制定一個(gè)行之有效的方案能夠提高我們的效率和工作質(zhì)量。執(zhí)行者在執(zhí)行方案時(shí)，需要充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況，做好應(yīng)對(duì)措施。方案是為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計(jì)劃或方法。在面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，我們需要一個(gè)明確的方案來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)復(fù)雜而重要的問(wèn)題。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素。在制定方案之前，我們需要明確問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和核心需求。制定方案需要充分溝通和協(xié)商，確保各方的共識(shí)和支持。一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和明確的目標(biāo)。制定方案需要考慮到不同的時(shí)間和空間條件。下面是一些成功案例的方案，供大家參考和學(xué)習(xí)。
美育活動(dòng)方案篇一
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，在節(jié)日里石埠子中學(xué)通過(guò)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生了勞動(dòng)的意義，進(jìn)而了解祖國(guó)建設(shè)取得的'偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的熱愛(ài)，進(jìn)一步把情感化為具體行動(dòng)，做一名合格的中學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、慶五一師生乒乓球比賽：
學(xué)校組織慶五一師生乒乓球比賽，最后按年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、召開一次勞動(dòng)節(jié)主題教育班會(huì)。
以班級(jí)為單位，開展一次以“愛(ài)勞動(dòng)”為內(nèi)容的主題班會(huì)，班主任做好班會(huì)記錄，并上交校團(tuán)委備案。
3、組織“五一勞動(dòng)節(jié)”手抄報(bào)比賽：
(1)、時(shí)間：5月10日前完成，各班限報(bào)手抄報(bào)2份。
(2)、組織：由學(xué)校團(tuán)委組織評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，并做好宣傳和報(bào)道。
4、各班出一期“五一勞動(dòng)節(jié)”黑板報(bào)，由各班團(tuán)支部具體指導(dǎo)完成，完成日期205月10日。
具體活動(dòng)內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行，如有必要可進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)，總之，要通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生樹立起愛(ài)勞動(dòng)的積極性，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
美育活動(dòng)方案篇二
我從秋意甚濃的東北來(lái)到西子湖畔，不僅讓我在班主任工作的學(xué)習(xí)上受益匪淺，同時(shí)也感受到了同行們強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感！我為成為優(yōu)秀班主任中的一員而自豪，并且也讓我意識(shí)到十年的班主任工作生涯僅僅只是一個(gè)開始，這份工作任重而道遠(yuǎn)！教育是一份光輝的事業(yè)，同時(shí)也是一份孤獨(dú)而艱難的事業(yè)，但再艱難的事情也怕我們有心！有心讓孩子們?cè)靿?mèng)圓夢(mèng)；有心讓每一個(gè)孩子有一個(gè)不一樣的人生；有心為了教育而貢獻(xiàn)我們微薄的力量，那我們就不會(huì)感到孤獨(dú)和艱難！相反，我們會(huì)有成就感和自豪感！
作為班主任，敢于承擔(dān)和付出、為學(xué)生樹立榜樣是我們的責(zé)任，也是我們一切的動(dòng)力所在！成為老師卻沒(méi)有做過(guò)班主任，人生是不完整的，也是不完美的！我們應(yīng)該慶幸，慶幸我們走進(jìn)班主任隊(duì)伍；慶幸自己曾這么努力貼近孩子們的心；慶幸在有生之年做了一件平凡但有意義的事情！我們應(yīng)該為自己驕傲，同時(shí)也要時(shí)時(shí)鞭策自己，我們可以更努力更優(yōu)秀，因?yàn)樵脚υ絻?yōu)秀！優(yōu)秀的我們期待在下一個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會(huì)上再聚首！
美育活動(dòng)方案篇三
為貫徹落實(shí)_中央辦公廳、_辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展，強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。
以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強(qiáng)美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
（一）堅(jiān)持正確方向。
堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，開拓增強(qiáng)文化自信、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>
（二）堅(jiān)持面向全體。
加強(qiáng)美育課程建設(shè)，完善美育育人機(jī)制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)。
（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，全員全過(guò)程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。
（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊(duì)伍。
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺(tái)，積極支持教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱評(píng)審制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。
完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等美育推進(jìn)機(jī)制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識(shí)教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認(rèn)。探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)形式，開展豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的力度，帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開展。
（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。
創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國(guó)風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門人才。
（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。
美育活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)研究決定，在“六一”兒童節(jié)臨之際，在全市小學(xué)統(tǒng)一開展“童”字系列美育活動(dòng)，讓“六一”慶?；顒?dòng)不僅具有節(jié)日的氛圍，更彰顯美育的特色?，F(xiàn)根據(jù)市局，制定xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校慶“六一”享“童年”系列美育活動(dòng)方案。
活動(dòng)對(duì)象：
xx全校師生。
活動(dòng)時(shí)間：
月20—6月7日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1童聲里的中國(guó)；
2童心里的詩(shī)篇；童真里的色彩。
活動(dòng)一：童聲里的中國(guó)。
本次活動(dòng)主題為“童心向黨——童聲里的中國(guó)·唱支兒給黨聽(tīng)”，具體結(jié)合我校六一節(jié)“夢(mèng)想達(dá)人秀”活動(dòng)開展。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳彩云（具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)開展提醒、推進(jìn)、協(xié)調(diào)工作。）。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片：拍照：周麗亞；
視頻：姚琳（兩個(gè)視頻材料：能夠體現(xiàn)班級(jí)和校級(jí)兩個(gè)活動(dòng)層面的視頻各一個(gè)，時(shí)長(zhǎng)各分鐘，畫面必須清晰，必須有活動(dòng)主題背景。如圖片注明具體信息；）。
4、活動(dòng)總結(jié)：倪燕（包括活動(dòng)過(guò)程、主要事跡等，800字左右，完成時(shí)間：6月日。）。
5、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：史遷。
（1）打包內(nèi)容：總結(jié)、圖片、新聞報(bào)道以及截圖；
（2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
材料主題為“××學(xué)校童聲里的中國(guó)”；
“童聲里的中國(guó)”聯(lián)系人：，聯(lián)系電話，郵箱:。
上傳時(shí)間：6月7日。
以上所有內(nèi)容同時(shí)上傳到德育處20**上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)一童聲里的中國(guó)”
活動(dòng)二：童心里的'詩(shī)篇。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：朱志娟（具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)開展提醒、推進(jìn)、協(xié)調(diào)及活動(dòng)材料的打包上傳）。
2、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)組。
3、創(chuàng)作內(nèi)容及要求：具有積極向上，富有童真童趣，表現(xiàn)生活之美、自然之美、童心之美的詩(shī)歌。作品必須為參賽學(xué)生原創(chuàng)，不得抄襲。
4、上交要求：每班至少上交篇。上傳路徑：德育處20**上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)二童心里的詩(shī)篇”
5、上交截止時(shí)間：月26日。
6、評(píng)比要求：
（1）四（1）—四（）評(píng)委：宗偉；四（6）—四（10）評(píng)委王惠娟；
（2）一等獎(jiǎng)每班一名，二等獎(jiǎng)每班兩名；
（）獎(jiǎng)狀打印：?jiǎn)卫蚴|；
（4）評(píng)比時(shí)間：月27日。
7、展板布置：月1日。負(fù)責(zé)老師：周建忠、謝娜琴；
8、活動(dòng)圖片：拍攝與刪選：張振峰、陳佳；
10、活動(dòng)總結(jié)：趙倩（包括活動(dòng)過(guò)程、主要事跡等，800字左右，完成時(shí)間：6月日）。
11、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：朱志娟。
（1）打包內(nèi)容：總結(jié)、圖片、新聞報(bào)道以及截圖；
（2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
材料主題為“××學(xué)校童心里的詩(shī)篇”
“童心里的詩(shī)篇”聯(lián)系人：，聯(lián)系電話，，郵箱。
（）上傳時(shí)間：6月7日。
以上所有內(nèi)容同時(shí)上傳到德育處20**上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)一童心里的詩(shī)篇”
活動(dòng)三：童真里的色彩。
1、創(chuàng)作主題：
以“愛(ài)、敬、誠(chéng)、善”為主題，重點(diǎn)突出“愛(ài)”的化，引導(dǎo)廣大少年兒童弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然、愛(ài)他人，以及愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的精神品質(zhì)和家國(guó)情懷。內(nèi)容積極向上，能反映少年兒童的精神風(fēng)貌和藝術(shù)水平。
2、作品形式：
畫種不限，中國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、蠟筆畫、彩鉛畫、版畫（含紙版畫）、油畫、綜合媒材畫等兒童繪畫作品均可。
3、紙張要求：16開打印紙。（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)）。
4、參加對(duì)象：二三年級(jí)學(xué)生，由美術(shù)老師在美術(shù)堂中，集體輔導(dǎo)。每班至少選擇三幅優(yōu)秀作品于月26日前上交美術(shù)組。
5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊益（具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)開展提醒、推進(jìn)、協(xié)調(diào)及活動(dòng)材料的打包上傳）。
6、評(píng)比要求：楊益老師牽頭美術(shù)組評(píng)比，月27日獎(jiǎng)狀打?。盒〔艿ぃ?/p>
7、展板布置：月1日。負(fù)責(zé)老師：徐君、吳紅霞；
8、活動(dòng)圖片：拍攝與刪選：張吉；
10、活動(dòng)總結(jié)：潘惠君（包括活動(dòng)過(guò)程、主要事跡等，800字左右，完成時(shí)間：6月日）。
11、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：楊益。
（1）打包內(nèi)容：總結(jié)、圖片、新聞報(bào)道以及截圖；
（2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
美育活動(dòng)方案篇五
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生暑期美育實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年暑假期間
全市中小學(xué)（含中職）在校學(xué)生
美美的暑假美美的成長(zhǎng)
（一）“欣賞美”家校共育活動(dòng)。各學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大家長(zhǎng)支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué)，豐富審美體驗(yàn)，增加審美興趣，提升審美能力。
（二）“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動(dòng)，在創(chuàng)造美的過(guò)程中進(jìn)一步提升對(duì)美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動(dòng)要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂(lè)趣。
（三）“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動(dòng)。收獲理想成績(jī)后的開心快樂(lè)、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的.豁然開朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無(wú)論知識(shí)本身，還是學(xué)習(xí)過(guò)程，都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗(yàn)。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好與樂(lè)趣，在樂(lè)學(xué)中增進(jìn)美的體驗(yàn)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣，更好發(fā)展成長(zhǎng)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校美育課程的重要組成部分，對(duì)完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真研究，及時(shí)部署，抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動(dòng)記錄制度，將暑期美育實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。
（二）夯實(shí)活動(dòng)效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動(dòng)員，將活動(dòng)開展到每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后，各學(xué)校要通過(guò)校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號(hào)集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實(shí)踐活動(dòng)成果和活動(dòng)典型，加強(qiáng)學(xué)校交流，擴(kuò)大活動(dòng)影響。各級(jí)教育行政部門要對(duì)展示活動(dòng)進(jìn)行抽查，進(jìn)一步了解、驗(yàn)證活動(dòng)成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級(jí)遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美”優(yōu)秀征文，以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評(píng)選基礎(chǔ)上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
（三）注重活動(dòng)安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)安全，放假前根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力。要密切家校合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，提高家長(zhǎng)陪同孩子參加實(shí)踐活動(dòng)、親子共成長(zhǎng)的家校共育意識(shí)。小學(xué)和初中低年級(jí)學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動(dòng)的，應(yīng)制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定程序報(bào)批。
美育活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)形式。
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：5月上旬。
決賽時(shí)間：5月25號(hào)。
作品尺寸：4k或者8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫形式：國(guó)畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。
作品內(nèi)容：歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。
集體獎(jiǎng)：各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。
注：作品背面寫清班級(jí)、姓名。
希望各班積極準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
美育活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)目的通過(guò)區(qū)美育節(jié)展示、比賽活動(dòng)，學(xué)?！俺懶@哆來(lái)咪”、主題繪畫等藝術(shù)系列活動(dòng)展示澥河小學(xué)加強(qiáng)未成年人思想道德教育和校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，努力創(chuàng)建和諧校園成果。
三、活動(dòng)安排。
1、2月25日學(xué)校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組擬定學(xué)校美育節(jié)集中活動(dòng)時(shí)間段（5月14日至6月1日），放入學(xué)校工作日程。
2、4月27日校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論學(xué)校美育節(jié)系列活動(dòng)初步設(shè)想。
3、5月11日藝術(shù)教育教師會(huì)議，學(xué)習(xí)澥河中心小學(xué)美育節(jié)系列活動(dòng)方案，布置美育節(jié)開幕式工作。
4、5月10日——5月11日美育節(jié)開幕式各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、5月14日美育節(jié)開幕式。
6、6月4日學(xué)校2010美育節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）學(xué)校學(xué)生藝術(shù)系列活動(dòng)。
1、“唱響校園哆來(lái)咪”（詳見(jiàn)活動(dòng)計(jì)劃）。
2、主題繪畫：運(yùn)動(dòng)健康各年級(jí)以班級(jí)為單位，以美術(shù)任課教師為主組織學(xué)生完成作品；班主任選出班內(nèi)最佳作品5份，制成小報(bào)張貼于宣傳欄；由教導(dǎo)處組織評(píng)出各年級(jí)優(yōu)秀集體和個(gè)人。
3、認(rèn)識(shí)鳥類珍愛(ài)生命主題活動(dòng)。
（1）自然常識(shí)學(xué)科課堂為主完成競(jìng)賽。（2）繪畫。
（3）各年級(jí)選拔出各獎(jiǎng)項(xiàng)若干。
4、六一展示。
（1）舞臺(tái)節(jié)目：
a、合唱《讓我們蕩起雙槳》、《茉莉花》b、少兒韻律操。
（2）集體操：全校學(xué)生全員參與《七彩陽(yáng)光》。
（1）美育節(jié)系列活動(dòng)總體情況小結(jié)（2）表彰活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人。
澥河中心小學(xué)20。
10、5、10。
美育活動(dòng)方案篇八
我院始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。我來(lái)院工作將近半年，開學(xué)至今除正常教學(xué)任務(wù)外，擔(dān)任xx班兩個(gè)班的班主任。和同學(xué)們共同渡過(guò)的這段日子，經(jīng)歷了許多小故事讓我難忘。
軍訓(xùn)是新生踏入大學(xué)校門的第一堂課?？墒俏野嘤袔讉€(gè)男生，剛?cè)胄＃赡苁怯捎诃h(huán)境尚未適應(yīng)或其他原因，經(jīng)常出現(xiàn)曠訓(xùn)現(xiàn)象。于是，我把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上。這三名男生同在一個(gè)宿舍，因?yàn)槭罴俜潘闪藘蓚€(gè)月，一下來(lái)到學(xué)校接受這樣的軍事化管理，心理上受不了。有一次，在去草場(chǎng)的路上，我剛好迎頭碰見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)并排往草場(chǎng)外的方向走，我喊他們，他們一聲不吭，甚至頭也沒(méi)抬就離我遠(yuǎn)去。當(dāng)時(shí)，我很生氣，心想還有這么不敬的學(xué)生，對(duì)老師“視而不見(jiàn)”。出現(xiàn)問(wèn)題，逃避是沒(méi)用的，我決心一個(gè)個(gè)找他們談話，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。通過(guò)談話，我了解到他們?nèi)齻€(gè)都來(lái)自省內(nèi)，有一個(gè)高中成績(jī)不錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)發(fā)揮好，導(dǎo)致高考失利，目前心態(tài)沒(méi)有擺正，所以出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。我給他講了很多通過(guò)自學(xué)考試取得成功的例子，鼓勵(lì)他調(diào)整好心態(tài)，一切向前看，爭(zhēng)取四年本科畢業(yè)，為以后順利就業(yè)或繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。還有一個(gè)同學(xué)本不想念書了，是家長(zhǎng)給他作決定來(lái)讀書的，并不是自己的理想選擇，來(lái)校后，感覺(jué)自己無(wú)法接受軍事化管理，所以自己有些懈怠。我告訴他社會(huì)告訴發(fā)展的今天，高中畢業(yè)不讀大學(xué)是沒(méi)出入的，而且人生是不完美的，經(jīng)過(guò)大學(xué)洗禮的人們綜合素質(zhì)明顯提高。另外一個(gè)同學(xué)的主要原因是高中一直懶散，無(wú)法接受這么嚴(yán)格的管理。我主要是通過(guò)正面引導(dǎo)的方式，給他們灌輸“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的思想，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；通過(guò)給他們介紹電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)狀及以后的就業(yè)前景，引導(dǎo)他們樹立信心，盡快把精力投入到學(xué)習(xí)中。
選擇了教師職業(yè)，9月10日成為一個(gè)不平凡的日子。2007年的這一天尤其讓我難忘。早上，我剛到辦公室，我班的班長(zhǎng)和幾位班干部，他們代表全班同學(xué)送上了對(duì)我的祝福，四十四顆善良的心裝入一個(gè)美麗的、盛有幸運(yùn)星的水晶瓶，我小心翼翼地打開同學(xué)們的每一張小紙條，有的同學(xué)向我訴說(shuō)了她的心愿、有的同學(xué)悄悄地告訴我，“老師，您笑起來(lái)很燦爛，希望我們生活中充滿微笑”。這是師生之間心靈的溝通，讓我感動(dòng)流淚。
從一個(gè)大學(xué)校園進(jìn)入另外一個(gè)校園，不變的是永遠(yuǎn)難忘的師生情懷，而我的角色確發(fā)生了變化。大學(xué)校園中師生關(guān)系更確切的應(yīng)描述為朋友，尤其是班主任和學(xué)生之間的關(guān)系。老師在管理班級(jí)時(shí)應(yīng)軟硬結(jié)合：一方面要把學(xué)校的規(guī)章制度講給大家，讓他們明確什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，同時(shí)要獎(jiǎng)懲分明；可以將一些富有哲理的益趣故事引入課堂，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)绾胃玫厮茉熳约骸Ａ硪环矫?，要和同學(xué)們進(jìn)行心與心的溝通，了解他們的家庭和埋藏在他們心靈深處的疑惑，做同學(xué)們?nèi)松猛镜闹该鳠簟?/p>
總之，在班級(jí)工作中無(wú)論遇到什么問(wèn)題，一定要有耐心，像對(duì)待自己的弟弟和妹妹一樣，給予他們關(guān)愛(ài)，幫助他們健康、茁壯成長(zhǎng)；通過(guò)說(shuō)服教育、正面引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；以一顆寬容的仁愛(ài)之心對(duì)待每一位同學(xué)。
美育活動(dòng)方案篇九
一、確立五種觀念1、發(fā)展質(zhì)量觀：立足課堂，著眼未來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、雙向育人觀：學(xué)校的一切工作以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，在培育學(xué)生全面和諧發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)教師的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值；反過(guò)來(lái)，教師的發(fā)展又進(jìn)一步確保了學(xué)生的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)師生的共同提高發(fā)展。
3、人本課程觀：學(xué)校課程設(shè)置的根本出發(fā)點(diǎn)是人，是讓每個(gè)學(xué)生都能有所提高發(fā)展，堅(jiān)持把學(xué)校有目的、有計(jì)劃地為學(xué)生所提供的一切教育教學(xué)活動(dòng)都視為學(xué)校課程的大課程觀念，從學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，完善學(xué)校課程。
4、和諧教育觀：強(qiáng)調(diào)建立和諧互動(dòng)共同發(fā)展的師生關(guān)系，注重在教學(xué)全過(guò)程中讓學(xué)生德智體全面和諧發(fā)展，關(guān)注學(xué)生之間的合作交流，學(xué)習(xí)過(guò)程的思維參與和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、積極。
二、實(shí)施四項(xiàng)工程1、隊(duì)伍建設(shè)工程加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體建設(shè)。營(yíng)造和諧奮進(jìn)的師德氛圍，開展鑄造高尚的師德風(fēng)范、創(chuàng)建優(yōu)良黨風(fēng)促師風(fēng)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師能培訓(xùn)，采取壓擔(dān)子，建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)遇等，提高教師綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。實(shí)施人事改革，實(shí)行全員聘任制，建立和完善教師的選、培、評(píng)、獎(jiǎng)機(jī)制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。
同時(shí)，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。做到“多讀書、多聽(tīng)課、多反思”，過(guò)好“粉筆字、普遍話、講演、優(yōu)質(zhì)課”四關(guān)，取得“普遍話、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育、教師資格”四證，參加教研、科研“兩個(gè)”活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、引路子、壓擔(dān)子、訂尺子、搭臺(tái)子”，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。
3、課程實(shí)施工程堅(jiān)持新課程的理念，把學(xué)校里的一切與育人有關(guān)的教育活動(dòng)都?xì)w入課程，同時(shí)，學(xué)校德育工作應(yīng)進(jìn)入課程，并與學(xué)科課程整合。
抓好自主發(fā)展的課程設(shè)置。按基礎(chǔ)課、拓展課、研究型課設(shè)置課程，并形成評(píng)價(jià)方案?；A(chǔ)型課程：重在夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重視學(xué)科類基礎(chǔ)型課程與德育類基礎(chǔ)性課程的聯(lián)系整合，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的課程意識(shí)，注意拓寬教學(xué)渠道。拓展性課程：重在培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展。開設(shè)大文化類，科學(xué)技術(shù)社會(huì)類，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)類，榮譽(yù)類等課程，給每一個(gè)學(xué)生自主選擇的權(quán)利，讓學(xué)生人人參與，發(fā)展所長(zhǎng)。
研究型課程：變革學(xué)法，自主發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及解決能力、社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)。讓研究學(xué)習(xí)進(jìn)入課程，成為學(xué)生的一種方式。
4、校園文化工程物質(zhì)文化建設(shè)，學(xué)生能參與。校園布局，建筑物，教學(xué)設(shè)施整體規(guī)劃，布局合理；文化標(biāo)志、環(huán)境衛(wèi)生，教室文化、辦公室文化，符合本校實(shí)際，代表師生的共同意愿，能體現(xiàn)文化陶冶，激勵(lì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用。
制度文化建設(shè)，師生發(fā)展的保證。遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞教育目標(biāo)和辦學(xué)理念，建立健全各種規(guī)章制度。在制度的建立中，要充分發(fā)揮民主，經(jīng)過(guò)師生的充分討論，在執(zhí)行前，要讓廣大師生了解和掌握，形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。
課余文化建設(shè)，自主發(fā)展的舞臺(tái)。課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式多樣化，兼顧教育與情趣、知識(shí)與娛樂(lè)、活動(dòng)與休閑，努力給每一位學(xué)生創(chuàng)新各得其所、各行其樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生在自主組織，主動(dòng)參與中發(fā)展。
美育活動(dòng)方案篇十
二、活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)期間，手機(jī)銀行活躍客戶同比凈新增____萬(wàn)戶。
三、活動(dòng)形式。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
本活動(dòng)僅針對(duì)手機(jī)銀行活躍客戶。通過(guò)合作公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎(jiǎng)環(huán)境，客戶達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請(qǐng)客戶登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)參加抽獎(jiǎng)。
(二)獎(jiǎng)品設(shè)置。
活動(dòng)共設(shè)四等獎(jiǎng)。每日具體獎(jiǎng)品和數(shù)量安排如下：
每日獎(jiǎng)勵(lì)名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬(wàn)元。
(三)活動(dòng)流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì);。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)，請(qǐng)客戶參加抽獎(jiǎng);。
第三步：抽獎(jiǎng)客戶輸入本人姓名、手機(jī)號(hào)碼后，點(diǎn)擊頁(yè)面“開始抽獎(jiǎng)”模塊進(jìn)行抽獎(jiǎng);。
第四步：抽獎(jiǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋抽獎(jiǎng)結(jié)果，客戶領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(四)活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。
1、抽獎(jiǎng)平臺(tái)網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)開放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎(jiǎng)平臺(tái)僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)通過(guò)用戶名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。新簽約客戶和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶均無(wú)抽獎(jiǎng)權(quán)限。
5、每個(gè)客戶登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)后，需先登記客戶姓名、手機(jī)號(hào)碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)游戲界面參加抽獎(jiǎng)?？蛻羧绯橹?—3等獎(jiǎng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示客戶中獎(jiǎng)，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號(hào)?？蛻舯仨毴鐚?shí)填寫賬號(hào)，如因號(hào)碼錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致返現(xiàn)無(wú)法成功的，則視為客戶放棄中獎(jiǎng)資格，所中獎(jiǎng)項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為100%。1—3等獎(jiǎng)現(xiàn)金返還將在中獎(jiǎng)后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶發(fā)放。
7、整個(gè)活動(dòng)期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。已抽過(guò)獎(jiǎng)的客戶如再進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面錄入姓名和手機(jī)號(hào)碼后，則系統(tǒng)自動(dòng)提示“您的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)已用完，感謝您對(duì)我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶中獎(jiǎng)信息都將在抽獎(jiǎng)頁(yè)面下方滾動(dòng)展示。出獎(jiǎng)信息包括出獎(jiǎng)時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎(jiǎng)網(wǎng)點(diǎn)名稱、中獎(jiǎng)客戶姓名、中獎(jiǎng)客戶手機(jī)號(hào)、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品名稱五項(xiàng)。
美育活動(dòng)方案篇十一
數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè)，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
三、活動(dòng)口號(hào)。
讓數(shù)學(xué)與趣味同行！
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：2016.3.23―4.11。
1、啟動(dòng)（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳。
2、活動(dòng)：3.23―4.11日。
對(duì)象：1―6年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)組織。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳祥能。
副組長(zhǎng)：王文堅(jiān)朱書記。
籌備組組長(zhǎng)：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞。
成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任。
六、氛圍營(yíng)造。
1.橫幅。
2016年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)。
2.電子宣傳欄。
美育活動(dòng)方案篇十二
感謝廣大新老客戶一直以來(lái)對(duì)我公司的鼎力支持與厚愛(ài)!
至此中秋佳節(jié)之計(jì)，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價(jià)值十萬(wàn)的禮品來(lái)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，答謝廣大新老客戶。
一、活動(dòng)時(shí)間：9月1日-9月15日。
二、活動(dòng)背景：
自20__年始，我公司走過(guò)了二十余載歲月。二十年，只是歷史長(zhǎng)河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個(gè)企業(yè)壯大的過(guò)程，而是二十年來(lái)，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風(fēng)雨同舟、共同成長(zhǎng)的精彩寫照。二十周年對(duì)于我公司來(lái)說(shuō)也是非常重要和意味深長(zhǎng)的一個(gè)點(diǎn)，它聯(lián)接著過(guò)去的成就和未來(lái)的希望。所以本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)本著“答謝客戶”的宗旨來(lái)進(jìn)行活動(dòng)開展!
在時(shí)光和歲月的成長(zhǎng)中，歷經(jīng)時(shí)間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛(ài)。多年來(lái)，我公司與您的信賴相伴成長(zhǎng)。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式。
從20__/9/1-20__/9/14日通過(guò)微信關(guān)注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎(jiǎng)。
四、獎(jiǎng)品設(shè)置。
1、特等獎(jiǎng)1名：價(jià)值。
2、一等獎(jiǎng)3名：價(jià)值。
3、二等獎(jiǎng)10名：價(jià)值。
4、三等獎(jiǎng)50名：價(jià)值。
五、活動(dòng)細(xì)則。
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實(shí)信息，如有虛假信息將取消中獎(jiǎng)資格;。
4、抽獎(jiǎng)結(jié)果將在三日內(nèi)，通過(guò)“___”微信公眾平臺(tái)發(fā)送到中獎(jiǎng)客戶手機(jī);。
5、中獎(jiǎng)客戶五日內(nèi)到我公司營(yíng)銷部領(lǐng)取，過(guò)期不予辦理。
美育活動(dòng)方案篇十三
全校共六個(gè)班。全校只有24個(gè)老師，多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，努力適應(yīng)新形勢(shì)，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。
三、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)校本教研，提高教師的教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
2、通過(guò)計(jì)劃、有目的的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
3、通過(guò)探討解決“算法多樣化”和“解決問(wèn)題的策略”這兩大教學(xué)問(wèn)題。
4、認(rèn)識(shí)和提高對(duì)多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。
5、提高教師對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
四、成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
組員：全體教師。
五、實(shí)施方案。
1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進(jìn)度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動(dòng)中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進(jìn)行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)至少兩輪反思三輪試教以參與互動(dòng)式活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、討論、研究并完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵(lì)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思、堅(jiān)持撰寫教學(xué)后記與教育隨筆，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。通過(guò)不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對(duì)照中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；通過(guò)自己的做法與別人經(jīng)驗(yàn)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下，帶動(dòng)其他的教師學(xué)習(xí)課件，共同認(rèn)識(shí)ppt在教學(xué)中的教學(xué)地位。
六、具體安排如下：
1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動(dòng)，學(xué)期前半段選擇專題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動(dòng)。
2、在第5―8周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討；在第13―17周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討。在第19周進(jìn)行全面的總結(jié)。
3、寫好個(gè)人的教研反思材料，由學(xué)校統(tǒng)一收集、整理。
七、保障措施。
1、學(xué)校的校長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，依照校本研訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求，保證校訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動(dòng)，為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。
3、建立獎(jiǎng)懲制度學(xué)校把研訓(xùn)活動(dòng)中教師的參與度納入績(jī)效工資管理。
美育活動(dòng)方案篇十四
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元。
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元。
美育活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)宗旨:。
為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào):。
happyenglish,happylife.快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:。
20xx年2月25日---3月29日。
(一)開幕式:2月25日晨會(huì)。
周次日期內(nèi)容
12.25~3.3。
英語(yǔ)節(jié)開幕式。
23.4~3.10。
英語(yǔ)書寫大賽。
參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生。
時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)。
活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負(fù)責(zé)教師:z老師。
33.11~3.17。
英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽。
參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡。
4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)。
時(shí)間:3月14號(hào)截止。
活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.
負(fù)責(zé)教師:z老師。
43.18~3.24。
故事表演大賽。
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生。
時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午。
活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。
負(fù)責(zé)教師:z老師、z教師。
53.25~3.31。
英語(yǔ)大合唱。
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生。
時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段。
3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段。
活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲。
負(fù)責(zé)教師:zz教師。
閉幕式3月29日。
(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表。
美育活動(dòng)方案篇十六
1、選擇題：5隊(duì)依次作答每隊(duì)有2分鐘答題時(shí)間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計(jì)一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分?jǐn)?shù)相同的隊(duì)伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對(duì)題目來(lái)爭(zhēng)取計(jì)分，獲勝隊(duì)伍計(jì)一分。
第二輪大家來(lái)找茬。
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作題：5張問(wèn)題圖紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤較多且準(zhǔn)確即為勝出，勝出隊(duì)計(jì)一分。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊(duì)獲勝。
第三輪添磚加瓦。
1、填空題：每隊(duì)有5分鐘時(shí)間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊(duì)給予計(jì)一分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入找線索環(huán)節(jié)(具體細(xì)則待定)二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)，三等獎(jiǎng)1隊(duì)，紀(jì)念獎(jiǎng)2隊(duì)三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
備品：隊(duì)旗，桌牌費(fèi)用另計(jì)。
美育活動(dòng)方案篇十七
公司工會(huì)擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)。
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)。
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員。
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定。
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)。
(二)比賽方式：題目類型有以下三種。
第一輪競(jìng)答。
1、選擇題：5隊(duì)依次作答每隊(duì)有2分鐘答題時(shí)間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計(jì)一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分?jǐn)?shù)相同的隊(duì)伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對(duì)題目來(lái)爭(zhēng)取計(jì)分，獲勝隊(duì)伍計(jì)一分。
第二輪大家來(lái)找茬。
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作題：5張問(wèn)題圖紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤較多且準(zhǔn)確即為勝出，勝出隊(duì)計(jì)一分。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊(duì)獲勝。
第三輪添磚加瓦。
1、填空題：每隊(duì)有5分鐘時(shí)間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊(duì)給予計(jì)一分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入找線索環(huán)節(jié)(具體細(xì)則待定)二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)，三等獎(jiǎng)1隊(duì)，紀(jì)念獎(jiǎng)2隊(duì)三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
備品：隊(duì)旗，桌牌費(fèi)用另計(jì)。
美育活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ).以“迎奧運(yùn)”為主題，通過(guò)舉辦各種豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.
二、活動(dòng)時(shí)間：12月24日—12月28日。
三、活動(dòng)主題：happyolympic！happyenglish！
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、英語(yǔ)節(jié)開幕式。
2、“班級(jí)英語(yǔ)風(fēng)采展”：學(xué)生積極發(fā)掘班級(jí)里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果或特色，如優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè),優(yōu)秀英語(yǔ)作文,學(xué)會(huì)的格言、奧運(yùn)知識(shí)等，并將它們進(jìn)行裝扮，以班級(jí)主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級(jí)。（下發(fā)通知負(fù)責(zé)人：傅芳芳組織者各班班主任）。
3、英語(yǔ)水平天天賽。
a.英語(yǔ)巧手秀：要求每位同學(xué)都要參加，作品以“迎奧運(yùn)”為主題，英語(yǔ)節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評(píng)選若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
低段：美麗頭飾秀（每班6個(gè)，z）。
中段：英語(yǔ)書寫秀（每班上交10張，z）。
高段：英語(yǔ)小報(bào)秀（每班5張，z）。
（評(píng)委：英語(yǔ)組老師與美術(shù)組老師）。
b、第三屆校園十佳英語(yǔ)小歌手：要求學(xué)生自由報(bào)名，先由各班自己比拼。
淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場(chǎng)演唱（要求有音樂(lè)和表演動(dòng)作），每班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)歌手情況進(jìn)行評(píng)選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語(yǔ)小歌手。（zz）。
c、三年級(jí)英文打字比賽(z)。
d、四年級(jí)組趣味中英翻譯競(jìng)賽(z)。
e、五、六年級(jí)單詞默寫比賽.(z)。
4、我當(dāng)英語(yǔ)小老師活動(dòng)（z）。
5、英語(yǔ)節(jié)閉幕式:“迎奧運(yùn)，游中國(guó)，展風(fēng)采!”大型英語(yǔ)游園會(huì)(詳見(jiàn)英語(yǔ)節(jié)閉幕式方案)。
五、英語(yǔ)氛圍布置：
1、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)。
2、英語(yǔ)小使者禮儀隊(duì)一周（z）。
（三、四年級(jí)中選擇十名學(xué)生，分早、晚二批在校門口向老師、同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)好，要求每位同學(xué)進(jìn)出校門時(shí)必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流，否則做扣分處理。）。
3、彩旗(校務(wù)辦)。
4、英語(yǔ)節(jié)的氛圍布置（校務(wù)辦、英語(yǔ)組及相關(guān)工作人員）。
5、每天中午的英語(yǔ)歌曲廣播播放（11：10——11：20z）。
活動(dòng)主題：迎奧運(yùn)，游中國(guó)，展風(fēng)采。
活動(dòng)目的：為迎接2008北京奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，了解中國(guó)的地方文化，結(jié)合本校英語(yǔ)特色，突出北江學(xué)子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動(dòng)。
活動(dòng)流程：1、選拔42位五六年級(jí)的學(xué)生，作為各旅游景點(diǎn)的導(dǎo)游，配合老師做好工作。
2、每班學(xué)生調(diào)查了解自班旅游地點(diǎn)的文化，地方特色，做好相應(yīng)景點(diǎn)的板報(bào)宣傳，并要求每班做簡(jiǎn)單介紹（介紹人員由英語(yǔ)老師統(tǒng)一安排），最后進(jìn)行星級(jí)景點(diǎn)的評(píng)比。
3、各班景點(diǎn)安排及活動(dòng)。
景點(diǎn)名稱英語(yǔ)名活動(dòng)年段活動(dòng)材料活動(dòng)規(guī)則。
鳳凰山樂(lè)園phoenixpark。
101。
二十張卡片和相對(duì)應(yīng)的單詞卡，十張為一年級(jí)，十張為二年級(jí)。
1、十人為一組，每人將得到一張卡片。
2、場(chǎng)地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級(jí)組，一組為二年級(jí)組，每組為十張卡片。
3、在教師口令后，學(xué)生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對(duì)應(yīng)的圖片，在圖片前站立。
4、評(píng)分規(guī)則：動(dòng)作迅速為得1分。
找到正確圖片者得2分。
能正確讀出單詞者得2分。共5分。
雅各爾動(dòng)物園。
yage’er。
zoo。
102。
每個(gè)學(xué)生一張沒(méi)有涂色的動(dòng)物圖畫，一年級(jí)和二年級(jí)的分開。
分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個(gè)錄音機(jī)。
1、五人為一組，按順序坐成一排。
2、每人將得到一張沒(méi)有顏色的動(dòng)物圖畫。
3、根據(jù)錄音機(jī)口令，完成三個(gè)涂色指令。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：涂對(duì)一個(gè)得1分。
涂對(duì)2個(gè)得3分。
涂對(duì)3個(gè)得5分。共5分。
西湖。
westlake。
103。
準(zhǔn)備兩個(gè)漂亮的大袋子或者盒子，準(zhǔn)備各種各樣的學(xué)生已學(xué)的實(shí)物或者圖片，每份不得少于10件。
1、學(xué)生以三人為一組。
2、同時(shí)從老師準(zhǔn)備的幸運(yùn)袋或者幸運(yùn)盒中抽取三件東西。
3、用英語(yǔ)告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運(yùn)禮物。
4、然后將禮物放回老師的幸運(yùn)袋中。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)對(duì)一件的得1分。
說(shuō)對(duì)二件的得3分。
說(shuō)對(duì)三件的得5分。共5分。
東方明珠。
orientalpearltvtower。
104。
準(zhǔn)備四份的單詞列表，每份有十個(gè)單詞。
看導(dǎo)游的嘴型猜單詞，每個(gè)同學(xué)猜五個(gè)單詞，猜對(duì)一個(gè)得一分，總共五分。
黃山。
huangshan。
mountain。
201。
準(zhǔn)備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。
準(zhǔn)備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個(gè)錄音機(jī)。
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美育活動(dòng)方案篇十九
(一)
活動(dòng)背景：若是社區(qū)活動(dòng)，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動(dòng)目的：
活動(dòng)詳情：
1、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的目標(biāo)群體是什么
2、活動(dòng)主題：此次活動(dòng)的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動(dòng)方式：此次活動(dòng)的方式是合作還是個(gè)體操作，活動(dòng)的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動(dòng)開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動(dòng)中需要什么物品
活動(dòng)流程：
活動(dòng)分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
二、 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：
1、確定活動(dòng)主題
2、包裝活動(dòng)主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者，更能打動(dòng)消費(fèi)者。幾年前愛(ài)多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降價(jià)促銷行動(dòng)包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛(ài)心行動(dòng)。
這一部分是促銷活動(dòng)方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
四、 活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
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