這本書引發(fā)了我對自己的人生和價(jià)值觀的思考。那么如何通過讀后感來展示自己對書中人物和情節(jié)的理解和解讀？以下是小編為您整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給您提供一些啟示和參考。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同作品的不同風(fēng)格和主題，也可以感受到不同讀者的個(gè)人理解和情感體驗(yàn)。希望這些范文能夠激發(fā)您寫讀后感的靈感，并幫助您提高寫作水平。請您仔細(xì)閱讀，歡迎參考。
愛怕讀后感篇一
畢淑敏——有人這樣評價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨(dú)有釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
在閱讀中，我也想到了自己的工作，教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛?傾注多少“愛”?是“一生，還是“一時(shí)”?母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。記得聽過這樣一個(gè)事情：有一個(gè)班主任，她讓班里的學(xué)生寫出老師最喜歡誰，班里的每一個(gè)孩子都寫了自己的名字。我會帶給學(xué)生這樣的感覺嗎?我沒有勇氣測試，更沒有自信回答“是”。盡管下定決心要當(dāng)一名愛學(xué)生的好老師，可有時(shí)態(tài)度也會急躁，也會因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中，體味到了“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃。”“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉。“愛是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈(zèng)與你?！弊屛覀儽M情的賦予學(xué)生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的花朵成長的姹紫嫣紅。
我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文集。這要?dú)w功于我有個(gè)愛讀書的兒子，每當(dāng)他讀到好的書，便不停地向我推薦，我礙于面子不得已抽出空閑來讀他推銷的書，不知不覺竟然鉆進(jìn)去了。有人這樣評價(jià)畢淑敏：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)“平淡而山高水深”的境界。
前些日子，我再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨(dú)有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。《愛怕什么》的的確確告訴我們，教師就應(yīng)該永久真切的愛自己的學(xué)生，因?yàn)橹挥小皭邸辈艜刮覀兊氖聵I(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃?！?/p>
“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈(zèng)與你?！?/p>
讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅。
愛怕讀后感篇二
書桌上《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的。因?yàn)槁犨^竇老師的課和講座，一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出的是語文課堂教學(xué)的無限魅力。因此，認(rèn)真讀了這兩本書，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因?yàn)榭梢猿雒?，而是因?yàn)檫@樣老師學(xué)生會喜歡，因?yàn)檫@樣的課堂孩子才會沉醉其中。認(rèn)真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼于這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有詩意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
愛怕讀后感篇三
《怕浪費(fèi)婆婆》給我了一個(gè)很深刻的印象。從前有一位老奶奶住在我家。她非常怕浪費(fèi)，每次吃完飯都會檢查我的碗，把剩下的食物都吃掉;我把白紙揉成一團(tuán)，當(dāng)雪花玩兒，老奶奶說：“太浪費(fèi)了，要回來。她把這些廢紙做成了一個(gè)玩具紙偶。
讀了這本書我懂得了一個(gè)道理：要節(jié)省糧食。
愛怕讀后感篇四
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，記得從一本書上看過這樣一句話：人有一顆勤儉節(jié)約的心，就等于擁有了大筆財(cái)富。今天，我就給大家推薦一本關(guān)于節(jié)約的書《怕浪費(fèi)婆婆》，它的`作者是日本的真珠真理子。
這本書的小主人公是一位愛浪費(fèi)的小男孩，而他的婆婆卻恰恰相反，是一位特別節(jié)儉的人。小男孩吃剩下的飯菜，婆婆幫他吃完；小男孩浪費(fèi)水，婆婆幫他關(guān)水水龍頭，甚至小男孩子的淚水，婆婆都覺得可惜；小男孩擦眼淚丟掉的紙團(tuán)，婆婆撿起做成了紙偶；小男孩子扔掉的桔子皮，婆婆撿回來泡澡用；小男孩扔掉的筆頭，婆婆綁起來做成彩虹鉛筆；小男孩晚上怕黑開著燈，婆婆看不過去，回去睡覺了。
看完這本書，我覺得自己和書中的主人公太相似了，經(jīng)常在無意之中就做了浪費(fèi)的事情，湊巧的是，我也有一個(gè)”怕浪費(fèi)“的奶奶。記得有一次，我把穿小的衣服全部扔到垃圾桶，奶奶看見后，連忙撿起來，說我太浪費(fèi)了，不懂得珍惜東西。她把這些不穿的衣服剪成碎片，做了好多雙軟綿綿的鞋墊，還有沙包和拖布，甚至還給我的布娃娃做了兩件非常漂亮的新衣服?？赐旰?，我驚訝極了，原來不用的東西，經(jīng)過重新加工，也能變成很有用的啊。從那以后，我再也不隨便扔?xùn)|西了！
同學(xué)們，希望你們也來看看這本書，學(xué)一學(xué)這位怕浪費(fèi)的婆婆。讓我們每一個(gè)人，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣！
愛怕讀后感篇五
我從小到大都很怕狗，長著么大了，看到路邊的小狗還會不禁的打寒顫，心里哆嗦著，好像被女巫下了什么魔咒似的。來說說我的經(jīng)歷吧——唉!說多了都是淚呀!為什么呢?我也不知道呀!
怕狗事件一：4歲。
“唉，嚇?biāo)牢伊?”媽媽叫喊，“究竟是咋回事呀?”爸爸不耐煩的說。是怎么回事呢?這得從我的一句話說起——“爸爸媽媽，我被狗咬了!”那時(shí)的我好奇怪!沒事有事打個(gè)電話，可能說錯(cuò)了!爸爸媽媽到現(xiàn)在還追問我呢。還說什么要去打狗針、驗(yàn)血清什么的，都是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的一句話呀!
怕狗事件二：8歲。
“救命呀!有狗有狗!嗚嗚嗚嗚。”“別怕，多大了，別人看見了多丟臉!”媽媽罵道。這得從出去散步說起——我跟媽媽出去散步，結(jié)果，半路遇到了條狗。這條狗一副兇樣：犀利的目光、凌亂的毛發(fā)、尖利的牙齒，隨時(shí)都要沖過來咬我了，我能不怕嗎?這條狗一看就是條見人就咬的狗啦!
怕狗事件三：9歲。
又一次，我又去散步，又遇到了條狗!我狗運(yùn)那么好嗎?這條狗又是一條野狗!起碼它樣沒有那么“糟?！保贿^，就是什么狗我也怕!(當(dāng)然，玩具狗除外)。
還有，我去溜冰，發(fā)生了一件令我意想不到的事!我在看媽媽跳舞，突然——“汪汪!”什么聲音?我低頭一看，呀!一只狗爬上我溜冰鞋了!它倒挺萌的，水汪汪的眼睛...停!我一下子被嚇得雞飛狗跳“呀!”還好媽媽及時(shí)救場。
現(xiàn)在，我10歲了，都不知道還會發(fā)生什么怕狗事件呢!
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愛怕讀后感篇六
今天，老師給我們讀了一個(gè)故事，叫《誰怕誰》，我覺得很好聽。
故事里有阿凡提、外國人和法官。故事講的是一個(gè)外國人來找阿凡提斗一斗，結(jié)果他不但輸了還被賞了五十大鞭。
我喜歡阿凡提，因?yàn)榘⒎蔡岷艹练€(wěn)和機(jī)智，他在茶館知道別人要來打自己，但是他并不害怕，而是不慌不忙悄悄布下陷阱。在別人打自己的時(shí)候，他東躲西藏使自己免受傷害。之前他還在衣服上燒了一個(gè)洞，為了讓法官宣布自己獲勝，所以又在口袋藏了一張紙條，上面寫著“阿凡提要送你兩只非常肥的烤全羊?！?/p>
讀了這個(gè)故事我明白了哪怕是再強(qiáng)大的對手，我們也不能用蠻力，只能用智慧。
愛怕讀后感篇七
畢淑敏的散文《愛怕什么》是青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程每周一讀20xx年卷的入選文章，這確實(shí)是一篇富有時(shí)代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們在追求物質(zhì)的享受、感官滿足時(shí)，會不經(jīng)意間將愛這個(gè)上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個(gè)人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質(zhì)的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關(guān)系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進(jìn)互相利用、互相操縱的意味。
愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實(shí)，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。愛需要行動(dòng)，但愛絕不僅僅是行動(dòng)，或者說語言和溫情的流露，也是行動(dòng)不可或缺的部分。
是的，一個(gè)人得到愛、感受愛，就應(yīng)該善于表達(dá)愛、贊美愛、回報(bào)愛。現(xiàn)在我已經(jīng)年近不惑，回憶自己人之初時(shí)，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時(shí)，姥姥的愛是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男∝i罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學(xué)前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時(shí)不時(shí)地給我?guī)讉€(gè)小銀子，我都攢著，到上小學(xué)時(shí)，我的白石膏做的小豬罐里已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｄ菚r(shí)候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時(shí)節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中!
少年時(shí)期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時(shí)，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經(jīng)退休，但操持家務(wù)仍腿腳靈便。端午節(jié)時(shí)，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時(shí)不時(shí)地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時(shí)令蔬菜的不同而翻新大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當(dāng)那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時(shí)，一鋪熱炕也燒好了。如果這時(shí)正是冬天的黃昏，我們會關(guān)門堵窗，任憑屋外北風(fēng)呼嘯，屋里溫暖如春。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨(dú)人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動(dòng)能!
愛怕讀后感篇八
今天，我看了《怕浪費(fèi)的婆婆》這本書。從前有個(gè)婆婆，她很怕浪費(fèi)，每次一個(gè)孩子浪費(fèi)的時(shí)候，她都不讓孩子浪費(fèi)。有時(shí)，孩子剝桔子剩下的皮，準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，婆婆把皮撿起來曬干，等到洗澡的時(shí)候，把桔子皮放到澡盆里，就作成了帶有桔子味的洗澡水。
我的讀后感是：世界上任何物品，都是有生命的，所以我們要節(jié)約世界上的每一樣?xùn)|西。
愛怕讀后感篇九
我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文集。有人這樣評價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們愛是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。愛是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現(xiàn)代人稱為心理散文。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對愛有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對愛的深刻理解打動(dòng)了我。
愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔。從畢淑敏對愛的詮釋中，不難看出她對愛那種獨(dú)有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對愛的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使愛更具有人性之魂。在她的筆下，愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕猶豫，愛怕模棱兩可，愛怕沙上建塔，愛怕無源之水，愛怕假冒偽劣，愛怕刻意求工。說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的愛是什么從廣泛的多視角詮釋了愛的博大、愛的堅(jiān)固、愛的力量和宏大。文中對愛的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真愛真情，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷保有一份真愛，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少愛，是一生還是一時(shí)。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的愛，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以愛的呵護(hù)，愛的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。
《愛怕什么》的的確確告訴我們，教師就應(yīng)該永久真切的愛自己的學(xué)生，因?yàn)橹挥袗鄄艜刮覀兊氖聵I(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到愛的真諦愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃。
愛是教育者的情懷，愛是教師的職業(yè)特性，愛是靈魂工程師們的之情，愛是學(xué)生成長的土壤，愛是學(xué)生快樂的源泉。愛是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈(zèng)與你。
讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的愛，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真愛。只有這樣我們才能看見愛的種子成長的姹紫嫣紅。
愛怕讀后感篇十
冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海篇：愛是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛永遠(yuǎn)和至真、至善、至美聯(lián)系在一起，因此愛拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛需要率真，需要流露，也需要自然而真誠的表達(dá)。是的，如果我們在學(xué)校能和同事之間相互關(guān)愛，那么我們的工作將永遠(yuǎn)是快樂的、和諧的。
在我的記憶深處，永遠(yuǎn)難忘第一次出公開課的經(jīng)歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔(dān)心自己會上不好，正當(dāng)我信心不足時(shí)，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說：凡事都有個(gè)第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機(jī)會嗎?有的說：小戰(zhàn)，我們?nèi)M老師都會幫你，不會有問題的。還有的說：小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧。聽了大家暖暖的話語，我頓時(shí)備受鼓舞，也打消了內(nèi)心的顧慮。
接下來的日子，我們?nèi)M上下總動(dòng)員，經(jīng)過反復(fù)討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網(wǎng)搜集了許多有關(guān)長征的資料，讀后，我對當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學(xué)刊物，找了十幾第相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們一起學(xué)習(xí)、分析，取眾家所長。當(dāng)有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學(xué)生的感受會更直觀，對課文內(nèi)容的理解也會得以升華。這時(shí)張老師二話沒說就把這件事情攬下了，當(dāng)天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過的錄像。
需要制作課件了，微機(jī)楊老師一連加了五天班，每當(dāng)她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽試講，手把手地教我，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)為了一句準(zhǔn)確的過渡語，他會再三斟酌;有時(shí)為了一個(gè)合適的動(dòng)作，他也會親自示范。
愛怕讀后感篇十一
今天我看了一個(gè)故事，名字叫《怕浪費(fèi)婆婆》。
故事說婆婆去孫子家，教育孫子什么都不能浪費(fèi)掉，比如：盤子里面的剩菜米粒不能浪費(fèi)，早上刷牙用一杯水就夠了，鉛筆頭正好是彩虹色可以畫彩虹橘子皮不能扔，曬干泡澡才舒服。
故事還告訴我們，浪費(fèi)可恥，不能養(yǎng)成浪費(fèi)的壞習(xí)慣，還提醒大家不要再浪費(fèi)了。
讀完這個(gè)故事，我很慚愧，因?yàn)槊看蜗赐暝瓒奸_著燈睡覺，直到快睡著的時(shí)候才關(guān)燈，我以后不能再浪費(fèi)了，我還要提醒打攪要隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭。
愛怕讀后感篇十二
我閱讀的繪本故事是《怕浪費(fèi)婆婆》，這是一本倡導(dǎo)節(jié)儉美德的圖畫書，故事以“吝嗇”婆婆讓生活中的物品變廢為寶的神奇過程為主線，所展開的一系列故事情節(jié)，是一個(gè)非常富有寓意的故事。
盤子里的剩飯菜吃不掉怎么辦?婆婆會把它消滅一干二凈;刷牙要一直開著水管嗎?不，婆婆會讓你直接一杯刷牙水;小朋友哭了，流了好多眼淚，婆婆會用紙幫他擦掉淚水，然后把用過的紙團(tuán)做成大怪獸一起玩;快用完的筆頭扔掉吧太浪費(fèi)，婆婆會把五顏六色的筆頭捆在一起做成一個(gè)彩虹筆......
故事中講到的其實(shí)都是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷氖虑?，但就是這些日常小事往往不能引起大家的注意。繪本通過豐富的畫面以及對婆婆細(xì)微表情的描畫，都會讓讀者在不經(jīng)意間把勤儉節(jié)約的觀念植入內(nèi)心深處，同時(shí)也讓我們反省著自己的一舉一動(dòng)。作為一名幼兒教師，我想我們更應(yīng)該從自身做起，并教育孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，知道這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們也應(yīng)該像怕浪費(fèi)婆婆一樣，要多動(dòng)腦，多發(fā)現(xiàn)，學(xué)會廢舊利用。時(shí)時(shí)處處把生活中的廢舊材料經(jīng)過想象再次變成有用的東西。
閱讀完繪本后，我深有感觸的是，我們都應(yīng)該做一個(gè)“有心人”，要善于觀察，勤于收集，敢于動(dòng)手制作。因此，我認(rèn)為《怕浪費(fèi)婆婆》不僅適合幼兒閱讀，更適合成人閱讀。
愛怕讀后感篇十三
當(dāng)我們需要關(guān)懷和呵護(hù)的時(shí)候，對方總不可能在身邊，而此時(shí)此刻自己又是什么呢？什么也不是！
只能讓思念包圍著自己，讓思緒引導(dǎo)著自己，讓眼淚悄悄的流，只能靜靜地在想，靜靜地等待，方便的時(shí)候打一個(gè)電話或發(fā)一條短信息。
等待需要一份勇氣，因?yàn)槲覀冎?，這樣的愛是偉大的，同時(shí)也應(yīng)該是無私的，更是神圣的，還需要一顆真誠和寬容的心，把所有的委屈及傷痕都隱藏起來，在互愛的同時(shí)，應(yīng)該考慮到愛的責(zé)任，愛可以讓人得到很多很多，也可能失去很多很多，愛需要付出，但不一定能夠得到回報(bào)，得到的也不一定是真誠的回報(bào)。
唯有這么小心奕奕的愛著，帶來的卻又是兩方面的苦痛，無法割舍卻又無法放肆的相愛，這是一件多么讓人傷感的事啊。
愛到痛了，痛到哭了，于是選擇放手。
放手是一種無奈的絕望，痛徹心扉。當(dāng)曾經(jīng)珍愛如生命的人即將相逢陌路時(shí)，才恍然大悟：原來，曾經(jīng)以為的天長地久，其實(shí)不過是萍水相逢。曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一路走下去，可是放手了才明白一切只是兩條平行線，當(dāng)一切都煙消云散，平行的依舊平行。
即使相隔不遠(yuǎn)，也已是人各天涯。承認(rèn)失敗、接受無奈，輕輕地嘆口氣，祝福今后幸?？鞓?。從此心若芷水，難起波瀾。卷縮在角落，等待著傷口平復(fù)，體會敢愛敢恨敢失去的灑脫。
曾有人說過愛就像煙花不可能永遠(yuǎn)掛在天際，但是只要曾經(jīng)燦爛過，又何必執(zhí)著于沒有煙花的日子呢？我們都是凡塵男女，掙不出糾纏的情網(wǎng)。逃不過愛與被愛的旋渦，心碎神傷后。是漫無止境的寂寞，寂寞嗎？或許吧！
再也不用為了猜她的心思而絞盡腦汁，會不會輕舒一口氣，感覺輕松一點(diǎn)點(diǎn)呢？是真的想開了嗎？可以平靜的面對她？縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚。
一次次的問自己：“愛怕了嗎？”
答案是肯定的，我怕了，也許我真的怕了，千瘡百孔的心，脆弱得再也經(jīng)不起痛入骨髓的折磨。
只有凝成一幅畫，深深的刻在腦海里…用力地握緊自己的手，真誠地說聲：“再見，珍重！”
轉(zhuǎn)過頭，灑脫的走開。
其實(shí)我是真的、真的很在乎你。
其實(shí)，我真的很在乎你，只是過去沒有好好的去珍惜。只是再次的相遇，讓我知道了，原來我是那么的在乎你。是我放棄了你，沒有去相信你的愛，更沒有去堅(jiān)持你的愛。
命運(yùn)總是那樣的愛捉弄人，上天總是這么的不公平，我和你還是在茫茫人海中再次相遇。我以為我不會再痛，可事實(shí)證明了在我的心里，我還是那么的在乎你。
可是，我不愿傷了自己的自尊。因?yàn)槭俏曳艞壍哪悖还苁裁丛?，也許我和你再也無法回到從前。我和你都已經(jīng)不是過去的我和你，而是兩個(gè)陌生的我和你。
我和你事隔一年，再次相遇。如果人生真的有重新來過的機(jī)會，我希望我和你重新開始。也許這只是我的一個(gè)夢而已，也許永遠(yuǎn)不可能再實(shí)現(xiàn)。
我再次見到你，覺得你能夠忘掉過去，微笑的面對我。我覺得很滿足，也很幸福。從前我沒有珍惜你對我的好，對我的愛，一切都是我任性造成的結(jié)局。
正因?yàn)檫@次的相遇，我才知道你對我的愛，才想起你對我的好。我才知道，今生我失去了愛我的你。
如果不是再次的相遇，我真的不知道，我是那么的在乎你。因?yàn)樵诤跄悖詫幵肝易约簛沓扇愕男腋Ｅc快樂。其實(shí)真的很在乎你，所以放手讓你走，也解脫自己。
可是，放棄你，真的不容易。特別是從心里忘記你，忘記我們曾一起走過的日子。日子有苦有甜，特別是我向你發(fā)脾氣的時(shí)候，你總是笑一笑。我知道，你真的很在乎我，所以才這樣對我。
正因?yàn)橄胫愕暮?，想著你對我的一切，我才無法忘記你。是再一次的相遇，勾起了我對你的回憶。
我忘不了你的好，忘不了你的笑，更忘不了我們曾一起走過的時(shí)光?？墒?，如今呢！我卻一個(gè)人徘徊，一個(gè)人在走。
在你的心里，你已經(jīng)把我忘記，還是深埋心底。我真的不知道，我只是知道我此時(shí)的心情，我真的很在乎你。沒有從前的沖動(dòng)，也沒有從前的任性，只是單一的想你，想念你對我的好。
我多想鼓起勇氣告訴你，我很在乎你?？晌艺娴暮芎ε?，我再一次傷害了你。因?yàn)槲乙呀?jīng)傷害了你一次，真的不想再一次傷害你。
為了這件事情，我考慮了很久，也掙扎了很久，更矛盾了很久。其實(shí)真的很在乎你，才會讓自己陷入感情的旋渦里。
可是，我不想對不起我自己，更不想欺騙我自己。不管明天我們將會是什么樣的結(jié)果，我都要勇敢的告訴你，我心里的想法。
當(dāng)我把這一切都告訴你的時(shí)候，我內(nèi)心沒有了矛盾，也沒有了掙扎?？梢哉f，我已經(jīng)打開了我的心扉。不管我們的結(jié)局如何，我都要告訴你，其實(shí)我真的很在乎你。
不管你的反映是什么，我都把我真心話告訴了你。就算你把我拒絕，至少我的心也已經(jīng)死了，不會再貪念你的愛，你的好。
其實(shí)我真的很在乎你，本以為我不會再次見到你。再次見到你，我才對你動(dòng)了情。也許你真的不相信，連我自己都不相信。
可這一切都是真的，我是真的很在乎你。我可以欺騙別人，卻欺騙不了自己。此時(shí)眼角依然有了眼淚，是我真的很在乎你，所以才留下的眼淚。
沒有星星的夜晚，獨(dú)自一個(gè)人徘徊在門外。而你把我整個(gè)的心都占據(jù)，不想你，卻是我做不到的。想著想著，就更無法忘記你的好，你的笑，你曾在我生命中度過的每一分每一秒。
能不能不想你，不能。
能不能忘記你，不能。
能不能重新開始，不能。
太多的過去，太過的回憶，太多的關(guān)于你，原來你早已把我整個(gè)的心都占據(jù)。我想我的心不能沒有你，因?yàn)槟悴皇强諝猓阍菢诱鎸?shí)的來過我的生命里。我無法做到，更無法忘記你曾對我的好。(傷感日志)。
能不能也讓我自私一回，讓我就這樣靜靜的把你想起。沒有攙雜任何雜念，只是因?yàn)橄肽?。因?yàn)橄肽?，而無法睡去。原來，我的心是那么的在乎你。
不管明天將會如何，我知道我此刻想你，那么的想你。并不是因?yàn)榧拍畔肽?，而是想你才寂寞。想起你，眼角有了眼淚?？梢匀テ垓_你，卻無法欺騙自己。
其實(shí)我真的很在乎你，你是否能給我一次重新來過的機(jī)會。我保證，我再也不那么任性，再也不那么自私。因?yàn)槲沂钦娴暮茉诤跄?，心里只有你?/p>
其實(shí)我真的很在乎你，盡管沒有你的日子里。多想此刻躺在你的懷抱里，有你在我的身邊真好。我真的很愿意享受你對我的好，你對我的笑。
其實(shí)我真的很在乎你，想你在每一天的生命里。如果我從沒遇見你，如果我從沒愛上你，如果我一開始沒堅(jiān)信，也許我就不會是現(xiàn)在的這個(gè)自己。
其實(shí)我真的很在乎你，也許我真的該放棄你。有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄才是一種解脫。我不想苦了我自己，更不想去為難你。為了你的幸福，我會選擇微笑的離去。
其實(shí)我真的很在乎你，不讓你看見我的眼淚。
其實(shí)我真的很在乎你，不讓你看見我的傷心。
其實(shí)我真的很在乎你，假裝瀟灑微笑的離去。
其實(shí)我真的很在乎你，寧可傷了我的自尊，也希望你幸福下去。
其實(shí)我真的很在乎你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
迷離之心燃盡今生一段情。
苦思冥想，我只是一個(gè)簡單又平凡的女子，哪來的精力與心思去想那些無關(guān)于自己，抑或是不屬于自己的東西。更不敢去奢望，那些虛無的溫暖和幸福。因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)社會里的幸福和我隔得太遠(yuǎn)，遙不可及！
其實(shí)我知道，我的骨子里就是一個(gè)憂傷的精靈，與生俱來的悲哀讓我無處可逃！當(dāng)明媚的陽光照在身上，只有一種被刺痛的感覺，淚水如雨滴落；當(dāng)輕柔的暖風(fēng)吹過我的身體，我卻只有一種透心的瑟瑟涼意，心里的傷痛也隨之蔓延……并非我喜歡讓自己活得如此糾結(jié)，并非我想要讓自己活得那么的不快樂，只是我拼盡全力，始終找不到出口，欲罷不能！
葉子，這是父母為我起的小名。從我懂事一直到現(xiàn)在，不管是親戚還是鄰里，都是這樣叫我的。也許是因?yàn)槲疑谏钋?，正是葉子凋零的季節(jié)？也許，是因?yàn)槲业拿\(yùn)注定要如深秋飄飛的枯葉般……也許，什么都不是！
最近，一改往日的習(xí)慣，從無夢，到夜夜必夢，而且夢醒后大都記得夢境中所發(fā)生的事。告訴朋友，朋友說這是因?yàn)槿沼兴迹褂兴鶋?。有時(shí)，心里能有一個(gè)讓你想念的人是幸福的。其實(shí)我從來沒有否認(rèn)過這樣的說法，只是最近的夢做得太過離奇，總覺得不是什么好事。心，有些許的不安。
夢到爹爹，感覺是那么的親切，有好多話，好多思念想要表達(dá)，最終卻連一句話都沒有說出口。當(dāng)我奔跑著向前，想要與爹爹相擁時(shí)，卻挪不動(dòng)半步，只能眼睜睜地看著爹爹飄忽著離我越來越遠(yuǎn)……而我，竟連揮手的動(dòng)作也做不了！醒來后，久久不能從夢中走出，最后剩下的唯有深深的自責(zé)！
朋友們出于心疼和關(guān)心，紛紛勸我，說我不能再這樣天天宅在家里，應(yīng)該多出去走走，散散心。我說我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的一個(gè)世界，再也無法融入外面的精彩。他們又說，快點(diǎn)找個(gè)好人嫁了吧！現(xiàn)在這樣的我需要有人陪伴，有人疼愛和照顧，再美的花也有凋零的時(shí)候。我說，找個(gè)好人嫁了誰不想？可是要找一個(gè)這樣的人真的太難太難！如果說嫁一個(gè)自己不愛的人，那么請告訴我一個(gè)理由，我為何要嫁？不然，我做不到！他們都說我心比天高，活得太不現(xiàn)實(shí)。是啊！也許，我永遠(yuǎn)只適合活在自己虛幻的夢境中。
一年一年，痛并快樂著。
如果我的文字，打碎了你心上的淚滴，那只是不小心而已，如果，我的文字，恰巧照到你的影子，那我就把它送給你。
——題記。
時(shí)光總是這樣清瘦，依著桃紅柳綠，依著時(shí)光的一隅，看絲雨飄飛，纏纏綿綿，看不合季節(jié)的風(fēng)翻卷著落花，帶走心底僅存的一絲暖意。將自己放在靜謐處，任黑暗將影子吞噬，手機(jī)里單曲循環(huán)一首舊歌，許是回憶太遙遠(yuǎn)，麻木了感官，驚濤駭浪的心潮化作了柔風(fēng)細(xì)雨。
猶記那時(shí)錐心地痛，猶記那擋不住的紛飛淚雨，當(dāng)一切遠(yuǎn)離，原來，“永遠(yuǎn)”只是心的守恒，“愛”只是自己騙自己。時(shí)間是最好的治愈劑，沒有什么過不去，它讓濃的變淡，淡的越來越淡，直到消失殆盡，同落花一樣飛入泥土輾作塵埃。
再去那座城，空曠，蕭瑟，無依，角落里沉睡著舊時(shí)的蜜語甜言，景物依在，卻早已物是人非，斑駁的月影打到臉上，沒有了主人的氣息，寒涼令她透不過氣來，那么暖的手心只是記憶，抱緊雙臂，蜷縮在孤寂里瑟瑟發(fā)抖。
舊時(shí)光模糊了守候。猶記，初遇的三月，三月，北方乍暖還寒，南方卻以煙雨彌漫，隔著水霧云煙，他的身影若隱若現(xiàn)，他說，煙花三月下?lián)P州，到南方來吧，我們一起去看櫻花雨，她說，那是我心底的城，總有一天夢到達(dá)的地方，腳印也可以到達(dá)。
說不出是偶然還是宿命，猶記，四月，他漸漸地住進(jìn)她的心里。說不出他有什么好，就是任何人也取代不了。她偷了他的心，他中了她的毒。
五月，一滴相思洇天涯，思是那么真，念是那么深，現(xiàn)實(shí)卻是冰冷殘酷，她忍受著心的煎熬與炙烤。
六月，她說，我可以對許多人微笑，卻只對你流淚，淚和血一樣，會有流盡的時(shí)候，也許他永遠(yuǎn)不知道，那個(gè)為他流淚的她，耗費(fèi)的是何等心血。
七月，他們艱難地走著，即使心痛，也不曾放手，因?yàn)樗撬牡滓坏尉К摰臏I珠，她是他永遠(yuǎn)溫暖的愛情。
八月，思也無言，念也悄悄，他們默默地相守，卻也不敢靠得太近。
九月，他說，他是樹，她是一片葉子，要一生守護(hù)她?？扇~厭倦了每天守在樹的身邊，她想忘掉這份溫暖的痛，葉追逐著風(fēng)，和風(fēng)去周游世界，卻不知道樹是那么地落寞與悲傷。
十月，葉子流淚了，因?yàn)轱L(fēng)欺騙了葉，葉被車輪，人流碾壓，被泥土掩埋。此刻，她想起了樹，想起了那靜靜地相守。葉終于明白，世界很大，縱使走遍天涯，但屬于自己的只有那一棵樹，只有他始終不離不棄。最深的愛，就是靈魂的執(zhí)著相守和深情對望。葉子默默發(fā)誓，剩下的光陰，換我來守護(hù)你，我要這樣一直看著你，直到地老天荒。
一天一天，一年一年，痛并快樂著，虛幻的美怎抵御現(xiàn)實(shí)的真，在無盡地等待里，他的身影漸行漸遠(yuǎn)，她的一簾幽夢被歲月無情覆蓋。有誰說過，時(shí)間是無情的殺手，把所有芬芳的故事都落了鎖。只是記得，在某一刻，他（她）們的心以相同的節(jié)拍韻律，悲過，喜過，跳動(dòng)過。
一聲聲春雷擊醒了回憶，亂緒拽回現(xiàn)實(shí)。撐一只長篙，今生卻也無法到達(dá)彼岸。
一直固守著心底的一份完美，從黎明到燈火闌珊，殊不知，時(shí)光荏苒，愛過，疼過，痛過，恨過，一切早已物是人非，冷暖自知，似水流年風(fēng)輕過，多少季冬雪春雨，無論曾經(jīng)怎樣轟轟烈烈，終是“落花飛絮兩無蹤，難逃零落成泥”的宿命，最美的初見畫上終結(jié)，深深淺淺的痕跡，在江南三月的心湖飄過，一句話說的好，“真正忘記一個(gè)人很難，只是想起時(shí)，心再無波瀾”。再望那座城，我心亦如素箋，無波無瀾，唯望一世安好，光陰情暖。
如此模樣。
現(xiàn)在的我是什么狀態(tài)？我想解剖自己。立刻馬上也沒有用，因?yàn)檫€會有未知的事情在我人生的路上等待著我。我想放松自己，徹底放松自己，立刻馬上也沒有用，因?yàn)槲乙贿叿潘捎忠贿厰Q緊，結(jié)果是越來越累。
我四十了，不想去思考人生也不行了，當(dāng)同年紀(jì)的人把自己的人生經(jīng)營的有聲有色時(shí)，而我最想擁有的卻被我無情破壞！我現(xiàn)在是花時(shí)間去追尋我曾經(jīng)擁有的，健康！
我有過一段婚姻，我最后放棄一切離開了。兩個(gè)孩子從法律上屬于他了。我也離開過我曾居住的城市與朝夕相處的親人。沒有多久，我又回到了這個(gè)城市，我清晰地看到即使離開心依然牽掛著，甚至害怕自己會過得幸福。
我?guī)缀跞f分矛盾地度過我生命中的每一天。一些經(jīng)歷一些痛苦讓我?guī)缀趺允?，我沒有感受地活著，隨波逐流地活著。身體也麻木，心也麻木。而我就是這樣認(rèn)識了你！
我該如何面對這段記憶。有時(shí)會覺得很溫暖，有時(shí)又會很懊悔！那么多的不確定時(shí)常困擾著我，我掙扎了好長一段時(shí)間，也沒有辦法好好面對。
現(xiàn)在我們沒了聯(lián)系，因?yàn)槲矣謥淼搅硪粋€(gè)地方。好像是你幫我做了這個(gè)決定。我又回到我曾經(jīng)離開的地方，我有多驚心動(dòng)魄，有多不可思議。這一切都是因?yàn)槟恪?/p>
即使多么不幸福，我只要想到你。我就不那么害怕了。我深深地知道我連你都可以放棄，我什么都不怕了。
你信嗎？如果不是遇見你，如果不是你，我真的不知道我的方向在哪？是你讓我找到方向，謝謝成全。
你的挽留讓我很感動(dòng)，雖然我分不清真假，但我默默接受著，只是我的情歸何處最終都只是我一個(gè)人的事。
我沒有給你解釋的機(jī)會是因?yàn)槲抑牢矣卸嗌岵坏媚?。我沒有勇氣在聽完你的解釋后面對相同的結(jié)局。我是自私的，同樣也是有尊嚴(yán)的。
離開是最好的結(jié)局！這是我們唯一心照不宣的地方，我們都知道最后只會是無緣收場！
冷冷的夏日，一段拾不起的時(shí)光。
瓢潑的大雨讓世界盡是嘩嘩之聲，撕裂著冷冷的夏日。看著雨中空蒙的景象，諸多的無能為力，忽然覺得生命承載了太多的艱難。
無意“高峽流云，人隨飛鳥穿云去”的悠然之情，便每日抱著滿懷的愁緒難得安寧，頑固地鉆進(jìn)“人間總是堪疑多”的胡同，惶惶對愁顏。以至于終日行走在上下班的路上，仍然迷茫，不知路在何方！
在生活面前，卻不得不不停地挖著困頓自己的陷阱，把自己在套取蠱惑的獵物中，埋葬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！
連日大雨，洗去了多少舊年鉛華。登上qq，看到頭像旁閃爍的生日標(biāo)識時(shí)，唯有丟棄昨日的忐忑、惶恐、不安，在過半的生命履歷里，獨(dú)自喟嘆虛空的清寒，讓似水蓮心，釋放幾許內(nèi)心久淤凝滯的惆悵與落寞，讓一切原本坦然與靜謐。想起那夜與年長我十歲的同事兼密友靜臥賓館，傾心長談到凌晨三點(diǎn)的情形，是一生可遇而不可求的獲得。如此這般，便可放下無從捕捉的閑愁，舒一口長氣，在一個(gè)個(gè)點(diǎn)燈明的夜深沉里，不再顧念閑情，感懷寄念也渾然釋放。于是，可以執(zhí)壺?cái)堅(jiān)?，低聞花香，也就不再納悶為何喜歡結(jié)交年長的朋友了。
雨霧夾雜，朦朧滿世間，卻婉約著心情。幻如深谷清澗中走出的幽蘭，不食人間煙火，勾勒出清清淡淡、留白，讓細(xì)膩感受達(dá)到內(nèi)心的天崩地裂而外表的波瀾不驚！不逐流，也不強(qiáng)求，忍把浮名換了淺吟低唱的隨性生活，至純至真，于是，只在乎“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”了。內(nèi)斂的精彩處是：青梅煮酒，溪云烹茶，寂寞是如此美麗！
想起那迎著洌風(fēng)而解的糾纏，不由慨嘆自己也能有“把酒祝東風(fēng)，且共從容”的氣概，事后驚詫！因聽?wèi)T了梅花三弄，伺候了紅袖添香，相通了素未知性，不諳世俗。若能做到蕙質(zhì)蘭心，也就名副其實(shí)了，盼著！
天，亮了些，雨有要停的意思。心中未塵埃落定的世俗也逐漸被驅(qū)散了，把那些好像從未有過，又像曾經(jīng)有過，但后來漸漸遺失了的，對生機(jī)渴望的感覺明亮起來。潮濕的'空氣裹滿了滋潤，滿足了內(nèi)外的保養(yǎng)。
不給自己的心增添負(fù)擔(dān)的時(shí)候，呼吸自然舒暢。樂賞從圍墻頂端翻越而出的三角梅，競相露出嬌顏，沒了“一枝紅杏出墻來”的矜持，這原本的生命，可愛極致！花卉沒了雨打芭蕉的寂寞，反而更加地鏗鏘，在水泥路兩旁洋洋得意，像是笑我癡，笑我傻，為何孑孓行在這雨中？我竟不如了這些靈秀！于是大步踏進(jìn)水洼中，任憑水花四起，忘記了年齡。只因?yàn)閻圻@般夢幻的水浪，愛挖掘憩息在心底的桃源，愛在燦爛中沉寂，擺脫那些近乎哭敗的過去。殘敗，蕭條再度煥發(fā)出容光，為己，欣喜若狂！
風(fēng)轉(zhuǎn)角，幻影逝，隨即停止了一絲淺淺的清怨，一種輕柔的姿態(tài)，臨風(fēng)笑看歲月蒼然，披一肩輕盈的朦朧在它的犄角上，獨(dú)舞。心中蕩著細(xì)細(xì)碎碎的心念，讓它斷斷續(xù)續(xù)地流轉(zhuǎn)在脈痕里，稀釋血液，清濕雙眸，抬頭，嫣笑依舊！
一直最喜攏一泓月華與心靈對視，任年華揉碎紅箋上的莞爾一笑，執(zhí)守著虔誠，在繁華流淌的璀璨里，丈開寸寸琉璃，任時(shí)光老去，哪怕有朝一日鬢霜壓彎眉月！
緣于承諾不起歲月，隱約的笙歌里老是蒼涼著一段段亂碼的章節(jié)和跳躍的音符。一友曾說：這躍動(dòng)中承載了太多的沒邏輯。我想，這是我思維的淺薄與復(fù)雜；深沉的思索與有限的表達(dá)，矛盾結(jié)合了，賴了那段慵懶的時(shí)光。在時(shí)光深處，雨隔著發(fā)膚，亦能記下風(fēng)過雨歇的單薄痕跡，讓此刻空靈而纏綿，遲遲不肯收攏洇濕的懷抱！
一個(gè)人的腳步，慢慢沉睡在廊檐下，然后放一縷心語給天空，讓它遼闊；寄一語在青枝上，讓靈魂盡情綻放。鋪開如風(fēng)的心緒，默念泛黃的記憶，不再解醒記憶深處的那道疤痕，便不再痛到絕望。強(qiáng)勢襲過的每一根神經(jīng)，不述說，是因?yàn)檎也坏角腥胄陌兜牡炭?，潮落處，依然不眠?/p>
于是，只好擱放一束追風(fēng)的花絮，在旋轉(zhuǎn)木馬的流轉(zhuǎn)中，找尋一些時(shí)光錯(cuò)落的殘影，喝碎所有的淤積，在煙雨蒙蒙中沉埋。生活，擄走了年華中曾經(jīng)的美好和青蔥，也暴曬了隱忍和苦澀，只能在混沌與短路中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；在文字背后，訴泣殘花，收攏一絲若風(fēng)的情緣和慰藉，僅此而已！
有些凌亂的思緒，記載著生命里散亂的歷程。旁雨靜坐時(shí)，突然懷念過往的隨性，懷念那次執(zhí)起酒杯，飲盡一季的悲涼，那是沒有思緒，無需思緒，那是享受放縱，無需掩蓋的透心涼，在歲月里打撈起生命的本真，真實(shí)到一粒粒細(xì)胞，再串成生命線，懸在空中，隨安即安。這樣，便可安然合眼，無關(guān)浮花浪蕊，不念青春永恒，不安城市喧囂，僅僅是蟄伏在這片雨中，思念著雨的味兒。
雨天，總讓人窒息在室內(nèi)。一個(gè)人，如果獨(dú)坐久了，就會牽出些前塵舊事來，又讓自己走上玩心的旅程。這個(gè)年齡，熱烈與沖動(dòng)都被瑣碎與平淡俘虜，為安靜讓出了一條道。理所當(dāng)然、順其自然地心平氣和，低調(diào)做人。凡事，近了，會厭倦；遠(yuǎn)了，會陌生。
眼前的日子，又翻閱了，“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)聽冬雪”。寒暑交替，如白駒過隙，一個(gè)個(gè)輪回轉(zhuǎn)成了過去。年少時(shí)盼長大的夢想有些稚嫩，也只能讓記憶的往事被時(shí)光打磨，塵封在心靈一隅。那些“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的美麗精彩，是學(xué)文科的理想主義者臆造的情景。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，人世間的事，終究要?dú)w于一體，真假，對錯(cuò)，糾纏，明悟，迷失，懂得，都是剎那的事，剎那的光影，只有日月光輝才可永恒于心。佛祖拈花，讓人心向佛，只是凡俗的我們不能一下子明了，做不到一生安定，一世靜好。
那無數(shù)被歲月庫藏風(fēng)化、被現(xiàn)實(shí)冷冽吞沒的幻夢，在雨中浸潤的如此之快，讓自己油然觸及當(dāng)初的心痛，萬千塵事，欲言終無語。在透明的思索里，再次深深地感受和接納情緒交鋒，向過往繳械投降。
許多時(shí)候，人，無力扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，它總有某處契機(jī)或因果去改變?nèi)说臋C(jī)緣。張愛玲留下了“低到塵埃里，心是歡喜的，從塵埃里開出花來?！边@是我難以做到的。堅(jiān)強(qiáng)和冷峻是給外人看的華衣，內(nèi)心補(bǔ)丁出了塵世間最深的依戀，最難的取舍，最痛的別離?？偱聣m埃底處，一人獨(dú)守，冷卻了曾經(jīng)的明媚和蒼涼，沒了生活的滋味，矛盾著走過。
軟軟的時(shí)光總是不留痕跡地消失。試著接受眼前的事實(shí)，幻想一個(gè)更好的結(jié)果，可當(dāng)聽到那些某和心靈深處的歌曲時(shí)，依然悸動(dòng)淚流，仍然幻想在生命的下一個(gè)渡口給自己一個(gè)滿意的交代，哪怕沒有未來，也不想迎合著看開眾人堅(jiān)信的道理，不想在華麗中丟失自己的靈魂！
經(jīng)不起寒風(fēng)敲打的我，渴望著天氣的熱度，也就念著夏日，可是今夏亦無熱度，盡管眼簾中已是夏景。花草隨季節(jié)盛衰，而距我，紅塵千丈。佛說情深緣淺，于是，想趁著雨后的那汪水，嘗嘗沉溺其中的滋味。
也許，心緒正被遙遠(yuǎn)的懸望牽扯，在雨的包容中，讓潛在的纏綿悱惻，拂去虛浮的假象，便可相邀一月，割走不舍，充盈圓滿；讓一種稔熟和親昵的氣息潛藏在思維中，契合約定俗成的這個(gè)夏，湉湉淡淡。再把過去的淺淺腳印，微微笑容，絲絲痛楚深深埋在心底，直到自己再被深深埋在土里！
曾經(jīng)不止一次的反問自己：為什么年齡越長，閱歷越多，不明了的事理越多？是心被世俗的私欲占滿，還是太過于關(guān)注自己的起落，抑或是設(shè)想了未來？沒時(shí)間去思考，去明白，卻已經(jīng)實(shí)實(shí)在在過了半生。一年年消失的日子沉淀下來的陣痛與思索，讓自己無法擺脫。李白筆下的素衣琵琶女若活到今天，會是什么結(jié)果？！
日里瑣碎的事情，早已將音樂與詩歌的生活化成了水中月、鏡中花，每每聞及心跳時(shí)，知道了想要什么，可死板的電腦只能機(jī)械地記下此刻的心情，竟無人分享這份內(nèi)心獨(dú)白，蔓延開來的痛徹心扉，無人共和弦殤！
只有此刻，這雨淹沒了迷茫。天上人間，笛韻悠揚(yáng)，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，余音繞梁，細(xì)嚼，心蕩神漾，夢斷紅塵，仙游歸隱，不為“盈盈燭淚因誰泣，點(diǎn)點(diǎn)花愁為何嗔”。枕上雨，夢中人，奈何天，為一場悲金悼玉的夢！
淤積到一定程度的心緒，演繹成奢華的憂傷，融合在冷漠的字里行間，這份清愁剛好可以掩埋沒有墓碑的情緒；也可把那些蠱惑人心的事物統(tǒng)統(tǒng)抹去，不再敷衍搪塞，不再掩飾那個(gè)沒心沒肺、笑靨如花的自我。當(dāng)一切原本，無論明媚還是憂郁，掙扎還是解脫，都是在解讀這波刺心的雨浪！
回憶過去，常常希望失憶，把那些個(gè)不愉快連根拔去，心，再不會易碎。今夏不明媚，是否是成全了記憶？希望清澈著未來，就此了斷朝夕，讓眼淚隨了那段拾不起的時(shí)光，心，再不會顛沛流離；溫暖，再不會抽離，從此，一切是純潔的透明，就這樣期盼著了！
愛怕讀后感篇十四
冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海：愛是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛永遠(yuǎn)和至真、至善、至美聯(lián)系在一起，因此愛拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛需要率真，需要流露，也需要自然而真誠的表達(dá)。是的，如果我們在學(xué)校能和同事之間相互關(guān)愛，那么我們的工作將永遠(yuǎn)是快樂的、和諧的。
在我的記憶深處，永遠(yuǎn)難忘第一次出公開課的經(jīng)歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔(dān)心自己會上不好，正當(dāng)我信心不足時(shí)，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說：”凡事都有個(gè)第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機(jī)會嗎？“有的說：”小戰(zhàn)，我們?nèi)M老師都會幫你，不會有問題的?！斑€有的說：”小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧。“聽了大家暖暖的話語，我頓時(shí)備受鼓舞，也打消了內(nèi)心的顧慮。
接下來的日子，我們?nèi)M上下總動(dòng)員，經(jīng)過反復(fù)討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網(wǎng)搜集了許多有關(guān)長征的資料，讀后，我對當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學(xué)刊物，找了十幾篇相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們一起學(xué)習(xí)、分析，取眾家所長。當(dāng)有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學(xué)生的感受會更直觀，對課文內(nèi)容的理解也會得以升華。這時(shí)張老師二話沒說就把這件事情攬下了，當(dāng)天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過的錄像。
需要制作課件了，微機(jī)楊老師一連加了五天班，每當(dāng)她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽試講，手把手地教我，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)為了一句準(zhǔn)確的過渡語，他會再三斟酌；有時(shí)為了一個(gè)合適的動(dòng)作，他也會親自示范。
記得畢淑敏曾經(jīng)說過：“愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲?！?/p>
平日里，我非常珍惜同事們給予我的無私關(guān)愛，我也加倍地對他們付出自己的愛心。當(dāng)老教師因工作勞累而體力不支時(shí)，我就會主動(dòng)幫他們代課；當(dāng)辦公室里有老師生病時(shí)，我總是不忘到家里送上第一份祝福與問候；當(dāng)年輕老師要出課時(shí)，我也會幫忙搜集一些優(yōu)秀課例，或者先按自己的思路在自己班里上那節(jié)課，帶回課堂上最鮮活的第一手資料：學(xué)生最感興趣的是什么，最難理解的又是什么……討論時(shí)，我即使有一點(diǎn)微小的發(fā)現(xiàn)，也會毫不保留地提出來和大家一起分享，我們最愿體驗(yàn)的就是這種分享的快樂。在這樣團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍中工作，是一種快樂，更是一種幸福！
我們知道一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌；一根筷子易折斷，十根筷子壓不彎。和同事之間有一份“辦公室真情”，我們工作起來將如魚得水，心情也會輕松愉悅。
在今后的日子里，我一定不會忘記：愛，讓我如此美麗！
愛怕讀后感篇十五
“一飯當(dāng)思來處不易，一絲一縷恒念物力維艱”這樣的詞句要等到七八歲才能理解，對于三四歲的孩子，怎樣告訴他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，厲行節(jié)約呢?這本《怕浪費(fèi)婆婆》就是一個(gè)很好的選擇。
這本書是一本以體現(xiàn)老一輩人勤勞簡樸和巧手變廢為寶為主題的繪本，經(jīng)過查閱我了解到，這本書它的制作本身是非常環(huán)保的，作者真珠真理子將舊紙袋再利用，把圖畫在上面，剪下來，再一張張貼到厚紙板上，制成了原稿。繪本的封面以大黃色為主，完全的突出了婆婆在那個(gè)年代的整體形象，讓孩子去深刻了解隔了好幾代之前是什么樣子的。整片內(nèi)文則以類似于牛皮紙顏色的畫面為主，更能體現(xiàn)出節(jié)儉的美德，我個(gè)人很喜歡這種牛皮紙顏色，摸著很厚實(shí)，而且也顯得更加柔和，更加突出內(nèi)容，而不是選擇其他鮮艷的色彩，這是作者的細(xì)膩之處。
本作品的創(chuàng)作源自真實(shí)的生活場景，作者真珠真理子用幽默夸張的手法，為我們營造出了閱讀的快樂，整個(gè)頁面只有怕浪費(fèi)婆婆的一個(gè)頭部，或者一個(gè)舌頭都能用大片紙張來形容，這樣的夸張而又細(xì)膩之處真的需要好好體會才行呢。故事生動(dòng)，情節(jié)緊湊，整個(gè)故事都是圍繞著小男孩從早到晚的浪費(fèi)而發(fā)生的，每一次的浪費(fèi)都能體現(xiàn)婆婆的簡樸和巧手，能勤儉節(jié)約，能變廢為寶。在起伏回環(huán)中一步步引讀者走向高潮，出人意料的結(jié)尾又令人深思;那句反復(fù)出現(xiàn)的“太浪費(fèi)了”讓我們在閱讀中享受著童謠一樣的節(jié)奏感和韻律美;婆婆和小男孩的造型以及整部作品的繪畫都帶有明顯的兒童畫風(fēng)格，會讓小讀者們覺得親切而又熟悉。
這是值得每個(gè)人都學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣。在這個(gè)物質(zhì)社會極大豐富的今天，我們的孩子仍然很需要這樣的教育。
個(gè)人建議，在和孩子親子閱讀的過程中，盡量讓孩子看到婆婆身上的補(bǔ)丁，被子上的補(bǔ)丁以及其他細(xì)膩的地方，如果寶寶感興趣可以延伸一下關(guān)于這些食物，紙張，鉛筆的來源等等知識。
愛怕讀后感篇十六
畢淑敏的散文《愛怕什么》確實(shí)是一篇富有時(shí)代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們在追求物質(zhì)的享受、感官滿足時(shí)，會不經(jīng)意間將愛這個(gè)上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個(gè)人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質(zhì)的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關(guān)系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進(jìn)互相利用、互相操縱的'意味。
讀過《愛怕什么》，我最深刻的感受就是愛怕冷漠，愛怕淡忘。文中的一個(gè)自然段，引起了我的共鳴。
愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實(shí)，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。愛需要行動(dòng)，但愛絕不僅僅是行動(dòng)，或者說語言和溫情的流露，也是行動(dòng)不可或缺的部分。
是的，一個(gè)人得到愛、感受愛，就應(yīng)該善于表達(dá)愛、贊美愛、回報(bào)愛?，F(xiàn)在我已經(jīng)年近不惑，回憶自己人之初時(shí)，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時(shí)，姥姥的愛是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男∝i罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學(xué)前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時(shí)不時(shí)地給我?guī)讉€(gè)小銀子，我都攢著，到上小學(xué)時(shí)，我的白石膏做的小豬罐里已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。那時(shí)候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時(shí)節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中！
少年時(shí)期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時(shí)，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經(jīng)退休，但操持家務(wù)仍腿腳靈便。端午節(jié)時(shí)，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時(shí)不時(shí)地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時(shí)令蔬菜的不同而翻新大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當(dāng)那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時(shí)，一鋪熱炕也燒好了。如果這時(shí)正是冬天的黃昏，我們會關(guān)門堵窗，任憑屋外北風(fēng)呼嘯，屋里溫暖如春。
兒童少年時(shí)期，姥姥的愛也是慈祥的笑臉、溫存的叮嚀和暗暗塞給我的零用錢。我上小學(xué)時(shí)，那是上世紀(jì)70年代，父母能管起我們吃飯穿衣就不錯(cuò)了，所以不給什么零用錢。只是我去看姥姥的時(shí)候，她老人家時(shí)不時(shí)地塞給我點(diǎn)錢。我都小心地?cái)€著。我不會用它們?nèi)ベI零食、去買裝飾品，它們基本上被我用來購買自己喜愛的課外書了。記得上小學(xué)時(shí)我自己從新華書店買了《朝花》（兒童文學(xué)佳作選）、《比兒子還大的孫子》（童話故事）等書，剛上初中時(shí)，我聽從老師的介紹，用姥姥給的壓歲錢買了一套四本的《紅樓夢》，還陸續(xù)買了《史記選讀》、《唐詩三百首》、《一個(gè)少女的日記》、《閱讀與欣賞》、《意大利小提琴》（小說選）、《外國素描選》等書。到我高中畢業(yè)時(shí)，姥姥給我的零花錢基本上變成了文學(xué)類、藝術(shù)類、功課輔導(dǎo)類等多種書籍，這些書可以把我的小貯藏間擺滿了。從中，我吮吸著文學(xué)藝術(shù)的甘露，沐浴人類情感與智慧的陽光，精神生活很充實(shí)。我漸漸長成一個(gè)懂事、明理、知識面較廣、感情豐富、自強(qiáng)、自立的姑娘，后來順利升入大學(xué)，現(xiàn)在從事著教書育人的理想工作。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨(dú)人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動(dòng)能！
愛怕讀后感篇十七
我今天借了一本好看的繪本書籍，書的名字叫《怕浪費(fèi)婆婆》。一看到這個(gè)名字，我就知道這是一位勤儉節(jié)約的婆婆。我迫不及待地翻開書讀了起來。
這本書真有趣!故事中的小主人公是一個(gè)愛浪費(fèi)的小男孩。小男孩把紙用過后，都揉成紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，怕浪費(fèi)婆婆看見了，就把紙團(tuán)撿起來做成怪物紙偶;小男孩把用短的鉛筆扔了，怕浪費(fèi)婆婆看見了，就把鉛筆撿起來做成了彩虹鉛筆;小男孩把吃完的桔子皮扔了，怕浪費(fèi)婆婆看見了，就把桔子皮撿起來做成了桔子浴。怕浪費(fèi)婆婆不僅勤儉節(jié)約，還心靈手巧，她總有辦法變廢為寶。
合上這本書，我也想問問你：”你浪費(fèi)了嗎?“也許，不經(jīng)意的浪費(fèi)讓你不以為然。每當(dāng)你吃過飯剩下的米粒，你是否想過有人為吃不飽飯而發(fā)愁;每當(dāng)你浪費(fèi)一滴水，你是否想過缺水的貧困山區(qū)里人們要走幾十里路才能擔(dān)一桶水;每當(dāng)你浪費(fèi)一度電時(shí)，你是否想過有多少人家至今沒有電視看。
我也要像怕浪費(fèi)婆婆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
愛怕讀后感篇十八
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，叫《誰怕誰》。
講的是一位外地人聽說在這里有一位叫阿凡提的人，想要跟他斗一斗。沒想到強(qiáng)壯的外地人輸了，可是矮小的阿凡提卻勝利了。
阿凡提贏了，是因?yàn)樗艹练€(wěn)和機(jī)智，也很會利用別人的心理，阿凡提早已經(jīng)知道外地人要來攻打他，所以就不慌不忙的布下陷阱。
我喜歡阿凡提是因?yàn)榘⒎蔡岱浅C(jī)靈和聰明，而外地人卻很粗暴。我們要學(xué)習(xí)阿凡提遇到危險(xiǎn)動(dòng)腦筋想辦法的精神。
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