求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書信。在寫作文時(shí)，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
尊師眾教的小學(xué)篇一
老師們、同學(xué)們：
今天，我在演講題目是《尊師重教，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，早在西周時(shí)期，就已經(jīng)有了“弟子事師，敬同于父”的古訓(xùn)。教師在中國(guó)歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”，并當(dāng)作“神”來(lái)供奉，原因是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的說(shuō)法。
尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌性S多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。在我們復(fù)圣中學(xué)，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師，他們每天和學(xué)生們一樣，早上伴著晨光走進(jìn)教室，和學(xué)生一起早讀，白天頂著烈陽(yáng)走進(jìn)課堂，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，晚上踩著月光走進(jìn)寢室，待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯?。他們把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
重教即重視教育。教育從一定意義上來(lái)說(shuō)決定著國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè)。而教師是教育實(shí)踐的主體，是教育活動(dòng)的原動(dòng)力，是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過(guò)程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象。我們復(fù)圣中學(xué)的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，才能成為新時(shí)代真正的人民教師，才能肩負(fù)起為國(guó)家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。
同學(xué)們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤(rùn)著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點(diǎn)亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動(dòng)起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句——“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神嗎？老師對(duì)我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學(xué)們，作為一名學(xué)生，更應(yīng)該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。
自去年以來(lái)，我們復(fù)圣中學(xué)與中華希賢教育基金會(huì)積極合作，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，借助微善號(hào)平臺(tái)，開展以“積微善成大德”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們做到日行一善，日日行善、事事行善，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育實(shí)踐，同學(xué)們已經(jīng)能夠從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，個(gè)人已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校已經(jīng)形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。
同學(xué)們，我們能為老師做什么呢？我認(rèn)為，同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面去表達(dá)對(duì)老師的愛與敬意：
一是遇見老師問(wèn)聲好。也許他們因?yàn)榉N種原因沒(méi)有回應(yīng)你，但請(qǐng)相信你的問(wèn)好一定溫暖了他們疲憊的心。
二是尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數(shù)個(gè)小時(shí)甚至是數(shù)年的思考與積累，同學(xué)們，每一個(gè)認(rèn)真工作的人都值得尊重。
三是關(guān)心老師，就像老師關(guān)心你一樣。如果你發(fā)現(xiàn)老師臉色不好，請(qǐng)他們坐一坐，如果你知道老師生病了還堅(jiān)持給你們上課，請(qǐng)他們記得休息。包容老師對(duì)你們發(fā)的火，老師也是普通人，換位思考，多點(diǎn)理解，去發(fā)現(xiàn)老師生氣的背后實(shí)際是深切的關(guān)心。
四是勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才，你對(duì)老師最好的回報(bào)就是認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。
相信同學(xué)們做到這幾點(diǎn)，學(xué)校的師生關(guān)系會(huì)更加和諧融洽，同學(xué)們也能在這里收獲更多。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為復(fù)圣中學(xué)的一員而自豪。我們要珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)、傷害老師的行為，樹立良好的形象。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師重教。
最后，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風(fēng)！讓中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)扎根復(fù)圣校園！
謝謝大家！
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尊師眾教的小學(xué)篇二
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。南宋民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無(wú)錢上學(xué)。但他非常好學(xué)，常在私塾窗外聽課，無(wú)錢買紙筆，就以樹枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個(gè)勤學(xué)的孩子，就免費(fèi)收岳飛為學(xué)生，教育他如何做人，幫助他樹立保國(guó)安民、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，每逢單日習(xí)文，雙日習(xí)武。還教會(huì)他射箭絕技，能左右開弓，百發(fā)百中。岳飛不負(fù)師教，勤學(xué)苦練，文武雙全。后來(lái)他率軍收復(fù)失地，屢建奇功，成為令金兵聞風(fēng)喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車，執(zhí)孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望之日，無(wú)論在外行軍打仗，還是駐扎營(yíng)中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飛說(shuō)：“老師教我立身處世精忠報(bào)國(guó)的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。”1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)穿軍服才好?！迸淼聭颜f(shuō)：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?！苯右姇r(shí)彭德懷頻頻向老師們問(wèn)好。
《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，x中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為x中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為x中的一名學(xué)生而自豪。我們的老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)、傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師愛校。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
尊師眾教的小學(xué)篇三
尊敬師長(zhǎng)，你做到了嗎？作為一個(gè)美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就的卻是在祖國(guó)的四面八方?！?/p>
我從一年級(jí)開始就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很認(rèn)真地聽，一是為了自己的學(xué)習(xí)；二是怕辜負(fù)老師的勞動(dòng)成果；三是因?yàn)槲业母改冈谟變簣@時(shí)就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個(gè)好孩子！”“上課的時(shí)間，就是考驗(yàn)誰(shuí)是好孩子的時(shí)間?！钡鹊?。
給我印象最深的是在開學(xué)的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對(duì)我說(shuō)：“你想當(dāng)天使嗎？”“想！”我天真的回答?！袄蠋熅褪巧系叟蓙?lái)考察誰(shuí)有資格當(dāng)天使，考察一段時(shí)間后，就將她變成一位美麗又動(dòng)人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務(wù)，上課不認(rèn)真聽，你就永遠(yuǎn)成為不了天使?！薄澳强疾於嚅L(zhǎng)時(shí)間呢？”“嗯，不知道?？赡芎芏蹋挚赡芎荛L(zhǎng)?！敝钡浆F(xiàn)在，我仍然把這個(gè)動(dòng)人的故事當(dāng)作我認(rèn)真聽課的理由。
尊師眾教的小學(xué)篇四
1.師道既，學(xué)風(fēng)自善。
2.善之本在教，教之本在師。
3.不師者，廢學(xué)之漸也。
4.尊師則不論其貴賤貧富矣。
5.我尊敬的老師，人生中無(wú)法忘記的風(fēng)景。
6.春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。
7.君子隆師而親友。
8.尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
9.尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
10.愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無(wú)言。
11.捧出愛心，培養(yǎng)英才;投身教育，快樂(lè)自己。
12.教書育人志在四方，師恩浩蕩永志不忘。
13.尊師重教，中華美德;感恩老師，你我同行。
14.沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類的進(jìn)步和文明。
15.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
16.教育的目的在于品德的.形成。
17.弘揚(yáng)千年中華文化，承載一代恩師風(fēng)華。
18.歲月如歌，師恩難忘;光陰似箭，師情永駐。
19.學(xué)校是造就人才的工廠。
20.學(xué)校，王政之本也。
21.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
22.片言之賜，皆事師也。
23.薈萃古今中外文化知識(shí)，傳承歷史現(xiàn)在未來(lái)文明。
24.做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
25.尊師重教源于心，一舉一動(dòng)我先行。
26.紅燭照亮學(xué)子前程，粉筆書寫智慧人生。
27.靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來(lái)花朵。
28.教師，我們?yōu)槟?，祖?guó)為您而榮。
29.尊師重教沒(méi)有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
30.人間處處存師恩，有聲無(wú)聲唯心聲。
31.枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。
32.國(guó)將興，必貴師而重傅。
33.教師是人類靈魂的工程師。
34.人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
35.尊師，從你我做起;感恩，從現(xiàn)在開始。
36.桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒(méi)，
37.我親愛的老師，您不是父母卻勝似父母。
38.為人師表，行為世范，做人民的好園丁。
39.一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
40.師長(zhǎng)永憶，師恩浩蕩，師愛無(wú)疆，師訓(xùn)長(zhǎng)伴。
41.沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。
42.公平評(píng)選，請(qǐng)先剔除抄襲套改的無(wú)恥小人。
43.師恩情懷，真情傳送;溫暖記憶，你我共享。
44.一生從教，無(wú)怨無(wú)悔;尊師重教，國(guó)家興旺。
45.教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
46.重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。
47.教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
48.飲者思源泉，學(xué)者念恩師，喜迎教師節(jié)。
49.尊師重教，開拓創(chuàng)新;勤奮成才，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
50.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
51.明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
52.事師之猶事父也。
53.對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
54.沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
55.吾愛吾師，吾更愛真理。
56.百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
57.冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
58.經(jīng)師易遇，人師難遇。
59.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
60.師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。
61.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
62.一襲素裝方寸臺(tái)，三色粉筆繪末來(lái)。
63.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。
64.師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
65.犯錯(cuò)就是錯(cuò)別字，老師的教誨就是你的涂改液。
66.師者，人之模范也。
67.老師授知識(shí)義不容辭;學(xué)生攻科技責(zé)無(wú)旁貸。
68.老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意感恩老師。
69.夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。
尊師眾教的小學(xué)篇五
世界之大，無(wú)奇不有。
這事兒，我算是一個(gè)旁觀者吧！不過(guò)，這位學(xué)生“為民請(qǐng)命”的言論，最終還是遭到了老師的嚴(yán)厲“怒懟”。但講真的，當(dāng)時(shí)，我心里也非常想“吐槽”，只不過(guò)我沒(méi)有那膽子，只能把怨言憋在心里。也許，說(shuō)不定還有更多的同學(xué)，心里同樣是“啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出”哩――畢竟，有誰(shuí)愿意早早起床15分鐘來(lái)聽課卻還“撲了一空”見不著人的？！這樣一想，那位同學(xué)的埋怨似乎就順理成章了，完全合情合理??！
你品，你細(xì)品……。
如果我們將此事從頭到尾冷靜分析，就會(huì)清楚地明白：老師之所以提前15分鐘上課，是為了更好地傳授知識(shí)，是為了更完整地講完一堂課，是希望我們學(xué)得更多、學(xué)得更好、學(xué)得更牢。試想：難道老師不想多睡15分鐘嗎？難道老師就一點(diǎn)也不累嗎？不，老師也是凡人，老師同樣也會(huì)犯懶，同樣很累，甚至比我們更累！尤其是年紀(jì)大的老師，他們每天辛辛苦苦備課且不說(shuō)，光是制作課件就足以苦心傷神！他們每天掏心掏肺地講課授以新知，是為了什么？是為了莘莘學(xué)子能夠放飛夢(mèng)想，翱翔于長(zhǎng)空，是為了我們青少年前途一片光明！有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師們盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，難道不值得我們?nèi)ジ卸?、去尊敬嗎?/p>
“尊師重教”自古以來(lái)就是中華美德。早在宋代，理學(xué)家楊時(shí)因與學(xué)友游酢對(duì)某問(wèn)題有不同看法，為求正解而一起到老師程頤家請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)正值寒冬，他們頂著凜冽寒風(fēng)來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等待先生醒來(lái)。過(guò)了許久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)與游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，才趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
平時(shí)，我們都說(shuō)要尊敬師長(zhǎng)，但是，我們又真正做到“尊師重教”了嗎？楊時(shí)能在大雪紛飛的屋外等待直至老師醒來(lái)，而我們卻連15分鐘都無(wú)法耐心等待，又怎配得上“尊師重教”？“尊師重教”，就是要尊敬老師，重視師長(zhǎng)的教誨，而只有那些既不想履行學(xué)習(xí)的義務(wù)，又不想被老師管教的學(xué)生，才會(huì)對(duì)老師的盡職盡責(zé)恨之入骨。
由此看來(lái)，這位同學(xué)“害得我早起了15分鐘”的抱怨，說(shuō)到底，是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏差，既不尊師也不重教。
從法律層面來(lái)講，教育部門規(guī)定45分鐘一節(jié)課，你可以抱怨；但，請(qǐng)不要將自己的不屑與怨言施加給老師。他們所做的一切，都是為了我們，比我們更辛苦，更需要我們理解，更需要我們尊敬！尊師重教，就體現(xiàn)在我們對(duì)老師的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上。用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，就是最好的尊師重教。
尊師眾教的小學(xué)篇六
九月是尊師月，我們學(xué)長(zhǎng)里的每一個(gè)班級(jí)都要在外面舉行一個(gè)活動(dòng)，就是“敬拜圣賢”。
今天上午，我們?cè)缟弦坏綄W(xué)校就開始在班級(jí)里排練，排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是唱行文教育之歌，同學(xué)們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項(xiàng)活動(dòng)是講述“適周問(wèn)禮”雕像解讀，我們班的張永育很自信的解讀完了；第三項(xiàng)是向圣賢鞠躬禮，完畢之后，我們又向親愛的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，體育，美術(shù)，音樂(lè)老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒(méi)有到位；然后，數(shù)學(xué)老師和黃老師上臺(tái)講了幾句話，最后一項(xiàng)我們班的陳宇涵同學(xué)帶著我們大家一起宣誓，就這樣，我的“敬拜圣賢”活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束后，我最喜歡的一項(xiàng)就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因?yàn)檫@樣更加表現(xiàn)出了我對(duì)老師的愛，對(duì)老師們的尊敬。
其實(shí)，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因?yàn)槟銈円呀?jīng)陪伴和教導(dǎo)了我們四年了，你們對(duì)待我們，就想媽媽對(duì)孩子的愛一樣，我的心里一直都會(huì)記得你們！
我有很多的心里話想對(duì)兩位老師說(shuō)：“苗老師，您在別的老師請(qǐng)假，有事時(shí)，您都會(huì)來(lái)為我來(lái)上課，您還經(jīng)常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅”。馬老師：“有一次，您的手骨折了，您還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，您辛苦了！”
我也要對(duì)天下所有的老師們說(shuō)；“你們辛苦了，謝謝你們。”
尊師眾教的小學(xué)篇七
金秋九月有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們油田十中開展了“敬拜圣賢、感恩老師”的活動(dòng)。
伴著清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又開始了，晨光給大地披上了一層柔和的光芒，清晨美麗的校園又充滿勃勃生機(jī)。我們來(lái)到圣賢雕塑前，開始“敬拜圣賢”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，最讓我印象深刻的環(huán)節(jié)是給老師鞠躬行禮。當(dāng)老師一一走上臺(tái)的時(shí)候，我眼前仿佛看見了以前老師在講臺(tái)上的循循善誘，在辦公室批改作業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)，與同學(xué)們玩耍時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，使我十分感動(dòng)。
老師是最神圣、最偉大、最崇高的職業(yè)。每每想起“老師”這個(gè)名稱，心中不由得涌起股股暖流。老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師的真實(shí)寫照?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有文明的傳承，沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的'老師。不應(yīng)該在別的老師有事請(qǐng)假或不能上相對(duì)比較輕松的副課時(shí)，而發(fā)出“唉…”“好吧…”這樣的話，在我們頂替其他科目為我們上課的苗老師難道就不累嗎？在你期末考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)問(wèn)老師原因的時(shí)候，那些唉聲嘆氣的人，難道就沒(méi)想到過(guò)自己本省的原因嗎？我想一定沒(méi)有吧。能多上一節(jié)課，到考試時(shí)就會(huì)有多一節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣才能爭(zhēng)取考出好成績(jī)！
尊師眾教的小學(xué)篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?/p>
當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而苦惱，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。
當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是為我開啟智慧的大門的人，是教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
尊師眾教的小學(xué)篇九
敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品德,也是中華民族的傳統(tǒng)美德.許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,在孝親敬長(zhǎng)方面為我們樹立了光輝的榜樣.毛澤東同志在革命勝利后,返回故鄉(xiāng)里,特意在父母的墳?zāi)骨矮I(xiàn)上一束松枝,深深地鞠躬,輕聲說(shuō)道：“前人辛苦,后人幸福!”朱德總司令在《回憶我的母親》一文中深情地寫道：“我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的..”------革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí),也沒(méi)有忘記父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.孝親敬長(zhǎng)就是要關(guān)心、體貼和照顧父母、長(zhǎng)輩.可是小明一家就不這樣.
因此,如何對(duì)待父母、長(zhǎng)輩也將是一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德,長(zhǎng)大后承擔(dān)起贍養(yǎng)父母、長(zhǎng)輩的義務(wù),讓他們老有所養(yǎng),老有所樂(lè),讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳!
尊師眾教的小學(xué)篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
本周，我們將迎來(lái)第_個(gè)教師節(jié)，因而我演講的題目是：“尊師重教，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史的長(zhǎng)河中，有許多關(guān)于尊師重教的記載?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。無(wú)論是在求學(xué)的道路上，還是在對(duì)夢(mèng)想的不斷追求中，老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教練在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑著如雨的汗水，他們默默地、無(wú)悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè)，無(wú)非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的.學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡(jiǎn)單的空話，需要我們?cè)谌粘５纳?、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(1)時(shí)刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣。
我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)他們的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。
(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)在不斷地歷練中，逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)到辛苦、勞累，可能會(huì)萌生放棄的念頭。然而我想說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下”，因?yàn)檫@是一種歷練;生活中，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)寬容一些”，因?yàn)檫@是一種歷練;學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)對(duì)老師的批評(píng)心生反感，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)理解一些”，因?yàn)檫@是一種歷練。在不斷的歷練中，我們終究能夠?qū)W會(huì)寬容、理解，并且成長(zhǎng)為一個(gè)擁有人格魅力的人。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!
最后，祝教師們節(jié)日快樂(lè)!
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
尊師眾教的小學(xué)篇十一
作為深受老師教誨的小學(xué)生，理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，見之行動(dòng)，其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
1、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。
2、在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西。
3、若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意;與老師講話，面對(duì)老師認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)禮貌地向老師告別。
4、學(xué)生進(jìn)老師宿舍先敲門，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入，如果只有一個(gè)學(xué)生，房門必須打開，若老師房中無(wú)人，學(xué)生不得進(jìn)入。
5、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭品足，尊重老師的人格和習(xí)慣。
6、學(xué)生不得與老師鬧意見，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名。
1、稱謂禮儀。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問(wèn)候家人。
3、餐桌禮儀。
a、在家時(shí)：
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在學(xué)校：
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
(1)客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂(lè)、看電視。
(4)吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀。
(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物;。
(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>
(1)見老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。
(1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
(4)尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。
(8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、集會(huì)禮儀。
(1)集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。
(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
(6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。
12、購(gòu)物禮儀。
(1)進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
(2)購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場(chǎng)禮儀。
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。
(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀。
(1)文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
尊師眾教的小學(xué)篇十二
1、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。
2、在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西。
3、若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意;與老師講話，面對(duì)老師認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)禮貌地向老師告別。
4、學(xué)生進(jìn)老師宿舍先敲門，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入，如果只有一個(gè)學(xué)生，房門必須打開，若老師房中無(wú)人，學(xué)生不得進(jìn)入。
5、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭品足，尊重老師的人格和習(xí)慣。
6、學(xué)生不得與老師鬧意見，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名。
1、稱謂禮儀。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問(wèn)候家人。
3、餐桌禮儀。
a、在家時(shí)：
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在學(xué)校：
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
(1)客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂(lè)、看電視。
(4)吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀。
(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物;。
(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>
(1)見老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。
(1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
(4)尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。
(8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、集會(huì)禮儀。
(1)集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。
(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
(6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。
12、購(gòu)物禮儀。
(1)進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
(2)購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場(chǎng)禮儀。
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。
(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀。
(1)文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
尊師眾教的小學(xué)篇十三
1、見老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
尊師眾教的小學(xué)篇十四
全體同學(xué)們：
為了宣傳和落實(shí)好公民道德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院精神文明建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們倡議廣大同學(xué)們：尊師重教，創(chuàng)建文明校園!從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起!
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以生機(jī)和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
學(xué)校，一個(gè)育人的搖籃，一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。尊師重教是創(chuàng)建文明校園最基本的要求。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，讓我們尊重教師的勞動(dòng)，重視教育事業(yè)吧。
在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單可行的方式：
1、給老師發(fā)一封充滿感激之情的電子郵件;
2、上課前給老師端上一杯熱茶;
3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到干凈整潔的黑板、講臺(tái)、講座;
5、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
6、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
一項(xiàng)有意義的活動(dòng)也許就是這么簡(jiǎn)單，只需要你的熱情參與。同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明吧!
尊敬老師，不僅是一個(gè)人良好道德規(guī)范的體現(xiàn)，更是從我們每個(gè)人迫切的.心聲。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開教育，離不開知識(shí)，而教育和知識(shí)的獲得又離不開老師。老師是知識(shí)的源泉，是我們前途與命運(yùn)的承載者，尊重老師，就是尊重我們自己。 “天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視文明，尊重教師，從自己做起，尊重師長(zhǎng)讓尊師成為一種習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，把思想道德規(guī)范落實(shí)到我們的一言一行中去吧!
讓文明充滿校園的每個(gè)角落，讓學(xué)院的綠樹紅花在我們朗朗的讀書聲、文明的話語(yǔ)中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學(xué)們，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明建設(shè)前進(jìn)的腳步，積極響應(yīng)文明校園的號(hào)召。讓我們一起尊師重教，攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園，爭(zhēng)做一名文明的大學(xué)生吧!
高一（8）班各位同學(xué)：
大家好！
下五千年，縱橫九萬(wàn)里，老師鑄就了多么璀璨厚重的中華文化！
上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，人們演繹了多少尊師重教的動(dòng)人故事！
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一個(gè)不尊重知識(shí)的民族看不到光亮，一個(gè)不尊重老師的民族找不到方向。作為班主任，我找不到任何理由，不要求大家將尊敬師長(zhǎng)成為咱們班上每位同學(xué)的自覺(jué)行為。為此，我謹(jǐn)向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
2、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課不打瞌睡，課后不拖欠作業(yè)；
4、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，報(bào)效國(guó)家；
5、課前集體向老師真誠(chéng)致禮，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，男生瀟灑，女生優(yōu)雅，講文明，懂禮貌，男生最男人，女生最女人，就是咱班好風(fēng)景！
同學(xué)們，篤志、尚學(xué)，學(xué)校是讀耕勝地，慎行、特立，八班是梁棟搖籃！請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，讓我們將心底那份對(duì)老師的尊重，以老師最需要的方式表達(dá)出來(lái)：
人生的道路，走過(guò)了就不能重來(lái)，這既是人生的糾結(jié)與無(wú)奈，更是人生的風(fēng)采與魅力所在。我們當(dāng)好好把住今天，以理想、信念為銀針，以勤奮、拼搏為彩線，在東升高中，在高一（8）班，到高二（8）班，一直到高三（8）班，堅(jiān)持不懈，去編織并放飛自己花季雨季里如詩(shī)如畫的夢(mèng)想！
謝謝大家！
高一（8）班班主任：周**
2015年9月10日第31個(gè)教師節(jié)
親愛的家長(zhǎng)朋友：
有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭(zhēng)搶糾紛；
有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥；
有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；
也有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出各類演出；
更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。
這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種崇高的職業(yè)！
幼兒教師，就是這樣一份說(shuō)不上偉大，卻能溫暖人心靈的職業(yè)！
心中溫存著一絲感動(dòng)，我們倡議：
請(qǐng)尊重每一位教師，說(shuō)一聲謝謝，釋懷一份感恩！
請(qǐng)理解老師的良苦用心，多一些耐心，營(yíng)造一份和諧！
看見辛勤忙碌的老師們，多一聲問(wèn)候，傳遞一份真情！
教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，這群年輕、朝氣、積極向上的老師都是一群懷揣夢(mèng)想的人，她們用真愛對(duì)待每一個(gè)孩子，用真誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)。所以，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)不要吝嗇你的鼓勵(lì)贊美！
我認(rèn)同，我接力！
尊師愛校 回報(bào)師恩
——河北正中實(shí)驗(yàn)中學(xué)“尊師愛?！被顒?dòng)倡議書
歲月無(wú)聲，流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來(lái)，在新學(xué)期伊始我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，這是一個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)，這是一個(gè)見證奉獻(xiàn)的時(shí)刻，這是屬于每一個(gè)辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日！
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺(tái)，認(rèn)真批改作業(yè)，披星戴月毫無(wú)抱怨；正中老師是無(wú)私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過(guò)了自己的家庭和健康；正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進(jìn)步。為了回報(bào)老師的恩情，激發(fā)愛我正中的熱情，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過(guò)小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠(chéng)的微笑向老師問(wèn)好，多與老師交流，增進(jìn)對(duì)老師的理解，表達(dá)對(duì)老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生；在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽講，并在月考中取得明顯進(jìn)步；做好內(nèi)務(wù)，推進(jìn)班級(jí)常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛我正中，弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時(shí)刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己；在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛護(hù)公物；按秩序排隊(duì)，文明就餐，將餐具放到指定位置；積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭(zhēng)，做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們，我們不只是在教師節(jié)時(shí)做到這些，更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣，在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)開展。作為一個(gè)正中人，不要只追問(wèn)老師、正中能帶給我們什么，還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣，當(dāng)我們?cè)诨叵肫鹪谡羞@段歲月時(shí)，回想起與我們朝夕相處的老師時(shí)，它必將成為我們心靈寧?kù)o的港灣，給予我們的無(wú)限前進(jìn)的力量！讓我們攜起手來(lái)，回報(bào)師恩，愛我正中，共同譜寫華彩新篇章！
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
2011年9月8日
親愛的隊(duì)員們：
在此，我向所有明強(qiáng)學(xué)子倡議：以個(gè)人、小隊(duì)或中隊(duì)的名義，進(jìn)行一次“小強(qiáng)強(qiáng)秘密行動(dòng)”，給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如：當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一份意外；也可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；親手制作一張賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；給老師發(fā)一封電子郵件，加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)等。
一）每天做好衛(wèi)生工作，主動(dòng)將黑板擦凈，講臺(tái)布置得整潔、美觀，讓老師看著舒心；
二）遵守日常規(guī)范，課間安靜休息，為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間；
三）在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，謙遜有禮，讓老師心里暖暖的；
四）尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講，積極參與每一次討論、上好每一節(jié)課；
五）以“環(huán)保”的方式來(lái)報(bào)答老師的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
親愛的小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)老師的愛，老師們肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福。
最后衷心地祝福我們敬愛的老師們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
倡議人 ：明強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)代表
五（7）中隊(duì) 馬都瑞
2015年9月10日
尊師眾教的小學(xué)篇十五
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。小編收集整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見。”待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
服飾儀表：穿著的基本要求是合體、適時(shí)、整潔、大方、講究場(chǎng)合。
在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些為求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
1.和老師說(shuō)話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一齊站著說(shuō)話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，學(xué)生則可以和老師坐著說(shuō)話。
2.在和老師說(shuō)話時(shí)，學(xué)生無(wú)論是坐著還是站著，都應(yīng)該姿勢(shì)端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿蹺腳，應(yīng)該雙目凝視著老師，認(rèn)真聽老師說(shuō)話。
3.如果老師說(shuō)的話，自己感到不理解或有不同看法時(shí)，不必隱瞞，應(yīng)該謙虛而誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教，直到明白為止。
4.不能直呼師長(zhǎng)姓名，不能給老師起綽號(hào)，認(rèn)真聽老師講課，聽從老師教導(dǎo)，尊敬老師，與老師融洽相處。
5.待人熱情真誠(chéng)，說(shuō)話謙虛有禮，樂(lè)于助人，同學(xué)之間既互相關(guān)心，又不干預(yù)別人的私事，不私翻、私看他人日記、信件，不打聽同學(xué)隱私。
6.早上起床要互相問(wèn)好，平時(shí)不隨便進(jìn)入老師或其他同學(xué)的宿舍，必須進(jìn)入時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)老師同意方可進(jìn)入。
7.別人有進(jìn)步或取得成功時(shí)應(yīng)該衷心祝賀，不能嫉妒，別人有困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予幫助，不能幸災(zāi)樂(lè)禍，落井下石。
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。
升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
1.不說(shuō)話或通電話，不與旁人竊竊私語(yǔ)。
2.走路時(shí)你的鞋不發(fā)出聲音。
3.不使用手機(jī)。
4.不和你身旁的異性打情罵俏。
5.不吃東西，不嚼口香糖。
6.不用任何東西占座，不把自己的包放在旁邊暫時(shí)沒(méi)有人坐的座位。
7.愛惜圖書，不在書上注記或折頁(yè)。
8.看完的書籍按照要求放在圖書館規(guī)定的位置。
9.離開圖書館時(shí)把自己的位子清理干凈，將座椅向書桌靠攏。
10.在借書還書時(shí)認(rèn)真排隊(duì)。
您懂得，見到老師行禮問(wèn)好;。
別忘了，路上相遇主動(dòng)讓行。
無(wú)論在校內(nèi)或校外，見到老師都應(yīng)主動(dòng)行禮問(wèn)好，離開時(shí)要道別。進(jìn)出校門或上下樓梯遇到老師，不要與老師搶道，應(yīng)該主動(dòng)讓老師先行。
您懂得，虛心聽取老師教誨;。
別忘了，誠(chéng)實(shí)回應(yīng)知錯(cuò)即改。
服從老師管理，對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞。如有意見，可事后與老師禮貌探討。要誠(chéng)實(shí)回答老師詢問(wèn)，實(shí)事求是不說(shuō)謊，有錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)并及時(shí)改正。
您懂得，尊重老師人格習(xí)慣;。
別忘了，珍惜老師勞動(dòng)成果。
尊重老師的人格和日常生活習(xí)慣，不應(yīng)對(duì)老師的相貌、衣著等評(píng)頭論足。珍惜老師勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待老師每一次課業(yè)批改。
您懂得，敲門進(jìn)入禮貌請(qǐng)教;。
別忘了，遞接物品應(yīng)用雙手。
有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。注意使用文明用語(yǔ)，向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，老師回答后應(yīng)說(shuō)“謝謝”，離開時(shí)要對(duì)老師說(shuō)“再見”。給老師呈送或接收作業(yè)等物品時(shí)，應(yīng)用雙手，以表尊敬。看見老師手中拿著許多重物，要主動(dòng)上前幫忙。
您懂得，與老師交談要謙恭;。
別忘了，耐心等待切勿打擾。
與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐，態(tài)度謙恭，文明有禮。老師在辦事或與別人交談時(shí)，不可隨意打斷，應(yīng)站在一旁耐心等老師辦完事或談完話后再表達(dá)來(lái)意，或者另選合適時(shí)間。
尊師眾教的小學(xué)篇十六
1、上學(xué)放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)候車，注意維持候車地點(diǎn)的整潔，有秩序地上下車。
2、在校車內(nèi)不吃東西，文明乘車，自覺(jué)保持車廂潔凈。
3、乘坐校車不搶座位，主動(dòng)給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。乘坐公共汽車、船應(yīng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。
4、在車上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意乘車安全。
二、社會(huì)禮儀。
1、要他人幫忙，說(shuō)聲“請(qǐng)您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說(shuō)聲“謝謝”2、不小心影響別人休息或工作時(shí)，說(shuō)聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?別人不小心影響了你，并誠(chéng)懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
3、與人交談，態(tài)度要真誠(chéng)，說(shuō)話要和氣。聽取他人發(fā)言或說(shuō)話時(shí)，要正視對(duì)方，不能漫不經(jīng)心，不能隨便插話。
4、在公眾場(chǎng)合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道。
6、遵守公共秩序，應(yīng)排隊(duì)購(gòu)票購(gòu)物，對(duì)工作人員有禮貌。
7、愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛惜莊稼、花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
8、慰問(wèn)病人時(shí)，要說(shuō)：“您好好休養(yǎng)?！辈衔繂?wèn)品或鮮花。
三、購(gòu)物禮儀。
(1)進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
(2)購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
四、賽場(chǎng)禮儀。
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
五、網(wǎng)絡(luò)禮儀。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。
(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
(1)文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，聽從交通**和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
(4)文明住宿。
1、基本禮儀。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問(wèn)候家人。
3、餐桌禮儀。
a、在家時(shí)：
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在學(xué)校：
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
(1)客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂(lè)、看電視。
(4)吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀。
(1)去親友家做客要儀表整，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物;。
(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>
(1)見老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌.
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。
(一)個(gè)人禮儀。
稱呼老師、長(zhǎng)輩時(shí)要用敬稱，稱呼同學(xué)、朋友時(shí)也要有禮貌。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2.問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合，節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
3.著裝禮儀。
(1)不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣拴腰間，不披衣散扣。
(3)公共場(chǎng)所不敞衣、脫鞋。
(4)不盲目攀比，不穿高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋好。
(5)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(6)不涂脂抹粉，畫眉，紋眉，紋身，留長(zhǎng)指甲，涂指甲油。
(7)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。
4.行走禮儀。
(1)走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
(2)坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如鐘“，腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
(3)下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室場(chǎng)所等按指定線路走，不擁擠，輕聲慢步，不影響他人。
(4)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(5)行走互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人或有需要的人士讓路。
(6)向別人打聽道路，先招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”，“請(qǐng)問(wèn)”等，問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，向年長(zhǎng)者問(wèn)時(shí)，稱“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>
1.課堂禮儀。
(1)上課：按課表提前做好上課的準(zhǔn)備。上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課。當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。若學(xué)生在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)學(xué)習(xí)：要虛心好學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)上的困難要想辦法盡量克服。
(4)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
(1)見到老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
(2)進(jìn)出校門及下樓梯時(shí)應(yīng)給老師讓路。
(3)進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后應(yīng)道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的失誤要禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受老師的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師的管理，不頂撞老師。
(9)道路上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)老師跟自己交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立旁邊，等老師辦完或談完話后再找老師。
(1)同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助困難的同學(xué)。
(2)尊重照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
(3)借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。
(4)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
(5)不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
(6)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦。
(7)對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。
4.升旗禮儀。
(1)立正站立。
(2)脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
(5)一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
5.集會(huì)禮儀。
(1)集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。
(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報(bào)告或演出結(jié)束，鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
(6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
6.特定場(chǎng)所的禮儀。
進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
(2)賽場(chǎng)禮儀。
文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
文明裁判。要公平、公正。
尊師眾教的小學(xué)篇十七
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們悠遠(yuǎn)文化的傳承之中，“孝”是最為重要的一種。孝心是我們中華民族最為亮麗的一道風(fēng)景線，也是我們從出生至生命盡頭最為重要的一種思想和行為。不管我們處于怎樣的一個(gè)年紀(jì)里，我們的心里永遠(yuǎn)都會(huì)存在這樣的一種“孝”，還有這樣的一種“敬”。這兩樣?xùn)|西，成就了我們獨(dú)特的文明，也讓我們的人文氣息更加濃重，為我們的思想建立起一座城堡，以鞏固我們?cè)诼L(zhǎng)歲月之中的成長(zhǎng)。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一個(gè)非常溫暖的大家庭之內(nèi)。爺爺奶奶有四個(gè)孩子，而我爸則是最小的那一個(gè)。他們四兄弟一直都非常的和睦，所以自從我們小孩子出生起，我就記得我們是一直住在一起的。大家想一想，這么一大家子人住在一起，許多時(shí)候多多少少會(huì)有一些摩擦，但是我們之間從未有過(guò)爭(zhēng)吵。因?yàn)樵谖覀兊钠捷呏校没ハ嘧鹬兀鎸?duì)長(zhǎng)輩則是敬重。爺爺奶奶從小教育我們要知恩，懂得感恩。大人們從未說(shuō)過(guò)一句“孝順”，而“孝順”這兩個(gè)字則變成了一種思想深深刻在了我的腦海和心中。
孝順可以從我們的生活環(huán)境以及言語(yǔ)行為中得以傳播，即使我沒(méi)有常常聽到這一個(gè)詞，但是我仍能有這樣的一種思想，而這就是行為的力量。而我就是被這樣的家庭環(huán)境以及行為所影響，讓我變成了一個(gè)非常重孝，敬長(zhǎng)的人。我也相信在座很多的同學(xué)都會(huì)有這樣的感受，我們從未提及過(guò)“孝”，卻一直能夠銘記孝，這是我們本身的一種能力，也是我們的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
不管是在我們的家庭之中，還是在學(xué)校里，我們都應(yīng)該有這樣的一種意識(shí)。親人給了我們美好的生活，而這一份孝心則是我們各自的一種驅(qū)動(dòng)，也是我們學(xué)會(huì)感恩的根源。于此之外，在學(xué)校里我們也應(yīng)該知道尊師敬長(zhǎng)，老師是為我們傳授知識(shí)的那一個(gè)人，是為我們默默奉獻(xiàn)的那一盞燭火，我們?cè)跄懿蝗プ鹬睾途磹勰兀克酝瑢W(xué)們，“孝親”是我們本身的一種責(zé)任和義務(wù)，“敬長(zhǎng)”則是我們成長(zhǎng)路程之中應(yīng)該具備的一種思維和精神。這都是能夠讓我們受益終生的事情。一個(gè)人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一個(gè)三觀端正、品行兼優(yōu)的人。從此，就讓我們一同“孝親敬長(zhǎng)”吧！
此致
敬禮！
尊師眾教的小學(xué)篇十八
說(shuō)到吳尊，我想大家都認(rèn)識(shí)他吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是“飛輪海”里面的一位成員。大家都很喜歡他，而我卻很討厭他，想知道原因嗎？那就請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)！
“??！你知道嗎？‘飛輪海’出新專輯！我好想買哦！”你聽，我們班的'女生總愛聚在一起討論“飛輪?！钡氖虑?，尤其是吳尊的事，這不，我耳旁又傳來(lái)了一陣令人不爽的聲音：“哎呀，吳尊好帥啊！”“吳尊到底有什么好的？”我小聲地嘀咕著。
“可不是嘛，‘飛輪?！鋵?shí)唱歌不怎么樣，只是靠那張臉罷了。”我一驚，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是好朋友周慧璇?。∥液退牧似饋?lái)。我們倆邊聊邊走，又看到一群女生拿著mp3、手機(jī)在那聽著“飛輪海”的歌，嘴里還說(shuō)著“吳尊最帥”之類的話。我看不下去了，轉(zhuǎn)身就走。突然，林子惟又不知從哪蹦了出來(lái)，拉著我和她一起聊“飛輪?！钡氖?，唉，我真是無(wú)聊至極??！
還有一次，林子惟又嚷嚷著要我和她一起看《快樂(lè)大本營(yíng)》中的“飛輪海”的節(jié)目，盡管心里有一百個(gè)不愿意，可還是得陪著她看，要不然她不高興，那就完了?！犊鞓?lè)大本營(yíng)》開始了，“飛輪?！背蓡T一個(gè)一個(gè)陸續(xù)出場(chǎng)，林子惟不禁尖叫：“吳尊好帥??！”之后，林子惟就更加瘋狂地迷戀上吳尊，什么手機(jī)屏幕，什么海報(bào)，那都是吳尊的，我越來(lái)越看不慣吳尊了，越來(lái)越恨他了！
我勸大家：希望你們不要再如此地迷戀明星了！
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