小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文(16篇)

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小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:53:13     小編:飛雪

閱讀是一種思考的過(guò)程,讀后感是我們思考的結(jié)果。在寫讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理安排,包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感,希望能夠幫助大家更好地理解和評(píng)價(jià)所讀之書(shū)。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇一

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

小林校長(zhǎng),用他的愛(ài)心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影,開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。在那里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)也讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲.這使我更覺(jué)得要珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇二

它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái),小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。

我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非常可愛(ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!

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讀書(shū)心得怎么寫。

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讀書(shū)心得怎么寫。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇三

這本書(shū)寫的是小豆豆上學(xué)的故事。小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友,因?yàn)樘{(diào)皮了被學(xué)校開(kāi)除了。在一般人眼里她是個(gè)怪小孩。

媽媽只能再給小豆豆找新的學(xué)校。小豆豆來(lái)到了她的新學(xué)校――巴學(xué)園。這里有好多可愛(ài)的小伙伴,還有喜愛(ài)她小林校長(zhǎng)。

小豆豆一如既往的調(diào)皮搗蛋,所不同的是,在這個(gè)巴學(xué)園里,有小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和正確的引導(dǎo),使小豆豆有了真正的快樂(lè)。

讀了這本書(shū),讓我明白了玩是所有小朋友的共性。好羨慕小豆豆能上這樣的學(xué)校。雖然我的學(xué)校不能像小豆豆的學(xué)校那樣天天玩耍,但我還是很愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里有我的好伙伴,還有我喜愛(ài)的老師。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇四

媽媽非常喜歡日本作家黑柳徹子著作的《窗邊的小豆豆》這本書(shū),然后她就送了一本給我的表姐。當(dāng)然,媽媽也沒(méi)忘了將這本書(shū)送給我。

幸運(yùn)的是小豆豆有一個(gè)天下最懂小孩子心思的好媽媽,她怕會(huì)傷害小豆豆的自尊心,就沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的原因,而是幫小豆豆上了一所新的學(xué)?!蛯W(xué)園。巴學(xué)園是每個(gè)孩子的夢(mèng)想樂(lè)園,這里的教室是用廢舊的電車做成的,每天上課的順序都是由自己安排的、每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐、每天要帶來(lái)山的味道和海的味道的樂(lè)園。最重要的是在這里有一位獨(dú)特教育方式的校長(zhǎng)-小林宗作。他的個(gè)子不高,肩膀和胳膊很結(jié)實(shí),頭發(fā)已經(jīng)稀疏了,前面的牙齒有的也脫落了,但臉上氣色很好,黑色的三套西裝雖然已舊得走形,但穿在他身上還是顯得非常整齊,他還可以在第一次見(jiàn)面,就很有耐心地聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠不插嘴,直至調(diào)皮的小豆豆說(shuō)完話為止。就這樣,小豆豆在巴學(xué)園自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)生活著,自己也從一個(gè)“壞孩子”變成了一位聰明懂事的小女孩。直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),巴學(xué)園在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中被美國(guó)的“b29”轟炸機(jī)摧毀。

我深深地被精彩有趣的故事情節(jié)吸引了,甚至忘記了時(shí)間的存在。我非常敬佩小豆豆的媽媽和小林校長(zhǎng),多希望我的媽媽和老師也能和他們一樣懂得我們小孩子的心,尊重我們的想法,體諒我們的心情。我們也希望自己能夠多學(xué)點(diǎn)知識(shí),長(zhǎng)大成為一名棟梁之材。玩是小孩的天性,也許在大人眼里我們的游戲什么也不是,但往往我們會(huì)玩得很開(kāi)心,有時(shí)忘記了時(shí)間,忘記了作業(yè)還沒(méi)有做完。長(zhǎng)大以后我要成為一名美術(shù)老師,我也要像小林校長(zhǎng)那樣懂孩子的心,精心呵護(hù)孩子的優(yōu)良品質(zhì),把我的學(xué)生培養(yǎng)成有個(gè)性的人。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇五

今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因?yàn)槭趾每?。這本書(shū)的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的,主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。

小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下,在周圍大人的引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí),一起相處的故事。

小豆豆是幸運(yùn)的,她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗外去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子,由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊,最后被退學(xué)。

媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校,卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責(zé)備小豆豆,因?yàn)槁斆鞯膵寢層X(jué)得,即使說(shuō)了,小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了,而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié),小豆豆的自信被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的`基礎(chǔ)。

更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長(zhǎng)。

在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆有一次單臂吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉。有趣是事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的校長(zhǎng)學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈愛(ài)她的母親。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇六

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)真實(shí)記述了一個(gè)淘氣的小女孩,由于淘氣被學(xué)校退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。她就是小豆豆黑柳徹子。

給小豆豆奠定了一生的基礎(chǔ)的巴學(xué)園,在1945年的東京大空襲中被b—29飛機(jī)上的汽油彈燒毀了,真是可惜啊。巴學(xué)園作為一座完整的學(xué)校,創(chuàng)立于1937年,可在1945年就毀于戰(zhàn)火。只存在了極為短暫的一段時(shí)間。

給我感觸很深的還有另一個(gè)人,他就是小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)的教育方針是:“無(wú)論哪個(gè)孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!?/p>

《窗邊的小豆豆》,將成為我一輩子也忘不了的好書(shū)!

讀了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)我感到了一個(gè)一年級(jí)就被開(kāi)除的小豆豆她的天真,可愛(ài)和善良深深地打動(dòng)了我的心。故事講的是小豆豆被學(xué)校開(kāi)除后來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園的事情。小豆豆第一天來(lái)上學(xué)就認(rèn)識(shí)了很多的好朋友有朔子,美代,泰明,高橋君等其他同學(xué)。再后來(lái)的巴學(xué)園的生活里更是有趣無(wú)比。小豆豆讓我很震驚因?yàn)橐粋€(gè)一年級(jí)的她竟然是坐電車上學(xué)的,要是換做我們根本不可能!后來(lái)巴學(xué)園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的,但是對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)他的收獲還不小呢!

還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里,但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因,但是敢肯定小豆豆記錯(cuò)地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停,有被神仙看到了,錢跑了,自己做了一個(gè)夢(mèng)之類的,在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長(zhǎng)借錢買健康樹(shù)皮讓我們知道自己健不健康,雖然這是騙人的但是和藹的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有揭發(fā)真相,因?yàn)槌扇珓e人的善良就是對(duì)別人的善良。

雖然最后巴學(xué)園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記因?yàn)樾《苟挂呀?jīng)深深的刻在了我的心。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇七

一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的`小豆豆》。讀了幾頁(yè),我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中,我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)?!蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇八

它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象,還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到:用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的,是多么令人不可思議?。《诎蛯W(xué)園里,諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢!

快近尾聲了,我突然覺(jué)得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同,反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方——在那,沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩;沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離;更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……此時(shí),我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇九

本站:窗邊的小豆豆是根據(jù)作者小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的真實(shí)事件改編,不論從故事內(nèi)容還是文學(xué)價(jià)值來(lái)說(shuō)都有非常高的地位,下面我們一起看看這篇《窗邊的小豆豆。

讀后感。

》。

這本書(shū)講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。書(shū)中的主人公小豆豆本是一個(gè)天性貪玩、活潑可愛(ài)的小女孩,但她的思維方式比較特別,不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),一般人無(wú)法理解,成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了,后來(lái)到了巴學(xué)園。

在她去到巴學(xué)園的第一天,一個(gè)奇特的大人——小林校長(zhǎng)便獲得了小豆豆的喜愛(ài)。原因很簡(jiǎn)單,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心地聽(tīng)小豆豆講話。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn),但校長(zhǎng)先生每次見(jiàn)到她,都對(duì)她說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”是他的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),成了一個(gè)被大家接受的孩子。

我覺(jué)得小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)的過(guò)程中,她的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樗念B皮放棄她,而是又給她轉(zhuǎn)進(jìn)了新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”,這個(gè)學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來(lái)上課,下午還可以到外面散步,校長(zhǎng)小林先生熱愛(ài)大自然,他讓孩子們保持自然的性格,所有的孩子都有了自信,所有的孩子都很快樂(lè),小豆豆已經(jīng)變成了一個(gè)好學(xué)生。

書(shū)中小林校長(zhǎng)的一些話讓我記憶深刻,它們是這樣寫的:“你們大家都是一樣的,無(wú)論做什么,大家都是一樣的。”“你絕對(duì)能做到。”“你真是一個(gè)好孩子!”我感覺(jué)到聽(tīng)到的孩子們一定會(huì)覺(jué)得他們很棒,這些話可以一直鼓勵(lì)他們,讓他們的夢(mèng)想成真。

最后的結(jié)局里,雖然這美好的校園——巴學(xué)園被熊熊的火焰燒毀了,但是這個(gè)故事卻永遠(yuǎn)記在我的心里,讓我回味無(wú)窮,腦海里洋溢著快樂(lè)的氣息!

《窗邊的小豆豆》是一本好書(shū),是一本值得反復(fù)推敲、反復(fù)閱讀的好書(shū),我相信,可能再過(guò)幾年我再讀這本書(shū)的時(shí)候,我又會(huì)有不同的感受了。

本站原創(chuàng)。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十

今天我讀了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了,作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,因?yàn)樾∨⑻詺獗粚W(xué)校退學(xué)。她淘氣的原因是因?yàn)闀?shū)桌太好玩了,使她打擾老師、同學(xué)上課,所以被退了學(xué)。

小豆豆成為媽媽的苦惱,媽媽開(kāi)始給她找新學(xué)校,小豆豆新學(xué)校的名字叫巴學(xué)園。媽媽說(shuō):“明天小豆豆就可以去上學(xué)了?!毙《苟惯B晚上都沒(méi)睡覺(jué),就想看看新學(xué)校是什么樣。第二天,早上,媽媽送小豆豆上學(xué),小豆豆看見(jiàn)校長(zhǎng),鞠了躬,大聲說(shuō):“我叫小豆豆?!?/p>

中午吃飯,小林老師,讓同學(xué)們表演他們午飯前先說(shuō)海的'味道,山的味道。然后才可以吃。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校,就在這上學(xué)。小豆豆每天早早地起來(lái),就去上學(xué)。每天到了學(xué)校,同學(xué)們和小豆豆先一起唱一遍校歌,對(duì)于小豆豆說(shuō),在巴學(xué)園的每一天都充滿了驚訝。原來(lái)奇奇怪怪的小豆豆,在老師的眼里確是一個(gè)好孩子。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十一

今日的孩子,肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任,家庭的希望,拼命地奮斗、拼搏,這本無(wú)可非議,但在偏重于一方面的同時(shí),卻忽略了另一個(gè)方面,忘記了人生中只有一個(gè)童年,那是人生不可缺少的一部分啊!應(yīng)該還孩子們一個(gè)幸福的童年!而事實(shí)又如何呢?屬于我們自己的那自由自在的、無(wú)憂無(wú)慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應(yīng)屬于我們自己的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!

《窗邊的小豆豆》一書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)被學(xué)校退學(xué),后來(lái),到巴學(xué)園學(xué)習(xí),從一個(gè)十分淘氣的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,都會(huì)想要有一所與眾不同的巴學(xué)園式的小學(xué)吧!是啊,在孩子們的心目中,巴學(xué)園是永存的!

巴學(xué)園不僅深受小朋友們的喜愛(ài),它的教育方法也受到許多教師與家長(zhǎng)的大力支持。

學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí);在學(xué)校,只有春游、秋游才會(huì)出去玩,而巴學(xué)園的。

老師天天都會(huì)帶學(xué)生去田間散步,融入大自然……學(xué)校的學(xué)生已被不堪的重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái),而巴學(xué)園的學(xué)生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識(shí),接受了教育。巴學(xué)園的生活才算是真正的童年!

讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛,翱翔于藍(lán)天,暢游于大海,去尋找屬于我們自己的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!

在我心愛(ài)的書(shū)柜中有本《窗邊的小豆豆》的書(shū),看完后我感觸頗深,現(xiàn)在我就把這邊書(shū)介紹給大家。這本書(shū)主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事,作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成了日本著名作家,著名演員,電視節(jié)目主持人,兒童基金會(huì)親善大使。

在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè)觀的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里,但她并沒(méi)有哭,而是將糞坑里的東西全撈出來(lái),最后她還是沒(méi)有找到自己的錢包。還有一次,小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié),校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡,天天纏著校長(zhǎng)去買,小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難,就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小,就能考慮別人的感受,真是一個(gè)好孩子!還有令我印象深刻的就是小林宗作校長(zhǎng),他辦的學(xué)校很新穎,教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書(shū)本,也不是老考試,而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽,沒(méi)有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她,也沒(méi)有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)責(zé)怪她,她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運(yùn)的,她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下,最終成為了一個(gè)大人物。

我喜歡這邊書(shū),喜歡書(shū)中的主人公小豆豆,喜歡她的校長(zhǎng)還有她的媽媽,如果你有時(shí)間不妨看一下,這本書(shū)值得一看哦!

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、有趣的故事。

小豆豆的原名叫“徹子”,在小豆豆出生之前,所有的人都認(rèn)為是個(gè)男孩子。便在她出生之前就取好了名字“徹”。等生下來(lái)一看,卻是個(gè)女孩子。名字取好了,爸爸媽媽不免有些為難,兩個(gè)人都很喜歡“徹”字,不相放棄。于是他們決定在后面添上一個(gè)“子”字,這樣就成了“徹子”。

小豆豆真是非??蓯?ài),看什么都覺(jué)得新鮮,好玩。比如:原來(lái)的學(xué)校的桌子上是有蓋子的,小豆豆看了,和家里的不一樣嘛,但總是把蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān);看到路邊有宣傳藝人,便和他們打招呼,讓他們表演;看到了一只燕子,還對(duì)它說(shuō):“哎,你在做什么?”……可就是這么多天真、可愛(ài)的舉動(dòng),卻讓老師大發(fā)雷霆,讓小豆豆換一個(gè)學(xué)校。唉,多么天真無(wú)邪的小豆豆啊,這么小,就被老師開(kāi)除了。

之后,小豆豆來(lái)到了另一個(gè)學(xué)?!蛯W(xué)園。然而,她來(lái)了看到了電車教室,很是興奮。然后,她又跟校長(zhǎng)——小林宗作老師談話,她自己說(shuō)了四個(gè)小時(shí),而小林守作老師連哈欠都沒(méi)打,小豆豆感到第一次遇到了自己真正喜歡的人。

的樣子去找小豆豆,問(wèn)小豆豆能不能以后不戴了。小豆豆聽(tīng)了,不想讓小林校長(zhǎng)為難,于是,就從此不戴了。小豆豆可真是一個(gè)好孩子呀,為了不讓小林校長(zhǎng)為難,寧愿自己不戴,可真是一個(gè)懂事的孩子。

《窗邊的小豆豆》是本好書(shū),希望大家都去看看,因?yàn)槊總€(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光、燦爛的童年。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十二

最近我看了窗邊的小豆豆,這本書(shū)講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事,那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書(shū)向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)、有趣的小豆豆。

主要講了作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué),后來(lái)到巴學(xué)園,在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下,小豆豆展開(kāi)了她的新生活。

當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),我立刻喜歡上了這本書(shū),我無(wú)法抗拒它的誘惑,讀了下去。當(dāng)我看完后我不禁為林校長(zhǎng)的作法而感動(dòng),他真是一位耐心的,有智慧的好老師好校長(zhǎng),我多么想也有一個(gè)這樣的.老師,還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂(lè)的學(xué)校,我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會(huì)很快樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十三

利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書(shū)是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了不可思議的新學(xué)?!蛯W(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。

讀完了這本書(shū),我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有愛(ài)心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹(shù)皮”。據(jù)說(shuō)咬一口覺(jué)得苦,就說(shuō)明生了病;如果咬一口覺(jué)得不苦,就說(shuō)明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自己咬一口,又給了校長(zhǎng)、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹(shù)皮,都不會(huì)覺(jué)得苦,但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。

當(dāng)然,要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之前,從來(lái)沒(méi)有人像小林校長(zhǎng)一樣耐心地聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長(zhǎng)是多么關(guān)心小豆豆。而且,校長(zhǎng)的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每天帶來(lái)不同的“山的味道”、“海的味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開(kāi)始變得不挑食了。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十四

書(shū)里講的是小豆豆上小學(xué)的許多故事。讀了這本書(shū),我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是頭發(fā),她也是蘑菇頭。

不過(guò)還有一件更加有趣的事情。小豆豆上完廁所,看到地上有張報(bào)紙,她不知道報(bào)紙下面是個(gè)坑,她走上去的時(shí)候,噗通一聲掉進(jìn)了下水道。還好下水道里有個(gè)梯子,她順著梯子就爬了出來(lái)。你說(shuō)這件事有趣不有趣。這件事可以看出她是個(gè)很冒失的人。和我挺像的。

她們的飯餐你知道是什么嗎?那一部分講的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉類,比如紅燒肉呀,羊肉棒呀;海的味道就是金槍魚(yú),帶魚(yú)一類的菜,不過(guò)有時(shí)候也會(huì)吃紫菜、海帶之類的食物。你們知道她們飯菜中最令人驚訝的是什么嗎?她們的飯菜里居然沒(méi)有菜菜。我也不知道為什么沒(méi)有,有菜的話多好呀。

真是一個(gè)奇怪的學(xué)校呀。你想上這樣的學(xué)校嗎?

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十五

暑假中我讀了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。

因?yàn)樘詺馔藢W(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅僅帶給全世界千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的歡笑,當(dāng)然,還有無(wú)數(shù)的感動(dòng)。

其中,我最喜歡的一個(gè)故事是:“不許跳!不能跳!”,這個(gè)故事講述了小豆豆放學(xué)快到家時(shí),她發(fā)現(xiàn)路邊有一大堆好東西——那是一座小沙灘山,不在海邊卻有這么一大堆沙子,簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)一樣。小豆豆“嘭”地一聲跳到了沙堆的頂上。但是,她立刻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,原來(lái)這并不是沙子,沙子下面是以攪拌好的灰色的磨槍的泥,隨后,只聽(tīng)“撲哧”一聲,小豆豆被泥沒(méi)到了胸口,最后還是她媽媽把小豆豆救了上來(lái)。

小豆豆想:看到什么有趣的東西不能立刻就跳上去,要看一看是什么再去做。

是啊,小豆豆知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子,而我呢,每次做題時(shí),總是還沒(méi)看到題就先往上寫,結(jié)果呢,每次答案都是錯(cuò)的`,俗話說(shuō)得好,做事情要先三思而后行,斟酌一番才下手,可我每次都不動(dòng)腦子,太馬虎。又有一句話值得我深思;從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。可我呢,唉,卻一點(diǎn)也沒(méi)記性,反反復(fù)復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

也許,看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),能使我改掉這個(gè)壞毛病。

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感篇十六

看完日本作家,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后,我就喜歡上了巴學(xué)園,喜歡了小林宗校長(zhǎng)。

書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了,所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇,我就迫不及待地往下看,終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校,它的主人————小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的教室;他尊重孩子,很有耐心,連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專門安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失,把歡樂(lè)和笑聲留在心田。

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