在制定方案時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險，并制定相應的風險應對措施。制定方案的過程中，我們需要進行團隊的溝通和協(xié)調(diào)。方案的成功實施離不開全體成員的共同努力和支持。
心理類活動策劃方案篇一
一、活動宗旨：
大學生盡管生理成熟，但承擔繁重的學業(yè)任務與未來發(fā)展的任務，他們需要更多的時間發(fā)展自我。當愛情的腳步走近時，可能無法逃避，但擁有選擇的權(quán)利。大學生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動幫助同學們樹立一個正確的愛情觀，用一個積極的心態(tài)去面對，可以更好的處理一些情感問題。
二、活動主題：
愛情與成長。
三、活動時間：
四、活動地點：
1、長沙理工大學金盆嶺校區(qū)田徑場。
2、4教多媒體教室。
五、參與對象及人數(shù)：
六、活動內(nèi)容：
滾布圈搶女生、架橋女生歸。
七、報名方式：
1、以班級為單位每班報20名男同學參賽;。
2、把每班參賽的20名男同學分成四組(每組5名);。
八、活動流程：
3、準備參賽的同學站在起點線，而終點線安排好八名女同學等待;。
6、該組剩下的四名同學一起取已準備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點線;。
7、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點活動結(jié)束。
九、注意:。
1、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進行游戲。
2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。
十、獎勵辦法：
團體獎：取前六名進行獎勵。
一等獎第1名。
二等獎第2、3名。
三等獎第4、5、6名。
最佳組織獎2名。
十一、活動器材：
2-5條布圈，椅子2-5把。
十二、其他未盡事宜，待后補充。
城南學院土木與建筑系陽光心理工作部。
心理類活動策劃方案篇二
一、活動主題：
健康心理，快樂學習。
二、活動目標：
通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識;增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力;勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學習、生活。
三、活動時間：
1、問卷調(diào)查。
由學生處心理輔導辦公室向每個級部發(fā)放問卷進行抽樣調(diào)查，以了解學生在適應高中生活、承受挫折、學習困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級進行結(jié)果統(tǒng)計，以便更有針對性地進行教育輔導活動。
2、心理健康知識宣傳。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導老師提供心理健康教育學習資料和輔助方法。各年級組織班主任先學習基本資料，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。
3、心理輔導與咨詢。
以心理輔導老師和班主任為主，為學生提供一對一心理咨詢與團體輔導，以解決學生個體心理困惑，提高心理素質(zhì)。
心理類活動策劃方案篇三
初夏的活力在為夢想釋放力量閃光的青春在這狂熱的的季節(jié)散射光芒。在這斑斕的季節(jié)里，又一屆貴大學子即將揚帆遠航。母校用她博大的胸襟承載著一代代學子對生活的熱情和對未來的展望，放飛學子們的夢想。大學時我們?nèi)松猛镜囊粋€驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個人逐漸蛻變，走向成熟。經(jīng)歷了大大小小、不一樣的事，遇到形形色色的人，這都將成為我們完美的回憶。
二、活動目的。
六月底我們將送別20級畢業(yè)生，他們懷揣著自我的夢想起航。讓我們攜手精心打造本次晚會，讓即將畢業(yè)的貴大學子們留下最完美的回憶，給他們的大學生活劃上圓滿的句號。借此臨別之際，給20級畢業(yè)學子送上最誠摯的祝福，期望他們能在以后的路途中走得更好，特舉辦本次歡送晚會。
三、活動主題。
展望夢想·憧憬未來。
四、活動時間。
20__年_月__日。
五、活動地點。
__大學。
__大學__屆畢業(yè)生。
七、活動主要資料。
1.辦公室做好人員邀請工作。
2.組織部安排相關(guān)人員選場地，布置會場，安裝設施，及做好安全及應急措施。
3.文宣部負責海報，橫幅，傳單的版面制作以及節(jié)目的編排。
4.實踐部寫好晚會策劃書，并負責海報，橫幅，傳單的印發(fā)。
5.組織部安排嘉賓入場。
活動期間：
1.主持人做開場詞、宣布晚會正式開始、自我介紹并介紹到場嘉賓；
2.請領(lǐng)導致辭。
3.節(jié)目演出（有舞蹈、話劇、朗誦、合唱、樂器演奏），中間插入小游戲。
4.請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。
5、社團代表發(fā)表對大四畢業(yè)生的祝辭。
6.團體合唱畢業(yè)歌。
7、主持人宣布晚會結(jié)束。
1、組織部安排人員出場。
2、各部人員清理會場，歸還道具。
3、把拍攝的照片制作為電子檔以作紀念。
4、辦公室和文宣部收集晚會感觸及影響等資料，匯報總結(jié)。
活動注意細節(jié)：
1、負責設施和后臺的同學注意音響設備的正常和故障后的維修，保障晚會順利流暢進行。
2、參加晚會的同學堅持活躍進取的態(tài)度。
3、主持人調(diào)動現(xiàn)場活躍氣氛。
4、成員間活躍互動。
5、晚會后負責收拾會場，歸還物品。
八、經(jīng)費預算清單。
繩子：__元吹塑紙：__元工具：__元絲帶及其他裝飾材料：__元。
海報：__元氣球：__元卡紙：__元邀請函：__元音響：__元。
話筒：__元節(jié)目單：__元飲料：__元橫幅：__元。
共計：__（元）。
心理類活動策劃方案篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的'重要組成部分。
大學階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。相當一部分大學生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。今天，博文的師生們再次行動起來!大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈凈土。
讓心理知識在大學生身邊傳播，拉近同學們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，提高大學生的心理素質(zhì)和處理問題的能力。
我心我秀(健康成長)放飛夢想。
食堂門口，教室。
大一新生。
1、心理影片展播2、相關(guān)主題的海報展3、心理健康問卷調(diào)查4、心理健康講座。
略
心理類活動策劃方案篇五
活動名稱：
腳連腳，心連心。
活動目的：
為了豐富大學文化生活，更好地展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力，創(chuàng)建團結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級體。
活動形式：
“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動（可不要）。
活動時間：
待定。
學校足球場。
數(shù)科院10級各個班級。
數(shù)科院級學生會。
比賽要求：
（1）以班級為單位組成各參賽隊伍。
（2）每個班出3個隊，每隊8個人（3男5女）。
（3）每個班級需任命一名隊長。
（4）在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊伍不能重復參加比賽。
活動流程：（1）xx號向各班級正式發(fā)放通知。
（2）xx號各班級向?qū)W生會上交參賽名單，并進行抽簽，分abcd四組，每個班級為一組。
（3）xx號下午三點半正式開始比賽（最好是星期二），比賽實行小組淘汰賽。ab和cd兩組進行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個班級進入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽，贏的班級獲得第一名，輸?shù)墨@得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎。
比賽項目：
綁腳接力跑。
參賽人數(shù)：
每班24人（分成3支隊伍，3男5女）。
比賽器材：
綁腳繩，接力棒2根，哨子2個。
比賽方法：
每一輪比賽開始前，每班（每一輪兩個班）的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）。裁判哨響后，隊員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進，賽程50米，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊，第二支交至第三支隊，最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝。
工作人員：
裁判人（1人），計時員（2人），記錄員（1人），后勤員（2人），紀檢部（2人）。
注意事項：
（2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；
（5）哨子一響，工作人員開始計時，等到所有同學沖過終點線方才停止計時。
（6）參賽人員在比賽中要時刻注意安全，保護好自己！
（7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎獎品：獎狀出）。
心理類活動策劃方案篇六
一、【活動主題】“了解你我，從這里開始”
二、【活動主辦方】沈陽化工大學學生處心理協(xié)會。
三、【活動目的】。
寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。
四、【參賽對象】沈陽化工大學在校學生。
五、【比賽時間】。
六、【比賽地點】。
初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳。
七、【活動要求】。
(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)。
(二)比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。
(三)比賽流程。
初賽。
1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹;。
2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結(jié)果;。
3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;。
4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;。
5、第三環(huán)節(jié)：背氣球;。
7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;。
8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。
9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎。
決賽。
1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則;。
2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序;。
3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答;。
4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt;。
5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;。
6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;。
7、主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結(jié)束。
(四)比賽題型說明。
初賽。
1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙。
2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。
3、第三環(huán)節(jié)：背氣球。
第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶。
決賽。
1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)。
此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。
2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”--ppt講解(30分)。
評分標準：1、ppt效果(10分)2、選手現(xiàn)場效果(5分)3、講解內(nèi)容(15分)4、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)。
在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。
4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗。
本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結(jié)束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結(jié)束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學院的a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同，則獲得相應的分數(shù))。
八、【獎項設定】。
本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學專業(yè)教師評審和大學生評審組相結(jié)合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。
九、【比賽須知】。
1、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽團隊成員以及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場，進行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間安排，如遇到特別問題，請及時與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證活動圓滿成功。
4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于參賽團隊在比賽中發(fā)揮出自己的水準。
5、比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系。
6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權(quán)阻止，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。
7、本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會所有。
8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。
心理類活動策劃方案篇七
活動目的：為了豐富大學文化生活，更好地展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力，創(chuàng)建團結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級體。
活動形式：“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動(可不要)活動時間：待定。
活動地點：學校足球場。
活動對象：數(shù)科院10級各個班級。
活動舉辦方：數(shù)科院10年級學生會。
比賽要求：
(1)以班級為單位組成各參賽隊伍。
(2)每個班出3個隊，每隊8個人(3男5女)。
(3)每個班級需任命一名隊長。
(4)在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊伍不能重復參加比賽。
活動流程：
(1)__號向各班級正式發(fā)放通知。
(2)__號各班級向?qū)W生會上交參賽名單，并進行抽簽，分abcd四組，每個班級為一組。
(3)__號下午三點半正式開始比賽(最好是星期二)，比賽實行小組淘汰賽。ab和cd兩組進行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個班級進入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽，贏的班級獲得第一名，輸?shù)墨@得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎。
比賽項目：綁腳接力跑。
參賽人數(shù)：每班24人(分成3支隊伍，3男5女)。
比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個。
比賽方法：每一輪比賽開始前，每班(每一輪兩個班)的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排(每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起)。裁判哨響后，隊員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進，賽程50米，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊，第二支交至第三支隊，最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝。
工作人員：裁判人(1人)，計時員(2人)，記錄員(1人)，后勤員(2人)，紀檢部(2人)。
(2)工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳;。
(5)哨子一響，工作人員開始計時，等到所有同學沖過終點線方才停止計時。
(6)參賽人員在比賽中要時刻注意安全，保護好自己!
(7)比賽中絕對服從裁判的判罰(裁判從學生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎獎品：獎狀出)。
心理類活動策劃方案篇八
為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“2”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第x屆“·2”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：
x月2日—x月1日。
通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
暢想五月綻放青春。
主辦：學生工作處。
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院。
龍巖學院全體學生。
(一)校園氛圍營造。
1.校園廣播、櫥窗、led顯示屏宣傳;。
2.小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。
(二)開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”di風箏活動。
時間：月9日。
地點：東區(qū)田徑場。
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、學與傳媒學院。
(三)現(xiàn)場心理咨詢。
時間：月11日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院。
(四)“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會。
時間：月1日。
地點：東區(qū)田徑場。
承辦：體育學院。
(五)心理閱覽。
時間：月1日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：大學生心理健康協(xié)會。
(六)“境由心造，相由心生”心靈面具di活動。
時間：月18日。
地點：一、二組食堂中間空地。
承辦：資工程學院。
(七)“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動。
時間：月21日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：機電工程學院。
(八)“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動。
時間：月2日。
承辦：化學與材料學院、信息工程學院。
(九)“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動。
時間：月24日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：生命科學學院。
(十)“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動。
時間：月2日。
地點：同心廣場。
承辦：奇邁學院。
(十一)“寫給未的.自己”心靈慢遞活動。
時間：月2日。
地點：同心樓噴泉處。
承辦：藝術(shù)與設計學院。
(十二)“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動。
時間：月2日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會。
(十三)校園心理情景劇展演(另行發(fā)通知)。
時間：月2日。
地點：學術(shù)報告廳。
承辦：教育科學學院。
(十四)“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動。
時間：月27日。
地點：圖書館負一樓。
承辦：經(jīng)濟與管理學院。
(十五)心理影苑。
時間：每周六19：00。
地點：教211。
承辦：大學生心理健康協(xié)會。
(一)各二級學院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。
(二)加強宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式;充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
(三)認真總結(jié)，加強交流。各二級學院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月1日前報送學生心理健康教育與咨詢中心(郵箱：x)。
心理類活動策劃方案篇九
國內(nèi)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生遇到心理困擾，最先向朋友傾訴和尋找?guī)椭?，極少數(shù)人尋求專業(yè)的幫助。所以，朋輩輔導逐漸受到重視和運用，應成為高校心理輔導重要的形式之一。高校朋輩輔導是一個系統(tǒng)工程，包括人員的招聘、培訓、選拔、跟蹤、管理、督導等環(huán)節(jié)，其中培訓是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學有效的朋輩輔導培訓為該工作的開展奠定了基礎(chǔ)。研究證明，朋輩輔導培訓體系是有效的，因此，朋輩輔導在高校的推廣具有必要性和可行性，并且為當前我國高校心理教育提供了新的模式。
朋輩心理輔導
主辦：福州軟件職業(yè)技術(shù)學院心理健康教育與咨詢中心
協(xié)辦：福州軟件職業(yè)技術(shù)學院社團聯(lián)合會·心理健康協(xié)會
1、學生朋輩心理輔導（簡稱“朋輩輔導”）改變了只有專業(yè)心理咨詢師才開展助人活動的狀況，讓更多的學生成為高校心理咨詢的主體，充分發(fā)揮了學生心理教育的主動性。由于具有實施方便、推廣性強、見效較快的.特點，在心理教育領(lǐng)域的應用逐漸受到重視。
2、朋輩輔導是社會工作模式在高校心理教育中的運用，推動了高校心理教育的縱深發(fā)展，有利于克服高校專業(yè)心理咨詢不能滿足需要的現(xiàn)狀，更有利于發(fā)揮學生心理教育的主體作用，形成“自助—助人—互助”的機制。
通過海報宣傳、廣播宣傳、邀請記者團以及舉辦主題為“朋輩心理輔導”的心理講座。
參與人員：心理健康協(xié)會全體成員，各個班級的心理委員及心理健康協(xié)會指導老師。地點：（另行通知）
信息部：申請教室、聯(lián)系各個班級心理委員參加輔導講座。
咨詢部：申請展板、與廣播站聯(lián)系協(xié)助宣傳、填寫邀請函。組織部：申請海報、粘貼海報、安排人員布置活動現(xiàn)場。
內(nèi)容：
（1）舉辦主題為“朋輩心理輔導”的心理講座。
（2）播放心理電影《放牛班的春天》
講座時間：12月1日晚19點
播放電影時間：12月2日晚19點
1、在校園內(nèi)張貼海報。
2、聯(lián)系校廣播站做宣傳。
3、準備高清相機，拍下活動的精彩瞬間。
4、填寫邀請函邀請記者團前來報道。
心理類活動策劃方案篇十
活動目的：為同學們提供展示內(nèi)心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺，通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情、同學情，促進學生的心理健康。
活動形式：以班級為單位，在各網(wǎng)絡平臺(微博、qq、微信朋友圈等)鼓勵同學積極向父母、親人、朋友(各種意義上的)進行表白，可以匿名，也可以采用其他形式(如團體輔導、主題班會)等，活動形式不限。
活動對象：計算分院全院學生。
活動時間：__年5月4日—__年5月28日。
活動地點：各班自選。
活動總結(jié)：活動結(jié)束后，由各班心理委員進行總結(jié)展示宣傳，請各心理委員于5月30日下午5點前將相關(guān)總結(jié)資料(照片、圖片、攝像資料、總結(jié)材料等)交學工辦馮老師處，或隨心理周報表形式一起上交到郵箱：31301089@。
心理類活動策劃方案篇十一
蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學生的心靈。通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。
二、活動內(nèi)容。
1、心理健康圖片展。
2、心理健康講座(外聘講師)。
3、心理健康問卷調(diào)查。
4、心理健康講座(湯凱)。
5、5月7日—31日各年級心理健康教育。
1、入學適應問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中，爾后對學習失去興趣;不能約束自己，總是違反紀律等。
2、厭學問題:主要是對學習缺乏興趣，學習比較吃力，導致長期跟不上進度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。
3、人際交往方面的問題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強的防范心理，封閉自己。
4、意志障礙:意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地面對挫折，行動放任自流，容易采取消極的逃避方式。
5、人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
6、問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。
7、依賴心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。
三、心理健康教育的途徑:。
1、全面滲透在學校教育的全過程中，利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學生進行心理健康方面的教育。
2、舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。
四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點建議:。
1、要開朗、熱情、善解人意。
2、要掌握一定的輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
3、要以學生為主體，切忌“老師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導。
4、尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。
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心理類活動策劃方案篇十二
活動：
主辦單位：
江西理工大學經(jīng)濟管理學院尊敬的贊助商：
您好!
江西理工大學為鼓勵學生積極進行體育活動，活躍校園氣氛，豐富同學們的課外娛樂生活，決定于十一月份舉辦經(jīng)管學院心理活動。本次心理活動是貴公司開展產(chǎn)品宣傳不可錯失的良機，通過贊助此次運動會必能使貴公司在校園內(nèi)的知名度及影響力得到進一步的提高。
一、市場分析。
(一)、我們學校人員流動量大，在贛州有三個校區(qū)，因此貴公司贊助一所學校就等于支持了三所學校的活動。且學生之間交流頻繁，在校園內(nèi)小面積宣傳可以達到大面積宣傳的效果。
(二)、學校地處贛州市市區(qū)，消費地域集中，針對性強。而高校學生作為現(xiàn)代青年，喜歡追求個性化品牌，新鮮產(chǎn)品在校內(nèi)宣傳更容易深入人心。
(三)、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
(四)、本次活動開展具有很強的權(quán)威性。獲獎者頒發(fā)校級證書，并有校各級領(lǐng)導以及贛州市部分領(lǐng)導參與助陣，這使得本次校運會所提供的宣傳平臺比普通宣傳平臺高一個檔次。
(五)、經(jīng)管學院是全校最大的學院，有足夠的人力資源為您完成宣傳活動，此外經(jīng)管學院的學生從事經(jīng)濟研究，對市場有良好的敏感性和調(diào)控性，對產(chǎn)品宣傳積累了豐富的經(jīng)驗。如果貴公司和我們學院合作，可以達到較好的產(chǎn)品推廣效果。
(六)、校園年年有新生，商家同我們學院外聯(lián)部建立一個長期友好的合作關(guān)系，可以使品牌在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具長遠意義。
二、活動名稱。
江西理工大學經(jīng)管學院大型心理活動。
三、活動時間。
1、項目起始時間：20xx年11月16日——20xx年11月30日。
2、活動時間：20xx年11月30日9：00~11：30。
四、活動目的。
本著“倡導健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學們在生活、學習和人際交往等方面的困擾，加強心理健康部門與學生之間的聯(lián)系，特舉辦校園現(xiàn)場心理咨詢活動和心理趣味游戲活動，提供經(jīng)管院心理咨詢的一個交流平臺，從接連的趣味游戲中幫助“天之驕子”們遠離“郁悶”，認清自我，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)?；顒有麄餍睦斫】涤^念，有關(guān)價值觀、樹立正確的人際關(guān)系。
五、活動地點。
八角塘籃球場前空地。
六、主辦單位。
經(jīng)濟管理學院七、技術(shù)支持。
經(jīng)管院分團委宣傳部，新媒體部。
八、參與人員。
1、經(jīng)管院學生15%。
2、負責人員心理健康部部長黃小清，分團委副書記辛曉梅，心理部副部徐沛，劉燕芳，謝瑩珠，黃世峰，彭君，新媒體涂幼儀，分團委宣傳部張欣。
九、活動內(nèi)容簡介。
1、游戲活動，活動的主要內(nèi)容：
1)“合作與爭”。
2)“取之有道”。
3)“啄木鳥行動”。
分班級組和學生會組，比賽后，游戲后優(yōu)勝組進入抽獎環(huán)節(jié)。
2、互動交流。
1)“敞開心扉”學生貼心愿，學生寫極向上的話語，引導學生自主產(chǎn)生積極的情緒，為今后的生活提供一個前行的動力。
2)“煩惱小信件”寫煩惱裝入信封，收取其中一部分交給老師，心理健康部作為學生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見轉(zhuǎn)交給學生，期間注意學生信息保密措施。
3、心理調(diào)查問卷。
調(diào)查問卷主要是把握經(jīng)管院大學生的一種心理狀況，活動后做一份調(diào)查總結(jié)。為促進學生積極性，參與者進入抽獎環(huán)節(jié)。
十、活動具體細節(jié)安排。
1)11月16~29日把活動的具體內(nèi)容確定，相關(guān)人員做好相關(guān)的知識準備，臨時問題處理應對。
2)11月27~29日在合適地點張貼宣傳海報，放置展板，并邀請相關(guān)的分團委部門人員參與，讓各專業(yè)班級心理委員和班長務必帶若干位個同學到場。
3)11月30日上午7：00布置場地，搬桌椅，展板，及活動相關(guān)物品，如筆記本電腦，音箱。相關(guān)人員帶好相機等設備，準備拍照。
5)11月30日下午由活動總負責人總結(jié)活動并宣布活動結(jié)束。
6)及時把桌椅等相關(guān)物品完好無損地送回。
十一、宣傳方式。
1、橫幅宣傳：在校園主干道公寓食、堂以及田徑場等人流量較大的地方懸掛擺放。(由于學校禁止過于商業(yè)化的宣傳語，所以內(nèi)容有所限制)。
2、海報宣傳：在宣傳欄或校內(nèi)外人口流動量大的路上張貼大型海報。(建議公司參與設計海報傳單及自行制作，以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果)。
3、網(wǎng)絡宣傳：通過學校的貼吧、微博等活動調(diào)動廣大學生的積極性，以新穎的方式吸引全校學生參與活動，從而進行大力度的有效宣傳。
6、主持人開場說出“本次活動由北大青鳥贊助”。
十二、經(jīng)費預算。
非常感謝大家閱讀《心理活動策劃方案》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
心理類活動策劃方案篇十三
本人于x年7月15日加入到xx公司，至今工作12天。從最初時的學習策劃方案模版，到這兩周周末的青島啤酒節(jié)nba啦啦隊選拔比賽的拍照和監(jiān)督，讓我漸漸接觸到工作的環(huán)境和內(nèi)容，并且讓我決定在這里去奮斗我的青春!
關(guān)于下半年的計劃，我自己考慮的方向是，先熟悉工作的各個環(huán)節(jié)，然后從基礎(chǔ)做起。從目前我的情況是先接觸活動的現(xiàn)場，到了解活動的項目，思考這項活動還有什么可以添加的環(huán)節(jié)，可以爭取的權(quán)益，與贊助方和承辦方溝通，監(jiān)督活動的進行，提出活動中的不足之處，思考解決辦法，最后做一個完整的活動總結(jié)。但我還需要學習很多，各項環(huán)節(jié)做的還不到位和完善，所以我會努力的去請教老師和組長，自己多學多做。
這是我下一步要學習的第一個科目。策劃方案這塊兒我還沒有完全接觸，只是組長給我一些方案讓我學習。通過學習和觀摩，我現(xiàn)在只了解了一個大概，一個品牌如果需要投放廣告我們會針對他的產(chǎn)品，從競爭對手，市場需求量，消費人群數(shù)及年齡段，品牌的文化，電視宣傳的作用等一系列元素對他的廣告投放進行深層次分析。
在廣告播出期間我們需要從央視導入監(jiān)播數(shù)據(jù)，以監(jiān)督廣告播出的頻次，最后還要對這次的廣告投放進行一個完整的評估和總結(jié)。這是我這段時間所了解的廣告投放策劃，這也是我下半年需要學習的地方。所以我會從每個環(huán)節(jié)抓起，認真的學習，虛心的請教，多看看別人經(jīng)典的策劃方案，自己多動腦想一想一個方案怎么才能讓客戶滿意，這是我下一步要學習的第二個科目。
與客戶良好的溝通，為客戶爭取最大的利益回報，長期的關(guān)系維護是我們公司贏得廣大客戶稱贊的地方。我覺得這其實是一個理念的學習，如果沒有這種理念在心里，那客戶肯定不會與我長期合作。所以，我會將這種理念刻在心里，確實去為了客戶去做每一件事情，相信只有這樣，我才會與客戶良好的溝通。這是我需要學習的第三個科目。
我自己一個人在南京，生活靠自己，工作靠自己，自己第一次到外地工作，還要盡快的融入工作團體中，之前也沒有太多的經(jīng)驗，所以，適應生活，適應工作是我今后的第四個科目。
在下半年的工作時間里，我會認真負責的工作，多請教，多思考，發(fā)現(xiàn)問題并第一時間的解決問題，積極加入到英邁的大家庭中，我相信我自己可以，希望大家看我下半年的表現(xiàn)!
心理類活動策劃方案篇十四
活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。
策劃主辦單位：大學生心理協(xié)會。
活動流程：
一、相片的采集。
1、5月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學院各班級。
2、5月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她（他）的同學第二天來投票。（負責人：賴志鵬、李璐、仲耀）。
3、5月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結(jié)束。然后我們當晚就得出結(jié)果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。
相片采集：相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責人（仲耀、朱琴高娃、賴志鵬）。
投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。（暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)），以畫正字形式進行，提高大家的積極性。
獎項設置；一等獎一名；二等獎二名。三等將三名。
投票人獎品：小電扇棒棒糖軟糖若干。
海報內(nèi)容。
一、活動名稱：微笑xx。
二、活動簡介：我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學院的同學都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。
四、活動地址：新世紀廣場。
活動時間：5月24日。
心理類活動策劃方案篇十五
為迎接即將到來的六一兒童節(jié)，我超市推出了許多優(yōu)惠活動，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內(nèi)更好地服務于商場自身銷售額的提高，該活動內(nèi)容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發(fā)消費者的購物積極性與參與性，并將產(chǎn)生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案。
一、活動評估。
該活動擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動形式?；顒右暂^少的活動成本，限度的滿足商場對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。
二、活動時間。
六一兒童節(jié)當天。
三、活動內(nèi)容。
屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。
1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑。
童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間?；蛟S在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。
今天是兒童節(jié)，在這個特定的節(jié)日里，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。
參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現(xiàn)場拍照一張。
2、“歡度六一”作文接力活動。
也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數(shù)次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養(yǎng)你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。
寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據(jù)自己的想法續(xù)寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。
活動結(jié)束后，超市將對原文進行打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復印件一份。
心理類活動策劃方案篇十六
在學校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，經(jīng)過組織設計一系列資料豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
活動一：心理健康征文賽。
主題：我的青春我做主。
要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿。
2、資料健康、積極向上。
3、嚴禁抄襲。
參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學生處，每個班級至少選送一份(初、高三除外)。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。
活動二：心理漫畫大賽。
心理漫畫作品要求：
1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙。
2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現(xiàn)學生成長過程中的心路歷程或心境片斷，以學校、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，資料完整，創(chuàng)意新穎，風格獨特，富有情趣。
4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。
參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學生處，每個班級至少選送一份(初、高三除外)。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。
活動三：心理健康知識宣傳板報比賽。
主題：關(guān)注自我放飛青春。
參加對象：各個班級(初、高三除外)。
評比時間：5月25日。
活動四：心理圖片展。
展覽時間：時間另行通知。
展覽地點：校門口宣傳欄。
活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量。
時間：時間另行通知。
地點：校門口宣傳欄旁。
活動六：心理影片放送。
時間：5月24日、25日中午12點。
地點:電教樓1樓會議室。
1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到學校網(wǎng)上)。
2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。
心理類活動策劃方案篇十七
二．活動背景：
根據(jù)調(diào)查表明 ，大學生已成為心理弱勢群體。同時針對近期班級同學出現(xiàn)的一些心理問題，主要表現(xiàn)在戀愛，人際關(guān)系，時間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動更有必要。
三．活動目的：
1.在一定程度上解決同學們在戀愛，人際關(guān)系，時間管理等方面的困擾；
2.增強同學們對心理健康問題的重視；
3.提高同學們的自我關(guān)注意識。
四．活動時間：四月十五日
五．活動地點：西一****
六．活動對象：制藥1101
七．活動流程：
（一）、活動前：
1、借有多媒體的教室
（二）、活動中：
第一階段
團隊心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）
第二階段
1.調(diào)查表
2.趣味成語游戲（大約30分鐘）
3.觀看電影《美麗心靈》
九．經(jīng)費預算：
十一.活動應急預案:
1.活動計劃問題
事先制定每項活動的具體計劃。在進行活動之前，必須要有計劃，有紀律地進行活動，避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導致時間浪費和人員安全問題的出現(xiàn)。
2.安全工作分工問題
小組安全工作分配必須明細。在活動出發(fā)前，對所有成員進行安全知識教育，明確安全的重要性。
一、活動背景
學生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要措施，是促進學生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段。為增進學生的心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進健全人格的形成和發(fā)展，決定在總結(jié)前幾屆活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，舉辦楚雄師范學院第九屆大學生心理健康教育宣傳月活動。
二、活動主題：健身健心，你我同行
三、活動宗旨：宣傳心理健康知識，促進大學生關(guān)注心理健康、熱愛生活、健康成長。
四、活動目的：通過心理健康知識講座、心理情景劇大賽、心理素質(zhì)拓展等活動，加強同學們對心理健康知識的了解，在體驗中獲得心靈成長，進一步提升大學生的心理素質(zhì)，使得大學生能接納自我，關(guān)愛他人，熱愛生活，健康成長。
五、主辦單位：大學生心理健康教育與咨詢中心
六、時間：2015年5月1日-5月31日
七、活動對象：全體學生
八、5.25活動總負責人：xxx
九、負責打考勤：xxx
十、內(nèi)容：
（一）心理健康標語宣傳、櫥窗展示
形式：以櫥窗、標語等形式宣傳心理健康知識。
地點：新、老校區(qū)櫥窗，宿舍、食堂、教學樓、圖書館等校園內(nèi)懸掛
標語
時間：2015年5月1日-2015年5月31日
負責人：xxx具體安排
（二）心理健康專題講座
為加強同學們對心理健康知識的了解，本次“5.25”宣傳月共舉辦四場心理健康專題講座。
（三）心理情景劇大賽
十一、頒獎典禮、閉幕式
內(nèi)容：心理情景劇決賽；心理情景劇比賽、心理健康主題祝?？ㄔO計大賽頒獎儀式；楚雄師范學院第九屆大學生心理健康教育宣傳月閉幕式。
地點：下禮堂
2015
落款 年4月21日
專 業(yè)： 13統(tǒng)專.財管（會計）
班 級： 3.4 心理委員： 劉凱
大學生戀愛觀
一、活動主題 ：當代大學生的戀愛觀
二、活動背景 ：愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，
在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調(diào)查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
三、活動目的 ：通過舉例，分析，測試等各種方法了解同學們的戀愛觀并宣傳正確戀愛
觀的心理知識，引導同學們樹立正確的戀愛觀。
四、活動時間 ：2015年11月29 日圖星期五
五、活動地點 ：圖北218教室
六、參加人員 ：13級財務管理（會計核算）統(tǒng)專3.4班全班同學
七、活動內(nèi)容 ：主持人介紹活動相關(guān)內(nèi)容.宣讀心理知識，活動開始
主持人；劉凱
請同學們談談自己心中對戀愛的認識，然后通過看電影對同學們啟發(fā)以及和同學們交流等，對同學們進行戀愛觀測試。
對活動進行總結(jié)，
八．活動流程： 1.主持人進行活動介紹宣讀心理知識
2.請同學們談談自己所認識的戀愛史什么樣子
3.電影《邂逅》
4.對同學們進行戀愛觀測試
5.請同學們談談對失戀的看法，以及自己如何對待失戀，
6.宣傳正確的戀愛觀，引導同學們樹立正確戀愛觀，如何正確對待失戀
九．注意事項：1，本次活動主要為宣傳心理健康知識，
2， 活動引導同學們正確對待戀愛
3， 活動總結(jié)
一 、活動背景
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
二 、活動目的
1、 讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
三、活動宗旨 “提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。”
四、活動主題 “打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動形式 主題班會
六、活動時間 2011年5月14日
七、活動地點 學校7號樓草坪
八、活動過程1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
2、同學們討論主題話題
話題一：什么是友情 什么是朋友
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二：友情是親密的，要不得距離
3、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。
此練習目的是了解真-相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的'人都有責任保證準確。）
4、組織每位同學都講講班上其他同學的優(yōu)點
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
一、活動原因：
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。因此，在針對青少年成長中身心健康問題我們特組織開展心理主題活動，讓心理健康走進青少年生活。
二、活動的目的：
電商1453班舉辦心理健康周活動，活動是放映電影等方式展開，目的在于調(diào)整大學生心理狀況，培養(yǎng)與他人之間的信任，增強自信心，更好的與他人接觸，從而成為一個真正優(yōu)秀的人才。
三、活動宗旨：
提高班級凝聚構(gòu)建和諧班級，構(gòu)建和諧電商1453。
四、活動主題：我草根，但我是超級學生
五、活動時間：2015年5月1日
六、活動場地：電商1453教室
七、活動內(nèi)容：
一、待學生到齊后，進行心理健康主題電影《天使愛美麗》的放映，放映期間保持紀律。
二、電影放映完畢后，進行心理方面的小測試。發(fā)放心理測試試卷，學生進行填寫。填寫完畢后公布測試結(jié)果。
三、心理測試完畢后，進行一些小活動，測試學生的合作能力等。
四、最后進行“敞開心靈”的活動，分發(fā)給學生便利貼，學生在便利貼上書寫近期心理活動情況，（開心的或是不開心的都可以，不記名）發(fā)泄心情，書寫完之后各自將各自的便利貼貼到展板上，展板放于藝術(shù)設計學院一樓大廳，展示一周后各自取回。
五、也可以寫愿望卡，發(fā)給每個人一張卡紙，讓各人把本身的愿望寫上去愿望可以寄托許多人的祝福與夢想，“我所已有的”“我所遺憾的”，讓同窗們仔細看清自己的本真，也了解他人的內(nèi)涵，啟發(fā)更多的人愛護珍重已有，坦然面對遺憾，了解人與人之間共通之處，增強對他人的信托與理解。
八、活動期間應注意事項：
一、活動期間由紀律部維持活動會場秩序，確?；顒禹樌M行。
二、要求學生會其他部門積極參與并為活動添言獻策謀劃且盡責。
三、做好宣傳工作，為活動人員提供醒目的活動字眼，
提高活動質(zhì)量，帶動活動興趣。
九、活動過程：
一、準備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，班長在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。團支書、班長與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
二、活動期間：
主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則；全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。希望每個同學都可以積極參與游戲。
三、活動后期：
由衛(wèi)生委員帶領(lǐng)打掃教室。
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