總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，也是未來(lái)規(guī)劃的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇一
大自然是有趣的也是奇妙的?？梢宰屇闫錁?lè)融融，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
星期天的中午，我在書房看書，我家的小貓來(lái)找我玩，我正津津有味地看一本新書，正讀到危險(xiǎn)情節(jié)，小貓來(lái)踢我的腳，我怒火沖天地把小貓抱出門外關(guān)上門。不料，小貓走向開(kāi)著窗戶的陽(yáng)臺(tái)走去，我渴了去喝水，剛到客廳我一轉(zhuǎn)身，啊，不知道是誰(shuí)在撒紙片，我家的小貓為了抓紙片一下子從窗口跳了下去。這可是在八樓啊，它不摔死才怪。
我扔下書跑下樓去，我都忘了坐電梯，一心想著我家的小貓摔死的景象。到樓下，我竟然沒(méi)看我家的小貓，我想它應(yīng)該被清潔工掃走了吧。
喵，一陣貓叫聲，我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭看，唉，原來(lái)是一只野貓，當(dāng)我傷心地往樓梯口走時(shí)，又聽(tīng)到一陣貓叫，我抬起頭一看是我的小貓。哈哈，我的小貓，我高興極了。小貓一下子撲到了我的懷里。
我問(wèn)媽媽小貓為什么沒(méi)摔死，媽媽說(shuō)：“貓的尾巴是很硬的，掉下去時(shí)就像降落傘一樣。
我明白了，我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇二
科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——制作一個(gè)小樂(lè)器。做什么好呢？我想來(lái)想去，還是做個(gè)復(fù)古版的古琴吧！說(shuō)來(lái)，這還真有點(diǎn)意思呢！
首先，我先想到了紙盒子，造價(jià)低，適合利用。我找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)15厘米的紙盒，作為古琴的底座。那么琴弦嘛，我就用媽媽縫衣服的白線吧，這樣的線會(huì)比較耐用。嗯？對(duì)了，古琴的音高，好像還是用琴弦下面的墊座決定的。墊座我就用幾個(gè)小紙盒吧，我找來(lái)了幾個(gè)大大小小的盒子，這樣就搞定了。我信心滿滿地把我的部件進(jìn)行了組裝，我看著自己毫不費(fèi)力就做出了一個(gè)樂(lè)器，心里美滋滋的，下面就該試彈了。
我迫不及待地?fù)芷鹆饲傧?，結(jié)果差點(diǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去。這是什么古琴啊，發(fā)出來(lái)聲音甕聲甕氣，完全沒(méi)有了古琴蒼老聲音的樣子。用紙做出來(lái)的“土古琴”，經(jīng)過(guò)老爸的一番“***”，真是漏洞百出啊。首先，繩子不夠繃緊，以至于發(fā)聲不響亮，甚至有的發(fā)不出來(lái)聲音，然而人共要把一條繩子繃得特別緊，實(shí)在有些困難。還有就是下面的墊，盒子，不能隨意改變高低，用起來(lái)很笨拙，更別提外觀多難看了。最重要的是，繩子由于太過(guò)緊，把盒子有的地方勒的凹了下去，你說(shuō)失敗不失敗。這三點(diǎn)，就象征著我的古琴制作全部失敗了，我氣得把它一摔，不想干了。
我轉(zhuǎn)念有想了想，人家愛(ài)迪生失敗了一千多次才發(fā)明出了燈泡，我才失敗了一次，怎能就此停手呢？想到這里，我又撿起了我的“土古琴”，把失敗的原因一條一條詳詳細(xì)細(xì)地列在紙上，有一條一條的找到排除的方案。經(jīng)過(guò)一番考慮，我決定把所有的材料進(jìn)行一次轉(zhuǎn)變，試試看吧。我在工地上，找到了一塊廢棄的小木板，它的顏色比較深沉，看上去很蒼老的樣子，也顯得特別有古典氣息。我還在上面寫了兩個(gè)“糟糕”的毛筆字——“古韻”，讓它看起來(lái)好看。我認(rèn)為，在撥動(dòng)琴弦的同時(shí)，底板會(huì)震動(dòng)，木頭應(yīng)該會(huì)比紙盒的震動(dòng)要大一些，所以我換了一個(gè)底板。琴弦我改成了質(zhì)量好一些的橡皮筋，這樣能讓它繃得很緊，只有繃得緊了，聲音才能發(fā)出來(lái)。墊座我換成了幾枚釘子，這樣就可以用錘子來(lái)調(diào)試音高了。
我把釘子從低到高定在了木板上，把橡皮筋繃好，看起來(lái)還真有點(diǎn)古琴的樣子。我又去買了一副假的塑料長(zhǎng)指甲，這樣就能彈奏了。我摸索著彈了一首《植物大戰(zhàn)僵死》主題曲，還真有點(diǎn)那意思呢！聲音比原來(lái)大了一些，聲音也長(zhǎng)了，更加悠揚(yáng)了，變化非常明顯。為什么會(huì)有這樣的變化呢？原來(lái)弦樂(lè)器都有一種“共鳴”現(xiàn)象。它都有一個(gè)共鳴器，撥動(dòng)琴弦，盒內(nèi)空氣震動(dòng)，同時(shí)又引起盒子本身震動(dòng)，才會(huì)發(fā)聲。紙盒空氣不是密封的，效果不明顯，木板則是實(shí)心，效果不稍微好一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是不夠響亮、透徹。如果是空心的木盒子效果會(huì)好很多的?？墒钦也坏侥绢^盒子，所以只能用木板代替一下。
這回做樂(lè)器，讓我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，你只要有一雙觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙！
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇三
我從來(lái)不曾想過(guò)在這枯燥得隨時(shí)都得可能擦星走火的日子里，我居然會(huì)有什么奇妙的發(fā)現(xiàn)。如果不是那回頭一瞥，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)相信！
在我記憶中，爸爸這個(gè)角色永遠(yuǎn)是灰色的。他會(huì)在我玩在興頭的時(shí)候，冷冷的拋來(lái)一句：“該學(xué)習(xí)了！”命令般不容我有半點(diǎn)兒拒接。所以，我對(duì)他從來(lái)都是避而遠(yuǎn)之，而他只是在我迫不得已需要他都得時(shí)候出現(xiàn)。看著別的小孩高興地坐在爸爸的肩頭上，我好羨慕；但是想到他，我的心就涼了大半截。
“媽媽，再見(jiàn)，我去上學(xué)了！”我背起書包準(zhǔn)備去上學(xué)，他也在家里，可是我沒(méi)向他告別，所以我故意說(shuō)得很親熱，想刺激他一下。我一邊哼著小調(diào)，一邊下樓，心里有著報(bào)復(fù)的快感。其實(shí)我也不想這樣，誰(shuí)叫他平時(shí)像塊鋼板那么不近人情！我很快到了小區(qū)門口，正好看見(jiàn)鄰居叔叔準(zhǔn)備騎自行車送女兒圓圓上學(xué)。叔叔小心翼翼的把圓圓放在自行車的后座上，然后自己輕快地上了車?！白€(wěn)了，走啦！”圓圓兩只小手趕緊抓住叔叔的衣裳，兩只小腳快樂(lè)得一顫一顫的。
我看著這情景，心里一震，情不自禁地向我家窗臺(tái)望去。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他，不！爸爸，正站在窗臺(tái)前望著我。爸爸怎么會(huì)站在窗臺(tái)前？難道他每天都目送我離家？我又抬頭望望他，他先是一愣，像做錯(cuò)事的小孩一樣撓撓頭，隨即有些葉嗔怪地說(shuō)：“還不快去上學(xué)，要遲到了！”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕忙向前幾步，但又覺(jué)得不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過(guò)身用最大分貝喊著：爸爸，再見(jiàn)！“然后，飛一般地跑走了。
明媚而溫暖的陽(yáng)光，均勻地灑在大地上。哦，多么美好的一天呀！我幸福地走在鋪滿陽(yáng)光的路上，暖暖的太陽(yáng)照在我心上。
其實(shí)，生活中有許多常常被我們?cè)诓唤?jīng)意間忽略但又值得回味的細(xì)節(jié)，如果能夠發(fā)現(xiàn)，那會(huì)是一件非常奇妙而幸福的事。例如我，如果不是那鬼使神差的回頭一看，說(shuō)不定現(xiàn)在我還和爸爸?jǐn)硨?duì)著，而且我也不可能體會(huì)得到，爸爸對(duì)我那嚴(yán)厲中包裹著愛(ài)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇四
大家好，我就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的垃圾，每天，我都有許許多多的弟弟、妹妹從你們的手中誕生，我的奇妙之旅就此開(kāi)始，下面我就請(qǐng)大家一起分享我的奇妙之旅吧。
首先，我每天在各家各戶的小小垃圾桶里住上一段時(shí)間后，我的主人就會(huì)把我送到附近的大垃圾桶里，環(huán)衛(wèi)工人每天都會(huì)開(kāi)著各式各樣的車子專程來(lái)接我們，在車上我們舒舒服服地睡上一大覺(jué)，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己已在一幢五星級(jí)的大賓館——垃圾樓里了，接著人們就把我們送到各個(gè)景點(diǎn)游覽。
滴滴，我們的旅游專車來(lái)啰。我們井然有序地上了車，導(dǎo)游小姐介紹說(shuō)：“先生們、女士們，我們今天旅程的第一站就是垃圾分選轉(zhuǎn)運(yùn)站?！蔽覀儊?lái)到垃圾分選轉(zhuǎn)運(yùn)站，我四處張望著，心想：這兒真大??！突然，一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)摸樣的官員一聲喝令：“可回收利用營(yíng)出列！其余的按照個(gè)頭的大小進(jìn)入對(duì)應(yīng)的三個(gè)大鐵箱子里，然后原地待命！”一聽(tīng)到命令，我們立即分作三個(gè)連隊(duì)，我被分在大于60毫米的連隊(duì)里。在原地待命期間，我看見(jiàn)大小在15毫米到60毫米之間的伙伴，比如主人吃剩的飯菜、魚刺、果皮、爛菜葉等等，被送到專門的機(jī)器里，進(jìn)行發(fā)酵，增加肥力，之后他們就可以送到田地里作肥料了，真羨慕他們啊！
“嘟”一聲哨響，我所在連隊(duì)被指定送到垃圾填埋場(chǎng)，這里的伙伴真多啊，工人們將我們推平、壓實(shí)。這一招可管用啦，一方面我們盡量可以少占用地方，另一方面又可以防止老鼠來(lái)占領(lǐng)在我們的領(lǐng)土。不過(guò)，我們可不會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在這里睡大覺(jué)，每天我們?cè)诖筮\(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)中，會(huì)全身冒汗，這些汗液被人們稱作“滲瀝液”，我們的“汗液”含有很高的毒性，要是滲到土里，那可糟了，不僅讓土地幾年寸草不生，還會(huì)污染地下水，人們喝了準(zhǔn)會(huì)中毒。另外，我們憋在垃圾填埋場(chǎng)里，會(huì)經(jīng)常放出臭屁——填埋氣，也就是人們常說(shuō)的甲烷，它所制造的溫室效應(yīng)比二氧化碳大多了，讓它直接進(jìn)入空氣的話，危害就大了。
不過(guò)，大家別擔(dān)心哦，現(xiàn)在充滿智慧的人們對(duì)付我們的危害可有辦法了。瞧，他們?cè)诶盥駡?chǎng)的底層，鋪有非常結(jié)實(shí)的防滲層，同時(shí)，還鋪設(shè)了導(dǎo)流層，這樣，我們的“汗液”就會(huì)被集中處理，變成可以使用的水。我們的“臭屁”被填埋廠里的導(dǎo)氣管收集起來(lái)，送到特殊的發(fā)電廠發(fā)電，造福人類。
朋友們，我的旅行奇妙吧，現(xiàn)在你們發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖膊粫?huì)是又臭、又臟、又沒(méi)有用的丑八怪了吧。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇五
今天，我正閱讀著一本書，突然看到狗的英文單詞是dog，上帝的英文單詞是god。為什么狗的英文單詞就是上帝的英文單詞反過(guò)來(lái)呢？我?guī)е鴺O大的好奇心到網(wǎng)上搜了搜。
網(wǎng)上有一個(gè)回答，是一個(gè)故事。
黑天使和白天使經(jīng)常吵架，黑天使認(rèn)為人類是邪惡、丑陋的，而白天使卻認(rèn)為人類是純潔、美麗的。
由于兩位天使不和諧，所以天帝來(lái)到了她們面前問(wèn)是怎么回事。白黑天使將原因告訴了天帝，天帝決定親自去凡間看看人類。
到了房間，他變成了一只臟兮兮的小狗。小狗首先來(lái)到了商店，滿目琳瑯的食品讓小狗口水都快流成河了，可是商店的老板并沒(méi)有理會(huì)它，反而皺著眉頭說(shuō)：“哪來(lái)的狗，快滾開(kāi)?！?/p>
小狗第二次來(lái)到的是一間衣服店，衣服店的老板看到說(shuō)：“快滾開(kāi)快滾開(kāi)，你這只臟兮兮的狗，肯定會(huì)把我的衣服弄臟的?！毙」房蓱z巴巴地趴在青草地上，它已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西了。這時(shí)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，把它抱起說(shuō)：“你真可愛(ài)，你愿意和我回家嗎？”
女孩將小狗帶回了家，小狗看了看四周，發(fā)現(xiàn)這是一間石頭房子，而且有些地方都有破洞。但是小女孩并沒(méi)有虧待小狗，買香腸給它吃，并且還給它做了一張溫暖的小床。
小狗十分不想離開(kāi)小女孩，但是沒(méi)有辦法。小狗回到了天上，黑天使急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)，人類怎么樣，是否丑陋、邪惡。天帝并沒(méi)有回答她而是站在天界的邊緣上，在這里可以看到世間的一切事物。
原來(lái)是這樣子的，上帝到了人間就會(huì)變成小狗??！那么如今每個(gè)人家里都有的寵物狗狗，就是上帝的后代。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇六
一天，我下樓扔垃圾。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)快要落山了。
強(qiáng)烈的好奇心促使我決定看看太陽(yáng)是怎樣落山的。
剛開(kāi)始，太陽(yáng)就像一個(gè)大大的火球掛在天空中。慢慢的，天空中只剩下半個(gè)太陽(yáng)了。太陽(yáng)周圍的云彩瞬間變得異常美麗，而且非常鮮艷。它有七種顏色，就跟彩虹一樣。沒(méi)錯(cuò)，就是彩虹的那七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。而且每種顏色都是漸變色哦！哦，不，不止有那七種顏色，還有黑色。最東邊的天空已經(jīng)變成了黑色了。
不久，太陽(yáng)落山了，我也只好回家了。
大自然真奇妙??！只要我們留心觀察，還會(huì)有更多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇七
發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙，它能使人獲得許多知識(shí)。
學(xué)習(xí)也是如此，語(yǔ)文課上學(xué)了漢字，才能把數(shù)學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂(lè)課上的.歌詞、種種報(bào)刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計(jì)算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會(huì)課使你的視角更廣，認(rèn)識(shí)更深刻。勞動(dòng)課使你心靈手巧；思品課使你學(xué)會(huì)自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái)，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節(jié)都重要，學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪、快樂(lè)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇八
發(fā)現(xiàn)奧秘，是每個(gè)人都會(huì)做的事情，可是，又有幾個(gè)人能做到極致呢？有一些人，發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象卻無(wú)動(dòng)于衷，而魯班，卻因一次小小的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了一個(gè)讓木匠們能夠輕松工作的工具——鋸子。敏銳的觀察力，細(xì)致地思考，果斷地行動(dòng)，才會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)秋天，在一座長(zhǎng)滿樹(shù)木的山上，一個(gè)隱隱約約的人影在樹(shù)影中穿過(guò)。我心想：那個(gè)人是誰(shuí)呀？為什么要在山上呢？我可不可以登上去看看呢？心中又有一個(gè)聲音弱弱地說(shuō)：山上可能會(huì)有一些猛獸，可能會(huì)不安全的。我感覺(jué)我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)人影，一個(gè)是惡魔，一個(gè)是天使。唉！他們?cè)趺闯称饋?lái)了？你一言我一語(yǔ)的。但是，一想到那一個(gè)人影，我的好奇心就開(kāi)始發(fā)作。我邁開(kāi)步子，走進(jìn)了那一座山。
因是秋天，火紅的樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，就從樹(shù)上飄飄悠悠地飛下來(lái)，如同一只只振翅奮飛的蝴蝶，一條清澈的小溪從我腳邊流過(guò)，一片片紅葉因溪水的流動(dòng)而撞到一兩塊石頭，小溪里就蕩起幾圈歡快的漣漪。一根根小草上凝結(jié)著露珠，露珠太重了，不時(shí)有露珠跳下來(lái)。我想，那個(gè)人應(yīng)該在樹(shù)林中，于是，我往樹(shù)林中走去。我看見(jiàn)一棵棵滄桑的大樹(shù)，一片片樹(shù)葉落下，一只鳥在樹(shù)叢中與我們捉迷藏。
走了這么久，我也沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人影，我想，他應(yīng)該在草叢吧。我于是往那些草叢中張望，果然看見(jiàn)一個(gè)男孩蹲在那兒，他正看著什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)，他在觀察一顆草葉上的露珠。露珠有什么好觀察的呢？我也來(lái)了興致，一起蹲下觀察。那露珠滾圓滾圓的，像一顆顆透明的珍珠，又好像一面放大鏡，它把葉子上的葉脈顯現(xiàn)得清清楚楚，那些葉脈多像我們的掌紋??！那些細(xì)小的紋路像一條條毛細(xì)血管。
小男孩告訴我，葉脈和細(xì)紋就是小草的血管，小草用根從土地里吸收養(yǎng)料，養(yǎng)料通過(guò)這些血管傳給小草的每一片葉子，小草就會(huì)越長(zhǎng)越高，就會(huì)開(kāi)出美麗的花。他還告訴我，葉脈變大是因?yàn)槁吨槭菆A形的，和放大鏡原理是一樣的。
因?yàn)橐淮魏闷?，我交到了一個(gè)熱心的朋友，我還學(xué)到了好多有趣的知識(shí)，難怪人們說(shuō)，好奇心是打開(kāi)奇妙世界的一把金鑰匙啊！
因?yàn)橛辛诉@個(gè)奇妙發(fā)現(xiàn)，所以我明白了，如果是自己想知道的奧秘，那么只要你認(rèn)真探尋下去，你就一定有意想不到的收獲。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇九
這天，我和我的三個(gè)伙伴們正在郊外捉蝴蝶。
突然，一直色彩斑斕的蝴蝶飛到了我的手臂上，我一看，嚇了一跳，但還好沒(méi)有把蝴蝶嚇飛。我又笑了起來(lái)，輕輕地坐在草地上，仔細(xì)端詳著這只蝴蝶。忽然，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶身上的花紋很像一幅只有四個(gè)“密室”的藏寶圖，我又細(xì)心看了看，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)地點(diǎn)都刻畫了寶箱或水晶，我興奮地告訴了大家，于是我們準(zhǔn)備探秘這個(gè)“蝴蝶洞穴”（嘿嘿，我取的名字還不錯(cuò)吧?。?/p>
根據(jù)蝴蝶身上的印記，我們四個(gè)找到了隱藏在公園噴泉內(nèi)的洞穴入口。我們一個(gè)個(gè)爬進(jìn)了僅有30厘米寬的小洞，本以為進(jìn)洞以后還是一條窄道，結(jié)果一進(jìn)去竟是一個(gè)豪華的古典大廳，有很多堵墻，也有很多條路。盡管整個(gè)大廳已經(jīng)布滿蜘蛛絲，但是上面各式各樣的花紋仍然清晰可見(jiàn)。我們準(zhǔn)備繼續(xù)往里走。在大廳里繞了幾圈后，終于找到了兩條通往更深處的道路。怎么辦呢？幸好我們都是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的忠實(shí)書迷，采用了拉繩行走的辦法，兩人一組，拉著繩子的兩頭分別在兩條道上走。
過(guò)了一會(huì)兒，我和另一個(gè)小伙伴來(lái)到了一個(gè)貌似瀑布的地方，這里的.水流下來(lái)的時(shí)候是彩色的，水流直下三百厘米，并且流水的地方竟然沒(méi)有縫隙！我看了看蝴蝶身上的印記，原來(lái)我們到了一個(gè)隱藏著水晶的地洞?？墒俏覀儢|看西看，就是沒(méi)看見(jiàn)一點(diǎn)兒水晶的蹤影。于是我們倆準(zhǔn)備看看這里的水流到底是從哪里來(lái)的。
我們爬上了水流出的地方。才看見(jiàn)了一個(gè)狹小的細(xì)縫，細(xì)縫的兩邊是薄石板組成的，從里面流出了五顏六色的水。我們拿起斧子使勁敲打細(xì)縫的兩邊，突然，上面的薄石板一下子掉了下來(lái)，砸到了我的腦袋上。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)上面有好多好多的水晶，我們兩個(gè)驚嘆不已，連忙挖了好幾個(gè)水晶下來(lái)，放在包里。一剎那，瀑布突然不流水了，我們一看，原來(lái)瀑布后面還有一個(gè)秘密通道。
我們又原路返回回到了公園，看著我們的戰(zhàn)利品——寶石，太高興了！雖然這次地下“旅行”很短暫，但我覺(jué)得很奇妙！
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十
今天是星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我吃過(guò)午飯，來(lái)到院子里，準(zhǔn)備做老師布置的特別的作業(yè)。忽然間，我覺(jué)得非常熟悉的大院今天怎么變得陌生了？我在院子里的花壇邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，急著找小螞蟻。真是太難找了!都到哪兒去了呢？莫非知道我要看它們“表演找食”？我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，我的眼睛一亮，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)三只毛毛蟲蜷縮在那里，我的腦子飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我用小石子把它們弄死，用木棍把它們的“尸體”推到空地上-----我想觀察螞蟻是怎么找食的。
我就蹲在花壇邊迫不及待地等著，過(guò)了一會(huì)兒，果然有一只螞蟻從磚縫里爬了出來(lái)，那個(gè)磚縫好像就是它的“家”?？伤孟袷裁炊紱](méi)看見(jiàn)似的，轉(zhuǎn)身又回到了“家”里。難道它不要這豐盛的午餐了嗎？不是的，你看，它又出來(lái)了，身后還跟著幾只小螞蟻?！芭?”我恍然大悟，原來(lái)它是一只“傳令兵”。慢慢地趕來(lái)的螞蟻越來(lái)越多，它們一步一步地搬運(yùn)食物，毫無(wú)倦意。突然，從另一處墻縫里也爬出一隊(duì)螞蟻。它們分成兩個(gè)部分：一部分充當(dāng)“士兵”，另一部分當(dāng)然是“搬運(yùn)兵”了。它們?nèi)蔽溲b，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。原來(lái)的螞蟻也不甘示弱，同樣分成兩部分，準(zhǔn)備抵抗。不一會(huì)兒，兩隊(duì)螞蟻廝殺起來(lái)，它們用前腿和嘴上的鋸齒攻擊，雙方都使出了吃奶的力氣，盡量給對(duì)手造成致命的打擊。有一只螞蟻好像受傷了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，不知從哪里冒出一只棕色螞蟻，它把那個(gè)“傷員”抬走了。我想，那應(yīng)該是一個(gè)“軍醫(yī)”。戰(zhàn)斗結(jié)束了，兩隊(duì)螞蟻都“搶購(gòu)”到了食物，各自撤退了。多么壯觀的場(chǎng)面啊！真正讓我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。今天的特別作業(yè)我完成得很順利，非常開(kāi)心。
是?。≈灰粜挠^察，善于做生活中的有心人，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)，會(huì)親身體會(huì)到大自然的奇妙無(wú)比。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十一
我的門前有一個(gè)用泥團(tuán)做成的燕子窩，我常常站在門前觀察燕子的活動(dòng)。
一天，我在門前觀察著燕子，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：”快點(diǎn)回去吧，就要下雨了。""天氣這么晴朗，怎么可能下雨呢？"我非常疑惑地問(wèn)道。媽媽指了指窗外：“諾，這些燕子就是天氣預(yù)報(bào)啊?！笨墒牵以诩依镒隽撕冒胩煲矝](méi)有下雨。
出于好奇，我又回到了門前，觀察起來(lái)燕子。這些燕子也沒(méi)有什么特別明顯的地方，它們還是像以前一樣在院子里飛。我又觀察了一會(huì)兒……看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)這次燕子飛得好低啊，這是怎么回事？我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽讓我以后再去看這些燕子。
“嘀嘀嗒嗒”，沒(méi)過(guò)多久，天真的下起了雨了。蟲子的翅膀沾了小水珠，受潮了，飛不高了，燕子也只能低飛，可以捉到許多的蟲子，生活是多么奇妙呀，只要我們有一雙明亮的眼睛仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，勇于嘗試，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十二
今天，我正在上網(wǎng)查資料，一目十行的掃視著資料，突然，《仿生學(xué)》這三個(gè)字出現(xiàn)在我眼前，我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達(dá)》。老師說(shuō)；“雷達(dá)就是研究仿生學(xué)制造出來(lái)的。于是，我就好奇的點(diǎn)開(kāi)《仿生學(xué)》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來(lái)”。這里也有雷達(dá)是仿照蝙蝠制造成，還有盲人探測(cè)儀，超聲波眼鏡。我簡(jiǎn)直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對(duì)人類的利用價(jià)值簡(jiǎn)直無(wú)法想象，所以我們更保護(hù)動(dòng)物。
我發(fā)現(xiàn)，很多不同的益蟲能做不同的東西，如：研究螢火蟲做出了人工冷光；研究水母的順風(fēng)耳做出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，屋頂瓦楞是研究動(dòng)物的鱗做的。
我還發(fā)現(xiàn)了，不僅益蟲可以模仿，害蟲也可以，如：令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)氣體的成分。
我發(fā)現(xiàn)：很多仿制生物成功的東西，都可能聯(lián)系上很多大事，所以我們要重視仿生學(xué)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十三
大家都認(rèn)為彩虹只會(huì)在雨后出現(xiàn)，可我卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。
那天陽(yáng)光明媚，我們正在操場(chǎng)上奔跑，忽然，有人指著天上大喊：“看，彩虹！”我連忙抬頭一看，天上真的有一道彩虹呢。那彎彎的彩虹，掛在北邊的天空，好像離我們很近。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，這道彩虹真的由七種顏色組成，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
還有一次，烈日當(dāng)空，我們?cè)谝粋€(gè)很大的人工湖噴泉上看到了一道從水面向天空升起的彩虹。有些人，竟然踩著湖中的石頭想摸一摸彩虹，可是他們?cè)趺词箘哦紱](méi)夠到，反而被噴泉噴了一身水，只好垂頭喪氣地回家去了。
彩虹不是只有在雨后才會(huì)出現(xiàn)嗎？可事實(shí)證明并不是這樣的。我查閱了相關(guān)資料才明白：只要太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線發(fā)生折射或反射，就有可能出現(xiàn)彩虹。
只要在生活中留心觀察，就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十四
瞧，我發(fā)現(xiàn)了什么！在我家陽(yáng)臺(tái)的一團(tuán)茂密綠葉叢中，有一顆顆米粒般的黃色小花，那就是米蘭花。
米蘭開(kāi)花時(shí)，清香怡人，再加上綠葉的襯托，花兒顯得小巧玲瓏。秋天，是米蘭開(kāi)得最茂盛的時(shí)候，原來(lái)青色的花骨朵也變成了黃色的小花。只要一有空，我就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，聞聞米蘭花的芬芳，感受一下大自然的氣息。米蘭花的清香，常常會(huì)引來(lái)許多可愛(ài)的鳥兒，它們左跳跳、右跳跳，仿佛在隨著大自然的節(jié)奏歡快的舞蹈。每天早上，我都會(huì)被鳥兒們的歌聲喚醒，聞著清新的花香，新的一天又開(kāi)始了。
米蘭開(kāi)花時(shí)，千姿百態(tài)。它們們有的身上滾動(dòng)著晶瑩的露珠；有的挺胸抬頭，迎接著美麗的朝陽(yáng)。花骨朵小巧玲瓏，好似一顆顆米粒；花兒“金光四射”，活象晶瑩的米粒，使人聯(lián)想起豐收的喜悅。
萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，米蘭花也不例外。這盤米蘭花剛到我家時(shí)，生長(zhǎng)得并不茂盛，其中有一半的枝葉竟慢慢枯萎。后來(lái)我們?nèi)易屑?xì)研究，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)米蘭花喜歡陽(yáng)光，那部分枯萎的枝葉就是因?yàn)闆](méi)有得到陽(yáng)光的照耀。她站在陽(yáng)臺(tái)最高處，朝飲白露，晚批彩霞時(shí)，生長(zhǎng)得格外滋潤(rùn)。“未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”看來(lái)，不論是植物還是人，只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)米蘭花清新的花香，更愛(ài)它那高雅的品質(zhì)！
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十五
星期四上午，爸爸媽媽帶著我和妹妹去外婆家。那天天氣很好，陽(yáng)光燦爛，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一轉(zhuǎn)眼就到了外婆家。
吃過(guò)午飯，我不經(jīng)意間在書桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放大鏡。拿著它迫不及待的去找爸爸。只見(jiàn)爸爸把放大鏡放到陽(yáng)光下，然后找來(lái)一片干樹(shù)葉，我不知道爸爸要做什么。不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)放大鏡下面的干樹(shù)葉燃燒了起來(lái)，這太神奇了！沒(méi)有火，放大鏡竟然把葉子點(diǎn)著了！看到這，我也好想試試。便接過(guò)爸爸手中的放大鏡，也照著爸爸的樣子把放大鏡放在陽(yáng)光下，可是怎么也點(diǎn)不著干樹(shù)葉。我反復(fù)試了好多次，都沒(méi)有成功。這究竟是為什么呢？我?guī)е鴨?wèn)題去找爸爸。在爸爸的幫助下，我知道了放大鏡又叫凸透鏡，有聚光功能。陽(yáng)光穿過(guò)鏡片時(shí)會(huì)被聚集到一點(diǎn)，光線特別強(qiáng)，溫度特別高，所以能把干樹(shù)葉點(diǎn)燃。
原來(lái)我的問(wèn)題出在聚焦點(diǎn)上。于是我照著正確的方法又去做了一遍，把聚焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)干樹(shù)葉。這次干樹(shù)葉真的`被點(diǎn)燃啦！我高興地跳了起來(lái)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十六
進(jìn)入鸛山，最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)了。這時(shí)，我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽(yáng)光，樹(shù)葉就茂密，主干上也長(zhǎng)著許多可愛(ài)的、柔軟的青苔；背面幾乎吸收不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，樹(shù)葉就十分稀疏，主干上光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此，迷路的人就可以通過(guò)樹(shù)這個(gè)方向盤來(lái)判定是南或是北了。
我們拾階而上，來(lái)到半山腰便看到了一棵高大的樟樹(shù)，它的技干多而粗，樹(shù)葉多而密。這棵樟樹(shù)已經(jīng)有二百五十年的歷史了，也可以用來(lái)辯別方向，是一個(gè)“自然指南針”。
再往山頂走，途中我們看見(jiàn)了許多爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，它們白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的像金。接著就是櫻花了，說(shuō)起櫻花，真想用一名改編的詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)?！眮?lái)形容。你瞧，春風(fēng)又來(lái)了，這一吹，把滿樹(shù)的櫻花都吹開(kāi)了，有些調(diào)皮的都被吹落到了半空中，真像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪啊！我們?cè)凇把敝新剑瑒e提有多開(kāi)心了。忽然，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤”。原來(lái)，櫻花和樹(shù)一樣，都是一種“向陽(yáng)性”植物。
大自然是多么神奇啊，我們要留心觀察，也許奧秘就在我們身邊。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十七
我家樓下的池塘里有很多條金魚。它們的顏色有很多種，有金色的，有紅色的，有黑色的，還有彩色的。它們的頭呈三角形，身體圓圓的，眼睛圓圓的，鼓鼓的。有四個(gè)白色的鰭，就像汽車的“油門”，尾巴像一把剪刀，就像汽車的“方向盤”?！坝烷T”發(fā)動(dòng)時(shí)，“方向盤”就一擺一擺的，“方向盤”和身體的方向是一致的，它們一邊游一邊吐著白色的泡沫，就像在唱著一串串快樂(lè)的音符。
我再次從池塘邊走過(guò)的時(shí)候，特地認(rèn)真地觀察了一下金魚，發(fā)現(xiàn)它們的.眼睛和人的眼睛不一樣，它們的眼睛真的沒(méi)有眼皮。而且，每次家里吃魚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些魚也是沒(méi)有眼皮的。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十八
發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙，它能使人獲得許多知識(shí)。
學(xué)習(xí)也是如此，語(yǔ)文課上學(xué)了漢字，才能把數(shù)學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂(lè)課上的歌詞、種種報(bào)刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計(jì)算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會(huì)課使你的視角更廣，認(rèn)識(shí)更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì)自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái)，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節(jié)都重要，學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪、高興。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇十九
星期天，爸爸、媽媽帶我到奶奶家去玩。外面下著濛濛細(xì)雨，我在奶奶的菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只只蝸牛，它們馱著個(gè)“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來(lái)爬去。有的可能嫌馱著太累，干脆把“小房子”扔掉，像一條銀白色的蚯蚓一樣，可好玩了！
正當(dāng)我看的入神的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，“干嘛呢？在看什么呢，這么用心？”“媽媽，你看，好多蝸牛??！”正當(dāng)我準(zhǔn)備拿手抓它們的時(shí)候，媽媽立即制止我說(shuō)：“別碰它，蝸牛身上滑滑的，弄得手上都是臟水粘在上面，而且味道也挺難聞的?！薄拔伵Ｄ膩?lái)的水??？”我好奇地問(wèn)。“蝸牛不僅有水，而且聽(tīng)說(shuō)，它們碰到鹽整個(gè)身體還會(huì)化成水呢！”“是真的嗎？”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來(lái)了一些鹽，然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里，將鹽灑在蝸牛身上，只見(jiàn)蝸牛全身都縮了起來(lái)，而且出來(lái)了大量的水，還泛著小泡泡，慢慢地身體越來(lái)越小。
我問(wèn)媽媽：“蝸牛會(huì)不會(huì)全變成水啊？”媽媽說(shuō)：“我也不是很清楚，待我上網(wǎng)查查才知道?！眿寢屔暇W(wǎng)后告訴我：蝸牛表面（除了殼）有一層黏液，有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚輔助呼吸，當(dāng)你撒上鹽后，蝸牛運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低，黏液滲到體外，使蝸牛身體萎縮，細(xì)胞缺水，（因?yàn)辂}的密度大于蝸牛體內(nèi)水的密度）。這時(shí)的蝸牛就像是被曬干了一樣，但絕對(duì)不會(huì)化成水的。聽(tīng)了媽媽的講解，我終于明白了這些道理。原來(lái)生活中處處充滿了知識(shí)，在我平時(shí)的玩耍過(guò)程中還能有這樣的收獲，這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
姓名：董洋學(xué)校：鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)：六（10）班指導(dǎo)老師：王冬林。
奇妙的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生篇二十
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當(dāng)時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們?cè)娇丛讲幌?，仔?xì)往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當(dāng)老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是，更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15610773.html】
