結(jié)尾部分應(yīng)該概括全文，強(qiáng)調(diào)主題，并給予聽(tīng)眾一個(gè)深刻的印象。編寫(xiě)演講稿前，首先要明確演講的主題和目標(biāo)受眾。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇出色的演講稿，那么不妨參考一下以下這些精彩范文。
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇一
同學(xué)們：
我們組的口號(hào)是：星空悟語(yǔ)，無(wú)與倫比。它意味著我們會(huì)一直努力，然后成為12星座中最亮的星座。我們也一定會(huì)因?yàn)槲覀冞@句誓言，不停的奔跑，即使是迎著冷眼和嘲笑，我們也不會(huì)停下。
我們組的組徽是星空物語(yǔ)的縮寫(xiě)，我們把悟語(yǔ)放在星空的前面是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為感悟，頓悟的過(guò)程比單純的.仰望星空要重要。
我們班的文化是星文化，現(xiàn)在讓我來(lái)講一下我們的星文化。
我們班的的口號(hào)，之前我也說(shuō)過(guò)，就是：仰望星空，腳踏實(shí)地。仰望星空就是我們要確立，奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，而這句話(huà)寄于后面那句話(huà)，腳踏實(shí)地，不然只是有夢(mèng)想，卻沒(méi)有走好腳下的每步路，那么，想要追求夢(mèng)想這種話(huà)只是虛無(wú)，不過(guò)是曇花一現(xiàn)，鏡花水月罷了。所以在追求夢(mèng)想時(shí)，一定要走好自己的路。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想，最后只要踮起腳尖，夢(mèng)想觸手可及。
我們班訓(xùn)是：業(yè)精于勤，行成于思。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行。這句班訓(xùn)會(huì)一直提醒我們，不可沖動(dòng)做事，做事也一定要勤奮。
我們班還組織了各色各樣的活動(dòng)，比如我的偶像，名校之旅還有許許多多的活動(dòng)。在“我的偶像”活動(dòng)中，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個(gè)相框中，掛在墻上，每天都看著他，然后望著偶像，激勵(lì)自己，一點(diǎn)一點(diǎn)接近自己的偶像。在“名校之旅”活動(dòng)中，我們?nèi)チ酥攸c(diǎn)高中，拍下照片，留下紀(jì)念。然后一點(diǎn)一點(diǎn)向那個(gè)自己向往的學(xué)校接近。
我們班中有一首小詩(shī)，叫做仰望星空。我們每天看著他，并且，背的滾瓜亂熟，最重要的，我們要理解它的含義，我們因?yàn)檫@首詩(shī)，才明白星空的璀璨，然后明白星空后的含義。
這就是我們組的文化，我們班的文化。現(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級(jí)。
我的演講就到這里，謝謝大家！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
的輝煌與前景。既然x。
給予了我們這么多，那我們?yōu)閤。
能做什么呢?答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小是做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!
我門(mén)從事的是服務(wù)行業(yè)，我們的工作就是服務(wù)。而今天，我要說(shuō)的不是服務(wù)。而是我們大家一直忽視的一個(gè)問(wèn)題：節(jié)約降耗。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
在你我使用電燈、電器、電話(huà)電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約一度電了嗎?
在你我使用礦泉水、紙杯的時(shí)候，我們可曾想過(guò)若干次后它也是一筆不小的金額嗎?
在你我將吃不完的飯菜視做垃圾倒掉的時(shí)候，我們想到節(jié)約了嗎?
許多歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
節(jié)能降耗不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。
同事們：不要認(rèn)為自己節(jié)約的一個(gè)紙杯是微不足道的;不要認(rèn)為自己把變廢為寶的東西從垃圾中撿出來(lái)是大失臉面的;不要認(rèn)為做一個(gè)工程而反復(fù)精打細(xì)算是效率底下的表現(xiàn);更不要認(rèn)為這樣的節(jié)約是多此一舉;因?yàn)槲覀円靼?，你與我是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)會(huì)是彭湃洶涌的浪濤才有波瀾壯闊的大海。一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限。便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
在你、在他、在我、在我們大家的心中。
現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈熄滅了、電腦幾天不關(guān)消失了、沒(méi)有人占用辦公室電話(huà)撥打情感熱心了、以前扔的東西又變廢為寶了?，F(xiàn)在我也終于明白，工程人員為什么站在報(bào)廢物品的旁邊，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了。采購(gòu)人員為了降低成本輾轉(zhuǎn)在各大批發(fā)市場(chǎng)之間。同事們這一切，都是那么值得!
是啊!x。
在你我心中!我是x浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)這一寸土地!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
新年好!
迎著新春的陽(yáng)光，踏著新年的腳步，我們又一齊邁入了新的學(xué)期——20x春季到來(lái)了!
新年新的期望，新的打算。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)——新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎。
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校代表安溪縣，代表泉州市x理解了的檢查，這學(xué)期，我們要以更從容的姿態(tài)更嶄新的面貌投入學(xué)習(xí)投入生活。
這學(xué)期，我們將舉行這么一些活動(dòng)：國(guó)旗下演講比賽，早操比賽，六一文藝匯演，六一書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽，學(xué)科素養(yǎng)比賽(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等)，課外閱讀活動(dòng)，還有各種縣級(jí)組織的測(cè)試，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試，音樂(lè)、體育、美術(shù)的測(cè)試等。
同學(xué)們，這學(xué)期我們還有個(gè)很重要的活動(dòng)，那就是在第9周及第14周左右，學(xué)校將邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽?zhuān)銈兊臓敔斈棠獭⒛銈兊募议L(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，來(lái)看看同學(xué)們的上課表現(xiàn)、同學(xué)們的大課間活動(dòng)、同學(xué)們的早操以及同學(xué)們的課余活動(dòng)等等。到時(shí)，我們可要比一比哪些同學(xué)的表現(xiàn)是最最出色的!
同學(xué)們，新的學(xué)期新的計(jì)劃，期望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
第一，堅(jiān)持閱讀?！拔ㄓ卸喽嗟拈喿x才能真正拓展你的視野，提升你的價(jià)值”，同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期之內(nèi)至少要看2—3本老師推薦的書(shū)。我們學(xué)校的圖書(shū)館有藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)，要求每個(gè)同學(xué)都要到校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當(dāng)然，除了到圖書(shū)館借書(shū)，我們同學(xué)在班級(jí)里都有班級(jí)圖書(shū)角，同學(xué)們就應(yīng)互相推薦分享好書(shū)。
第二，提高修養(yǎng)。修養(yǎng)包括了你的言行舉止等各個(gè)方面。比如此刻是否還有同學(xué)把零食帶進(jìn)學(xué)校，比如是否還有同學(xué)隨地扔垃圾，比如碰到老師家長(zhǎng)是否主動(dòng)問(wèn)好，比如是否用普通話(huà)與同學(xué)們交流，比如穿戴是否整齊干凈、是否佩戴好紅領(lǐng)巾?；?，比如還會(huì)粗言野語(yǔ)……，我相信，每個(gè)同學(xué)只要努力只要想都會(huì)成為的自己，成為別人為你豎起大拇指的你!期望、盼望!
第三，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)包括了學(xué)校內(nèi)的體育運(yùn)動(dòng)，比如體育課，比如大課間活動(dòng)，比如眼保健操，比如放學(xué)后的鍛煉等等，運(yùn)動(dòng)還包括你是否能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，打球、跳繩、跑步等等。別忘了“體育不行是廢品”哦!
第四，追求進(jìn)步。沒(méi)有只有更好，每一天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!這一點(diǎn)點(diǎn)不僅僅是成績(jī)方面，還有你的各個(gè)方面，問(wèn)問(wèn)自己，每一天我都堅(jiān)持看書(shū)了嗎每一天我都完成作業(yè)了嗎每一天我都認(rèn)真聽(tīng)講了嗎每一天我都講禮貌禮貌了嗎每一天我都有什么收獲如果你能盡量在每一天每周每個(gè)月每年對(duì)自己都有個(gè)總結(jié)回顧，那么你必須會(huì)是個(gè)前途不可估量的出色人才!
第五，志愿行動(dòng)。這學(xué)期，我們學(xué)校德育處還將推出系列的“志愿者行動(dòng)”，象昨日開(kāi)學(xué)的第一天，迎著朝陽(yáng)進(jìn)校門(mén)，我立馬就得到來(lái)自禮儀隊(duì)員親切的問(wèn)候——“校長(zhǎng)，你好”，謝謝我們的禮儀隊(duì)員，謝謝他們的義務(wù)服務(wù)他們的勞動(dòng)，他們就是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。還有在我們的圖書(shū)館，經(jīng)?？吹搅x務(wù)的圖書(shū)管理員，他們整理書(shū)籍他們幫忙借閱圖書(shū)，多勤快呀!謝謝這些圖書(shū)協(xié)管員，因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私，才保證學(xué)校圖書(shū)的流通!還有我們的大隊(duì)委，承擔(dān)起義務(wù)協(xié)管員，每一天巡視在操場(chǎng)、教室、走廊等等，使得我們能享受到整潔美觀的校園風(fēng)貌。大隊(duì)委們，謝謝你們哦!志愿行動(dòng)，在于志愿在于義務(wù)更在于自覺(jué)，同學(xué)們，期望你們能主動(dòng)自覺(jué)做些力所能及的事務(wù)，為班級(jí)為學(xué)校，互相督促互相幫忙，共同打造我們沼濤實(shí)小美麗的家園!
同學(xué)們，老師們，這學(xué)期很短，只有18周，期望你們能用更短的時(shí)間創(chuàng)造更多的輝煌!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇四
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室給我這次機(jī)會(huì)代表信息技術(shù)組向大家匯報(bào)我們組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。今天我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專(zhuān)業(yè)——記信息技術(shù)組一次教研活動(dòng)》。
心理健康兩門(mén)學(xué)科。真正成為一個(gè)多民族，多學(xué)科的大家庭。多年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)科理論研究、教法探討方面存在許多的空白，很多教師的教學(xué)都本能地依照“技術(shù)掌握”的思路進(jìn)行“教程式教學(xué)”，久而久之，教師不僅退化成一個(gè)“技能教練員”，甚至把“技能”視為教學(xué)的唯一目標(biāo)。這樣缺乏內(nèi)涵和藝術(shù)的課堂實(shí)際上是枯燥乏味的。怎樣才能在變化中尋得一條適合自身發(fā)展的教學(xué)之路，每位老師都在思索中前行。
飄雪的十一月，讓略顯寒涼的初冬有了神秘的韻味。
整個(gè)校園，籠罩著一層氤氳的書(shū)香，同樣在這美麗的校園里，我們的網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了學(xué)校的每一個(gè)角落。
組網(wǎng)絡(luò)交流教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。
在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上，每臺(tái)電腦都保持正常的。
老師們的發(fā)言迅速刷新著會(huì)議記錄。屏幕亦然安靜，但卻分明聽(tīng)到了思想火花迸發(fā)的聲音。那聲音，清脆、有力。大家在心中不由的為網(wǎng)絡(luò)教研叫“好”。
發(fā)言中談到，教師如何認(rèn)識(shí)到以往課堂教學(xué)中存在的種種不足，xx老師談到，我們可以采取“照鏡子”的教研策略，即通過(guò)對(duì)日常課堂的觀察，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，反思自身的教學(xué)方式和課程觀念，從而認(rèn)識(shí)自己在學(xué)科教學(xué)中的狀態(tài)，認(rèn)識(shí)和反思現(xiàn)實(shí)是完善改進(jìn)工作的開(kāi)始。針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際情況，大家普遍認(rèn)為，我們學(xué)科的教育己成為中學(xué)必不可少的必修或選修科目。其主要目標(biāo)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)，以積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛的參與社會(huì)，參與社會(huì)對(duì)技術(shù)的決策，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生處理信息并能夠主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)信息社會(huì)生活的倫理道德和法律法規(guī)觀念。我們要采取好的有效教學(xué)模式，例如，邊講邊練、精講多練、先學(xué)后教，結(jié)合多媒體課件，使教學(xué)更加形象、生動(dòng)、有效。
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)不到喧囂，亦不見(jiàn)人面。但有思想火花迸發(fā)的聲音，卻使我們參與的老師們深深地記住了這場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，猶如這飄雪的十一月，寒涼的初冬帶來(lái)一杯暖暖的熱茶。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，在與同行交流、碰撞、反思的過(guò)程中，促進(jìn)了教師自我更新，推動(dòng)了教師自身的進(jìn)步，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)！網(wǎng)絡(luò)教研突破了時(shí)間和空間的限制，真正實(shí)現(xiàn)了“師師互動(dòng)”的效果。教研因網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
各位老師：教研是提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑，是它提供給學(xué)生和教師的一個(gè)大舞臺(tái)，我們信息技術(shù)組的教師都要提高教研意識(shí)，創(chuàng)造性地通過(guò)不同的方法開(kāi)展教研活動(dòng)，我想，信息技術(shù)組的明天會(huì)更好，一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，卻給我們今后教研活動(dòng)模式提供了更多的探索和思考。其實(shí)這也并不是我們的創(chuàng)意，而是當(dāng)前很多學(xué)校正在做的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好創(chuàng)意，因?yàn)檫@種做法推動(dòng)了信息技術(shù)組教研的步伐，讓我們的教研更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范，對(duì)研討的內(nèi)容更加豐富和深入。固然，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)存在著諸多不確定因素，但交流的有效性和縱深性得到了實(shí)際的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，請(qǐng)您輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能看到整個(gè)世界！網(wǎng)絡(luò)教研加快了我們的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專(zhuān)業(yè)！讓我們?yōu)閤xx中學(xué)美好的明天而共同努力奮斗吧！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇五
在我看來(lái)，一些同學(xué)平日里上學(xué)遲到，曠課;課間做操不認(rèn)真，集合散漫，甚至有些同學(xué)站在原地動(dòng)也不動(dòng)，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。早晨自習(xí)時(shí)間，本應(yīng)該是同學(xué)們朗誦復(fù)習(xí)的時(shí)間，一部分同學(xué)卻因?yàn)樽约旱酿囸I感，而不顧他人感受，大口吃著早點(diǎn)，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的'學(xué)習(xí)。然而正真到了自習(xí)課后早餐時(shí)間，同學(xué)們卻早已腹飽。而把這早餐時(shí)間用來(lái)閑聊、四處閑轉(zhuǎn);或者拿著手機(jī)看，把這寶貴的時(shí)間打發(fā)掉。課堂上，部分同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，開(kāi)小差，玩手機(jī)，說(shuō)閑話(huà)，不僅影響了自己，還影響了他人;下課時(shí)，追逐嬉戲，大聲喧鬧，不分年級(jí)的自由串班，影響他人休息時(shí)間。放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時(shí)傳來(lái)一兩聲粗口，那里像學(xué)生的樣子呀!
并且學(xué)校要求學(xué)生騎車(chē)不允許載人，但還是有很多學(xué)生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個(gè)人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。衣著上，學(xué)校統(tǒng)一著裝，不僅是為了學(xué)校的有個(gè)良好的精神風(fēng)貌更是為了防止學(xué)生與學(xué)生之間攀比的心理，讓同學(xué)們把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，而不是穿著打扮上。學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，課堂睡懶覺(jué)，課后惹是生非，更有其者;有些來(lái)自于農(nóng)村的同學(xué)不知道珍惜父母在外打工寄來(lái)的生活費(fèi)，參與賭博，吃喝上鋪張浪費(fèi)，不懂得勤儉節(jié)約，感恩父母的苦心，這些陋習(xí)都存在你我的身邊。同學(xué)們殊不知三年高中已匆匆而去，知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，卻養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣，當(dāng)你們踏入社會(huì)以后，有沒(méi)有想過(guò)自己能做什么，會(huì)做什么，準(zhǔn)備做什么，我想答案不言而喻。做為中學(xué)生的我們，現(xiàn)在要從迷茫中清醒過(guò)來(lái)，從自身中尋找陋習(xí)，去努力克服它，改正它。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營(yíng)造嶄新的校園風(fēng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立積極向上的人生觀，價(jià)值觀;讓我們一起在一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)春三月，全中國(guó)都彌漫著文明的芳香，而這芳香正來(lái)自于各種花朵，你便是他們其中的一份子;相信自己，我們一定行。做為中學(xué)生的我們將會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)踐行“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)。挑起傳承文明的儀命，無(wú)負(fù)與未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，我們也會(huì)已激奮的拼搏和向上的勤奮迎接20xx年高考，而為母校獻(xiàn)禮!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一（10）班的xxxxxxxxxxx一個(gè)活潑，快樂(lè)，我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了小學(xué)的保護(hù)吧，初識(shí)翠崗，心里多少有些陌生，動(dòng)不動(dòng)就脫口而出：“我是xx小學(xué)的！”這才僅僅過(guò)了四個(gè)月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學(xué)的?！?/p>
這樣的變化我想是因?yàn)榇鋶彽木吧屛业男淖砹恕?/p>
那黃綠二色的教學(xué)樓和諧，歡快。使我聯(lián)想到了一片勃勃生長(zhǎng)的小草，讓我有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺(tái)，假山，石橋，綠樹(shù)，碧草，清水，靈魚(yú)……無(wú)不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書(shū)香，陶醉在了知識(shí)的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書(shū)卷的香氣中，無(wú)法自拔。
這樣的變化我想還因?yàn)樾@的文化讓我的心動(dòng)了。
翠崗共有31個(gè)班級(jí)，每個(gè)教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會(huì)了我們?nèi)松凶钚枰獙W(xué)習(xí)的一點(diǎn)——做人。在我得意忘形的時(shí)候，我看見(jiàn)了：驕傲使人退步；在我反悔諾言的時(shí)候，我看見(jiàn)了：一言既出，駟馬難追；在我亂花金錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)了：以?xún)€立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個(gè)的冰山又是怎樣，可是無(wú)法想象了。
這樣的變化我想更因?yàn)榇鋶彽睦蠋熀屯瑢W(xué)讓我的心熱了。
雖然剛開(kāi)始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來(lái)。一旦有同學(xué)遇到了困難，其他人就會(huì)熱心地走上前去，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。我的班主任，也就是張老師。她對(duì)我很?chē)?yán)厲，一直都是表?yè)P(yáng)得少，批評(píng)得多。但我十分的感激她，因?yàn)樗龑?duì)我的批評(píng)使我更加全面地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，使我不斷奮進(jìn)。學(xué)校的老師，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛(ài)翠崗這個(gè)“家”了。
就是這樣，我愛(ài)上了翠崗?，F(xiàn)在，我想大喊一聲表達(dá)我心中真切的感受：“我是翠崗人！”
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇七
大家好：
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對(duì)人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無(wú)助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！于是，悲劇便產(chǎn)生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣，更缺乏面對(duì)自己的勇氣。朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽(yáng)是新的，空氣是新的，花草是新的，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話(huà)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。因?yàn)?，在你用微笑面?duì)人生好與不好，壞與不壞，對(duì)與不對(duì)的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇八
有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，沒(méi)有品味過(guò)就不知道它的滋味。
這就是護(hù)士，陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。多少護(hù)士同仁為這類(lèi)護(hù)士職業(yè)的最高境地獻(xiàn)出了終生的精力。
立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；治病救人，忘我奉獻(xiàn)。在這類(lèi)良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的.護(hù)士傳承著歷代陽(yáng)醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，全力以赴為陽(yáng)新人民提供優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽(yáng)新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代三化病房的建設(shè)，責(zé)任制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理和現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了史無(wú)前例的有變化。特別是近幾年來(lái)，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持病人至上，質(zhì)量第一，出色服務(wù)，延續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)展開(kāi)了各項(xiàng)優(yōu)良護(hù)理服務(wù)，如前后展開(kāi)了五心服務(wù)、雙八、雙五服務(wù)，和星級(jí)護(hù)理服務(wù)等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研增進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿(mǎn)足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日趨增長(zhǎng)的服務(wù)需要。
歲月循環(huán)，光陰荏苒，回首從護(hù)的晝夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，曾年少時(shí)的美麗向往記憶猶心，相信每位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的我，多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。固然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日，常常加班加點(diǎn)，身體透支；常常由于不能一針見(jiàn)血而遭受白眼，乃至平白無(wú)故被當(dāng)做出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)天使太不輕易，白衣天使的翅膀太沉重了，左側(cè)背著愛(ài)心和真誠(chéng)，右側(cè)馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛苦的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這類(lèi)執(zhí)著將會(huì)使我們畢生受益，選擇當(dāng)護(hù)士，無(wú)怨無(wú)悔！當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪的說(shuō)：我是一位護(hù)士。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道甚么時(shí)候就從忙繁忙碌的手指間溜走了。記不起從甚么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù)，學(xué)會(huì)了處事不驚，學(xué)會(huì)了許很多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜以后的我仿佛對(duì)好多事情變得理性。天天都要面對(duì)那末多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。有人說(shuō)，或許是由于終年工作的緊張把豪情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴看用柔弱的雙肩扛起重?fù)?dān)，沉重的護(hù)理工作蕉萃了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們天天都對(duì)生活與工作布滿(mǎn)了豪情！面對(duì)著病人的誤解仍然微笑著，渴看用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴(lài)，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累仍然默默無(wú)聞地工作！病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)看；病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話(huà)，讓我們將愛(ài)置于心，辛苦工作，努力不讓病人墮入無(wú)助的地步。愿天使們的逝往青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而建立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好！我是摩羯座的劉禹辰，首先，我先來(lái)向大家介紹我們組的組徽，我們的組徽是由我們需共同設(shè)計(jì)的，因?yàn)槲覀兪切强瞻嗉?jí)，所以我們的組徽由一顆六芒星包著一個(gè)美麗的`圖案——摩羯之心。六芒星在古希臘神話(huà)中代表著守護(hù)女神，他象征著純潔、高尚的品質(zhì)，而六芒星守護(hù)著我們組的摩羯之心，所謂摩羯之心便是我們的品質(zhì)，它象征著勇敢，堅(jiān)毅，永不畏懼。
接下來(lái)，我來(lái)。
為大家。
介紹一下班級(jí)文化，每當(dāng)抬頭一望便看到了我們班訓(xùn)：“業(yè)精于勤，行成于思”這句話(huà)告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，事情由于反復(fù)思考而成功。我們班的口號(hào)是：“仰望星空，腳踏實(shí)地！”我們正如夜空中的每一顆小星星，可能我們還沒(méi)有散發(fā)。
出自。
己的光芒，但我相信，大家只要團(tuán)結(jié)一心，一定會(huì)變成閃耀的明星，在這個(gè)班級(jí)里，同學(xué)們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于助人，我十分感謝身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓我們一起仰望星空，腳踏實(shí)地吧！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我很榮幸能作為一名教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
當(dāng)春天燦爛的陽(yáng)光照耀我們的校園時(shí)，又一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始!我們滿(mǎn)懷熱情、激動(dòng)、希望地迎來(lái)了新的學(xué)期!
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。只有用辛勤的勞動(dòng)播種希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。
作為x中心小學(xué)的一員，我們感到無(wú)尚的光榮。因?yàn)閤中心小學(xué)充滿(mǎn)青春活力，有著勤奮、求真、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每個(gè)人都感到由衷的快樂(lè)和無(wú)比的自豪。
作為x中心小學(xué)的一名教師，我們?cè)敢飧冻鲆磺?，全力以赴，因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。
新學(xué)期，我們不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，銳意進(jìn)取，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上無(wú)私地播撒陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)學(xué)生的飛翔插上強(qiáng)有力的翅膀，讓你飛得更高更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，x中心小學(xué)記錄了你們的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你成功的起點(diǎn)。x中心小學(xué)的老師們一直在用無(wú)私的奉獻(xiàn)，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)，在新的學(xué)期，我衷心希望所有的學(xué)生都將建立一個(gè)崇高的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自尊自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。
最后，祝各位老師工作愉快!身體健康!
祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
祝我們x中心小學(xué)繁榮昌盛!
謝謝大家!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十一
大家好！
我今天演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”"
“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生存空間！”這句話(huà)成了新時(shí)代最響亮的口號(hào)！我們也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
隨著人們生活水平的逐步提高，對(duì)日用品的需求越來(lái)越高。一些工廠為了自己的利益，將廢水排入清澈的溪流，將廢氣排入森林。森林逐漸枯萎，河流逐漸變臟，一些動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹攘舜罅康呐K水而死亡，已經(jīng)危及到我們的生存環(huán)境！現(xiàn)在，森林在減少，工廠在增加，綠色在減少，灰色在增加。人只關(guān)心自己的利益，不顧惡劣的環(huán)境。醒醒！加油，保護(hù)環(huán)境！
我們的藍(lán)天不再因?yàn)槲廴径邓{(lán)；我們的云不再因?yàn)槲廴径?；因?yàn)槲廴?，我們的?shù)不再茂盛了。這一切都來(lái)源于“污染”這個(gè)詞。這種污染的罪魁禍?zhǔn)资悄切┲粸槿嗣裰\利益，不為壞人謀利益的人！
因?yàn)槲廴荆厍蚰赣H的臉變得蒼白憔悴。因?yàn)槲廴?，地球母親的身體已經(jīng)傷痕累累；因?yàn)槲廴?，地球母親失去了本來(lái)的顏色；因?yàn)槲廴?，地球母親…醒醒吧！那些無(wú)知的人，給我們一個(gè)綠色的世界！加油！積極參加健康活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境！甚至從地上撿起一個(gè)塑料袋，都是熱愛(ài)地球母親的象征。
再次記住我們的口號(hào)“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生存空間”，不要讓地球變成第二個(gè)月亮…
我已經(jīng)說(shuō)完了。謝謝大家。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境的演講親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
早上好！我今天演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。同學(xué)們，我們的家豐富而美麗。我們生活和學(xué)習(xí)的地方空氣如此清新，環(huán)境如此美麗。地球像母親一樣，帶給我們快樂(lè)和幸福。但是，你知道嗎？在我們生活的地球上，美麗的環(huán)境正在被破壞，這將給我們帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球母親做些什么？先說(shuō)身邊的小事。和家人出去旅游，不僅不亂扔垃圾和包裝紙，還發(fā)現(xiàn)垃圾可以撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子；在學(xué)校里，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，就可以上前擰緊；如果你能在看到足夠的光線(xiàn)時(shí)主動(dòng)關(guān)掉教室的燈，那么你就是一個(gè)節(jié)約資源的好學(xué)生...只要你心中有愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，你就能為我們的家做出貢獻(xiàn)，添上一片綠色，把地球建設(shè)成未來(lái)更加美好和諧的新家。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)槲覀兊膮⑴c，青山格外綠；因?yàn)槲覀兊拇嬖?，大地母親開(kāi)心地笑了！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
城市是一面鏡子，映射出世間萬(wàn)象：堆積成山的垃圾散發(fā)著惡臭，一望無(wú)際的工廠呼嘯著黑煙，空置不管的荒地爬滿(mǎn)了雜草……生活在這樣的城市中，我甚至遺忘了綠色，我甚至不懂得什么是綠色生活?？墒?，我所認(rèn)為的這一切將被嶄新的綠道所徹底改變!
驛站!一個(gè)綠色的驛站矗立在我眼前!“你此刻所在的位置是……荷城公園?！?，我一個(gè)字一個(gè)字的讀著地圖，真新鮮!只見(jiàn)一條用黃線(xiàn)畫(huà)出的通道筆直通向遠(yuǎn)方，上頭還印上了自行車(chē)的標(biāo)志?！疤袅?”，騎車(chē)的熱情似乎被這通道煽動(dòng)起來(lái)，“綠道，我來(lái)了!”
冷空氣撲在臉上實(shí)在不怎樣好受，但陽(yáng)光是如此溫柔的撫摸著我，令我感覺(jué)有點(diǎn)別致。我順著綠道一路前行，視線(xiàn)的左側(cè)是一條筆直的巨龍——西江。遠(yuǎn)看西江的那種美，不是能用語(yǔ)言形容的。她不像西湖般泛起漣漪，也不像大洋般卷起巨浪，她只是撫動(dòng)著波浪，不顯媚態(tài)，卻也有幾分可親。一艘艘輪船浮動(dòng)在江面，就如一塊大白布上擺弄著幾點(diǎn)彩帆，頗具畫(huà)意。騎在綠道上，感覺(jué)很舒服——沒(méi)有凹陷，沒(méi)有缺口，就是一向的平坦舒適。兩旁栽滿(mǎn)了各色的花兒，直立著各種的樹(shù)木。每一個(gè)騎車(chē)人都不會(huì)覺(jué)得孤單，亦不會(huì)覺(jué)得單調(diào);每一個(gè)路人都不會(huì)感到厭倦，即使你放慢步子，每一個(gè)畫(huà)面都是完美的。冬天的一切在綠道上都溢滿(mǎn)生機(jī)，綠道上的一切在冬天里都充滿(mǎn)活力。
我的擔(dān)心已拋到九霄云外，從沒(méi)有過(guò)今日的高興。飛奔的車(chē)輪又駛過(guò)了世紀(jì)廣場(chǎng)，駛過(guò)了樓房林立的居民區(qū)，此刻我眼前的是一望無(wú)際大草地。
與剛才的情景相比，那里人煙稀少。偶爾看到有林務(wù)人員修剪花草，但還是感覺(jué)到陌生。騎上了滄江河河堤，我感覺(jué)累了，在驛站里坐了下來(lái)。木制的凳子坐上去很舒服，而四周的花草令我又感到了愉悅。我還沒(méi)走過(guò)河堤呢!好奇心又驅(qū)使我細(xì)心翼翼的走下河堤，走到河岸邊。不可思議!那里的滄江水清澈極了，與平日聽(tīng)說(shuō)的簡(jiǎn)直兩碼事!滄江河也脫胎換骨了停留片刻，我淘氣的在河堤上傾斜了45度便回去了。
回去的路依舊是鮮花簇?fù)恚G樹(shù)環(huán)抱。沿途還有幾個(gè)小石頭裝點(diǎn)情趣，頗有一番趣味!新鮮的空氣滋潤(rùn)著我的身體，使我更加充滿(mǎn)活力。轉(zhuǎn)眼間，我就到了綠道的終點(diǎn)——七星崗公園。
太陽(yáng)，緩緩垂落了……。
綠道之行給了我美的感受，它不僅僅是一次愉悅的旅行，更是一次認(rèn)知的改變：城市，也有它的綠色生活，只要我們都不斷追求，更多的綠道就會(huì)變成現(xiàn)實(shí);而那綠道，就是通往綠色生活的通道!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十三
各位同學(xué)，老師們：
大家好，我是xx班的xxx，我今天演講的題目是《為綠色加油》。
這是一個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈，清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們湖里中學(xué)兩千多名師生共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任?。?/p>
目前我縣正轟轟烈烈的開(kāi)展”整臟治亂”活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外，每個(gè)班的同學(xué)都把自己的家打掃得干干凈凈，許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑，食品袋，廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)......
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園?！蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。從我做起，從現(xiàn)在坐起，從小事做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為”綠色加油”，珍惜綠色，愛(ài)護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色。
為了讓大地山清水秀
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同加入”呼喚綠色行列”
保護(hù)綠色家園
今天播下一份綠色種子
明天收獲一片藍(lán)天綠地
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始
行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始
謝謝！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十四
老師和學(xué)生：
大家好！
明天是20xx年6月5日，6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀(jì)念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議的開(kāi)幕日。這次會(huì)議也是人類(lèi)第一次真正開(kāi)始關(guān)注全球環(huán)境狀況，呼吁人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的歷史性盛會(huì)。因此，聯(lián)合國(guó)將6月5日定為世界環(huán)境日，每年的世界環(huán)境日也確立了一個(gè)主題。
眾所周知，地球的大氣層、森林、海洋、野生動(dòng)植物等。構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、密切相關(guān)的自然生態(tài)系統(tǒng)，這是人類(lèi)生存的基本環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)在征服和掠奪自然中擱淺了文明的進(jìn)程。人類(lèi)似乎從來(lái)沒(méi)有想到，養(yǎng)育人類(lèi)的地球在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史上遇到過(guò)很多敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫，每一個(gè)敵人都讓人類(lèi)付出了沉重的代價(jià)。然而，當(dāng)今人類(lèi)面臨的最大敵人是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題。
空氣污染過(guò)度、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層破壞、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、人口快速增長(zhǎng)，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞造成的。
說(shuō)到人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，我們總覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，但其實(shí)環(huán)境問(wèn)題可以說(shuō)就在我們身邊。最近幾天不知道大家有沒(méi)有關(guān)注一篇報(bào)道。由于無(wú)錫太湖藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)，數(shù)百萬(wàn)市民的自來(lái)水無(wú)法在一夜之間正常使用。打開(kāi)水龍頭時(shí)，他們聞到一股難聞的氣味，水喝不下去，給人們的生活帶來(lái)了很多不便。這次藍(lán)藻爆發(fā)的原因是我們自己人類(lèi)：工業(yè)污水不斷排入太湖，太湖人工養(yǎng)殖的過(guò)度開(kāi)發(fā)，促使太湖水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化越來(lái)越嚴(yán)重；此外，無(wú)錫4月份平均氣溫比正常高1.8攝氏度，為藍(lán)藻生長(zhǎng)提供了有利條件。藍(lán)藻大量繁殖，水中溶解氧濃度降低，導(dǎo)致魚(yú)、蝦、蝸牛等水生生物死亡。太湖的水面完全被一層厚厚的綠色物體覆蓋，腐爛的藍(lán)藻導(dǎo)致水質(zhì)急劇惡化。曾經(jīng)清澈的太湖今天觸目驚心，太湖也在“警告”大家，如果人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，自然會(huì)對(duì)人類(lèi)進(jìn)行無(wú)情的報(bào)復(fù)。
千里之行，始于足下。實(shí)施綠色消費(fèi)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，必須從我做起，從小做起：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，最大限度節(jié)約能源和紙張，拒絕使用一次性“白色污染物”，多植樹(shù)種草，保護(hù)野生動(dòng)物資源.然后，我們上方的天空會(huì)更藍(lán)，我們周?chē)暮恿鲿?huì)更清澈，我們周?chē)纳綍?huì)更清澈。
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
下午好!
今天我演講的題目是：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，維護(hù)班級(jí)環(huán)境。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
再比如，你們把森林里的動(dòng)物都抓住，皮毛剝下來(lái)做成名貴的衣服，肉制成野味，高價(jià)出售?？傊疀](méi)個(gè)部位都可以變成錢(qián)!”對(duì)呀，他們?cè)趺礇](méi)想到呀?這樣的錢(qián)太好賺了!于是，全村的居民們開(kāi)始了“致富”的道路……沒(méi)過(guò)多久，方圓千里的樹(shù)全被砍光，動(dòng)物也無(wú)一幸免。當(dāng)然農(nóng)民都過(guò)上了幸福的日子?？蓻](méi)過(guò)多久，不幸就降臨了，一會(huì)兒旱，一會(huì)兒澇，再也沒(méi)有風(fēng)調(diào)雨順的時(shí)候，莊稼根本沒(méi)收成，可吃的東西漸漸也找不到了，全村的人都死了。方圓萬(wàn)里，既無(wú)人煙，也看不到任何生命的痕跡，宇宙一片死寂。我總在想：這個(gè)世界如果沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有飛禽走獸，沒(méi)有茂密的森林、清澈的江水，只有自私野蠻的人類(lèi)，那將是多么可怕!
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
我的演講完畢，謝謝!
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十六
你們好，很榮幸能在這里展示自己的環(huán)保作品，在此，我先感謝大家對(duì)我的認(rèn)可，感謝所有給我靈感和創(chuàng)意源泉的人，更感謝這些原本在人們眼中一無(wú)是處的它們。
現(xiàn)在給大家看到的是一個(gè)最近才做的環(huán)保筆筒，它沒(méi)有多么高端大氣的外表，更沒(méi)有多么有檔次的原材料，但它的低調(diào)絕對(duì)能顯現(xiàn)它十足的內(nèi)涵——首先，大家都看到，這筆筒本身就是大家常見(jiàn)的硬質(zhì)包裝紙做的。給它兩邊各按一個(gè)筆筒主要是考慮大多數(shù)人的筆和指甲鉗等小東西可以分開(kāi)放，另外，我還特地在中間設(shè)置一個(gè)柜子，這樣還可以放一些便條或者餐巾紙什么的。為達(dá)到對(duì)稱(chēng)美和意境美的有機(jī)結(jié)合，沒(méi)啥美術(shù)天賦的我只能在上面添上了兩棵樹(shù)，這在另一方面也暗含了“綠色環(huán)?！钡闹黝}。
接下來(lái)大家看到的是一個(gè)燈罩和一個(gè)比較有個(gè)性的門(mén)牌。這燈罩是本人參加初賽的作品，它同樣不華麗不高端不大氣，但，它最大的特點(diǎn)就是實(shí)用、創(chuàng)意還有環(huán)保。至于這門(mén)牌，它是做筆筒剩下的材料做的，也是我在它身上花的心思最多的，當(dāng)然，他也是本人目前最喜歡的作品，不只因?yàn)樗沫h(huán)保實(shí)用或者是創(chuàng)意，而是它所代表的一種寢室文化，一種代表著團(tuán)結(jié)自在的文化。我把我們6個(gè)人的相片分別嵌在里面，我把一個(gè)沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有虞詐、沒(méi)有拘束、沒(méi)有自我主義的寢室文化嵌在里面……在做這些作品的過(guò)程中他們幫助了我不少，我想說(shuō)，這作品嵌上了我所有的祝福和感謝。
我們每個(gè)人都一樣，垃圾都是人為定義的，就像沒(méi)有人天生就是敗類(lèi)一樣，只要我多一份留心，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋，多動(dòng)起手來(lái)，我們也可以把生活裝飾得更好。
以上就是我的演講，希望大家給我鼓勵(lì)和支持，我一定會(huì)再接再厲，相信下一個(gè)作品更會(huì)贏得大家的喜愛(ài)。
謝謝大家！
環(huán)保的創(chuàng)意的演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
大家好！
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。比如汽車(chē)尾氣，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類(lèi)生活產(chǎn)生的垃圾，也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)該重視它。隨著人類(lèi)活動(dòng)的頻繁，空氣體污染日益嚴(yán)重。這些問(wèn)題導(dǎo)致農(nóng)作物枯死，降低農(nóng)作物產(chǎn)量?？諝怏w污染不利于人類(lèi)的生活和健康，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最終無(wú)法生存，也導(dǎo)致一些自然災(zāi)害。
因此，我們應(yīng)該盡力保護(hù)環(huán)境、地球和我們的家園。我們應(yīng)該從自己做起，從我做起，我們不應(yīng)該亂扔垃圾。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門(mén)反映污染環(huán)境的主要因素。我們應(yīng)該增強(qiáng)意識(shí)，與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。吃飯時(shí)要少用一次性筷子、紙杯等。，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)草地，堅(jiān)持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境。你應(yīng)該號(hào)召身邊的同學(xué)為我們的家做清潔工，為我們的家做裝飾，從根本上不讓我們的家受到傷害。這是作為“地球一滴”的責(zé)任和義務(wù)。
我們應(yīng)該美化我們的家園，呼吁世界各地的人們植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車(chē)尾氣排放，敦促人們步行上班。老板要修改作息時(shí)間，處理工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣，安裝自動(dòng)處理器。
為了減少酸雨，保護(hù)人民的災(zāi)難，也可以減少二氧化碳過(guò)量產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，而生產(chǎn)中造成環(huán)境污染的因素是最嚴(yán)重的。由于生產(chǎn)中大量使用化石燃料，對(duì)環(huán)境有影響，燃燒到燃料中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，進(jìn)入空氣體，在一定條件下形成酸雨，造成全球性危害，從而使周?chē)h(huán)境溫度升高，造成污染。
謝謝大家！
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