總結可以幫助我們反思和總結過去的經驗，從中吸取教訓，提高我們的工作效率和學習效果?？偨Y需要用心用腦，不怕費時費力，只要能對自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。這些總結范文涵蓋了各種不同的主題和內容，相信能夠滿足你的需求。
看電影紅孩子有感篇一
《超體》，又名《露西》，是一部由法國導演呂克貝松執(zhí)導、好萊塢知名女影星斯嘉麗約翰遜主演的科幻動作片。該片在中國臺灣臺北取景，綜合美國百老匯影星摩根弗里曼，韓國知名名演員崔岷植等。
《超體》講述一個年輕女人被迫變成毒販，然后這種毒品傾入她自己身體，反而給了她超于常人的力量：包括心靈感應、瞬間吸收知識等技能，讓其成為一名無所不能到女超人。
1.出什么事了?斯嘉麗約翰遜。
2.我的`大腦已經開發(fā)了28%，我能感知任何人的思想。
3.就像所有的事物都讓我覺得自己。
4.如此多的知識，你可以解開這個宇宙以外的序列。
5.據估計，大部分的人腦之開發(fā)了10%，如果100%的開發(fā)，那將會發(fā)生十分有趣的現象。
6.發(fā)生了什么?你們對我的肚子做了什么?
7.我們把一個包裹放進了你的下腹部。你得為我們運送一件特別的貨物。
8.我甚至不知道人類是不是已經對此做好了準備。
9.諾曼博士，我叫露西，我看過所有你關于人腦的研究，還不成熟，但是研究方向是對的。
10.如果她的大腦開發(fā)了100%會怎么樣?我不知道。
看電影紅孩子有感篇二
今天，學校組織了我們1——6年紀學生觀看音樂劇《紅孩子》。我覺得這部話劇很好看。
這是一個都市孩子“鬧鬧”帶領學生走進了紅孩子們的生活，了解了紅孩子們在戰(zhàn)爭年代不平凡的經歷。小兵嘎子哥哥給同學們留下了深刻印象，潘冬子帶領大家走入了閃閃紅星的年代，同學們再次為王二小唱起了那首歌謠，小羅卜雖然在解放前夕犧牲了，但是同學們嘹亮的國歌把他帶到了新中國。
劇中，小蘿卜頭，嘎子潘冬子，王二小等“紅孩子”們的服裝，令人眼前一亮。而他們的神情、動作，也讓我們?yōu)橹粍?，體會到了革命的艱辛含義。
總之，我非常喜歡這部音樂劇。
看電影紅孩子有感篇三
《活著》中最震撼人心的，就是一個生命體在命運面前的無力感。
《活著》這本書我通讀過三遍，這次是第四遍。可是，當我再一次翻過最后一頁，合上書，內心受到的震撼仍是不可名狀，難以言表，只能是長吁一口氣，靜坐良久。
從《活著》中，我看見生命的渺小與頑強、高大與不朽。福貴出身富足，年少風光一時，而這一時的風光也促成他的家庭沒落。福貴是一個不折不扣的敗家子，但他自己一手造成的大起大落，卻鑄就了他的泰然與堅毅－一個艱辛遍歷的人，他已無所畏懼，活著是上天的褒獎，每一分一秒都是回甘。
看完整本書，方才發(fā)覺“福貴”這個名字的可笑。在福貴的生命中，命運的轉折多么猝不及防－找大夫時被拉去當兵，一去就是兩年；女婿被鋼板夾死；孫子吃豆子噎死······到最后，生離死別，他的家只剩下一個人和一頭牛，相依為命。福貴是弱小的，無助地被命運蹂躪；可他更是強大的，在一次次被命運拋起又落下之后，他依然能以一個人的姿態(tài)，挺立在命運面前。他沒有說“我不服”，他徹底地服氣，可又有一股韌勁使他不屈，猶如拳擊場上的弱者，承認對手的強大，卻不肯輕易倒下。這大概也是苦難給予他的饋贈?！啊盎钪痹谖覀冎袊恼Z言里充滿了力量，它的力量不是來自喊叫，也不是來自進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”余華在他的自序中如是說。
《活著》中最震撼人心的，就是一個生命體在命運面前的無力感。福貴“離奇詭異”的一生讓我不禁想到一個詞－宿命。福貴的一生是他的宿命嗎？他生在那樣的時代、那樣的家庭，墮落是大概率的。古諺云：“富不過三代?！比欢洑v的苦難未免太多，這么多的偶然，冥冥之中，我仿佛看見了某種必然。如果說福貴的'一生注定如此，那么的粹地活著，一定是這一生最好的方式。
《活著》還讓我見到一個人的蛻變。從紈绔子弟到布衣百姓的蛻變，一個不孝子學會關心旁人的過程，一個驕傲的人低下頭顱的過程，素凈的雙手變得粗糙黝黑的過程，一個人的形體變得矮小彎曲，而精神變得高大的過程。福貴經歷了活著的洗煉，在生命的最后，他是一個可敬的人，也一定比年少輕狂的歲月活得幸福。
《活著》教會我面對苦難和生活的態(tài)度。人的一生的確像一場馬拉松，不是因為競爭，而是因為，跑到最后，你會孤身一人。不迷茫，腳踏實地，“為了活著本身而活著”，才是處世之道。
一個人的活著，僅是汪洋中的一葉孤舟，唯一可做的，就是不讓小船傾翻。
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看電影紅孩子有感篇四
今晚，我們全班一起去看電影《千與千尋》，這是我們投票選擇的電影，大家都很喜歡，也期待已久。
《千與千尋》，與我們之前看過的《龍貓》一樣，都是日本宮崎駿的作品。小女孩千尋和爸爸媽媽好奇地穿過一條神秘的隧道后，竟然來到一個神靈世界。在這個世界里，她有了一個新名字小千，并且經歷了許多冒險的事。最后，小千在錢婆婆和小白龍的幫助下，救出了爸爸媽媽，并且還幫助小白龍恢復了以前的記憶，最終和爸爸媽媽回到了原來的世界。
我覺得，這個故事講的是與人的一生有關的東西，譬如說，無臉男代表著誘惑別人的人；千尋的爸爸和媽媽代表著貪吃又懶惰的人；小白龍代表著童年記憶里的那條河；主人公千尋代表著心地純潔、善良而又勇敢的人，她想要保護別人；湯婆婆和錢婆婆分別代表著惡和善。
過去的一些東西不是消失了，只是記不起來了。我想，宮崎駿先生心里很想重新找回以前的東西，找回自己的記憶。電影里的"神靈世界”不見了，如今那里已經建起了高樓大廈。也許，他心里是多么想看到以前的東西，于是就有了這個神奇的故事，并且想和大家一起在里面找尋各自的記憶吧。
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看電影紅孩子有感篇五
利用一些零碎的時間讀了余華的《活著》。在沒有讀關于這本書的任何梗概的情況下，讀完了這本書。
面對這樣的一個悲傷的故事，我沒有像想象中那樣淚濕滿面，而是舒了一口氣，終于結束了。閱讀的整個過程中心情都很壓抑，喘不過氣，好像是我已經跋山涉水，歷盡千辛萬苦終于從一個陰暗潮濕的天坑中爬到了出口，耀眼的、溫暖的陽光灑在身上的那一瞬間，我還沒來得及回以微笑，就被一場突如其來的暴風雨拍到了谷底……世界很陰暗，看不到希望。我眼前的一切都是黑白的，就連房間的燈亮都微弱的快要看不見了！
福貴，在親手毀了自己錦衣玉食的富貴生活后，沒有從此一蹶不振，沒有破罐子破摔，反而明白了什么是生活。他虧欠自己的妻子，心里愧疚，因而想要加倍的對她好，彌補從前對她犯下的錯誤。其實，這部小說中，主人公的命運是很悲慘的，一個人背負著所有家人的愛艱難的活著。福貴的生活質量可能比不上我們普通人，可是他的得到的愛是我一直羨慕的。他的妻子，兒子，女兒都對他寄予了含蓄內斂而深沉厚重的愛。我羨慕福貴和家珍之間的愛，他們相濡以沫，不離不棄，時刻為對方著想。我羨慕鳳霞和二喜之間的愛，他們情投意合，你儂我儂，對對方的關心體現在細微之處。我羨慕福貴和有慶之前的愛，深切內斂不表露的愛，相愛相殺。
看電影紅孩子有感篇六
今天，二姨夫帶著我和妹妹去勝利廣場旁邊的新華大廈看3d電影。
這次我們看的電影叫作《海底探奇》。講的是一只海龜去沙灘孵蛋，旅途中遇到了一些稀奇動物的故事。
找好位子沒多久電影就開演了?！逗５滋狡妗肥且徊?d片子，所以我們每人都要發(fā)一付奇特的眼鏡。戴著3d眼鏡看《海底探奇》感覺有些恐怖，有種身臨其境的感覺。因為很立體，非常逼真，就好像隨時都有大魚向你游來，我和妹妹嚇的都閉上了眼睛。真是太刺激啦！
一個多小時過去了，我有點坐不住了，應該是3d眼鏡搞的鬼吧？我的眼睛非常不舒服，大概都看成斗眼兒了。但是我還是看得很入迷，因為許多魚兒吸引著我，它們色彩斑斕，游姿百態(tài)，很迷人。
告訴你，海龜一次能產100多個蛋呢！可是成活率極低，成群的海鷗和螃蟹都會來偷吃小海龜。還有兩種我叫不上名字的鯊魚它們都是即將要瀕臨滅絕珍稀動物，所以我們一定要保護好海洋動物，它們是人類的好朋友，我們決不能捕殺它們，傷害它們！
這真是一場難忘的電影?。?/p>
看電影紅孩子有感篇七
為了情節(jié)的連貫，電影中設置了一條重要的線索——皮影。從賭場中的皮影班主龍二詐取錢財到電影結束時福貴為小孫子饅頭將小雞放到早已經空了的皮影箱子里，皮影作為命運的縮影，活著的見證已經和整個電影密不可分了。
看電影版的《活著》就是在看命運帶給了平凡的人生什么，電影版更加突出的是，命運的悲劇不是無原因的，人為的命運的悲劇也許才是更大的悲劇，在一個個“偉大”的時代中，人是如何的努力也難以把握住自己的命運，人的徒勞，人的無奈，人的卑微的欲求——活著，是如何的被踐踏?；蛟S，余華在小說著力淡化的“人類無法忍受太多的真實”，在電影中又被還原了。也許這才是電影無法在大陸公開放映的關鍵所在，而沉于哲理的小說，終于在在大陸出版了。
皮影或許更能代表福貴和他的命運之間的友情，在1958年大煉鋼鐵的時代，連皮影上的鐵絲也要拆下來取煉鋼，“制造解放臺灣最關鍵的兩顆子彈”，于是才有了福貴去工地上的唱戲，才有了妙趣橫生的小有慶的形象生動地刻畫。陪伴福貴幾十年的皮影終于還是在文化大革命中燒掉了，但是皮影的箱子還在，小孫子的小雞還是可以放在里面的，就像福貴的人生，不斷經歷慘痛的種種的打擊，命運已經千瘡百孔，福貴依然平凡，依然活著，依然堅持了太過卑微的希望——活著。
當福貴將小雞放進箱子的時候他又說起了和有慶說過的那段平凡樸實，又滿含辛酸的希望的話：“小雞長大了就變成了鵝，鵝長大了就變成了羊，羊長大了就變成了牛。”于是小饅頭像有慶那樣問道，“牛長大了呢?”
那時福貴對有慶說：“牛長大了共產主義就實現了?！?/p>
這一次福貴卻回答說：“那時饅頭也長大了?！?/p>
福貴緩慢的期許悠悠穿越了歷史，在我的心頭縈繞不去，是呀，饅頭總會健健康康地長大吧。但愿。
看電影紅孩子有感篇八
活著讀后感600字(一)。
《活著》是一本讀起來讓人感到沉重的小說，那種只有闔上書本才會感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷性造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女，以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動性。然而，所有的情緒都在娓娓敘說的過程中悄悄侵入著讀者的思想。
人越懼怕死亡，人就活的越怯懦。
余華在序中這么寫，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
本書是以一個老人的回憶展開的，書中就這樣以平淡的語調地敘述著一個似乎微不足道而又壯烈的故事。主人公叫“福貴”，一個在現代人看來略顯俗氣的名字，但是卻代表了那個年代天下父母親對子女的殷切期望。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉，他們既單純得可愛，也愚昧到可悲。
小說敘述了福貴一生的悲歡，表達了福貴一生的起落盛衰。福貴，年輕時是一個地主少爺，經常在城里吃喝玩樂,嫖妓、夜以繼日地豪賭并樂此不疲，常常十天半月不回家。然而好景不長，無所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產、家破人亡的代價——由于半年賒帳的積累，福貴把祖輩留下的家產在一夜之間輸得精光，由遠近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無存。他也從此一蹶不振，日子越過越窮苦。父親親手處理掉所有的田產之后，在從老宅遷到茅屋的當天死了。他為病了的娘到城里買藥時抓壯丁抓走，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無定所之苦?？靸赡陼r，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因為一次高燒，失去了說話的能力。他原以為一家人終于團聚可以過好日子了，誰料，苦難才剛剛開始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長大成人還找到了一個疼愛自己的丈夫卻死于了產后的敗血癥;妻子家珍也死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;不僅如此，死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過，竟因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個一個相繼死去，福貴親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫，親手埋葬了五個自己摯愛的人。
經歷的越多，徹悟的就越深。作者沒有發(fā)泄，沒有控訴也沒有揭露，而是向人們展示高尚。那高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物明白之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待著世界。
“人為什么而活著?”
這是一個永恒的話題，更是一個眾說紛紜而沒有結論的話題，福貴一生的杯具是自身命運與社會變遷的交織，活著，為了什么，為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不，正是這種痛楚才使活著的感覺更加強烈。期望破碎后的痛楚使下一個期望更加真摯，使得來的幸福更加珍重。人生來就注定要伴隨悲傷，正是悲傷使我們更清醒地活著。如余華自己說的一樣：“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著”活著就是這樣一種自然而然的過程?；钪?，生命就是一個活著，不談幸?；蚩嚯y，生命，只是一個活著的過程?；钪桑钪?，生命僅此而已，畢竟，生命還要繼續(xù)。
活著讀后感600字(二)。
《活著》從一個旁聽者的角度導出了一個普通人平凡但又曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂有特殊的時代。經歷了戰(zhàn)爭。殺伐以及一系列動蕩的的生活，經歷了家庭的幸福到衰落，身邊的人陸續(xù)的死去。在他們的一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭頭瘦骨嶙又險些被人宰割的老牛與他為伴。
最讓人心痛的莫過于福貴的兒子抽血過多死了，那么天真的一個孩子，遇上了一個“醫(yī)術高明”的醫(yī)生，為了救縣長的老婆，沒想到那縣長還是跟他一起飽受戰(zhàn)難的春生。人生最大的痛苦莫過于此了吧，你總會面對到一些不想接受的現實。
這個世界確實不公平，有人可以享盡榮華富貴，而有的人卻只能像福貴一樣面朝黃土背朝天，揮灑著汗血過完一生，面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也不知道到底該怎么做，我只能面對現實，或者依靠努力打破現實，但不管怎樣，我始終希望自己能對世界友好，因為你很難改變世界，但世界改變你卻易如反掌。
回到書本，福貴做到了不被世界改變，就算經歷什么大起大落，他總是能無動于衷，依照著自己的意愿進行下一步的打算。
活著容易，活成自己喜歡的樣子，不容易。
活著讀后感600字(三)。
剛剛把余華寫的“活著”看完了。是在手機上看的，利用工作空余時間偷偷看完的。雖然沒有雙手捧著書看的感覺好，但是還是深深被這本書感動著。作者以第三者的身份講述著故事。真?zhèn)€小說圍繞著福根一家人展開的。背景是解放前解放后以及那段時間。本來是小地主的福根由于年輕的年少無知，沉迷于嫖妓和賭博把家底都輸光了。最后只能淪落為苦農民，從頭開始學如何種田。讓我尤為感動的是他的妻子--家珍。這個女人不管他的男人以前是如何對她拳打腳踢，對別的女人勾三搭四，她始終都是不離不棄。就算是福根破產后，她還是不顧父母的反對，繼續(xù)跟著老公過苦日子。值得欣慰的是福根后來終于覺醒過來，不再去干那些風流快活的勾當，而是專心種田養(yǎng)家，照顧妻兒。他們的生活雖然拮據但卻是幸福的。他身邊的親人一個一個的離他而去，使我感到生活是如此的脆弱;福根是多么堅強的一個人啊!是啊，人只要活著就該好好的活著。悲傷過后還要過日子。不能老是活在痛苦里，生活本來就是變幻莫測的，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么。我們活著的人更應該好好珍惜當下。即使身邊的人走了也不要永遠沉寂于悲痛。
以前的我很無法接受自己也會變老的事實。可是現在我覺得人只要過得開心，不管哪個階段都是不可畏懼的。最重要的是你身邊的人對你的態(tài)度始終如一。每個人生階段都可以活得很精彩，不是嗎?就算以后遇到多么不順心的事情，只要想想福根就會覺得充滿了動力。人活著就是要吃飽飯，而了吃飯而努力奮斗著。當然還要有物質生活以外的享受。我甚至覺得精神食糧比物質來的重要。我們心里只要充滿愛就會覺得一切都是美好的。好好愛身邊你愛的和愛你的人吧。珍惜珍惜再珍惜!
活著讀后感600字(四)。
合上書本已是深夜，閉上眼睛，冥思、遐想?！痘钪愤@部小說中的主人公福貴一生的命運在腦海深處層層涌現，撞擊著藏在深處的靈魂，《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，他們相互感激，同時也相互仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他同時還講述了眼淚的寬廣和豐富，講述了絕望的不存在，在講述主人公富貴如何承受生活巨大苦難時，也令我從中深受啟發(fā)。
福貴年輕時貪圖享樂，以致傾家蕩產，父親不久便被氣死，母親也相繼離世，原以為命運到這里便會有一些的好轉，但往往事與愿違，幾年平靜生活過后，接踵而來的是兒子、女兒、妻子、女婿、外孫的相繼死去。最后，只剩得福貴與一頭老牛在世上相依為命。中國過去六十年所發(fā)生的一切災難都一一發(fā)生在福貴與他的家庭身上，但當厄運來臨時，福貴并沒有自哀自憐，只是在稍許的麻木后，又開始迎接生活的挑戰(zhàn)，以一己之力承擔著照顧這個破敗家庭的重擔，他始終沒有放棄生命的想法，即使在這個世上他僅有一頭牛，幾畝田與破茅房。所以當這部沉重的小說結尾時，我沉沉的感受到活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。
我已經被這堅強的意志所打動，我明白了無論遇上多大的困難，只要有一顆堅強、樂觀的心，世上沒有邁不過的坎。每次深陷困境時，只要想起有一位老人在世上僅與一頭牛相依為命，但他那活著的意志超乎于常人，我們更會精神抖擻，充滿這斗志。
《活著》以簡單的美麗和樸素的力量，召喚著我不斷前行。有人會認為福貴的一生是苦熬的一生，但對于福貴自己，我相信他感受到了幸福。
《活著》體現了一個簡單而又深刻的道理：人不是為了活著本身而活著，而是為了活著之外的任何事物活著。
活著讀后感600字(五)。
這個寒假，在作業(yè)的要求下，看完了《許三觀賣血記》，使我感觸很深。
許三觀，這個寬容、善良，但也無知的，生活在生活底層的老實的小市民，他用他的血換來一家人的溫飽。第一次賣血是出于好奇、無知，也因為這樣，因為他賣血有了錢，他娶到了賣油條的許玉蘭;第二次賣血，為的是，不是他親生兒子的一樂，他用他的寬容救了一個支離破碎的家;第三次賣血是自己出軌;第四次賣血是想改變兒子命運;接下來的二個月甚至幾天就賣幾次血是為了救患病住在醫(yī)院的一樂的命。
還好，他活得很健康。當一樂、二樂都回城了，三個兒子都成家了，家里也不不再缺錢了，許三觀也成了滄桑的老人，他想起了自己一生的賣血經歷，為了像以前賣過血一樣，吃上一碟炒豬肝，喝酒。當他還想去賣血，聽到血頭說自己的血只能當豬血的時候，他崩潰的哭了，他覺得賣血已經成了自己的工作，當知道自己不能賣血了，生活就沒有了希望。雖然很荒謬但是也很真實。
當他的兒子們看到自己的爸爸在街上由于不能賣血而哭的時候，他們覺得丟臉而責備許三觀的時候，他們的媽媽許玉蘭出來說話了，挨個地罵了三個兒子。許三觀不為了誰，是為了這個家，為了這三個孩子，甚至為了救一樂連自己的命都不要，醫(yī)生都罵他是“亡命之徒”,走一站賣一次血。
看到這，我哭了，為了一個普通的而又偉大的父親形象，一個負責的丈夫形象，一個經歷了一生風雨最終見到陽光，而這陽光即將消失的人物形象。我心里復雜的情感浮現了出來。不知道為了什么。
或者還為中國現在還有這樣的情況而難過吧。
我們該好好感謝父母為我們所做的一切，用心良苦。不要亂花父母的血汗錢。
是父母辛苦攢起的，我們長大后，要回報父母。
感謝父母，為我們所作的一切。
看電影紅孩子有感篇九
第二個和王鬧鬧交朋友的是潘東子。哆來咪說：“這次我們換一種方式來回答，咱們來搶答，誰對的題多，誰就贏。如果你贏了，你就可以跟潘東子交朋友。等會我一說開始，你們想好了就去敲鑼，誰先敲到誰先答。但我沒說開始，可不能敲鑼??！否則就算你犯規(guī)，-10分”?！蓖豸[鬧說：“誰敢來挑戰(zhàn)我?！痹捯魟偮洌瑥埜伦泳妥呱锨叭フf：“我來挑戰(zhàn)你?！倍邅磉涑鲱}了，題目出完了，哆來咪還沒有說開始，張嘎子就開始回答了，雖然他的答案是正確的，但是他犯規(guī)了，“-10分”哆來咪說。第二道題開始了，哆來咪說完開始，王鬧鬧搶到了題目說出了正確的答案。“+10分”哆來咪說。張嘎子很不甘心，于是他找到兩個同學來幫助他。而且讓一個同學搶題目，另一個同學來幫助他回答問題。哆來咪說第三題的時候，張嘎子正在分配任務沒有聽見題目，但是他搶到了題目，他讓哆來咪重復了題目，張嘎子一聽這題目，不知道答案是什么，于是他就問那個同學，那個同學說：“好像不知道”張嘎子聽見了。就對哆來咪說：“好像不知道?！倍邅磉湔f：“不知道你還回答它干嘛呀！-10分！”張嘎子問王鬧鬧：“你為什么不回答呀？”“因為我不會呀?！蓖豸[鬧說。這第二個朋友王鬧鬧交上了。
第三個和王鬧鬧交朋友的是王二小。哆來咪說：“這次只要回答一個問題就行了！”王鬧鬧說：“真的??？”“嗯，問題是：王二小的理想是什么？”“簡單，是當一個八路軍！”“不對，我的理想是讓我的牛吃得飽飽的！”……就這樣第三個朋友王鬧鬧也交上了。
第四個跟王鬧鬧交朋友的是小蘿卜頭，他從小生活在監(jiān)獄里，沒有一個朋友，他見到王鬧鬧就想和王鬧鬧成為好朋友……就這樣第四個朋友王鬧鬧也交上了。
通過看了這部兒童劇《紅孩子》，讓我知道了我們現在的生活是紅孩子們努力的，爭取到的。所以，我們要珍惜現在，我們不能讓他們失望。
看電影紅孩子有感篇十
“準備好了嗎？時刻準備著，我們都是共產兒童團……”隨著嘹亮的歌聲，星期天我看完了《紅孩子》這部激動人心的老電影。
電影講的是：1934年，中國工農紅軍離開江西革命根據地，北上抗日。李家坳的赤衛(wèi)隊也在縣蘇維埃李主席的領導下，上山打游擊。李主席的兒子蘇保及其小伙伴虎崽、細妹、水生、金根、冬伢子等，晚上悄悄離家去找紅軍，被細妹的外公李公公找回。不久，還鄉(xiāng)團團長黃靜波帶著白軍焚燒了李家坳，屠殺了全村的老百姓。為了討還血債，替親人報仇，孩子們組成了一支少年游擊隊。他們勇敢、機智地奪槍支、貼標語，消滅了不少敵人。在一次戰(zhàn)斗中，李主席不幸被捕。孩子們在李公公的帶領下，混入還鄉(xiāng)團，巧妙地救出了李主席，并打死了團長黃靜波。嚴酷的斗爭使他們經受了鍛煉和考驗，在血與火的洗禮中茁壯成長起來。
看完電影，我的心情久久不能平靜：今天和平幸福的生活是革命先輩們用生命和鮮血換來的。我們都應該珍惜今天的幸福生活，勤奮學習科學文化知識。我們要繼承革命先烈的遺志，讓它成為我們前進的動力，要讓我們的祖國繁榮富強。我們不能等待，要像電影中的紅孩子們一樣去奮斗，長大后用我們的知識和汗水建設好我們的祖國。
“準備好了嗎？時刻準備著，我們都是共產兒童團，將來的主人，必定是我們，嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒?！?/p>
看電影紅孩子有感篇十一
國家動蕩，人民遭殃。中國近代屈辱的歷史就像一道鮮紅血印，深深地刻在了五千年的石碑上，更是刻進了每一個中國人的心中。四萬萬的人民群眾，就是四萬萬根懸在滔天巨浪中的絲線。山洪海嘯，風雷涌動，人命如草芥。這風浪一刮就是幾十年，扯斷了多少縷絲線，沉沒了多少條人命？待到烏云退散，風浪寧靜時，又有多少留下？福貴，余華作品《活著》中的主人公。他的一生隨時代而起，隨時代而落，最后又因時代而沉靜。乍看上去，他的人生是一本寫滿了“苦難”二字的字帖。血紅的字跡寫的是他輸光家產后的萬念俱灰，他于死傷士兵哀嚎中感受的無盡絕望，他喪失親人時的憤恨無奈，他最終孑然一身的孤獨......
讀完《活著》后感慨無限，不過有時覺得福貴的一生很是荒誕，它仿佛是一堆被刻意捏糅在一起的悲劇，顯得雜亂無章。可是那荒誕背后血淋淋的時代背景無時無刻不再告訴我這它的真實。怎么說呢？讀《活著》，看福貴的一生，就像是和時間暢談，聽光陰的教誨。這交談固然沉重，但也有學習價值。學到了什么？學到了尊重生命，學到了如何去活著。正如余華又中的福貴：“我見到的這個世界上對生命最尊重的一個人，他擁有了比別人多很多死去的理由，可是他活著”。
看電影紅孩子有感篇十二
我剛開始接觸余華的《活著》是在高中的一輪復習資料里，那個時候聽老師簡單的分享了一下這本書，我深深的為福貴所經受的苦難和他強大的抗壓能力所吸引著，于是下來我便廢寢忘食的讀完了這本書。從福貴的人生起伏中看失態(tài)炎涼，體會富貴那種大起大落的心理落差，思考應該如何活著，過有價值的人生。
這本書以福貴大起大落的一生為線索，故事的開頭就預示著故事的發(fā)展，越讀到后面我的心情越沉重，最后讀完了感覺心里一塊大石頭落地了。正如魯迅所說:“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！边@本書就是寫福貴從富貴子弟到貧困農民的大起大落、大喜大悲。從書中我們可以看出年輕時的福貴有祖上留下來的財產，生活過得還是挺滋潤的，但是由于富貴整天吃喝嫖賭敗光了財產，到后來一貧如洗，連老婆孩子都守不住。由此告訴我們幸福是奮斗出來的，不要想著依靠父母，作為新一代的接班人，我們要用自己的雙手來獲得自己想要的東西，這樣才更真實。
當福貴身旁的親人一個接著一個離他而去時，他依然能堅強的活著。父親的意外死亡；兒子因為為縣長夫人獻血，被醫(yī)院護士把血抽干而死亡；女兒嫁人后因為引產而死亡；妻子也因病離他而去；女婿打工事故死亡；外孫因為急著吃幾顆豆子而死亡，最后剩下了富貴和老牛。富貴最后說了一句話：他們都走了，都是我親手埋的，到時候我走的時候，就沒什么好牽掛的了?！蔽覀儾恢烂魈旌鸵馔饽膫€會先來，當我們遇到難以承受的意外事件時，我們承受得住嗎？顯然有些人承受不住，所以選擇了自殺，這些例子在現實生活中比比皆是?！痘钪方o我們以啟迪，思考活著的意義，盡管在生活中失意了，也要以積極的態(tài)度去面對，勇敢的活著。
這學期深圳一個13歲的男孩，因為寒假作業(yè)沒有寫完，心理壓力太大，最后選擇了跳樓自殺。這樣的事例數不勝數，或是因為學業(yè)壓力大，或是因為失戀，或是因為突發(fā)的變故，但是不管發(fā)生什么，我們在做出決定之前，一定要仔細想一想，與福貴相比，我們遭遇的這些又算什么呢？很多時候，我們現代人變嬌弱了，心理承受能力變差了，我們應該好好思考一下這個問題。
活著，簡短的兩個字，對很多人來說卻很沉重。我們要珍惜自己的生命，當我們在生與死之間徘徊時，想想生養(yǎng)我們的父母，他們怎么辦？我們要明白活著就是意義，活著就是財富，活著就是幸福。親愛的朋友，勇敢的活著吧！勇敢的去迎接朝陽，勇敢的去呼吸空氣。
看電影紅孩子有感篇十三
《冰裂》這個故事，是1983年12月9日下午發(fā)生在太原迎澤公園的真人真事，當時，兩個男孩（11歲）掉入水中，池越忠（15歲）跳下救人，時任迎澤公園綠化隊隊長王志勝也三次下水幫助救人，把三個孩子先后救上岸來，兩個男孩得救了，池越忠卻犧牲了。《冰裂》正是被池越忠救過的一個男孩長大被判死刑后，王志勝的有感而作。《冰裂》描述了被女英雄池越忠救下的少年余斌在成長過程中，因母親溺愛，走上了犯罪不歸路。被母親溺愛的例子，如：他指使小孩揪了一下女孩的褲子；給鄰居家菜窖澆水；拆鄰居家窗紗做魚網；上課起立時移動同學的凳子讓同學坐空；犯了這些'惡行'后，每次有人告到他母親那里，母親都不以為然。母親的溺愛還表現在他不想上學了，母親就說'高爾基也沒有上過大學'同意他的決定，并托老同學關系把他安排到機械廠工作，他因幫助一個師傅解燃眉之急加班，不慎壞了機器，被廠長扣了獎金，和廠長斗氣憤然離廠，母親也是向著他，反而還和老同學吵架；后母親支持他開了出租車，有一天遇著不給錢還拿著刀的壞人，回來告母親太危險不干了，母親也同意。正是在這沒事干的時候，'黑哥'讓他收拾一個人，只要殘，不要命，但打起來哪能把握住？致死人命，被判死刑。電影告訴人們，就是因為母親的'溺愛',害了孩子。
《冰裂》這部影片主題立意在一個'溺愛'上，嚴重影響了作為教育載體的高度和境界。
這個電影的致命傷，就是把拋棄共產主義理想、復辟了資本主義的惡果嫁禍于一個母親身上！
《冰裂》這部影片旨在讓更多人通過影片深刻思考家庭對子女的教育問題，警醒人們不要再因為家庭溺愛，教育失誤，釀成悲劇。
32年前，以池越忠、王志勝為代表的太原市迎澤湖救人英雄群體的'感人事跡，震撼了三晉大地，傳遍了大江南北，成為青少年教育的活教材。今天，她和被救起的兩個孩子的故事被搬上熒屏。而故事的重點并不是她救人犧牲，而是獲救的其中一個孩子因家庭溺愛而失足，成為殺人犯被死刑。
1983年12月9日下午，小學五年級學生余斌和同學王銳不幸掉進了迎澤湖冰層，15歲的女中學生池越忠為救兩個同學也陷入冰窟。這時，迎澤公園綠化隊隊長王志勝不顧個人安危，三次破冰救起了三名學生。兩名兒童得救了，池越忠卻獻出了年輕的生命。她舍己救人的英雄事跡受到團中央及省市的表彰并為其在迎澤公園塑立了一尊雕像，成為青少年學習的楷模。
令人'意外'的是，兩名獲救者成年后，一名成為優(yōu)秀軍人，復員后在地方上默默地做著貢獻；另一名卻因受到溺愛誤入歧途，成為殺人犯在嚴打中被死刑，執(zhí)行槍決。這一事件，引起社會及周圍親人的極大震撼，尤其是當年救人英雄王志勝同志，雖經幾次工作變動，但事件的發(fā)展過程始終糾葛著他的心，有時常常夜不成寐。
太原龍城電影發(fā)展有限公司聯合攝制的電影《冰裂》，就是以此真實故事改編拍攝的，電影中的人物趙慧敏即以池越忠為原型。
王志勝的電影《冰裂》讓人眼前一亮，給人以鼓舞和力量。希望這部影片能讓越來越多的家庭意識到對孩子溺愛的代價，激勵更多青少年健康成長、勤奮成才。
看電影紅孩子有感篇十四
因為我曾經兩次看過余華的小說《活著》，故事中的主人公富貴一生的悲慘遭遇勾起了我深深的同情，身邊的親人一個個離他而去，最后只剩他自己，這對每一個普通人來說是非常難以接受的，但富貴在親人都離他而去之后，在忍受親人離去的巨大悲痛之后，在自己只身一人的情況下，仍能以老黃牛為伴，好好活著，這是令讀者感動的地方，對于我來說具有很大的教育意義。
看電影紅孩子有感篇十五
“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！惫碥|的福貴，牽著老牛在田野上悠唱，粗啞的嗓音，伴著老人和老牛漸漸遠去，在傍晚像風一樣飄遠了?；钪?，是福貴的一生，而他的一生卻經歷了多少次的生離死別。面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者―他們不僅肩上多了份責任，還失去了一個共同承擔責任的人。
福貴，正是這樣的生者?？幢槿松械拇笃鸫舐洌阅芷届o地面對生活，他的一生是舊社會無數人的縮影。有人說，中國近百年來所經歷的苦難，都在他一生中清晰的投射出來。故事也以福貴老人的經歷，再現了曾經社會下，人們?yōu)榱嘶钪钪默F狀。
年少時，他游手好閑，不務正業(yè)，他對自己的放縱使家里一夜之間，傾家蕩產。父親被他活活氣死，母親也因沒及時醫(yī)治而去世;國內共戰(zhàn)時，悔改的福貴在渺茫希望中尋求新生，卻被抓去充當壯丁，在槍林彈雨中存活，回來發(fā)現女兒鳳霞因病成了聾啞人。家里一窮二白，禍事卻接踵而至，兒子、女婿、女兒、孫子一一離去。福貴的生活徹底跌入谷底，可他卻如此樂觀。
令我觸動的，不是他多災多難的一生，而是他在經受打擊后仍能忍受痛苦，堅強地生活。即使掙扎在生存的最底線時，仍能想到辦法安慰自己：“人只要活著，就不怕困難?！薄霸倏嘁惨鞠氯ァ币晃毁|樸的老人；一句歷經滄桑的話；一雙渾濁的雙眼，生命中流轉下了五個**的時期。在垂暮之年，也不惜用自己的身體在刀口下，護住一頭老牛。他的一生，活著，就好像是慣性。書中有一句話很好：“人不是為了活著之外的任何事物而活著，而是為了活著本身而活著?！?/p>
歲月的變遷，社會的進步，現在的生活，沒有疾病，沒有戰(zhàn)爭，沒有文革。我們不用為了生存而奔波，不用為了發(fā)燒咳嗽而焦頭爛額。一切的一切，都值得珍惜。生命可貴，哪怕你生命里一無所有，也請你好好活著?；钪陀邢Ｍ钪倪@一刻，才是最珍貴的時刻。
一星隕落，黯淡不了整個天空；一花凋零，荒蕪整個春天。人生中困難幾許，不要輕易放棄，我們既然改變不了沙漠，就做一株仙人掌；改變不了現實，就讓靈魂堅強。生命中還有許多未知和甜美，值得我們堅持等待和珍惜。畢竟明天又是新的一天！
看電影紅孩子有感篇十六
今天下午，我們全年紀同學一起去看電影，電影的名叫《暖春》。有一個女孩叫小花，本來她是一個野娃娃。有一天，一個老爺爺覺得她很可憐，就把她抱回了家。從那以后她就在老爺爺家生活了。一天，下著蒙蒙細雨，老爺爺上山砍柴，在砍完柴回家的路上不小心摔倒了。小花以為老爺爺死了，很痛苦地哭了?？吹竭@里，我們都哭了。最后，她爺爺沒死，小花以后也天天跟爺爺上山去砍柴了。
在那么困難的條件下，小花還取得了很好的成績。今天我們在這么好的環(huán)境下更應該好好的學習，天天向上。
指導教師：薛杰。
看電影紅孩子有感篇十七
我得為余華的《活著》寫一篇讀后感。有哪本書比《活著》更有意義，能更好地有感而發(fā)呢？是《青春之歌》，是《兄弟》還是《冷山》？《活著》，一個悲慘的故事。雖然不會像看郭敬明的《夢里花落知多少》時哭得稀里嘩啦的，但看《活著》會讓我有一種身臨其境的感覺，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。這書看過很久了，但余華那淡淡的文字，平凡的故事，還是令我難忘：一個小村，一座小城。還有主人公福貴。
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進城里的賭館賭錢。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時死了。也許這是報應，他是地主，是敗家子。地主位置被一個以前經常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因為為救母病去城里抓藥，沒想到半路上被反動派部隊拉去當兵。在戰(zhàn)場上九死一生，當他幸運歸家時，女兒卻已經成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡；后來女兒好不容易嫁了出去卻因產后失血過多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時被板車壓死了；外孫子吃豆子時死了。福貴老了，故事結束了。
福貴經歷了人生最大的痛苦，當他看著親人離自己而去時，心底那時就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
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