創(chuàng)新思維可以幫助我們制定出更加切實(shí)可行的方案。在寫方案之前，我們應(yīng)該對相關(guān)的知識和信息進(jìn)行歸納和整理。以下是小編梳理的方案范文，希望能夠給大家提供一些啟示和思考。
未來的班會方案篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，是一個(gè)再熟悉不過的詞了，似乎熟悉得都讓大家淡忘了。而我卻從它的匆匆流逝中感悟到了后者不可諫，來著猶可追的道理。
那個(gè)上午的考試是連續(xù)的三場理科，第一場數(shù)學(xué)考試的時(shí)間在我的慌張與無助中很快的流逝走了。交上仍有大片空白的卷紙，聽著同考場的學(xué)生自信滿滿的對答案的好聲音，我心中僅存的一點(diǎn)希望土崩瓦解了。
頹廢的我沉浸在已逝的時(shí)間所帶來的絕望中，這時(shí)我看到黑板上醒目的大字標(biāo)著物理考試的時(shí)間，想著已考過的數(shù)學(xué)，它早已隨時(shí)間流逝走了。而時(shí)間就像弓箭，一經(jīng)發(fā)射便再也無法回頭，一味地頹廢絕望是無用的，當(dāng)下唯一可做的是緊抓住即將要發(fā)射的那支箭而不讓它虛發(fā)。想到這里，鈴聲再次響起時(shí)，我抓起筆桿，爭分奪秒，讓大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，搜索最簡單的解題方法。眼前仿佛只剩下一張白色的卷子，無論之前考試所帶來的絕望如何撞擊我的心門，我都竭盡全力將其拒之門外，全神貫注著，我緊跟住時(shí)間的弓箭，不停地對自己強(qiáng)調(diào)著抓住當(dāng)下。
那之后，我相繼交上了兩份完美的答卷，甚至取得了比以往考試還要理想的成績。
而對于我的親人們又何嘗不是這樣呢?在一次次短暫的相聚中，你緊盯著手機(jī)屏，絲毫不理會期盼許久的親人。但這已過去，作為逝去的時(shí)間，它唯一的作用是定格在你腦中成為一幅令你追悔莫及的圖畫，讓你意識到后悔無用。你應(yīng)在下一次見到又蒼老了許多的姥姥時(shí)陪她干些活，為她倒杯水。與她面對面坐下，陪她聊會天，你應(yīng)在下一次見到殷切地迎上來的老姨時(shí)陪她去逛街。給她講講學(xué)校中的趣事。
哈佛有句校訓(xùn)叫“當(dāng)你意識到晚時(shí)，正是最早的時(shí)刻。”在時(shí)間的長河中，我們總有失敗，失敗或后悔之時(shí)。當(dāng)此時(shí)，與其花大把時(shí)間去懊惱，去絕望，不如重新振作起精神，趕上下一班飛速行駛的時(shí)間快車，全神貫注于接下來的事。
正是時(shí)間的匆匆流逝，讓我感悟到，無論上一秒是勝利還是摔倒，下一秒永遠(yuǎn)都要昂起頭，向前看。
未來的班會方案篇二
二、我們很少見到的一些人和事：
（一）看圖片。
2、這是來自京郊一個(gè)貧困戶的家，如果這也能算是個(gè)家的話！蜷縮在床頭蓋著破棉絮的小女孩在吃什么？在看什么？在想什么？也許，此時(shí)此刻，她最大的愿望就是能夠擁有一床真正的棉被，以來抵御那窗洞中吹進(jìn)來的刺骨寒風(fēng)！
3、11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，能夠得到3分3厘的工錢。要知道，她才是一個(gè)只有11歲的孩子??！知道她為什么把目光投向了地面？因?yàn)樯畹腵重負(fù)已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個(gè)信念－－我要去上學(xué)！
（二）同學(xué)們，看了這些，你有什么感想？
三、你知道一些在生活中自強(qiáng)不息、取得了成功的人嗎？
1、請同學(xué)們說說。
2、我們可能聽說過他們（出示圖片）。
柳傳志、曹國偉、李彥宏、張朝陽、馬化騰……。
3、誰是你心目中成功的人？
4、你知道這是哪里嗎？
清華大學(xué)、北京大學(xué)……。
四、主題發(fā)言：“放飛青春，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”
一年半后高中是我們的目標(biāo)；而大學(xué)，是我們幾年后的目標(biāo)。那么，你的大學(xué)在哪里呢？你的“未來夢”是什么？請大家說說吧！
五、總結(jié)發(fā)言。
再長的路，一步步也能走完；
再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
讓我們伴隨著大學(xué)帶給你的印象，走向它們，走向成功。希望要進(jìn)入高中的你們，能走好自己現(xiàn)在的人生之路！
未來的班會方案篇三
主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以新教發(fā)[20xx]8號文制定的《關(guān)于深入開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。堅(jiān)持大處著眼，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
主題班會活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
青云街道小學(xué)“主題班會”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李興民。
副組長：韓尚成、張新秀、劉丙軍。
成員：小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長。
五、實(shí)施要求。
1、各校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長期開展“主題班會”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
六、評比總結(jié)。
教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、主題班會課堂教學(xué)比賽、主題班會案例比賽和主題班會研討活動(dòng)。根據(jù)各校的活動(dòng)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對各單位及教師量化打分，計(jì)入單位、個(gè)人量化成績。
未來的班會方案篇四
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
通過主題班會的形式，圍繞中國共產(chǎn)黨92年光輝歷程重大歷史事件，弘揚(yáng)紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學(xué)生感受出在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國國力越來越強(qiáng)盛，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的。
活動(dòng)主要目的：
通過這次主題班會幫助學(xué)生認(rèn)識到只有堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能讓祖國越來越強(qiáng)大;讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，為振興祖國作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等。
活動(dòng)年級：六年級。
活動(dòng)時(shí)間：201_年_月4日。
活動(dòng)過程：
第一部分：緬懷革命先烈。
主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
主持人(甲)：九十二年前的中國，第一顆星星之火，在苦難的大地點(diǎn)燃閃爍。
主持人(乙)：九十二年前的中國，第一縷金色曙光，將東方的烏云奮力沖破。
主持人(甲)：：看，九十二年后的今天，錦繡江山陽光普照、春意蓬勃。
主持人(乙)：聽，九十二年后的今天，巨龍騰飛聲震寰宇、氣壯山河!
主持人(甲)：九十二年的歷史豐碑呵，可歌可泣，光照史冊。
主持人(乙)：九十二年的戰(zhàn)斗征程呵，驚天動(dòng)地，波瀾壯闊!
主持人(甲)：光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了92年艱苦奮斗的道路。在黨的92歲生日之際，我們懷著感概和感激之情齊聚一堂。
主持人(乙)：下面請?jiān)试S我宣布：六(1)班慶祝建黨九十二周年主題班會《黨在我心中》現(xiàn)在開始!
主持人(甲)：走進(jìn)偉大的新時(shí)代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!
主持人(乙)：慶祝建黨九十二周年，我們熱血沸騰，放聲高歌———。
合：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國!
節(jié)目一：合唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》。
主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩們用鮮血和生命換來的。
主持人(乙)：在這個(gè)時(shí)刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。
節(jié)目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)。
第二部分：回眸黨的光輝歷程。
主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，依然存在著無數(shù)的優(yōu)秀黨員，默默的為祖國貢獻(xiàn)著力量。
主持人(乙)：現(xiàn)在我們有請老黨員向我們介紹社會主義時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。
節(jié)目三：老黨員“紋川大地震”時(shí)期的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡。(事跡介紹)。
主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。
節(jié)目四：快板《夸夸我們的黨員》。
主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，在偉人的英明領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!
主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。
節(jié)目五：知識競賽(競賽內(nèi)容)。
主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績。
主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國。
節(jié)目六：配樂朗誦《頌歌》。
第三部分：致知力行，繼往開來。
主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。
主持人(乙)：不論何時(shí)何地，我會永遠(yuǎn)銘記您的英明教誨。我會永遠(yuǎn)為和諧社會的安康獻(xiàn)上有益的光和熱。
節(jié)目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
主持人(甲)：我們是二十一世紀(jì)的主人，我們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。在學(xué)習(xí)上面，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)共產(chǎn)黨員那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。
主持人(乙)我們要緊跟時(shí)代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。:請聽我們的決心吧!
節(jié)目八：齊頌《中國少年跨世紀(jì)宣言》。
主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!
主持人(乙)：讓我們把_燃燒!
主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!
主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!
主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨92周年主題班會到此結(jié)束!請班主任老師總結(jié)發(fā)言。
班主任：今天同學(xué)們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學(xué)們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，為振興祖國作貢獻(xiàn)。
未來的班會方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。
4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)過程：
二、交流談話，認(rèn)識自信：
2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。
三、列舉事例，感受自信：
1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法。
2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話。
3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!
四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來?/p>
游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、總結(jié)提高，感悟升華：
別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。
時(shí)間：12月24日。
地點(diǎn)：三年級教室。
人物：三年級全體同學(xué)。
班會總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
在本次活動(dòng)中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識自我，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會欣賞他人，在互相的評價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。
未來的班會方案篇六
活動(dòng)背景：
初一學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段，這個(gè)階段也是情感斷乳期，獨(dú)立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的調(diào)查，初步了解到學(xué)生的三大煩惱之“渴望得到友誼”。后來我召開班委會，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應(yīng)，特別是班長董丹丹自告奮勇，要求主動(dòng)承擔(dān)本次任務(wù)，并提出由她和蔡文靜同學(xué)共同策劃和主持本次主題班會。
準(zhǔn)備工作：
歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準(zhǔn)備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。
活動(dòng)過程：
1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。
3、第一板塊：有你更快樂——小品表演。
根據(jù)小品內(nèi)容，請同學(xué)介紹自己的知心朋友。
4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學(xué)講講名人的友誼故事。
這篇《初一主題班會教案：“讓友誼之花綻放”班會設(shè)計(jì)》是本站為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!!!
朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。
面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。
6、第四板塊：心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲。
真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準(zhǔn)確傳情達(dá)意，真正的友誼請接受挑戰(zhàn)吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規(guī)則(參與“幸運(yùn)52”)，出示相關(guān)主題：文學(xué)、科學(xué)、英語、體育、歷史等，任選一組，60秒，以猜出多者為勝，發(fā)給獎(jiǎng)品。
7、班主任總結(jié)發(fā)言。
8、結(jié)束語：充滿競爭的時(shí)代，更需要溝通和交流，讓我們學(xué)會交往，結(jié)識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一(8)綻放。
9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結(jié)束本次班會課。
課后反思：
本次主題班會，我充分尊重學(xué)生意見，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，不管是活動(dòng)的策劃，友誼卡的制作，還是名人的故事，小品的表演，都由學(xué)生出謀劃策，聽取學(xué)生意見，不斷修改，不斷完善?；顒?dòng)中班干部作用得以有效發(fā)揮，活動(dòng)過程中全班學(xué)生情緒高漲，學(xué)生的合作意識強(qiáng)，活動(dòng)過程本身也就增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。因此這節(jié)課收效非常好。但是，本次活動(dòng)的參與度還不是很廣有少數(shù)學(xué)生難以點(diǎn)燃他們心中的熱情，如潘芙蓉、蘇正浩，這可能與其家庭環(huán)境有關(guān)系，有待今后深入了解，尋求對策。
未來的班會方案篇七
新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現(xiàn)在多媒體教室還沒有普及，只有高三年級的教室有多媒體，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會，我特地跟學(xué)校申請了一間多媒體教室，并提交申請書。
另外，主題班會主題的確定也是經(jīng)過多次篩選和比較才確定的，主要是根據(jù)學(xué)生的興趣還有對他們的影響來確定的。
最后就是整個(gè)主題班會的策劃，做ppt，準(zhǔn)備小禮物等。
(2)班會流程。
本次主題班會分為兩個(gè)大篇章：1、感恩父母2、感恩同學(xué)。
班會采用故事引入，利用美國羅斯福的一個(gè)小故事，告訴同學(xué)們——凡事感恩，學(xué)會感恩的道理。
1、感恩父母。
在這個(gè)環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測試題，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但測試題并不用收回了，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測試題拿給父母評分，6分以上為及格，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥?，看一下愛的天平是否傾斜得太厲害了，主要還是引起他們的反思。最后，我還教他們?nèi)绾巫呓改福谐隽艘恍┓椒?，讓他們更容易和父母溝通?/p>
2、感恩同學(xué)。
由于同學(xué)就在身邊，所以這個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)比較好。
感恩同學(xué)，學(xué)會相處。
接下來就是一個(gè)小游戲，讓他們每個(gè)人都寫出自己同桌的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)還有特長，讓別的同學(xué)一聽就能知道是在說誰，然后把它們收起來，最后讓同學(xué)們來猜，猜中了有獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲同學(xué)們都很積極的參與了，氣氛也很好。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，了解身邊的同學(xué)。
還有一個(gè)小環(huán)節(jié)是讓同學(xué)上來說出最想對班里的某位同學(xué)說的話。
這次主題班會以一首歌曲——群星的《感恩的心》來結(jié)束本次主題班會。
經(jīng)過主題班會前后對學(xué)生上課還有平時(shí)學(xué)生之間的相處的觀察，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的，上課的時(shí)候，氣氛比較和諧，同學(xué)們搗亂的也相對有所減少了。
(4)我的心得。
經(jīng)過這一次主題班會，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會，如何讓學(xué)生積極參與其中。另外，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過主題班會，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會很快得到改善。因此，我建議無論哪個(gè)年級都應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐e行主題班會來溝通和加深彼此之間的感情。
未來的班會方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生們對心理健康有初步了解和認(rèn)識;掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動(dòng)注重心理健康的積極性;確立自我心理保健的意識，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。
過程：
健康兩個(gè)字很簡單，我們都會寫也都認(rèn)識，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”如果你知道請舉手。--------學(xué)生回答------------------大家說得很好。我這里有一個(gè)參考答案，請大家看一下。
下面我們來討論幾個(gè)問題：
1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?
2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。
3.試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?
大家回答的很好。下面我們一起看看。
總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1.智力正常。
2.情緒穩(wěn)定，心境愉快。
3.反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。
4.樂于交往，人際關(guān)系和諧。
5.自我意識良好，個(gè)性品質(zhì)健康。
6.良好的社會適應(yīng)能力。
總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：
1.無心理疾病。
2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。
下面是我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病。
請同學(xué)們看下面一個(gè)小故事。
案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。
請問同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問題(思考片刻)。
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”
從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?
案例3：龍哈迪是美國歷最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：
如何做到呢?他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì)，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身。
隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。
一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對運(yùn)動(dòng)的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽到了沒有!
我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年，現(xiàn)在我們每一個(gè)人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》。
鮮花曾告訴我你怎樣走過，/大地知道你心中地每一個(gè)角落。/甜蜜的夢啊，誰都不會錯(cuò)過。/終于迎來今天這歡聚時(shí)刻。/水千條山萬座我們曾走過。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。/在陽光燦爛歡樂的日子里。/我們手拉手啊想說的太多。/星光撒滿了所有的童年。/風(fēng)雨走遍了每一個(gè)角落，/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌。/-----陽光像滲透所有的語言。/春天把友好的故事傳送。/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌。/同一首歌。
未來的班會方案篇九
活動(dòng)的目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。
過程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請愛護(hù)我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。
主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會。
主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始。
主持人1：下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。
1、請聽故事：森林與風(fēng)沙。
主持人：人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑，人類就得愛環(huán)保。今天，為了增強(qiáng)大家對環(huán)保的意識，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會。
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。”
“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌?！?/p>
“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！?/p>
2、環(huán)保知識競賽：
3、介紹全球大氣污染事件。
4、垃圾尋出路。
5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。
6、手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
齊唱《愛我中華》。
三、班主任總結(jié)。
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
四、主持人宣布主題班會結(jié)束。
五、我們的認(rèn)識。
未來的班會方案篇十
：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過組織校園安全教育主題班會，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
：建筑系建筑工程技術(shù)二班。
：20xx年3月11日9點(diǎn)20。
1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會的班委精心編寫班會策劃書。
2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級園地。
1、由考勤委員對到場同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。
6、由班級導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會的實(shí)施并提出意見。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。
8、由此次班會策劃人寫下班會總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
七、班會要求：
1、通過開展主題班會的形式提高同學(xué)對安全幸福的的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)自我安全意識提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。
4、未向輔導(dǎo)員或班級導(dǎo)師請假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺，抓住了機(jī)遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會。
二、活動(dòng)形式。
閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題。
規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)。
20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半。
逸夫藝術(shù)樓411教室。
設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓。
為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計(jì)自己的未來藍(lán)圖，通過對大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
1、籌備。
（1）策劃階段：活動(dòng)策劃書的形成。
（2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費(fèi)。
（4）物資購臵：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過程中所需材料。
2、開場。
主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始。
3、過程。
（1）朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春。
激情和對未來的憧憬。
（2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。
（3）校友情：學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請學(xué)長學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。
（4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)。
（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料。
（6）請同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃。
（7）班會即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫下自己大學(xué)四年的看法和對大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。
4、閉幕。
（1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。
（2）班委會完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納。
1，加大宣傳力度。
2，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。
3，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫，及時(shí)交，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4，活動(dòng)過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。
5，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。
此次班會除活動(dòng)內(nèi)容外，其他一切從簡。具體包括：
1，打印費(fèi)。
2，獎(jiǎng)品若干。
3，租片沖洗。
未來的班會方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生通過活動(dòng)使學(xué)生體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音帶、詩、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程。
宣布“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始。
活動(dòng)部分。
(1)知道父母生日的有20人，
(2)在家做家務(wù)活的有14人，
(3)跟父母鬧過矛盾的有23人，
(4)每年父母給自己過生日的有3人。
(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人。
(6)在家吃飯時(shí)，擺碗筷7人。
(7)如果媽媽生病了，會照顧媽媽的人6人。
主持人乙：聽了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想?通過這個(gè)主題班會，我想大家一定會有更深刻的認(rèn)識，今后會做得更好。
甲：同學(xué)們，我們在父母眼里是陽光，是希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境下，吸取知識，增長智慧，快樂成長。為了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。
現(xiàn)在請大家欣賞一則小話劇，
主持人乙：請六位同學(xué)上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎。
一位同學(xué)扮演蘋果樹，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩。
第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)。
從前有一棵樹，她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹葉下睡會。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!
日子一天天的過去，男駭長大了，樹常常好孤單。
第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)。
有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的?！?/p>
“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。”男孩說：“我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”
“真抱歉”，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了?！?/p>
于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久沒有再來……樹好傷心。
第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)。
有一天，男孩回來了，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千，快快樂樂的?！?/p>
“我太忙了，沒時(shí)間爬樹?！蹦泻⒄f，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”
我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就快樂了?！?/p>
于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。
第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)。
可是男孩好久都沒有再來，所以當(dāng)男孩在回來時(shí)，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。
“來啊，孩子”她輕輕地說，“過來，來玩啊”
“我又老又傷心，玩不動(dòng)了?！蹦泻⒄f，“我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎?”
“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會快樂。”樹說。
于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了。
樹好快樂。但這不是真的。
第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)。
過了好久好久，那男孩又再回來了。
“很抱歉，孩子，”樹說，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。”
“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f。
“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”
“我太老了，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千?！?/p>
“我的樹干沒了，你不能爬了?！?/p>
“我太累了，爬不動(dòng)的?！?/p>
“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉……?！?/p>
“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說，“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累?！?/p>
“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊，孩子坐下來，坐下休息?！?/p>
男孩坐了下來，樹好快樂……。
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
合：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
主持人甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩。
乙：下面，請一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：
我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規(guī)律。清晨，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓?！拔蚁驄寢尩酪宦暋霸缟虾谩钡臅r(shí)候，她的臉上便會露出滿足的笑容。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘，但沒有把準(zhǔn)時(shí)間，到早了。
于是她就在風(fēng)雨中等待著。當(dāng)我從教室里跑出來的時(shí)候，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了。她一見我，立刻高興地說：“快，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時(shí)候，我頓時(shí)覺得心理暖融融的。有了媽媽的關(guān)愛，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!
甲：下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：
許多年前，美國芝加哥有一個(gè)名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。
埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。
但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。
主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!
主持人甲：爸爸，多么誠摯的稱呼!
討論。
甲：有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》。
歌詞：
在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，
我那親愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢，
過去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，
媽媽曾給我多少吻，多少吻，
吻干我臉上的淚花上的淚花，
溫暖我，那幼小的心，
媽媽的吻，甜蜜的吻，
叫我思念到如今，
遙望家鄉(xiāng)的小山村，小呀小山村。
我那可愛的小燕子可回了家門，
女兒有個(gè)小心愿，小心愿，
再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻。
吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨(dú)的心。
女兒的吻，純潔的吻，
愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花，
安撫她那孤獨(dú)的心，女兒的吻，
純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
(心靈表白)。
乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”
乙：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!
甲：千言萬語，無法表達(dá)我們對父母的感激!
合：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：
親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;。
在思想品德上讓你們安心：
在學(xué)習(xí)上讓你們放心：
在生活上讓你們省心。
我們要“不負(fù)天下父母心”
班主任總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
活動(dòng)延伸:。
1、尋找身邊的榜樣(樹典型)。
2、我有一雙勤勞的手(見行動(dòng))。
4、查找有關(guān)孝敬父母的事例。(完成表格)。
未來的班會方案篇十二
我校書香校園的創(chuàng)建將學(xué)生的讀書活動(dòng)、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化成長以及學(xué)生的健康成長有機(jī)地結(jié)合起來，并凸顯出強(qiáng)有力的教育功能，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學(xué)校的品牌發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動(dòng)，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。讀書活動(dòng)，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動(dòng)，方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日——x日（周一、二）。
活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)至善廳及各班教室。
參加人員：全體少先隊(duì)員。
指導(dǎo)思想：為推進(jìn)全民閱讀，尤其是在少先隊(duì)員中倡導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，我校大隊(duì)部推出“我的一本課外書”達(dá)人秀活動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊(duì)員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時(shí)提取所需要的經(jīng)驗(yàn)、智慧和能力。我們此次活動(dòng)的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、每個(gè)中隊(duì)選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個(gè)方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個(gè)參加的選手需要準(zhǔn)備：
一本課外書及介紹本書中的主要內(nèi)容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領(lǐng)巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動(dòng)過程：
第一階段：（20__年x月x日——x日）。
以各中隊(duì)為單位開展“我的一本課外書”活動(dòng)，評選出優(yōu)秀的代表參加__小學(xué)20_年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學(xué)類、科學(xué)類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20__年x月x日——x日）。
1、在各中隊(duì)推薦的基礎(chǔ)上，開展學(xué)校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進(jìn)行組合訓(xùn)練，準(zhǔn)備智慧園匯報(bào)展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學(xué)梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學(xué)類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學(xué)類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達(dá)人秀活動(dòng)考核細(xì)則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：
1、學(xué)生能熟讀熟記書中內(nèi)容。
2、學(xué)生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學(xué)生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：
1、學(xué)生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學(xué)生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學(xué)生能夠歸納總結(jié)出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學(xué)生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠?qū)?chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：
1、學(xué)生能夠在熟記書中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學(xué)生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點(diǎn)，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點(diǎn)，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，匯集成冊。
3、能夠?qū)⒔?jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：
1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：
1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術(shù)表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內(nèi)容分類、按寫作風(fēng)格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進(jìn)程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、了解創(chuàng)作小說的細(xì)節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當(dāng)代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當(dāng)代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報(bào)。
高段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊(duì)、個(gè)人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導(dǎo)的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：
1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：
1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動(dòng)閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、能夠主動(dòng)而獨(dú)立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點(diǎn)，體會作者表達(dá)的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點(diǎn)，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：
1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：
1、了解散文的基礎(chǔ)知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：
1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內(nèi)容、文章中的優(yōu)美語言，結(jié)合具體的描寫能說出自己的獨(dú)特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學(xué)類）。
低段：
1、有興趣的去閱讀數(shù)學(xué)類書籍，了解書籍中的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學(xué)生掌握更多的生活中的數(shù)學(xué)。
中段：
1、主動(dòng)去閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，在閱讀的過程中結(jié)合課本上的知識掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的.書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序?qū)W習(xí)習(xí)慣。
高段：
1、結(jié)合閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，講出成功數(shù)學(xué)家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，以《生活中的數(shù)學(xué)》編輯成冊進(jìn)行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學(xué)類）。
低段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，了解中外的科學(xué)家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學(xué)家》。
中段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，能夠讓學(xué)生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：
1、主動(dòng)的去閱讀科學(xué)類書籍，能夠了解科學(xué)家的分類及科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)課題，掌握科學(xué)家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學(xué)知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20__年x月x日——x日）。
__小學(xué)20__年元旦“智慧園”活動(dòng)，選出的選手匯報(bào)展示、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
未來的班會方案篇十三
活動(dòng)過程：
一、主持人開場白，播放視頻(3min)。
a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?
b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊。
a：是的，這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，每天靜心讀書，下面，就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)。
二、獲獎(jiǎng)詩歌朗誦(5min)。
b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!
a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，___同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!
三、繪本講述《吃書的狐貍》(15min)。
b：看來同學(xué)們的收獲可真不少!
b：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想認(rèn)識這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
四、分享讀書心得：(8分鐘)。
b：謝謝老師和我們的分享!我喜歡這只愛吃書的小狐貍，你呢?
a：我也喜歡，我知道了這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。
b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。
a：還要”讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”哦!
b：我們班也有很多喜歡吃書的人呢，下面請幾個(gè)同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!
五、讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
a：謝謝同學(xué)們的分享!
b：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意。
a：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們制作了書簽，同學(xué)們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)。
六、古詩小組聯(lián)唱(10min)。
b：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
a：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱村居》《所見》《小池》)。
七、大合唱《讀唐詩》。
八、班主任小結(jié)(2min)。
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧!到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”每天都是讀書日，一生都是讀書時(shí)”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!
未來的班會方案篇十四
為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，通過舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動(dòng)，來豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術(shù)人才，推動(dòng)全市文化藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
通過全方位、多層次、高質(zhì)量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺；通過規(guī)范、公平、公正的比賽活動(dòng)，為青少年提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而進(jìn)一步打造青少年才藝展示品牌活動(dòng)。
（一）參賽年齡。
原則上不超過18周歲，參賽選手分為學(xué)前組、小學(xué)組、中學(xué)組。
（二）參賽形式。
個(gè)人或集體均可。
（三）參賽題材及時(shí)間。
所有參賽節(jié)目時(shí)間原則上不得超過5分鐘。
1、聲樂類：
分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。
要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
2、器樂類：
分類：（民樂）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚(yáng)琴等；（西樂）大提琴、小提琴、小號、長號、圓號、長笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、吉他、打擊樂等。
要求：自選曲目，自備服裝、樂器。
3、表演類：
分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國標(biāo)舞、舞蹈組合；武術(shù)表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術(shù)；詩文誦讀、主持等。
要求：自選舞曲，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
（一）報(bào)名海選階段：20xx年5月1日—20xx年7月15日（線上線下均可報(bào)名）。
（二）復(fù)賽階段：20xx年7月16日—20xx年8月15日。
（三）總決賽及頒獎(jiǎng)：20xx年8月20日。
海選：市內(nèi)各社區(qū)廣場。
復(fù)賽：市內(nèi)大型社區(qū)廣場。
決賽：解放廣場（暫定）。
（一）報(bào)名：
上一頁。
1、線下：活動(dòng)組委會辦公室現(xiàn)場報(bào)名。
2、線上：南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)報(bào)名、活動(dòng)官方微信在線報(bào)名。
（線上線下報(bào)名均免費(fèi)）。
（二）復(fù)賽：報(bào)名選手通過海選后進(jìn)入復(fù)賽。
（三）決賽：通過復(fù)賽的節(jié)目按照組別和類別的不同分別進(jìn)行決賽。
組委會將邀請省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威專家組成評委會，遵循公開、公平、公正的原則進(jìn)行評選。評分辦法采用10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。
（一）進(jìn)入復(fù)賽的節(jié)目。
由組委會頒發(fā)南陽市首屆“未來之星”青少年才藝大賽紀(jì)念品。
（二）參加決賽的節(jié)目。
2、凡進(jìn)入決賽但未取得名次的參賽者均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)證書；
3、推薦優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年南陽電視臺春節(jié)晚會；
4、推薦優(yōu)秀選手至河南電視臺、中央電視臺少兒頻道等參與相關(guān)節(jié)目制作。
主辦單位（暫定）：中共南陽市委宣傳部南陽市教育局。
承辦單位（暫定）：南陽市教育培訓(xùn)協(xié)會南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)南陽海納廣告文化傳媒。
組委會顧問、主任及副主任由主辦單位、承辦單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組委會具體成員名單由主辦單位、承辦單位具體商定。
組委會下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)由主辦單位、承辦單位具體商定。
南陽日報(bào)、南陽晚報(bào)、南陽電視臺、南陽廣播電臺、新浪南陽、百度南陽貼吧、南陽廣場南街論壇、直播南陽等。
未來的班會方案篇十五
班會是學(xué)生們相聚在一起共同交流的平臺，它不僅僅是學(xué)業(yè)成績的交流，更包括對班級、學(xué)校乃至未來的思考和規(guī)劃。某天，我們班組織了一場主題為“一起向未來”的班會，通過激發(fā)思維的互動(dòng)和富有啟發(fā)性的討論，我收獲了許多。下面我將以“珍惜時(shí)間、明確目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)不息、追逐夢想”的五個(gè)關(guān)鍵詞來展開分享。
首先，珍惜時(shí)間。一位老師帶來了一張卡片上面寫著“時(shí)間就是生命”。他用一杯裝滿沙子的玻璃瓶來形象地詮釋我們一天的時(shí)間是有限的，只有合理規(guī)劃和充分利用時(shí)間，才能更好地契合未來的需求。我從這個(gè)游戲中體會到，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對每一天，把握好每一刻，珍惜時(shí)間、用好時(shí)間，才能無悔未來。
其次，明確目標(biāo)。在班會中，我們進(jìn)行了一項(xiàng)目標(biāo)拓展游戲，每個(gè)人都需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)游戲不僅要求我們明確目標(biāo)，還要有良好的執(zhí)行力。在短短幾分鐘內(nèi)，我們充分發(fā)揮自己的想象和才智，緊密合作，最終取得了成功。通過這個(gè)游戲，我明白了目標(biāo)就像航標(biāo)一樣，能夠?yàn)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向，幫助我們更迅速地抵達(dá)未來的彼岸。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在班會中，我們還進(jìn)行了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的游戲。每個(gè)小組都被分配了一項(xiàng)任務(wù)，要求合作完成。在這個(gè)過程中，我們不僅需要相互信任，共同努力，還需要懂得傾聽別人的意見和建議。通過這個(gè)活動(dòng)，我了解到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是由每個(gè)人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，同時(shí)又能和其他人合作無間的。我們只有彼此信任，互相幫助，才能凝聚成一個(gè)有力的集體，在合作中向未來奮進(jìn)。
再次，自強(qiáng)不息。班會上還進(jìn)行了一次自我介紹，讓我們了解了一些同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。例如，有的同學(xué)通過堅(jiān)持不懈的努力，成功地考取了心儀的大學(xué)；有的同學(xué)在培訓(xùn)班中沖刺，取得了優(yōu)異的成績。這些經(jīng)歷告訴我，只要我們有明確的目標(biāo)，并為之努力，就一定能夠獲得回報(bào)。也讓我深刻理解到，自強(qiáng)不息是人生的座右銘，只有堅(jiān)持不懈，才能越來越強(qiáng)大。
最后，追逐夢想。在這次班會中，老師鼓勵(lì)我們追逐心中的夢想，并給我們展示了一些成功人士的故事。通過這些故事，我了解到每個(gè)人的未來都是由自己爭取而來的，只要我們非常努力，不向困難低頭，相信自己，就能追尋到屬于自己的夢想。這次班會讓我倍受鼓舞，我愿意為自己的夢想奮斗，并積極努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識，為實(shí)現(xiàn)夢想鋪平道路。
通過這次班會，我學(xué)會了珍惜時(shí)間，明確目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，自強(qiáng)不息和追逐夢想。這些關(guān)鍵詞是通向未來的密碼，只有擁有它們，才能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。我相信，在每個(gè)學(xué)生心中點(diǎn)燃的火炬，凝聚成一支支絢麗的隊(duì)伍，終將閃耀照亮未來的路。
面對未來，我們要珍惜時(shí)間，明確目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，自強(qiáng)不息，追逐夢想，不斷超越自我，向著未來奮斗，創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩。班會讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，我將牢記這次班會的各個(gè)精彩瞬間，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
未來的班會方案篇十六
設(shè)計(jì)背景：
本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃。
分享一個(gè)好方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、考后一周內(nèi)班級全體同學(xué)一對一溝通;。
2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長聯(lián)系一次;。
3、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并實(shí)施;。
4、班會課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。
5、相關(guān)視頻、課件制作。
活動(dòng)過程：
班長主持：雅安地震牽動(dòng)了國人的愛心，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去。
環(huán)節(jié)一：過去。
ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測試備考場景、家長送考場景、學(xué)業(yè)水平測試考完后的表情，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。
播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測考前、考后、出成績后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。
三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗(yàn)得失。
分小組討論：話題1、本周班級應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。
話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?
主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。
圖片展示：學(xué)測考試后班級的學(xué)習(xí)場景、教室衛(wèi)生場景。
主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。
環(huán)節(jié)三：未來。
播放采訪家長視頻，主題關(guān)于父母對孩子未來的期待，同時(shí)播放同學(xué)對于未來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對我們的未來都抱有殷切希望，我們對于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。
同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，背景音樂《我的未來不是夢》。
班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來。
未來的班會方案篇十七
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你。
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性。
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》。
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學(xué)生談感受)。
三、選擇有價(jià)值、有意義的書。
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》。
四、班級特色展示。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》。
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙：請聽詩朗誦《書》。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財(cái)富。
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的遨游中慢慢長大。
書是你的、我的。
書是人類永恒的朋友。
乙：背誦古詩《讀書有所見作》。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
五、交流閱讀心語。
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！?/p>
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)。
六、班主任講話。
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲：我們是祖國的希望。
乙：我們是祖國的未來。
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
七、結(jié)束語。
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉。
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：四(2)班《我讀書，我快樂》主題班會到此結(jié)束!
未來的班會方案篇十八
聯(lián)合國教科文組織將在我國云南省舉辦“聯(lián)合國生物多樣性大會”，總結(jié)上一個(gè)十年執(zhí)行情況，制定未來十年保護(hù)生物多樣性規(guī)劃，這將對我國進(jìn)一步推動(dòng)生物多樣性保護(hù)工作起到積極的作用。活動(dòng)旨在對青少年進(jìn)行環(huán)境科學(xué)教育，拓寬青少年對生物多樣性的科學(xué)認(rèn)知，向青少年普及有關(guān)生物多樣性的基本知識，關(guān)注我國在保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)生物多樣性方面取得的積極進(jìn)展及存在問題，提高對生物多樣性重要性的認(rèn)識，以更自覺的行動(dòng)參與到保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)中去，為人類與生物和諧共存做出自己的積極努力。
主辦單位：
上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、上海圖書館、上海市老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會、上海市物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會。
承辦單位：
上海圖書館讀者服務(wù)中心、上海市老科協(xié)科普委、上海市老科協(xié)造船委。
協(xié)辦單位：
本屆大賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組三個(gè)組別，各組別分設(shè)下列項(xiàng)目：
項(xiàng)目1、昆蟲造型“機(jī)器人”越障競速賽（個(gè)人賽），設(shè)小學(xué)組、初中組。
項(xiàng)目2、“格斗機(jī)器人”淘汰賽。（團(tuán)體賽），設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組。
項(xiàng)目3、c-stem物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新科技競賽（團(tuán)體賽）,設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組。
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年9月25日開始，11月15日前截至。線下和現(xiàn)場均不接受報(bào)名。
3、競賽時(shí)間：20xx年12月上旬（具體時(shí)間通過報(bào)名人郵箱另行通知）。
4、競賽地點(diǎn)：項(xiàng)目1、項(xiàng)目2在上海圖書館三樓創(chuàng)·新空間（淮海中路1555號）舉行，項(xiàng)目3將根據(jù)報(bào)名情況另行通知。
5、競賽要求：個(gè)人賽1人一模型；團(tuán)體賽1隊(duì)一模型。
本屆大賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組等三個(gè)組別，分別設(shè)相應(yīng)的競賽項(xiàng)目。大賽擬對各項(xiàng)目分別設(shè)立包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)在內(nèi)若干個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)呔纱筚惤M委會發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。如遇各組報(bào)名人數(shù)不均衡，大賽組委會將根據(jù)各組別參賽實(shí)際人數(shù)酌情增加或減少獲獎(jiǎng)數(shù)目。大賽組委會還將對輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異的指導(dǎo)教師和組織參賽表現(xiàn)突出的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
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