無論在學(xué)術(shù)界還是工作環(huán)境中，撰寫報(bào)告都是一項(xiàng)必備的技能。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰、邏輯性強(qiáng)，以便讀者能夠快速了解內(nèi)容。這些報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇一
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。
程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇二
選題依據(jù)：
施工工組織設(shè)計(jì)作為指導(dǎo)施工全過程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的綱領(lǐng)性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證。
建筑施工組織設(shè)計(jì)必須擴(kuò)大深度和范圍，對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的合理性和經(jīng)濟(jì)性做出評(píng)估，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和施工技術(shù)的一體化。施工企業(yè)要建立施工組織設(shè)計(jì)總結(jié)與工法制度，擴(kuò)大技術(shù)積累，加快技術(shù)轉(zhuǎn)化，使新的技術(shù)成果在施工組織設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。
現(xiàn)階段國內(nèi)外施工組織學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)是廣泛利用數(shù)學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算技術(shù)等定量性方法，對(duì)整個(gè)工程的施工進(jìn)行工期、成本、質(zhì)量的控制，以達(dá)到工期短、質(zhì)量好和成本低的目標(biāo)。
目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來越大的作用，建筑施工企業(yè)應(yīng)大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用，拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化，以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的生存環(huán)境。
在此工程設(shè)計(jì)中，施工組織設(shè)計(jì)的意義體現(xiàn)在：它是指導(dǎo)施工全過程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的綱領(lǐng)性文件;它是該工程開工前后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證;它體現(xiàn)了施工企業(yè)管理水平，施工技術(shù)水平，機(jī)械設(shè)備裝備能力。
首先熟悉工程概況以及周圍的各種環(huán)境，然后根據(jù)場(chǎng)地的大小和出入路線合理布置場(chǎng)地的臨時(shí)設(shè)施和倉庫的位置，由著方便、安全的原則合理布置平面。根據(jù)施工隊(duì)伍以及人員配置和施工方案編制合適的施工進(jìn)度，對(duì)各個(gè)分部分項(xiàng)工程進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制，保持工程有序、穩(wěn)定的實(shí)施。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇三
一、選題的目的和意義：
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，樓層的發(fā)展越來越高，對(duì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求也越來越高，特別是樁基礎(chǔ)的應(yīng)用越來越高。本文以河南周口東景國際名苑的地下部分進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)。樁基技術(shù)極為復(fù)雜，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，成為地基基礎(chǔ)領(lǐng)域中一個(gè)非?；钴S的、具有很強(qiáng)生命力分支領(lǐng)域，50年來出現(xiàn)了許多新的樁型、新的工藝、新的設(shè)計(jì)理論和新的科技成果，成為我國工程建設(shè)的有力支柱。
本課題首先根據(jù)工程地質(zhì)條件、巖土力學(xué)指標(biāo)建議值和上部結(jié)構(gòu)形式及上部結(jié)構(gòu)重量，選取了樁基礎(chǔ)形式——混凝土預(yù)制樁。在對(duì)天然地基的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了成樁分析。根據(jù)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地地層條件，初步選取樁徑，試算出樁長，并進(jìn)行樁的設(shè)計(jì)計(jì)算：?jiǎn)螛冻休d力和樁的沉降計(jì)算，最后從抗剪、沖切和抗彎等三方面對(duì)承臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)算。同時(shí)對(duì)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)點(diǎn)、性能、樁基礎(chǔ)施工過程、注意事項(xiàng)也做了論述。
二、樁基礎(chǔ)研究綜述：
樁基礎(chǔ)(簡(jiǎn)稱樁基)是一種古老的基礎(chǔ)形式.它的力學(xué)原理正確，通過樁的形式可以充分發(fā)。
揮深部土層的承載能力，同時(shí)它又具有施工簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，因此樁基不僅延續(xù)至今，而且結(jié)合現(xiàn)代的施工技術(shù)還獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程中一種普遍采用的重要基礎(chǔ)形式。
隨著我國建筑工程的高速發(fā)展，高層建筑、海港碼頭、橋梁、重型工業(yè)廠房和糧倉等都廣泛使用樁基，目前我國每年的用樁量達(dá)100萬根以上.如何設(shè)計(jì)好樁基，使之既滿足樁承載力和安全性要求，又降低成本，對(duì)我國工程建設(shè)具有重大意義。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，樁基的類型、施工工藝和設(shè)備、樁基理論和設(shè)計(jì)方法都有了很大的進(jìn)展。
樁基深埋于地下，是個(gè)隱蔽工程.雖然樁基設(shè)計(jì)理論和施工方法已有了很大提高，然而。地質(zhì)條件的復(fù)雜性、巖土性質(zhì)的多變性和現(xiàn)場(chǎng)施工的局限性，致使樁承載力的設(shè)計(jì)值與樁的實(shí)際承載能力有時(shí)還有較大的差別，在施工時(shí)樁身中也會(huì)出現(xiàn)各種缺陷。因此，為了保障樁基的質(zhì)量，進(jìn)行樁基檢測(cè)就十分必要了.長期以來，樁基檢測(cè)采用的是靜荷載試驗(yàn)方法。由于它是破壞性檢測(cè)，成本高，檢測(cè)周期長，因此被檢測(cè)的樁數(shù)目較少，難以滿足基礎(chǔ)工程的廣泛需要。隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一種無損檢測(cè)技術(shù)一一樁基應(yīng)力波檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并自20世紀(jì)80年代以來獲得了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)工程建設(shè)過程中一個(gè)必不可少的組成部分。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所用的主要技術(shù)與方法：
1.錘擊沉樁;。
2.靜力壓樁法沉樁;。
3.樁的接樁方法用焊接、法蘭接及硫磺膠泥錨接;。
4.沉樁施工組織計(jì)劃;。
5.autocad制圖。
四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：
[3]盧廷浩.土力學(xué).河海大學(xué)出版社，2002。
[5]段新勝.顧湘編著·樁基工程·中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1998年。
[7]林天健·熊厚金·王利群編著·樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)指南·中國建筑工業(yè)出版社，1999年。
[8]陳仲頤·葉書麟編著·基礎(chǔ)工程學(xué)·中國建筑工業(yè)出版社，1990年。
[9]周景星·王洪瑾·虞石民·李廣信編著·基礎(chǔ)工程·清華大學(xué)出版社，1996年。
[10]高大釗樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法與施工技術(shù)機(jī)械工業(yè)出版社。
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建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇四
本設(shè)計(jì)位于城市中心區(qū)，且具有綜合服務(wù)設(shè)施的，多功能，復(fù)雜的城市標(biāo)志性建筑。
隨著時(shí)代的發(fā)展，建筑功能也在相應(yīng)的變化。具有多用途，集多功能于一身的建筑應(yīng)運(yùn)而生。本設(shè)計(jì)解決的應(yīng)是走在時(shí)尚前列的'白領(lǐng)一族，同時(shí)兼顧城市市中心大量人口的商業(yè)服務(wù)功能。
功能方面，采用自由分割的大型商業(yè)布局，兼具一切服務(wù)設(shè)施，比如餐廳，健身，美容等高檔場(chǎng)所。滿足大多數(shù)成功人士的消費(fèi)方向和水平。
造型方面，作為建設(shè)具有城市市標(biāo)意義的建筑，造型不宜太花哨，亦不宜太簡(jiǎn)陋。同時(shí)不宜做奇形，異體的建筑形式。我追求的是向上的，積極的，穩(wěn)重的，現(xiàn)代化的建筑造型。
整體形象應(yīng)與整個(gè)城市未來50多年的發(fā)展方向相吻合，且與城市主要建筑物，時(shí)代廣場(chǎng)等風(fēng)格一致。
該項(xiàng)目位于某中等城市市中心的繁華商業(yè)區(qū)，牌樓西街以南，牌樓南街以西的道路轉(zhuǎn)角處，基地原為工商銀行和電影院所在地。項(xiàng)目北側(cè)為時(shí)代廣場(chǎng)。顯然此二者為本城市中心體現(xiàn)休閑，娛樂的服務(wù)場(chǎng)所。
該地塊交通便利，甚至可以說可能會(huì)造成交通擁擠，這是其一不利。其二不利。該地塊周邊服務(wù)設(shè)施相對(duì)完善，需打造具有特色的服務(wù)功能與品質(zhì)。
優(yōu)點(diǎn)處于商業(yè)繁華區(qū)，具有發(fā)展市場(chǎng)和潛力。
既要發(fā)揮優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，又要有面向新時(shí)代的新氣象，表達(dá)其自身的公眾形象特點(diǎn)是設(shè)計(jì)必需考慮的重點(diǎn)。
尊重環(huán)境，塑造融技術(shù)和藝術(shù)性一體的具有時(shí)代特色的地標(biāo)建筑，使該建筑成為城市的視覺焦點(diǎn)和形態(tài)中心，并有高層綜合性建筑的特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)要以人為本，將建筑設(shè)計(jì)成為滿足商業(yè)和soho現(xiàn)代城等不同使用功能的和諧整體。設(shè)計(jì)應(yīng)成為與環(huán)境共生的綠色建筑。
大型商業(yè)服務(wù)入口以牌樓西街入口，靠近時(shí)代廣場(chǎng)和朝陽購物中心，面向大人量街道。輔助場(chǎng)所和車行以牌樓南街入口。地塊北部主打大型商業(yè)服務(wù)，東側(cè)主打休閑服務(wù)。牌樓西街和牌樓南街交叉口處，做一下沉式廣場(chǎng)，海納百川，匯聚人流。
裙樓屋頂利用為露天餐廳，燒烤娛樂等戶外活動(dòng)。
立面造型主打技術(shù)類現(xiàn)代建筑風(fēng)格。
1.總平面合理組織交通流線，與環(huán)境相協(xié)調(diào)。尤其處理下沉式廣場(chǎng)
2.功能分區(qū)合理組合，既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立。
3.設(shè)計(jì)體現(xiàn)城市形象，與該城市協(xié)調(diào)。
總平面分析，交通流線，周邊環(huán)境統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。體快分析，細(xì)部推敲。
設(shè)計(jì)工具：cad，sketchup，varyforsketchup，photoshop，coreldraw，會(huì)聲會(huì)影等軟件和徒手繪。
該項(xiàng)目為包括綜合性商場(chǎng)、兒童娛樂、健身、餐飲、soho現(xiàn)代城等功能的綜合性商業(yè)建筑，地下1~2層為停車場(chǎng)，地面1~3層為綜合性商場(chǎng)，四層為特色餐飲和風(fēng)味小吃，五層為兒童娛樂和健身館;6層以上為單身公寓或酒店式公寓，可成為“小型辦公或居家辦公”的soho現(xiàn)代城功能，適應(yīng)于中小公司的居住與工作的生活和辦公場(chǎng)所。
一，二周，一草階段，爭(zhēng)取出一概念方案
二，四周，多方案比較，確定方案
五，六，七周，建筑細(xì)節(jié)，功能和造型微調(diào)
八，九周，繪制正圖。
十，十一周，建筑表現(xiàn)，平面排版。(以上均為個(gè)人計(jì)劃，另有相關(guān)學(xué)校安排計(jì)劃)
1、《建筑設(shè)計(jì)資料集》(第二版)
2、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》最新
3、《高層建筑防火規(guī)范》最新
4、《民用設(shè)計(jì)通則》中國建筑工業(yè)出版社
5、《商店建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》最新
6、《城市規(guī)劃原理》中國建筑工業(yè)出版社
7、《現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范大全》中國建筑工業(yè)出版社
8、《建筑形式美的原則》中國建筑工業(yè)出版社
9、《現(xiàn)代高層建筑標(biāo)準(zhǔn)層設(shè)計(jì)》
10、各種設(shè)計(jì)規(guī)范、學(xué)報(bào)和參考書
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇五
在物流發(fā)展的同時(shí)，西方發(fā)達(dá)國家的物流成本控制研究經(jīng)歷了：了解物流成本實(shí)際狀況、物流成本實(shí)際核算、物流成本管理、物流收益評(píng)估、物流盈虧分析等五個(gè)階段。雖然很多物流企業(yè)開始分析其物流體系，但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和直覺進(jìn)行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng)，論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應(yīng)用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達(dá)到第四個(gè)階段，而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒有達(dá)到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對(duì)物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解，但是由于許多會(huì)計(jì)核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現(xiàn)在對(duì)物流過程進(jìn)行有效的成本管理控制仍然存在困難。
我國現(xiàn)代物流經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來了物流業(yè)的春天。近十年來國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的高速增長、電子商務(wù)的興起、加入世貿(mào)組織等等，為我國物流業(yè)激起一個(gè)又一個(gè)的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ)，物流事業(yè)的發(fā)展形勢(shì)越來越好。
隨著人們物流管理意識(shí)的增強(qiáng)，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實(shí)現(xiàn)物流成本的降低?？梢哉f，整個(gè)物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。
同時(shí)伴隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)一體化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，企業(yè)面對(duì)變化無常、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境以及顧客需求多樣化、個(gè)性化消費(fèi)水平的不斷提高，其傳統(tǒng)的、機(jī)械的采購、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。企業(yè)必須快速把握市場(chǎng)的真實(shí)需求，縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期、采購供應(yīng)周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過于強(qiáng)調(diào)通過產(chǎn)量的擴(kuò)大來降低單位產(chǎn)品所分?jǐn)偟墓潭ǔ杀荆ㄟ^采用廉價(jià)勞動(dòng)力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預(yù)期的利潤。但是，隨著企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，單純通過擴(kuò)大產(chǎn)量來形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)而不考慮市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品接受程度和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和控制生產(chǎn)過程中的浪費(fèi)來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的.空間也越來越小。因此，人們意識(shí)到，為保持企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤源泉。
通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動(dòng)過程中所發(fā)生的成本并不會(huì)增加顧客的價(jià)值，并且企業(yè)物流活動(dòng)所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對(duì)企業(yè)物流的研究，同時(shí)，實(shí)務(wù)界也在積極地研究如何規(guī)劃和實(shí)施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面，各國政府為搞活本國的經(jīng)濟(jì)，通過大流通促進(jìn)大生產(chǎn)，希望對(duì)本國基礎(chǔ)建設(shè)的投資來帶動(dòng)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過幾十年研究的積累，物流學(xué)界對(duì)企業(yè)物流成本管理的認(rèn)識(shí)，形成了第三利潤源、物流冰山、效益背反等理論。國內(nèi)企業(yè)一般沒有單獨(dú)對(duì)物流成本進(jìn)行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒有單獨(dú)設(shè)立核算項(xiàng)目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來進(jìn)行單獨(dú)核算也往往應(yīng)用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等，導(dǎo)致物流成本核算的嚴(yán)重失真。
對(duì)于恩希愛這個(gè)外資企業(yè)，雖然在日本的市場(chǎng)已經(jīng)完全打開，但對(duì)于中國這個(gè)陌生市場(chǎng)，要打開這個(gè)市場(chǎng)就必須降低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力。由于長期以來企業(yè)重生產(chǎn)和銷售，輕流通，導(dǎo)致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動(dòng)成本占總成本的比重不到10%，而物流費(fèi)用達(dá)到了40%。在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中誰降低了物流費(fèi)用，誰就降低了成本，誰就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
從分析物流成本入手，進(jìn)行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計(jì)算是物流成本管理的基礎(chǔ)，但在我國現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度下，難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計(jì)算出物流成本，而且按照傳統(tǒng)成本法分?jǐn)偝鰜淼奈锪鞒杀?，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進(jìn)行物流成本計(jì)算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學(xué)性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)。
因此，開展企業(yè)物流成本計(jì)算研究，確定其成本構(gòu)成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇六
在工作過程中對(duì)施工組織設(shè)計(jì)有了更多更深的了解，認(rèn)識(shí)到施工組織設(shè)計(jì)在工程實(shí)際運(yùn)用中舉足輕重的作用。我們通過對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的探究、分析，希望可以進(jìn)一步高效利用施工組織設(shè)計(jì)。結(jié)合過往工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)具體工程實(shí)際情況編制的施工組織設(shè)計(jì)，能有效發(fā)揮施工企業(yè)、建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，服務(wù)于國家，造福于人民。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，辦公樓的發(fā)展日新月異，它的設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的時(shí)代性、技術(shù)性，它與現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口涌入城市，此時(shí)框架的辦公樓為人們提高了足夠的工作空間。同時(shí)框架結(jié)構(gòu)不僅承載力大、自重輕和抗震性能好，而且其造價(jià)低、材料來源廣、耐火性好、構(gòu)剛度大但是現(xiàn)在社會(huì)的的工作壓力的增加，在以后的不管是辦公建筑還是辦公環(huán)境都必須充滿人性化。本工程的體型采用單一體型中的矩形，其特特點(diǎn)是具有明顯的主從關(guān)系和組合關(guān)系，造型統(tǒng)一，簡(jiǎn)潔，輪廓分明。我選擇這一課題由有助于把大學(xué)四年中所學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，并加得以應(yīng)用，提高我獨(dú)立動(dòng)手的能力和獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)的能力，還能更好的掌握建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
隨著建筑業(yè)的發(fā)展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價(jià)也比混合結(jié)構(gòu)高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護(hù)的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點(diǎn)。人們可以根據(jù)自己的喜好充分利用其使用空間，滿足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架結(jié)構(gòu)房屋越來越多的受到人們的青睞。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱組成承重體系的結(jié)構(gòu)。主梁、柱和基礎(chǔ)構(gòu)成平面框架，各平面框架再由聯(lián)系梁連接起來而形成框架體系。框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣。這種結(jié)構(gòu)形式雖然出現(xiàn)較早，但直到鋼和鋼筋混凝土出現(xiàn)后才得以迅速發(fā)展。根據(jù)框架布置方向的不同，框架體系可分為橫向布置、縱向布置及縱橫雙向布置三種。橫向布置是主梁沿建筑的橫向布置，樓板和連系梁沿縱向布置，具有結(jié)構(gòu)橫向剛度好的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際采用較多?？v向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應(yīng)用較少。縱橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設(shè)防區(qū)采用的主要方案之一。
整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及施工組織設(shè)計(jì)。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪制結(jié)構(gòu)圖兩方面。結(jié)構(gòu)計(jì)算要求完成基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，平面框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，樓蓋設(shè)計(jì)，樓梯陽臺(tái)雨棚等結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)中采用手算和電算兩種方法，要求手算一榀框架，采用d值法和分層分析法來完成，電算采用pkpm結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件。施工組織設(shè)計(jì)：盡可能采用先進(jìn)的施工技術(shù)和組織提高生產(chǎn)率，保證工程質(zhì)量，滿足設(shè)計(jì)要求。合理布置施工平面圖。
1、建筑設(shè)計(jì)：
4）畫主立面圖一個(gè)：應(yīng)顯著反映建筑物各部分尤其是門、窗的相對(duì)關(guān)系，必要的附注；
6）其它必要的大樣圖：平面圖或剖面圖中交代的局部大樣圖，天溝造型、樓梯或陽臺(tái)欄桿等大樣。
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（用“混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖”——03g101制圖）：
3）計(jì)算各屋面及樓面的面荷載：
4）一根連梁、一根單梁的設(shè)計(jì)：
按鋼筋混凝土原理或混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范估算梁高h(yuǎn)，（按常用截面高寬比定）。
梁或墻上線荷載（含恒載、活載）計(jì)算：
連梁、單梁的內(nèi)力計(jì)算：按結(jié)構(gòu)力學(xué)的方法計(jì)算連續(xù)梁、或單梁的內(nèi)力：彎矩m、剪力v、扭矩t（有的時(shí)候存在）、梁端反力ri。
按鋼筋混凝土設(shè)計(jì)原理或混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)計(jì)梁的截面：尺寸校驗(yàn)，鋼筋、混凝土強(qiáng)度等級(jí)的確定，梁截面的配筋，其它構(gòu)造措施的確定。
的截面、配筋、構(gòu)造，表示不了的構(gòu)造措施可寫在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明或本圖的附注中。
6）一榀鋼筋混凝土框架的設(shè)計(jì)：
按教材《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》中的分層法計(jì)算豎向荷載作用下的內(nèi)力；
按教材《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》或《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求確定建筑物抗震抗震設(shè)防烈。
度，框架抗震等級(jí)，并按此確定地震作用的計(jì)算方法及抗震構(gòu)造措施；
按教材《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》或《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，綜合考慮以上各款，具體確定框架的構(gòu)造措施，彌補(bǔ)計(jì)算的欠缺，加強(qiáng)框架易損、易壞部位的構(gòu)造。
在結(jié)構(gòu)平面圖中，用平法標(biāo)注框架的截面配筋、構(gòu)造，表示不了的構(gòu)造措施可寫在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明中。
7）二層樓面的樓板配筋設(shè)計(jì)：
計(jì)算二層樓面各板配筋，根據(jù)樓面結(jié)構(gòu)的具體條件，確定構(gòu)造做法；
將板的配筋標(biāo)注于圖中，標(biāo)注樓面的結(jié)構(gòu)標(biāo)高，標(biāo)注板厚，在圖中寫必要的附注；
8）一個(gè)樓梯間（含梯段板）的設(shè)計(jì)：
選型，根據(jù)結(jié)構(gòu)的具體條件，選擇樓梯形式：當(dāng)梯段進(jìn)深不大（3m左右）時(shí)，可選做板式樓梯；當(dāng)梯段進(jìn)深較大（3.9m）時(shí)，宜選做梁式樓梯。
畫樓梯間的結(jié)構(gòu)平面布置圖，畫樓梯梁、梯段板、平臺(tái)梁、平臺(tái)板等構(gòu)件的施工圖，在圖中寫必要的附注。
3、施工組織設(shè)計(jì)：
根據(jù)建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，編制紅谷灘某辦公樓的施工組織設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容為：
1）施工組織設(shè)計(jì)說明書。
1、工程概況及主要分項(xiàng)工程的工程量。
2、主要分部工程的施工方案（如土方基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、構(gòu)件安裝、磚、砌體工程、腳手架工程等。包括主要周轉(zhuǎn)材料機(jī)械設(shè)備的詳細(xì)計(jì)劃）。
3、主導(dǎo)工程施工設(shè)計(jì)。
4、單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。
5、主要材料用量及倉庫、場(chǎng)地、臨時(shí)設(shè)施匯總。
6、單位工程施工平面布置。
7、單位工程主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
8、畫主導(dǎo)工程網(wǎng)絡(luò)圖。
9、畫單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃表即橫道圖。
10、畫單位工程施工平面圖。
設(shè)計(jì)研究目標(biāo)是掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)過程和如何編制鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)。
其主要特點(diǎn)是柱網(wǎng)布置靈活，論文便于獲得較大的使用空間．延性較好。橫向側(cè)移剛度較小。因此適用需要大空間的、層數(shù)不宜太多、房屋的高度不宜太高的建筑，其建筑特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)牢固，建設(shè)時(shí)間短，建筑物的墻體不承受重力荷載，為非承重墻。
設(shè)計(jì)進(jìn)度要求：
第3.5周至第5周半，參加工程實(shí)習(xí)，要求另祥。
第1周周1上午布置設(shè)計(jì)任務(wù)書。
第1周周5上午9：00始，交建筑設(shè)計(jì)方案草稿；
第2周周2上午9：00始，交建筑圖（平面圖、立面圖、剖面）初稿；
第2周周5上午9：00始，交建筑圖修改稿，建筑設(shè)計(jì)說明初稿；
第3周周2上午9：00始，交建筑設(shè)計(jì)說明修改稿，建筑大樣初稿；
第3周周5上午9：00始，交建筑大樣修改稿。
第4周周2上午9：00始，交所有建筑設(shè)計(jì)的正稿，交開題報(bào)告。
第6周周1上午9：00始，上課——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課，布置設(shè)計(jì)任務(wù)及要求；
第6周周2上午9：00始，交各層樓、屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖初稿；
第9周周5上午9：00始，交結(jié)構(gòu)構(gòu)件計(jì)算書修改稿。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明初稿；
第11周周5上午9：00始，交基礎(chǔ)設(shè)計(jì)修改稿及全部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)文件。
第12至第15周，參加施工設(shè)計(jì)，要求另祥。第16周答辯。
1、房屋建筑學(xué)及結(jié)構(gòu)力學(xué)教材；
2、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”及”地基基礎(chǔ)”教材；
8、“混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖”——03g101制圖；
9、簡(jiǎn)明建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)或靜力結(jié)構(gòu)計(jì)算手冊(cè)；
10、建筑設(shè)計(jì)資料集及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料集。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇八
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-xx，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。
由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，辦公樓的發(fā)展日新月異，它的設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的時(shí)代性、技術(shù)性，它與現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口涌入城市，此時(shí)框架的辦公樓為人們提高了足夠的工作空間。同時(shí)框架結(jié)構(gòu)不僅承載力大、自重輕和抗震性能好，而且其造價(jià)低、材料來源廣、耐火性好、構(gòu)剛度大但是現(xiàn)在社會(huì)的的工作壓力的增加，在以后的不管是辦公建筑還是辦公環(huán)境都必須充滿人性化。本工程的體型采用單一體型中的矩形，其特特點(diǎn)是具有明顯的主從關(guān)系和組合關(guān)系，造型統(tǒng)一，簡(jiǎn)潔，輪廓分明。 我選擇這一課題由有助于把大學(xué)四年中所學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，并加得以應(yīng)用，提高我獨(dú)立動(dòng)手的能力和獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)的能力，還能更好的掌握建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著建筑業(yè)的發(fā)展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價(jià)也比混合結(jié)構(gòu)高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護(hù)的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點(diǎn)。人們可以根據(jù)自己的喜好充分利用其使用空間，滿足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架結(jié)構(gòu)房屋越來越多的受到人們的青睞。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和 柱 組成承重體系的結(jié)構(gòu)。主梁、柱和基礎(chǔ)構(gòu)成平面框架，各平面框架再由聯(lián)系梁連接起來而形成框架體系?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣。這種結(jié)構(gòu)形式雖然出現(xiàn)較早，但直到鋼和鋼筋混凝土出現(xiàn)后才得以迅速發(fā)展。根據(jù)框架布置方向的不同，框架體系可分為橫向布置、縱向布置及縱橫雙向布置三種。橫向布置是主梁沿建筑的橫向布置，樓板和連系梁沿縱向布置，具有結(jié)構(gòu)橫向剛度好的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際采用較多?？v向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應(yīng)用較少?？v橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設(shè)防區(qū)采用的主要方案之一。
整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及施工組織設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪制結(jié)構(gòu)圖兩方面。結(jié)構(gòu)計(jì)算要求完成基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，平面框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，樓蓋設(shè)計(jì)，樓梯陽臺(tái)雨棚等結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)中采用手算和電算兩種方法，要求手算一榀框架，采用d值法和分層分析法來完成，電算采用pkpm結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件。 施工組織設(shè)計(jì)：盡可能采用先進(jìn)的施工技術(shù)和組織提高生產(chǎn)率，保證工程質(zhì)量，滿足設(shè)計(jì)要求。合理布置施工平面圖。
1、建筑設(shè)計(jì)：
4）畫主立面圖一個(gè)：應(yīng)顯著反映建筑物各部分尤其是門、窗的相對(duì)關(guān)系，必要的附注；
6）其它必要的大樣圖：平面圖或剖面圖中交代的局部大樣圖，天溝造型、樓梯或陽臺(tái)欄桿等大樣。
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（用“混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖”——03g101 制圖）：
3）計(jì)算各屋面及樓面的面荷載：
4）一根連梁、一根單梁的設(shè)計(jì)：
按鋼筋混凝土原理或混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范估算梁高h(yuǎn)，（按常用截面高寬比定）
梁或墻上線荷載（含恒載、活載）計(jì)算：
連梁、單梁的內(nèi)力計(jì)算：按結(jié)構(gòu)力學(xué)的方法計(jì)算連續(xù)梁、或單梁的內(nèi)力：彎矩m、剪力v、扭矩t（有的時(shí)候存在）、梁端反力ri。
按鋼筋混凝土設(shè)計(jì)原理或混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)計(jì)梁的截面：尺寸校驗(yàn)，鋼筋、混凝土強(qiáng)度等級(jí)的確定，梁截面的配筋，其它構(gòu)造措施的確定。
截面、配筋、構(gòu)造，表示不了的構(gòu)造措施可寫在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明或本圖的附注中。
6）一榀鋼筋混凝土框架的設(shè)計(jì)：
按教材《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》中的分層法計(jì)算豎向荷載作用下的內(nèi)力；
按教材《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》或《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，綜合考慮以上各款，具體確定框架的構(gòu)造措施，彌補(bǔ)計(jì)算的欠缺，加強(qiáng)框架易損、易壞部位的構(gòu)造。
在結(jié)構(gòu)平面圖中，用平法標(biāo)注框架的截面配筋、構(gòu)造，表示不了的構(gòu)造措施可寫在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明中。
7）二層樓面的樓板配筋設(shè)計(jì)：
計(jì)算二層樓面各板配筋，根據(jù)樓面結(jié)構(gòu)的具體條件，確定構(gòu)造做法；
將板的配筋標(biāo)注于圖中，標(biāo)注樓面的結(jié)構(gòu)標(biāo)高，標(biāo)注板厚，在圖中寫必要的附注；
8）一個(gè)樓梯間（含梯段板）的設(shè)計(jì)：
選型，根據(jù)結(jié)構(gòu)的具體條件，選擇樓梯形式：當(dāng)梯段進(jìn)深不大（3m左右）時(shí)，可選做板式樓梯；當(dāng)梯段進(jìn)深較大（3.9m）時(shí)，宜選做梁式樓梯。
畫樓梯間的結(jié)構(gòu)平面布置圖，畫樓梯梁、梯段板、平臺(tái)梁、平臺(tái)板等構(gòu)件的施工圖，在圖中寫必要的附注。
3 、施工組織設(shè)計(jì)：
根據(jù)建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，編制紅谷灘某辦公樓的施工組織設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容為：
1）施工組織設(shè)計(jì)說明書。
1、工程概況及主要分項(xiàng)工程的工程量。
2、主要分部工程的施工方案（如土方基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、構(gòu)件安裝、磚、砌體工程、腳手架工程等。包括主要周轉(zhuǎn)材料機(jī)械設(shè)備的詳細(xì)計(jì)劃）。
3、主導(dǎo)工程施工設(shè)計(jì)。
4、單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。
5、主要材料用量及倉庫、場(chǎng)地、臨時(shí)設(shè)施匯總。
6、單位工程施工平面布置。
7、單位工程主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
8、畫主導(dǎo)工程網(wǎng)絡(luò)圖
9、畫單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃表即橫道圖
10、畫單位工程施工平面圖
設(shè)計(jì)研究目標(biāo)是掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)過程和如何編制鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)。
其主要特點(diǎn)是柱網(wǎng)布置靈活，論文便于獲得較大的使用空間．延性較好。橫向側(cè)移剛度較小。因此適用需要大空間的、層數(shù)不宜太多、房屋的高度不宜太高的建筑，其建筑特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)牢固，建設(shè)時(shí)間短，建筑物的墻體不承受重力荷載，為非承重墻。
第3.5 周至第5 周半，參加工程實(shí)習(xí)，要求另祥。
第1 周周 1 上午布置設(shè)計(jì)任務(wù)書。
第 1周周 5 上午9：00始，交 建筑設(shè)計(jì)方案草稿；
第2 周周 2 上午9：00始，交 建筑圖（平面圖、立面圖、剖面）初稿；
第 2周周5 上午9：00始，交 建筑圖修改稿，建筑設(shè)計(jì)說明初稿；
第3 周周2 上午9：00始，交 建筑設(shè)計(jì)說明修改稿，建筑大樣初稿；
第3 周周5 上午9：00始，交 建筑大樣修改稿。
第4 周周 2 上午9：00始，交 所有建筑設(shè)計(jì)的正稿，交開題報(bào)告。
第6 周周1 上午9：00始，上課——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課，布置設(shè)計(jì)任務(wù)及要求；
第6 周周2 上午9：00始，交 各層樓、屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖初稿；
第 9 周周5 上午9：00始，交 結(jié)構(gòu)構(gòu)件計(jì)算書修改稿。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明初稿；
第 11 周周5 上午9：00始，交 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)修改稿及全部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)文件。
第 12 至第15 周，參加施工設(shè)計(jì)，要求另祥。第 16 周答辯。
1、建筑設(shè)計(jì)資料集及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料集。
2、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”及”地基基礎(chǔ)”教材；
8、“混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖”——03g101制圖；
9、簡(jiǎn)明建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)或靜力結(jié)構(gòu)計(jì)算手冊(cè)；
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，樓層的發(fā)展越來越高，對(duì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求也越來越高，特別是樁基礎(chǔ)的應(yīng)用越來越高。本文以河南周口東景國際名苑的地下部分進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)。樁基技術(shù)極為復(fù)雜，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，成為地基基礎(chǔ)領(lǐng)域中一個(gè)非?；钴S的、具有很強(qiáng)生命力分支領(lǐng)域，50年來出現(xiàn)了許多新的樁型、新的工藝、新的設(shè)計(jì)理論和新的科技成果，成為我國工程建設(shè)的有力支柱。
本課題首先根據(jù)工程地質(zhì)條件、巖土力學(xué)指標(biāo)建議值和上部結(jié)構(gòu)形式及上部結(jié)構(gòu)重量，選取了樁基礎(chǔ)形式――混凝土預(yù)制樁。在對(duì)天然地基的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了成樁分析。根據(jù)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地地層條件，初步選取樁徑，試算出樁長，并進(jìn)行樁的設(shè)計(jì)計(jì)算：?jiǎn)螛冻休d力和樁的沉降計(jì)算，最后從抗剪、沖切和抗彎等三方面對(duì)承臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)算。同時(shí)對(duì)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)點(diǎn)、性能、樁基礎(chǔ)施工過程、注意事項(xiàng)也做了論述。
樁基礎(chǔ)（簡(jiǎn)稱樁基）是一種古老的基礎(chǔ)形式。它的力學(xué)原理正確，通過樁的形式可以充分發(fā)。
揮深部土層的承載能力，同時(shí)它又具有施工簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，因此樁基不僅延續(xù)至今，而且結(jié)合現(xiàn)代的施工技術(shù)還獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程中一種普遍采用的重要基礎(chǔ)形式。
隨著我國建筑工程的高速發(fā)展，高層建筑、海港碼頭、橋梁、重型工業(yè)廠房和糧倉等都廣泛使用樁基，目前我國每年的用樁量達(dá)100萬根以上。如何設(shè)計(jì)好樁基，使之既滿足樁承載力和安全性要求，又降低成本，對(duì)我國工程建設(shè)具有重大意義。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，樁基的類型、施工工藝和設(shè)備、樁基理論和設(shè)計(jì)方法都有了很大的進(jìn)展。
樁基深埋于地下，是個(gè)隱蔽工程。雖然樁基設(shè)計(jì)理論和施工方法已有了很大提高，然而。地質(zhì)條件的復(fù)雜性、巖土性質(zhì)的多變性和現(xiàn)場(chǎng)施工的局限性，致使樁承載力的設(shè)計(jì)值與樁的實(shí)際承載能力有時(shí)還有較大的差別，在施工時(shí)樁身中也會(huì)出現(xiàn)各種缺陷。因此，為了保障樁基的質(zhì)量，進(jìn)行樁基檢測(cè)就十分必要了。長期以來，樁基檢測(cè)采用的是靜荷載試驗(yàn)方法。由于它是破壞性檢測(cè)，成本高，檢測(cè)周期長，因此被檢測(cè)的樁數(shù)目較少，難以滿足基礎(chǔ)工程的廣泛需要。隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一種無損檢測(cè)技術(shù)一一樁基應(yīng)力波檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并自20世紀(jì)80年代以來獲得了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)工程建設(shè)過程中一個(gè)必不可少的組成部分。
1、錘擊沉樁；
2、靜力壓樁法沉樁；
3、樁的接樁方法用焊接、法蘭接及硫磺膠泥錨接；
4、沉樁施工組織計(jì)劃；
5、autocad制圖。
[1]巖土工程勘察規(guī)范（gb50021—94），中國建筑工業(yè)出版社，1994年。
[2]建筑樁基技術(shù)規(guī)范（jgj94—94），中國建筑工業(yè)出版社，1994年。
[3]盧廷浩。土力學(xué)。河海大學(xué)出版社，20xx。
[5]段新勝、顧湘編著-樁基工程。中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1998年。
[7]林天健、熊厚金、王利群編著-樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)指南-中國建筑工業(yè)出版社，1999年。
[8]陳仲頤、葉書麟編著-基礎(chǔ)工程學(xué)？中國建筑工業(yè)出版社，1990年。
[9]周景星、王洪瑾、虞石民、李廣信編著-基礎(chǔ)工程。清華大學(xué)出版社，1996年。
[10]高大釗-樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法與施工技術(shù)機(jī)械。工業(yè)出版社，1996年。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十一
土木工程專業(yè)本身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，而畢業(yè)設(shè)計(jì)就是學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前在學(xué)校進(jìn)行的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目大都結(jié)合實(shí)際工程、項(xiàng)目和試驗(yàn)等，學(xué)生通過結(jié)合自己大學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際工程問題，能使自己的工程意識(shí)、科研能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)必須充分體現(xiàn)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立完成理論與實(shí)踐相結(jié)合解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是以學(xué)生為主、教師為輔的實(shí)踐教學(xué)課程。其它理論課程學(xué)習(xí)一般是以專業(yè)教師課堂講授為主，教授學(xué)生本課程體系要求的系統(tǒng)知識(shí)，這種教學(xué)是以教師教為主，學(xué)生學(xué)習(xí)為輔的方式進(jìn)行。相反，畢業(yè)設(shè)計(jì)則是以學(xué)生為主，教師為輔的方式進(jìn)行，學(xué)生在教師指導(dǎo)下利用已學(xué)知識(shí)來相對(duì)獨(dú)立地完成所給的任務(wù)。
可見，獨(dú)立性是大學(xué)生自主創(chuàng)新的重要前提，它對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力都具有重要的意義。在解決實(shí)際問題時(shí)可能需要協(xié)調(diào)其它專業(yè)或?qū)W科，但土木工程專業(yè)仍然是一門獨(dú)立性很強(qiáng)的學(xué)科，不同工程之間千差萬別，每個(gè)學(xué)生做不同工程的設(shè)計(jì)題目就體現(xiàn)了不同工程的差別。
在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生必須通過大學(xué)所學(xué)知識(shí)、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐、試驗(yàn)制作、資料收集整理、文獻(xiàn)查閱等，對(duì)需要解決的實(shí)際工程問題進(jìn)行深入的分析和研究，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，提出解決問題的可行性方案。這要求學(xué)生具有綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也要求學(xué)生在解決實(shí)際工程問題時(shí)需要一定的創(chuàng)造性。土木工程專業(yè)創(chuàng)造性還體現(xiàn)在學(xué)生要面對(duì)各種不同工程條件和各種潛在的影響，來創(chuàng)造性地提出新方案，解決不同工程的實(shí)際問題。
第一，缺乏系統(tǒng)性。土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中明確解釋其培養(yǎng)目標(biāo)是：能夠從事土木工程設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的高級(jí)技術(shù)人才。主干課程主要以結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論與施工為主，因此在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)主要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練與實(shí)踐。但是，從往年參加畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生所選擇的課題來看，名目雖多，真正進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)不到20%，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的占了大部分（55%以上）。因此，筆者認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目應(yīng)慎重考慮，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合四年所學(xué)的知識(shí)以結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐為主，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)特色增加一些其它方向的題目（如巖土方向增加煤礦相關(guān)的設(shè)計(jì)，建工方向增加施工管理，交通方向增加交通規(guī)劃與管理等），重點(diǎn)突出，方向明確。這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向和將來工作的走向。
第二，缺乏現(xiàn)實(shí)性。畢業(yè)設(shè)計(jì)是具體的有目的的行為活動(dòng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程是一個(gè)模擬現(xiàn)實(shí)的過程。盡管我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大多數(shù)情況下提供的是一些假想的條件，但這些條件也是仿照真實(shí)的設(shè)計(jì)提出來的，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)把這些假想的條件當(dāng)作一種真實(shí)的情況對(duì)待。但是在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，脫離實(shí)際、憑空想象的成分占了大部，現(xiàn)實(shí)的東西少了。對(duì)國家頒布的相關(guān)規(guī)范、圖集知之甚少，沒有仔細(xì)閱讀。因此設(shè)計(jì)出來的圖紙有許多地方明顯與國家現(xiàn)行的規(guī)范不符。對(duì)現(xiàn)實(shí)工程中的設(shè)計(jì)和施工過程缺乏整體認(rèn)識(shí)，使得在設(shè)計(jì)過程中不能有效的結(jié)合實(shí)際，不少東西憑空想象，和實(shí)際情況嚴(yán)重脫鉤。這也使得我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)的管理和監(jiān)控。
第三，缺乏能動(dòng)性。部分學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中自覺能動(dòng)性和創(chuàng)造性能力不足，過分依賴專業(yè)教師的指導(dǎo)，不對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題所要做的工作進(jìn)行深入剖析。一方面說明學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，另一方面也說明學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不足。
第四，缺乏重視。畢業(yè)設(shè)計(jì)一般都是在大學(xué)最后階段完成，一方面學(xué)生對(duì)于這最后階段的實(shí)踐課程有些放松，另一方面大部分學(xué)生忙于找工作或其它事情，這使得學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度嚴(yán)重降低，投入畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和精力減少，學(xué)習(xí)積極性下降。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生一邊忙于應(yīng)付畢業(yè)設(shè)計(jì)，一邊忙于找工作或忙于考研，有的學(xué)生甚至覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)就是走走過場(chǎng)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)不夠?qū)е聡?yán)重不重視。加上有的學(xué)校和老師監(jiān)管力度不夠，對(duì)學(xué)生聽之任之，導(dǎo)致學(xué)生自由散漫，畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)然就不能到達(dá)應(yīng)有的基本要求。
第五，缺乏績效性。在往年畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生時(shí)有抄襲的現(xiàn)象。由于有的學(xué)生平時(shí)就不好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段根本就不能把已學(xué)知識(shí)綜合聯(lián)系在一起，也就不能獨(dú)自完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以有時(shí)候他們就抄襲別的同學(xué)的資料，稍作修改就為己用。有的學(xué)生甚至就拿著施工單位的施工組織設(shè)計(jì)直接作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)使用，使得這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)一點(diǎn)理論知識(shí)體系都沒有，根本無法達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。
第一，構(gòu)建新型的實(shí)習(xí)管理模式。實(shí)習(xí)是學(xué)生把理論和實(shí)際相結(jié)合的重要階段，同時(shí)也使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)工程中的一些施工過程、施工工藝，使得學(xué)生在畢業(yè)之后能以最快的速度融入現(xiàn)實(shí)工程當(dāng)中去。這就使得我們需要增加實(shí)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，需要加強(qiáng)監(jiān)管，只有在加強(qiáng)監(jiān)管過程中才能使老師認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，才能使學(xué)生能真正在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到知識(shí)，而不是把實(shí)習(xí)當(dāng)作形式，甚至當(dāng)作旅游。根據(jù)土木工程專業(yè)特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，改革計(jì)劃，增加實(shí)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)監(jiān)管。在以往的教學(xué)計(jì)劃中，最后一學(xué)期雖然沒有上課課程，但還有為期3-5周的專業(yè)課程設(shè)計(jì)，加上3-5周畢業(yè)實(shí)習(xí)，這樣留給畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間大概只有5-6周時(shí)間。在這樣的時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)本身就不太現(xiàn)實(shí)。所以我們從20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃開始，決定最后一學(xué)期全部安排為畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，這樣時(shí)間就能得到保障。
第二，科學(xué)的選題管理模式。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步，也是重要的一步。選定題目也就選定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本框架和內(nèi)容。故選題是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的先決條件。在以往畢業(yè)設(shè)計(jì)題目方面，一般是專業(yè)教師隨便擬定一些題目，這些題目并不都是實(shí)際工程題目，甚至有可能和實(shí)際工程完全脫鉤。實(shí)際上，在畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇上，有兩種方式可供選擇，一種是學(xué)生自己根據(jù)以后工作單位的實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行自己選題，另一種是指導(dǎo)教師根據(jù)已有工程或項(xiàng)目為學(xué)生選題。不管是那一種選題方式，所選題目都應(yīng)該緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，密切聯(lián)系實(shí)際，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，做到真題真做。同時(shí)應(yīng)注意專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)內(nèi)容的應(yīng)用和結(jié)合，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)性，注意設(shè)計(jì)的深度和廣度，使學(xué)生能力所能及地完成有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，系或教研室應(yīng)定期組織相關(guān)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生的選題、審題進(jìn)行集體論證，要求選題恰當(dāng)、內(nèi)容適中、結(jié)構(gòu)合理。實(shí)踐證明，所有學(xué)生從接觸任務(wù)開始就目的明確、興趣濃厚、主動(dòng)積極，是高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
第三，完善的題型庫管理模式。為了真正讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，可以采取題型庫選題模式，題型庫可以采用模擬題型與實(shí)際題型相結(jié)合的方式。在每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，可以選擇結(jié)合實(shí)際工程或項(xiàng)目的題目，也可以從實(shí)際工程或項(xiàng)目中簡(jiǎn)化或抽象出來的一些模擬題目，在條件允許的情況下也可以選擇實(shí)驗(yàn)研究類型的題目，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化、編制具體工程的施工實(shí)施方案、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)性分析等。讓學(xué)生“真槍實(shí)彈”地參加實(shí)際工程方案的設(shè)計(jì)，學(xué)生就會(huì)有一種成就感、滿足感，這有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度，大大地提高他們的熱情。
第四，有效的創(chuàng)新管理模式。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的自覺性和主觀能動(dòng)性，可以鼓勵(lì)學(xué)生了解當(dāng)前實(shí)際工程技術(shù)中的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，結(jié)合生產(chǎn)尋求畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。對(duì)于學(xué)生結(jié)合實(shí)際工程自己擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，在評(píng)定時(shí)應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)某煽儶?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)性和主觀能動(dòng)性。同時(shí)，專業(yè)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免全程式指導(dǎo)或填鴨式的教學(xué)方式，要引導(dǎo)學(xué)生了解并熟悉解決問題的方式和方法。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力。“授之以魚不如授之以漁”，教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生一種思考問題和解決問題的方法。
第五，系統(tǒng)的質(zhì)量管理模式。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施全過程質(zhì)量監(jiān)控是提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證。學(xué)校教學(xué)和相關(guān)管理部門以及各二級(jí)學(xué)院（系部）應(yīng)制定相關(guān)的管理辦法、實(shí)施措施和監(jiān)督制度，加強(qiáng)過程化管理和監(jiān)督，抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)成立由相應(yīng)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組，深入到畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行督促指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門負(fù)責(zé)人或相關(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)行交流，做到及時(shí)處理。二級(jí)學(xué)院或系（教研室）對(duì)指導(dǎo)教師的聘任、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題審題、畢業(yè)設(shè)計(jì)的全程管理、畢業(yè)論文評(píng)閱、畢業(yè)答辯、畢業(yè)資料存檔等環(huán)節(jié)的工作程序、工作方式、工作內(nèi)容、時(shí)間安排、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、分工負(fù)責(zé)等均應(yīng)有明確規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。為了保證教師指導(dǎo)質(zhì)量和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間，應(yīng)實(shí)施每日考勤制度，指導(dǎo)教師考勤學(xué)生，院系（教研室）隨機(jī)考勤指導(dǎo)教師和學(xué)生。為了確保進(jìn)度和質(zhì)量，實(shí)行每周匯報(bào)制度，學(xué)生每周須向指導(dǎo)教師匯報(bào)本周成果和下周計(jì)劃。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)組織三次檢查，從選題―――過程―――成果進(jìn)行三維一體的質(zhì)量控制體系。
土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教育的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，也是大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程問題的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)土木工程專業(yè)而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生初步熟悉工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程管理等實(shí)際工程諸多環(huán)節(jié)的重要階段，為學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。土木工程專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)基本上都要有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)階段理論學(xué)習(xí)的全面總結(jié)，是應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的綜合應(yīng)用，它的實(shí)踐性、綜合性以及重要性是其它教學(xué)環(huán)節(jié)所不可代替的。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十二
要求：設(shè)計(jì)一座框架結(jié)構(gòu)或混合結(jié)構(gòu)的建筑物，包括：建筑設(shè)計(jì)(建筑平面、立面、剖面圖和建筑說明);結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(荷載計(jì)算、內(nèi)力分析、內(nèi)力組合;結(jié)構(gòu)布置圖、結(jié)構(gòu)施工圖、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明)，完成結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份，施工圖不少于6張1號(hào)圖。
要求：一個(gè)施工項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括：工程概況、施工部署、施工方案的選擇、施工質(zhì)量控制措施、施工進(jìn)度控制措施、施工機(jī)械和設(shè)備供應(yīng)、施工安全和工地環(huán)境管理措施、施工平面圖和進(jìn)度計(jì)劃(流水圖或網(wǎng)絡(luò)圖)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
要求：完成一個(gè)施工項(xiàng)目的施工預(yù)算：包括預(yù)算說明、預(yù)算表的編制和計(jì)算，計(jì)算出工程造價(jià)、主要工程材料用量、用工工日，使用機(jī)械設(shè)備臺(tái)班總量。
要求：就土木工程領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)問題或管理問題進(jìn)行研究，必須結(jié)合本職工作，理論聯(lián)系實(shí)際，文章應(yīng)論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作認(rèn)真規(guī)范，文字通順、條理清楚，不少于1萬字。
可在上述范圍內(nèi)結(jié)合本職工作任選一題目，選好后填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給指導(dǎo)教師審定。
市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文如何選題?
確定畢業(yè)論文題目，首先要確定你要研究什么問題，然后再說怎么去寫。研究寫什么問題，這就是選題。
常常會(huì)聽到人們這樣說：“選好了題目，也就是完成了論文的一半?！边@足以說明市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題的重要性。千里之行，始于足下。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題是進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的第一步，并且是十分關(guān)鍵的一步。要成功地完成市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文工作，必須學(xué)會(huì)選題，并且選好題。
一般地說，就完成市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的寫作任務(wù)而言，要解決的問題主要有兩個(gè)：即要解決寫什么的問題，以及怎么寫的問題。確定選題就是解決寫什么的問題。
對(duì)于進(jìn)入市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文工作階段的學(xué)生來說，確定選題是他們首先要做的，卻往往也是感到極為困難的一件事。他們疑惑于怎樣選題，怎樣找資料，寫些什么東西，等等?？傊?，他們覺得難于確定研究的方向。
市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題既是指選擇和確定市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的研究課題，又是指選擇和確定市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的題目。兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。課題是科學(xué)研究的特定問題，是研究者的具體研究項(xiàng)目;而題目則是研究者的文章的標(biāo)題，它是以課題研究的成果為基礎(chǔ)的。確定選題的過程，就是一個(gè)確定研究方向和文章寫作范圍的過程?？梢赃@樣說，市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的研究及撰寫工作，在選題是就已經(jīng)開始了。
選題的價(jià)值一般有理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值之別，有的選題側(cè)重于理論價(jià)值，有的選題側(cè)重于應(yīng)用價(jià)值。當(dāng)確定市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題時(shí)，是選一個(gè)理論問題來研究還是選一個(gè)實(shí)際問題來研究呢每個(gè)學(xué)生在確定選題時(shí)，會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和研究興趣作出價(jià)值判斷，選擇具有不同價(jià)值的課題。興趣是人們進(jìn)行科學(xué)研究的重要原動(dòng)力，興趣往往是與個(gè)人的特長聯(lián)系在一塊的。選題的過程，就是大學(xué)生發(fā)掘自己專業(yè)研究興奮點(diǎn)的過程。一般地說，學(xué)生應(yīng)選擇或采用自己熟悉的、感興趣的，并合乎專業(yè)要求的選題。這樣，就能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有助于市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的成功。
3、選擇合適的研究“層次”與“角度”.對(duì)應(yīng)于一個(gè)相同的問題，往往可以從不同的層次或不同的角度去研究它，不同的選題則往往反映了不同的研究層次或角度。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的研究和寫作是否能順利完成，關(guān)鍵往往就在于能否準(zhǔn)確地選擇解決問題的層次或角度。一般地說，市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文選題的理論層次不宜過高，范圍不宜過寬，應(yīng)以實(shí)證為主。
在確定選題時(shí)，有一些研究角度是特別值得注意的。例如，對(duì)于一個(gè)有普遍意義的熱門課題，你能否選擇一個(gè)新的切入點(diǎn)來研究，從而寫出新意;你能否在兩門學(xué)科的交叉處，在邊緣學(xué)科中選擇一些嶄新的課題;甚至，你能否在自己熟悉的專業(yè)中選擇出所謂的“冷門”課題，等等。這些研究角度，往往有利于取得研究成果，有利于較好地完成市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文。
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，必須明確選題的原則。
本科市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文工作是整個(gè)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。因此，必須圍繞專業(yè)進(jìn)行選題。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題要有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生得到比較全面的綜合訓(xùn)練。
符合專業(yè)要求--市場(chǎng)營銷專業(yè)到底包括哪些內(nèi)容：
市場(chǎng)營銷環(huán)境分析;消費(fèi)者行為分析;目標(biāo)市場(chǎng)選擇(stp);4p(產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、渠道策略、促銷策略);公共關(guān)系(cis);市場(chǎng)營銷新發(fā)展(綠色營銷、體驗(yàn)營銷、文化營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、整合營銷、cs、博客營銷等)。
課程與專業(yè)關(guān)系：有些專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課是為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，厚基礎(chǔ)。
既要有一定的理論深度，又要注意現(xiàn)實(shí)意義。與時(shí)俱進(jìn)。如wto。
第一、注意選題的實(shí)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)對(duì)某一現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)。
第二、注重理論價(jià)值。
本科市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題要有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文工作是一種創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，它以前人的研究活動(dòng)為基礎(chǔ)，并有所提高，有所發(fā)展，有所前進(jìn)。而市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的創(chuàng)新性，又是以選題時(shí)的創(chuàng)新意識(shí)為前提的。因此也可以這樣說：創(chuàng)新意識(shí)是選題的靈魂。
市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)選擇與生產(chǎn)、教學(xué)、科研實(shí)際相結(jié)合的課題，堅(jiān)持“真題真做”.工科類專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文應(yīng)結(jié)合工程、生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用;理科類專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使學(xué)生之間面向?qū)W科前沿;文科類專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文要有一定的新穎性和學(xué)術(shù)性，盡可能多地反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題。在市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文工作中，要提倡誠信，堅(jiān)持地抵制和杜絕抄襲的行為。
第一、題目的難易要適中。想通過論文把自己的想法表述出來，學(xué)術(shù)性強(qiáng)、角度新、內(nèi)容較奇、資料較少、理論模型、數(shù)學(xué)知識(shí)等。另起爐灶。
第二、大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。選定小題目有二種方法：其一是直接選小題目;二是從大題目中切入一點(diǎn)進(jìn)行分析。
第一、別人研究過的問題，你采用新的方法。第二、新的角度、視野;第三、對(duì)熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。第四、在本專業(yè)領(lǐng)域中的空白處尋找突破。第五、自己感興趣。
選準(zhǔn)了題目，就等于論文完成一半。從別人已有的研究中去找題目。要弄清別人寫過什么、寫到什么樣程度、提出了哪些觀點(diǎn)、目前爭(zhēng)論焦點(diǎn)是什么將收集到的資料將以整理，提出自己的想法。
畢業(yè)論文的選題是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，有的學(xué)生自己不作獨(dú)立思考，完全依賴教師給出題目;有的學(xué)生缺乏研究分析，不加思索，信手拈來，拿過題目就寫。這些做法都是不正確的，因?yàn)樗环矫娌焕谧髡咧饔^能動(dòng)性的再調(diào)動(dòng)，限制主觀能動(dòng)性的再發(fā)揮，不利于增長知識(shí)，提高能力。同時(shí)，撰寫畢業(yè)論文不經(jīng)過選題這一具有重要意義的研究過程，文章的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法“胸中無數(shù)”,材料的準(zhǔn)備更顯不足，這樣勉強(qiáng)提筆來寫，就會(huì)感到困難重重，有時(shí)甚至一籌莫展，可能推倒重來。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十三
在第二次世界大戰(zhàn)后，建筑審美開始了新一輪的趨同。這個(gè)時(shí)期整個(gè)人類社會(huì)表現(xiàn)為工業(yè)文明的高速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。經(jīng)濟(jì)和文化都突破了國界，形成了世界范圍空前的大融合，因此現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)超越了國界和文化圈，現(xiàn)代主義所產(chǎn)生的國際式建筑迅速統(tǒng)一了全世界的建筑語言。這是一次建筑美學(xué)的大趨同，并在發(fā)展中完成了其建筑理論框架的建構(gòu)，從而建筑創(chuàng)作活動(dòng)以及對(duì)建筑的欣賞與評(píng)價(jià)均以此為參照系統(tǒng)，其作用和影響至今還能夠從許多新建的建筑中體現(xiàn)出來?？墒呛芸爝@種國際式建筑風(fēng)格在人們眼中就由美變丑了。從接下來的幾十年到現(xiàn)在，建筑美學(xué)都在努力掙脫現(xiàn)代主義建筑的模式化束縛，朝著多元的方向發(fā)展。人們也試圖透過當(dāng)前多元化的樣態(tài)發(fā)掘一個(gè)正在萌芽狀態(tài)的、類似于現(xiàn)代主義之初的新事物，這表達(dá)了人們對(duì)一個(gè)確定或可能確定的“普適”法則的期待與追求。然而，普適法則所依賴的“普適情境”卻無法當(dāng)今找到。
1構(gòu)成：規(guī)則與無序并存。
“序”指事物或系統(tǒng)要素之間的相互聯(lián)系以及這些聯(lián)系在時(shí)間、空間中的表現(xiàn);“無序”是指事物或系統(tǒng)要素間無規(guī)則的排列、組合、運(yùn)動(dòng)或變化”。在建筑審美領(lǐng)域，“規(guī)則”對(duì)應(yīng)著理性、同一、總體化;“無序”則對(duì)應(yīng)非理性、異質(zhì)、非總體化?，F(xiàn)代主義建筑的幾何和純凈主義美學(xué)基本上是以一種“理性”來調(diào)控和引導(dǎo)建筑美學(xué)的走向的，為了在不同種族的人類之間進(jìn)行溝通和了解，確實(shí)需要某種共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、共同的理想和共同的情感。理性主義運(yùn)用到極限以后，就極易流于程式。原來現(xiàn)代建筑大師在建筑創(chuàng)作上的鮮明個(gè)性特色，經(jīng)長期沿用和各地效仿，到后來就變成千篇一律的教條，使人感到枯燥單調(diào)。把價(jià)值建立在最少變化和最趨穩(wěn)定的普適類型上，這樣就不可避免地導(dǎo)致簡(jiǎn)單的形式。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，不同學(xué)科之間的互滲和交融比任何時(shí)代都更加頻繁和顯著，當(dāng)代哲學(xué)、尤其是后結(jié)構(gòu)主義或解構(gòu)主義哲學(xué)對(duì)建筑有著明顯的影響。
從現(xiàn)代建筑解脫于學(xué)院派的禁錮到現(xiàn)代主義的自我完善、以至20世紀(jì)中葉以后多風(fēng)格、多流派、多種建筑思潮的涌現(xiàn)和并存，都反映了人的主體意識(shí)的不斷覺醒，與當(dāng)今世界文化的多元化潮流同出一源。大多數(shù)建筑師希望能夠通過提高建筑師的關(guān)注力、知覺和選擇的能力，充分發(fā)揮建筑師的自主性和表現(xiàn)自我差異性的能力，把非理性的、具體的自我存在放在先于一般理性本質(zhì)的地位，希望建筑能用自己特殊的語言同總體性抗衡。但在這種思想的支配下，設(shè)計(jì)常以自我表現(xiàn)為目的，往往忘卻了建筑與公眾的交流，甚至忘卻了基本的功能需求，表現(xiàn)出各行其是的蕪雜。
“當(dāng)代建筑審美之所以出現(xiàn)無序的構(gòu)成而貶損作為現(xiàn)代性之核心的理性，其根本動(dòng)機(jī)源于一種打破規(guī)則、拆解中心，建構(gòu)充滿自由精神、富有個(gè)性色彩的美學(xué)的沖動(dòng)”;建筑創(chuàng)作的變革往往都是以審美思維的變革為先導(dǎo)的。從現(xiàn)代.主義以后進(jìn)發(fā)的流派來看，主要有“野性主義、光亮式、新古典主義、隱喻主義、后現(xiàn)代主義、晚期現(xiàn)代主義、高技派、新鄉(xiāng)土派、新傳統(tǒng)派、新自由派、新理性主義、解構(gòu)主義、奇異建筑、新構(gòu)成主義等多種傾向，有的是自稱、有的是書刊評(píng)論”;雖名目繁多，但區(qū)分并不嚴(yán)格，更側(cè)重于以各種手法展示自我。近年來派別的名稱叫法漸漸平息，但他們的實(shí)踐大大增強(qiáng)，在我國也進(jìn)行各種新的嘗試。
以“無序”來對(duì)抗“規(guī)則”，從理論上說的確不失為一種逃離總體化或程式化的美學(xué)策略;從實(shí)踐來說，已經(jīng)、且還將對(duì)建筑創(chuàng)作帶來許多影響。但“無序”往往會(huì)把建筑師引向一個(gè)追求建筑造型“新、奇、特”的極端。如果說建筑是一門藝術(shù)，那么它是一門極其昂貴的、實(shí)用的、與科技緊密相關(guān)的藝術(shù)，極端的無序不僅不會(huì)給建筑創(chuàng)造美，而且往往會(huì)損害建筑本身?！耙?guī)則”依舊反映在大多數(shù)人的建筑審美中，同時(shí)伴隨著“無序”的萌動(dòng)，產(chǎn)生了多元化的構(gòu)成格局。
2樣態(tài)：明晰與混沌共生。
混沌學(xué)所蘊(yùn)涵的深刻的洞察力和對(duì)傳統(tǒng)思維的顛覆力，使建筑師以建筑自身的復(fù)雜性和多元性來構(gòu)建聚落形態(tài)的復(fù)雜性和多元性，混亂與秩序并存，片段性與整體性同在。充分尊重客觀現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，并依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)重構(gòu)和模擬這種展示非確定性和不可預(yù)見性空間的精神，也正體現(xiàn)了混沌理論的精神?；煦缢季S賦予建筑師一種更加自由的創(chuàng)造精神，在靜止與運(yùn)動(dòng)、確定與變化這樣一些對(duì)立項(xiàng)之間，建筑師可以根據(jù)需要進(jìn)行自由選擇，甚至雙極選擇，創(chuàng)造出更靈活、更富有有機(jī)性和更符合當(dāng)代審美需求的建筑聚落。混沌思維給當(dāng)代建筑聚落設(shè)計(jì)帶來了新的機(jī)遇，然而，需要指出的是，雖然混沌思維作為機(jī)械論模式的對(duì)立面受到當(dāng)代建筑師的重視，但同在其他領(lǐng)域中一樣，“明晰”仍然在發(fā)揮它應(yīng)有的作用。從動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)來看，“混沌態(tài)是一種臨界狀態(tài)，在一個(gè)層次上的混沌可產(chǎn)生另一個(gè)層次上的明晰”。從自組織系統(tǒng)的角度來討論建筑聚落，由混沌到明晰、再由明晰到另一個(gè)層次的混沌是系統(tǒng)發(fā)展的必然。
3追求：發(fā)展與回歸相通。
作為建筑審美的發(fā)展，人類中心論被逐漸打破。在當(dāng)代人類世界有兩種相關(guān)的危機(jī)：第一種是最直觀的危機(jī)是環(huán)境的危機(jī);第二種更微妙，也同樣是致命的，這就是人類自身的危機(jī)——人類與自己的聯(lián)系、與所有包圍人類的一切關(guān)系的危機(jī)，還有和地球上各個(gè)群體之間的關(guān)系危機(jī)。這兩個(gè)危機(jī)是緊密聯(lián)系著的。如何恢復(fù)人與自然之間正常而和諧的關(guān)系、在人與自然生物及其環(huán)境之間建立一種平衡、為子孫后代留下一個(gè)不受污染的綠色生存空間等問題，以前所未有的嚴(yán)峻性擺在了當(dāng)代人的面前?！艾F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展使城市的交通、能源、治安、住房等，全然陷入了一種惡性循環(huán)狀態(tài)，城市的文化風(fēng)尚、價(jià)值體系、生態(tài)環(huán)境的日益惡化以及由此帶來的人與人、人與自然的隔膜，迫使人們迫切希望離開城市，回歸自然、回歸鄉(xiāng)野，這或許來自于一種懷舊情感和浪漫情懷，當(dāng)然，也可以是一種來自于建筑審美的`沖動(dòng)”。
哲學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們認(rèn)為，要切實(shí)解決人與自然的關(guān)系問題，必須以一種有機(jī)論和生態(tài)平衡論取代“人是宇宙的精華和萬物的靈長”這種人類優(yōu)越論。與其去征服自然，不如學(xué)習(xí)如何保護(hù)自然，如何保持同自然的平衡、協(xié)調(diào)。如果在發(fā)展過程中認(rèn)識(shí)到自然“可持續(xù)”被榨取的限度，把眼前利益同長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，把局部利益同整體利益結(jié)合起來，把人類的發(fā)展同人類以外的自然生物的發(fā)展協(xié)調(diào)起來，認(rèn)識(shí)到自然的價(jià)值決非只是人的工具的價(jià)值，那么人類與自然的和諧將成為一種可能。建筑聚落作為自然中的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，其中每一個(gè)生命體都和自己的種群、其他的種群以及非生物的環(huán)境有著某種程度的關(guān)聯(lián)。
4結(jié)束語。
今天的建筑美學(xué)與傳統(tǒng)的建筑美學(xué)已經(jīng)有了很大的不同，其所面臨的課題，比如：價(jià)值取向、審美思維、時(shí)空觀念、文化模式等，都顯得極為復(fù)雜和難解，這與當(dāng)代哲學(xué)與科學(xué)思想的影響和推動(dòng)是密切相關(guān)的。當(dāng)今的建筑美學(xué)在構(gòu)成上、樣態(tài)上及追求上都體現(xiàn)出一種兼容性。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十四
護(hù)患溝通方式在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用。
(包括本課題核心概念的界定、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處)。
相關(guān)概念。
溝通：是指人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。
護(hù)患溝通：就是護(hù)士服務(wù)對(duì)象之間的信息交流和相互作用的過程。
護(hù)理工作：是以維護(hù)和促進(jìn)健康、減輕痛苦、提高生命質(zhì)量為目的、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)為人民群眾健康提供服務(wù)的工作。
研究背景。
隨著整體護(hù)理模式的推行，人性化的的護(hù)患溝通制度成為護(hù)理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國內(nèi)有資料表明，99.45%的患者希望護(hù)理人員與其進(jìn)行交流溝通，然而88.30%臨床護(hù)士對(duì)溝通方式基本不了解，對(duì)溝通目的內(nèi)容方法等也知之甚少。顏霞等[1],臨床上80%的護(hù)理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導(dǎo)致的;30%的護(hù)士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧;83.3%的護(hù)士對(duì)溝通方式基本不了解;33.3%的護(hù)士認(rèn)為對(duì)患者及家屬提出的不合理要求應(yīng)不加理睬。有研究發(fā)現(xiàn)，77.78%的患者希望每天與護(hù)士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護(hù)士的溝通能力與患者的溝通要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，相當(dāng)一部分護(hù)理人員缺乏溝通的理念、知識(shí)和技巧。
趨突出，加劇，護(hù)患糾紛的發(fā)生呈逐步上升趨勢(shì)[2],這種現(xiàn)象眾所周知，有目共睹，這不僅使患者(家屬)感到不滿意，也嚴(yán)重困擾著廣大醫(yī)護(hù)人員，阻礙醫(yī)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。新的醫(yī)學(xué)模式要求我們護(hù)理人員要走進(jìn)患者，走進(jìn)他們的生活，這就需要溝通，溝通既可清除誤解與沖突，也可促進(jìn)和諧與親密[3].在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護(hù)患溝通障礙有著直接或者間接的關(guān)系，而真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或護(hù)理事故的糾紛卻微乎甚微。
因此，良好的護(hù)患關(guān)系對(duì)提高護(hù)理工作質(zhì)量，預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1護(hù)患溝通的目的。
目前，我國護(hù)患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，成為當(dāng)前社會(huì)矛盾的熱點(diǎn)和難點(diǎn)[4].在臨床護(hù)理工作中，真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或護(hù)理事故的糾紛微乎其微，許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關(guān)系。20xx年1月~20xx年1月，中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)對(duì)全國326所醫(yī)院進(jìn)行了多項(xiàng)選擇式的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，由醫(yī)患溝通不暢引起的醫(yī)療糾紛發(fā)生率高達(dá)98.4%,在“醫(yī)院內(nèi)部因素”選項(xiàng)中，選擇“由于醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不好”引發(fā)糾紛的占49.5%[5].由此可見，加強(qiáng)溝通，減少醫(yī)療糾紛是國內(nèi)外共同的目的。
2人員配備：
有調(diào)查顯示[8]:護(hù)患溝通障礙的主要原因是溝通知識(shí)缺乏占45%,專業(yè)知識(shí)缺乏占30%,病人方面占25%.同時(shí)缺乏良好的語言表達(dá)能力及聽懂方言的能力，也是導(dǎo)致護(hù)患溝通障礙的原因。新加坡是一個(gè)多民族混居的國家，在新加坡中央醫(yī)院，護(hù)士長排班，必須考慮各民族的護(hù)士混排上班，即每一個(gè)班總有華人護(hù)士、印度護(hù)士、馬來西亞護(hù)士上班，其目的就是滿足各民族病人與護(hù)士交流的語言需要。有些發(fā)達(dá)國家在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中加入“角色訓(xùn)練”,加強(qiáng)溝通能力[9].由于目前我國護(hù)士缺乏完善的疾病知識(shí)、護(hù)理倫理、心理及其他相關(guān)的理論知識(shí)，使溝通無法有效地進(jìn)行。
3護(hù)患溝通的目標(biāo)。
在我國，病人被動(dòng)的依從醫(yī)生和護(hù)士的決策，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人也僅限于基本的治療和護(hù)理，與病人溝通時(shí)僅限于滿足醫(yī)學(xué)需求的醫(yī)學(xué)交流，較少考慮其心理和社會(huì)、精神、文化等各方面的需求。
地達(dá)到生理與心理、社會(huì)的平衡和適應(yīng);護(hù)士的角色已不僅是病人的照顧者，更是病人的教育者、咨詢者和健康管理者;病人有權(quán)參與對(duì)其治療和護(hù)理方案的決策等。
綜上所述，我國的護(hù)患溝通在各個(gè)方面都存在著缺陷，護(hù)患溝通方式比較陳舊，忽略了患者心理素質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)。
本研究旨在綜合分析國內(nèi)外護(hù)患溝通研究的現(xiàn)狀和前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新的護(hù)患溝通方式，為臨床護(hù)理工作提供依據(jù)，減少醫(yī)療糾紛，培養(yǎng)全面的護(hù)理人才。
本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標(biāo)。
1通過研究護(hù)患關(guān)系在臨床護(hù)理工作中的關(guān)系的作用，防止護(hù)患糾紛的發(fā)生，降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
3為臨床實(shí)踐提供指導(dǎo)依據(jù)。
4使護(hù)士從被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑，完成護(hù)理操作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)與患者及家屬溝通，評(píng)價(jià)患者需求，為患者提供個(gè)體化的護(hù)理。
研究內(nèi)容。
1研究護(hù)患溝通的方式并對(duì)其做出篩選。
2護(hù)患溝通與患者滿意度之間的關(guān)系。
3護(hù)患溝通流程與護(hù)患糾紛的關(guān)系。
4護(hù)患溝通方式在臨床的試驗(yàn)并對(duì)其檢測(cè)﹑篩選。
擬解決的關(guān)鍵問題。
1護(hù)患溝通方式的確立。
2護(hù)患溝通技巧在臨床工作中的試驗(yàn)。
3收集患者對(duì)護(hù)患關(guān)系方式應(yīng)用的態(tài)度。
(二)本課題擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案。
研究方法。
2理論分析法：結(jié)合我國的實(shí)際情況和前人的經(jīng)驗(yàn)，初步確立護(hù)患溝通的新方式。
3問卷調(diào)查法：通過編寫問卷內(nèi)容在汾陽醫(yī)院對(duì)患者和護(hù)理人員進(jìn)行問答，并收回。
問卷內(nèi)容：
a.入院前溝通，護(hù)理人員的溝通技巧。
b.常規(guī)溝通，護(hù)理人員一周進(jìn)行幾次。
c.術(shù)前溝通，患者的心理情況。
d.術(shù)后溝通，患者的反應(yīng)。
5統(tǒng)計(jì)法：利用excel對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。
技術(shù)路線。
可行性分析。
(1)國內(nèi)外護(hù)患關(guān)系的研究和大量的文獻(xiàn)為本研究提供了豐富的基線資料。
(3)汾陽醫(yī)院的問卷調(diào)查可以為促進(jìn)本研究的實(shí)施。
本課題的創(chuàng)新之處。
本研究綜合分析國內(nèi)外護(hù)患溝通現(xiàn)狀，查閱文獻(xiàn)和問卷調(diào)查收集最新的資料，結(jié)合前人的工作經(jīng)驗(yàn)和借鑒外國的護(hù)患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護(hù)患溝通方式，并進(jìn)行實(shí)證研究，為臨床護(hù)理工作提供一套新的有效的護(hù)患溝通模式。
研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展。
查閱文獻(xiàn)。
問卷調(diào)查及收集資料。
整理資料，統(tǒng)計(jì)分析。
20xx.3-20xx.4撰寫論文。
預(yù)期研究成果。
1.建立新的護(hù)患溝通方式并在臨床護(hù)理工作中得到應(yīng)用。
與本課題有關(guān)的，前期研究工作積累和已取得的研究工作成績。
1已查閱了大量的文獻(xiàn)。
2歸納分析了國內(nèi)外護(hù)患溝通方式及內(nèi)容。
3已與汾陽醫(yī)院做好了溝通并同意進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查。
4預(yù)調(diào)查問卷已形成。
5會(huì)用基本方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
[1]吳玉霞，張士化，吳宏霞，等。從護(hù)理管理上防范護(hù)患糾紛[j].實(shí)用護(hù)理雜志，20xx,9:74.
[2]盧仲毅。從醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀看醫(yī)患溝通在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中的必要性[j].重慶醫(yī)學(xué)，20xx,3(4)：385386.
[4]張秀云，王慶珍。參照法律法規(guī)實(shí)施護(hù)理管理[j].護(hù)理學(xué)雜志，20xx,15(9)：551.
[5]李承水，安秀玲，馬素貞。加強(qiáng)護(hù)患溝通減少醫(yī)療糾紛的體會(huì)[j].齊魯護(hù)理雜志，20xx,11(1)：7576.
[6]黃人健。溫故知新--展望20xx年的護(hù)理事業(yè)[j].中華護(hù)理雜志，20xx,42(1)：5.
[7]吳愛麗，車愛紅。愛爾蘭醫(yī)院護(hù)理見聞[j].護(hù)理研究，20xx,21(1)：89.
[8]胡國萍。護(hù)理人員護(hù)患溝通方法調(diào)查及對(duì)策[j].中華醫(yī)院管理雜志，20xx,17:238239.
[9]debranestelandtanyatierney,roleplayformedicalstudentslearningaboutcommunication:guidelinesformaximisingbenefits[j].bmcmededuc,20xx,7:3.
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十五
長期以來，由于多年根深蒂固的傳統(tǒng)的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學(xué)在很大程度上仍脫離了"培養(yǎng)閱讀能力"這一主要任務(wù)，成了專為應(yīng)試服務(wù)的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解，而忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng);重教師的導(dǎo)向，而輕學(xué)生的主體性和人文精神的培養(yǎng)。其結(jié)果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學(xué)中的促進(jìn)作用，學(xué)生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡(jiǎn)單地模仿句型，而且學(xué)生普遍存在對(duì)整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學(xué)的興趣，閱讀課堂呈現(xiàn)單調(diào)乏味的現(xiàn)象。
這種現(xiàn)狀已經(jīng)阻礙了閱讀教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)新課標(biāo)的精神，高中階段英語教學(xué)的目的是"初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展聽，說，讀，寫的基本技能;側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力"且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學(xué)的中心地位，體現(xiàn)了"高中階段英語教學(xué)側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力"的原則。
有此可見，英語閱讀教學(xué)作為高中英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，其目的不僅是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)語言知識(shí)，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，更重要的是使學(xué)生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力。而課堂提問則關(guān)系到英語閱讀教學(xué)的質(zhì)量，是閱讀教學(xué)過程得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。課堂體溫，是一種教學(xué)活動(dòng)過程。通常是教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識(shí)的方法，是閱讀課堂教學(xué)中使用頻率的一種教學(xué)手段。這也正是順應(yīng)了新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的那樣，在閱讀教學(xué)中注重素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作探究等活動(dòng)方式，來完成閱讀教學(xué)的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)英語閱讀教學(xué)目標(biāo)。
同時(shí)，通過課堂提問在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用，也充分體現(xiàn)了閱讀教學(xué)"以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異"的基本理念。據(jù)此，為改變傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的模式，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀課堂教學(xué)時(shí)，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學(xué)生帶著問題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內(nèi)容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應(yīng)根據(jù)不同的文體設(shè)計(jì)不同的問題，體現(xiàn)出不同體裁的特點(diǎn)。教師還應(yīng)把課堂作為學(xué)生英語實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)，把課文內(nèi)容作為話題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，議論，評(píng)價(jià)，延伸和借鑒等言語實(shí)踐活動(dòng)，從而發(fā)揮學(xué)生在閱讀教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)其積極的思維能力和創(chuàng)造能力。而且，國外一些語言學(xué)家早在20世紀(jì)60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創(chuàng)立和豐富了外語閱讀教學(xué)理論。語言學(xué)家盧利亞認(rèn)為:"復(fù)雜的閱讀理解至少有三個(gè)環(huán)節(jié)組成區(qū)分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關(guān)系以及由詞組成的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。"他的話指出了閱讀理解過程中語言知識(shí)的重要性。
1967年goodman借助心理語言學(xué)的觀點(diǎn)，提出了嶄新的閱讀理論，他認(rèn)為閱讀是一個(gè)復(fù)雜的心理語言活動(dòng)過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結(jié)果。隨著心理學(xué)，心理語言學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)和篇章語言學(xué)研究的發(fā)展，人們對(duì)閱讀理論的探討不斷深入。
20世紀(jì)80年代初，carrol等人提出了"現(xiàn)代圖式理論"。它強(qiáng)調(diào)了讀者的文化背景知識(shí)在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內(nèi)對(duì)英語閱讀教學(xué)的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學(xué)模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是"自下而上"的模式，認(rèn)為閱讀教學(xué)的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴(kuò)展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強(qiáng)調(diào)"readingisapsycholingualguessinggame"此外，國內(nèi)的閱讀教學(xué)理論也認(rèn)為，閱讀過程是一個(gè)主動(dòng)的，有目的的，有創(chuàng)造性的心理過程。倡導(dǎo)教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，通過對(duì)整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識(shí)，培養(yǎng)其閱讀能力。隨著國內(nèi)外對(duì)閱讀教學(xué)過程的不斷深入，閱讀教學(xué)在英語教學(xué)中的重要性將會(huì)變得顯著突出。
如何在閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何使其能創(chuàng)造性地解決課文話題所引出的與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題，從而提高學(xué)生的閱讀水平，由應(yīng)試向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，將成為一個(gè)備受注目的亟待解決的大問題。
本課題擬在外語教學(xué)法的范疇內(nèi)，通過探討如何運(yùn)用課堂提問技巧，一方面為學(xué)生能夠根據(jù)問題更快，更準(zhǔn)確地把握對(duì)文章的綜合理解，更好地獲取文章的內(nèi)在信息起到了積極的促進(jìn)作用，另一方面，由于本課題的內(nèi)容在目前的英語閱讀教學(xué)中出現(xiàn)很少，而本課題的研究將彌補(bǔ)這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學(xué)中所采用的教學(xué)技巧提供了一項(xiàng)參考。它的理論意義和實(shí)踐意義將會(huì)十分顯著。
針對(duì)課文內(nèi)容的不同，在閱讀課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)中精心設(shè)計(jì)問題，為引導(dǎo)學(xué)生能夠積極參與閱讀教學(xué)，使其能夠帶著疑問對(duì)文章進(jìn)行閱讀，并向?qū)W生提供盡可能多的直接使用語言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生回答問題，分析問題或就某一問題進(jìn)行討論，幫助學(xué)生在有限的課堂中限度地獲取文章的內(nèi)在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學(xué)的質(zhì)量。
主要探討如何在閱讀課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)課堂提問來吸引學(xué)生的閱讀興趣，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與閱讀教學(xué)，在活躍的課堂教學(xué)環(huán)境中提高學(xué)生的閱讀能力。
本課題研究主要解決以下幾個(gè)問題:。
(1)，對(duì)閱讀課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出通過精心設(shè)計(jì)課堂提問來改善閱讀教學(xué)的必要性。
(2)，根據(jù)閱讀教學(xué)過程中的實(shí)際情況，探索和總結(jié)適合于閱讀教學(xué)的課堂提問的技巧特征。
(3)，總結(jié)和探索在閱讀課堂教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用課堂提問的技巧能否有利于優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)。
4，研究的方法和手段:。
(1)，方法:調(diào)查法，歸納總結(jié)法，例證法，教學(xué)觀摩法，查閱文獻(xiàn)資料法。
(2)，課題的研究手段主要是以實(shí)際應(yīng)用為主，兼以完善這一理論研究。
5，研究的進(jìn)度安排:統(tǒng)一按照院系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排，并結(jié)合論文寫作的實(shí)際情況，認(rèn)真完成論文協(xié)作的每項(xiàng)步驟。
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建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十六
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，樓層的發(fā)展越來越高，對(duì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求也越來越高，特別是樁基礎(chǔ)的應(yīng)用越來越高。本文以河南周口東景國際名苑的地下部分進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)。樁基技術(shù)極為復(fù)雜，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，成為地基基礎(chǔ)領(lǐng)域中一個(gè)非?；钴S的、具有很強(qiáng)生命力分支領(lǐng)域，50年來出現(xiàn)了許多新的樁型、新的工藝、新的設(shè)計(jì)理論和新的科技成果，成為我國工程建設(shè)的有力支柱。
本課題首先根據(jù)工程地質(zhì)條件、巖土力學(xué)指標(biāo)建議值和上部結(jié)構(gòu)形式及上部結(jié)構(gòu)重量，選取了樁基礎(chǔ)形式――混凝土預(yù)制樁。在對(duì)天然地基的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了成樁分析。根據(jù)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地地層條件，初步選取樁徑，試算出樁長，并進(jìn)行樁的設(shè)計(jì)計(jì)算：?jiǎn)螛冻休d力和樁的沉降計(jì)算，最后從抗剪、沖切和抗彎等三方面對(duì)承臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)算。同時(shí)對(duì)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)點(diǎn)、性能、樁基礎(chǔ)施工過程、注意事項(xiàng)也做了論述。
樁基礎(chǔ)（簡(jiǎn)稱樁基）是一種古老的基礎(chǔ)形式。它的力學(xué)原理正確，通過樁的形式可以充分發(fā)。
揮深部土層的承載能力，同時(shí)它又具有施工簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，因此樁基不僅延續(xù)至今，而且結(jié)合現(xiàn)代的施工技術(shù)還獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程中一種普遍采用的'重要基礎(chǔ)形式。
隨著我國建筑工程的高速發(fā)展，高層建筑、海港碼頭、橋梁、重型工業(yè)廠房和糧倉等都廣泛使用樁基，目前我國每年的用樁量達(dá)100萬根以上。如何設(shè)計(jì)好樁基，使之既滿足樁承載力和安全性要求，又降低成本，對(duì)我國工程建設(shè)具有重大意義。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，樁基的類型、施工工藝和設(shè)備、樁基理論和設(shè)計(jì)方法都有了很大的進(jìn)展。
樁基深埋于地下，是個(gè)隱蔽工程。雖然樁基設(shè)計(jì)理論和施工方法已有了很大提高，然而。地質(zhì)條件的復(fù)雜性、巖土性質(zhì)的多變性和現(xiàn)場(chǎng)施工的局限性，致使樁承載力的設(shè)計(jì)值與樁的實(shí)際承載能力有時(shí)還有較大的差別，在施工時(shí)樁身中也會(huì)出現(xiàn)各種缺陷。因此，為了保障樁基的質(zhì)量，進(jìn)行樁基檢測(cè)就十分必要了。長期以來，樁基檢測(cè)采用的是靜荷載試驗(yàn)方法。由于它是破壞性檢測(cè)，成本高，檢測(cè)周期長，因此被檢測(cè)的樁數(shù)目較少，難以滿足基礎(chǔ)工程的廣泛需要。隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一種無損檢測(cè)技術(shù)一一樁基應(yīng)力波檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并自20世紀(jì)80年代以來獲得了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)工程建設(shè)過程中一個(gè)必不可少的組成部分。
1、錘擊沉樁；
2、靜力壓樁法沉樁；
3、樁的接樁方法用焊接、法蘭接及硫磺膠泥錨接；
4、沉樁施工組織計(jì)劃；
5、autocad制圖。
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建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十七
一、課題來源。
在這個(gè)信息經(jīng)濟(jì)成為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)信息化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)信息安全已經(jīng)成為各國日益關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)信息的迅猛發(fā)展，一些相關(guān)的信息安全問題也接連出現(xiàn)，直接影響到一國的經(jīng)濟(jì)信息安全。我國目前在經(jīng)濟(jì)信息安全立法這方面還存在一些不足與挑戰(zhàn)，亟待進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善。
在當(dāng)今的國際社會(huì)，經(jīng)濟(jì)因素成為各國綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的核心，由此各國對(duì)經(jīng)濟(jì)信息的爭(zhēng)奪也愈加激烈。在這種情況下各國一方面采取措施保護(hù)本國信息安全，另一方面也積極攫取其他國家的經(jīng)濟(jì)信息，此中以美國表現(xiàn)最甚。我國自改革開放以來，在綜合國力顯著增強(qiáng)的同時(shí)，一系列經(jīng)濟(jì)安全問題也逐漸凸顯出來。與西方國家相比，我國應(yīng)對(duì)信息爭(zhēng)奪的體制還不夠成熟，經(jīng)濟(jì)安全保障體系非常脆弱，經(jīng)濟(jì)信息安全法律體制也不夠完善。每年我國都有大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)被盜，各種商業(yè)秘密和國家經(jīng)濟(jì)機(jī)密信息面臨被盜的危機(jī)，這些都顯示我國在經(jīng)濟(jì)信息安全保護(hù)方面存在的不足和缺陷。
那么，缺陷和不足存在在哪些方面?我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的現(xiàn)狀又如何呢?法律的滯后性決定了任何一部法律總是存在一定的缺陷和漏洞，在此我們就有必要認(rèn)真思考相應(yīng)的措施和對(duì)策。根據(jù)國內(nèi)外已有的學(xué)說理論，進(jìn)一步豐富經(jīng)濟(jì)信息安全理論，國家經(jīng)濟(jì)安全理論，并為我國完善經(jīng)濟(jì)信息立法提供一定的理論參考。在實(shí)踐中，對(duì)該問題的分析能夠增強(qiáng)公民的信息安全意識(shí)，幫助更多人更好的了解和全面掌握相關(guān)信息安全理論，激勵(lì)學(xué)者對(duì)該問題作出更多的探索。同時(shí)，為政府采取維護(hù)信息安全措施提供理論指導(dǎo)。
二、國內(nèi)外探究現(xiàn)狀。
就目前國外的研究結(jié)果而言，各國對(duì)經(jīng)濟(jì)信息安全的重要地位已經(jīng)有了一定的共識(shí)，但是具體各國對(duì)國家經(jīng)濟(jì)安全的概念存在差異。
首先，關(guān)于國家經(jīng)濟(jì)安全的定義有如下幾種說法：
第一、經(jīng)濟(jì)安全是為軍事、政治安全服務(wù)的。這種說法的代表人物布贊認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)與軍事、政治是緊密聯(lián)系在一起的，對(duì)于經(jīng)濟(jì)安全的定義也離不開與軍事、政治權(quán)力等的聯(lián)系。在美國，普遍認(rèn)同的是經(jīng)濟(jì)安全是國家軍事、政治安全的保障，經(jīng)濟(jì)安全的威脅必然會(huì)對(duì)國家政治力量以及國際地位造成一定的影響。
第三、經(jīng)濟(jì)安全是經(jīng)濟(jì)全球化狀態(tài)的各國非軍事性質(zhì)的國家安全問題。凱布爾和卡普斯坦認(rèn)為經(jīng)濟(jì)安全就是某種狀態(tài)的經(jīng)濟(jì)和安全結(jié)合得出的經(jīng)濟(jì)政策。而梅和曼維爾寧認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)安全是由于國際經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生的威脅國家安全的因素。
其次，對(duì)于信息安全的定義，各國各學(xué)者賦予其的內(nèi)涵也及其豐富，下面簡(jiǎn)單介紹當(dāng)代主流的一種觀點(diǎn)：
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了完全的信息技術(shù)時(shí)代。因而現(xiàn)代隊(duì)信息安全的定義即計(jì)算機(jī)安全的范圍。以美國學(xué)者為例，該種學(xué)說認(rèn)為信息安全源于計(jì)算機(jī)安全，而計(jì)算機(jī)安全又包括實(shí)體安全和信息安全等等。信息安全是指保證信息的保密性、完整性、可用性、可靠性和不可否認(rèn)性。總而言之，信息安全的本質(zhì)就是要維護(hù)信息資源免受干擾和破壞。保證信息的安全性。
最后，關(guān)于經(jīng)濟(jì)信息安全立法的研究，各國在研究進(jìn)程中都取得了一定的成果。
以美國為例，近幾年來，美國采取了強(qiáng)有力的立法措施，建立了相對(duì)完整的信息安全法律體系解決以網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的信息系統(tǒng)保護(hù)的問題。美國的信息安全立法可以分為四個(gè)部分，特別強(qiáng)調(diào)了通信保護(hù)這個(gè)方面的法律建筑。美國信息安全法繪制了一個(gè)剛性保護(hù)系統(tǒng)，第一個(gè)部分是保護(hù)通信過程中各種可能的信息漏洞問題，通過了《電子通信保護(hù)法》、《計(jì)算機(jī)欺詐和濫用法》。從理論上講，還包括《偷聽法》和《存儲(chǔ)通信法案》，偷聽法規(guī)定了任何人違反相應(yīng)條約所應(yīng)承擔(dān)的民事和刑事法律責(zé)任。存儲(chǔ)通信法案保護(hù)已存儲(chǔ)的通信被訪問和擅自披露，一般情況下存儲(chǔ)通信法案的懲罰比偷聽法規(guī)定的要嚴(yán)重的多。第二個(gè)部分著重在保護(hù)私有系統(tǒng)的.商業(yè)秘密，以保護(hù)企業(yè)的信息技術(shù)系統(tǒng)和企業(yè)的信息本身，通過了《數(shù)字千年版權(quán)法案》，規(guī)定了不得人為規(guī)避技術(shù)措施，有效的控制訪問“版權(quán)保護(hù)的作品”。第三個(gè)部分涉及到國家安全和關(guān)鍵信息的防護(hù)工作。在這個(gè)部分，主要在于保護(hù)國家重要的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的安全，立法者和監(jiān)管者經(jīng)常要面臨國際恐怖主義的威脅。據(jù)估計(jì)，僅在聯(lián)邦一級(jí)的法規(guī)就有16個(gè)，6個(gè)行政命令，50多個(gè)政策聲明，包括《計(jì)算機(jī)安全法》。《計(jì)算機(jī)安全法》旨在提高聯(lián)邦計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全和隱私系統(tǒng)，要求每個(gè)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)在管理局的監(jiān)督下確定聯(lián)邦計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中包含的敏感信息，并建立他們的安全和隱私計(jì)劃。由20個(gè)成員國組成的歐盟也采取了一系列經(jīng)濟(jì)信息安全保護(hù)措施，創(chuàng)建了統(tǒng)一的信息安全法規(guī)體系，制定頒布了如《關(guān)于數(shù)據(jù)庫法律保護(hù)的指令》《反數(shù)字盜版法》等，并在各國間采取了同于的刑事政策，促進(jìn)國際間的合作。
就國內(nèi)的研究成果來看，首先關(guān)于國家經(jīng)濟(jì)安全的研究主要有一下幾種觀點(diǎn)：
第一、強(qiáng)調(diào)國家經(jīng)濟(jì)安全即國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力狀態(tài)。這一觀點(diǎn)的主要代表人物有龐中英和宿景祥。龐中英在《略論國家經(jīng)濟(jì)安全》中認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)安全是指國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力處在不受威脅的環(huán)境中。具體包括國內(nèi)經(jīng)濟(jì)安全和國際經(jīng)濟(jì)安全兩個(gè)方面。宿景祥在《我國國家經(jīng)濟(jì)安全的核心問題》中認(rèn)為經(jīng)濟(jì)安全就是經(jīng)濟(jì)與政治權(quán)利機(jī)構(gòu)的一種狀態(tài)，即國防穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等穩(wěn)定的有保障的狀態(tài)。
第二、認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)安全與國家競(jìng)爭(zhēng)力密切聯(lián)系。代表人物趙英認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)安全就是指一國的某種競(jìng)爭(zhēng)力，一種在國內(nèi)外的各種侵?jǐn)_中維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的一種能力。
第三、認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)安全就是國家安全的經(jīng)濟(jì)化。指出一國在其生存和發(fā)展中所面臨的各種環(huán)境及其相應(yīng)的國際地位。
其次，關(guān)于信息安全的研究主要有呈現(xiàn)出以下幾種觀點(diǎn)：
第三、何德全為代表的一方則認(rèn)為信息安全側(cè)重是指私人用戶系統(tǒng)，例如個(gè)人的隱私權(quán)益、企業(yè)商業(yè)秘密等等。
最后，關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的研究，目前主要有如下理論觀點(diǎn)。
其二，制定《商業(yè)秘密保護(hù)法》商業(yè)企業(yè)是信息安全立法保護(hù)的重要主體之一，作為私人信息系統(tǒng)，是信息安全立法的重要部分之一。
其三，完善《刑法》，將懲罰措施規(guī)定詳細(xì)，任何人觸犯信息安全立法相應(yīng)部分都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括民事責(zé)任和刑事責(zé)任。
其四，制定統(tǒng)一的《反商業(yè)賄賂法》，保證信息流向的正向性。嚴(yán)厲打擊不法獲取信息的手段，制定法規(guī)對(duì)這種行為予以管制。信息安全立法涉及社會(huì)道德方面，予以規(guī)制，整治社會(huì)不良風(fēng)氣。
總結(jié)而言，國外一些學(xué)者和政府對(duì)經(jīng)濟(jì)信息安全問題的研究值得借鑒，但是某種意義上說，這些研究總是從西方發(fā)達(dá)國家的價(jià)值觀來判斷分析問題，沒有考慮到我國精致信息安全問題的實(shí)質(zhì)，無法結(jié)合我國的國情體制真正提出適合我國基本國情的立法建議，而有些研究我國問題的學(xué)說又不能客觀、正確的看待中國的發(fā)展，在信息安全這一課題上堅(jiān)持著所謂的“中國威脅論”，企圖打壓我國的發(fā)展。而國內(nèi)學(xué)者的研究大多不夠全面系統(tǒng)，對(duì)于如何應(yīng)對(duì)信息安全危機(jī)缺乏建設(shè)性的對(duì)策建議，立法體系也幾乎空白。
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
文章的目的是指出何謂經(jīng)濟(jì)信息安全，并指出信息安全對(duì)國家經(jīng)濟(jì)安全以及生產(chǎn)力發(fā)展的重大影響。完善經(jīng)濟(jì)信息安全法律保障體系是我國當(dāng)前的一項(xiàng)重大任務(wù)。筆者擬從經(jīng)濟(jì)信息安全立法的現(xiàn)狀出發(fā)，介紹與經(jīng)濟(jì)信息安全立法相關(guān)的一些概念和理論，結(jié)合國內(nèi)外一些相關(guān)的理論研究，對(duì)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)信息安全立法現(xiàn)狀作出一定的分析研究，提出一定的法律完善對(duì)策與建議。
第一部分：概述。
這一部分主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)信息安全的一個(gè)概述。首先，筆者將經(jīng)濟(jì)信息安全的重要性，分析該課題研究的重要意義;其次，對(duì)信息安全、國家經(jīng)濟(jì)安全、經(jīng)濟(jì)信息安全等概念進(jìn)行厘定;最后，對(duì)國內(nèi)外相關(guān)理論進(jìn)行了介紹。
第二部分：我國立法現(xiàn)狀(問題和挑戰(zhàn))。
這一部分著重分析我國經(jīng)濟(jì)信息安全面臨的問題，以及我國經(jīng)濟(jì)信息立法存在的不足。筆者準(zhǔn)備從我國面臨的國際環(huán)境、信息安全現(xiàn)狀、我國的經(jīng)濟(jì)信息安全立法現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出目前的幾大主要信息安全困境。
第三部分：世界各典型國家的信息安全立法對(duì)我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的啟示。
這個(gè)部分將以美國、俄羅斯等國家的信息安全立法作為典型進(jìn)行分析。介紹各國相應(yīng)的立法現(xiàn)狀，采取了何種措施等，并總結(jié)各國信息安全立法理論，相關(guān)法律體系政府措施等，最后得出對(duì)我國經(jīng)濟(jì)信息立法的啟示。
第四部分：完善我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法體系的對(duì)策。
這個(gè)部分將針對(duì)第二部分中提出的問題和挑戰(zhàn)作出相應(yīng)的建議對(duì)策。提出修訂《保密法》、統(tǒng)一制定《反商業(yè)賄賂法》、完善《刑法》等建議。同時(shí)還注重機(jī)構(gòu)設(shè)置、立法程序等方面問題。
四、論題的研究方法。
第一，文獻(xiàn)研究法：通過搜集、整理許多學(xué)者已經(jīng)作出的研究結(jié)果，了解和認(rèn)識(shí)該課題各個(gè)方面的知識(shí)和研究成果，加深自己對(duì)該課題的理解，形成自己的思維和想法。文獻(xiàn)包括論文、法律法規(guī)、新聞公告等。
第二：內(nèi)容分析法：和文獻(xiàn)研究法一樣都屬于非接觸性的研究方法，通過對(duì)文獻(xiàn)資料等的內(nèi)容的客觀、定量分析。這種方法是從非定量的文獻(xiàn)材料中搜集轉(zhuǎn)化定量的數(shù)據(jù)，并依據(jù)這些信息進(jìn)行相關(guān)課題的判斷和推導(dǎo)。根據(jù)這種方法為論文尋求數(shù)據(jù)支撐。
第三，比較分析法：經(jīng)濟(jì)信息安全立法在各國呈現(xiàn)出不同的形式和體制，各優(yōu)缺點(diǎn)也不盡相同。談及我國經(jīng)濟(jì)信息立法的現(xiàn)狀和對(duì)策必然會(huì)以其他各國的立法作為標(biāo)準(zhǔn)，來比較優(yōu)劣，尋求全面的對(duì)策。我國在經(jīng)濟(jì)信息安全立法這方面還很匱乏，對(duì)該課題的研究要采取比較分析法。
第四，綜合分析法：通過大量閱讀、整理相關(guān)研究資料，得出有關(guān)該課題的一般特征和邏輯結(jié)構(gòu)。幫助加深自己對(duì)我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的理解，有利于自己形成自己的觀點(diǎn)看法，作出相應(yīng)想理論分析和總結(jié)。
五、論文的進(jìn)度安排。
時(shí)間。
進(jìn)度安排。
20xx年12月至20xx年1月中旬選定論文題目，收集資料，撰寫開題報(bào)告。
20xx年1月中旬至20xx年2月熟悉相關(guān)理論和方法，收集研究數(shù)據(jù)。
20xx年2月至20xx年3月中旬?dāng)?shù)據(jù)處理與結(jié)果分析，完成初稿。
20xx年3月中旬至20xx年4月論文修改，最終定稿。
20xx年5月論文裝訂，準(zhǔn)備答辯。
六、研究結(jié)果。
在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，信息資源的占有率已經(jīng)成為影響一國綜合國力的核心要素之一。然而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，世界各國對(duì)經(jīng)濟(jì)信息的爭(zhēng)奪愈演愈烈。要想維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)安全、保障生產(chǎn)力穩(wěn)定發(fā)展，就必須認(rèn)清我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的不足與挑戰(zhàn)，尋求完善經(jīng)濟(jì)信息立法的對(duì)策。本文將從經(jīng)濟(jì)信息安全立法的現(xiàn)狀出發(fā)，介紹與經(jīng)濟(jì)信息安全立法相關(guān)的一些概念和理論，結(jié)合國內(nèi)外一些相關(guān)的理論研究，對(duì)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)信息安全立法現(xiàn)狀作出一定的分析研究，提出一定的法律完善對(duì)策與建議。
首先,我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)信息安全面臨如下困境：
其次,我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)信息安全立法存在如下不足：
再次,世界各典型國家的信息安全立法對(duì)我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法的啟示：
最后,我認(rèn)為完善我國經(jīng)濟(jì)信息安全立法體系有如下對(duì)策：
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十八
開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文任務(wù)書以后，由學(xué)生撰寫的對(duì)與課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。
撰寫開題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動(dòng)。有資料反映，美國科學(xué)家每年要用兩個(gè)月時(shí)間組織和撰寫開題報(bào)告，以便獲得各方面對(duì)課題的資金支持。我國科學(xué)研究工作者的科研申請(qǐng)報(bào)告，也往往具有開題報(bào)告的性質(zhì)。
市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文開題報(bào)告對(duì)課題的順利開展十分重要。撰寫開題報(bào)告的目的，是要讓指導(dǎo)老師了解：自己為什么要選這個(gè)題目，選題的意義何在，自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)是什么，自己準(zhǔn)備怎么做，會(huì)出什么結(jié)果，等等;并請(qǐng)指導(dǎo)教師在幫學(xué)生作出如下的判斷：課題所確定的問題有沒有研究價(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行，等等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開題報(bào)告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷，此課題能否這樣實(shí)施，要不要改變題目或研究方法;學(xué)生則可以在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展工作。
二、市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文開題報(bào)告的內(nèi)容和要求。
市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文開題報(bào)告除了在其首頁有學(xué)院名稱、專業(yè)、年級(jí)、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名以及課題名稱等欄目外，一般還應(yīng)有選題的背景和意義、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題、研究方法及措施、研究工作的步驟與進(jìn)度以及主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。下面對(duì)有關(guān)項(xiàng)目作一些說明。
一、選題意義。
歷史背景部分：實(shí)際上回答“為什么寫這個(gè)題目”.
為什么選這個(gè)題目這個(gè)題目有什么意義即什么樣的起因促使你選擇了這個(gè)選題，要說明你是怎么想到要選這個(gè)題目，主要是什么問題、現(xiàn)象、原因或者問題引起你的關(guān)注，使得你產(chǎn)生了寫這方面文章的想法。
一般來說從現(xiàn)實(shí)意義和理論意義來闡述。然后要著重說明你為什么要選這個(gè)題，寫它有沒有必要，你選這個(gè)題目有什么理論意義和實(shí)踐意義(如對(duì)理論建立和發(fā)展有什么補(bǔ)充和推動(dòng)作用，如難以在理論上有突破，那么對(duì)實(shí)際有什么指導(dǎo)作用，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)，有什么現(xiàn)實(shí)意義及應(yīng)用前景)。要簡(jiǎn)潔、直觀，很清楚地告訴人家你為什么要定這個(gè)，有什么意義!切記!!!
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，是文獻(xiàn)綜述的縮寫。著重說明本課題目前在國內(nèi)外的研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同;著重說明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)。
1、基本格式：陸建偉在《xxx》(哪本雜志、第幾期)一文(書)中認(rèn)為：你找的論文的摘要。介紹作者的主要觀點(diǎn)。
2、分為國外研究現(xiàn)狀和國內(nèi)學(xué)者研究現(xiàn)狀;。
三、存在的問題。
存在的問題是寫學(xué)術(shù)界目前研究中存在的問題。本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向。宏觀研究多等。指目前研究中，尚沒有解決或需要深化的問題。自己正是從這個(gè)方向作初步探討。
本文正是從角度提出觀點(diǎn)或措施、建議。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括了對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明;另一方面也可以說明開題報(bào)告撰寫者對(duì)本課題研究是否有較好得把握。
四、研究目標(biāo)和內(nèi)容。
相對(duì)于選題的意義而言，研究目標(biāo)和基本內(nèi)容是比較具體的。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的但必須是清楚的介紹。相當(dāng)于論文的摘要部分。從哪個(gè)角度研究、得出什么結(jié)論或提出什么措施、建議。
研究的基本內(nèi)容可以分為幾個(gè)部分來介紹。只有對(duì)研究的基本內(nèi)容和主要問題了解清楚，才能明白研究的重點(diǎn)是什么，研究的方向是什么，也才能明確進(jìn)一步研究的具體思路。
研究內(nèi)容是論文的基本框架，不要寫成目錄。格式：第一部分第二部分。
五、研究方法及措施。
選題不同，研究方法則往往也不同。研究方法是否對(duì)頭，會(huì)影響到市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，實(shí)證分析法、比較分析法等。
你打算如何研究。
六、研究的步驟、進(jìn)度。
課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文創(chuàng)造過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬別前松后緊，弄不好搞得虎頭蛇尾，完不成市場(chǎng)營銷本科畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。
研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個(gè)階段。大體上填寫時(shí)可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料;第三步，證論與組織(擬寫開題報(bào)告);第四步，撰寫成文;第五步，論文修改與定稿;第六步，外文翻譯。
研究進(jìn)度一般學(xué)院有統(tǒng)一格式。
七、主要參考文獻(xiàn)。
在開題報(bào)告中，應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。
論文（設(shè)計(jì)）題目。
聯(lián)合促銷對(duì)顧客感知價(jià)值的影響的研究――以xx超市為例。
學(xué)生姓名。
專業(yè)。
市場(chǎng)營銷。
指導(dǎo)教師。
選題目的和意義：
選題目地：
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的微利經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國連鎖超市零售企業(yè)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境更加嚴(yán)峻，促銷作為連鎖超市零售企業(yè)保留忠誠顧客的手段，陷入了惡性使用的誤區(qū)，造成促銷費(fèi)用的持續(xù)攀升，促銷方式的同質(zhì)化，促銷頻繁，出現(xiàn)促銷效果負(fù)面效應(yīng)增強(qiáng)，損害了企業(yè)的形象，在追求成本最低和利潤最大的今天，合作營銷成為必然的選擇之一。對(duì)連鎖超市零售商來說，分析顧客的感知價(jià)值對(duì)連鎖超市的顧客滿意度和顧客忠誠度十分重要，尤其是超市的新的促銷策略，即聯(lián)合促銷對(duì)顧客感知價(jià)值的影響。本文以連鎖超市為研究對(duì)象，對(duì)超市促銷進(jìn)行研究，目的是減少企業(yè)經(jīng)營成本，促進(jìn)銷售收入的提高，提升顧客感知價(jià)值，同時(shí)帶來企業(yè)利潤的增長。
選題的意義：
聯(lián)合促銷研究是對(duì)連鎖超市促銷產(chǎn)生的實(shí)際效果、消費(fèi)者易于接受的促銷手段、消費(fèi)者的感知價(jià)值、促銷對(duì)產(chǎn)品銷售的作用大小，以及促銷手段與品牌管理如何結(jié)合等等多個(gè)方面的研究，目的是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)促銷的最大效率和最高經(jīng)濟(jì)性。對(duì)于超市來說，聯(lián)合促銷到底能在多大的程度上影響和改變消費(fèi)者的購買行為，增加顧客的感知價(jià)值，鞏固顧客忠誠度。這項(xiàng)研究對(duì)于激烈競(jìng)爭(zhēng)中的連鎖超市選擇促銷的方式和方法，走出促銷誤區(qū)，評(píng)估促銷的成本與收益以及提升顧客感知價(jià)值有著重要的意義。
與本課題相關(guān)的研究文獻(xiàn)和理論觀點(diǎn)綜述：
聯(lián)合促銷作為營銷中促銷方式的一種，其思想的理論淵源可以追溯到1966年，艾德勒（adler）在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表的題為《共生營銷》(sgmbiotiemarketing)的文章中提出了共生營銷的概念，初次提到了這方面內(nèi)容。這就是聯(lián)合促銷理論的雛形。美國的瑞克曼在出的一本《合作競(jìng)爭(zhēng)大未來》（經(jīng)濟(jì)管理出版杜）的書中的闡述最為系統(tǒng)和全面。營銷專家艾略特?艾登伯格在其著名的《4r營銷》一書中預(yù)言：“合作營銷（co-marketing）將是后經(jīng)濟(jì)時(shí)代新的大趨勢(shì)。”其觀點(diǎn)為：既合作又競(jìng)爭(zhēng)，雙贏是前提，誠信是關(guān)鍵，相同的定位，共同的客戶是基礎(chǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手是趨勢(shì)，弱者的強(qiáng)者生存之道。
國內(nèi)對(duì)聯(lián)合的促銷的理論作為一個(gè)新興的營銷理論，國內(nèi)對(duì)聯(lián)合促銷的研究始于以后。90年代中期，聯(lián)合促銷理論形成，國內(nèi)只有引進(jìn)為數(shù)不多的文獻(xiàn)資料。而現(xiàn)階段對(duì)于聯(lián)合促銷的研究，也多是一些雜志文刊的發(fā)表，并沒有形成專門的研究派別和理論上領(lǐng)軍型的人物。目前國內(nèi)的研究文獻(xiàn)主要從三個(gè)角度對(duì)聯(lián)合促銷進(jìn)行分析。第一種是對(duì)聯(lián)合促銷進(jìn)行概念性的描述。第二種是運(yùn)用實(shí)際案例說明聯(lián)合促銷的具體實(shí)施情況及其效果。第三種是有針對(duì)性地將聯(lián)合促銷的實(shí)證運(yùn)用進(jìn)行分析，這類文獻(xiàn)相對(duì)比較少。
zaithaml將顧客對(duì)四種價(jià)值的表達(dá)概括為一個(gè)全面的定義：顧客感知價(jià)值就是顧客所能感知到的利益與其在獲取產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)所付出的成本進(jìn)行權(quán)衡后對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)效用的總體評(píng)價(jià)。
國內(nèi)學(xué)者對(duì)顧客價(jià)值概念的研究還不多見。大連理工大學(xué)董大海教授認(rèn)為。顧客價(jià)值就是顧客在購買和使用某一個(gè)產(chǎn)品的整個(gè)過程中對(duì)所獲得的效用與所付出的成本的比較，可以簡(jiǎn)單地概括為：v=u／ct71。范秀成等()認(rèn)為顧客感知價(jià)值是指顧客對(duì)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)所具有價(jià)值的主觀認(rèn)知。
[1]大型超市顧客感知價(jià)值對(duì)顧客忠誠的影響張懷華徐磊經(jīng)濟(jì)與管理第06期。
[2]淺析聯(lián)合促銷邵任淑華商場(chǎng)現(xiàn)代化第22期。
[3]我國企業(yè)聯(lián)合促銷策略研究黃昶生宋彩鳳企業(yè)經(jīng)濟(jì)第01期。
[4]企業(yè)聯(lián)合促銷問題理解祁婷鄭穎佳王潤夫華商20第11期。
主要研究內(nèi)容：
合作營銷是21世紀(jì)發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)要想增強(qiáng)促銷的效果，提升顧客的感知價(jià)值，聯(lián)合促銷成為其必然的選擇.
一、研究的背景以及問題的提出。
（一）研究的背景。
（二）問題的提出。
二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述。
（一）國內(nèi)外對(duì)聯(lián)合促銷的看法。
（二）國內(nèi)外對(duì)顧客感知價(jià)值的看法。
三、xx超市的促銷現(xiàn)狀評(píng)析。
（一）基于swot的萬德福超市促銷環(huán)境分析。
（二）xx超市顧客感知價(jià)值的有成要素。
（三）xx超市現(xiàn)有的促銷方式以及存在的問題。
（四）各種促銷方式對(duì)顧客感知價(jià)值的影響。
四、基于聯(lián)合促銷的營銷建議。
（一）樹立聯(lián)合促銷的思想。
（二）關(guān)注顧客感知價(jià)值。
（三）水平合作促銷。
（四）垂直合作促銷。
（五）交叉合作促銷。
完成論文的條件、方法及措施：
1.在圖書館的相關(guān)專業(yè)書籍、專業(yè)學(xué)術(shù)期刊及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源搜集資料，并做好讀書筆記，同時(shí)注重資料的收集和積累，并從中提煉出對(duì)研究有關(guān)的理論觀點(diǎn)。
2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行研究分析,在對(duì)消費(fèi)者行為學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營銷等相關(guān)理論認(rèn)知的基礎(chǔ)上運(yùn)用相關(guān)方法對(duì)本文進(jìn)行分析。
3.上網(wǎng)查詢，利用清華同方數(shù)據(jù)庫等資料庫；
4.向指導(dǎo)老師請(qǐng)教該領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和研究方案。
5.理論聯(lián)系實(shí)際，通過在超市的實(shí)習(xí)獲得時(shí)間資料。
指導(dǎo)教師意見及建議：
簽字：
注：1.此表前五項(xiàng)由學(xué)生填寫后交指導(dǎo)教師簽署意見，否則不得開題;此表作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)分的依據(jù)。
2.學(xué)生填寫部分可以用電腦輸入，教師填寫部分必須手填。本表要求雙面打印。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇十九
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，樓層的發(fā)展越來越高，對(duì)基礎(chǔ)的'發(fā)展要求也越來越高，特別是樁基礎(chǔ)的應(yīng)用越來越高。本文以河南周口東景國際名苑的地下部分進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)。樁基技術(shù)極為復(fù)雜，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，成為地基基礎(chǔ)領(lǐng)域中一個(gè)非?；钴S的、具有很強(qiáng)生命力分支領(lǐng)域，50年來出現(xiàn)了許多新的樁型、新的工藝、新的設(shè)計(jì)理論和新的科技成果，成為我國工程建設(shè)的有力支柱。
本課題首先根據(jù)工程地質(zhì)條件、巖土力學(xué)指標(biāo)建議值和上部結(jié)構(gòu)形式及上部結(jié)構(gòu)重量，選取了樁基礎(chǔ)形式——混凝土預(yù)制樁。在對(duì)天然地基的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了成樁分析。根據(jù)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地地層條件，初步選取樁徑，試算出樁長，并進(jìn)行樁的設(shè)計(jì)計(jì)算：?jiǎn)螛冻休d力和樁的沉降計(jì)算，最后從抗剪、沖切和抗彎等三方面對(duì)承臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)算。同時(shí)對(duì)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)點(diǎn)、性能、樁基礎(chǔ)施工過程、注意事項(xiàng)也做了論述。
樁基礎(chǔ)(簡(jiǎn)稱樁基)是一種古老的基礎(chǔ)形式.它的力學(xué)原理正確，通過樁的形式可以充分發(fā)。
揮深部土層的承載能力，同時(shí)它又具有施工簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，因此樁基不僅延續(xù)至今，而且結(jié)合現(xiàn)代的施工技術(shù)還獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程中一種普遍采用的重要基礎(chǔ)形式。
隨著我國建筑工程的高速發(fā)展，高層建筑、海港碼頭、橋梁、重型工業(yè)廠房和糧倉等都廣泛使用樁基，目前我國每年的用樁量達(dá)100萬根以上.如何設(shè)計(jì)好樁基，使之既滿足樁承載力和安全性要求，又降低成本，對(duì)我國工程建設(shè)具有重大意義。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，樁基的類型、施工工藝和設(shè)備、樁基理論和設(shè)計(jì)方法都有了很大的進(jìn)展。
樁基深埋于地下，是個(gè)隱蔽工程.雖然樁基設(shè)計(jì)理論和施工方法已有了很大提高，然而。地質(zhì)條件的復(fù)雜性、巖土性質(zhì)的多變性和現(xiàn)場(chǎng)施工的局限性，致使樁承載力的設(shè)計(jì)值與樁的實(shí)際承載能力有時(shí)還有較大的差別，在施工時(shí)樁身中也會(huì)出現(xiàn)各種缺陷。因此，為了保障樁基的質(zhì)量，進(jìn)行樁基檢測(cè)就十分必要了.長期以來，樁基檢測(cè)采用的是靜荷載試驗(yàn)方法。由于它是破壞性檢測(cè)，成本高，檢測(cè)周期長，因此被檢測(cè)的樁數(shù)目較少，難以滿足基礎(chǔ)工程的廣泛需要。隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一種無損檢測(cè)技術(shù)一一樁基應(yīng)力波檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并自20世紀(jì)80年代以來獲得了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)工程建設(shè)過程中一個(gè)必不可少的組成部分。
1.錘擊沉樁;。
2.靜力壓樁法沉樁;。
3.樁的接樁方法用焊接、法蘭接及硫磺膠泥錨接;。
4.沉樁施工組織計(jì)劃;。
5.autocad制圖。
[3]盧廷浩.土力學(xué).河海大學(xué)出版社，20xx。
[5]段新勝.顧湘編著·樁基工程·中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1998年。
[7]林天健·熊厚金·王利群編著·樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)指南·中國建筑工業(yè)出版社，1999年。
[8]陳仲頤·葉書麟編著·基礎(chǔ)工程學(xué)·中國建筑工業(yè)出版社，1990年。
[9]周景星·王洪瑾·虞石民·李廣信編著·基礎(chǔ)工程·清華大學(xué)出版社，1996年。
[10]高大釗樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法與施工技術(shù)機(jī)械工業(yè)出版社。
建筑工程專業(yè)論文開題報(bào)告篇二十
開題報(bào)告是作者將自己初步選定的題目之內(nèi)容、思想等，以書面形式向畢業(yè)論文答辯委員會(huì)的導(dǎo)師和聽眾作一書面匯報(bào)和簡(jiǎn)要說明。
寫開題報(bào)告目的：一是作者能將所選課題的內(nèi)容框架、研究現(xiàn)狀、選題意義、重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、文化結(jié)構(gòu)、主要引征材料及參考書目作一總體思路的勾劃，作者對(duì)該選題的前因后果，來龍去脈進(jìn)行有序的組合清理，為撰寫畢業(yè)論文作好充分準(zhǔn)備。二是作者能廣泛聽取他人的寶貴意見，并在此基礎(chǔ)上重新理順論文思路，使其結(jié)構(gòu)更趨完整，內(nèi)容更趨翔實(shí)。
開題報(bào)告的基本組成部分：
論文題目用中英文撰寫，漢語在前，英語在后。目的是限定畢業(yè)論文的大致范圍和方向，即論題。應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要，引人注目。一般不超過15—20字。必要時(shí)可使用副標(biāo)題。
以中學(xué)英語教學(xué)法方向?yàn)槔?，則須說明要解決英語教與學(xué)，理論與實(shí)踐等方面的哪些問題，這些問題應(yīng)是在教學(xué)實(shí)踐中比較突出又難以解決的問題;或是前人從未解決的，并且能填補(bǔ)某一領(lǐng)域的空白的問題。
框架可用提綱形式表述，一般構(gòu)成如下：
引言：提出問題、擺明觀點(diǎn)。
論點(diǎn)：分析問題與闡明自己的觀點(diǎn)。大致包括：?jiǎn)栴}的原因及危害性;解決問題的重要性和必要性;從理論上來論證問題的解決方法，并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際闡述解決問題的策略與做法。另外，利用實(shí)際數(shù)據(jù)作為論據(jù)，證明方法的有效性。
參考書目：參考書目一般是英文參考書在前，中文參考書在后，以字母拼音順序排列。
作者在選擇該題之前作過哪些方面的學(xué)習(xí)、研究或?qū)戇^什么文章?說明能如期完成畢業(yè)論文撰寫的理由。
常見的研究方法包括：觀察、調(diào)查、描述、實(shí)驗(yàn)、實(shí)證、文獻(xiàn)、個(gè)案研究、比較研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐反思、測(cè)量、量化、行動(dòng)研究、表列、圖示、內(nèi)容分析等方法。例如：實(shí)驗(yàn)的方法就是對(duì)英語教學(xué)班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比;調(diào)查的方法就是通過調(diào)查表、詢問、問答等形式尋找解決問題的方法。
一個(gè)課題根據(jù)具體情況可能需要一種或多種研究方法。
包括：選題及開題報(bào)告初稿、正式開題報(bào)告及提綱、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何時(shí)論文答辯等。
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