范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初入初中作文字 初入初中作文字篇一
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有懊惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的懂得到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中生活很酸。每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下懊悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)感到委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告知自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
初中生活很甜。三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起書(shū)相關(guān)的作文讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想相關(guān)的作文夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉[bǐng]燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想瞧一下心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。 我的初中生活，真累。
初中生活很辣。身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么方法能動(dòng)員全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二
走進(jìn)新學(xué)校，踏入新學(xué)校，不覺(jué)一切都是那么新鮮，又那么陌生。
開(kāi)學(xué)第一天，我騎著單車飛奔過(guò)來(lái)。走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入眼簾一切的一切都讓我欣喜萬(wàn)分。我就像一只迷了路的小鹿，四處摸索著學(xué)校的環(huán)境。
哎喲！我不是來(lái)參觀的！于是我又化生為獅子直沖到教室去。撞來(lái)撞去，我終于找到了教室。踏進(jìn)教室，望著在我面前許許多多的.面孔，他們都是我同學(xué)了。
“鈴，鈴，”老師進(jìn)來(lái)了，她是我們的班主任，鄭老師。原來(lái)老師已經(jīng)排好座位了呀，第一個(gè)就點(diǎn)到我，我的同桌是一個(gè)女生。還好，還好，不是個(gè)男生。我的同桌經(jīng)常傻傻的笑，我給她取名為“呆呆”。
下課了，我急忙跑到下面，看著一間間教室，忽然有一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)看，原來(lái)“寶寶”，我趕忙去跟她打招呼，我們有說(shuō)有笑，還看到許多小學(xué)的同學(xué)，他們都來(lái)這兒上學(xué)，可惜我們不在同一個(gè)班。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們的友情是不會(huì)變的。
對(duì)于新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)，已經(jīng)不在陌生了，反倒覺(jué)得很親切。
升入初中以后，我感到自已已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成熟了，改變了許多。
初中，使頑皮變?yōu)槌墒?。初中，讓知少轉(zhuǎn)為知多。
初入初中作文字 初入初中作文字篇三
十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，初中的大門為我們打開(kāi)，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。
時(shí)光如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)口中遙不可及的初三，離中考不到半年時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍大幅變化。每個(gè)人的肩上仿佛多了一個(gè)千斤重的擔(dān)子，壓得我們直不起腰來(lái)。上課時(shí)，英語(yǔ)的二十六個(gè)字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個(gè)一個(gè)跳入肩上的擔(dān)子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數(shù)學(xué)也來(lái)湊熱鬧，tana，cosb，sinc，就連數(shù)學(xué)英語(yǔ)都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤(rùn)、取值范圍，練習(xí)冊(cè)上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的鬼手，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之后英語(yǔ)的‘現(xiàn)在將來(lái)過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)’數(shù)學(xué)的‘幾何、雙函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)’腦子里就響起了神經(jīng)細(xì)胞的一片哀嚎。
回想起初一初二的時(shí)光，課上互動(dòng)多變，氣氛活躍，萬(wàn)分有趣。有時(shí)的小組競(jìng)賽也十分有趣，調(diào)動(dòng)起我們所有學(xué)習(xí)的胃口。更不要說(shuō)當(dāng)初語(yǔ)文課上的演講比賽和對(duì)對(duì)聯(lián)，讓我們斗志昂揚(yáng)?？上О?，事不過(guò)‘三’！
每當(dāng)下了課，同學(xué)們又甩下?lián)?，那上各科裝備就往老師那里奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，如饑似渴的尋求知識(shí)。老師也不厭其煩的一遍一遍講著。光是一道求動(dòng)點(diǎn)的題我就聽(tīng)了不下三遍。最受歡迎的是當(dāng)然還是物理老師，物理老師用他精干的語(yǔ)言和獨(dú)特的思路讓我們對(duì)物理依然保持著極大的興趣。每回到那里都可以看到人山人海。
初一可不是這樣的，一下課，同學(xué)們趴在課桌上閉目養(yǎng)神，有閑心的找知心好友長(zhǎng)談闊論，有的男生索性在班里玩摔跤，撞柜子撞墻，畫(huà)面好不熱鬧。
并不是說(shuō)初一初二就比初三快樂(lè)，也不是說(shuō)初三就比初一初二苦難。一個(gè)階段有一個(gè)階段的適應(yīng)期，只是初三的適應(yīng)期有一個(gè)別名，叫做拼搏。
如今我們的初中生活只剩寥寥幾月，這段時(shí)間，每個(gè)人都或格外的珍惜。初中的風(fēng)景快要欣賞完畢，在這最后的緊要關(guān)頭，我們有什么借口放棄，逃離呢？
讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環(huán)境，用不懈的努力和辛勤的汗水為初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
初入初中作文字 初入初中作文字篇四
暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。
——題記
正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園的這條路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。
教學(xué)樓旁，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香遠(yuǎn)益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ?。滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。我感覺(jué)，香氣，也是甜的。
每天上下學(xué)，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是——幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。
桂花的外形其實(shí)是很平凡的。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間， 桂花唯一聲張的就是那般香韻了。素雅的花瓣，幾朵擁簇在一起，掛在枝上搖曳，散發(fā)著典雅的幽香。那香氣很淡、很淡、卻沁人心脾。要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。
我彎腰拾起一朵桂花，它的香氣已經(jīng)不像在樹(shù)上那樣馨香，顏色也由金燦燦的黃色褪成了暗沉的橘色，蜷縮著身子，微微嘆息。它就是曾默默無(wú)聞地在樹(shù)上過(guò)日子的小東西。那么小，卻那么香，竟散發(fā)了整個(gè)秋天！曾這樣問(wèn)：何必如此？那只不過(guò)是秋天罷了！
但現(xiàn)在我明白了：它們是等待了整整一年，才盼得了這么一個(gè)秋天。就只有這個(gè)秋天，它們從花苞里長(zhǎng)出來(lái)，從幼苗成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。秋風(fēng)一吹，它們就“零落成泥碾作塵，只有香如故”了，它的生命也就完結(jié)了。
也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。因?yàn)?，桂花的香，是可以留存下?lái)的，可以留在生活中，存在生命里。
更何況，花雖謝了，但花還是會(huì)再開(kāi)。
初入初中作文字 初入初中作文字篇五
暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)電腦大戰(zhàn)！
這天，剛剛打開(kāi)電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸qq，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來(lái)，這一響不要緊，在看動(dòng)畫(huà)片的妹妹跑了進(jìn)來(lái)，隨后只聽(tīng)一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無(wú)聲的走出房間打小報(bào)告，嘻嘻。
5分鐘后我和爸爸吭吭兩聲走進(jìn)房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會(huì)發(fā)火（因?yàn)槔蠇屢?guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩電腦），可沒(méi)想到爸爸竟然說(shuō)了一句很平常的話：睡覺(jué)去。如果在平時(shí)爸爸可不會(huì)這樣，我和妹妹在門后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來(lái)也在玩電腦。
我和老妹決定把電腦搶回來(lái)，一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)開(kāi)始了！
爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無(wú)話可說(shuō)只說(shuō)了一個(gè)字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰(shuí)不讓你們玩了，是你媽規(guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩。那你還玩，媽媽說(shuō)的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發(fā)威了：我說(shuō)不能玩就不能玩！妹妹小聲說(shuō)了一句：又?jǐn)[爸爸的臭架子。
我們搶電腦計(jì)劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現(xiàn)在我眼前，她用眼睛瞪著我說(shuō)：你身為姐姐應(yīng)該讓著妹妹！又對(duì)爸爸說(shuō)：你多大了，還和小孩子爭(zhēng)電腦！唯獨(dú)沒(méi)有被媽媽訓(xùn)的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說(shuō)：不許玩！我和妹妹齊說(shuō)：唉，兩敗俱傷了！
我們家是個(gè)溫暖的家庭，搞笑而又嚴(yán)肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛(ài)的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我家！
初入初中作文字 初入初中作文字篇六
告別了小學(xué)，我啟動(dòng)了初中生活的時(shí)鐘。
恍惚間，三周就這樣過(guò)去了。
再回望，在這三周，我獲得的東西頗多。
在三周之前，我來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校。還沒(méi)等適應(yīng)環(huán)境，軍訓(xùn)的哨聲就已響起。這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何遵守紀(jì)律，并體會(huì)到了官兵們?yōu)榱诉@些普通的動(dòng)作，曾付出的艱辛。在軍訓(xùn)中，我還埋下了友誼的種子，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，并順利成為朋友。一個(gè)星期的軍訓(xùn)，把我曬得很黑，但我很快樂(lè)，因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，給予我了友誼，給予我了快樂(lè)，讓我懂得什么叫艱辛。
休息了一天，我們正式跨入了教室，開(kāi)始了初中三年的學(xué)習(xí)。老師并沒(méi)有教新課，而是給我們做了一次入學(xué)教育。老師發(fā)給我們每人一本教育冊(cè)，里面詳細(xì)地告訴了校紀(jì)校規(guī)，還有生活中要注意的事項(xiàng)。又是四天過(guò)去，教育冊(cè)里該背的東西都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，就等待著關(guān)于這次教育的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)完，突然感覺(jué)我又收獲了很多，這次教育讓我明白了怎樣做人，怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生。
雙休日過(guò)去，又是一周的開(kāi)始。老師貼上了課程表，學(xué)習(xí)生涯這才真正起步。課程增多了，作業(yè)也跟著增加起來(lái)。上課害怕聽(tīng)不懂，便更努力地去聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)得更加勤奮。雖然每天總是在緊張繁忙中度過(guò)，但我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁嘈?，還有更多跳躍著的知識(shí)在等待著我，我在一步步走向成功。
初入初中作文字 初入初中作文字篇七
統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒(méi)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如咱們?nèi)甓嗖食踔猩?，是那末快，那末快就將過(guò)去。然后，釀成回想，被咱們深埋心底。從此，再無(wú)聲氣……
轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收?qǐng)?。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。再也不會(huì)像7年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落1地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。只剩下咱們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨?；赝@三年初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說(shuō)過(guò)：“運(yùn)氣是沒(méi)法掌握的器材，人生路上的門，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實(shí)是什么?！笨晌曳穸诉@類說(shuō)法，由于我曉得，咱們行將面對(duì)辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。咱們行將面對(duì)辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的咱們，會(huì)更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永世回想。
再見(jiàn)了，我那行將收?qǐng)龅某踔猩妗?/p>
辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
初入初中作文字 初入初中作文字篇八
初中三年級(jí)生活，讓我感覺(jué)完全不同于初中一年級(jí)初中二年級(jí)，處于初中一年級(jí)初中二年級(jí)時(shí)并沒(méi)感覺(jué)那時(shí)有多輕松，但沒(méi)比較就沒(méi)分辨，目前回想起來(lái)，那時(shí)值是太幸福了，早上不會(huì)跑操，晚上不會(huì)上晚自習(xí)，第二課堂隨意挑，各樣活動(dòng)只有你有能力，展示才華的機(jī)會(huì)一個(gè)不少，但上了初中三年級(jí)就不同了，雖然不向高考考試那樣慘烈，但面對(duì)好的高中資源那樣少，學(xué)生家長(zhǎng)都擠破了頭，要上一個(gè)好高中，有一個(gè)好的平臺(tái)，所以學(xué)到廢寢忘食、學(xué)到舍我其哪個(gè)、學(xué)到不破樓蘭終不還也司空見(jiàn)慣。概要什么時(shí)間感觸：
1、調(diào)整學(xué)習(xí)狀況的重要程度
每次不光是期中、期末，就連周測(cè)、月考，都要排行榜和概要成績(jī)，所以重壓非常大，由于每次都會(huì)有非常大的起伏，假如你不好好的調(diào)整心態(tài)，被時(shí)高時(shí)低的名次所左右情緒的話，就真的非常難提升成績(jī)，由于課時(shí)快，沒(méi)復(fù)習(xí)時(shí)間，題量大，困難程度相當(dāng)中考。所以老師說(shuō)的好，目前不是你看分?jǐn)?shù)的時(shí)候，而是看問(wèn)題，把要點(diǎn)弄會(huì)的時(shí)候，要越挫越勇，重視策略戰(zhàn)術(shù)，題海撈金，個(gè)個(gè)擊破。所以把心態(tài)調(diào)整好，尤為重要。
2、家長(zhǎng)、老師的伴隨給大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力
回到家，我感覺(jué)母親的一句問(wèn)候，能讓我很感動(dòng)，體諒家長(zhǎng)的一片苦心，但有時(shí)一句責(zé)問(wèn)，也會(huì)讓我莫明的惱火，熄滅我攻克難點(diǎn)的熱情，后來(lái)想想又太不應(yīng)該。所以，家長(zhǎng)也非常理解陰晴不定的大家，伴隨大家前行。還有心甘情愿的老師們，更是夜以繼日的忙碌，出題，判題，釋疑解惑，看到老師心力交瘁，眼圈發(fā)紅的樣子，大家也不忍讓她們失望，老師在頃其所有，為大家的將來(lái)著想，感謝家長(zhǎng)和老師，是你們給了大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、正在向自我的目的邁進(jìn)
原來(lái)自已小時(shí)候說(shuō)的理想，還非常遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的話，目前就是向自己目的邁進(jìn)的時(shí)候，所以這一步非常重要，是靠我們的努力去爭(zhēng)取來(lái)的，實(shí)質(zhì)證明，你的付出多少，就會(huì)有相當(dāng)?shù)幕貓?bào)。我期望我能成功。姐姐在寒假，送給我的書(shū)上的一句話：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我感覺(jué)正在向我的目的邁進(jìn)著。
我的初中三年級(jí)生活，有雖然有時(shí)有的惰性，有時(shí)也會(huì)偷懶，但總體感覺(jué)緊張充實(shí)，有歡笑、有汗水、有付出、有收成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我深信，只須努力過(guò)，就不會(huì)后悔！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十
“耀眼的陽(yáng)光打碎了我的眼睛，秋天流瀉的汗水讓我不寒而栗。我收緊衣服，起身向目的地走去。目的是甚麼？墮落還是永恒的天堂？我不知道，我只知道有仇要報(bào)，有血債要血償?！彪m然這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)有些夸張，但我不知道該向誰(shuí)傾訴。讓表哥嫌棄我，指責(zé)我，指責(zé)我，罵我，欺騙我；讓楊劍虎糊弄我，恨我，恨我。這些不是仇恨嗎？我只想要屬于我的。而且我被家里人冤枉不信任，還用血來(lái)還！我只有一個(gè)目的，即使我所有的東西都回不來(lái)了，我只需要相信我的父母，兄弟姐妹。那為什么，為什么爸爸媽媽那么信任她而不是我？這是我的問(wèn)題嗎？我這么笨，怎么能和這樣的人做姐妹呢？這讓我心寒，但好幾次我都想告訴自己，我不想和她有任何瓜葛，她的家人討厭他們?nèi)?。這一次，仇恨和遺憾都寫(xiě)在了我的日記里。我是不是不配做家里的好孩子？在校好學(xué)生？姐姐，哥哥的好姐姐？
我父親從來(lái)沒(méi)有那樣看著我，我母親也沒(méi)有，我哥哥也沒(méi)有。
自從這件事發(fā)生后，一切都變了，自從錯(cuò)誤發(fā)生后。在老師中，我是一個(gè)壞學(xué)生。在父母眼里，我是個(gè)壞女兒；在哥哥姐姐眼里，我是個(gè)壞姐姐；我很想改變事實(shí)，改變世界，但是誰(shuí)能替我做到呢？只有你自己，靠你的一舉一動(dòng)創(chuàng)造世界，創(chuàng)造奇跡！
現(xiàn)在雖然家里的事情很平靜，但是這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這件事對(duì)我的影響和啟發(fā)很大。靈感是你不應(yīng)該交那種朋友和姐妹?？磥?lái)她對(duì)我很虛偽！真的夠了。我討厭它。我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)這樣。曾經(jīng)，她是我班的同學(xué)，現(xiàn)在卻是仇人。不，是敵人，因?yàn)樗俏业臄橙?，我要?bào)復(fù)！
用血還債！
初入武夷06-12
初入初中作文字 初入初中作文字篇十一
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心，我們就會(huì)高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語(yǔ)文課前，我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái)，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句，一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。
上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái)，我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著，但他還是來(lái)了，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆?。雖然他很兇，但我明白，他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們，想我們學(xué)好這門課程，我聽(tīng)許多大哥哥，大姐姐說(shuō)，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里，個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題，我又答不出來(lái)。
上歷史課，我們又覺(jué)得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū)，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無(wú)論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
初入初中作文字 初入初中作文字篇十二
天地萬(wàn)物，我最愛(ài)水。每當(dāng)天上烏云密布，電閃雷鳴，珍珠般的雨水從天而降，在大地匯聚，帶著奔流入海的決心向前進(jìn)發(fā)。
它是位勇士：一路上，礁石擋住了它的去路，它就怒吼著沖過(guò)去；樹(shù)木堵在它的前面，
它就將樹(shù)木連根拔起；如有泥水沙攔在它的面前，它就攜著泥沙怒吼著繼續(xù)前進(jìn)……
它是一位智者，大山攔在了它的面前，它不再往山上沖，而是順著山腳繞過(guò)去；見(jiàn)了沙漠，它不是花更多的精力去繞路，而是沖往沙漠深處隨著溫度的上升，它消失在了這片沙漠中，不！
它沒(méi)有消失，它成了空中潔白的云，它飄過(guò)了沙漠，又降落到大地上，匯集到溪水里、河水里繼續(xù)奔流……
它是一位仁者：滋潤(rùn)了萬(wàn)物，流經(jīng)之地到處充滿生機(jī)。沒(méi)有水，哪有鮮花們的爭(zhēng)研斗艷？沒(méi)有水，哪有一顆顆大樹(shù)高高挺立？沒(méi)有水，哪有農(nóng)作物的大豐收？
水，這位仁者，在實(shí)現(xiàn)它“雄心壯志”的同時(shí)給萬(wàn)物帶來(lái)生命，還不忘給花草帶來(lái)美麗，給大樹(shù)帶來(lái)綠蔭，給人們帶來(lái)喜悅……
它是一位廉者，常聽(tīng)老輩人說(shuō)一句話：“沒(méi)有臟的水，只有臟的人”意思是水洗濯萬(wàn)物，最終歸于清白，不被萬(wàn)物沾染；而人卻容易藏污納垢，被自己、被世風(fēng)污濁。當(dāng)今社會(huì)上那些一心追名逐利、營(yíng)營(yíng)茍茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，一生清白，哪有那么多的社會(huì)問(wèn)題，道德問(wèn)題，倫理問(wèn)題……？毒食品、“七十碼”、“小悅悅”……充斥我們的視野，拷問(wèn)我們的靈魂。
通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無(wú)瑕——這就是水！在這方面，除了“出于泥而不染”的荷花，誰(shuí)還能與之相提并論！
水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛(ài)，廉者之潔。我怎么能不喜愛(ài)它？
初入初中作文字 初入初中作文字篇十三
小學(xué)的時(shí)光難忘而短暫，不知不覺(jué)中，我就上中學(xué)了，不禁興奮至極，各種各樣的滋味都涌上心頭。
來(lái)到新學(xué)校，就要去了解它。新學(xué)校的教室有多媒體上課，校園里還有一座“科技樓”，聽(tīng)老師說(shuō)啊，科技樓里有微機(jī)室、舞蹈室、還有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室……聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得應(yīng)有盡有呢？我還知道這所學(xué)校建于1965年，學(xué)風(fēng)是：專心致志 勤學(xué)苦練 一絲不茍 精益求精。學(xué)風(fēng)中提到的我一定要努力做到，這是同學(xué)們共同的目標(biāo)。
我知道了學(xué)校的一些基本歷史，還要和其他同學(xué)建立起友誼之橋。剛來(lái)九班的時(shí)候，大家互不認(rèn)識(shí)，我也如此。不過(guò)在軍訓(xùn)的日子里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們都是來(lái)自不同學(xué)校和不同家庭的。小學(xué)都將成為過(guò)去，在這個(gè)校園里，我們站在同一個(gè)起跑線上，整裝待發(fā)！
上了中學(xué)以后，我總覺(jué)得課堂氣氛要比以前的班級(jí)活躍，學(xué)習(xí)環(huán)境更好了。最近老師還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，這樣我的責(zé)任會(huì)更大。新學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又新奇：科目增加了，身份也變了，放學(xué)時(shí)間更是晚了很多，這一系列的變化讓我感到好奇不已。雖然剛開(kāi)學(xué)不久，但學(xué)習(xí)任務(wù)也在不斷增加著，或許，這就是新的階段新的改變吧！
開(kāi)學(xué)已有十來(lái)天了，同學(xué)們與各科老師一一認(rèn)識(shí)，了解他們的教學(xué)方法。語(yǔ)文老師常常會(huì)讓我們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文，我想：這樣不是到達(dá)了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的理想境界嗎？老師做的真不錯(cuò)！我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
要了解每位老師，還需要一個(gè)月的時(shí)間；適應(yīng)這個(gè)班集體，也需要時(shí)間。老師有時(shí)還會(huì)讓大家給班集體提出合理好的建議，可以使九班成為出類拔萃的集體。過(guò)了這一個(gè)月，我們會(huì)更加和諧相處、團(tuán)結(jié)互助！
我是中學(xué)生，上中學(xué)的感覺(jué)真不一樣！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十四
經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的奮斗，我終于是一名中學(xué)生啦！我心里既緊張又興奮，緊張的是能不能在中學(xué)里取得好成績(jī)，興奮的是以后我向別人介紹自己的時(shí)候，終于可以自豪的說(shuō)我是一名中學(xué)生啦！
現(xiàn)在，我們的社會(huì)越來(lái)越美好，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的思想也在日益的增高，我作為一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在是中學(xué)生了，就應(yīng)該比以前更要懂事了，要學(xué)會(huì)體諒父母，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟他們斗嘴，要知道父母供我們上學(xué)已經(jīng)很不容易了，有些孩子想上學(xué)都還沒(méi)能力上呢！要珍惜父母給我們創(chuàng)造的良好的讀書(shū)環(huán)境。
現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，那意味著作業(yè)的負(fù)擔(dān)要比小學(xué)的重了，要學(xué)的知識(shí)也要比小學(xué)的廣了，即使如此那也要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高成績(jī)。
怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢？當(dāng)然就是要尊敬師長(zhǎng)和按時(shí)交作業(yè)啦，但是請(qǐng)問(wèn)一下又有多少人做到呢？我相信大多數(shù)人都是可以做到的，只不過(guò)還有一小部分人是做不到的，我要奉勸那些做不到的同學(xué)，如果連尊敬師長(zhǎng)這條小小的規(guī)定都不遵守的話，你就可以到小學(xué)里再學(xué)五年了。
現(xiàn)在，我只是一個(gè)中學(xué)生，以后的路還很長(zhǎng)，我還會(huì)有許多的挑戰(zhàn)在等著我，也許還會(huì)有許多的挫折和失敗，不過(guò)我堅(jiān)信只要把握現(xiàn)在，就可以掌控未來(lái)。
初入初中作文字 初入初中作文字篇十五
從金色的九月走進(jìn)初中，現(xiàn)在已將近半個(gè)學(xué)期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現(xiàn)在的成熟與平靜。雖然在這半個(gè)學(xué)期中有被誤會(huì)過(guò)，有傷心過(guò)，還有憤怒過(guò)，但這一切的一切，都不如快樂(lè)給我留下更深的印象。
在這半個(gè)學(xué)期中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的同學(xué)。
爸爸把我送到了那高大的教學(xué)樓前，我的初中生活開(kāi)始了。我怯生生地走進(jìn)教室，望著同學(xué)們好奇的目光，老師那熱情的微笑，平時(shí)大膽的我竟然羞澀起來(lái)，慢悠悠地走到了座位。這時(shí)同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來(lái)?！拔医小痢?，來(lái)自××”，“我叫××，我愛(ài)好唱歌……”，“我叫××，我的理想是當(dāng)……”。就這樣，我們開(kāi)始了互相認(rèn)識(shí)，噓寒問(wèn)暖，使整個(gè)班級(jí)沉浸在溫馨的氛圍中。當(dāng)教室里同學(xué)們正為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額而心急氣煩的時(shí)候，×××同學(xué)就會(huì)清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，讓我為大家獻(xiàn)上一首自編的歌曲來(lái)緩緩氣氛吧！……”頓時(shí)，教室里又響起了一陣陣的笑聲，使整個(gè)班級(jí)都沉浸在快樂(lè)的世界里。
在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣衅邆€(gè)幽默、嚴(yán)肅、和藹……愛(ài)我們的老師。
在上課時(shí)，英語(yǔ)老師總是最早來(lái)到教室，開(kāi)始認(rèn)真地操作課件，然后又認(rèn)認(rèn)真真地拿起課本講了起來(lái)。老師是希望我們像她一樣，想盡各種辦法，就連平時(shí)還不忘教育我們做人的道理。數(shù)學(xué)老師幽默而嚴(yán)肅，總是提醒我們多寫(xiě)多練，當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí)，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天?？墒钱?dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，她立馬嘟起了嘴，把我們訓(xùn)上一翻，然后又耐心地和我們解起了題。生物老師是那么的和藹，總是那么的可愛(ài)。她的嘴邊總是掛著“要多親近自然??！這個(gè)應(yīng)該怎么做呀！……”當(dāng)我們作題做錯(cuò)了時(shí)，她又總會(huì)睜大她那圓圓的眼睛……還有語(yǔ)文老師……各科的老師有各樣的性格，他們令我們的生活豐富起來(lái)，令我們從懵懵懂懂中成長(zhǎng)起來(lái)。
在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袌F(tuán)結(jié)的同學(xué)，和藹的老師，美麗的校園……我們?cè)谶@快樂(lè)地一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
初中生活，是多么的快樂(lè)呀！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十六
他說(shuō)過(guò)就算分手也要做朋友，他笑的時(shí)候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂(lè)。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場(chǎng)景，讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過(guò)她，她的外號(hào)叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。
以前，每天上下學(xué)都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開(kāi)玩笑的說(shuō)我矮，叫我叫她姐姐，因?yàn)樗诤竺?，而她整個(gè)人又厲害，總是在上課時(shí)踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評(píng)，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時(shí)是她讓我開(kāi)心起來(lái)的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書(shū)去了，但我們只要一放假回家，就會(huì)湊到一起，就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。
曾經(jīng)，我一段時(shí)間情緒很低落，每天都跟個(gè)死人樣的，面無(wú)表情，上課天天睡覺(jué)，老師找我談話也聽(tīng)不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學(xué)說(shuō)，我看到認(rèn)識(shí)的也不打招呼，也不說(shuō)話，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨(dú)自坐在學(xué)校的草坪上，抬頭望著天空發(fā)呆，像沒(méi)有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她那天下課跟在我后面，跟我一起到了草坪上，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我沒(méi)有理她，她一直在那問(wèn)，過(guò)了幾分鐘，她見(jiàn)我還是那個(gè)樣，就在我臉上打了一掌，說(shuō)我不拿她當(dāng)朋友，有心事也不跟她說(shuō)，叫我去死，說(shuō)我這樣活著有什么意思，對(duì)得起那些愛(ài)我的人嗎？
我震住了，想了很多，臉中閃過(guò)那些愛(ài)自己的人對(duì)自己的關(guān)心，這樣很不對(duì)，然后我抱著她哭了，一直說(shuō)著對(duì)不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對(duì)方哭著很難看。
這些畫(huà)面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶，因?yàn)槟莻€(gè)她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會(huì)解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，雖然我和她分開(kāi)了，但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，以前那些忘記我會(huì)記得，永遠(yuǎn)的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十七
獨(dú)立的小院，月靜如水，靜靜地流瀉在我的身邊。我感到了心沉入水底的清涼，引起了對(duì)你無(wú)盡的思念。曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……把你送到了那一邊，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？
叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌。面對(duì)你的無(wú)奈嘆息、倉(cāng)皇而逃，尋找一方凈土讓我傷悲，惜憐時(shí)間讓這些東西都留下來(lái)，而我靜靜的思念、靜靜的感傷。
靜靜地看著你離開(kāi)，我笑了，我以為你離開(kāi)了，再也不會(huì)再受媽媽嘮叨、弟弟的淘氣、我的叛逆。遠(yuǎn)離了這些就會(huì)變得快樂(lè)了，這些瑣碎的事再也干預(yù)不到你的工作，再也不用為我們擔(dān)心、操心、煩心了?？墒俏义e(cuò)了、錯(cuò)得很離譜。你在給家里打電話時(shí)說(shuō)的第一句話是“我想家，我想回來(lái)！”我哭了，我明白，在那一邊的你遠(yuǎn)離了家的溫馨、家里的歡聲笑語(yǔ)，陪伴你的除了你的學(xué)生，剩下的只有孤單與寂寞。那一邊不會(huì)有你和媽媽之間的竊竊私語(yǔ)、不會(huì)有你和弟弟的嬉戲打鬧、不會(huì)有你和女兒的爭(zhēng)吵與歡笑、不會(huì)有……不會(huì)有的太多太多……
這邊呢？沒(méi)有了你，家里面的寂寞與孤單都是不言而喻的。我和弟弟還在上學(xué)，家只剩下了媽媽暗自垂淚。我曾很幼稚的問(wèn)媽媽想你嗎？媽媽笑著說(shuō)：“想他干嘛？他又不想我！”我看懂了媽媽的心思，在他說(shuō)完這句話，眼中明亮了一下隨即又消失了。這一邊是你的全部而那一邊的你則是我們的牽掛，那邊的你，一切還好嗎？
靜靜地流淚看著地圖上那個(gè)陌生的城市，沒(méi)有你的世界也不在繁華，年底回家，看到你的一霎那我笑了，看著你胖了我問(wèn)你在那一邊還好嗎？你說(shuō)一切還行，就是有些想家。我想急切的問(wèn)你過(guò)年還走嗎？我不敢說(shuō)出口，我害怕給自己一個(gè)失望的答案，家里又充滿了歡聲笑語(yǔ)，可是突然見(jiàn)媽媽眼中閃著淚花，我問(wèn)她怎么了，他說(shuō)一家人又都在一起了，好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)……時(shí)光不等人，可最終沒(méi)有留住你匆匆的腳步，你又走了，我沒(méi)去送你，我害怕自己會(huì)哭出聲來(lái)。你再一次離開(kāi)了這個(gè)溫馨的家，又回到了那個(gè)沒(méi)有親情的那一邊。
那一邊的你是否還會(huì)想家？那一邊的你孤單是不是得到了消除的辦法？那一邊的你是否還會(huì)依戀著媽媽和這個(gè)曾經(jīng)幸福的家？爸爸，你在那一邊，一切還好嗎？夠了，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般的回憶足以證明自己是多么幸福，曾經(jīng)以為父親的那一邊的心是冰冷、無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面好似流星劃過(guò)天際般絢爛又似陀螺般絕美。
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一束光輝，我默默地站著、目光游離在那若即若離的那一邊的記憶之門上，那一邊……我無(wú)言！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十八
六年了，小學(xué)彈指一揮間??！轉(zhuǎn)瞬即逝。
中學(xué)現(xiàn)在就在眼前，原來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是遙不可及的！現(xiàn)在則近在咫尺。六年的小學(xué)時(shí)光，六年的快來(lái)回憶；六年的同桌；六年的校園發(fā)生過(guò)翻天覆地的變化。六年的一切不在無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化著猶如孫悟空那七十二般變化，在以后的六年時(shí)光又會(huì)怎樣！以往我們會(huì)說(shuō)我們的學(xué)校，現(xiàn)在便要說(shuō)我們的母校，而且就要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。此時(shí)此刻我們要去追求更高的目標(biāo)。
我們要結(jié)束六年的快樂(lè)日子，要繼續(xù)奔向我們的人生！中學(xué)那才是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，人生的生涯！我們現(xiàn)在正一步步攀上高峰。我不在是雛鷹而是雄鷹我要飛上更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
人生的起點(diǎn)在那，人生的第一步在等著我！到了中學(xué)我要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)更加自信，就是你迎接下一次成功的最好方式。前面是一片未知的空間，請(qǐng)相信自己，你會(huì)做的更好?，F(xiàn)在自信是必不可少的，但也需要自覺(jué)。學(xué)會(huì)了自覺(jué)你辦成功了一小半，在努力一大半你便會(huì)有好的人生起點(diǎn)。
提高自己，讓自己好有準(zhǔn)備邁出新的第一步。不需要滿足于現(xiàn)在的自己，好要求好，時(shí)時(shí)努力才會(huì)超越現(xiàn)在的自己，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。做人不創(chuàng)新不前進(jìn)，長(zhǎng)不大，不發(fā)展，只有“死路一條”！所以，要時(shí)時(shí)刻刻記者：提高自己，邁出新的第一步。
我們到了中學(xué)就要扔掉不好的習(xí)慣，讓自己更優(yōu)秀。好習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。當(dāng)你改掉了壞習(xí)慣，你就脫去了你身上的老皮，你就迎來(lái)了新生，你就從蛹到美麗的蝴蝶一樣，那你就會(huì)做出一段更加精彩的人生。
讓我們向小學(xué)揮手，向中學(xué)招手吧！
初入初中作文字 初入初中作文字篇十九
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活悄然度過(guò)了兩年。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)在我的身后已綻放出朵朵青春之花。
記得剛上初中時(shí)的稚嫩。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，和大多數(shù)學(xué)生一樣，總在幻想自己的初中有多么的高端大氣上檔次，期待這開(kāi)學(xué)的到來(lái)，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。
那一天陽(yáng)光燦爛，我背著書(shū)包，一口氣從家跑到了學(xué)校。氣喘吁吁地看著學(xué)校的大門，我頓時(shí)滿血復(fù)活，大跨步的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)門，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書(shū)”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。繞過(guò)石碑，我呆住了。天哪，原來(lái)這才是我的學(xué)校嗎？四棟破舊的教學(xué)樓，操場(chǎng)上沒(méi)有跑道，目測(cè)占地面積沒(méi)有四百米跑道那么大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球臺(tái)，我頓時(shí)感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我猛然發(fā)現(xiàn)，這里的校風(fēng)樸素，團(tuán)結(jié)。同學(xué)們互幫互助，老師們悉心教導(dǎo)，一切的一切都讓我轉(zhuǎn)觀。而這時(shí)我也漸漸開(kāi)始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風(fēng)采。
記得初一畢業(yè)時(shí)的抱頭痛哭。畢業(yè)是一個(gè)美好的詞匯，因?yàn)樗碇偶?，相信絕大多數(shù)學(xué)生都在期待放假。可是我們班初一畢業(yè)時(shí)卻籠罩在陰雨綿綿中。
領(lǐng)分那一天，班里的同學(xué)明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著?？稍谶@時(shí)老師公布了一條消息：“要分班?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻讓我們安靜了下來(lái)，接著坐在身邊的閨蜜開(kāi)始潸然淚下。我只好假裝堅(jiān)強(qiáng)地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了?！被氐郊遥哌M(jìn)自己的房間，轉(zhuǎn)身鎖住門，抱頭痛哭。不過(guò)，值得安慰的是，最后由于種種原因沒(méi)有分班。并且不久前聽(tīng)說(shuō)，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會(huì)再一次假裝無(wú)所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨(dú)自一人抱頭痛哭。
記憶的匣子暫時(shí)關(guān)閉，但精彩的生活并沒(méi)有因此而結(jié)束，我相信在前方有無(wú)數(shù)的花種等待我的走過(guò)，綻放出屬于自己的絢麗?？窗桑踔猩钕褚粔K里程碑，矗立在人生之路上。我不會(huì)因過(guò)去而傷感，也不因未來(lái)而迷茫。因?yàn)椋ㄔ傩∫矔?huì)綻放；目標(biāo)再遠(yuǎn)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十
當(dāng)我剛剛跨入中學(xué)的大門，一切都顯得那樣的陌生，朦朧又令人感到那樣新奇，興奮?！拔沂侵袑W(xué)生了！”這里面透露著一份自尊和自信。
邁入了中學(xué)的學(xué)門，同學(xué)們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。同時(shí)也覺(jué)得煩惱越來(lái)越多，青春的煩惱——成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)總是伴隨著興奮和苦惱交織著快樂(lè)與憂愁。
初中的生活是多么豐富多彩啊！那些經(jīng)歷過(guò)的即將經(jīng)歷的事，都是讓人激動(dòng)人心的美好過(guò)程，曾經(jīng)有人對(duì)一個(gè)成年人作出一個(gè)測(cè)試；“如果時(shí)間倒流，你愿意重讀那一段時(shí)光？”結(jié)果所有人都說(shuō)：“重讀一遍中學(xué)！”可見(jiàn)中學(xué)記載著每個(gè)人的青春歲月，是每個(gè)人的夢(mèng)幻年華，給人留下了不可磨滅的記憶。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不僅要有知識(shí)，更要用書(shū)來(lái)提高修養(yǎng)?！辈皇菃幔繌那坝袀€(gè)上清華的學(xué)生，他有一天也不知為什么居然用硫酸潑黑熊，這說(shuō)明什么？只能說(shuō)明他是一個(gè)“高智商”的野蠻人。
進(jìn)了中學(xué)做好迎接挑戰(zhàn)的勇氣，要在生活上和思維上做出調(diào)整。
我們要做好角色的轉(zhuǎn)換，生活好比一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的角色位置，面對(duì)環(huán)境要認(rèn)清自己。作為一個(gè)中學(xué)生一定要主動(dòng)，不要被動(dòng)，否則后果可想而知。
還有我們的自尊。自尊，古人云：“人必自愛(ài)，后人愛(ài)之，心先自助而后人助之?！弊孕攀且环N精神的力量，自信激勵(lì)著我們?nèi)ラ_(kāi)辟人生的新天地。
我們今天播種勤奮，明天才可能收獲成功，讓我們一起渡過(guò)生命鏈中閃光的一環(huán)——中學(xué)時(shí)代。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十一
那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現(xiàn)今卻陰陽(yáng)相隔?！}記
窗外的桂花樹(shù)在風(fēng)中搖擺，卻不見(jiàn)一朵飄香的桂花。這顆桂花樹(shù)是奶奶親手為我種的，伴我成長(zhǎng)，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。
桂花·露苞
“小乖乖，別跑別跑，來(lái)桂花樹(shù)下坐下，奶奶給你講故事。”那年我5歲，奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，天天摟著我，在桂花樹(shù)下唱童謠。桂花枝上無(wú)數(shù)的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹(shù)上藏著躲著，聽(tīng)著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲?！靶」怨裕棠虒?duì)你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點(diǎn)衣服，我們的小囡最可愛(ài)了?！蹦棠痰脑捲谖叶享懫?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著樹(shù)上的桂花露著嫩苞，開(kāi)心的笑了。
我懷念桂花露苞的日子。
桂花，綻放
“露露，外面桂花開(kāi)了，快來(lái)呀!”奶奶在門口親昵的叫著我，我飛快的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人陶醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說(shuō);“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，使它綻放出自己的光彩?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，看著桂花。那些桂花似乎對(duì)我笑呢!奶奶拉著我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過(guò)美好的時(shí)光。
我懷念桂花綻放的日子。
時(shí)光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了。
窗外桂花依舊在風(fēng)中搖擺，依舊沒(méi)有一點(diǎn)飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過(guò)日子?是否代表著我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十二
世上最美麗、最值得你敬仰的人就是你的媽媽。
——題記
田埂上的媽媽，更加的年輕，田埂上的媽媽，更加的堅(jiān)強(qiáng)，田埂上的媽媽，更加偉大。
爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí)家里就有一間小屋和許多外債，但媽媽還是嫁給了爸爸，之后媽媽就每天忙碌的工作，記得小時(shí)候很少能睜開(kāi)眼就看見(jiàn)她，每天都是天還不亮就走了，每天都和奶奶呆在一起，對(duì)媽媽我感覺(jué)太模糊了，在大一點(diǎn)我就上幼兒園了，我最怕上、下學(xué)了，因?yàn)閯e的小朋友都有爸爸媽媽送這上學(xué)，而我就自己一人，她犧牲了我的童年換來(lái)了現(xiàn)在衣食無(wú)憂的生活，有時(shí)候也挺恨她的，漸漸地我長(zhǎng)大了也慢慢懂事了，就把恨轉(zhuǎn)變成愛(ài)了，每次面對(duì)她的時(shí)候就感覺(jué)內(nèi)疚。
媽媽一生儉樸，她很少刻意的打扮自己，除非參加什么活動(dòng)的時(shí)候也就是畫(huà)個(gè)淡妝，我媽媽這一輩子沒(méi)呆過(guò)幾天、除了過(guò)年，她就像一個(gè)大機(jī)器好像永遠(yuǎn)不知道疲憊，可是歲月無(wú)情的在她的額頭上畫(huà)下了皺紋，一晃幾十年過(guò)去了，我的媽媽不在年輕了，而我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，可以這么說(shuō)我的成長(zhǎng)都是媽媽的蒼老換來(lái)的，又是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，放下沉重的書(shū)包和媽媽來(lái)到田間，看那一顆顆禾苗都已經(jīng)枯黃了，是啊，到秋天了、是收獲的季節(jié)了，也是她最繁忙的季節(jié)、每每一到這個(gè)季節(jié)她就好像老了好幾十歲、而臉上的笑容卻是平時(shí)的好幾十倍。
到地里爸爸已經(jīng)把玉米秧割倒了，看著那一行一行像長(zhǎng)龍似的玉米秧我的信心立馬瓦解了，沮喪的看了看媽媽，媽媽已經(jīng)扒上了，沒(méi)辦法，我也就在媽媽后面扒，她總是比我扒的快，她的手就像有魔法一樣不一會(huì)就扒一袋了，我也不甘示弱啊但是真的很手疼，正想開(kāi)口說(shuō)不管的時(shí)候，她突然說(shuō)：‘你上一邊裝玉米去吧，這不用你管了’，心想還真是善解人意啊，用我最快的速度裝玉米，看著媽媽那雙帶著魔力的手，真的很心疼、說(shuō)不出的滋味，平日里媽媽就教育我就算在有錢也不能忘了自己是農(nóng)民，不能忘了艱苦奮斗，不能忘本啊！
想想媽媽的背變駝了、皺紋變多了、嘮叨的話變多了，不是她變磨嘰了而是她越來(lái)越愛(ài)你了！
心里的媽媽，我愛(ài)她，心里的媽媽，我敬她，心里永遠(yuǎn)有一個(gè)美麗的媽媽！
我愛(ài)你變駝的背、愛(ài)你增加的皺紋！
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十三
光陰荏苒，日月如梭，時(shí)光在不知不覺(jué)中輕輕掠過(guò)。眨眼之間，初中生活隨盛夏光陰悄悄降臨。到那時(shí)，看似到不了的未來(lái)，都成了經(jīng)歷后的云淡風(fēng)輕。我背上沉重的書(shū)包，提著行李邁向初中，middleschl，iamcoming！
稚嫩的我背著書(shū)包，坐在最后一排，我并不孤單，有書(shū)本陪我，有鋼筆陪我，聽(tīng)著課便是幸福。胸中充滿無(wú)盡激情，大概身上還殘留下小學(xué)生氣息，殘酷現(xiàn)實(shí)如當(dāng)頭一棒。
初中生活，作業(yè)驟增，寫(xiě)到腰酸手麻，一次次從痛苦中解脫，是異常疲憊時(shí)失眠的感覺(jué)，那又如何？痛苦，恰恰是因?yàn)槲覠釔?ài)。
初中生活，科目眾多，政治地理歷史生物，背什么精衛(wèi)線分封制，那又如何？沒(méi)有熱愛(ài)與堅(jiān)持，何來(lái)痛苦與無(wú)奈。
初中生活，也有歡愉喜悅。第一數(shù)學(xué)考了110分，英語(yǔ)115分，他便是我的唯一驕傲與慰籍，一想，又如何？滿足了現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)，但這豈不是一種幸福？
有人說(shuō)”學(xué)習(xí)沒(méi)用，你看有多少富豪沒(méi)文化？”那是你站在陰影里，卻說(shuō)太陽(yáng)不公平！學(xué)習(xí)本身便是一件苦樂(lè)交融的事情，如此一想，便也釋然了！
恍惚中，時(shí)光停滯，歲月靜好，誰(shuí)說(shuō)初中不累？在作業(yè)中刷快感是虛偽，賺分才真實(shí)。我要當(dāng)六月的花，結(jié)下歲月的色差。
日子飛快的過(guò)去，讓日子慢慢的過(guò)來(lái)。有些過(guò)去了，過(guò)去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。我更要珍惜這三年光陰！
青春是一道明媚的憂傷，現(xiàn)在我可以大言不慚的說(shuō)：一個(gè)人愛(ài)上小溪，是因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到大海。我已見(jiàn)過(guò)銀河，但我仍只愛(ài)你這一顆星——初中生活。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十四
新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，一切都是那么的新鮮，就這樣我絢麗多彩的初中畫(huà)卷從此打開(kāi)了。
談起我這半年的初中生活，真是說(shuō)不盡，道不完。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的龍爭(zhēng)虎躍、有期中考試時(shí)的緊張氣氛、有科技節(jié)上的聲聲贊嘆，但是最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于我們同學(xué)之間日益深厚的友情了。
有一件事發(fā)生在我們剛開(kāi)學(xué)后不久。那天我們有書(shū)法課。課間時(shí)，坐在我后面的同學(xué)想看一看我的新毛筆。為了在同學(xué)面前炫耀一下，我毫不猶豫的遞了過(guò)去。也許是毛筆的質(zhì)量有問(wèn)題，也許是他用力過(guò)猛，在他拔下筆帽的一瞬間，毛筆的筆頭和筆桿的連接處居然折了。這可是只新買的毛筆呀！我一次還沒(méi)用過(guò)。他吃驚的呆在了那里，我卻勃然大怒，上前就推了他一把，緩過(guò)神來(lái)的他也毫不示弱，猛地向我撲了過(guò)來(lái)。隨后我們抱在了一起，扭成了一團(tuán)。不知過(guò)了多久，教室里突然安靜了下來(lái)，猛一抬頭，嚇了我們倆一跳，不知什么時(shí)候上課鈴已經(jīng)響過(guò)，老師已經(jīng)站到了我們跟前，我倆居然誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許是太緊張?zhí)ε铝耍粗蠋煟?我倆誰(shuí)都忘了松手，還緊緊的抱著對(duì)方愣在哪里。這時(shí)教室里靜靜地沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)和老師的目光都集中在了我們身
上。老師看了看我們說(shuō)到：“既然你們倆這么好，那就這樣抱一節(jié)課吧。”我們就這樣抱著來(lái)到教室外面的走廊上。起初我們倆還怒目圓睜虎視眈眈的看著對(duì)方，時(shí)間長(zhǎng)了看累了，就又都把眼睛使勁從對(duì)方臉上一撇看向了旁邊，當(dāng)我們?cè)僖淮嗡哪肯鄬?duì)時(shí)，我們不禁忍不住都笑了。后來(lái)我們被從此處經(jīng)過(guò)的班主任老師看到了，老師還把我倆滑稽的樣子用手機(jī)照了下來(lái)。這件事以后，我們誰(shuí)也沒(méi)有記恨對(duì)方，不僅不再打架了， 還成為了最要好的朋友，學(xué)習(xí)和生活上碰到困難時(shí)我們互幫互助，遇到問(wèn)題也都能為對(duì)方著想了。
現(xiàn)在想想，我非常感謝我們的老師。他用智慧化解了同學(xué)之間的矛盾，使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)陽(yáng)光向上。
這就是這一學(xué)期的初中生活。雖然同學(xué)之間有過(guò)分歧有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)也有過(guò)淚水，但更多的卻是寬榮、理解和同學(xué)之間深厚的友誼。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十五
詩(shī)人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，在我們經(jīng)歷了金色的童年之后，可以打開(kāi)斑駁的回憶，縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會(huì)由衷的覺(jué)得，童年確實(shí)是人生最美好的夢(mèng)想。
在我童年的記憶里，最開(kāi)心的事就是烤魚(yú)。
小時(shí)候什么都不懂。我知道，如果我吃飽了，睡好了，我就滿足了。但是我小時(shí)候很調(diào)皮，大家都喜歡一起玩。有一天，我告訴大家，不遠(yuǎn)處有一條小河，那里有很多魚(yú)。今晚，我們將有一個(gè)大行動(dòng)，每個(gè)人都說(shuō)：好！
到了晚上，大家準(zhǔn)備了很多木棍，插在土里，做了一個(gè)木架來(lái)支撐魚(yú)，在旁邊找到打火機(jī)，就各奔東西，各自回家，回家吃飯。吃完飯，我拿了一根長(zhǎng)棍子和一根繩子，打了個(gè)結(jié)當(dāng)魚(yú)竿，麗麗上鉤了。我們等啊等，一切都有了回報(bào)，最后釣到了一條魚(yú)。哦，我一個(gè)人抓不到！我叫另一個(gè)人拉在一起，忍不住唱：“釣魚(yú)，釣魚(yú)，唉，釣不到了……經(jīng)過(guò)我們的努力，終于釣到了。天啊，怎么這么重？因?yàn)轸~(yú)餌太大，誘不到魚(yú)，釣到一條大鯉魚(yú)就是大收獲。我們把魚(yú)放在木棍上，放在木架子上，用打火機(jī)點(diǎn)火，我們等啊等。大家都累了，就躺在那里睡著了。
第二天睡到中午，問(wèn)奶奶：“我在哪里？”奶奶說(shuō)：“在家！對(duì)了，昨天晚上，你怎么在外面睡的，聞起來(lái)特別難聞，差點(diǎn)超過(guò)臭豆腐?！蔽彝低敌α?。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道魚(yú)昨晚還在外面！我趕緊跑過(guò)去，看到烤魚(yú)變成了黑色的煤球。
可憐的魚(yú)！不僅被謀殺了，還毀了。唯一好的是，魚(yú)在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉，可憐！
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十六
我就這樣一直背著它，背著它，漸行漸遠(yuǎn)不停歇，通向那向往的遠(yuǎn)方……
——題記。
嘆世間，除了父母，一直陪著我的便是書(shū)包了，他并不稀奇，卻飽含著彼此深厚的信任與真情。
記得幼兒園時(shí)我背的是一個(gè)不大的，淺藍(lán)的，印不少卡通人物的書(shū)包。當(dāng)時(shí)沒(méi)有繁重的作業(yè)，背著它只不過(guò)是用來(lái)炫耀，吸引小朋友的注意。當(dāng)時(shí)還小，不懂得珍惜。開(kāi)心時(shí)，背著它到處跑，傷心時(shí)，在上面亂涂亂畫(huà)，甚至用手去扯，嘴里唾罵著。那時(shí)，只覺(jué)得書(shū)包是我用捏玩的工具罷了。
不久，便升入了小學(xué)，上了小學(xué)，書(shū)本多了。作業(yè)多了，書(shū)包難免會(huì)增加一些憤怒的情緒，只記得那時(shí)的書(shū)包是綠色的，身上紋了幾道格，每天背著它都覺(jué)得格外的壓抑，時(shí)不時(shí)的抬頭望向天空，大口的嘆氣，以表示下自己的不屈與憤怒。那時(shí)的書(shū)包也不知有著怎樣的感慨，只是伴隨著時(shí)光的流逝，六年一晃而過(guò)。我開(kāi)始懂事，心思漸漸成熟，縝密，也開(kāi)始明白，懂得珍惜。那時(shí)，我才明白書(shū)包要承擔(dān)重物的不易，開(kāi)始撫摸它愛(ài)護(hù)它，它開(kāi)了，縫上，弄臟了，洗刷，漸漸的，書(shū)包開(kāi)始融入了我的生活。慢慢的滲透進(jìn)我冰冷的內(nèi)心，給予了我溫暖。
轉(zhuǎn)眼，上了初中，抽屜的書(shū)包是灰藍(lán)相間的，容量比原來(lái)增加了不少，我神氣地背著它走在校園的小路上，我知道，我已經(jīng)與書(shū)包融合了，分不開(kāi)，我不知道初中三年如何度過(guò)。只知道他會(huì)一直陪著我，我想，這就夠了，書(shū)包是一個(gè)人潛在的靈魂。失落時(shí)，他用無(wú)聲告訴我們，不要畏懼，繼續(xù)走下去，高興時(shí)，它默默望著你，用內(nèi)心去為你喝彩。
不管時(shí)間如何打磨，光陰如何摧殘，它都保持著一生的清高，沒(méi)有表情，沒(méi)有聲響，只是在一旁，默默的，靜靜的，陪在你左右。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十七
童年，和你在一起的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光！
——題記
我們一起玩耍，一起睡覺(jué)，一起穿姐妹裝……
那年的我們才六歲。那時(shí)，我們還都是天真無(wú)邪的孩子。至今我仍清晰記得當(dāng)時(shí)我們村子里有個(gè)小池塘，對(duì)于我們這些有著愛(ài)玩天性的孩子們來(lái)說(shuō)，那兒就是我們娛樂(lè)的最佳場(chǎng)所。
那個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)常到哪兒去捉蝌蚪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到池塘邊，我找到一個(gè)凳子坐了下來(lái)，然后從衣袋里掏出了一些小瓶裝。這是要干什么呢？顧名思義，我們是來(lái)捉蝌蚪的。
我選出了一個(gè)最漂亮的瓶子放進(jìn)褲子口袋里，卷起褲腳，便直奔池塘。過(guò)了一會(huì)兒你也屁顛屁顛的跟來(lái)了，緊接著池塘里傳來(lái)的是我們歡快的笑聲。
突然，我看到一只很大的蝌蚪從我面前游過(guò)，因?yàn)橐粫r(shí)興起，我便追了過(guò)去。
趁它不注意，我便拿起瓶子向它撲了過(guò)去?？墒撬軝C(jī)靈，“唰”的一下便讓它跑走了。我不死心，以迅雷不及掩耳之勢(shì)再次撲了上去……哎！“竹籃打水”——一場(chǎng)空！
這時(shí)，連你也看不下去了，趕快跑了過(guò)來(lái)幫忙，正好趕上了我撲上去的那一霎那，“啪”，就在那一瞬間我們撞上了，臉一下子栽到了池塘里……等我們?cè)倨饋?lái)時(shí)，已經(jīng)變成了兩個(gè)“泥孩子”。
我們并沒(méi)有抱怨對(duì)方，只是呵呵的笑了，不知道的人還以為我們腦子進(jìn)水了呢。
最后我們還是沒(méi)有捉到那只大蝌蚪，但我們因?yàn)橛斜舜说呐惆椤己荛_(kāi)心！
夕陽(yáng)西下，一切似乎都是靜悄悄的，但空氣中卻依稀彌漫著我們天真無(wú)邪的笑聲……
和你在一起的日子，我很開(kāi)心。因?yàn)橛心?，所以我的每一天都過(guò)得很充實(shí)……
謝謝你，我親愛(ài)的朋友！
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十八
星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議，這次會(huì)議，是針對(duì)星期三下午的打架事件的，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，這次的打架事件的過(guò)程是這樣的：
星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問(wèn)二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說(shuō)莊廣超問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問(wèn)莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。
這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下：
1從莊廣超這個(gè)人來(lái)看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無(wú)聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問(wèn)，會(huì)挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。
2從黃善進(jìn)這個(gè)人來(lái)看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來(lái)說(shuō)，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生的，別人問(wèn)你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺(jué)得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書(shū)的人，成績(jī)又不好，管好自己的成績(jī)就是不孝順了，你以為通過(guò)打架就可以使自己找回自尊嗎?
3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來(lái)看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒(méi)事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。
4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?
我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí)，不是叫我們?nèi)ゴ蚣埽膊皇鞘裁词虑槎既⑴c，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。
初入初中作文字 初入初中作文字篇二十九
我踏上了回歸城市的路途，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，也吹拂著我的思緒！
我這一次算是一個(gè)逃兵，按照爸爸媽媽的想法，原本我應(yīng)該明天早上離開(kāi)農(nóng)村這里，可是沒(méi)有想到的是我在今天下午離開(kāi)了?？墒?，我還找了一個(gè)理由，為的就是在城市中洗衣服。
可是我的媽媽就說(shuō)城市里是有洗衣機(jī)的，所以洗衣服根本不是什么問(wèn)題，不過(guò)我就是希望今天可以離開(kāi)，我實(shí)在是想離開(kāi)了。
看來(lái)這是因?yàn)槲覍?shí)在是不想干農(nóng)活了，干農(nóng)活的勞累只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)知道，而且我實(shí)在是不想明天早上去城市中，因?yàn)榻裉爝€會(huì)有一個(gè)緩沖期，這樣就可以使得我可以好好休息一下，這幾天晚睡早起實(shí)在是耗費(fèi)精力。
我在這個(gè)時(shí)候就在這里希望爺爺可以體諒一下我，我還是沒(méi)有成為一個(gè)好的孫子，還是有一些不足之處！
我準(zhǔn)備好一去城市里就開(kāi)始洗衣服，洗衣服之后就可以洗澡了，但是我不記得是否有水，所以我也不知道今天晚上會(huì)不會(huì)洗澡，我覺(jué)得最主要的還是睡覺(jué)，還是好好休息！
初入初中作文字 初入初中作文字篇三十
在剛考完小學(xué)之后，我的心中就很興奮。我就一直在幻想著未來(lái)我的中學(xué)生活是什么樣子的。我想象中的中學(xué)里有很多高大的教學(xué)樓，里面有一位位慈祥的在迎接著我們，里還有一個(gè)很大的讓我們盡情嬉戲玩?！?/p>
終于在即將過(guò)完的時(shí)候，迎來(lái)了領(lǐng)錄取通知書(shū)的那一天。
來(lái)到熟悉的小學(xué)，心里默默地說(shuō)道：“一定要有我的！一定要有我的！”終于老師念到了我的名字：“楊沛東，來(lái)領(lǐng)你的通知書(shū)！”我高興地走上講臺(tái)。
當(dāng)我拿到通知書(shū)的那一刻，別提心中有多興奮了，心想，我要上中學(xué)啦！我上中學(xué)啦！實(shí)話實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有天花板，我都可以蹦到天上了。我拿著通知書(shū)，高高興興地回家去。
接下來(lái)的幾天，我在家里等啊等，等啊等，終于等到了的那一天。
八月二十八日，當(dāng)我走進(jìn)新學(xué)校——城區(qū)二中的大門時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。寬敞的，高大的教學(xué)樓，美麗的花壇，還有綠草如茵的體育場(chǎng)……一切都是那樣新奇，一切都是那樣美好。
來(lái)到我的班級(jí)七六班時(shí)，心中有一種莫名的感覺(jué)。新的教室，新的老師，新的。這嶄新的環(huán)境不但沒(méi)讓我感到害怕，反而讓我覺(jué)得中學(xué)生活很有挑戰(zhàn)性，也讓我對(duì)新的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
之后老師告訴我們七年級(jí)有七門課程，我很高興因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)到更多的知識(shí)了。就這樣，我的中學(xué)生活開(kāi)始了。
面對(duì)新的初中生活，我充滿了幻想和憧憬。也有了許多打算。我打算要好好學(xué)習(xí)，讓父母放心，讓老師開(kāi)心，也打算要幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，學(xué)會(huì)為他們分擔(dān)，讓他們真正感到他們的兒子懂事了……所有的打算匯成一句話：我上中學(xué)啦，我要讓所有人感到我長(zhǎng)大了！
也許，中學(xué)生活會(huì)很辛苦，會(huì)遇到很多困難，但是我會(huì)滿懷信心，勇敢地迎接、去面對(duì)！
初入初中作文字 初入初中作文字篇
青春，是個(gè)美妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動(dòng)。
站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內(nèi)心卻還是單純的。我們相信未來(lái)總是美好的，相信每一個(gè)愛(ài)我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無(wú)忌憚地放縱，回憶著童年的美好，卻又憧憬著未來(lái)。
站在青春的門檻前，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱情是無(wú)人可擋、無(wú)人能敵的，熱忱地接受著每一個(gè)新鮮事物；但是，青春時(shí)期卻更喜歡一個(gè)人靜靜坐著，讓內(nèi)心平靜，看落葉飄落，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。
站在青春的門檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海。似乎對(duì)于未來(lái)有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺(jué)得人生之廣大，世界之開(kāi)闊，如湖，如海，無(wú)邊無(wú)際。
站在青春的門檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個(gè)年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂(lè)觀的心就又會(huì)把我們的嘴角挑起。
站在青春的門檻前，我們回憶過(guò)去，那些美好的、傷心的、快樂(lè)的、委屈的都浮現(xiàn)在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的門檻前，我們暢想未來(lái)，早已在心中為自己的未來(lái)畫(huà)好了藍(lán)圖，準(zhǔn)備好在邁過(guò)青春這道門檻好努力向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，勇敢地大步走向未來(lái)。
站在青春的門檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個(gè)性？在青春時(shí)期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門檻前，對(duì)于人生我們又有了新的定義，然而個(gè)性的我們卻對(duì)生命的理解各不相同，是奉獻(xiàn)？是快樂(lè)？幸福？無(wú)私？正義？還是——
青春的門檻，每個(gè)人都要跨過(guò)，我們要自信地跨過(guò)這個(gè)“檻”——以我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心。
我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”的心態(tài)，那么青春這道門檻也只是一個(gè)小小的臺(tái)階，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)！
初入初中作文字 初入初中作文字篇
生活是一只五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。
小時(shí)候，家里只有我一個(gè)孩子，父母和親人對(duì)我疼愛(ài)至極，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我又有了一個(gè)小弟弟。爸爸媽媽自然要分心。雖然對(duì)我寵愛(ài)如初，可每當(dāng)看到他們?yōu)樾〉艿芏β?，悉心照顧小弟弟的情景，心里總?huì)不由得升起一股莫明奇妙的感覺(jué)——酸酸的。
每次放學(xué)，走出校門，總能在擁擠的人群中尋找到那一縷焦急的目光，當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在微笑地注視著我。等我一走到他身邊，他就憐愛(ài)地直怪道：“怎么這么晚？”邊說(shuō)著邊幫我取下書(shū)包，放在車子前面。我一坐上車子，便撒嬌地伏在他身上，說(shuō)：“怎么晚了！我一放學(xué)就急著收拾東西好回家呢！”一路上，到處都回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，似乎空氣也被我們的歡樂(lè)所感染，變得活躍了。
回到家里，第一眼看到的是親的微笑。忙里抽閑正在為我準(zhǔn)備美味的媽媽也高興地說(shuō)：“回來(lái)啦？”奇怪的是，每每看到這種微笑，聽(tīng)到這種溫馨的話語(yǔ)，都會(huì)滲進(jìn)我的心里，蕩起一層層幸福的漣漪，仔細(xì)品味——甜甜的。
每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，各科老師都說(shuō)：“課堂上就不留給你們時(shí)間讓你們做練習(xí)冊(cè)和作業(yè)了，課下你們要自己抽時(shí)間做”。一共有八門科目，每門都放在課后作，哪里有時(shí)間呢？所以我經(jīng)常被老師批評(píng)，老師的話，老師的眼神——苦苦的。
“生活中難免與同學(xué)，與朋友，與家人有些小摩擦，要學(xué)會(huì)克制自己?！彪m然我知道這些，可還是會(huì)和他們吵架，厲害時(shí)，竟能吵到不可開(kāi)交。
進(jìn)入青春期，脾氣很煩燥?？倳?huì)依理不饒人，每當(dāng)回想起這些，就會(huì)臉紅——辣辣的。
“你簡(jiǎn)直是水做的，動(dòng)不動(dòng)就哭！”媽媽總是這樣說(shuō)我。仔細(xì)想想，也是：看感動(dòng)的電視劇，哭；看感動(dòng)的故事，哭；和同學(xué)，親人吵架后，還哭?；叵肫鹉莻€(gè)經(jīng)常有的情景，一個(gè)女孩坐在凳子上，眼淚像斷線的珠子一粒粒地淌下來(lái)，憩憩——咸咸的。
正是因?yàn)橛兴?、甜、苦、辣、咸五種味道的交織，才會(huì)有我們豐富多彩，興趣盎然的美好生活。
初入初中作文字 初入初中作文字篇
初中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個(gè)金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開(kāi)這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀(jì)念。歲月如歌，這是我的初中生活。
第一節(jié)課
第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?，我們被分在同一個(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
私話寢室
寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108！如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3064011.html】
