觀察可以讓我們對周圍的事物有更深刻的認識和理解。總結要突出重點，避免過多冗長的描述，使讀者能夠迅速抓住主要信息?？偨Y范文的多樣性和個性化反映了總結這一寫作形式的靈活性和可塑性。
計算機實踐總結篇一
《計算機應用基礎》是完美當代大學生必修的基礎課程，在這個信息化的時代，學好計算機這門課程是一項絕對的本領。通過大一的計算機基礎課學習，我們在掌握計算機基礎的同時強化了更多應用實踐技能的培養(yǎng)。在學習過程中體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
通過課堂學習，為我們計算機實踐課打下良好基礎，我們初步了解了計算機的發(fā)展歷程，知道了它的誕生不是一個孤立的事件，它是幾千年來人類文明發(fā)展的產物，是長期客觀需求的結果，隨著第一臺電子計算機的誕生，計算機技術從此就停不下它發(fā)展的腳步，從而漸漸地將人類帶入了信息社會，計算機從她誕生之日起，為人類生產生活帶來了極大的方便，人工智能和網絡普及使自動化越來越先進。
我們從計算機系統組成和工作原理這些基礎知識開始，了解了具有重要意義的馮-洛伊曼原理和它要求的計算機內所有信息都采用二進制表示和運算的原則,逐步了解了計算機的構成和它的操作，通過對windows操作系統的學習和實踐，使我們進一步地了解了計算機系統的概念和應用。
但是，我們的學習絕不僅僅停留在課本介紹上，在和計算機打交道的過程中，上機實踐應放在首位。計算機是一門以實踐為主的學科，我們不能只依賴于書本，書本知識只能起引導作用，而課后實踐才是我們真正能學到東西的地方。
據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有施郭清老師，在實訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講解.
（一）通過大量的上機實踐，積極動手操作，認真分析和思考學之間密切配合、團結協作，努力提高了實習效率。在學習微型計算機系統配置和維護的同時，我們學習了常用的辦公軟件word、excel、powerpoint、frontpage、access,經過反復練習，我們基本已經可以熟練地運用它們了，我們利用powerpoint制作了精美的ppt，利用word制作了精美的簡報,利用access制作了表單,利用frontpage制作網頁,還有很多從實踐中獲得的心得體會。
1、學習了計算機,我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處。比如：word的功能是，清晰的呈現出表格和圖片，能直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。
2、excel可以自作出專業(yè)的電子表格，并能對大量的數據進行收集，分析和計算。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。
3、而powerpoint它能放映文字、圖片、聲音和動畫于一體的多媒體制作和演示，尤其創(chuàng)作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達出我們的想法。它還可以廣泛應用于開會、產品宣傳、教學等等。
導、生成器、模板，把數據存儲、數據查詢、界面設計、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數據庫管理系統提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數據管理的任務。這一些辦公軟件都提高了我們的辦公效率。
通過這次實訓，也對我們的計算機等級考試有了極大的幫助，讓我們從毫不理解這些辦公軟件，到能夠應用于它，拿出我們的成果來，這些都是上了計算機實踐課的成果。
做了一個營銷專業(yè)的學生，掌握辦公軟件是非常重要的，學好了它，我們工作才會變得方便。總之，不論是課堂學習還是上機實踐，我們都學到了很多知識。想把各項工作做好，就必須要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。在以后的學習中，我們要倍加努力，增加自我知識儲備，從而減少學習、工作中的困難。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!
計算機實踐總結篇二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得我們要借助實踐培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出。
這次為了響應學校的學習實踐要求，又因為自己是學計算機軟件的，就找了個電腦公司實踐，通過這段經歷，我學會了很多重要的但是在學校學不到的知識，也就是那些在社會上很重要的知識，為自己以后的職業(yè)規(guī)劃給了一些助力，還讓我知道了處理好同事之間關系的重要性。
雖然我們是軟件相關行業(yè)，但是硬件對我們以后的就業(yè)也有很大幫助，通過這個暑假在電腦公司的實踐，我覺得自己的硬件知識比以前有了很大的提高，對硬件的了解也提高了一個層次。
這個暑假我是要求的自己找實踐單位，因為我是計算機行業(yè)的學生，對計算機還是有些基本的了解的，所以我找的就是一個電腦公司，開始是對我進行基本的電腦銷售培訓，因為我自己學的是軟件知識，對于電腦的硬件知識還是有些陌生，工作人員首先給我們介紹的是電腦的組裝順序，我現在才知道組裝電腦也不是那么的簡單的，然來各個部件的安裝也是要一定的順序的，接線要按照主板上的正負級方向接線，這個看起來好復雜呀。一臺能用的電腦，在硬件安裝正確之后，必須的工作就是裝操作系統，這對于一個學習軟件的人來說還是比較簡單的。最后終于一臺能用的電腦被裝出來了。
在這些基本的工作完成之后，就是為那些顧客介紹的基本的那些東西了，那就是要記住主要的顯卡、主板、cpu、硬盤、內存、顯示器的各種型號、價格、配置等這方面的信息?，F代社會科學技術發(fā)展迅速，硬件的更新速度也是一日千里，所以這些信息要在很短的時間內記住，的確是一件難事，還好經理在這項上面并沒有那么要求嚴格。
在培訓了幾天之后，就正式的和其它的工作人員一起接觸銷售了，但是實際情況并沒有之前想的那么樂觀，因為顧客大多是帶著從網上查的信息來看的，所以對他們提得一個個專業(yè)信息，我還是經?？ぃ跃桶蛋祵ψ约赫f，一定要記住現在比較常見的幾款機器的基本配置。能很好的推薦給顧客。慢慢的隨著時間的推移，工作慢慢上手，對大部分的產品的信息能很好的記住，也讓我知道了做銷售就是要把顧客永遠放在第一位，無論他們的要求多么刁鉆，要求多么高，都要盡量滿足顧客。
隨著自己的實踐，讓我對社會有了基本的了解，對自己的能力有了很好的認識，通過這次實踐，讓我懂得了很多。在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫挘哟櫩停瑥陀≠Y料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切?，F在大部分的企業(yè)反饋中的一個問題是，剛畢業(yè)的大學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力！這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
計算機實踐總結篇三
（一）計算機的發(fā)展劃分為四代：
（二）計算機的發(fā)展趨勢。
1.計算機速度繼續(xù)提高；
2.計算機體積不斷縮??；
3.計算機價格持續(xù)下降；
4.計算機的信息處理功能走向多媒體化；
運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。
軟件包括:程序、數據和文檔這三部分。
系統軟件（有關管理、控制、維護計算機）：操作系統+語言處理程序+服務性程序+數據庫管理系統。
word軟件是電子文檔應用軟件，提供辦公文檔，排版，處理數據，建立表格等多項操作功能及直觀靈活、易學易用的操作環(huán)境。在現實生活當中有著極為重要的應用，掌握這軟件的應用對于我們平時對文檔的創(chuàng)作，修改，完結具有很重要的作用，也是對大一所學知識的一次檢驗。現代社會常用的文件很少有手寫，大部分需要通過office完成。熟練的掌握也是大學生必備的一項技能。
excel電子表格軟件提供數據運算、統計分析、圖形處理等多項操作功能。通過此軟件，可以使龐大的數據顯得井井有條，節(jié)省了大量的時間，也可以輕易的根據自己的需要，篩選和匯總相應的數據，使數據很清晰的呈現在我們的眼前，便于管理和使用。
powerpoint在我們平時的學習和成果展示中應用很頻繁，尤其是在現在的教學中。因此，學習制作美觀大方的幻燈片成為了現代學習中一項很基本的操作。此軟件能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。先確定好一個主題，選擇不同幻燈片，將不同的圖片設為幻燈片背景，完成后編輯動畫效果即可。
（一）計算機網絡的定義：
計算機網絡是通信技術與計算機技術相結合的產物，是以資源共享為主要目的、以通信媒體互連起來的計算機的集合。
（二）計算機網絡的特點：
1、計算機網絡是由多臺計算機組成的一個群體。
2、網絡中的計算機通過一定的通信媒體互相連接在一起，彼此之間可以交換信息。
3、網絡中的每臺計算機是獨立的。
4、網絡中的計算機之間的通信是通過通信協議來實現的。
（三）計算機網絡的應用：
1、資源共享。
2、提高計算機處理能力的可靠性與可用性。
3、進行分布處理。
4、進行實時控制或集中匯總。
5、其他用途。
（四）計算機網絡的分類。
1.按通信距離的遠近分：
（1）廣域網。
（2）城域網。
（3）局域網。
2.按交換技術的不同分：
（1）線路交換網。
（2）分組交換網。
3.按計算機網絡的拓撲結構分：
（1）總線網。
（2）環(huán)形。
（3）星形網。
4.按傳輸媒體的不同分：
（1）有線網。
（2）無線網。
5.其他分類：
（1）公共數據網。
（2）專用網。
（3）音頻線路網。
（4）高速線路網等。
(五)outlookexpress的配置及收發(fā)郵件的方法。
電子郵件是20世紀70年代出現的新型通信手段，它既改變了人們傳統的通信方式，也改變了人們關于距離的.概念。電子郵件(e-mail)是internet上使用得最廣泛的一種服務。
frontpage20xx是一種網站創(chuàng)建和管理程序，可幫助您創(chuàng)建功能強大的網站。frontpage20xx提供了功能增強的設計環(huán)境、新的布局和設計工具、模板以及改進的主題這一切都旨在幫助實現您的網站設想，而且您無須掌握html知識。frontpage20xx提供了一個功能增強的創(chuàng)作環(huán)境，具有新的圖形功能、規(guī)則的html以及更多基于代碼的控件。
發(fā)人員專門利用它來制作處理數據的桌面系統。它的使用方便程度和強大的設計工具為初級程序員提供許多功能。accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與web結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
（一）病毒的危害。
1．減少存儲器的可用空間；
2．使用無效的指令串與正常運行程序爭奪cpu時間；
3．破壞存儲器中的數據信息；
4．破壞相連網絡中的各項資源；
5．構成系統死循環(huán)；
6．肆意更改、破壞各類文件和數據；
7．破壞系統i/o功能；
8．徹底毀滅軟件系統。
9．用借讀數據更改主板上可檫寫型bios芯片，造成系統崩潰或主板損壞；
10．造成磁頭在硬盤某些點上死讀，從而破壞硬盤。計算機病毒通過這幾種危害形式，給計算機造成的災害是巨大的。這方面的事例數不勝數。
（二）網絡安全。
網絡安全，是計算機信息系統安全的一個重要方面。如同打開了的潘多拉魔盒，計算機系統的互聯，在大大擴展信息資源的共享空間的同時，也將其本身暴露在更多惡意攻擊之下。如何保證網絡信息存儲、處理的安全和信息傳輸的安全的問題，就是我們所謂的計算機網絡安全。信息安全是指防止信息財產被故意的或偶然的非法授權泄露、更改、破壞或使信息被非法系統辯識、控制；確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。信息安全包括操作系統安全、數據庫安全、網絡安全、病毒防護、訪問控制、加密和鑒別七個方面。
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。
計算機實踐總結篇四
春雨潤物細無聲，花正絢，鳥正歡，青春也仿似注入了新鮮的血液。井然有序的工作中，夏日正緩緩向我們走來，激情充滿了我們的身體。這個四月，我們又收獲了一筆財富。
一、 日常工作
1、 四月份我們部門共參加了一次系干大例會，兩次院青年志愿者中心系統會議。在這幾次的會議中，我們都做到按時與會，認真記錄會議內容，并將會議精神傳達下去。
2、 常規(guī)的值班工作，我們也按要求完成，不遲到不早退。
3、 各種活動與工作總結也按質按量認真做好，以便及時上交。
二、 活動開展
1、4月14日青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震，為積極響應情暖玉樹的號召，實踐部與青年志愿者指導中心共同參與了院里開展的“關注玉樹”愛心募捐活動。在兩部門的共同努力之下，我們籌集到了不少同學們的愛心捐贈。
2、4月21日是全國哀悼玉樹日，部門成員按時參加了“為玉樹祈?！被顒?，感動與信念在我們心中久久回蕩。
3、為五月份即將到來的“社團文化節(jié)”以及“職場模擬挑戰(zhàn)大賽”做好充分準備，欲將順利開展它們。
三、 其它方面
1、協助體保部舉行“聯通杯”班級籃球聯賽，按時到場助陣，加強兄弟部門的聯系，增進友誼。
2、每周二按時參加勞衛(wèi)大檢查，配合好勞衛(wèi)宿管部的工作，加強寢室文
明建設。
四、 整體評價
在四月份的工作中，我們社會實踐部盡我們最大的能力去認真完成了每一項工作?；仡^看看走過的路，我們是無愧的，更是欣喜的，相信在接下來的日子里，我們部門會創(chuàng)造出更加喜人的成果。
計算機科學系團學會
社會實踐部
二〇一〇年四月二十二日
轉眼四月已匆匆過，在這個暖春之月，乍暖還寒、萬物復蘇。為營造健康、和諧的校園氛圍，更好地引導學生關注身心發(fā)展、樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的心理健康意識和心理調適能力。通過這一個月的工作和努力，圓滿完成心理健康教育月活動方案的各項日程安排，開展和參與了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結如下：
1、調整步伐，重新出發(fā)
部門內部響應四月份心理健康月的主題思想，做好心理健康工作。由于發(fā)現部門成員之間因為學習的壓力，使得彼此交流也隨之減少，從而使得大家的感情有所疏遠，相互合作的默契有所降低，甚至個別同學產生了一些抵觸情緒，針對這一現象，我們部門特對于部門成員的這一情況，開展一次有意義的座談會，并讓部門成員在工作與學習方面進行交流，讓每人都發(fā)表自己對工作中的看法。我們的這一系列的措施及時解決了部門成員工作與學習中存在的一些問題，彼此之間又能如從前一樣坦誠相待、互相理解了。部門更團結當然工作效率就有所提高。
2、拉贊助
我們積極響應軟件學生會的工作，為四月份舉行的“飛羽杯”羽毛球賽，盡部門能力外出拉贊助。此次贊助行動，部門成員的能力得到了鍛煉，也在一定程度上緩解了此次活動的經費問題，緩解此次活動的壓力。
3、兼職介紹
在四月份，我們部門成立的兼職介紹中心將所聯系到的兼職介紹給同學們，讓同學們能在學習空余進行社會實踐鍛煉。還依據兼職介紹中心的.需要，安排的部門成員外出找了一些兼職工作。我們還會繼續(xù)努力，盡可能的多聯系一些，以便讓同學們有更多的選擇余地。
4、積極配合系里活動
在四月份，軟件學院學生會里面開展的活動，我們社會實踐部也積極配合。比如心理話劇大賽，我們部門積極派成員報名參加演員的競選，盡自己的能力將軟件的此次話劇質量提高。然后是院里組織的晨跑方陣隊，我們部門成員也積極參與。同時我們也在為學校的運動會做準備，積極進行訓練。
除此之外，我們部門還積極協助監(jiān)察部進行晚檢工作，監(jiān)督各個班級對下晚自習后管好門窗的工作。以及輪流看守晚自習出入人員的情況。 以上為社會實踐部四月份的工作總結，接下來我們即將迎來五月份的工作了，我相信通過我們部門全體成員的努力我們將能夠成功的完成接下來的各項工作。
軟件學院社會實踐部
二零一零年四月二十五日
計算機實踐總結篇五
看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了！學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶！算算畢業(yè)的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程！帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好！在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標！我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲！
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統的學習，我初步掌握了linux基礎。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調試、查看程序。
能夠在這么短的時間內初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。
計算機實踐總結篇六
這是我大學以來第三次實踐，每次實踐我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實踐這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!
經過這次的實踐，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的`竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實踐課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實踐，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
計算機實踐總結篇七
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內容及截止時間。
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關文件。每個文件夾中應有三個文件(.c文件、.文件)。
3.截止時間：12月28日（18周周日）晚上關機時為止，屆時服務器將關閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?。
1．格式：
計算機實踐總結篇八
土木建筑學院xx年暑期社會實踐工作，按照學校關于做好社會實踐活動的精神和要求，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“科學促發(fā)展，實踐創(chuàng)和諧”為主題，緊密結合職業(yè)發(fā)展教育課實踐內容，共組織五支重點實踐團隊，學生自發(fā)組建社會實踐小分隊若干，進行了形式多樣的暑期社會實踐活動，全體學生均按照要求參加了不同形式的社會實踐活動，活動得到了大河報等媒體報道16次；建立社會實踐基地5個，土木建筑暑期社會實踐總結。下面我就學院暑期社會實踐活動匯報如下：
一、領導重視，充分動員，認真準備。
學院黨政領導始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。為組織好xx年暑期社會實踐，做到統籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，學院專門成立了以黨總支書記余傳杰為組長的暑期社會實踐工作領導小組，認真落實有關學校和校團委關于社會實踐的'各項要求，做好暑期社會實踐的各項準備工作。暑假前夕，我們通過召開班主任、輔導員會議、班會、年級會、社會實踐動員會等多種形式，進行了廣泛的動員發(fā)動，并對今年的暑期實踐工作進行了具體的安排和部署，對不同年級學生的社會實踐活動在任務和時間上都提出了具體要求，并把社會實踐成績納入綜合測評分的計算中。同時為保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，我們都落實了指導老師，帶隊參加實踐。
二、精心組織，內容豐富，注重實效。
為保證今年暑期社會實踐的順利開展，學院適當轉變組團方式，注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以學院社會實踐重點團隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，實現組隊形式多樣化，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結合，與地方特點相結合，與熱點話題相結合為目標，本著“走向社會、服務社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，采用“二多樣”、“三結合”的組織方式（提倡組隊形式多樣化，課題多樣化，與專業(yè)特色相結合，與地方特點相結合，與熱點話題相結合），充分調動廣大學生的積極主動性，使全院學生均按照要求參加了不同形式的社會實踐活動。
重走長征路，傳承報國志——赴欒川、魯山、安康、天水等地開展社會實踐活動。
在去年“重走長征路，傳承報國志”調研服務活動的基礎上，今年我院社會實踐小分隊以紅二十五軍“欒川—魯山—xx—安康—xx—天水”為路線，繼續(xù)深入調研長征途中在當地發(fā)生的歷史事件、歷史人物、歷史博物館以及當地的經濟發(fā)展狀況，長征路上的新農村建設狀況，挖掘紅軍長征精神，讓廣大同學在實踐中感愛國主義教育和革命傳統教育。并在新時期新長征的議題下，組織開展了社會主義榮辱觀、社會主義新農村建設、文化交流、科普知識宣傳教育、支教新農村，支援老區(qū)人民，宣傳xx北京奧運會等活動。并以建團85周年為契機，組織揚五四精神繼續(xù)革命道路活動，把大學生志愿服務工作做到基層支援老區(qū)建設。活動得到了安康日報社“漢江晨報”，安康電視臺“金州播報”欄目、欒川電視臺等媒體的報道。
計算機實踐總結篇九
在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會：
首先，我要總結一下自己在實習期間的感受。
一、自主學習。
工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
二、積極進取的工作態(tài)度。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三、團隊精神。
工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
四、基本禮儀和為人處事。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
其次，我至少還有以下問題需要解決。
一、工作態(tài)度仍不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
二、學術上不夠鉆研。
從實習的整個過程來看，我認為自己還有很多方面需要提高，尤其是專業(yè)技術方面。在實習過程中，經常有一些有關網站建設的問題以及編程方面的問題不能解決，多虧其他人的悉心幫助，我才能完成自己的任務，而從中我也沖跟認識到自己在專業(yè)上的能力還需進一步提高。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作和學習中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
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計算機實踐總結篇十
根據教學內容，組織好5分鐘左右的導入內容?？梢允菍δ撤矫嬷R的思索、相關故事的精彩描繪、演示實驗、學生討論等。比如學習網頁制作時，首先讓學生看一下自己學校的網頁，當學生看到自己學校的網頁出現在電腦中時會產生極大的興趣；在講電子表格時，首先展示本班學生田徑運動會成績的工作表，計算班總分、單項名次等，就會對學生產生吸引力，為課堂講解、練習作好鋪墊。
二、認真組織教材、緊跟技術發(fā)展趨勢。
計算機課程的一個重要特點是教材內容滯后于信息技術的實際發(fā)展?，F在的硬件幾乎是以天、月為單位升級換代，軟件也頻繁出新，所以，計算機類課程的教學必須跟上發(fā)展的需要，對教材作相應的增、刪、改，體現計算機信息技術的前緣性。這樣，教師才能抓住學生求新、求異的心理，學生才有最新的知識學習，課堂才能吸引學生。當然，這就必須要求教師自身不斷學習、更新自己的知識和技能，滿足學生廣泛的知識需求。
三、精講多練、作好演示和輔導。
總的課堂教學步驟應遵循：講解；演示；練習；答疑；總結。作為以學習技能為主的課程，應堅持精講多練。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課堂的多數時間盡量留給學生操作，學生在操作中更能積極主動地學習、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多。教師最好利用多媒體教學系統，演示主要操作步驟、要領，學生才會很快掌握，然后個別輔導答疑。操作中作好輔導；還可讓學生中部分計算機基礎較好的學生幫助操作有困難的同學（也可教師先培訓學生助手）。下課前，一定要總結本堂課的重點和學習、操作情況，并展示、表揚操作很好的學生，指出學生中存在的問題，明確努力的方向。
四、任務教學法是最好的實踐課教學方法。
上機課上學生可以支配的時間相對比較自由，教師不可能百分之百的全部控制，那么以任務促進學習、看書、練習是最好的選擇。很多學生學習信息技術課程時只想上機不想看書，可以用具體的任務促進學生對書面知識的學習。例如學習windows的文件基本操作，可以讓學生自己建立文件夾、查找自己的文件或其他某同學的文件、復制、移動文件到自己建立的文件夾等；學習word字處理軟件時，可以給學生展示樣本并布置具體錄入和編輯、排版任務；講程序設計時可以把實際的編程題目作為一個任務等?？傊ㄟ^具體的任務、明確的目標來約束學生的操作練習，也避免了上機課的盲目性。
計算機實踐總結篇十一
一.熟悉考試場地及環(huán)境，尤其要熟悉考場的硬件情況和所使用的相關軟件的情況。
1、對考場的情況應充分熟悉，以免臨場影響情緒(個別考生甚至出現手足無措的情況)。例如，考場使用的計算機你是否熟悉?如何開機，如何進入考試系統都是應該熟練掌握的。
2、鍵盤的手感如何?如果鍵盤的手感不好，應想辦法增加練習機會，盡可能使不舒適感減少。否則考試時不僅影響速度，更影響情緒。
3、對考試系統所使用的漢字系統ucdos你是否熟悉，如果不熟悉，應練習并熟悉之。你所習慣使用的漢字輸入法是否加載了?如果沒有加載，應與考場工作人員或負責人聯系，由他們告訴加載方法。個別輸入法可能還需考試工作人員加裝相應軟件，因此一定要在考試前準備好。
4、你所考的語言考場是使用的什么版本，如何調用，也應考前就弄清楚并熟悉之。這方面考foxbase和qbasic語言的一般問題不大，因為這兩種語言考試系統的要求比較統一，各考場比較一致。而fortran、c、pascal語言隨版本的高低有較大的區(qū)別。一般講，低版本沒有幫助系統(fortran)或幫助系統過于簡單，而高版本有較全面的幫助系統。因此，用慣了高版本的考生在使用低版本軟件時，往往因為無法求助而困惑;而用慣了低版本軟件的考生又往往不熟悉高版本軟件的使用界面。如果考場所使用的軟件是你所不熟悉的，一定要想辦法迅速熟悉起來。
二.學會并習慣使用幫助系統。
qbasic、turboc2.0、foxbase+2.1、vb、vf都有較全面的幫助系統。熟練掌握之，可以減少記憶量，解決解題中的疑難問題。
三.上機做題時應注意的事項。
上機考試的評分是以機評為主，人工復查為輔的。機評當然不存在公正性的問題，但卻存在呆板的問題，有時還可能因為出題者考慮不周出現錯評的情況。考生做題時不充分考慮到這些情況，也可能吃虧。下面以二級考試為主，按dos題、程序修改題和編程題三部分分別講一下應重點注意的問題。
命令部分由于條件限制，不可能考很多內容。
2.對編程題只要在時間上留足。做題時不急不燥、認真審題，應該講是問題不大的。當然，平常如能多做練習，有條件的多做實戰(zhàn)演習，就更容易順利通過了。我們考點有些考生在我這里做過很多的上機練習，實際考試時有不少人在半個小時內全部做完，最快的考生十多分鐘即離開了機房(可不是不會做，而是全做對了)。
幾種語言中，qb的編程題相對較為簡單，多數時候相當于填空;fortran語言思路也較簡單，但要求熟悉常用算法(其他語言在算法上都有提示)，如果不知道算法，想破腦袋也做不出來。這兩種語言沒有什么可說的。
pascal和c難度接近，出題的方法與形式也接近。考生要注意的是在瀏覽整個程序時按子程序分別對待，如果想把程序的每一行都完全理解，完全是浪費時間。重點注意指定要編制的子程序中需使用和設置的變量，把它們的來龍去脈搞清楚就行了。至于輸入輸出子程序，則只要知道文件名、輸入輸出變量的情況就可以了。然后即可集中精力于編制子程序。注意在程序的編譯、連接過程中可能有錯誤提示似乎指向不允許考生改動之處，這時千萬不要被迷惑。只要把你的子程序編正確了，程序一定可以正確運行。
foxbase的編程題難度相差極大，如果運氣不好，抽到一道難的，可能好半天還不能看清題意(運氣好，抽到簡單的題，三兩下就可搞定)。這時千萬不可輕言放棄，即使你完全編不出程序也不要緊，把題中要求的數據庫結構正確建立起來也能夠得不少于10分(多數時候可得20分之多)。
3.懷疑題目有錯要及時反映。
最后要特別說明一點，等級考試由于多方面的原因，出題時可能有錯誤。雖然這個錯誤在整體上占的比例是很小的，但具體到考生個人，影響就太大了。
4考試結束不要急于離開。
為了切實保護考生利益，在每場考試結束后會立即評分(機評)，并將得分為零分的考生名單予以公布。除非監(jiān)考人員確定是考生完全不會做或故意得零分，多數考點會給得零分考生一次重考的機會。因此考試完畢(尤其是提前時間較多的考生)，一定要耐心等待評分結果公布再離開。
計算機實踐總結篇十二
在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會：
首先，我要總結一下自己在實習期間的感受。
一、自主學習。
工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
二、積極進取的工作態(tài)度。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三、團隊精神。
工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
四、基本禮儀和為人處事。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
其次，我至少還有以下問題需要解決。
一、工作態(tài)度仍不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
二、學術上不夠鉆研。
從實習的整個過程來看，我認為自己還有很多方面需要提高，尤其是專業(yè)技術方面。在實習過程中，經常有一些有關網站建設的問題以及編程方面的問題不能解決，多虧其他人的悉心幫助，我才能完成自己的任務，而從中我也沖跟認識到自己在專業(yè)上的能力還需進一步提高。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作和學習中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
計算機實踐總結篇十三
目前，技能教育已經成為我們職業(yè)院校教育的首要目標。開辦計算機應用技術專業(yè)是我系教師經過長時間考察和論證而計劃開設的一個新的專業(yè)，也是近年來被國家列為緊缺技能型人才的專業(yè)。近幾年來，計算機應用技術的應用已經深入到社會的各行各業(yè)，大到國家行政部門、跨國跨地區(qū)企業(yè)，小到每一個企事業(yè)單位、學校、小區(qū)、高層建筑，計算機應用無處不在。
一方面，互聯網、政府網、企業(yè)網、校園網、小區(qū)網、樓宇網、甚至網吧等形形色色的網絡遍布在我們的周圍；另一方面，計算機現在已成為社會各行各業(yè)不可缺少的工具。計算機技術發(fā)展日新月異，硬件產品不斷推陳出新，系統軟件和應用軟件也層出不窮、迅速普及，隨著信息技術的發(fā)展，各個行業(yè)部門也面臨越來越多的計算機系統的維護和管理的問題，如系統硬件故障、軟件故障、病毒防范、網絡安全、系統升級等，特別是對非計算機行業(yè)的單位，如果不能及時有效地處理好，將會給單位正常工作帶來影響。如何確保計算機及其網絡系統的正常運行，并及時趕上新技術的發(fā)展，已經成為一個比較棘手的問題。
單就我省而言，政府部門、企事業(yè)單位、住宅小區(qū)、高層建筑、計算機公司就有十多萬家，以每單位平均需要專職計算機從業(yè)人員10名計，全省網絡從業(yè)人員的需求量百萬人以上，每年需求量總在5萬人以上，并且呈快速增長勢頭。然而，現有每年相關的計算機專業(yè)（包括職業(yè)培訓機構）畢業(yè)生不足3萬人，人才缺口非常大。所以各單位部門的計算機從業(yè)人員很多都是半道出家或聘請的計算機公司人員，由此造成的結果是工作效率低、投資浪費，不僅造成計算機設備的無效投資、也嚴重影響了各單位工作質量和生產效益。就全國范圍內來看具備高等職業(yè)素質的計算機從業(yè)人員也呈現緊張狀態(tài)，現有的大專院校的計算機應用專業(yè)基本上還是采用比較陳舊的教學體系和培養(yǎng)計劃，“重理論、輕實踐”，急需要引入實踐性強的課程課件和教學方式。比如我省著名高校太原理工大學，計算機系網絡實驗室設備還是用來完成簡單的小型局域網的組建和網絡軟件實驗，沒有其他必要的網絡設備如路由器設備等。培養(yǎng)的學生在就業(yè)時不具備較高網絡從業(yè)的技能。
鑒于此，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，組建高層次的計算機應用實訓室，可以使學生接觸真實的應用環(huán)境，例如，可以讓學生親自搭建、調試、配置網絡，可以對學生進行網站建設與設計的專業(yè)技能培訓，從而讓學生加深對網絡原理、協議、標準的認識，直觀、全方位了解各種網絡設備和應用環(huán)境，熟練掌握網站建設的技能。通過專業(yè)學習，提高學生的網絡技能和實戰(zhàn)能力，并在將來的就業(yè)競爭中具備非常明顯的競爭優(yōu)勢。
同時，開展計算機應用技術專業(yè)也可以使有志于在計算機應用方向發(fā)展的學生從事軟件技術工程師、硬件維修工程師、網絡管理員等高技術含量的職業(yè)，就職于各計算機開發(fā)或網絡系統集成公司，或成為各種類型單位或公司的開發(fā)和硬件維護人員，成績優(yōu)秀者甚至可以直接到頂尖的計算機及軟件研發(fā)廠家就業(yè)。這些對于學生來說都是具有現實意義的。
通過新專業(yè)的開辦，可以極大地改善計算機應用實驗教學的條件，可以讓教師接觸到許多前沿的計算機應用知識和技術，開闊思路和眼界，這些都將極大提高教師自身的計算機應用技術方面的素質。正是有這樣的前提，教師才能提高計算機應用理論和應用方面的教學水平。同時通過建設計算機應用實驗室，教師可以和一流的計算機應用設備廠商保持密切的技術上的聯系，從而及時跟進國際上最新最流行的計算機應用技術，提高授課水平。
由此可見，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，開辦計算機應用技術專業(yè)，對提高學校計算機應用教學水平意義重大、對學校學生就業(yè)意義重大。畢業(yè)生就業(yè)率的提高，說明學生得到社會的認可，這樣就會有更多的優(yōu)秀學生加入到學校來。一方面會增加學校的知名度，另一方面會優(yōu)化進入本校的學生素質，反過來又會提高畢業(yè)生在職場中的競爭優(yōu)勢?？傊?，這兩種力量都會增加學校的品牌知名度，提升學校在學術界和社會中的形象。這種品牌的提升是學校的一項無形資產，對學校的各方面建設和發(fā)展都有深遠意義。
計算機實踐總結篇十四
通過社會實踐，認識計算機的硬件和組裝方法，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。
計算機組裝與維修社會。
20xx年5月。
玉溪信龍電腦有限公司。
是英語“centralprocessingunit/中央處理器”的縮寫，cpu一般由邏輯運算單元、控制單元和存儲單元組成。在邏輯運算和控制單元中包括一些寄存器，這些寄存器用于cpu在處理數據過程中數據的暫時保存。cpu(核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信，傳遞數據，指令。目前主流的cpu供應商有intel公司和amd公司的cpu。
風扇：cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
3.主板是安裝在機箱內的一塊矩形電路板，上面有計算機的主要電路系統，主板上的擴充槽用于插接各種接口卡，擴展計算機的功能，如顯卡、網卡等。
4.內存條：是用來存放計算機正在使用的(即執(zhí)行中)數據或程序。我們平常據說的動態(tài)內存(即dram)，指的是當我們將數據寫入dram后，經過一段時間，數據會丟失，因此需要額外設一個電路進行內存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數據會消失。
5.硬盤:硬盤是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數據幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設備。
6.軟驅：平時可以插入軟盤，用以存放數據(逐步將被淘汰)。
7.電源：對電腦供電的主要配件，是將ac交流電流轉換成直流電壓的設備。電源關系到整個計算機的穩(wěn)定運行，其輸出功率不應小于250w。
8.顯卡：顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數進行加速處理。顯示卡通過系統總線連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數據信息。
9.網卡：是將計算機與網絡連接在一起的輸入輸出設備。主要功能是處理計算機上發(fā)往網線上的數據，按照特定的網絡協議將數據分解成為適當大小的數據包，然后發(fā)送到網絡上去(目前多是主板集成)。
10.聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發(fā)出聲音來。
1安裝機箱:主要是如何拆開機箱.在機箱的背后擰下右面邊上的兩顆螺絲(有大有小兩種螺絲)就可找開機箱。
2.安裝電源：先將電源裝在機箱的固定位置上，注意電源的風扇要對朝機箱的后面,這樣才能正確的散熱。之后就用螺絲將電源固定起來。等安裝了主板后把電源線連接到主板上。
3.安裝cpu：將主板上的cpu插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然后對準插入cpu。注意要很小心的對準后再插入，不然損壞了cpu，之后再把把手壓回，把把手固定到原來的位置。并在cpu上涂上散熱硅膠,這是為了與風扇上的散熱片更好的貼在一起。
4.安裝風扇：要將風扇安裝到主板的cpu上，先把風扇上的掛鉤掛在主板cpu插座兩端的固定位置上,再將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上(一般都是在cpu附近)。
5.安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的i/o端口對準機箱的后部。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔，用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。
6.安裝內存:先掰開主板上內存插槽兩邊的把手,把內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直壓下內存,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊內存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內存已被鎖緊。
7.安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯上ide數據線,再把數據線的另一端和主板的`ide接口連接，注意:不要把數據線接反了。
8.安裝軟驅：安裝的方法和硬盤差不多。
9.安裝顯卡：將顯卡對準主板上的pci插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。
10.連接控制線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(依照主板上的英文來連接),然后區(qū)分開正負極連接.將機箱面板上的hddled(硬盤燈)、pwrsw(開關電源)、reset(復位)、speaker(主板喇叭)、keylock(鍵盤鎖接口)和powerled(主板電源燈)等連接在主板上的金屬引腳。
11.完成機箱內部的連接后就可以合上機箱蓋連接外面的設備了.在機箱后面的主板i/o端口上找到綠色的圓形接口接上鼠標(usb鼠標接在usb口上),同樣找到藍色的圓形接口接上鍵盤。接下來在顯卡上接上顯示器數據線。
12.完成以上項目后就可以接通電源了，觀察計算機是否運行正常。
13.接下來做cmos設置(根據選項用的主板的bios而定)。
1、從光盤安裝，要把bios進行設置，使系統能夠從光盤啟動。方法如下：
(1)啟動計算機，按下鍵盤上的del(有的是按f2)鍵，進入到主板bios設置的主界面。
(2)選擇advancedbiosfeatures選項，回車進入設置程序。選擇firstbootdevice選項，然后按鍵盤上的方向鍵將該項設置為cd-rom(光驅啟動)，這樣就把系統改為光盤啟動了。
(3)按f10保存以后的提示是(y)與否(n)選項，選y退出設置。
(4)然后將光盤放入光驅里，重啟電腦，電腦就會自動從光盤運行，并顯示安裝界面，根據提示一步步進行安裝。
注意：在windowsxp拷貝完文件到硬盤，第一次重新啟動計算機前，必須把光盤從光驅中取出，否則系統仍會從光盤啟動并會循環(huán)執(zhí)行安裝程序。
(5)接下來基本上點著下一步就可以往下走了!一直到正常進入xp系統界面為止!
2、安裝硬件驅動程序。
將主板廠商提供的光盤放入光驅內讀碟，讓其自動運行：
(1)安裝主板驅動程序，選中主板芯片組驅動進行安裝。
(2)安裝聲卡驅動程序，選中聲卡驅動進行安裝。
(3)安裝網卡驅動程序，選中網卡驅動解壓到指定文件夾，并在設備管理器里面進行安裝。
(4)安裝顯卡驅動程序，放入顯卡廠商提供的顯卡驅動光盤點擊進行安裝。
3、安裝應用軟件。
常用的應用軟件有辦公軟件(如office2003)、解壓縮軟件(如winrar)、漢字輸入軟件(如極品五筆)、殺毒軟件(如瑞星殺毒軟件系列)、下載軟件(如迅雷)等，只有安裝了這一些應用軟件才能算是完成了電腦的組裝。
計算機故障可分為硬件和非硬件故障。
1.先靜后動：先分析考慮問題可能在哪，然后動手操作。
2.先外后內：首先檢查計算機外部電源、設備、線路，后再開機箱;。
3.先軟后硬：先從軟件判斷入手，然后再從硬件著手。
通過這段時間的工作社會實踐，我已經清楚的認識了電腦組成的各個部分。并且也具備了自己能夠組裝一臺電腦的能力，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些常見的故障，已能夠動手排除。對故障的操作方法：
1.先靜后動：先分析考慮問題可能在哪，然后動手操作。
2.先外后內：首先檢查計算機外部電源、設備、線路，后再開機箱;。
3.先軟后硬：先從軟件判斷入手，然后再從硬件著手。
4.內存未能插好，會發(fā)出嘟的警報聲(顯卡等也會報警)。
diskinstalled是未找到硬盤。
6.提示倒計時30秒，這是沖擊波病毒，在安全模式打上補丁即可。
7.藍屏，根據所提示的代碼做出處理。
20xx年5月，我結束了12年的學習生涯，從學校抱著一個鍛煉自已的想法來到玉溪信龍電腦有限公司社會實踐工作。轉眼間，1年的社會實踐期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展這次社會實踐經驗給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!
通過在學校的學習和社會實踐使我明白：在信息時代飛速發(fā)展的今天，計算機成為人們發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。只有不斷地學習汲取新信息，才能獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。正式走上工作崗位后，我要積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
計算機實踐總結篇十五
20xx年的xx月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了南京市雨花區(qū)it人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富！從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現自己的理想，創(chuàng)造自己的人生?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在實習的日子，我努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
計算機實踐總結篇十六
按照教育部關于實施《中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合中職教育需求的真正“雙師”素質教師，具體時間20xx年7月5日—xx月30日。
計培訓；企業(yè)vi形象、吉祥物設計；影視廣告、電視包裝創(chuàng)意、制作；漫畫、插畫創(chuàng)意設計。 動畫加工包括：傳統二維手繪、二維數字動畫、三維數字動畫；形象設計包括：企業(yè)吉祥物設計、玩具形象設計、游戲角色設計等。 公司成立后就以二維動畫、三維動畫及影視后期處理為主的研發(fā)和推廣作為重點，并創(chuàng)環(huán)保動畫片《蟲蟲計劃》，創(chuàng)幻想童話動畫片《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、三維動畫《super speed》 、《真實再現敦煌莫高窟》的4d影片、中國首部三維動畫電《魔比斯環(huán)》 、《藍貓?zhí)詺馊枴啡S部分的制作，為中國的cg產業(yè)做出了卓越的貢獻， 取得了顯著的經濟效益和社會效益。
二、實習過程
根據公司的安排，在這次實踐過程中，主要做了以下三方面的工作：
1．熟悉公司的情況，了解社會需求
到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當作一名普通的員工，以便能盡快的適應公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴格遵守公司的規(guī)章管理制度，按時上下班，沒有出現無故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時間熟悉公司的業(yè)務，服從公司的安排，并能按時按質按量完成公司布置任務，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培養(yǎng)。學習到了不少知識，使我受益匪淺，這和書本上描述的相距甚遠。
2．技術方面的指導和培訓活動
在實踐過程中，主要工作就是技術指導和培訓活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現在知識和實際工作中所學要的知識相差甚遠，我們先后進行了計算機影視動畫的工作，主要從事模型師的工作，主要任務和責任是uv、材質、貼圖，應該完成的階段目標maya的基本操作、材質和貼圖；影視動畫的理論與實際操作，應該完成的階段是人、動物的運動規(guī)律和實踐的操作；影視動畫后期特效的工作應該完成的目標是fusion的應用。并組織觀看其獨立創(chuàng)作大型三維動畫片《蟲蟲計劃》、《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、創(chuàng)作，豐富了培訓內容、緩解了工作中的壓力。
3．根據客戶和公司的要求，定位培養(yǎng)人才
中國有廣闊的動漫市場，各地動漫產業(yè)發(fā)展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動漫之都”。北京著力打造國際一流的動漫產業(yè)中心；上海、廣州等地已初步形成以網絡游戲、動畫、手機游戲、單機游戲和與游戲相關的產業(yè)鏈，一切都直接導致了國產動漫市場的定位。
當今需求動漫人才的企業(yè)很多，但是他們都希望招聘的人才有兩類：一是公司產業(yè)鏈前期的創(chuàng)新人才，二是產業(yè)鏈后期的營銷人員，而學校培養(yǎng)的學生大多集中在中端的制作環(huán)節(jié)。企業(yè)對制作人才也是有需求的，但是學校培養(yǎng)的人才無法適應社會的需求，所以對動畫專業(yè)的學生進行早期的職業(yè)規(guī)劃和企業(yè)鍛煉是有必要的。
三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā)
通過為期六個月的企業(yè)實踐，我對許多的事情又有了重新的認識和感悟，也頗有收獲。主要表現如下：
1、開拓了我的視野，平時都是書本有理論講理論，對于一個企業(yè)的生產運作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，這一次我們可以深入公司了解客戶需求、動畫的發(fā)展前景、以及人才的培養(yǎng)，將我們的一些理論知識在企業(yè)的生產實踐過程中找到了自己的影子。
在索易動畫有限公司的這段實踐中，我們主要學習的是maya三維動畫軟件。maya是美國autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應用對象是專業(yè)的影視廣告、角色動畫、電影特技等。 maya功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。
學習期間采取的是邊學習邊實踐的形式，讓每一位老師都能夠深刻的掌握maya在動畫制作過程中的每一個環(huán)節(jié)，讓我了解到maya動畫在制作過程中的分工情況，maya動畫當中的制作人員分為模型師、動畫師、影視后期制作人員。特別是對于我們的中專學生，如果在教學過程中讓學生全部掌握maya的所有知識，成為一個動畫制作的多面手，恐怕是比較困難。因此在教學過程中我們應該有針對性的教學，根據學生的個人興趣和愛好，發(fā)展學生特長，這樣才會對學生將來的就業(yè)更加有利，當今動畫企業(yè)也更需要這樣的人才。
在學習過程中，為我們授課的有馬順利、王玉龍、楊威、程偉等幾位老師，從幾位老師的教學和工作方面，我學到了很多東西。馬順利老師教學兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。程偉老師的風趣幽默，對專業(yè)知識的理解清晰透徹。楊威老師的操作非常熟練，構思精巧。王玉龍老師待人熱情誠懇，這些都是我學習的榜樣。學習maya動畫給我的體會是：
中畢業(yè)，英語水平也有限，但他們大都干的很好，在企業(yè)里經常用到的maya命令也就那么二三十個，在短期內讓學生記下這么多操作命令也是完全能實現的。
第二、重視對maya學習興趣的培養(yǎng)，剛來索易時，說實話我也并不是很感興趣，但當公司為我們展示了他們的優(yōu)秀作品之后，我的學習熱情一下子就上來了， 當做完一樣物品時真的有一種成就感。就拿人體建模來說，歷經了幾天的學習，最終做出了人體模型，當時的興奮感還是挺高的。因此在今后的教學過程中加強對學生興趣的培養(yǎng)也是非常關鍵的，只有他喜歡這個東西，他才能全心的投入學習。
我認為maya動畫的學習是沒有有捷徑的，只有對其進行充分的練習和感悟，才能充分的掌握maya的操作，但同時要重視對學習興趣和藝術修養(yǎng)的提高。比如我們《動畫制作》中效果設計uv、材質、貼圖；人和動物的運動軌跡、動態(tài)效果設計、整體效果評價制作，我們理論上在ps和二維動畫中設計，然后切割效果圖導入網頁中去運用，但在實際工作中，效果并不是很理想。這次企業(yè)實踐中老師給我們講的maya動畫制作出的效果在燈光的渲染下運動效果就非常的理想，展現出來的動態(tài)效果體現了maya設計的升華。
2、管理工作程序化、系統化、制度化、計劃化、指標化、標準化
我們在教學管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門；下至各個崗位，都有一個工作流程圖，每個部門都有自己的制度、計劃，為了確保企業(yè)的生命線——產品的質量，要求整個企業(yè)運作必須系統化，只有系統化才能把各項工作，各個部門、各個員工成為一個有機的整體，成為一只精英的團隊，他們?yōu)橐粋€目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協調、相互配合，否則就會影響到整體。
要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、人身的安全，相信我們的學生與員工一樣可以理解。
程序化管理，企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，在教學上我們也可以將每節(jié)課的內容先以一個流程圖的方式讓學生有方向感、任務感、層次感，相信教學質量會有所提高。
指標化、計劃化、標準化在我們的教學過程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調動員工的積極性、有壓力就有動力，標準化這一條就沒辦法在教學上做到，但企業(yè)各種定額標準，有助于成本的核算與控制。
我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這樣教學效果會更好，學校負責理論部分以及企業(yè)負責實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個方向，我們的職業(yè)教育更要抓住這個機遇，把企業(yè)的需求轉化為我們職業(yè)教育的動力，有需求就有發(fā)展的機遇，作為教師我們更應該考慮怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
在索易動畫實踐的這段時間里，我學到了很多東西，也得到了很多人的幫助。省廳的領導對我們的學習和生活非常關心，幾次到公司考察老師們的生活和學習；學校也在教學任務繁重的情況下，讓我們能夠安心脫產學習；公司里的王衛(wèi)民經理也很關心我們的生活，時時刻刻考慮老師們的生活困難，為我們提供了良好的后勤生活保障。在此，我對他們的關心和幫助表示感謝！
今后，我將利用在索易動畫有限公司學到的理論知識和實踐操作帶回學校，為學校的建設和學生的發(fā)展作出新的貢獻。
總結人：丁同朝
二〇一x年十二月十五日
計算機實踐總結篇十七
實踐報告都有基本的格式，它主要是表述這一年或這一段時間的工作，讓別人知道你在這一段時間的情況。下面是愛匯網小編為大家整理的計算機實踐報告實用范文,供大家閱讀!
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實踐的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是dreamweaver,fireworks,flash軟件。dreamweaver大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網的數據庫應用等功能。fireworks是目前最流行的網頁圖象制作軟件。只要將dreamweaver的默認圖象編輯器設為fireworks，那么在fireworks中制作完成網頁圖象后將其輸出就會立即在dreamweaver中更新。fireworks還可以安裝使用所有的photoshop濾鏡，并且可以直接導入psd格式圖象。更方便的是它不僅結合了photoshop位圖功能以及coreidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用，例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他wed動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數據就可以描述一個復雜的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動并觀看動畫，而不比像java那樣每次都要啟動虛擬機。flash插件也不大，只有170kb左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由flash制作的站點。flash影片也是一種流式文件。這就是說，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使后面的內容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網頁的門面，它能體現出這個網頁的整體風格。網站名字為藍晴驛站，藍色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕松愉快的心情來瀏覽網頁。
首頁的地址為“http://www.**.net”,內容精彩豐富，簡潔明快，語言風趣，通俗易懂。頁面可愛清爽。
首頁主要是導航作用，上方共有六個導航條，用fireworks編輯的懸停按紐。各分為六個內容，左側的為‘星座物語’，‘動感地帶’，‘愛情感悟’。下面的六個字幕是銜接。右側的為‘五花八門’，‘心情留言’，‘海闊天空’。中間為一段笑話。下面的橫幅是一個flash動畫，效果是色彩漸變。接著藍色的一個橫幅上的是flash動畫銜接。接下來是一個搜索菜單，方便快捷。其它的為gif動畫。
單擊“星座物語”，進入內容左側的字體是fireworks編輯的gif動畫。左側下方是篇有關星座的文章，右側的星座專題有三個關于星座的內容可單擊?！链┮路▌t’內有廣告條，鼠標放在上面時停止浮動，鼠標離開時繼續(xù)浮動。‘星座愛情特點’內有鼠標特效。它的代碼為：
右側下的是一個flash做的動畫，蒙板層切換圖片，下面的字幕為銜接。
單擊“動感地帶”進入內容的左側，一個米老鼠可以單擊返回首頁。下面是一個表格，表格里的內容是銜接網站。表格的最后一行‘友情鏈接’為本班同學所做的個人網站，可單擊銜接。本頁最后為flash動畫。它是一個跟隨鼠標移動的圖形心。它的代碼為：
單擊“愛情感悟”進入內容是一篇關于愛情總結的一篇文章。內有背景音樂。其余的為gif動畫。
單擊“五花八門”進入內容的文字都是銜接。右下角為一個flash動畫，百葉窗似的打開圖片。其余的為gif動畫。
單擊“心情留言”是留言本，可進入留言還可免費申請。
單擊“海闊天空”是聊天室，填寫名字與密碼可直接進入。
通過這次實踐，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如flash動畫到入dreamweaver里，開始不明白后來才知道是在dreamweaver里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實踐的成果?？吹搅艘恍┲木W站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。
我實踐的單位是某學院，這是一所由市教委、(集團)公司與德國基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。我在學校里主要是負責校園內網的管理，其涉及到校園網網站的正常登陸和訪問，校園內各系部主機是否正?；ヂ?，有無被病毒感染、傳播。使得校園網內的計算機能夠正常運行，做好校園網的管理和維護工作。從學生到實踐工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實踐，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實踐時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來學校實踐的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬件問題：光驅不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統的驅動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的u驅動慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統安裝成功，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因為服務器的維護是復雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統安全，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無用信息，所以查看log使非?！巴纯唷钡氖虑?。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第四是細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實踐期間，我承擔了ftp服務器的管理工作和校內信息服務的日常檢測工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。ftp服務帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對ftp的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業(yè)學生應當具有的基本能力之一，在ftp管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經許可和身份認證的，所以在ftp服務權限中對上傳文件夾(up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責是將up文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的`信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導了不健康不科學的生活方式和態(tài)度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現漏洞的。
第五是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在中心服務器機房的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和老師走的更近，在實踐當中，，老師就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲。記得當時經濟學院反映網絡不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網絡接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了老師的認可。
第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網絡中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個的實踐過程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領導和同事們的一致稱贊。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在工作中取得新的突破。
轉眼間我的大一生活已隨風而逝，就這樣，大學生活的四分之一已成為我生命中的歷史，被歲月塵封。為了紀念我大一的學習生活，鍛煉自己的社會實踐能力，讓自己與外界接軌，同時也為了完成學校布置的社會實踐任務，一放假我就開始對社會實踐的打算，分析自己的能力，尋找對自己合適的崗位。
實話實說，在大一的學習中，我們并沒有學到多少專業(yè)知識，基本上開的都是基礎課。唯一和專業(yè)有些相關的大概也就是那為期兩周的程序設計了。
在那段時間，自己學到了很多東西，對以前的課本知識(c語言和c++語言)都有了全新的認識，懂得了做程序的很多需要注意的東西,在很多對細節(jié)的把握上也有所提高。也是在那段時間，我才真正體會到學習理論知識和運用到實踐中的很大差距，意識到社會實踐的重要性，堅定了對社會實踐的決心。
之前也聽不少同學說過他們的社會實踐的內容，有些到一些不相關的單位做一些不相關的工作，如到報社跟師父跑新聞;有些到一些電信、聯通、移動等相關企業(yè)，做些簡單的譬如接電話、繳交話費的瑣碎工作;有些到一些技術性相當強的部門，卻什么都做不了……這些教訓讓我少走了不少彎路。我明白自己的基礎，自己是不具備到那些相當專業(yè)的地方去的能力的，即使去了也是一種人力體力的浪費。在弄清楚自己的實際情況后，我覺得自己比較合適的工作崗位其實蠻多的。在媽媽的幫助下，我到一個叔叔的的電腦公司實踐。
說是實踐，其實和學習差不多，因為一到這里我才發(fā)現自己的能力真是相當相當的有限，基本不具備獨立運轉的能力。主管周姐和我簡單的聊了幾句，然后帶我熟悉環(huán)境，介紹給幾位這里的技術員認識，拜了師，張師傅成為了我的師父，接下來的日子就跟著張師傅，學了不少東西。
師父簡單的給我介紹了一下電腦的基本組成，以及構件、型號的一些知識，給我拆開一臺機子的主機，讓我辨識那些部件。雖然在大一輔修的niit課程中，陳云方老師曾經也給我們拆開讓大家看過，可是當時沒好意思上前去問，所以對這些不甚了解。師父耐心的給我講解著，耐心地回答著我提出的問題，讓我對電腦主機的內部構造有了很深刻的了解。
師父的強項是電腦故障維修，對于反黑也有不少心得。由于最近家里電腦頻繁被黑，師父也教了我?guī)渍?，還給我推薦了幾款不錯的殺毒軟件、殺毒伴侶。給我演示了常用來包裝病毒的加殼工具和去殼工具，還有模擬的影子系統等等。
最激動人心的就是和師父上門維修，跑客戶。我們去的那家電腦系統癱瘓了，需要重裝系統。我認為很復雜的事情很簡單的被師父三下五除二的解決了。回去后跟師父好好學了怎么裝系統、重裝系統，發(fā)現其實確實不難，只是自己把它想的復雜了。
師父有個百寶箱，里面有他到處搜集、購買的各式各樣的系統硬盤、修復工具。有一家的電腦系統軟件損壞，連開機都開不了了。試了安全模式、試了模擬平臺都不能開機。師父抽出一張硬盤用光驅啟動，然后又修復了系統程序。他把重裝系統的任務交給了我這個生手。第一次自己做這樣曾經認為很高深的工作，有些不自信。師父鼓勵我說沒事的，他相信我。于是照著師父教我的方法，按著提示一步一步來，最后搞定~很有成就感，感謝師父。
當然在這二十天的實踐中，忙碌的時間并不多，不少時間就是閑置的。自己以前以為只有很忙很充實才叫真正的社會，現在發(fā)現其實不是。真正的社會工作就是由這些平靜、無聊、以及很多突發(fā)的忙碌一起構成了。步入社會的第一步是要先習慣無事可做，然后才是學會應對焦頭爛額。在那些無事可做的時間，我由剛開始的不習慣、滿腹牢騷，漸漸適應，到后來的學會充分利用這些時間，用來看看書(這里有不少數碼產品方面的資料)、研究一些好玩有用的知識，不懂得地方有師父耐心的給我講解，實際演練，真的很感激師父，教會我不少東西，當然，我們也結下了深厚的友誼。
二十天的與社會接軌，讓我深深明白，社會對我們的要求不僅僅是在專業(yè)技能上，還要求具備良好的與人溝通能力，會與人交流溝通，懂得禮貌待人，具備良好的職業(yè)道德和個人素質等等。我在這些方面還有很多不足，有時有些學生氣，在與客戶的交流中這點是大忌。面對客戶要不卑不亢，謙遜有禮。尤其要學會和同事相處，同事們是你要天天面對、一起相處的人，在與同事相處中要學會發(fā)現別人的優(yōu)點，學習他們的長處。與領導的相處也是一門藝術，需要我們慢慢學習。
通過這二十天的社會實踐，我增長了不少知識，受益匪淺。在專業(yè)技能方面有了一定的提高，認識了電腦主機的內部構造，結識了幾款不錯的殺毒軟件，在反黑方面有了一些小技巧，增強了動手能力，學會了一些電腦小毛病的緊急處理，一些小故障的基本維修，學會了重裝系統，對電腦軟硬件方面的認識有了很大的提高。
在與社會打交道方面也有不少長進，為人處事的方法上面有了一點小經驗，很清楚的明白了自己的差距和不足，意識到了自己在方方面面的一些問題，我將會在今后的學習生活中不斷完善自己，修正自己的一些做事方法、處事方式，我要逐步學著邁向社會，讓自己更好的適應社會，向社會進軍!
計算機實踐總結篇十八
通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在食品店里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
[實踐任務]
對計算機在人事管理方面的應用進行歸納總結，并查閱資料為畢業(yè)設計作準備。
[實踐內容]
計算機在人事管理中的應用
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。
當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業(yè)。
伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業(yè)、服務等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。
在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。
我們必須在進行機構改革的同時，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。
計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。
目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。
干部統計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數的依據。
其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進行干部的統計工作，大致要經過干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。
手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。
在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。
實現人事管理現代化是一個復雜的系統工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段。
科學的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。
電子計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。
在我國，已經開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規(guī)劃等。
管理現代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。
近幾十年來社會化大生產的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，生產專業(yè)化分工越來越細，行業(yè)有部門之間的相互聯系、相互依存和相互作用更不密切。
組織管理日趨復雜；而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。
這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統的完善程度越來越高，傳統的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的發(fā)展和四化建設的需要。
改革、創(chuàng)新，實現管理現代化勢在必行。
現代化管理的內容很多，關系很復雜，它包括人、資金、物質、信息和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。
人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。
可見人是現代管理中最重要的因素。
因此， 管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。
牽一發(fā)而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。
管理改革必須配套進行，現代化管理的實施也需要協調發(fā)展，人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進行，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發(fā)展中起到放大和增產的作用。
總而言之，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術的發(fā)展。
實現人事管理現代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數人的經驗作決策，逐步上升到按事物的內在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態(tài)與動態(tài)相結合，現狀和未來相結合，個體與群體相結合。
至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。
概括地說，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。
通過這四個方面的現代化來實現人事管理的計劃、組織、指揮、協調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。
人事來之不易系統化，是人事管理現代化的一個重點。
研究人事管理，必須研究這個系統所處的環(huán)境，即研究政治系統，經濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。
離開周圍的事物，去研究人事管理現代化，是注定要失敗的。
所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結合而成的，并具有特寫功能的有機整體。
從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。
在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。
系統最佳化是系統設計成綜合的內容。
系統工程即用教學方法進行系統分析或優(yōu)化，把傳統的組織管理工作總結成技術并使之數值化。
用系統工程來分析系統問題是比較科學的，利用系統工程這門學科的概念和原則，來進行人事組織管理方面的工作，是實現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。
人事管理系統內有多種元素，如：管理人員、管理機構、辦公設備、規(guī)章制度、各業(yè)務環(huán)節(jié)，各種管理技術和方法等，都可以看作它的“元素”。
各元素之間的聯系是否有序，聯系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著人事管理的水平。
在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。
人事管理系統化的一個重要目標，是圍繞著責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進”、“管”、“出”制度。
實現系統化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統方法的問題，即學會應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。
人事管理系統的基本功能，目前尚無統一的說法。
根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來說，人事管理系統的基本功能，我們認為有如下幾方面：
1。確定人事管理的方針政策
2。確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃
3。編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位
4。制定人事管理的條例辦法；
5。教職員工的業(yè)務培訓；
6。人才選拔、使用、交流（流動）；
7?？己?、獎懲、任免；
8。工資、福利與保險
9。離休、退休、退職。
作為人事干部（人事管理人員），如何最大限度地發(fā)揮人員的才能？這是人事管理學研究的根本任務。
對這個問題進行個體研究方面，目前是做得不夠的。
因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統原理去指示。
通過群體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構、專業(yè)結構、來取得令人滿意的配合效果等。
過去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后， 傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數據加工不及時。
比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫，貯存等等。
這些人事工作繁瑣、耗時費力，準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發(fā)展的要求。
為此，我們應該努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料，提高對管理現代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化。
比如現在有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：
首先，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統。
其次，將學校或單位人員的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關數據打印出來。
第三，還用計算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。
第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。
使其單位人事管理初步實行計算機化，讓計算機在人事管理中得到初步應用。
使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策，實現管理。
只有計算機才能將現代化社會中，成倍增長的人事信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。
發(fā)揮其特有的功能。
即：（1）對輸入的人事數據，進行數值運算和邏輯運算，求解各種問題。
（2）對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題，為人事決策者在決策時提供依據。
（3）對人事管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。
實踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎信息，高效、合理、恰當地管理。
這樣，人事信息系統隨著計算機的應用、發(fā)展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此，實現人事管理現代化，要有科學的管理方法和先進的技術手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。
現代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強，而且信息的密度不斷提高，靠傳統的管理方法和人工操作手段已經無法搞好人事管理工作。
而計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。
一般來說，計算機在人事信息系統中的作用有：
（1）計算機能夠比人更快地提供有信息價值的人事數據；
（2）計算機能夠比人提供更新的人事數據；
（3）計算機能夠比人提供更加準確的人事數據；
（4）計算機能夠比人處理更多的人事數據等等。
正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統，即計算機人事信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點：
一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統的工作質量和效率。
二是可以及時掌握整個人事管理系統的全面情況，提供系統的準確的人事信息，可以促進人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。
三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實現優(yōu)化決策。
總之，計算機的廣泛應用，計算機人事管理信息系統的建立，適應了社會經濟發(fā)的客觀要求，是人事管理現代化的一大進步。
今天我們運用計算機進行了學校人事檔案管理的初步現代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學的活動中去；它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學、精確、靈活。
因此，建立計算機人事管理信息系統是一種客觀發(fā)展必然趨勢。
盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長遠來說，人事管理現代化和計算機是不分割的。
輕視或者拒絕利用計算機技術，就不可能真正地、全面地實現人事管理現代化。
隨著我國經濟、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進使用計算機的人事管理現代化。
為建設中國特色的社會主義而努力奮斗。
[實踐體會]
xx年7月14日，我們信息與機電工程學院的青年志愿者在裴九雄老師的帶領下，來到了花都區(qū)雅瑤鎮(zhèn)開展了大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
雖然僅是短短的一天時間，但我們都增長了不少見識，真是受益不淺。
我們學院一共去了34人，分別成立了三個小組：調查小組、維修組和計算機組。
計算機組當然就由我們計算機系的十個同學組成了。
我們的主要任務就是在工商所門口旁邊的空地上，擺放我們從學校帶來的電腦，舉行電腦知識咨詢活動。
現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
我們到達了目的地，鎮(zhèn)里的領導非常熱情地來迎接我們，并擺出了三張書臺供我們放電腦。
心動不如行動，我們幾個人立即就分工合作，先把從學校帶來的三臺電腦擺好并連接好設備和電源線。
但由于一時的疏忽，沒有注意到有一臺電腦是舊式的，需要輸入和輸出兩根電源線的，我們少帶了一根電源線。
結果有一臺電腦就只能當擺設用了。
這都怪我們來的時候沒有認真細心檢查我們要帶的東西是否帶齊。
現在導致了我們的資源不能很好地利用，這也可算是一種資源的浪費了。
細心、周到，對于我們辦好每一件事都是多么重要，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。
如果下次再有活動的話，我們可都要記住這個教訓。
在學習上，我們同樣需要細心周到。
接著，我們就檢查設備的性能。
其中一位師兄就提議：我們在電腦里播放flash動畫，這樣就更吸引人們目光。
可是，有的flash動畫是有聲音的，我們都沒帶音箱來，那不遜色好多嗎？怎么辦呢？
還是，我們其中的一位師兄厲害！他將他帶來的耳塞連到了電腦上，然后，將耳塞用透明膠貼到了那個鎮(zhèn)領導為我們準備用作宣傳的麥克風上。
這樣，電腦里播放的音樂就能通過耳塞線和麥克風擴大音量了。
這真是會靈活運用！我們都應該向師兄學習，多注意身邊可利用的資源。
一切的準備工作都做好了。
接下來的任務當然就是做好宣傳工作，讓大家知道我們這個活動并踴躍來參加了。
我和幾個同學就負責派傳單，幾個師姐就負責掛好我們的宣傳旗，幾個師兄就負責回答別人提出的有關電腦的問題。
也許是天氣太炎熱的緣故吧？街上的行人并不是很多，來問問題的人自然就不會太多了，僅有寥寥幾個人。
但在這些人當中，我們發(fā)現大多數都是些小朋友，是一些小學生和初中生。
我們?yōu)榱俗屗麄兏菀酌靼纂娔X的原理，我們讓他們上機操作了，讓他們一邊操作一邊聽我們的講解。
也許是小朋友的接受能力和領悟能力都比較高吧？還是我們的講解夠通俗易懂？那些小朋友很快就都懂得了基本操作。
我們問了那些小朋友在課堂上有沒有學電腦。
他們都說有，五年級開始就有電腦課上了。
可見，電腦的普及教育已得到廣泛實施。
小朋友們都黑黑實實的，很淳樸可愛，他們還說電腦課上，老師都是教打的。
我們從中發(fā)現電腦對于人們來說，影響也并不大，因為“大人們”對電腦知識的熱情并不高。
我們曾問過一些路上的村民，他們都覺得電腦沒什么用，他們知道電腦的用途并不多，僅是看電視、電影，聽音樂，和電視機的作用沒什么兩樣。
但他們并不知道計算機可是現代科技的頂尖潮流，它的功能比電視機要強大得多，它可縮短人與人之間的距離，可以實現家電的自動化等等，這都可以給我們的生活帶來極大的方便。
這就更需要電腦知識能廣泛深入地得到普及，應該是“人人會用電腦”。
人們的生活好了，經濟能力強了，但科技沒有普及，生活的質量是很難提高的。
希望國家政府對電腦的普及更加重視，不僅在學校加強教育，同時還要加強學前、學后的教育。
如果我們的活動不只是一天，那就也許會更好一些。
我們這些大學生，在學習之余，也很應該做多點公益活動。
像今天這樣的活動就很有意義，希望我們走了之后，當地的領導可以開設一個固定的地方供人們去問有關電腦的知識和加大宣傳。
讓電腦可以得到更好的普及，這也是振興我國科技建設事業(yè)的很好的方案。
相信祖國明天的科技事業(yè)會有突飛猛進的發(fā)展！
計算機實踐總結篇十九
近年來，襄樊市審計局加大計算機建設與應用步伐，在計算機輔助審計方面進行了有益探索，先后在企業(yè)、財政、金融、農林水、行政事業(yè)等行業(yè)38個單位嘗試進行計算機輔助審計，取得了較好成效。在審計數據采集與分析、軟件開發(fā)與應用等方面有了一些初步的經驗和體會。
（1）可行性分析。主要是調查了解被審單位會計信息的管理現狀，看其計算機使用水平能否滿足審計項目的方案要求（質量、時限等），從而確定是否采用計算機輔助審計。
（3）現場審計。主要包括數據采集和數據分析兩個環(huán)節(jié)。數據采集就是應用一定的方法，對被審單位的數據信息進行遷移，按審計方案的要求以及財務管理的基本原理進行整理；數據分析就是應用相關審計軟件對采集到的數據進行分類、篩選、歸并、統計和分析判斷，從中查找被審單位財務管理中的疑點線索，發(fā)現違紀違規(guī)問題，匯總相關數據，以滿足審計報告的需求。
（4）審計報告。在傳統手工審計的基礎上，結合計算機輔助審計將采集到的數據，應用計算機進行結論性審計文檔的處理，形成審計報告，出具審計決定。審計意見書等，并由此形成被審單位電子數據庫的部分數據。
在分析被審單位電子記帳數據的完整性的基礎上，確定采用計算機輔助審計，我們主要采取以下方法來進行數據采集。
（一）直接使用被審單位的財務管理軟件，將數據導出為通用數據庫格式（如：mdb、xls、txt等）。其優(yōu)點是：適用范圍寬、導出數據隨審計人員的意愿，因而是審計人員首選也是運用最多的數據導出方法。因為一些著名的財務軟件為證明自己的“開放性”、“兼容性”特征，都具備“數據可被第三方軟件使用”這一功能，諸如：用友、金碟、遠方等，并且版本越高，此項功能越明顯。而且從審計情況看，如今不少行政企事業(yè)單位大都使用上述軟件。
如在對樊城公安分局的審計中，該單位使用的是用友m8.0財軟，我們就直接將其總帳、明細帳分別導成一個通用數據庫如mdb的兩張數據表；在對全市民政系統審計中，因該系統使用了用友m7.0，一次只能將總帳、明細帳的一個科目導成一個通用數據庫，因此我們就根據需要，生成了多個科目的多個相關數據庫。另外有些軟件開發(fā)商專門設計了特定格式的導出，如：版本，高度自動化設計，財務人員只需輸人原始資料，數據匯總、帳表生成等全部由系統自動完成，其操作程序符合財政部最新頒布的會計制度，審計人員可將其中所有匯總表格和明細帳的查詢結果導出為excel格式，利用帳頁查詢功能，完成電子數據的采集工作。當然一些高端數據庫軟件，如：使用sqlserver、db2等作為數據倉庫開發(fā)的財軟，由于這些服務器端的專業(yè)數據庫軟件本身具有強大的分析、備份和安全恢復等功能，因而客戶端的`應用軟件也就沒有必要開發(fā)數據導出功能了。
（二）直接使用被審單位企業(yè)（財務）管理軟件而產生的備份數據。
使用日志、用戶權限及密碼等），分析起來最方便。由于用戶軟件本身具有強大的分析和查詢功能，因而不需要借助任何第三方的輔助分析軟件或數據庫軟件。但其缺點是必須有一套與被審單位軟件一致的能使用的軟件，且有多少個審計對象，你就需要準備多少個軟件。這類商業(yè)軟件由于審計人員只用于輔助審計，不作為生產使用，因而購買起來極不經濟，其來源主要是通過以下方式獲得：一是使用演示版軟件，由于相當多的演示版軟件與標準版軟件僅在表證的打印上有區(qū)別，因而使用演示版軟件沒有問題。二是使用軟加密方式的軟件。相當多的軟件是通過合法用戶名和系列號來限制使用的，我們可以用被審單位軟件的用戶名和序列號在自己的電腦在進行安裝軟件，再將備份的數據恢復進來就可使用了（如：遠方財軟）。三是使用“光盤市場”版軟件，目前光盤市場提供的版本相近的經過解密的軟件，如：用友、金碟、交易等大腕軟件，基本上都可以使用。四是與軟件公司協商，支付少量費用，借用軟件公司同版本號的正版軟件和限次軟件。
（三）直接將用戶軟件的原始數據庫表導出。
就是使用專業(yè)數據庫，如：sqlserver等，直接使用專業(yè)庫的管理工具將數據導出。這種方法的特點是對審計人員的計算機技能提出了較高要求。主要表現在：l、軟件的開發(fā)者為減少數據的冗余而采用了關系表，用戶采用了這些表在自己的電腦中分析時需自行定義關系。2.這些表一般都為原始數據，審計人員要得到自己的記錄集需自建查詢集（視圖）。3、這些表多為英文或拼音組成的字段（為了適應更多的開發(fā)工具）且有許多認證字段，完全搞清楚還費點周折。但是如果將上面問題都搞清楚了，使用通用數據庫軟件和專門的輔助審計軟件分析起來還是比較方便的。
一般情況下，將數據導出后必須存入審計人員的電腦中，置于審計人員自己定義的某一目錄下。這一點，要視實際情況的不同，分別采取不同的對策，從審計實踐看，不外乎有以下王種情況：
（一）若數據文件總量在sm以下，通常采用壓縮軟件如：winzip等將數據壓縮成幾張盤，將數據帶走。
（二）若數據文件總量在sm以上，如采用壓盤方法由于盤片較多，恢復成功的風險較高，因而一般采用外置硬盤的方法，將數據在不壓縮狀態(tài)下直接導入自己的硬盤。
外置硬盤有打印機接口的外置硬盤和usb接口的外置硬盤。usb接口的硬盤支持熱插拔，打印機接口的硬盤支持老一些的電腦，外置硬盤通常由外置硬盤盒加普通硬盤組成，這是一種最經濟最方便的數據遷移的方法。
（三）若審計人員隨身攜帶有筆記本電腦（帶以太網卡）且被審單位也組建了局域網，可直接采用電腦與電腦對拷的方法實現。這里也有兩種方法：
2.網絡下載。審計人員將自己的筆記本電腦接入被審單位的網絡，找一個被審單位空閑的pj45信息接口，配置好網絡獲取一個合法網絡帳戶，進入網絡后，將數據源電腦中的數據持出。
在審計工作中，我們大都要使用通用的或專門的軟件分析數據。因為通用的數據庫軟件具有極其強大的分析功能，使用起來也特別方便靈活。若審計人員很熟悉諸如：foxpro、access、sqlserver或sql語句之一種，基本上就可以不依賴任何輔審軟件獨立開展計算機輔助審計了。以我局對湖北化纖集團審計為例，我們直接將被審單位的數據采集回來后，導入access20xx，利用access20xx中的可視化的查詢分析器對數據進行篩選，得出所需要的數據。但是現階段不少審計人員并不熟悉專業(yè)數據庫軟件的使用，盡管諸如access、foxpro、sqlserver等使用起來都很方便容易，但對相當多的審計人員來說仍有一定困難，這樣就可結合使用相對而言更易使用的一些軟件，諸如：南京特派辦的《審計數據采集分析軟件》等。
從實際情況看，我們主要是采取以下幾種方法進行數據分析的：
二是利用被審單位軟件數據轉換功能，結合《審計數據采集分析軟件》的查詢、篩選等功能，發(fā)現違規(guī)支出。以“費用”審計為例，首先將把被審單位數據庫中“管理費用”、“經營費用”和“財務費用”明細帳打開，將數據轉換成excel格式，通過《審計數據采集軟件》進行查詢摘要、篩選數據，經調閱有關的原始憑證和審計相關單位，發(fā)現費用中違規(guī)支出問題。
電量等，通過對電價、二次綜合加價等電量收費分類匯總，再把每項價格的收取標準編制計算公式，相同公式單元格，用復制桶進行復制后，使用規(guī)劃求解模擬計算出二次綜合加價、三峽基金、電源基金等每項的收取總額，再與入帳收入核對，以此查出違價收入問題。
四是利用帳套功能，發(fā)現收入不入帳等問題。這一點主要體現在行業(yè)性、系統性的審計中。盡管其中某些單位使用的財務系統版本不同，但只要我們使用高版本軟件，就可把多單位電子數據，統一到一臺電腦中，通過選擇帳套功能，調閱不同單位的電子帳。如在某單位審計時，我們發(fā)現該單位通過“內部往來”科目上交總公司管理費。抓住這一疑點，我們立即點去了總公司的帳款，結果在總公司帳目中，未查到該筆收入，經與被審單位查實，收入確實未入帳，以此為線索牽出了該單位設置帳外帳，私設“小金庫”50多萬元的問題。
計算機實踐總結篇二十
畢業(yè)實習是我們大學期間的.最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到福建閩師教育培訓機構，在這里進行我的畢業(yè)實習。
實習單位簡介。
福建閩師教育地處福州中心鼓樓區(qū)，交通便捷，地理位置優(yōu)越，經過多年的沉淀已擁有龐大的師資力量，秉承以人為本、誠信至上的原則，致力于為報考福建師范大學的學生提供全面、細致、精確的專業(yè)文科類輔導，到目前為止共培訓專升本學生7000多人，學生考試通過率高達70%以上。
實習崗位。
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習進行有關平面設計，網頁美工等工作。
實習任務。
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，我負責對機構的招生簡單設計及網站信息的更新及維護。
實習過程。
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，剛來公司時，因之前沒學過平面設計軟件的應用，我有點不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所學知識與實踐的差距，領導覺著我對工作不太了解，只能讓我從事一些瑣碎的設計任務，如要我主要負責設計部的畫圖，修改圖像等等。然后領導根據我的能力讓我負責宣傳廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字；廣告視覺傳達中的色彩；廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等等。
而做這些設計都會讓自己壓力很大?？偛蛔杂X打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，只要我努力就一定能完成。就這樣過了一個月，我也在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和平面設計軟件運用的熟練程度，熟悉了公司項目的運行和操作，讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。
公司并不像在學校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，相反公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上。我也在此基礎對自己的不足進行彌補，學習，盡量達到公司的領導要求。
工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。
實習收獲。主要有三個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
幾個月下來的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了，不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。經理讓我學習設計師學習設計來填補自己在創(chuàng)意上的缺乏。在這兩個月里我真的學到了很多，也鞏固了以往許多知識?，F在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題，這樣其實我很開心，我也有信心把現在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的！
實習收獲。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進工作崗位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與了解與自己工作有關的事情，和對公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習周記，這在以后對我來說也是一保貴的財富。
在領導和同事的幫助下，我逐步清楚的認識到態(tài)度對于做好一件事情的重要性，只有態(tài)度端正才能使在做一件事時的行為方式具有思想上的指導，而態(tài)度的端正與否又是由思想意識形態(tài)所決定的。其次，在專業(yè)技術技能方面也得到了鍛煉和提高。對設計軟件的應用方面也有了很大提高，在對日常一些事情的處理上也得到了鍛煉提高。通過幾個月來的努力，使我的綜合素質得到了全面的發(fā)展和提高，使我已能很好的融入未來的各種工作環(huán)境中，在以后的工作和生活中，更具有競爭力。
但是在我取得進步和成績的同時，我還有許多做得不夠的地方和需要學習、改進的地方。比如，1，在工作中對周圍同事及事物的影響還不夠；2，在具體專項工作的操作的方式方法還不夠靈活多樣；3，在說寫能動性上還需要加強；4，在拓展區(qū)的拓展能力和安全意識有待學習和提高。在未來的工作中我一定保持自身好的東西，針對不足，努力學習，不斷克服，爭取在工作中更進一步。
在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，以后我一定會更加努力學習，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！
幾個月的大家庭生活，深刻感觸到團隊的力量。這邊的每個成員都是相互團結友愛，沒有那所謂的鉤心斗角。人們常說十年磨一劍，我希望在這樣一個融洽的大家庭中，使我百煉成鋼，磨練出豪情，磨練出光芒。
實習感悟。
在實習過程中，我學到了很多，也成長了很多。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。在學校里面我們所學的知識是局限于書本上的理論知識，在實習過程中讓我更好的把書本上的理論知識運用于實踐中，從而做到理論與實踐相結合，更好的掌握自己所學到的。
在我實習期間，領導給我介紹公司的發(fā)展歷程，設計的要素，使我們對實習的相關知識有了一個大概的了解，更有利于我們接下來的實習生活。通過他們的講解，我們了解到了一個企業(yè)的生存與發(fā)展離不開它所獨有的企業(yè)文化和企業(yè)精神，正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。
工作幾個月了，最大的改變是，工作時做事情變得很有規(guī)范了，而在學生時代做事情則是為所欲為，這也是實習的一個好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到工作中了。也調整了自己的作息時間了，一起在學校都是玩到很晚，現在對自身的健康也有了一定的保障。就我個人而言，實習的東西不一定要很多的，但一定要學的精湛。受過專業(yè)訓練與非專業(yè)出身的具有一定的差別，當你對這份工作的內容熟悉了，兩個專業(yè)知識一樣的人，有實習就比沒實習優(yōu)勢很多，畢竟有這個經驗的人多少對工作內容是有了解的。
當自己處在工作崗位上的時候，才真正地領悟到了如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行，十幾年的學生生活，即將劃上一個句號，在公司實習的這段時間，我向領導同事了解了很多，也學習了很多，以上也是在整個實習過程中通過學習和工作的實踐總結出來的。因為有了這些實習經驗，在公司實習的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名設計員工，我不僅要學習專業(yè)技術，更重要的是學習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽感，因為一個企業(yè)的成功就是每個員工的成功。
致謝。
在此要感謝在一起度過三年的老師、同學和在實習單位一起工作的同事、領導，你們教會我很多，也讓我學會了很多，謝謝你們給我無言的幫助和支持，讓我才能克服一個個的困難和疑惑。
計算機實踐總結篇二十一
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用！
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練！在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶！
關鍵字：易嵌嵌入式linuxc語言難忘的記憶。
實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了！學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶！算算畢業(yè)的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程！帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好！在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標！我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲！
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統的學習，我初步掌握了linux基礎。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調試、查看程序。
能夠在這么短的時間內初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。
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