一次欣賞活動(dòng)范文（22篇）

總結(jié)是了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

一次欣賞活動(dòng)篇一

教材分析：

興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。只有通過靈活的手段，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)積極性，才能促進(jìn)學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)的目的。因此，本節(jié)作文教學(xué)課以活動(dòng)貫穿于始終。在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中觀察、思考、感悟、交流。發(fā)動(dòng)人人參與，調(diào)動(dòng)各個(gè)器官，捕捉寫作素材，達(dá)到有物可寫。

當(dāng)然，本節(jié)課還在教師的導(dǎo)向、引領(lǐng)當(dāng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣觀察，怎樣想象，怎樣體會(huì)與表達(dá)。如：教師引導(dǎo)學(xué)生“聽，此刻你聽到了什么？此刻的教室真靜啊，靜的能聽到??????”在引導(dǎo)聆聽、感悟、表達(dá)當(dāng)中，由扶到放，層層深入。最終落實(shí)在句子、片段、乃至連段成篇不同層次訓(xùn)練當(dāng)中卓見成效。

學(xué)情分析：

教學(xué)資源：

1.搜集相關(guān)的游戲，制作游戲條.

2.禮物盒、套娃工藝品和糖果。

3.制作課件。

教學(xué)目標(biāo)：

1.在情境教學(xué)當(dāng)中激發(fā)興趣，陶冶情操。

2.教給寫作方法，掌握寫作的技巧。

3.課堂練筆，學(xué)以致用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在系列活動(dòng)中感受生活的樂趣，獲取寫作的素材，掌握寫作的技巧，從而將激發(fā)寫作的熱情。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，借著六一兒童節(jié)的余熱，老師今天特意給大家?guī)砹艘环荻Y物。瞧，這是什么？

二、情境教學(xué)，快樂體驗(yàn)。

（一）活動(dòng)一猜一猜。

1.看到這個(gè)神秘的袋子，你猜測(cè)到什么？

【教學(xué)意圖】通過猜一猜環(huán)節(jié)，消除學(xué)生對(duì)老師的陌生感，激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，聚焦注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.請(qǐng)睜大雙眼睛，屏住呼吸，聚焦目光，感受謎底揭開的那一刻吧?。ń處熾S機(jī)打開袋子。）。

3.你看到了怎樣的禮物盒？

4.你還看到了什么？

【教學(xué)意圖】在反復(fù)提問中激勵(lì)學(xué)生用心觀察，在隨機(jī)的評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、學(xué)會(huì)觀察。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

5.此時(shí)此刻，你是什么樣的心情？（用一個(gè)詞描述。）。

6.那就讓我們靜靜地期待這一刻的到來。指名一生上臺(tái)觀察教室情形。交流：

（1）此刻，站在臺(tái)上，你看到什么情形？用一個(gè)詞來形容教室的氣氛。（指名學(xué)生板書詞語）。

【教學(xué)意圖】在創(chuàng)設(shè)情境當(dāng)中，親身體驗(yàn)氣氛，感受場(chǎng)面，用以激活學(xué)生思維，使學(xué)生在情境當(dāng)中展開豐富的想象，從而達(dá)到言語訓(xùn)練的目的。

7.謎底即將揭曉，請(qǐng)一位同學(xué)打開盒子。同學(xué)們倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1.

活動(dòng)二揭開謎底。

8.出現(xiàn)在你眼前的是什么？此刻的心情又是一番怎樣的滋味？（聽出來了，你們的心情從剛才的充滿希望轉(zhuǎn)瞬為失望，從高峰跌入低谷。）。

9.老師悄悄地告訴你：它的肚子里藏著老師今天特意帶來的禮物。有想法的同學(xué)拿出你的熱情，帶上你的動(dòng)作向老師示意。

10.老師感受到教室不一樣的氣氛。能用一個(gè)詞概括此刻的教室是怎樣的情形。（板書：沸騰、熱鬧非凡）。

11.你從哪些方面感受到的？（板書：動(dòng)作、神態(tài)、聲音、心理）。

（三）活動(dòng)三分享獎(jiǎng)品。

12.看來，獎(jiǎng)品非你莫屬了。（頒獎(jiǎng)并享受獎(jiǎng)品)。

13.看著你津津有味的嚼著糖果，臺(tái)下的人已經(jīng)垂涎三尺。有人想要嗎？

14.各抒己見。

【教學(xué)意圖】吃糖游戲又一次把課堂氣氛推向了高潮。通過最真切的體驗(yàn)，學(xué)生一覽無余的感受到吃者的舉止、神態(tài)，從而體會(huì)到其心理。再一次在親身觀察、體驗(yàn)當(dāng)中獲得寫的素材，得到寫點(diǎn)的訓(xùn)練。

（四）小結(jié)歸納、出示金鑰匙。

通過以上的系列活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)不僅學(xué)會(huì)觀察，而且能大膽想象，充分表達(dá)。其實(shí)這就是開啟寫作之路的金鑰匙。現(xiàn)在，讓我們拿到了這把金鑰匙，展開小組游戲活動(dòng)。(出示課件：金鑰匙)。

三、小組合作、快樂游戲。

游戲規(guī)則：

1.抽取游戲條。

2.游戲時(shí)間為5――8分鐘。

3.小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：明確游戲規(guī)則，組織人人參與。

4.觀察游戲情景，感受游戲樂趣，表達(dá)真實(shí)思想。

四、課堂練筆，學(xué)以致用。

1.這節(jié)課給予我們難忘的印象，或者是猜一猜環(huán)節(jié)，或者是吃糖環(huán)節(jié)，或者??????究竟哪一個(gè)鏡頭，哪一個(gè)場(chǎng)面，哪一個(gè)人物使你記憶猶新，請(qǐng)快速拿起筆，完成片段訓(xùn)練。（時(shí)間為10分鐘。）。

2.展示交流。

3.連段成篇。如果把這幾個(gè)同學(xué)的片段描寫連成一篇，應(yīng)該怎樣排列？（板書：時(shí)間順序）加上開頭和結(jié)尾即可成為一片完整的文章。

4.小結(jié)：看來，作文沒有我們想象的那么難，只要多留心生活，多實(shí)踐于生活，在生活中捕捉情境，感受思想，你將會(huì)得到寫作的自信和成功。

【教學(xué)意圖】這是高年級(jí)的一節(jié)作文課，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的水平，僅僅局限于片段描寫是不夠的。因此，在加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)側(cè)重于整篇的滲透，這樣既完整性，又能增強(qiáng)難度，有層次性。

五、推薦格言，充分積累。

1.細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。

2.到生活中去，去觀察，去傾聽，去體驗(yàn)，去創(chuàng)造，去成長(zhǎng)。

3.我只能寫我體驗(yàn)過的東西，我思考過和感覺過的東西，我愛過的東西，總而言之，我寫我自己的生活，和與之長(zhǎng)在一起的東西。

六、布置作業(yè)，拓展提升。

以本節(jié)課堂內(nèi)容為素材，以寫事或?qū)懭藶轶w裁，以時(shí)間為線索，詳略得當(dāng)，語言流暢，學(xué)會(huì)環(huán)境描寫烘托氣氛。題目自擬。字?jǐn)?shù)450字左右。

板書設(shè)計(jì)：

一次欣賞活動(dòng)篇二

“良好的'開端是成功的一半”，要上好一節(jié)課，先從“情境導(dǎo)入”開始。信息技術(shù)的應(yīng)用，會(huì)讓課堂更靈動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中，你是如何應(yīng)用信息技術(shù)開展情境導(dǎo)入的呢，請(qǐng)?jiān)诒净顒?dòng)中一起來探索和交流吧！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)手段，做好情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)，并在課堂教學(xué)有效實(shí)施，提高應(yīng)用信息技術(shù)的能力，有效提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

二、活動(dòng)介紹：

本次活動(dòng)通過導(dǎo)入準(zhǔn)備、導(dǎo)入實(shí)施、方案修訂三個(gè)環(huán)節(jié)，完成一節(jié)課的情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并與同伴分享交流心得體會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

建議三周。

四、活動(dòng)步驟：

1.導(dǎo)入準(zhǔn)備。

根據(jù)自己的授課進(jìn)度，選擇一節(jié)自己兩周后要上的課，分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用，完成一份情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)者分析、情境導(dǎo)入使用資源、情境導(dǎo)入實(shí)施步驟、信息技術(shù)應(yīng)用等。

請(qǐng)參考附件模板完成情境導(dǎo)入設(shè)計(jì)。完成后將方案初稿提交至平臺(tái)。

附件模板：

2.導(dǎo)入實(shí)施。

在自己的課堂中應(yīng)用“情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)方案”上一節(jié)課?？梢灾鲃?dòng)邀請(qǐng)本學(xué)科或相近學(xué)科的教師來聽課，給這一節(jié)課的情境導(dǎo)入提出意見和參考。

3．方案修訂。

根據(jù)同伴提出的建議，及自己在實(shí)踐過程中的實(shí)施情況，修訂完。

善“情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)”方案。

在平臺(tái)上，提交“情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)”方案終稿。查看其他學(xué)員提交的作品，至少點(diǎn)評(píng)一位同伴的作品。

一次欣賞活動(dòng)篇三

那一次的藝術(shù)欣賞活動(dòng)是我最記憶猶新的。這次藝術(shù)欣賞活動(dòng)使我增加了知識(shí)，開擴(kuò)了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益非淺。以下是本站小編為大家整理的一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)的。

作文。

希望你們喜歡。

昨天上午，老師帶領(lǐng)我們到汴繡廠精品展覽室欣賞了汴繡，這真是一次名符其實(shí)的藝術(shù)欣賞。

近處一個(gè)人帶著幾匹馬在河中洗澡，河水漫過了馬的身子，顯現(xiàn)出來的只有一個(gè)馬頭和馬背了。郎世寧的這幅畫已經(jīng)是名畫了，但一針一線繡出來效果更好，光彩淡雅，極有立體感?！短禊Z圖》中湖水占滿了繡屏，是用深藍(lán)、淺藍(lán)、碧綠、淺綠和白色的絲線繡的，繡出了湖水的波紋與清澈，像真的湖水一樣，湖旁有一枝玉蘭花和一小片荷葉。湖上有天鵝的一家，是兩只大天鵝和四只小天鵝。大天鵝紅嘴、黑鼻，脖子伸得很長(zhǎng)，全身雪白的羽毛繡得絨絨的，非常逼真。小天鵝渾身灰色，嘴是褐色的。四只小天鵝在兩只大天鵝身旁玩耍、嬉戲，生動(dòng)逼真地繡出了這個(gè)快樂、幸福的鵝家庭，繡得極有質(zhì)感與立體感。我還觀賞了許多作品……我看見一幅作品上一只雄鷹站在松樹上鳴叫，它大張著翅膀，炯炯有神的眼睛直視著獵豹，擺出一副王者風(fēng)范：渾身彩色羽毛的鸚鵡回頭用好奇的眼神望著你：牡丹花爭(zhēng)奇斗艷：八只鶴在水中玩耍、捕魚：鐵塔在你面前傲然挺立……幅幅都繡得栩栩如生。

參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了汴繡廠，那些藝術(shù)精品給我留下了深刻的印象。古都開封深厚的文化底蘊(yùn)令我稱奇，五顏六色的絲線在這些能工巧匠的手中變成了藝術(shù)品，這不得不令我嘆為觀止，我相信早晚有一天我們的汴繡會(huì)走出中國走向世界!

前些天，我與幾位同學(xué)參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國古代與現(xiàn)代藝術(shù)品的魅力。

我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個(gè)用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術(shù)品十分精致，整塊玉白潤(rùn)，光滑。長(zhǎng)27。5厘米，寬6。5厘米，高21。1厘米?！扒嘤裆阶印卑蔚囟饍勺笊?，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺(tái)樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機(jī)。

看完三樓的藝術(shù)品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進(jìn)行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。

這么多歷史悠久的古代藝術(shù)精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個(gè)釉色明亮，紅、藍(lán)色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的藍(lán)色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮(zhèn)館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價(jià)值連城”。這個(gè)碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據(jù)說鈞瓷的制造工藝十分復(fù)雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時(shí)候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內(nèi)產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品!

往里走，往左拐，展柜里面有一個(gè)歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現(xiàn)著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍(lán)天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯(lián)翩。

這次藝術(shù)欣賞活動(dòng)使我增加了知識(shí)，開擴(kuò)了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益非淺。

藝術(shù)在身邊無處不在。令我印象最深的，就是一次音樂會(huì)。那次，受鼓校老師的邀請(qǐng)，我媽媽去買了票，收看“鼓王貝貝”的音樂會(huì)。

鼓王“貝貝”在華麗的燈光下登場(chǎng)了。他向大家鞠了一躬，便坐了下來，開始演奏一首曲子。鼓王“貝貝”戴著一副黑框眼鏡，頭方方的，給一種酷酷的感覺。

鼓槌在鼓王“貝貝”的手中好像起了魔力，不停地忙活著，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，不停地為他歡呼雀躍。但他的曲子好像沒有盡頭似的，雖然基本節(jié)奏一成不變，但當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩的加花展示在大家的面前的時(shí)候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊啞了。有的時(shí)候，他打出一些漸變音色，讓整首曲子更加完美。

正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，鼓王“貝貝”的演奏已經(jīng)結(jié)束。大家卻都意猶未盡，鼓王“貝貝”竟然又破例為我們?cè)佾I(xiàn)上一曲。這首曲子的基本節(jié)奏更復(fù)雜了，我研究了好長(zhǎng)時(shí)間才知道，加花也進(jìn)一步的改進(jìn)，有的地方竟然改成了一小節(jié)四拍全部加花!

演出完事后，大家擠到舞臺(tái)上領(lǐng)海報(bào)，不過我沒領(lǐng)到，很遺憾，不過我依然很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了鼓王，并欣賞了他的演奏!

藝術(shù)其實(shí)就在身邊一些普普通通的事情里，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，能不能有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

一次欣賞活動(dòng)篇四

4、在教學(xué)設(shè)計(jì)的最后環(huán)節(jié)中，我由圖形的美引申到生活中要做到語言美、行為美、心靈美、既關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

但在教學(xué)沒有充分注重學(xué)生之間的個(gè)性差異，在設(shè)計(jì)圖案這一環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一要求讓學(xué)生都使用彩筆繪畫、涂色，而不是為學(xué)生提供多種選擇，如剪拼、等讓他們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己喜歡并適合自己的工具，完成各自的作品。以后在教學(xué)中要把學(xué)生的個(gè)性差異考慮在其中，對(duì)學(xué)困生要求不要過高。一達(dá)到不同程度的提高。

一次欣賞活動(dòng)篇五

以前，都是爺爺奶奶給我過生日，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鲗?shí)在太忙了，總是沒時(shí)間。今年我的生日剛好撞到了星期六，終于可以和爸爸媽媽一起過生日了。

生日那天，親朋好友給我送了好多禮物，有玩具槍、變形金剛、皮球、小汽車……每一個(gè)都讓我愛不釋手。爸爸還特意買來了一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕是一個(gè)海綿寶寶的樣子，我實(shí)在太喜歡啦，因?yàn)槲易钕矚g看動(dòng)畫片《海綿寶寶》啦。趁著大伙沒注意，我偷偷嘗了一口，哇！味道好極了。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，媽媽為我點(diǎn)燃生日蠟燭，大家為我唱生日歌，我許了一個(gè)美好的愿望之后，吹滅了蠟燭。'哈哈！該吃蛋糕啦！',我切開蛋糕，仔細(xì)一看，除了表面一層奶油，蛋糕里還夾著厚厚的奶油和水果。我趕緊咬了一口，水果的清甜夾著奶油的醇香，味道簡(jiǎn)直棒極了。爸爸媽媽還合力用奶油給我化了個(gè)妝，把我涂成了老虎臉。我可舍不得洗掉，急忙伸出舌頭，在臉上360度旋轉(zhuǎn)，可惜我不是蛇，舌頭沒有那么長(zhǎng)，只能舔到一點(diǎn)點(diǎn)。不行，我也要給他們化個(gè)妝。我用奶油把葡萄粘在爸爸的鼻子上，頓時(shí)爸爸就成了馬戲團(tuán)里的小丑。接著，我又給媽媽額頭點(diǎn)了一個(gè)美人痣，看著自己的作品，我開懷大笑，就這樣我們一家三口都成了大花臉。

你想知道我剛才許的生日愿望是什么嗎？我希望每天都可以和爸爸媽媽一起過生日。

一次欣賞活動(dòng)篇六

記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，擁有了屬于自己的滑板。想起第一次學(xué)滑板的經(jīng)歷，至今讓我難以忘懷。

那是一個(gè)星期六的下午，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看外面好多小朋友都在滑滑板呢，能給我也買一個(gè)嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了。于是，我和媽媽來到文體用品店。這里的滑板不計(jì)其數(shù)，顏色、款式、更是讓人看得眼花繚亂。最后，我終于選中了一款自己喜歡的滑板。它的顏色是藍(lán)色的，上面有美麗的圖案。

回到家中換了鞋子，我就迫不及待地抱著心愛的滑板下了樓。這可是我第一次滑滑板，心里真有點(diǎn)兒緊張。我雙腳踩在滑板上，兩手緊緊地抓著媽媽，慢慢悠悠的行駛著。媽媽告訴我，滑滑板時(shí)兩腿必須要用力，不停的扭動(dòng)身體，這樣才能提高滑板行駛的速度。于是，我按照媽媽說的辦法滑，果然有效。滑著滑著，我漸漸的掌握了一些要領(lǐng)。就興奮不已的對(duì)媽媽說：“一會(huì)兒，我要自己挑戰(zhàn)一下?！蔽业娜蝿?wù)就是從樓房的東頭滑到西頭。我小心奕奕的上了滑板，慢慢地松開了媽媽的手?；遢d著我慢慢地行駛著，就在這時(shí)從我的旁邊好像飛過一個(gè)東西，我好奇的瞅了一眼，一不留神腳下的滑板失去了平衡，“撲通”一聲，我一屁股蹲在了地上。摸著摔疼的屁股心里懊悔不已，自己真不應(yīng)該三心二意，學(xué)東西應(yīng)該專心致志。經(jīng)過一次又一次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。因?yàn)?，我有信心，不怕困難，沒有放棄，所以，最終我取得了成功。我第一次嘗到了成功的喜悅。

在我們的生活中有很多的第一次，每一次都會(huì)面對(duì)困難的考驗(yàn)，我想只要我們有信心，不怕挫折和失敗，成功最終是屬于我們的！

還記得一年級(jí)的一天傍晚，爸爸媽媽去洛陽不在家，我的肚子餓的咕咕叫，我想：“爸爸媽媽回來也會(huì)餓怎么辦？”我的腦海里閃出一個(gè)大膽的念頭：“我要自己做飯?！?/p>

我照媽媽平時(shí)做飯的樣子，先把鍋里盛好三碗水，然后用力的把沉重的鍋端到液化氣灶上，接著打開了火。做完這些之后，我就立刻去淘米，等待著水開了下鍋。

在淘米的時(shí)候，我把米在水里攪著，就像刮了“米卷風(fēng)”一樣?！懊拙盹L(fēng)”慢慢停下，一些米粒中的雜物慢慢浮到了水面上，成為了一道特殊的“浮橋”。我小心的把雜物慢慢地倒出來，這樣，米就看起來更干凈了。

過了一會(huì)兒，鍋里發(fā)出急促的“嘟”的聲音，響聲越來越大。我正準(zhǔn)備把米下鍋，突然想到：“媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過‘響水不開、開水不響’?！本屯Ｏ?，繼續(xù)等著，順便把鍋蓋掀開，用來觀察水。

水從鍋底就開始向水面冒氣泡，我立刻想到：“原來是氣泡發(fā)出了響聲啊，()真不敢想象，那么小的氣泡竟然能發(fā)出這么大的聲音，真是‘人不可貌相，海水不可斗量’?。　?/p>

氣泡越來越多，開始向水面翻滾著，水面上都是向上翻騰的氣泡，十分壯觀。這時(shí)候，水已經(jīng)完全開了，我趕忙將已經(jīng)淘好的米下鍋。

米剛下進(jìn)鍋里時(shí)因?yàn)闇囟炔罹嗵?，立刻沉到了鍋底。過不多時(shí)，米就隨著水翻騰起來，活脫脫一個(gè)個(gè)耍雜技的小人，水面上慢慢地冒出了許多白泡泡，就好像是米粒在施魔法一樣。白泡泡慢慢像鍋蓋“進(jìn)軍”，鍋蓋也頂不住白泡泡的“進(jìn)攻”，被頂?shù)拿撾x了原先的位置，白泡泡立刻冒出了許多。我趕快將鍋蓋掀起來，把勺子放進(jìn)鍋里，又把鍋蓋放到勺子上，白泡泡再也不冒出來了。

在不知不覺中，二十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，稠稠的米粥煮好了，媽媽和爸爸也回來了。他們看到煮好的飯，對(duì)我豎起了大拇指：“你真棒！”

當(dāng)我看到別人騎著摩托車在馬路上來來回回的行駛，一看，那是多么的威風(fēng)呀！如果自己也能像那樣的話……于是我就產(chǎn)生了那樣的.想法——學(xué)習(xí)騎摩托車。學(xué)習(xí)騎摩托車可不是那么好學(xué)的。說實(shí)話我比較害怕，那玩意比較沉。只要稍微不注意就會(huì)摔倒壓到自己的身上，后果很難預(yù)料…但是，如果好好學(xué)習(xí)的話，也的確很簡(jiǎn)單。如果會(huì)騎了，不是很好嗎？再說了，摩托車就像自行車一樣，非常的好學(xué)，而且，騎上去就跟自行車一樣。于是，我就從此開始學(xué)習(xí)騎摩托車。看到別人騎摩托車的時(shí)候都是先捏住臨河器，然后再掛擋，一給油就跑了。可是說歸說，真騎起來就不是那么容易的了。我也是按照別人的方法騎，可是摩托車剛要走就滅火了，這樣的都好幾回了，后來才知道我并沒有給油門，只是剛起火才給了點(diǎn)油，騎時(shí)候并沒有給，這才導(dǎo)致摩托車滅火。這回我改變了方式，先給油門，在掛擋，這回還真的就騎走了。

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一次欣賞活動(dòng)篇七

《欣賞與設(shè)計(jì)》這節(jié)課面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象是一年級(jí)的孩子，一年級(jí)的學(xué)生年齡小，注意力集中短，這節(jié)課如果只是設(shè)計(jì)一些由圖形拼出來的圖形案讓他們來欣賞是不會(huì)引起他們的興趣，更是不會(huì)引起他們動(dòng)手做的欲望，于是在教研員虞老師的指導(dǎo)下我在這節(jié)課中插入了一些由圖形拼起來的故事，在選擇故事的時(shí)候我考慮到一年級(jí)孩子天真，童話故事相對(duì)會(huì)更吸引他們一些，也比較符合他們的年齡特點(diǎn)，我就設(shè)計(jì)了“狐貍吃不到葡萄說葡萄酸”“井底之蛙”“烏龜賽跑”，讓孩子們?cè)诳吹竭@些圖片的時(shí)候想到故事同樣也會(huì)感慨圖形的魅力更有自己想親手去拼一拼的欲望，本來設(shè)計(jì)是看完視頻之后介紹點(diǎn)子圖，我又考慮到一年級(jí)孩子記憶能力有限，而且只是在屏幕上跟著學(xué)習(xí)，看完之后印象不深，也害怕孩子們看完視頻之后覺得有難度，所以為了再次加深印象，我又把拼好的故事放到課上，帶領(lǐng)著孩子把每一個(gè)故事中用到的圖形再說一說，通過“看視頻”“分析圖片”，孩子們的印象深刻。

一次欣賞活動(dòng)篇八

今天早晨，我坐在被窩里看書，忽然想起老師布置的一個(gè)作業(yè)：回家當(dāng)一次盲人，干些事情，然后寫一篇作文。

我心里一直琢磨著：當(dāng)盲人到底干些什么呢？“哦！”我大叫起來，“就當(dāng)盲人穿衣服吧?！?/p>

說干就干，我拿起紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住，便開始行動(dòng)了。我掀開被子，穿上拖鞋。我模模糊糊地記著，昨晚我把衣服掛在了椅子上。于是，我哆嗦地向椅子走去，走一步，摸一下，生怕自己被什么東西絆倒。終于，走到了椅子跟前，摸了幾下?！斑?，應(yīng)該就是這件?！蔽易匝宰哉Z著。我把頭伸進(jìn)去，又把雙手伸進(jìn)去。我自以為成功了，后來才感覺到怎么袖子這么長(zhǎng)！“onmygod!是媽媽的衣服?！蔽亿s緊脫下來，繼續(xù)找自己的衣服，突然摸到了一個(gè)毛茸茸的，我想：這次肯定不會(huì)有什么差錯(cuò)的。我把頭伸進(jìn)衣服，往下一拉，套不進(jìn)去。接著，我又套了幾次，還是套不進(jìn)去，我發(fā)火了。后來才知道，是把頭伸進(jìn)衣袖口里去了。

我只是僅僅做了30分鐘的盲人，就感到這么煩。那一輩子都看不見的人該怎么生活呢？我覺得我們應(yīng)該好好珍惜眼前這美好的一切！

一次欣賞活動(dòng)篇九

編者按：從小到大我們會(huì)參加很多活動(dòng)，其中一些有趣的活動(dòng)我們至今還難以忘懷。

“對(duì)國家機(jī)關(guān)，法無授權(quán)即禁止;對(duì)人民大眾，法無禁止即許可?！?/p>

今天，我們班代表二十小學(xué)參加了向陽區(qū)法院組織的一次活動(dòng)，老師說:”你們一定要好好表現(xiàn)，因?yàn)槿虝?huì)有記者陪伴，你們會(huì)上電視的哦!”我聽后很高興，但還有一絲緊張，因?yàn)榉ㄔ菏莻€(gè)莊嚴(yán)的地方。

我走在法院的路上，一路都在想這些問題。法官嚴(yán)不嚴(yán)?法院大不大?我?guī)е蓡杹淼搅朔ㄔ骸?/p>

進(jìn)入了法院的大門口，就看到同學(xué)們?cè)诶锩嫱嫠?，我也跟著他們?nèi)ヴ[?！吧w老師來了!”不知道誰喊了一聲，我們便規(guī)規(guī)矩矩地站好，該老師給我們照完了集體相之后，，我們就排隊(duì)走進(jìn)了法院大廳。

我要感謝這次活動(dòng)，讓我明白了許多法律知識(shí)，也讓我知道，我要做一個(gè)知法、遵法守法的好公民。

作者：張釋丌。

一次欣賞活動(dòng)篇十

我媽媽是家長(zhǎng)委員會(huì)的組長(zhǎng)，她和其他幾位家長(zhǎng)共同組織了這次親子活動(dòng)—爬寶石山。早在幾天前，我就幫媽媽一起準(zhǔn)備邀請(qǐng)卡和挑選小獎(jiǎng)品，還盼望著這天早日來到。

星期天終于來到了。早上我很早就起床了，迫不及待地來到了寶石山腳下。同學(xué)們也紛紛趕來了，他們都像一只只小鳥似的興奮地在那里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。終于，邵老師一聲令下，登山比賽開始了。同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬，跟著爸爸媽媽往山上跑去。可是我沒有和媽媽在一起，因?yàn)樗谠诋?dāng)裁判，我只能和鄒依陽分在一組，心里感到非常失落。一會(huì)兒，我們都來到了山腰。大人們都累得氣喘吁吁了，可我們卻精力充沛，還在那兒不停地跑來跑去。同學(xué)們都得到了獎(jiǎng)品，而我卻因?yàn)闆]和媽媽一起跑，沒能拿到獎(jiǎng)品，心里非常傷心。

第二個(gè)游戲是找雞毛信。同學(xué)們的眼睛都雪亮雪亮的。一會(huì)兒功夫就找到了好多，我也找到了三張?？墒且?yàn)闆]有回答出，所以只能獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。

最后我們來到了‘寶石流霞’。我們就像一只只小猴子爬上爬下，動(dòng)作非常敏捷。我是最活躍的那只。我也叫媽媽爬上去，一開始她不肯，最后還是擋不住誘惑，爬上來了。站在上面，遠(yuǎn)眺西湖，景色美極了。

親子活動(dòng)結(jié)束了，我還是流連忘返。我和媽媽約好下次還要來。

一次欣賞活動(dòng)篇十一

星期五，李老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)“刷碗，”我想，刷碗有什么難的。

晚上，我高興的說：“媽媽，李老師讓我們刷碗寫作文，”媽媽說：“可以，今天你來刷?！?/p>

媽媽吃完，我早已經(jīng)戴好了手套，圍上了圍裙，準(zhǔn)備刷碗了。我先刷筷子，我打開水龍頭，雙手拿著筷子，再滴一點(diǎn)洗潔精，可是筷子卻像不聽使喚一樣滑了下來。我撿起來，它又掉了下來，好不容易才洗好。接著開始刷碗了，我心里想，刷碗太簡(jiǎn)單了，說著就干了起來。我左手拿著碗，右手開始刷，先刷里面的，后刷外面的，可是每次到?jīng)_水的時(shí)候，碗上的泡沫總是沖不下去，我請(qǐng)教媽媽，媽媽說是我放洗潔精太多了，少放了一些才把碗刷好。最后洗盤子，盤子因?yàn)橛投嘧铍y洗了，我廢了九牛二虎之力才刷好盤子，他發(fā)出了“吱吱”的聲音，媽媽看到了夸贊我“這次差不多了”。最后我還沒忘把洗碗布洗了一下。

通過這次刷碗，我受到了一個(gè)啟發(fā)，就是做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)，才不會(huì)犯錯(cuò)誤。

一次欣賞活動(dòng)篇十二

今天，我要在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)煎荷包蛋。

首先我按媽媽囑咐穿上長(zhǎng)袖，圍上圍裙，以免受到熱油的侵略。準(zhǔn)備工作做好后，煎荷包蛋正式開始。首先，我啪打開煤氣灶，頓時(shí)藍(lán)色的火苗一下子竄了出來，它親熱地添著鍋底，一會(huì)兒鍋里冒出了青煙，我就往里倒了些油，大約過了兩分鐘，油鍋里像開起了音樂會(huì)，噼噼啪啪熱鬧極了，看著那些跳得老高的油珠，我嚇得連忙后退。誰知，旁邊的媽媽催促道：趕快放雞蛋！于是，我抓起雞蛋，手忙腳亂地往鍋沿上一磕，可是雞蛋居然沒破，肯定是用力太小了，于是，我吸取教訓(xùn)，用力一磕，呀，糟了！雞蛋破了一個(gè)大窟窿，蛋黃、蛋清都流到我手上了，這下我急了，不管三七二十一連忙把手伸到油渦上面，雙手把剩余的蛋殼一掰，蛋清抱著蛋黃乖乖地落進(jìn)了油鍋。這時(shí)，油鍋里更熱鬧了一會(huì)兒，蛋清開始凝固、變白，并且逐漸鼓起了大肚子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像鍋里開出了一朵美麗的雞蛋花，我興奮極了。又過了一會(huì)兒，蛋白逐漸變黃，我就用鍋鏟幫它翻了個(gè)身，很快地蛋黃蛋液緊緊融合在一起了。于是我關(guān)掉了煤氣灶，把我的荷包蛋請(qǐng)進(jìn)了盤子?？粗P里金黃閃亮、香氣撲鼻的荷包蛋，我饞得直流口水，忍不住撲上去大咬了一口，哇，真好吃！

今天，我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了煎荷包蛋。

一次欣賞活動(dòng)篇十三

錯(cuò)過了，便不會(huì)再回頭。

——題記。

“機(jī)會(huì)的全部頭發(fā)都長(zhǎng)在額頭上，一旦走過去，你就無法再抓住他了；他的后腦勺是光的，而且從來不回頭?！崩资沁@樣要我們抓住機(jī)會(huì)的。

機(jī)會(huì)，在我來看是異常美好的東西，像一顆流星，不抓住便劃落于天際，再也不回頭。一次機(jī)會(huì)，是多么的來之不易，又是多么的容易被我們忽視。若是給我一次機(jī)會(huì)我會(huì)毫不留情的'把握住他，因?yàn)槲抑溃哄e(cuò)過了，便不會(huì)再回頭。

對(duì)于跟我們有著一樣的家庭的孩子們，都會(huì)體味到一次機(jī)會(huì)是多么的可貴。他可以讓我們終生受益，也可能讓我們悔恨萬年。機(jī)會(huì)，是不是也算一個(gè)不定論呢？我笑著問自己。沒有人可能給出他一個(gè)滿意的答案。

人類就是一種奇怪的動(dòng)物，越是給他機(jī)會(huì)，越不珍惜。但當(dāng)機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，他才悔恨當(dāng)初的不該！旁觀者會(huì)糊涂的嘲笑，但自己不就是這樣嗎？無言以對(duì)。

當(dāng)機(jī)會(huì)來臨，明智的人會(huì)珍惜他，打造美好未來。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不會(huì)敲第二次門。但愚蠢的人，會(huì)眼睜睜地看著他逝去，還似無事人一樣，笑得無知，自以為那是專屬他的恒星，別人的流星。

兒子因?yàn)闆_動(dòng)殺了母親，掏出心肺，獻(xiàn)給魔鬼，最終得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。上帝重新給他一次機(jī)會(huì)，但卻沒有告訴他，但他以為是天上掉西瓜，學(xué)者魔鬼再一次吃了母親的心，最終被魔鬼吃了。這個(gè)故事告訴了我們很多道理，但最主要的還是：要抓住眼前的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了，便不再回頭。

如果我給你一次機(jī)會(huì)，你可能熟視無睹，也可能珍惜。但要記住：機(jī)會(huì)不是恒星，機(jī)會(huì)不會(huì)遇到逆風(fēng)而不放手，機(jī)會(huì)不是夢(mèng)。機(jī)會(huì)是人生的一項(xiàng)巨大的藝術(shù)，要緊緊的抓住，不再放手。

初次見到這個(gè)題目，我的第六感覺是：笑著鞠一個(gè)躬，嘴里含著“謝謝”，然后開心地跑開，消失于朦朧。或許因?yàn)樽陨硪蛩?，總是特別在乎機(jī)會(huì)，但又因?yàn)樘焐R虎，讓機(jī)會(huì)來了又停，停了又走。

若立刻就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么做呢？不要時(shí)常炫耀自己的偉大行動(dòng)，有時(shí)他只是機(jī)會(huì)的產(chǎn)物，而非偉大意向的結(jié)果。機(jī)會(huì)真的很奇妙，錯(cuò)過了，便不再回頭。

機(jī)會(huì)不是你家的門神，日復(fù)一日的敲你家的門。錯(cuò)過了，便不再回頭。

東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)8年級(jí)郝玲銳。

一次欣賞活動(dòng)篇十四

前些天，我與幾位同學(xué)參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國古代與現(xiàn)代藝術(shù)品的魅力。

我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個(gè)用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術(shù)品十分精致，整塊玉白潤(rùn)，光滑。長(zhǎng)27。5厘米，寬6。5厘米，高21。1厘米?！扒嘤裆阶印卑蔚囟饍勺笊?，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺(tái)樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機(jī)。

看完三樓的藝術(shù)品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進(jìn)行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。

這么多歷史悠久的古代藝術(shù)精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個(gè)釉色明亮，紅、藍(lán)色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的藍(lán)色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮(zhèn)館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價(jià)值連城”。這個(gè)碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據(jù)說鈞瓷的制造工藝十分復(fù)雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時(shí)候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內(nèi)產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品!

往里走，往左拐，展柜里面有一個(gè)歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現(xiàn)著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍(lán)天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯(lián)翩。

一次欣賞活動(dòng)篇十五

見不到你的時(shí)候會(huì)不停歇地想念

如果有一天你忘記了回來的路

我愿意一直等待

直到我生命垂危

5月28，雨一直在下........

朦朧的雨街，我站在十字路口靜靜地等待你映入我的眼簾。百感交集的內(nèi)心夾雜這些許焦慮。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著火星人撐著傘從遠(yuǎn)處向我靠近，可火星人卻看不到我，可能是因?yàn)榻曇只蚴莻銚踝×艘暰€。

當(dāng)火星人看到我的那一刻，顯得是那么自然，好像我們認(rèn)識(shí)了很久似的。我們邊說邊走，走了差不多二十米，忽然間，火星人把自己的傘打掉躲進(jìn)了我的傘里，左手挽著我的右手。瞬時(shí)間，我不知道所措腦袋空白，只是裝得很自然，不知道她是過于開放還是真的很喜歡我，或許都有吧！

之后我們進(jìn)了書城，又去了車站等車，等車期間我們聊了很多，等了很久之后都沒有車，接著發(fā)現(xiàn)一輛10路車竟然不停的，我們就走到下一站去等，發(fā)現(xiàn)那一站沒有10路車，只能走到總站去搭車，路上我開著玩笑跟她說，那車肯定是看到了你不敢停下。她笑得很開心。

上了車之后我們一直聊天，沒有注意車是怎么走的，到了荔枝公園之后我們有一直找大家樂，想去溜旱冰，好搞笑??！在眾多路人的指引下終于到了，有一個(gè)路人好好笑??！不對(duì)，是一家路人~~，我向她問路的時(shí)候，無意間叫她大嬸，然后那位大嬸發(fā)出了很滑稽的回答——哎呀！我真的不是大嬸，我也真的不知道在哪里。真是笑死我了，搞得我又尷尬有好笑?；鹦侨诉€在笑呢？說人家本來就是不是大嬸嘛!haha....

之后到了大家樂，我發(fā)現(xiàn)火星人不是很開心，有點(diǎn)怪怪的，那時(shí)候我錢帶不夠，也不是很想溜，本來想走的，那位人工作人員說票價(jià)少點(diǎn)給我們，后來還是去了，我記得那天我們好像是溜了很久，后來才發(fā)現(xiàn)只有半個(gè)多小時(shí)而已，那次我摔了6次，黑暗中的我們都沒有說話，拉著我的手，感覺著你手心的溫暖，不知溜了多久。這是我第一次和女孩子去玩，所以我的票還留著，因?yàn)槭俏业谝淮渭s會(huì)的紀(jì)念。hah......

回家的路上，她牽著這我的手，我們一直走一直走，忘記走了多遠(yuǎn)，路上我們說說笑笑，真是罪過??！平時(shí)不怎么喜歡走路的火星人走了超遠(yuǎn)的'一段路。然而，最恐怖的是我們走的那路是反方向的路，火星人簡(jiǎn)直就傻了，有點(diǎn)想吃了我的沖動(dòng)，在路上有不少好笑的事情，有輛的士過馬路，可是我卻拉著她的手在車前面停了，差點(diǎn)就給撞了，我不是故意玩的，我只是認(rèn)為那輛車可以過得去的，哈哈!然后我又把問題推到她的身上去說是因?yàn)榛鹦侨碎L(zhǎng)的太龐大了，所以我看不大到車來。后來我們牽著手傻傻的在公路上瘋狂地跑，跑到上氣不接下氣，好好笑，真是兩個(gè)傻子，又不知道走了多遠(yuǎn)我們到了車站了，我們上了回家的車。等到我要下車的時(shí)候，不知道是誰打了電話給她，然后她聽著電話上了上了另一輛公車，走了......

這就是我第一約會(huì)，的確很美好，一輩子都不會(huì)忘記。

那晚我想了很多，短短的時(shí)間內(nèi)我們相戀了，我從來沒有這樣想念著一個(gè)人，或許這就是戀

愛

一直以來我都是拒絕被愛，因?yàn)樗麄儧]有真正的了解我，他們知道一些表面的，包括你在內(nèi)，時(shí)候到了我自然會(huì)告訴你，一些你應(yīng)該知道的事情。因?yàn)椴幌肫垓_你。

我不明白我為

什么

還記得那次博客上的緣分測(cè)試——永遠(yuǎn)和你在一起，我期望永遠(yuǎn)在一起，但是我知道可能有一天你會(huì)悄悄離開我，我也會(huì)試著努力去放手，因?yàn)槲抑罌]有人會(huì)屬于我的，我也不屬于任何人的，從我來著這世界上，就注定是只能在自己的世界里生活。也許我不想注定這回事，但是我不相信在我的感情世界會(huì)有屬于我的天長(zhǎng)地久?？赡芩膊幌嘈虐?！我會(huì)

珍惜

幸福

第一次牽手、第一次約會(huì)，第一次愛了。永遠(yuǎn)銘記。

第一次我的第一次感情。

一次欣賞活動(dòng)篇十六

“對(duì)國家機(jī)關(guān)，法無授權(quán)即禁止;對(duì)人民大眾，法無禁止即許可?！?/p>

今天，我們班代表二十小學(xué)參加了向陽區(qū)法院組織的一次活動(dòng)，老師說:”你們一定要好好表現(xiàn)，因?yàn)槿虝?huì)有記者陪伴，你們會(huì)上電視的哦!”我聽后很高興，但還有一絲緊張，因?yàn)榉ㄔ菏莻€(gè)莊嚴(yán)的地方。

我走在法院的路上，一路都在想這些問題。法官嚴(yán)不嚴(yán)?法院大不大?我?guī)е蓡杹淼搅朔ㄔ骸?/p>

進(jìn)入了法院的大門口，就看到同學(xué)們?cè)诶锩嫱嫠?，我也跟著他們?nèi)ヴ[。“蓋老師來了!”不知道誰喊了一聲，我們便規(guī)規(guī)矩矩地站好，該老師給我們照完了集體相之后，，我們就排隊(duì)走進(jìn)了法院大廳。

我要感謝這次活動(dòng)，讓我明白了許多法律知識(shí)，也讓我知道，我要做一個(gè)知法、遵法守法的好公民。

作者：張釋丌。

公眾號(hào)：二十小學(xué)語文天地。

一次欣賞活動(dòng)篇十七

今天，爸爸說要去坐'動(dòng)車'去杭州。我腦子里閃過一個(gè)奇怪的想法：動(dòng)車是什么？會(huì)動(dòng)的車嗎？車不是都會(huì)動(dòng)嗎？動(dòng)車是不是果凍車呢？想到這里，我的口水都快流下來了。

爸爸說：'兒子，快走，再不走我們就趕不上啦！'聽了爸爸的話，我懷著激動(dòng)又好奇的心情出了門。終于到了，我抬頭一看，這不是火車站嗎？'媽媽，我們不是要去坐動(dòng)車，怎么跑到火車站來了？'媽媽說：'動(dòng)車和火車都在這里坐啊。'我又接著問：'那造火車就行了，造動(dòng)車這個(gè)東東干什么……''各位乘客，從西安開往杭州的動(dòng)車即將進(jìn)站，請(qǐng)旅客在一站臺(tái)等車'我激動(dòng)地跟著爸爸媽媽上了動(dòng)車，乘客們都在找座位，放行李，而我也在東看看西看看，'在哪呢？'我一邊找一邊念叨。'你找什么呢？'媽媽問。'果凍??！'我回答。媽媽又說：'哪來的果凍??？''動(dòng)車不就是果凍車嗎？怎么可能沒有果凍呢？'我剛說完，周圍的乘客都哈哈大笑起來。

怎么樣？有趣吧！這就是我第一次坐動(dòng)車的經(jīng)歷。

一次欣賞活動(dòng)篇十八

星期天，陽光明媚，對(duì)我來說是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)?，李老師布置了一?xiàng)作業(yè)“刷碗”我沒有刷過碗，我心里好激動(dòng)。

今天吃過早飯，我對(duì)媽媽說：“今天我要完成刷碗這項(xiàng)任務(wù)?！眿寢尭吲d地說：“可以”我把盤子碗統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)洗碗池，我開始洗了，我擼起袖子，打開水龍頭，我想水開大了可以洗快點(diǎn)，我把水龍頭開了可以洗快點(diǎn)，我把水？頭開了最大，水濺了我一頭一臉，哎，這可怎么洗？關(guān)小些，可水太小了又費(fèi)事，又洗不干凈，無奈中，只好請(qǐng)教媽媽，媽媽說：“把水開到大小適中，才可以洗干凈，有油的要用洗潔精洗一遍，再用水沖一下就干凈了?！?/p>

聽了媽媽這番話我就試了一下，果然有效，一會(huì)功夫就把一池子的東西就洗完了，最后用抹布將碗面的水擦干凈后，再把碗整齊的放進(jìn)碗柜里。

我洗完后，就走出了廚房，望著媽媽期盼的眼神，來看我的勞動(dòng)成果。媽媽看了后，直夸我洗得干凈，做事認(rèn)真，聽了后我心也特別高興。

我今后，我一定會(huì)幫媽媽多干一些家務(wù)活，我們要從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

一次欣賞活動(dòng)篇十九

“曹可欣，80分！”黃老師又開始練就她的獅吼功了?！笆裁础碑?dāng)我得知我自己才得了80分，心如刀在刺。凳子也好像在和我作對(duì)似的，老是讓我摔倒。

我沮喪地望著試卷上的'80分，它們好像在嘲笑我，諷刺我。我回過頭望著門外辛苦等待我的媽媽，心里更加難受，心想：媽媽為了我付出了那么多，而我卻這樣回報(bào)她，這應(yīng)該嗎？這時(shí)豆大的淚珠滾落了下來，將試卷上的一個(gè)個(gè)紅筆印子融化。

下了課。我麼麼嘰嘰地收拾好，來到媽媽身邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將媽媽拉回了家。

“考多少分”媽媽開門見山的問我，“80分”我以蚊子般的聲音告訴媽媽，原本以為媽媽會(huì)火冒三丈，大發(fā)雷霆的，誰知，媽媽竟深情地?fù)崦业念^，溫柔地說：“沒關(guān)系的，人人都有一點(diǎn)失誤的，沒有一個(gè)人會(huì)十全十美的！”

一次欣賞活動(dòng)篇二十

聽人家說，袁家莊的杏花很美麗。星期天，我和妹妹、媽媽，還有另外一個(gè)阿姨冒著小雨一起去袁家莊看杏花。

剛來到那里，我們就被美麗的杏花吸引了。一樹一樹雪白的杏花，有的一朵一朵稀稀拉拉地開在枝頭，有的則是成群成群地挨挨擠擠地掛在枝頭。我們迫不及待地走進(jìn)杏林中，與杏花合影。妹妹忍不住想上前摘一朵，我趕緊告訴她：“一朵杏花就是一顆杏，農(nóng)民伯伯可指望這些呢!”妹妹小心翼翼地湊上去聞了聞，大聲說：“好香!”

跟著人群，我們邊走、邊看、邊說，不知不覺間走進(jìn)了一片棗樹地，我們?cè)跅棙涞乩餀M沖直撞，衣服上褲子上都掛滿了小棗刺，還是沒找到出路。這時(shí)，幸虧有一位志愿者爺爺給我們指路，我們才走到了大路上!

我們依依不舍地離開了袁家莊，多么美麗的杏花，多么難忘的賞花會(huì)!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)短的文字，描寫了賞杏花的一次經(jīng)歷。在寫作內(nèi)容上，小作者還可以加以提升，在描寫杏花之美上，可以運(yùn)用比喻擬人等手法，形象地寫出杏花的不同形態(tài)的美，可以將其比喻成美麗的姑娘或者其他的角色，讓杏花的美更生動(dòng)地展示。除了描寫杏花的外在美，還可以展示其內(nèi)在美，比如引用古詩，從視覺、嗅覺、聽覺等各方面展示，也可以加入自己內(nèi)心的賞花感受，讓文章更有內(nèi)涵。此外在一些不相關(guān)的內(nèi)容，比如走入棗樹地可以刪去不寫，把內(nèi)容都圍繞著賞杏花來展開，主題內(nèi)容更明確。

一次欣賞活動(dòng)篇二十一

我的第一次實(shí)在是太多了，就像天上的小星星一樣數(shù)也數(shù)不清，那我就給你挑一顆最亮的和你一起欣賞吧！

有一次，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是回家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)。我想，我就幫媽媽洗碗吧！我等媽媽爸爸吃完飯后，收拾起了碗筷，放進(jìn)鍋里，準(zhǔn)備洗碗?？墒俏覀€(gè)子有點(diǎn)兒矮，夠不到上面。于是我就到屋里拿了一個(gè)小凳子墊在腳下，總算夠到了鍋臺(tái)。接下來我就開始認(rèn)真地洗碗了。

我首先拿來洗碗用的洗滌劑，倒一點(diǎn)點(diǎn)在水里，拿起抹布開始洗碗。哦，碗好滑呀，差點(diǎn)沒拿住，還好，第一個(gè)洗好了。接下來繼續(xù)，我洗完一個(gè)就放在旁邊，有一個(gè)碗差點(diǎn)掉下來。后來我越洗越順手，再把洗過的用清水沖一遍。哦，看看吧，我已經(jīng)把它們洗得干干凈凈了，在碗柜里擺放得整整齊齊的.。然后我叫來媽媽，檢查一下是不是合格。媽媽看了我洗的碗，高興地說：“你真能干，第一次就做得這么好?！甭犃藡寢尩目洫?jiǎng)，我心里就像吃了蜜糖一樣甜。我心想，我以后一定還要學(xué)會(huì)做別的家務(wù)，多為父母分擔(dān)一點(diǎn)，不讓他們那么辛苦。

一次欣賞活動(dòng)篇二十二

今天的作文課上，老師拿著一個(gè)酒杯和一個(gè)乘滿水的水桶，面帶微笑、神秘兮兮地對(duì)我們說：“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！這里面還深藏著科學(xué)的啟示噢！”我們歡呼起來。

老師的實(shí)驗(yàn)開始了，首先把酒杯盛滿水，然后從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來了個(gè)杯底朝天，然后把手慢慢移開。我們懷著緊張的心情，觀望著。老師問我們：“同學(xué)們，這水會(huì)不會(huì)涌出來？”我們個(gè)個(gè)都一頭霧水，不知怎么回答。老師一口說出不會(huì)，我們將信將疑。老師把手松開，我們擔(dān)心地看著這一幕，水沒有涌出來，我們第一次實(shí)驗(yàn)成功了。我們都不可思議地望著，目瞪口呆，都以為這是一個(gè)奇跡。后來許多同學(xué)不相信，讓老師用餐巾紙?jiān)囋?。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最后杯底朝天，手慢慢移開，結(jié)果水還是沒有涌出來，實(shí)驗(yàn)又一次成功。我們還是迷惑不解。

老師微笑地說：“在我們周圍，充滿了空氣，空氣存在著互相擠壓的力量，叫大氣壓，當(dāng)大氣壓大于杯里水的重量時(shí)，水不會(huì)流出來；而餐巾紙?zhí)×耍髿鈮壕桶阉飰?。所以看上去像被吞進(jìn)去似的。

我們好像撥開云霧見到了藍(lán)天一樣，恍然大悟。

今天的實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，它給了我很大的啟發(fā)：大自然無奇不有。我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索它的奧秘，揭開它神秘的面紗。

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