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初中作文 十篇初中作文初三篇一
第一幕
記得小時(shí)侯，我經(jīng)常生病，偉大母親總會(huì)背著我去醫(yī)院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我被送到醫(yī)院以后，就進(jìn)了搶救室，大概搶救了一個(gè)小時(shí)吧，醫(yī)生便出來(lái)跟我偉大母親說(shuō)：“你的女兒要是再搶救半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有蘇醒跡象的話，也許就會(huì)……”我媽媽聽(tīng)了以后，嚇得面無(wú)血色，淚水一直在眼珠里打轉(zhuǎn)，不知所措。我聽(tīng)了也有點(diǎn)害怕，但我始終搞不清楚，我是怎么活過(guò)來(lái)的，可能是老天爺舍不得我和偉大母親分開(kāi)吧!
第二幕
當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，偉大母親每天都騎摩托車(chē)送我上學(xué)去人網(wǎng) 你也可以，可謂是風(fēng)雨不改。當(dāng)我六年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)提出過(guò)讓我自己騎自行車(chē)去上學(xué)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你還小，要是碰上了壞人那怎么辦?不行。”所以我到現(xiàn)在初二為止我都是坐車(chē)上課的。其實(shí)我非常羨慕那些，可以自己去上課的學(xué)生。他們不但可以鍛煉獨(dú)立的能力，還可以增加見(jiàn)聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會(huì)覺(jué)得偉大母親這樣做全都是為了我好。
第三幕
每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)跟偉大母親談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學(xué)一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的了90分……每當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)摰脚c父母交談時(shí)，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。
初中作文 十篇初中作文初三篇二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，媽媽!我愛(ài)您!感謝您為我付出的所有，卻不求回報(bào)。這些年，您為我所做的一切，我都深記在心。”
記得一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)?月份的“鄭民生事件”住進(jìn)了醫(yī)院。我在手術(shù)時(shí)，您和爸爸哭干了淚水，接下來(lái)幾天醫(yī)生告訴您們我還沒(méi)脫離危險(xiǎn)，您們更是心力交瘁。為了我您們?cè)趇cu門(mén)口苦苦等候。直到我蘇醒后，我還躺在icu的床上，不能動(dòng)，甚至連翻身都需要幫忙。我想要什么就告訴護(hù)士，讓她們幫忙我轉(zhuǎn)達(dá)。直到我住進(jìn)普通病房后，你們才安下了心。
媽媽記得那天外婆從家里帶飯給我們吃，還帶了我最?lèi)?ài)吃的食物——鹵蛋。一個(gè)鹵蛋被我吃完了，可是我還想把第二個(gè)鹵蛋給吃了，我不知道那個(gè)是外婆準(zhǔn)備給您配稀飯的。我在吃第二個(gè)的時(shí)候，您沒(méi)吭聲，外婆說(shuō)：“萱，不要再吃了，媽媽的蛋都被你吃光了!”這時(shí)，我才停下，心里還不停的抱怨：憑什么我不能吃?這本來(lái)就是媽媽給我吃的!我心里不滿地嘟起了小嘴。您確說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我就又把剛吃剩下的鹵蛋全吃完了?？珊髞?lái)看見(jiàn)您在吃白飯，才發(fā)覺(jué)我真的把您那一份給吃完了。我的眼淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有哭出來(lái)，我怕媽媽傷心。媽媽!對(duì)不起!我不應(yīng)該這樣想，這樣做，認(rèn)為您們對(duì)我的好是那樣理所當(dāng)然的接受。我再次發(fā)自內(nèi)心向您說(shuō)聲：“對(duì)不起，媽媽!”
媽媽!謝謝您為我付出了一切，您把所有都給了我，自己卻不求回報(bào)!謝謝您，親愛(ài)的媽媽!我愛(ài)您!
祝：
身體健康!工作順利!
xxx
xx年xx月
初中作文 十篇初中作文初三篇三
那是在初一的時(shí)候，我在一個(gè)小小的洗車(chē)場(chǎng)度過(guò)了一個(gè)不同尋常的下午。
星期五，放假回家，心似脫籠之鵠，有說(shuō)不出的輕松愜意。本來(lái)半小時(shí)的車(chē)程就可到家，無(wú)奈半路卻橫生枝節(jié)。
司機(jī)師傅把車(chē)開(kāi)到了路邊的一個(gè)小洗車(chē)場(chǎng)，我們很不情愿，卻也只得下車(chē)等候。洗車(chē)場(chǎng)的旁邊有個(gè)小池塘，池塘里的水一半渾濁一半清澈，很是奇特。經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)洗車(chē)的水就來(lái)自池塘。我就很納悶：這么小一個(gè)池塘，遇上冬春干旱季節(jié)怎么能夠提供足夠的水洗車(chē)，更別提灌溉農(nóng)田了？
我向洗車(chē)場(chǎng)的老板提出了我的疑問(wèn)。他不動(dòng)聲色，只是用手一指。這才發(fā)現(xiàn)洗車(chē)臺(tái)的前面有一條小水溝，這條不起眼的小溝槽將洗車(chē)的泥沙水又引回了池塘。這樣一來(lái)，洗車(chē)的水基本沒(méi)有消耗，并且溝槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是說(shuō)，一下大雨，沉積的泥沙就會(huì)被沖走?？吹竭@樣精心的設(shè)計(jì)，我不禁對(duì)這位老板豎起了大拇指，先前的不快也煙消云散了。
洗車(chē)場(chǎng)的老板的智慧在于循環(huán)用水。那么，這種想法為什么不用到日常生活中去呢？
下雨天樓頂天臺(tái)聚集許多的水，這些水可以用來(lái)綠化澆灌，清洗街道；日常洗菜的水可以用來(lái)洗碗；清洗衣物的水可以用來(lái)拖地；洗臉、洗腳的水可以用來(lái)沖廁所。
重要的不是方法，而是思想。如果能把這種循環(huán)用水的思維記在腦海中，節(jié)水就很輕松了。一個(gè)人一天節(jié)約的水不多，但一個(gè)人一年節(jié)約的水就不少了。若是十萬(wàn)、十億人呢？
有一句著名的廣告詞“不能讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚，”這說(shuō)明淡水資源的稀缺。今天，我們的節(jié)水事業(yè)雖然取得了一些成效，節(jié)水觀念也漸入人心，但我們不應(yīng)該放松警惕。我們要繼續(xù)努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，努力把人類(lèi)的明天變得更美好。
初中作文 十篇初中作文初三篇四
無(wú)論懵懂，還是清醒，無(wú)論快樂(lè)，還是煩惱，這三年終究是快要過(guò)去了。對(duì)于這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能釋?xiě)选?/p>
曾經(jīng)，在我最痛苦的時(shí)候是她幫助我找回了自己。我原以為，她會(huì)一直陪著我，但那時(shí)的我太天真了，思想太簡(jiǎn)單了，根本不懂什么叫利益?；蛟S，她是因?yàn)楹闷嫘牟沤咏?，或許，出于感激，我對(duì)她做的一切都一忍再忍。但我實(shí)在想不通的是，她怎么可以以朋友的身份靠近我；然后，再以敵人的身份打敗我；再以似笑非笑的眼神灼傷我…這種失敗，真的不是滋味，也許那時(shí)我還沒(méi)學(xué)會(huì)釋?xiě)?，現(xiàn)在想想以前的種種，像是發(fā)生在別人身上一樣，已沒(méi)什么感覺(jué)。
一次在大街上，我很意外的遇見(jiàn)了她，下意識(shí)的我朝她揮揮手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她似乎愣了一下，沒(méi)想到我會(huì)忘了以前的種種。她嘴角上揚(yáng)，很不自然的笑了笑，她那一笑，不想證明什么，什么都回不來(lái)了，她賠不了我那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
悲傷走不遠(yuǎn)，同樣的，歡樂(lè)也只是在別人的瞳孔里。去年期末的那個(gè)晚會(huì)，我當(dāng)時(shí)多么開(kāi)心，又叫又跳，大家也在狂歡。有講笑話的，有跺腳跳唱的，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)演個(gè)小品，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)跳支舞，也有撿熒光棒的。那種歡樂(lè)穿越在人群間，很是溫暖，但是現(xiàn)在想想，除了熒光棒，氣球和蠟燭，也只有同學(xué)們笑話里的“水管蛇”了。
悲傷的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，皆歷歷在目，但那些都是過(guò)去式了，單留了個(gè)殼給你。這個(gè)殼給你這份感覺(jué)，讓你知道你曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)……
該走的總要離去，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，一些事情總會(huì)與我們不期而遇。但那總會(huì)成為過(guò)去的。那就讓海風(fēng)來(lái)吹散風(fēng)沙，讓海浪來(lái)?yè)崞侥_印，用自己的心來(lái)釋?xiě)寻伞?/p>
初中作文 十篇初中作文初三篇五
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了，再來(lái)看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言兩語(yǔ)交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門(mén)外。由此，我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹，也許因?yàn)橛屑笔拢渌矫嫖覀儾坏枚?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅(jiān)定，無(wú)不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。
但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來(lái)，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師，令我出乎了意料，我對(duì)他充滿了期待！
初中作文 十篇初中作文初三篇六
我的家鄉(xiāng)坐落在伏牛山區(qū)汝河畔。
這里風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新，沁人心脾。伴隨著一年四季的輪回轉(zhuǎn)換，入目之景亦不相同。
“一年之計(jì)在于春”，春天乃四季之首，家鄉(xiāng)的春色，更為迷人。天氣漸暖，春燕北歸。站在門(mén)前的電線上，如一排排錯(cuò)落有致的音符，它們跳躍彈奏，惹得牛毛花針一樣的春雨也開(kāi)始隨之起舞，飄飄灑灑。漫山遍野的樹(shù)木復(fù)蘇了，桃花杏花競(jìng)相開(kāi)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)新綠，一簇淺紅，真正讓人目不暇接。漫步山間，嗅著花香如蜜；駐足垂目，似乎能聽(tīng)到古木抽嫩芽，野花吐新蕊的聲音。和著那鳥(niǎo)鳴幽幽，流水潺潺，間或傳來(lái)的渺遠(yuǎn)的孩童的嬉笑，好一曲春之旋律！
夏天是個(gè)浪漫的季節(jié)，至少我是這么認(rèn)為的。夏夜來(lái)臨，酷熱難抵，我們便爬上房頂，仰望蒼穹。溫柔皎潔的月光，調(diào)皮的眨著眼睛的星星，偶爾還會(huì)有一些螢火蟲(chóng)輕盈地飛過(guò)，提著它們心愛(ài)的.綠幽幽的燈籠。門(mén)前的小溪隱隱約約傳來(lái)陣陣蛙聲，簡(jiǎn)直是一種享受！
秋天是收獲的季節(jié)。山上一棵棵柿子樹(shù)，枝條都被壓彎了。那一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的柿子就掛在枝頭，引得幾個(gè)饞嘴的孩子目不轉(zhuǎn)睛，默默地咂著嘴。略一思索，相視一笑，便不管三七二十一就蹭蹭蹭爬上了樹(shù)，左手一個(gè)，右手一個(gè)，嘴里還不忘在咬著一個(gè)。小心翼翼地爬下樹(shù)，迫不及待地張口就咬。聽(tīng)到哪個(gè)調(diào)皮的“小饞貓”哎呦一叫，不用說(shuō)，必然是尚未成熟的柿子捉弄的他滿口澀味，讓他不知所措。旁邊的人多半會(huì)笑得直不起腰，沒(méi)有人會(huì)責(zé)備他——在這碩果累累的季節(jié)，在這豐收的喜悅里，誰(shuí)不會(huì)變成一個(gè)貪嘴的孩子呢？
冬天是一年的結(jié)尾，在外勞動(dòng)了一年的人們也開(kāi)始回家休息，準(zhǔn)備過(guò)年。雪這個(gè)“冬之精靈”便如約而至了?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐”，不同于春之燦爛，夏之熱烈，秋之蕭索，冬天多出了一絲靜謐與溫馨。
終于，新年的爆竹聲噼里啪啦地響起，似乎在講述這個(gè)村莊的往事，似乎在迎接即將到來(lái)的朝陽(yáng)。它響在村莊的上空，響在人們的耳畔，響在每個(gè)人的心里。
終于，潔白的大地也不再單調(diào)了，安靜的小村莊又開(kāi)始熱鬧起來(lái)……
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