人際關(guān)系對個人成長和生活幸福有著重要影響,我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系?希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文,不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
給林老師的一封信篇一
您好!
老師就像一束陽光,溫暖我的心田;老師就像一股清泉,滋潤我的心房;老師就像一支蠟燭,照亮我前行的方向。
在課堂上,您那動聽的朗讀聲,常常使我們流連忘返,陶醉其中;您那蒼勁有力,瀟灑自如的毛筆字,更使我們羨慕不已,但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景,寫毛筆時,有的同學(xué)寫的就像骨頭一般,我原本以為您看到以后會破口大罵,但您看到非但火冒三丈,而是耐心地指導(dǎo)著,這樣一來,同學(xué)們的毛筆字有所提高,在每次的毛筆書法比賽,都是一等獎,這些都得歸功于老師您,如果您當(dāng)初不是耐心地指導(dǎo),而是破口大罵,哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事,其中,我印象最深刻的是《孟母戒子》,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢,您每講的小故事,都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心,報得三春暉“這句古詩來行容您,我的林老師,再合適不過了,老師,我一定會記得您的恩情,我會以學(xué)習(xí)上的進步,來報答您。
祝老師身體健康,工作順利。
您的學(xué)生:蘇梅妍。
20xx年7月1日。
給林老師的一封信篇二
您好!
初春的風(fēng)輕輕吹來,陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節(jié)里,我提筆沉思,不知從何下筆,滿腹的話如潮水般涌來。林老師,您對我們的愛如一泓清泉,蕩滌我心,使我難忘。
您的笑容是難忘的!每當(dāng)我們的成績有了提高:在比賽中有了成就:我們班被別的老師贊揚,這些時刻,您的臉上就綻放出會心的笑容,這是您幸??鞓返男ΑPW(xué)幾年來,您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟,您的笑容,給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟,當(dāng)航行疲乏的時候,您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的!一年級時,我剛升入小學(xué),望著全新的面孔,我內(nèi)心的膽怯使我差點哭出來。我東望望,西瞅瞅,倏的,遇見您那充滿慈愛的眼神,我便安然了。它就像一盞燈,照亮我迷茫的內(nèi)心,又像一股悠悠而來的清水,澆灌著我心田。記得二年級時,我參加了學(xué)校毛筆字比賽,那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行云流水,我緊張得手心一直冒汗,遲遲不敢下手。這時,您用鼓勵的眼神給我信心,我不再懼怕,一筆一劃那么堅定!
您的`關(guān)懷是難忘的!同學(xué)發(fā)燒生病了,您在學(xué)校里,總是最著急擔(dān)心的那一個。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭,看看有沒有發(fā)燒。接著,又給家長打電話,教同學(xué)寫請假條,并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷,讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您,林老師!您如紅燭,默默燃燒自己,照亮我們。您是辛勤的園丁,培育我們還沒長大的花草。五年來,在您的呵護下,我們慢慢長大了,您的頭上卻多了幾根銀絲,皺紋悄悄爬上您的眼角??稍谖覀兊难劾?,您永遠是我們美麗的林老師!愿時光駐足,善待我們的林老師,定格我們師生的美好時刻!
身體健康,永遠美麗!
20xx.2.19。
您的學(xué)生:
給林老師的一封信篇三
您好!
初春的風(fēng)輕輕吹來,陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節(jié)里,我提筆沉思,不知從何下筆,滿腹的話如潮水般涌來。林老師,您對我們的愛如一泓清泉,蕩滌我心,使我難忘。
您的笑容是難忘的!每當(dāng)我們的成績有了提高:在比賽中有了成就:我們班被別的老師贊揚,這些時刻,您的臉上就綻放出會心的笑容,這是您幸??鞓返男?。小學(xué)幾年來,您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟,您的笑容,給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟,當(dāng)航行疲乏的時候,您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的!一年級時,我剛升入小學(xué),望著全新的面孔,我內(nèi)心的膽怯使我差點哭出來。我東望望,西瞅瞅,倏的,遇見您那充滿慈愛的眼神,我便安然了。它就像一盞燈,照亮我迷茫的內(nèi)心,又像一股悠悠而來的清水,澆灌著我心田。記得二年級時,我參加了學(xué)校毛筆字比賽,那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行云流水,我緊張得手心一直冒汗,遲遲不敢下手。這時,您用鼓勵的眼神給我信心,我不再懼怕,一筆一劃那么堅定!
您的關(guān)懷是難忘的!同學(xué)發(fā)燒生病了,您在學(xué)校里,總是最著急擔(dān)心的那一個。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭,看看有沒有發(fā)燒。接著,又給家長打電話,教同學(xué)寫請假條,并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷,讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您,林老師!您如紅燭,默默燃燒自己,照亮我們。您是辛勤的園丁,培育我們還沒長大的'花草。五年來,在您的呵護下,我們慢慢長大了,您的頭上卻多了幾根銀絲,皺紋悄悄爬上您的眼角??稍谖覀兊难劾铮肋h是我們美麗的林老師!愿時光駐足,善待我們的林老師,定格我們師生的美好時刻!
身體健康,永遠美麗!
20xx.2.19。
您的學(xué)生:季雋儀。
給林老師的一封信篇四
您好!
寒假里你過得好嗎?我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門游玩了!
廈門那里可好玩了!不信你聽我說,我們?nèi)チ朔教貕艋猛鯂覀兺媪诉^山車??粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^山車,聽著一個個游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺得過山車一定很刺激,但心里又有一點兒害怕。媽媽還是經(jīng)過我們百般勸說才敢上去玩。過山車開始慢慢向上移,接著過山車飛快地向前跑去。過山車倒過來的時候,我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長空,我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲,過山車依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著,似乎沒有停下的意思。終于過山車緩緩的停下了,雖然過山車已經(jīng)停下了,但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”,車經(jīng)過山洞,然后是從一個很高的地方滑下來,接著噴了好大的水花,我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來的,不過當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船,我們排了好長的隊伍,才上了海盜船,海盜船有點兒恐怖,搖來搖去,感覺要被搖下來似的······到了中午,我們的肚子發(fā)出了“警報”,這次我們不管點什么,媽媽都肯買給我們吃。我們點了我最愛吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂······這些都是媽媽平時不允許我們吃的“垃圾”食品,但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來,哇!真是美味呀!
我們還去了海邊,海邊的風(fēng)景可美了!瓦藍的天空上飄著朵朵白云。那淺藍的海水激起了雪白地浪花,猶如萬朵潔白金瑩的梨花,時而簇擁而來,時而悄然而去。陽光照射在海灘上,到處金燦燦,猶如散金碎銀撒滿人間。
林老師,這就是我的寒假生活,你的寒假生活呢?
祝您身體健康,工作順利!
學(xué)生: 。
給林老師的一封信篇五
您好!
在這封信里面,也有可能我會說讓您生氣的話,請您見諒。
林老師,您是從四年級開始教我們的,現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,在這兩年里,您和我們發(fā)生過酸甜苦辣,發(fā)生過許許多多的事情,眼看我們還有一年就要和您分開了。所以,最近我和我的'好朋友朱朱,一下課就去找您聊天。
林老師,我特別特別想對您說謝謝,每當(dāng)我遇到了什么困難,您都會幫我解決,同學(xué)們需要幫助,您也會幫助他們,您帶給了我們很多笑聲。
林老師,有時候,我想對您說對不起,因為,有時候,我的成績沒有考好害您生氣。
林老師,有一件事情我一直都記在腦海里,那就是上上個星期的時候,丘丘給您寫了一封信,是關(guān)于我們關(guān)系的事情,您和我們談完了之后,我們四個人的關(guān)系越來越好了,沒有以前那么糟糕了。謝謝老師您,讓我們的關(guān)系越來越好。
林老師,我在這里,想幫曹操一下,因為您上次的作業(yè)課,曹操她們并沒有上,當(dāng)她們回來的時候,您把她們批評了一頓,說:“我更本沒有收到消息,你們怎么可以去呢?……”曹操解釋:“是電腦老師叫我們?nèi)サ?。”您不相信她說的話,就把她留了下來,其他的同學(xué)也被您批評了。其實,真的是電腦老師叫她們?nèi)サ?,只是,老師您誤會了她們。
祝您:身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:李想。
2014。
年6月22日
給林老師的一封信篇六
您好!
林老師,我想對您說,您是我們的好老師,一年級到二年級,我有許多感謝的話要對您說。
林老師,在學(xué)校里,謝謝您時時關(guān)心我、幫助我。記得有一次,你把我送到主持人培訓(xùn)那兒,上課時,培訓(xùn)老師問:“誰來背首兒歌???”那時,我沒有自信,不敢舉手。下課了,您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發(fā)言,還對我說:“讓你參加這個培訓(xùn),老師相信你,積極大方才能進步。”就這樣,每次,當(dāng)我泄氣,失去自信時,就會想起您的教誨,讓我充滿了自信。
林老師,謝謝您對我付出的耐心。記得上一次,講故事比賽前,您特意抽出您課余的時間,給我一遍又一遍的復(fù)習(xí),教我重點的地方,個別的動作,第一次背稿時,雖然我有許多錯誤,但您并沒有生氣,只是耐心地指點我。比賽結(jié)束了,雖然我得了一等獎和臺風(fēng)獎,但我知道這兩個獎項是歸功于您的耐心和細心。
林老師,我想對您說,您不僅是嚴厲的老師,還是我慈祥的媽媽,謝謝您的細心、耐心和關(guān)心,給予我不斷的信心,希望您能永遠陪我快樂地成長和學(xué)習(xí),長大后,我也要成為像您一樣的老師!
喜歡您的鄭睿穎。
20xx.12.1。
給林老師的一封信篇七
您好。最近,我遇到了一件苦惱的事情,希望能得到您的幫助。
前不久,我和陳陳芷桐用一些橡皮開了一個橡皮公司。原本賣的好好的,可是,在金嘉浩買橡皮的時候,被朱老師看見了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我,并對全班說:以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了!
老師走后,同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號,而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個很要好的朋友過來安慰我,這才讓我心里好受一點。我對他們說謝謝你們的關(guān)心。
從這件事開始,我的橡皮賣不出去了,于是,我跟朱老師說我的這些橡皮都是原價賣出去的,并且能給同學(xué)們帶來便利,為什么你就不允許呢?可老師卻這樣跟我說:同學(xué)們之間是互相學(xué)習(xí)的,不是互相交易的。說完,老師走了。
祝
工作順利。
xxx。
20xx年x月x日。
給林老師的一封信篇八
親愛的幸如老師您好:
記得暑假時,老師、師丈和二年六班的親子,一起到九族二日游,回憶起當(dāng)時玩游樂設(shè)施的情景,只是不停的聽到老師的尖叫聲,為什麼您膽子這麼小,還可以當(dāng)老師呢?兩天下來的相處,在離別時,大家都哭成一團,這樣的回憶真的令我難以忘懷!老師,我很感謝您這兩年來的教導(dǎo)、愛護,指導(dǎo)我認字、讀書、畫畫,讓我變得更聰明,我一定更加努力用功讀書,作個人見人愛的好孩子,來報答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵。
老師,跟您說:「我升上三年級,編班到方惠貞老師這班,他跟您一樣年輕又會教書,而且我們也相處融洽。在班上,我還結(jié)交了一位和我談得來的好朋友,他叫潘家軒,不論是書法、作文、畫畫,他都表現(xiàn)得非常出色,是我在學(xué)習(xí)時的榜樣。」還有,您知道嗎?我開學(xué)到現(xiàn)在,連續(xù)參加好多次繪畫比賽,都獲得不錯的成績,我真希望老師還在學(xué)校,能一起分享我滿滿的喜悅!
老師,希望您有空能時?;貋砜次覀?,也希望老師在新的環(huán)境,能更加充實快樂,最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔!我會想念您的!
敬祝。
青春美麗。
姓名:
日期:
給林老師的一封信篇九
今天雖然已經(jīng)上完了您的課,但是我覺的以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定還會需要您的幫助,這里指的學(xué)習(xí)當(dāng)中不一定全是過去認識您時在課堂上,而是在實際生活中在會計這一行業(yè)中我遇到困難肯定首先想到是您,因為您教會了我許多。
也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學(xué)員,因為您的學(xué)員太多了,一批接一批在輪換,但是對于我來說,您教會了許多在現(xiàn)實社會中或是在書本中無法獲取的實操知識。
我因為特殊原因只跟您學(xué)過兩門課程,財經(jīng)法規(guī)和行業(yè)賬。在法規(guī)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中,您把那些個毫無生趣的條律和法規(guī)跟現(xiàn)實生活中的小事情聯(lián)系起來,本來我打算著這一門課是我要用死記硬背來對付它的,但萬萬沒有想到在您的教導(dǎo)下,當(dāng)堂課的內(nèi)容在當(dāng)場我都能記得下來,而且還能運用自如,您常在課堂上說:“來,跟著我來一起看”,“注意了,這里一定要注意了”,“這是重點中的重點”,“這里打重點記號記”。這些個詞語使我在上您的課時沒有開過一次小差,用我自己的話說跟著林老師上課就像是跟著火車一樣往前開,沒有停下來的機會和時間,上課時連喝口水的機會都是小之又小。清楚的記得您讓我們學(xué)會誠實時說的一個小故事,以前您學(xué)校有個“秋”(不知道有沒有這個姓,自己理解的音),管學(xué)校的倉庫,后來秋阿姨要走了,讓您去接秋阿姨的班,您卻不肯,她便說在倉庫里隨便可以拿東西回家的,您說您這一輩子都要拿秋阿姨做例子,因為那是集體的東西,拿了還不知道羞恥還要告訴您,這個小故事我可能這輩子也不能忘記,您只是通過這么一個小小的故事,深深地讓我們懂得,誠實守信的道理,而且作為一名會計人員,對于錢來說應(yīng)該做到廉潔自律。
正因為有您這樣書本聯(lián)系實際而且還經(jīng)常穿插小故事的'講課方式,我的法規(guī)我沒有花太多的時間和精力就通過了從業(yè)的考試,但是卻沒有打電話告訴您一聲,是我的不對,因為我覺的您實在是太忙了,上完了早班還得要上晚班,有時還得要在群里回答學(xué)員們的問題,所以我覺的沒有必要再給你增添麻煩了。
但是學(xué)習(xí)行業(yè)賬時由于其它原因我又求您了,害的您連夜趕教案,沒能好好的向您道一聲謝謝,心里總覺的虧欠您什么東西。如果當(dāng)時我沒有跟您上行業(yè)賬的話,現(xiàn)在的我不能想像如果我不跟您上行業(yè)賬的話我的學(xué)習(xí)會是一個什么樣的狀態(tài),也許可能是不會結(jié)賬,分不清借貨,拿到發(fā)票或是一些單據(jù)時不知道從何做起,但是幸運的是我跟您上了行業(yè)賬,現(xiàn)在自我感覺還是可以拿下一個簡單的小會計的職務(wù)。
記得上第一堂課時您就跟我們說過,如果跟您的課就要寫作業(yè),不寫作業(yè)就不要來上課,您“逼”我們寫作業(yè)的這份情其實也許當(dāng)時看不出來,但是當(dāng)我們學(xué)完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒來上課,我問為什么,她說昨晚作業(yè)沒寫完,不能去上課,怕林老師罰唱國歌,可是林老師您也只是在課堂上一說,為的是使我們寫作業(yè),但是真正的您卻一次也沒有讓我們唱過一次呀!
寫不完你布置的作業(yè)而熬夜到一點兩點了,可以放心的去睡覺了,但是這樣又感覺缺少了一點什么,這就是您教會給我們的東西。
每當(dāng)自己寫作業(yè)到深夜時,老公就會說可能考大學(xué)時你都沒有這樣努力過,沒有這樣認真過,是呀,當(dāng)人真正需要一樣?xùn)|西時就會拼了命的去學(xué),當(dāng)然這當(dāng)中還有一個條件是第二天不被您罰,所以就要這樣努力,這樣認真的去學(xué)一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說都到這個年齡了還要去學(xué),聽您說您也在像我們一樣在學(xué)習(xí)考試,我就覺的我更應(yīng)該向您學(xué)習(xí)。
人活著就應(yīng)該活到老,學(xué)到老,您是我心中的榜樣;感謝上蒼讓我當(dāng)了一回您的學(xué)員,讓我再一次做了一回學(xué)生;感謝有您的諄諄教誨,讓我有了生命中這一精彩片斷。
“一日為師,終身為父”,謝謝您林雨老師!
您的學(xué)生:xx。
20xx年xx月xx日。
給林老師的一封信篇十
林老師,我很喜歡您,特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔,時而嚴歷,時而又能給人鼓勵。
林老師,我很喜歡您,您有一手漂亮的好字,您有一肚子滿滿的“墨水”,您有一腦子獨特的教學(xué)方法。此外,您還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
有一次,您在繪聲繪色地朗讀著課文,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里,“哎喲!”我的小肚子突然莫名地痕了起來,想上廁所。我緊緊捏著一包紙,剛想舉手卻又放下了,心想:我可不能打擾到林老師,這點小痛忍一忍吧!可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子,咬著尺子,希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅,我的鼻尖冒出了冷汗,我抬頭望了望老師,哈!四目相對,林老師好像讀懂了我的心思,快速走到我的身邊,輕聲問我:“丹陽,怎么了?是不是不舒服啊?”“我……我……肚子痛?!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說?!澳蔷涂烊ド蠋?!”我趕緊抓住紙巾,奔向廁所。瞧,您的心是多么細,對我是多么關(guān)心。
三年了,我們在您的關(guān)愛下度過了許多美好的時光。您也許會問,時間都去哪兒了?課桌上,您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,時間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了;課間時,您和我們促膝談心,時間在我們的笑聲中飛走了;參加各種活動,比賽,時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了,我有無數(shù)感謝的話想對您說,但千言萬語只能濃縮一句:謝謝老師,謝謝您。
給林老師的一封信篇十一
您好!撕掉了20xx年的'日歷,又迎來了20xx年。在新的一年里。祝老師身體健康,萬事如意!
林老師,我要先謝謝你過去的xx年對我的教導(dǎo)。在上學(xué)期我總是上課做小動作,做事又缺乏恒心和責(zé)任心,是您的悉心教誨我才改掉了這些毛病,成績才沒有下降。但我還有一個障礙還沒有克服,那就是粗心。本來還可以取得更好的成績,可每次考試都要因為粗心而丟分。不過,世上無難事,只要肯登攀,在新的一年里我一定爭取取得更好的成績。
老師,克服這些困難還需要您的幫助,請您在新的一年里多多指導(dǎo)和督促。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:占澤宸。
20xx年xx月xx日。
給林老師的一封信篇十二
時維九月,序?qū)偃?,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠所至,藍天碧水,實所共鑒。展讀至此,想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風(fēng)凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意,蕩開輕微的漣漪。
小松,請允許我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”,并悉心教導(dǎo)我們,即使寒風(fēng)瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。
高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切,集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小松了解我們每一點狀態(tài)上的波動,我們的小松可以為我們從家里挑來一大桶米飯,我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動,我們的小松甘當(dāng)我們每一次晚會“抺黑”的對象,我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松,您欣慰著我們的進步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點點。而小松,您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款,力透紙背。
繁星俊馳,光絕潛月之??;黎歌遠唱,響窮舞陽之濱。小松,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經(jīng)年以后,曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學(xué)們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結(jié)晶;微風(fēng)拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地,是我們大家永遠的溫馨的家。而小松,您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風(fēng)吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王?!毙∷?,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心,是想讓您可以放心,不必擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關(guān)成就,無關(guān)名利,只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。
小松,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!
巍松不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。
順頌。
教祺。
您的學(xué)生:xxx。
2xxx年9月25日敬上。
給林老師的一封信篇十三
尊敬的林大臣:。
您好!
寫這封信來略有唐突,但看到您的事跡后我受到了不少啟發(fā),我愿以你為我成長的榜樣,成為像您一樣的人。
堅持不懈,緩步前行。您在導(dǎo)彈吊裝的改進上從未停歇,上升的折線書寫著前行的不易。堅持總是困難的,無論是堅守理想,還是堅守道義。那些名垂青史的仁人志士正是那些走到底的人。堅持往往是痛苦的,錢學(xué)森在羅布泊死守三年,氣候惡劣,寸草不生,漫漫黃沙卷席著飛散的草稿紙張,羅布泊的日月和冷暖交替刻在人們臉龐。但是堅持卻是甜蜜的,這一切的不易抵不過最后的成果,戰(zhàn)勝不了那顆為國效力,不止于此的心,于是您有了那條波折上升的曲線圖,有了更快的追求。
不斷反思,崎嶇上升。認識具有反復(fù)性,事物的上升也總是螺旋式波浪式的。在古與今的交匯中,我們批判繼承,不斷反思。屈原在對自身命運的反思中書寫了《離騷》;蘇洵在對前朝滅亡原因中總結(jié)反思,得出“為國者無使為積威之所劫哉”;王陽明王夫之等人對儒學(xué)的批判繼承,從而造就了新的哲學(xué)體系?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鑒,可以知興衰。”您也正是在對過往的不斷改進中揚長避短,擇優(yōu)去劣,從而得到了更高的成績。
勇于挑戰(zhàn),不斷突破。人類的偉大是勇氣的偉大,人類的贊歌是勇氣的`贊歌。從原始社會走來,燧人氏克服對火的恐懼發(fā)現(xiàn)了火,孟子克服了對死的恐懼,于是有了“舍生取義”。宇航員克服了對漫漫宇宙和孤獨的恐懼,于是月球上有了人類的腳印。這世上的一切都是在好奇心的驅(qū)使下,在面對恐懼的勇氣下所創(chuàng)造的。正如您的那張表,勇于面對失敗的過去,才有不斷充滿希望的未來。勇于面對錯誤的自己,才有尋找更好的自己的動力。
而我,當(dāng)向您學(xué)習(xí)。不僅僅是我,更是我們這一代才剛踏上旅途的年輕人。承擔(dān)時代重任,心懷家國天下,以堅持不懈的昂然姿態(tài)大步前進。以不斷反思的謙遜品格曲折上升,以勇于挑戰(zhàn)的偉大精神奮力向前,最終搏取勝利之果。
我希望未來的自己能如您一樣鍥而不舍,如您一樣三省吾身,如您一樣披荊斬棘。以您為榜樣,前往更好的未來。
愿您身體健康,與您一路共行。
你的朋友。
二零二一年四月。
給林老師的一封信篇十四
尊敬的林校長:
您好!我是六年級一班的學(xué)生。不到一個月,我就要離開學(xué)校了,在這里學(xué)習(xí)生活了幾年,就要離開,還真有點依依不舍呢!在您和老師們的精心栽培下,我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發(fā)展的少年,我心里布滿了感激。
為了使母校變得更加美好,在離開學(xué)校之前,我想向您提幾點建議,算是送給學(xué)校的特殊禮物吧!
一、硬化學(xué)校的操場。
由于我們學(xué)校的操場凹凸不平,秋天刮風(fēng)的時候,風(fēng)一吹,就會揚起很多灰塵,同學(xué)們都不敢睜開眼睛;雨天,低洼之處就會有一洼洼的積水,同學(xué)們穿過操場走進教室,假如稍不留心,就會變成“落湯雞”。
二、購置垃圾箱。
在學(xué)校,沒有一個垃圾箱,同學(xué)們來到學(xué)校,吃完東西,包裝袋都沒有地方扔,大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便,有些同學(xué)扔在校門外,有些同學(xué)干脆就隨手一扔,把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場、校門等地方又弄臟了。因此,我建議學(xué)校多購置幾個垃圾箱,放在校園四周,這樣,同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會減少。
林校長,以上的兩點建議可行嗎???茨懿杉{。
此致
敬禮
六(1)班學(xué)生:韋丁萍。
20xx年6月11日。
給林老師的一封信篇十五
您好!
一轉(zhuǎn)眼便要上六年級了,也很快就要面臨升學(xué)試。在這五年級這個階段里,您就像個園丁用心的培育著我們這些調(diào)皮搗蛋的小花兒,讓我們健康的成長。
林老師,記得您剛來那幾天。每天早讀,我們都幾乎像是在念經(jīng),一點感情都沒有,是您,是您告訴我們?nèi)绾巫x書,怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉,但是您卻用心的一句一句的教我們,就這樣一天一天過去,久而久之我們的壞習(xí)慣也就改成了好習(xí)慣。
還記得您教我們一個星期后,班上的同學(xué)都對您非常的不滿,總是說您上課時不把筆記寫出來,還說你不把課文的內(nèi)容講給我們聽,總是讓我們自己敘述。剛開始大家都說是老師您懶惰,但是我們卻不曾知道您是用心良苦??!老師您不就是想讓我們要自己學(xué)會理解課文,不能總是跟著老師的屁股后面走,還要學(xué)會聽,寫出自己的想法這樣才能更加理解課文的主要內(nèi)容,于是我們也漸漸養(yǎng)成了用自己的思路理解課文。
林老師,在您給我們上的第一節(jié)作文課上,我們知道了寫作文的要點,也明白了為什么寫作文時總是缺少材料,總覺得像沒什么可寫的一樣。您當(dāng)時告訴我們,寫作文其實是件很容易的事情,在生活中也有很多很多的作文題材,只不過是我們并沒有仔細的去觀察,如;當(dāng)天有同學(xué)捅蜜蜂窩,這也是一篇好作文的題材,可以寫成各種不同的文章,主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫日記,還告訴我們寫作文也就像是寫日記一樣,把身邊發(fā)生的事情寫下來,果然我們的作文進步得神速。
就這樣五年級的時光就在跟您在一起愉快的日子里過去了,您也將要當(dāng)媽媽了,不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說聲“謝謝”,謝謝您為了我們而操勞!
祝:身體健康天天好心情。
(學(xué)生)郭王玥蕊。12。10。
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