng)成良好的安全意識。
第四段：及時發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患
孩子的安全隱患往往是在家庭生活和外出活動中發(fā)生的。因此，家長需要及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對孩子的安全隱患。家長可以通過觀察孩子的行為、嗅探環(huán)境的異味、檢查工具的質(zhì)量等方式，發(fā)現(xiàn)安全隱患。同時家長也要制定緊急處理的預(yù)案，如何在不同的情況下，實時應(yīng)對孩子的安全事故，達(dá)到及時有效的救援。
第五段：與孩子建立良好的溝通
最后，家長需要與孩子建立良好的溝通。在安全教育中，為了讓孩子接受教育內(nèi)容，家長需要注意掌握好溝通的技巧和方法。在與孩子溝通時，家長要注重對孩子的理解和尊重，不要對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲批評，否則會讓孩子的情緒產(chǎn)生反彈。而且家長還要注意掌握溝通的時機(jī)，以孩子的身心狀況為主導(dǎo)，選擇適合孩子的時間。
結(jié)論：
在孩子的安全教育中，家長是起著舉足輕重的作用。家長需要從小開始培養(yǎng)孩子的安全意識，主動傳授安全知識，及時發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患，與孩子建立良好溝通等等。這些都需要家長不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，提升自身的安全意識和教育方法，讓孩子不斷地掌握安全知識，構(gòu)建一個更為安全、和諧的家庭環(huán)境。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇七
唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠。流傳到今天有1000多年歷史，人們依然傳誦它，贊美它。許多父母學(xué)把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。
唐詩中的律詩﹑絕句，短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶。并以下好處：
一﹑可以鍛煉兒童的記憶力。唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會。一般兒歌，藝術(shù)性差；唐詩中不少篇章，藝術(shù)性﹑思想意境均佳。常背一點唐詩，有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。
三﹑可以為孩子將來學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)。詩歌中，既有不少兒童不認(rèn)識的`字，又有許多語法現(xiàn)象，學(xué)齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識。不少人文學(xué)修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關(guān)。
四﹑可以使孩子了解一些歷史知識。唐詩是古代的文化，在給孩子講解唐詩時，可以隨著講解，使孩子自然而然地懂理一些歷史知識。這比單純地講歷史，更容易受到兒童歡迎。
有的家長可能擔(dān)心，有些詩句，孩子是聽不懂。不懂也不要緊。有位教育家講得有道理，對孩子們來說，不大懂的東西可能像塊冰，孩子吞進(jìn)肚里后，自己會化的。不過，花的時間有長有短?？偟膩碚f，隨著年齡的增長，對詩的理解越來越深。這與讓學(xué)生死記硬背課就不一樣：它對孩子無思想壓力，其目的是利用兒童良好的記憶潛力，使之不致浪費(fèi)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，兒童背誦唐詩最好采取如下措施：
一﹑剛開始可選背淺顯易懂的﹑短小的絕句。這樣容易引起兒童興趣。
二﹑最好讓孩子看著文字先念他聽，即使不認(rèn)識字，也可以讓他有一個什么叫字﹑什么叫詩的概念。個別簡單的漢字，可以教給他。
三﹑準(zhǔn)備一個小本本，最好背一首，抄一首，做到心中有數(shù)，同時也可以鼓勵孩子再接再厲。
五﹑難懂的地方，給以簡單扼要的解釋。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇八
內(nèi)容提要：現(xiàn)在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視。
關(guān)鍵詞：家庭教育心得
現(xiàn)在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會：
1．教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和興趣。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計劃。4．做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。因此，家長應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見應(yīng)統(tǒng)一不能相左，每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對孩子學(xué)習(xí)的重點和難點，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長。
5．善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩于特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7．要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經(jīng)驗，當(dāng)然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種“愛的方法”。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動孩子。
六、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛的語言鼓勵孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機(jī)會還給孩子。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇九
孩子法制教育是指在孩子成長過程中，通過各種方式向他們傳授法律知識和培養(yǎng)法律意識。作為家長，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會。
首先，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識。在日常生活中，我會與孩子分享法律知識，并在他們犯錯誤或面臨沖突時，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來解決問題。比如，我告訴孩子們不要隨便說“打死你”、“我要告你”等言辭激烈的話語，因為這可能違反了法律規(guī)定。在孩子發(fā)生糾紛時，我會鼓勵他們通過爭論和調(diào)解等方式解決問題，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具，而不是個人利益的工具。
其次，要通過生動的案例教育孩子。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實際運(yùn)用。我會與孩子分享一些真實的案件，比如偷盜案、欺詐案等，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性。同時，我也會與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目，如法制動畫片或電視劇，用生動有趣的方式向他們普及法律知識，讓他們從小就具備正確認(rèn)識和正確對待法律的能力。
再次，要給孩子提供正確的法律教育資源。在今天這個信息時代，我們有很多渠道可以獲取國家法律法規(guī)、法律裁判文書等相關(guān)資源，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育。我會利用這些資源，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書籍或兒童法律教育網(wǎng)站，并與他們一起閱讀或瀏覽。一方面，這可以增加孩子的閱讀量，提高他們的法律知識水平；另一方面，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí)，加深他們對法律的了解和理解。
此外，要注重示范和引導(dǎo)。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者。在我自己的言行舉止中，我會盡量遵守法律規(guī)定，并以身作則，給孩子們樹立一個良好的榜樣。比如，我會遵守交通法規(guī)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣。另外，我也會引導(dǎo)孩子們在面對違法行為時，能夠勇于制止和舉報，讓他們明白保護(hù)社會安寧和公平正義的重要性。
最后，要與學(xué)校和社會共同合作。法制教育不僅是家庭的責(zé)任，也是學(xué)校和社會的責(zé)任。作為家長，我們要積極主動與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作，與教師和社工等專業(yè)人員共同制定和實施相關(guān)的法制教育計劃。這些計劃可以包括組織法制教育活動、開展法制教育課程等，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道。
在孩子成長的道路上，法制教育是一個重要的組成部分。作為家長，我們要盡力幫助孩子們樹立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。通過培養(yǎng)孩子的法律意識，分享生動的案例，提供正確的法律教育資源，示范與引導(dǎo)，以及與學(xué)校和社會共同合作，我們可以為孩子們的成長奠定堅實的法制基礎(chǔ)，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會做出積極貢獻(xiàn)。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇十
如今，越來越多的家長開始重視孩子的自學(xué)能力，認(rèn)識到這是孩子未來成功的重要因素之一。但是，許多家長不知道如何教育孩子自學(xué)，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿。我作為一個有孩子的家長，通過自己的經(jīng)驗和對此的思考，積累了一些關(guān)于家長教育孩子自學(xué)的心得體會。
第二段：理解自學(xué)的重要性
首先，家長應(yīng)該認(rèn)識到自學(xué)的重要性。隨著社會的發(fā)展，知識更新?lián)Q代速度越來越快，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而會自學(xué)的孩子，更容易在知識大爆炸的時代中立于不敗之地。同時，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，這些能力在孩子未來的成長和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用。
第三段：教育孩子自學(xué)的方法
接下來，以方法為重點，介紹教育孩子自學(xué)的方法。第一，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。父母可以通過各種方式，如帶孩子閱讀、逛博物館、去野外探險等等，讓孩子對世界充滿好奇心和探究心，從而激發(fā)他們的求知欲望。第二，為孩子提供正確的教育資源。父母應(yīng)該在日常生活中，注意收集最新、最全面的教育資源，如優(yōu)秀的書籍、學(xué)習(xí)工具、網(wǎng)絡(luò)信息等等，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺。第三，建立正確的學(xué)習(xí)觀念。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念，如堅持每天都要學(xué)習(xí)一些知識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等。
第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿
另外，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動力呢？首先，父母可以打造一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗；其次，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的；再次，適時給孩子一些自主權(quán)，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計劃和方法，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨立思考能力。
第五段：總結(jié)
在家長教育孩子自學(xué)的過程中，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性，掌握正確的教育方法，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項終身的學(xué)習(xí)技能，只有在孩子的成長過程中，始終保持對自學(xué)的追求和堅持，才能取得更高的成就。對于家長而言，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)和成長的重要責(zé)任和使命。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇十一
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會的焦點問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？下面談?wù)剛€人的粗淺認(rèn)識。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
孩子在一定的心理氣氛、心理環(huán)境中成長，環(huán)境對他們認(rèn)識世界、判斷是非及情緒體驗，起著重要的作用。所以，家長應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，以高雅的趣味，文明的舉止，使孩子得到潛移默化的感染、熏陶和教育。從對孩子的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子厭惡的家長行為有：加作業(yè)不讓娛樂；對成績期望過高；搓麻將影響學(xué)習(xí)；搜書包壓制自由；鬧矛盾家庭不和；打（罵）孩子任意發(fā)泄。由此看來，家長必須端正教育思想，用科學(xué)的教育方法，創(chuàng)設(shè)和睦、協(xié)調(diào)、民主氛圍的家庭環(huán)境，能對孩子產(chǎn)生積極的影響。同時呢，家長還應(yīng)多關(guān)心、愛撫孩子。多給他們一些微笑，多對他們的所作所為感受興趣。對他們的任何努力和成功都應(yīng)該急時給予贊揚(yáng)和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。當(dāng)他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信“我能行”。如日本著名的心理學(xué)家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學(xué)習(xí)成績也不理想，還差點被校方勒令退學(xué)，可后來卻成了大學(xué)教授。當(dāng)有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：“這得歸功于我的母親?！毙r候，母親常對他說：“你呀，現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)，可是，總有一天你會喜歡學(xué)習(xí)的?！薄澳銓頃蔀橐粋€了不起的大人物，這點，媽媽最清楚。”當(dāng)時，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了。可是每次他遇到挫折時，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他?！安恢獜暮螘r起，我也這么想：說不定將來也許會這樣?！彼f：“特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了”我能行“的信念。此外，還要給孩子成功的機(jī)會，讓孩子在成功中樹立自信，在自信中獲得發(fā)展。要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，如果把目標(biāo)比喻為一只”桃子“它應(yīng)該是”跳一跳能摘到的“。如果目標(biāo)太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達(dá)不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
二、讓孩子學(xué)會獨立、自主。
作為家長要要尊重孩子和各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達(dá)自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會適應(yīng)能力。
下面把“自然結(jié)果教育法”中的一個經(jīng)典事例奉獻(xiàn)給大家—威爾遜要到山里參加為期兩天的野營，學(xué)校向他們介紹了營地的情況，為他們的準(zhǔn)備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。在他出發(fā)之前，媽媽檢查了他的行李，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，因為那里要比平原冷得多，顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發(fā)現(xiàn)他也沒有帶手電筒，這是野營時經(jīng)常需要帶的東西，但媽媽并沒有給他更多的提示。（大家反思一下，如果是你，你會怎樣。我敢保證，很多父母會立即動手給孩子塞進(jìn)去，不僅如此，恐怕還會放進(jìn)更多的東西了。）這位媽媽的做法就是為了給孩子一個機(jī)會，讓他在嘗試中獲得經(jīng)驗，運(yùn)用已有的經(jīng)驗解決問題。這種經(jīng)驗對孩子來說，可能是成功的，也可能是失敗的，但這些經(jīng)驗卻會在他今后的生活中起重要的作用。因些，我們的家長如果要鍛煉孩子解決問題的能力，就應(yīng)該多給孩子體驗的機(jī)會，讓他們自己面對各種問題，時間長了，機(jī)會多了，他們就學(xué)會了解決問題的方法。
還有這樣一位母親：他三歲的小女兒不僅活潑可愛，而且有著較強(qiáng)的模仿欲，因些，媽媽吃完飯收拾碗筷時，三歲的女兒也試圖學(xué)著媽媽的樣子干家務(wù)，可是這個媽媽卻讓女兒坐在那里別動，因為怕女兒摔破了碗，怕女兒劃破手。你說家長錯在哪里？錯在剝奪了孩子動手的權(quán)利。這樣起碼有三個副作用：一是動手的機(jī)會失去了，剝奪了一次智力鍛煉的機(jī)會；二是一次發(fā)展生活能力的機(jī)會失去了，剝奪了一次生活能力養(yǎng)成的機(jī)會；三是打擊孩子的求知欲。后來，這位媽媽聽了一個幼教專家的觀點之后，她欣然改變了做法，孩子5歲就能洗碗，自己洗手絹了。對于缺少的，只要給予就不少了；可是對于由于過多地給予而缺少的，只能少一些給予。對此，家長還是應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，保持一點愛的距離。
又如：香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學(xué)習(xí)父親“不賺錢”、以誠信取勝的學(xué)問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：我的公司不需要你們，還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職。“于是，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠的”冷酷無情“，把孩子逼上了自立、自強(qiáng)之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親?！彼磳⒆觽円揽扛改高^寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：你和你的馬游泳回來吧?！皟鹤又缓觅u掉了馬，作為路費(fèi)回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。日本思想家福澤渝吉說：教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法?！坝秩缣招兄f：讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進(jìn)行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，如同溫室中的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，結(jié)果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象確實令人擔(dān)憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應(yīng)成為家長重要的必修課。如：美國對孩子獨立性的培養(yǎng)。一是練膽教育從幼兒開始。美國家長深知，人之初膽本小。要想孩子長大后膽子大，就必須從幼兒練起，因此，美國家長從嬰兒時期開始，就讓孩子獨居一室。等孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給買一種很小很暗的以驅(qū)逐對黑夜的恐怖。晚上睡覺前父母到孩子臥室給孩子一個吻，說句：孩子好乖，晚安。然后就回自己的房間睡覺去了，孩子在自己的房間里拿著布娃娃或塑料槍之類的玩具甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。二是從小就讓孩子接受自立訓(xùn)練。普天下的父母誰不愛自己的孩子？同樣，美國家長也很愛自己的孩子。但他們的愛不是在表面上，而是體現(xiàn)在內(nèi)心。
怎樣識別水深及流速。上山時，他們從不乘坐纜車，總是讓孩子自己走。途中遇到陡崖峭壁，就讓孩子判斷決定有無危險，是否攀登，并問孩子應(yīng)該怎樣保證安全。經(jīng)過多次跋山涉水的實踐，幼兒遇到山高水急，也敢冒險了。四是指導(dǎo)孩子使用工具，有句俗語說得好：“藝高人膽大?！泵绹议L也深知這個道理。為了讓孩子獲得一些生存技能，美國家長從小就教孩子認(rèn)識工具和電器。父母經(jīng)常對孩子說：“你應(yīng)學(xué)會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理。”工具包里有榔頭、螺絲刀、板手等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。
五、六歲的孩子就讓他們學(xué)會使用煤氣灶、高壓鍋和洗衣機(jī)。家里物品無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。五是教孩子進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。美國家長一方面鼓勵孩子在人生旅途中要膽大，無拘無束去創(chuàng)新，去開拓進(jìn)取。同時，也告訴孩子社會上也有騙局和陷阱。因此，要學(xué)會保護(hù)自己，避免受到各種各樣的傷害。父母帶孩子上街時，隨時隨地都會教給孩子交通規(guī)則及其它注意事項，指明那樣走容易出現(xiàn)危險，只有這樣走才會安全。為了讓孩子在遭遇突發(fā)情況時避免受到傷害，更好地保護(hù)自己，同時，還讓孩子牢牢地記住必需的電話號碼，譬如父母單位的電話號碼、警察局電話、消防電話、醫(yī)院的急救電話等等。在野外迷了路時，父母訓(xùn)練孩子利用樹葉的疏密來判斷方向，如何區(qū)分哪些是可以食用的野果，野菜。
三、注重引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣
有些家長對孩子要求過高，如強(qiáng)調(diào)考試必須前3名，彈鋼琴要過8級，不僅要能歌善舞，還得是體育健將，事實上絕大多數(shù)孩子都在這不到這一要求。當(dāng)孩子沒有達(dá)到要求時，就開始嘮叨，造成孩子產(chǎn)生逆反心理。這樣孩子心里就蒙上一層陰影，喪失了自信心。有一位他的兒子前兩年考上清華大學(xué)的家長，他的教子經(jīng)驗是是基本上不向孩子提什么要求，而是重在培養(yǎng)他的興趣，啟發(fā)他的思維。他的兒天生好奇，對什么都感興趣，經(jīng)常提一些稀奇古怪的問題，家長一方面加以鼓勵贊賞，另一方面認(rèn)真回答并引導(dǎo)他思考，有時還和兒子一道查閱資料。所以兒從小就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、富有創(chuàng)新意思、不達(dá)目的不罷休的良好習(xí)慣。他的兒子在幼兒園時，看到其他小朋友拉小提琴，也躍躍欲試，于是那家長就讓他學(xué)習(xí)小提琴。學(xué)了一段時間，兒子厭煩了，認(rèn)為沒時間玩。家長也沒強(qiáng)近他學(xué)，而是買了一套小提琴教程的vcd在家里放給孩子聽，優(yōu)美動聽的旋律在家中回蕩，兒子仿佛受了感染，家長乘機(jī)勸說他照著碟片練習(xí)，自由安排時間，兒子的積極性調(diào)動起來了，開始在家中自學(xué)。直到高中畢業(yè)，兒子每天都在學(xué)習(xí)之余拉拉小提琴，不僅放松精神、陶冶情操，也大大提高了學(xué)習(xí)效率。有的家長讓孩子從小就做大量習(xí)題，每天記日記，做一些無謂的重復(fù)勞動，好像不如此就不能提高學(xué)習(xí)成績，結(jié)果使孩子疲于應(yīng)付，限制了他們的思維。這個家長，他的兒子從小學(xué)到初中幾乎沒買過課外資料，高中每科也只有一本。他主要教育孩子上課大膽提問題，大膽思考，不迷信老師，積極回答老師提出的每一個問題。這樣小孩子上課注意力就特別集中，學(xué)習(xí)效率高，而且也鍛煉了口才。由于孩子作業(yè)不多，因此課余生活豐富多彩。下象棋、打乒乓球、玩電腦、旅游和同學(xué)聊天等，同時，還要求大量閱讀課外書籍，如名人傳記、科普、歷史、教育等題材的書。
四、平等相待，加強(qiáng)溝通
培養(yǎng)的目的。對于孩子的提問，簡單的重在啟發(fā)，有點難度的就和兒子共同討論，共同查閱相關(guān)的資料。家長也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，了解一些新事物，如孩子和你談?wù)撃衬掣栊?、球星、國際熱點問題，你一點都不知道，會讓孩子失望。
五、捕捉時機(jī)，加強(qiáng)教育
孩子在成長過程中，存在著不少教育有利時機(jī)，抓住這些時機(jī)對孩子進(jìn)行有效的教育。常能收到意想不到的效果。
孩子享受成功喜悅之時。經(jīng)過努力，孩子在某一方面獲得了成功，產(chǎn)生愉悅的心情。些時，孩子是最易接受家長的教育。家長應(yīng)該及時地祝賀孩子的成功。同時，有針對性地進(jìn)一步提出一些具體要求，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子開不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。如在這個時再向孩子指導(dǎo)出缺點，孩子通常能愉快地接受。
孩子遇到困難或失敗時。每當(dāng)這時，孩子的情緒是最低落的。如家長再訓(xùn)斥孩子，極易刺傷孩子稚嫩的心靈，便孩子一蹶不振。這時，家長應(yīng)從中肯定孩子的可取之處并加以指導(dǎo)，幫助孩子走出困境，使孩子樹立自信心。
同伴取得成績時。此時，孩子會產(chǎn)生不同的心境：或羨慕、或嫉妒、或漠然。家長要注意孩子的反應(yīng)，有針對性地進(jìn)行教育，把取得成績的同學(xué)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)積極性。
把握的時機(jī)還有許多，諸如集體活動時，外出游玩時，孩子過失時，對某一事物產(chǎn)生濃厚的興趣時——家做有心人，捕捉時機(jī)有效教育，事半功倍。
教育和培養(yǎng)子女的問題是一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段。在這個階段中，家長只有了解孩子，理解孩子，有針對地采用科學(xué)的教育方法，才能收到好的效果，并使教育獲得成功。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇十二
現(xiàn)如今，社會競爭日益激烈，法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分。作為家長，我們應(yīng)該重視孩子的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識和法律素養(yǎng)。在與孩子共同成長的過程中，我深刻體會到了法制教育的重要性，并從中汲取了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：培養(yǎng)法律意識和法律知識
作為家長，我們要首先從自己身上做起，不僅要自覺遵守法律法規(guī)，還要注重培養(yǎng)孩子的法律意識和法律知識。在日常生活中，我們可以從小事做起，如教育孩子遵守交通規(guī)則，不隨意踐踏草坪等。同時，我們也可以利用生活中的機(jī)會，傳授孩子一些基本的法律知識，使他們了解什么是法律，為什么要遵守法律等等。
第三段：引導(dǎo)孩子正確處理糾紛和沖突
法制教育不僅僅是教會孩子遵守法律，更重要的是教會他們正確處理糾紛和沖突。在孩子面臨糾紛和沖突時，我們要引導(dǎo)他們用法律的方式解決問題，不要采取暴力或者非法手段。我們可以通過真實的案例教育孩子，讓他們看到違法行為和合法行為的區(qū)別，引導(dǎo)他們思考合法行為的重要性。
第四段：培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感
作為未來社會的一員，孩子們應(yīng)該承擔(dān)起自己的公民責(zé)任。因此，我們在教育他們的過程中，要注重培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動，讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂；我們也可以鼓勵孩子關(guān)注社會公正，懂得維護(hù)自己的權(quán)益。通過這些方式，培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感，并讓他們逐漸成為法治社會的有用之才。
第五段：家庭法制教育的重要性
家庭是孩子最早接觸法治社會的地方，也是孩子法制教育的第一課堂。因此，家庭法制教育的重要性不容小覷。我們可以從日常生活中入手，與孩子共同制定家庭規(guī)則，教導(dǎo)他們遵守規(guī)則的重要性；我們還可以利用媒體資源，一起觀看法律知識的節(jié)目，增加孩子對法律的認(rèn)知。最重要的是，我們要以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。
總結(jié)：
通過孩子法制教育的過程，我深刻體會到了法制教育的重要性。我們作為家長，應(yīng)該重視孩子的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識和法律素養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的法律意識和法律知識，引導(dǎo)他們正確處理糾紛和沖突，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感，以及注重家庭法制教育等方面，我們可以為孩子們的健康成長做出積極的貢獻(xiàn)。相信在家庭和社會共同努力下，我們的孩子一定會成為法治社會的有用之才。
家長教育孩子的方法和經(jīng)驗發(fā)言稿篇十三
初一十班王卓彬家長
如何教育指導(dǎo)孩子長大成人這道大題，一直困惑著我們這些年輕的父母們。我們在與孩子溝通的同時不是我們’下錯了藥,就是孩子用后副作用大，制止了這種惡習(xí)，出現(xiàn)了那種問題，讓家長措手不及。我本人教育孩子也是摸石頭過河，邊學(xué)邊用，因材施教吧！
一、幼兒時期的早期培養(yǎng)
王卓彬小時候活潑、好動、聰明。上幼兒園時，孩子體質(zhì)差在幼兒園呆的少，我就給他報了幾個興趣班，以讓他有一個快樂的童年為原則，不給他增加壓力想尋找他的興趣愛好，同時還可以與其他小朋友多接觸交流，學(xué)得多得到的表揚(yáng)與鼓勵也多，從小鍛煉了他的交往能力。
二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自信
上小學(xué)時，孩子的學(xué)習(xí)基本上不用我們家長操很多心，每天早睡早起放學(xué)回家先認(rèn)真、獨立的寫完作業(yè)，然后是課外閱讀。興趣培養(yǎng)孩子自選了英語和書法，辛勤的付出總會有回報三年級時參加比賽都獲得嘉獎。我也是每天都在吃完飯后和他交流，與他分享在學(xué)校的見聞，我也會告訴他做一些事情的方法。在小學(xué)三年級的第二學(xué)期，一個偶然的機(jī)會，老師讓他當(dāng)班長，在這期間，我也是和老師經(jīng)常交流，過了一段時間，班里的同學(xué)對他的工作都很支持，而且班中的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步，這才發(fā)現(xiàn)孩子的管理能力很出眾，他善于和同學(xué)多交流，他還學(xué)會了換位思考，工作有了成績增強(qiáng)了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去挖掘孩子的潛能。
三、青春期性格的改變
漸漸，六年的小學(xué)的生活已悄然逝去，孩子已踏入中學(xué)的校門，步入了多夢的少年時代，我們做家長的要給孩子足夠的空間，讓他有時間在夢幻中去探索、去求真，當(dāng)他遇到困難時他才會主動與家長交流。【尤其男孩子青春期和父母說的話越來越少】這樣青春期的孩子才不會和家長針鋒相對。如有沖撞，讓步的是家長。事實和道理會在時間的長廊里讓他去判斷對與錯。幫助孩子要有良好的習(xí)慣，良好的心態(tài)，快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、對孩子的期望有顆平常心
我在望子成龍的同時，也保持著一顆平常心，首先讓他健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)，考取一所理想的高中，是他的希望，是我的期望。我也經(jīng)常告訴他一定要有良好的心理承受能力，以后有中考、高考，還要在社會進(jìn)爭。孩子和家長都要保持良好的心態(tài)，順利的走過每一階段。
每個孩子的性格不同，教育的方法也不同，只要方法得當(dāng)，老師和家長配合加上孩子的努力。只有時間上的差別，每個孩子都會開出大小不同、顏色各異的花朵。
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