方案的設計需要考慮各種因素，包括資源、時間、風險等。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀。方案的成功與否，往往需要團隊的共同努力和高效協(xié)作。
雞蛋撞地球活動方案篇一
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點：省略。
三、參加對象：
4-6年級學生。
四、比賽細則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求。
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區(qū)域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內觀看。
3．比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。
雞蛋撞地球活動方案篇二
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的雞蛋撞地球活動方案，歡迎大家分享。
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
“神舟七號”載人航天飛行取得圓滿成功，我國航天事業(yè)在取得重大突破之后又在繼續(xù)努力以求更新的突破更輝煌的成績。本次比賽主要是模擬飛行器的著陸。引導學生由降落傘等高空落物及物品包裝抗震防震的`力學原理受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學生科技實踐的參與能力，增強他們的創(chuàng)新意識。參賽作品要求設計合理，定點落地，平穩(wěn)著陸，構思新穎。
雞蛋撞地球的活動于本世紀80年代初見于英國科促會青少年部組織的青少年科技活動，后由香港數(shù)理教育學會的老師們引入香港并在中小學生中開展。至90年代初，上海中國福利會少年宮將其進一步改進，并在上海青少年中組織開展，受到青少年們的歡迎。其后，廣州物理教學研究會的老師們又在廣州組織青少年進行“雞蛋撞地球”比賽，吸引了眾多青少年愛好者參加。目前世界上最強的紀錄，是由香港科技大學教授方明保持的，他設計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個裝置僅1.2克，目前無人能及。
3-6年級學生。
1、活動時間：6月12日——6月23日
6月12日開展活動宣傳，每班推選1-3件優(yōu)秀作品參加比賽，以年級組為單位于6月16日之前將報名表交教導處，6月23日正式比賽。
2、活動地點：小學教學樓三樓及樓下水泥地
1、設計要求：將一枚普通生雞蛋由三樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備，保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。
2、投放要求：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位，遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。
3、定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構+雞蛋）拋下。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
4、評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設計新穎美觀，為之高分。
1、比賽將分年級按最終得分從高到底排序，取前六名：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。
2、若有其它未盡事項，由裁判另行討論決定。
科學組老師
雞蛋撞地球活動方案篇三
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點：
時間：9月上旬。
地點：教學樓空地。
三、參加對象：2-6年級學生，有興趣的同學都可以參加。
四、比賽細則。
(一)制作要求。
1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內容為作品的名稱(可根據(jù)裝置的特點自行命名)，制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3.制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡查找)。
(二)比賽規(guī)則。
1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質量越輕者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3.比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
(三)安全保障要求。
1.學校不提倡學生自行實驗，如要進行實驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2.比賽當天觀眾由各班主任或副班帶隊，在指定區(qū)域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內觀看。
3.比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。
雞蛋撞地球活動方案篇四
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行“雞蛋撞地球”活動。
鍛煉同學們的創(chuàng)新能力。
1．雞蛋2．吸管（細管50根以內）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）。
剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動“玩轉六十秒”和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的'方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
1.方案設計評分標準（共50分）。
2.方案設計說明書（30分）。
3.設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現(xiàn)圖（5分）、制作過程（10分）。
4.設計創(chuàng)意（10分）。
5.制作工藝（10分）。
獎項設置：獎狀和證書。
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名?。?/p>
雞蛋撞地球活動方案篇五
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行“雞蛋撞地球”活動。
活動形式：競賽。
活動目的.：鍛煉同學們的創(chuàng)新能力。
活動材料：1．雞蛋2．吸管（細管50根以內）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）。
活動工具：剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
活動流程策劃：
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動“玩轉六十秒”和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
評分標準：
1.方案設計評分標準（共50分）。
2.方案設計說明書（30分）。
3.設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現(xiàn)圖（5分）、制作過程（10分）。
4.設計創(chuàng)意（10分）。
5.制作工藝（10分）。
獎項設置：獎狀和證書。
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名啊！
雞蛋撞地球活動方案篇六
二、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
三、活動內容。
要求自行設計裝置將一枚普通生雞蛋由高處（圖書館三樓）拋到塑膠地面上，并且要求外觀上要看得見雞蛋，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。
四、主辦單位：
物理系學生會實踐部。
五、活動對象：
物理系大一大二學生，班級為單位。
六、活動時間、地點：
xx年12月31日星期四下午3：00教學樓三樓及旗臺平地。
七、比賽內容：
1、前期準備：
（1）報名：各班于12月25日星期五之前將報名表上交到年段長處再由年段長交至科學組。
（2）設計和準備：比賽所用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理為宜；以班級為單位，每班選送3件作品，作品需標明制作者及班級方可參加比賽。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設施，由其參賽選手負全部責任！
2、比賽：
（1）比賽階段：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位進行錄檢。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。
（2）材料要求：普通生雞蛋（自重約為60克）。
（3）定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。
（4）計分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，評委組將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
（5）公布總成績：比賽將分年級按最終得分從高到底排序：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
八、比賽評分標準。
（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從圖書館三樓下落到地面指定范圍內，在雞蛋不破的前提下，進行評分。
（2）評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設計新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質量相等時外觀設計出彩者勝出）。
（3）每班參賽作品3件，比賽將分年級按最終得分從高到底排序，其余的均為鼓勵獎（分值為10、7、5、2）。3件作品的總分計入團體總分。
九、評委組成員：
十、經(jīng)費預算：
物理系學生會實踐部。
xx年12月1日。
雞蛋撞地球活動方案篇七
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點：省略。
三、參加對象：
4-6年級學生。
四、比賽細則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求。
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區(qū)域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內觀看。
3．比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。
雞蛋撞地球活動方案篇八
收集有關資料及調查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因為跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。
2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達到保護雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個裝置是自由下落狀態(tài)，到達地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點。
3、不倒翁型：就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個面著地。那么保護工作只需要在這一個面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進形成的。其可靠性遠遠高于第一種方案，材料更節(jié)省，準確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個質量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。
4、多面體型：就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制，結實程度不高，落地后可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
6、螺旋槳型：就是在整個裝置上方安置一個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉起來，以提高安全性和準確度。這極像直升飛機的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉也是一個問題。
7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩沖作用畢竟有限。
8、綜合型：就是將幾種保護措施結合起來使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會大大提高，這是毫無疑問的。準確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。
雞蛋撞地球活動方案篇九
活動目的神州九號剛成功發(fā)射不久，作為全面發(fā)展的大學生，應充分發(fā)揮創(chuàng)造能力，把學習知識融入到實踐中，讓同學們明白科技創(chuàng)新不是一定要搞大的發(fā)明，大的創(chuàng)造，其實都是來源于生活的點點滴滴，只要你善于觀察善于總結，那么創(chuàng)新才會得以實現(xiàn)；同時可以提高同學的動手動腦能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作能力。為每一位同學提供一個表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺，從而完善自我、升華自我。在校形成良好的學習氛圍，促進優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，走學習與實踐相結合之路。
一、活動宗旨。
創(chuàng)新與實踐共舞演繹夢想的精彩。
二、活動主題。
讓夢想之蛋軟著陸，共創(chuàng)美好未來。
三、活動材料。
若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀。
四、活動過程。
（一）活動引入。
首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接著老師先講述中國在航天技術方面取得得的成就并放一些相關視頻，以及講述飛行器安全著陸的相關情景，接著引出雞蛋無任何保護就高空落下撞到地面將會出現(xiàn)破裂的情景，并讓學生按組討論如何保護雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每個組上臺發(fā)言并匯報方法。
（二）設計雞蛋保護裝置。
1、分配材料。
盡管大家采用的保護方法不同，但是目的都是通過利用提供的材料來設計雞蛋保護裝置，因此先向各組展示所提供材料，并平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個，雞蛋每組兩個，其他就均等分配。
2、設計保護裝置方案。
由于之前已經(jīng)設計好方案，接著同學們可以計劃設計自己的保護裝置，但是有幾點要求：（1）制作時間限制為20分鐘，（2）制作過程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應團結互助，分工合理。
4、保護裝置的匯報。
各組只做好了雞蛋保護裝置后，就分別上臺進行相應介紹，分析它的優(yōu)點及缺點，并且評估試驗成功率。
5、保護裝置的檢驗。
各小組拿出自己的`作品到指定高樓處分別釋放，并觀察與記錄下落過程情景，要求地面處劃警戒線并且安排相應人員負責安全工作，最后無論成功與否，各組先統(tǒng)一拿自己的作品回教室。
6、實驗結果的分析。
各組先回到自己座位，接著并依次上臺打開里面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，并分析成功或失敗原因以及各種設計的相應原理應用。其他成員有疑問可以提問或者給與相應建議。
五、活動總結。
1、老師先進行本次活動的總結，并對各組的設計方法進行簡要點評。
2、最后還安排每一位同學寫一份活動總結或感想。
雞蛋撞地球活動方案篇十
星期三，我們學校舉行了雞蛋撞地球的比賽。老師先選了12名同學，其中一名就有我，我興奮不已地拿著我的發(fā)明向籃球場跑去。
牟老師把我們分成了四組，我是第四組的。時間過得真快，馬上就要該我了。在大隊委同學的帶領下，我們上了圖書館四樓。我們三個人都開始做準備，我慢慢地走上臺階，小心翼翼地放了我的發(fā)明。只見我的發(fā)明飛快地向樓底降落。上面的氣球也隨風舞動，眼看就要落到木板上了，我的心里非常緊張。一轉身就飛快地往樓下跑去，還沒到樓底，便聽見他們高聲呼叫：“你的雞蛋沒有碎，你成功了！”一聽到這個消息，我更是激動萬分。
這次比賽我成功了！我也知道了，只要認真做，就會取得成功。
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雞蛋撞地球活動方案篇十一
一、活動背景及目的：
20xx年4月22日是第xx個世界地球日，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風貌，萬嬰教育機構將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們人類只有一個地球，讓我們一起來愛護她，保護她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦。
三、承辦單位：
方園、公共頻道。
四、活動時間：
4月19日(周日)上午9點半-11點半。
五、活動地點：
橘洲公園。
六、活動對象：
萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客。
七、活動準備：
1、人員：園內1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)。
2、環(huán)保物品：禁煙標志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)。
八、活動流程：
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪。
2、開場歌舞，主持人宣布活動開始。
3、領導致辭。
4、宣讀。
倡議書。
5、分組活動，媒體跟蹤采訪。
6、活動結束。
九、注意事項：
雞蛋撞地球活動方案篇十二
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行雞蛋撞地球活動。
活動主題：雞蛋撞地球
活動形式：競賽
活動目的：鍛煉同學們的創(chuàng)新能力
活動材料：
1、雞蛋
2、吸管(細管50根以內)
3、卡紙
4、塑料圓框(透明粘貼膠帶用完的那個圓框)
活動工具：剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
活動流程策劃：
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案(以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔)上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。大學生“雞蛋撞地球”活動策劃書大學生“雞蛋撞地球”活動策劃書。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的.評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動玩轉六十秒和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后(如果雞蛋不破)，裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
評分標準：
1、方案設計評分標準(共50分)。
2、方案設計說明書(30分)。
3、設計思路(10分)、設計原理(5分)、設計表現(xiàn)圖(5分)、制作過程(10分)
4、設計創(chuàng)意(10分)
5、制作工藝(10分)
獎項設置：獎狀和證書
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名??！
雞蛋撞地球活動方案篇十三
地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：
宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為學生的一種自覺行動。
4月18日至24日。
做好“六個一”：
1、各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學生都自覺遵守。
2、4月18日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛(wèi)家園》中隊主題會；25日放學前上交主題隊會教案到中心學校。
3、作一次紅領巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月22日播出。請各班踴躍投稿。
4。舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動。
1、各班要嚴格按照活動方案，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。
2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后，過程性活動材料。
雞蛋撞地球活動方案篇十四
地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而，不知從何時起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……為宣傳世界地球日的`有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：4月20日至30日。
三、活動內容——做好“四個一”：
1.收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用課余時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環(huán)保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2.認真學習《簡單生活倡議書》，并付諸以行動。
3.4月22日至30日在收集資料的基礎上制作一個或發(fā)表一篇《關愛地球，守衛(wèi)家園》的ppt或blog(請將地址回復，優(yōu)秀文章與ppt學校將頒發(fā)證書并表彰)。
四、活動要求：
1、希望每位建橋同學力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數(shù)量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
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雞蛋撞地球活動方案篇十五
20xx年4月22日是第xx個世界地球日，為了營造人人保護環(huán)境的良好氛圍。樹立環(huán)保行為從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，特擬定泰昌社區(qū)“世界地球日”活動方案如下：
善待地球，保護環(huán)境。
20xx年4月22日。
社區(qū)廣場。
社區(qū)工作人員、社區(qū)黨員、社區(qū)居民。
通過此次活動，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識，在大家的共同清掃下，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生死角得到清除。讓居民在參與的同時把愛護地球的知識也提高起來，共同建設一個和諧社會，建設一個和諧社區(qū)。
社區(qū)召集社區(qū)工作人員、社區(qū)黨員和社區(qū)居民進行發(fā)動，將社區(qū)廣場劃分為四個片進行清理，在轄區(qū)人員密集場所進行張貼，宣傳綠色環(huán)保，號召全體居民愛護環(huán)境衛(wèi)生，勇于制止亂扔亂倒垃圾的行為。一方面鍛煉了大家參加勞動的能力；另一方面也美化了社區(qū)環(huán)境。
提高社區(qū)居民環(huán)保認識，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。
雞蛋撞地球活動方案篇十六
今年4月22日是第41個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：
宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為學生的一種自覺行動。
4月20日至24日。
做好“六個一”：
1.各班收集關于地球日的.相片。
2.作一次紅領巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月23日播出。請各班發(fā)動學生踴躍投稿至廣播站。
3.舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為。
1.各班要嚴格按照活動方案，把第40個世界地球日的各項活動做好做實。
2.各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3.活動結束后，過程性活動材料（學生日記、照片等，數(shù)量不限，可由家長提供）4月30日放學前送交學生文化中心存檔。
雞蛋撞地球活動方案篇十七
環(huán)保節(jié)約特改名環(huán)保節(jié)約協(xié)會。江中環(huán)保節(jié)約協(xié)會是一個由積極參加環(huán)保活動和對環(huán)保事業(yè)感興趣的同學自愿參加的群眾性團體。主要開展環(huán)保教育、環(huán)保宣傳等活動。協(xié)會響應學?！敖ㄔO人文、綠色生態(tài)校園”的號召，按照自我教育、自我管理、自我服務的要求，開展一系列環(huán)?；顒?，提高廣大師生的環(huán)保意識。
一、協(xié)會宗旨保護環(huán)境，節(jié)約資源;美化生活，建設綠色家園。
二、協(xié)會性質江西中醫(yī)學院環(huán)境保護協(xié)會是一個接受江西中醫(yī)學院團委直接指導，社團聯(lián)合會直接領導并與學院共建人文、科教、和諧江中的學術性、興趣性社團。
三、協(xié)會口號愛護環(huán)境，從我做起;真心誠意，身體力行。
第二部分：活動宗旨和目的。
作為人類現(xiàn)代環(huán)保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家和地區(qū)同時在各地舉行了多種多樣的宣傳活動，主題是如何改善全球整體環(huán)境。這項活動得到了聯(lián)合國的首肯，其后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。
世界地球日活動的舉辦，旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展。世界地球日每年都沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”。從20世紀90年代起，中國每年4月22日都舉辦世界地球日宣傳活動，并根據(jù)當年的情況確定活動主題。
污染而最終引起事物中毒的事件。這些事件開始引起了世界的震驚，促使人們思考發(fā)生這些事件的根源及其所造成的危害，自覺.不自覺地開展研究。
“世界地球日”宣傳重點是：落實以人為本，全面.協(xié)調.可持續(xù)的科學發(fā)展觀，樹立善待地球人人有責，節(jié)約資源可以從身邊做起.從自身工作做起的全民意識，構建社會主義和諧社會。使人人關注環(huán)保，人人參與環(huán)保。相信通過本次活動同學們會了解更多環(huán)保知識，從自身起節(jié)約資源，保護我們共有的家園。
第三部分：活動具體流程。
一.活動準備。
時間：4月15日~4月20日。
準備：1.選擇與“世界環(huán)境日”相關的宣傳材料。
2.秘書處.財務部負責準備畫紙。
3.宣傳部部員出技法海報宣傳。
二.宣傳階段。
時間：4月22日~4月25日(為期3天)。
地點：食堂過道。
第四部分：宣傳方式。
以出畫報為主要宣傳方式，畫報形式有文字記錄和圖片展覽，各宣傳部部員盡其所能爭取讓畫報在吸引同學和老師的同時達到宣傳“世界地球日”主旨的目的。
各班級積極響應在本周內以“保護環(huán)境”為主題設計黑板報。
以校園廣播站播放形式在4月22日當天向全院同學宣傳環(huán)保知識。2016世界地球日策劃書2016世界地球日策劃書。
在校園環(huán)保協(xié)會網(wǎng)站進行進一步宣傳。
第五部分：經(jīng)費預算。
圖片：主要是關于污染方面的可以直觀事實的宣傳。
顏料：用于畫報宣傳海報。
筆：畫筆及毛筆。用于書寫及修飾海報。
紙張：用于活動內容宣傳。
膠水和呢絨繩：用于粘貼照片海報及掛海報。
策劃書復印及打?。何倚４蛴∫环葙Y料1元/張，復印0.3元/張。
宣傳場布置：(待定)。
用品數(shù)量單價總價。
圖片20張2元/張40元。
顏料5盒6元/盒30元。
筆3支3元/支9元。
紙張8張2元/張16元。
膠水2瓶0.8元/瓶1.6元。
策劃書打印及復印費4張4元/份16元。
一、活動名稱。
以廢換綠，變廢為寶。
二、活動時間。
xx年4月19日中午11:30~1:30。
三、活動地點。
學院國旗廣場。
廣干院全院學生。
第
雞蛋撞地球活動方案篇十八
20xx年4月22日是第xx屆世界地球日，在世界地球日即將來臨之際國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。在低碳意識越來越強烈的今天，低碳生活倡導人們從點滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校xx年世界地球日活動主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪?。即開展一次談話活動；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實踐活動，一切從小事做起，愛護我們身邊的環(huán)境，清掃園內垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
學校全體教師和學生。
（一）談話活動。
收集了與地球相關的圖片幫助學生了解地球與土地的關系、地球與人類的關系、地球與空氣的關系、地球與環(huán)境的關系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶?、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家爭做小老師，教育家長進園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）。
（二）實踐活動——“徹底清掃校園衛(wèi)生”
從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛地球。學校全體教師和學生一起出動，清掃校內垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
雞蛋撞地球活動方案篇十九
建工院團委
承辦單位：建工院科協(xié)（科技部）
1、根據(jù)思考角度的不同，且為了突出學院特色，我們將活動分為兩個小類。a類著重于結構設計，b類著重于發(fā)散性思維。
2、a類簡介：
使用材料：僅有吸管（三十支）、橡皮筋（三十條）、生雞蛋（一個）
說明：如此材料逼迫大家從結構設計的角度去思考問題，一定程度上突出了建筑工程學院的學院特色。
3、b類簡介：
使用材料：生雞蛋（一個），其余材料自備
說明：材料自備使同學們能夠更廣闊的思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維的同時，增加了活動的參與度。
（備注：吸管、橡皮筋、雞蛋等材料，全部由科技部根據(jù)報名的人數(shù)統(tǒng)一購買，后通過各班級負責人進行發(fā)放。）
4．a(chǎn)類b的評分標準不同，同學們可以根據(jù)自己意愿報名參加a類或者b類比賽。
（詳情見“雞蛋撞地球”活動評分細則。）
1.4月9日—4月11日宣傳階段：
1利用晚自習期間對大一各班進行掃蕩式宣傳。講明參與學院各項活動的利弊，確保活動信息宣傳到位。
2對大二、大三學生，采取召開會議的方式，通過班長或學習委員將信息傳達到每個班，每個人。
3將活動信息貼到各工作群，班級群，擴大信息傳遞范圍。
2.4月12日—4月13日報名階段：
通過網(wǎng)絡群共享自己下載報名表，填寫完整后
1交給班長，班長匯總后統(tǒng)一發(fā)至徐菲郵箱
3.4月14日—4月21日選手準備階段：
準備階段主要參照“評分細則”進行設計修改。
4.4月22日評比階段：
先對b類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。在選手報道并提交說明后，工作人員將先對b組作品的材料的易得程度、結構的簡單程度、創(chuàng)意綜合印象以及裝置的.質量大小進行評價打分。
（2）定點著陸：參賽選手需服從現(xiàn)場工作人員的調度，按次序在比賽指定地點在接到指令后將作品（裝置+雞蛋）拋下。
（3）計分：評委根據(jù)雞蛋著落點位置，進行相關給分。且b組選手需當場打開裝置，在工作人員確認完好后進行評分匯總。
后對a類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。
（2）確認有效高度。
（備注：具體評分標準，詳見“雞蛋撞地球”活動評分細則）
1、總負責人：徐菲
2、現(xiàn)場負責人：王忍
3、記分員：周森賢、蔡勝男、龔奇杰
4、測量員：劉麗、沈一鳴、蔣昕瑋
5、評委：待定
1、清場與打掃：由于活動不可避免的會有雞蛋摔壞，導致活動地面變臟，所以活動過程中和結束后需要進行必要的清理。
2、根據(jù)比賽結果分別確定a類、b類的獲獎者名單。頒獎，拍照。
3、總結整個活動操作過程中的得失，為今后組織其他活動積累經(jīng)驗。根據(jù)活動資料，做好后期宣傳，擴大活動影響力。
十、獎項設置及預算：（略）
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