通過寫讀后感，我們可以更好地理解作者的意圖和思想，拓寬自己的思維。8.撰寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確把握書中精華和核心觀點(diǎn)？小編為大家選取了一些知名作家的讀后感，以期給讀者帶來一些閱讀上的啟示和思考。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇一
那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力，六米寬的天塹深淵，后面是緊追不舍的獵人、獵狗，身旁是閃著火花的子彈。
上天也看不下去了，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰。鐮刀頭羊突然意識(shí)到，它們的機(jī)會(huì)來了。只見一只老斑羚羊縱身一跳，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬，向?qū)γ娴纳椒逄?。在老斑羚羊悲愴而又?jiān)定地吼叫聲中，小斑羚羊成功了！在上天的啟發(fā)下，在峽谷的上空，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹。老斑羚羊們，把生的希望留給了年輕一代，它們以生命的代價(jià)，成功地保護(hù)了整個(gè)族群。
悲壯、慘烈、驚天地、泣鬼神！這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)這些斑羚羊的壯舉，我肅然起敬。是的，它們是弱小的動(dòng)物，但是，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量。它們寧可壯烈地犧牲，也不愿成為別人口中的食物。它們置之死地而后生，在陷入絕境時(shí)，寧可犧牲一半來挽救另一半。這，是多么可歌可泣！
于是，我想到了舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征。出發(fā)時(shí)，紅一方面軍有八萬六千人，而到達(dá)陜北時(shí)，僅剩下七千人！為了勞苦大眾的利益，為了不再當(dāng)牛做馬，先烈們前仆后繼，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。他們對(duì)祖國(guó)和人民的無限忠誠(chéng)和熱愛，才換來今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí)。這是什么精神？這是一不怕苦，二不怕死，敢于斗爭(zhēng)，敢于犧牲，敢于勝利的大無畏的革命精神，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的力量源泉。
掩卷沉思，我又感到了深深地悲哀。是誰(shuí)把它們逼上了絕路？老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗?！蹦阒?，那縱身一躍，可不是人類的雜技，而是以生命為代價(jià)啊！
我要大聲疾呼，少一份殺戮，多一份和諧！如果不能與自然和諧相處，下一次縱身懸崖的，也許就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇二
今天，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本書，讓我們一家三口受益匪淺。
文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳，踩著老斑羚的背上躍過懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書后，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對(duì)我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí)，把困難踩在腳下。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià)，換來了年輕斑羚的生存，從種族的延續(xù)上說，他們戰(zhàn)勝了困難，成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境，但面對(duì)困難時(shí)，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢。”
聽了爸爸媽媽的話，我感觸很深，設(shè)想一下：如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神？能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇三
今年寒假，我讀了一本非常好看的書，書名叫《斑羚飛渡》。書的內(nèi)容豐富多彩;主人公通過動(dòng)物體現(xiàn)出人物之間的丑陋與美麗;可惡與善良;刻化了動(dòng)物之間生存的殘酷現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也體現(xiàn)世界上最偉大的母愛和父愛，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
《斑羚飛渡》，這個(gè)故事中斑羚羊在被獵人追趕時(shí)，被困在絕路——“傷心崖”上，這時(shí)老斑羚羊首先不顧個(gè)人危險(xiǎn)第一個(gè)向深不見底的山崖對(duì)面沖去，有幾只體弱多病的老斑羚羊也跟著沖了過去，卻不幸入墜陡峭山崖，在它們的感召下，年青健壯的斑羚羊都勇敢向前，成功飛渡了傷心崖。斑羚飛渡傷心崖，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的力量，做什么事只要努力向前，沒有克服不了的困難。我們以后在生活和學(xué)習(xí)中無論做什么事只要有信心，沒有什么解決不了的問題。
《紅奶羊》，這個(gè)故事中黑寶是一個(gè)偉大的父親，自己被餓的骨瘦如柴，也要讓自己的孩子吃得好，玩得好，它一切付出都是為了自己的孩子—黑球。這讓我們深深感受到，父母的愛是世界上最偉大、最無私、最幸福的愛、它比山高，比海深!
《老馬威尼》，這個(gè)故事通過老馬威尼為了家族的安全，不顧個(gè)人安危與兇惡強(qiáng)壯的狼王進(jìn)行勇敢的搏斗，憑著它勇敢果斷的個(gè)性，久經(jīng)沙場(chǎng)閱力，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，終于磨練成偉大的鹿王。這讓我們懂得做什么事只要沉穩(wěn)果斷，勇往直前沒有克服不了的困難。
動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱加兴枷?、有情感、更有?有親情、有希望、更有對(duì)美好生活的向往……。有過生命中殘酷征戰(zhàn)，也有頑強(qiáng)生存和追求幸福的輝煌。使我深深懂得了生命的偉大，生命只有一次，我們要愛護(hù)生命，珍惜生命，學(xué)習(xí)動(dòng)物的頑強(qiáng)拼搏的精神!
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇四
讀完斑羚飛渡，合上書，斑羚們的行為深深地烙在我的心里，是我久久不能平靜。
文章主要寫的是：一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得多么驚慌、無助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的山澗，結(jié)果像顆流星似的筆直墜落下去。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，它們?yōu)榱粟A得了種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。
斑羚們?yōu)榱俗屪约旱淖迦荷嫦氯ゲ捎脿奚话耄炀攘硪话氲姆椒ㄊ沟米迦褐心贻p的斑羚成功脫險(xiǎn)，繁衍后代。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
在生活中這種人很少，但不是沒有。我印象最深的是在汶川大地震英勇逝世的譚千秋老師，這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。
我向大家推薦這本書，并希望大家擁有斑羚那樣的精神。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇五
文章開始是我們把獵物即羚羊逼上一個(gè)懸崖，因?yàn)閼已虑捅?，斑羚羊無法縱身一躍而起，跳過去。也有老羊去盲目試探，結(jié)果身死于深谷間，眾斑羚羊由一頭鐮刀頭羊指揮，受彩虹啟示他們分成兩路，每一只老羊與一只青年羊同躍過去，在空中，老羊用自己嫻熟的技藝，讓小羊們成功進(jìn)行第二次跳，最終達(dá)到彼岸。只有最后一只鐮刀羊選擇走向死亡。
這是是故事梗概。其中最突出的一個(gè)詞眼，便是生命，文章細(xì)膩地記述了一群斑羚羊陷入困境，最后逆境求生的過程。由衷的贊頌了老斑羚羊?yàn)榱粟A得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿的選擇了死亡的團(tuán)隊(duì)精神和自我犧牲的精神。
生命的意義在于讓他有意義。文章一只只老斑羚羊均為了他們的后代昨出了貢獻(xiàn)，難道它們的生命就不值錢？沒意義？不，或許在多數(shù)人看來，生命就是要永久的生存著，那樣才是生命意義所在，其實(shí)不然，一條短暫的生命無疑是一種悲哀遺憾！如老斑羚羊一樣，舍棄己命換回種族的生存。這才是真正的生命意義。想想如果新生命獲救了，你們意味著它們有機(jī)會(huì)生存下去不會(huì)從此滅絕。
老羊這種從容不迫，甘愿自我犧牲，奉獻(xiàn)精神值得歌頌，意義非凡！
這樣的精神是人們應(yīng)推崇的，因?yàn)槲覀兊呢澙?，欲望，才?dǎo)致不少動(dòng)物走上絕路。我們確實(shí)對(duì)于這些思考的太少，只知道幸?？鞓返纳?，不停的索取，不惜代價(jià)，這樣的生命意義何在，生存又有什么意義呢！
生命意義在于其精神，不是無所謂的活著。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇六
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睆氖罴匍_始到現(xiàn)在一直伴隨著我的就是《斑羚飛渡》這本書了。
本書講述了作者沈石溪在西雙版納與動(dòng)物們相處的精彩故事?！霸俦缓傭_一次”這篇文章既寫出了狐貍過人的智慧，也表達(dá)出狐貍愛子無畏的精神，又告訴我們一個(gè)道理：做人不能太貪心。正是因?yàn)樽髡哓潏D狐皮，想占便宜，結(jié)果不但狐皮沒到手，雞也被偷了。
“馴化誘雉”，他講述了訓(xùn)練及捕捉過程。訓(xùn)練是殘酷的，但必須在它成形之前消除它身上的野性，不然它就遠(yuǎn)走高飛，離開你。就像是一棵彎曲的樹苗，必須在它樹干變硬之前把它搬直，不然就搬不動(dòng)了。正因?yàn)樽髡咦尮敷@嚇?biāo)冕槾了乜?，把它餓到極限，才給一點(diǎn)谷粒的折磨下終于成功了。我明白了一個(gè)道理:一個(gè)能在殘酷艱苦的世界中存活下來，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)著兇惡的險(xiǎn)境，不被挫折所打倒，克服重重困難，達(dá)成目標(biāo)，這才是一個(gè)真正的英雄。
“和烏鴉做鄰居”這篇文章講述了被人們看做霉運(yùn)的烏鴉們，卻憨厚老實(shí)，雖然作者一開始并不喜歡這些新鄰居，但之后卻與烏鴉們和諧相處，喂它們吃，送它們紐扣，烏鴉也是知恩圖報(bào)的在菩提樹到時(shí)烏鴉還救了作者。這說明：我愛人人，人人愛我。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。
本書寫出了各種事件的經(jīng)過，表達(dá)了某種意義上的精神，也同樣深深的震撼著讀者的心激發(fā)了讀者對(duì)閱讀的興趣感也告訴了我們做人的道理。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇七
這個(gè)寒假，我看了一本叫《斑羚飛渡》的書籍，里面講了作者在西雙版納的奇遇，和動(dòng)物們之間的故事。在一個(gè)又一個(gè)的故事中，我深深感受到了動(dòng)物們的偉大和情感。比如：在《斑羚飛渡》這個(gè)故事中，鐮刀頭羊用他的機(jī)智與勇敢讓隊(duì)伍安全的抵達(dá)到了對(duì)面的山峰，減少了不必要的損失。而他，卻獻(xiàn)出了年輕的生命。在槍打響的那一刻，我真正的明白了動(dòng)物們生命的意義，為了奉獻(xiàn)，為了一切。
是啊!在死亡的邊緣，鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹。他不愿被人類所束搏，也不愿成為人類的奴隸。于是，他為了種族的尊嚴(yán)，為了犧牲的斑羚，寧愿走向那陡峭的峽谷，那萬丈的深淵。
動(dòng)物們之間的偉大，我們永遠(yuǎn)都無法估量。他們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn)，也遠(yuǎn)比我們的想象。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，多少動(dòng)物幫助了我們，幫助了那一個(gè)個(gè)微弱的生命?！霸阢氪ù蟮卣鹬?，多少個(gè)搜救犬用他們靈敏的鼻子救出了廢墟下的生命”他給了我們那么大的幫助，而我們卻隨意的捕殺動(dòng)物，虐待動(dòng)物，這種行為讓我覺得痛心，不光是為那些動(dòng)物們，還有人類，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生命!
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇八
在這本書中描述了三種不同的動(dòng)物，讓我可以感受到他們的不屈的精神，它們多么善良，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢……它們就是西露兒﹑哈克。西露兒在惡狼面前時(shí)多么的勇敢，而哈克和狼的決斗是那么的.精彩。
西露兒。
西露兒是一只母羚羊，分娩時(shí)，因?yàn)榉N種原因，分娩出來的是死胎。后來又被狼盯上，被狼捕捉而做了“奶羊”。因?yàn)槟咐欠置鋾r(shí)不幸死去，生下的兩只狼崽，一只因?yàn)闆]有奶而死去，另一只幸運(yùn)的生存下來了，但是因?yàn)闆]有奶喝，已經(jīng)瘦的皮包骨頭。西露兒被捉就是來給這只狼崽喂奶的。西露兒很善良，她想如果讓狼崽吃羊奶也許可以變成一只溫順的狼。然而卻在很早時(shí)狼爸爸就喂它吃肉了。西露兒叫它吃草，可是吃了一遍又一遍都吐了。西露兒用自己的行為想把善良教給狼崽，雖然沒有成功，可是值得我學(xué)習(xí)她的善良和勇敢。
哈克。
哈克是鹿中之王，捍衛(wèi)著鹿群的安全。而危險(xiǎn)卻在慢慢的靠近。狼來了，狼來了，終于危機(jī)來了。第一次是死去的是一只幼鹿，后來在逃亡的七天七夜里，又失去了兩只老鹿的生命。最后一場(chǎng)狼鹿大戰(zhàn)爆發(fā)了，即使是智慧的鹿群，也和狡猾的狼群打得兩敗俱傷。而在最后同歸于盡。
哈克它們和狼的爭(zhēng)斗是多么的勇敢，但是卻無法戰(zhàn)勝惡狼。狼非?？蓯?，因?yàn)槭澄锒稓⒙谷?，去破壞別人的和平生活。如果在生活中沒有爭(zhēng)斗，沒有災(zāi)難，如果大家都和平相處的話多好啊，那樣大家可以一起分享一個(gè)美麗的世界。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇九
本書的作者是著名的動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪。這本書講了：一群斑羚被獵人追到了懸崖邊，它們要么被獵人打死，要么就要跳過大約六米寬的山澗。在這進(jìn)退兩難的境地中，可憐的斑羚選擇了后者。但每一只斑羚都不可能跳過山澗。
它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊吼叫了一聲，斑羚群立即應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來，他們要采取生一半死一半的方法年輕斑羚比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時(shí)，年輕斑羚把落后老斑羚當(dāng)做第二用力點(diǎn)，跳過剩下的路程。
因此，每一只年輕斑羚的成功飛度，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。每只老斑羚的心都很坦然，為了下一代，他們有了莫名奇妙的勇氣，可以犧牲自己來完成飛渡。
合上書本，閉上眼睛，那一幕情景，依舊在腦海中栩栩如生。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇十
我們學(xué)了《斑羚飛渡》這篇感動(dòng)，悲烈的文章。文中通過敘述一群斑羚陷入絕境時(shí)求生到自救的過程，表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲，臨危不亂，寧死不屈的精神，傷心崖上那慘烈的一幕，使人深深震撼。
那一幕，驚天動(dòng)地。
多么輝煌的生命?。?/p>
而那一刻，揭露了人性的可悲。
如果只有六，七個(gè)獵人和一群七，八十只斑羚搏斗，那人是絕對(duì)不會(huì)戰(zhàn)勝斑羚，多數(shù)量的團(tuán)體力量才是最大的。然而，獵人們竟能把一群羚逼上懸崖，這是為什么呢其實(shí)回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)楂C人們有槍?。∷麄兿耄何覀?nèi)祟愑袠?，就算?dòng)物有多大的力量，最終也會(huì)倒在槍口下。
這才是真正的人性的可悲。
一種是動(dòng)物為了生存而想盡辦法逃脫，一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動(dòng)物。動(dòng)物的本性是多么單純，堅(jiān)定，而人性卻是如此復(fù)雜，多樣。其實(shí)人與動(dòng)物都是生存在一個(gè)地球上，彼此的關(guān)系是相互依存的，少了一種也不行。所以，人類好好珍惜地球上的生物吧！因?yàn)樗鼈兪俏覀兩娴那疤帷?/p>
“世界上的萬物都是相互依賴的，生命的整體是相互依存的。你使它快樂，它也使你快樂。”人類，必須切記！
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇十一
《斑羚飛渡》是著名動(dòng)物小說家沈石溪的名篇之一。書中斑羚王為了讓他們的種群在人類屠戮的滅頂之災(zāi)當(dāng)中得以部分保存下來，以犧牲一半成員的代價(jià)，成對(duì)組合飛渡懸崖?！帮w渡”是本書的重頭戲。
書中一群斑羚被人類追殺，最終被逼到了懸崖上。這對(duì)于人類來說，是一場(chǎng)無懈可擊的狩獵，對(duì)這群斑羚來說則是殘忍的屠戮。帶領(lǐng)種群經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的領(lǐng)頭羊在這生死存亡的關(guān)頭，想出了一個(gè)無限完美卻又無比悲壯的主意。他命令羊群兩兩結(jié)伴，先后起跳，后者在前者落下懸崖的瞬間，踩著前者即將墜崖的身體，借以飛渡到他們?cè)締为?dú)無法到達(dá)的懸崖對(duì)岸，這樣，羊群就能有一半保存下來。
羊群中沒有一只貪生怕死，先跳者都知道自己選擇的是走向死亡，但只有這樣才能讓他們的種群的`生命得以延續(xù)。
也許，作者只是虛構(gòu)或部分虛構(gòu)，但我寧愿相信是真實(shí)的，所以，通篇我都用“他”和“他們”來指代這群斑羚，他們也是大自然的孩子，他們也充滿智慧，他們與大自然及其他物種和諧共生，只是因?yàn)槿祟惖呢澙罚瑓s要置他們于死地。
一本《斑羚飛渡》，讓我讀懂了作者對(duì)斑羚英勇悲壯之舉的歌頌，讀懂了作者對(duì)人類貪婪的鞭撻，讀懂了作者的人文關(guān)懷和悲憫情懷！
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇十二
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。
文章一開始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)"斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境"時(shí)，顯得那么驚慌、無助，它們"胡亂躥跳"，一只老斑羚竟想奮力"跳過六米寬的山澗"，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去"。在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。
接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死。"隨著鐮刀頭羊"的"吼叫"，"整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥"。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚的行列中，"有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍"。
沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。"每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。"老年斑羚用自己的死亡做"橋墩"，為年輕一代架起了生命的橋梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行為，特意描寫了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)："從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。"這在人類社會(huì)是難以想像的事情。
斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容"，接受"生命的援助"的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是"興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了"。沒有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。感激，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西，對(duì)它們來說，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上"奉獻(xiàn)""美德"之類的概念。很多群居的動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。
鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí)，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的"飛渡"。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任，在最危急的時(shí)候，整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。
在斑羚的生活中，可能沒有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了，所以鐮刀頭羊也曾"悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力"。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課。在"飛渡"的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色。人類的獵槍可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類的英雄更有英雄氣概，"只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹"，"。
它走了上去，消失在一片燦爛中"，悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?--萬物之靈的人類，將在"燦爛"中目瞪口呆。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇十三
一輪血紅色的`太陽(yáng)高掛天空，心情復(fù)雜的我再一次翻開這一本，散發(fā)愛的清香，與眾不同的書《斑羚飛渡》。
每一次成功的飛渡都意味著一只老年斑羚得摔的粉身碎骨，這些老斑羚羊?yàn)榱俗约旱暮⒆?，自己的種群是那么從容地走向死亡留在最后一只是這群羊的頭領(lǐng)，它本是可以借自己身份之高而先逃跑的，可是它依然選擇了犧牲自己救孩子們。
我緩緩地合上書，閉上眼睛，那一幕幕情景像是檸檬使我的心格外酸楚，淚水也奪眶而出。在這個(gè)悲傷凄涼的故事中，我感受到了這世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及在我心底最柔軟的地方，我們何嘗不是生活在充滿愛的世界上，同學(xué)們的互幫互助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心，鄰里之間的互相謙讓，這使我們的生活充滿了色彩，讓世界充滿了愛。
斑羚、父母，無不給我?guī)砹诵撵`的震撼！他們這份無私的愛早已融入了我們的生命，我們的血液中。
課外讀物斑羚飛渡讀后感篇十四
最近，我讀了動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》，這本書寫的全是動(dòng)物，我喜歡其中兩個(gè)故事。
第一個(gè)是《紅奶羊》，這個(gè)故事講的是一只母狼生下小狼后便死去了，狼爸爸找了一只羊來喂小狼。就這樣，小狼吃著羊奶長(zhǎng)大了。
大家看了這個(gè)故事，就一定會(huì)想起湯潮的那首歌《狼愛上羊》，但這個(gè)故事里，狼硬是要羊來喂小狼，當(dāng)老狼死了，羊還沒有逃跑，直到小狼到了斷奶期它才走。小狼也把羊當(dāng)做媽媽，羊一心想把小狼變成羊，但是失敗了。
講的是有一群斑羚被獵人包圍，對(duì)面又是山崖，無處可逃，它們想了個(gè)辦法，讓小羊在老羊背上一蹬，就可以跳過去，而老羊卻掉下了懸崖。
這些老羚羊心甘情愿為下一代打通生存的道路而永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。
到這里，我想到了關(guān)心我的父親、母親。我出生時(shí)，因顱內(nèi)出血被送到泰興人民醫(yī)院搶救，搶救了三個(gè)小時(shí)才沒有生命危險(xiǎn)，媽媽為了我，眼淚都哭干了，爸爸為了我，襪子都粘在鞋子上，在這里，我要想向我的父母說一聲“謝謝”!
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