總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感和借鑒。
感恩班會(huì)心得高中篇一
段落一：引言（200字）。
感恩是一種美德，一種內(nèi)心的感激之情。高中是我人生中最重要的三年，而我也由衷地感恩這段時(shí)光。在這里，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和對(duì)生活的感悟。通過(guò)對(duì)高中生活的體驗(yàn)和思考，我深刻理解到感恩的力量以及它對(duì)我的影響。感恩心得幫助我建立了積極的態(tài)度，提高了我的人際交往能力，并堅(jiān)定了我的目標(biāo)和信念。
段落二：感恩帶來(lái)的積極態(tài)度（250字）。
感恩讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了積極的態(tài)度。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我深切地感受到了老師、同學(xué)和家人的關(guān)懷和幫助。無(wú)論是老師的耐心講解、同學(xué)的合作和支持、還是家人的鼓勵(lì)和理解，這些都讓我感到自己是一個(gè)被關(guān)愛(ài)的人。我學(xué)會(huì)了珍惜這份關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了感激并回報(bào)。當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助而不是抱怨，對(duì)待挫折和失敗也會(huì)積極面對(duì)，這使我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和實(shí)力。
段落三：感恩提高人際交往能力（250字）。
感恩也讓我在人際交往中更加得心應(yīng)手。由于感恩的心態(tài)，我能更好地理解別人的立場(chǎng)和感受，并且以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)待人。在與同學(xué)和老師的相處中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，學(xué)會(huì)了設(shè)身處地為他人著想。這種積極的人際交往也讓我收獲了更多的友誼和支持，使我在高中生活中更加愉快和充實(shí)。
段落四：感恩塑造目標(biāo)與信念（250字）。
感恩讓我對(duì)人生的目標(biāo)和信念更加堅(jiān)定。在高中的學(xué)習(xí)中，我明白了成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)努力和付出。每一位辛勤付出的老師都讓我深刻感受到教育的重要性，每一次突破自己的努力都讓我明白成功的來(lái)之不易。感恩心得讓我珍惜并善于利用時(shí)間，制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，并為之不斷努力。感恩也教會(huì)了我要樂(lè)觀面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己的能力和潛力，為自己設(shè)定遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗。
段落五：結(jié)尾（200字）。
感恩心得的影響不僅僅體現(xiàn)在我個(gè)人生活中，也在我與他人的互動(dòng)中產(chǎn)生著積極的影響。我深感感恩心得給予了我無(wú)窮的力量和動(dòng)力，讓我在高中生活中變得更加自信、堅(jiān)定和真誠(chéng)。我希望將這份感恩的心態(tài)傳遞給身邊的人，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好和善良，并通過(guò)自己的行動(dòng)去回報(bào)這份恩情。我相信，感恩心得不僅是在高中生活中的重要體驗(yàn)，更是我未來(lái)人生成長(zhǎng)與成功的秘訣。
感恩班會(huì)心得高中篇二
一、開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)老師播放一段由幾米的主題漫畫(huà)《我感恩》制作成的視頻，引出活動(dòng)的主題：感恩的心。
二、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗(5分鐘)請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)介紹相關(guān)的資料，老師負(fù)責(zé)放映ppt。
三、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的詩(shī)句、名人名言、故事等(4分鐘)。
1、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí);。
2、老師作點(diǎn)評(píng)，再用ppt展示事先搜集的相關(guān)資料。
四、感恩父母(13分鐘)。
1、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，向同學(xué)們講述父母如何辛苦培育我們成長(zhǎng)的故事;(4分20秒)。
2、用ppt顯示關(guān)于“mother”一詞的解釋;(40秒)。
3、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)朗誦詩(shī)《啊，母親》;(2分鐘)。
4、在全班同學(xué)中做一個(gè)小調(diào)查，了解大家對(duì)于自己母親的了解和關(guān)心程度;(2分鐘)。
5、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學(xué)們明白應(yīng)該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)。
五、感恩師長(zhǎng)(3分鐘)。
1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述周恩來(lái)總理向自己的老師捐款的故事;(1分鐘)。
2、由同學(xué)們舉手或?qū)嵙?xí)老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中與老師之間發(fā)生的感人事跡。(2分鐘)。
六、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折(2分鐘)。
1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)常懷感恩之心的故事。
2、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谏钪杏龅嚼щy或挫折時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。
七、老師對(duì)整個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。(2分鐘)。
八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動(dòng)結(jié)束。(5分鐘)。
教學(xué)反思。
這次主題班會(huì)總體上比較成功，活動(dòng)形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩(shī)歌朗誦等，各個(gè)環(huán)節(jié)也銜接自然、順暢;內(nèi)容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長(zhǎng)、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的參與興趣。作為主導(dǎo)者，老師要在整節(jié)主題班會(huì)中起到調(diào)控、協(xié)調(diào)的作用，要把握班會(huì)進(jìn)行的節(jié)奏和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，真正受到教育。
通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí)，相信他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動(dòng)力，從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折，一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
附錄：
一、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗。
感恩節(jié)的來(lái)歷：19，英國(guó)一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教，自立新教，此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國(guó)。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達(dá)了美國(guó)東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當(dāng)時(shí)，此處還是一片荒涼未開(kāi)墾的處女地，火雞和其他野生動(dòng)物隨處可見(jiàn)。時(shí)值寒冬，來(lái)到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環(huán)境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a(chǎn)工具，并幫助他們建立了自己的新家園。
2每年11月第四個(gè)星期四都要舉行這樣的慶?；顒?dòng)，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競(jìng)賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂(lè)。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。從此，這一節(jié)日在西方國(guó)家流行開(kāi)了。
感恩節(jié)的習(xí)俗：今天，在美國(guó)人心目中，感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。首先，它是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)4天的假日，足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次，它也是傳統(tǒng)的家庭團(tuán)聚的日子。感恩節(jié)期間，散居在他鄉(xiāng)外地的家人，都要趕回家過(guò)節(jié)，這已經(jīng)成了全國(guó)性的習(xí)俗。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品(food)。
二、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的名人名言、詩(shī)句。
(一)詩(shī)句。
1、投之以桃，報(bào)之以李。——《詩(shī)經(jīng)·大雅》。
2、禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也;來(lái)而不往，亦非禮也?！抖Y記》。
3、受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！V語(yǔ)。
4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
5、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
(二)名人名言。
3、感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?。
4、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳??！A羅庚。
三、“mother”一詞的解釋。
3m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過(guò)不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)。
r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
四、現(xiàn)代詩(shī)《啊，母親》。
啊，母親。
啊，母親!
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時(shí)一樣，緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親!
生怕浣洗會(huì)使它，失去你特有的溫馨。
啊，母親!
如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。
啊，母親!
我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動(dòng)你的安眠，我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品;雖然我寫(xiě)了許多支歌，給花、給海、給黎明。
啊，母親!我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的古井!
五、小調(diào)查：
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
六、故事：周恩來(lái)向老師贈(zèng)款。
1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來(lái)參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫(xiě)著：“伯苓師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽。”張伯苓5逝世后，周恩來(lái)一直掂記著張家的生活。1961年國(guó)家困難時(shí)期，周恩來(lái)給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。
七、故事：美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)常懷感恩之心。
據(jù)說(shuō)羅斯?？偨y(tǒng)有一次家里失盜，被偷去了許多東西;一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
八、歌曲《感恩的心》歌詞。
我來(lái)自偶然像一顆塵土。
有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處。
誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚。
要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)。
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
感恩班會(huì)心得高中篇三
本文是一篇高中感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)，班會(huì)主題為《愛(ài)，從感恩開(kāi)始》，以下主要內(nèi)容有主持人、班會(huì)布置、參加者、記錄人、音響效果、班會(huì)流程，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。
班會(huì)主題：愛(ài)，從感恩開(kāi)始。
主持人：文思穎李碧筠。
班會(huì)布置：趙旭方俊森。
參加者：高一(4)班全體同學(xué)和老師。
記錄人：王英臻。
音響效果：黃寧偉倫惠林(黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫(xiě)上主題，畫(huà)上插圖。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè)。)。
會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)(班主任)整個(gè)。
班會(huì)流程：
[主持人開(kāi)場(chǎng)]男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心!男：人的生命也是有限的。我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。女：金錢(qián)，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。唯有感動(dòng)才最珍貴!唯有感恩才能快樂(lè)!合：愛(ài)，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始!男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開(kāi)始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話(huà)說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。掌聲有請(qǐng)!
[班主任致詞]我交給班干部們一個(gè)任務(wù)，希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話(huà)。第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。我很高興，因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。我覺(jué)得這是一種幸福!關(guān)于感恩，有太多的話(huà)要講。常常覺(jué)得，在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng)，物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代，人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大，大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者，可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。比如說(shuō)：自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿(mǎn)足個(gè)人欲望而不擇手段。我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣，我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的聲音在呼喚著她，告訴她真正的生活應(yīng)該是一種“詩(shī)意的棲居”。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以敞開(kāi)自己的情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切，我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛(ài)、追求愛(ài)，同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛(ài)和珍惜愛(ài)。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以盡情地去熱愛(ài)和追求人類(lèi)文明中的各種美德。我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)?？典吭诤托⌒竦慕煌?，獲得了幫助，更收獲了愛(ài)的啟發(fā)。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛(ài)，又會(huì)從感恩開(kāi)始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。
[主持人]女：愛(ài)是生命的種子，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請(qǐng)聽(tīng)黃桂容同學(xué)帶給我們的故事《愛(ài)之鏈》!
[主持人]男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽(tīng)聽(tīng)老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。下面有請(qǐng)?jiān)蠋?
[班主任講感恩的故事]袁志強(qiáng)關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說(shuō)，但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少?？墒牵裉煳也恢v關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽(tīng)到一首令你陶醉的歌曲、翻開(kāi)書(shū)本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯摹８卸鹘o了我們這么美好的一切。班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開(kāi)那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書(shū)看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書(shū)去獨(dú)處的經(jīng)歷。總之，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書(shū)本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨?？吹竭@幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫(xiě)成了一篇文章。題目就是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因?yàn)闆](méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。我只是記得自己在第一次上火車(chē)的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車(chē)站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書(shū)，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車(chē)的，所以也不能送我到廣州火車(chē)站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車(chē)站就可以了。媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車(chē)站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車(chē)站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫(xiě)到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨?！盀閶寢寭我换貍恪保俏业脑竿?，似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了，但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛(ài)又豈是我所能夠報(bào)答得了呢?對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。謝謝你們!
[主持人]女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?!(同學(xué)們想起了熱烈的掌聲)男：聽(tīng)了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì)。
[主持人]關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話(huà)要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱《感恩的心》!
[主持人]女：感恩，是個(gè)永恒的話(huà)題。男：感恩的心，不會(huì)隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應(yīng)以感恩的心來(lái)過(guò)好每一天。合：高一(4)班《愛(ài)，從感恩開(kāi)始》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)到場(chǎng)的各位老師的感謝!
感恩班會(huì)心得高中篇四
班會(huì)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì)重點(diǎn)教育學(xué)生熱愛(ài)母親，回報(bào)母親。
班會(huì)難點(diǎn)如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。
準(zhǔn)備過(guò)程。
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)朗誦的材料，演講材料及配音器材。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材。
3、布置制作課件。
4、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶。
5、布置學(xué)生畫(huà)黑板及布置會(huì)場(chǎng)。
實(shí)施過(guò)程。
一、配樂(lè)話(huà)外音。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事。
3、歌伴舞《懂你》。
4、小品《媽媽?zhuān)乙欢ǜ摹贰?/p>
5、配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)之聲》。
6、學(xué)生自由發(fā)言。
7、全體合唱《感恩的心》。
三、結(jié)語(yǔ)生華，深化主題。
班主任總結(jié)。
同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開(kāi)得很成功，大家滿(mǎn)懷激情地贊揚(yáng)了母愛(ài)，真誠(chéng)地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖**親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國(guó)，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國(guó)建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
感恩班會(huì)心得高中篇五
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)日漸在許多學(xué)生的思想和生活中被遺忘和丟失。現(xiàn)代教育雖然強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長(zhǎng)”，但這絕不是讓孩子們自覺(jué)成長(zhǎng)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感，為所欲為。故感恩教育成為當(dāng)務(wù)之急。
三、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)感恩父母，感恩祖國(guó)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受周?chē)母鞣N愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母和老師，關(guān)心同學(xué)和朋友，更要愛(ài)集體和祖國(guó)。從而讓愛(ài)使這個(gè)世界變得更美好!
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)漫畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)認(rèn)識(shí)。
上課之前，請(qǐng)大家欣賞一組漫畫(huà)《我和父母》，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
(二)母愛(ài)故事、視頻，提升認(rèn)識(shí)。
1、感恩父母。
(1)師：聽(tīng)了這個(gè)故事，看完這個(gè)視頻，你有什么感受。
學(xué)生：(略)。
據(jù)我了解，多數(shù)同學(xué)今年十五六歲，你們可曾想過(guò)，十幾多年前的某。
一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)你們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)兙投嗔艘豁?xiàng)繁重的工作無(wú)微不至地照顧你們，是你們長(zhǎng)大成人。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。
孝，為人之本，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)真正的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，感恩父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(2)老師：今天我們的父母雖不在現(xiàn)場(chǎng)，在此，我提議，用一種特別的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感恩，把你最想給他們說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生：(略)。
老師：謝謝!非常感恩每位同學(xué)的真情流露。
踐行感恩，布置感恩作業(yè)：回家以后，把對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)告訴父母，
給父母制作一張賀卡等等。
2、感恩國(guó)家。
學(xué)生：(略)。
(2)師：身在中國(guó)，我們每天不用面臨硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的生活水平有了顯著地提高，國(guó)家不僅為我們提供著穩(wěn)定的政治環(huán)境和繁榮的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而且保證強(qiáng)有力的軍隊(duì)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保障民生，完善基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)，國(guó)家為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。汶川地震中的緊急救援、給予學(xué)生的教育資助等等，讓我們感覺(jué)到身處中國(guó)，我們感覺(jué)從來(lái)不是一個(gè)人生活。
經(jīng)歷汶川、玉樹(shù)地震之后的中國(guó)人民，在歌聲中更加感到祖國(guó)的美好和繁榮，生命的珍惜和寶貴。在我們面前是一個(gè)越來(lái)越強(qiáng)大的中國(guó)，讓我們?yōu)樗院溃瑸樗炔?，為她驕?
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，讓我們的心每天都充滿(mǎn)著感恩的情懷吧!
(三)、加深拓展，啟發(fā)導(dǎo)行。
生活可能艱辛不易，我們?cè)г股畈还?，但是，相?duì)于那些身。
殘志堅(jiān)，面對(duì)苦難生活，卻仍然積極向上的那些人，我們確實(shí)應(yīng)該感到慶幸，至少我們還能看見(jiàn)明天絢麗燦爛的陽(yáng)光。
(四)以《感恩，讓世界更美麗》結(jié)束，突出感恩主題。
五、教學(xué)反思。
感恩是中華民族上千年的傳統(tǒng)美德，為了我們的民族，為了我們“禮。
儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì);培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。
什么是感恩教育“感恩”二字，牛津字典的定義是：“樂(lè)于把得到。
好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段、通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育?！备卸骶褪切⒕锤改?，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國(guó)，就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋;感恩教育就是思想道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。感恩意識(shí)是需要培養(yǎng)的，教育者要引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使感恩成為自覺(jué)的思維意識(shí)和行為習(xí)慣，作為個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的組成部分而恒久地存在，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然常懷感激之心和致謝之情。要在個(gè)人的條件允許，符合社會(huì)規(guī)范的情況下報(bào)恩和施恩。在整堂課上，我認(rèn)為，應(yīng)注意了以下幾點(diǎn)：
一、感恩教育與社會(huì)主義和諧社會(huì)有著密切的關(guān)系。
和諧社會(huì)就要求每個(gè)人要具有健全的人格，有責(zé)任心、責(zé)任感，同時(shí)有正確的人生觀、價(jià)值觀。感恩教育就是德育教育，是以人為本的和諧教育。
強(qiáng)化感恩教育可以塑造青少年的健全人格和良好的道德情操，使得青少年懂得感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。這樣才能關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)在和諧中向前發(fā)展。
在德育教學(xué)中，充分發(fā)掘教科書(shū)中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。同時(shí)我注意言傳身教，用人格魅力教育影響學(xué)生?！爸切兄?，行是知之成”。積極引導(dǎo)，教育學(xué)生將感恩之意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。
二、感恩教育的過(guò)程循序漸進(jìn)，逐層深入。
1、從認(rèn)識(shí)層面培養(yǎng)學(xué)生的知恩于心。
感恩意識(shí)前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會(huì)“恩”讓學(xué)生認(rèn)知到所獲得。
的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之，大自然的給予、社會(huì)的氛圍、祖國(guó)的培養(yǎng);小而言之，父母的養(yǎng)育師長(zhǎng)的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是毫無(wú)功利的給予。
2、從情感層面陶冶學(xué)生感恩于情。
感恩教育是一種情感活動(dòng)，實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情操。通過(guò)開(kāi)展感恩家書(shū)、感恩宣言等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),激發(fā)學(xué)生的感恩情感。
3、從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生存報(bào)恩之意和謝恩之行。
實(shí)施感恩教育的目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識(shí)，讓學(xué)生知恩于心感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，回報(bào)師長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報(bào)恩，不能超過(guò)社會(huì)道德和法律許可的范圍。要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。教育學(xué)生將感恩之意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中?？刹贾谩案卸髯鳂I(yè)”?！白鳂I(yè)”可大可小，小到給父母端一杯熱茶，洗一次腳，做一次家務(wù)，給別人一個(gè)微笑、加入志愿者隊(duì)伍、隨手撿到地上的一片紙屑.......大到學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。讓學(xué)生從“感恩作業(yè)”中學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體驗(yàn)生活鍛煉能力培養(yǎng)感恩之心，這無(wú)疑是一些既切合實(shí)際又行之有效的做法。
為了傳承中華民族上千年的傳統(tǒng)美德，全社會(huì)應(yīng)該積極加入到“感恩教育”中來(lái)，使人人擁有一顆感恩的心，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!
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感恩班會(huì)心得高中篇六
高中生涯如同一幅絢麗的畫(huà)卷，五彩斑斕的色彩填滿(mǎn)了我的青春歲月。在這段時(shí)光里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更深刻地體會(huì)到了感恩的重要性。感恩心得讓我從自我中心的小孩，成長(zhǎng)為思考他人、關(guān)心他人的獨(dú)立個(gè)體。下面，我將分為五段為大家分享我的“感恩心得體會(huì)高中”。
首先，感恩家庭。家是在我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的港灣。在這個(gè)默默付出的小天地里，我得到了無(wú)微不至的關(guān)懷和支持。每當(dāng)我遇到困難和挫折，家人總是默默地在一旁悄悄支持著我。他們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)穩(wěn)定、溫暖的環(huán)境，讓我能夠全身心地投入到學(xué)業(yè)和各種活動(dòng)當(dāng)中。因此，我深深感恩我的家庭，感激他們默默地奉獻(xiàn)與付出。
其次，感恩師長(zhǎng)。在高中的三年里，我遇到了許多優(yōu)秀的教師，他們是我成長(zhǎng)道路上的指路明燈和知己良師。他們不僅傳授給我知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣和智慧。每當(dāng)我感到疲憊和無(wú)力時(shí)，正是他們的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我重新振作起來(lái)。因此，我要感恩我的老師們，感謝他們的教導(dǎo)和關(guān)心。
第三，感恩同學(xué)。在同學(xué)之間，我們共同努力，互相成就。在高中里，我結(jié)交了很多可愛(ài)的同學(xué)們，他們一直以來(lái)是我最好的朋友和伴侶。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的煩惱，他們總會(huì)毫不猶豫地伸出援手，鼓勵(lì)我不屈不撓地面對(duì)困難。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才能勇敢地面?duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，并收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。因此，我深深感恩我的同學(xué)們，感謝他們給予我的支持和陪伴。
第四，感恩時(shí)間。青春是短暫而寶貴的，我深知時(shí)間的重要性。高中的三年里，我度過(guò)了無(wú)數(shù)的日子和夜晚，每一分每一秒都是我拼搏和進(jìn)步的見(jiàn)證。沒(méi)有時(shí)間的飛逝，就沒(méi)有我成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己。我感恩擁有這樣寶貴的時(shí)光，讓我可以經(jīng)歷種種人生的歷練，從而成為更好的自己。
最后，感恩自己。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，而我也不例外。我感恩自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)，讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)始終能保持積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我感恩自己的努力和不懈追求，讓我成為了一個(gè)有能力、有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｕ且驗(yàn)橛辛诉@樣的自己，我才能夠胸懷感恩的心態(tài)，從而更加深刻地體會(huì)到感恩的重要性。
總之，高中生涯是我成長(zhǎng)道路上的一段重要經(jīng)歷，也是感恩心得的重要源泉。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我感恩家庭、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)、感恩時(shí)間和感恩自己。這些感恩的心得讓我生活更加豐盈、內(nèi)心更加飽滿(mǎn)。因此，我深信無(wú)論是在高中還是在以后的人生中，感恩都是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的心態(tài)和行為準(zhǔn)則。只有感恩，我們才能夠從容面對(duì)困難和挫折，并積極向前邁進(jìn)。
感恩班會(huì)心得高中篇七
一年里的歡笑苦痛，一年里的成敗得失，都在這一天歸零，化為相視一笑的感動(dòng)與富足。
9月10日，是老師們的節(jié)日，也是我們感恩的日子。
早在9月8日的班會(huì)課上，我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備自己的一份心意了。別出心裁的錄制磁帶，短暫而真摯的祝福在那一刻化為永恒，或俏皮或感人的話(huà)語(yǔ)，都是我們的一顆顆真心。每人一句給老師的祝福，在幾個(gè)女生巧手里成了千紙鶴，封裝在水晶玻璃瓶里，如兒時(shí)童話(huà)里的祝福，單純而美好。
今天，終于到了這一年中重大的一天。當(dāng)我們將帶著露水的鮮花獻(xiàn)給一貫微笑的老師，他們的眼中竟然淚光閃動(dòng)。老師啊，您要求的一直都是這么少?。?/p>
講臺(tái)上精心制作的“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的條幅閃著動(dòng)人的光澤，老師的目光在一瞬的停留后都會(huì)變得溫柔，而我們最大的快樂(lè)，就是看到老師滿(mǎn)足的笑顏。
一天一年，過(guò)去的一年里，感謝老師們的關(guān)懷與扶持，正是因?yàn)槟銈儯覀儾艜?huì)有這豐收的一年，這動(dòng)人的一天！（曹敏）。
感恩班會(huì)心得高中篇八
【目的意義】在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學(xué)友好相處;由此發(fā)展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過(guò)本次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，自己擁有的一切都離不開(kāi)他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì);以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的一切困難。
【參加人員】全體學(xué)生、班主任老師。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、搜集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的環(huán)節(jié)與流程。
2、挑選兩位同學(xué)準(zhǔn)備講述“感恩老師”的小故事。
3、挑選一位同學(xué)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。
4、制作多媒體課件。
5、活動(dòng)開(kāi)始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。
【活動(dòng)過(guò)程(簡(jiǎn)案)】。
一、開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)。
老師播放一段由幾米的主題漫畫(huà)《我感恩》制作成的視頻，引出活動(dòng)的主題：感恩的心。
二、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)習(xí)俗(5分鐘)。
請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)介紹相關(guān)的資料，老師負(fù)責(zé)放映ppt。
三、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的詩(shī)句、名人名言、故事等(4分鐘)。
1、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí);。
2、老師作點(diǎn)評(píng)，再用ppt展示事先搜集的相關(guān)資料。
四、感恩父母(13分鐘)。
1、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，向同學(xué)們講述父母如何辛苦培育我們成長(zhǎng)的故事;(4分20秒)。
2、用ppt顯示關(guān)于“mother”一詞的解釋;(40秒)。
3、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)朗誦詩(shī)《啊，母親》;(2分鐘)。
4、在全班同學(xué)中做一個(gè)小調(diào)查，了解大家對(duì)于自己母親的了解和關(guān)心程度;(2分鐘)。
5、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學(xué)們明白應(yīng)該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)。
五、感恩師長(zhǎng)(3分鐘)。
1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述周恩來(lái)總理向自己的老師捐款的故事;(1分鐘)。
2、由同學(xué)們舉手或?qū)嵙?xí)老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中與老師之間發(fā)生的感人事跡。(2分鐘)。
六、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折(2分鐘)。
1、請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)常懷感恩之心的故事。
2、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谏钪杏龅嚼щy或挫折時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。
七、老師對(duì)整個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。(2分鐘)。
八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動(dòng)結(jié)束。(5分鐘)。
教學(xué)反思。
這次主題班會(huì)總體上比較成功，活動(dòng)形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩(shī)歌朗誦等，各個(gè)環(huán)節(jié)也銜接自然、順暢;內(nèi)容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長(zhǎng)、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的參與興趣。作為主導(dǎo)者，老師要在整節(jié)主題班會(huì)中起到調(diào)控、協(xié)調(diào)的作用，要把握班會(huì)進(jìn)行的節(jié)奏和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，真正受到教育。
通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí)，相信他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動(dòng)力，從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折，一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
感恩班會(huì)心得高中篇九
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：3月4日。
主持人：呂舒婷。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
以感恩之心去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一首感恩的歌。
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事--《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。
四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。
詩(shī)朗誦《因感恩而幸福》，朗誦者：毛霽箴等。
五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)及你的祝福。
六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭椿脽羯系膱D片，談感想(請(qǐng)幾位同學(xué)談看法)，感到在得到的同時(shí)還要付出。
歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。
七、班主任講話(huà)。
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。
八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長(zhǎng)的人!
感恩班會(huì)心得高中篇十
當(dāng)桂賓老師用他那高亢激昂的聲音，聲情并茂地演講時(shí)，我的.眼淚情不自禁地流了下來(lái)。是激動(dòng)，還是悔恨？這些應(yīng)該都有！父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，把我們送去讀書(shū)，讓我們吃好穿好。他們?yōu)榱宋覀儯瑫?huì)付出自己的一切！但我們身在福中不知福，嫌父母嘮叨，嫌父母嚴(yán)格，甚至有時(shí)會(huì)跟他們頂嘴。當(dāng)我們氣憤填膺時(shí)，你有沒(méi)有注意到父母在房間里嚶嚶哭泣呢？此時(shí)，你又會(huì)不會(huì)感到有些愧疚呢？羊，有跪乳之恩，鴉，有反哺之意，更何況我們?nèi)耍〉嗡鲬?yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！我們應(yīng)該懷一顆感恩的心去生活。去感謝那給我們生命的人，去感謝那給我們關(guān)懷的人，去感謝那愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的人，對(duì)他們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
這次講座落下了帷幕，我被深深地震撼和感動(dòng)。父愛(ài)如山，承載我們生命的時(shí)時(shí)刻刻；母愛(ài)似水，浸透我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)敬愛(ài)和關(guān)心我們的父母吧！
感恩班會(huì)心得高中篇十一
在心靈的深處，總是有一種情感叫做感恩。而對(duì)于一個(gè)已經(jīng)接近尾聲的高中生活，感恩的心情更是彌漫在每一個(gè)角落。回首高中的三年時(shí)光，我們無(wú)不懷著感恩之心，憶起那些給予我們關(guān)懷和幫助的人，那里有老師的辛勤付出，同學(xué)的友情陪伴，家人的默默支持。感恩之心在高中時(shí)期變得更加豐滿(mǎn)，更加深刻。
段二：感恩家人。
作為一個(gè)高中生，我們不可否認(rèn)自己是在不同程度上離開(kāi)了家庭的依賴(lài)，去追求自己的夢(mèng)想。然而，正是因?yàn)榧胰说哪С趾蜔o(wú)私付出，我們才得以順利地度過(guò)高中生涯。每一次的排球比賽、學(xué)術(shù)競(jìng)賽，家人總是在背后給予我們無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)诟咧械某砷L(zhǎng)軌跡中，伴隨著家人無(wú)微不至的照料，他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o(wú)形的力量，讓我們充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。家人的愛(ài)，讓我們時(shí)刻感受到溫暖和幸福。
段三：感恩老師。
高中生活中的每一節(jié)課堂，都是從老師的諄諄教誨中得到啟迪。老師不僅傳授知識(shí)，更是教會(huì)我們做人的道理和做事的方法。他們對(duì)高中生活充滿(mǎn)了關(guān)心和期待，給予我們悉心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)出我們的潛能和自信。他們的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成為我們追求卓越的榜樣。感恩之心讓我們?cè)敢馊ヱ雎?tīng)老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)課堂上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
段四：感恩同學(xué)。
高中時(shí)光是一個(gè)人成長(zhǎng)最快的時(shí)期，而同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中扮演了重要的角色。他們分享了我們的喜怒哀樂(lè)，并肩度過(guò)了學(xué)業(yè)壓力的磨礪。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，同學(xué)們給予我們激勵(lì)和幫助，成為了我們的知心朋友和無(wú)話(huà)不談的伙伴。感恩之心讓我們珍惜與同學(xué)的友誼，互相支持和幫助，共同進(jìn)步。
段五：感恩自己。
每個(gè)人的高中生活都會(huì)經(jīng)歷種種挫折和困難，但正是這些挫折和困難鍛煉了我們的意志和毅力。我們要感謝自己始終堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，不畏艱難，克服困難，取得進(jìn)步。感恩之心讓我們更加自信，相信自己的能力和潛力。我們應(yīng)該珍惜高中時(shí)光所教會(huì)的一切，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想，為自己的未來(lái)奮力前行。
總結(jié)：感恩之心讓我們?cè)诟咧猩钪袑W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、珍惜友情，更是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。家人、老師、同學(xué)和自己，每個(gè)人都給予我們不同形式的支持和幫助，讓我們?cè)诟咧械牡缆飞献叩酶訄?jiān)定和自信。感恩之心是高中生活最重要的修養(yǎng)之一，也是我們將來(lái)走向社會(huì)的寶貴財(cái)富。讓感恩之心成為我們生活的一部分，讓我們懷著感恩之心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
感恩班會(huì)心得高中篇十二
成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個(gè)班級(jí)能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠(chéng)摯感恩的心，還能影響身邊的人也時(shí)時(shí)心存感恩。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一.深情引入。
播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會(huì)開(kāi)始。朗誦內(nèi)容：
真正的朋友其實(shí)無(wú)所謂遠(yuǎn)近，其實(shí)無(wú)所謂性別，也許身在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯，只要彼此相擁，彼此關(guān)照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最?lèi)芤?、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動(dòng)。今天這節(jié)主題班會(huì)讓我們盡情體驗(yàn)這份感動(dòng)，分享這份感動(dòng)，珍藏這份感動(dòng)，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動(dòng)，初三(3)班《學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、感知感恩。
第一環(huán)節(jié)感恩父母。
主持人：世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母。
活動(dòng)一：零距離接觸。
主持人：走過(guò)十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。請(qǐng)同學(xué)暢所欲言，大家一起來(lái)分享。
活動(dòng)二：你是否了解你爸爸媽媽?
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。
請(qǐng)你如實(shí)回答。有心的同學(xué)可以把答案寫(xiě)在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。
活動(dòng)三：真情流露。
(1)你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)?
(2)父母生日那天你有何表示?
(3)你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情?
活動(dòng)四：愛(ài)的天平。
主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。活動(dòng)：1.告訴老師，在你初中學(xué)習(xí)的三年來(lái)，老師所做的最另你難忘的一件事。2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。
第三環(huán)節(jié)感恩同學(xué)，感恩社會(huì)。
活動(dòng)一：
對(duì)同學(xué)，說(shuō)出你想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)。
活動(dòng)二：
對(duì)你想感謝的人擁抱或握手。
三.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。
全體宣誓：
我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。
班主任總結(jié)：
我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了這么一個(gè)平臺(tái)，我們要感謝為這次班會(huì)做準(zhǔn)備工作的各位同學(xué)，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動(dòng)經(jīng)歷并感動(dòng)大家的同學(xué)們。人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切，希望我們能永遠(yuǎn)保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動(dòng)，珍惜我們身邊的同學(xué)、朋友，愿我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。
主持人：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，愛(ài)把我們聚在了一起，彼此關(guān)心，互相幫助，從此不再分開(kāi)，不再感到孤單無(wú)助。請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛(ài)》，在歌聲中再回憶那份感動(dòng)、那份幸福、那份關(guān)愛(ài)，放聲唱出來(lái)吧。
七、尾聲：全班同學(xué)齊唱歌曲《相親相愛(ài)》，結(jié)束班會(huì)。
感恩班會(huì)心得高中篇十三
班會(huì)意義：
由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書(shū)，于是想到了感恩，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：陳慧、肖磊。
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等。
設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程：
主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。
主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。
主持人ab：走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
第一部分歷史的見(jiàn)證。
主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止恩重如山那么簡(jiǎn)單。
支持人a：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）。
主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子孝子不匱，永賜爾類(lèi)來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？
主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）。
主持人a：中國(guó)的'史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)孺子牛表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。
主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在孺子牛大多用來(lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人教師一個(gè)神圣的職業(yè)。（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）。
主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩。
演說(shuō)《感恩社會(huì)》（黃英、陸凌燕等）。
主持人a和b：我們想說(shuō)一聲謝謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語(yǔ)感激給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。
雙手捧滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分名師點(diǎn)評(píng)。
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》。
主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用心體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人a和b：高三（4）班用心體會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)及致辭：
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書(shū)本之外，就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿(mǎn)了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕，只要你心中有?ài)，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。
感恩班會(huì)心得高中篇十四
10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì);珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會(huì)采用了(宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。
感恩，是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢?因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好;通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài);通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過(guò)感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺(jué)主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢(qián)和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容;開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn);開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng);開(kāi)展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
感恩活動(dòng)，我們?cè)诶^續(xù)……。
感恩班會(huì)心得高中篇十五
昔日的楊柳依依，今日的枯藤老樹(shù);昔日的和風(fēng)麗日，今日的雨雪紛霏;昔日的綠水青山，今日的粉妝玉砌;昔日的歡聲笑語(yǔ)，今日的沉重喘息……這是抗擊暴風(fēng)雪的__，這是展現(xiàn)炎黃子孫大愛(ài)無(wú)疆的胸懷的__，這是感恩軍民，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)的__。感恩，在__!__年1月中旬以來(lái)，我南方地區(qū)在寒風(fēng)中翻開(kāi)了幾十年冰冷的史頁(yè);寒風(fēng)殘暴地虐殺著整個(gè)南方地區(qū)。它不只讓多少孤寡老人身陷陋室，它不只讓多少歸鄉(xiāng)游子失道中途，它不只讓多少父母焦急等待……它似乎向人們挑釁，又似乎向在展示自己的威力，但它似乎更向是在對(duì)人類(lèi)的考驗(yàn)：看看華夏兒女是否能互相關(guān)心與關(guān)愛(ài)，看看炎黃子孫是否能經(jīng)得住這次風(fēng)雪的打擊。事實(shí)證明：我們不僅經(jīng)受住了考驗(yàn)，還向暴風(fēng)雪展示了我們對(duì)國(guó)家的感恩!看!唐山13名農(nóng)民自費(fèi)赴湘抗雪災(zāi)。他們因吃不貫?zāi)戏降娘埐硕咳找苑奖忝鏋槭?，他們這是為了什么?是為了30年前那次唐山大地震中收到的救助感恩嗎?是的，“30年前，唐山遭受地震時(shí)，全國(guó)人民都在支援我們?，F(xiàn)在南方遭受雪災(zāi)了，扛起這暴風(fēng)雪的應(yīng)有我們唐山的肩膀!”唐山的肩膀扛過(guò)廢墟，唐山的肩膀扛過(guò)家園，今天唐山的肩膀理應(yīng)要扛起這場(chǎng)雪災(zāi)!看!富豪出動(dòng)豪華車(chē)自發(fā)抗雪災(zāi)。貴陽(yáng)商人顏昌峰在看到貴陽(yáng)出現(xiàn)災(zāi)害性的雪凝天氣后，就獎(jiǎng)自己的豪華車(chē)變成了24小時(shí)免費(fèi)接送市民和義務(wù)送水的“公車(chē)”。貴陽(yáng)城里的出租車(chē)也成了免費(fèi)車(chē)來(lái)接送市民……冰涼的車(chē)窗玻璃背后是一雙雙關(guān)切的眼神，溫?zé)岬膯?wèn)候語(yǔ)代替了平日刺耳的喇叭聲，“請(qǐng)問(wèn)您去哪?上來(lái)一起走吧!”看!春天的氣息——綠絲帶如雨后春筍般飄滿(mǎn)南方地區(qū)，她以一枚綠葉的姿態(tài)進(jìn)駐冬天，以春風(fēng)化雨的暖手撥開(kāi)云層，讓西南大地重見(jiàn)光芒。她是白雪世界中綻放的綠意，她是春天來(lái)臨前盛開(kāi)的一朵蓓蕾，她是寒夜里的火光，是冬日里的暖陽(yáng)。她是希望與感恩的象征!你看見(jiàn)了嗎?你看清楚了嗎?這就是感恩社會(huì)，感恩民族，感恩國(guó)家最真實(shí)地寫(xiě)照。
聽(tīng)!滿(mǎn)耳皆是大眾的嗟傷，滿(mǎn)耳皆是送葬的悲曲，滿(mǎn)耳皆是人民對(duì)他們致予的最大贊揚(yáng)。江西省23歲路政員郭焱在部隊(duì)按到險(xiǎn)情通知后，主動(dòng)請(qǐng)纓去抗險(xiǎn)救災(zāi)，因路面太滑，不幸跌傷死去，年僅23歲。1月29日下午，彭顯松在維護(hù)雙田村電桿線(xiàn)路時(shí)，因電線(xiàn)桿太滑不幸犧牲。1月31日晚，再次遭遇大雪的筠連縣與云南交界處的一個(gè)小山村，人們打著火把，頂頭風(fēng)雪在山坡上行進(jìn)，為了送一送他們心目中的英雄。彭顯松一個(gè)普通的農(nóng)電工用自己的生活唱響了抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)歌。聽(tīng)!新聞中傳來(lái)救濟(jì)受災(zāi)地區(qū)的消息：“馮小剛、張國(guó)立、范冰冰等著名人士以及哥倫比亞大學(xué)與《同一首歌》以及中央財(cái)政部門(mén)都紛紛下?lián)芪镔Y與資金與人民共渡難關(guān)!聽(tīng)一聽(tīng)”風(fēng)聲雨聲“，聽(tīng)一聽(tīng)”家事國(guó)事“，這都是我們心靈上感恩的共鳴曲!
感恩班會(huì)心得高中篇十六
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的`成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
1、申請(qǐng)教室
2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”（手機(jī)）
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類(lèi)代表的交流材料。
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過(guò)程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
感恩班會(huì)心得高中篇十七
設(shè)計(jì)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼――“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
重點(diǎn)：
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
準(zhǔn)備工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
3、收集、整理資料。
4、布置做好班會(huì)記錄。
具體過(guò)程：
導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。
美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
接著請(qǐng)學(xué)生相互交流發(fā)表意見(jiàn):。
同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。
主持人舉例《母親節(jié)的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買(mǎi)了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)@是送給你的――母親節(jié)的禮物?！赣H顯得異常激動(dòng)和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對(duì)我說(shuō)：‘謝謝！’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花?！痹谖恼陆Y(jié)尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因?yàn)槲抑溃寺o(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對(duì)母愛(ài)的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\(chéng)。”
主持人：其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又舉例道：“我騎著自行車(chē)，載著我的媽媽?zhuān)w奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來(lái)欣羨的目光，無(wú)一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來(lái)有甜甜酒窩的`女人此時(shí)是世上幸福的人，而我也是?！?/p>
主持人：長(zhǎng)大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂(lè)的?！?/p>
請(qǐng)學(xué)生朗讀家長(zhǎng)寫(xiě)的教孩子懂得感恩和分享(下附原文)。
感恩班會(huì)心得高中篇十八
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句。
2、問(wèn)卷調(diào)查資料。
xx班教室。
x年x月x日。
一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入。
二、班主任故事導(dǎo)入。
班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過(guò)往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。
請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。
四、感恩父母。
故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了！
問(wèn)卷調(diào)查：
(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。
(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會(huì)。
(1)5月xx日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。
(2)14日xx時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí)、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃恕叭嗣褡拥鼙钡慕K極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給07xx班魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿(mǎn)老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。
六、總結(jié)結(jié)束。
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。
感恩班會(huì)心得高中篇十九
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，同學(xué)情。
3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿(mǎn)愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪隆?/p>
第一板塊：設(shè)置情境，感受父母的心。
1、觀看《媽媽在愛(ài)我一次》電影片斷。交流感受。
2、請(qǐng)學(xué)生代表交流“愛(ài)的往事”。
3、有人說(shuō)，父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。當(dāng)我們處在高山之巔，徜徉于深情之海時(shí)。是否有過(guò)許多遺憾?交流。
4、暢談“愛(ài)”之打算。
如：了解父母之“最”，適時(shí)給他們驚喜;好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)等。
5、一個(gè)真實(shí)的故事。
播放韓紅的《天亮了》，學(xué)生代表講述歌曲背后那個(gè)感人的故事。第二板塊：情感延伸，感受師生情。
1、學(xué)生代表旁白自己的真實(shí)故事。
眾生表演：運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的感人一幕。
2、創(chuàng)作關(guān)于老師的詩(shī)。交流。
3、主持人朗誦：
感謝明月照亮了夜空。
感謝朝霞捧出的黎明。
感謝春光融化了冰雪。
感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命。
感謝生活贈(zèng)予友誼愛(ài)情。
感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢(mèng)。
感謝時(shí)光長(zhǎng)留永恒公正。
感謝你我衷心謝謝你。
我忠誠(chéng)的愛(ài)人和朋友。
感謝你我衷心謝謝你。
這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球。
感謝生活感謝和平。
感謝這一切一切真所有。
感謝這美好的所有。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，聆聽(tīng)你們的真心，老師很感動(dòng)。確實(shí)，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的'一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。對(duì)于老師，你們只要做好一件事：好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
感恩班會(huì)心得高中篇二十
對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。同時(shí)今年正值中華人民共和國(guó)成立63周年華誕，為慶祝這一重大歷史時(shí)刻，讓廣大學(xué)生了解祖國(guó)歷史，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。從我做起,做一個(gè)有道德的人。
二、班會(huì)目的：
1.讓學(xué)生了解祖國(guó)的滄桑，感受祖國(guó)屈辱的過(guò)去。
2.讓學(xué)生了解祖國(guó)的強(qiáng)大，感受祖國(guó)的輝煌。
3.鼓勵(lì)學(xué)生回報(bào)祖國(guó)，立志長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫(xiě)串聯(lián)詞。
2.制作班會(huì)相關(guān)課件。
3.場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
四、班會(huì)過(guò)程：
(一)、主持人宣布開(kāi)始。
主持人：10月1日是祖**親的生日,今年是祖**親六十三歲的生日,在這舉國(guó)歡慶的日子里，我們祝愿祖**親健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)年輕。
(二)、第一環(huán)節(jié)：圖片展示過(guò)去的屈辱1.投影出示：英國(guó)偷運(yùn)鴉片到中國(guó)。
2.圖片展示：一副副被鴉片折磨的觸目驚心的人。
3.表格展示：清軍與西方列強(qiáng)簽定的一系列不平等條約。
4.地圖劃出：列強(qiáng)侵入我國(guó)的線(xiàn)路圖。
第二環(huán)節(jié)：表演展示強(qiáng)大的新中國(guó)。
主持人：祖國(guó)經(jīng)歷了百年滄桑，沉睡的雄獅終于猛醒。共和國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)取得了舉世矚目的成就。這些成就就在我們的身邊。
1、小品《神八上天了》。
讓學(xué)生通過(guò)惟妙惟肖的表演，表現(xiàn)出神六發(fā)射的過(guò)程，感受全國(guó)人民的歡騰，突出祖國(guó)的強(qiáng)大。
2、男生獨(dú)唱：《五星紅旗》。
主持人：在08奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒一次次奪冠，五星紅旗一次次升起。
1【多媒體展示奧運(yùn)健兒奪冠的場(chǎng)景】。
3、男女生合唱《中國(guó)站起來(lái)》。
主持人：中國(guó)站起來(lái)，中國(guó)站起來(lái)!我們?yōu)榱酥袊?guó)加油喝彩!心相連，連成愛(ài)，就讓風(fēng)雨迎面來(lái)。中國(guó)站起來(lái)，中國(guó)站起來(lái)!就讓我們的愛(ài)匯成大海。天未塌，地還在，我們永遠(yuǎn)會(huì)同在!我們會(huì)同在!
第三環(huán)節(jié)：感恩祖國(guó)-------從我做起，做一個(gè)有道德的人。
【背景音樂(lè)：《因?yàn)槲覀兪且患胰恕贰砍h書(shū)：
做一個(gè)有道德的人――倡議書(shū)。
1、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。
2、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問(wèn)軍烈家屬等，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。
3、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛(ài)，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，樂(lè)于合作，培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。
4、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開(kāi)展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們要齊心協(xié)力和四川的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來(lái)創(chuàng)造出新的幸福生活。
我們的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了對(duì)愛(ài)國(guó)的理解與認(rèn)識(shí)。我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母,離不開(kāi)我們身邊的朋友,離不開(kāi)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!從我做起,從現(xiàn)在做起,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,自尊自愛(ài)，珍愛(ài)生命。感恩祖國(guó),做一個(gè)有道德的人!用自己的實(shí)際行動(dòng)向祖**親的生日獻(xiàn)禮!
這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以他們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
感恩班會(huì)心得高中篇二十一
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛(ài)。很多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài)，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛(ài)永駐每個(gè)人的心間。
1、制作主題幻燈片
2、主持人串詞及詩(shī)歌朗誦
3、為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片
（一）、播放歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：愛(ài)，是人類(lèi)永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒(méi)有想過(guò)，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美好，因?yàn)橛袗?ài)才精彩。在我們享受被愛(ài)的同時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
幻燈片出示班會(huì)主題――“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”
（二）、欣賞詩(shī)朗誦
主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解。
《學(xué)會(huì)感恩》
甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；
乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；
甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。 堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)， 讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。
甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；
甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝；
乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩
（三）、提問(wèn)環(huán)節(jié)
主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩的道理，人類(lèi)有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。
幻燈片出示問(wèn)題：
1. 母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的第二個(gè)星期天）
2. 父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）
3. 我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）
4. 感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）
5. 你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）
（四）討論
主持人：接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解，我們一起來(lái)討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？又如何來(lái)感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？ 幻燈片出示問(wèn)題：
1. 自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
2.如何來(lái)感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生3：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。
學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)與我們同行。
（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事
1、12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來(lái)到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來(lái)了許多的食物、玩具等慰問(wèn)品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。
2、功夫皇帝李連杰是家喻戶(hù)曉的明星，他的一生可以說(shuō)是成功輝煌的。然而在一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說(shuō)：我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么夢(mèng)想，我剩下來(lái)的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類(lèi)的社會(huì)。后來(lái)，他成立壹基金，以此來(lái)回饋社會(huì)，來(lái)幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。
（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂(lè)）（6‘）
主持人：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人一定有很多很多，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝！（為每人發(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。
（七）總結(jié)，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）
讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美好的世界吧。
全隊(duì)齊唱《感恩的心》
主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié)。
老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功。感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，難得的是要將它付之于行動(dòng)，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
感恩班會(huì)心得高中篇二十二
甲：同學(xué)們，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。
乙：我們更愛(ài)祖**親，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的根。
甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起的時(shí)候，
乙：心中就會(huì)升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對(duì)祖國(guó)媽媽深深的愛(ài)。
甲：《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。說(shuō)起祖國(guó)，我們知道，我們中華人民共和國(guó)有很多偉大的人，有很多愛(ài)國(guó)的人。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的有關(guān)愛(ài)國(guó)的格言。(學(xué)生自由發(fā)言大屏幕上有)。
乙：祖國(guó)在偉人的心中，更在我們每個(gè)人的心中。請(qǐng)欣賞由000同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心間》。(學(xué)生朗誦)。
甲：放眼滾滾的歷史長(zhǎng)河，我們的國(guó)家歷經(jīng)50的磨難，我們看到了漢唐民族的團(tuán)結(jié)，祖國(guó)的強(qiáng)盛。
乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖國(guó)遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐敗無(wú)能與那些喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。
甲：新中國(guó)的成立，更是無(wú)數(shù)中華兒女用血與淚拼搏換來(lái)的。
乙：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利雖然已經(jīng)過(guò)去整整70個(gè)年頭，但長(zhǎng)征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)長(zhǎng)征。找同學(xué)讀長(zhǎng)征的故事。
甲：相信同學(xué)們聽(tīng)了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，面隊(duì)長(zhǎng)征，我們有太多的話(huà)想說(shuō)，那是我們中華民族的驕傲。
甲：在祖**親65歲的生日即將來(lái)臨之際，讓我們手捧一盤(pán)香甜的蛋糕。
乙：讓我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭。
甲：我們唱著一曲雄壯的歌。
乙：我們跳一池優(yōu)美的舞。
合：為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。
甲：十月，是中華民族的主題;是世界人民的熱點(diǎn);。
乙：十月，是祖**親的生日;。
甲：十月，是炎黃子孫的頌歌------(齊讀大屏幕上的《歌頌祖國(guó)》)。
甲：十月在收獲，收獲在十月。
乙：在我們偉大祖國(guó)的十月里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收獲著愛(ài)的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的沖擊波。
甲：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬(wàn)次祝福偉大的母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮!
甲：“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)，
合：到此結(jié)束。
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