沒有總結(jié)，我們很容易陷入同樣的錯誤和困境?？偨Y(jié)是對過去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過程。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法，希望能為大家提供一些參考。
生命的延續(xù)初中篇一
有人認(rèn)為能讓生命延續(xù)的是金銀珠寶或是古董字畫；有人認(rèn)為能讓生命延續(xù)的是榮華富貴，高官顯赫。我則不然，一本好書才可令你的生命得以延續(xù)，靈魂得以升華。
是的，書是世界上最有價值的東西。人們之所以知道李時珍，因為他創(chuàng)作了《本草綱目》，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)；人們之所以稱道司馬遷，因為他寫下了《史記》，為我國的歷史記載提供了豐富的材料；人們之所以懷念魯迅先生，因為他棄醫(yī)從文，喚醒了無數(shù)中華兒女反抗外來侵略者的決心。他們被人們牢記，因為書。他們的生命是永恒的，因為他們奉獻(xiàn)的價值是無限的。
難道只有寫書才能獲取生命的延續(xù)嗎？不，絕非如此。讀書一是在擴展你的生命。
我讀數(shù)理，萬千圖像，無一相同，卻總歸一宗，考的就是你的洞察力和思維敏捷。
我讀史書，知侯國興盛，鑒前人勝負(fù)。以前人之鑒來警示自己，莫再重蹈覆轍。讀史令我的時間與空間無限延伸，知識不斷地增加。
我讀詩詞，感意境憂樂，品人物喜悲。一場淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，飄飄灑灑的春雨，如線，如絲，如夢般而下，不禁令我想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的情景......
讀書，既增長了知識，增長了閱歷，更令我的人生品位以更上一層，我的生命，我的生命，我的靈魂經(jīng)受了智慧的洗滌與陶冶，亦會更加閃閃發(fā)光，明亮動人。
有人認(rèn)為讀書要三到：謂心到，眼到，口到；杜甫卻說“讀書破萬卷，下筆如有神’不論如何讀書，只要用心去讀，用心思考，用心拜會，一定會有意外的收獲！
生命的延續(xù)初中篇二
我的童年飽嘗辛酸，5歲那年，一場突如其來的車禍，奪去了我的雙腿。當(dāng)時所有的醫(yī)生似乎都串通好了，異口同聲：“雙腿已完全失去知覺，必須馬上做截肢手術(shù)，否則影響其他神經(jīng)部分，重則死亡，輕則高位截癱！”
截肢后的我雙腿只剩下圓禿禿的一小截，只能在衣裙的遮掩下，靠輪椅行走，從此我生活在無邊的黑暗中，患上了“自閉癥”。
爸爸媽媽是一家大公司的現(xiàn)任總裁，有許多事兒要忙，因此，我每天只能生活在那幢囚籠般的別墅里，因為我們家的總管是個難得一見的忠仆，整一個“事兒媽”。
當(dāng)我漸漸步入小學(xué)，我成了同學(xué)們嘲笑的對象，每當(dāng)這時，我總有一種“過街老鼠”的感覺，每當(dāng)放學(xué)回家，我就把自己關(guān)在房間里，暗自流淚。
這天，爸爸的秘書小李叔叔把我送到教室門口，我便拄著雙拐，艱難地走進(jìn)教室，大家看見我，一愣，接著有哄堂大笑，我的臉憋的通紅，把頭埋低低的，徑直走向我最后一排的座位。大家一同將目光射向我，這對我已是司空見慣，我沒理他們，收拾自己的東西。
這時一向古板而又嚴(yán)厲的班主任走了進(jìn)來，旁邊還站著個帥哥，是誰呢？看著他憂郁的眼神！酷！然而，我現(xiàn)在卻沒有任何心情理這些，我望著窗外那漫無邊際的稻麥，心不在焉。
老師卻說：“歐陽冷月！這是新來的同學(xué)夏侯風(fēng)，和你同桌，你不介意吧？”
老師沒說完，他已經(jīng)徑自走來了。56雙眼睛齊刷刷地射向這邊?！肮鲙汀保ㄎ覀儼嗄猩艘娙颂拥呐?人組）酸酸地說：“她也配！”“她可以接受57人的‘目光浴’了！”
我苦笑著，無可奈何地?fù)u搖頭。夏侯風(fēng)一愣，又看看我的雙拐，臉上似乎有股憤怒的表情，我又想，他不是那種幸災(zāi)樂禍的人，一股莫名的溫暖涌上心頭，我開始注意他。
生命的延續(xù)初中篇三
深秋時節(jié)，萬物凋零，沒有了生機盎然，生命的顏色漸漸消退，不免給人以凄涼之感，無暇去天高云淡，無心留意秋高氣爽，人也變得慵懶起來，坐在山坡下荒草間，任微風(fēng)拂過，感受一季秋涼。
順手摘下一束蒲公英花籽，毛茸茸的圓球，松松軟軟，對著圓球用力一吹，花籽便像一個個倒置的小傘，隨著清風(fēng)四散飛去，飄蕩在空中，不知被風(fēng)兒帶到何處，有點“身世浮沉雨打萍”的。
蒲公英的花籽沒有選擇的權(quán)利，被風(fēng)吹到哪里，哪里便是它的家，不擇地勢，不擇環(huán)境，山坡下、溝壑里、小河旁，被冬天的白雪覆蓋，忍耐著，讓自己休眠，到了春季，到處又都是蒲公英的身影，原來生命從未停止，始終在延續(xù)。
萬物生靈，都有自己的生命延續(xù)方式，動物胎生，鳥兒孵卵。有些花草的種子帶著小鉤刺，附著在動物身上，進(jìn)行生命的傳播，樹木的種子被鳥兒吃掉，播撒在懸崖峭壁間，即使在石縫里，也會堅強地生長，面對旺盛的生命力，勾起我們對生命的感動。
而我們自己，又何嘗不是祖輩的香火傳承，父輩的生命延續(xù)，我們又何嘗有過選擇出生的權(quán)利，無論貧窮富貴，高低貴賤，出生在什么樣的家庭，都是我們的宿命，不容我們隨意更改。
活下去卻是我們自己的事，從出生那天起，我們便握緊拳頭，決心要奮斗一生，同時哭喊著，抗議對生命選擇的無奈。
你我或許只是億萬平凡人中的一個，沒有富貴的家庭，沒有高貴的父母，卻在父母的精心呵護(hù)下長大成人，我們得到的，只是父母的善良，樸實無華，和中的堅韌。像深秋的草木一樣，父母已漸漸老去，我們肩上責(zé)任重了，他們需要后代的贍養(yǎng)，需要我們撐起他們頭頂?shù)囊黄臁?/p>
生活在城市里，我們就像蒲公英的花籽，飄到哪里，就在哪里安家，四處打工，默默奮斗，有時會受到冷遇，遭受排擠，生活里的挫折，就像凄風(fēng)冷雨，然而就像種子一樣，風(fēng)雨是我們活下去的`動力，在風(fēng)雨的襲擊下，我們茁壯成長。（）。
期待著，生命中的那一半出現(xiàn)在身旁，姻緣前世早已注定，她也在翹首企盼，等待我的出現(xiàn)。一個不經(jīng)意的邂逅，一個溫暖的回眸，把我們連在了一起，建起了一個并不富裕的家，或許只是一個臨時的住所，我們彼此相愛，互相掛牽。你融化在我溫柔的懷抱，愛的種子在你的身上開花結(jié)果，就這樣我們也有了生命的延續(xù)。
不想讓我們的下一代，也經(jīng)歷和我們一樣的凄風(fēng)冷雨，拼著命為兒女打拼出一片肥沃的土地，為他們遮擋著風(fēng)雨，熬干了身體，熬白了頭發(fā)，和我們的父輩一樣，呵護(hù)下一代理所當(dāng)然，但是，不讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨，兒女們怎么成長，孰不知風(fēng)雨是生命成長的源泉。
深秋時節(jié)，生命終將消隱，埋進(jìn)黃土，化作塵泥，不必悲傷，又一個生命正在輪回，延續(xù)著生的平衡，世代傳承，生生不息。
總要留下點什么，那就寫一篇文字，文字具有千年不朽的力量！
生命的延續(xù)初中篇四
每個人都有一個深藏心底的秘密，當(dāng)然，我也有。但令人更可笑的是，這是我一輩子也不愿提及的感動——生命。
——題記。
或許是時間，或許是人，或許這是一切的一切，讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點，同樣的時間，往事歷歷在目，但已是物是人非。常常會忍不住想哭，因為心的某個角落被觸及。曾經(jīng)告訴自己，你的眼淚已經(jīng)流夠了，所以無論何時都不要掉淚，因為那是懦夫的行為。我不會，也不允許自己怯懦。無論遇到什么事，永遠(yuǎn)都不要哭，因為哭也解決不了什么。
失去不是讓人最害怕的，但死死地拽住不放會失去的更多，不停地自怨自艾，使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度，生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死，時間不一。可是在生與死的過程中，有些人活出了生命的寬度，有些人活出了生命的深度，有人活出了生命的長度。
很感謝您，在您短暫的一生中用生命呵護(hù)我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭，我問您為什么，您笑著告訴我那是因為我的出生，您是第一個抱我的，當(dāng)我見到您的時候笑了一笑，您被我弄得不知所措，居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴里唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”，我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名：“感感”。在您離開后，再也沒有人這樣叫了，漸漸也被遺忘了，可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感，你一定要聽話，你是我生命的延續(xù)，失去了感感，我什么也沒有了”。
但很抱歉，年幼的我根本聽不懂你說的話，我也做不到?？傻鹊轿翌I(lǐng)悟時，你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道，不論你在不在，你都會用生命來呵護(hù)我。謝謝你。
我到底應(yīng)該怎么做？我到底可以怎樣做？生命不在于有沒有經(jīng)歷，而在于在這些經(jīng)歷里你獲得了什么，在這過程中，生命的本質(zhì)是擴張還是萎縮？有意義的生命，是愿意付出的生命。這種生命不再與長短，而在于它的價值。
那些屬于你我獨一無二的記憶，都燃成了灰燼，就像思念飄散在空氣里。你是世界上最美的琉璃，鑲嵌在我的眸子里，我從不曾落淚，我本以為你在我的眼里永遠(yuǎn)璀璨。但是我錯了，也許在我淚落的瞬間，眸中就閃爍著您的模樣，在我耳畔吟道“感感，你是我生命的延續(xù)，感感……。感感……”
生命的延續(xù)初中篇五
我想要享受春天的明媚，就一定會度過嚴(yán)寒的冬天，為了春天的美好，我不怕那酷冷的冬天，堅強面對，終會有迎來春天的時候。
記憶中他對我的期望很高，以為我就是他的驕傲，但后來這個驕傲過于的自大，成了自傲，目中無人，認(rèn)為全世界的人都只有我行，后來終于明白那個驕傲已不在屬于我，得到了太多的溺愛，最后變成了失意，曾經(jīng)中錯過了太多的東西，現(xiàn)在回頭看走過的路，撿起曾都下的東西，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)仍掉的就是能讓我驕傲的東西。
他對我教育從不用武力，不曾讓領(lǐng)會膚體上的疼痛，只是經(jīng)常講一些很現(xiàn)實的東西讓我自己認(rèn)識到我錯了，也許這就是他的方式吧！
從小他為了讓我比同齡的人過得更好，比同齡的人更優(yōu)秀，他一直在付出，在努力，也因為這樣我沒有過多的時間跟他接觸到，只記得他曾說過：“不懂一件事就不要說它沒道理，心胸放寬點，受了多大的委屈退一步總能海闊天空?！蔽覜]有和他爭論也沒有說我不喜歡這種處事的基調(diào)，也許是那時侯不懂，但現(xiàn)在我明白了，就因為他所做的一切，都是為了我，他是我那十分辛苦而又敬業(yè)的父親，他的話我不想違背。
他不曾約束我的自由，不曾強迫我做我不喜歡的事，他讓我的童年生活擁有了本該有的色彩，快樂，無憂無濾，他十分尊重我的選擇，如果我說，我要學(xué)琴，他不會問為什么？只有支持，如果我說我要放棄，他沒有責(zé)罵，只有默許，記憶中我得到了許多同齡人后來才擁有的東西，比同齡人提早到過夢想的土地，那時的我剩下的只有快樂跟神氣了。
我不曾領(lǐng)悟，他不曾給我的束縛，他是希望我從小能夠獨航，為了讓我某一天活得更精彩。
只是有一天我無意中在他的錢夾里看到了許多我年齡變化的小型照片，我佇立了很久，終于明白了，我不僅僅是父母愛晶，更是他的希望，他的夢想，他生命的延續(xù)，他更希望我能將他未實現(xiàn)的夢做完，但是他并沒有選擇告訴我他的夢想，生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)初中篇六
有的生命的結(jié)束輕如鴻毛，有的生命的結(jié)束重于泰山。那個女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞，卻在許多人體內(nèi)重生。
她是何玥，一個12歲女孩?！吧屏肌边@個詞用在她的身上或許太過空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說了。我想說的是，她的舉動令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過、無助過、彷徨過，但她最后做出了一個驚人的決定——無償捐獻(xiàn)器官！
在中國，捐獻(xiàn)器官的人少之又少，無償捐獻(xiàn)器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因為我們心中根深蒂固的思想：身體發(fā)膚，受之父母，不可切割。
我問自己：你敢不敢無償捐獻(xiàn)器官？
這個問題或許很簡單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無償捐出，供醫(yī)院來做解剖，以此來救更多的人，還是就將其火化，或者長埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統(tǒng)思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的血肉割掉呢？但再一想，在現(xiàn)代社會里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來的是許多新行為：無償獻(xiàn)血啊、捐獻(xiàn)骨髓啊等等，都是為了奉獻(xiàn)社會。我想，我明白了，若是為了奉獻(xiàn)社會，那樣的封建思想便可暫時舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因為沒有人能夠做到百分百的無私，沒有人可以做到不經(jīng)過思想斗爭的奉獻(xiàn)，不是所有人都會像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因為他的生命會在人海中延續(xù)下去，一直延續(xù)下去！
生命的延續(xù)初中篇七
媽媽似乎怕我再患上“自閉癥”，不由分說地給我辦了停學(xué)手續(xù)，又讓人在海邊建了一幢灰白色的別墅。
這幢灰白色的別墅看上去令人冷得發(fā)毛，但在海邊陽光的照射下，在旁邊貝殼、蚌殼的點綴下，也顯得格外燦爛，不失明媚的色彩。
我住進(jìn)了這棟別墅，陪伴我的只有一個小保姆，和一臺粉紅色的筆記本電腦，還有那把被歲月遺忘的小提琴。
我在別墅的周圍播下花種，每天我都起來照料這些花草，澆水、修剪枝葉，別墅被花草簇?fù)碇?，我最喜歡美國的長梗玫瑰和那一株枝條細(xì)長的櫻花樹。
每天傍晚，我都在海邊，欣賞夕陽落日的黃昏美景。常拉著小提琴，對著爸爸的相冊落淚。
這天下午，我端著一杯散發(fā)著清香的咖啡進(jìn)了我的房間，把杯子往旁邊一放，打開了筆記本電腦。我對電腦沒多大興趣，只有閑得無聊才會偶爾擺弄一下。因此在微機課上學(xué)什么編程、flash、平面設(shè)計全沒用上?？粗嗌夏切拔覟殡娔X狂”，開口一個“e-mail”,閉口呈個“internet”，我真想不到虛擬的網(wǎng)絡(luò)竟使人如此著迷。
我敲打進(jìn)入新浪網(wǎng)，這是我常去的一個網(wǎng)站，一則公告引起了我的注意：“新浪免費主頁空間申請，dreamweaver設(shè)計界面，java編程設(shè)計，簡單易學(xué)?！?/p>
我點擊進(jìn)入了，看著旁邊供參考使用的一個個美觀大方的主頁，我不由動心了，我第一次感到網(wǎng)絡(luò)的神奇。我申請了一個主頁空間。
打開dreamweaver，便開始構(gòu)思我的主頁。我的網(wǎng)名叫“帶刺的野玫瑰”，主頁的名字我也想好了“梅骨冷傲心”，背景我決定用粉紅漸白的樣式。
用深藍(lán)色粗體字打上主題，又在下面用紅色的字體打上了導(dǎo)詞“迎風(fēng)傲雪寒梅骨，寂寞冰冷心結(jié)痛。酸甜苦辣猶未盡，悲歡離合道不完”。
接著開始設(shè)計首頁，一株枝條修長的梅樹長了出來，飄落著動態(tài)的花瓣。旁邊有一行滾動的字幕“歡迎光臨我的主頁！”，又做了一些站點鏈接、更新消息等版面?；私跻粋€通宵，又做了“玫瑰心結(jié)”、“留言板”等內(nèi)容，寫上所有東西，點擊上傳，便趴在桌上悶頭大睡了。
生命的延續(xù)初中篇八
我家買了一對孔雀魚，經(jīng)過我的精心照顧，魚媽媽已經(jīng)生下了200多條小魚了。今天我像往常一樣去給小魚們喂食，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)那條生下無數(shù)條小魚的母魚竟然死了，我哭了，媽媽對我說：“孩子，別難過，雖然魚媽媽死了，但是它的生命在這200多條小魚中得到了延續(xù)?！蔽覒阎镣吹男那榘阳~媽媽埋了起來，不禁想起了四川大地震的一位母親，她用自己的血肉之軀頂住了倒塌的房梁，為襁褓中的孩子撐起了一片生命的天空，孩子的毫發(fā)無損地熟睡著，身邊的手機上還留著母親最后的祝福：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!
”為了新生命的延續(xù)，母親柔軟的背脊變得如此剛強!
曾目睹過無數(shù)次生死場面的醫(yī)生，看到這位母親的短信時，留下了熱淚。老師的生命在學(xué)生的身上得到了更美的延續(xù)，醫(yī)生的生命在病人中得到了更美的延續(xù)，……為了這種延續(xù)，我們應(yīng)該做些什么，怎樣做呢?名師點評：小作者用充沛的情感敘述了對生命的感受，文章從小事說起，引出大主題，寫得很有技巧，值得表揚。文章主題非常精確，最精彩是本文的構(gòu)思，小作者并沒有直接闡述關(guān)于“生命”的主題，而是從一件生活中的小事說去，再引出自己要敘述的主題，構(gòu)思巧妙。在描述“地震媽媽”的時候，相信讀者都被小作者感動了，在文末小作者歲生命的感悟升華了文章主題，體現(xiàn)了小作者思考的廣度和深度，不禁讓讀者肅然起敬，并且，小作者提出了問題，意義深遠(yuǎn)，回味悠長，真精彩。小作者的這篇文章立意積極，給讀者以很大的啟迪，“我們應(yīng)該做些什么，怎樣做呢?”，提得好!
我想，小作者是想勉勵大家一起繼承那些體現(xiàn)美好的、文明的、感動的……一切。
生命的延續(xù)初中篇九
人的生命是有限的，每每看到、聽到或想到這晦澀的句子時，心中不禁感到無限的悲哀和沮喪。周國平曾論述過：“若人能永遠(yuǎn)活著就根本不會有人生問題的存在。人生之所以成為一個問題，前提是生命的一次性和短暫性?！比松鷨栴}本就是古往今來蕓蕓眾生世世代代所追逐的問題，倘若真要解決關(guān)于人生的若干問題，文獻(xiàn)多如牛毛?？上?，沒有一種不是看上去清清楚楚明明白白，然仔細(xì)想來，卻又沒有一種不讓你感到迷茫困惑，若霧里看花、水中望月。
人生問題是這樣令人傷神、令人費解！那么我們在尚未確知人生的諸多實質(zhì)之前，難道就這樣束手無策地懵懵混然而生存？認(rèn)真說來，人都是些軟體動物，對于一件事物或一個問題，當(dāng)他們無法越過時，他明白最有效的方法就是回避它。在人們無法探究人生的本質(zhì)問題時，聰明的人就悄悄地從她旁邊一溜而過。但是，這一溜而過的代價卻是一眼望穿生命盡頭的悲涼。于是人們又不得不尋找一種寄托來代替這種悲涼。但是到目前為止，人們僅只找到一種方式——生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)中，最方便、最簡單的一種莫過于繁衍后代，其次當(dāng)然就是創(chuàng)造一套思想體系。倘若兩者兼得，是再美但是的了。
繁衍后代，是一條生物法測，是生命得以延續(xù)之本能。有人說：“要是人的生命象樹木一樣能夠嫁接就好了，鋸掉一段，再接上一段，重新開花結(jié)果。怪不得那么多的人都寄期望于來世?！眮硎烂?，對于大多數(shù)人來說，是虛無渺茫的，把期望寄托于這種浮華框架上，到不如把它寄托于子孫后代來得直接、來得實在。其實，人——大多數(shù)都有意無意把自己的夢寄托于子女身上。因為他們是自己生命的延續(xù)。倘若真要探求生物繁衍后代的動機。我想，使自己生命得以延續(xù)本就是最合理的動機之一。
創(chuàng)造一套思想體系，使自己的生命得以延續(xù)，說得直接點，就是把自己的事業(yè)發(fā)揮到極至，使后人把你當(dāng)成舉世瞻仰的偉人，使你的睿智才華流芳百世，這樣，你的生命延續(xù)到達(dá)了極限。人們此刻能夠秉燭夜談亞里斯多德、牛頓、愛因斯坦；能夠綠水清茶而論屈原、李白、曹雪芹；能夠濁酒笑言曹操、拿破侖、毛澤東；能夠細(xì)耳聆聽貝多芬、稽康、李斯特；亦可鎖眉而思柏拉圖、叔本華、尼采。原因就在于他們創(chuàng)造的東西是不可磨滅的，是一種永恒。由于這些東西具有永恒性，他們的生命也就趨于永恒。也即，他們的生命延續(xù)達(dá)于永恒之極限。只要這禮貌的國度存在，他們的生命也將與之長存。假若我們?nèi)ヌ骄克麄儎?chuàng)造這些東西最原始的動機，一切就顯而易見了，引導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)造、去奮斗、去拼搏的最原始、最深刻、最有力的動機，說穿了，就是他們想借助于自己的成就，使生命得以延續(xù)。在大多數(shù)人身上，這并非一種自覺的意識，只是表現(xiàn)為種種形式。譬如，用此來充實自己精神的貧乏，或者用它來提高自己的社會地位，或者用此來混碗飯吃等等。但是，如果世間少了這些人，不知要變成什么模樣。相比之下，平凡的人們以繁衍后代來使自己的生命得以延續(xù)的方式頓時黯然無色——盡管這是生命中最偉大的創(chuàng)舉。
不論是成家，還是立業(yè)。說白了，它的本質(zhì)都是為了使生命得以延續(xù)。也許，在人們的潛意識里意識到短暫生命盡頭的蒼涼。盡管人們能回避生命的本質(zhì)問題，但誰也回避不了這種短暫生命的盡頭的蒼涼。這或許正是悲觀主義哲學(xué)深深地震憾人們心靈的力量所在。
有一種人，當(dāng)他溜過生命本質(zhì)問題，看到了生命盡頭的悲涼后，感嘆之余，仍然回頭來探究這令人望而生畏的人生本質(zhì)。當(dāng)他觸及到人生了無價值時，自殺的念頭出現(xiàn)了。試問，眾多的自殺者，有誰不是被人生問題所困擾的？尼采可能算是最典型的一個。他看到生命盡頭的悲哀，回過頭來探求人生的本質(zhì)問題。盡管他曾精辟地論述過人生，但在他最后的文字里聽到的仍然是悲觀主義的哀鳴。最終，他還是沒逃脫人生問題的困撓。他同樣是人生問題的犧牲品，盡管他的自殺方式與眾不同——他瘋了。這就是對這個虔誠的探究者的一種殘酷無情的回報。盡管如此，尼采還是活著的，他將與這禮貌的國度長存。原因就在于他創(chuàng)造的東西具有永恒性。事實上，人們所做的一切最原始動機都是使自己的生命得以延續(xù)。外在表現(xiàn)為物質(zhì)的需要，內(nèi)在表現(xiàn)為精神的需求。倘若一個人真的不再想讓生命延續(xù)的話，那是再簡單但是的事了。但是，假若你已創(chuàng)造了一種永恒的價值，你所能結(jié)束的僅只是肉體，你的生命是你無法結(jié)束的，他將與世長存。
生命的延續(xù)初中篇十
長江奔騰不息，在重山峻嶺中蜿蜒，在奇峰怪石中霹靂，不為兩岸之繡色眷戀，不被兩岸之繁華動容，一路奔波，最終匯入終結(jié)的大海，完成一路的使命。他被大海包容，走不出大海的深情。這是他的完結(jié)篇嗎？他陷入沉思。。。
太陽從東方升起，新的一天，在黎明暈染的晨曦中叩響，水滴兒面向朝陽，祈求能回到夢的家園！
在那里，重山裹著皚皚白雪；在那里，純凈中嵌著淡淡幽香；在那里，神秘和云霧一起妖嬈；在那里，溪流延續(xù)了奔騰著的生命。
初春一聲驚雷，萬物蘇醒。紅花暈染了大地的臉頰，綠葉裝扮了大地的腰肢；和風(fēng)拂起柳絮的長發(fā)，朦朦小雨滋潤著大地的心靈。如一位阿娜多姿的少女紡著歲月的車輪，一邊歌唱，一邊搖曳。眼神里的希望再次起飛，翱翔藍(lán)天白云。
初夏，蓮花布滿池塘，尤如粉紅素裝的少婦。暖風(fēng)徐徐時，她風(fēng)韻猶存，漣漪。深秋了，西風(fēng)帶來憂傷，落葉和飄零。。。
隆冬，寒雪紛飛，不再有婀娜，不再有妖嬈，不再有蕭瑟，只有白發(fā)蒼蒼的垂暮老人坐在那里，在冬雪里瑟瑟顫抖著。春在心的一角，夏在臉頰一側(cè)，秋的唯美詩情畫意，定格在了冬的眼里。繼續(xù)，等待紅梅綻放，演繹延續(xù)的魅力。。。
偶爾厭倦無味的生活，偶爾被無奈窒息的喘不過了氣。夜色漸漸籠罩在忙碌的城市，霓虹漸漸顯露出昏暗的街道，這時有踉蹌著腳步的醉漢，有燈紅酒綠的俗人，有燈下被文字滋養(yǎng)的學(xué)子，有跌入甜蜜瓦罐的情侶。然后厭了，倦了，累了。。。熄滅掉床頭昏暗的幽光，將愛延續(xù)，將生命延續(xù)。。。
生命的延續(xù)初中篇十一
片刻之后，夏侯風(fēng)突然說：“想聽聽我的故事嗎？”
“恩！”我點點頭，我對這個神秘轉(zhuǎn)到我們學(xué)校、我們班，并成為我的同桌的帥哥產(chǎn)生了很大興趣。
“我是母親難產(chǎn)生下的，當(dāng)時的我體重僅有2、3公斤，幾乎摸不到脈搏，也測不到呼吸，只能靠呼吸器生存，每天都在特護(hù)病房里打吊針?！?/p>
“當(dāng)媽媽苦苦哀求醫(yī)生救我，醫(yī)生卻搖搖頭表示無能為力，并規(guī)勸母親放棄。然而媽媽卻不愿意放棄，依舊每天照料我，拼命打工，拼命賺錢給我買各種營養(yǎng)品。醫(yī)生被她的執(zhí)著感動了，表示愿意試試看?！彼煅手骸耙惶?，母親正在照料我，突然她眼前一黑倒下了，或許我被母親倒地那強有力的震動震撼了，我產(chǎn)下后睜開了眼睛。是母親將我從死神的邊緣拉了回來，她卻因過度疲勞而垮了！”
“后來,爸爸要為我娶一個繼母，她人長得不錯，待我也好，無奈我就是找不到那種母親的感覺，我堅決不同意，但也無可奈何，她和我爸結(jié)婚那天，我淚流滿面，一口氣沖出去，跑了十幾公里，到了這片梅林，發(fā)泄我心中的痛苦！后來的日子——不用說——特別難熬，我們相見如默路，度日如年，但她對我很好，用愛的露水滋潤脆弱的心靈，用愛盡力安撫我的心靈，使我沐浴在母愛的陽光中。我開始接受她，叫她‘阿姨’。一天，她突然對我說：‘我知道我不是你的母親，但只希望能代替她的位置，來完善你心中那份所缺少的愛呀！’我發(fā)出歇里斯底的哭喊：‘媽！’她的淚水奪眶而出：‘我等這句話等得好苦！’。不久，繼母竟因我家而付出太多心血與汗水，突發(fā)病瘁死！”
生命的延續(xù)初中篇十二
深秋時節(jié)，萬物凋零，沒有了生機盎然，生命的顏色漸漸消退，不免給人以凄涼之感，無暇去欣賞天高云淡，無心留意秋高氣爽，人也變得慵懶起來，坐在山坡下荒草間，任微風(fēng)拂過，感受一季秋涼。
順手摘下一束蒲公英花籽，毛茸茸的圓球，松松軟軟，對著圓球用力一吹，花籽便像一個個倒置的小傘，隨著清風(fēng)四散飛去，飄蕩在空中，不知被風(fēng)兒帶到何處，有點“身世浮沉雨打萍”的感傷。
蒲公英的花籽沒有選擇的權(quán)利，被風(fēng)吹到哪里，哪里便是它的家，不擇地勢，不擇環(huán)境，山坡下、溝壑里、小河旁，被冬天的白雪覆蓋，忍耐著，讓自己休眠，到了春季，到處又都是蒲公英的身影，原來生命從未停止，始終在延續(xù)。
萬物生靈，都有自己的生命延續(xù)方式，動物胎生，鳥兒孵卵。有些花草的種子帶著小鉤刺，附著在動物身上，進(jìn)行生命的傳播，樹木的種子被鳥兒吃掉，播撒在懸崖峭壁間，即使在石縫里，也會堅強地生長，面對旺盛的生命力，勾起我們對生命的感動。
而我們自己，又何嘗不是祖輩的香火傳承，父輩的生命延續(xù)，我們又何嘗有過選擇出生的權(quán)利，無論貧窮富貴，高低貴賤，出生在什么樣的家庭，都是我們的宿命，不容我們隨意更改。
活下去卻是我們自己的事，從出生那天起，我們便握緊拳頭，決心要奮斗一生，同時哭喊著，抗議對生命選擇的無奈。
你我或許只是億萬平凡人中的一個，沒有富貴的家庭，沒有高貴的父母，卻在父母的精心呵護(hù)下長大成人，我們得到的，只是父母的善良，樸實無華，和生活中的堅韌。像深秋的草木一樣，父母已漸漸老去，我們肩上責(zé)任重了，他們需要后代的贍養(yǎng)，需要我們撐起他們頭頂?shù)囊黄臁?/p>
生活在城市里，我們就像蒲公英的花籽，飄到哪里，就在哪里安家，四處打工，默默奮斗，有時會受到冷遇，遭受排擠，生活里的挫折，就像凄風(fēng)冷雨，然而就像種子一樣，風(fēng)雨是我們活下去的動力，在風(fēng)雨的襲擊下，我們茁壯成長。
期待著，生命中的那一半出現(xiàn)在身旁，姻緣前世早已注定，她也在翹首企盼，等待我的出現(xiàn)。一個不經(jīng)意的邂逅，一個溫暖的回眸，把我們連在了一起，建起了一個并不富裕的家，或許只是一個臨時的住所，我們彼此相愛，互相掛牽。你融化在我溫柔的懷抱，愛的種子在你的身上開花結(jié)果，就這樣我們也有了生命的延續(xù)。
不想讓我們的下一代，也經(jīng)歷和我們一樣的凄風(fēng)冷雨，拼著命為兒女打拼出一片肥沃的土地，為他們遮擋著風(fēng)雨，熬干了身體，熬白了頭發(fā)，和我們的父輩一樣，呵護(hù)下一代理所當(dāng)然，但是，不讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨，兒女們怎么成長，孰不知風(fēng)雨是生命成長的源泉。
深秋時節(jié)，生命終將消隱，埋進(jìn)黃土，化作塵泥，不必悲傷，又一個生命正在輪回，延續(xù)著生的平衡，世代傳承，生生不息。
生命的延續(xù)初中篇十三
返校一個多月，我已快樂如從前，這星期五是學(xué)校一年一度的校慶，大家要在學(xué)校慶上表演，每個班級有兩個名額，可這似乎與我沒關(guān)系，我想我那吸引別人異樣目光的雙腿就不要到舞臺上現(xiàn)眼了。
可當(dāng)有一天，我和夏候風(fēng)在梅林中，我拉著小提琴，夏候風(fēng)突然對我說：“你小提琴拉得真不錯，怎么不報個節(jié)目在學(xué)校慶上表演？”我躊躇地?fù)u了搖頭?！澳汶y道還擔(dān)心你的腿？”我點點頭——確實！我還在意著——然而，我也很想在學(xué)校慶上展露自己的鋒芒，我也想擁有更多更多的朋友，最后，我禁不住夏候風(fēng)的勸說，到教務(wù)處報了名。
那是個即要退休的老教師，鏡片透出和藹可親的目光，帶著善解人意的慈祥的微笑。她特地在排練廳開了一個小間給我。
每天放學(xué)，夏候風(fēng)都陪我練琴，我刻苦的努力和辛勤的汗水，迎來了校慶的開幕。
我被安排在第二個節(jié)目。
一群美女高歌一曲之后，輪到我上臺了。我轉(zhuǎn)著輪椅緩緩地上了臺。各種各樣的目光立刻向臺上射來，看得我發(fā)毛。我從來都沒有這么緊張過。
我突然感到恐慌，在臺上呆若木雞。等了好一會兒，臺下的人變得浮躁起來，不知誰喊了聲：“下臺！”大家便隨著鬧了起來。
起哄聲越發(fā)強烈，我茫然地不知所措，像無助的羊羔。
生命的延續(xù)初中篇十四
這時，一聲清脆的掌聲響起，盡管聲音很小，但如平地一聲雷，大家庭的目光齊刷刷的隨聲音望去，渲鬧聲如斷弦吉他驟然平靜下來。
是他，是夏候風(fēng)！我的心有了一點溫暖。我平靜下來，定了定心，將小提琴架在肩上，輕輕拉出了悠揚的樂曲，如歌如泣的琴聲將大家?guī)У搅硪粋€意境，大家仿佛讀懂了這琴聲，讀懂了一個女孩的悲慘和曲折經(jīng)歷。
越來越多的人要和我結(jié)交朋友。我笑了，我開心地笑了，我從沒像現(xiàn)在這么幸福，我有了許多小翅膀，他們帶我飛上溫暖的天堂，我從此不再孤單。
是他是他，他的掌聲給我一個天堂！
生命的延續(xù)初中篇十五
放學(xué)后，我急匆匆地上了小李叔叔的車：老地方！所謂的老地方就是在市中心的一片梅林，這座城市剛下過雪，我想，那里一定很美吧！那種梅花在爭風(fēng)斗雪，傲然挺立的場景真令我浮想聯(lián)翩。也只有這時候，我才能快樂起來。
小李叔叔似乎有抹不開的心事，把車子開得飛快。我看著飛快后退的街景，又想著那個憂郁王子——夏侯風(fēng)。
車開了大約半小時，就到了梅林。梅林里的雪積得厚厚的，朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，透出一種黯然的梅香，梅枝覆蓋了一層積雪，更襯出一種冷傲情結(jié)。
我坐在輪椅上，轉(zhuǎn)動著車輪，循著香味，向梅林深處而去。飄落的花瓣在半空中翩翩飛舞，又似調(diào)皮的孩子，隨風(fēng)輕飄而去。使我仿佛置身在那溫馨的花海中，把我那顆孤獨的心包容在其中。
突然，一個黑影出現(xiàn)在我的視野，是夏侯風(fēng)，他怎么也到這地方來了？
我躲到一棵不遠(yuǎn)處的梅樹后面，凝神地望著他。他斜倚在樹上，雪白的球鞋上沾滿了花瓣，兩道淚痕順著他的臉頰流淌下來。不知怎么的，看著他傷心的樣子，我有一種莫名其妙的難受涌上心頭。我忍不住脫口而出：夏侯風(fēng)！歐陽冷月？！他用手拭去眼角的淚，若無其事地道。
怎么了！…算了不提你的傷心事了，咱們來打雪仗！
我和你？！
怎么？不愿意？小瞧我！
哪敢！
一場激烈的雪仗開始了。當(dāng)然，夏侯風(fēng)因為我的腿而讓著我，但我們很快樂一個個雪球在我們身上開了花。打累了就停下來休息，我坐在輪椅上，撫摩著粗糙的樹干，他則靠在樹上，臉上有一絲轉(zhuǎn)瞬間歲月的憂傷。
生命的延續(xù)初中篇十六
近日，陜西省蒲城縣檢察院組織干警收看中央電視臺播放的賓毅同志先進(jìn)事跡專題片《生命的延續(xù)》，并召開大會認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，深入交流感想體會。該院黨組書記、檢察長閆永江提出學(xué)習(xí)要求。
專題片《生命的延續(xù)》從賓毅家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事、受捐人員及社會各界的視角，生動再現(xiàn)了廣西柳州鐵路運輸檢察院原法警賓毅同志愛崗敬業(yè)、忠誠履職、嚴(yán)守紀(jì)律、廉潔執(zhí)法的先進(jìn)事跡和樂于助人、無私奉獻(xiàn)、捐獻(xiàn)器官、傳遞大愛的感人善舉。
會上，該院黨組書記、檢察長閆永江提出，一是要學(xué)習(xí)賓毅同志對黨絕對忠誠、信念信仰無比堅定的政治品質(zhì)，永葆忠誠本色，大公無私，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，做全面推進(jìn)依法治國的實踐者、宣傳者、推動者，履行好黨和人民賦予的神圣職責(zé)使命;二是要學(xué)習(xí)賓毅同志忠于職守、勤勉履職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神，愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷崇高的職業(yè)理想，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士;三是要學(xué)習(xí)賓毅同志牢記宗旨、一心為民、無私奉獻(xiàn)的公仆本色，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記肩負(fù)的歷史使命，心系群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，滿懷真情熱情地為群眾服務(wù)，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人;四是要學(xué)習(xí)賓毅同志嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、剛正不阿的優(yōu)良作風(fēng)，恪守職業(yè)道德，崇法尚德，樂于奉獻(xiàn)，正確處理好公與私、情與法、利與法的關(guān)系，切實做到心有所畏、言有所戒、行有所止，把“兩學(xué)一做”作為修身做人用權(quán)干事的基本遵循，用“五個過硬”贏得人民群眾的信任和擁護(hù)。
生命的延續(xù)初中篇十七
姥姥去世之后，我的生日再也沒有過，因為往年都是姥姥拎著一個大蛋糕來我家給我過生日，我爸爸不讓我吃甜食，可是我內(nèi)心最憧憬的就是生日那天能有一個大蛋糕了。姥姥每次拿著蛋糕來給我過生日，我都感覺自己是天底下最幸福的孩子。可是，這樣的幸福，卻沒能持續(xù)多久。
那一年，我十六歲。
是姥姥給我過的最后一個生日。
現(xiàn)在姥姥去世將近五年了，每次想起來她的臉，想起來她對我笑，喊我好孩子，我都會淚流滿面。姥姥是我二十多年生命中最大的遺憾，我曾口口聲聲說等我考上大學(xué)賺錢之后，一定要給我姥姥買衣服，孝敬姥姥?？墒?，姥姥終究還是沒能等到這一天。
我想我要把我虧欠姥姥的所有，都補給媽媽。因為，媽媽是姥姥的孩子啊。
看到一篇文章中的那句話，一個媽媽摸著孩子的頭發(fā)，哭著說，媽媽在也沒有媽媽了。那一瞬間，我泣不成聲。
我的媽媽，當(dāng)時是不是比我難受幾百倍幾千倍呢？
我的姥姥，我的媽媽，都是我的生命。而我，也是她們生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)初中篇十八
倚著天使的祝福。
在歡呼與喜悅中，
天使褪去了圣衣，
將翅膀隱秘，
開啟另一段生命。
消除的記憶，
封鎖的能力，
明亮的眼瞳，
胖乎乎的手腳，
純美的笑容，
稚嫩的聲線，
一次全新的歷程。
一次意外，
天使離開了，
潔白的床單上，
蒼白和病態(tài)，
肆意的病魔吞噬著，
溫暖的笑容，
開朗的笑聲，
樂觀的性格，
一切的一切，
直到最后一束陽光消失。
黑暗將無聲的抽噎覆蓋，
殘存的希冀不堪一擊，
灰色抹空了心靈，
只剩下悲傷的盡頭。
直到有一天，
泛看熒光的手指探進(jìn)了云層，
將灰暗與悲哀拋棄，
擦干眼角的淚水的指尖，
點燃了微弱的希望，
火紅而美麗的焰火，
將云層盈滿，
迎來了光明。
只是那稚嫩的手指，
離開了云層，
瑩白的光芒，
融入了另一個生命，
卻獨自飄離了世界，
一路誦著平安的歌，
純粹的心靈之花，
穿破了肉體，
緊擁著世界。
放下得到河燈，
飄向遠(yuǎn)方，
涓涓的流水，
伴著祝福，
一遍又一遍的輕喃，
傳至云端。
美麗的翅膀，
再次呼喚，
生命之河，
奔騰至遠(yuǎn)方，
珠光般的淚伴水而行，
如此輝煌，
如此簡單。
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