總結(jié)是一個(gè)歸檔的過程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。在寫作的過程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來整理。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。
初中生樂于助人心得篇一
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到了初一一個(gè)學(xué)期了。在這十幾年中，每個(gè)人都在不停的變化著，外表，內(nèi)心。我也一樣，從小到大，我也不斷的改變著，唯一一個(gè)我肯定沒有變化的，就是我的樂于助人。在這里，我要夸夸我的樂于助人。
還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著我的自行車在小區(qū)里漫無目的的走著，風(fēng)輕輕的吹著，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風(fēng)伴奏?！鞍?”突然一個(gè)聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個(gè)帶著白色帽子，一身雪白的女孩坐在地上，潔白的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉頭緊鎖，倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不想哭出聲來。我擺好車，奔向那個(gè)女孩。
我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著她那雙依舊充滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個(gè)不停，上面還掛著淚珠。她輕輕地說了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡散布在她的腿上，被她潔白的雙腿襯得十分刺眼，心想：小女孩好堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的'血跡。
眼淚，朝我說了聲姐姐你真樂于助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心里默默的夸了夸我樂于助人的品質(zhì)。
我騎著車，風(fēng)從我的耳邊吹過，小女孩的話語從耳邊飄過，像是在夸我的樂于助人。
初中生樂于助人心得篇二
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜?不過我認(rèn)為，作用最大的就是樂于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過的事情，面對(duì)這個(gè)問題，同學(xué)們首先想到的就是問同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛“多管閑事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗;另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯(cuò)，這就是我，一個(gè)熱心而又樂于助人的人。
初中生樂于助人心得篇三
記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，張玥走過來，關(guān)心地問：“于悅，上課時(shí)是你在打噴嚏嗎？”我說：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動(dòng)把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張玥?！睆埆h擺擺手，回到了自己的座位上。
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
是他把流行音樂推向了巔峰，而自身早已成了不朽的象征；你說他像不像一個(gè)正在做法的瘋道士。如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花。而社會(huì)中的關(guān)愛，往往是無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的？‘‘爸爸聽到馬上把看電視的目光轉(zhuǎn)到我臉上，眼神充滿開心和欣惠，爸爸也非常開心的說：“再努力‘‘說著眼里充滿了辛福和開心的淚光。
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初中生樂于助人心得篇四
美德之星是一個(gè)致力于弘揚(yáng)美德，倡導(dǎo)志愿服務(wù)的公益組織。在美德之星的志愿者活動(dòng)中，樂于助人始終是其中的重要精神，無論是在幫助服務(wù)對(duì)象解決問題、還是在協(xié)助組織完成活動(dòng)中，志愿者們都能夠不遺余力地開展工作。在我參與美德之星的志愿服務(wù)中，尤其體會(huì)到了樂于助人的重要性，現(xiàn)在，我愿意分享我與樂于助人心得體會(huì)。
樂于助人是一種美德，它涵蓋了許多方面的含義，包括對(duì)他人的關(guān)心、善良、慷慨、勇氣和毅力等。樂于助人不僅能夠帶給他人快樂和幫助，還能夠讓自己感受到對(duì)他人的貢獻(xiàn)和自身的價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人之所以會(huì)感到孤獨(dú)和無助，往往是因?yàn)闆]有得到他人的關(guān)注和幫助。而秉持樂于助人的精神，可以在自己的生命中創(chuàng)造更多的意義和價(jià)值，幫助他人也就是在對(duì)自己的投資。
樂于助人的體驗(yàn)和感受不僅涵蓋了完成任務(wù)時(shí)的成就感，還包括了贏得服務(wù)對(duì)象的友誼以及看到他們獲得幫助的快樂。在我們的志愿服務(wù)中，有一位叫做李姨的老人，由于生活貧困，不得不靠慈善組織接受資助，每月都需要來領(lǐng)取物品。在李姨需要幫助的時(shí)候，我們志愿者們都會(huì)爭著去提供幫助，為她拿夠用的衣服和食物。每次在幫助李姨時(shí)，我們總能看到她眼里的感激之情和發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些反饋?zhàn)屛覀冎?，我們的價(jià)值在于幫助他人，讓他們感到幸福。
樂于助人不僅有意義，而且是有挑戰(zhàn)的。有時(shí)候，我們的幫助并不是那么容易或有效。在志愿服務(wù)中，有一次我們?nèi)サ揭凰鶎W(xué)校，幫助學(xué)生們練習(xí)英文口語，但導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)孩子們基礎(chǔ)太差，我們?cè)趺唇潭疾恍?。?jīng)過討論，我們決定采用一種新的教學(xué)方法——逐句點(diǎn)評(píng)、糾正——來加強(qiáng)學(xué)生口語水平。在付出努力的過程中，我們發(fā)現(xiàn)這種方法有效，而且孩子們開始表現(xiàn)出興趣和自信。通過這個(gè)經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和嘗試新方法，這也是一種助人的方式。
第五段：結(jié)論。
樂于助人是美德之星最重要的精神之一，也是每個(gè)志愿者應(yīng)該堅(jiān)持的理念。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)樂于助人不僅可以帶給他人快樂和幫助，還給自己帶來了愉悅和成就感。當(dāng)我們看到他人獲得幫助后，可以感到我們自己的存在價(jià)值和使命，我們有信心和勇氣在接下來的生活中，繼續(xù)樂于助人，把一份愛心帶給更多人。
初中生樂于助人心得篇五
我有一個(gè)很好的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎么了?！盁┧懒耍靽Z叨個(gè)沒完，說了還說，真是的。”我生氣地說。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了!”這時(shí)，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉(zhuǎn)后，說到：“其實(shí)，你應(yīng)該理解一下你的老媽呀!她純粹是為了你好，應(yīng)該多體諒她一些!”聽了這些話，煩惱馬上煙消云散?！拔野l(fā)覺，你真是我媽的接班人哦!”我說?！澳阏f誰?”“你唄!”說著，我們又打鬧起來。
中午，音樂老師宣布下星期我們要進(jìn)行口琴考試，這對(duì)我可是晴天霹靂啊!可我是個(gè)音盲，什么音都不會(huì)吹?？斓娇荚嚵?，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”。可是沒人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地說：“真糟糕，怎么辦呢?”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我教你吹口琴吧?！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴膯?”“對(duì)呀!來，我們先從簡單的學(xué)起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音呢!沒過幾天我竟然全都會(huì)吹了，這都是她的功勞。
助人是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤。
這就是我的好同學(xué)，是她讓我懂得了樂于助人的道理。
初中生樂于助人心得篇六
大家都知道樂于助人是一種美德，對(duì)吧?在奇怪國里有個(gè)地方。叫做樂于助人省。
在樂于助人省，你的生活簡直一團(tuán)糟!
早上，你一起床，就會(huì)冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉……這些人大概會(huì)飛檐走壁吧?no，這是因?yàn)檫@些人都是小偷!如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會(huì)立馬沖出一伙樂于助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養(yǎng)了狗，這狗也馬上會(huì)變臉。
奇怪國的其它市民呢?不用擔(dān)心他們，他們的身體助人為樂，不想因?yàn)樽约旱纳永m(xù)而殺豬宰羊，因此，他們很堅(jiān)強(qiáng)地生活著。空氣呢，也不例外，它努力把自己凈化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體……所以，這里的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢!
初中生樂于助人心得篇七
就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗，給自己純凈。
好冷的一天，天漸漸暗下來，太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來，補(bǔ)救自己的過錯(cuò)。
你，不是班長，只是默默無聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛，樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾著書包.我向窗外望去,天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室,玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班.唉……兩個(gè)班長推來推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開始算起來。我忍不住不幫你了，大家都湊過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺得你像陽光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來越黑，外面越來越冷，風(fēng)刮得越來越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射。
你的樂于助人就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗,給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
初中生樂于助人心得篇八
我常常與同學(xué)走在大街，時(shí)爾會(huì)遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅(qū)使下，便給了他們一點(diǎn)零錢?？墒鞘潞竽?，同學(xué)總是對(duì)我說：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實(shí)似乎的確是這樣子，報(bào)紙上也會(huì)報(bào)道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮,就連老師們有時(shí)也會(huì)告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯(cuò)?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺，我快樂于此。
其實(shí)不然。
那個(gè)著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計(jì)近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場演唱會(huì)下來有數(shù)萬元的收入，他完全可以過著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內(nèi)，過著近乎拮據(jù)的生活。而他卻為了素不相識(shí)的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場，嗓子都唱啞了。當(dāng)他確認(rèn)自己患了晚期胃癌，他仍堅(jiān)持演唱，他病倒時(shí)，還對(duì)妻子說：“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”
這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無悔，因?yàn)樗鞓酚诖?
其實(shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國的未來，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
初中生樂于助人心得篇九
我為小麗點(diǎn)個(gè)贊。
小麗是個(gè)可愛、漂亮的小姑娘，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼珠又黑又亮，像寶石一樣閃閃發(fā)光，白里透紅的臉蛋，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，總能把大家逗得哈哈大笑。
小麗不僅是個(gè)可愛的小姑娘，而且是個(gè)樂于助人的好孩子。有一天，天氣晴朗，萬里無云。小麗高高興興地走在去超市的路上，剛要過馬路，突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著拐杖，慢悠悠地走在斑馬線中央。小麗心想：“來來往往的車這么多，真危險(xiǎn)呀!”于是，她三步并作兩步走到老爺爺身邊，熱情地對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我扶您過去吧!”老爺爺高高興興地點(diǎn)點(diǎn)頭。小麗拉著老爺爺?shù)氖?，小心翼翼地穿過了馬路。
到了馬路的對(duì)面，老爺爺說：“謝謝你，你真是懂事的好孩子!”小麗高興地說：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>
小麗和老爺爺揮手告別了?？粗蠣敔斶h(yuǎn)走的背影，小麗心里像吃了蜜一樣甜。
初中生樂于助人心得篇十
__社區(qū)按照區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求成立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，我社區(qū)在上級(jí)文明辦的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)常關(guān)注社區(qū)內(nèi)文明創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)，積極參與上級(jí)文明辦組織的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進(jìn)事跡等資料，定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念。積極參與文明辦開展的各項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)，完成了區(qū)、鎮(zhèn)文明辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。
__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記任組長，明確文明傳播工作聯(lián)絡(luò)員，將網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作納入精神文明建設(shè)工作總體安排，制定具體工作方案。社區(qū)還建立了工作平臺(tái)，明確專門人員負(fù)責(zé)文明傳播活動(dòng)的日常組織、策劃、實(shí)施等工作，已經(jīng)建立社區(qū)qq群、保持與網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的密切聯(lián)系，同時(shí)，社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者也提供必要的工作條件，如上網(wǎng)設(shè)備、上網(wǎng)條件、必要經(jīng)費(fèi)等，并建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作考評(píng)制度、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)志愿者進(jìn)行季度考評(píng)和年終總評(píng)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿者。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行培訓(xùn)。
__社區(qū)根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者基本隊(duì)伍，成員12名，并挑選具有良好思想文化素質(zhì)、善于撰寫網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、具備一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳策劃和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的志愿者5人作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播骨干力量。社區(qū)還經(jīng)常參與中國文明網(wǎng)組織的重大網(wǎng)上傳播活動(dòng)，并邀請(qǐng)街道文明辦主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者進(jìn)行提高傳播能力的專業(yè)培訓(xùn)，參加區(qū)文明辦舉辦的志愿者培訓(xùn)，有效提升了志愿者網(wǎng)絡(luò)傳播的技巧和效果。
三、積極開展日常傳播活動(dòng)，并結(jié)合社區(qū)精神文明建設(shè)工作，開展特色宣傳活動(dòng)。
__社區(qū)志愿者共開通了__網(wǎng)博客、新浪博客2個(gè)博客，騰訊、新浪2個(gè)微博，并注冊(cè)重要論壇帳號(hào)，加入__文明網(wǎng)文明論壇、貫徹落實(shí)中央文明委、首都文明委和區(qū)文明委及上級(jí)相關(guān)部門的工作部署，積極撰寫傳播網(wǎng)絡(luò)文明的博文、評(píng)論，積極參與微博傳播及論壇、跟帖等網(wǎng)上討論，參與上級(jí)文明網(wǎng)組織的“慶端午”、“學(xué)雷鋒”、“志愿服務(wù)”等網(wǎng)上重大宣傳活動(dòng)，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。社區(qū)還結(jié)合精神文明建設(shè)、全國文明單位創(chuàng)建等工作，開展特色文明宣傳活動(dòng)，如社區(qū)開展了“講文明樹新風(fēng)”、“我們的節(jié)日”、“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“道德講堂”、“社區(qū)文化節(jié)系列活動(dòng)”、未成年人思想道德建設(shè)、警民共建、公共文明引導(dǎo)等方面的活動(dòng)，志愿者們及時(shí)將社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)態(tài)上傳到博客、微博中，進(jìn)行廣泛宣傳。
今后，社區(qū)的廣大網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者們將繼續(xù)按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的方向不斷前進(jìn)，主動(dòng)完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)，通過撰寫重要稿件和評(píng)論等形式，主動(dòng)占領(lǐng)輿論陣地，真正地掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動(dòng)，以正確的輿論引導(dǎo)人，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)文明程度。
初中生樂于助人心得篇十一
樂于助人是一種人類美德，不僅讓幫助者感到快樂，更能使接受幫助的人感受到關(guān)愛和溫暖。做為師范生，我們的職責(zé)就是傳播這種美德，積極投身社會(huì)服務(wù)，開展義教活動(dòng)，幫助需要幫助的人群。我深刻地認(rèn)識(shí)到做好樂于助人，從而達(dá)到發(fā)揮自己專業(yè)能力和社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)的重要性。
樂于助人是一種傳統(tǒng)的美德，也是我們國家弘揚(yáng)的核心價(jià)值觀之一。它是一種愛心，是一種奉獻(xiàn)，是一種仁善。尤其在現(xiàn)代，隨著社會(huì)發(fā)展和人們眼界的不斷拓寬，樂于助人的重要性越來越凸顯。在生活中，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心身邊的人，愿意跟他們分享自己的知識(shí)、技能和時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神，幫助那些需要我們幫助的人群。
做為師范生，我們的職責(zé)不僅僅是教書育人，更應(yīng)該積極投身社會(huì)服務(wù)，關(guān)注社會(huì)民生。特別是在學(xué)校選修相關(guān)專業(yè)課程期間，應(yīng)該靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們可以利用大量的節(jié)假日時(shí)間，在社區(qū)、農(nóng)村、寺廟、學(xué)校等機(jī)構(gòu)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為交流提供幫助。這些志愿活動(dòng)既可以改變我們對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，也可以促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展，提高師生間的情感互動(dòng)。
第三段：樂于助人使我們變得更加成熟和成熟。
通過樂于助人的活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了愛人，還學(xué)會(huì)了理解和信任他人。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事情，如何應(yīng)對(duì)和解決各種問題，以及如何在與不同背景人士之間建立友誼和信任，都是我們需要學(xué)習(xí)和成長的。這種樂于助人的精神和做人的方法成為我們?nèi)粘Ｉ钪械膶氋F財(cái)富，更能讓我們更加成熟和成熟。
第四段：樂于助人是提高自己社會(huì)價(jià)值的重要途徑。
做為師范生，我們應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值，不僅要學(xué)會(huì)怎樣教書育人，還要學(xué)會(huì)怎樣在社會(huì)活動(dòng)中立足。樂于助人的活動(dòng)在一定程度上鍛煉了我們的基本技能和學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我們的社會(huì)價(jià)值。這些經(jīng)驗(yàn)和能力不僅可以成為我們以后就業(yè)的有利條件，也可以提高我們?cè)谏鐣?huì)上的影響力，幫助我們推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
樂于助人是一種美德，更是一種能力。作為師范生，我們應(yīng)該積極傳遞這種精神，努力投身社會(huì)服務(wù)，開展義教活動(dòng)，幫助需要幫助的人。通過樂于助人的實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅可以獲得成就感和自我滿足感，還可以鍛煉自己的基本技能，提高個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。讓樂于助人成為我們師范生精神的重要組成部分，我們不僅能夠在學(xué)校取得更好的成績，也能夠在社會(huì)上取得更大的成就。
初中生樂于助人心得篇十二
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好?！?/p>
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來，世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來，在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)；在演講、猜謎等知識(shí)競賽中，我也能憑實(shí)力爭到一席之地，這些都是讀書的結(jié)果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會(huì)了我許多許多！
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，讀書簡直成了我的精神脊梁。沒有書，我的生活會(huì)變得暗淡無光，我成長的腳步會(huì)變得又慢又沉。
不僅是我，億萬個(gè)讀書人都會(huì)呼喚：“讀書真好！”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是人類進(jìn)步的階梯！
讀書真好！
初中生樂于助人心得篇十三
作為一名小學(xué)教師，樂于助人是我們工作的核心價(jià)值觀之一。小學(xué)階段是孩子們?nèi)松l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的身心健康、學(xué)業(yè)成績以及人際關(guān)系的培養(yǎng)都需要老師的關(guān)懷和協(xié)助。當(dāng)我們樂于助人，不僅能夠幫助學(xué)生解決問題和克服困難，更重要的是為他們樹立了良好的榜樣。我們的努力將激發(fā)學(xué)生的積極性和向上的動(dòng)力，使他們能夠邁向更美好的未來。
第二段：教師關(guān)愛學(xué)生的方式和效果（200字）。
作為小學(xué)教師，我們可以通過多種方式來關(guān)愛和幫助學(xué)生。首先，我們需要耐心傾聽學(xué)生的困擾和問題，并給予積極的回應(yīng)和指導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生會(huì)感受到我們的關(guān)注和贊賞，從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)意愿。其次，我們還可以組織一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些活動(dòng)不僅能夠開拓學(xué)生的眼界，還能夠促進(jìn)他們與同學(xué)之間的友誼和合作，共同進(jìn)步。通過這些方式，我們可以為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，使他們能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長。
在過去的幾年里，我收獲了很多關(guān)于樂于助人的心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)耐心是幫助學(xué)生解決問題的重要因素之一。有些學(xué)生會(huì)遇到困難，需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)來解決。作為教師，我們不能急躁或厭煩，而是要耐心地與學(xué)生一起探討問題，并鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)踐和嘗試。其次，我認(rèn)識(shí)到關(guān)懷和關(guān)注是培養(yǎng)學(xué)生積極性和潛力的重要途徑。每個(gè)孩子都需要被關(guān)心和贊賞，我們可以通過定期與學(xué)生交流、寫下鼓勵(lì)的話語等方式給予他們正面的肯定和支持。最后，我深深體會(huì)到樂于助人的過程中需要我們不斷地更新知識(shí)和提升技能。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的教育理念和方法，并加以運(yùn)用到實(shí)踐中。
在實(shí)踐中，小學(xué)教師樂于助人也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，不同學(xué)生的情況和困擾可能千差萬別，需要我們具備靈活的思維和策略來應(yīng)對(duì)。有時(shí)候，我們需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的方法和手段。其次，我們還要處理好工作與生活的平衡。由于樂于助人需要投入大量的時(shí)間和精力，有時(shí)候我們可能會(huì)忽視個(gè)人的休息和娛樂。因此，我們需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和分配時(shí)間，保持良好的工作與生活平衡。
小學(xué)教師的樂于助人是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的事業(yè)。我們的幫助和關(guān)心可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的強(qiáng)大動(dòng)力，為他們的未來奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，當(dāng)我們樂于助人時(shí)，也會(huì)收獲更多的喜悅和滿足感。看到學(xué)生戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步，我們的付出就得到了最有意義的回報(bào)。因此，作為小學(xué)教師，我們始終應(yīng)該堅(jiān)持樂于助人的精神，用我們的愛心和關(guān)懷去影響更多的學(xué)生。
初中生樂于助人心得篇十四
第一段：引言（100字）。
小學(xué)教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們德智體美全面發(fā)展的重任。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，樂于助人是每一位小學(xué)教師必備的品質(zhì)。通過與學(xué)生父母、同事以及社會(huì)各界人士進(jìn)行積極互動(dòng)，小學(xué)教師能夠更好地發(fā)掘每個(gè)孩子的潛力，促進(jìn)他們健康成長。
第二段：關(guān)愛學(xué)生（200字）。
作為小學(xué)教師，樂于助人意味著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展并以個(gè)別化的方式去幫助他們。這包括理解和尊重每個(gè)學(xué)生的不同需求，并對(duì)他們提供關(guān)愛和幫助。例如，有些學(xué)生可能對(duì)某門學(xué)科感到困難，作為教師，我們要耐心傾聽他們的問題，并制定個(gè)別化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服困難。此外，小學(xué)教師還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三段：支持學(xué)生家庭（200字）。
教育是一項(xiàng)與家庭密切相關(guān)的工作，小學(xué)教師除了教書育人外，還要積極與學(xué)生家庭保持密切聯(lián)系，以了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景和情況，進(jìn)一步幫助他們。小學(xué)教師可以定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況以及面臨的問題，共同商討解決方案。此外，小學(xué)教師還可以幫助學(xué)生家庭解決一些實(shí)際困難，比如提供一些家庭教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子的成長，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：合作共贏（200字）。
樂于助人也意味著與同事進(jìn)行合作，共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)教師可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和教學(xué)資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過互相幫助和支持，教師們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。分享快樂和煩惱，互相理解和關(guān)心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。
第五段：樂于奉獻(xiàn)社會(huì)（200字）。
小學(xué)教師作為社會(huì)的一員，也要樂于奉獻(xiàn)社會(huì)，回饋社會(huì)。他們可以參與社區(qū)教育活動(dòng)，為社區(qū)孩子提供義務(wù)教育。此外，小學(xué)教師還可以參與一些公益事業(yè)，如支教活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助和關(guān)愛。通過這種方式，小學(xué)教師不僅能夠教育更多的孩子，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）。
總結(jié)起來，小學(xué)教師樂于助人是他們職業(yè)與使命的體現(xiàn)。通過關(guān)愛學(xué)生、支持學(xué)生家庭、與同事合作以及樂于奉獻(xiàn)社會(huì)，他們能夠更好地履行自己的教育使命，為每個(gè)孩子的成長提供幫助。作為小學(xué)教師，要不斷提高自己的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)，努力成為一位令學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。
初中生樂于助人心得篇十五
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是，學(xué)生生涯中的重要一環(huán)是如何學(xué)習(xí)和成長。為了取得成功，我們需要尋找一個(gè)榜樣，樂于助人，在我們學(xué)習(xí)道路上引導(dǎo)和幫助我們成長。在本文中，我們將探討如何尋找并成為這樣一個(gè)榜樣，樂于助人。
第二段：如何尋找榜樣。
首先，我們需要尋找榜樣。尋找榜樣可以通過在社會(huì)、學(xué)?；驁F(tuán)隊(duì)中尋找那些成功的人。有些人可能在你所在的社區(qū)中工作或志愿者服務(wù)，他們是社區(qū)的成功者，可以作為學(xué)習(xí)榜樣。另外，我們還可以在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中尋找那些在自己領(lǐng)域中取得成就的人。這些人通常很樂意分享他們的經(jīng)驗(yàn)，從而成為我們的學(xué)習(xí)榜樣。
當(dāng)我們成為一個(gè)榜樣之后，我們需要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)樂于助人的人。在學(xué)習(xí)路上，我們必須樂于幫助他人，通過分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在我們的道路上，我們可以指導(dǎo)他人，提供他們追求成功所需的技能、知識(shí)和工具。重要的是，我們需要保持耐心和關(guān)注他人的需要。
第四段：榜樣的價(jià)值。
擁有學(xué)習(xí)榜樣的樂于幫助與支持，將有很大的價(jià)值，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我們經(jīng)常遇到問題和挫折。有榜樣能夠幫助我們克服學(xué)習(xí)難題，指導(dǎo)我們走向正確的道路，提供有價(jià)值的建議和幫助。同時(shí)，有榜樣的支持也能夠激勵(lì)我們，推動(dòng)我們不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在我們的學(xué)習(xí)之旅中，尋找一個(gè)榜樣并成為一個(gè)樂于助人的人都是極為重要的。榜樣能夠幫助我們理解成功的含義，提供實(shí)用的建議和指導(dǎo)。樂于助人的人可以將他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，為別人的成長提供幫助與支持。我們可以從榜樣的支持和指導(dǎo)中獲益，也可以將我們的自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，成為自己所追求的那個(gè)榜樣。因此，尋找榜樣，成為樂于助人的人是我們學(xué)習(xí)之旅中必不可少的一部分。
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