總結(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃。總結(jié)時應注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴謹性，保持條理清晰，語言簡潔明了。希望大家能夠通過這些總結(jié)范文，獲得更多的寫作思路和技巧。
小學生學期學習總結(jié)篇一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,初一的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”
美妙旋律的余音時，xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學習。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀律。
有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器?！痹谏钪校覀円渤３]有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
小學生學期學習總結(jié)篇二
又一個學期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里，我很樂意和大家談談我的學習和經(jīng)驗。
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業(yè)，及時總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以后，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結(jié)知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數(shù)量，更要重質(zhì)量。練習中習題解答的準確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學期以來的心得體會，不當之處，不吝賜教。
小學生學期學習總結(jié)篇三
本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析。
本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的`興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。
二、本學期工作目標。
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內(nèi)容與措施。
1、教育方面。
（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展參觀小學、學做小學生、上學的小書包、畢業(yè)詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的字寶寶樂園，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。
（5）充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。
2、保育方面。
（1）開學初，開展我是班級小主人的活動，提供機會讓每個幼兒自選1—2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。
（2）在班內(nèi)長期開展：小小值日生的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
3、德育方面。
詳見班級德育計劃。
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結(jié)，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
（4）開展學做文明小客人的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
三、各領域的培養(yǎng)目標。
（一）語言領域。
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
小學生學期學習總結(jié)篇四
1、告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了，做作業(yè)時就容易了。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。
2、多積累課外知識，例如背古詩讀課外書有時學課文能用得上。語文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會有幫助。
3、課前認真預習，注意做預習筆記，預習對于孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預習方法都會對以后的學習有幫助。
4、要合理地安排每科目的復習時間，溫故而知新在每一天回家后，我都會引導孩子做到按時的復習，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識，還有哪些沒有學會。比如在學完課文后，復習時就會看課文，是否會注音，課后練習是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應該向孩子提問關于這節(jié)課的問題，來幫助他們復習?；蛘咦尯⒆赢斃蠋熃o家長上課，講給我們聽，以檢查學習情況。
5、有不會的題及時請教家長或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
6、家長幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。
7、給孩子學習的信心不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人氨之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對學習充滿著自信，這一點相當重要。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。一般來說，孩子的學習習慣決定著他的學習的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點很重要。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學習，經(jīng)常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學學課文數(shù)學，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學習，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學習的興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
小學生學期學習總結(jié)篇五
期末考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊?，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?/p>
老師還告訴我們不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數(shù)與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期末考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?！薄Ｗ詈?，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。
時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。
我認識了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑;知道了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼兒園一樣想畫就畫;知道了放學還要寫作業(yè);知道了什么是考試，看誰進步大;還知道了做事要嚴格要求自己……，看我懂的東西多了吧。
另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上，其中數(shù)學和英語都得了一百分，語文得了九十九分!記得本站肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因為一分之差沒得滿分，有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀!感謝所有的好老師!
以后我要更加努力，爭取缺點越來越少，優(yōu)點越變越多，等到下學期期終總結(jié)時更棒。加油!
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇。
作文。
語文，涉及方面廣?？梢哉f容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數(shù)學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)。
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
在這個最后一個學期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒有因為小升初而感到困惑。在以前的幾個學期里我雖然上課不說話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒有飛到什么那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什么，自己也沒有去問，就這樣賴著帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績提不起來，是因為我總是很厭倦這些課要么就是枯燥無味，要么就是聽不懂?，F(xiàn)在這是最后一個學期了，原本打算這一學期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對于這一學期我覺得比以前好多，上課有好多時候都好好的保持著心態(tài)，認真的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學期我也變得有些大膽了。
對于我這個學期的成績，我也不知道為什么成績一下子突飛猛進，我想應該是題很簡單吧，但有一點我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學期我對自己的評價還算一般，為什么一般?因為這一學期我也沒有完全用功，就連到最后一段時間要考試的時候我都還沒復習好，所以我這還不算成功，因為偶然獲勝并不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好復習，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績。
所以我找到提高學習的方法了：1、在平時你要活潑開朗，因為的你的心情關系到你上課是否認真聽講，只有好的心情上課學習才會有所效率。2、在老師抽同學起來回答問題的時候，這時候你要專心聽那位同學說的答案，也許你會從中想到些什么。3、在考試的時候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因為那樣會打亂你的思維。4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時你會因為一道題而后悔一生呢。
這些都是我在這個學期里所學到的而總結(jié)出來的，雖然我總結(jié)了這些提高學習的方法，但我也有沒有遵守的時候，所以我要在以后的學習里要好好努力一番，不是靠僥幸而是靠努力!
小學生學期學習總結(jié)篇六
20xx年12月xx日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門xx2名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學教師信息技術應用能力提升工程骨干教師培訓。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來，我大大小小參加過多次信息技術應用能力培訓了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當時名為電教設備使用的信息技術培訓，到20xx年的網(wǎng)絡初識培訓，再到20xx年的真正意義上的電腦使用技術培訓，再到20xx年的因特爾培訓，及至20xx年的微軟助學培訓，可以說，每次的培訓，都見證著課堂教學中信息化設備的變化、課堂教學的變革。這次，我又一次參加信息技術培訓，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學信息設備的革新、教學方法的革新，也使我的信息化教學理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔子之重。
1、理解了為什么這個時候教育部、省教育廳開展這次培訓。在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學校都普及了班班通，教學點也完成了“教學點數(shù)字全覆蓋項目”建設，所有學校的數(shù)字化設備已基本追上了城市學校，這為農(nóng)村偏遠學校實現(xiàn)信息化教學奠定了堅實的硬件基礎。看看外邊的世界，現(xiàn)在日新月異的技術進步，使社會已進入信息化技術變革高速時段，網(wǎng)絡已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設備，更別說利用網(wǎng)絡或數(shù)字資源開展高效的課堂教學了?，F(xiàn)在開展這次培訓，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設備和資源的認知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸保伞笆琛弊優(yōu)椤坝H”，讓大家由習慣書本和粉筆變?yōu)榱晳T屏幕和鼠標，由習慣黑板變?yōu)榱晳T白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學生享有平等的教育。
2、更新了眾多的信息理念。通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡教學平臺等在教學中等應用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓最大的收獲。
3、掌握了新技能。通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學習，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學習，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。
4、鞏固和提升了過去有的技能?；叵肫?0xx年參加全省教育裝備干部培訓時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應用技巧與維護》的講解，使我對目前學校班班通設備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能電視的應用技能上了一個大臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office20xx，我都接觸使用，使用得最得心應手的莫過于20xx，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的20xx，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛!
5、找到了終身學習、自我提升的突破口。一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學習，才發(fā)現(xiàn)自己原來學習走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡這么發(fā)達，設備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信!只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學，而不是能不能學啊!
6、感覺到了身上擔子之重。這次集中培訓時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學教師對于學習來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡學習來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓，是萬分幸運的人。幸運就意味著責任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓。我能完成這光榮而艱巨的任務嗎?心里真是沒底!
另外，非常感謝上級領導對參培人員的關愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了!
不管如何，培訓后回去，我將一是不是斷加強自我學習，努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學實際相結(jié)合，探索提升設備與資源應用的途徑與方式;三是扎實開展培訓，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設備應用高手，讓課堂教學更加精彩，教學效益更加顯著!
小學生學期學習總結(jié)篇七
在以前的教學活動中，我經(jīng)常會遇到這樣一些問題，例如講過的多遍的知識學生為什么仍然記不牢？為什么多次練習過的題目學生還會出錯？為什么學生總犯同樣的錯誤？到底是原因，我想從教師角度找原因，最主要的是忽視指導學生及時整理總結(jié)所學內(nèi)容，缺少自我消化、吸納；忽視引導學生反思學習過程，缺少自我診斷、調(diào)解和改進。由此可見，學習是反思的，沒有反思的學習不可能深刻。教師是學生的引路人，更是反思性學習的促進者。在教學中，教師必須積極創(chuàng)造反思條件和各種教學途徑，采取適當?shù)牟呗?，引導學生自覺體會與反思。
我們常說：“過程比結(jié)果更重要”。反思性學習，可以對學習內(nèi)容的鏈接、串聯(lián)，也可以對學習方式進行分析，還可以是對解題策略總結(jié)回顧，等等。
（1）看課題反思，進行思維定向。
新課之前，有必要讓學生根據(jù)自己已有的的知識經(jīng)驗來反思課題，主動去尋求新舊知識之間的聯(lián)系，并明確學習目標，進行思維定向。看到課題后，應引導學生主動自我提問：“課題與以前學的哪些知識有聯(lián)系？我還能回憶起這些知識的重點與難點嗎？”“本節(jié)課我們會重點學習什么新的知識？”
例如：在學習圓柱體的體積時，學生一看到課題，立即會聯(lián)想到正方體和長方體的體積公式以及推導過程，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗和對圓柱體的認識對圓柱體的體積公式進行思考，這樣，一方面讓學生反思已學過的舊知識，建立新舊知識之間的聯(lián)系，在頭腦中迅速整理有關信息，另一個方面使學生指向要學習的目的，明確了本節(jié)課的探究目標，給思維以方向，同時產(chǎn)生強烈的探索欲望。一般來說，學生一看到課題總能想到些什么，只不過一開始學生的反思帶有很大的隨意性。但通過教師的引導，他們會漸漸有目的有方向地進行反思了。
（2）在“生長點”反思，激活學生思維。
學生已有的相關知識經(jīng)驗是學習新知的生長點，許多新知都是在相應生長點上“生長”出來的。學生的數(shù)學學習是建立在經(jīng)驗基礎上的一個主動建構(gòu)的過程，這里所指的經(jīng)驗，不僅指學生已有的知識儲備，還包括學生接觸社會、親近自然所形成的生活積累。學生在生活中所感受到的、接觸到的、體驗到的，都是學生數(shù)學學習的寶貴資源，并深刻影響著其數(shù)學學習的質(zhì)量和水平。教學中，我們不能無視它的存在，相反要善于運用遷移規(guī)律，去發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，激活它。利用遷移策略激活學生思維，促進新知學習。如在教學《元、角、分》時，可先安排課前準備，讓學生與家長去超市進行一次購物活動，將物品價格記錄下來，買完后估計一下物品價格，并在家長的指導下嘗試付錢，經(jīng)過課前“熱身”，學生的思維被激活，學習與生活融為一體。
（3）在“關鍵處”反思，深化思維。
新知的學習既需要結(jié)論，又需要過程。從“過程”到“結(jié)論”，學生還需要回味、比較、梳理和碰撞，即：他們先要回味探索新知的過程，初步聯(lián)結(jié)、梳理活動經(jīng)驗，然后在集體交流的基礎上才能形成完整、準確的共識，從而獲得結(jié)論。顯然，聯(lián)結(jié)“過程”和“結(jié)論”的這一活動過程正是學生的反思過程。通過反思，學生才能將原來散亂的感性認識提升為整合的理性思考。例如我在教學《三角形的面積》時，三角形面積公式的推導過程是本節(jié)課的重點之一也是難點，而三角形與正方形、長方形各部分的對應關系對三角形面積公式的得出尤為重要，因此，我在教學這一關鍵點時，給學生足夠的時間與空間讓學生進行小組活動，學生在交流過程中反復驗證與梳理，不同思維進行碰撞，最終得到共識，此過程是學生反思的過程也是思維深化的過程。
（4）在課的末尾反思。
課尾反思感悟環(huán)節(jié)，對一堂課可以起到“畫龍點睛”作用。用短短的幾分鐘，引領學生對所學的知識、過程及運用的思想方法作一次梳理和反思，不僅可以鞏固新知、新方法，且有助于提升數(shù)學思想和解題策略，促進積極情感發(fā)展。例如：《觀察物體》在課堂總結(jié)時，教師先引導學生反思自己所獲得的知識和方法?！巴瑢W們，你感覺這節(jié)課學得怎樣？你學習到了什么知識？又有哪些收獲？”下課后如果有問題還可以與同學、老師交流。觀察物體是小學二年級上學期的內(nèi)容，是進行空間與幾何學習的基礎，學生的認知以直觀為主，這部分知識對于他們來說并不簡單，課堂教學以學生活動為主，總結(jié)觀察方法是本節(jié)課的重點，收尾時及時進行指導，請學生對本節(jié)課的內(nèi)容做一反思，讓學生從動手操作、觀察過程轉(zhuǎn)入冷靜的反思，在反思過程中，其他同學的頭腦中都已經(jīng)生成了基本方法。
（1）、自我檢查和自我改正。
（2）、引導學生勤于思考、掌握反思方法、提高學習的能力和效率。
例如：《表內(nèi)除法》的整理復習時，有這樣一個情景：動物園里有6只灰兔子，18只白兔子。每個窩里住3只，一共需要多少個窩？出現(xiàn)以下三種解法：（1）6+18=24，24÷3=8。（2）6÷3=2，18÷3=6，2+6=8。（3）18÷3=6，6÷3=2，6+2=8以往我們老師對學生給出的方法不加分析的“胡子眉毛一把抓”，讓學生選擇自己喜歡的方法進行解答，學生失去了深入思考和進行思維拓展的機會。而讓學生對三種不同的解法進行因果反思及對比反思，分析每一種解法的解題思路，找出它們的在思考過程中的相同點與不同點，這樣即尊重學生的個性特點，又關注了學生思維能力的培養(yǎng)。由此可見，針對不同課型的數(shù)學活動，我們適時適當?shù)囊龑W生進行對比反思、聯(lián)想反思、因果反思、逆向反思等等反思性學習，不僅可以優(yōu)化算法、解法，而且有效促進了學生反思思維能力的發(fā)展，可謂一舉兩得。三、教師自身的理智型的教學也需要反思理智型教學是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點，努力追求教學實踐的合理性。從經(jīng)驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是“教學反思”。
對一名數(shù)學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開：對數(shù)學概念的反思、對學數(shù)學的反思、對教數(shù)學的反思。
對于學生來說，學習數(shù)學的一個重要目的是要學會數(shù)學的思考，用數(shù)學的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數(shù)學，他不僅要能“做”，還應當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。簡單的說，教師面對數(shù)學概念，應當學會數(shù)學的思考——為學生準備數(shù)學，即了解數(shù)學的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
小學生學期學習總結(jié)篇八
小學生作文學習心得。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學生作文學習方法。
在教學過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的會說才會寫。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，并且會在作文中使用。
通過一二三年級的系統(tǒng)訓練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統(tǒng)訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。
小學生學期學習總結(jié)篇九
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。在這學期結(jié)束后，我特對此進行學期學習總結(jié)：
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長。
講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
小學生學期學習總結(jié)篇十
我做為一個合格的小學生，我誠實守信，言行一致，學習態(tài)度端正，上課認真聽講，下課做好老師布置的作業(yè)，我認真對待考試，抓緊學習，但仍需要努力才行！有不懂的題，應該去應該去問老師和家長或同學，在這幾次考試中我的成績考的還可以，但不能驕傲，爭取百尺竿斗，更進一步。
小學生學期學習總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)瞬間，這學期已經(jīng)完畢啦！感覺時間過的真的很快，也該好好總結(jié)下這學期的收獲和成長啦。
這學期，小學部進行了許多很有意義的活動，包括環(huán)島拉練，萬圣節(jié)晚會，圣誕晚會等。在這些大大小小的活動中，我們教師和學生一起快樂一起收獲。雖然，舉辦活動的時候會很累，但是總是會在累完之后覺得很快樂。
關于教務這方面的工作，我已經(jīng)從不懂到了熟識的階段，雖然事情許多很雜，但是我現(xiàn)在可以比擬高效率地完成它。盡量讓自己不加班羅。工作總是能熬煉人的嘛！我盼望我下學期可以有條不紊把教務的工作做的更高效，更完善！
關于心理學的教學方面，這學期我主要是簡潔地去涉及心理學專業(yè)方面比擬好玩的學問，那么下學期我就要更深入的去講解心理學學問了。讓學生在喜愛心理學的根底上，能更進一步去熟悉它。
關于和同事，總的來說，和大家相處的很融洽，很快樂。由于教務的工作，常常要大家協(xié)作完成，真的很感謝我們小學部的.教師們。感謝大家了，下學期我會做的更好的！
最終，要告知自己的是，每一項工作都是有意義的，都是能熬煉人的，力求做到完善！
小學生學期學習總結(jié)篇十二
比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。
還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。
還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認識。
我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。
因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。
所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質(zhì)。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
小學生學期學習總結(jié)篇十三
在香坊區(qū)“三個和諧，三個促進”的重要精神的指引下，我校將繼續(xù)開展好課題研究工作，努力研究出一套具有科學、實效的預防學生厭學的方法，消除部分學生的厭學情緒，使變得愛學、樂學。
1、我們利用周三下午召開課題組研討會，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困難，分析學生行為問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進，活動有確切的目標和內(nèi)容，做到有記錄。
2、本學期對實驗教師進行了“充滿生命活力課堂的基石”為主題的專題講座，繼續(xù)提高實驗教師的研究能。
3、開展了實驗教師“關注課堂教學行為，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動，實驗教師的課堂教學體現(xiàn)了以下特點：
教師能構(gòu)建和諧民主的課堂氛圍，和學生建立平等親密和諧的師生情感關系。
能從教材的實際出發(fā)，依次確定教學目標容量重點難點方法節(jié)奏等，課堂上教師充分調(diào)動了學生的積極學習情緒，讓學生積極參與學習。
教師上課精力充沛，情緒飽滿，表述準確清晰流暢；要善于運用激勵性評價語，讓學生體驗到學習成功的樂趣。
4、實驗教師編寫《小習慣大作為》的學生學習習慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習慣”資料，并配插了相關的名人名言，還有科學的學習習慣養(yǎng)成指導，下學期初將進行印刷。
5、加強科研成果的整理和積累，每位實驗教師要認真撰寫科研成果。
6、學期末評選優(yōu)了秀學習型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子。
本學期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動，共有40篇《小學生厭學情緒的預防》課題科研成果獲獎，其中國家級1篇，市級25篇，區(qū)級14篇。
1、根據(jù)我們課題的特點，心理輔導是研究必要的措施，但是教師對學生的心理輔導方法還缺乏系統(tǒng)性和科學性。
2、在繁忙的教育教學工作中，還要采取措施激發(fā)教師積極參與課題研究的積極性。
今后，我們還將進行深入的行動研究，充分發(fā)揮個人研究和合作研究的優(yōu)勢，早日探索出一套科學、有效的小學生厭學情緒的預防方法，幫助每位教師成為學生學習的伙伴，以健康的學習心理去收獲知識的碩果。
小學生學期學習總結(jié)篇十四
我是一個樂觀、大方的男孩兒。在班上，我擔任學習委員，帶領大家學習的任務我責無旁貸；在家中，我是幽默大王，無限的腦洞總能給父母帶來無限的歡樂；在課上，我認真聽講，老師經(jīng)常能看見我揮動的小手。我以上的幾個特點，讓我的學習成績穩(wěn)排全班第三。希望我在體育方面多多努力，真正成為德、智、體、美、勞全具的五好少年。
小學生學期學習總結(jié)篇十五
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級，成為四年級的小學生了，我的心里有一種說不出來的感覺。在三年級，我學了很多知識，也認識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時間是寶貴的...
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級，成為四年級的小學生了，我的心里有一種說不出來的感覺。
在三年級，我學了很多知識，也認識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時間是寶貴的，要好好珍惜”。當時，我覺得一天是漫長的，可現(xiàn)在，時間和老師說的一樣，過得飛快。
在三年級里，我還在學習上找到了一個又一個的小竅門，這些小竅門幫助我學習，幫助我解題。有時，同學們遇到不會的題，他們來問我時，我會細心的回答。然后找時間把這種類型的題抄下來讓同學做。
把上面這些話加起來就是我這學期學到的知識。這些知識雖然很簡單，但這里面的含義是無法表達的。四年級將要開始，以前得到的榮譽全變?yōu)榱悖瑥念^開始。希望四年級我會更棒。
小學生學期學習總結(jié)篇十六
尊敬的家長：
你好！非常感謝你們這期以來對我們xxx的支持和理解，也感謝你為孩子的健康成長所付出的辛勞！
在此，特向你總結(jié)一下xxx上期的情況：
一、對學習比較認真，不懂就問，能把自己的作業(yè)有條理的一項項完成。有時對他的作業(yè)會多一些要求，他由開始的不習慣到能較好的完成。
二、喜歡且能把口算做得又快又好，但是，也正因此總把適合列豎式的題的進退位口算錯。
三、讀課文、詩歌很有感情，詩歌讀得較多了，需要加強對白話課文的閱讀、理解和思考，要養(yǎng)成能簡單的自己組織語言講一下文章說了什么的習慣。提升表達能力。
四、做作業(yè)時坐姿要更加端正，這對以后身體的健康和寫字會有影響。
五、遇到困難容易氣餒，需要引導，讓他更加獨立自強。
六、書寫需要加強練習，有些字還是會寫倒筆畫。
針對以上情況，我提一些建議：
一、每天的作業(yè)認真完成并自我檢查，減少粗心出錯，養(yǎng)成好習慣。
二、每日精讀書半小時，積累好詞句，并做好記錄，對以后的閱讀和寫作會有幫助。
三、每天三個字的倒筆畫字加強改正，多練，否則有正確的寫法他也不習慣用，例如：走、口、里和轉(zhuǎn)等字。
四、英語閱讀，每日十分鐘聽力訓練和課文背誦。
五、一年級的知識最好能在這個暑假查缺補漏鞏固完整。他上二年級后，《乘法口訣表》是重難點，這個假期請必須會背，這樣他下學期會輕松很多。
最后，祝您和孩子度過一個安全、輕松、愉快、充實的假期!
尊敬的家長：
您好！非常感謝你們這期以來對我們xxx的支持和理解，也感謝你為孩子的健康成長所付出的辛勞！
在此，特向你總結(jié)一下xxx上期的情況：
一、他學習興趣濃厚，思維活躍，不懂就問，樂觀開朗，學習能力較強，在遇到困難的題會自己先認真思考。給他講解一些補充難點時會認真學習，偶爾會有粗心和馬虎，作業(yè)質(zhì)量較高。
二、拼音學的挺扎實的，讀課文口齒清晰，速度快，再帶一些感情就更好了。英語發(fā)音也標準。
三、讀了課外故事后，能用自己的語言組織描述得比較完整，堅持下去，相信會越來越好。
四、做作業(yè)時坐姿需要更加端正，這樣才能集中精力，對身體也好。
五、遇到困難不容易氣餒，有禮貌。
針對以上情況，我提一些建議：
一、每天的作業(yè)認真完成并自我檢查，減少粗心出錯，養(yǎng)成好習慣。
二、每日精讀書半小時，積累好詞句，并做好記錄，對以后的閱讀和寫作會有幫助。
三、英語閱讀，每日十分鐘聽力訓練和課文背誦。
四、一年級的知識最好能在這個暑假查缺補漏鞏固完整。他上二年級后，《乘法口訣表》是重難點，這個假期必須能背，這樣他下學期會輕松很多。
最后，祝您和孩子度過一個安全、輕松、愉快、充實的假期!
小學生學期學習總結(jié)篇十七
新學期，新開始。在這至關重要的一學期里，我一定要努力學習，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取在畢業(yè)考試中考出一個令自己滿意的成績。同時我還要注意鍛煉身體，積極參加各種文體活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
新學期，新挑戰(zhàn)。在新學期中，我們將學到更多的知識，但也會有更多的困難與挫折在等著我們，但我一定會勇敢的去面對它們，因為我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>
我有信心去面對它們。
老師們，請相信我，我一定把它們付之于行動的，我一定不會辜負你們的希望的。
學生代表簽字：
三七小學。
20xx年3月6日。
小學生學期學習總結(jié)篇十八
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓根本能根據(jù)正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出肯定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起歡樂地嬉戲。寒假生活較充實。
詳細的學習生活狀況如下：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中心交響樂團的新年音樂會一次。
家長感受：很快樂，經(jīng)過一段時間的熬煉，孩子滑冰水平有了長足的進步，孩子自己也體會到了運動的歡樂及學有所成的成就感。于是抓住時機趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學習生活中連續(xù)強化。
1、德育方面：能敬重長輩，懂得體會大人的辛苦，比擬聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
4、自理力量培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動整理屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上削減對父母的.依靠。
經(jīng)過試驗小學一學期的學習生活，在班主任及各位教師的關懷培育下明顯覺得孩子進步了許多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應當孝順您?！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧教師告知我們的。”感謝教師!在一個全社會都更多關重學問技能等應用力量培育的社會大環(huán)境下，還有教師始終在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能珍貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培育出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，肯定要教師和家長共同協(xié)作才行。有一位當代的大德說過，教師教孩子孝敬父母，父母教孩子敬重教師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學了本事才能更好地效勞于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會協(xié)作教師的工作，使孩子在道德、學問方面有更大進步。
小學生學期學習總結(jié)篇十九
我們每次課都是分專題講授的，教師把相關的學習方法都進展了細致的分析和總結(jié)。教師所選講的例題都是特別經(jīng)典的，往往一道題里包含著多個學問點，而解一道題又有許多種方法。不要認為以前學過相關專題就自以為是，要知道，每個教師的教學風格、教學方法和側(cè)重點都不盡一樣。因此，上課必需仔細聽講，教師講的重點肯定要記好筆記，但也不要由于記筆記而影響思索和聽講，這一點你可要把握好。
2、聽不懂怎么辦？
有的同學沒有系統(tǒng)地學習過奧數(shù)，可能教師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實許多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以假如有不懂的就要準時向教師提出，不光奧數(shù)，學習什么都忌諱聽不懂不問，更不要可怕提問，或許教師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關的題型就能夠迎刃而解。
3、留意傾聽其他同學的發(fā)言。
有的同學在別人發(fā)言的時候思想開小差，這是不對的'。一道題，每個同學都有不同的解題思路。其他同學的方法或許比你的要好，他講的對的地方你可以借鑒，他講的不對的或許正是大家都簡單犯錯的地方。所以，肯定要重視其他同學的發(fā)言。
4、例題的復習和穩(wěn)固。
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要仔細的思索。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需準時地加以回憶，趁熱打鐵，把教師強調(diào)的每個環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點題型和解題方法還要準時總結(jié)和積存。
5、上課聽懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的教師應當以提高學生學習力量，傳授科學的學習方法，轉(zhuǎn)變學生不良的學習思維習慣為動身點。教師不行能把全部的題都講給你聽，題海戰(zhàn)術是不科學的，關鍵是要學習解題的思路，把握解題的方法。
那么是不是上課聽懂了就完成任務了呢？固然不是。聽懂和把握是兩回事。一種方法是要靠反復練習才能得以把握，而更深的層次是嫻熟運用。就好象開汽車一樣，講起來很簡單，就那么幾個動作，但要學會開車還要開得好就必需加以實踐。
6、重視作業(yè)的訂正和修改。
哪錯了就說明你哪個地方有漏洞，哪個學問點沒有把握。所以越是錯的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7、如何對待綜合測試卷。
綜合測試卷我們都限制了時間，測試題都是教師經(jīng)過精挑細選的特別具有代表意義的典型題，盼望同學們能像對待正式考試一樣來仔細完成。做好每一份測試卷是我們查漏補缺的最好時機，這么好的時機可不要鋪張哦！
小學生重點留意以下幾點。
（1）仔細聽。要求小學生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及仔細聽其表達方式的含義。
（2）留意看。要求小學生全神貫注地凝視教師板書的內(nèi)容，對教師用彩留意看色粉筆標記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要認真觀看，仔細領悟和重點記憶。
（3）多動腦。要引導小學生積極思索，要邊聽、邊看、邊思索，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊學問聯(lián)系起來思索，做到融會貫穿，舉一反三。
（4）主動練。在課堂上要鼓舞小學生大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
（5）做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。
（6）善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
小學生學期學習總結(jié)篇二十
根據(jù)xx省教育廳關于學習宣傳貫徹《中小學生守則（20xx年修訂）》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，并結(jié)合我校的實際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用；新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內(nèi)容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學生為本的教育理念。學校領導對這次的教育活動高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學習宣傳實施方案，現(xiàn)將本次的學習宣傳貫徹活動總結(jié)如下：
組長：譚建領
副組長：董紅霞
組員：梁建英、秦潔瓊、梁一明、符堪弟、黃鑒堅、李冬梅、各級級長、各班班主任、團委
（一）、宣傳發(fā)動階段，時間：第十二周
1、對原來張貼在學校、各班內(nèi)的舊版《中小學生守則》進行了更新，換上了新版的《中小學生守則》。
2、印刷新版《中小學生守則》發(fā)給每位學生。
3、利用“校園廣播”進行宣傳
4、利用科學樓大門口前l(fā)ed顯示屏循環(huán)播放新版《中小學生守則》
（二）、教育活動開展階段，時間：第十三、十四周
1、利用國旗下講話對新《中小學生守則》進行了解讀，提高了全校師生對新《中小學生守則》的認識，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。
2、召開了班主任會議，與全體班主任學習新版《中小學生守則》，明確新《中小學生守則》精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。
3、班主任利用班會課開好學習新《中小學生守則》的主題班會，通過老師主講、學生討論交流等多種形式使全體學生領會新《中小學生守則》的精神、指導思想、重要意義。并要求每個學生寫一篇學習的心得體會。
4、每班上交三篇優(yōu)秀的學習新《中小學生守則》心得體會到德育處，德育處組織人員評獎。其余的學習心得體會各班張貼到墻報欄，團委組織團干部分級進行評獎。
5、“校園廣播”對優(yōu)秀的心得體會進行廣播、宣傳。
6、各班組織學生觀看視頻，讓學生熟識相關知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學生了解當前社會變化、時代的變遷，讓學生具有使命感、責任感。
（三）宣傳活動的總結(jié)反思階段，時間：第十五周
通過組織學生認真學習新《中學生守則》，規(guī)范學生的言行，讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現(xiàn)出新景象，紀律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學生見到老師能主動問好。
中小學生的養(yǎng)成教育是一項長期的工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，將《中學生守則》作為養(yǎng)成教育一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
xx中學
20xx年12月8日
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