撰寫心得體會可以幫助我們深入思考和反思，進一步提高自己的認知和思維能力。在寫心得體會之前，我們可以先制定一個清晰的寫作目標和主題。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠更加深入地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而在自己的心得體會中寫出更加精彩和真實的內(nèi)容。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會對你的寫作有所幫助！
扶貧社會實踐活動心得體會篇一
中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在陜西調(diào)研時強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實加強基層黨建工作，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，不斷增強基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。
“精準扶貧”是當下擺在廣大黨員干部面前的一道必須攻克的難題。前三十年的社會主義改造建設(shè)、后三十多年的改革開放，使數(shù)億中國人甩掉了貧困帽子，但中國的扶貧任務(wù)仍然非常艱巨。經(jīng)過多年的減貧工作，現(xiàn)在剩下的都是“硬骨頭”、“大難題”、“深水區(qū)”。加快貧困地區(qū)、貧困人口脫貧致富奔小康，不僅是政治問題、經(jīng)濟問題，也是重大的社會問題、民生問題，事關(guān)戰(zhàn)略全局。精準扶貧，是削減貧困，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、共同富裕的內(nèi)在要求，也是中國全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)的一場必須打贏的攻堅戰(zhàn)役。
“精準扶貧”結(jié)果的好壞很大程度上取決于廣大黨員干部的作風(fēng)和實干。確保農(nóng)村貧困人口到2020年如期脫貧是“精準扶貧”的硬性目標，而這一目標的實現(xiàn)，無疑離不開廣大黨員干部作為“排頭兵”和“領(lǐng)頭羊”的責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻和實干。換句話說，新形勢下的“精準扶貧”工作，在某種程度上來說，實質(zhì)上不僅僅考驗的是廣大黨員干部的務(wù)實作風(fēng)，更是對黨員干部實干精神的挑戰(zhàn)和檢驗。若廣大黨員干部在作風(fēng)建設(shè)上沒有實質(zhì)性的提升，包括“精準扶貧”在內(nèi)的各項民生工作的開展也很難說能達到百姓期望或者是滿意的高度。
以“兩學(xué)一做”的成效助力“精準扶貧”的推進。新形勢下加強廣大黨員干部的作風(fēng)建設(shè)有著極端重要性和緊迫性。我們常說，思想是行動的先導(dǎo)，作風(fēng)是思想的外化。只有認識到位、作風(fēng)端正，才能有正確的決策和到位的執(zhí)行。近年來，特別是“十八大”以來，經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育。2016年伊始，為了加強黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，我黨面向全體黨員開展了“兩學(xué)一做”活動，這無疑會引導(dǎo)“精準扶貧”向務(wù)實脫貧的方向深入推進。
扶貧社會實踐活動心得體會篇二
黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將精準脫貧提升到治國理政新高度，作出了一系列重大決策部署，要求廣大黨員干部必須真抓實干、埋頭苦干，萬眾一心奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)堅持把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅全過程，堅持對癥下藥，注重精準施策，不斷加大扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，以“零容忍”的態(tài)度嚴肅查處有關(guān)違紀違法問題，扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，但形式主義、官僚主義、不擔(dān)當不作為等問題仍然存在，主要表現(xiàn)在對政策掌握不準、宗旨意識不強、為民情懷不夠，為民辦事流于形式，政策落實“最后一公里”問題始終解決不了，不擔(dān)當、不作為、慢作為導(dǎo)致很多扶貧工作落實效果不明顯。為此，必須持續(xù)加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義，切實整治脫貧攻堅不擔(dān)當、不作為、慢作為等不良作風(fēng)，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。
注重實績，勇于作為，讓能者上、庸者下。脫貧攻堅工作實績是黨員干部的“成績單”，是對黨和人民交出的答卷，干得好不好，有沒有實效關(guān)系到廣大人民群眾的生活水平，關(guān)系到經(jīng)濟社會的長足發(fā)展。要緊緊圍繞脫貧實績這個根本，建立和完善脫貧一線干部工作實績民主測評辦法，采取“曬實績”與“評實績”相結(jié)合的方式，將工作實績定期“曬”一次，在一定范圍內(nèi)公示。制定脫貧攻堅督查考核辦法，堅持“周巡查、月督查、季通報”制度，倒逼各項任務(wù)落實，樹立“能者上、庸者讓、劣者汰”的用人導(dǎo)向，鼓勵扶貧干部們敢闖敢試、擔(dān)當作為，用心用力用情投入脫貧攻堅一線。
真抓實干，精準施治，確保真脫貧、脫真貧。徹底消滅絕對貧困、過上全面小康的好日子，是億萬百姓孜孜以求的夢想。脫貧群眾的收入實不實、脫貧攻堅的成色足不足，在很大程度上取決于干部作風(fēng)是否扎實。決戰(zhàn)脫貧攻堅，必須大力發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，始終把人民群眾的冷暖記在心上，時刻把脫貧攻堅的責(zé)任扛在肩上，做好做足精準脫貧的“繡花”功夫，用真情激發(fā)困難群眾脫貧的內(nèi)生動力，用實實在在的脫貧攻堅戰(zhàn)果取信于民。越是收官的時候，越要沉下身子、耐下性子，發(fā)揚“釘釘子”精神，攻克脫貧攻堅戰(zhàn)中的最后堡壘，確保扶貧工作務(wù)實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，脫貧成效真正獲得群眾認可。
加強監(jiān)督，倒逼落實，做到不全勝、不收兵。強化政治責(zé)任，緊緊圍繞“兩不愁、三保障”突出問題，將“四個不摘”專項治理列入脫貧攻堅專項行動，開展大排查、大調(diào)研、大走訪、大落實活動，以強監(jiān)督確保“四個不摘”政策的貫徹落實。要聚焦鞏固提升幫扶成效精準監(jiān)督、靶向發(fā)力，建立后續(xù)跟蹤管理長效機制，嚴格落實駐村工作隊、幫扶責(zé)任人管理辦法，督促第一書記和駐村工作隊持續(xù)發(fā)揮作用。要堅持力度不減、尺度不松，持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，緊盯幫扶工作中形式主義、官僚主義等問題，列出負面清單精準施治，對扶貧工作中貪污挪用、虛報冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友的從嚴查處，對責(zé)任缺失的嚴肅追責(zé)問責(zé)，以作風(fēng)攻堅促脫貧攻堅，確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅各項任務(wù)。
扶貧社會實踐活動心得體會篇三
此次活動圍繞“關(guān)愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。
留守兒童問題是我國近年來政治經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特別而特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段，是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。由于父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護，極易產(chǎn)生認識、價值觀上的偏離和個性心理發(fā)展的異常，一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。
7月4日至7月6日的三天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了黨的十八大精神，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，增加了社會實踐經(jīng)驗。
有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味，暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、實踐社會，展現(xiàn)自我的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調(diào)研活動來，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護人的無作為，他們多數(shù)人認為只要保證孩子有飯吃，可以來上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護責(zé)任，從來不會來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績，即使來到學(xué)校也不會與老師即使溝通。但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家里做過家訪，是她的笑容感動了我，盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來上學(xué)。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺，希望她可以一直這樣笑下去。
有些事情經(jīng)歷了就會讓你終生難忘。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，了解了留守兒童這個特殊群起，開闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志愿者精神。
扶貧社會實踐活動心得體會篇四
今天學(xué)校舉行了一次社會實踐活動，是歷來的一次。我非常榮幸作為班級代表跟著學(xué)校一起去往青山橋進行幫扶活動。
一大早我就來到了集合地點，我們上了大巴我一路都在幻想我將去到什么地方，見到什么樣的人等等，雖然路程很長，但是我一想到這些問題我就特別特別激動高興，以至于我感覺一下就到了。我們?nèi)サ搅饲嗌綐蜴?zhèn)上的富石學(xué)校，快到目的地的時候我在車上就開始張望，恨不得用望遠鏡看。到了目的地，眼前的景象和我想象的大相徑庭——一棟兩層的'樓房矗立在眼前，樓房前面有個不是很大的坪，兩個籃球框屹立在兩旁，這個不足30平方的坪就是他們下課后的娛樂場地吧。緊接著我們看到幾個小朋友和老師在門口，看得出是在等候我們，我沒有仔細去看他們的教室，我們匆忙的跟他們交流，拍完合照我們就分成五個組去往五個不同的家庭，龔主任帶隊。
我們組的孩子是一個讓人看上去就非常樂觀的三年級學(xué)生。我們跟隨著那個孩子的腳步前往他家，很“不幸”的是他家是最遠的，我們將近走了40多分鐘，加上太陽的暴曬和不平坦的路我們走的更慢了。我們一路上問了那個孩子很多問題：多大了?幾年級?叫什么?等等。他都有回答我們，他說他叫張子葉，很驚訝他回答了我們，我們都還以為像這樣的孩子應(yīng)該是怕生不愛講話的······一路上我們碰到了泥巴路，因為昨天下了雨，泥巴路就更難走了，我們進一步感受到了田間生活，張子葉走的很快，我們跟都跟不上，他說他每天都是這么走的，這句話讓我想到自己，我家離學(xué)校也不是特別遠，我還常抱怨父母不送我······我們“翻山越嶺”終于抵達張子葉的家快到他家的時候張子葉加快了腳步，到他家才知道他給我們拿電扇去了。張子葉的家還是土磚房，樓上放柴，樓下住人，家里只有爺爺奶奶在家，爺爺奶奶拿出自家種的西瓜款待我們，我們也送去了最誠摯的祝福。我們問到張子葉的爸爸媽媽去哪了，看得出他奶奶很不愿意提及，但奶奶還是跟我們說了——張子葉的媽媽在湘潭，但是因為患有輕微的精神病很不好找工作，張子葉的爸爸在廣州做事，因為年紀大也找不到好工作，年他媽媽不知道他爸爸有這么大，結(jié)完婚才知道，張子葉的爸爸比張子葉的媽媽整整大了17歲，而現(xiàn)在照顧張子葉的是他的外婆外公。子葉的爸爸也是一年回來一次。我注意到子葉奶奶在說這些的時候眼角有絲絲淚光，子葉假裝不在意，這小小的內(nèi)心就要承受這么大的壓力。
我們交流了很久，準備離去。爺爺奶奶一直留我們吃飯，因為我們有統(tǒng)一吃飯的地方就拒絕了，奶奶也是送了我們好久，要奶奶趕緊回家，奶奶嘴巴上說好，步伐卻沒有停下……這次社會實踐活動是我感觸最深的一次，我親自去到了留守兒童的家庭，親自去了解他們的生活。中國還有很多這樣的家庭，我們還只是看見眼前的一家。我們現(xiàn)在有這么美好的生活，這么好的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該好好珍惜，而不是不屑一顧，不然你真該去體驗一下那些那么努力的留守兒童的生活!
扶貧社會實踐活動心得體會篇五
本次的長沙之行讓我感觸良多。我原以為我在這次活動中只會對世界之窗游玩感興趣，但結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在少管所的法制教育中所收獲的比想象的要多得多。
在車上的愉快時光如白駒過隙般的飛馳而過，我們坐的巴士七拐八拐的進入了一個超大的鐵門內(nèi)，瞬間一個和平.美麗的“校園”展現(xiàn)在我們面前。綠樹成蔭?；ú菘扇?還有專門的籃球場和跑道。我們都不噤唏噓道：“這比我們學(xué)校還要美?。 薄翱上Р皇茄劬吹降谋闶钦娴?！”當我們聽著警察義正言辭地說出這句話時，我們都十分不解：這么美的地方又如何是監(jiān)獄？當警察叔叔向我們展示那些鐵窗高墻電網(wǎng)，看見和我們一般大的人在鐵窗內(nèi)向著家的方向眺望時，我才明白失去自由是多么痛苦的事！因為一時的沖動播下了罪惡的種子，不僅害了他人，同時也要收獲無邊的痛苦?。≡趦晌簧倌攴傅淖园紫?，我也慢慢地悟出了一個深刻的道理：與其在毫無自由.毫無情感的監(jiān)獄中度過漫漫的時光，還不如從現(xiàn)在開始管好自己的言行！
從警察的介紹中我明白了，大多數(shù)的人是沒有清楚地認識到自己青春期的特點，不懂得理智地控制自己的情感和行為才會誤入歧途，闖出彌天大禍！
人生苦短，匆匆不過幾十載，何必讓家人吃不好睡不好，永遠牽掛，何必讓自己苦思自由.
在苦海中過一輩子呢？
快樂吧唐凌爽。
高墻下的“自由”
這,或許就是身處少管所的同齡人的心聲吧。明知會后悔，卻又為什么還要去嘗試？或許這就是所謂的青春年代的沖動？不,這只不過是個理由……而見證了這后果的我們，在這長沙之行中又懂得了更多。
我想，在少管所的那堂特殊的法制課，一定給所有同學(xué)的內(nèi)心帶來了震撼。給我們上課的老師姓李。首先，李老師給我們以文字的形式歸納了青少年犯罪的特點?；蛟S那時，我們的內(nèi)心只是在接受知識，認真地做下筆記。然后，李老師又給我們講了幾則案子，里面不乏交友不慎的誤入歧途，優(yōu)秀人才因一念之差而掉入深淵……此時我們的內(nèi)心有了一絲顫動，為他們惋惜，替他們后悔，更有一絲對自己的審視。
虎翔沈雨茜。
扶貧社會實踐活動心得體會篇六
天空陰沉沉的，我們望著窗外迅速飛過的風(fēng)景，聽著汽車的轟鳴聲，心中都在想著目的地――省少管所，給我們的印象是痛與悔。
在少管所我看到的事高壓電網(wǎng)和高墻，還有大量民警嚴關(guān)把守，一扇大大的黑門中關(guān)押的就是少年犯，我們不敢再想，走進大廳，準備警官為我們講課，等待少年犯的演講與表演。
我在那段時間心靈受到極大震撼。在少年犯的自述中，我們可以看出，他們曾經(jīng)都很優(yōu)秀。有成績名列前茅的，有孝順父母的。卻在一念之差是自己的人生不再完整，從她們的演講中，不難聽出他們想撲倒在親人懷中痛哭，他們后悔莫及，踏進這鐵門后才懂得什么是幸福，什么是美好。從字里行間就能感受到她們的決心，決心刻苦學(xué)習(xí)，認真改造。
在他們演出時，一個個少年犯靠自己的努力與排練，自編的陣形，深情地歌唱，精彩的表演，讓我看到她們的青春、才華與前途。她們改過自新，唱出的每一個字，做出的每一個手勢都感動了在場的每一個人。我憤憤不平，同樣走在青春道路上的人，我們就幸福生活。他們卻仿佛在另一個世界勞改、訓(xùn)練，辛苦十年以至于青春平淡枯燥而葬送在自己手中！我知道這時徒勞的。但是，看著他們的眼睛，他們的身影，難道社會就放棄他們了嗎？不管他們了嗎？我堅信，他們會認真學(xué)習(xí)，做一個有益于社會的人。
我想了想自己，他們其實就是我心中的明鏡，讓我明白自己的人生該怎么珍惜，人生是自己掌握的。我感到自己多么幸福、多么幸運。因為在成長中，父母給我太多太多的關(guān)愛，老師給我太多太多的知識，周圍都是朋友和舒適的生活環(huán)境，想去哪兒就去哪兒。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)，孝順父母，回報社會，做一個對社會有用的人！
少年犯在我看來只是一時沖動的少年，可以通過努力洗濯自己的污點，我們不能忘記那些少年犯深情的眼神和決心毅然的背影，不能重蹈覆轍，做祖國的頂梁柱！
逆鱗組王培昊。
春天是一個奇怪的季節(jié)，可能昨天是陰雨綿綿，今天就已太陽高照，這是我們的長沙之行，似乎就碰到了這種變化多端的天氣。昨天以為今天的長沙之行會失望之極，今天卻能在這里感受陽光的溫暖。
我們來到了一個大廳，首先是李叔叔為我們進行法制教育。他先介紹了少管所的整體構(gòu)造，在真正的監(jiān)獄里分為南北兩側(cè)，南側(cè)是少年犯們的勞動場所，北側(cè)是少年煩們學(xué)習(xí)生活的場所。在這外面的優(yōu)美環(huán)境不過是襯托出少年犯在監(jiān)獄中生活的痛苦，與他們那渴望自由的眼神。之后又介紹了當代少年犯罪，另我們感到遺憾的是：少年犯中的百分之八十是文盲或半文盲，這真是一個可悲的消息。
記得古人曾今說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這告訴了我們不能去貪求小便宜，這樣一次次的積累，最終便會釀成大會?？粗且粡垙埜腥说膱D片：那個少年犯緊緊地握著那鐵窗，懷著那渴望自由的眼神，望著就在那岳麓山腳下的自己的家。我們只能不禁的感慨，人生的自由是何等的重要啊！
之后我們聽取了兩位少年犯的講話，他們講述了自己的親身經(jīng)歷，講述著他們是如何走向犯罪的道路。他們大多是因為愛慕虛榮、去攀比；為錢而去搶劫、勒索；在他們進來之前，都是一個個人見人愛的好學(xué)生。但是就因為他們不懂法、不學(xué)法、不知法、不守法，才走上了犯罪的道路。他們的演講結(jié)束后，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這都是因為他們的那一念之差成千古恨。
是啊！這些事實都在不斷的告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多，我身待明日，萬事成蹉跎……”是??！我們一定要從現(xiàn)在做起，做一個陽光、活力、向上的少年，讓我們這祖國的花朵的'芬芳，鋪遍我們這個金色的校園。
種子部落唐揚。
星期四不負眾望的出了太陽，我們也就順利地前往了長沙。
天氣晴朗，去到的地方卻不免有些沉重――湖南省未成年犯管教所。在那里的都是和我們年齡差不多大的人，而他們卻走進另一個世界里去了。
我們都坐在大會堂里，聽那兒的管教警察向我們介紹少管所和少年犯們的生活。他們的宿舍被鐵欄層層包圍，沒有自由和隱私可言。
管教警察告訴了我們青少年犯罪的六個特點，分別是：暴力化、團伙化、物欲型、智能化、連續(xù)性和低齡化（15周歲）。在青春期這個美好而又敏感脆弱的時期里，很多人都是因為交友不慎，受哥兒們義氣之托，或是經(jīng)受不住誘惑而誤入歧途。我們坐在座位上，人不免有些緊張，或者說，還有些期待，我們想看看這些少年犯到底是什么樣的。
所以，不久便有兩位少年犯登臺來向我們講述他們的故事。而他們都提到了父母、親人和后悔。看到他們身著這灰色的長袖衣褲，我的心也不禁灰沉沉的，正值青春年少，卻因一步走錯，失掉著今后的大好年華，這是人生中最大的教訓(xùn)??！但隨后，我們也看到了他們的表演節(jié)目，有獨唱，還有手語表演，一字一句唱在我們心上，踏得重重的。
“人生最大的痛苦莫過于失去了自由?！币苍S當他們真正走進了管教所后，才實實在在的頓悟了吧?？吹剿麄?，不免也想到了我們自己，用有這么美好的生活和幸福，每天都能見到父母、親人和朋友，是件多么幸運的事。
節(jié)目結(jié)束后，老師上臺宣布我們接下來的行程――去世界之窗游玩。同學(xué)們大聲的歡呼著，而他們――這些正處在監(jiān)獄的少年犯們，此時也許就在幕后，聽見我們歡呼的春游，與他們的生活進行現(xiàn)實的對比。但是，未來是公平的，在青春路上接受的懲罰，終將會給自己今后的人生帶來領(lǐng)悟和啟迪。我們同時也借鑒他們走過的路，為自己找到正確的方向，去迎接，美好、珍貴而未知的日子吧！
葫蘆娃鐘揮鐸。
扶貧社會實踐活動心得體會篇七
暑假期間隨付老師赴冠縣進行了為期三天的調(diào)研，除了感受了冠縣的風(fēng)土人情，對社會對自己的發(fā)展思考也很多，總結(jié)如下：
1、社會是最好的大學(xué)，畢業(yè)之前我還要爭取機會多在這所大學(xué)里磨練。盡管只有短短三天時間，感覺到充實同時真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車，吃飯就有席，但感覺到從來沒有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個人每看到一種景象，在思考為什么會這樣;每問一個問題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專業(yè)知識在不知不覺中被聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校每天對著課本，多數(shù)在被動的接受，在背，很少會如此思考，如此充實。這就是社會，他引導(dǎo)我們主動地去思考、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、追求她的認可和贊許，不走出校門是認識不到這些的。
2、專心致志才能做好事。這次實踐活動對我們學(xué)生事先沒有太多宣傳、報告等一系列的和其他學(xué)生組織組織的社會實踐活動那樣的行政性任務(wù)的制約，而單純旨在實踐學(xué)習(xí)研究，這使我們在調(diào)研的過程中能潛下心來，思考問題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。
3、應(yīng)該理性認識社會，認識我的未來。之前身邊的同學(xué)包括我自己對未來的發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂觀的時候感覺社會也就那么回事，悲觀的時候感覺自己一無是處。這次實踐活動接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過程中學(xué)到了很多職業(yè)性的東西，同時明白了許多中國特色，對行政人員和企業(yè)家的行事風(fēng)格差異感受很深，我想這對未來的發(fā)展是有幫助的。
4、我們應(yīng)該明確自己的發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念。通過交流，我進一步明確了不同的工作領(lǐng)域，對人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長遠著眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。
5、應(yīng)摒棄浮躁同時樹立自信。在幾個企業(yè)的座談與參觀是我感觸最深的，他們對大學(xué)生的每一個觀點都包含一個共同點，那就是大學(xué)生應(yīng)當摒棄浮躁同時樹立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實地，同時能更好的做到忠于職業(yè)、團結(jié)同事，這就可以為自己營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹立自信心，進而形成一種良性循環(huán)。
基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學(xué)校目前的實習(xí)實踐教學(xué)情況，想從學(xué)生的角度提出幾點建議，希望能在未來起到一定的效果。
1、大學(xué)的心理教育很重要。我們的大學(xué)心理教育并入到德育當中，只在大一上學(xué)期開一門課，而且大部分老師同學(xué)把學(xué)習(xí)的目的定位到了考試上，所以，并沒有取得什么效果。而當我們進入大學(xué)并逐漸接觸社會的時候，碰到好多問題需要處理，甚至有些同學(xué)因此走了極端，就比如接觸社會時的挫折感是急需調(diào)整的，我們需要一直保持一個良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導(dǎo)。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃一定要做實，那可不是比賽。我記得學(xué)校舉行過一次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，一方面同學(xué)們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學(xué)生干部督促好好寫的有水平一點爭取能在省里獲獎。感覺很好笑，這足以體現(xiàn)我們的浮躁。職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導(dǎo)下并在充分認識自身特點的情況下對自己的未來做出理性規(guī)劃，這需要學(xué)校一個整體的氛圍。或許比賽正是為了營造這種氛圍，但在后官僚主義時代充斥了太多功利因素的現(xiàn)代校園是不合適的。
3、學(xué)生工作應(yīng)時時處處以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，所謂的政績在大學(xué)里不那么重要。我們的老師為了學(xué)生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會實踐開刀，我們?nèi)ス诳h這一次感覺有很大的收獲，但全院的同學(xué)都在說社會實踐沒什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實效。這是評價機制的問題，每年的實踐活動都把新聞稿數(shù)量作為學(xué)院實踐成果評估的重要標準之一，這就助長了假新聞，重形式的浮躁風(fēng)，我認為如果真要通過評比達到鼓勵實踐的目的，也應(yīng)加大從實踐報告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實習(xí)沒有落到實處，缺少指導(dǎo)與監(jiān)督，很多同學(xué)只是托關(guān)系填了個表，所以，我們接下來要做的是要發(fā)動老師的力量，幫助有困難的學(xué)生找到一個好的實習(xí)崗位并在學(xué)生實習(xí)期間通過各種途徑加強對學(xué)生的監(jiān)督與指導(dǎo)。
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扶貧社會實踐活動心得體會篇八
為進一步貫徹落實《共青團西安科技大學(xué)委員會》(西科團發(fā)〔20xx〕2號)精神，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生進一步參與社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，我們小組在吊莊村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來溫暖，在校內(nèi)外營造弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的濃厚氛圍。
20xx年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。參與此次活動的人是109宿舍全體成員。
活動開始前，我們對村中老人做了一個問卷調(diào)查并進行了總結(jié)分析，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，并對他們的問題制定了解決方案。我們提出了自己對扶貧的見解，調(diào)動了他們對脫貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，并有了一定的措施，讓他們內(nèi)心感受到溫暖。
此次活動，我們積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用。
扶貧社會實踐活動心得體會篇九
在精準扶貧政策實施過程中，也存在一些問題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強烈的，主要集中在精準扶貧的準和實兩方面。
在“準”這一方面，精準扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當然是很好的，但是在落實中，一些問題也暴露了出來。在對某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶評定程序過于繁瑣，往往一些貧困群眾被評上貧困戶要走很多程序，花費很長的時間，并且一些干部為了實現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶指標、提高審核標準。還有，由于一些干部手中掌握指標和貧困戶的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶的人卻能享受到貧困戶的政策優(yōu)惠和生活補助，而該幫助的困難群眾卻沒有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線以下，生活十分貧困。
在“實”這一方面，在對某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準扶貧落實不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績，刻意降低脫貧的標準，本來沒有達到脫貧標準的群眾，實現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國家給的困難補助并沒有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶補助標準為每人每月240元，然而困難群眾實際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項目方面，也存在暫時性能夠幫助困難群眾實現(xiàn)“脫貧”，而不能長期化、常態(tài)化，可以說是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對群眾進行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰來調(diào)查訪談，都只能說正面的，絕不能說負面的。
“準”和“實”是精準扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問題，政府部門必須給予高度重視和認真對待，及時針對問題進行整改和糾正，切切實實地把精準扶貧這項惠民的國家重大政策落到實處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實實享受到國家政策帶來的實惠與好處。
為此，政府部門應(yīng)從“準”和“實”所反映的問題對癥下藥。對于“準”所反映的問題，政府部門要切實深入困難群眾當中，對于困難群眾評定貧困戶要把嚴格審定與簡化程序提高效率相結(jié)合，對于在評定時期的困難群眾要采取過渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實際為出發(fā)點，以困難群眾為中心，切實解決困難群眾的困難。對于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對象的情況，要嚴肅追究處理，加大紀檢監(jiān)察與問責(zé)力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴肅處理。對于“實”所反映的問題，政府部門要嚴格脫貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒有達到脫貧標準的貧困群眾要堅持幫扶，絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。政府部門還要加大對困難群眾的技能培訓(xùn)，實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變，而且造血要能夠長期化、長久化，而不是脫貧后造血功能就喪失了，出現(xiàn)脫貧群眾又返貧的現(xiàn)象。針對有些干部對群眾封嘴堵嘴的現(xiàn)象，要堅決查處，嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，讓群眾特別是困難群眾能向政府真實的反映實際問題，讓政府能夠傾聽到群眾的呼聲，深入了解實情，反思有哪些不足，有哪些還沒有做到位，這樣政府才能更好地及時調(diào)整政策，更好地為困難群眾辦實事、做好事、解難事，更好的履行職責(zé)，為人民服務(wù)。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十
兩年的大學(xué)理論終于派上了用場，帶著一股年輕人的沖勁，帶著滿滿的好奇心，我們踏上了去往萊州山東黃金盛大礦業(yè)的征程，大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會：飄揚在礦山上的旗幟。我們心中對礦山寄予了無限渴望，對這個我們以后的工作戰(zhàn)場投入了所有熱情。最終，我發(fā)現(xiàn)我們大學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)與實踐是有區(qū)別的，我們對未來的偉大理想也只能靠不斷的努力去實現(xiàn)。然而，在礦山上讓我比較深的還是礦工們的工作環(huán)境，那些流淌著的汗水。
我們這次社會實踐的目的就是想將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合，讓自己對本專業(yè)的知識有更深的了解和認識，對礦山和以后工作的環(huán)境有一個感性的認識。同時，在礦山上拓展我們的知識面，學(xué)到在書本上看不到的專業(yè)知識，了解到最先進的礦用生產(chǎn)機器。然后將我們所看到和學(xué)到的東西系統(tǒng)化、條理化，回到學(xué)校以后向本學(xué)院同學(xué)匯報宣傳，激發(fā)同學(xué)們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我以前對礦山的印象并不好，顯現(xiàn)在腦海中的就是臟、亂、差，而這一行也讓我改變了對礦山的一貫看法。進了礦廠以后，礦山領(lǐng)導(dǎo)首先給我們安排了住處，又對我們近幾天的實踐流程進行了統(tǒng)一規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)們對我們非常熱情，悉心指導(dǎo)我們。對我們進行了礦山安全培訓(xùn)，安排我們到車間掛職鍛煉，帶領(lǐng)我們參觀整個選礦廠，使我們對選礦的流程有了更多的了解。而我們很多同學(xué)也有很多是第一次進廠參觀，都顯得特別興奮，對一些生產(chǎn)流程和先進機器充滿了好奇，提出了很多問題，相關(guān)負責(zé)人員也給我們一一的講解，我們也很仔細的聽，認真的記，幾天下來，我收獲了很多東西，感觸頗多。
總結(jié)。
如下：
1、態(tài)度決定一切：對于一個新員工來講，剛進入礦廠以后，面對的的工作都是全新的。能否勝任全新的工作，就取決于自己的態(tài)度。如果態(tài)度好了，即使以前學(xué)的不是太好也可以在工作中慢慢掌握；如果態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好。當面對一個新的環(huán)境，什么都不清楚的時候就要仔細的去看、去聽、去想。只有端正了自己的工作態(tài)度，才能把工作做好。
2、學(xué)會堅持：通過與相關(guān)校友們的交談我們了解到，他們有的人現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)正。剛開始進企業(yè)有很多不會立刻給安排工作去做，時間短的是幾天，有的甚至是幾周，之后就是面對看守冰冷的機器。然而有很多應(yīng)屆畢業(yè)生無法自己合理的定位，不懂的堅持，感覺上完大學(xué)可以找到更好的工作，因此產(chǎn)生了離開的想法，所以就放棄了。事實證明他們的選擇是錯誤的，所以要學(xué)會堅持，輕易放棄只能讓自己后悔。
3、學(xué)會學(xué)習(xí)：參觀實踐的這幾天我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我們在課本上學(xué)習(xí)的東西真的是太有限了，不去接觸就不會發(fā)現(xiàn)問題。所以不懂的東西我們就要不斷去學(xué)習(xí)請教，不要因為自己懂得了一點東西就飄飄然。
在實踐中的體會是美好的，廠里的種種現(xiàn)象都記在了腦海里。選礦，是一種很艱辛的行業(yè)，同時也是一個責(zé)任很重的專業(yè)，所以我會不斷努力，我想以后飄揚在礦山上的旗幟下肯定也會有我的身影！
扶貧社會實踐活動心得體會篇十一
助農(nóng)扶貧是當前社會關(guān)注的熱點問題，也是實踐中最為需要的領(lǐng)域之一。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次助農(nóng)扶貧的社會實踐活動，并且深入了解了農(nóng)村貧困現(xiàn)象。通過這次實踐，我不僅感受到了農(nóng)民的辛勞和生活困難，更意識到自己應(yīng)該肩負起社會責(zé)任，為扶貧事業(yè)盡一份力量。以下是我對助農(nóng)扶貧社會實踐的心得與體會。
首先，扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況。通過實踐活動，我了解到貧困農(nóng)村面臨的問題十分復(fù)雜，包括交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、缺乏教育資源等。這些問題直接影響到農(nóng)民的生活狀況和發(fā)展機會，需要我們深入了解并及時解決。在實踐中，我們與農(nóng)民進行深入交流，了解他們的需求和心聲，針對性地制定幫扶方案，以最大程度地滿足他們的需求。
其次，扶貧工作需要注重產(chǎn)業(yè)幫扶。經(jīng)濟發(fā)展是根本，關(guān)鍵是幫助農(nóng)民通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加收入。在實踐過程中，我們積極推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，通過技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展具有競爭力的農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)。同時，我們也注重推動農(nóng)村電商發(fā)展，幫助農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)銷售農(nóng)產(chǎn)品，拓寬銷售渠道，增加收入。產(chǎn)業(yè)幫扶的核心是培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓農(nóng)民自己能夠持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)脫貧致富。
第三，扶貧工作需要關(guān)注教育和健康問題。教育和健康是人類發(fā)展的基礎(chǔ)，也是農(nóng)民脫貧的關(guān)鍵。在實踐活動中，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的農(nóng)村學(xué)校提供了圖書捐贈和志愿教學(xué)的幫助，希望改善他們的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時，我們也組織了義診活動，幫助農(nóng)民解決基本的健康問題，并宣傳預(yù)防知識，提高他們的健康意識。通過關(guān)注教育和健康問題，我們可以為農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展提供更加全面的支持。
第四，扶貧工作需要引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路。在實踐中，我了解到農(nóng)民對環(huán)境保護的重視程度正在逐漸增加，但在發(fā)展中還面臨許多困難和問題。我們需要引導(dǎo)農(nóng)民正確看待環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。通過推廣農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游等方式，讓農(nóng)民從環(huán)境保護中受益，形成可持續(xù)發(fā)展的模式。只有采取“綠色發(fā)展”之路，才能實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，讓農(nóng)民過上更加美好的生活。
最后，扶貧工作需要綜合施策，形成合力。扶貧不是一蹴而就的工作，而是需要持續(xù)投入、綜合施策的過程。在實踐中，我見證了各方力量共同參與扶貧工作的場景。政府、企業(yè)、社會組織等，各個方面的合力都是推動農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。通過建立多方合作機制和項目聯(lián)動，形成合力，才能更好地推動扶貧事業(yè)的進展。作為一名大學(xué)生，在實踐中，我也能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新思維，為扶貧事業(yè)做出貢獻。
總之，助農(nóng)扶貧社會實踐使我深刻認識到了農(nóng)村貧困現(xiàn)象的復(fù)雜性和迫切性。扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況，注重產(chǎn)業(yè)幫扶，關(guān)注教育和健康問題，引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路，并形成多方合力。只有將這些方面的工作有機結(jié)合起來，才能真正做到精準扶貧，推動農(nóng)村地區(qū)脫貧致富的可持續(xù)發(fā)展。助農(nóng)扶貧是一項光榮而艱巨的任務(wù)，我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極投入其中，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻力量。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十二
20xx年7月xx日我們開始了為期四天的以“聚焦農(nóng)村精準扶貧”為主題的社會實踐。在本次實踐中，我們選擇了xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村作為社會調(diào)查的目的地。并且接收了脫貧攻堅作戰(zhàn)室負責(zé)人發(fā)布的.任務(wù)：調(diào)查家庭脫貧情況、進行防汛防滑安全知識宣傳、住房安全認證調(diào)查。在走訪過程中，我逐漸了解到，造成大多數(shù)的貧困家庭貧困的主要原因是家庭成員的身體健康問題，家庭勞動力缺乏，又由于醫(yī)藥費負擔(dān)非常重，導(dǎo)致貧困程度日漸加深。在此過程中，我深深地感受到了雖然農(nóng)民在物質(zhì)上十分匱乏，但是確十分地?zé)釔凵?。在調(diào)查過程中，每一位被訪者都積極配合，并用那一份樸實熱情對待我們。在與他們接觸的過程中，我也明白了，每一個身份，每一個角色，都有他們的閃光點，都應(yīng)該被認真對待。
時光荏苒，短短四天的實踐活動，讓我有了從未有過的感覺這次實踐活動我們前往xx市xx鎮(zhèn)xx村，深入了解貧困地區(qū)的現(xiàn)狀以及探究精準扶貧帶來的變化。在這次活動中，我們走出了課本，用事實來了解；我們走出了校門，用所見所聞來探索。這并不是一次簡單的社會實踐，更是我們走向社會的第一步。
四天的社會實踐轉(zhuǎn)瞬即逝，但在期間我也學(xué)會了很多，我深刻認識到了社會實踐的重要性，它拉近了我們與社會之間的聯(lián)系，讓我們更加貼近社會；開拓了我們的視野，讓我們不再把目光局限在校園。這次實踐使我們通過自己的親身經(jīng)歷體會到了生活的不易以及精準扶貧為我們帶來的巨大改變。我從農(nóng)村回歸到農(nóng)村，對農(nóng)村自認為有很多認識，但這次的社會實踐卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我們不斷努力、不斷進步、不斷發(fā)奮圖強。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十三
5個年頭，54個月，1603天，駐村扶貧似乎不能用日子計算，而要以生命計量、腳步丈量、民心衡量。2019年10月13日，當我得知道自己罹患癌癥時，我腦海中回蕩的一直是，“村里還有兩戶貧困戶沒有脫貧，我不能就這么離開”。
人固有一死，不求重于泰山，但愿更多地為生命增加厚度。新時代賦予了我?guī)ьI(lǐng)全村共奔小康的歷史使命，勝利在望，曙光再前，我不能止步于此。自我開始精準扶貧的駐村工作以來，2015年脫貧1戶3人，2016年脫貧12戶24人，2017年脫貧12戶34人，每一戶的脫貧，不僅是數(shù)字的累積，更是汗水的集結(jié)，發(fā)自內(nèi)心地為他們喝彩!還剩最后2戶2人，脫貧攻堅也到了收官的階段，在最后的緊要關(guān)頭、關(guān)鍵時刻，我放心不下。得知自己的病情后，還沒有到手術(shù)的日子里，我還是會去村里，看看那些樸實質(zhì)樸的面孔，當單位考慮到我的病情想要換駐村隊員時，我總是說再等等，我想我會好起來，我更想和全村一起打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，給出村民滿意的最后答卷!
我的腳步，丈量了這個村莊的每一寸土地。我見證了這個村莊的從一窮二白，到集體經(jīng)濟年入10萬以上，從泥濘土路到平整水泥路。集體經(jīng)濟是我們村的“造血干細胞”，水泥路像血管一樣串聯(lián)起我們村，硬化的廣場、明亮的路燈，基礎(chǔ)設(shè)施方方面面保障有力，才能使我們鄉(xiāng)村振興的步伐走得鏗鏘有力。我村也成立了自己的農(nóng)機合作社，與貧困人口建立了利益聯(lián)動機制，為其提供可持續(xù)發(fā)展的平臺，促進貧困勞動力穩(wěn)定就業(yè)，能就業(yè)、有收入，貧困家庭的日子越過越好。我們村灣徹底實現(xiàn)了“兩不愁三保障”，摘掉了貧困村的帽子，由衷地為村灣的發(fā)展感到欣喜，也會有些許自豪，因為我知道，我為之奮斗過。
在村里，我不僅是一名扶貧工作者，更是村民老劉，這里就是我的第二故鄉(xiāng)，而貧困戶就是我在這里的親人。由于我的病情，加上受疫情的影響，有段時間沒到村里了。聽說，我不在村里的這些天，駐村工作隊員入戶慰問的時候，有很多人問到老劉，這簡單的問候，是對于我入戶探訪的習(xí)慣，更是對我工作的肯定。
“風(fēng)雨送春歸”，我已于1月成功做了手術(shù)，身體稍微好點了，武漢也開始重啟了。在決戰(zhàn)決勝的收官之年，攻堅當克難，沒有任何退路和彈性可言，我知脫貧攻堅功成不必在我，但我愿功成必定有我，我要完成自己心中“小康路上、一個不落”的承諾，和我們村的所有村民一同穩(wěn)健地踏上全面小康之路。
4月8日，我終于到了心心念念的村莊，村民還是會“老劉、老劉”地喊著，人情如春光一樣格外得溫暖，連空氣都是甘甜的。
(注：老劉為湖北省武漢市李家集街金銀崗駐村工作隊員劉家華)。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十四
根據(jù)國務(wù)院“把精準扶貧、精準脫貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署，我省教育廳組織了大學(xué)生在貧困地區(qū)的教育實踐活動。脫貧攻堅是全社會的責(zé)任，我是山西醫(yī)科大學(xué)社會工作專業(yè)的一名學(xué)生，很榮幸地參加了這次的脫貧攻堅的教育活動。
20_年4月18日，在和煦的春風(fēng)中，我隨我們團隊到達這次實踐活動的地點——呂梁市興縣康寧鎮(zhèn)康寧村。熟悉了一些鄉(xiāng)土風(fēng)貌，稍稍接觸一些風(fēng)土人情后，我們的教育扶貧小組很快就展開了這次活動。
活動中，我們設(shè)計了入戶走訪、成長小組活動、留守兒童小組活動、講座等各個環(huán)節(jié)。我們先進行了入戶走訪，在走訪過程中，許多情節(jié)都給我留下了深刻印象，其中有一個15歲的初中孩子，他母親在他六歲時就離開了家丟下他與他的父親，父子在一間窯洞里相依為命，使得小孩生活拮據(jù)又缺乏母愛，生活和心靈上都有很大創(chuàng)傷，而他們住的窯洞，墻皮已經(jīng)大面積脫落，岌岌可危，讓每個看到的人都甚是擔(dān)心。接著我們對康寧鎮(zhèn)明德小學(xué)的老師進行了訪談，通過訪談我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育資源十分缺乏，多媒體設(shè)備長期無人維修早已經(jīng)不能使用，老師們只能靠粉筆和書本來傳授知識。多媒體無法使用，使一些現(xiàn)代的知識無法更直觀的講授，也阻滯了一些孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。再者便是小學(xué)沒有嚴格的獎懲制度，很難調(diào)動老師們的積極性。之后，我們又進行了對貧困兒童的問卷調(diào)查，了解到貧困兒童的父母大多在家務(wù)農(nóng)，但當?shù)赝恋刎汃ぃ杖胼^低，只能勉強解決溫飽;即使外出打工，由于自身文化程度低、技術(shù)欠缺，也只能做一些收入較低的勞務(wù)工作。過程中我們教育扶貧小組開展了健康飲食、傳染病預(yù)防、安全知識三方面的講座，在講座開展中可以發(fā)現(xiàn)無論是老師還是學(xué)生在健康衛(wèi)生和安全知識方面都是有欠缺的。
這次實踐活動，讓我收獲良多，感觸頗深。它讓我對這個社會有了更多的見識，更深的了解，學(xué)到了許多校園中學(xué)不到的東西;也讓我體會到了團隊合作的重要，獲得經(jīng)驗的同時更重要的是收獲了友誼，面對困難大家一起想辦法，一起解決，分工明確又相互幫助，才能使活動如此順利進行。
活動中，我親身體驗了貧困地區(qū)的貧苦生活，與在大學(xué)校園里靠父母供給而衣食無憂的生活相比，真的太過艱難，這也使我感到一絲愧疚，感覺自己還不夠努力，同時又多了一份責(zé)任感，身為一名大學(xué)生，我真的應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力提升自我，為父母減輕負擔(dān)，讓他們能過上好日子;同時更應(yīng)該力所能及地去幫助一些需要幫助的人。國家為大家創(chuàng)造了幸福的環(huán)境，我們也理應(yīng)貢獻自己的力量為國家的和諧安康添磚加瓦;其次，我認為在做好物質(zhì)扶貧的工作時更應(yīng)該做好精神扶貧，長期生活在貧困生活中的很多人，他們認為自己命中注定要受窮，再努力也沒用，于是就失去了自立自強的奮斗意識，要想幫助他們，應(yīng)先讓他們在思想上站立起來，政府可以聘請一些農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對農(nóng)民進行現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)，以此來提升農(nóng)民的積極性。
在這次下鄉(xiāng)中，我們對小學(xué)的孩子開展成長小組工作，看到孩子通過小組有細微改變，讓我更加體會到了社工的價值。貧困地區(qū)不僅僅是經(jīng)濟的匱乏，他們還需要多方面的援助和支持。調(diào)研過程中訪談對象的某一句話、某件事或某個場景總能讓我意識到自己做社工的意義和價值?；鶎勇飞闲枰绻?，我們?nèi)孕枰獔猿窒氯?，為社會貢獻自己的力量。
很慶幸我參與到這次教育實踐活動當中，也感謝我們團隊這些經(jīng)歷都將成為我人生中最珍貴的記憶。
8月13日上午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐小隊配合市郵政管理局駐長裕工作隊迎接愛心市民，走訪慰問了四家村內(nèi)五保戶。長裕村是保定市易縣西山北鄉(xiāng)的一個貧困村，坐落于愛國主義教育基地狼牙山旁，包括九個自然村落。隊員們先后進行了走訪慰問“五保戶”家庭、發(fā)放物資、自然災(zāi)害及疾病預(yù)防知識宣講等活動，內(nèi)容豐富，反響良好。
所謂“五?！?，主要包括：保吃、保穿、保醫(yī)、保住、保葬(孤兒為保教)，常見于我國的農(nóng)村地區(qū)，隊員們本著關(guān)愛“五保戶”家庭的初心，協(xié)助扶貧工作隊隊長，帶領(lǐng)四戶愛心市民對村內(nèi)四家“五保戶”家庭進行愛心慰問，了解其家庭情況，并將米面油，床上用品，雞蛋等物資送入家庭。
針對長裕村群山環(huán)繞的地理位置，實踐隊員們著重進行了地質(zhì)災(zāi)害避險自救知識宣講，同時宣傳介紹了結(jié)核病防治及生物多樣性相關(guān)知識，當?shù)鼐用窦娂姳硎精@益匪淺。
此次實踐活動，不僅給“五保戶”家庭送來了物資和關(guān)懷，讓溫暖涌入貧困家庭，同時展現(xiàn)了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生融入基層、體驗社會的精神風(fēng)貌，希望營造全社會關(guān)愛“五保戶”家庭的良好氛圍，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力量。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十五
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第二個暑假，這個火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價值觀的社會實踐，我們以團隊的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們對生命的態(tài)度。
經(jīng)過幾天在上海各大高校的走訪，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及部分在社會上引起極大轟動的在校大學(xué)生殘害他人生命的事件等有關(guān)學(xué)生安全問題模擬成問卷的方式獲取信息。我們選擇了人流比較密集的場所為主要調(diào)查地點，如食堂和圖書館。
剛開始的我們還有稍許的靦腆，時常陷入尷尬之中，放不開去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚得水。我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。
經(jīng)過幾天的走訪，身體也有點漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒有減少我們對社會實踐的熱情與執(zhí)著。深深地讓我體會了那句話:“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”
這此實踐也深深地讓我感受到團結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說:“一個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣?！蔽覀兠總€人都離不開我們的團隊，從開始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來，到完全的敞開心扉，我們遇到過前所未見的問題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個團結(jié)向上的團隊，一切問題便不是問題，一切的不知道也會變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。在一起相處的一個月時間里，大家互幫互助，但難免會有摩擦，偶爾也有爭執(zhí)，即使有不同的意見和見解，都會相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。
在合作當中學(xué)到了最多的就是聆聽，懂得謙遜，畢竟個人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進行的如此順利。如果缺少了傾聽，缺少了合作團隊的將失去它存在的價值。我們將用我們的實際行動證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實地努力辦事的錯誤觀點。
經(jīng)過對大學(xué)生生命教育課題實踐分析可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識到情感在人類發(fā)展中特殊的價值，只有正確認識自己生命的意義，才能更好地認識生命，珍愛生命，當面對激烈的競爭、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時，才能正確而客觀地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
反之造成個人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。注重認知也情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，在知識。
教學(xué)。
中正確的引導(dǎo)正確的生命價值觀，使同學(xué)不斷感悟、體驗。對大學(xué)生生命的情感教育只有融入知識。智慧之中才會激發(fā)理性的生命，真正提升生命的質(zhì)量。
一個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿了希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次的社會實踐鍛煉了自己的能力，在實踐中得以成長。深深理解了合作對于一個團隊的重要性，感謝學(xué)校給了我們一次歷練自己的機會，謝謝我的隊友，讓我們的人生價值有所體現(xiàn)，我相信以后我們的腳步將會更加沉穩(wěn)，我的理想風(fēng)帆已經(jīng)揚起，它終會駛向成功的彼岸。
通過社會實踐，我們不再是生活在象牙塔里面的孩子，這段經(jīng)歷也會是我們一輩子的財富。
扶貧社會實踐活動心得體會篇十六
參加了15日在縣計生委舉辦的扶貧規(guī)劃培訓(xùn)，我由衷的感到高興和激動。在此之前我還從未接觸過扶貧工作，盡管培訓(xùn)時間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認識?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會小結(jié)如下：
一是對農(nóng)村扶貧工作有了進一步的認識和理解。以前由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)并沒有從事過相關(guān)工作，所以對扶貧工作缺乏認識，總覺得扶貧工作不如農(nóng)業(yè)、黨建工作重要，通過此次培訓(xùn)，讓我認識到只是一味的閉門造車并不能轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活條件，有時必須要借助外力，才能更好更快的實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)。必須進一步推進產(chǎn)業(yè)化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發(fā)展優(yōu)勢特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)，進一步優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)化上規(guī)模、上檔次、上水平，成為帶動幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。要充分利用扶貧開發(fā)的有利條件，在產(chǎn)業(yè)增收上找路子，想辦法。鼓勵農(nóng)民在本地城鄉(xiāng)從事二、三產(chǎn)業(yè)，組織勞務(wù)輸出，拓寬增收渠道，增加現(xiàn)金收入。
物等的方式開展扶貧，而是轉(zhuǎn)向了以文化扶貧、政策扶貧的轉(zhuǎn)變。從思想上、行動上使貧困農(nóng)民能夠自養(yǎng)，從而脫貧，然而從另外一個方面講，我鄉(xiāng)綜合指標的落后、教育文化水平相對比較低、農(nóng)民生產(chǎn)生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發(fā)展思路和發(fā)展模式。現(xiàn)階段農(nóng)民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過去主要依靠土地增加產(chǎn)量、提高價格轉(zhuǎn)向提高效益、擴大就業(yè)上來，從依靠農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向依靠特色經(jīng)濟和勞動力轉(zhuǎn)移上來?，F(xiàn)階段促進農(nóng)民增收既要向農(nóng)業(yè)的廣度和深度進軍，又要繼續(xù)推進農(nóng)村勞動力外出就業(yè)，借助國家的惠民政策全方位開辟農(nóng)民就業(yè)和增收新渠道。
在今后2個多月的規(guī)劃編撰工作中，同大家齊心協(xié)力，認認真真，踏踏實實的完成交予我的任務(wù)。確保規(guī)劃編撰工作的順利完成。
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