下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)20篇)

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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-27 05:25:10     小編:GZ才子

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進行概括和歸納的一種方法。寫總結(jié)時,可以通過對比和分析,找到自身的優(yōu)點和不足,為進一步提升做好準備。這里有一些總結(jié)的典型例句,供大家參考和學(xué)習(xí)如何寫出精彩的總結(jié)。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

又到了期末總結(jié)時間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

政治思想方面:

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來,始終堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合,指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則,積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時,深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域,具備寬闊的視野才能有勝任此項工作。因此,主動參加國家級心理咨詢師、計算機等級等培訓(xùn),并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī),了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息,堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客進行總結(jié)反思,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

轉(zhuǎn)變教師觀念,確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實效。自20xx年以來,本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中,感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認識不足的問題。為此,我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法,開展了多種形式的繼續(xù)教育活動,如在校櫥窗開辟專欄,對堅持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會,分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動,幫助教師認識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點,是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段,是提高教師個人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行,從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn),變知之者為樂之者。

提供貼心服務(wù),確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運行,我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標準。克服學(xué)校大,教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計算機水平參差不齊等困難,建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺,及時更新相關(guān)信息,為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍,待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考,考試時時刻關(guān)注進程,及時答疑,對于年紀大的老師進行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵年輕教師不斷提高學(xué)歷,增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師,及時為他們提供職稱或技能等級考試信息,幫助他們解讀政策,準備資料,從容應(yīng)考,解決后顧之憂。在我的努力下,全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn),合格率達100%。

截至20xx年,學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師,市、區(qū)學(xué)科帶頭人,市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人,占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上,349人次獲獎,獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊伍的茁壯成長,教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是,我也深知,教師繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱苦的工作,這項工作任重而道遠。在下一步的工作中,我將認真對照上級部門的安排和部署,發(fā)揚“崇尚一流、追求卓越”的精神,努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法,走出一條繼續(xù)教育特色之路。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教,我任教一年級數(shù)學(xué)和音樂,四年級兩個平行班的英語和五年級音樂。

對于音樂非本人特長,所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶學(xué)生在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外,并未做其他,在這一點上深感不足。

下面我重點談?wù)勔荒昙墧?shù)學(xué)和四年級英語的教學(xué)工作。

一年級數(shù)學(xué)

這是我第一次任教一年級這種低年級。同時也是我第一次任教數(shù)學(xué)。

在整個學(xué)期的教學(xué)上,困難重重,主要是不識學(xué)生的心理,課堂組織教學(xué)不夠好,一年級學(xué)生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生,一年級學(xué)生好動,好表揚,自控性很差,常常沉浸于自己的小世界做小動作,吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂,對于老師的權(quán)威性不明,通常會做出一些違紀的行為。

同時,有個別學(xué)生個性很強,會當場發(fā)懵,不懂控制自己的情緒??傮w來說女同學(xué)更聽話,安靜,守紀律。男同學(xué)好動,好斗,懶惰,作業(yè)不認真等。義務(wù)教育的'這種大班模式為何在考試時,會出現(xiàn)陰盛陽衰,我認為與課堂模式分不開關(guān)系,目前教學(xué)中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化,男性從教的很少,女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象,易于掌控課堂,對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,而且通常屢教不改。

家庭教育的缺乏,學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo),聽話老實的學(xué)生就會按照要求來做,對于不聽話隨意的同學(xué),一般則把老師的話當作耳邊風。

全班共47人,有好幾個人學(xué)生是第二次讀一年級,所以簡單的數(shù)學(xué)知識對于他們來說很容易掌握,這也成了本學(xué)期我課堂上的一個麻煩。很多數(shù)學(xué)題目,這幾個思維靈活的學(xué)生會很快報出答案,一些題目剛剛布置,便在旁邊舉手說做完了,而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無疑給其他學(xué)生造成壓力,剩余的空白時間對于這些學(xué)生的紀律也是問題。

有時候作為老師,我想:才讀一年級,智力差異便有這么大了,難怪要推行奧賽班,實驗班等等。

一個學(xué)期過去,大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)知識基本掌握了,但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童,沒有學(xué)到任何有用的知識,甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會,我也與其家長溝通過,但似乎成效不大,有時候我看著他們可愛的臉龐,心里不禁替他們惋惜,才6歲,就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上,我的個人能力不夠強大,我拯救不了他們,但我還是希望他們能快樂,將來能感受到更多的美好。

四年級英語

每個班總有四到五人沒有帶書。

還有部分男同學(xué)喜歡搭腔,插嘴。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成,有些同學(xué)讀英語時嘴巴總是不張開,一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。

英語基礎(chǔ)差,26個字母掌握得不夠好。以前學(xué)過的東西容易忘記。

另外在學(xué)生看來,語文數(shù)學(xué)似乎更重要,花的時間也會更多一些。

對于我個人而言,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡音樂,喜歡簡筆畫,喜歡游戲。

喜歡明確易懂的指令。喜歡競爭,喜歡獎賞和表揚。

作為老師,我要有更多的反思,反思才能進步。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力。

首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面。

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

一轉(zhuǎn)眼,一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他一定有很大的進步?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。

給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進?!袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進步,有的進步非???。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

在整個學(xué)期的教學(xué)上,困難重重,主要是不識學(xué)生的心理,課堂組織教學(xué)不夠好,一年級學(xué)生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生,一年級學(xué)生好動,好表揚,自控性很差,常常沉浸于自己的小世界做小動作,吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂,對于老師的權(quán)威性不明,通常會做出一些違紀的行為。

同時,有個別學(xué)生個性很強,會當場發(fā)懵,不懂控制自己的情緒??傮w來說女同學(xué)更聽話,安靜,守紀律。男同學(xué)好動,好斗,懶惰,作業(yè)不認真等。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時,會出現(xiàn)陰盛陽衰,我認為與課堂模式分不開關(guān)系,目前教學(xué)中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化,男性從教的很少,女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象,易于掌控課堂,對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,而且通常屢教不改。

家庭教育的缺乏,學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo),聽話老實的學(xué)生就會按照要求來做,對于不聽話隨意的同學(xué),一般則把老師的話當作耳邊風。

全班共47人,有好幾個人學(xué)生是第二次讀一年級,所以簡單的數(shù)學(xué)知識對于他們來說很容易掌握,這也成了本學(xué)期我課堂上的一個麻煩。很多數(shù)學(xué)題目,這幾個思維靈活的學(xué)生會很快報出答案,一些題目剛剛布置,便在旁邊舉手說做完了,而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無疑給其他學(xué)生造成壓力,剩余的空白時間對于這些學(xué)生的紀律也是問題。

有時候作為老師,我想:才讀一年級,智力差異便有這么大了,難怪要推行奧賽班,實驗班等等。

一個學(xué)期過去,大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)知識基本掌握了,但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童,沒有學(xué)到任何有用的知識,甚至寫簡單的1—10的數(shù)字都不會,我也與其家長溝通過,但似乎成效不大,有時候我看著他們可愛的臉龐,心里不禁替他們惋惜,才6歲,就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上,我的個人能力不夠強大,我拯救不了他們,但我還是希望他們能快樂,將來能感受到更多的美好。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

在不間斷的教學(xué)活動中,時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間,又是學(xué)期結(jié)束了。幾天前,學(xué)生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷,統(tǒng)計分數(shù)?,F(xiàn)在孩子們拿到了成績單,正式開始放假,我也趁著這個空的空閑時間,對自己這學(xué)期的教學(xué)工作做了一個總結(jié)。總結(jié)的目的是反思我的教學(xué),提高我的教學(xué)水平。

課前準備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘,提前備課很重要。也就是準備教材,準備教法,準備學(xué)生。準備教材要提前準備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個知識點;備課教學(xué)法就是備課的方法,因為講解一個知識點有很多種方法,解決一個問題也有很多種方法,這就需要我在課前做好準備;準備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點,選擇最適合的教學(xué)方法,這是最重要的一環(huán)。

正是因為老師們必須在課前做好準備,我們老師才被要求寫教案。在課堂上,我根據(jù)教案教學(xué)。在教案里,我也是把講課的每個部分的時間都規(guī)劃好了,上課誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留時間給學(xué)生提問,大概兩分鐘。我會認真分配每節(jié)課的時間,盡量不耽誤課,盡量不花太多時間。

當我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)注意力不集中時,我會敲黑板或者講臺讓他們恢復(fù)理智,或者提高我講話的音量。如果還有其他同學(xué)沒有回過神來,我就走下講臺,邊走邊聊。到了那個走神同學(xué)的座位上,我會敲兩下他的桌子。我不會當著所有同學(xué)的面點名,這不是個好辦法。課前我會做一個計劃,就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。

課后作業(yè)的安排也很有講究?,F(xiàn)在,我們不能布置太多學(xué)生完成不了的作業(yè),也不能布置太少,讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的,不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學(xué)生常犯的簡單題我會布置一兩道,難度適中的兩三道,難度較高的一兩道,但我仔細思考后肯定能做。

這樣的階梯式提問可以幫助學(xué)生更好的掌握知識,給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學(xué)容易粗心,哪些同學(xué)上課不認真聽講,哪些同學(xué)平時不愿意思考,這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。

總的來說,期中考試和期末考試成績變化不大,卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯,也有幾道思考題。兩次考試相比,學(xué)生有進步,也有退步。對于不同年級的學(xué)生,我也布置了不同的假期作業(yè),幫助他們學(xué)好知識。我相信只要我認真去做,我一定能學(xué)到我學(xué)不到的東西。

根據(jù)這一次的總結(jié),我也找到了自己這學(xué)期做得不好的地方,進步的地方,可以做得更好的地方。在假期里,我也會做好下學(xué)期的工作計劃,寫好教案,讓自己以后的工作做得更好。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的'教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責總結(jié)如下:

我熱愛黨和人民,忠于黨的教育。認真學(xué)習(xí)會議報告精神,服從工作安排,認真負責;自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事一起進行業(yè)務(wù)研究,不保留自己的觀點,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。

這學(xué)期我是x年級的班主任,也是x年級到x年級的英語老師,我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中,將一些先進的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個學(xué)期,我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎。此外,我還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。等我有了經(jīng)驗,我會及時寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》,參加了市級評比。

我嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到,早退或者主動請假。工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,妥善處理與同事的關(guān)系。平時熱愛學(xué)生,工作努力,對人真誠,人際關(guān)系和諧。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

這學(xué)期我會認真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí),我都可以提前安排好工作,這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作。在其他方面也嚴格要求自己,在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。

在工作中,我還有一些不足之處。班主任工作中,有時候不夠細致,還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了?;仡欉@一學(xué)期,感覺壓力很大,很忙,但是收獲也很多,欣慰又開心。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

不斷充實自己的心智。為了在平時的教學(xué)中更好地體現(xiàn)和運用新課程理念,我認真閱讀了語文課程標準、教師教學(xué)用書等書籍,潛心研究新教材、新課程標準、新教學(xué)方法,認真體會和把握其精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。此外,由于工作緊張繁忙,我會堅持閱讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等。,多了解著名教育專家和專家的觀點,了解當前教育改革動向。同時也會經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些新課改的資料和信息,解決一些教學(xué)中遇到的難題。此外,我還會經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看一些著名的掃盲班和學(xué)習(xí)班。

不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力的主要陣地。從這學(xué)期開始,我在課堂上很努力。為了上好每一節(jié)課,我課前認真研讀教材,吃透,結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采取生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,要盡量貫徹一些新的教育理念,營造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成小組會議。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、自主獲取知識,不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。除此之外,在課堂上,我特別關(guān)注那些暫時困倦的學(xué)生,給他們提供更多的機會,讓他們不斷進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我覺得我們班的同學(xué)都喜歡語文課,因為他們在自主探究、合作交流的方式下找到了學(xué)習(xí)的捷徑,從而提高了課堂效率。

促進自身專業(yè)水平的提高。一個學(xué)期以來,我作為教研組長在工作中處處以身作則,積極參加和組織各種教研活動,經(jīng)常與同組的老師相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高自己的“六課”能力。另外,這學(xué)期的“我的一節(jié)課”鏡像活動,大大提高了我獨立備課、聽課、評課的能力。在平時的教學(xué)中,遇到問題,大家一起交流討論,有好的方法和思路互相推薦。教研氛圍很濃。此外,我還去市里和其他兄弟學(xué)校聽課,進行教研,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路和方法。在日常教學(xué)中,我特別注意運用實踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗的方法深化教研活動,很好地促進了教研工作。

促進所有學(xué)生的發(fā)展學(xué)生之間存在差異。為了促進每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,我采用“抓兩頭,幫中間”的方法。我們不僅注重培養(yǎng)資優(yōu)學(xué)生的天賦,也注重對暫時困倦學(xué)生的輔導(dǎo)。同時在班里成立互助小組,用優(yōu)秀的學(xué)生帶動暫時困倦的學(xué)生,讓學(xué)生形成互助學(xué)習(xí)的氛圍,取長補短,共同發(fā)展進步。在平時的教學(xué)中,我比較關(guān)注和理解“暫時困倦的學(xué)生”。我每天觀察他們,琢磨他們,和他們聊天玩耍,拉近師生距離。他們愿意和我交流,告訴我真相,讓我走進學(xué)生的精神世界,找到適合他們的教育方法。孩子喜歡聽表揚,所以我會抓住孩子身上的閃光點去啟發(fā)他們,幫助他們建立自信心,告訴他們,只要你努力,你就是最好的,最棒的。我經(jīng)常當著全班同學(xué)的面對某某暫時犯困的同學(xué)說,你的字真好看;你真的熱愛勞動;你在課堂上很守紀律,等等。表揚的魅力是神奇的,它會成為暫時困倦的學(xué)生前進的動力,讓他們在表揚的引導(dǎo)下愉快地學(xué)習(xí)。

1、在思想教育上堅持不懈:利用班會、晨會、黑板報等形式,對學(xué)生進行思想品德、行為習(xí)慣、衛(wèi)生、紀律、安全等方面的教育,重點培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮“小干部”的作用:大膽使用班干部,通過班級管理制度的制定,在各方面對學(xué)生提出嚴格要求,使班里形成了團結(jié)進步的良好班風。

3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以學(xué)習(xí)為目的合作教育學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)的意志,教他們學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各科,掌握學(xué)生的課業(yè)負擔。

4、關(guān)心學(xué)生健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各種活動,做好班級常規(guī)管理,定期對學(xué)生進行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

5、與家長保持聯(lián)系,相互溝通,取得家長的支持和配合,引導(dǎo)家長正確教育孩子。

回顧這一學(xué)期的工作,有很多不足,也有很多優(yōu)點。我將在今后的工作中深入學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力成為一名有特色的教師。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

炎炎夏日,窗外幾聲蠶鳴驚醒沉思?;厥?,一學(xué)期工作已將結(jié)束。在迎省市“兩基”復(fù)評驗收和“普實”驗收的關(guān)鍵年。工作中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)新教材教法,牢記“八榮八恥”,積極參加學(xué)校組織的各種活動,嚴格要求自已,鞭策自已,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的模范作用。在教學(xué)中,本人遵循新課改理念,為學(xué)生為本,認真填寫教學(xué)計劃,堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成一套比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,我主要擔任七年級(1)、(4)班的語文教學(xué)工作。在上學(xué)期取得成功的基礎(chǔ)上我繼續(xù)完成了以下工作。

一、繼續(xù)抓實書寫。在中考施行網(wǎng)上閱卷后,書寫被提上語文教學(xué)的案頭。寫一手漂亮的字,能給人美的享受,會讓自己一輩子受用無窮,可以方便了與別人的交流。更重要的是書寫的好壞,直接影響到語文成績高低。所以我在教學(xué)中特地強調(diào)了這一點,專門在學(xué)月舉行了書法講座進行理論培訓(xùn),再利用每篇課文后的生字練習(xí),兩者結(jié)合。全面提高學(xué)生的書寫水平。并且本學(xué)期我還專門舉行二次的'書寫比賽。

二、打牢寫作基礎(chǔ)。在完成作文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,我靈活處理練筆與每周一次的周記的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手,讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。這不但可以提高學(xué)生的寫作能力,還還可能通過批改了解學(xué)生的心靈世界。為教學(xué)和管理都有好處。一舉兩得,何樂而不為呢?想到市領(lǐng)導(dǎo)秦嵐在我校檢查時,對我這種做法的大加贊賞,激勵我將努力做得更好。

三、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,從思想、習(xí)慣等方面促,多啟迪,多給學(xué)生思考的時間,根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況,靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。向課堂要效率,使每一堂課都是生動有趣,學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練。

五、積極參與教研活動,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高了教學(xué)水平。般別是普通話水平。

六、認真學(xué)習(xí)新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,對教育事業(yè)的忠誠,對教學(xué)工作的熱愛,這是我前進的動力。自始自終,我都揣著一個信念:別人能做好的事,我也能做好。未來的日子,我絕對會用行動去實踐我的承諾,充實我的價值。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

由于疫情,本學(xué)期開學(xué)較晚。這一學(xué)期顯得有點短暫;回顧上網(wǎng)課的日子,又感覺已經(jīng)開學(xué)了好久。對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。

一、以班級管理方面。

1、調(diào)整班委,加強責任。針對上學(xué)期及網(wǎng)課期間一些班委的表現(xiàn),開學(xué)第一周,對主要的班委及小組長進行了調(diào)整。把那些缺乏責任心、不能以身作則的班委換掉。特別是換了一位負責任的衛(wèi)生班長,少了不少提醒與督促,并且他還自動的承擔起每天晚上的消毒工作。調(diào)整后的小組長也比較負責任,無論收發(fā)作業(yè)都積極上進,為了不使小族落后,經(jīng)常給那些落后的同學(xué)講題、督促作業(yè),展開了組與組之間的比賽。

2、留意學(xué)生的變化,關(guān)愛更多的學(xué)生。每個學(xué)生不論成績是否優(yōu)秀,紀律是否良好,都渴望被老師關(guān)注。開學(xué)以來,也許是太久沒見到他們,也許是他們已經(jīng)都長大了,懂事了,能夠以更加平和的心態(tài)去對待他們,特別留意他們的變化。比如小蔣同學(xué),不愛接老師話頭了;小高同學(xué),知道上進了;小白同學(xué)比以前愛思考了……對于他們的變化,我樂在心頭,喜在嘴頭。不經(jīng)意的表揚他們。又讓幾個有潛的同學(xué)分擔課代表的任務(wù),他們竟然比課代表還上心。那些不愛說話或轉(zhuǎn)變不明顯的同學(xué),則是多提問,多提醒。努力讓每個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)照,提高他們的學(xué)習(xí)動力。

1、積極教研,認真?zhèn)湔n。新教材,無論是內(nèi)容還是教法,都是新的。為了迅速適應(yīng)這一變化,積極參加線上線下的每一次教研活動,聽取大家意見。積極參加線上線下的每一教研,不斷修改教學(xué)設(shè)計。同時認真鉆研教科書,從書中找到自己思考不足的地方,不斷完善備課情況。

2、重視每一單元的交流平臺、與語句段的運用。我們都知道交流平臺是對這一單元語文閱讀要素的總結(jié)與梳理??此破降?,卻能加深對本單元的理解,也是對閱讀教學(xué)方法的指導(dǎo)。而語句段運用則是對習(xí)作要素的具體落實。它有降低了習(xí)作的難度,所以這是一個片段的練習(xí),卻能將對語言的運用洛落實到具體的實踐中,對提高習(xí)作水平很有幫助。

三、不足之處。

1、以班級管理方面,方法不夠靈活,對學(xué)生的心理狀態(tài)欠把握。

2、個別學(xué)生在家已經(jīng)養(yǎng)成了玩游戲、懶散的習(xí)慣,回校之后收心難,學(xué)習(xí)效率低,得過且過。

3、對后進生的轉(zhuǎn)化不明顯,有個別同學(xué)開學(xué)后與上學(xué)期相比更困了,困得更多更深了。四、今后的努力方向。

1、堅持多元閱讀。閱讀不同的書,拓展視野,以豐富充實課堂。

2、深入了解學(xué)生對他們的教育方式,要常用常新。多向身邊有經(jīng)驗的老師請教。對于后進生要常有耐心與恒心。

3、充分的利用語文新教材,多組織一些班級活動,不斷激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,拓展知識面。

回顧本學(xué)期工作。學(xué)生的點滴進步令人欣慰;存在的問題,今后還要努力解決,今后發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,不斷提高工作能力。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。就我的師德師風工作作以下幾個方面的小結(jié):

自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。

我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時間的師德師風學(xué)習(xí),使我深深地認識到師德師風學(xué)習(xí)十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的'挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。作為一個教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考課標,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,協(xié)作互助。最后,我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

總之,我通過這次的師德師風學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三

教師學(xué)年(學(xué)期)。

是教師對本學(xué)年(學(xué)期)工作的全面回顧,進行分析研究作出結(jié)論并寫成的書面文字材料。,下面是本站小編整理的小學(xué)教師個人教學(xué)期末工作總結(jié),歡迎閱讀。

時光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準備的我,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面:本人有強烈的集體榮譽感,有無私奉獻精神。工作中,我在思想上嚴于律己,時時以一個老教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

二,在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點。還要注意學(xué)生的實際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進教學(xué)方法。

2、上課,上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,因人而異,我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中,加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。

3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。我認為只靠老師還是不夠,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實行以優(yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時間加強輔導(dǎo),主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。(達到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責,而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進行強化訓(xùn)練,這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達到優(yōu)秀分數(shù),提高了優(yōu)秀率。

4、作業(yè):根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。所以一學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識,通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想。能力是比較強的,我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生。

5、在暑期開學(xué)后,我無論接任哪個年級,哪個班,我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,有成績,但也有許多不足之處,為了及時總結(jié)經(jīng)驗,克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下:

一、做好班主任工作。

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵,是提高質(zhì)量的保障。因此,本人從抓好班組織開始,選出得力助手班干部擔任具體工作,衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面,分工明確,建立健全多項班級。

規(guī)章制度。

在學(xué)生中樹立威信,在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話、家訪等活動輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生,鼓勵優(yōu)等生強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步對于班級中發(fā)生的一切新情況,做到及時處理,糾正不良習(xí)慣經(jīng)過一學(xué)期的努力,使學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化逐步走上了正規(guī)化。

二、政治理論學(xué)習(xí)。

加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻,加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,這不僅使本人認識自己,提高自己。在更大程度上也是一種自我提高,自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,俗話說得好:給學(xué)生一杯水,自己應(yīng)有一桶水。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識,才能擔當起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,開展了“五風”整頓活動,按照學(xué)校制定的計劃,學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件,認真做筆記,寫。

心得體會。

自查報告。

整改方案和工作總結(jié),在思想上行動上作風上受到很好的教育。

三、德育教育。

結(jié)合思想品德課的教材,對學(xué)生進行德育教育,要求他們聽父母的話、不忍性,通過生活中的具體事例,體會父母的愛心,激發(fā)對父母的感激之情,讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓。要求同學(xué)之間不爭吵不打架?;ハ鄨F結(jié),互幫互助,共同進步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

五、教學(xué)質(zhì)量常抓不懈。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力,教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。

四、在課堂教學(xué)上。

平時嚴格要求自己,狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,力求提高備課,鉆研課本,抓住重難點。力求上好每堂課,作業(yè)進行面批并及時糾正錯題。以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生,讓他們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育。

六、存在的問題及奮斗的目標。

1、對班級的管理方法不當,導(dǎo)致班風不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,與其他學(xué)校相比差距較大。

3、對后進生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,需進一步加強輔導(dǎo)工作。

4、沒有充分利用先有的資源,沒有做到資源與學(xué)科的整合。

5、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,狠抓課外輔導(dǎo)。

6、認真落實制定的各項計劃。

總之,教學(xué)工作是一個細致全面,長期的攻堅戰(zhàn),尚有許多不足之處。在今后的工作中,要盡職盡責,教學(xué)中多想辦法,講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo)。

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié),以利今后的完善和提高。

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

下課就往外跑不打鈴不回班,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,年級遵照學(xué)??傮w工作安排,落實政教處具體指導(dǎo),各項工作如期初計劃順利展開。對年級的各項工作全級老師予以大力支持和積極配合,教育教學(xué)工作都達到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級主要抓好如下幾個方面:

強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

1,對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服,不戴校卡,染發(fā),蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí),正面引導(dǎo)。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入,學(xué)生對校風校紀的要求理解領(lǐng)會不斷加深,學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。6月16日在政教處進行的校風校紀檢查中全級有15個班獲檢查小組的好評。

2,精心策劃主題班會,不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思,由學(xué)生主持,同學(xué)們各抒己見暢所欲言,老師適時點評指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期各班利用投影錄像就晨運,文明上網(wǎng),等主題召開班會。形式多樣,豐富內(nèi)容。高二(2)班的我愛我班(班主任譚毅敏),高二(18)班的青春飛揚(班主任代偉華)等主題班會在校對外公開課期間收到了來自各兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評。

3,加強晨運管理,提高強身健體意識。為了提高晨運的認識,年級專門組織晨運大討論。通過討論,同學(xué)們對這一活動有了更深刻的認識。它不僅可以強身健體,還可以培養(yǎng)遵紀,守時,守信的觀念,同時也確保了早晨的學(xué)習(xí)時間。有了新的認識,同學(xué)們參加晨運的積極性大有提高。

深化新課程改革,突出優(yōu)生培養(yǎng)。

根據(jù)新課改的要求,高要求完成各學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)并進行學(xué)分認定。

組織學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)和進行社會綜合實踐。

全體老師達成共識,齊心協(xié)力共抓優(yōu)生培養(yǎng)。

根據(jù)高一,高二考試成績和科任老師的教學(xué)反映年級確立48名優(yōu)生。以學(xué)生自主選擇為主全級確立38位指導(dǎo)老師。

年級主動參加高三聯(lián)考,一模,二模分析會,虛心學(xué)習(xí)高三培優(yōu)經(jīng)驗。

召開優(yōu)生座談會了解優(yōu)生的學(xué)習(xí)困難,要求和心理狀態(tài)。

7月3日第一時間請高三今年高考800分以上的15個優(yōu)生代表和高二級優(yōu)生座談,請他們傳送高考備考經(jīng)驗。

對38位優(yōu)生指導(dǎo)老師年級做出明確指導(dǎo)要求:

從學(xué)習(xí)策略,優(yōu)生應(yīng)具備素質(zhì),心理調(diào)節(jié),應(yīng)試技巧,人際交往,時間分配,科目協(xié)調(diào)等方面和學(xué)生交談并做好談話記錄。

跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,期中和期末考試完畢根據(jù)考試和掌握情況寫出優(yōu)生評估報告交年級。

年級將綜合評估報告轉(zhuǎn)交給班主任。根據(jù)指導(dǎo)老師反映的情況,班主任和優(yōu)生交流作進一步指導(dǎo)工作。

抓好班主任建設(shè),提高班級管理成效。

1,年級組織班主任學(xué)習(xí)理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。

2,鼓勵班主任加強學(xué)習(xí),積極提高班級管理素質(zhì)。提倡管理科學(xué),理念新穎,效果突出。本學(xué)期班主任通過聽關(guān)鴻羽教育教學(xué)報告,學(xué)習(xí)領(lǐng)會魏書生的教育理念,班級管理水平不斷提高。三班,七班,十一班,十七班四個實驗班多次被評為先進班。吳彰龍,陳觀勝,林淑莊,楊建平,吳宗志,陳菲菲老師的學(xué)習(xí)心得論文獲學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文。

3,以老帶新加強年輕班主任培養(yǎng)。年輕班主任如周劍光,陳菲菲等通過個人努力和老教師指導(dǎo)走向成熟。他們班級管理理念新穎,思路清晰。所帶班級班風純正,學(xué)風濃烈。見習(xí)班主任呂曉珍,李敏,楊化峰,陳美倩,謝永青,牛飛可等虛心學(xué)習(xí)不斷進步。他們在指導(dǎo)老師的幫助下,成功地主持召開了如晨運討論,主題班會課。

在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗?;仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反思。

xx年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,認真體會其精神實質(zhì),并做好記錄,貫徹到實際工作中,遵守考勤紀律等。

尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):。

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學(xué)理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,主動學(xué)習(xí),積極討論交流,更進一步提高了自己的'教育科研水平,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,在培訓(xùn)中務(wù)實、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十六

自本學(xué)期開學(xué)兩個月以來,我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一致努力工作,不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會較深的有以下三個方面:一、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)范管理。二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴格的制度要求人,三、用明確的思想指引人,用真摯的情感打動人。

1、嚴格的制度要求人。

根據(jù)中心校要求,我校教師到校后的第一次會就是學(xué)習(xí)會。我們組織教師認真學(xué)習(xí)了中心?!督虒W(xué)常規(guī)管理細則》、《德育常規(guī)管理細則》、《勞動制度》以及我校的《教師評價辦法》,通過這些制度的學(xué)習(xí)和實施,對教師提出了嚴格地要求,使大家在各項工作中有章可循,互相監(jiān)督,加強了勞動紀律,明確了各自的職責、權(quán)限,為學(xué)校穩(wěn)定健康地發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、明確的思想引導(dǎo)人。

在管理過程中我深深體會到,要建立一只優(yōu)良的團隊,關(guān)鍵是首先樹立一個核心價值觀,團隊每一名成員的行為都應(yīng)該在這一核心價值觀的引領(lǐng)下進行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標是:扎實工作,穩(wěn)健發(fā)展,完善辦學(xué)條件,增強辦學(xué)實力;強化教育管理,提升管理水平;加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。樹立服務(wù)意識,關(guān)注每一個孩子;創(chuàng)人文和諧校園辦人民滿意學(xué)校。教育理念是:面向全體,關(guān)注個性,樂學(xué)會學(xué),強化細節(jié),傾注愛心,健康發(fā)展,面向未來,追求真理。正確地思想觀念引領(lǐng)著全體教師正確的教育行為,在工作中教師們遇到各種問題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規(guī)律圓滿完成任務(wù)。開學(xué)初,我們因陋就簡,圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。

3、真摯的情感打動人。

情感是管理過程中的潤滑劑,是制度管理的必要補充,是調(diào)動教師工作積極性的重要手段。我們時刻要求自己全心全意的經(jīng)營學(xué)校,全心全意地為廣大師生服務(wù),在管理過程中融入我們真摯的感情,從而激發(fā)教師工作的潛能。開學(xué)后,校長主任跟每一位教師都進行了談心活動,了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問題,能解決的及時幫助解決,不能解決的進行耐心開導(dǎo)幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標,分層推進,講求實效抓好校本研究活動。

隨著教育改革的全面推進和不斷深入,校本培訓(xùn)正成為教師更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu),從而真正使自己成為一個教育研究者的主旋律。因此,我校努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機會,把校本培訓(xùn)作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要載體。

1、明確目標。

圍繞這一目標我們把教師分為兩個不同層次進行推進,這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實施新課程的突破口,還可以讓所有不同層次的培訓(xùn)對象明確達成目標與發(fā)展目標,促進其素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上提升,加快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

一層是所有教師,結(jié)合主題進行研究,包括四個方面:

(1)學(xué)習(xí)規(guī)范用標準引領(lǐng)課堂;。

(2)理論提升,認真學(xué)習(xí)新課標,用理論來激發(fā)教師的自我反思,自我提升;。

(3)搭建展示舞臺,通過校內(nèi)評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等活動為教師搭建舞臺。

(4)開展反思研討。

一層是教學(xué)能力較高的教師,如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內(nèi)部活動起到示范引領(lǐng)作用的同時積極走出去,參加各級各類教研活動,在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。3、講求實效。

(2)集體學(xué)習(xí)討論。一次是開學(xué)初,主題是落實《教學(xué)常規(guī)管理細則》,另一次是在9月24日,主題是結(jié)合區(qū)檢測質(zhì)量分析談教學(xué)過程中如何提高實效性。

(3)加強個別指導(dǎo)的針對性。開學(xué)初對教師聽課、評課緊緊圍繞兩個問題,一個是如何落實新課標,一個是如何提高課堂時效性。明確的目的性使^領(lǐng)`導(dǎo)教師都有了工作的抓手。期中考查前,已聽校內(nèi)教師的課三十余節(jié),課后均及時與教師交換了意見。對提高教師的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。

(4)鼓勵教師是積極參加研修活動。自開學(xué)以來,我校對進校安排的教研活動都派教師參加,使大家的教育觀念能夠不斷更新。

2、明確主題,突出德育工作的時效性。

德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把教學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做學(xué)問放在同的重要的地位,切實重視和加強學(xué)校德育工作。圍繞中心校知家鄉(xiāng)史,鑄民族魂,做文明人的教育主題我校開展了豐富多彩的活動。

1、開展五個一活動。即:每月利用班會或隊會開展一個有影響的主題教育;每周利用國旗下講話時間,宣講一個中華民族傳統(tǒng)道德小故事;學(xué)生每天在家里做一件家務(wù)小事情;每天在班里或?qū)W校做一件有益的小事情;四年級以上的學(xué)生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學(xué)生自己的事情自己學(xué)著做)。孩子們在這些活動中,在自覺參與中思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。

2、以禮儀為重點教育為重點,開展傳承中華傳統(tǒng)美德,做文明禮儀通州人主題教育。開學(xué)典禮上,校長親自做了重溫十個文明形象要求,踐行文明行為的報告。圍繞文明禮儀的重要性,文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進行了細致講解從而強化了學(xué)生的良好習(xí)慣。

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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期的各項工作已近尾聲,在感嘆時光飛逝的同時,為了下學(xué)期更好的工作,追憶往昔,展望未來,我現(xiàn)將本年度教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思品教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

二、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)。

本學(xué)期,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己高標準嚴要求努力作好各項工作。積極參加了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高了自己的政治和業(yè)務(wù)水平。能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。能不斷充電,利用課余時間學(xué)習(xí)、鉆研《義務(wù)教育法》及《教學(xué)技能指導(dǎo)》等專業(yè)書籍。能利用課余時間反思教學(xué),完善自己,從學(xué)習(xí)中不斷的提高了自身的理論修養(yǎng),保持提高了數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)的青春與活力。

三、認真搞好課堂教學(xué)工作。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足課堂及教學(xué)實際,力求在課堂開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了數(shù)學(xué)的基本技能和技巧。在日常教學(xué)中,對學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,使學(xué)生對數(shù)學(xué)更有興趣,同時注意發(fā)掘有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。總之,在實際教學(xué)中,我都注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。積極參與聽課、評課,承擔中河中心校、學(xué)校教研組推課講課任務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高了教學(xué)水平。增強了處理課堂中出現(xiàn)的各式各樣問題的能力。

四、課題交流研討,初見成效。

小學(xué)階段學(xué)生的好奇心和身心可塑性最強。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、課外活動可充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,解決問題的能力。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢?由此在這一學(xué)期我確立了課題《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力》。在常規(guī)的教學(xué)中樹立新的教育觀,積極探索和采取靈活多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法進行研討,具體方法如下:

(一)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方法:

1、激發(fā)學(xué)生的好奇心理,好奇心是人類的天賦,童心的特征。

2、啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生渴望通過自己的探索來了解世界心理需求,發(fā)展學(xué)生的思維。

3、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,要保護好學(xué)生創(chuàng)新的心理,讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

4、讓學(xué)生獲得成就感、安全感。個別學(xué)生對教師有一種畏懼心理,因此,對這些學(xué)生的成績要抱以肯定,用鼓勵方法才能激勵學(xué)生大膽的探索、勇往直前。

(二)、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的路徑。

1、創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)解決問題能力的情境。

2、引導(dǎo)在合作學(xué)習(xí)中共同探討解決的辦法。

3、以良好的教師自身探究問題的精神影響學(xué)生。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力是緊密聯(lián)系的,任何富有創(chuàng)新的思維要加以深化、發(fā)展,必定要通過不斷的探索、實踐,才能得以成功或提高。我應(yīng)突破陳舊教學(xué)模式的束縛,更新自己的思維方式,開發(fā)創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思維能力和創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,將各方面的知識融匯貫通,并應(yīng)用于自己的生活和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

五、第二課堂,發(fā)揮學(xué)生所長,培育數(shù)學(xué)、美術(shù)人才。

在這一學(xué)期,根據(jù)一、三年級學(xué)生的年齡特點和生理特點,啟發(fā)他們觀察生活,熱愛生活,關(guān)心親人,關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想盡可能的表現(xiàn)出來。為了使學(xué)生們學(xué)有樂趣、學(xué)有所獲,有大的飛躍。為保證訓(xùn)練時間,我做到有計劃,有步驟,有效果地培養(yǎng)學(xué)生。我以提高學(xué)生知識技能、欣賞能力,加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能,發(fā)展學(xué)生興趣為重點目標。學(xué)生經(jīng)過加強訓(xùn)練后,數(shù)學(xué)的分析能力、思維能力、觀察能力和操作能力大有提高,所作的美術(shù)作品也顯得思維靈活,構(gòu)思新穎,內(nèi)容豐富,色彩鮮艷,表現(xiàn)大膽,極具兒童趣味。

六、加強反思,總結(jié)得失。

1、課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。

2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不全面到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的理想目標。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠豐富,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的特色點。

總之,這一學(xué)期順利圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,不足之處也有待改進,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,完善自我,虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己今后能更好的進行教育教學(xué)工作,樹立先進的教學(xué)理念,明確今后教育教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。學(xué)無止境,不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在教育教學(xué)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機遇并存。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十八

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)。

經(jīng)驗。

吸取教訓(xùn),作為一名小學(xué)班主任,本人現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,在此謝謝大家。

一、思想工作方面。

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面。

這學(xué)年,本人擔任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,做好。

教學(xué)。

工作計劃。

認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點積極開拓教學(xué)思路試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的。

教學(xué)。

方法。

及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進行部分載錄和寫些。

心得體會。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面。

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間去函授學(xué)習(xí),力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對學(xué)生進行教育。主要有以下幾個方面:1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。在各學(xué)科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導(dǎo)學(xué)生進入情境,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3、各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。

本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。1、精心組織、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,班委會成員分工明確,責任分明,精心組織好這次活動,做到措施得力,責任到人。2、全員參與,層層發(fā)動。通過。

手抄報。

黑板報。

等形式,多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,從家長和師生普遍關(guān)心的。

熱點。

難點問題著手,堅持以實際出發(fā)的原則,切實提高活動的針對性與實效性。3利用班會課品德與社會課等及時對學(xué)生進行水電火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育,進一步提高了學(xué)生的安全意識。4加強了對學(xué)生的路隊安全教育,放學(xué)時路隊管理有專人負責,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,平平安安回家去"。

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式,并在十一月份召開家長會,向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了。

對子。

女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動,構(gòu)筑班級教育的平臺,讓學(xué)生多育并舉,全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,還召開了形式多樣的主題班會,如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信,我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一,比同桌”等,針對學(xué)生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,使他們增長了課外知識,提高了閱讀能力。

誠然,通過一學(xué)期的工作,在我和全體同學(xué)的共同努力下,取得了一定的成績,但是也還存在不足之處,比如家訪不夠及時,對個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等,在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,努力改進不足,使自己的工作更上一層樓。

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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十

轉(zhuǎn)眼間,工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中,跟同事的相處也越來越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,當然這里面也要謝謝x校長、x主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),對國學(xué)的理解、認識逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時,還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時的禮儀做起,用自己的行動去影響、教育學(xué)生。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是:隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練,在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來,但是只具其形,而無其意,這在以后的套路練習(xí)中,加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中,對于x、x年級的學(xué)生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,學(xué)生接受不了,也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,讓學(xué)生太閑,沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解,對x、x年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準確的把握,對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒有練習(xí)過跳繩,學(xué)生在這方面,明顯要差一點,但是其他方面,都不比別的班要差。

在這個學(xué)期中,作為x年級x班的副班主任,協(xié)助x老師管理班級。對于班級的管理,培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多,但是學(xué)期開始后,才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點,這也是我自己要檢討的地方,沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫,吸取這個學(xué)期的教訓(xùn),爭取在下個學(xué)期能做到最好。

通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理,自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn),加上平常的學(xué)習(xí),具備了一點的國學(xué)知識,但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學(xué)期要努力的方向,爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上,這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,教學(xué)方法比較單一,沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時太松懈,沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴格要求每一個學(xué)生,不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

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