教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。編寫(xiě)教案時(shí),要注重創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考和借鑒。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇一
讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的'方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
1、布置好汽車(chē)城停車(chē)場(chǎng)地,有比較多的汽車(chē)。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒。
一、通過(guò)幼兒參觀汽車(chē)城引起興趣。
1、播放音樂(lè),教師:"今天老師要帶你們到汽車(chē)城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?"。
2、到達(dá)目的地,教師:"哇,汽車(chē)城里的汽車(chē)真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?"。
3、"每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車(chē),找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車(chē)是怎么動(dòng)的?"。
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。
2、"請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車(chē)坐下來(lái)吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)。
3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫"彩色噗噗車(chē)"。
1、教師示范:出示一輛玩具汽車(chē),一盆顏料。老師把這輛車(chē)的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。
2、"誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的小汽車(chē)帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。"。
3、小結(jié):"喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小汽車(chē)在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"。
4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))。
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂(lè))。
六、"小司機(jī)們真能干,把汽車(chē)開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車(chē)開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!"。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用彩色油泥搓面條。
2、讓孩子嘗試自己制作彩色面條。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能用不同顏色的游戲把面條搓的又細(xì)又長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能夠?qū)⒛喾中K。
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種顏色的油泥、白紙、蠟筆、手偶(小熊)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小熊扮演小熊,引導(dǎo)幼兒給小熊做面條吃。
2、出示各種顏色的油泥,學(xué)習(xí)面條制作方法。
觀察老師搓面條,老師在搓的過(guò)程中邊搓邊用語(yǔ)言向幼兒講解。
搓完所有的面條后,老師引導(dǎo)幼兒觀察面條:老師搓的面條一樣嗎??(粗細(xì)不同,顏色不同)。
3、鼓勵(lì)寶寶嘗試自己制作彩色面條。
將油泥分發(fā)給寶寶,可握著寶寶的手一起搓。
鼓勵(lì)幼兒把面條搓的又細(xì)又長(zhǎng)。
教案二:《彩色面條》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察彩色面條的.制作過(guò)程,嘗試自制面條,體驗(yàn)勞動(dòng)成功的喜悅。
2、鞏固認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、常見(jiàn)蔬菜;干面粉;各種菜汁;凈水等。
2、圍兜;一次性桌布;電飯鍋;碗、勺等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà):你喜歡吃蔬菜嗎?你最喜歡吃什么蔬菜?
2、(出示實(shí)物)鞏固認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)。
3、討論:蔬菜可以怎么吃?
4、菜汁自助餐。
5、(師示范操作)幼兒觀察菜汁與面粉揉和的過(guò)程。
6、嘗試制作彩色面條。
(1)師交代搓面條的要求。
(2)幼兒動(dòng)手操作。
(3)師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幫助個(gè)別幼兒揉成面團(tuán),注意方法。
7、分享活動(dòng):
整理桌子,洗手;觀看、品嘗好吃的面條。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇三
1、讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
1、布置好汽車(chē)城停車(chē)場(chǎng)地,有比較多的汽車(chē)。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒。
一、通過(guò)幼兒參觀汽車(chē)城引起興趣。
1、播放音樂(lè),教師:"今天老師要帶你們到汽車(chē)城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?"。
2、到達(dá)目的地,教師:"哇,汽車(chē)城里的汽車(chē)真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?"。
3、"每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車(chē),找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車(chē)是怎么動(dòng)的?"。
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。
2、"請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車(chē)坐下來(lái)吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)。
3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫"彩色噗噗車(chē)"。
1、教師示范:出示一輛玩具汽車(chē),一盆顏料。老師把這輛車(chē)的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。
2、"誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的小汽車(chē)帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。"。
3、小結(jié):"喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小汽車(chē)在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"。
4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))。
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
四、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂(lè))。
五、"小司機(jī)們真能干,把汽車(chē)開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車(chē)開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!"。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇四
一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞?”
二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)。”
1、“這里有一些盤(pán)子,里面裝著顏料,都有什么顏色?”“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)吧。
2、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果。
3、在請(qǐng)幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車(chē),一起欣賞畫(huà)出的效果。
三、幼兒操作——“你也來(lái)試一試?!?幼兒選擇自己喜歡的玩具車(chē),分組與同伴合作,在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適當(dāng)指點(diǎn))四、欣賞作品——“瞧,我畫(huà)的多棒!”(將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻上,教師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu),知道毛毛蟲(chóng)的身體是一個(gè)圓一個(gè)圓連接在一起的,頭上有觸角,有許多小腳丫。
2、用首尾相接的方法制作毛毛蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各色條狀彩色卡紙;眼睛。
2、漿糊、抹布。
過(guò)程:(一)設(shè)置情境,激發(fā)幼兒的參與興趣。
今天老師請(qǐng)大家到毛毛蟲(chóng)樂(lè)園去玩,大家準(zhǔn)備好出發(fā)了。
(二)播放毛毛蟲(chóng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)圖片。
2、小朋友一個(gè)拉一個(gè)蹲著學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。
(三)學(xué)學(xué)做做。
1、教師邊講故事邊示范。
2、重點(diǎn)介紹首尾相接。
先拿彩色的紙條,蘸一蘸,涂一涂,彎一彎,粘一粘,把一節(jié)一節(jié)的身體做好后,黏在一起變成一條毛毛蟲(chóng)。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。
3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作毛毛蟲(chóng)。
(四)延伸活動(dòng)。
將毛毛蟲(chóng)粘貼在樹(shù)葉上布置墻面。
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彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇六
幼兒園小班綜合教案彩色“噗噗車(chē)”
早教,是人類(lèi)最重要的教育,它為孩子一生的健康、情商、智商、能力、精神奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!今天小編給大家分享的是幼兒園小班綜合教案彩色“噗噗車(chē)”,大家一起來(lái)看看吧。
讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、布置好汽車(chē)城停車(chē)場(chǎng)地,有比較多的汽車(chē)。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒。
1、播放音樂(lè),教師:“今天老師要帶你們到汽車(chē)城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?”
2、到達(dá)目的地,教師:“哇,汽車(chē)城里的汽車(chē)真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?”
3、“每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車(chē),找一個(gè)空一點(diǎn)的'地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車(chē)是怎么動(dòng)的?”
1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。
2、“請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車(chē)坐下來(lái)吧?!?將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)
3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫“彩色噗噗車(chē)”。
1、教師示范:出示一輛玩具汽車(chē),一盆顏料。老師把這輛車(chē)的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。
2、“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的小汽車(chē)帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化?!?/p>
3、小結(jié):“喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小汽車(chē)在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩?!?/p>
4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))
5、提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
“小司機(jī)們真能干,把汽車(chē)開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車(chē)開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!”
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元宵節(jié)要吃湯圓。
2、了解湯圓的形狀,嘗試用紙漿制作湯圓。
3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備kt板各組一塊,上面畫(huà)好“湯圓”的外輪廓,各色紙漿、棉簽、鑷子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、提問(wèn):元宵節(jié)的時(shí)候,我們吃什么?
2、出示湯圓的圖片,說(shuō)說(shuō)湯圓的'形狀,吃去是什么味道的?里面有什么?什么顏色的?
3、教師示范用紙漿在kt板上制作湯圓。
4、幼兒入座,選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進(jìn)行紙漿湯團(tuán)的制作。
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),同時(shí)幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。
6、作品展示、講評(píng)。
活動(dòng)反思:
對(duì)此次的活動(dòng)感觸頗多:
1、來(lái)自孩子的感觸,曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿,是在托班,對(duì)于他們第一次的操作場(chǎng)面只能用一個(gè)字——“亂”來(lái)形容,紙漿在桌子、地面隨處可見(jiàn);而在這次的活動(dòng)中,場(chǎng)面確是非常整潔、有序。
2、作品“特效”的感觸,此次的“湯圓”是制作在kt板上的,有一個(gè)較長(zhǎng)的待干過(guò)程,由于在室內(nèi)一時(shí)沒(méi)找到理想的待干的場(chǎng)地,我們靈機(jī)一動(dòng),把它臨時(shí)布置在了美工區(qū)內(nèi),美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時(shí)增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀!
小百科:湯圓,別稱(chēng)“元宵”“湯團(tuán)”“浮元子”,是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料,煮熟帶湯食用。同時(shí)也是元宵節(jié)最具有特色的食物,歷史十分悠久。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇八
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示背景圖片:看,蛋寶寶們都去參加服裝展示會(huì)了,這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊,它們漂亮在哪里?(幼兒自由表達(dá),從蛋殼的花紋顏色來(lái)講一講,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見(jiàn)的顏色)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
師:你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服?
3、示范講解
4、交代要求,幼兒嘗試畫(huà)彩蛋,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色,繪制與眾不同的彩蛋。
師:現(xiàn)在要請(qǐng)我們小朋友來(lái)為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服了,看誰(shuí)為蛋寶寶設(shè)計(jì)的衣服最漂亮。在用棉簽蘸顏料時(shí)注意一支棉簽只能蘸一種顏色,在用另一種顏色時(shí)要換棉簽。喜歡什么顏色,覺(jué)得什么顏色好看,就蘸什么顏色。(幼兒操作,老師提醒幼兒注意桌面干凈。)
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,表?yè)P(yáng)那些圖案清晰,運(yùn)用多種色彩來(lái)繪制的幼兒。
2、將幼兒繪制的彩蛋連串起來(lái),送蛋寶寶去參加服裝展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡(jiǎn)單的圖案;鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等幾種常見(jiàn)的顏色。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色,感受色彩的豐富,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣以及體驗(yàn)成功感。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手1—2只雞蛋殼。
2、較濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、棉簽、水彩筆。
3、背景圖片:彩色蛋寶寶
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇九
1、體驗(yàn)用玩具汽車(chē)作畫(huà)的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、觀察不同車(chē)輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。
3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
玩具汽車(chē)若干輛、圖畫(huà)紙若干張、裝滿(mǎn)各色顏料的盤(pán)子(盤(pán)子中放有海棉以控制顏料用量)。
一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞?”
二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)?!?/p>
1、“這里有一些盤(pán)子,里面裝著顏料,都有什么顏色?”“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)吧。
2、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果。
3、在請(qǐng)幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車(chē),一起欣賞畫(huà)出的效果。
三、幼兒操作——“你也來(lái)試一試?!?幼兒選擇自己喜歡的玩具車(chē),分組與同伴合作,在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適當(dāng)指點(diǎn))四、欣賞作品——“瞧,我畫(huà)的多棒!”(將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻上,教師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞)。
按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用油畫(huà)棒,并在此過(guò)程中能分辨幾種基本的顏色。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十
1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色:大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。
2、初步嘗試用漸變色印染。
3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、認(rèn)識(shí)大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán),能正確叫出它們的名稱(chēng)。
2、顏色寶寶卡片8個(gè);磁帶、錄音機(jī)。
3、幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份;人手一支毛筆、一張紙巾。
活動(dòng)過(guò)程。
一、配同類(lèi)色。
1、教師:今天許多顏色寶寶來(lái)到我們小(1)班,看,有哪些顏色寶寶,幼兒集體念。
2、教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”:“來(lái)了一個(gè)紅寶寶,它說(shuō):我的好朋友跟我長(zhǎng)得很像,看一看,這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像,請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找?!庇變赫业椒奂t色?!昂门笥?,手拉手,抱一抱?!苯處熝菔緝蓚€(gè)寶寶的動(dòng)作。
2、用同樣的方法找到另三對(duì)同類(lèi)色。
二、觀察印染手帕的方法。
2、教師示范印染手帕的方法。
教師:這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。
將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開(kāi)。
三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。
2、印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕地、慢慢地。
四、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。
2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
3、鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難,堅(jiān)持做完一件事。
五、作品展示。
2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十一
讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
1、布置好城停車(chē)場(chǎng)地,有比較多的。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒。
一、通過(guò)幼兒參觀城引起興趣。
1、播放音樂(lè),教師:"今天老師要帶你們到城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?"。
2、到達(dá)目的地,教師:"哇,城里的'真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?"。
3、"每個(gè)小司機(jī)拿一輛,找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小是怎么動(dòng)的?"。
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。
2、"請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具坐下來(lái)吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)。
3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫"彩色噗噗車(chē)"。
1、教師示范:出示一輛玩具,一盆顏料。老師把這輛車(chē)的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。
2、"誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的小帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。"。
3、小結(jié):"喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"。
4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))。
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂(lè))。
六、"小司機(jī)們真能干,把開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!"。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十二
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)來(lái)裝飾樹(shù)葉。
2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫(huà),培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
3、喜歡印畫(huà)活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、紙蔞(每組兩只)
2、顏料(紅、黃、綠、)
3、紙團(tuán)若干
4、背景圖一張、空白樹(shù)若干
5、音樂(lè)《碰一碰》。
(一)開(kāi)始部分
出示報(bào)紙,團(tuán)成紙團(tuán)
“這是什么?”“它能變成什么?(教師搓球)
“讓我們一起來(lái)變一下”(全體幼兒搓紙團(tuán):報(bào)紙團(tuán)一團(tuán),搓成小紙團(tuán))
與紙團(tuán)玩游戲
“紙團(tuán)做好了,讓我們和紙團(tuán)玩一下《碰一碰》的游戲”“小紙團(tuán)玩累了,送它回家休息吧:小紙團(tuán),我送你回家。”
(二)基本部分
1、出示背景圖
“小朋友看這幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?”
“這棵樹(shù)和我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣?”
“有什么辦法來(lái)幫助它嗎?”
2、感知作畫(huà)方式“紙團(tuán)印畫(huà)”
a、設(shè)謎:下面老師就要用最快的方法,讓這棵不開(kāi)花,不長(zhǎng)葉的樹(shù)變成一棵彩色的樹(shù)。請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師要來(lái)變魔術(shù)了。(老師紙團(tuán)印畫(huà))
好了,請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛欣賞吧。
b、揭謎:“你知道剛才老師是用什么來(lái)變的?哦!剛才老師就是用這個(gè)報(bào)紙團(tuán)蘸了顏料印在樹(shù)上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫(huà)?!保ㄓ變簩W(xué)說(shuō))
3、示范講解用紙團(tuán)印畫(huà)的方法
“教師先從籮筐里取一個(gè)小紙團(tuán):
用兒歌幫助掌握動(dòng)作:捏住小紙團(tuán),沾沾顏料水,慢慢刮一刮,輕輕壓一壓,換個(gè)地方再壓壓,換個(gè)顏色,要把紙團(tuán)送回家。
(注意哦,家可不能送錯(cuò),我們要把它送回另一個(gè)家。)
4、空手練習(xí)印畫(huà)
(1)讓小朋友知道印畫(huà)的地方。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我的樹(shù)葉印在哪兒?”
“我想換顏色時(shí)應(yīng)該怎么做呢?”
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上練習(xí)印畫(huà)樹(shù)葉,注意顏料蘸得不要太多。
“下面老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試”“印的時(shí)候要邊印邊說(shuō)?!?/p>
(3)讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊練習(xí)一下。
“剛才我們印了哪兩種顏色?老師還為你們準(zhǔn)備了一種綠色,讓我們拿出小手,一起跟著老師來(lái)練習(xí)一下?!?/p>
5、幼兒印畫(huà)活動(dòng),提出作畫(huà)要求
“讓我們大家一起也來(lái)試試吧!”
鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)冠上印樹(shù)葉,提醒幼兒注意保持桌面的整潔。
(三)結(jié)束部分。
1、請(qǐng)小朋友自己介紹美麗的花樹(shù)。
2、讓我們來(lái)看一看誰(shuí)的樹(shù)最美麗,比一比哪張桌子最干凈?
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十三
1.能運(yùn)用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡(jiǎn)單的彩色手印。
2.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色,感受色彩的豐富,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣以及體驗(yàn)成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.幼兒人手1只雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)。
3.多媒體ppt:彩色的蛋寶寶。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
1.出示背景圖片:看,這是誰(shuí)呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會(huì)了,這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊,它們漂亮在哪里?(欣賞蛋殼畫(huà),幼兒自由表達(dá),從蛋殼的花紋顏色來(lái)講一講,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見(jiàn)的顏色)。
(二)為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣。
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的`想法。
師:你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服?
3.示范講解。
師:我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色,這雞蛋殼很輕,很容易破,小朋友要輕輕的拿,輕輕的畫(huà),輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上,給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4.交代要求,幼兒嘗試畫(huà)彩蛋,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色,繪制與眾不同的彩蛋。
師:現(xiàn)在要請(qǐng)我們小朋友來(lái)為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服了,看誰(shuí)為蛋寶寶設(shè)計(jì)的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色,然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上,喜歡什么顏色,覺(jué)得什么顏色好看,就蘸什么顏色,給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作,老師提醒幼兒注意桌面干凈。)。
(三)展示作品,總結(jié)評(píng)價(jià)展示幼兒的彩蛋。引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶。
【活動(dòng)延伸】。
將幼兒繪制的彩蛋連串起來(lái),送蛋寶寶去參加服裝展。
【反思】。
本次活動(dòng),我為幼兒提供了豐富的材料,讓他們大膽想象,在雞蛋上進(jìn)行裝飾彩色手印。孩子們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是在平面上,第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣,孩子們興趣越高漲,讓幼兒動(dòng)手操作能力得到更大的提高。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十四
1、體驗(yàn)用汽車(chē)輪胎沾顏料畫(huà)的幾種不同方式。
2、享受與同伴共同創(chuàng)作及其樂(lè)趣。
1、各種不同的玩具車(chē)子及貼絨交通標(biāo)志若干。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、幼兒作畫(huà)紙及示范畫(huà)紙。
(一)故事情景式引題,師生共同探討用汽車(chē)輪胎作畫(huà)的不同方式。
教師與幼兒入活動(dòng)室后自由的圍在桌子旁,師:“嘀嘀,汽車(chē)去旅行嘍!我們得先加油!”
(出示顏料,教師沾顏料)“好,出發(fā)!前面是一條寬寬的公路,我們的汽車(chē)怎么開(kāi)呢?”“哦,是直線的開(kāi)!嘀嘀!”“噓,聽(tīng)!有嘩啦啦的聲音!哦,是一座彎彎的橋。,我們要開(kāi)過(guò)彎彎的橋,誰(shuí)來(lái)開(kāi)?”“啊,像彩虹一樣的弧線開(kāi)!”“開(kāi)過(guò)橋后,我們要上山了,上路是彎彎曲曲的,怎么開(kāi)???”“呵呵,小朋友的開(kāi)車(chē)技術(shù)真好!像曲線一樣,這樣彎來(lái)彎去的'開(kāi)!”“不好,這段路有坑坑,開(kāi)起來(lái)會(huì)怎樣?”
(二)幼兒練習(xí)作畫(huà)。
“小朋友,那邊已經(jīng)有許多汽車(chē)要去城里旅行咯!大家準(zhǔn)備出發(fā),在汽車(chē)沒(méi)‘油’時(shí)及時(shí)給它加上。記住,一輛汽車(chē)只加一種顏色的汽油。”
(三)幼兒欣賞畫(huà),并進(jìn)行貼畫(huà)。
“汽車(chē)也累了,我們讓它們休息休息。過(guò)來(lái)瞧瞧,汽車(chē)在旅行中用汽油竟做了一幅美麗的畫(huà),像什么?”(幼兒自由想象回答)。
“汽車(chē)開(kāi)出有很多很多的路,這一幅圖還像交通圖?!苯處熯叧鍪举N絨教具交通標(biāo)志邊介紹。
“讓我們把這些標(biāo)志都貼到交通圖里,使我們的交通圖更完美吧!”
(四)師生配合來(lái)個(gè)汽車(chē)接龍游戲,活動(dòng)結(jié)束。
“馬路前面有橋,我們弧線的開(kāi)!橋的前面有山路,我們彎彎曲曲曲線的開(kāi)!天哪,有坑坑,我們開(kāi)起來(lái)都一顛一簸了!哦,總算又是一條寬廣的馬路,我們可以直線的開(kāi)咯!”教師直接帶幼兒出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十五
1、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行拓印裝飾車(chē)子,體驗(yàn)用特殊工具創(chuàng)作所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),初步感知彩色(五顏六色),培養(yǎng)良好的色彩感覺(jué)。
錄像、剪好的各種車(chē)子、蔬菜頭、顏料等。
(一)引起幼兒活動(dòng)小興趣。
1、看錄像。
師:“上次老師帶大家一起去看了什么?(馬路上的車(chē)子)有什么車(chē)子?(小汽車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等)。
師:“今天小熊也給我們小朋友帶來(lái)了一份禮物,讓我們來(lái)看看(說(shuō)說(shuō)都有些什么顏色的車(chē)子?)”(紅、黃、白……)。
師:“五顏六色的'車(chē)子在馬路上開(kāi),真熱鬧。所以小熊想帶我們小朋友一起去玩”
2、錄像延續(xù)。
師:“咦!我們?cè)賮?lái)看看這條馬路,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不一樣的地方?”(沒(méi)有車(chē)子)。
師:“這條馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,一點(diǎn)都不熱鬧,你們有沒(méi)有辦法讓它熱鬧起來(lái)?”(引出制作車(chē)子,使馬路變熱鬧)。
師提問(wèn):“你想做什么顏色的車(chē)子?”(我想做…顏色的車(chē)子)。
(二)裝飾車(chē)子。
1、師:“老師知道,我們小朋友的小手本領(lǐng)都很大,現(xiàn)在我們來(lái)自己找個(gè)空位置表演一下?!?/p>
2、幼兒操作,老師指導(dǎo),同時(shí)把幼兒的作品拍下來(lái)。
3、幼兒自己將作品固定在板上。
(三)展覽作品。
1、師:“我們小朋友的本領(lǐng)真大,做出了這么多好看的車(chē)子,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看?!?/p>
2、邊放照片邊提問(wèn):
“這是誰(shuí)的車(chē)子?是什么顏色的?是幾號(hào)車(chē)”
3、師:“把你們的作品向客人老師介紹一下”
4、聽(tīng)音樂(lè)模仿開(kāi)車(chē)子,活動(dòng)結(jié)束。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十六
讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、布置好汽車(chē)城停車(chē)場(chǎng)地,有比較多的汽車(chē)。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
一、通過(guò)幼兒參觀汽車(chē)城引起興趣。
1、播放音樂(lè),教師:"今天老師要帶你們到汽車(chē)城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?"
2、到達(dá)目的地,教師:"哇,汽車(chē)城里的汽車(chē)真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?"
3、"每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車(chē),找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車(chē)是怎么動(dòng)的?"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。
2、"請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車(chē)坐下來(lái)吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)
3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫"彩色噗噗車(chē)"。
三、幼兒玩彩色噗噗車(chē)的游戲。
1、教師示范:出示一輛玩具汽車(chē),一盆顏料。老師把這輛車(chē)的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。
2、"誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的`小汽車(chē)帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。"
3、小結(jié):"喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小汽車(chē)在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂(lè))
六、"小司機(jī)們真能干,把汽車(chē)開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車(chē)開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!"
按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用油畫(huà)棒,并在此過(guò)程中能分辨幾種基本的顏色。
彩色噗噗車(chē)幼兒園小班美術(shù)教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒畫(huà)出多變的雨,點(diǎn)和線的運(yùn)用。
活動(dòng)難點(diǎn):
在活動(dòng)中能選擇不同顏色來(lái)畫(huà)雨。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙。
2、《彩色的雨》課件。
3、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。
教學(xué)過(guò)程:
一、播放課件,引起幼兒興趣。
1、給幼兒講述故事《下雨了》。
2、出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
師:雨是從哪里掉下來(lái)的,是什么顏色的?小雨是什么樣子的`,大雨是什么樣子的?
3、引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。(雨傘)。
二、師幼共同討論繪畫(huà)彩色雨的方法。
1、師:有一片五彩的云輕輕的飄來(lái)了,它慢慢的下起了小雨(兩個(gè)手指輕輕捏,三個(gè)手指點(diǎn)上去,筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小的雨點(diǎn)兒落下來(lái))。
2、這時(shí)候有個(gè)輕輕的聲音傳了出來(lái),它說(shuō):“如果五彩的云能下一場(chǎng)和我一樣顏色的雨就好了。
師:蘋(píng)果是什么顏色的?(紅色)請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫忙吧,請(qǐng)幼兒上來(lái)試一試。
3、西瓜說(shuō)“下吧,下吧,下大雨吧,我要變得又大又甜”彩色的云說(shuō)“好的”(筆尖摁住向下落,落下一條條小直線,大雨大雨嘩嘩下,大雨大雨嘩嘩下)教師示范畫(huà)大雨。再請(qǐng)一位幼兒來(lái)畫(huà)一畫(huà)葡萄顏色的大雨。
4、師:你們想不想做一片五彩的云?你想下哪些顏色的雨?
三、出示自制五彩云的畫(huà)紙,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、一起欣賞老師的畫(huà),教師講解幼兒要注意的地方。
2、師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫(huà)紙,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)試一試,在你們畫(huà)出小雨和大雨并變換不同的顏色!
四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。
師:彩色的雨停了,太陽(yáng)公出來(lái)了,彩虹姐姐也出來(lái)了,我們一起來(lái)看看你們的作品吧。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過(guò)程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念,畫(huà)的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。
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