學生教師節(jié)活動方案(實用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 05:26:17
學生教師節(jié)活動方案(實用13篇)
時間:2023-11-27 05:26:17     小編:筆硯

方案的實施過程需要合理的安排和組織。在制定方案時,我們需要考慮到各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調和配合。最后,希望大家可以從范例方案中汲取經驗和智慧,不斷完善和改進自己的方案制定能力。

學生教師節(jié)活動方案篇一

在第二十六個教師節(jié)來臨之際,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)。通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的'敬愛之情,同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

感師恩頌師魂。

(一)開展“感師恩頌師魂”宣傳活動:

1.校門口、雛鷹大道插上彩旗,學校門口慶祝教師節(jié)標語。

2.出一期以“感恩教師?學會尊敬”為主題的黑板報;利用新星紅領巾廣播站向隊員介紹(1)教師節(jié)的由來;(2)知名教師的介紹,如葉圣陶、陶行知等;(3)介紹校園教師的典型事例;(4)提出尊師行動要求。

3.雛鷹大道上展示20xxx20xx學年“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)十佳班主任”獲得者先進事跡。(版面展示)。

4.“教師節(jié)”的清晨,部分大隊委員在學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,送上賀卡或一支鮮花,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。

(二)全校隊員活動準備。

各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作,要求隊員利用課余時間積極做好準備;引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯(lián)系起來,結合常規(guī)訓練,用自己的實際行動來回報老師。

1.做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課;。

2.為老師做好一次服務性勞動;。

3.給老師一天的表現;。

4.向見到的每一位老師問好,給老師行一個標準的隊禮;。

(三)分段開展“祝福獻給親愛的輔導員”等主題活動:

1.一二年級開展“敬愛的老師,我來給您畫張像”活動。

要求:先畫出你或你們與老師在一起的情景,可以是理想中的狀態(tài),也可以是生活中的原型,然而在旁邊寫上“解說詞”,將它作為禮物送給老師。

3.五六年級開展“我當一天輔導員”實踐體驗活動。教師節(jié)這天,以小隊為單位,按當天課表進行分工,真實體驗“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護導”等工作,同時作好“備課”、“上課”“批改作業(yè)”等學科教師的協(xié)助工作,于第二天召開總結交流會,切身體驗輔導員老師工作的艱辛,增進對老師的理解;記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內容可以是:記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級,每班于9月9日上交2~3篇到大隊部參加評比。)。

5.特色活動:各中隊根據自身設計,開展特活動,可以上報活動的方案、材料等成果形式。

學生教師節(jié)活動方案篇二

今年9月10日是我國教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

9月9日至14日(教師節(jié)一周)。

1、開展七彩卡片表心意活動:通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。

參加人:一、二年級全體學生。

活動時間:心意卡的設計時間為9月4日至9月8日,請每班擇優(yōu)選取5張,于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

2、開展謝師恩,繪心意活動:通過繪制手抄報,查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,將最喜愛的老師畫在手抄報上,或將想對老師說的話表達在手抄報上,通過圖文并茂的形式,表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)。

參加人:三、四年級。

活動時間:手抄報的設計時間為9月4日至9月8日,請每班擇優(yōu)選取5張,于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

3、開展心語星愿傳祝?;顒樱河筛靼喟辔M織,全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語,疊成五角星,投放在祝福盒中,教師節(jié)時,將收集好的祝福盒送給老師。

參加人:五、六年級。

學生教師節(jié)活動方案篇三

1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

2、鍛煉語言表達能力,邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,提高組織管理能力,執(zhí)行力。

3、體驗合作的快樂,學會換位思考。

感謝師恩、感謝有您。

:9月10日中午12:10。

由班委負責,班主任、副班主任協(xié)助。

:教室。

1、自制感恩卡賀卡;

2、學生準備詩歌、歌曲等節(jié)目;

3、教室布置;

4、邀請任課老師參加;

5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。

(一)上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課,任課教師在教室后面相機指導。

1、主持人宣布:向日葵班級教師節(jié)慶?;顒娱_始;

2、詩朗誦——老師,我們愛您!

3、歌曲:“感恩的心”

4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)選派學生代表向在座的老師敬禮,并給老師一聲祝福。

5、歌曲:每當我走過老師的窗前。

6、舞蹈:xx或其他同學,表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。

7、贈送賀卡或禮物。

學生給老師贈送禮物:送上自己親手制作的感恩卡,向老師表示節(jié)日的祝福;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學一份8、29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9、全班同學一起祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”

學生教師節(jié)活動方案篇四

今年是我國第--個教師節(jié)。為此,--實驗小學將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動?,F將9月10日前的有關活動安排如下:

通過慶祝第28個教師節(jié)系列活動,展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),在本職崗位上無私奉獻、奮發(fā)向上、勇于進取、不斷創(chuàng)新的精神風貌。

1、活動宗旨。

今年教師節(jié)學校發(fā)出倡議:以不收學生、家長送的禮物為宗旨,在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子,不辜負縣、局領導對實驗小學的厚望。

2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。

3、開展新“三進”活動:走進社區(qū)、走進家庭、走進學生的心靈。

4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關于“慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。

5、組織“我和我的學生”征文比賽。

6、各中隊召開“老師,我想對您說”主題隊會。

7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄,標題自擬,各中隊充分利用后墻報搞好宣傳,主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。

8、學校通過校電視臺、紅領巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風采展示)。播放實驗小學專題片,在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。

9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛,展示我校藝術教育成果,9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會,節(jié)目以師生自行編排為主。

10、組織演講比賽?!皫煻麟y忘”學生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。

11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。

12、組織縣教育局師德征文活動,主題為“為師光榮”。

學生教師節(jié)活動方案篇五

為了慶祝自己的節(jié)日,結合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設,激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在x幼兒園。

1、依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質,增強教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。

3、結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現優(yōu)質上小學前教育品牌而努力。

1、場地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

2、各團隊自選統(tǒng)一服裝。

3、“x幼我幸福的家”牌子。

4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個。

5、攝像:xx,照相:xx,放音樂:xx。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

略。

學生教師節(jié)活動方案篇六

新的學期到來,教師節(jié)也就要到來了,下面小編整理了小學生教師節(jié)活動。

歡迎閱讀!

教師節(jié)是表達學生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下,作為我校建校以來的第一個教師節(jié),我校提出了“教師節(jié)----我們的愛生節(jié)”主題活動,培養(yǎng)教師“關愛每個學生”的觀念,為學生的發(fā)展做出長遠而實際的關注。

20xx年9月10日。

(一)教師走進學生生活中。

學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物,走訪部分同學的家庭,與部分學生親切交談,主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

(二)學生自主表達感恩情。

學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

2.課堂上,各班同學向老師問好、送出祝福,為老師們送上自制禮物。

3.中午午休期間,參加學?!袄蠋?,我想對您說”的校園留言活動。之后,組織感恩隊會。

4.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”:一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學建議。

3、教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介。

上午7點30分,伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌,禮儀隊同學早早地站到了校門口,他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好,還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上,各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福,有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?;?,有的班級給老師們送上了自制的祝福卡,這一天的課上課下,師生的配合更是非常默契。

中午午休期間,各班積極參加了學?!袄蠋?,我想對您說”的校園留言活動,將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在學校的宣傳板上。之后,又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”:一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學建議。讓老師們驚喜連連,深受感動。

我校全體教師表示,家長把孩子交給了老師,就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重,就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力,只有全身心地愛護每一位學生,才是最好的過節(jié)方式。

在關愛每一位學生的同時,學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物,走訪了部分同學的家庭,與部分學生親切交談,主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)。

金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第32個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了,學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:

1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)。

2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至六年級完成。

手抄報。

讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語獻給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題,更換班級。

黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的。

祝福語。

或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者。

感謝信。

7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位,進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。

各項活動上交作品要注明作者姓名班別,9月8日中午14點前交)。

1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:——“看,這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意。

學生教師節(jié)活動方案篇七

組長:

副組長:

成員:

二、活動主題。

張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心。

三、指導思想。

進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間。

五、具體活動安排。

活動準備1:(9月5日)周一在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?;顒映h。(六1班負責)。

活動準備2:1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師,我想對您說…”為題進行以內的小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)。

活動準備3:紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在7——9日中午2:00,循環(huán)廣播。(__負責)。

活動準備4:周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)。

活動準備6:培訓主持人兩名。(汪負責)。

1、清晨,校園插上彩旗。

2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)。

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

七、相關工作人員安排。

1、活動總負責:

2、活動宣傳報道:

3、活動攝像、拍照:

4、帶領學生到三幼:

5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定):

6、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制:

學生教師節(jié)活動方案篇八

教師節(jié)是表達學生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下,作為我校建校以來的第xx個教師節(jié),我校提出了“教師節(jié)——我們的愛生節(jié)”主題活動,培養(yǎng)教師“關愛每個學生”的觀念,為學生的發(fā)展做出長遠而實際的關注。

二、時間安排。

20xx年9月10日。

三、具體內容安排。

1、教師走進學生生活中。

學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物,走訪部分同學的家庭,與部分學生親切交談,主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

2、學生自主表達感恩情。

學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

3、早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

4、課堂上,各班同學向老師問好、送出祝福,為老師們送上自制禮物。

5、中午午休期間,參加學?!袄蠋?,我想對您說”的校園留言活動。之后,組織感恩隊會。

6、各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”:一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學建議。

學生教師節(jié)活動方案篇九

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動時間:20**年9月10日上午。

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課。

以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

老師本領大。

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

三、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

四、作品展示:活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

學生教師節(jié)活動方案篇十

活動內容:

一、作文創(chuàng)作、展覽。

二、主題班會。

三、為教師獻禮。

四、主題儀式、活動。

活動安排:。

一籌備階段:

2、9月7日(周五):班隊課各班進行慶祝教師節(jié)主題班隊會??刹扇『铣⒃姼枥收b等形式??商崆安贾脤W生排練,在隊會上表演(會后將表格登記材料交于大隊部)。

黑板上請寫明主題:參考:《老師,您辛苦了!》、《謝謝你,老師!》、《夸夸我的老師!》、《老師像媽媽!》、《向老師說說心里話!》、《師恩師情師德!》、《辛勤的園丁我愛您!》等。

3、9月10日學生在校門口獻禮,當天舉行慶祝教師節(jié)主題升旗儀式。

二實施過程。

1、作文負責:語文老師。

2、作文展覽:姜南安排學生(周六粘貼)。

3、主題班隊課:中隊輔導員組織、學生自我排練節(jié)目并表演。

4、活動過程填寫:各班中隊長。

5、獻禮隊排演:姜南。

6、升旗儀式:姜南。

主持人訓練、主持詞:姜南田琬婷羅潔蕾。

學生致賀辭(六一班張之翎賀辭)。

學生相聲(彭攀準備稿件,朗誦:李鏡萍彭捷)。

學生小合唱(周敏、王小莉、劉瑩在3-5年級中選40人,演唱一首曲目)。

7、場地布置:鄭亮仁、甘洋、劉汝彬。

8、照相:周薦瑜。

曙光路小學大隊部209月4日。

細雨育桃李、碩果慰園丁。

――曙光路小學教師節(jié)主題升旗儀式主持詞。

主持田:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

主持羅:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持田:是您,我們敬愛的老師!

主持羅:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。主持田:您用青春寫出無悔的人生。

主持羅:您用真情譜寫世間最壯麗的.詩篇;

主持田:您的愛,我們永遠也報答不完,

主持羅:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲――主持合:老師您好!

主持田:下面我宣布“細雨育桃李、碩果慰園丁”教師節(jié)主題升旗儀式現在開始。

升旗儀式。

主持田:請六一班張之翎為教師節(jié)致賀辭。

主持羅:有請六二班:李鏡萍、彭捷為老師們帶來相聲《海燕新說》。

主持田:謝謝他們?yōu)槲覀儙須g樂。

主持羅;請欣賞大合唱《我愛米蘭》。

主持羅:動人心弦的歌曲傳遞著我們學子的祝福。

主持田:“細雨育桃李、碩果慰園丁”讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲――。

主持合:老師,節(jié)日快樂!

主持羅:曙光路小學教師節(jié)主題升旗儀式到此結束。

學生教師節(jié)活動方案篇十一

一、指導思想:

為慶祝第xx個教師節(jié),在校內掀起一股“尊師”熱潮,并加強學生創(chuàng)新、自立能力,大隊布特制定如下方案:

二、活動主題:

以人為本、尊師重教、做好服務、奠基未來。

三、活動安排:

1、評選“我心目中的好老師”活動。

在全校范圍內舉行“我心目中的好老師”評選活動,評選采用“三結合”的方式進行,與“學習孟二冬”活動相結合、與學生推薦相結合、與學期考評相結合。這項活動的開展,旨在加強師生的溝通和聯(lián)系,并通過宣傳優(yōu)秀教師事跡,展現優(yōu)秀教師精神風貌。(8月28日—9月25日)。

2、愛生小故事演講活動。

以“為人、為師、為學——學習盂二冬,講述我們身邊的師德小故事”活動中涌現出的愛生小故事為藍本,進行演講活動。通過活動,在教師隊伍中樹立典型、宣傳典型、學習典型,從而激發(fā)教師的創(chuàng)造性、愛和責任心,促進教師隊伍的建設,不斷提高教師隊伍的專業(yè)素質和師德素質。(9月10日)。

3、組織走訪社區(qū)和學生家庭活動。

教師對特殊學生普訪一次,每人幫助一名困難學生。開展向家長征求對學校和教師的意見和建議(8月28日—9月25日)。

召開座談會,進一步發(fā)揮退休教師的積極性,為學校的進一步發(fā)展獻計獻策。(9月6日)。

5、“感恩,讓心靈飄香”系列感謝師恩活動。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,通過感恩老師系列活動,讓學生體會到老師工作的辛勞,向老師送上一份愛心,一份溫暖、一份祝福,拉近師生之間的距離,創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系。(9月1日—9月25日)。

學生教師節(jié)活動方案篇十二

1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會制作哪個,引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。

(一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內容。

1、提問:老師的手會做什么?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)。

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)。

3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)。

(二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌。

教師出示已制作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

學生教師節(jié)活動方案篇十三

一、活動主題:

滿校園語成蹊。

二、活動設計指導思想:

20xx年的9月10日,我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。

三、活動目標:

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間:

9月5日——9月16日。

五、活動地點:

月明苑幼兒園。

六、活動內容:

一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

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