演講稿可以用來(lái)展示個(gè)人的思考能力和演講技巧。演講稿中的每一段都應(yīng)該有一個(gè)明確的中心思想，并通過(guò)論據(jù)和例子來(lái)支持。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講，以下是一些備受推崇的演講稿范文，或許對(duì)你有所助益。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇一
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?/p>
一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?/p>
我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇二
現(xiàn)在的小朋友很少獨(dú)自出門玩兒，家長(zhǎng)怕出危險(xiǎn)，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長(zhǎng)見識(shí)，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個(gè)故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個(gè)青年人懷中抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內(nèi)傷。旁觀者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)智勇敢。
他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，接著說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原來(lái)有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的車，根本無(wú)法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車得救了。
年青人的舉動(dòng)讓人們叫好!而且當(dāng)年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機(jī)智勇敢，方能化險(xiǎn)為夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。書是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我從小就喜歡看書，經(jīng)?？吹脧U寢忘食、如癡如醉，有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類的只言片語(yǔ)，才養(yǎng)成了我愛閱讀的習(xí)慣。
但隨著年級(jí)的增高，做作業(yè)的時(shí)間占了我許多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望自己能夠先做作業(yè)再看書，可我常常還是會(huì)忍不住，在寫作業(yè)時(shí)拿本書來(lái)看。
上個(gè)星期，老師讓我們寫關(guān)于“自己的看書方法”的一篇練筆。我打算拿一本書作為范例，重新讀一遍，并把讀書方式記下來(lái)。我從書柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書的。我寫完兩句話，便又開始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫小練筆，還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書：讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，我感到新奇，幻想著自己也能在這樣的學(xué)校里上學(xué)；讀到學(xué)生們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懥俊被顒?dòng)時(shí)，我也看得提心吊膽；讀到巴學(xué)園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書全部看完的時(shí)候，我才猛然清醒過(guò)來(lái)，想起了我要寫的小練筆，趕緊飛快地寫了起來(lái)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我又神不知鬼不覺(jué)地看起書來(lái)……等我終于把小練筆寫完，這本書已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍?？烧l(shuí)有辦法呢？只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。
書籍不光能使我浮想聯(lián)翩，還是我的“避難所”。每當(dāng)我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵，我就會(huì)拿起一本書津津有味地讀。往往，閱讀能使我忘掉悲傷。
書，帶給我們豐富的知識(shí)，是一位無(wú)聲的老師，也是一位隨時(shí)陪伴著我的知己。劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！钡矣X(jué)得書不光能醫(yī)愚，還能治愈心靈！
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的題目是：讀書要實(shí)實(shí)在在、堅(jiān)持不懈。
古人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華。讀書不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，還可以提高修養(yǎng)、陶冶情操，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”的英國(guó)哲學(xué)家培根，在他的著作《論學(xué)習(xí)》里對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用有著非常精彩的闡述，如史鑒使人明智、詩(shī)歌使人巧慧、數(shù)學(xué)使人精細(xì)、博物使人深沉、_之學(xué)使人莊重、邏輯與修辭使人善辯等等，但是他首先強(qiáng)調(diào)卻是閱讀，并說(shuō)“閱讀使人充實(shí)”。
同學(xué)們，堅(jiān)持讀書并不難，而閱讀好書也絕對(duì)是中學(xué)生應(yīng)該走并且要走好的一步，我衷心的希望大家少一分浮躁，多一雙慧眼，在汪洋書海中采擷一些適合自己的好書，并堅(jiān)持閱讀。愿大家都能在書中開拓一方方廣闊的天地，在生活中譜寫一頁(yè)頁(yè)精彩的華章!讓書香飄滿深外，讓書聲傳遍校園!
謝謝。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（4）班的李蔚琦。我演講的題目是《我的讀書故事》。從小我就喜歡聽媽媽講故事，故事里的經(jīng)典人物，他們各個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊，讓我羨慕不已。其中七十二般變化的孫悟空、心慈面善的唐僧、好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚更令我印象深刻，我問(wèn)媽媽怎么會(huì)知道這么多精彩有趣的故事的？媽媽說(shuō)這都是書中的人物和情節(jié)，從那時(shí)起我就喜歡上了讀書，我的讀書生涯，就此拉開了序幕。
記得在一個(gè)周末，我正在津津有味地看著《窗邊的小豆豆》這本書，媽媽叫我去吃飯，可我已經(jīng)入迷，根本沒(méi)聽見媽媽的叫聲，無(wú)奈之下，媽媽就擰著我的耳朵，把我拉倒飯桌旁，我心不在焉地扒了幾口飯，靈機(jī)一動(dòng)，捂著肚子，叫喚：“哎呦，哎呦，肚子好痛！”我悄悄將剛剛藏在懷里的書夾緊，沖向廁所，媽媽搖著頭直嘆氣：“唉！你這孩子，真不讓人省心！”我慶幸自己的計(jì)劃沒(méi)發(fā)現(xiàn)，趕緊帶上門，坐在馬桶上，聚精會(huì)神地看起書來(lái)，全身心都投入了書的世界，仿佛我就是那個(gè)調(diào)皮、可愛，滿腦子都是問(wèn)題的小豆豆，仿佛我就是那個(gè)音樂(lè)家巴校長(zhǎng)，仿佛我就是那個(gè)善良的艾老師……當(dāng)我看完這本書時(shí)，腿都發(fā)麻了，脖子也特別地累，只能扶著墻，仰著頭，來(lái)到廚房，但飯菜已經(jīng)收了起來(lái)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，同學(xué)們，讀書，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還明白了許多做人的道理，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
書，一個(gè)高貴而又神圣的字眼，它能讓我用另一雙眼睛去看世界。它讓我了解了各方各面的知識(shí)，增加了我的閱歷，陶冶了我的情操。
我愛讀書，從小到現(xiàn)在，我不敢說(shuō)我讀過(guò)的書有多少，但是我讀書涉獵的范圍是越來(lái)越寬，從天文到地理，從童話到小說(shuō)，從歷史到現(xiàn)代。因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書，有時(shí)他們出差也在外地給我?guī)Щ匾恍┪覀儺?dāng)?shù)匦氯A書店沒(méi)有的書，但是爸爸媽媽總說(shuō)讀書不能囫圇吞棗?，F(xiàn)在，我的書柜里擠滿了書。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在“讀書空間”給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里看書，也可以將書借回家。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，想借這本，也想拿那本，真是本本都是愛不釋手啊。
我曾經(jīng)看了一本《1001個(gè)宇宙之謎》，書里就有關(guān)于黑洞的知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《輪椅上的霍金》這課時(shí)，霍金就是一位研究黑洞的專家。當(dāng)老師問(wèn)到什么是黑洞時(shí)，我立馬舉起了小手。因?yàn)槲翌^腦中關(guān)于黑洞的相關(guān)知識(shí)太多啦。我站起來(lái)在課堂上暢所欲言。當(dāng)我回答完畢時(shí)，我似乎感受到了來(lái)自同學(xué)們崇敬的目光，我的心里別提有多自豪了。我由衷地感謝書，是它給了我知識(shí)，讓我懂得了那么多。
從鄭淵潔筆下的皮魯，我看到了世界黑暗的一面;從楊紅櫻筆下的馬小跳，我看到了一個(gè)男孩的天真、童趣;從沈石溪筆下的狼王，我看到了我夢(mèng)想就會(huì)有奮斗。從《三國(guó)演義》中，我看到了東漢末看各路英雄豪杰亂世爭(zhēng)雄;在《基督山恩仇記》是，我明白了知識(shí)可以讓人絕處逢生，改變命運(yùn);從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了動(dòng)物的神奇、植物的奧秘……總之，書給我?guī)Я颂嗟捏@喜和自信。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冞@一代新教育制度下的學(xué)子，能在“中國(guó)學(xué)生在校閱讀最好的學(xué)校”感受書香校園的氣氛。晨誦——午讀——暮省，每一本漂流書都是是老師為我們精心挑選的，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)流淌兒童生命的長(zhǎng)河。最令我自豪的是在學(xué)校今年的第四屆校園讀書節(jié)中，我榮幸地被評(píng)為“讀書明星”，還得到了一本校長(zhǎng)親筆簽名的贈(zèng)書。
書像春天的花朵，讓我們感受芬芳;書像夏天的烈日，讓我們懂得真摯;書像秋天的碩果，讓我們體會(huì)收獲;書像冬天的陽(yáng)光，讓我們沐浴溫暖。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄飺P(yáng)帆起航，讓書伴我們前行，奔向知識(shí)的殿堂!
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀書是很重要的，但是古時(shí)候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家里洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當(dāng)官。隨著時(shí)代巨輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書的樂(lè)趣。我喜歡讀書，覺(jué)得讀書是一件非?？鞓?lè)的事，不但可以增加知識(shí)，還能和別人分享知識(shí)，更能運(yùn)用知識(shí)讓自己的生活變得更美好，讀書真是一件一舉多得的好事啊!
書籍里面有包羅萬(wàn)象的知識(shí)，讀也讀不完，學(xué)也學(xué)不完。媽媽常常跟我說(shuō)：「書的種類有很多，有文學(xué)類、自然科學(xué)類、美術(shù)類……等，我們看書不能『偏食』，每一種書都要看，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)淵博?！剐液妹恳环N書籍我都非常喜歡看。不然，一定會(huì)讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。
俗話說(shuō)：「開卷有益?！购芏嗳硕颊J(rèn)為只要看書，都是對(duì)自己有幫助的。但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，以前的書幾乎每本都是好書，但是現(xiàn)在的書，有的看了不但對(duì)自己沒(méi)有鞤助，還會(huì)害了自己，像坊間的黃色言情小說(shuō)、刀光劍影血淋淋的武俠小說(shuō)……等。孟子說(shuō)：「盡信書不如無(wú)書。」讀一本壞書，還不如不要讀書的好。
多看書固然可以得到很多好處，不過(guò)，我們一定要慎選書籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會(huì)被「書」給害慘了。如果我們分辨不出書的好壞，可以請(qǐng)師長(zhǎng)和家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，他們?yōu)槲覀兲暨x的`書，一定是優(yōu)良的書籍。所謂「積學(xué)以儲(chǔ)寶」，希望大家能多看好書，好讓自己成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，并且是因?yàn)橄矏鄱詣?dòng)自發(fā)看，絕對(duì)不是為某人或是某事而看?？春脮梢宰屛彝舨挥淇斓氖?，也能讓我精神百倍，更能帶給我無(wú)窮盡的樂(lè)趣，我喜愛讀書，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書海里。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇八
老師和學(xué)生：
早上好！
我是一年級(jí)三班的安南。
人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來(lái)談?wù)勯喿x。
(一)讀書的態(tài)度。
談讀書，首先要談的是對(duì)待讀書的態(tài)度?？偨Y(jié)起來(lái)，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類的基礎(chǔ)?！獙?duì)自然謙卑，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
(二)閱讀方法。
其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。
讀書有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。
讀書需要比較。對(duì)比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平直接決定了這本書的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。
除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧。看《史記》的時(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立。”然而《呂不韋列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王?！瑯拥膯?wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位，要三天?！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫的《從城市國(guó)家到中華》一書中找到了一個(gè)解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年?！痹瓉?lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋。
你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。
至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法，適合自己的才是。
(三)閱讀的責(zé)任。
讀書不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。
如果讀書一定要有個(gè)‘用’，我來(lái)總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。
我今天說(shuō)的是打開氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇九
大家好!我們是四年二班的同學(xué)，今天我們演講的題目是：《我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣》我從小就是個(gè)書迷，十分喜愛讀書。媽媽說(shuō)，從我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)媽媽看的雜志上的圖畫愛不釋手;三、四歲時(shí)，就讓媽媽幫我看書(實(shí)際就是媽媽講故事);上小學(xué)了，自己能閱讀了。漫畫書、唐詩(shī)、宋詞、童話故事;作文雜志《紅樹林》是我的最愛!每天只要一有空我就看書，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，還積累了許多知識(shí)呢。每當(dāng)家里來(lái)外地客人，說(shuō)起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣及其特產(chǎn)，我都能插上幾句，客人直夸我是個(gè)小“智多星”。爸爸媽媽聽了也十分高興。
我以前不愛看書，有空就想出去玩。從一年級(jí)開始，老師就從圖書館里給我們借書看。圖文并茂的童話故事吸引了我，我和小伙伴們比賽?看誰(shuí)讀得多讀得快呢!慢慢地，我喜歡上了書?，F(xiàn)在我每天都在班級(jí)的圖書角里借書，凡是我沒(méi)看過(guò)的書我就如饑似渴地看，每逢書店有新書我就拿零用錢去買。自己看完了帶到班里來(lái)流動(dòng)，與同學(xué)們一起分享!讀書使我快樂(lè)!使我進(jìn)步!我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣!
我家有一個(gè)大書柜，占據(jù)了整整一面墻，滿滿的全是書。小時(shí)候，睡覺(jué)前我總愛聽媽媽講故事，白雪公主啦，小紅帽啦……這引起了我濃厚的興趣;識(shí)字后，我愛自己讀書，我讀的書可多了，趣味的《幽默故事》，精彩紛呈的《安徒生童話》，緊張?bào)@險(xiǎn)的《小虎隊(duì)》……有時(shí)，我讀書如癡如醉，書中主人公哭，我也哭;書中主人公笑，我也笑，好像我就是書中的主人公似的。通過(guò)讀書學(xué)到許多課本以外的知識(shí)，積累了許多好詞佳句，寫的文章經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!
被全世界公認(rèn)為最聰明的猶太人，據(jù)說(shuō)有這樣一個(gè)習(xí)俗：在孩子很小的時(shí)候，母親就會(huì)把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔。這無(wú)非是想讓孩子從小就牢記：書是甜的!讀書是一種美好的享受!有一次，在酒店吃飯，服務(wù)員端上一道鱸魚，大家邊品嘗著魚的美味，邊討論這魚是河里生長(zhǎng)的還是海里的，我胸有成竹地說(shuō)：“是江里的?！钡玫搅舜蠹业馁潛P(yáng)，我聽了心里美滋滋的，這都是我平日看書的成績(jī)。最近，我又喜歡上了《三國(guó)演義》，對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮和過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽十分敬佩。
讀一本好書就是交了一位好朋友，就是和高尚的人談話。
有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;。
遇到挫折時(shí)它會(huì)給我們力量;。
在迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)，它會(huì)伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
書，是人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻非常恰當(dāng)，因?yàn)樽x書可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)你走進(jìn)書中的世界，沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙，人生的真諦!
著名的英國(guó)作家尤安·艾肯，在他的演講詞《走遍天下書為侶》說(shuō)：“如果讓我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇一本書?！彼菬o(wú)比肯定的語(yǔ)氣，及其對(duì)書的熱愛，使我深深的感動(dòng)著。
當(dāng)你真正走進(jìn)書中的王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書里的世界是那么有趣，遨游書海的自己充滿了魔法般的活力。不用出門，就能游覽天涯海角;不用拜訪名人，就可以對(duì)他們的一切了如指掌;甚至不用等到白發(fā)蒼蒼，就可以成為飽學(xué)之士!
在書海遨游是那么有趣，你可以了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性，可以探索大自然的無(wú)窮奧秘，可以體會(huì)人間的真摯情感，可以品嘗到神話般的非凡樂(lè)趣!
同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧!
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生讀書。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到時(shí)，我為的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《。
作文。
大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過(guò)讀書，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了20xx年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世!
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
自南北朝以來(lái)，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預(yù)測(cè)他的性情、志趣或未來(lái)的前程?！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。
書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時(shí)空隧道，與人類文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！睈垡蛩固拱选伴喿x”當(dāng)成了“悅讀?！彼f(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻?！?/p>
讀書真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮戇^(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣;為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮?天天吃?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)癢。
讀書上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)?一個(gè)字“擠”。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比龂?guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)“書讀百遍，其義自見?！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當(dāng)以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也?！彼纬隋X惟演，“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書，一年可以讀20本書。重慶有句俗話說(shuō)：“跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神?！边@句話告訴我們另一個(gè)道理：讀書如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類的書籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的“鬼故事”充滿了迷信色彩，更有甚者一些“古書新解”變得是非不分，像這些書籍都不適合我們看。哪些書是我們的閱讀首選呢?我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書》。此書例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛的書本，融入到朗朗的書香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書吧!謝謝大家!
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十一
我叫季玉清，今年10歲，來(lái)自涼風(fēng)小學(xué)五(3)班。我長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙黑色的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下，就像兩顆黑色的寶石。
鍋里的水滿了。我不耐煩地回答：“我知道，我知道?！敝?，我拿起前兩天剛從圖書館借的書，定睛一看。過(guò)了一段時(shí)間，我忘記了媽媽告訴我的一切，沉浸在書的海洋里。媽媽回家后發(fā)現(xiàn)水壺空了，我才想起來(lái)我媽跟我說(shuō)我的任務(wù)還沒(méi)完成!還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來(lái)找我玩。她在樓下喊了很久，但沒(méi)有看到任何回應(yīng)。她以為我不在家了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)在看書，沒(méi)聽到什么聲音。
這就是我，一個(gè)愛看書的小女孩。你愿意和我交朋友嗎?
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書拿出來(lái)，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書筆記。所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有目標(biāo)，有理想，我真佩服他們。
比如齊白石，他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書、畫外，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。
還有，陳景潤(rùn)，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書，最后連撞到樹上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。
他們?yōu)榱俗约旱睦硐?，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的.理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十三
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你翻開五顏六色的書，你會(huì)在知識(shí)的世界里遨游。感人的小說(shuō)，優(yōu)美的詩(shī)詞，感人的童話……讓你愛不釋手。書籍不僅是知識(shí)的.寶庫(kù)，也是我們的導(dǎo)師。孤獨(dú)的時(shí)候，它會(huì)給我們安慰；有問(wèn)題的時(shí)候，它會(huì)給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。
當(dāng)你在書的世界里旅行時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種新的力量，那就是知識(shí)的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，讓我們認(rèn)識(shí)今天的顧曉，在未知的世界里暢游，讓我們了解世界的奧秘。好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有見識(shí)的人。
閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應(yīng)該全身心的投入，不受環(huán)境的影響。看書的人會(huì)越來(lái)越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。
優(yōu)秀的書籍是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的珍貴牛奶，作為人類的財(cái)富保存下來(lái)，為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書是整個(gè)世界的養(yǎng)料，沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。書是培養(yǎng)我們的良師，不用鞭笞，不用言語(yǔ)，不用斥責(zé)，不用學(xué)費(fèi)，不用走形式。
學(xué)習(xí)知識(shí)，第一件事就是讀書。閱讀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)重要。
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十四
讀書的意義在于讓人活得有意義，消除愚昧無(wú)知。獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)。讀書的意義在于陶冶情操和興趣。讀書的意義在于明確結(jié)合實(shí)際。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。
杜甫曾說(shuō)：“讀書如有神助”。我覺(jué)得我說(shuō)的很有道理。如果我多讀書，多積累材料，我會(huì)寫得像春天一樣。其實(shí)我之前根本不喜歡讀書，從上初中開始，讀書就成了我生活中不可或缺的一部分。記得有一天晚上，寫完作業(yè)后，我舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地看著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼，有時(shí)我的臉上露出了幸福的笑容，有時(shí)我隨著情節(jié)的描述哼著小曲，有時(shí)我在沙發(fā)上輕快地跳舞.我媽叫我睡覺(jué)的時(shí)候，我根本沒(méi)有聽到任何人叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中描繪的場(chǎng)景，并且陶醉其中。雖然我從夢(mèng)境世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心似乎還停留在有趣的夢(mèng)里，我仍然想著書中的夢(mèng)境世界，直到睡著。
讀書使人聰明，讀書使人聰明。多讀書是成功的條件之一，就像偉大的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言，就是活生生的例子。他通過(guò)更多的閱讀獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。王一生小時(shí)候白天工作，晚上讀書。他三年讀了幾千本書，閱讀是他們最好的精神食糧。
人的一生是有限的。怎樣才能讓有限的生活豐富多彩？怎樣才能讓有限的生命洋溢著濃郁的芬芳，閃耀著無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生活質(zhì)量，增加其價(jià)值？那就是讀書。
讀書使人進(jìn)步，讓我們?cè)跁奶炜障掳肯琛?/p>
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十五
大家好！
今天演講的題目是《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的力量。
有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì)說(shuō)：“我們也只不過(guò)是一個(gè)小孩子，報(bào)答祖國(guó)是他們大人的事，我只要做好自己就可以了！”這種想法是在不敢茍同。我們應(yīng)該時(shí)刻想著我為祖國(guó)做些什么，也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國(guó)做的也很多呀。
比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，也是對(duì)我們自己的生活貢獻(xiàn)力量。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了，人民的生活條件才會(huì)提高，只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。
所以我們一定要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而不是從祖國(guó)那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。
有一句話說(shuō)的好：“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”現(xiàn)在，祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步，才能逐漸的縮短這個(gè)距離。作為一名小學(xué)生，一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)合格的接班人，用自己的力量，為祖國(guó)今后的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
在最后我要說(shuō)一聲：“我要和祖國(guó)共奮進(jìn)，我要和祖國(guó)共拼搏，我要同祖國(guó)共進(jìn)步！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書啟示演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書籍是大家的朋友，讀書的經(jīng)歷誰(shuí)都有，其中的喜怒哀樂(lè)耐人尋味，今天我就和大家分享一些自己讀書的故事和心得。
我的讀書生活最早源于一套《百問(wèn)百答》的科學(xué)漫畫書，這套書通過(guò)幽默搞笑的圖畫和通俗易懂的文字，把很多深?yuàn)W的問(wèn)題講得簡(jiǎn)單而有趣，帶著對(duì)自然世界強(qiáng)烈的好奇心，我逐漸成為科學(xué)類漫畫書的忠實(shí)粉絲。為擴(kuò)大我的讀書視野，我按照老師的建議，開始讀一些人文類的書籍，比如和我們中國(guó)文化緊密相關(guān)的神話故事、民間傳奇、歷史人物。通過(guò)這幾年持續(xù)不斷的讀書，我不僅獲得了很多既有趣又有益的知識(shí)，而且提高了自己的閱讀和理解能力，更重要的是，這種堅(jiān)持還讓我從最初的不愛讀書，變成了讓讀書成為我每天日常生活的一部分。
最近，我在讀一本叫做《搗蛋鬼日記》的書，它是國(guó)外名家名著中的一本，作者是意大利的萬(wàn)巴，這本書很特別，是用筆記體寫的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，主人公給我留下很深的印象，他是一個(gè)九歲的意大利小男孩，人們都叫他“搗蛋鬼加尼諾”，在每每大笑之余，我看到了這個(gè)小男孩是如何變成一個(gè)“禍星”，在看著他的時(shí)候就會(huì)聯(lián)想自己，想起我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的小快樂(lè)和受過(guò)的小委屈。從某種方面來(lái)說(shuō)，《搗蛋鬼日記》并不是一本簡(jiǎn)單的日記，而是我們小男孩真實(shí)生活的寫照，很多地方寫出了我們的心聲。甚至我覺(jué)得，大人們也可以抽空讀讀這本書，或許他們也能從中找回自己曾經(jīng)的童年，受到一些教育。
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