聽說讀寫，是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能。注意總結(jié)的時態(tài)，一般使用過去時來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我的玩具伙伴篇一
我養(yǎng)過一只可愛的小白兔，胖胖的它的毛像冬天從天而降的白雪，它的眼睛圓溜溜的，眼珠紅彤彤的就像是兩顆小寶石，它的毛里一根雜毛都沒有，牙齒小小的，但是很鋒利。
有一次，它在籠子里跑來跑去的，我把它拿出籠子放在地上，它趁我沒有看見的時候，它跑到桌角的地方，再爬上桌子，只聽見一聲“撲通“小白兔掉下來了，我急忙跑來把它拿起來放在籠子里，它只能乖乖躺在里面。
它真在給我添麻煩?。?/p>
我的玩具伙伴篇二
詩歌《玩具玩具我愛你》教學(xué)活動較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，幼兒感興趣，參與性較高，達(dá)到了預(yù)期的效果。分析原因：
一是教學(xué)目標(biāo)制定合理準(zhǔn)確，充分抓住了幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)合理，層次清楚，并注意到了層層遞進(jìn)，教學(xué)流程目的性強。
二是教學(xué)環(huán)節(jié)之間注重動靜交替，并能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的`積極性，通過親近幼兒熟悉的玩具進(jìn)行教學(xué)，形象具體可操作性強，容易激發(fā)幼兒興趣，使幼兒樂學(xué)。
三是教師利用自己的玩具引發(fā)主題，拉近了教師與孩子之間的距離，孩子們樂于模仿；請個別孩子展示正確地玩玩具的過程，起到潛移默化的影響，不是生硬的教育，孩子們樂于接受。
當(dāng)然，本次活動還存在一定的不足和需要改進(jìn)的地方：
一是聽哭聲導(dǎo)入課題不適合小班，而且此環(huán)節(jié)感覺多余，可有可無，不如開門見山直接引入更好。
二是分組練習(xí)朗誦的鞏固環(huán)節(jié)，對于小班來說男女分組不適合，因為小班幼兒男女意識淡薄，根據(jù)他們特點更適體練習(xí)和進(jìn)入角色練習(xí)。
我的玩具伙伴篇三
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
雖然只和他相處了，但是她卻讓我無法忘記。
假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一個女孩冒然地闖進(jìn)來。我仔細(xì)地打量了她一番：皮膚黑黑的，一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著；頭發(fā)亂亂的，好像好久沒整理似的；身穿一件紅色花衣服，衣服臟兮兮的；腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想：這個人真土什么年代還穿著花衣服，一定沒見過什么大場面的，十足一個地道的鄉(xiāng)下人。他走過來，一邊盯著我，一邊說：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以嗎？”聽了她的名字，我覺得她更土了。但是不知道為什么，心里還是想和她交朋友。便點頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。
小花是一個活潑天真的女孩，他的腦子里總有很多新鮮的事，是我不知道的。她告訴我，我是她第一個朋友，因為其他小孩子都嫌她窮，紛紛都不理她。可能因為這件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的好朋友。
子打下來。小花卻攔住了我：“這樣果子掉下來會摔壞的?！蔽曳畔铝酥窀?，干脆兩手緊抱住樹，兩腳盤在上面，手腳并用往上爬，可我只爬了一尺來高便爬不動了，急得我滿頭大汗。一不小心，兩手沒抱緊，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子，捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿，腳踩著樹樁，身子往前一靠，腳用力一蹬，一直重復(fù)這這幾個動作。一下子，她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作，我的臉紅了。她坐在樹桿上，摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃，一邊回家了。
假期結(jié)束了，我該回去了，我該與小花告別了。臨走時，小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了，但是她的天真活潑我依然記在心中。
我的小伙伴太多了，到哪兒我都能結(jié)識一兩個朋友。要問誰知名度最高？乃廢話大王張清源是也！教我們的老師一屆又一屆，他們誰都能忘，就是不能在大腦里刪除“張清源”這三個字。
他，一雙水靈靈的小眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛?？雌饋砥匠?，沒什么特別之處，但大家如果來當(dāng)他的老師，就等著被鋪天蓋地的廢話活埋吧！一天，作文輔導(dǎo)班李老師在教我們怎樣寫好結(jié)尾，就在我們聽的津津有味的時候，老師問了一句：“還有一種結(jié)尾，你們知道是什么？”這時黑板上已經(jīng)列出好幾種了，難道還有嗎？就在我苦苦思索之際，張清源脫口而出：“死亡式結(jié)尾！”什么！我們先是一怔，隨即便哈哈大笑起來；什么死亡式結(jié)尾，純粹是胡說嗎！故意破壞課堂紀(jì)律。瞧，我們笑的越來越響了，好像房子都要顫抖起來啦！
在學(xué)校里，張清源也是“廢話十足”。尤其是在語文課上，常常演出一幕幕鬧劇來。一天，蘇老師出了一趟教教室，可他前腳剛邁出教室，一為不速之客就闖了進(jìn)來。是馬蜂！但張清源卻不害怕，蹦到桌子上指責(zé)馬蜂：“你，是什么人？膽敢闖入課堂重地！杖則八十大板！”馬蜂“嗖”的一聲飛了出去。不會吧￣！我的下巴驚訝的都快碰到地了。
這就是我的好朋友：張清源。可愛，直爽！
我的玩具伙伴篇四
我有一個心愛之物，它是我自己做的一只小白免。
小白兔身長11厘米，圓圓的小腦袋，兩條長長的耳朵高高地豎在頭頂上，紅紅白小眼睛，一張可愛的三瓣嘴，紅紅的小臉蛋。身體肉體嘟嘟的，兩條又粗又短的胳膊，小腿胖胖的。
這個小白兔是我用我的一只襪子做的，我做的時候很認(rèn)真，掏出一團棉花，用手搓了搓，然后裝進(jìn)了襪子里，接著我又用一個一次性的像皮筋系在上方，這樣就把頭和身體顯示出來了，我又把上面的襪筒拉了拉，然后就用剪刀剪成了兩個兔耳朵，接著我把兩邊各揪成了一個長團，然后用一次性的像皮筋綁起來，就成了兩條胖胖的小胳膊，然后我又用同樣的方法，把下面拉成了兩個長團當(dāng)腿最后用皮筋固定起來。一只小白兔做好了，但五官怎么做呢？我想到了一個辦法，用水彩筆來畫五官，一只可愛的小白兔就做好了！
我十分喜歡這只小白兔，因為它是我自己做的。
白天，我把它裝在書包里，讓它陪我一起去上學(xué)；晚上，我寫家庭作業(yè)的時候，把它放在我的書桌上，讓它陪我寫作業(yè)。
我喜歡這個小白兔比喜歡哪個玩具都喜歡，因為它是我自己做的。
你的心愛之物是什么呢？
我的玩具伙伴篇五
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個富有熱心腸樂于助人的小伙伴！
記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧?！蔽壹泵Ρ称饡蜷T外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的?！毙《f：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我?！闭f完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里感到無比溫暖，他總是為別人想得多，為自己想得少。
我的小伙伴我從小到大，我過許多小伙伴，但是，最要好的要算曹君了。因為她十分關(guān)系同學(xué)，急他人所急，我十分敬佩她。
一個星期六的下午，學(xué)校早放學(xué)，我和曹君約好一起去兒童公園去玩。那里新添了一架玩具“飛龍”，我們還沒去過呢，真想早點去過過癮。
放學(xué)了，我背起書包，正想招呼曹君一起去兒童公園時，忽然聽見有一個輕微的聲音傳過來“王曉矗”那不正在叫我嗎？我抬頭一看，原來是我的“一幫一”伙伴李娜。我有點不耐煩：“干什么？……”“我有幾道數(shù)學(xué)題想問你”。李娜仍然小聲地說。“什么數(shù)學(xué)題？”我背上書包，走到她跟前一看：“怎么這么多道題不會做？自己多想想不就得了，不要老依賴別人。我還有事呢！”說著，我不顧李娜那失望的神情，走到曹君的座位上。這時，曹君站起來對我警了一下，露出很不滿意的樣子，走到李娜桌子前，教起李娜來了。我坐在一邊，仔細(xì)回味著曹君的那一眼，我突然醒悟過來了，走上前去，與曹君一起幫助李娜。
當(dāng)我們走到校門時，曹君臉上露出了甜甜的微笑對我說：“我今天特別高興。”我也美滋滋地說：“是因為我認(rèn)識到自己的不對，和你幫助李娜?！彼c點頭說：“這比玩“飛龍”更讓人高興?！蔽衣犃?，深深的感到友誼的珍貴。這天雖然時間晚了，沒有玩“飛龍”，但我覺得這比玩“飛龍”更有價值。
曹君，她真是我值得學(xué)習(xí)的好伙伴，我為自己能有這樣好的伙伴感到驕傲。
我的小火伴每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠(yuǎn)看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：
一個星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。，樓底下有個同學(xué)來和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？像你這種不懂禮貌的人，真是該死?！闭f著她就要打下去?！皨?，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪?！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰颍鞘俏彝瑢W(xué)?！彼磐Ｏ率謥斫又f：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來，同學(xué)在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的配合?？蛇@個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。就像一個極品紅富士上張了許多斑點。這就是我的小伙伴，我童年到現(xiàn)在的小伙伴。一個永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
我的小伙伴我有個小伙伴，她叫小月，個子中等，她常常都是扎著辮子，水。
靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，能說會道的小嘴。她是遇事都能冷靜下來思考的人，她成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢！她人緣特別好，每天都有一大堆女生圍在她身邊，問這問那的。今天爸爸媽媽出差回來了，我特別高興，我覺得爸爸媽媽也是喜歡小動物的人，前幾天我收養(yǎng)了一只小貓。爸爸媽媽一回到家就看見我在逗貓，爸爸上前說到:“女兒，你不能養(yǎng)貓??！你媽媽對貓的東西過敏?！眿寢屢豢匆娯埦筒煌５拇驀娞?。我說:“可是這只貓好可憐啊，它沒有家，如果我們不養(yǎng)它，誰來照顧它??？”爸爸思考了一會兒說:“那這樣吧，明天你跟班里的人說說，看看他們能不能養(yǎng)貓，實在不行，那就讓舅舅養(yǎng)吧?！蔽也幌Ｍ吹綃寢岆y受，也不希望晨晨沒人照顧，只好答應(yīng)。第二天一早，我來到學(xué)校，跟我的三位好姐妹說了我的困難。小蕊說:“我媽媽最怕貓了，估計我?guī)筒涣四懔?。”我望向小月。小月說:“或許我家里能養(yǎng)貓，我上次還看見我媽媽在路邊喂流浪貓呢！”我高興得給小月一個熊抱。
周六周日我都會去看小貓。不知道小月喂了晨晨什么，一個星期胖了不少呢。我把小貓抱起來，說:“晨晨重了不少呢！像個小皮球似得。”我和小月都不顧形象地哈哈大笑起來。
小月周日和我一起到附近的公園去遛貓，我們玩得很開心，可不知道為什么我總感覺有人在跟著我們，回頭一看什么都沒有，我向小月說出來了。小月也感覺到了。我便的急躁起來?！霸摬粫枪召u小孩的吧?！蔽覔?dān)心的問。小月思考了一會，拿出手機，打了個電話叫她爸爸來接她回來。她對我說:“放心吧，我們?nèi)ト硕嗟牡胤?，他就不會動手了，我們等到我爸爸來接我們就行?！蔽尹c了點頭。小月的爸爸是個小公司的老板，開著一輛小汽車，小月她家雖然比我們富有，但從來沒有向我們炫耀。這一點也是很多人喜歡的。最后我們成功回到小月家，她爸爸還堅持讓我留下來吃飯。他爸爸可真熱情??！
小月個漂亮的小女孩，但她從不驕傲，這點我要向她學(xué)習(xí)。
我的小伙伴我的小伙伴她叫張袁茹，她可是個多才多藝的人。
她小小的瓜子臉，長長得眉毛一眨一眨的，臉頰有點紅像是熟透的蘋果，晶瑩的眼睛撲閃撲閃像是能說話，她不管做什么事都充滿自信。
她很喜歡看書。她家書柜里有許多書，她看起書來可不得了。有一次，在她家，我清清楚楚地看見而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，她坐在椅子上低著頭，認(rèn)真看書，突然她打了一下桌子猛地站了起來，不知她看見什么內(nèi)容，她的眉頭緊皺，臉色蒼白，神情激動，臉上充滿震驚，眼淚在眼睛里直打滾，像是要哭訴什么，手一直在顫抖著，看完這頁她又翻了幾頁，這時候她的臉上不再是震撼的表情，而是那種快死的人看見希望的表情，如同饑餓的人看見面包的表情。她緊皺的臉緩緩放松了，深深地嘆了一口氣，臉色恢復(fù)紅潤。當(dāng)她看完這本書后，她的臉上充滿敬佩，那種敬佩好似沸騰的巖漿，來時是那么兇猛，去時卻平靜無聲。
說她琴藝好，那可不是蓋的。還記得有一次我和她一起去古箏學(xué)習(xí)班，老師讓她演奏一曲，只見她將手輕輕撫摸琴弦開始演奏了，她的臉上不再有微笑的樣子，她變得嚴(yán)肅，像是上了戰(zhàn)場。一個個音調(diào)從她彈得琴里蹦出來，她一會兒看著琴譜，一會兒看著琴弦，掌握著每根琴弦的位置，不落一個調(diào)，這時正處于打仗的重要時刻，她彈得琴聲十分婉轉(zhuǎn)，像小精靈圍著我們轉(zhuǎn)，我們沉入這琴聲中，當(dāng)她彈好曲子時，看見別人羨慕的目光，臉上綻放自豪的笑容。仿佛在說：“我的努力沒有白費?！碑?dāng)我問她彈好的秘訣時，她只是笑了笑說“只要你多練習(xí)一定能彈好?！睂ρ?！世上無難事，只怕有心人。
陽光轉(zhuǎn)眼間撒滿了大地，在她走過的地方，閃著金色的光芒!
在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數(shù)也數(shù)不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級時認(rèn)識的。從三年級開始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭吵。互幫互助，親密的簡直就像一個人。她雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，但我們一直保持著聯(lián)系。
有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因為寫作業(yè)耽誤了沒看見天氣預(yù)報，平時每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。剛走了一會兒，小雅叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀!救星來了。”把我高興了半天?！皝恚覀円黄鸹丶??！毙⊙艧崆榈卣f。她靠近我，慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說有笑，到了一個交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說：“這傘給你用吧!我們家就在不遠(yuǎn)處了?！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了。
第二天，我去學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給她。結(jié)果聽別人說小雅請病假了，我準(zhǔn)備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了，我按照昨天她說的地址。找到了她家，我敲了敲門說：“請問這時小雅家么?”阿姨說：“這不是小雅家，你找錯了?！蔽揖陀猪樦?，邊走邊問，終于找到了小雅家。原來她家離岔道口那么遠(yuǎn)，昨天她說了一個善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才……小雅的媽媽給我開了門，我說：“對不起，都是因為我你才生病的，而且都快期中考試了!”小雅說：“沒關(guān)系，我也可以在家復(fù)習(xí)呀!”“那我每天來給你講我們學(xué)的什么吧!”我說。期中考試，我們倆都考得不錯。
她永遠(yuǎn)都是我心底最大最亮的一顆星星。
她成績一般，卻從不服輸；她穿著一般，卻愿意展現(xiàn)自已；她相貌一般，卻從不傷心；她并不出眾，卻總是說到做到，她就是我的表姐——李蘭若。
彎彎的眉毛如柳葉一般；微微的斗雞眼顯示出了她的另一份色彩；蓬松的馬尾辮斜扎在頭上，略顯一副俏皮；稍顯成熟的她，卻有著一般孩子沒有的品質(zhì)。
李宜軒，你還記得我嗎？說起我們之間的相識，還得追憶到去年暑假......偶然的一次調(diào)班，讓我們倆成了同桌。從此，所有暑假班的課程，都由你跟我一起度過。至今我還記得你的樣子：個子不高，眼睛也不大，烏黑的頭發(fā)被扎成高高的馬尾辮，顯得十分精神。你的皮膚黑黑的，露出被太陽曬出的健康膚色。你不漂亮，卻很有氣質(zhì)，讓人一見就喜歡。
你和我一樣，和熟人特別愛說話，于是就影響了聽課的效果......當(dāng)短暫的課外班就要結(jié)束時，我才意識到時間的緊迫。如果不復(fù)習(xí)，期末考試就會考不好，我心急如焚，對你說話也急躁起來。你連忙問我:“怎么了？”我說：“馬上就要考試了，再不準(zhǔn)備就考不好了??！”你平靜地看著我說：“你還記得期中考試時，你和我的成績嗎？”“當(dāng)然記得，我95分，你72分。”我說道，“你問這個干什么？”你拿起課本，一邊聽老師講課、做筆記，一邊說:“既然你考得這么好，為什么要擔(dān)心呢？”你依然平靜?！斑@不一樣，期中的考試成績簡單，期末考試能考80分就不錯了！”
我實在受不了你的平靜和剛強。“你想一想，如果我們不需要提高成績，那我們來學(xué)奧數(shù)干什么？所以，你要放平心態(tài)，相信自己，你就是最棒的！”你的話觸動了我。我想：你說得對，我要向你學(xué)習(xí)。當(dāng)成績單發(fā)下來的時候，我清晰得看到上面寫著：郝崔玥玥，89分。我頓時高興極了。但這都是你的功勞，因為你的鼓勵給了我信心。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心的情感，給我們營造出一片其樂融融的天地；友誼是一股春風(fēng)，能熔解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚。是友誼，讓我們體味到人間的溫情，感受到世界的美好。我要珍惜我們之間的友誼，做永遠(yuǎn)的好朋友。
誠實是寒冷時的一縷陽光，是饑餓時的一塊面包，是跌倒時的一雙大手，是手足無措時的一個擁抱……誠實好像一株幸運的四葉草，遍尋四周，卻就在我們身邊。她是一名普通的小學(xué)生，成績平平，相貌也并不出眾，但她卻以百分之一的幾率擁有了一株誠實的四葉草。
我們兩個像熱鍋上的螞蟻，想破了腦袋也沒想出一個解決的辦法。正發(fā)愁時，敲門聲響了，我們的心一下子跳到了嗓子眼。“?。∈菋寢尰貋砹?！一定要把實際情況告訴媽媽，沒關(guān)系的，放心吧?！彼蛭覕D出一個笑容。我愣住了，在這個時候，她竟然可以微笑著對我說話，也許，這就是誠實的四葉草在她的心底悄悄施展的魔法吧。經(jīng)過短暫激烈的思想斗爭，我答應(yīng)了她的想法——把真相告訴阿姨。
“咦，花瓶怎么碎了？”阿姨的憤怒一觸即發(fā)，“媽媽，對不起，是我碰倒了花瓶，對不起，媽媽。”她低著頭，一臉的誠懇?！昂?，就知道是你干的好事。”阿姨的臉色有了一絲好轉(zhuǎn)，“看在你態(tài)度誠懇，敢于承擔(dān)責(zé)任的份上，媽媽就原諒你了，但希望下次一定要小心。“不會的，媽”媽，謝謝媽媽！”她一直坦誠地敘述著事實。難道誠實的四葉草幫助她緩解了矛盾，帶來了幸運嗎？嗯，一定是的。
她，就是我的朋友——玄小禾。她如此的平凡，卻擁有了美麗誠實的四葉草。四葉草是那么難以尋覓，誠實又是那么寶貴，而小禾心底的那棵四葉草散發(fā)著迷人的異香，展現(xiàn)了誠實的本性。四葉草是幸運的化身，給誠實的小禾帶來幸運。我要向她學(xué)習(xí)，擁有誠實的品質(zhì)，擁有幸運的四葉草。
她，總是梳著一絲不茍的馬尾辮，雙眸中透著一股文雅而不失童真的美；小巧的嘴巴上方有一個痦子，像她獨特的記號；身子弱弱的，常常生病……她便是我兒時的伙伴——雅。
我與她鄰居多年，又是課外班的同學(xué)，關(guān)系很不一般。
記得那天，隨著課外班老師一聲令下，同學(xué)們便像洪水般涌出教室，各奔東西。每次，我都是最后一個走出教室，（因為老師讓我負(fù)責(zé)最后整理下教室）所以，雅便在樓下等我。
我快速地擦好黑板，擺好桌子，正準(zhǔn)備關(guān)燈回家，卻發(fā)現(xiàn)老師的書忘在講臺上了。呀！壞了！老師的書忘這兒了，明天怎么上課啊？可雅還在樓下等著我呢。如果把書給老師送去，會耽誤許多時間，雅肯定會生氣的。怎么辦？怎么辦？……就在我糾結(jié)不定時，我突然想到，如果不把書給老師送去，老師會沒發(fā)寫備案，會影響下次上課的。
最終，我還是把書以最快的時速送到了老師的辦公室。走下樓時，看見雅在又黑又冷的寒風(fēng)中是那么渺小，弱不禁風(fēng)。我心疼得不禁一顫。
完了，因為我讓她等了那么久，她一定會生氣的。她身體又那么弱，這樣冷的天，她會不會凍病??？我抱著最壞的打算，低著頭走到她面前，不敢看她的眼睛。遲疑了片刻，我緩緩地開口：“對不起……讓你久等了，我……”“沒關(guān)系的，我知道你來晚了肯定是沒弄完，還想上去找你，怕我們倆再走岔了，就在這等了?！?/p>
從此以后，無論再大的風(fēng)雪，無論再大的困難，也阻擋不了我們之間那份純真的友誼。而她也成為了我童年時期的摯友！
從幼兒園到小學(xué)六年級這段漫長的道路上，一直陪伴我的、我最好的朋友，就是我們班的“體育健將”、“巾幗英雄”——王開新了！
開新有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼中時刻流露著她對運動的無限喜愛之情。大眼睛的上方點綴著長長的、粗黑油亮的睫毛，這也是她最引人注目的地方。她這樣評價自己：美過西施，文過杜甫，武過魯智深……一般一般，世界第三。每當(dāng)她說這句話時，我總是忍不住捧腹大笑。
開新在班里學(xué)習(xí)雖不數(shù)一數(shù)二，但體育是出了名的好。有一次，學(xué)校田徑隊的指導(dǎo)老師問開新愿不愿報名參加學(xué)校田徑隊，而她卻一口拒絕了。事后我問她原因，她很輕松幽默地說：“唉！我怕參加田徑隊后太出名了，毀了我一向低調(diào)的風(fēng)格?！边@事過了很長時間后我才知道，她是怕我體育課沒人陪我玩太孤單，才留下的，其實她心里很想去參加田徑隊的。只要一想起這些，我的心里總是暖暖的。
還記得一次運動會，我班的運動員意外受傷。這下可沒有人能與七班的長跑健將楊金銘“抗衡”了。眼看金光閃閃的獎杯就要成為七班的囊中之物，老師焦急地問大家誰能去爭取一下，可大家都有心無力啊。這時，開新毫不猶豫地站起來對老師說：“老師，讓我試試吧！”老師同意了。開新肩負(fù)著全班師生的期望前去挑戰(zhàn)了。經(jīng)過十幾分鐘的全力拼搏，開新勝利了！我們班又成了運動會長跑冠軍的得主！這可全是王開新立下的“汗馬功勞”。從這以后，同學(xué)們給她起了個綽號------“巾幗英雄”。
跟王開新在一起的日子，我總是感到無比充實快樂。這些年跟開新在一起所發(fā)生的一切故事，就像電影一樣，經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)出來。如今，開新一家因工作原因去了美國。我的身邊少了開新的陪伴，耳邊再也聽不到她“嘻嘻哈哈”的聲音……可是開新的勇敢、樂觀、積極、向上，卻時時影響著我，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。如果有一天，你去美國看見了開新，就請對她說：“開新，你最好的朋友叢君然想你了！”
我的玩具伙伴篇六
同學(xué)們，你們有沒有屬于自己的心愛之物呢？我猜你們肯定有吧，每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是我媽媽在娃娃機里抓到的玩具小熊。
它有一身棕色的、軟軟的毛，小巧玲瓏的鼻子。身穿一件紅黑搭配的衛(wèi)衣，有個小帽子可戴可不戴。還有一雙黑溜溜的小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄。我非常喜歡它。可是有一天我因為好奇，把小熊的眼睛按到了它的腦袋里，怎么摳也摳不出來，就這樣，它成為了一只獨眼熊。為此，我的情緒低落了好久。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)了家里的一枚裝飾戒指，大小和小熊眼睛的大小差不多，剛好可以放到小熊的眼眶里，于是我就放了進(jìn)去。顏色也和小熊眼睛的顏色也差不多，小熊又有了一對閃閃發(fā)光的眼睛。
這只小熊的外表雖然不是很華麗，價格也不是很昂貴。但是它在我孤獨的時候陪伴了我，在我傷心的時候也在我身邊安慰我，當(dāng)我無聊時也會對它說話，有什么開心的事，傷心的事都和他講，我早已把他當(dāng)做了我最好的玩伴。有一次我的表妹來我家玩，她看到我的小熊特別想要，我不給她，她就和我媽媽告狀。媽媽說：“不就是一只玩具小熊嗎？家里那么多，她想要你就給她唄?！笨墒俏乙蔡貏e喜歡那只玩具小熊，因此我使了一些小手段，將玩具小熊藏了起來，這才得以保住了玩具小熊。
這就是我的心愛之物——玩具小熊，是我的好玩伴。
我的玩具伙伴篇七
在我家鄉(xiāng)，每當(dāng)我聽到小朋友的笑聲，我都會想起我的好朋友張雨露，她是一個善良的小女孩。
她烏黑烏黑的頭發(fā)用粉紅色的綢帶扎了一個長長的馬尾辮。一雙水汪汪、炯炯有神的眼睛閃著自信的光芒；彎彎的柳葉眉好像會笑似的；一張櫻桃小嘴輪廓分明，柔唇微啟。
張雨露十分善良，對小動物十分友好。一天，我有急事，便把小兔子白白交給了張雨露，請她幫我照看三個小時。她很爽快地答應(yīng)了，臨走前，我囑咐她：“青菜不要沾水，否則白白會不吃的；胡蘿卜要切成小片，吃完飯后要帶它散步哦！”張雨露耐心地聽我說著。我走后，張雨露開始小心翼翼的照顧白白。
忙完后，我去看我的小兔子，小兔子活蹦亂跳，開心極了。看著白白，我想張雨露一定很用心地照顧它。
一個善良的女孩，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
學(xué)生：莊佳丹指導(dǎo)老師：夏老師。
我的玩具伙伴篇八
我最喜歡玩汽車，當(dāng)我開始對玩具有概念的時候，就喜歡各種各樣的小汽車。家里書桌上，柜子上，陽臺上擺滿了各種各樣的汽車玩具。
每年過生日時，最想要的生日禮物依然是汽車主題的各種玩具，每次考試考出好成績的時候，爸爸媽媽問我有什么要求，我就會向他們提出要汽車玩具或者是拼裝的汽車玩具，然后按照玩具里面的說明書進(jìn)行組裝，最后自己思考，反復(fù)摸索，最后拼成了小汽車的樣子。
后來上了小學(xué)，每天只要放學(xué)寫完作業(yè)，我就會把喜歡的汽車拿出來玩，把汽車擺成各種各樣的交通場景。
在選擇組裝模型和書籍，或者畫畫的時候，我也依然偏好汽車的主題。因為喜愛，我每次都能很認(rèn)真的獨立完成組裝模型，速度甚至更快。
讀書時，如果遇到喜歡的汽車主題，聽的格外認(rèn)真，也會主動發(fā)問，一本書總是要求再講一遍。
喜歡汽車或許是小男生的天賦吧，天生就喜歡機械類的玩具，不僅能夠滿足好奇心，這讓我每完成一個自己設(shè)定的小目標(biāo)，倍感興奮，富有成就感，激發(fā)進(jìn)一步探索的熱情。
我喜歡我的玩具汽車，我希望能一直保持這個愛好和對汽車的興趣！
我的玩具伙伴篇九
《我們的玩具和游戲》是北師大版第三冊第十四單元“玩具和游戲”中的一篇主題課文，它以詩一樣的語言將農(nóng)村孩子在大自然中盡情玩耍的情景展現(xiàn)了出來。首先我們在備課時明確教學(xué)總目標(biāo)：1會認(rèn)會寫本課生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過感知課文，感受農(nóng)村孩子的快樂。教學(xué)重難點是識字、寫字，帶領(lǐng)學(xué)生在讀中感受農(nóng)村孩子的快樂。我教學(xué)的是第一課時，對于一篇長課文我們的一課時要做些什么？在教學(xué)目標(biāo)的制定上，我很確定這節(jié)課的一課時就是要讓學(xué)生認(rèn)識本課生字，寫完本課的生字，把課文讀通、讀順、讀流利。初步感知課文內(nèi)容，明白春夏秋冬農(nóng)村的孩子玩什么游戲。重點是識字、寫字。難點在字音上是翹舌音哨、仗、抽、春、式、場，后鼻韻仗、釘、縫、場、多音字：漂、場。字形：春、夏、式。朗讀的難點是秋天這段的一個長句子。任務(wù)那么多，那如何以更好的形式把這些教學(xué)目標(biāo)落到實處呢？整堂課我給自己的角色定位在激發(fā)者、引導(dǎo)者和組織者。新課程理念告訴我們：要把課堂還給學(xué)生。體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，為了更好地處理了教師與學(xué)生的關(guān)系，使其達(dá)到和諧、統(tǒng)一。我在以下方面作出努力：
一、心中有學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
從一開課就讓孩子圖文對照認(rèn)識了本課的大部分生字，選在開課出現(xiàn)目的在于這些詞語能更多次地和學(xué)生見面。設(shè)計好貼詞卡的順序，為后面教學(xué)內(nèi)容歸納總結(jié)服務(wù)。采用了不同形式讀詞讀字，讓班上的孩子當(dāng)小老師教讀來調(diào)動學(xué)生的積極性，在讀的基礎(chǔ)上挑出易讀錯的詞進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知。能力的形成是一個過程，這一課的認(rèn)字寫字任務(wù)較重，我特意留了較長的時間讓學(xué)生靜靜的寫字，把寫字教學(xué)的難點集中在易錯的春、夏、式中，讓一節(jié)課的時間安排更合理，學(xué)習(xí)更高效一點，這樣學(xué)生學(xué)起來容易，積極性也高。這節(jié)課我試著滲透概括文章的內(nèi)容，但由于孩子的認(rèn)知問題，我們必須給他們一支拐杖，比如今天在最后對農(nóng)村孩子在春夏秋冬玩的游戲中引導(dǎo)學(xué)生看黑板回答，同時又再次識字，以此讓學(xué)生在頭腦中形成概括全文大意的概念，也許這不可能所有學(xué)生一步到位，但在我們平時的教學(xué)中老師應(yīng)有意注重學(xué)生說話的訓(xùn)練，一步步地深入、滲透，這樣為三年級的寫作打下基礎(chǔ)。
二、隨文識字，以讀為本，切實發(fā)展學(xué)生的語文能力。
語文課就是要讓學(xué)生讀書，變著花樣讓學(xué)生讀書，興趣盎然地讀、卓有成效的讀、讓學(xué)生讀準(zhǔn)、讀懂、讀好。而這第一課時的主要任務(wù)就是把課文讀準(zhǔn)、讀通、讀順。我在指導(dǎo)朗讀中采用了自由讀、個別讀、齊讀、男女生分別讀等多種方式，有效地處理學(xué)生的字音、字形，個別滲透字義，像狗刨式和“場”字在不同地方有不同讀音的辨析，無形中提高了學(xué)生的識字能力，讓學(xué)生在充分與文本對話中，隨文識字，落實教學(xué)目標(biāo)。每一次的讀老師都有不同的要求，而且讀完以后都會有一個反饋。這節(jié)課設(shè)計的重點是通過幾次的朗讀指導(dǎo)，一次次地練讀，從而讓學(xué)生在層層深入的讀文感知的過程中認(rèn)識生字。第一次的`讀是充分尊重學(xué)生的興趣需求，感知課文內(nèi)容。第一次讀，他們是為了找到答案而讀，不一定字音都讀準(zhǔn)了，但卻是一次有意義的讀。第二次自由讀是要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第三次在老師的引領(lǐng)下輪讀，有對學(xué)習(xí)方法的點撥，聯(lián)系語言環(huán)境來學(xué)習(xí)生字，抓住重點句子指導(dǎo)學(xué)生朗讀，比如秋天那個自然段的長句子，學(xué)生讀有困難，就一個分句一個分句的指導(dǎo)，從字到詞再到句、段逐步深入，直到學(xué)生讀通順為止。這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，因此在第一課時對課文的感知只需練習(xí)多讀，在讀中感知課文內(nèi)容，在讀中積累語言，這樣學(xué)生在加深了對課文的感知中又輕輕松松認(rèn)識了生字。
三、善于利用有效地評價。
關(guān)注評價，注重賞識，發(fā)展思維，注重創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，我注意營造和諧、寬松、平等的評價環(huán)境，在輪讀中很枯燥，老師只能不斷用激勵性的語言充分調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定學(xué)生的進(jìn)步和努力，一再的讓學(xué)生勇敢的讀出聲來，相信自己能行，從開始的讀不熟到最后可以大聲流利的讀出來，我也相信這些評價語長期這樣潛移默化的訓(xùn)練一定會激發(fā)學(xué)生的自信，保護學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生體驗成功的快樂，感受語文的魅力。學(xué)生在這個過程中能力得到了提高，認(rèn)知水平也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在成長，老師也在成長。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科，在這個充分張揚個性的時代，語文教學(xué)尤其要以學(xué)生為本，多一點真實，少一點虛偽，多一點靈性，少一點迎合。我很喜歡一句話：“簡簡單單教語文”把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓每個學(xué)生以各種不同的方式解讀課文，讓課堂回歸生命的真實。
我的玩具伙伴篇十
中學(xué)生作文hnzn.
我有許多好伙伴，和它們在一起，我就不知疲倦，你知道它們是誰嗎？它們就是我家小臥室里，到處擺放著的——書。
記得有一次，我和張媛借了一本書，我邊走邊看，一不注意和白宏蔚撞了個滿懷，為此，張越給我起了個外號：書蟲，我很高興，正符合我愛書的性格。我是一個名副其實的書迷，在家里我的手里總會拿著書，就連上廁所也不例外。吃飯時，我也會看個不停，媽媽會把書拿走，讓我吃完飯后再看。我喜歡和它們在一起，因為它們給我?guī)砹嗽S多快樂！
中學(xué)生作文hnzn.
我的玩具伙伴篇十一
社會活動《好朋友一起玩玩具》旨在通過玩具的擺弄和好朋友一起積極探索不同玩具動起來的秘密，并通過分享，感受和朋友一起玩玩具的快樂。這是整個教學(xué)活動主體的目標(biāo)要求，也是通過此教學(xué)內(nèi)容孩子們都應(yīng)該努力進(jìn)取和達(dá)到的、體會的。
但在課前思考整個活動流程時我發(fā)現(xiàn)，這還是一次很好的提高孩子自我服務(wù)能力的機會。孩子們還小，他們喜歡玩玩具這是天性，可更多的時候玩具、積木完好之后從不會自覺、自愿地為它們“找個家”，于是我想何不利用這次讓孩子們超感興趣的活動，一方面提高幼兒探索的能力，另一方面適當(dāng)發(fā)展孩子們自我服務(wù)的意識呢？！
于是在活動的最后環(huán)節(jié)我穿插了“為心愛的玩具找個家”的延伸活動。
“孩子們今天的活動你覺得有趣好玩嗎？”我問道。
“有趣，好玩，下次還要玩?！辈畈欢嗨械暮⒆佣紶幭热铝似饋怼?/p>
“聽——是誰在哭呀？”我順手拿起一件倒在地上的玩具小熊，“小熊為什么這么傷心？”
“它可能受傷了吧！”一個孩子說，“要么是它還想和我們一起玩。”又一個孩子說，“它想回家了。”更多的孩子補充道。
“對呀，現(xiàn)在它最想做的事情就是回家。小朋友們，你們都想到了嗎？”我緊接著說。
這時我聽見孩子們小聲地開始議論起來，我鼓勵孩子們：“我們心愛的玩具都還沒有回家呢，小朋友們幫它們找個溫暖的家吧！它們的家在哪，怎么住合適呢？”
這個看似復(fù)雜的問題，在這些小家伙的手里突然變得那么容易解決。你瞧，孩子們倆倆合作或是幾個成群，邊商量著，邊在班級的區(qū)角中找尋它們各自的家：他們會有意識地把娃娃擺放在一起，把電動小汽車們安置在一塊兒，還會讓小飛機們住在稍高的'地方。一眨眼的功夫，玩具們都住進(jìn)了稱心如意的“新家”?？粗⒆觽?nèi)绱松袼俚呐e動，我想說能力是需要激勵的，關(guān)鍵是尋找恰當(dāng)、可行的突破口。
今天我很欣慰，因為我在教學(xué)中找尋到了一個教育的契機，而且孩子們還能彼此合作商量共同解決問題，共同獲得能力的提高，雖然只是一帶而過，卻讓孩子們的自我服務(wù)能力又一次得到提升，所以滿心歡喜。
我的玩具伙伴篇十二
從小到大，我有很多小伙伴，他們各有各的特點，有的像火一樣充滿活力；有的像水一樣清新可愛。其中，小宇給我留下了深刻的印象，令我至今記憶猶新。
四年級的時候，我參加了遙控車模大賽。在培訓(xùn)課上，我結(jié)識了小宇。他個子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上有兩彎細(xì)細(xì)的眉毛，下面是一雙炯炯有神的小眼睛。
培訓(xùn)課后，我們在活動中心大廳的場地上進(jìn)行練習(xí)?；A(chǔ)練習(xí)很順利，只一會兒，我們都能熟練地掌握以各種速度操控汽車直線行駛了。開始進(jìn)行障礙練習(xí)了，我們先后把車開到障礙前，猛地加速，車像脫韁的野馬躥上單橋，但快到橋頂時車頭一歪，向橋下沖去，只聽得“啪噠”“啪噠”?！皢选?！掉下來了！”周圍的觀眾發(fā)出了驚呼。幾次下來都是這樣，我沮喪地抱起車，心灰意冷地想：“場地條件太復(fù)雜了，這可怎么參賽??！”
就在我打退堂鼓時，小宇卻沒有氣餒。他一遍遍地調(diào)正車身，一次次地向單橋發(fā)起沖鋒，一回回地敗下陣來。這時，只見他抱起車，低著頭圍著著單橋轉(zhuǎn)了一圈，眼睛頓時樂得瞇成一條縫?！澳撬业椒椒?？”我心想。小宇重新將車放到橋前1米左右的地方，雙眼緊盯著汽車，皺著雙眉，咬著下嘴唇，左手緊緊抓著遙控器，右手輕輕地拉緊遙控器上的操縱桿。汽車啟動，加速，筆直地沖向單橋，這時周圍嘈雜的人聲仿佛一下子安靜了下來，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著小宇的車，手心開始冒汗。車很快上到橋的最高點，他稍微松了下遙控器，給車減速，小車劃出一道完美的弧線穩(wěn)穩(wěn)地落在單橋的下坡段，一個漂亮的滑行后，停了下來。這時，人群歡呼了起來，我也興奮地跟著拍著手，但心里暗自慚愧。
這時，小宇拉著我走到單橋跟前，說：“我剛仔細(xì)看了一下，車從單橋上掉下來主要是因為慣性跑偏了。我剛才看到地上的磚縫，就想到了用它校正車的方向，應(yīng)該沒有問題，你也試試吧！”我按小宇說的方法試了幾次，果真很有效。就這樣，我們倆都在遙控車大賽中取得了好成績。
我和小宇成了好朋友，我們雖然不經(jīng)常見面，但他堅持不懈、善動腦筋、不言放棄的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
我的玩具伙伴篇十三
我的小伙伴眼睛大大的，頭發(fā)短短的，她喜歡小動物。
有一天，她看見有人在捉蝴蝶，她就去對那個人說：“不要捉蝴蝶?！笨墒悄莻€人根本不聽，她就和那個人吵起來了。她吵不過那個人，她就去找老師，老師來了說：“你不要捉蝴蝶，蝴蝶是我們?nèi)祟惖暮门笥?。”那個人垂頭喪氣地說“我以后再也不捉小動物了。”老師說：“這才是好孩子?！?/p>
我的小伙伴真是一個愛護動物的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)。
我的玩具伙伴篇十四
習(xí)慣了傷心時有你的安慰，習(xí)慣了失落時有你的鼓勵，習(xí)慣了把你當(dāng)成我的偶像來崇拜，習(xí)慣了有你在我身邊，陪我笑，陪我瘋，陪我哭。你知道嗎？你一直是我最好的朋友。
還記得那一次嗎？我與父母吵架，哭著跑出了家門。雨下的很大，我不顧一切的跑著，任由雨水拍打在我身上。你看到了，把我?guī)Щ亓思遥o我換上你的衣服。
謝謝你，我的好朋友————可雪（筆名）。是你給了我安慰，給了我鼓勵，給了我?guī)椭；蛟S，時間會沖淡一切，但卻無法沖淡我們之間的友誼。
我的伙伴————可雪，你是我這一輩子最好的朋友！
我的玩具伙伴篇十五
我的小伙伴叫孫卓。她長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發(fā)，梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大，跟兔子的牙似的。
孫卓經(jīng)常和我一起玩。有一次，同學(xué)們都在玩游戲，只有我站在一旁。孫卓看見了，就跑過來，問：“你怎么不和大家一起玩啊?”我說：“他們不加我?！睂O卓說：“沒關(guān)系，我們一起去玩健身器吧?！蔽腋吲d地答應(yīng)了。從那以后哦，只要一下課，她就和我一起玩。
我的玩具伙伴篇十六
這時每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠(yuǎn)看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：
某個星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個同學(xué)來和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著個男生大叫：“你，叫么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？像你這種不懂禮貌的人，真是該死。”說著她要打下去。“媽，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪?！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰颍俏彝瑢W(xué)?！彼磐Ｏ率謥斫又f：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早把你打的滿地找牙。后來，同學(xué)在一句話都沒說氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說快被她吵死了。這是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的配合?？蛇@個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。像一個極品紅富士上張了許多斑點。
這是，我童年到現(xiàn)在的小伙伴。一個永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
我的玩具伙伴篇十七
在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽。我們既是伙伴，也是對手。我們?nèi)缤惻芤粯樱袝r會齊頭并進(jìn);有時會互相扶持;當(dāng)然有時也會彼此超越，可都不甘心落后于對方。
記得那一次，我們在排練六一兒童節(jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽，最后我跑到他面前把他往回拽。這時，他使勁一推差點把我推下樓梯去，我氣不打一處來怒目圓睜，趁著同學(xué)把他壓住的時候脫下他的鞋，使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場上。這時，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的去撿鞋。
經(jīng)過了這次“扔鞋事件“我們再也不理對方了，六一兒童節(jié)在舞臺上我們也互相抵對。
一個月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰知在下課時他突然對我說：“那次排練是我不對，我不應(yīng)該推你?！蔽乙踩滩蛔×苏f：“其實是我不對，我不應(yīng)該扔你的鞋?！本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是。
我的玩具伙伴篇十八
我的鄰居，同時也是我最好的伙伴，我們在一起度過了八個春秋。在這八個春秋里，我們一起經(jīng)歷了許多事，也讓我從他身上學(xué)到了很多、很多。
他長得十分帥氣，是一個典型的小帥哥。圓圓的臉蛋上長著一對彎彎的月牙似的眉毛，下面鑲嵌著兩顆葡萄似的水汪汪的大眼睛，高高的鼻子挺在臉上。發(fā)笑時還會露出一排潔白雪亮的牙齒和兩個深深的、迷人的小酒窩。他有著潔白的皮膚，還時常穿一身雪白的衣服。跑起步來猶如一匹奔馳的駿馬馳騁在疆場上。就是因為他的這些特點，才有了他的外號"小白"。
他樂于助人，不管別人遇到什么難處，他都會向別人伸出援手。記得有一次放學(xué)回家，我倆走在路上說笑著，迎面飛奔過來一輛自行車，差一點就撞到了我們，我立刻破口大罵說："騎車不長眼啊！差點就撞到人了！"走到路口，我們看見有個小男孩躺在地上，捂著腿，嚎啕大哭。我想一定是剛才那輛自行車干的"好事"。我看了看小男孩，拉了拉小白的手說："不用理會，我們快回家吧！"但他卻甩開了我的手，走過去安慰那個小男孩。我也情不自禁地走了過去，對小男孩說："我們送你回家吧！"小男孩高興地答應(yīng)了，告訴了我們他家的地址。"小白"一把背起小男孩，往小男孩家走去。路上，他汗流滿面，我說："讓我來吧！"但他搖了搖頭拒絕了我，說："我能行。"最終，他憑自己一個人的力量將小男孩送回了家。
他不但樂于助人，而且十分有愛心。
記得一個火熱的夏天，我倆正在他家吹著空調(diào)，看著電視。忽然聽到他家的狗叫得十分厲害，于是我倆便將頭探出窗外張望，一看原來是個拾破爛的受不了太陽的炙烤，坐在"小白"家大樹底下乘涼?？戳诉@情景，"小白"立刻起身從冰箱里拿了一瓶礦泉水。我說："你這是干什么？"他笑了笑，于是跑出了家門，我也跟著追了出去。出乎我的意料，他講水拿給了那個拾破爛的人。對別人來說，這是一瓶普通的礦泉水，而對那個拾破爛的人來說這瓶礦泉水有著非同尋常的意義。
"小白"不僅是，也是我的老師，陪我一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長，還教會了我如何做人。
我的玩具伙伴篇十九
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我有一個小伙伴叫王亭芳，她長著一對光亮的大眼睛、一張櫻桃似的小嘴巴、鼻梁高高的，她長長的黑發(fā)，很吸引人。
有一次，我上她們家去玩，一去就玩了兩天，在她們家，我和她有時候互相幫助，有時候相互說笑。又到學(xué)習(xí)的時間了，我們倆仔仔細(xì)細(xì)地寫作業(yè)。突然，我有一個題不會了，我請教了她，她告訴了我，我對她說了聲謝謝，我們倆又笑了笑，又開始埋頭學(xué)習(xí)了。作業(yè)寫完了，她只有最后一個題不會，我教了她，她會了。
大家看我們這一對互相幫助的好伙伴在一起多開心??！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
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我的玩具伙伴篇二十
她梳著兩個向上翹著的小辮子，像個小兔子似的。小兔子的臉胖乎乎的，像圓圓的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴紅紅的，像紅紅的櫻桃。
小兔子的字寫得很漂亮。經(jīng)常得到老師的表揚。在六一兒童節(jié)表彰聯(lián)歡會上，小兔子獲得了書法比賽一等獎。
小兔子喜歡幫助同學(xué)。有一次，在學(xué)校有個二年級的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。小兔子看見了，很著急，急忙把創(chuàng)可貼打開給我貼上，我心里很感動。小兔子還被評為團結(jié)友愛之星呢。
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