總結(jié)是一種反思的機會，能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗和成長。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗教訓，同時也要對未來有所規(guī)劃。"以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
暑期策劃書篇一
一、活動主題：
關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛。
二、活動時間：
__年8月8日9:00~16:30。
三、活動對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯(lián)合會。
四、主辦單位：
區(qū)團委。
五、活動地點：
拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)谩?/p>
六、活動目的：
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動內(nèi)容：
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生—留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童堅持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關(guān)愛。
2、趣味親子運動會。
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!
時間：8月8日9：00~11：00。
地點：拔蛟窩社區(qū)運動場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
時間：8月8日11：30~13：30。
地點：拔蛟窩。
4、東莞科學之旅。
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材!
時間：8月8日14：00~16：00。
地點：東莞市科學技術(shù)博物館。
5、大學生探訪幫扶兒童。
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過后，留守兒童回到本身的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關(guān)注著他，關(guān)愛著他。
暑期策劃書篇二
籃球夏令營打造的是以籃球為載體的運動訓練營，不僅讓孩子可以得到在打籃球上的樂趣同時，會非常好的得到更多的身體訓練。是一個迅速提升孩子身體素質(zhì)的'訓練營。孩子也可以在訓練營當中訓練自己的自理能力，交友能力。
1、封閉營特點：完全封閉式的訓練模式。一天兩練。中間會有學習籃球于身體素質(zhì)的訓練知識。不僅僅是過來單純的訓練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺。讓孩子學會自理能力。學會更多的生活能力。并可以鍛煉領(lǐng)導能力。以更好更快的方式達到籃球技巧的訓練，身體素質(zhì)的訓練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來更多的生活感悟。
2、走訓營特點：進步在于每一天的累積，所以籃球身體素質(zhì)訓練，每天進步一點點我們會進步的非常快的哦。孩子每天參與一下籃球訓練會對孩子的健康成長有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學習了籃球技巧的同時，可以更好的養(yǎng)成堅持的品格。
籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關(guān)注并參與的首選。越來越多的青少年也因為對籃球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。
青少年時期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學業(yè)壓力，活躍大腦，提高學習效率;更能增長團結(jié)孩子團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
平衡訓練。
身體平衡訓練是針對孩子的另一個重要的環(huán)節(jié)，身體平衡包含了身體協(xié)調(diào)，所以想在運動訓練中有一個更好的提升，平衡訓練是必備的訓練之一，平衡訓練課程是搭配在籃球訓練課程當中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環(huán)節(jié)。我們會利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。
身體體能訓練。
一個好的體能是籃球本身的基礎(chǔ)。新星籃球俱樂部的體能訓練特色是由專人進行體能訓練課程，通過大肌肉群的綜合訓練使孩子們在體能訓練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎(chǔ)，是孩子身體發(fā)育最重要的一個環(huán)節(jié)，所以我們也是最重視的一塊。
籃球訓練一直倡導的是全面提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進行。所以會在基本的籃球訓練當中穿插很多身體訓練項目，小器械訓練就是其中一個。
心里素質(zhì)訓練。
目的就是發(fā)展孩子們的心里素質(zhì)，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓練當中不僅僅是來這里運動玩。而是真正的身心靈的訓練。人們都說性格決定命運。也是一樣打造的是一個全面的籃球訓練營。訓練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進行訓練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。
分組對抗訓練。
分組對抗訓練是籃球訓練中常見的訓練方式，分組對抗目的就是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團隊意識，訓練營經(jīng)常會把籃球訓練分成若干組進行比拼，讓我們的孩子參與當中不僅僅是過來訓練，可以培養(yǎng)更多的心里素質(zhì)。
身體矯正訓練。
現(xiàn)在孩子的體姿體態(tài)問題困擾著家長。沒有一個好的學習習慣跟體姿體態(tài)也是有非常大的關(guān)系。由于孩子長的過快，或者平常學習習慣導致的駝背問題，脊柱測完問題都會得到非常大的改善。那訓練營特別推出這樣的課程來幫助孩子們可以在籃球訓練的同時，把自己的身體姿態(tài)做一個調(diào)整。一套籃球訓練下來孩子會有非常大的改變。
日期日程內(nèi)容
備注第一天營員報到，整隊并領(lǐng)取住宿用品及隊服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開營儀式，進行籃球技巧專項考評，并測試分組。
第二天手感練習，專項柔韌素質(zhì)訓練，傳統(tǒng)扎實運球技巧，投藍技術(shù)訓練。
第三天專項靈敏素質(zhì)素練，全新改良傳接球技術(shù)(雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進間傳接球等)，防守狙擊戰(zhàn)。
第四天專項速度素質(zhì)訓練，運球技術(shù)特訓，運球突破技術(shù)(順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破)。
第五天專項彈跳素質(zhì)訓練，移動技術(shù)。
第六天專項耐力素質(zhì)訓練，藍板技術(shù)(卡位、強搶、一傳、由守轉(zhuǎn)攻)，得分手集訓(勾手、低手、急停跳投、拋射、補藍等)。
第七天花式籃球，專項力量素質(zhì)訓練，助攻技術(shù)的實戰(zhàn)演練，三角進攻，攻防演練。
第八天分組對抗訓練，6套小范圍固定戰(zhàn)術(shù)演練與實戰(zhàn)、協(xié)防、補位、高質(zhì)量掩護。
第九天整理內(nèi)務(wù)，畢營儀式(學員表演、教練、學員、家長互動)。
封閉營安排。
1、以上安排僅供參考，俱樂部會根據(jù)年齡、水平、時間等實際情況對以上安排做出合理科學的調(diào)整。
2、營區(qū)正常訓練為上午2個小時訓練，下午2個小時訓練，其它時間根據(jù)實際情況安排。
待定。
1.允許孩子攜帶少量零花錢(建議不超過x元)。ipad，游戲機，高檔手機或其它電子產(chǎn)品及貴重物品，請不要攜帶!(如有遺失，概不負責)。
2.可攜帶暑假作業(yè)或課外讀物，我們有專門的學習閱讀時間。
4.請務(wù)必攜帶籃球(在籃球上標注名字)，如已購買籃球，我們會在開營時發(fā)放，也可在現(xiàn)場購買。
暑期策劃書篇三
二.活動背景及理念：
我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖**親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材，肩負著振興中華的歷史使命和社會責任。這種使命和責任與當代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。
三.活動時間：20xx年7月29日上午8：30―11：00。
四.活動地點：車南里社區(qū)大型休閑文化廣場。
五.活動對象：車南里社區(qū)全體青少年。
六.活動目的及內(nèi)容。
通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區(qū)青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發(fā)愛國主義情懷。
七.具體流程。
1.服務(wù)對象招募。
2)可在居委會提前報名，也可現(xiàn)場報名參加。
2.具體活動流程。
1)“我對祖國說句話”簽名活動。
2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出。
參加同學來到現(xiàn)場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國慶相關(guān)。并對作品進行展出，分發(fā)紀念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀念品;。
注意事項：8：30――10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發(fā)紀念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。
3)趣味嘉年華。
由五個游戲組成;。
1.套圈：將橡皮泥投進不同大小、不同遠近的瓶子里，投進者得獎。
2.猜謎游戲：準備已經(jīng)編好號的數(shù)十個謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜出一個去一個，猜完為止，猜出者得獎。
3.大象鼻子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(射門游戲)：參加者轉(zhuǎn)十圈立刻射門，三次均射中者有獎品。
4.跳棋、五子棋擂臺賽：一人守擂，一人挑戰(zhàn)，旁觀者加油，守擂三次成功者有獎品。
5.社工游戲大串聯(lián)：設(shè)計一系列社工游戲在廣場中心開展，想?yún)⒓拥亩紒韰⒓印?/p>
紀念品：糖果、筆、本、橡皮、書本、小掛件等。
需要物資：橡皮泥、瓶子、繩子、謎語、皮球、跳棋、桌椅、五子棋。
7.社區(qū)活動方案。
10.2017年社區(qū)活動方案。
暑期策劃書篇四
阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學、北照小學。
2、活動時間。
20xx年7月10日一一20xx年7月19日（最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應(yīng)調(diào)整）。
3、活動目標。
為豐富當?shù)氐闹行W生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質(zhì)，促進他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現(xiàn)我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實專業(yè)知識和基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能，實現(xiàn)課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結(jié)合，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
4、活動對象。
北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生。
1、智育語文、數(shù)學、外語、自然地理常識。
2、德育思想品德、心理輔導。
3、體育體育、舞蹈等。
4、美育音樂、美術(shù)、書法等。
1、20xx年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題；
2、20xx年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設(shè)計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。
3、20xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經(jīng)驗豐富的同學為我們進行經(jīng)驗介紹，結(jié)束后集體出發(fā)到達目的地。
4、20xx年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。
5、20xx年7月20日，全面結(jié)束此次支教活動，安排志愿者返鄉(xiāng)。
1、可行性。
此次活動緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當?shù)乩蠋熂议L和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發(fā)展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗，相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的'意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領(lǐng)導的大力支持是本次支教活動成功的關(guān)鍵。
2、可持續(xù)性。
通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會得到當?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結(jié)合，樹立我們信工學子優(yōu)良的學風形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能，擴大在當?shù)厝罕娭械挠绊懥?，爭取與當?shù)貙W校師生建立一種互動機制，成立在當?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當?shù)刂Ы獭?/p>
1、讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學習熱愛生活，健康快樂的成長。
2、切實使我們志愿者在實踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學習方向，增強對教師這一職業(yè)的熱愛。
3、借此機會，深入基層考察，讓我們切身感受當代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思，所需，及時調(diào)整我們的學習方向，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻。
（一）問題。
1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、志愿者：廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè)，全國不同地域，專業(yè)思維和個人生活習慣會有所不同。
3、時節(jié)：放假期間，一些中小學生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團聚，可能不愿出來參加我們的活動。
4、志愿者生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱 ?/p>
（二）應(yīng)急手段。
1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力，認真協(xié)調(diào)，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。
3、通過家庭走訪與學生家長交流，說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。
（控制在25人左右）。
1、教學教材及學生鼓勵品300元。
2、志愿者食宿費用800元。
3、交通費用200元。
總計：1300元。
暑期策劃書篇五
一、活動背景：
1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年，他們因為“品性障礙”、行為過失而走進工讀學校。
2、社會人群對于工讀學生存有誤解和漠視。他們或認為這群孩子壞到無可救藥，或?qū)τ诠ぷx教育之下的工讀學生知之甚少甚至一無所知。
3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學生有著相同狀況的“問題少年”，人們對他們的忽視大于關(guān)注。
二、活動目的：
1、通過我們大學生志愿者的幫扶行為，對工讀學生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，開創(chuàng)美好的人生。
2、通過我們大學生志愿者的宣傳行為，能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視，同時也能實現(xiàn)社會人群的反思，從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
3、通過我們大學生志愿者的參與行為，使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛心的同時能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育與自我提升。
三、活動內(nèi)容：
（一）義務(wù)家教。
1、準備階段：
（1）與工讀方、及學生及其家長協(xié)調(diào)好暑期家教的具體事宜，根據(jù)家長和學生自愿的原則，選定暑假需要義務(wù)支教的家庭。
（2）做好志愿者的動員與組織工作，并為志愿者進行前期的有關(guān)心理與法制培訓。
2、執(zhí)行階段：
志愿者深入工讀家庭進行義務(wù)家教據(jù)不同學生所需教授課程選擇相應(yīng)志愿者，實行“多對一“的`教學方式。
3、時間安排：7月12——7月26。
4、人員安排：
（1）總負責人：程聰賢。
5、課程設(shè)置：
（根據(jù)孩子的不同學習基礎(chǔ)，興趣愛好，原有的不良生活習慣，心理狀況而設(shè)置的有針對性的暑期教學的課程安排；教學具有明確的目的性，即有針對性的對具有不同特點的孩子設(shè)置不同的教學目標及教學方法。
1）文化課程：根據(jù)不同學生的血學習基礎(chǔ)開設(shè)相應(yīng)的小學，初中課程。
可選擇科目：語文，數(shù)學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學教學目的：為孩子補上因為家庭學校等原因落下的課程，并引導厭學或者學習基礎(chǔ)較差的學生樹立對學習的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2）興趣愛好課：根據(jù)學生的不同興趣愛好設(shè)置相應(yīng)的課程。
授課內(nèi)容：武術(shù)，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學等。
教學目的：培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛好，樹立積極向上的精神追求。
6、支教基本要求：
1）注意說話的語氣，不能有譏諷、挖苦，應(yīng)多一些激勵與鼓舞。
2）心態(tài)平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉著。
3）教課的過程要有耐心和熱心。
（二）調(diào)研活動。
調(diào)研地點：工讀學生家庭，阜新市“關(guān)心愛青少年”協(xié)會，市教育局，市區(qū)各派出所（均在阜新市內(nèi)）。
調(diào)研時間：七月十五——七月二十五。
人力安排：
（1）調(diào)研活動總負責人：魏芳。
（2）調(diào)研小隊設(shè)組長一名，副組長一名，負責團隊建設(shè)、組織撰寫活動實施。
細則。
（3）調(diào)研活動共分四個小分隊，各個分隊單獨行動后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理。
調(diào)研形式：（1）系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲?。ㄈ绻矙C關(guān)或派出所等機構(gòu)的調(diào)研）。
（2）無結(jié)構(gòu)訪談，以mp3、照相機為主要記錄設(shè)備。
（3）口頭訪談，并用筆記載后加以整理。
調(diào)研內(nèi)容：
課題一：關(guān)于不良家庭環(huán)境對未成年人成長的影響。
調(diào)研內(nèi)容：（1）工讀生的家庭詳細情況。
（2）家庭對于于未成年人成長的不良影響。
（3）減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法。
調(diào)研思路：
“人之初，性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的環(huán)境，接受不同的教育，“入蒼則蒼，入黃則黃”，使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過：“問題少年是問題父母的產(chǎn)物”。父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。
預期效果：1以個案形式記錄當前工讀學生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響，作為研究資料備案。
課題二：關(guān)于大學生關(guān)注“工讀學生”志愿活動開展的效果。
調(diào)研內(nèi)容：（1）志愿者活動給學生帶來的收效及其影響。
（2）大學生對工讀學生的關(guān)愛活動，什么樣的形式最有效。
（3）學生家長對大學生志愿活動的看法及期望。
調(diào)研思路：
大學生關(guān)注工讀教育，關(guān)愛工讀學生的志愿活動在以前沒有過先例，而且“情系工讀”項目組的活動也是從去年年末才剛開始，仍然處于摸索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對于團隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經(jīng)驗與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志愿活動的實際效果不易準確檢測。因此，我們試圖利用這次暑假，深入學生家庭，去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動，為以后大學生關(guān)注工讀的志愿活動的開展做出參考，促進活動的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。
調(diào)研對象：
工讀學生及學生家長和鄰居、工讀學校老師，參加志愿活動的志愿者，
（三）活動成果整理。
1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。
2、調(diào)研報告在活動結(jié)束后規(guī)定時間內(nèi)提交，項目組負責聯(lián)系相關(guān)專業(yè)老師指導。
修改。
1、工讀生感恩系列活動——獻愛心活動a)目的：讓工讀生在活動中學會感恩。
b)時間：—8—11項目成員商討活動細節(jié)及與有關(guān)方聯(lián)系。
2009—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目。
2009—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務(wù)勞動及看望演出。
c)流程：
1.與光榮院（敬老院）取得聯(lián)系，協(xié)商活動事宜。
2.協(xié)助工讀學生排練好去光榮院的節(jié)目，做好準備工作。
3.帶領(lǐng)工讀生在光榮院做義務(wù)勞動。
4.工讀生為老人們表演節(jié)目。
5.工讀生與老人促膝談心。
6志愿者分組把工讀生安全送回家。
2、工讀生感恩系列活動——回報社會關(guān)注環(huán)保a)背景：
阜新市是一座工業(yè)城市，本生就難以避免的存在嚴重的污染問題；同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所忽視甚至遭受偏見。
b)時間：
2009—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)系以獲取他們的支持并請求其對本次活動做一些指導；做環(huán)境狀況的實地考察；做活動的動員組織工作及活動中的相關(guān)宣傳資料的擬定及印刷。
2009—8—19~8—23帶領(lǐng)工讀生展開活動。
c)目的：
工讀生參與維護城市環(huán)景的行動，用實際行動向社會宣揚環(huán)境保護，同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌，讓社會對其改觀。
d)活動內(nèi)容：
帶領(lǐng)工讀生清理細河沿岸白色垃圾，清除墻面張貼小廣告；向社會人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。
（四）活動預算。
財務(wù)制度：
1、項目組各分隊專款專用，每階段做出決算，如有出入，予以登記并做出書面說明。
2、款項使用以收據(jù)或發(fā)票為證。
車旅費：支教分隊（3支隊伍）6*14=84元。
調(diào)研分隊（4支隊伍）6*6*3=108。
水費：60元。
通訊費：50元。
宣傳單：30元。
伙食費：支教隊伍：15*14=210元。
服裝：
總計：542元。
注：
1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車。
2、水費均為戶外的實踐活動中所需（面向社會的返恩活動）。
3、調(diào)研隊伍的伙食費自付。
（五）安全措施。
簽訂志愿者安全協(xié)議。
志愿者分組，形成安全監(jiān)督。
團隊派專人負責安全。
聘請安全監(jiān)督員（校方或公益團體等）。
（六）可行性論證。
1、此次暑假實踐活動已與工讀學校校方協(xié)商，并取得了家長的支持，且校方在活動中會派專人負責暑假活動中學生的組織并為活動提供一定安全保障。
2、與被關(guān)注主體有過長時間的接觸和交流。
3、團隊前期有過走訪及調(diào)研，有充分的理論支持。
4、前期針對被關(guān)注主體開展過一系列的活動，積淀了大量的實踐經(jīng)驗。
5、團隊對于假期活動的開展早已做了大量的準備工作。
6、作為實踐主體的志愿者都熱心公益。
暑期策劃書篇六
20xx年7月——20xx年9月
為貫徹落實黨的第十七次全國代表大會和十七屆五中全會精神，以紀念建黨90周年為契機，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發(fā)展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)為重點，立足家鄉(xiāng)、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生在實踐中"受教育、長才干、作貢獻"，不斷提高我院學生社會實踐活動的育人效果和社會貢獻。
暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調(diào)查為主?；顒右凑站徒?、就地、就便的原則，在學校周邊、同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展社會實踐活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的方式，按照"點面結(jié)合"的工作格局進行。
(一)點上的活動：組織綜合服務(wù)隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展"三下鄉(xiāng)"等社會實踐活動。
1、服務(wù)新三農(nóng)綜合服務(wù)團
(1)組隊方式：由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在大學生藝術(shù)團、家電維修與電子制作協(xié)會、各系(院)志愿者中抽調(diào)同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院服務(wù)新三農(nóng)綜合服務(wù)團。
(2)活動內(nèi)容：社會主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳;農(nóng)業(yè)科普知識宣傳;文化文藝宣傳;義務(wù)家電維修;辦公網(wǎng)絡(luò)維護;禁毒防艾宣傳20xx年暑假社會實踐活動策劃方案--策劃書。
2、專題社會調(diào)查小分隊
由系(院)教師提出可行性方案，申報調(diào)查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關(guān)專業(yè)教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調(diào)研活動,小分隊申報通知。
3、“建黨偉業(yè)，百年復興”之黨史回顧專題
為紀念辛亥革命一百周年，中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，引導同學們回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，我院20xx年暑期計劃開展“建黨偉業(yè)，百年復興”主題社會實踐活動，鼓勵大學生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。
4、“啟航夢想，智造未來”之大學生職業(yè)發(fā)展專題
目前，我國大學畢業(yè)生面臨就業(yè)率低、創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，針對大學生就業(yè)的一系列問題，國家已發(fā)布一系列優(yōu)惠政策保障大學生就業(yè)，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為提高我校大學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力，鍛煉創(chuàng)新能力，本年度社會實踐活動將指引大學生開辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。實踐與調(diào)研相結(jié)合，在實踐中增長才干，在探索中拓展視野，成為推動社會發(fā)展的生力軍。
5、“手握青春，志愿同行”之大學生志愿活動專題
傳承我院學生關(guān)注留守兒童"愛心助教"的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵和引導大學生利用所學知識，支援農(nóng)村建設(shè)、支援落后地區(qū)的教育，多層次開展專項性的志愿服務(wù)工作、專業(yè)性的志愿服務(wù)工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農(nóng)民工子女等，鼓勵學生與當?shù)亟㈤L期合作的服務(wù)基地，推動支農(nóng)支教工作的深入開展，激發(fā)大學生關(guān)注社會、回報社會的責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
6、聚焦“十二五”，深化“三下鄉(xiāng)”
今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動員廣大學生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)劃的宣講活動，圍繞“十二五”規(guī)劃的.目標和任務(wù)，發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢，在參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐過程中重點在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長、環(huán)保宣傳等方面作出力所能及的貢獻。
7、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，展現(xiàn)黨團風采
組織開展豐富多彩的大學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期社會實踐活動，以社會調(diào)研、志愿服務(wù)等為平臺，激發(fā)廣大學生參與活動的積極性和主動性，以基層黨團組織和廣大黨員為先鋒力量，帶動廣大學生積極開展和加入“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分展現(xiàn)基層黨團組織的力量和學生黨員團員的風采。
(二)面上的活動：
面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據(jù)學院的要求，結(jié)合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐,活動期間需填寫活動登記表(各班團支書將登記表復印之后分發(fā)給同學們)?；顒有问胶突顒觾?nèi)容由各系(院)在所給范圍內(nèi)確定。根據(jù)學院社會實踐學分的相關(guān)要求，活動結(jié)束后，每名學生提交一篇社會調(diào)查報告和活動登記表一份(由系院團總支存檔保留)。具體調(diào)查方向及選題由各系(院)結(jié)合本系(院)人才培養(yǎng)方案自定。
學生可以從上述實踐內(nèi)容中任意選擇一個方面開展調(diào)查，并將之形成論文，具體要求如下：
(一)時間要求
1.學生個人撰寫：20xx年7月14日——20xx年9月1日(9月1日內(nèi)交班主任處)
2.班主任批改評定等級：20xx年9月1日——20xx年9月5日
3.報送系團總支：20xx年9月6日
注意：
報送的材料應(yīng)包括：學生社會實踐調(diào)查報告、成績冊(電子和紙質(zhì))以及各班推薦的優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告(每班3份)
(二)論文格式要求
1.字數(shù)：3000字以上。
2.統(tǒng)一用a4紙打印策劃書。
3.要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。
4.論文字體字號：標題二號宋體加粗，正文仿宋四號
5.行距：固定值30磅。
(三)其他要求
1.各班應(yīng)根據(jù)寒假社會實踐調(diào)查活動的特點，有針對性地進行安全教育。
暑期策劃書篇七
一、活動主題：
關(guān)愛生命，遠離地貧。
二.活動負責人：
__。
三、活動時間：
__年7月13日至17日。
四、活動地點：
__市翠園高中，__市__區(qū)__花園城購物中心，__市第二人民醫(yī)院。
五、活動對象：
__市市民，在校師生，“地貧之家”的地貧患兒。
六、活動目的：
1.宣傳防治地中海貧血癥，增強市民對地中海貧血癥的認識，提高社會對地中海貧血癥的關(guān)注。
2.通過宣傳，使已婚市民了解婚檢和孕檢的重要性。
3.探望地貧患兒，為他們帶去社會的一份關(guān)懷。
七、活動形式：
2.志愿者到__地區(qū)購物廣場進行宣傳活動，派發(fā)宣傳資料，現(xiàn)場講解地貧知識。
3.到地貧之家探望地貧患兒，以表演、游戲、贈送禮物的形式為他們帶去一份關(guān)懷。
八、主辦單位：
南方醫(yī)科大學團委。
__地中海貧血防治協(xié)會。
九、承辦單位：
__省地中海貧血防治協(xié)會南方醫(yī)科大學青年志愿者分會。
十、協(xié)辦單位：
南方醫(yī)科大學學生管理大隊團委青年志愿服務(wù)隊。
十一、參加人員：
南方醫(yī)科大學青年志愿者。
十二、活動內(nèi)容：
1.到__市翠園高中開辦講座宣傳地中海貧血的知識，派發(fā)宣傳資料，并邀請師生在書簽上為地貧患兒寫下祝福。
2.與__市__花園城購物中心聯(lián)系，協(xié)商宣傳地點，以現(xiàn)場宣傳的形式向來往市民講解地貧相關(guān)知識，派發(fā)宣傳資料(三折頁等)，并邀請市民在書簽上為地貧患兒寫下祝福。配合__電視臺等媒體會對宣傳活動進行報道。
3.對“地貧之家”的地貧患兒進行探望慰問。
活動前期準備工作：
一、志愿者報名。
總?cè)藬?shù)：10–15人(其中男生不少于3人)。
要求：
1.有愛心，清楚認知志愿者的職責。
2.對宣傳活動有自己想法，應(yīng)變能力強，適應(yīng)能力強。
3.口才佳，耐性好，善于與人溝通。
4.服從指揮，有團隊精神，能吃苦耐勞，有工作熱情。
5.愿意自費食宿、車費等非宣傳費用。
特殊要求：
1.能熟練制作視屏(1-2人)。
2.有才藝者(4人以上，在手工、歌舞表演和其他表演上有特長)。
3.有聯(lián)系媒體及贊助人的渠道及能力者優(yōu)先。
4.有聯(lián)系宣傳場地(醫(yī)院、學校、購物中心)渠道及能力者優(yōu)先。
二、確定此次活動參與人員，制作聯(lián)系表。
三、志愿者培訓：
在活動開始前對志愿者進行地中海貧血防治相關(guān)知識的培訓。包括;。
1、知識講座：聯(lián)系南方醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行知識的系統(tǒng)培訓。
3、通過考核的形式檢查培訓情況、準備相關(guān)文件，
四、活動所需物資及相關(guān)物品(見附表)。
五、活動前和協(xié)會理事取得聯(lián)系，爭取得到理事的協(xié)助。
六、本次參與人員參加活動布置會議，商討活動具體事項，發(fā)放計劃書，告知相關(guān)事項。
七、參加協(xié)會實踐活動大會，明確活動大體框架，領(lǐng)取相關(guān)物品，明確活動具體事項。
八、確定活動地點選取及地點活動順序。
活動流程：
1.__年6月20日前確定人員分組及活動詳情，與翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院地貧之家聯(lián)系協(xié)商活動事宜，獲取相關(guān)活動證明。
負責人：黃詩瑩、趙夢藍、張億歡。
2.__年7月13日翠園高中進行宣傳。
3.__年7月15日花園城購物中心進行宣傳。
4.__年7月17日到地貧之家探望患兒。
具體活動流程：
1月20日以前。
活動內(nèi)容：攜帶相關(guān)文件向相關(guān)行政部門或其他單位進行活動的審批。
參加人員：3人(暫定)。
活動對象：翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院。
活動目的：獲得相關(guān)部門對活動的支持，申請相關(guān)審批并獲取相關(guān)文件證明，接洽活動具體事宜.
宣傳活動階段。
活動一、__市翠園高中地貧宣傳。
總負責人：黃詩瑩。
參與者：待定。
活動時間：7月13號下午14：00到16：30。
活動地點：多媒體教室。
活動形式：講座。
活動流程:。
14:：00統(tǒng)一著裝，到達翠園高中部門口，清點人數(shù)。
14：30–15：10舉行講座。
18：30通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：傳單200，橫幅1，綬帶約15(按人數(shù)定)，徽章約15(按人數(shù)定)。
活動二、花園城購物中心現(xiàn)場地貧知識宣傳活動。
總負責人：趙夢藍。
參與者：待定。
活動時間：__年7月15號。
活動地點：__市__花園城購物中心。
活動形式：現(xiàn)場咨詢，宣傳資料派發(fā)。
活動流程：
14：00統(tǒng)一著裝，到達__區(qū)__沃爾瑪購物中心，清點人數(shù)。
14：30-17：30開始宣傳。分成兩組，一組在場地處專門負責接待前來咨詢的市民;二組主要負責給路過的市民進行講解，并派發(fā)三折頁;三組協(xié)助二組人員進行地貧知識講解，邀請市民為地貧患兒在書簽上寫下祝福語。
17：30結(jié)束宣傳活動，合影，收拾物品，清點人數(shù)。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
注：具體分工與人員安排待定。
所需物品：海報2張，傳單200，橫幅1，綬帶約15，徽章約15、書簽35。
活動三、“地貧之家”探望地貧患兒。
總負責人：張億歡。
參與者：待定。
活動時間：7月17號下午14：00到17：30。
活動地點：__市第二人民醫(yī)院地貧之家。
活動形式：贈送禮物、表演、游戲。
活動流程:。
14：00統(tǒng)一著裝，到達醫(yī)院“地貧之家”，清點人數(shù)，準備活動所需用具。
14：00–15：00與“地貧之家”的負責人了解患兒的情況。與此同時，由其余成員組成的慰問團到各個病房分發(fā)禮物、進行慰問。
17：30結(jié)束活動，與患兒及工作人員合影，收拾物品，清點人員。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：書本65，書簽65，糖果若干，氣球若干，橫幅1，綬帶約15，徽章約15。
答謝階段。
活動內(nèi)容：進行答謝活動「1」「2」「3」。
暑期策劃書篇八
新世紀以來，數(shù)以萬計的大學生利用寒暑假時間到邊疆，到基層，到偏僻山區(qū)的一所所中小學支教，給那里的留守兒童點燃夢想、播種理想。這是我們組織并發(fā)起此次支教活動的目的所在。
在這個功利的社會，我們做什么事情都要被問起一句意義。大學生短期支教，現(xiàn)在社會上備受非議。因為很多人看來，一個月的時間并不能給貧困學生帶來什么，也并不能讓大學生鍛煉到什么。但是，我們不這樣認為。我們深信，通過我們整個團隊的努力，我們能夠向貧困地區(qū)里的孩子們傳達“自強不息”“行勝于言”“追求卓越”的概念，在他們小小的心靈深處播撒下認真學習、走出大山、脫離貧困的種子。貴州遵義市務(wù)川縣硯山鎮(zhèn)毛田完小，地處貧困山區(qū)，師資力量相對匱乏，信息相對閉塞，在我們?nèi)ブ?，從未有任何一支支教隊伍前往進行支教活動，因而此次春暉使者行動，我們團隊的行動對于傳播新理念、新知識、新方法、提高孩子的綜合素養(yǎng)、開闊視野意義重大。
（一）項目背景。
做一盞油燈，照亮幾里去路；為一顆心靈，攜來一片天地。立于世，需擔一肩之責；行走長路，應(yīng)為一隅天地。立身立世，為人為學。為天下，攜手行千里。為世事，并肩為己任。——《千里草序》隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，鄉(xiāng)村教育的硬件問題已有了很大的改善。但在一些少數(shù)民族地區(qū)，由于受地理和經(jīng)濟條件的限制，其教育狀況仍然令人擔憂，尤其是在教育軟件方面。由于師資隊伍缺乏，教師的水平和教學專業(yè)化程度不高，老師教學手法傳統(tǒng)等客觀因素，學生積極性缺乏，學習的動力和目標缺失，學生整體呈現(xiàn)內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通但非常有上進心等特點。
讓孩子們健康快樂地成長，接受更好的教育，全面發(fā)展，綜合能力得到提高是我們努力的目標。通過形式更加豐富、內(nèi)容更加適合、科學的支教活動，我們旨在鞏固孩子們的基礎(chǔ)知識，拓寬孩子們的知識面，為孩子們營造快樂、溫暖的成長氛圍。彌補當?shù)亟逃牟蛔?，促進當?shù)睾⒆觽兊慕】党砷L和全面發(fā)展。
由此可見，學生們?nèi)狈Α暗诙n堂”類的知識。能力拓展，此次浙江萬里穿山甲支教活動，目的旨在假期展開此類課程，從文化課之外，為孩子們帶來新東西，學到在課堂上學不到的內(nèi)容，這些“軟知識”、“軟技能”將會對孩子的一生產(chǎn)生深遠影響。
（二）項目意義。
1、孩子們的基礎(chǔ)學習能力得到鞏固和加強，為以后的學習打好扎實根基。
2、通過各種文體娛樂活動，讓孩子們處在快樂、和諧、溫暖的成長氛圍中，孩子們能夠增強自信，完善人格，健康成長。
3、別樣的科學課讓孩子們感受科學的魅力，激起他們的好奇心，引發(fā)他的思考，鍛煉孩子們的思維，拓寬視野。4、與當?shù)貙W校共同努力，提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量；并為創(chuàng)造適合當?shù)貙W生的新的教學方式作探索和努力。
5、豐富支教內(nèi)容，為公益志愿活動注入新的活力，使之更具效果和科學性。
6、隨著支教活動的深入和創(chuàng)新，為后續(xù)志愿服務(wù)提供借鑒，逐漸完善內(nèi)容；并能夠在社會上產(chǎn)生影響，共同關(guān)注西部山區(qū)的教育。
（三）項目擬解決的問題及項目目標。
擬解決的問題：
1.教學質(zhì)量，理念陳舊落后，課程設(shè)置不夠多元。2.孩子的學習主觀能動性不足、學習習慣不好。3.孩子視野狹窄。
5.課外活動創(chuàng)新性、規(guī)范性不足，不能有效發(fā)展孩子的身心健康發(fā)展，以及促進教學。
6.父母思想觀念落后，不重視孩子的學習，缺少與孩子的溝通，以及能力方面的培養(yǎng)。
具體目標：
1.讓學生在短短的一個月左右的里，學到一種好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2.讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學習熱愛生活，健康快樂的成長。3.關(guān)注當?shù)睾⒆拥男撵`，培養(yǎng)他們堅強的人格、自信心、進取心，豐富他們的知識以及增強他們與外界的了解和聯(lián)系，擴展他們的眼界。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。
4.給參與活動的志愿者了解社會、體驗社會、豐富自我的人生經(jīng)歷的機會，同時也有利于志愿者磨練意志力，增強自我才干。
5.借此機會，深入基層考察，讓我們切身感受當代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思、所需，及時調(diào)整我們的學習方向，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻。
6.充分利用我們的宣傳資源，將當?shù)貙W生生活學習情況反映給社會，并呼吁社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
浙江萬里“穿山甲”支教團隊項目名稱。
xx浙江萬里“穿山甲”赴貴州毛田完小暑期支教項目實施時間。
***；***項目點具體情況(當?shù)亟?jīng)濟、文化、教育等基本情況)毛田完小地處偏遠的貴州山區(qū)—遵義市務(wù)川縣硯山鎮(zhèn)毛田村，自然條件惡劣，晝夜溫差較大，經(jīng)濟發(fā)展落后，距離最近的硯山鎮(zhèn)需要車程15分鐘左右。
該小學共6個年級，7個班級，10位教師，144名學生。主要缺乏現(xiàn)代化的教學理念，師資力量，硬件設(shè)施如：課桌，椅子，有益的課外書籍，文具，教具，以及其他現(xiàn)代化教學與學習工具設(shè)備。學校有自己的食堂和小菜園，支教隊員可以自行做飯。
當?shù)匦ｉL非常愿意與支教老師交流不同教學意見。當?shù)孛耧L淳樸，村民熱情，對于支教老師也非常歡迎，孩子們也一直在問老師們什么時候再過去，非?？释Ы袒顒幽芾^續(xù)開展。
（一）團隊簡介1.團隊創(chuàng)辦原因：
基于對中國鄉(xiāng)村教育問題的持續(xù)關(guān)注，懷著對故鄉(xiāng)的熱愛，我們組建這樣一支踏實的大學生支教團隊，計劃深入貴州山區(qū)，對當?shù)匦W教育提供支持，希望簡單的行動能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠而有意的影響。在去年此時的春暉使者行動中我們這支團隊已經(jīng)成功完成一次支教活動，我們堅持每年一度、同一目的地、同一行動以期達到對孩子們的持續(xù)影響，堅持一次只做好一件事。
2.團隊使命及理念：
我們的團隊使命即把山區(qū)少年教育成為有理想，有素質(zhì)，能思考，愛讀書，健康快樂的人。我們的團隊理念是：群策群力，帶愛黔行。強調(diào)做事要動員大家的力量，眾人拾柴火焰高，要隊員必須團結(jié)合作，共甘苦，共榮辱，之后強調(diào)一個“愛”字，心中有愛，做事自然有愛，對待孩子，對待教育，我們認為這是一個基本前提。
3.關(guān)注的問題：我們關(guān)注的問題即西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題。（二）團隊分工隊長與副隊長（2人）。
1.負責整個活動的宏觀調(diào)控，對全體隊員負責；
4.負責全體隊員的安全；
5.常務(wù)副隊長負責一部分的監(jiān)督財務(wù)的工作；
6.負責對隊員情緒進行積極引導與控制，與遇到適應(yīng)性問題的隊員及時溝通，確保團隊步調(diào)一致，積極向上。
7.隊長保持與學校大本營以及其他高校團隊聯(lián)系，做好反饋工作；教學組：（全體）。
1.負責完成主要的教學任務(wù)；
3.及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中存在的問題，保證教學質(zhì)量。課外活動負責人：
平時負責學生的文體活動，素質(zhì)拓展與小型比賽。教學中途根據(jù)實際情況組織一個大型的學生聯(lián)誼活動。
調(diào)研組長：
負責安排部署調(diào)研工作，并主要負責實施調(diào)研計劃，在過程中監(jiān)督隊員工作。
調(diào)研員:全面負責活動中調(diào)研的整個情況。負責調(diào)查主題的確定，問卷的設(shè)計，人員的安排，時間的安排以及調(diào)查報告的完成。
財務(wù)組：
全面負責整個活動的經(jīng)費收支以及募捐物資管理。收支情況必須及時準確地、及時地記錄在案，要精打細算把每分錢用到刀刃上，合理控制現(xiàn)金流。
文書與技術(shù)組：
記錄整個活動的日常情況，拍攝照片、視頻，對家訪的錄音資料及時收集整理，并負責活動實施期會議記錄，撰寫活動簡報。為后期報告撰寫，資料整理提供支持，協(xié)助隊長、副隊長整理活動的視頻與文字資料，完成支教日志、支教總結(jié)、團隊財務(wù)報告、完善后的課程教案、文字報告、ppt和視頻制作、圖片篩選、發(fā)票收據(jù)的整理等工作。
后勤與安全組：
全面負責隊伍的后勤工作。在校前期準備時負責用品的采購、管理；支教期間負責志愿者住宿及飲食采購（由于暑假期間學校食堂歇業(yè)，需自己采購糧油米蔬等）伙食安排，生活補給，該組要與財務(wù)密切配合，把每分錢用到刀刃上。
（注：所有成員都參與教學組授課，其他實際工作任務(wù)安排將會根據(jù)實際境況酌情調(diào)整，大家均確保服從指揮與安排，以集體利益，受助群體利益為重，以支教工作順利完成為目標。）。
（三）團隊制度1.學校管理制度：
1.班級點名制度：第一節(jié)上課前考察出勤率，放學前確定人數(shù)；對于缺課同學，核實是否請假，若未請假及時聯(lián)系家長確認其去向。2.請假制度：學生離?；蛴惺虏粊砩险n一定要提前說明。3.巡視制度：學生在校期間，教學負責人和安全負責人負責巡視，保障課堂、課間秩序和學生室外活動的安全，如出現(xiàn)嚴重擾亂課堂秩序的行為，應(yīng)立即勸誡，以防出現(xiàn)意外；課間安排老師負責學生的人身安全，若出現(xiàn)緊急情況可與學校老師聯(lián)系，幫忙管理；在開展活動中如出現(xiàn)意外，隊員應(yīng)及時予以救助，嚴重者應(yīng)立刻送往醫(yī)院。
4.聽課制度：每位任課老師為了增長教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，每天至少旁聽一節(jié)課；課后及時做出總結(jié)并向其反饋意見或建議。
5.教學制度：對任課老師，需要提前認真?zhèn)湔n，不準遲到早退。如需請假，應(yīng)提前通知負責人，請負責人幫忙安排其他老師代為上課。老師應(yīng)時刻關(guān)心學生的心理變化，防患于未來；不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室或?qū)W校。
6.值日制度：為了有一個良好的學習環(huán)境，每天安排兩名學生在放學后（或上早課前）打掃衛(wèi)生，老師從旁協(xié)助。
2.調(diào)研步驟和內(nèi)容：
1.第一步總體了解當?shù)氐娘L土民情，包括村民從事的工作，節(jié)日文化等。
2.第二步了解當?shù)亟逃h(huán)境，包括學校師資力量，教學理念和教學設(shè)施等。
3.第三步了解學生自身學習狀況，包括學生自我學習能力、學習需求、花在學習上的時間以及對學習重視程度等。
4.第四步了解學生家長對孩子的教育觀，包括花在孩子學習上的精力和費用，對孩子教育的重視程度等。
5.第五步了解孩子家庭情況，確定特別需要幫助的孩子，為其提供后續(xù)幫助。
調(diào)研意義：
通過調(diào)研我們可以了解到貴州當?shù)氐娘L土人情，孩子的生活和學習環(huán)境，為下次的支教奠定堅實的基礎(chǔ)。同時我們會時刻關(guān)注孩子的教育狀況，聯(lián)系社會各界愛心人士，給予愛心援助，為他們貢獻自己的綿薄之力。通過二十幾天的山區(qū)生活，身為當代大學生的我們能夠體驗到山區(qū)生活的艱辛和困難，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約和團結(jié)互助的精神，以此激勵更多的熱心人士投入到社會公益的行列中。
三、課程設(shè)計初步方案。
我們試圖從單純的語文、數(shù)學教學中走出，強調(diào)對孩子們基礎(chǔ)人文素養(yǎng)、生活與科普小知識、健康小知識、動手能力的培養(yǎng)、欣賞能力的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的拓展。以教學為主，主要包括以下內(nèi)容：
1、理想引導課。
通過演講等形式讓孩子們談?wù)勛约簩ξ磥淼南敕?，隊員們予以支持與鼓勵，并加以引導；再者，給孩子們分享一些名人的生平傳記，播放少兒勵志影片，通過真人真事以及勵志片來啟發(fā)、引導孩子樹立自我期望和成長目標，并讓每個孩子寫一個自己的夢想，隊員鼓勵其為之奮斗！有研究表明：有志向有目標的孩子未來更容易成功。
2、國學導讀課。
國學導讀主要在于彌補孩子們在國學方面的不足，培養(yǎng)其對中國古典文化的興趣，以通俗的方式讓孩子與古人對話，了解人生的大智慧；隊員通過文章講解、情景模擬、實物展示等方式生動形象地引導孩子去理解國學中最為基本最為深奧的人生哲理，提高孩子的人文素養(yǎng)，潛移默化地影響孩子做事與思考的方式方法，為人生未來成大事打基礎(chǔ)。
3、“心靈成長”課。
《大學》中說：“身修而后家齊，家齊而后國治?！毙W德育主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容。我們團隊主要從中華傳統(tǒng)美德的角度出發(fā)，所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。以“仁、義、禮、智、信、孝、勤、儉、友、和”幾個方面為主要出發(fā)點，培養(yǎng)學生的良好美德修養(yǎng)，從小樹立高尚的德操。
4、科普、生活常識與安全自救課。
隊員將搜集與生活、衛(wèi)生、健康、有關(guān)的資料，制成小冊子帶過去。結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，宣傳生活衛(wèi)生常識，為孩子們講解如何確保人身安全，傳授基本的自救知識。隊員將采取從實際生活出發(fā)，理論講解、課堂抽問、現(xiàn)場演示和孩子共同參與演習相結(jié)合的教學形式，并監(jiān)督孩子們的行為，確保孩子們都能養(yǎng)成良好的生活習慣，并掌握自救小常識。
5、語言文化課。
語言文化課課包含了英語課和普通話課程。通過游戲讓孩子們了解語言作為一種交流工具的重要性。首先采用競答得分制教會孩子漢語拼音和英語音標的拼讀，以提高孩子對語言學習的興趣；教會孩子們說基本的日常英語后，制定相關(guān)的英語班規(guī)，將日常英語應(yīng)用到實際生活中；普通話課上，讓孩子們舉行詩歌朗誦比賽。上課過程中，穿插英語國家的文化背景與中國傳統(tǒng)文化，以豐富課堂內(nèi)容,讓孩子們真正了解到文化底蘊感受文化差異。
6、思維訓練課。
紅軍長征歷經(jīng)險途、困難重重，其中感人的、勵志的故事數(shù)不勝數(shù)，孩子們對這段艱辛的歷史也許缺乏了解，我們的美好生活來之不易，作為祖國的未來，孩子們有必要去了解這段歷史，旨在讓孩子接受更多長征這段不屈艱難的歷史，希望能夠給他們帶去更多的動力去克服困難與挫折，戰(zhàn)勝自然因素帶來的不便；同時孩子們對自己家鄉(xiāng)的位置以及當?shù)靥禺a(chǎn)、風土人情了解不多，隊員搜集相關(guān)資料讓孩子們更多了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)文化，地域文化，也希望通過這個內(nèi)容讓孩子們了解世界的廣大、開闊他們的眼界。
8、自我展示與禮儀課。
8.1自我展示：西部山區(qū)孩子給隊員的印象除了淳樸天真，就是膽怯和自卑了。本課程可以讓孩子們有個機會在同學面前或者陌生人面前展現(xiàn)自己的另一面。前期的課程，隊員和孩子互動，拉近距離，然后逐步提高到上臺做個小演講，比如說自己的夢想等等。第二階段，隊員準備一些適合孩子們的經(jīng)典的名著的片段，或者是簡單的英語小場景對話。先是閱讀，然后分組角色扮演。最后幾堂課進行比賽，也就是小組話劇的表演呈現(xiàn)。我們會把他們演的話劇拍成視頻，也讓孩子們有機會看自己的表演。我們采用循序漸進地教學方式讓膽怯的孩子有勇氣上臺展現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己特別的一面，讓他們克服心理的自卑和障礙，也學會在陌生人面前表達自己。
8.2禮儀：天地悠悠，生生不息。隨著時代的變遷，我們雖秉承禮尚往來、禮賢下士的優(yōu)秀文化精神，但吐故納新、革故鼎新，舊瓶裝新酒，同樣的概念必然會與時俱進，賦予其全新的內(nèi)涵意蘊。當下逐漸在學校中興起。學生者學生活常識、學生存本領(lǐng)、學生命意義之所謂也。學生的社會化程度決定了教育的成功與否，而禮儀是人的社會化不可或缺的重要內(nèi)容。人能給對方的第一印象好與壞往往取決于禮儀。孩子們正在身心發(fā)展階段，明辨是非能力不強但可塑性很強。所以，開設(shè)禮儀課能讓其更好的與他人建立良好關(guān)系。進而才能更好地合作下去。誠如俄國名人赫爾岑所說：“生活中最重要的是禮貌，他比最高智慧、比一切都重要。”
1、綜合素質(zhì)拓展。
1.1體育：根據(jù)山區(qū)孩子的教育環(huán)境，配以適合的體育項目。除一些簡單易操作的體育活動外，如跳繩、踢毽子、足球、籃球、羽毛球、乒乓球等，還會教孩子們做廣播體操、散打、跆拳道等一些防身項目。另外，還準備了一些小游戲，如“汽車旅行”、老鷹捉小雞、“運糧食”、“貼燒餅”等培養(yǎng)孩子的興趣。支教快結(jié)束前，可以進行以團隊為單位的比賽，檢驗訓練的結(jié)果，并給予一定的鼓勵。這些體育活動既能強身健骨又能鍛煉孩子們的毅力和團隊精神，更重要的是能夠給孩子們枯燥的生活帶來些許樂趣，排解生活的壓力；活動中重點觀察其中性格較孤僻的孩子，盡力開導他們，讓他們?nèi)谌氲綀F隊中來，感受團隊積極向上的力量，學會處理人際問題，學會正確地與他人溝通等。
1.2手工：隊員們先向孩子們展示隨身帶的手工制作品，根據(jù)孩子們對其喜愛，向孩子們傳授制作方法，和孩子們一起動手制作，讓孩子養(yǎng)成動手的好習慣，同時也加深了隊員們與孩子們的親近與了解。手工制作包括：剪紙、折疊、玩具等，隊員們在前期通過和手工制作協(xié)會合作培訓部分隊員。稀有材料由團隊帶過去，普遍材料就地取材。
1.3音樂與影視：音樂欣賞在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用，一些經(jīng)典的勵志影視視頻也能寓教于樂。隊員搜集對孩子身心發(fā)展有益的音樂與視頻，安排孩子們欣賞，學唱歌曲，不僅可以陶冶情操，讓孩子們勞逸結(jié)合，還可以豐富孩子們的課外生活，促進孩子們的發(fā)展。
1.4舞蹈與繪畫：隊員可以教孩子們跳舞，并鼓勵孩子們跳當?shù)孛褡逦?，鼓勵孩子們發(fā)揚當?shù)孛褡逄厣?；教孩子們學唱適合他們的歌曲；和孩子們一起畫畫（畫他們美麗的家鄉(xiāng)、腦海中的景象、對自己未來的想象等等）；一起玩手工制作，培養(yǎng)、激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力；鼓勵孩子們將在“自我展示課”中學到的知識展示出來，互相交流，勇敢地表現(xiàn)自己。
注：每門課根據(jù)其性質(zhì)，安排不同的課時總量，力求有所側(cè)重。具體教授課程、課時安排等工作，根據(jù)日后實際情況靈活調(diào)整設(shè)計。
四、具體實踐時間安排（一）前期準備工作1.隊員招募階段。
5月5日第二輪面試無領(lǐng)導小組5月18日第三輪面試試講。
2.團隊準備階段5月20日—7月10日。
這段時間要完成，課程的設(shè)計與備課，完善隊規(guī)隊紀，團隊隊員的磨合，做好與隊員家長的溝通制訂安全協(xié)議，愛心物資文體用品的征集，申請校方暑期實踐認可，購買隊員保險，制訂團隊出行計劃，購買交通車票和團隊必需物品等工作。
（二）中期授課階段。
隊員與孩子們熟悉，初步了解孩子情況。發(fā)放部分物資。團隊成員進一步統(tǒng)籌支教計劃及活動安排，與當?shù)亟處熂议L做好前期溝通工作，包括教學準備（對教學環(huán)境的適應(yīng)）、補充食品等及對志愿者的溝通疏導。
7月15日——7月19日（周一到周五）。
7月29日——8月2日（周一到周五）。
按課表上課，教學計劃進一步落實；同時記錄學生反映和我們看到的各種情況。
8月3日——8月4日。
進行各種學生喜歡的體育比賽，評優(yōu)評獎；進行聯(lián)歡前的組織與訓練（平時課后可安排訓練），頒發(fā)紀念獎品，合影留念。
（三）后期總結(jié)階段量化考核如何總結(jié)：
由于實踐期間正值孩子的暑假，我們不希望以考試的形式來量化評估。計劃通過組織一些有趣的活動、比賽來檢測，包括課后作業(yè)、日記來檢測教學成果。還可以通過平時采集視頻素材，采訪素材，以及最后可通過一次調(diào)查問卷，來系統(tǒng)的檢測我們的支教效果?；匦：?，我們還會通過電話回訪在校老師，以及參與支教的孩子，檢測支教的后期影響。
項目后續(xù)活動：
8月9日—8月10日。
向指導老師和合作機構(gòu)負責人提交活動總結(jié)資料（包括文字總結(jié)、ppt、視頻總結(jié)等）；在社交網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地（博客、微博、人人主頁等）發(fā)表活動總結(jié)的文字與視頻資料；積極配合相關(guān)報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，以圖文視頻等形式，在社會和校園進行宣傳。
8月10日以后。
我們會不定期的聯(lián)系校方，看他們有什么需求，能幫到的地方會再進行幫助。此外，將支教活動傳承下去，支教結(jié)束不等于對他們的關(guān)懷結(jié)束。
五、項目可行性分析。
（問題遇見、自身優(yōu)勢、其他資源）。
（一）問題遇見：
1.可能出現(xiàn)的問題：項目執(zhí)行進度未能配合計劃進度或者在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)計劃失誤或者不夠完善。
對應(yīng)預案：活動前加強隊員與隊長的培訓與訓練，嚴格按工作計劃進程安排運作。在活動過程中，如有特殊情況，隊長在爭取大部分隊員的同意下，可隨機應(yīng)變，及時調(diào)整計劃。
2.可能出現(xiàn)的問題：隊員突發(fā)受傷，急性病發(fā)作。
對應(yīng)預案：立即聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院，尋求最快幫助；在醫(yī)生未來之前，可適當采取救急措施（必須要求正確，這必須在前期培訓中加強訓練）。
3.可能出現(xiàn)的問題：孩子不聽話或者不配合。
對應(yīng)預案：在校長或者老師幫助下，對孩子進行交流，并且主動和孩子談心，了解他們的內(nèi)心世界，用無私的純真與友愛來和小朋友交心。
4.可能出現(xiàn)的問題：突發(fā)自然災害。
對應(yīng)預案：及時聯(lián)系當?shù)卮迕窕蛘咝ｉL聽從其安排與指揮，切勿隨意行動。
5.可能出現(xiàn)的問題：隊員或者孩子突發(fā)人身安全事件或者孩子或者隊員出現(xiàn)失蹤事件。
對應(yīng)預案：立即報警和聯(lián)系醫(yī)院，將相關(guān)信息如實說出，配合調(diào)查與安排，切忌隱瞞或者不報。
6.可能出現(xiàn)的問題：孩子們由于和隊員剛接觸還不熟悉，課堂氣氛沉悶，沒有活力。
對應(yīng)預案：課前課后以及平時多與他們接觸、聊天、玩耍，努力和他們建立良好關(guān)系；同時課堂內(nèi)容要有吸引力，吸引孩子們的眼球，也可以通過玩游戲等和孩子們“玩開”。
（二）自身優(yōu)勢:1、團隊隊員經(jīng)驗豐富。
我們團隊隊員主要包括大三學生和部分大二的學生組成，其中有2名老隊員參與，他們在學校都積極參加各種活動，并從中受益匪淺，而且每一位隊員都有獨自獨特的才能，我們團隊中有數(shù)位豐富的教學經(jīng)驗的隊員，他們懂得如何帶領(lǐng)孩子們做各種活動，如何在活動中讓孩子們學到使他們受益終身的東西，培養(yǎng)孩子多方面的能力等。而且團隊中有校心理協(xié)會的學生，他們曾參加過多次對留守兒童和民工子女的心理輔導活動，對于孩子們的心理輔導有豐富的經(jīng)驗等等。
2、團隊隊員很高的思想覺悟。
我們隊員在校中都是成績優(yōu)秀，品德良好的學生，隊員們都深深熱愛著公益事業(yè)，并積極的從事各種志愿者活動，隊員們覺得公益事業(yè)是一份責任，是一份社會所賦予的的責任，在從事公益活動中隊員們感到快樂，當隊員們聽到那些受到幫助的人感謝的言語時，覺的一切辛苦都是值得的，隊員們堅信著傳遞一份溫暖，將會得到更多的溫暖。
3、團隊隊員具有較高的品德素養(yǎng)。
我們團隊每位隊員都具備強烈的責任感和團隊意識，能在遇到任何突發(fā)情況都能很好的處理解決。而且為了這次支教隊員們都已經(jīng)做好了思想準備，無論支教環(huán)境如何惡劣隊員們都不會有半點怨言，隊員們決心為那些孩子帶來溫暖，帶來快樂。
4、有過一次經(jīng)驗，團隊二次優(yōu)化，且項目點多方歡迎并支持。我們團隊已在xx年前往貴州遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣硯山鎮(zhèn)毛田完小支教20余天，并已基本熟悉當?shù)氐乃翖l件與風土人情，也與當?shù)厝嗣窠⒘己玫年P(guān)系。與此同時，在本次支教中，我們?nèi)詴腥详犛亚巴摰刂Ы?，其中包括一名貴州籍大學生，另外兩名老隊員也已基本了解當?shù)氐那闆r，并已學會部分當?shù)胤窖浴?/p>
由于我們是第二年前往毛田，我們總結(jié)了第一年的經(jīng)驗與教訓，這一次團隊，從隊伍的選拔開始就嚴格考核，到課程設(shè)計，我們精益求精，只希望為那邊的孩子帶來更多有實效的幫助。當?shù)睾⒆印⒓议L以及校方也非?？释覀冊俅芜^去繼續(xù)支教。
（三）其他資源：
通過聯(lián)系周邊各大高校的青年志愿者協(xié)會以及社區(qū)，輔助發(fā)起募捐活動，廣泛募集活動所需用品，支教當?shù)厮钑?、報刊雜志、學習、文體用品等。
已有一名社會愛心企業(yè)家盛先生愿意提供資金以及物資支持，還有本校一些老師愿意提供一些物資支持，我們還會陸續(xù)在校園進行一些募捐活動來倡導“群策群力”的理念。
已經(jīng)于當?shù)卣t十字會，學校達成共識，由于去年的成功實踐，我們得到了當?shù)囟喾降囊恢抡J可。
當?shù)氐暮⒆訌娏铱释?，也是我們最重要的一個資源。孩子們非常希望哥哥姐姐們，能再一次前去支教。我們希望能把支教持續(xù)下去，盡量做得有意義一些。
六、注意事項（以下內(nèi)容為xx春暉使者行動要求，本團隊繼承和學習）a：日常注意事項：
1)團隊成員思想認識要到位，“入鄉(xiāng)隨俗”不搞特殊，開心支教不發(fā)牢騷，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，讓團隊放心，讓對方學生及家長滿意。
2)發(fā)揚團隊精神，代表學校良好形象，發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績，彰顯“支教團隊”風采。
4)志愿者需認真?zhèn)湔n，寫教案。教課內(nèi)容應(yīng)適當，要符合學生的身心發(fā)展特點。
b：應(yīng)急處置程序：
發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，活動組織負責人要在現(xiàn)場應(yīng)急采取相應(yīng)實施，并在第一時間向有關(guān)部門負責人報告。事后寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
1．學生突發(fā)疾病以外傷害：
在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊組織者立即與總負責人聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊做處理。
2.學生走失處理：
a)確保成員知曉組織者號碼，以便聯(lián)系；b)如發(fā)現(xiàn)成員走失，切不可大意拖延，應(yīng)立即組織就地尋找；c)從成員最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。3.交通事故處理：
a)有嚴重受傷者立即撥打120，110，并立即搶救；
b)保護好現(xiàn)場，指揮志愿者和學生安全撤離，并迅速報告給校領(lǐng)導或村委會領(lǐng)導。
c：團隊安全守則十不得：
1.不得私自離隊，特別是晚上不得獨自外出，無論何時何地，外出必須經(jīng)過隊長同意；
3.不得與當?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時向隊長匯報；
4.不得下河游泳或接近有安全隱患的地方；不得進入網(wǎng)吧或者娛樂場所；
5.不得隨意購買食品以及隨意吃零食；不得吸煙喝酒；6.不得擾亂當?shù)鼐用裆睿?/p>
7.不得接收居民的物品或者隨便到居民家里吃飯；
10.不得給孩子傳授不良習慣，不得歧視任何孩子或家長。七、經(jīng)費預算。
暑期策劃書篇九
____大學____研究院將面向計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20____年7月23日-27日。
二、活動安排。
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學術(shù)講座。
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日：學生離營。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
四、擬招收規(guī)模。
約150人。
暑期策劃書篇十
圓滿完成。
共青團鄭州輕工業(yè)學院委員會。
鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
1、目的、通過向團隊所有成員傳達上海兩天培訓內(nèi)容的核心思想，讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。
2、時間、8、00~9：00。
3、培訓人員、楊培濤。
1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項目分析，學習。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團隊管理制度，團隊溝通制度，團隊財務(wù)制度，團隊良好的志愿者管理制度，暑假項目實施緊急情況處理等，從而對我們團隊暑假實施項目提供借鑒和幫助。
2、時間、9：00~10：30。
3、培訓人員、無領(lǐng)導討論。
4、培訓形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“q”計劃，感受盲童們的光影世界。
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井，保護水資源。
第三組分析、讓愛之光穿越e零點珠峰下的希望。
第四組分析、溫情拇指為你獻上一杯“水”
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的'創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10：30：11：30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
1、目的、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13：30~15：30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15：30：~16：00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關(guān)報賬的細則。
2、時間、16：00~18：30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。
暑期策劃書篇十一
xxx。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務(wù)隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應(yīng)當積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會，科技環(huán)保，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況。
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎(chǔ)。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務(wù)意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務(wù)社會。
為了更好的'鍛煉同學們服務(wù)社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎(chǔ)。
主辦單位：涉外經(jīng)濟學院團委。
帶隊老師：xxx。
隊長：xxx。
成員：xxx。
活動協(xié)調(diào)：xxx。
財務(wù)管理及后勤保障：xxx。
外聯(lián)公關(guān)：xxx。
資料整理：xxx。
信息宣傳：xxx。
安全工作：xxx。
1、宣傳動員及立項(5月x日6月x日)。
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月x日7月x日)。
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段(7月x日24日)。
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結(jié)階段(7月x日8月x日)。
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報告和相互材料報送校團委。
以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調(diào)查的形式調(diào)查當?shù)亓謽I(yè)、自然保護區(qū)，國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀況、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，最后結(jié)合本學院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。
暑期策劃書篇十二
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
二、活動時間安排。
__月__日下午__。
1、__前各位負責準備好活動點。
2、__幼兒開始游園。
3、__活動結(jié)束。
三、活動地點。
三樓大堂、運動場、三樓教室。
四、活動的項目及游戲規(guī)則。
游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈(地點：一樓小班，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點：__，負責人：__老師)。
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四滾球(地點：__，負責人：__老師)。
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚(地點：__，負責人：__老師)。
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。
游戲六袋鼠跳(地點：__，負責人：__老師)幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七數(shù)學游戲(地點：__，負責人：__老師)。
準備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：__，負責人：__老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子(地點：__，負責人：__老師)準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子(地點：__，負責人：__老師)。
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
五、其它工作準備。
準備好一條活動標語__，禮品準備，咨詢接待和照相__，門衛(wèi)安全工作，防止外人(壞人)進入，衛(wèi)生保潔。
入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
暑期策劃書篇十三
今年是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，也是“十二五”開局之年。為加強對社區(qū)青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨×周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
二、活動時間。
20____年7月-8月。
三、活動內(nèi)容。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒樱⒅丨h(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
四、活動目的：
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。
暑期策劃書篇十四
20__多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領(lǐng)導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。
二、活動目的、意義和目標。
活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要。
人力資源：
1、在__需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷、旗子、帽子、衣服。
四、活動開展。
目的地：__省__縣.
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭.
1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2典型事例個別采訪的形式。
3給老人送去生活所需。
4帶去精神方面的文藝等娛樂。
5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。
6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。
五、經(jīng)費預算。
1、來回路費，每人次__元，預計__元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計__元。
3、__頂帽子__元左右。
4、吃飯、住宿__左右。
5、調(diào)查問卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。
6、總計__元左右。
7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
六、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者。
組織策劃：__。
參與者：__。
宣傳等將會責任到人。
暑期策劃書篇十五
一活動背景：已經(jīng)長大的我們面對六一兒童節(jié)是否還有一絲的留念？我們的心中是否還溫存著幾分童稚，面對一串串出自孩子們的妙語我們是否能夠從容應(yīng)對！響應(yīng)廣大同學的要求，我們舉辦幼稚園義教活動，在與孩子的歡笑中重現(xiàn)當年的我們。
二活動主題：重溫童年，攜手明天。
三活動意義：通過和小朋友交流，做游戲更好的了解他們，同時給他們樹立良好的價值觀。讓他們了解更多的知識，與此同時也讓我們重溫當年，夕拾童年的快樂！這是一次難得的機會，親近小朋友，親近單純的世界！在這歡聲笑語中小朋友們得到了和大孩子們一起游戲的快樂，而我們得到了的遠遠不止這些！
四活動參加人員：全體青協(xié)會員（10~15人）。
五活動時間及地點：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚園。
六活動內(nèi)容：
一）前期準備：
1.在活動前一周出海報宣傳，并張貼在宿舍樓下，宣傳單由各年班負責人在班宣傳。
2.同時在各年級的群中發(fā)一下信息來宣傳讓這個活動更好的被人了解。讓這些活動不僅局限于一個年級或一個班級。
3.領(lǐng)隊提前踩好點，并與前一天與幼稚園方面確認好，保證活動的順利進行。
4.參加人員名單于周日確認完畢，以保證人數(shù)。
二）活動流程：
1.周二下午一點半點在菊苑飯?zhí)眉?。集合完畢徒步前往小洲村幼稚園。
2.到達目的地后有老師帶領(lǐng)，并根據(jù)老師的安排去和小朋友們進行活動。和他們一起上課，和他們一起做游戲，給他們講故事等等。
3.大約到5點，活動時間結(jié)束，離開幼稚園。結(jié)束當天的志愿活動。可隨領(lǐng)隊一起返回學校！
注意！1）活動過程要聽從領(lǐng)隊和老師的指揮。
2)在與小朋友們游戲時要注意安全，與他們交流時要注意談吐和素質(zhì)，不要給他們留有不要的影響。對待他們要有耐心，每個小朋友都有不同的性格。
3）不要隨便給他們吃東西，有什么情況應(yīng)及時與老師溝通。
4）活動過程中要注意自身的財物。
5）若有才藝的同學也可以給他們表演，最好每人準備一兩個有意義的故事。
三）后期整理與記錄。
1.隨行有采編部的同學照相，錄像，記錄下精彩的瞬間。同時也為下次視頻宣傳做準備。
2.活動結(jié)束后向幼稚園老師詢問意見和評價，以便以后的改善。
3.詢問參加活動的同學此活動的感受，由工作人員記錄。并希望他們能多加宣傳。
4.采編部收集材料后記錄并完成該期的報紙。同時反饋活動成果。
七注意事項：
1.活動過程中要注意人身和財務(wù)安全。
2.整個活動不能帶小朋友離開幼稚園，除非有老師許可并有人陪同。
暑期策劃書篇十六
隨著暑假逐漸來臨，也預示著一個旅游大旺季的到來。夏季假期的漫長，必定會有更多的兒童、學生和家庭選擇出行游玩。部門建議，利用我們xx極地海洋館最新開發(fā)的演藝項目作為噱頭，配合多種多樣的夏季活動形式，開展一項為期兩個月的暑期營銷活動。不僅可以讓更多的游客進入海洋館，提升和推廣海洋館的企業(yè)形象，同時也在經(jīng)濟效益上進行增收。
xx海洋館“海洋世界·暑期嘉年華”夏季活動
1、以免費派送消暑禮品的活動形式，回饋新老客戶。拉動振河商業(yè)城尤其是食百匯美食廣場的客流量，為商戶帶來實際效益。
2、通過本次活動，以實際行動展現(xiàn)振河商業(yè)城對新老客戶的真切關(guān)愛，擴大公司的社會影響力與群眾美譽度。
3、通過免費派送消暑禮品消暑禮品（冰袋）活動進一步振河食百匯美食廣場，為食百匯樹立良好的品牌形象、打造堅實的群眾基礎(chǔ)。
活動時間：20xx年7月1日至8月30日（暫定）
活動地點：xx海洋館（館內(nèi)）、表演場、三樓游樂場以及外圍促銷場地
·暑期一卡通
在海洋館暑期嘉年華活動期間（7月1日至8月30日），定制“xx海洋館暑期會員卡/一卡通”xxx張，售價：xx元。
“會員卡/一卡通”可在活動期間重復使用，使用者可在海洋館內(nèi)進行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費在三樓的`游樂場進行游玩和娛樂。
·親子歡樂游套票（針對夜場）
在海洋館暑期嘉年華活動期間（7月1日至8月30日），定制“xx海洋館暑期親子歡樂游套票”xxx張，售價：xx元。
“親子歡樂游套票”可在活動期間夜間使用（僅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋館內(nèi)進行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費在三樓的游樂場進行游玩和娛樂。
·“與鯊共眠”夜宿活動（與旅行社合作、針對夜場）
在海洋館暑期嘉年華活動期間（7月1日至8月30日），與旅行社進行洽談合作，定制xx海洋館“與鯊共眠”夜宿活動（時間為期一天或兩天）。
活動以旅行團的形式開展，參團人員可于第一天在海洋館內(nèi)進行參觀和觀看表演，當晚在海洋館進行夜宿（提供1晚餐），第二天繼續(xù)進行相關(guān)進行參觀和游玩。
·海洋科普夏令營活動（與科技館、學校、輔導機構(gòu)合作）
在海洋館暑期嘉年華活動期間（7月1日至8月30日），與科技館、學校或者相關(guān)的輔導機構(gòu)進行洽談合作，定制xx海洋館“海洋科普夏令營活動”。
活動以學生組團的形式開展，學生報名繳費參團、時間為期一周。參團學生可于這一周在海洋館內(nèi)進行參觀、觀看表演和學習海洋科普知識。公司的微信公眾平臺和抖音進行聯(lián)合推廣，提升知名度的同時進行增收。
·海洋嘉年華丨微信投票、評選活動（與媒體機構(gòu)、學校、輔導機構(gòu)合作）
在海洋館暑期嘉年華活動期間（7月1日至8月30日），與媒體機構(gòu)、學?；蛘呦嚓P(guān)的輔導機構(gòu)進行洽談合作，定制xx海洋館“海洋嘉年華丨微信投票、評選活動”，評選“海洋小記者”、“海洋小畫家”或“海洋小講師”。
活動以學生組團的形式開展，學生報名繳費參與游玩和微信投票評選，時間為期一周，也可拉長周期。參團學生可于這一周在海洋館內(nèi)進行參觀、觀看表演和參與微信投票評選活動。公司的微信公眾平臺和抖音進行聯(lián)合進行投票和推廣，提升知名度的同時進行增收。
1、戶外廣告：戶外廣告媒介具有時效較長的特點，并且可以用于對于休閑逛街的潛在顧客的即時提醒的作用，尤其適用于餐飲散客，對在散步、休閑觀光的行人，具有較好的消費提示作用。
a、在寺后街、和平街沿線制作燈箱廣告，建議長年采用；
b、選擇寺后街沿線制作大型噴繪墻體廣告，建議長年采用；
d、dm單、宣傳資料和優(yōu)惠券派發(fā)；
e、與公交車公司合作，做車體廣告。建議長年采用。
（3）媒體廣告（軟）：聯(lián)合開封市某些知名電臺（如：交通廣播）的某些欄目，以飲食或生活專題為主的某期主題節(jié)目，以軟植入的媒體廣告形式進行宣傳。
1、鼓樓美食新勢力——訪食百匯美食廣場xxx
2、記憶中的味道——食百匯美食廣場xxx做客
3、商場飲食新概念——訪食百匯美食廣場xxx
4、舌尖上的振河——訪食百匯美食廣場xxx
（發(fā)布名稱、發(fā)布時間待定。）
（4）微信平臺：針對活動，利用微信平臺提前編輯和發(fā)布活動信息，為活動達到預熱效果。
本推廣方案是針對我們食百匯美食廣場的規(guī)模優(yōu)勢、地理位置優(yōu)勢、綜合性優(yōu)勢等方面進行全面分析后制定的。它的實施必將為食百匯美食廣場樹立良好的品牌形象，也會從一定程度上掀起飲食消費的新熱潮。但是振河周邊地區(qū)的飲食行業(yè)經(jīng)營時間較長，周邊消費者的消費習慣也已經(jīng)養(yǎng)成多年，想通過一套方案的實施就迅速占據(jù)周邊地區(qū)飲食業(yè)市場估計難以達到。所以我們必須用我們更多的工作和努力，才能贏得廣大消費者的信任和認可，實現(xiàn)長久興盛的目的。
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