人生是一場(chǎng)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們進(jìn)步的階梯?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，加入一些個(gè)人見(jiàn)解和感悟。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
書(shū)香伴我同行篇一
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是：與書(shū)香為伴，塑美麗人生。
同學(xué)們，是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點(diǎn)迷津？又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我可以毫不猶豫地回答：“是書(shū)！”一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的河道，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。在崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育；天之驕子缺少書(shū)卷之氣，何以成人才？讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！
同學(xué)們，讀書(shū)是人類重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈。古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才。”最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！笨吹降臎Q定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。閱讀是一扇窗，或者說(shuō)是一條路，幫助我們通向另外一個(gè)客觀世界，去獲取人類文化的精華。一個(gè)人的發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富情感，使我們懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，通過(guò)讀書(shū)，使我們能真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，而當(dāng)前，由于電視電影、電腦絡(luò)及各種視聽(tīng)工具的強(qiáng)力誘惑，我們的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀，我們的閱讀水平大大下降。為提高同學(xué)們的閱讀興趣和能力，擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富校園同學(xué)們的課余生活，學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)校園讀書(shū)系列活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)們博覽群書(shū)，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維。
同學(xué)們，書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生，與好書(shū)為友，讓我們每一個(gè)人都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓我們共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的廣外校園，形成“與書(shū)香為伴、塑美麗人生”的校園讀書(shū)文化氛圍，為我們每一位同學(xué)的靈魂深處儲(chǔ)存一筆財(cái)富。
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我同行篇二
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯”我認(rèn)為高爾基的這句話說(shuō)的時(shí)分有道理，“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”我覺(jué)得莎士比亞這句話說(shuō)的非常正確。因?yàn)?，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，如果沒(méi)有了書(shū)，人類可能會(huì)像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，墜落在地上，永遠(yuǎn)無(wú)法飛翔。每個(gè)人的生活都離不開(kāi)書(shū)，比如我，我的生活時(shí)時(shí)刻刻和書(shū)離不開(kāi)。
有一次，我在家里遨游書(shū)的海洋。這時(shí)，我的同桌晨晨來(lái)找我玩了，那時(shí)，我正在書(shū)的海洋里“玩?！?。當(dāng)我站在鞋柜邊換鞋時(shí)，我想：帶本書(shū)吧，無(wú)聊時(shí)還可以看一看。想著，我隨手拿了一本《秘密花園》。我和晨晨、佳佳還有妮妮一起來(lái)到樓下的小花園玩捉迷藏游戲。游戲開(kāi)始后，妮妮開(kāi)始尋找我們，我藏在樹(shù)叢里，五分鐘過(guò)去了，妮妮還沒(méi)有找到我，我感到有一點(diǎn)無(wú)聊，想把《秘密花園》拿出來(lái)看，卻沒(méi)有找到我的書(shū)，我想是不是我把書(shū)落在家里了，我趕緊往家里跑?；氐郊?，我才發(fā)現(xiàn)《秘密花園》正躺在鞋柜上睡大覺(jué)呢！我立刻拿起書(shū)趴在沙發(fā)上津津有味看起來(lái)，結(jié)果她們找了半天都沒(méi)有找到我，問(wèn)我藏在什么地方怎么也找不到啊。
還有一次，媽媽帶我去檢查視力，發(fā)現(xiàn)我的視力又下降了，媽媽就限制了看書(shū)的時(shí)間，怎么辦呢？我想出了一條妙計(jì)，躲在廁所里看書(shū)是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我趁媽媽不注意，把《淘氣包埃米爾》掖在褲頭上方，假裝要上廁所，躲在廁所里看書(shū)。書(shū)中的故事實(shí)在太精彩了、太有趣了，埃米爾太搞笑了，她竟把帽子說(shuō)成貓子；還把豬血扣在爸爸的頭上；她還把自己的妹妹當(dāng)成旗幟升到旗桿上去，她真是個(gè)不折不扣的淘氣包。
當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)…“女兒，你是不是掉進(jìn)廁所洞里了？”我趕緊把書(shū)合上，藏到我的衣服里，假裝沖了一下廁所，跑了出去。到現(xiàn)在媽媽總是說(shuō)我在廁所里時(shí)間很長(zhǎng)，她哪知道我是在看書(shū)喔。
書(shū)，這個(gè)極為美妙的世物，讓我們來(lái)傳播它吧，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
書(shū)香伴我同行篇三
太陽(yáng)漸漸落下，月亮緩緩升起。月光下，我享受著這份自然的美。燈光下，書(shū)頁(yè)輕翻，我遨游在書(shū)海中，漫步在字里行間。
回憶往事，記得孩提時(shí)代的我，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)的我迷上了帶有精美插圖的童話故事。那一個(gè)個(gè)美妙的故事，就像是誘人的糖果，令人愛(ài)不釋手，又好似濃郁的巧克力，在口中慢慢融化，讓我回味無(wú)窮……我想，那便是書(shū)香，只有書(shū)香才有如此魅力。
稍大些，童話故事已不能使我滿足，我又沉醉于一首首韻味十足的唐詩(shī)宋詞。每一首詩(shī)都有它不同的意義，誦“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，我品出了王維那好靜的個(gè)性；讀“不破樓蘭終不還”，我悟出王昌齡的愛(ài)國(guó)精神；觀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我覺(jué)出了王安石對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)湊，我已漸漸會(huì)寫些膚淺的'小詩(shī)。正可謂“書(shū)中自有黃金屋”，我在這座黃金屋中學(xué)到了很多很多。在書(shū)香的陪伴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
后來(lái)，我在翻閱書(shū)籍時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本外國(guó)作品《簡(jiǎn)。愛(ài)》從此，我又迷上了中外名著。與一本本名著對(duì)話，我流連忘返，還懂得了許多做人的道理。
書(shū)，不僅是我的伙伴，也是我的老師。書(shū)香伴著我長(zhǎng)大，與我快樂(lè)同行。捧一本書(shū)，在晚霞中閱讀，在書(shū)香中暢游，我其樂(lè)無(wú)窮。
教師點(diǎn)評(píng)：本文文筆清新，首尾呼應(yīng)，順暢自然。作者回憶了自己與書(shū)的交往過(guò)程，真切地寫出了讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)，感嘆書(shū)的亦師亦友，寫出了閱讀在自己成長(zhǎng)道路上的重要作用。細(xì)細(xì)讀來(lái)，那一份優(yōu)雅、欣喜躍然紙上，給人以啟迪。多讀書(shū)，讀好書(shū)，自會(huì)書(shū)香彌漫。
書(shū)香伴我同行篇四
花的種子在天空中四散，在黑暗中恣意盛開(kāi)。紫色的太陽(yáng)般的蒲公英，下墜的青色吊蘭，紅色和金色交織成的玫瑰，白色的大麗菊花束飄落在風(fēng)和時(shí)間的縫隙里，很多年后花香絲絲縷縷殘留在記憶深處。
我們需要受到書(shū)香的熏陶。古往今來(lái)，我國(guó)的名人偉人都酷愛(ài)讀書(shū)，宋代歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！碧K軾發(fā)誓要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”陸游感嘆：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！泵鞒谥t贊嘆：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！蔽覀儌ゴ蟮娜嗣窆埠蛧?guó)的締造者毛澤東主席更是愛(ài)書(shū)至極：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！?/p>
書(shū)香氤氳，書(shū)海暢游。靈魂得以先賢思想的浸潤(rùn)，同時(shí)引發(fā)無(wú)限的思考。穿越時(shí)空，與施耐庵一起走進(jìn)水泊梁山，感受各位英雄好漢的豪氣沖天。跟隨老舍先生一起看祥子人生的三起三落，體會(huì)時(shí)代造就人物命運(yùn)的悲哀。與海倫凱勒一起走進(jìn)那一片黑暗的世界，感受心目中的光明和樂(lè)觀。與笛福一起，約上魯濱孫和星期五，感受荒島求生的驚心動(dòng)魄和戰(zhàn)勝困難的喜悅。與羅曼羅蘭一起走近名人，體會(huì)貝多芬如何戰(zhàn)勝痛苦譜寫歡樂(lè)的篇章；米開(kāi)朗琪羅如何用血淚的凝聚雕刻出世紀(jì)的杰作；托爾斯泰因思想苦惱，因相貌丑陋而絕望，也曾親臨戰(zhàn)場(chǎng)，身處險(xiǎn)境，仍創(chuàng)作出世界名著。讀書(shū)就像與一個(gè)個(gè)好友把酒言歡，因?yàn)樗麄兊拈_(kāi)心而叫好，因?yàn)樗麄兊穆淠i眉。
有一種幸福叫閱讀，書(shū)是一輩子的知己和財(cái)富。時(shí)間是一條延綿的河，在你孤寂時(shí)給你關(guān)懷；在你失望時(shí)給你鼓勵(lì)；在你得意時(shí)給你提醒。一本好書(shū)就是一種養(yǎng)分。唯愿書(shū)香與我同行，相伴到老。
書(shū)香伴我同行篇五
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位、各位老師：
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
同樣，讀書(shū)關(guān)系著一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)久的生存與良性的發(fā)展，一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)生，知識(shí)是匱乏的，一個(gè)不讀書(shū)的教師，是蒼白的，一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)校，生命是孱弱的，讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
只有崇尚知識(shí)的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。師者――所以傳道授業(yè)解惑也，教師的職責(zé)是教書(shū)育人，這就決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人，目前，我校一線教師正值風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的當(dāng)打之年，也是勇于求知，努力探索的黃金時(shí)期，壯而好學(xué)，如長(zhǎng)空烈日，讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、蒼白的狀態(tài)；讀書(shū)能夠改變教師的、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)能夠是教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能夠是自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，享受創(chuàng)造的快樂(lè)，讀書(shū)能夠消除教師的“職業(yè)倦怠”；讀書(shū)能夠促使教師歷史性的思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和生命的升華。
巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！?/p>
是的，讀書(shū)完善自我，智慧哺育英才，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被時(shí)代、不被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇。就讓我們打開(kāi)書(shū)本，在詩(shī)歌的海洋里吟詠性情，在藝術(shù)的殿堂中徜徉，在民族文化的原野里放飛心靈，沿著書(shū)之途，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
書(shū)香伴我同行篇六
書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰明；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類的益友；書(shū)是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的.伙伴；讀書(shū)讓我們與書(shū)中的主人公進(jìn)行親密接觸，學(xué)習(xí)他們的精神與品質(zhì)。多讀書(shū)還可以提高寫作水平，可擴(kuò)展我們的視野。
我平日里最討厭讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的知識(shí)枯燥乏味，不如外面的世界有趣。直到一個(gè)無(wú)聊的中午，我隨手拿了一本名為《楊紅櫻童話》書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事吸引著我?！稓g樂(lè)使者》我都看的著迷了，仿佛已經(jīng)走到了童話世界中，好像自己也變成了一個(gè)歡樂(lè)使者，不但充滿活力而且開(kāi)心快樂(lè)?！镀邆€(gè)小淘氣》當(dāng)我在讀這個(gè)故事時(shí)，好像自己就是成員中的一員。在這個(gè)故事中我感受到了這個(gè)故事帶給我的溫馨和幸福。《尋找大熊貓》這篇文章告訴了我，我們應(yīng)該相信自己，就算我們被別人嘲笑，又能怎樣？我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，樂(lè)觀的接受別人的評(píng)價(jià)?！渡衩氐呐蠋煛犯嬖V了我：“不但要快樂(lè)學(xué)習(xí)還要做個(gè)有風(fēng)度和有教養(yǎng)的人。”從此我便對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)一發(fā)不可收拾。
我時(shí)常在想，書(shū)，該如何形容呢？我從不停地在尋找答案，后來(lái)找到了。書(shū)是千變?nèi)f化的，它可以是蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)易清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉?！笔牵蝗纠w塵，香傳萬(wàn)里。它也可以是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)也可以是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)還可以是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉?！钡拇_，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，力量的源泉。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。讀書(shū)，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書(shū)，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書(shū)香繚繞的世界里。我要用我的勤學(xué)和智慧，學(xué)到更多的知識(shí)，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。
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書(shū)香伴我同行篇七
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著高貴典雅，一個(gè)小小的手勢(shì)或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì)帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含奧妙與哲理，給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠(chéng)的朋友，最親密的老師，最貼心的親人。它陪伴著我克服各種困難，面對(duì)誘惑，享受成功，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我快樂(lè)而又充實(shí)地成長(zhǎng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話書(shū)。那時(shí)的我認(rèn)為這一本本裝訂成冊(cè)的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著這么動(dòng)聽(tīng)的故事，每個(gè)晚上我都枕著它入眠。而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這一切都是虛構(gòu)的，是騙人的，我開(kāi)始厭煩讀書(shū)，它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè)的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著，學(xué)習(xí)、作業(yè)充滿了我的生活，即使生活是那么忙碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著情節(jié)的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)我已處在書(shū)中的世界，與主人公一起流淚，一起歡笑，心中的空虛被填補(bǔ)了，我感到來(lái)自內(nèi)心深處的愉悅。從此，書(shū)成了我傾訴心情的好朋友，我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì)迫切地想要知道故事的結(jié)局，而終于到了結(jié)局后又會(huì)有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的諷刺批評(píng)，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當(dāng)武器，用文字去攻擊，當(dāng)然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習(xí)，而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講述的也只是社會(huì)中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認(rèn)為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認(rèn)為。他們的文字總是透露著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，那是青春背后的憂郁，聯(lián)想到我自己的生活，那燦爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節(jié)給哭紅了眼睛，我也樂(lè)此不疲，青春多么的美好，只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步，放飛了心靈，我得到的不只是知識(shí)，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的遼闊與蔚藍(lán)。
我堅(jiān)信前方一定更加美好。
書(shū)香伴我同行篇八
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
護(hù)膚再艷，終究扛不住歲月刻刀；裝扮再美，不能永久迷萬(wàn)人。貴氣、洋氣；永遠(yuǎn)比不上讀書(shū)帶給你的書(shū)卷氣；脾氣、霸氣，永遠(yuǎn)比不上翰墨帶給你的'一屢墨香氣。嘟嘴、賣萌、剪刀手，醉不過(guò)那一彎墨的回眸！美甲、美發(fā)，美不過(guò)筆下蘭亭與心中的曲水流觴。萬(wàn)遍濃妝艷抹，不如翰墨書(shū)香。
書(shū)香伴我同行篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！表n愈也曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@足以說(shuō)明書(shū)是十分重要的。
在我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小寶寶時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話故事，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭，一直在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，家里的書(shū)更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當(dāng)偵探》、《中國(guó)神話故事》等等，都看了好幾遍，可再翻開(kāi)的時(shí)候，還是被吸引住了。
上小學(xué)了，書(shū)更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里，總是能看見(jiàn)我捧著一本書(shū)的身影。我看的書(shū)內(nèi)容也豐富了起來(lái)，《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我在書(shū)海中自在遨游，暢游知識(shí)的海洋，飽嘗讀書(shū)的有趣。
我最愛(ài)看的書(shū)莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫的，風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了！我喜歡它，更喜歡書(shū)里面可愛(ài)的人物，特別喜歡馬小跳的真誠(chéng)、勇敢、有愛(ài)心的精神。也曾為馬小跳因?yàn)樘詺舛艿嚼蠋煹奶幜P感到難過(guò)；為他對(duì)朋友的赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚；為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕；為他終于當(dāng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”而感到高興；更為他和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼打動(dòng)……每次看完，我仿佛身臨其境，就是其中的一員。
書(shū)就像是我的好伙伴，讓我看的津津有味，讓我看的廢寢忘食。
書(shū)，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，不僅給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
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書(shū)香伴我同行篇十
文化是一盅酒，時(shí)間愈久，就愈香。每個(gè)人也是一盅清酒，只有經(jīng)歲月的磨礪，才得以醞釀出醉人的馨香。
未來(lái)的前方，定有那一縷書(shū)香圍繞在身旁。
玉筯恭描，難書(shū)盡這詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意﹔對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知音難得；春意盎然，在雜花生樹(shù)的陽(yáng)春三月，書(shū)香伴我成長(zhǎng)﹔成長(zhǎng)路上，風(fēng)景獨(dú)好！
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書(shū)香伴我同行篇十一
許多人都說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類精神的糧食。是啊，書(shū)是我們不可缺少的一部分。從小到大，我們也不都是在書(shū)中獲取知識(shí)，在書(shū)中懂得怎樣做人，在書(shū)中讀懂人生的嗎？是書(shū)在伴我們成長(zhǎng)，是書(shū)伴我在人生的崎嶇路上行走。
和許多孩子一樣，四五歲的我特別喜歡童話?！栋餐缴挕?、《格林童話》都是我的至愛(ài)，而那睡前的十分鐘，媽媽也總會(huì)給我講好多故事，《小紅帽》讓我來(lái)到了大森林，讓我見(jiàn)到了活潑的小紅帽，狡猾的大灰狼和機(jī)智的獵人；《白雪公主》讓我憎恨那個(gè)狠毒的皇后，讓我佩服七個(gè)小矮人。還有許許多多的故事使我的腦瓜里全是夢(mèng)想，我想要阿拉丁神燈和水晶鞋。
七八歲的我已學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字，看書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字，也是我知道童話在現(xiàn)實(shí)中是不可能實(shí)現(xiàn)的。而我迷上了四大名著。我喜歡看《西游記》，里面的人物都給我留下了深刻的印象。孫悟空是我那時(shí)最崇拜的人物，它會(huì)七十二變能上天入地，降妖除魔，在我心中它是無(wú)所不能的。
現(xiàn)已上初中的我對(duì)童話的內(nèi)容已沒(méi)有了小時(shí)侯的興趣，對(duì)孫悟空的崇拜也減了一大半。但童話中的深刻道理仍銘記在我心中。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中我明白了一切的收獲只能靠自己的努力去獲得，不勞而獲的東西總有一天回消失。我喜歡看《格言》和《讀者》，比起我平常閱讀的文章，那兩本書(shū)中更富有哲理，一句話可以叫人深思，也可以叫人回味。只要細(xì)細(xì)品嘗，總有無(wú)窮的收獲。許多文章只記錄了一件小事，但卻可以讓我想起許多身邊的事，當(dāng)我遇到那種情況時(shí)的行為。書(shū)改變了我的思想和對(duì)人，事的'看法，書(shū)還凈化了我的心靈。
作為一名學(xué)生，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)是我應(yīng)做的，也應(yīng)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。書(shū)是無(wú)價(jià)的，它的作用是巨大的：它能給我力量，豐富我的人生，教我迎戰(zhàn)困難和挫折，鼓起我信念的風(fēng)帆，激勵(lì)我去追求理想和美好前程。在人生的崎嶇道路張，是書(shū)香為我引路，讓書(shū)與我們成為朋友，伴你我同行吧！
書(shū)香伴我同行篇十二
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，看書(shū)的時(shí)間逐漸減少，但我仍然堅(jiān)持每天看書(shū)，以此來(lái)豐富課外知識(shí)和生活。在看書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì)忘記時(shí)間，墜入書(shū)的海洋。記得有一次，我拿著一本書(shū)去廁所，準(zhǔn)備一邊看書(shū)一邊上廁所，來(lái)解悶。時(shí)間往往過(guò)得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……見(jiàn)我去廁所四十五分鐘了還沒(méi)出來(lái)，奶奶有些納悶了，心想：上個(gè)廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒(méi)上好嗎？都四十五分鐘了！我看書(shū)正看得津津有味，所以完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話。見(jiàn)我沒(méi)回應(yīng)她，奶奶又走到廁所門前重復(fù)了一遍剛才的話，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己已經(jīng)看了四十五分鐘的書(shū)了。我應(yīng)了一聲，馬上起身，卻發(fā)現(xiàn)腿早已麻木了。
書(shū)是我人生的導(dǎo)師，當(dāng)我迷失了方向時(shí)，它會(huì)指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。
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